環(huán)保意識是指人們對保護環(huán)境、預防環(huán)境污染的意識和行動?？偨Y是一種思維整理的過程，可以幫助我們把零散的知識和經(jīng)驗整合成系統(tǒng)的知識體系。以下是一些經(jīng)典總結的案例，為您提供一些思路和參考。
特色班級申請書篇一
一、指導思想：
為彰顯班級個性，以特色培養(yǎng)特長，提升班級品位，賦予班級個性文化內(nèi)涵，引導學生自主選擇、自主思考、構建獨特風格的班級文化，以特色活動促進學生的發(fā)展，全面提高學生素質，提高教育教學的質量，經(jīng)學校研究決定，于2012年2至5月在全校非畢業(yè)班中開展特色班級創(chuàng)建活動。具體方案如下。
二、主題：班班有特色，人人有品味。
三、宗旨：把班級還給學生，讓班級成為學生成長的.樂園。
四、實施步驟：
1、宣傳、動員：在全校范圍內(nèi)通過國旗下講話、橫幅、海報、校園網(wǎng)、班主任會議、主題班會等方式進行“海、陸、空”宣傳。
2、特色申報：
班長（創(chuàng)建組長）會議：召開班長會議，部署落實創(chuàng)建工作，詳細解讀《州溫四中特色班級項目設計與實施評估細則(試行)》。
團日生活會：各班團支部召開團員民主生活會（初一段召開班委會），認真研究討論班級現(xiàn)狀、班主任個性特長、同學興趣愛好等，提出特色項目建設方向，從而向班主任、特色創(chuàng)建組（班委）建言。
正式申報：填寫《特色班級創(chuàng)建申報表》，制訂班級特色創(chuàng)建項目書（計劃、方案）。
3、特色項目公示：在校園中進行“特色項目公示”和“創(chuàng)建責任崗（班干部）公示”。
4、特色項目方案評比大賽：開展班級特色申報方案評比活動，預選出優(yōu)秀項目設計方案，舉行“項目說明會”，讓各班上臺介紹，評出一、二、三等獎，予以表彰，同時在創(chuàng)建過程中予以大力支持。
5、特色創(chuàng)建：各班圍繞各自所申報的特色項目和班級發(fā)展目標積極開展創(chuàng)建活動，參加學校為特色班級創(chuàng)建而舉辦的各類活動；各團支部、社會實踐隊結合班級特色開展團日活動、實踐活動，為班級特色創(chuàng)建充實內(nèi)容。
6、臺賬整理：各班根據(jù)《州溫四中特色班級項目設計與實施評估細則(試行)》自行整理材料（電子稿形式），同時寫好自查報告（創(chuàng)建總結）。
7、臺賬檢查、評比：政教處將聯(lián)合學校其他處室對各班級特色創(chuàng)建臺賬進行檢查、評分，按照《州溫四中特色班級項目設計與實施評估細則(試行)》規(guī)定，對符合要求的班級予以授牌和表彰。
8、特色班級授牌儀式：在校第26屆藝術節(jié)文藝匯演上舉行特色班級授牌儀式，同時在各班外墻壁上建設特色班級宣傳欄。
五、特色班級名稱參考：
各班可根據(jù)班級具體情況、班主任個性特長、學生興趣愛好等因素自主選擇特色項目，但務求實在、可操作，可行性高。如：書法特色班、繪畫特色班、棋類特色班、閱讀特色班、跑操特色班、經(jīng)典誦讀特色班、英語特色班、故事特色班、職業(yè)規(guī)劃特色班、環(huán)保特色班、體育特色班、科技創(chuàng)新特色班等。
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特色班級申請書篇二
班級特色：“家校合作”特色班級
創(chuàng)建理念：每個孩子的童年都應該是幸福的，都要過一種幸福完整的生活。家長和學校是教育孩子的共同體，親子共讀是孩子成長的根本途徑。孩子的成長需要家校共同努力。
具體做法：
（一）成立家長委員會。根據(jù)省教育廳《山東省普通中小學家長委員會設置與管理辦法（試行）》和班級學生、家長、教師的需要，20xx年1月18日成立了一（2）班家長委員會。為班級工作的開展提供了監(jiān)督、管理和保障機制。
（二）書寫和發(fā)放了《給家長的一封信》。到目前為止共寫了10封，有一萬余字。提高了家長的'認識，為孩子健康和諧發(fā)展提供了有力的保障。
（三）開展活動，讓孩子體驗幸福。20xx年12月25日，開展了“迎元旦親子”聯(lián)誼活動。讓家長參與到活動中來，看到孩子的發(fā)展和提高。
（四）親子共讀，享受幸福時光。20xx年下半年，老師同家長、學生共同讀書目65本。誦讀兒童詩歌，寫繪日記，享受閱讀的快樂，盡情描繪生活的美好。
（五）根據(jù)學校的“星級少年”評選活動方案，進行了修改，制定和實施了《陳莊鎮(zhèn)中心小學一（2）班評星爭旗制度》。
20xx年上半年將要開展的工作：
（一）創(chuàng)建網(wǎng)上家園，記錄共同走過的路程。開班級主題帖，家長和老師共同記錄學習生活的幸福旅程；建立班級qq群――“網(wǎng)上家長會客廳”，拓寬交流渠道。
（二）開展學生“生日送詩”活動。學生生日，教師精心挑選符合孩子當下特質生日詩歌，全體學生和老師送給這個孩子，給學生幸福體驗。
（三）打造特色班級文化。家校共育，學生個性和諧發(fā)展，和而不同，同中有異；用閱讀點亮童年。
（四）用書香、墨香沁潤班級。讀經(jīng)典書、做有根人；認認真真寫字，堂堂正正做人，打造“墨苑軒”品牌班級。
特色班級申請書篇三
為什么創(chuàng)建“品味書香”特色班級？余秋雨說過，“生命的質量需要鍛鑄，閱讀是鍛鑄的重要一環(huán)?！遍喿x的最大理由是想擺脫平庸。只有經(jīng)典的書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數(shù)的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。
區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要歸功于閱讀。生命的質量需要鍛鑄，閱讀是鍛鑄的重要一環(huán)。早一天閱讀，就多一分人生的精彩。閱讀影響著一個人素質中最基本、最核心的部分——價值觀、審美觀、道德觀和人生觀。閱讀既是一個人了解世界和思考世界的過程，又是一個人心靈自我觀照的過程，即通過閱讀來反省自我、提升自我，從而養(yǎng)成內(nèi)省和深思的習慣，因而它對于人的成長至關重要。
三、活動主要目標：
1、學生要達成的`目標：
養(yǎng)成閱讀的習慣，隨時閱讀和廣泛涉獵的習慣
2、班級目標：
在班級形成濃厚的讀書氛圍，讓學生多讀書，讀好書，廣讀書，并從中領悟歷史的精髓，感悟人生，從此培養(yǎng)高尚的情操、正確的人生觀，為成為綜合素質高的班級而奮斗。
四、主要活動內(nèi)容及措施：
1、第6周自愿報名，成立讀書小組，參與度100%。
2、第7周設立班級圖書角。
3、第8周開始實施讀書活動，建議學生讀名著和最新的書，并把各自感興趣的書名列出來，推薦給其他同學。
4、利用班會和課余時間開展閱讀交流活動，以小組為單位，開設專題閱讀、專題講座、讀書心得展示等，以此來分享學生在閱讀方面的體驗和感受。期末推選“讀書之星”。并在黑板報上展示讀書心得。
5、在條件允許的前提下，邀請老師或家長參加我們的讀書分享活動。
特色班級申請書篇四
中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽，為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學習現(xiàn)代文明禮儀知識，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，我班結合“文明”特色班級的創(chuàng)建工作，開展了一些相應活動，收到了較好的成效。
我班有學生66人，其中大部分為外來工子女。從行為習慣上來看，外來工子女的行為習慣相對較差一些，他們的行為有些散漫，聽不進老師的教誨，比如不遵守課堂紀律，個人衛(wèi)生搞不好等等，在禮儀上他們不是很注重。這些情況一度引起了我校領導和老師的注意、重視。在這次的創(chuàng)建過程中，學生的改變讓我有了以下的感想。
一、加強宣傳，堅持教育
文明是人與人之間進行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習慣，社會才會發(fā)展，人們的生活才會愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強文明建設尤為重要。
在利用晨會時間多次組織學生學習了“全國青少年文明禮儀教育讀本”，在認真研讀，互相交流的基礎上，我們又組織學生進行了讀后感的撰寫，雖然有的只有短短的只言片語，但是從這些發(fā)自學生內(nèi)心的文字中，我看到了學生對“文明”的向往。
同時，在學校開展的“行為規(guī)范達標評比”活動中，我班多次得到了“班風”和“衛(wèi)生”流動紅旗，這讓學生感受了“文明”的魅力，感受到了成功的喜悅。在此絕好的機會中，我加緊了“文明”的宣傳，將“文明”細節(jié)化，如：教室衛(wèi)生、放學秩序、禮貌用語等等。采取“互幫互助”的方法，讓每個學生都有所提高。
另外，我班每月都進行選舉投票的公平形式，推選出當月的文明小標兵，選出學生心目中的“文明”楷模，給學生學習的目標和方向。在校園中良好的文明禮儀風氣的形成過程中，榜樣的作用是不可忽視的。
二、開展活動，促良好習慣養(yǎng)成
開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學生的情操，又可以激發(fā)學生的競爭意識，為此我班組織了學生“文明禮儀伴我行”口語交際等一系列活動，活動中我們老師和學生積極性都很高，不但活動取得了很好的效果，而且此活動還得到了很好的延續(xù)，促進了同學們的自覺行為意識，使校園文明意識大大提升。
文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動上。為了使學生真正記住自己所學習的文明禮儀知識，落實到自己的行動中，結合學校開展的一系列活動，我在班級倡議：校園是我家，環(huán)境靠大家。讓每位學生都知道保護校園環(huán)境的重要性，并且鼓勵學生將這樣的感受付諸于行動。在公車上，要讓座給老、弱、病、殘、孕；在親戚朋友家要注重自己的言行儀表；在公共場合要遵守公共秩序等等。
總之，“文明”特色班級的創(chuàng)建工作改變了我班的風氣和面貌，同學們不僅把“文明”體現(xiàn)在簡單的口號上，更是成為文明的宣傳者、實踐者、示范者。在不斷學習、不斷規(guī)范、不斷評比的基礎上，教師、學生在文明教育上有了更深遠的認識，文明素質大大增強，校內(nèi)形成了良好的文明氛圍。我們用自己的小手拉起了社會的大手，共同創(chuàng)造文明新風尚。
[
創(chuàng)建文明禮儀特色班級活動總結
]特色班級申請書篇五
班主任是班級建設的設計者、組織者，是良好班風的倡導者，是學生健康成長的引路人。要想使全班學生生氣勃勃、富有個性，班主任在工作過程中就應該有創(chuàng)新精神，激勵學生天天向上，形成班級特色。在這方面，我做了如下幾點嘗試：一、實行小干部競選制，努力培養(yǎng)學生現(xiàn)代意識
俗話說：“群雁高飛頭雁領。”小干部的素質與能力，對班級工作的成敗起著舉足輕重的作用。為了培養(yǎng)學生的現(xiàn)代意識，使學生能夠積極進取，勇于拼搏，我把競爭機制引入班級，實行小干部競選制，為學生創(chuàng)造一個平等競爭的機會。小干部競選采取自薦、講演、選票三結合的方式進行。對競選產(chǎn)生的班干部，同學們心服口服。小干部們朝氣蓬勃地進行工作，把班級管理得井井有條，人人有崗，個個有責，既協(xié)助了班主任做好班級管理工作，又鍛煉了學生的才干。
二、給學生以廣泛的空間，讓其獲得成功感
在班級為學生的發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，要尊重理解他們，寬厚真誠對待他們，鼓勵他們獨立思考，敢想敢說，質疑問難，有自己的見地。在教學活動中，要求學生做到三個“大”，即發(fā)言大膽，說話大聲，態(tài)度大方；四個“于”，即樂于讀說，勤于思考，善于質疑，長于評論。讓學生在恬靜而緊張、寬松而熱烈的課堂氣氛中學習。在活動中，尊重學生的意愿，按自由選擇活動的形式，讓每個學生都能得到充分的表現(xiàn)和積極的發(fā)展。如：開展班隊主題活動，引導學生根據(jù)自己的特長來表現(xiàn)主題，能畫的布置黑板報，能唱的唱一首歌，能跳的跳一個舞，能講的講一個故事，讓每個學生都有機會表現(xiàn)和發(fā)展自己的才能。
三、改革評估標準，增強評語的情感性
小學生的操行評定是德育工作的一部分，寫好操行評語又是操行評定的關鍵性環(huán)節(jié)。準確、恰當?shù)夭傩性u語是激勵學生奮發(fā)向上的有力杠桿。從年齡特征上說，小學生處于自我意識的朦朧期，尚不能把自己作為認識對象，更缺乏自我評價能力。他們判斷是非、好壞，多以“教師說的”為準，并且特別看重、敏銳地感受教師對自己的態(tài)度與評價，甚至以此決定自己的行為。因此，寫好操行評語，對小學生來說就顯得特別重要。我在寫操行評語時遵循客觀性的`原則，力求一個“真”字；遵循直觀性的原則，本著一個“實”字。比如，我給生活委員的評語是：“你是一個明白事理，非常懂事的好孩子，在80名同學中你的責任心最強，一串班級的鑰匙你整整掛了半個學期，每天早來晚走，累計起來你已經(jīng)是個走在時間前面的人了……?！痹撏瑢W看了評語之后，對班級工作更加盡職盡責；此外我還力求一個“新”字，避開套話，切忌千篇一律，或面面俱到，而是幾筆勾勒出它的主要特征，使學生能正確地認識自己的長處，發(fā)揚光大。如對苗紅兵同學的評語是這樣的：“數(shù)學課上，你那雙帶有求知欲的眼睛總是緊緊地盯著教師。偶爾一次課堂發(fā)言，總是恰到好處，有時甚至很精采。數(shù)學競賽你取得了第一名的好成績，你是一個有恒心、有理想、有毅力的孩子，每當別人超過自己，你都會暗中猛追。你的聰明才智博得了大家的好評，兩次競賽你在教師心中占有了地位，在學校也小有名氣，教師希望你能再上一層樓?！边@樣的評語，既打動了學生的心弦，又贏得了家長的信賴。
實踐使我體會到：班主任要想管理好班級，取得最優(yōu)化的教育效果，不能只憑個人的經(jīng)驗，而要不斷地更新觀念，增強改革的責任感、使命感和緊迫感，同傳統(tǒng)教育觀念實行決裂，才能順應時代的潮流，為班級管理工作科學化開辟出一條理想之路。
來源：阜新教育信息網(wǎng)
特色班級申請書篇六
申請人：xx申請時間：3月10日
班級特色：家校共育點亮幸福童年
創(chuàng)建理念：每個孩子的童年都應該是幸福的，都要過一種幸福完整的生活，家長和學校是教育孩子的共同體，孩子的成長需要家校共同努力。
具體做法：
（一）成立家長委員會。根據(jù)省教育廳《山東省普通中小學家長委員會設置與管理辦法（試行）》和班級學生、家長、教師的需要，201月18日成立了一（2）班家長委員會。為班級工作的開展提供了監(jiān)督、管理和保障機制。
申請書
（三）開展活動，讓孩子體驗幸福。年12月25日，開展了“迎元旦親子”聯(lián)誼活動。讓家長參與到活動中來，看到孩子的發(fā)展和提高。
（四）親子共讀，享受幸福時光。2010年下半年，老師同家長、學生共同讀書目65本。誦讀兒童詩歌，寫繪日記，享受閱讀的快樂，盡情描繪生活的美好。
（五）根據(jù)學校的“星級少年”評選活動方案，進行了修改，制定和實施了《陳莊鎮(zhèn)中心小學一（2）班評星爭旗制度》。
2010年上半年將要開展的工作：
（一）創(chuàng)建網(wǎng)上家園，記錄共同走過的路程。開班級主題帖，家長和老師共同記錄學習生活的幸福旅程；建立班級qq群――“網(wǎng)上家長會客廳”，拓寬交流渠道。
（二）開展學生“生日送詩”活動。學生生日，教師精心挑選符合孩子當下特質生日詩歌，全體學生和老師送給這個孩子，給學生幸福體驗。
（三）打造特色班級文化。家校共育，學生個性和諧發(fā)展，和而不同，同中有異；用閱讀點亮童年。
（四）用書香、墨香沁潤班級。讀經(jīng)典書、做有根人；認認真真寫字，堂堂正正做人，打造“墨苑軒”品牌班級。
特色班級申請書篇七
1. 黃河水，向東流，不拿冠軍不回頭!
2. 臥薪嘗膽，為國爭光。
3. 讓中國隊從這里沖出亞洲走向世界。
4. 奮力拼搏，無怨無悔!
5. 中國男兒，眾志成城中國足球，首戰(zhàn)必贏;努力拼搏，賽出水平，東方巨龍，世界稱雄。
6. 蛟龍騰空，誓破樓蘭，百折不撓，勇往直前。
7. 我為你喝彩，你給我精彩。
8. 真心拼搏，超越自我。
9. 足球的輝煌，從現(xiàn)在開始!中國隊，加油!
10.
11. 中華健兒志氣高，綠茵場上逞英豪。
12. 中國足球隊，愛你永遠不變!
13. 盡我所能，揚我國威。
14. 中國中國，眾志拼搏。圓夢圓夢，中國必勝。
15. 沖出亞洲——邁向世界中國足球——再創(chuàng)高峰全中國人民支持你!
特色班級申請書篇八
41、學奧運精力，奪高考金牌。
42、學會生活學會學習，挑戰(zhàn)自我直到成功。
43、文明勤奮，競爭超越。
44、態(tài)度決定一切，習慣成就未來。
45、放飛夢想，點燃x，展現(xiàn)自我，活出精彩。
46、更強我能，更快更高。
47、開拓創(chuàng)新，爭優(yōu)進取。
48、敢于進取，敢于翻新。
49、與時俱進，開拓創(chuàng)新，頑強拼搏，勇奪第一。
50、烈火鑄就真心英雄，不經(jīng)歷風雨怎見彩虹。
51、青春須早為，豈能長少年。
52、腳踏實地海讓路，持之以恒山能移。
53、分分秒秒，構筑輝煌。
54、從大處立志，從細微處努力。
55、沒有x就沒有希望，沒有拼搏就沒有成功。
56、我自信我杰出，我努力我成功。
57、揮動x，放飛夢想，團結拼搏，樹我雄風。
58、挑戰(zhàn)自我，突破極限。
59、揚理想之風帆，抵成功之彼岸。
60、習慣決定成績，細節(jié)決定命運。
特色班級申請書篇九
1、彩虹風雨后，成功細節(jié)中。
2、開辟立異，爭優(yōu)進取。
3、我努力，我堅持，我一定能成功。
4、服從命令，聽從指揮，團結互助，爭取佳績。
5、團結拼搏，爭創(chuàng)佳績。
6、嚴謹代替松散，行動代替愿望。
7、勤奮學習，頑強拼搏。
8、人生能有幾回搏，今日不搏何時搏。
9、應知學問難，在乎點滴勤。
10、求真尚美，礪志篤行。
11、革命尚未成功，同志仍需努力。
12、失敗的盡頭是成功，努力的終點是輝煌。
13、博學慎思，明辨篤行。
14、愉快學習，健康成長。
15、直面挑戰(zhàn)，暢享成長。
16、比出風采，超越自我。
17、莫放松點，莫輕視微。
18、眼中有生命，心中有學生。
19、沒有你做不到的.，只有你想不到的。
20、乘風破浪，氣宇軒昂，零五有我，共創(chuàng)輝煌。
特色班級申請書篇十
1、鍥而舍之，朽木不折。
2、知人者智，自知者明。
3、一張一弛，文武之道。
4、努力學習，再創(chuàng)輝煌。
5、實事求是，篤學誠行。
6、橫掃賽場，唯我稱雄。
7、愉快學習，健康成長。
8、勤奮踏實，誠實守信。
9、浩然明理，儼然肯學。
10、默默無言，冉冉上升。
11、言之無文，行而不遠。
12、如花美眷，似水流年。
13、文明高雅，樂學善思。
14、團結求實，勤奮進取。
15、功崇惟志，業(yè)廣為勤。
16、志存高遠，心系天下。
17、青春似火，超越自我。
18、天道酬勤，寧靜致遠。
19、謀事在人，成事在天。
20、放飛夢想，創(chuàng)造輝煌。
21、文明守紀，擁抱勝利。
22、積極進取，努力拼搏。
23、發(fā)奮進取，勇奪第一。
24、團結拼搏，永爭第一。
25、力挫群雄，舍我其誰。
26、強班強校，校榮我榮。
27、奮發(fā)有為，時不我待。
28、寧靜致遠，厚積薄發(fā)。
29、己所不欲，勿施于人。
30、山中猛虎，水中蛟龍。
31、勤奮學習，頑強拼搏。
32、繩鋸木斷，水滴石穿。
33、團結拼搏，爭創(chuàng)佳績。
34、秀你自信，展我風彩。
35、努力奮斗，勇敢爭先。
36、勤奮樂學，團結拼搏。
37、十年樹人，百年樹木。
38、釋放激情，放飛夢想。
39、勤學好問，立志成才。
40、一葉蔽目，不見泰山。
41、今天明天，由我創(chuàng)造。
42、天道酬勤，厚積薄發(fā)。
43、龍騰虎躍，雷霆萬鈞。
44、xxxx，發(fā)奮拼搏。
45、不怒自威，親而難犯。
46、奮發(fā)拼搏，勇于開拓。
47、進思盡忠，退思補過。
48、相信自己，相信伙伴。
49、學而不舍，金石可鏤。
50、江山好改，秉性難移。
51、凌云賽場，斗志昂揚。
52、讓禮一寸，得禮一尺。
53、同舟共濟，劈浪向前。
54、秀你自信，展現(xiàn)自我。
55、尊老愛幼，團結共進。
56、團結互助，共同進步。
57、相信自己，戰(zhàn)勝自己。
58、把握現(xiàn)在，決戰(zhàn)今天。
59、因為自信，所以成功。
60、磨礪意志，奮發(fā)沖刺。
61、揮動激情，放飛夢想。
62、刻苦領悟，團結一心。
63、揚帆起航，劈波斬浪。
64、翻手為云，覆手為雨。
65、不見不識，不做不會。
66、勤學守紀，踏實嚴謹。
67、與朋友交，言而有信。
68、團結互助，勤奮競爭。
69、一份耕耘，一份收獲。
70、立凌云志，做棟梁材。
71、奮勇拼搏，披荊斬棘。
72、放下屠刀，立地成佛。
73、沒有播種，何來收獲。
特色班級申請書篇十一
1.黃河水，向東流，不拿冠軍不回頭!
2.臥薪嘗膽，為國爭光。
3.讓中國隊從這里沖出亞洲走向世界。
4.奮力拼搏，無怨無悔!
5.中國男兒，眾志成城中國足球，首戰(zhàn)必贏;努力拼搏，賽出水平，東方巨龍，世界稱雄。
6.蛟龍騰空，誓破樓蘭，百折不撓，勇往直前。
7.我為你喝彩，你給我精彩。
8.真心拼搏，超越自我。
9.足球的輝煌，從現(xiàn)在開始!中國隊，加油!
10.
11.中華健兒志氣高，綠茵場上逞英豪。
12.中國足球隊，愛你永遠不變!
13.盡我所能，揚我國威。
14.中國中國，眾志拼搏。圓夢圓夢，中國必勝。
15.沖出亞洲——邁向世界中國足球——再創(chuàng)高峰全中國人民支持你!
特色班級申請書篇十二
不為七（2）班抹黑。
我們共同進步！
七（4）班 班風：團結、向上、自信、自強、堅持
八（1）班 班風：求誠、求勤、勇于創(chuàng)新
學風：樹立模范，能者先行
班級口號：誠信待人，勤奮努力；
不斷創(chuàng)新，精益求精。
八（2）班 班風：點點滴滴學做人，時時刻刻取進步。
學風：不要去想如何成為天才，不要去想如何變得聰明，唯有相信勤奮、毅力和決心才是創(chuàng)造天才和聰明的階梯。
班訓：要苦苦一時，怕苦苦一生！
班級口號：今天，我們要揚帆擺舵，奮勇拼搏。明天，我們定將氣勢磅礴！
八（3）班 班風：敬、靜、凈、競、進
學風：團結合作，競爭超越
班級口號：靜下來，鑄我八（3）實
2---
班級口號：出手不凡
九（4）班 班風：勤能補拙，集思進取
學風：勤學好問
宣言2:勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)是我們的學習宣言；
活潑好動，鍛煉身體是我們的運動宣言；
舉止文雅、尊敬師長是我們的行為宣言；
勇往直前，永爭第一是我們的拼搏宣言。
這就是我們肩負著學校的未來和希望，猶如一輪冉冉升起的紅日的初三（12）班
我們的誓言：
比學習——切問近思 博學篤志
比紀律——以德為備 嚴于律己
4---
嚴謹代替松散，行動代替愿望
勤奮樂學，團結拼搏
團結緊張，拼搏進取
文明有禮刻苦勤奮，只爭朝夕做到最好
學會生活學會學習，挑戰(zhàn)自我直到成功
我自律我自信，不放棄能成功
自信自律，求實創(chuàng)新
良心無愧信心無畏，恒心無敵青春無悔
用勤勞堅持，換春華秋實
把握現(xiàn)在，決戰(zhàn)今天
拼搏創(chuàng)造奇跡，奮斗書寫輝煌
揚理想之風帆，抵成功之彼岸。
我不是最好的，但卻是唯一的向前沖,讓我們與眾不同
聆聽·思考·選擇
自信 自律 自尊 自強
班號：你我努力，塑造一流班級！
班風：誠信、公平、公正！
特色：營造書香樂園，鍛煉強健體
6---持之以恒，美
目標：每天改進一點點，每天進步一點點，每天創(chuàng)新一點點。
學風：樂學 合作 好問 向上
班風：厚德 求實 團結 創(chuàng)新
班訓： 用進取寫成長 用快樂記時光
口號：揮灑青春 舞動激情
斗志昂揚
助我輝煌
班級理念：嚴抓細管、求真務實、善悔愛生、樂教促學！
班級目標：每天改進一點點，每天進步一點點，每天創(chuàng)新一點點。
學風：勤奮
好思
上進
班風：守紀
誠實
團結
進取
班訓：用進取寫成長 用快樂記時光
口號：青春如火 超越自我青春飛揚
拼搏自強
2011——2012學年度創(chuàng)建特色班集體申報表
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15.良好的習慣是成功的保證。
16.好習慣成就一生，壞習慣毀人前程。
17.好方法事半功倍，好習慣受益終身。
18.用習慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動力。
19.北大清華少年心，花香鳥語春天事。
20.心態(tài)決定命運，自信走向成功。
21.每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。
22.自信人生二百年，會當水擊三千里。
23.遠大抱負始于高中，輝煌人生起于今日。
24.勵志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運。
25.龍吟八洲行壯志，鳳舞九天揮鴻圖。
26.非學無以成才，非志無以成學。
27.志強智達，言行行果。
28.立志漫長清華園，刻苦方能未明
10---地。
42.吾志所向，一往無前；愈挫愈勇，再接再厲。
43.志高造就輝煌。
44.明確的目標是前進的動力。
45.功崇惟志，業(yè)廣為勤。
46.不讀清華不肯休，我心一片磁針石。
47.拼搏鑄輝煌，狀態(tài)定命運。
48.要爭就能贏，要拼才能贏。
49.團結拼搏，求實進取。
50.人生能有幾回搏，今日不搏何時搏。
51.失敗的盡頭是成功，努力的終點是輝煌。
52.努力造就實力，態(tài)度決定高度。
sweat，no sweet。
54.每一次努力都是最優(yōu)的親近，每一滴汗水都是機遇的滋潤。
55.最美的年齡為最純的夢想盡最大的努力。
56.為了夢想，我們不懈努力。
12---
74.耕耘于分秒，收獲于細微。
75.耕耘今天，收獲明天。
76.沒有播種，何來收獲。
77.播種勞動，收獲成功。
78.但求日積月累，收獲于細微；不要左顧右盼，專注于自我。
79.學在苦中求，勤中練；不怕學問淺，怕志短。
80.生無所息，斗無所止。
81.十年寒窗無人聞，一朝成名天下知。
82.千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到璽。
83.千淘萬漉雖辛苦，千錘百煉始成金。
84.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
85.含淚播種，含笑收獲。
86.短暫辛苦，終身幸福。
87.少年辛苦終身事，莫向光陰隋寸功。
88.不經(jīng)一番寒徹骨，怎得考試高分
14---
102.弱者等待時機，強者爭取時機，智者創(chuàng)造時機。
103.人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播。
104.明日復明日，明日何其多，我生待明月，萬事成蹉跎。
105.做一個有實力的人，不要讓今天的懶惰成為明天的痛。
106.弱者等待時機，強者爭取時機，智者創(chuàng)造時機。
107.人的一生是漫長的，但關鍵的只有幾步。
108.莫為失敗找借口，多為成功找理由。
109.先做該做的事，再做喜歡的事。
110.播種生活，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。
111.懦夫把困難當作沉重的包袱，勇士把困難當作前進的階梯
112.不惜寸陰于今日，必留遺憾于明日
（二）
16---下他的腳印。
在逆境中要看到生活的美，在希望中別忘記不斷奮斗。
勤奮可以彌補聰明的不足，但聰明無法彌補懶惰的缺陷。
人最可悲的是自己不能戰(zhàn)勝自己。
有坎坷，爾后有攀登者的歡樂，有挫折，爾后有奮斗者的幸福。
斷了線的風箏，雖然無拘無束，但一定會很快栽下地來。
勤能創(chuàng)造沒有的東西，懶會毀掉已有的東西。
樂觀是成功的旗幟，憂愁是失敗的前奏。
尊重他人，是贏得他人尊重的開端。
最珍貴的是人與人之間的真誠情感。
信任是友誼的橋梁，而自重則是友誼的催化劑。
信任是開啟心扉的鑰匙，誠摯是架通心靈的橋梁。
淺薄的人容易驕傲，無知的人容易
18---
人生最困難是自己戰(zhàn)勝自己。
不要失去信心，只要堅持不懈就終會有成果的。
世界上最可怕的力量是習慣，世界上最神奇的力量也是習慣。
我們會成為什么樣的人，全看我們重復做什么樣的事。
失敗者的一大弱點在于放棄，成功的必然之路就是不斷的重來一次。
賞識和激勵是孩子成長的陽光雨露。
平等是溝通的基石，溝通是孩子進步的源泉。
贊美具有不可思議的力量。
對一個尚未成熟的少年來講，壞的伙伴比好的老師起的作用要大的多。
一百個責備比不上一個建議。
先相信自己然后別人才會相信你
指南針無論到地多少地方，它的心始終朝著一個方向。
人人心中有盞燈，強者經(jīng)風不熄，弱乾遇風即滅。
20---
小溪，從不自卑自己的淺薄，時刻堅信，只要前進，終會發(fā)現(xiàn)大少。小草，即使不能獻給春天一縷芳香，也要把一片新綠獻給大地。
我愿做一棵植根于荒漠的綠樹，在為人類作出貢獻的同時，自己也獲得新的生命。即使在最平直的道路上行車，司機也必須緊握方向盤。
離開實踐的希望，不過是一種空想。
狂風能卷起戈壁灘上的萬頃散沙，卻不能拔出昆侖山上的一棵小草。氫生活的根子扎得很深很深的人，一輩子不會隨風搖擺。
美的心靈是嚴冬燃燒的火，給人以溫暖。
合乎事理的希望終將實現(xiàn)，因為它會推動人們?nèi)嵺`，去探索，去創(chuàng)造.....為追求真理而爭而辯，是美德，為追求名利而爭而辯，是惡習。
玩弄權勢的人無視真理，獻身真理的人蔑視權勢。
即使是望遠鏡里面的美好事業(yè)，也
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特色班級申請書篇十三
自重自信，自強不息
飲水思源，愛國榮校
同心合力，創(chuàng)造輝煌
人功不竭，天巧不傳
勤奮學習，頑強拼搏
挑戰(zhàn)自我，突破極限。
博學慎思，明辨篤行。
嚴謹代替松散，行動代替愿望
戰(zhàn)勝自我不服輸，高考場上顯身手
習慣決定成績，細節(jié)決定命運。
勇于進取，敢于創(chuàng)新
生無所息，斗無所止。
天下大事，必作于細；天下難事，必作于易。
知識改變命運，努力改變結果
學之染人，甚于丹春。
直面挑戰(zhàn)，暢享成長
寧靜致遠，厚積薄發(fā)
嚴實活新，勤奮進取
文明高雅，樂學善思
機遇偏愛有準備的頭腦
耕耘今天，收獲明天。
志存高遠，心系天下。
用所有熱情換回時間，讓青春烈火燃燒永恒
班榮我容，班恥我恥。
良心無愧信心無畏，恒心無敵青春無悔
壯底氣樹正氣
用線條和色彩，繪人生最輝煌
學在苦中求，勤中練；不怕學問淺，怕志短。
信心決定一切，細節(jié)決定成敗
學習，學習，再學習；努力，努力，再努力。
探索智慧，啟迪人生
和諧競爭，拼搏超越
立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。
nosweat，nosweet。
分數(shù)鑄就輝煌，汗水凝聚實力。
遵規(guī)守紀團結互敬。
學奧運精神，奪高考金牌
冬天來了，春天還會遠嗎？
勤學樂思，奮發(fā)向上
自信自律，求實創(chuàng)新
勤奮樂學，團結拼搏
干凈，安靜，團結，精進。
天道酬勤，寧靜致遠。
大膽挑戰(zhàn)，世界總會讓步。
每一個男生都應該是紳士，每一個女生都應該是淑女
班級興亡，我的責任
拼搏創(chuàng)造奇跡，奮斗書寫輝煌
信心無畏，良心無愧，青春無悔
人貴知足，唯學不然
讀健康有益之書，做奮發(fā)向上之人。
學會生活學會學習，挑戰(zhàn)自我直到成功
不比智力比努力，不比起點比進步
把握現(xiàn)在，決戰(zhàn)今天
不到終點，永不放棄
愉快學習，健康成長
十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福隨。
展現(xiàn)自我，爭創(chuàng)新高。
立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。
人格自尊，行為自律，學習自主，生活自理
汗水澆灌希望，奮斗決定命運。
刻苦勤奮，嚴格自律
揚理想之風帆，抵成功之彼岸。
講和氣，育靈氣
學中進，搏中勝
團結緊張，拼搏進取
創(chuàng)的班級，做的自己
慎而思之，勤而行之。
積極人生，全力以赴
遠大抱負始于高中，輝煌人生起于今日。
服從命令，聽從指揮，團結互助，爭取佳績
團結進取，追求卓越。
孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還。
播種行為，收獲命運
團結拼搏，爭創(chuàng)佳績。
博學篤行，自強不息
讓今天的自己勝過昨天的自己
健康第一，從我做起。
聆聽思考選擇
開拓創(chuàng)新，爭優(yōu)進取
志在千里，壯心不已。
分分秒秒，構筑輝煌。
和諧競爭拼搏超越
心態(tài)決定命運，自信走向成功。
我努力，我進步，我自信，我成功
拼搏奮進，永遠進步。
精誠所至，金石為開。
一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。
刻苦求學，踏實做人
相信自己，戰(zhàn)勝自己
全民健身，利國利民。
把握一個今天，勝似兩個明天。
文明勤奮，競爭超越
文明友愛，求學拼搏
自信自律自尊自強
青春須早為，豈能長少年。
溫馨家園，陽光沙場
樂學苦思，敏銳創(chuàng)新
細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。
同舟共濟，劈浪向前。
認真做事，坦蕩為人
精研博學，篤行仁德。
成功垂青奮斗之人。
播種勞動，收獲成功。
我自律我自信，不放棄能成功
強班強校，校榮我榮
用勤勞堅持，換春華秋實
頑強拼搏，勇奪第一。
勤奮求學，熬墨蓄勢。
既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
體驗成長過程，享受生命快樂
讓世界因我而精彩
勤奮鑄就輝煌。
己所不欲，勿施于人
強身健體，立志成材。
學則智，不學則愚；學則治，不學則亂。
深思樂學，團結進取
今天的'努力，明天的實力。
勤學守紀，踏實嚴謹
特色班級申請書篇十四
2.勤奮努力勇創(chuàng)佳績
3.團結拼搏再展雄風
4.乘風破浪奮勇拼搏
5.追求夢想永不放棄
6.初二十班永遠爭先
7.學習體育齊創(chuàng)佳績
8.氣勢磅礴惟我十班
9.十班十班猛虎下山
10.鍛煉身體增強體質
11.十班心齊所向無敵
12.無論評比還是學習
13.刻苦拼搏智慧無窮
14.人生有限價值無限
15.珍愛生命創(chuàng)造奇跡
16.鯤鯨擊水扶搖云鵬
17.蛟蛇起陸張揚飛龍
18.尊人尊己友誼第一
19.天行剛健志在拿云
20.全力以赴鑄我輝煌
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