總結(jié)也是對過去所做決策及其結(jié)果進(jìn)行評估的過程。在撰寫總結(jié)時，可以采用時間順序、因果關(guān)系、問題解決等方式進(jìn)行組織和表達(dá)?？偨Y(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)和重點(diǎn)。
基本素質(zhì)培訓(xùn)心得篇一
通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到要想把自己打造成一個優(yōu)秀的員工，一個有價值的員工，一個有用的員工，我覺得要從以下幾個方面下功夫：
第一，具備良好的心態(tài)。我們努力工作，實際上是在提升自己、經(jīng)營自己。不要緊盯著自己的工資，而看不到自己經(jīng)驗、能力和成長的機(jī)會。經(jīng)驗的增長、能力的提升才是自己最大的財富。因此，對待工作要要有主人翁心態(tài)，不論是做事還是對人，都要有一個積極的態(tài)度，這是成功的根本。
第二，培養(yǎng)敬業(yè)精神。對于員工來說，如果沒有敬業(yè)精神，就不可能把工作做好，這也阻礙潛力的發(fā)揮。人才有舞臺才有價值，公司為我們提供發(fā)展的舞臺，作為員工我們應(yīng)當(dāng)把公司當(dāng)成自己的家，把工作當(dāng)成自己的事業(yè)。
第三，努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能，實現(xiàn)自身價值。我們要不怕辛苦，不畏懼困難，不怕新的挑戰(zhàn)，始終樹立學(xué)習(xí)意識，不斷的去提升自己。
第四，堅持做好每一件事情。凡事要全力以赴，全身心的投入工作，不拋棄，不放棄，堅定不移的朝著自己的奮斗目標(biāo)前進(jìn)。
做最有用的人那么就要朝著這個方向培養(yǎng)自己，讓自己具備作為最有用的人所應(yīng)有的素質(zhì)和能力。
自身要和企業(yè)價值觀保持一致，要和公司的理念和愿景保持一致。
在今后的工作中，我們要更加的努力，不斷的奮進(jìn)，以飽滿的熱情和高度的責(zé)任感來面對工作中的挑戰(zhàn)，爭做公司先進(jìn)員工，以自己的實際行動為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量，實現(xiàn)自身價值。
員工素質(zhì)培訓(xùn)心得3
基本素質(zhì)培訓(xùn)心得篇二
素質(zhì)拓展培訓(xùn)心得，素質(zhì)是個好東西，下面是小編帶來的素質(zhì)拓展培訓(xùn)心得，歡迎閱讀!
2014年8月19，20日很榮幸和我的小伙伴們一同參加了臨汾婚協(xié)組織的首屆婚禮人拓展夏令營，兩天的拓展結(jié)束回來后，腦中還不時呈現(xiàn)期間好多畫面，背摔，電網(wǎng)，急速60秒，驛站傳書，清晨15公里越野，畢業(yè)墻，盲人手拉手等項目，一開始，好多項目大家都覺得不可能完成，經(jīng)過全體隊員的分工合作都努力完成了任務(wù)，我感受到: 人生道路上，最大的障礙和敵人是我們自己，只有正視自己，勇于戰(zhàn)勝自己，人生道路才會走得更順暢。
當(dāng)困難擺在面前時，能不能超越自己，就看你有沒有信心和勇氣去面對，去接受挑戰(zhàn)。
相互信任、相互尊重、相互關(guān)愛、相互理解是人與人之間溝通的前提和基礎(chǔ)，每個同事都需要關(guān)愛和幫助，當(dāng)自己與同事發(fā)生誤會時，要多檢討自己，少責(zé)備他人。
一個人的潛能更是無法估量的，每個人都有自己值得學(xué)習(xí)和敬重的地方，只要我們用真誠的心與他人溝通，彼此尊重，虛心學(xué)習(xí)，我們將創(chuàng)造更多的奇跡。
擁有責(zé)任心和團(tuán)隊協(xié)作精神才會將取得個人和團(tuán)隊的雙贏，俗話說：“眾人拾柴火焰高”，一個人的力量是有限的，只有大家齊心合力才能共度難關(guān)。
其實我們每天的工作都在這個拓展游戲中，能否真正把拓展中的團(tuán)隊精神運(yùn)用到實際工作中去，或者能否真正把在拓展中得到的啟示運(yùn)用到生活的困難中，才是最重要的。
細(xì)節(jié)決定成敗，有些項目我們制定了完美的方案，分工好人員，但一點(diǎn)點(diǎn)小的細(xì)節(jié)疏忽，使得前功盡棄，產(chǎn)生遺憾。
我們要有感恩的心，實現(xiàn)一個目標(biāo)不能只靠自己，而是學(xué)會互相取長補(bǔ)短，互相幫助，感謝幫助過你的人，感謝你有能力去幫助別人。
辦任何事情我們必須有計劃，有領(lǐng)導(dǎo)，有謀略。
只要大家選出了領(lǐng)導(dǎo)，有思想、有計劃，想好事物的前因后果，積極配合并出謀劃策，堅定不移地執(zhí)行集體策略與決定，朝著共同的目標(biāo)去奮斗，充分考慮各方面因素，估計出可能出現(xiàn)的各種情況，只有這樣，才會避免做些無用功，團(tuán)隊才會提升。
我們的宣揚(yáng)寶貝們，在這次活動中都表現(xiàn)非常優(yōu)秀，回來后依然熱情高漲，都寫了自己的心得體會，相信我們在今后的工作和生活中我們會一如既往的互相幫助，一路同行!
有幸成為公司組織的第一批參加團(tuán)隊拓展訓(xùn)練人員之一，經(jīng)過兩天一夜的訓(xùn)練，除了身體上的疲憊外，在精神上也頗有收獲，但更重要的是對自己、對團(tuán)隊有了一個全新的認(rèn)識，那就是一個人要發(fā)展，自信心是必不可少的.，而一個公司要發(fā)展，一支富有激情的團(tuán)隊也是必不可少的。
有感一：團(tuán)隊建設(shè)所謂團(tuán)隊，就是由某些人為了達(dá)到一定的目標(biāo)而組成的一個隊伍，團(tuán)隊中的人可以是固定的，也可以是臨時的，可能是認(rèn)識的，也可能是不認(rèn)識的，他們來自四面八方，男女老少，而我們就是這樣的團(tuán)隊，大家來自不同的所、隊，差不多每個崗位都有，各方面的能力也參差不齊。
很快在教官的指引下，我們推選了隊長，挑選了隊名，唱出了我們的隊歌，一個團(tuán)隊建設(shè)由此開始，歌還是一樣的歌，而歌聲從到開始之初到后來的豪情滿懷，是不是標(biāo)志著我們的團(tuán)隊拓展已經(jīng)邁出了小小的一步。
有感二：凝聚力沒有人知道接下來會發(fā)生什么，直至教官宣布下一個任務(wù)，下達(dá)的任務(wù)往往帶有規(guī)則，為的是在條件限制下如何讓我們完成任務(wù)，規(guī)則有好幾個，由易到難，也代表著多變的環(huán)境。
每次任務(wù)開始之前，教官總會三番五次地讓我們確定完成任務(wù)的時間或是完成任務(wù)的方式方法，此時就需要很好的凝聚力，能夠把大多數(shù)人的各方面的特性凝聚起來，而我們也真正做到了，我看到的是我們在積極討論，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，盡管也有爭論，有分歧，但我們的目標(biāo)只有一個，那就是百折不撓的完成任務(wù)，我們做到了，我們都高舉雙手，發(fā)出勝利的喝彩。
有感三：嘗試與執(zhí)行力 “摸著石頭過河”是一種嘗試，這一嘗試帶給了我們改革開放三十年來翻天覆地的變化，而踩著梅花樁過河也是一種嘗試，這一嘗試讓我們每個人都體會到了團(tuán)隊的力量，集體的力量，當(dāng)一個辦法不行時，馬上有另一個辦法付諸行動，當(dāng)所有的辦法都用了以后，我們找到了一個最可行的辦法，這是嘗試與執(zhí)行力最佳結(jié)合的最好體現(xiàn)，我們看到的是每一個人都按照既定的方案不折不扣的執(zhí)行，在執(zhí)行的同時，每一個行之有效的方法，每一個善意的提醒都被及時的傳達(dá)下去，直到任務(wù)的完成，大家都為了一個共同的目標(biāo)在努力著，努力著…… 有感四：
總結(jié)參加完這次拓展，可能每個人聽得最多的是總結(jié)，說得最多的也是總結(jié)，因為每完成一個任務(wù)時，教官會不厭其煩地讓我們作一個小小的總結(jié)，有些人說沒什么意思，不適合已工作多年的我們，但更多的人是意猶未盡，期待著有更多更難的任務(wù)在等待著我們，其實，細(xì)想下來，總結(jié)未嘗不可，由小見大，由微見著，我們捫心自問一下，你是否對你走過的人生作過一次小小的總結(jié)，在我們的工作中，生活中需要總結(jié)的地方太多了，有總結(jié)才有提高，有提高才會進(jìn)步。
總結(jié)可以讓你點(diǎn)評過去，正視現(xiàn)在，看清未來，也只有這樣，你的人生才會沿著你既定的目標(biāo)，穩(wěn)妥的前行。
前兩天，我參加了凌鷹戶外運(yùn)動俱樂部的拓展培訓(xùn)，兩天的戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練中，雖然大雨不時地光顧我們，但同事們在大自然的懷抱中，輕松和諧的氣氛下，還是克服了雨水帶來的不便，盡情地享受著來自他人的關(guān)愛和鼓勵，充分地體會來自——團(tuán)隊的力量!
拓展培訓(xùn)是一種戶外體驗式培訓(xùn)。
體驗式培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)我們?nèi)?感受"學(xué)習(xí)，而不是單在課堂上聽講。
在體驗式培訓(xùn)中，學(xué)員是過程的主宰。
拓展訓(xùn)練的顯著特點(diǎn)有：綜合活動性、挑戰(zhàn)極限、集體中的個性、高峰體驗、自我教育。
訓(xùn)練目標(biāo)包括心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練等。
通過精心設(shè)計的拓展訓(xùn)練活動達(dá)到"磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊"的培訓(xùn)目的。
這是本人參加的第二次參加凌鷹戶外運(yùn)動俱樂部的拓展培訓(xùn)，經(jīng)過訓(xùn)練，我更加深刻地感受到戶外素質(zhì)拓展與軍訓(xùn)的區(qū)別。
軍訓(xùn)主要使受訓(xùn)者遵守紀(jì)律服從命令;戶外拓展則重于使學(xué)員了解團(tuán)隊合作的重要性;加強(qiáng)學(xué)員團(tuán)隊的榮譽(yù)感和歸宿感;清楚個人團(tuán)隊中的定位與責(zé)任;掌握溝通技巧，提高溝通能力;加強(qiáng)競爭意識，熔煉團(tuán)隊合作精神;加強(qiáng)自信心與掌握協(xié)調(diào)各種關(guān)系的能力;激發(fā)自身潛能，熱情投入團(tuán)隊訓(xùn)練。
訓(xùn)練開始前先進(jìn)行了團(tuán)隊建設(shè)。
破冰起航營造團(tuán)隊氣氛，打破隔膜，建立相互信任的基礎(chǔ)。
大家一起高聲回答“好”、“很好”、“非常好”，振興士氣，鼓舞斗志。
團(tuán)隊熱身活動加深了學(xué)員之間的相互了解，消除緊張，以便輕松愉悅的投入到各項培訓(xùn)活動中去。
本項目的體力消耗為低、難易值為低。
這次戶外拓展訓(xùn)練的項目有“一起走過的日子”、“人生交叉點(diǎn)”、“荒島求生”、“意大利粉”、“密碼傳遞”等等，都是以團(tuán)隊合作的項目為主。
“一起走過的日子”是整隊人站在兩條橫木上，手提著繩子，以統(tǒng)一的步伐行走一段距離。
這個團(tuán)隊項目以改善受訓(xùn)者的合作意識和受訓(xùn)集體的團(tuán)隊精神為目標(biāo)，通過復(fù)雜而艱巨的活動項目，促進(jìn)學(xué)員之間的相互信任、理解、默契，提高了大家的組織策劃、溝通技巧、團(tuán)隊配合能力等。
“人生交叉點(diǎn)”屬于個人項目。
本著心理挑戰(zhàn)最大、體能冒險最小的原則設(shè)計,這項活動對我們受訓(xùn)者的心理承受力是一次極大的考驗。
“荒島求生”主要考驗團(tuán)隊的分工合作，對資源的充分運(yùn)用和時間資源的分配，提升對目標(biāo)管理的意識。
其中團(tuán)隊合作的項目“意大利粉”使我感受最深。
大家在蒙著眼睛的情況下，首先要把兩個圓球和一捆繩子找到。
然后通過身體語言來引導(dǎo)，用盡繩子圍成一個正方形，把球放在正方形的中間，組成一個意大利粉的形狀。
充分體現(xiàn)出隊友之間溝通的重要性，一個錯誤的指令或者對指令的誤解都會出現(xiàn)失敗。
而在這個項目中，每個人都輪流充當(dāng)引導(dǎo)者和被引導(dǎo)者，通過這種換位思維方法，使大家都明白到蒙上眼睛時那種感受，從而在引發(fā)大家思考什么才是真正的溝通。
本人通過活動認(rèn)識到溝通是一門藝術(shù)，它不僅僅局限于簡單的交談;是開啟人際關(guān)系的鑰匙，一個成功人士必備的能力。
其實在一個單位里面無論是外部還是內(nèi)部的溝通也是非常重要。
一個好的管理者必定是一個好的溝通者。
所以領(lǐng)導(dǎo)如果能多站在干部職工的角度考慮，解決干部職工在工作和生活上的困難，將使大家更團(tuán)結(jié)一心，迎接一切任務(wù)的挑戰(zhàn)。
總的來說，我體會到以下幾點(diǎn)：一是團(tuán)隊的力量大于個人力量之和，并且成功必須同時屬于團(tuán)隊的每一個成員。
團(tuán)隊的力量是巨大的，有很多事情必須同時屬于團(tuán)隊的每一個成員，有很多事情必須靠團(tuán)隊里每一個成員相互協(xié)作、共同努力才能完成。
二是真切體會了"人的潛力"是深不可測的"這樣一個道理。
當(dāng)你完成了原先想都不敢想的事時，就覺得自已還是很棒的。
三是決不輕言放棄。
我體會到，能多一些勇氣和毅力，很多機(jī)會就不會輕易放棄，今后的自我一定會更好。
通過拓展訓(xùn)練，我如下方面有顯著的提高：認(rèn)識自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象;克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力;認(rèn)識群體的作用，增進(jìn)對集體的參與意識與責(zé)任心;改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心，更為融洽地與群體合作。
回顧，將使我消化、整理、提升訓(xùn)練中的體驗，以便達(dá)到活動的具體目的。
總結(jié)，使我能將培訓(xùn)的收獲遷移到工作中去，以實現(xiàn)整體培訓(xùn)目標(biāo)。
基本素質(zhì)培訓(xùn)心得篇三
近年來，教師基本素質(zhì)培訓(xùn)正逐漸被重視，成為教師發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。我有幸參加了一次為期三天的教師基本素質(zhì)培訓(xùn)，深受啟發(fā)和鼓舞。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到了教師在職業(yè)發(fā)展中的關(guān)鍵素質(zhì)和思維方式的重要性，并對教師基本素質(zhì)培訓(xùn)有了更深入的了解。以下是我在培訓(xùn)中得到的心得和體會。
首先，培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)了教師道德素養(yǎng)的重要性。在現(xiàn)代社會，教師作為培養(yǎng)下一代的引路人，肩負(fù)著重要的社會責(zé)任。在培訓(xùn)中，我們被要求遵守職業(yè)道德規(guī)范，如尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的健康成長，不斷提高自身的專業(yè)水平等。這使我意識到教師不僅需要具備扎實的學(xué)科知識，還需要有高尚的道德情操和正確的職業(yè)操守。作為一名教師，我們要以身作則，為學(xué)生樹立正確的榜樣。
其次，培訓(xùn)中提醒了教師提升專業(yè)素養(yǎng)的重要性。教師作為知識的傳遞者和引導(dǎo)者，需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的學(xué)科知識和教育教學(xué)能力。通過培訓(xùn)，我了解到了許多針對教師專業(yè)發(fā)展的方法和途徑。如參加學(xué)術(shù)研究會議，閱讀專業(yè)書籍，互相交流等。這些方法和途徑都能幫助我們不斷提高自己的專業(yè)水平，提升自己的教學(xué)能力。通過這些培訓(xùn)，我認(rèn)識到了只有不斷學(xué)習(xí)和追求進(jìn)步，才能成為一名優(yōu)秀的教師。
此外，培訓(xùn)中還加強(qiáng)了教師的教育理念。教育理念是指教師對教育價值觀和教育目標(biāo)的基本認(rèn)識和主張。在培訓(xùn)中，我們深入探討了什么是真正的教育，如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)等問題。通過學(xué)習(xí)和思考，我認(rèn)識到教育是一門復(fù)雜而莊重的事業(yè)，不能僅僅追求分?jǐn)?shù)的提高，而應(yīng)注重學(xué)生全面發(fā)展和人格的培養(yǎng)。只有關(guān)注學(xué)生的個性特點(diǎn)和發(fā)展需要，才能真正實現(xiàn)教育的價值。
最后，培訓(xùn)中還強(qiáng)調(diào)了教師的教學(xué)能力。良好的教學(xué)能力是一名教師必備的素質(zhì)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多提高教學(xué)能力的方法和技巧，如設(shè)計教學(xué)方案，靈活運(yùn)用教學(xué)方法等。通過這些方法和技巧的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了一個優(yōu)秀的教師需要具備多方面的教學(xué)能力，如激發(fā)學(xué)生的興趣，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍等。只有善于教學(xué)，才能使學(xué)生真正受益。同時，我們也認(rèn)識到了教學(xué)是一個互動的過程，需要教師和學(xué)生共同努力。只有合理分析學(xué)生的學(xué)情，根據(jù)學(xué)生的需要調(diào)整教學(xué)策略，才能實現(xiàn)有效的教學(xué)效果。
總之，這次教師基本素質(zhì)培訓(xùn)使得我對教師基本素質(zhì)有了更深入的了解和認(rèn)識。培訓(xùn)中，我明確了教師的職業(yè)責(zé)任和使命，認(rèn)識到了教育是一項莊重的事業(yè)。同時，培訓(xùn)給了我很多提升自己的方法和途徑，使我對提高自己的專業(yè)素養(yǎng)有了更清晰的認(rèn)識和規(guī)劃。通過這次培訓(xùn)，我深刻體會到了不斷學(xué)習(xí)和提升自己的重要性，只有不斷追求進(jìn)步，才能成為一名優(yōu)秀的教師。希望今后我能充分發(fā)揮所學(xué)，為學(xué)生成長做出更大的貢獻(xiàn)。
基本素質(zhì)培訓(xùn)心得篇四
近年來，教師隊伍的素質(zhì)培訓(xùn)已經(jīng)成為教育領(lǐng)域的重中之重。教師的素質(zhì)直接關(guān)系到國家的未來，因此，對教師的培訓(xùn)工作必須高度重視。最近我參加了一次教師基本素質(zhì)培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我深切意識到作為一名教師，在提高教學(xué)水平的同時，還需要培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)、豐富教育教學(xué)理論知識、掌握先進(jìn)的教學(xué)方法。下面我將結(jié)合自己的體驗和感悟分享一下在教師基本素質(zhì)培訓(xùn)中的心得體會。
首先，培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)是教師最重要的基本素質(zhì)之一。素質(zhì)培訓(xùn)中，我們重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了師德的重要性。一名優(yōu)秀的教師首先應(yīng)該具備良好的職業(yè)操守和專業(yè)素養(yǎng)，要嚴(yán)守教師的職業(yè)道德，做到師德師風(fēng)過關(guān)。在培訓(xùn)中，我們加強(qiáng)了道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，深入探討了教師在工作中應(yīng)該具備的道德要求，提高了我們的教育教學(xué)意識與責(zé)任感。培訓(xùn)過程中，我們還強(qiáng)調(diào)師德要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，通過關(guān)愛學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、幫助學(xué)生克服困難和發(fā)揮潛能，以實際行動踐行師德師風(fēng)。
其次，豐富教育教學(xué)理論知識是教師發(fā)展的基礎(chǔ)。作為一名教師要有一定的理論基礎(chǔ)，能夠運(yùn)用自如地進(jìn)行教學(xué)實踐。教育教學(xué)理論知識的豐富會使教師能夠更好地把握教學(xué)的方向，提高教學(xué)效果。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了大量的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，深入研究了教育心理學(xué)、教學(xué)法等相關(guān)知識，通過理論的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地理解教學(xué)過程中的問題，并找到解決問題的方法。同時，培訓(xùn)中我們還進(jìn)行了案例分析和教學(xué)設(shè)計，增加了教師們對教學(xué)的思考和創(chuàng)新能力，提高了我們的教學(xué)水平。
再次，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法是提高教師教學(xué)效果的關(guān)鍵。隨著時代的發(fā)展，教學(xué)方法也在不斷地更新?lián)Q代。培訓(xùn)中，我們介紹了一些先進(jìn)的教學(xué)方法，如探究式教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、項目制學(xué)習(xí)等。通過對這些方法的學(xué)習(xí)和實踐，我們能夠更加有針對性地開展教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。同時，培訓(xùn)還針對現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)，使教師們能夠靈活運(yùn)用各種教學(xué)工具和技術(shù)，為教學(xué)創(chuàng)造更好的條件。
最后，教師基本素質(zhì)培訓(xùn)還加強(qiáng)了教師之間的交流與合作。培訓(xùn)中，與各個學(xué)科領(lǐng)域的教師進(jìn)行了交流，分享了自己的教學(xué)心得和經(jīng)驗。通過與他們的交流，我們相互啟發(fā)，得到了新的教學(xué)思路和啟示。同時，培訓(xùn)中也組織了團(tuán)隊合作學(xué)習(xí)的活動，使教師們更好地協(xié)作，互相支持，共同提高。在這種積極的學(xué)習(xí)氛圍中，教師們更加積極主動地參與教學(xué)工作，并積極踐行新理念。
綜上所述，教師基本素質(zhì)培訓(xùn)對我們教師的成長具有重要意義。通過這次培訓(xùn)，我們深刻認(rèn)識到師德的重要性、教育教學(xué)理論知識的必要性、先進(jìn)教學(xué)方法的應(yīng)用和教師之間的合作與交流的重要性。我們將認(rèn)真對待培訓(xùn)中學(xué)到的知識和經(jīng)驗，運(yùn)用到實際教學(xué)中，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
基本素質(zhì)培訓(xùn)心得篇五
11月8日至14日我有幸參加了在美麗濱城大連由大連教育學(xué)院承擔(dān)的遼寧省農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升研修班的學(xué)習(xí)，這是一次短暫、緊張、而又豐富的專業(yè)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)收獲很多，雖然每天感覺都很累，但是很充實，感受到一種學(xué)習(xí)的快樂。
本次研修的目標(biāo)：聚焦課堂效率，通過培訓(xùn)拓寬教師教育視野，深化教師對新課程的理解和把握，推動教師新課程理念向教學(xué)實踐的轉(zhuǎn)化，解決教師在教學(xué)實踐中的困惑，改進(jìn)教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
培訓(xùn)分為兩大模塊，第一部分理論提升模塊(20xx年9日至10日)，以優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)、拓寬教育視野為目標(biāo)。
11月9日在大連第九中學(xué)舉行開班儀式 接下來的二天里聆聽七場不同類型的報建告，上午首先是大連教育學(xué)院 王冬凌副院長專題報告《現(xiàn)代課堂教學(xué)改革及發(fā)展趨勢》，從哲學(xué)的高度，歷史的深度，現(xiàn)實的廣度來審視今天的教育，人若在心，愛亦無疆，以人為師德載物，心中有愛自成蹊，大連第44中學(xué)的二位“仁愛之師”曾麗，張娥老師的師德報告感人至深。是我學(xué)習(xí)的楷模。下午分別是遼寧師范大學(xué)教育技術(shù)系主任教授李玉斌的《教育資源的獲取與整合》，大連教育學(xué)院初中教師中心主任劉世斌《信息技術(shù)環(huán)境上的教學(xué)設(shè)計方法》。
11月10日上午兩場報告是遼寧師范大學(xué)教育學(xué)院副院長朱寧波教授、陳大超教授的《基于腦科學(xué)理論下的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變》、《師源性心理傷害的預(yù)防策略》，通過這些報告，讓我體會到一種積極的教育觀，讓每一個孩樹立學(xué)習(xí)觀，努力發(fā)現(xiàn)自已的優(yōu)勢和特長，增進(jìn)自信心，教育的意義關(guān)鍵不在于講多少知識，而是學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子把學(xué)習(xí)跟快樂聯(lián)系在一起。下午是由大連市物理教研員孫曉輝為我們解析輔導(dǎo)物理課程標(biāo)準(zhǔn)。主要讓我們清楚初中物理學(xué)科教學(xué)中的重難點(diǎn)把握，教研員對課標(biāo)研究的如此深透，讓我真的受益非淺。
第二部是跟崗研修模塊(20xx年11日至14日)，以提升教師教學(xué)實踐能力為目標(biāo)，安排教師按學(xué)科分組，到優(yōu)質(zhì)初中時行為期3.5天的跟崗研修，每一位教師在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，全程參與“五課”(備課、聽課、說課、上課、評課)，體驗并踐行先進(jìn)的課程理念和教學(xué)方法。在跟崗期間共守我了備課3節(jié)，聽課10節(jié)，說課1節(jié)報告，上課1節(jié)，參與評課3節(jié)。第二部是跟崗研修模塊(20xx年11日至14日)，以提升教師教學(xué)實踐能力為目標(biāo)，安排教師按學(xué)科分組，到優(yōu)質(zhì)初中時行為期3.5天的跟崗研修，每一位教師在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，全程參與“五課”(備課、聽課、說課、上課、評課)，體驗并踐行先進(jìn)的課程理念和教學(xué)方法。在跟崗期間共守我了備課3節(jié)，聽課10節(jié)，說課1節(jié)報告，上課1節(jié)，參與評課3節(jié)。我所在的研修工作站為西崗中學(xué)。在這里跟指導(dǎo)教師及前來學(xué)習(xí)的同行的學(xué)習(xí)和交流，讓我受益頗豐。
然而各位教育專家的循循善誘、娓娓道來卻春風(fēng)化雨，蕩滌了所有的炎熱，也滋潤著我焦渴的心靈，我干癟的行囊，漸漸變得充盈豐滿。看到了學(xué)校老師和工作人員的熱情招待和服務(wù)，學(xué)校優(yōu)雅的環(huán)境中，享受了學(xué)生的生活。來自各個地方的名師、專家、教授的講座，從他們的身上透捉一種知識的力量，教育藝術(shù)的魅力;每一課的教學(xué)內(nèi)容都豐富多彩、與教師交談，并用了互動卡和老師們商確。教學(xué)成果交流多，學(xué)員們在課后交流的一個焦點(diǎn)便是互相詢問教學(xué)最新成果，課程資源開發(fā)等等，教師們?nèi)鐢?shù)家珍般一一詳述。學(xué)員們在交流中一方面可以展示多年來的成果，贏得大家的認(rèn)可;另一方面，可以在交流當(dāng)中博采百家之長，吸取他人經(jīng)驗，不斷完善和豐富自己的教學(xué)成果。
在這極其短暫、令人留戀的6天里，自己的教育觀念和教學(xué)理論都得到了充實和提高，對課堂教學(xué)有了全新的感悟： 一、新課程下的物理教學(xué)課程應(yīng)致力于學(xué)生物理素養(yǎng)形成和發(fā)展。在課程的基本理論中提出要“全面提高學(xué)生的物理素養(yǎng)” ?！熬拍炅x務(wù)教育階段的物理課程，必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本物理素養(yǎng)。”在這個“素養(yǎng)”是一個嶄新的概念。 二、新課程下的師生關(guān)系，新課程中的師生關(guān)系是新型的師生關(guān)系。吳定時老師說：“把學(xué)習(xí)和主動權(quán)交給學(xué)生，在充分自學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行有效的合作學(xué)習(xí)，”“老師首先是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，是學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)者、引導(dǎo)者、誘導(dǎo)者、輔導(dǎo)者?！?/p>
教育是教師和學(xué)生之間的平等對話，它既不是教師一味教訓(xùn)，學(xué)生絕對服從老師，也不是教師只能造就學(xué)生，圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，而是師生平等、相互合作，教師引導(dǎo)、學(xué)生探究。 三、新課程下的教師，傳授知識作為教師的全部職責(zé)，在教學(xué)活動中，要學(xué)習(xí)知識，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，要新奇感轉(zhuǎn)化為未知欲。激發(fā)學(xué)生興趣，培植學(xué)習(xí)的自信心?！盁o論是條件好或差的學(xué)校，處處有課程資源，時時有課程資源是可以再生的，尤其是新教材的實施中，教師根據(jù)自身發(fā)展需要，開發(fā)利用課程資源，提升自己素質(zhì)和能力的過程。 這六天的學(xué)習(xí)，自始至終都給我一種脫胎換骨、煥然一新的感受，教育專家的講課，給我們指明了今后前進(jìn)的方法;教育教學(xué)的實況，給我們提供了很有價值的參考;優(yōu)秀教師的報告，令我再次受到心靈的震撼，同各位專家們面對面的交流，讓我疏通了許多自己在教育教學(xué)中的疑難、困惑。這六天的學(xué)習(xí)，對于我而言，是一把邁向成功教育的金鑰匙!
通過培訓(xùn)我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名優(yōu)秀的物理教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控，我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我也為自己確定了今后在教學(xué)中的努力方向：
基本素質(zhì)培訓(xùn)心得篇六
自從20__年我走上工作崗位后，我肩負(fù)教師的職責(zé)，深感責(zé)任重大，不僅要教好書還要在各方面以身作則，率先垂范。在素質(zhì)培訓(xùn)活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。下面是我對這次培訓(xùn)的體會:
1.作為學(xué)生，都愿意接近有師德的教師。而作為教師，自然也都愿意與有教養(yǎng)的學(xué)生打交道。所以，要做一個讓學(xué)生和教師都愿意接近的教師，你本身就應(yīng)當(dāng)是一個有道德的人。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，既受同學(xué)的影響也受教師的影響，而更主要的是受教師的影響?？梢?，作為教師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成有道德且有團(tuán)隊精神的人，你就首先要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，所以你自己就必需首先要成為有道德的人。
2.好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn)，就是在師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。俗話說“一日為師，終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言。既然做“父親”，就要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對學(xué)生負(fù)責(zé)。教師切記不可用“家長”的身份來干涉學(xué)生、對學(xué)生象管家婆一樣吆五喝六。學(xué)生尊你為父，你自己也千萬不要把這當(dāng)成是你對學(xué)生有恩。真正有師德的教師即使有恩于學(xué)生，也不會念念不忘的。
3.在授業(yè)方面，師德師風(fēng)不像其它有些事情，可以“以一擋十”。學(xué)生敬重你，是希望能從你這里學(xué)到更多知識，所以我們應(yīng)該耐心地循循善誘，深入淺出的把自己所有的相關(guān)知識都教于學(xué)生掌握。
現(xiàn)實世界是極其復(fù)雜的，你一人不可能包打世界，尤其是在理論和技術(shù)領(lǐng)域，總存在著大量的你不懂或暫時不懂的問題。遇到學(xué)生提問，若有自己不明白的地方，就一定要對學(xué)生直言你對該問題不懂或暫時不懂，允諾待過一段時間后再回復(fù)學(xué)生或與學(xué)生一起探討該問題，而且一定要言而有信。“知之為知之，不知為不知”，作為教師，這是天經(jīng)地義的事情。這樣做，不僅不會降低教師的威信，反而會有助于提高威信。千萬不能環(huán)顧左右而言它，支吾搪塞，因為這樣不僅會誤人子弟，而且實際上也是在貶低自己。
基本素質(zhì)培訓(xùn)心得篇七
工作近六年了，但一切就好象剛踏入教師崗位的那一刻，蹦蹦跳跳，無欲無求，只想做好自己的本職工作，然后抱著“能給我碗飯吃吃”就好了的心態(tài)，就是這樣，六年都過去了。
當(dāng)看完艾莫老師的講座之后，心潮十分澎湃，回思以往為人，處事，工作都為自己汗顏，艾莫老師用生動的案例和詼諧的語言在輕松愉快的氣氛中贏得了一次又一次的掌聲，他帶我找到了正確的職業(yè)定位，從而塑造完善的職業(yè)品格。
首先作為教師的我們要熱愛自己的工作崗位，熱愛自己的教育事業(yè)，一個熱愛教育事業(yè)的人，才會感到教育教學(xué)對他人生的意義與生命的價值，他會在教育教學(xué)活動中感受到生命的律動和活力，體驗到人生的’快樂與幸福，捕捉到生活的絢麗與精彩。學(xué)生是他生命的給養(yǎng)，講臺是他生命的舞臺，教學(xué)是他生命的源泉。
其次作為教師的我們要珍惜自己的工作崗位，珍惜自己的選擇，表現(xiàn)著對教育界事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念、態(tài)度和決心。只有珍惜自己崗位的人，才不會對領(lǐng)導(dǎo)阿諛奉承，因為他相信自己的專業(yè)成長不需要領(lǐng)導(dǎo)的施舍，而取決于自己的努力;只有珍惜自己崗位的人，才不會“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”，因為它有自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo);只有珍惜自己崗位的人，才不會對學(xué)生放縱不管，因為他知道，自己最大的成功就是提供給他們最優(yōu)質(zhì)的課堂，培養(yǎng)出發(fā)展最好的學(xué)生;只有珍惜自己崗位的人，才會惜時如金，努力學(xué)習(xí)，因為他知道好教師一定是知識淵博的，沒有廣博專業(yè)知識的教師，他對學(xué)生的愛是蒼白的。
我們要堅持到底，認(rèn)真做好每一件事，爭取做公司最有價值的好員工。
員工素質(zhì)培訓(xùn)心得2
基本素質(zhì)培訓(xùn)心得篇八
1.什么是團(tuán)隊精神
團(tuán)隊精神是高績效團(tuán)隊中的靈魂，是成功團(tuán)隊身上難以琢磨的特質(zhì)，沒有多少人能清楚地描述團(tuán)隊的精神，但每一個團(tuán)隊成員都能感受到團(tuán)隊精神的存在和好壞。
在團(tuán)隊中工作的部分人員會覺得心情比較舒暢，干勁也很足，大家的協(xié)作性很強(qiáng)，能夠創(chuàng)造出一些使人驕傲的業(yè)績;而另外一些人則會覺得勾心斗角的情形較多，心情壓抑，團(tuán)隊在內(nèi)憂外患中生產(chǎn)力直線下降，業(yè)績慘淡。有團(tuán)隊精神的團(tuán)隊，團(tuán)隊成員的個人智商可能是100，但加在一起的團(tuán)隊智商可能會達(dá)到150甚至更高;反過來缺乏團(tuán)隊精神的團(tuán)隊，即使個人智商高達(dá)到120，但團(tuán)隊組合到一起的智商也只有60到70。出現(xiàn)這種情形的關(guān)鍵要素就是團(tuán)隊中的文化成份，也就是所說的團(tuán)隊精神。
團(tuán)隊精神是指團(tuán)隊的成員為了團(tuán)隊的利益和目標(biāo)而相互協(xié)作、盡心盡力的意愿和作風(fēng)。
2.團(tuán)隊精神包含三個層面的內(nèi)容
“我是老員工，你是新來的，我和某某關(guān)系特別好，你能把我怎么樣?”我們有些人員就是時常持著這樣的心態(tài)去對待新來的員工和新來的主管;還有部分人員有時只顧搞好與上級關(guān)系，而對下屬只知道指手劃腳，個別管理人員更是時常雙手背后或是雙手插腰在車間指揮，而很多下屬對此也特為反感，須不知現(xiàn)在的友一和一些臺資或是個別大型企業(yè)是不一樣的，好多事情還得我們?nèi)ビH力親為，至少在你部門全體人員素質(zhì)還未提高之前，還得我們管理人員和老員工親自去指導(dǎo)，而我們的新員工也應(yīng)虛心去接受、去學(xué)習(xí)，有個別人員總認(rèn)為主管對你不公，而當(dāng)場爭執(zhí)且不去執(zhí)行，可我們的主管呢?總是以居高臨下的姿態(tài)去對待下屬，難道真有什么想不通、講不明的事嗎?有很多事我們可以給別人提建議，但盡量少幫別人去做決定，不管是上下級還是協(xié)作單位，有時改變一下表達(dá)方式也間接起到了決定的作用?？晌覀冎芯褪怯袀€別人員在交流時的表達(dá)方式有些不好，給人一種難以接受的感覺，關(guān)系好的互相了解的沒事，但不是每個人都對你知根知底。“三人行，必有我?guī)熝伞保俏覀儧]有用心去想，沒有用心去做，這就需要我們每個人在做一件事情的時候能夠本著一種“換位思考”的習(xí)慣去處理。(故事一：獵狗追兔子久追不下，就問免子：平時沒見你跑這么快呀，怎么今天跑得這么快?免子回答說：對你來說只是一頓午餐，可是對我來說卻是一條命啊。)
故事：晚飯后，母親與女兒一起在廚房洗碗，父親和兒子在客廳看殿試，突然廚房里傳來打破盤子的聲音，然后一片沉寂，兒子望著父親說到：肯定是媽媽打破的，父親問：你怎么知道?兒子：因為她沒有罵人。-------我們習(xí)慣于以不同的標(biāo)準(zhǔn)來看人看已，往往是責(zé)人以嚴(yán)，待已以寬。 曾經(jīng)有一個員工告訴我：有一次在飯?zhí)贸燥?，?dāng)時是一個辦公室(我們有三個辦公室)女孩先坐在位置上，可當(dāng)她坐過去時此人立刻起身走到一邊去吃飯，有可能這件事是巧合，但也有可能是真實的，不過他給我們的感受是很深刻的，對一個人的心靈傷害是很大的，看不起別人，高高在上，自視清高，此類人絕對不是一個好的管理人員，也絕對不是一個能做好每項工作的人。我們要將每一個人都當(dāng)成是朋友，我們做事必需隨環(huán)境的變化而改變，做一行愛一行。即使你從小養(yǎng)成的習(xí)慣，只要你下定決心去改，別人能做到的我們一樣可以做到，人人都是平等的，沒有誰是高高在上的，自已的命運(yùn)自已創(chuàng),不要總靠別人的施舍,哪怕是父母、親人、朋友，當(dāng)然這類人不算是施舍，但所給予的并不是你自已創(chuàng)造的，千萬別拿這些來眩耀，吳仕宏本是一個小護(hù)士，但通過自學(xué)做到了微軟的亞洲區(qū)總裁，誰都知道李澤楷是李嘉城的兒子，但有誰知道李澤楷的第一份工作是在美國打工，也從來沒有到“和黃”上過班，但現(xiàn)在一提到香港小巨人很多人都知道是李澤楷，走自已的路，讓別人去說吧。
(1)團(tuán)隊的凝聚力
(笑話一：父子二人看到一輛十分豪華的轎車，兒子不屑的對父親說：坐這種車的人肚子里一定沒有學(xué)問，父親則輕描淡寫的說：說這種話的人，口袋里一定沒錢。------你對事情的看法，是不是也反映出你內(nèi)心真正的態(tài)度?)團(tuán)隊的凝聚力是針對團(tuán)隊和成員之間的關(guān)系而言的。團(tuán)隊精神表現(xiàn)為團(tuán)隊強(qiáng)烈的歸屬感和一體性，每個團(tuán)隊成員都能強(qiáng)烈感受到自己是團(tuán)隊當(dāng)中的一分子，把個人工作和團(tuán)隊目標(biāo)聯(lián)系在一起，對團(tuán)隊表現(xiàn)出一種忠誠，對團(tuán)隊的業(yè)績表現(xiàn)出一種榮譽(yù)感，對團(tuán)隊的成功表現(xiàn)出一種驕傲，對團(tuán)隊的困境表現(xiàn)出一種憂慮。當(dāng)個人目標(biāo)和團(tuán)隊目標(biāo)一致的時候，凝聚力才能更深刻地體現(xiàn)出來。
(2)團(tuán)隊合作的意識 笑話二：小男孩兒問爸爸：是不是做父親的總是比做兒子的知道的多?爸爸回答：當(dāng)然啦，兒子：電燈是誰發(fā)明的?爸爸：愛迪生，兒子：那愛迪生的爸爸怎么沒有發(fā)明電燈?----------權(quán)威往往只是一個經(jīng)不起考驗的空殼子，尤其在當(dāng)今這個多元化開放的時代。我們每個人都不要自以為是，總是想讓別人按照自已的意愿去做事。有事協(xié)商，不要用權(quán)力去壓人，要有團(tuán)隊合作的意識。團(tuán)隊合作意識指的是團(tuán)隊和團(tuán)隊成員表現(xiàn)出協(xié)作和共為一體的特點(diǎn)。團(tuán)隊成員間相互依存、同舟共濟(jì)，互敬互重、禮貌謙遜;他們彼此寬容、尊重個性的差異;彼此間是一種信任的關(guān)系、待人真誠、遵守承諾;相互幫助、互相關(guān)懷，大家彼此共同提高;利益和成就共享、責(zé)任共擔(dān)。
良好的'合作氛圍是高績效團(tuán)隊的基礎(chǔ)，沒有合作就談不上最終很好的業(yè)績。
(3)團(tuán)隊士氣的高昂
這一點(diǎn)是從團(tuán)隊成員對團(tuán)隊事務(wù)的態(tài)度體現(xiàn)出來，表現(xiàn)為團(tuán)隊成員對團(tuán)隊事務(wù)的盡心盡力及全方位的投入。
3、團(tuán)隊凝聚力
1.凝聚力高的團(tuán)隊特征
(1)團(tuán)隊內(nèi)的溝通渠道比較暢通、信息交流頻繁，大家覺得溝通是工作中的一部分，不會存在什么障礙。
(2)團(tuán)隊成員的參與意識較強(qiáng)，人際關(guān)系和-諧，成員間不會有壓抑的感覺。
(3)團(tuán)隊成員有強(qiáng)烈的歸屬感，并為成為團(tuán)隊的一分子覺得驕傲。愿意把自己作為這個團(tuán)隊中的一分子提出來，跳槽的現(xiàn)象相應(yīng)較少。
(4)團(tuán)隊成員間會彼此關(guān)心、互相尊重。
(5)團(tuán)隊成員有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，愿意承擔(dān)團(tuán)隊的任務(wù)，集體主義精神盛行。
(6)團(tuán)隊為成員的成長與發(fā)展，自我價值的實現(xiàn)提供了便利的條件。領(lǐng)導(dǎo)者、團(tuán)隊周圍的環(huán)境、其他的成員都愿意為自身及他人的發(fā)展付出努力。
4、貫徹團(tuán)隊精神的好處：
(1)真誠贏得信任，團(tuán)結(jié)成就偉業(yè)。我們要想發(fā)展、要想在市場競爭日趨激烈的今天不被淘汰，我們面對的要求更高、難度更大、挑戰(zhàn)更多，需要我們的全體員工上下一條心、擰成一股繩，不斷提升整體的戰(zhàn)斗力，共同推動齊心協(xié)力良好風(fēng)氣的形成。
(2)會團(tuán)結(jié)是一種真本事。要贏得拔河比賽，最關(guān)鍵的就是心往一處想、勁往一處使。大家團(tuán)結(jié)在一起，齊心協(xié)力，往往就能集聚和迸發(fā)巨大的力量。俗話說，“以一當(dāng)十并不難，難的是以十當(dāng)一”。大到一個單位，小到一個部門，大家團(tuán)結(jié)一心、精誠合作，工作就能順利開展;反之，如果整體像一盤散沙，就算個人能力再強(qiáng)，工作也難出成效。每一項工作都要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，單打獨(dú)斗行嗎?肯定不行。必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，發(fā)揚(yáng)真誠互信、團(tuán)結(jié)共事的好作風(fēng)，才能釋放團(tuán)隊的優(yōu)勢。
(3)會團(tuán)結(jié)，需要增強(qiáng)大局意識和集體觀念。一滴水只有融進(jìn)大海，才能永不干涸;個人能力再強(qiáng)，也只是一滴水，一個團(tuán)結(jié)的富有戰(zhàn)斗力的集體才是大海。海爾公司神奇般的崛起和茁壯成長的主要牽引力，就是海爾“人的價值高于物的價值，共同價值高于個體價值，共同協(xié)作的價值高于獨(dú)立單干的價值”的企業(yè)文化起了關(guān)鍵作用。講團(tuán)結(jié)，就是要求我們想問題、辦事情，都必須從大局出發(fā)、從集體的利益出發(fā)，而不能只著眼于個人或者小圈子的利益。只有把個人的目標(biāo)和集體的目標(biāo)結(jié)合起來，把個人的利益和全局的利益結(jié)合起來，團(tuán)結(jié)一致為共同的理想而努力，我們才能在合作中超越自我，體會創(chuàng)造的快樂，實現(xiàn)人生的價值。如果只顧一己之私，破壞整體的團(tuán)結(jié)，受損的不僅是集體的事業(yè)，個人的發(fā)展之路也必然會被堵死。我們的管理人員要有開闊的視野、寬廣的胸襟，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，處處以大局為先，事事集體在前，大家凝聚在一起，步調(diào)一致，形成一個強(qiáng)有力的整體。
4、會團(tuán)結(jié)，需要構(gòu)建良好的協(xié)作關(guān)系。團(tuán)結(jié)之所以力量大，是因為大家不是簡單的聚在一起，而是相互協(xié)作構(gòu)成一個緊密的整體，整體大于部分之和，產(chǎn)生了“1+12”的系統(tǒng)效應(yīng)。團(tuán)結(jié)共事，需要我們相互尊重，相互信任。尊重、信任是團(tuán)結(jié)協(xié)作的前提和基礎(chǔ)，坦誠相見、平等待人，彼此之間的協(xié)作才能和-諧、融洽、穩(wěn)定。團(tuán)結(jié)共事，需要我們相互理解、相互支持。團(tuán)結(jié)協(xié)作的深度和廣度，取決于相互之間的了解和認(rèn)識，我們要相互關(guān)心和愛護(hù)，相互鼓勵和幫助，加強(qiáng)彼此的溝通和交流，來增進(jìn)理智上的理解，鞏固情感上的聯(lián)系，進(jìn)而增強(qiáng)整體的凝聚力。如果自己不干活，反而在后面拆臺、拖后腿，擴(kuò)大內(nèi)耗，那么只會把大家的事搞砸。團(tuán)結(jié)共事，需要相互學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代社會分工越來越細(xì)，一個人不可能懂得所有環(huán)節(jié)的知識，大家一起工作，在工作中互相學(xué)習(xí)，虛心聽取不同意見，主動接受善意批評和監(jiān)督，多方學(xué)習(xí)他人的長處，這樣才能揚(yáng)長避短、優(yōu)勢互補(bǔ)，充分發(fā)揮個人的才智和潛力，從而把部門、單位乃至全局的工作干好。
懂團(tuán)結(jié)是一種智慧，會團(tuán)結(jié)是一種真本事。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索員工基本素質(zhì)培訓(xùn)。
基本素質(zhì)培訓(xùn)心得篇九
區(qū)政府：
根據(jù)全市農(nóng)業(yè)系統(tǒng)農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)動員會議精神，為了解決我區(qū)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)基層技術(shù)人員素質(zhì)低，法律法規(guī)意識不強(qiáng)，農(nóng)民對新成果新技術(shù)掌握較少，無公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)操作不規(guī)范，家業(yè)機(jī)械維修管理不到位等問題，農(nóng)業(yè)局決定在全區(qū)范圍內(nèi)廣泛開展農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)活動。為此特制定了20xx—20xx年培訓(xùn)規(guī)劃。
培訓(xùn)對象為：青壯年農(nóng)民、農(nóng)村婦女、在鄉(xiāng)“三后生”、鄉(xiāng)村農(nóng)民技術(shù)員、沼氣生產(chǎn)工、農(nóng)機(jī)操作維修及農(nóng)民轉(zhuǎn)崗就業(yè)人員;科技示范戶、種養(yǎng)大戶;各級農(nóng)業(yè)部門的技術(shù)推廣人員、農(nóng)村基層干部、農(nóng)村財會人員。培訓(xùn)內(nèi)容為：農(nóng)業(yè)技術(shù)、專業(yè)技能以及法規(guī)政策等。通過培訓(xùn)，到，全區(qū)農(nóng)民科技文化素質(zhì)整體上要有明顯提高，使之與我區(qū)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展水平相適應(yīng)。
農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)是一項長期的公益性事業(yè)，加大素質(zhì)培主中工作的資金投入，解決農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足的問題是搞好這項工作的基本保障。為確保20xx年—20xx年培訓(xùn)工作的順利完成，共需資金10萬元，用于落實培訓(xùn)場地、教材、聘請專家及相關(guān)配套設(shè)施。建議區(qū)政府給予支持。
妥否，請批示。
基本素質(zhì)培訓(xùn)心得篇十
教師基本素質(zhì)培訓(xùn)是提高教師專業(yè)水平的重要途徑，也是教師持續(xù)發(fā)展的需要。在我參加的教師基本素質(zhì)培訓(xùn)中，我深深感受到了培訓(xùn)的重要性，收獲了豐富的知識和經(jīng)驗。下面我將就此進(jìn)行詳細(xì)的回顧和總結(jié)。
首先，在教師基本素質(zhì)培訓(xùn)中，我學(xué)到了大量的專業(yè)知識和教學(xué)技巧。培訓(xùn)中，專家教授了我們最新的教育理論、教育法規(guī)等方面的知識，使我們及時了解到教育領(lǐng)域的最新動態(tài)。同時，專家們還分享了自己多年的教學(xué)經(jīng)驗，教我們?nèi)绾伍_展優(yōu)質(zhì)教學(xué)，如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等等。這些專業(yè)知識和教學(xué)技巧對我的教育教學(xué)工作產(chǎn)生了積極的影響。
其次，教師基本素質(zhì)培訓(xùn)還幫助我認(rèn)識到了自己的不足之處并加以改進(jìn)。在培訓(xùn)中，專家們對我們的教學(xué)進(jìn)行了全方位的評估，對我們的優(yōu)點(diǎn)和不足都進(jìn)行了分析和點(diǎn)評。通過專家們的指導(dǎo)和建議，我明確了自己的教學(xué)目標(biāo)，了解了如何更好地引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。我發(fā)現(xiàn)自己在知識結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等方面還存在一些問題，因此我立即進(jìn)行了反思并制定了相應(yīng)的個人發(fā)展計劃。
再次，教師基本素質(zhì)培訓(xùn)讓我認(rèn)識到教師應(yīng)具備的品格素養(yǎng)和職業(yè)道德。在培訓(xùn)中，專家們強(qiáng)調(diào)了教師應(yīng)有的良好師德、師風(fēng)，要求我們要做到以身作則，以德立教。我深刻理解到作為教師，我們的一言一行都可能給學(xué)生以深刻的影響，因此我們要時刻注意自己的言行舉止，樹立良好的榜樣。同時，專家們還教導(dǎo)我們要加強(qiáng)溝通能力、團(tuán)隊合作精神等，提升自己的綜合素質(zhì)，為學(xué)生成才盡一份力。
此外，教師基本素質(zhì)培訓(xùn)還為我們提供了一個廣闊的交流平臺。在培訓(xùn)中，我們不僅可以與專家們進(jìn)行面對面的交流，還可以和其他教師進(jìn)行研討和分享。通過和大家的交流互動，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。同時，我也結(jié)識了很多優(yōu)秀的教師朋友，他們對教育的熱情和執(zhí)著讓我受益匪淺。在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)與他們保持聯(lián)系，共同進(jìn)步，共同成長。
最后，參加教師基本素質(zhì)培訓(xùn)讓我明確了自己未來的發(fā)展方向。通過培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)上存在的問題，并取得了一些進(jìn)步。我意識到職業(yè)發(fā)展需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，因此我決定在今后的工作中更加注重個人能力的提升，深入研究教育理論，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高自己的教育教學(xué)水平。
總之，教師基本素質(zhì)培訓(xùn)是教育工作者成長和發(fā)展的重要保障。通過培訓(xùn)，我受益匪淺，得到了很多新的知識和經(jīng)驗。我將珍惜這次培訓(xùn)所提供的機(jī)會，以更加積極的態(tài)度投入到教學(xué)工作中，為培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
基本素質(zhì)培訓(xùn)心得篇十一
7月9日一早，我們隨縣、曾都一行二十多人，由教育局包車，從隨州神龍客運(yùn)站出發(fā)前往湖北第二師范學(xué)院——我曾生活了4年的母校，接受為期一周的“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”。
對于踏上工作崗位才短短一年的一名基層小學(xué)數(shù)學(xué)教師而言，能有機(jī)會參加20xx年湖北省“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”，就已覺得萬分榮幸，我深知目前教育資源還不均衡，所以我非常珍惜每次的學(xué)習(xí)觀摩機(jī)會。很巧的是這次學(xué)習(xí)地點(diǎn)安排在母校，這更平添了我一份喜悅、興奮、激動之情。
懷著興奮激動之情，我在湖北第二師范學(xué)院度過了緊張、嚴(yán)格而充實的七天。
班主任劉欣老師和班主任助理楊柳，一邊安排我們的生活，一邊督促我們的學(xué)習(xí)與考勤，還犧牲自己的休息時間，帶領(lǐng)我們在校園里開展了一系列活動，豐富我們的培訓(xùn)生活。
酷日炎炎，暑氣逼人，武漢38度的高溫，是令人窒息的燥熱。但這次各方領(lǐng)導(dǎo)急教師之所急，想方設(shè)法，排憂解難，最終趕在培訓(xùn)前將兩棟寢室空調(diào)安裝到位，免除了老師們的后顧之憂。這樣，無論教室還是寢室都有空調(diào)。教室里還備有桶裝水給我們飲用。在花草輝映的二師校園內(nèi)，我絲毫沒有感受到“火爐城市”的炎熱，倒是教室里師生間的互動氣氛，令我熱血沸騰。
我們先后聽取了孫老師及鄧麗老師的師德報告以及傅華強(qiáng)老師慷慨激昂的總結(jié)，他的“實質(zhì)性地對待學(xué)生，智慧地對待學(xué)生，做精神貴族”的觀念對我啟發(fā)很大;武漢市光谷第四小學(xué)的饒家偉老師的《讀懂教材 用好教材》。用好教材，是要對教材編寫意圖讀懂、悟透的前提下，首先保證能教好教材，再談“用教材教”，在解讀的基礎(chǔ)上實現(xiàn)超越。要求教師具備解讀教材，解讀學(xué)生的智慧。要求教師能夠站在與教材編寫者同樣的高度去審視教材，能夠讀懂學(xué)生，讀懂教材，尋求學(xué)生認(rèn)知規(guī)律與教材編寫意圖之間的契合，對教材科學(xué)合理地整合、重組和超越，在依托和尊重教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)實際需要對教材進(jìn)行適度的拓展和延伸，挖掘教材資源的深層價值，最大限度地發(fā)揮教材的自身價值;武漢市江岸區(qū)小學(xué)教研室王釗老師的《以理馭法 提高學(xué)生的運(yùn)算能力》，從中我知道了改進(jìn)和加強(qiáng)計算教學(xué)最重要、最根本的就在于“以理馭法”，讓學(xué)生不僅知道“怎樣算”，而且懂得“為什么要這樣算”，達(dá)到理解算理—掌握算法—形成技能的目的。
作為一名工作年限不長的小學(xué)數(shù)學(xué)老師，我感到非常榮幸能有此次提高素質(zhì)的機(jī)會，所以倍加珍惜，雖然平時處于教學(xué)一線，工作兢兢業(yè)業(yè)，但是缺乏系統(tǒng)的理論指導(dǎo)與實踐交流，經(jīng)常出現(xiàn)困惑，令我煩惱不已。而這次，教育部門給了我一個學(xué)習(xí)交流的平臺，湖北第二師范學(xué)院給了我一個充電提高的場所。不僅僅是我，我們每位學(xué)員都滿懷激情，認(rèn)真聽好每節(jié)課，做好學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會，努力將其消化吸收，逐步提高自己的教學(xué)專業(yè)水平。
通過培訓(xùn)，我還認(rèn)識到學(xué)習(xí)是無止境的，學(xué)習(xí)是人生最大的財富。接受培訓(xùn)是教師在專業(yè)上走向更高境界的必經(jīng)途徑。我在今后的教學(xué)生活中，更要不斷地學(xué)習(xí)充電，不斷更新觀念，把學(xué)到的新方法，新教學(xué)理念，努力運(yùn)用到教學(xué)實踐中去，做一個教育先行者，去營造農(nóng)村基礎(chǔ)教育更加美好的明天!
基本素質(zhì)培訓(xùn)心得篇十二
素質(zhì)培訓(xùn)是一種提高個體素質(zhì)、增強(qiáng)綜合能力的培訓(xùn)形式，近年來在社會各界越來越受重視。作為一個受過素質(zhì)培訓(xùn)的學(xué)員，我對此有著深刻的體會和心得。在這篇文章中，我將分別從培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、培訓(xùn)效果、個人收獲和對未來的展望五個方面，進(jìn)行總結(jié)和回顧，以期能夠?qū)λ刭|(zhì)培訓(xùn)進(jìn)行更加深入全面的認(rèn)識。
在素質(zhì)培訓(xùn)的內(nèi)容方面，從我參加的培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了多個方面，包括課堂教學(xué)、實踐操作以及社會實踐等。這些內(nèi)容覆蓋了知識、技能和態(tài)度的培養(yǎng)，使我們在培訓(xùn)中全面提高。不僅如此，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力，通過項目實踐和案例分析等方式，培養(yǎng)了我們的思維能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。
而在學(xué)習(xí)方法方面，素質(zhì)培訓(xùn)注重培養(yǎng)學(xué)員的主動學(xué)習(xí)能力。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)鼓勵我們通過自主學(xué)習(xí)、實踐操作和討論交流等方式，全方位地提高素質(zhì)。我在培訓(xùn)中充分利用了各種資源，積極參加課堂活動，參與項目實踐，并與他人展開深入的討論。通過這樣的學(xué)習(xí)方法，我不僅能夠快速消化所學(xué)知識，還能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用于實踐中，提高自己的綜合素質(zhì)。
在培訓(xùn)效果方面，素質(zhì)培訓(xùn)取得了顯著的效果。首先，通過培訓(xùn)，我在專業(yè)知識和技能方面得到了很大的提高，為我今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。其次，我在培訓(xùn)中結(jié)識了很多志同道合的朋友，大家相互學(xué)習(xí)、互相幫助，形成了良好的人際關(guān)系。最后，通過培訓(xùn)的實踐操作和社會實踐，我面臨了諸多問題和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新能力和解決問題的能力，為我應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)奠定了基礎(chǔ)。
在個人收獲方面，素質(zhì)培訓(xùn)讓我受益匪淺。首先，我從中學(xué)到了很多實用的知識和技能，并且能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于實踐中，提高自己的實踐能力。其次，培訓(xùn)過程中的團(tuán)隊合作和互助學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我的溝通與協(xié)作能力。最后，我在培訓(xùn)中還不斷發(fā)掘和提升自己的潛力，增強(qiáng)了自信心和自主學(xué)習(xí)能力，為今后的個人發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
對于未來的展望，素質(zhì)培訓(xùn)給我樹立了正確的人生觀和價值觀。我認(rèn)識到通過不斷學(xué)習(xí)和提高自己的素質(zhì)，才能適應(yīng)社會的發(fā)展和變化，實現(xiàn)自己的人生理想。因此，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和勇于探索的精神，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)社會的發(fā)展需求。
總之，通過素質(zhì)培訓(xùn)，我從多個方面獲得了收獲，對于個人的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。培訓(xùn)內(nèi)容的全面性、學(xué)習(xí)方法的靈活性以及培訓(xùn)效果的明顯性，都讓我對素質(zhì)培訓(xùn)有了更加深入的認(rèn)識。我相信，通過不斷地培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我們能夠不斷提升自己的素質(zhì)，迎接未來的挑戰(zhàn)。
基本素質(zhì)培訓(xùn)心得篇十三
年月號至號，公司組織部分人員參加在舒城萬佛湖邊小木屋進(jìn)行的拓展培訓(xùn)，我有幸參加了此次培訓(xùn)活動。
出發(fā)前得知活動連來回的路上都算上預(yù)計是三天時間，還是在一個度假村進(jìn)行的，我想三天時間，能學(xué)到什么，估計也就是讓大家放松放松，但三天下來，我這種想法徹底改變了，并且很慶幸自己能參加此次培訓(xùn)。這次培訓(xùn)是由xx培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承接的，這是一家專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)時間集中為兩天，十二個項目，有巧渡硫酸河、孤島救援、信任背摔、突破電網(wǎng)、七巧板、空中單杠、過雷陣、盲人方陣等，這些項目大多都需要團(tuán)隊的大力配合才能完成，教練就是通過大家在做這些項目時所暴露出的問題及特點(diǎn)來總結(jié)評價大家的優(yōu)缺點(diǎn)，告訴大家哪些需要保持，應(yīng)該從哪些方面進(jìn)行改進(jìn)，讓大家知道作為公司的一員，現(xiàn)代社會的一份子，大家應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)，在哪些方面應(yīng)該得到提高。
空中單杠這個項目是讓大家順著一個獨(dú)立的四米的'桿子爬到頂，然后站在頂端再縱身一跳抓到前方的一根單杠。在做次項目前，教練講解了種種注意事項，強(qiáng)調(diào)了違反事項的危險性，最后問道，誰有恐高癥？我當(dāng)時第一個舉手，以為有恐高癥的就不用做此項目了呢。誰知教練說，這個項目就是專治恐高癥的，必須得上。一開始我就給大家加油鼓勁，自己怎么也不敢去做，但看到大家都順利的通過了此項目，心里也不禁癢癢，得勇敢地面對這次挑戰(zhàn)，于是就按照注意事項穿戴裝備，站在了桿下，教練一聲“上”，我就手腳并用的爬上了桿子，一開始還好，但快到頂端時，桿子開始劇烈晃動起來，我的手腳就開始不停使喚了，好不容易爬上了頂端，就差最后一步縱身一跳了，我卻站不起來了，往下一看，只覺得頭好暈，于是閉上眼睛不敢動了……這時下面?zhèn)鱽砹送碌墓膭盥?，讓我不要往下看，勇敢的跳，在大家的鼓舞下，我終于站直了身體，并且使勁一跳成功地抓住了單杠。
其它項目就不一一列舉了，通過每一個項目后，不管是成功還是失敗，相信每一個親身經(jīng)歷過的人都會有所思有所悟。我其中的一點(diǎn)感悟就是作為公司的一員，我還有很多做的不到位的地方，在與同事間的配合，在自己工作上的定位，等等方面都需要做出改進(jìn)，在今后的工作中，要把這次培訓(xùn)所學(xué)到的東西盡量向我所在的部門的同事傳達(dá)，讓大家都能有所感悟，有所提高。
基本素質(zhì)培訓(xùn)心得篇十四
7月9日至16日，我有幸參加了“湖北省農(nóng)村教師小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)提高”培訓(xùn)。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。這次培訓(xùn)，在湖北第二師范學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的精心籌備和安排下，讓我們得以與眾多數(shù)學(xué)專家面對面地座談，了解他們對數(shù)學(xué)教學(xué)的理解，學(xué)習(xí)他們的數(shù)學(xué)思想方法;得以與全省的部分小學(xué)數(shù)學(xué)教師討論小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)。培訓(xùn)內(nèi)容有《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程目標(biāo)在單元教學(xué)中的整體實現(xiàn)》、《教材編寫意圖的分析與教學(xué)實踐》、《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計》、《教材主題圖的使用與農(nóng)村教學(xué)資源的開發(fā)》、《談同課異構(gòu)的課堂教學(xué)實踐》、《計算教學(xué)中如何處理算理與算法的關(guān)系》、《統(tǒng)計與概率教學(xué)分析與實踐》、《綜合與實踐教學(xué)分析》、《教科書中習(xí)題的使用及練習(xí)題的分層設(shè)計》、《小學(xué)教學(xué)研究方法與論文寫作》、《圖形與幾何課例賞析》等，內(nèi)容豐富，安排合理。在八天的培訓(xùn)里，讓我感受了名師的風(fēng)采，聆聽了精彩的講座，也更新了教學(xué)觀念。使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課標(biāo)的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不知。經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾點(diǎn)體會：
一、師德修養(yǎng)再次得到提升。
聽了全國優(yōu)秀教師孫杰和最美鄉(xiāng)村教師鄧麗兩位老師的師德報告，敬意油然而生。雖然他們的年齡是不同層次的，成長經(jīng)歷也不一樣，但他們以自己的親身經(jīng)歷，向我們講述了一個個催人淚下的感人故事，他們在平凡的崗位上，創(chuàng)造出最偉大的事業(yè)，開出最美的花。他們的無私奉獻(xiàn)和高尚師德，使我的心靈一次次被觸動，被凈化。他們是我學(xué)習(xí)榜樣，要學(xué)習(xí)他們不畏艱辛、永不退縮的奉獻(xiàn)精神，對學(xué)生要有一顆博愛的心。
二、專家引領(lǐng)，思想震蕩。
這次培訓(xùn)，安排了多位名師、數(shù)學(xué)專家等，給我們學(xué)員做精彩的講座。各位專家的講座，闡述了他們對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的獨(dú)特見解，對新課程的各種看法，對數(shù)學(xué)思想方法的探討。在這些專家的引領(lǐng)下，我的思想深深受到震撼：作為一個普通農(nóng)村教師，我們思考得太少。平時我們在教學(xué)中，考慮的都是如何上一堂課，對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮得并不多，甚至忽視這一方面。聽了各位專家的講座，我覺得在今后的教學(xué)生涯中，我們不應(yīng)僅僅著眼于一些短期利益，而應(yīng)把眼光放長遠(yuǎn)一些，在課堂教學(xué)中應(yīng)重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透，而不局限于單一解答方法的教學(xué)。
三、要踐行終身學(xué)習(xí)的理念，做一專多能的教師。
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備源源不斷的水。各位專家教師講的課就充分印證了這句話，他們用淵博的知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。各個方面的學(xué)習(xí)，讓我更體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升，不斷的加強(qiáng)自身修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
四、同行交流，彼此相長。
本次培訓(xùn)，匯聚了農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師，每位培訓(xùn)教師都有豐富的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，各學(xué)員教學(xué)的外部條件也非常相似，因此，成員之間的互動交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在交流過程中，了解到并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流，真正做到彼此相長 。
四、要善于反思，做一個反思型的教師。
李光杰教授在講《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀 》 中強(qiáng)調(diào)：經(jīng)驗+反思=成長。反思是教師的一塊“自留地”，只有不斷反思，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷總結(jié)自己的工作得失，不斷深化自己的認(rèn)識，不斷修正自己的策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長。如果一個教師 僅僅滿足獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入思考，那他就不可能在原有的基礎(chǔ)上再有 發(fā)展，教師專業(yè)發(fā)展所要求的大量知識和實踐智慧，只有靠教師自己在日常教學(xué)實踐中不斷反思、探索和創(chuàng)造才能獲得。
培訓(xùn)使我感到了壓力，也增強(qiáng)了信心。要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這就需要我們付出更多的時間和精力去努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控，我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。八天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)也許不能改變我的人生軌跡，學(xué)習(xí)理論知識和教育實踐也是有眼的，但它能給我?guī)砗芏嗨伎?、啟示和幫助，我要用這次學(xué)習(xí)所得，來指導(dǎo)和要求自己今后的教育教學(xué)。
基本素質(zhì)培訓(xùn)心得篇十五
一直來我都說過，進(jìn)行一項素質(zhì)拓展活動/游戲/項目，進(jìn)行活動的關(guān)鍵點(diǎn)是：玩后的分享!今天我們就一起來分享一下素質(zhì)拓展活動的感想。只有實踐后才有親身的感想，才有感言可發(fā)。有句話說得好：親眼見得不一定是真的，親耳聞的也不一定是真的，旁聽的也未必是真的，只有親身體驗，用心體會，用心思考過，分析過才是真的!
有人這樣說過：“人都一樣,只有親身經(jīng)歷的才是最難忘的,只有親身體驗的才是最真實的,只有在這種經(jīng)歷和體驗中,我們才會思考那些看似簡單平凡的小問題,由此啟迪我們的思維?！蓖ㄟ^此次訓(xùn)練，我感悟頗深。
首先，團(tuán)結(jié)的力量是強(qiáng)大的。一個人的力量是單薄的，幾個人的力量集合起來將解決艱難的困境。項目——求生墻，也稱“畢業(yè)墻”。對我來說就是感動，甚至我覺得男生在可愛的同時，也是偉大的。當(dāng)最后一個隊員被大家齊心協(xié)力從四米五的高墻下拉上來的時候，那一刻的感動豈能用言語表達(dá)。一個個會心的微笑，一個個深情的歡呼都不足以淋漓盡致表現(xiàn)當(dāng)時大家的心情。徒手翻越四米五的高墻，19名隊員全部要到達(dá)墻頂，對于我們來說，一開始的反應(yīng)是“很難”，但是在大家的共同努力和彼此的出謀劃策下，我們成功的“獲救”，在全部逃離“危險地帶”到達(dá)頂端的那一刻我們是最自豪的，因為我們組成了最優(yōu)秀的團(tuán)隊。我不禁感嘆：力量的源泉來自于團(tuán)結(jié)。同時，我要說的是，男生在此項目中發(fā)揮的作用是無可取代的。因為沒有他們，我們就很難成功。過程中，男生們都主動彎下腰來讓女生踏著他們堅實的肩膀向上攀爬，每個男生承受著的是重力的壓迫與責(zé)任，就算受傷了他們也堅持到最后?！芭壬稀?，“還有嗎?”，“加油啊”是這個項目中聽到的最多的話語，簡單而充滿了責(zé)任感，男生所表現(xiàn)出來的勇氣與責(zé)任感，讓每個女生感到欣慰。我不禁想為自己鼓掌，為整個大家庭鼓掌!
其次，勇氣和拼搏。提起勇氣對于一個人來說并不是那么困難的一件事情，這是我在完成高空抓杠的感想。在下面，作為一個觀看者，覺得那非難事，但是當(dāng)我爬上高柱，在要站立起來的一瞬間，說也奇怪，我其實不害怕，也沒想過退縮放棄，但是兩條腿就是不聽使喚。也許是我恐懼吧，我猶豫了將近十幾秒，但是在家庭成員的鼓勵下，我對自己說“我行的，沒有什么事情我是做不到的!”，那一瞬間，我突然感到充滿了力量，勇敢的跨出了那一步。我成功了。其實，一件很簡單的事情，在極端的條件下變得困難重重，此時如果也能擁有一顆平常心去面對，困難就會迎刃而解了，而平常心也是需要不斷培養(yǎng)歷練的，這也許就是我們所說的素質(zhì)之一吧。
最后，信任。在玩盲人和啞子游戲后，我發(fā)現(xiàn)信任很重要。在現(xiàn)實生活中，我們往往缺少的就是信任。其實，只要我們彼此互相相信，我們獲得的將是源源不斷的幫助，也會少走彎路。當(dāng)自己被遮住眼睛后，總覺得缺乏安全感。在被握著手往前行進(jìn)的過程中，我告訴自己，我要相信，相信身邊的人，要信任對方。在對方貼心的指引下，我們順利踏過凹凸不平的小路，穿過一道道“防線”，也就是障礙。當(dāng)自己擔(dān)當(dāng)另一角色時，我想到的就是如何能夠讓對方信任自己，如何讓對方不受傷害，如何引導(dǎo)并讓對方理解你的意思。
短短一天的素質(zhì)拓展生活讓我更進(jìn)一步認(rèn)識了自己，每一個項目、每一次游戲之后的溝通，都會讓我有新的收獲，帶給我無窮的啟迪，啟迪我們每個人在今后的工作生活中，不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我，將自己融入到團(tuán)隊中去。
所以，大家在做完一件事后，在進(jìn)行一個素質(zhì)拓展活動后不要忘了，大家坐下來好好分享下感想!這樣你的體會才會更多，更深，明白的才會多，活動進(jìn)行得才有意義!
基本素質(zhì)培訓(xùn)心得篇十六
12月7日，我參加了公司統(tǒng)一組織的《職業(yè)素養(yǎng)與能力提升》學(xué)習(xí)培訓(xùn)，感覺受益匪淺。楊子老師的培訓(xùn)風(fēng)格風(fēng)趣、幽默、活潑，他善于運(yùn)用激勵式的教學(xué)方法，并配有大量案例，所授課程深受好評。通過聆聽楊子老師的細(xì)致入微的講解，我既掌握了許多知識，又開拓了思路，對如何提高自身修養(yǎng)、轉(zhuǎn)變思想觀念、提升個人能力，干好本職工作又有了新的認(rèn)識和新的體會。
一是職業(yè)素質(zhì)提升與企業(yè)發(fā)展需求緊密相連。在21世紀(jì),職業(yè)素養(yǎng)是一個國家,一個組織或個人的第一競爭力,良好的職業(yè)素質(zhì)是國際化標(biāo)準(zhǔn),是職業(yè)人必須遵循的規(guī)則，是企業(yè)和員工、員工和員工之間必須遵守的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。而楊老師正是非常注重協(xié)助個人及企業(yè)在獲取平衡式成功等領(lǐng)域上擁有極為卓越的成就。作為我們聯(lián)通公司，業(yè)務(wù)范圍在不斷延伸，顧客群體在迅速增加，公司在發(fā)展中面臨眾多機(jī)遇也面對多種挑戰(zhàn)。作為聯(lián)通公司的一名員工，想要參與職場競爭，想要成為職場中的成功者，想要取得職場生活的輝煌，就必須懂得和遵守這些職場規(guī)則。同時，應(yīng)適應(yīng)企業(yè)在不同發(fā)展時期的需求。
厚的專業(yè)知識，科技文化知識和管理知識，即使有再好的愿望，也只能是事倍功半。在公司不同發(fā)展階段，形勢要求我們不斷提高自身素質(zhì)。楊子老師的致力于全面提高人們的生活及生命素質(zhì)，正是現(xiàn)代企業(yè)所需要的。通訊行業(yè)，要學(xué)習(xí)的各類業(yè)務(wù)很多，因為營銷政策不斷的更新，服務(wù)模式推陳出新，系統(tǒng)操作也比較復(fù)雜。在不斷提高業(yè)務(wù)水平的同時，我還積極的參加公司的各項培訓(xùn)，參加社區(qū)經(jīng)理的各類業(yè)務(wù)演練，全體人員的工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，我們的服務(wù)更是得到了客戶的一致好評，由于我的努力，熟悉了各項業(yè)務(wù)知識，不管是業(yè)務(wù)發(fā)展，裝、移、修的工作，我都能夠認(rèn)真的完成，竭力為客戶服務(wù)，在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領(lǐng)，提高在工作中開拓創(chuàng)新的能力，盡心盡力踏實工作。
源工作不應(yīng)是被動適應(yīng)的，而應(yīng)該主動，這樣才能很好的發(fā)揮各層面人力積極性，才能為公司業(yè)績更上一層樓而發(fā)揮力量。
“路漫漫其修遠(yuǎn)遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但楊子老師給予我們的影響仍在延續(xù)，我們要把這次“職業(yè)素質(zhì)和能力提升”培訓(xùn)取得的的經(jīng)驗，運(yùn)用到實際工作中去，踏踏實實地做好每一件事，用自己的實際行動來為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
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'當(dāng)你去做一件事情的時候，也許是被-逼無奈迫不得已，也許是愿意并且積極主動的去完成，不管是兩者中的哪一種你都有權(quán)利選擇是痛苦的去面對或者快樂的去對待。'這是我參加公司職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)剛開場就讓我印象深刻的一段話。
這次培訓(xùn)的主題是'職業(yè)競爭力與職業(yè)心態(tài)素質(zhì)'.首先講師提的是什么是職業(yè)化？職業(yè)化不同于專業(yè)化，就好比你喜歡做的事和必須做的事。什么是真正的保障？就業(yè)保障還是職業(yè)保障？這是講師讓我們思考的問題之一。就業(yè)保障是外在的保護(hù)，是國家、行業(yè)、企業(yè)給予就業(yè)者的保障，看似安全，其實很危險。習(xí)慣于這種保障的就業(yè)者競爭力日益低下，最終將失去自我保障；職業(yè)保障是一種主動的保護(hù)，是通過自身能力的提高來提高安全系數(shù)，讓自己變得更加安全。說到這，大家都明白了，職業(yè)保障才是真正的保障。
職業(yè)能力可以定義為個人將所學(xué)的知識、技能和態(tài)度在特定的職業(yè)中進(jìn)行整合所形成的能完成一定職業(yè)任務(wù)的能力。然而職業(yè)能力也是具有保質(zhì)期的，講師給我們講了很有意思的例子——以前有一位老師跟他的學(xué)生說：'你學(xué)好了這門職業(yè)的能力，一生不用操心。'他那時候是從事的發(fā)電報的工作，可是時代是發(fā)展的，社會是進(jìn)步的，在如今這個年代，你認(rèn)為發(fā)電報這份工作還能給你最基本的生活保障嗎？這值得我們深思。 現(xiàn)在我們在某個企業(yè)工作，我為什么工作？為了生計為了工資？我究竟為誰在工作？我是為了公司為了老板為了自己？而我又是怎么來做的？我在團(tuán)隊中存在的價值是什么？講師這一連串的問題讓我突然不知怎么回答。最淺顯的'感覺就是自己做好本職工作，配合同事，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。那么問題來了，我的存在為我的同事帶來什么價值、為我的領(lǐng)導(dǎo)帶來什么價值、為我的客戶帶來什么價值？我們不要做職場的'植物人',要有積極心態(tài)，能夠激發(fā)熱情，增強(qiáng)創(chuàng)造力，獲得更多資源。(w w w . f w s i r . c o m)自己要有學(xué)習(xí)力，對待人或事要有信任力和溝通力，領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)要有執(zhí)行力，同事之間有合作力。
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基本素質(zhì)培訓(xùn)心得篇十七
“不要因為走得太快，忘了我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)”，三天的學(xué)習(xí)時間很短，但收獲卻非常大，真的是一次“踱方步，冷思考”的學(xué)習(xí)機(jī)會。同時也讓我明確了__村今后發(fā)展的思路，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的落實落地打好基礎(chǔ)。今后的工作中我將從以下幾點(diǎn)著手干工作：
一、抓牢黨建抓好班子帶好隊伍
為“官”一任，造福一方。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨。常常將班子的學(xué)習(xí)牢牢的抓在手上，常常告知班子成員“我是誰，為了誰，依靠誰”。把群眾的冷暖放在心上，群眾才把你放在心上。毛澤東同志曾經(jīng)說：“從群眾中來，到群眾中去"這是中國共產(chǎn)黨的群眾路線的領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法。這種領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法，是我支部的工作抓手和大海中的航標(biāo)，在實際工作中要靈活具體運(yùn)用。群眾路線的領(lǐng)導(dǎo)方法和輿論觀，說明一個問題，要做群眾的貼心人，群眾在生活生產(chǎn)中有困難，班子成員要想方設(shè)法去解決，班子成員時刻保持我是人民的“勤務(wù)兵”的思想，才能將工作全方位推動。作為專職化黨支部書記、是黨在農(nóng)村的“新形象”，就不能有私心，有雜念。在工作中只有把一碗水端平，不偏不向，才能讓大家心服口服。做為專職化書記，要嚴(yán)于律己，勤政廉潔，做到不愧黨，不愧民，對組織負(fù)責(zé)，對群眾負(fù)責(zé)，筑牢防線，爭做“焦裕祿”式的好干部，交上一份組織放心、群眾滿意的專職化書記答卷。
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基本素質(zhì)培訓(xùn)心得篇十八
河工大幼兒園全體老師接受了入園以來的第一次教師職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)，這是由劉博教授為我們做的精彩講座。讓我們更進(jìn)一步的了解對幼師職業(yè)更深層的理解，以下是我在這次教師職業(yè)素質(zhì)教育的心得與體會。
一、性格決定成敗，什么樣的性格就有什么樣的教育方式。
劉教授首先向我們講了面向成功必具備的十八中性格，包括自信、樂觀、謙虛、誠信、堅韌、理智、勇敢、果斷等。同時也讓我們認(rèn)識了失敗者的原因，讓我明白用積極樂觀的心態(tài)對待生活與工作。在于孩子相處時，要首相培養(yǎng)他們學(xué)會寬容勇敢。對不同個性的孩子，用不同的教育方式一道孩子。
二、節(jié)約時間就是延長生命。
劉教授講的時間管理讓我明白了，要從現(xiàn)在起管理好自己的時間，不浪費(fèi)一分一秒。你如果需要時間就自己去創(chuàng)造它。高效時間管理方法就是拖延時間馬上行動，緊緊跟著時間的步伐幸運(yùn)之神就會有緣跟著你。徘徊不定的人永遠(yuǎn)為那些珍惜時間的人讓路。
三、專家都是持續(xù)學(xué)習(xí)出來的。
學(xué)習(xí)上永遠(yuǎn)不要問自己學(xué)到什么，結(jié)合工作我要改進(jìn)什么?在工作中我們要不斷學(xué)習(xí)改進(jìn)團(tuán)結(jié)同事，多做多動多練習(xí)。練習(xí)與孩子相處融入談們，接納他們。
四、制定管理 馬上行動
任何事情都是做出來的，不是說出來的。想把事情做到最好，首先要做出好的行動計劃。在行動中去嘗試去奮斗去超越去增添勇氣創(chuàng)造奇跡。最后自己管理自己，開始是行動的重要部分。
五、態(tài)度決定結(jié)果
工作的態(tài)度對事業(yè)的影響很大。我要學(xué)會用成熟的情感對待工作，能控制住自己的情緒。在工作中尋找快樂幸福的感覺，用心關(guān)注孩子的衣食住行。多和孩子相處，也讓孩子喜歡上你接納你。
以上是我在這次講座中的心得體會，同時作為新教師的我必須不斷的進(jìn)行專業(yè)的學(xué)習(xí)，積極地與團(tuán)體進(jìn)行合作，為自身教師角色的適應(yīng)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。不斷完善自己在教育教學(xué)中的創(chuàng)造性和專業(yè)發(fā)展的能力，自主提升專業(yè)化的水平。為自己創(chuàng)造輝煌的舞臺，走向成功!
基本素質(zhì)培訓(xùn)心得篇十九
素質(zhì)培訓(xùn)已經(jīng)成為現(xiàn)代人發(fā)展職業(yè)和個人能力的必經(jīng)之路。它通過提供快速增長和成長的機(jī)會和課程來幫助人們實現(xiàn)自身的目標(biāo)，同時加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作和組織。而在今天這個競爭激烈的社會，擁有優(yōu)秀的素質(zhì)和能力是最基本的生存法則。因此，通過參加各種素質(zhì)培訓(xùn)，提升自身能力，已成為越來越多人的選擇。
第二段：我參加素質(zhì)培訓(xùn)的體驗和感受
在我自己參加素質(zhì)培訓(xùn)的過程中，我感受到，素質(zhì)培訓(xùn)所提供的課程非常豐富和實用。例如，我參加了一個針對提高溝通能力的研討會，通過這個研討會，我學(xué)到了如何有效地進(jìn)行書面溝通和口頭表達(dá)。研討會不僅為我的職業(yè)發(fā)展帶來了巨大的前進(jìn)，而且還提高了我的社交技巧和人際交往能力。
第三段：素質(zhì)培訓(xùn)帶給我的影響和收獲
參加素質(zhì)培訓(xùn)，對我的自我認(rèn)知和職業(yè)發(fā)展帶來了顯著的提升。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我的領(lǐng)導(dǎo)能力得到了提高，我也更加自信和果斷。同時，我還學(xué)到了如何更好地與人溝通交流，擺脫了長期以來對言語表達(dá)的恐懼心理，更加自然流暢地進(jìn)行表達(dá)和溝通。
第四段：素質(zhì)培訓(xùn)的未來發(fā)展趨勢
隨著社會的快速變化和競爭加劇，越來越多的人意識到，不斷提升自己的素質(zhì)和能力，才能適應(yīng)這個快速變化的社會環(huán)境。因此，未來，素質(zhì)培訓(xùn)將會更加適應(yīng)技術(shù)發(fā)展和人才需求的變化。通過更好地整合各種培訓(xùn)資源和服務(wù)，以及定制化的培訓(xùn)計劃和方案，為大眾提供更加全面、實用的素質(zhì)培訓(xùn)。
第五段：總結(jié)與建議
通過參加素質(zhì)培訓(xùn)，我認(rèn)為自身的人際交往更加自然和流暢，領(lǐng)導(dǎo)能力得到了提高，同時，我也對自身的職業(yè)發(fā)展有了更明確的認(rèn)識和規(guī)劃。未來，我會繼續(xù)參加各種素質(zhì)培訓(xùn)，提升自己的能力和競爭力。因此，我向所有希望提高自身素質(zhì)和能力的人，推薦參加各種素質(zhì)培訓(xùn)，以獲得更多的職業(yè)成功和人生成就。
基本素質(zhì)培訓(xùn)心得篇二十
20年6月15日6月11日公司在會議室舉辦了一次員工素質(zhì)教育培訓(xùn)，作為孝感華云4s店的一員在此次培訓(xùn)中我受益匪淺。作為行政部的一名工作人員，我明白了企業(yè)是由全體人員共同經(jīng)營的。在一個企業(yè)里，如果每個員工都有一種“這是我們的公司”的意識，如果企業(yè)經(jīng)營者把員工看作是同舟共濟(jì)的“伙伴”并“以感恩心創(chuàng)造和諧”，那么，這個企業(yè)必定是一個成功的企業(yè)，是一個共同創(chuàng)造繁榮和幸福的企業(yè)。只有我們在工作中不斷提高自我，我們的公司才會更具有競爭力。責(zé)任精神協(xié)作精神敬業(yè)精神學(xué)習(xí)精神創(chuàng)新精神華云孝感責(zé)任精神責(zé)任感對于員工來說，要提升工作的業(yè)績，必須提高自身的責(zé)任感，對企業(yè)來說提高團(tuán)隊績效的好辦法就是提升員工的責(zé)任感。責(zé)任感是團(tuán)隊的核心工作原則。一旦你踏上了任何崗位，你就選擇了一份責(zé)任，擁有了一份使命。因為一個人有了責(zé)任心，才能有激情、有忠誠、有奉獻(xiàn)、才能有成就一切事業(yè)的可能。工作對于每個人來說都是公平的。你付出了什么就會得到什么。成功的人必然是努力的人，努力的人必然是勤勞的人?！熬礃I(yè)”就是“專心致志以事其業(yè)”，即用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對待自己的工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一心一意，任勞任怨，精益求精。敬業(yè)是尊敬、熱愛自己的'事業(yè)，意味著盡職盡責(zé)、忘我奮斗。敬業(yè)精神是積極向上的人生態(tài)度，作為華云一員，敬業(yè)精神也是我們必須具備的。華云發(fā)展需要每個員工的綜合素質(zhì)和團(tuán)結(jié)程度，需要員工、加強(qiáng)協(xié)作、取長補(bǔ)短，缺少任何一個環(huán)節(jié)，都會造成不好的影響。團(tuán)隊合作精神不僅在于確保工作的完成，更在于增強(qiáng)團(tuán)隊的戰(zhàn)斗力、凝聚力。
敬業(yè)協(xié)作社會在發(fā)展，人類在進(jìn)步，新時期的企業(yè)是一種學(xué)習(xí)型的組織，企業(yè)必須適應(yīng)社會環(huán)境，而不能讓社會來適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展，停滯不前就意味著被淘汰。作為企業(yè)中的每一分子，都要重視學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí)才能跟上形勢發(fā)展的需要，跟上社會發(fā)展的步伐，要不斷地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提升本領(lǐng)。使自己在實際工作中不斷地得到提高，取得突破。
學(xué)習(xí)創(chuàng)新培訓(xùn)，是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高個人素質(zhì)最有效的手段。要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進(jìn)，不斷進(jìn)步，不斷學(xué)習(xí)。我們要用精神食糧來武裝自己，確立“君子無所不用其極”的較高的工作標(biāo)尺，用“合心、合力、合拍”打造和諧、規(guī)范、高素質(zhì)團(tuán)隊，把我們孝感華云4s店做大、做強(qiáng)。
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