優(yōu)質(zhì)靜待花開的心得體會(huì)（案例17篇）

通過這段時(shí)間的努力，我取得了一些成果和進(jìn)步。寫心得體會(huì)時(shí)，我們要注意語法和拼寫的正確性。以下是小編為大家整理的一些值得參考的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

靜待花開的心得體會(huì)篇一

科學(xué)銜接靜待花開是一種非常重要的科學(xué)實(shí)踐方法，它指的是我們需要在研究一個(gè)問題時(shí)經(jīng)過科學(xué)調(diào)查和實(shí)驗(yàn)，然后等待花朵開放的時(shí)間，以觀察和提取數(shù)據(jù)，從而獲得合適的結(jié)論。這一方法對(duì)科學(xué)研究的重要性不言而喻。只有靜心等待，認(rèn)真觀察，才能夠真正獲得精準(zhǔn)的結(jié)果和數(shù)據(jù)，從而更加深入地了解問題的本質(zhì)。本文將會(huì)深入探討這個(gè)主題，并從中總結(jié)出一些重要的心得和體會(huì)，希望能夠?yàn)樽x者帶來啟示和幫助。

第二段：探究科學(xué)銜接靜待花開的意義

科學(xué)研究不是單靠想象和猜測(cè)能夠完成的，必須經(jīng)過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證和數(shù)據(jù)分析以獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。這個(gè)過程是非常復(fù)雜和必要的，只有通過這個(gè)過程才能夠更精確地理解問題的本質(zhì)。在獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)之后，我們還需要進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和結(jié)論提煉。只有最終的結(jié)論和數(shù)據(jù)才能夠成為科學(xué)研究的證明。

第三段：分析科學(xué)銜接靜待花開的方法和步驟

當(dāng)我們要進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)，我們需要了解一些基本的科學(xué)方法和步驟。這些方法包括樣本收集、數(shù)據(jù)分析、實(shí)驗(yàn)操作等等。在這個(gè)過程中，我們還需要注意一些事項(xiàng)，比如要保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、要遵守科學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全規(guī)范、要注意實(shí)驗(yàn)過程中可能出現(xiàn)的變量等等。需要更多地實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累，以更好地掌握這些方法和步驟。

第四段：總結(jié)科學(xué)銜接靜待花開的心得和體會(huì)

通過對(duì)科學(xué)銜接靜待花開過程的認(rèn)真分析和實(shí)踐，我們從中也獲得了很多的心得和體會(huì)。其中最重要的就是我們需要耐心和毅力，不斷實(shí)踐和積累經(jīng)驗(yàn)。我們也需要時(shí)刻關(guān)注問題的本質(zhì)，保持思考和創(chuàng)新的能力。我們還需要盡可能地了解科學(xué)研究的前沿領(lǐng)域，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的方法和技能。

第五段：結(jié)論

科學(xué)銜接靜待花開是一種非常重要的實(shí)踐方法，對(duì)于解決現(xiàn)實(shí)問題、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展具有重要意義。但同時(shí)，它也需要我們不斷實(shí)踐和摸索，以不斷提高我們的技能和經(jīng)驗(yàn)。相信只要我們持之以恒，一定能夠取得不錯(cuò)的成果和效果。

靜待花開的心得體會(huì)篇二

近年來，隨著社會(huì)進(jìn)步和科技發(fā)展的不斷推進(jìn)，人們的生活變得越來越快節(jié)奏、繁忙緊張。而在這種喧囂的環(huán)境中，個(gè)體的內(nèi)心深處漸漸被迷失，尋找一份心靈的寧?kù)o與平和成為了現(xiàn)代人生活的追求。而對(duì)于我個(gè)人而言，靜待花開正是這樣一種尋找內(nèi)心寧?kù)o的方式，它不僅能讓我放下焦慮和壓力，還讓我對(duì)自己未來有了更深刻的展望和思考。本文將從對(duì)自然的觀察、對(duì)內(nèi)心的調(diào)適、對(duì)未來發(fā)展的思考和對(duì)幸福的理解四個(gè)方面展開，分享我在靜待花開中得到的心得體會(huì)。

首先是對(duì)自然的觀察。在喧囂的城市中，郊外的自然景色總是令我神清氣爽。每當(dāng)我踏進(jìn)郊外，看到一片綠茵茵的田野、耳邊響起鳥兒歡快的歌聲，我內(nèi)心的不安和壓力都漸漸被驅(qū)散。平時(shí)在忙碌的工作中，我與自己為伴，更多是與電腦和手機(jī)為伴，而在這片寧?kù)o的自然中，我才真正找到了內(nèi)心的寧?kù)o。每一次在花朵開放的時(shí)候，在那五彩繽紛的花海中，我都感受到了大自然的鬼斧神工?；ㄩ_花落，雖然只是百米之間，但我卻明白生活中的美好和繁華短暫，如花一樣絢爛而短暫。而這些短暫的美好，卻在我心中留下了深深的印記。

其次是對(duì)內(nèi)心的調(diào)適。在現(xiàn)代社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)壓力和心理負(fù)擔(dān)都讓人們背負(fù)著沉重的包袱。在這種壓力下，我發(fā)現(xiàn)收回自己的內(nèi)心變得越來越重要。靜待花開就是讓我的內(nèi)心得到舒緩和放松的方法之一。當(dāng)我靜靜地坐在花海之中，聆聽著大自然的細(xì)語，心靈自然得到了調(diào)節(jié)。在這片寧?kù)o中，我可以慢慢放下煩惱和焦慮，讓心境變得平和。內(nèi)心的寧?kù)o并非一朝一夕可以獲得，只有靜待花開，與自然共鳴，我才能真正找到那份平靜。

然后是對(duì)未來發(fā)展的思考。花開的過程讓我明白，每一朵花都有自己的時(shí)機(jī)。有些花期長(zhǎng)，有些花期短，而人的成長(zhǎng)也是如此。每個(gè)人的發(fā)展都有不同的進(jìn)程和節(jié)奏，而我們需要做的就是靜待自己的花期到來。有時(shí)候我們會(huì)焦慮，擔(dān)心自己的成長(zhǎng)和發(fā)展是否會(huì)被時(shí)間拖延，但是靜待花開的過程告訴我們，不要著急，未來的美好會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)到來。每一朵花的綻放都是獨(dú)一無二的，我們不必去刻意追逐別人的步伐，只要按照自己的節(jié)奏，踏實(shí)地前行，未來一定會(huì)因此充滿希望。

最后是對(duì)幸福的理解。在靜待花開的過程中，我深刻地意識(shí)到幸福來自于內(nèi)心的滿足和對(duì)生活的感激。當(dāng)我們安靜地觀察花開花謝的過程，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)花開雖然美好，但花謝也同樣令人動(dòng)容。就如同人生的旅程一樣，那些美好的瞬間會(huì)在記憶中留下璀璨的光芒。終點(diǎn)并不重要，重要的是沿途的風(fēng)景和體驗(yàn)。幸福并不在于我們是否達(dá)到了某個(gè)目標(biāo)，而在于我們是否能感受到這一路上的點(diǎn)滴美好。

總結(jié)起來，靜待花開的方式讓我對(duì)自然有了更深刻的觀察、對(duì)內(nèi)心的調(diào)適更加常態(tài)化、對(duì)未來的發(fā)展有了積極的態(tài)度和對(duì)幸福的理解更加深刻。這是一種心靈放松的方式，讓我們能夠從繁忙的生活中抽身出來，冥想，思考，感受。靜待花開，是對(duì)自己內(nèi)心的一種關(guān)愛與呵護(hù)，也是對(duì)未來幸福的一種期許與展望。愿我們每一個(gè)人都能找到屬于自己的花開的時(shí)機(jī)，在寧?kù)o中靜待未來的到來。

靜待花開的心得體會(huì)篇三

“共克時(shí)艱靜待花開”，這是一句經(jīng)典的話語，也是一種生活態(tài)度。在當(dāng)前全球疫情肆虐的時(shí)期，這句話格外貼切。在這樣的背景下，人們的生活發(fā)生了很大變化，也讓我們感受到了生命的脆弱和無常。但是，我們也找到了更多的意義和價(jià)值。在這樣的狀態(tài)下，我們應(yīng)該怎樣去應(yīng)對(duì)和度過這個(gè)時(shí)期呢？下面我將分享一些我的心得和體會(huì)。

第二段：積極的生活態(tài)度

生活中，我們常常會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)，如疫情這種大規(guī)模的災(zāi)害。我們應(yīng)該以積極的心態(tài)去面對(duì)這些問題。無論遇到什么，都要保持信心和勇氣。即使身處逆境，也要積極尋求解決辦法。只有這樣，我們才能在面對(duì)困難時(shí)更加沉穩(wěn)和堅(jiān)定，讓自己更有力量去應(yīng)對(duì)生活中的變故。

第三段：找到生命的意義和價(jià)值

在疫情中，我們不得不接受生命的脆弱和無常，這也使我們更加珍惜生命的每一份點(diǎn)滴。我們不僅要好好珍惜自己的生命，還應(yīng)該盡一份力幫助那些需要幫助的人。我們應(yīng)該找到自己的價(jià)值，去履行自己的社會(huì)責(zé)任，幫助他人度過難關(guān)。精神上，我們應(yīng)該更多地關(guān)心、支持、鼓勵(lì)那些身處困境中的人。

第四段：保持身心健康

身體健康是最重要的，我們不僅要做好防護(hù)，遠(yuǎn)離疫情，還要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)、健康飲食、良好的睡眠等良好的生活習(xí)慣，保持身體的健康。同時(shí)，心理健康也非常重要，特別是在疫情這樣的特殊時(shí)期，我們應(yīng)該通過正面的心理調(diào)節(jié)來保持心理平衡，讓自己更加強(qiáng)大，更有力量應(yīng)對(duì)生活中的種種挑戰(zhàn)。

第五段：信念和希望

在面對(duì)困境的時(shí)候，我們應(yīng)該要有信仰和希望，堅(jiān)信自己會(huì)戰(zhàn)勝一切困難。困境只是短暫的，希望是永恒的，一切困難都會(huì)迎刃而解。此時(shí)，我們應(yīng)該保持信念，并且為未來充滿希望，因?yàn)檫@樣才能真正地共克時(shí)艱，靜待花開。

總結(jié)：

以上是我在疫情期間的一些體會(huì)和感悟。在這個(gè)特殊的時(shí)間節(jié)點(diǎn)里，讓我們更親近自己的生命，更珍惜生活的每一個(gè)時(shí)刻。無論遇到什么困難，我們都要以積極的態(tài)度和堅(jiān)定的信念去面對(duì)，保持身心健康，堅(jiān)信自己有無限的希望和力量去迎接未來的挑戰(zhàn)。同時(shí)，我們也要用行動(dòng)去幫助那些更需要我們的人，讓世界變得更加美好和溫暖。

靜待花開的心得體會(huì)篇四

近日，我有幸參加了一場(chǎng)題為“靜待花開”的講座，此次講座主要是通過講述和闡釋花朵的成長(zhǎng)過程，以啟示人們?cè)谏钪腥绾伪３帜托暮偷却闹匾浴?duì)于這次講座，我深感受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于這次講座的心得體會(huì)。

首先，這次講座讓我認(rèn)識(shí)到了耐心等待的力量?；ǘ涞纳L(zhǎng)過程需要經(jīng)過一個(gè)個(gè)階段，從種子到發(fā)芽，再到變成鮮花，中間需要經(jīng)歷時(shí)間和各種環(huán)境的考驗(yàn)。就像人們一樣，有時(shí)候需要等待，而等待是一種艱難的事情。正如講座所言：“有時(shí)候等待就像是在黑暗的隧道中，沒有盡頭，讓人感到絕望和無助。然而，這正是我們需要堅(jiān)持住并保持耐心的時(shí)候?！蓖ㄟ^這次講座，我深切體會(huì)到了耐心等待的重要性及其帶來的力量。

其次，講座還強(qiáng)調(diào)了積極心態(tài)的重要性。在等待的過程中，我們有時(shí)候會(huì)遇到各種困難和挫折。在講座中，主講人以花朵的例子告誡我們，要保持積極樂觀的心態(tài)，相信自己會(huì)有所收獲。我意識(shí)到，只有在積極的心態(tài)下，我們才能在等待中保持動(dòng)力和堅(jiān)持，最終看到結(jié)果。這個(gè)道理對(duì)我來說非常重要，我將不再對(duì)等待感到焦慮和失望，而是保持積極的心態(tài)去面對(duì)。

第三，這次講座還提醒我要關(guān)注當(dāng)下。有時(shí)候我們會(huì)為了未來的結(jié)果而忽視了現(xiàn)在的美好?；ǘ湓诔砷L(zhǎng)的過程中，每一天都有不同的美麗，每一刻都是值得珍惜的。講座中提到：“當(dāng)你仔細(xì)觀察一朵花的每一個(gè)細(xì)節(jié)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的美是多么的令人驚嘆。”這句話讓我想起了自己時(shí)常忽略的小細(xì)節(jié)，這些小細(xì)節(jié)其實(shí)是生活中美好的構(gòu)成。因此，我決定要更加關(guān)注當(dāng)下，享受每一刻，讓自己在等待的同時(shí)，也能感受到生活的美麗。

最后，這次講座啟發(fā)我要不斷成長(zhǎng)和改變。講座中提到，花朵的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷發(fā)展和改變的過程，正是這種成長(zhǎng)和改變，才讓花朵最終綻放出美麗的花朵。這讓我想到，我們也需要不斷改變和成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境和面對(duì)各種困難。只有在成長(zhǎng)和改變中，我們才能最終達(dá)到我們的目標(biāo)。這次講座讓我明白，無論何時(shí)我們都應(yīng)該保持學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的心態(tài)，只有這樣我們才能變得更加美好。

總的來說，這次參加“靜待花開”講座是一次令我受益匪淺的經(jīng)歷。通過花朵的例子，我認(rèn)識(shí)到了耐心等待的重要性和力量，學(xué)會(huì)了保持積極心態(tài)和關(guān)注當(dāng)下，也明白了成長(zhǎng)和改變的重要性。這些都是我將會(huì)運(yùn)用在自己的生活中的寶貴經(jīng)驗(yàn)。相信在今后的成長(zhǎng)道路上，這些體會(huì)會(huì)給予我持續(xù)的動(dòng)力和指引。同時(shí)，我也希望能將這些經(jīng)驗(yàn)分享給身邊的人，讓更多的人能夠通過“靜待花開”的方式，過上更加美好的生活。

靜待花開的心得體會(huì)篇五

第一段：引言 (100字)

在孩子的成長(zhǎng)過程中，家長(zhǎng)的教育方式起著至關(guān)重要的作用。如何正確地引導(dǎo)孩子、培養(yǎng)他們的良好品質(zhì)成為了許多家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)。正面管教作為一種有效的育兒方式，強(qiáng)調(diào)與孩子建立積極、平等的關(guān)系。它主張傾聽、尊重孩子的意見，通過與他們進(jìn)行有效的溝通，從而更好地理解孩子的需求，幫助他們實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)。本文將闡述我靜待花開正面管教的心得體會(huì)。

第二段：傾聽溝通的重要性 (250字)

靜待花開正面管教的核心理念是與孩子建立良好的關(guān)系。而傾聽是建立這種關(guān)系的基礎(chǔ)。很多時(shí)候，我們常常急于給孩子下結(jié)論，不愿意傾聽他們的意見和想法。然而，正面管教告訴我們，傾聽不僅僅是聽到孩子說話，更重要的是去理解他們的內(nèi)心世界。當(dāng)孩子愿意與我們分享自己的故事和感受時(shí)，我們應(yīng)該靜待花開，給予他們足夠的時(shí)間，耐心地傾聽，不輕易打斷他們。通過傾聽，我們能更好地了解孩子的需求和感受，建立起互信的基礎(chǔ)，為接下來的溝通鋪平道路。

第三段：尊重孩子的觀點(diǎn) (250字)

我們常常忽視了孩子的自主權(quán)，認(rèn)為他們只是個(gè)“孩子”，不能理解事物的復(fù)雜性，沒有自己的觀點(diǎn)。然而，每個(gè)孩子都有獨(dú)特的思考方式和感受方式，我們應(yīng)該尊重他們的觀點(diǎn)。正面管教提醒我們，即使孩子的觀點(diǎn)和我們的不同，我們也應(yīng)該給予他們肯定和鼓勵(lì)，不要將自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于他們，而是要引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎?，并教?huì)他們?nèi)绾芜M(jìn)行自主決策。當(dāng)我們平等地與孩子對(duì)話時(shí)，我們能看到他們獨(dú)特的思維和創(chuàng)造力，從而更好地了解他們的需求，幫助他們成長(zhǎng)。

第四段：建立積極的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制 (250字)

在靜待花開正面管教中，積極的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制是培養(yǎng)孩子良好行為的重要手段。相比于傳統(tǒng)的懲罰方式，正面管教強(qiáng)調(diào)通過獎(jiǎng)勵(lì)來鼓勵(lì)孩子的積極行為，使他們能夠自己感受到成長(zhǎng)的喜悅。獎(jiǎng)勵(lì)不需要過于華麗，可以是簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)話語、親密的擁抱或者是一次特別的活動(dòng)。關(guān)鍵在于讓孩子感受到我們的欣賞和肯定。通過積極的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，孩子會(huì)更加愿意主動(dòng)參與讓自己成長(zhǎng)的活動(dòng)，同時(shí)也能夠激發(fā)他們的自信心和動(dòng)力，培養(yǎng)他們良好的品質(zhì)。

第五段：結(jié)尾 (150字)

靜待花開正面管教是我在育兒過程中得到的一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過傾聽和尊重孩子的觀點(diǎn)，給予他們積極的獎(jiǎng)勵(lì)，我們能夠與孩子建立更加積極、平等的關(guān)系，有效地引導(dǎo)他們的行為和思考方式。這種正面的互動(dòng)不僅能促進(jìn)孩子的個(gè)人成長(zhǎng)，也讓我更好地理解和疏導(dǎo)他們的情感。希望在今后的育兒過程中，我能夠持續(xù)地靜待花開，用正面管教的方式與孩子共同成長(zhǎng)。

靜待花開的心得體會(huì)篇六

“小學(xué)生靜待花開”是近年來受到廣泛關(guān)注的一種家教課程，旨在通過觀察自然界中的花卉生長(zhǎng)變化等，培養(yǎng)孩子們的耐心、觀察力、探究力等品質(zhì)。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，孩子們的日常生活已被電子產(chǎn)品所占據(jù)，時(shí)間被大量游戲和課業(yè)填滿，面對(duì)著內(nèi)心的學(xué)習(xí)和外界的紛擾，孩子們需要更多的時(shí)間去感受大自然，去追尋生命的真諦。因此，“小學(xué)生靜待花開”開啟的是孩子心靈和大自然的對(duì)話之旅。下面就從我的個(gè)人體驗(yàn)角度出發(fā)，詳細(xì)描述一下我在其中的心得體會(huì)。

第二段：體驗(yàn)感受

在學(xué)習(xí)過程中，最令我難忘的一件事情是種植牽?；āＲ?yàn)槲蚁矚g藍(lán)色的顏色，而牽?；ǖ念伾檬俏一孟胫械乃{(lán)色，所以我期待著它的成長(zhǎng)。在獲得和父母一起種下牽?；ǖ臋C(jī)會(huì)后，我每天都仔細(xì)地觀察它，給它澆水、施肥。它的芽苞漸漸地長(zhǎng)大、變色，向陽光伸展開來，父母也帶我一起檢查病蟲害并及時(shí)處理。十天半個(gè)月的時(shí)間過去，終于等到了牽?；ň`放的那一天，它在陽光下散發(fā)著淡淡的清香，藍(lán)色的花瓣迎著我微笑，它的樣子仿佛就是我的微笑。

第三段：發(fā)現(xiàn)人生真諦

在感受自然的變化和探索生命的過程中，我漸漸體會(huì)到人生的真諦。在我的成長(zhǎng)過程中，我需要通過不同的體驗(yàn)和探索，學(xué)會(huì)生命的堅(jiān)強(qiáng)和不屈，也通過孕育生命，學(xué)會(huì)了珍愛生命和愛的意義。

尤其是在牽?；ㄉL(zhǎng)的過程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到生命需要耐心，需要付出，需要珍惜。每一天我都發(fā)現(xiàn)牽?；ǖ某砷L(zhǎng)變化，這源于我的真正的付出，更是我對(duì)生命的珍視，它比一些單純的課程學(xué)習(xí)更能體現(xiàn)小學(xué)生的人生意義。

第四段：培養(yǎng)良好品質(zhì)

在“小學(xué)生靜待花開”的過程中，我體驗(yàn)到的另一個(gè)重要的是品質(zhì)培養(yǎng)。在與生命的親密接觸中，我不僅感受到了生命的珍貴和重要，更懂得了耐心、責(zé)任和關(guān)懷，也提升了自己的觀察能力和細(xì)心程度。

在這個(gè)過程中，我不斷感受到生命的真諦和家長(zhǎng)以及環(huán)境的溫情，也深深理解到孩子需要溫馨、陪伴和神圣的生命體驗(yàn)所帶來的啟示。

第五段：結(jié)語

生命是一種無比珍貴的財(cái)富，而準(zhǔn)確地感知它也是我們生活在世間最為重要的價(jià)值觀念之一。通過小學(xué)生靜待花開這樣的課程和體驗(yàn)，我逐漸體會(huì)到這樣的價(jià)值，我也相信在未來的旅程中，我會(huì)走向更加品質(zhì)和人格的成熟和深入認(rèn)識(shí)，我們就可以因此而更加堅(jiān)定自己的信仰，從而擁有一種更為清晰的自我體驗(yàn)。希望很多美好的小學(xué)生也能一起加入到這個(gè)我們大自然的奧妙之中，再也不用被單枯燥的學(xué)校課程所蒙蔽，而真正的浸潤(rùn)進(jìn)自己生命中意義深遠(yuǎn)的成長(zhǎng)體驗(yàn)。

靜待花開的心得體會(huì)篇七

幼兒園靜待花開作為近年來流行的一種教育方式，逐漸成為了大眾的選擇。它的特點(diǎn)是：尊重孩子的個(gè)性發(fā)展，把適合孩子的環(huán)境、教育、玩樂因素融于一體。在這種方式下，孩子們能夠愉悅地度過富有趣味性的日子，并在學(xué)習(xí)、游戲中逐漸摸索出屬于自己的個(gè)性。

第二段：個(gè)人體驗(yàn)的描述

我也有幸親身經(jīng)歷了幼兒園靜待花開式的教育方式。我所在的幼兒園開設(shè)了語言、數(shù)學(xué)、音樂等課程，還有運(yùn)動(dòng)、戲劇、手工等多種玩樂方式，給孩子提供了多種可能性來發(fā)掘自己的興趣和才華。在輕松愉悅的氛圍中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，也培養(yǎng)了鍛煉身體，增強(qiáng)自信心、交流和合作能力。這讓我在將來進(jìn)入社會(huì)后，更加懂得如何與人相處，如何發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。

第三段：幼兒園靜待花開的特點(diǎn)

幼兒園靜待花開式的教育方式不同于傳統(tǒng)的老師主導(dǎo)的教育模式，它強(qiáng)調(diào)由孩子自由地探索、發(fā)現(xiàn)知識(shí)。在居家、戶外環(huán)境中，孩子們通過游戲、互動(dòng)、觀察，并通過不斷的反思、總結(jié)，慢慢形成對(duì)世界的認(rèn)知，創(chuàng)造性地發(fā)展自己的興趣愛好和能力，這是其他教育方式無法替代的。此外，幼兒園靜待花開式的教育方式注重每個(gè)孩子的個(gè)性化，以及家長(zhǎng)、老師、孩子三者之間的溝通和合作，讓孩子在受到關(guān)愛的基礎(chǔ)上，成為適應(yīng)未來社會(huì)的人才。

第四段：家長(zhǎng)應(yīng)如何支持幼兒園靜待花開式教育

雖然幼兒園靜待花開式的教育方式能夠給孩子帶來很多好處，但這并不意味著家長(zhǎng)就可以按兵不動(dòng)，不為孩子提供任何支持。家長(zhǎng)需要與幼兒園的老師密切配合，做好孩子的園前教育和家長(zhǎng)教育。首先，家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注和幫助孩子了解世界，引導(dǎo)孩子多走出家門，接觸和了解大自然和社會(huì)環(huán)境。其次，家長(zhǎng)還應(yīng)該培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，例如從小養(yǎng)成愛閱讀、愛學(xué)習(xí)、愛鍛煉身體的好習(xí)慣，讓孩子的潛能被不斷發(fā)掘。

第五段：總結(jié)

幼兒園靜待花開式的教育方式能夠讓孩子輕松愉悅地度過幼兒期，同時(shí)培養(yǎng)孩子的個(gè)性和才能，為孩子走向未來做好準(zhǔn)備。而家長(zhǎng)需要給予孩子足夠的支持和關(guān)愛，讓孩子在成長(zhǎng)過程中得到適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，培養(yǎng)積極向上的個(gè)性。我相信，在這樣的教育體制下，許多孩子能夠成為有道德修養(yǎng)、勇于擔(dān)當(dāng)、有智慧的新一代青年！

靜待花開的心得體會(huì)篇八

在當(dāng)今社會(huì)快節(jié)奏的生活中，人們常常感到疲憊和焦慮，迫切需要一種方法來放松心情和舒緩壓力。讀書作為傳統(tǒng)而又有效的方式，可以幫助人們靜心思考、平復(fù)情緒。最近我讀了一本書，書名叫做《靜待花開》。閱讀過程中，我受到了很多啟示和觸動(dòng)，更加深刻地理解了“靜待花開”的意義。下面我將分享我對(duì)這本書的心得體會(huì)。

首先，靜下心來閱讀是一種沉淀情緒的方式。生活中的繁瑣瑣事和周圍的嘈雜聲常常讓我們感到無法平靜。然而，當(dāng)我們將手機(jī)放在一邊，靜靜地躺在床上，專注地讀一本書時(shí)，我們逐漸能夠拋開外界的干擾，將思緒沉淀下來。這樣的狀態(tài)讓我感到非常放松和平靜，能夠更好地了解并控制自己的情緒。

其次，讀書更加注重細(xì)致的感受和思考。繁忙而快節(jié)奏的生活使得人們往往只關(guān)注表面和眼前利益，而忽略了深層次的思考和感受。然而，讀一本好書可以讓我們更加有時(shí)間和機(jī)會(huì)去品味其中的細(xì)節(jié)，去感受作者的用心之處。在《靜待花開》這本書中，作者用簡(jiǎn)潔而有力的文字，讓讀者深入感受到了家庭、友情和愛情的真摯和珍貴。讀書的過程，使我對(duì)自己的生活有了更深層次的思考，并學(xué)會(huì)珍惜身邊的每一個(gè)美好時(shí)刻。

第三，讀書可以拓寬視野和增長(zhǎng)見識(shí)。書籍是人類智慧的結(jié)晶，每一位作者都有自己獨(dú)特的見解和理解。通過閱讀，我們可以了解不同的觀點(diǎn)和思想，增加對(duì)世界的認(rèn)知?！鹅o待花開》就是一本通過主人公的親身經(jīng)歷，展現(xiàn)了女性獨(dú)立自主和自我救贖的故事。書中的內(nèi)容不僅僅可以讓我了解女性的內(nèi)心世界和她們的追求，也讓我思考了自己在成長(zhǎng)道路上的選擇和堅(jiān)持。通過閱讀，我有了更全面的視野和更深刻的認(rèn)知，讓我在面對(duì)困難時(shí)勇敢追求我所熱愛的事物。

第四，讀書也可以幫助人們培養(yǎng)閱讀和思考的能力。在讀書的過程中，我們需要認(rèn)真思考和理解作者要表達(dá)的觀點(diǎn)和思想。通過不斷地積累和閱讀，我們能夠提升自己的閱讀能力，并培養(yǎng)出批判性思維。同時(shí)，讀書還可以幫助我們培養(yǎng)專注力和思辨能力，提高自己在各方面的綜合素質(zhì)。通過閱讀《靜待花開》，我學(xué)會(huì)了靜下心來深入思考和理解，不僅讓我提高了閱讀能力，也讓我在生活中更加深入和全面地思考問題。

最后，讀書可以帶給人們快樂和享受。每當(dāng)我翻開一本好書，品讀其中的文字和故事時(shí)，我就仿佛置身于一個(gè)完全不同的世界。這個(gè)世界充滿了想象力和創(chuàng)造力，讓我感到無比的愉悅和滿足。讀書是一種享受，也是一種放松和娛樂的方式。通過閱讀《靜待花開》這本書，我與主人公一同經(jīng)歷了生活的喜怒哀樂，體驗(yàn)了人生的辛酸和甜蜜。這種閱讀的快樂讓我更加熱愛讀書，并不斷地尋找新的作品去探索和分享。

總結(jié)起來，讀書是一種放松心情和舒緩壓力的方式。通過讀一本好書，我們能夠靜下心來，沉淀情緒，深入思考，并且拓寬視野。閱讀還可以培養(yǎng)閱讀和思考的能力，并給人帶來快樂和享受。讀書不僅豐富了我的生活，更重要的是讓我在書中找到了自己的方向和定位。讀一本好書，仿佛是培養(yǎng)我們內(nèi)心花朵成長(zhǎng)的過程，只有靜待花開，才能真正體悟到生活的美好。

靜待花開的心得體會(huì)篇九

第一段：引言（100字）

如今社會(huì)節(jié)奏加快，人們面臨著各種壓力和焦慮。為了尋求內(nèi)心的平靜和安寧，很多人開始追求告別焦慮的方法。而我，在這個(gè)過程中，體會(huì)到了靜待花開的心得。在靜下心來等待花朵綻放的過程中，我學(xué)會(huì)了從容面對(duì)生活的壓力，走出焦慮的困境。

第二段：深入剖析焦慮和壓力（250字）

焦慮和壓力是現(xiàn)代社會(huì)中常見的心理問題。人們不斷追求物質(zhì)和精神上的滿足，無論是事業(yè)上的競(jìng)爭(zhēng)還是家庭生活中的瑣碎，都會(huì)讓人產(chǎn)生壓力。當(dāng)壓力超過自身承受能力時(shí)，焦慮便會(huì)滋生。焦慮不僅會(huì)影響到個(gè)人的身心健康，也會(huì)影響到與人相處的融洽程度。人們往往因?yàn)閾?dān)心未來的困難和失敗，而無法享受當(dāng)下的快樂和幸福。然而，焦慮只會(huì)加重負(fù)擔(dān)，不如靜下心來尋求新的方法。

第三段：尋求內(nèi)心平靜的方法（300字）

對(duì)于我來說，靜待花開是告別焦慮的一種方式。當(dāng)我意識(shí)到生活中的焦慮源于對(duì)未來的不確定性時(shí)，我決定嘗試放下控制欲望，靜心等待。我開始注重當(dāng)下的美麗，欣賞身邊的風(fēng)景和感受周圍的人情。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我用心去感受每一刻的快樂和滿足時(shí)，焦慮便漸漸消散，內(nèi)心平靜而澄明。同時(shí)，我還嘗試通過冥想和瑜伽等方式，調(diào)整呼吸和舒緩身心，進(jìn)一步增強(qiáng)內(nèi)心的平靜。這些方法雖然看似簡(jiǎn)單，但卻對(duì)我有著深遠(yuǎn)的影響。

第四段：告別焦慮后的心得體會(huì)（300字）

告別焦慮靜待花開后，我體會(huì)到了生活的美好。我不再為未來的困難而憂慮，而是將更多的精力投入到當(dāng)下。我懂得珍惜眼前的人和事，感受每一天的陽光和微風(fēng)。我開始學(xué)會(huì)向他人伸出援助之手，關(guān)注他們的需求和情感。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我用心去與他人交流，去幫助他人，我自己的快樂和滿足感也會(huì)倍增。告別焦慮使我變得更加寬容和慈愛，更加積極向上。

第五段：結(jié)語（250字）

告別焦慮靜待花開的過程，讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)生活中的壓力和焦慮。我明白了，焦慮只是自己墨守成規(guī)的一種表現(xiàn)，也是自己對(duì)生活不夠自信的一種體現(xiàn)。當(dāng)我用心去靜待花開、靜待生活中美好的事物時(shí)，我才能真正感受到內(nèi)心的平靜和安寧。因此，我們應(yīng)該及時(shí)反思自己的焦慮和壓力，尋找合適的方法來告別它們。生活本就是一場(chǎng)旅行，不必過多焦慮于目的地，而是要享受沿途的風(fēng)景和成長(zhǎng)的樂趣。告別焦慮靜待花開，讓我們更好地面對(duì)生活中的變數(shù)，更好地體驗(yàn)生活的美好與幸福。讓我們靜待花開，靜待內(nèi)心的美好。

靜待花開的心得體會(huì)篇十

風(fēng)雪擋不住春天的腳步，黑暗擋不住初曉的黎明。是堅(jiān)冰，勇敢就能讓它融化，是狂風(fēng)，堅(jiān)持就能讓它平息。閃耀的自己就在不遠(yuǎn)處，未來花兒開得正好，讓我們。

，就是要有坦然面對(duì)風(fēng)雨的勇氣。

賽道上的他健步如飛，觀眾席上的國(guó)人吶喊不斷，終于，消失了398天后的“飛人”劉翔，不負(fù)眾望完美復(fù)出在人們視野中。在北京奧運(yùn)會(huì)上，他因退賽，面對(duì)“口水”，我似乎看到了他黯淡而又明亮的眸子，似乎看到了他骨子里迸發(fā)出的一股堅(jiān)毅與堅(jiān)忍。如果那天從鳥巢走出的劉翔從此真的消失，如果病痛永遠(yuǎn)擊倒了他，那么“口水之戰(zhàn)”就不會(huì)變成今天的神話。在寂靜處忍受寂寞，用那份坦然最終成就了自己的綻放。

，就是要低調(diào)做人，心懷夢(mèng)想，自立自強(qiáng)自尊。

沒有驚世的美貌，沒有顯赫的家世，甚至沒有童話般的幸運(yùn)。她——簡(jiǎn)愛，如此卑微和渺小卻贏得了令人傾羨的愛情和世人的喜愛。還記得她站在大榕樹下的一段話：“我渺小，卑微，但我們是平等的。因?yàn)樵谏系勖媲拔覀兪瞧降鹊?！”如此不畏?quán)勢(shì)，即使低到塵埃里卻仍然用自己的骨氣，用堅(jiān)強(qiáng)與信念贏得了那份珍貴的愛情。她從事著收入微薄的教師工作，與那個(gè)金錢至上的社會(huì)格格不入，但這朵卑微的小花綻放的時(shí)候，卻驚艷了一個(gè)世紀(jì)。

，就是要有無所畏懼的堅(jiān)持與期盼。

一陣大雨過后，周圍靜悄悄的。在被大雨洗禮過的院子里，一切都那么新，葉子上的水珠在日光下晶瑩閃爍。小草努努身子，想要挺直身軀。在院子的角落，花瓣零零散散地落在地上。而不遠(yuǎn)處，肯定還會(huì)有一朵不起眼的小花，讓我們?yōu)橹鸷?。它正努力想要掙開花苞，我們屏息凝神，不免為她擔(dān)心。在過了一個(gè)狂風(fēng)暴雨的夜晚，它還有那份勇氣與堅(jiān)持嗎？“啪”，花開了，開得那么美，那么耀眼，它的堅(jiān)持是它力量的源泉，它戰(zhàn)勝了風(fēng)雨，贏得了自己，閃耀了最美的色彩。

人生路上，花開花謝乃自然規(guī)律，每一朵花都有盛開的理由，只要有頑強(qiáng)的斗志和堅(jiān)定的信念，只要我們堅(jiān)持，只要……就能盛開在千萬人的心中，讓我們！

靜待花開的心得體會(huì)篇十一

班級(jí)的窗口多了一株蔥頭。

它一動(dòng)不動(dòng)地泡在水中。我們好奇地圍攏它，左瞧右瞧。等了幾天也不見反應(yīng)，我們也終于失去了耐心，沒有人再關(guān)注它。過幾天，它反倒長(zhǎng)出了一個(gè)花苞——那么，它倒不是蔥頭了。我們又燃起了希望，靜靜等著它的開放。接下來的幾天中，它在睥睨全班的目光中緩慢打開花苞，延伸根系，將花瓣一點(diǎn)點(diǎn)展開、展開，長(zhǎng)成了一穗藍(lán)紫色的花棒?！霸瓉硎秋L(fēng)信子！”風(fēng)信子！我們驚嘆了。生命之奇妙，全在乎它為自己的尊嚴(yán)的奮力一綻；而人類唯一能做的，就只有了。正如一位詩(shī)人在漫步中看到花的感慨：“我凝神觀注，矮籬上，薺菜花開放?！边@就是靜默地愛！

，凸顯的是生命的尊嚴(yán)。

作家在《美，看不見的競(jìng)爭(zhēng)力》中寫道，一株花，你不去摘它，一個(gè)人，你不去踐踏他，就是對(duì)生命的尊重。有花堪折而不折，正是對(duì)花的生命的尊重。弘一法師李叔同落座藤椅前，總要搖一搖藤椅。他的弟子豐子愷問原因。他回答說，是提示椅中的小蟲，提前躲避，防止誤坐其上而致其一命嗚呼。等待椅中的小蟲，守護(hù)的是生命的尊嚴(yán)，彰顯的是對(duì)生命的尊重。

，丈量的是生命的價(jià)值。

萬物生于自然、長(zhǎng)乎天然，共同呼吸著山間之清風(fēng)，共同欣賞著朝暉夕月、云卷云舒。作為造物的一份子，人與其他生命沒有貴賤之別。唐朝大乘佛教中有明證：萬物皆有佛性，佛性發(fā)于萬物。以禮佛般的虔誠(chéng)審視六合，以共同的價(jià)值尺度丈量萬物，才能發(fā)現(xiàn)一花一草、一磚一石中的價(jià)值。即便是“裂開的墻縫中有一朵花”，也不能“把你從墻上摘下”，更不要“連根捧在你的手中”。雖然你是那樣的愛她。

，透視的是對(duì)生命的熱愛。

朱光潛曾說，中國(guó)審美的最高境界是從一瞬中頓悟永恒。萬古長(zhǎng)空，一朝風(fēng)月。于一朝風(fēng)月中參透永恒，于一朵花中參透生命，呵護(hù)、熱愛這一株花，進(jìn)而從這一株花熱愛所有生命。我國(guó)的古人詠梅，進(jìn)而愛所有具有梅花精神的生命；賞蘭，進(jìn)而愛所有空谷中臨風(fēng)而立的生命；至于禮贊白楊，則是表示對(duì)所有白楊樹般的人的贊美與愛。

，是一種生命的姿態(tài)，是屈辱中的不屈，是卑微時(shí)的尊嚴(yán)，是冷漠中的熱愛。華枝春滿，天心月圓。

我希望，每一天，都能夠，凝神觀注，！

靜待花開的心得體會(huì)篇十二

“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”，偉大的書法家王羲之提及“俯”與“仰”兩種觀察視角。仰觀世界的人站在谷底，他所看見的皆是高不可攀的虛無；俯視世界的人站在山頂，他所看見的都是變幻莫測(cè)的浮云。

平視世界，不俯不仰，乃成功之道也。

著名媒體人白巖松說，不管別人處在怎樣高的位置，都不應(yīng)該仰視；不管別人處在怎樣低的位置，都不應(yīng)該俯視。平視是一種尊重。唯有不俯不仰，平視世界，我們才能獲得真正的理性，包容天地的胸懷和對(duì)待萬物的淡然，促使靈魂之花盛開。面對(duì)權(quán)威，面對(duì)那些聲名顯赫、德高望重的人，我們要保持平視，這樣才能走出桎梏，發(fā)現(xiàn)真理。就像人類對(duì)微觀世界的認(rèn)知?dú)v程，在牛頓、伽利略的經(jīng)典力學(xué)理論統(tǒng)治了世界近三百年的光環(huán)下，天才物理學(xué)家普朗克和玻爾勇敢地遮住權(quán)威的光環(huán)，用理論分析，用實(shí)驗(yàn)證明，把“量子”“微?！薄澳芗?jí)”等概念帶入微觀世界，解決了經(jīng)典力學(xué)力所不及的難題并更正了牛頓所提出的理論的`謬誤。

正是因?yàn)樗麄兏矣谄揭暀?quán)威，普朗克和玻爾的成就才能被載入史冊(cè)，成為人類認(rèn)知事物歷程中的里程碑。與此相似，沃森和克里克不仰視孟德爾的經(jīng)典遺傳學(xué)的權(quán)威，才能夠構(gòu)建dna模型與“中心法則”，開啟近代分子生物學(xué)的大門；傅科不仰視“地球靜止”與“地心說”的權(quán)威，才能用單擺驗(yàn)證地球自轉(zhuǎn)的事實(shí)；陳勝、吳廣不仰視王侯將相先天得來的地位，怒吼“王侯將相寧有種乎”，加快了秦朝暴政的結(jié)束。由此可見，對(duì)于學(xué)歷、地位、權(quán)力比自己高的人，只有平視，才能讓我們不囿于舊規(guī)舊則的框定，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和發(fā)展。

對(duì)于不如自己的人，我們也應(yīng)當(dāng)平視和尊重，這樣才有益于我們的自我完善。齊王聽從鄒忌的諫言，讓群臣吏民“面刺寡人”“上書諫寡人”“謗譏于市朝”，正是有了他對(duì)百姓的平視與尊重，才能虛心納諫，使“燕趙韓魏皆朝于齊”，做到“戰(zhàn)勝于朝廷”。由此可見，對(duì)于位居低位的人，平視也是必不可少，它既是尊重了別人，也是尊重了自己，同時(shí)為自己鋪設(shè)了一個(gè)走向完善的陽關(guān)大道。

作為二十一世紀(jì)的公民，我們更需要平視的姿態(tài)。在科學(xué)界，我們?cè)谧鹬厍拜?、尊重科學(xué)的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)平視教授，平視老師，做到“吾愛吾師，吾更愛真理”，勇于提出自己的見解；在政治界，我們應(yīng)當(dāng)平視各國(guó)，不依附強(qiáng)國(guó)，不鄙夷弱國(guó)；在史學(xué)界，我們也應(yīng)當(dāng)平視各位歷史人物，不因其功勛卓越而將其神化，也不因其卑微渺小而對(duì)其全盤否定。

平視世界，我們才能更接近真理，拓展生命的半徑，遨游在天空、大地、社會(huì)之中。不俯不仰，平視世界，從地平線出發(fā)，站在彼岸，靜待花開。

靜待花開的心得體會(huì)篇十三

染指歲月，琉璃光年，在靜默的時(shí)光里，在苦難的泥湍中，與其放棄退縮，不如。

曾記得，別人送我一種花的種子，將其種下，日夜照顧，很久也沒有開花，便將其丟在一旁，不問不看了。

初四的學(xué)習(xí)越來越累，各種考試層出不窮。又一次考試失敗后回到了家，心情郁悶到了極點(diǎn)，踱步走到窗前，抬頭之間看見了一株小樹。纖細(xì)的枝條，瘦弱的枝干，卻透露著一抹蓬勃的綠色，仿佛昭示著它穿越寒冬的艱難和等待春天到來的急切。未久，一陣大風(fēng)襲來，纖細(xì)的小樹在大風(fēng)的吹動(dòng)下?lián)u搖晃晃顯得力不從心而又無可奈何，扎在泥土里的根再度掙扎也變的徒勞，小樹被刮倒了，一次數(shù)月的等待就此結(jié)束，看見地上零落的樹葉與枝條，無奈而酸楚。似乎也看見了自己，縱使多長(zhǎng)等待，縱使努力，成績(jī)依然不高，結(jié)局總是無奈。

是啊，一朵花尚且如此，我又何談放棄！保持著堅(jiān)定的內(nèi)心，積攢著一鳴驚人的力量，。等待或許會(huì)失敗，亦或許成功，但只要有等待功成名達(dá)的心，結(jié)果好壞又有何妨！想到這，內(nèi)心充滿了斗志，重回寫字桌上，帶著滿滿的信心，書寫我的人生畫卷，用新一輪的筆耕不輟等待著下一次的成功。于是，在月明星稀的夜晚，能看見挑燈夜讀的'我，在紅日出升的清晨，能聽到朗朗讀書的我，在每一個(gè)熱鬧的課間，也能看見不恥下問的我……一日之后的市模考場(chǎng)上，我聞到了所期待的迷浸花香，聞到了那苦苦等待來之不易的花香。

筆鋒至此，仿佛透過此中真意。所謂等待，就是一種守望，一種堅(jiān)持，一種境界，一種優(yōu)雅。其實(shí)每個(gè)人都是種子，只不過每個(gè)人的花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長(zhǎng)等待。所以，要不懈的努力，相信自己，。

靜待花開的心得體會(huì)篇十四

我總是一個(gè)人，一個(gè)人開心，一個(gè)人憂傷，一個(gè)人想著一個(gè)人，周而復(fù)始，且樂此不疲。

誰能想到我也曾扮演過瘋子呢？怕是沒有人了吧。

對(duì)于她的相貌，我不多提了，拿這兒也應(yīng)付了好幾次

作文

l小姐完全是那種跟著爺爺奶奶長(zhǎng)大的孩子，一些奇奇怪怪的家規(guī)我都替她不耐煩，什么“幾點(diǎn)幾點(diǎn)回家”“幾點(diǎn)幾點(diǎn)睡覺”“出門匯報(bào)時(shí)間地點(diǎn)”……如果這是教養(yǎng)，我寧愿當(dāng)個(gè)野孩子。

她有好多“與眾不同”的地方，這也是勾起我好奇心的原因。

例如：同學(xué)們聽rap她在唱京劇，別人學(xué)街舞拉丁，她卻耍劍太極，她就是個(gè)鬼胎，一本正經(jīng)地做著沒有人感興趣的事。

我和l小姐有許多相同的地方，我經(jīng)常買書，她經(jīng)常借書，我和她都酷愛閱讀，達(dá)到了嗜書如命的地步，和別人不同的是，我們博覽群書，唯獨(dú)中外名著不讀，我喜歡編故事，她喜歡聽故事。

每節(jié)體育課，就成了我們分享故事的美好時(shí)光，這也鑄造了如今我長(zhǎng)期碼字的習(xí)慣。

禮尚往來，她不會(huì)編故事，卻會(huì)“搬故事”講的是一些爛大街的傳說神話，可那時(shí)的我依然會(huì)聽的聚精會(huì)神。

有一次，她講的是牛郎織女的故事。

“……最后，他們化作了兩顆星，一個(gè)叫牛郎星，一個(gè)叫織女星，他們被定格在晦澀的蒼穹中，每三百六十五天才可以相見，他們相隔千里，彼此互相守望著，祝福著，面對(duì)看似無盡的等待，他們只是靜靜的守候彼此的重逢，你說，他們是不是很可憐？”l小姐問我，我相信這個(gè)老套的情節(jié)依然可以打動(dòng)她。

“聽說，每個(gè)人死后都會(huì)變成一顆星星，在茫茫星海中，守望那個(gè)一生摯愛的人，到那個(gè)時(shí)候你還會(huì)記得我嗎？”l小姐對(duì)我笑。

“我才不會(huì)守望你呢——”我故意拉長(zhǎng)音，看她略有失望的神色斜眼笑“我要永遠(yuǎn)在你身邊，這樣就不會(huì)想你了啊。”

當(dāng)時(shí)還是太天真了吧，總把瞬間當(dāng)永恒，時(shí)光會(huì)讓我們舍得一切曾經(jīng)舍不得的東西。

六月，畢業(yè)季。

我和她沒有分到一個(gè)班，不過一墻之隔也方便聯(lián)系，還是借書的聯(lián)系，不過關(guān)系變味了。

漸漸寒暄多了，漸漸微笑少了漸漸等到l小姐的次數(shù)越來越少了。

不知道是哪一天，反正一定是個(gè)壞天氣，她的旁邊多了一個(gè)人，她們相談甚歡，更顯得我是電燈泡，還好我的手也有人牽。

說好兩個(gè)人好好的不讓別人打擾呢？也許是你忘了吧，沒關(guān)系，我不怪你，畢竟沒有人閑的像我記下所有承諾的話。

后來，我又轉(zhuǎn)走了，她沒有留給我任何聯(lián)系方式，我也沒告訴她我會(huì)離開，從此斷了聯(lián)系。

再后來，我常常一個(gè)人發(fā)呆，眺望她的星座，三月十四，記得還調(diào)侃過她，晚一天就是三一五，會(huì)不會(huì)是個(gè)假小孩。星星還是那個(gè)星星，只是被霾這遮住了光明。

風(fēng)會(huì)記得云，落葉會(huì)記得瀝青，書包會(huì)記得桌椅，你會(huì)記得我嗎？

我現(xiàn)在才體會(huì)到牛郎的心情，管他什么感情，能看一秒是一秒，時(shí)間和距離產(chǎn)生的不是美女而是代替者。

幾個(gè)星期后，有人給我?guī)г?，說l學(xué)姐問我的去向。

我打了很久字：我好想你啊，有時(shí)間回去給你說說這兩天發(fā)生的事……（省略n字）我想了想，刪掉，重新打字：

回去告訴她，我不想見她，絕一次交玩玩吧。

我知道等待的絕望，比如讓她忘記我，我愿讓時(shí)光把這段故事埋葬，獨(dú)自守候。

靜待花開的心得體會(huì)篇十五

花開會(huì)有時(shí)，歷冬歷夏，花開那時(shí)，萬般繁華。人生亦如此，前時(shí)施肥，澆水，精心呵護(hù)，，只為那一刻的燦爛。

數(shù)學(xué)，這個(gè)困擾我多年的難題，我至今也沒想到它會(huì)讓我感到驕傲。

開頭，總是苦的。當(dāng)我第一次接觸數(shù)學(xué)時(shí)，就被這些符號(hào)擾得頭疼。每次遇見，不是哀聲嘆氣，就是叫苦連天。小時(shí)候，我很喜歡聽老爸跟我講數(shù)學(xué)，他幾乎每次可以把數(shù)學(xué)講得頭頭是道。但是，我對(duì)數(shù)學(xué)幾乎沒什么興趣，小學(xué)寫數(shù)學(xué)作業(yè)都是哭著寫完的，以至于每次在數(shù)學(xué)作業(yè)上，總是以我的啞口無言收尾。

是從什么時(shí)候開始的呢？如果說，數(shù)學(xué)是一朵花，那么，它在我小學(xué)六年的時(shí)光里就是半睡半醒的狀態(tài)，無論我如何澆灌它，為它施肥，它仍是那副沒有什么精神的樣子，它第一次抖擻精神，是因?yàn)槲乙粡?4分的數(shù)學(xué)卷子。記得那天是星期五，早早地放了學(xué)，我踏出中學(xué)的校門，腿像灌了鉛，沉重的，緩慢的。原本只要40多分鐘的腳程，我硬是走了一個(gè)半小時(shí)?；氐郊遥皇菄?yán)歷的訓(xùn)斥而是可口的飯菜，風(fēng)平浪靜的表面，只有我知道自己內(nèi)心的波濤洶涌。那是我第一次考砸了，躲在被窩里很久。第二天回到學(xué)校，我拿著卷子去找了數(shù)學(xué)老師，在那個(gè)充滿暖意的午后，花，抖出了新芽。

在那之后的初二，我已經(jīng)習(xí)慣于出入辦公室，每次常帶去的導(dǎo)學(xué)案都會(huì)在回來之時(shí)，帶上清晰的解題思路以及各處的重點(diǎn)。

有時(shí)，會(huì)因?yàn)橐坏离y題而不斷思索，二十分鐘，三十分鐘，甚至一個(gè)小時(shí)，不斷地練習(xí)，不斷地耐心，每次想要放棄時(shí)，總會(huì)不住地想起自己第一次得高分時(shí)的滿足感，直到現(xiàn)在，我做數(shù)學(xué)題時(shí)永遠(yuǎn)是做所有學(xué)科作業(yè)時(shí)最安靜的。你仔細(xì)聽，新枝芽抽出的聲音，多動(dòng)聽！

終于，在一次欺末考中，我考出了優(yōu)異的成績(jī)，看到分?jǐn)?shù)的那刻，我先是一驚，后來逐漸興奮，就像養(yǎng)花，你要耐心地等它生根、發(fā)芽、展葉，嬌嫩的花苞總是需要格外小心維護(hù)。我想，我看到了我心中的那枝花綻放的模樣，多么動(dòng)人，多么美麗！那是我心底的絢爛。

春暉普照苦心栽，含苞迎風(fēng)花漸開。愿每個(gè)人的心中都有一株屬于自己的花，細(xì)心澆灌，含辛耕耘，靜待吐萼，玉蕊綻放時(shí)，苦心終不負(fù)。

靜待花開的心得體會(huì)篇十六

安靜，是為了使內(nèi)心綻開大千世界；花開，是成功最優(yōu)雅的注腳。

從冬天沉睡的種子，到春天怯弱地萌芽，再到初夏瘋狂地拔節(jié)。。。。。。一切都是安靜的序章，一旦時(shí)機(jī)成熟，便兀自開放，不凋不敗，絢爛如火。宛若一個(gè)人在追求夢(mèng)想的路途中飽嘗艱辛與孤獨(dú)，最終到達(dá)了任何人都不敢企及的云端。

我從小就有一個(gè)夢(mèng)想成為一名作家?；蛟S有些人會(huì)覺得這是天方夜譚，又或許有人覺得這簡(jiǎn)直算不上什么高遠(yuǎn)的夢(mèng)想，比起那些想成為頂尖人物的人來說簡(jiǎn)直微不足道。但我并不在乎夢(mèng)想的大與小，只要是自己真心喜歡的，真正為此付出過的，就值得銘記，就引以為傲。因?yàn)檫@個(gè)僅僅萌芽的夢(mèng)想我遭來不少冷嘲熱諷，或是我的`文采并不如何出眾，或是這對(duì)于我們太遙不可及，他人的取笑并不無道理。但我依舊默默努力著，買來許多課外書認(rèn)真研讀，一字字地寫下自己的讀書感悟，每晚伏在桌前，大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著，手上的筆劃過一道道痕跡，似乎能寫出"千古流傳"的佳句。。。。。。

周國(guó)平說"安靜是生命的王冠"。那段日子里，我很安靜，沒有再向他人宣告我"天方夜譚"的夢(mèng)想，而是深深地將其藏在心底，默默努力著。寫作已成為我日常生活的一部分，再也不是"口中"的夢(mèng)想了。我很安靜，我并未放棄，我從未放棄。

或是上天的恩賜，或是意外的驚喜，在一次校級(jí)作文大賽中我獲得了一等獎(jiǎng)，作品刊登在?？?，馬上引來熱議。"你看，這個(gè)人和你同名同姓呢！""是啊，真巧。"我尷尬地朝她笑笑，不再說什么。內(nèi)心卻像針扎般，刺得人生疼生疼的，但眼淚始終在眼眶里打轉(zhuǎn)，堅(jiān)強(qiáng)地沒掉下來。夢(mèng)想的路上，必定有艱難困苦。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。那收獲的快樂，必定也只有自己才能體會(huì)，才會(huì)視之如寶。

一心向路，陌上花開。

等待是浪漫的，無關(guān)心境；花開是燦爛的，無關(guān)位置。如月晦月明，如寒來暑往，如秋收冬藏，在安靜中耕耘，在繁世中盛開。就像現(xiàn)在的你我，剪下一段青春用來奮不顧身地向一個(gè)"不可企及"的夢(mèng)想努力，其間的孤獨(dú)自己品，其間的快樂獨(dú)自嘗。我們堅(jiān)信，在通往夢(mèng)想之路的末尾，我們會(huì)像向日葵一樣仰頭微笑。我會(huì)繼續(xù)努力，不言放棄。。。。。。

莫疑春歸無覓處，靜待花開會(huì)有時(shí)。春在行走，風(fēng)度翩翩，花色將了未了，花色忽明忽暗。人的一生便是這般，在安靜中成長(zhǎng)。經(jīng)得起寂寞，藏得住美好，方能換來夢(mèng)想的盛放，成長(zhǎng)的快樂。

心懷夢(mèng)想，靜待花開！

靜待花開的心得體會(huì)篇十七

曇花總是悄悄在夜間綻放，只把自己那純潔的美奉獻(xiàn)給月光。要想一睹它的芳容，只有用耐心和堅(jiān)守，。

驅(qū)車來到爸爸單位，步入辦公室，一株高大的曇花亭亭玉立。從海帶型綠葉上垂下的花苞被花托小心翼翼地捧著，純白色的花苞豐腴而圓潤(rùn)，仿佛是玉石雕刻而成，沒有一絲瑕疵。有的羞滴滴地裂了一條縫，那樣子，仿佛稍稍一碰就會(huì)立刻重又嘟起含羞的小嘴兒。

我靜靜地蹲在一旁，目不轉(zhuǎn)睛地注視著它。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……我的小腿有些微微發(fā)麻，曇花卻只是淡淡地抿著嘴，絲毫沒有開金口的意思。不會(huì)看我這么直視著她，羞澀得不敢綻放了？我拖來一張小凳，端坐在一旁，等著，等著……曇花還是害羞的樣子。我的思緒卻開始翩翩起舞了，我仿佛感到我的腳底鉆出了蜿蜒的根須，扎進(jìn)泥土中，手臂化為枝干，冒出了嫩綠水靈的小芽，我要“等成一棵樹”了……恍惚間，傳來一陣癢勁兒，伴隨著一陣“嗡嗡嗡”的騷動(dòng)。我回過神，定睛一瞧，兩只蚊子正盤旋在我四周，而我的胳膊肘上，緩緩地鼓起一個(gè)紅通通的小山丘。我條件反射似地從座位上彈起，在空地上又蹦又跳，胡亂舞動(dòng)，可這些蚊子還是能找到一切辦法，搶購(gòu)我的草莓汁。我的皮膚上鼓起了連綿起伏的包，我氣急敗壞，操起一瓶蚊子藥水一通狂噴，這才勉強(qiáng)平定了“蚊災(zāi)”。

重又回到凳子上，曇花卻在不經(jīng)意間吐出了五毫米，雄蕊已輕輕柔柔地探了出來，嫵媚的身軀仿佛一位柔弱的小仙子，雙手交疊在前，飄逸著一頭秀麗的長(zhǎng)發(fā)，素雅地佇立在那兒。唉，這么美的瞬間沒有捕捉到，我氣沉丹田，再次開始漫長(zhǎng)的等待。不知不覺，我的眼皮緩緩耷了下來……忽地，一縷涼風(fēng)掠過，攜著一抹淡淡的幽香，我猛然驚醒，曇花，開了！在燈光下，它通體透明，閃爍著圣潔的光芒?；ㄐ闹醒?，雄蕊和雌蕊交相輝映，仿佛一個(gè)夢(mèng)幻的世界，雌蕊在空中劃出柔美的螺旋型線條，最后聚集在底部，形成了一個(gè)鬼斧神工的隧道，一個(gè)幻境的海洋。一層縹緲的霧氣環(huán)繞其中，到處透出神秘的氣息，到處環(huán)繞著奇妙的光暈，帶著些許酸甜的花香也愈顯濃郁。閉上雙眼，心中波瀾起伏，我目睹了曇花一現(xiàn)的美麗，等待，終有了收獲！默默起身，頓感神清氣爽，那股喜悅之情伴著香氣飄入我的心田。

曇花的美，醉人心脾。，則是一種收獲快樂之美的方式。用耐心，創(chuàng)造最美的意境。

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