通過總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識自己的學(xué)習(xí)和工作方法，進而提升個人素質(zhì)?？偨Y(jié)的內(nèi)容要客觀真實，避免夸大和虛假。以下是一些有效的投訴信范文，供大家在遇到問題時參考和借鑒。
科學(xué)閱讀體會文章篇一
隨著時代的變遷，科技的飛速發(fā)展，科學(xué)閱讀作為一種重要的閱讀方式，越來越引起了人們的關(guān)注?？茖W(xué)閱讀不僅可以增長我們的知識，而且可以培養(yǎng)我們的科學(xué)素養(yǎng)，提高我們的邏輯思維能力。在這篇文章中，我將分享我在科學(xué)閱讀中的體驗和體會。
首先，科學(xué)閱讀讓我認(rèn)識到科學(xué)的重要性。以前，我可能只是把科學(xué)當(dāng)作一門學(xué)科，課本上一些理論知識就夠了，很少考慮到科學(xué)在現(xiàn)代社會中的實際應(yīng)用。但是通過科學(xué)閱讀，我逐漸意識到科學(xué)的重要性和必要性。無論是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的新治療方法，還是環(huán)境保護等實際問題，都需要依靠科學(xué)來解決?？茖W(xué)閱讀讓我更深刻地認(rèn)識到科學(xué)的價值和意義。
其次，科學(xué)閱讀增強了我的知識儲備。通過閱讀科學(xué)報告、科普文章等，我可以了解到最新的科學(xué)進展和技術(shù)變革。在科學(xué)閱讀過程中，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)并不是一件短期而且停滯不前的事情。我們應(yīng)該不斷地去學(xué)習(xí)，去了解新事物，提升自己的認(rèn)知水平?？茖W(xué)閱讀為我們提供了這樣一個平臺和機會。
第三，科學(xué)閱讀拓展了我對自然的認(rèn)識。自然萬物皆有規(guī)律，而科學(xué)正是揭示這些規(guī)律的學(xué)科。在學(xué)習(xí)科學(xué)的過程中，我對自然界的一些現(xiàn)象有了更深刻的理解。這不僅加深了我對自然的觀察和思考，而且讓我覺得人類與自然是相輔相成、相互影響的。人類要想生存和發(fā)展，必須與自然和諧相處。
第四，科學(xué)閱讀培養(yǎng)了我的探究精神?？茖W(xué)家們的發(fā)現(xiàn)往往來自于對問題、現(xiàn)象的探究和解答。而作為普通人，我們也可以學(xué)習(xí)他們的探究精神來提高我們解決問題的能力。科學(xué)閱讀讓我進一步明確了探究的本質(zhì)和過程，更有條理地進行問題解決和知識學(xué)習(xí)。
最后，科學(xué)閱讀不僅是一種閱讀方式，更是一種生活態(tài)度。它鼓勵我們親近自然、向上進取、不斷學(xué)習(xí)。在科學(xué)閱讀的過程中，我明確了很多想法和方向，并付諸實踐。同時，科學(xué)閱讀也使我更深入地理解了社會的發(fā)展和我們的存在意義。
以上就是我在科學(xué)閱讀中的一些體驗和感悟。科學(xué)閱讀讓我擁有了更寬廣的視野、更豐富的知識，更重要的是，它以一種可持續(xù)的方式推動了我個人的成長和進步。我相信，如果你也能堅持科學(xué)閱讀，你也會像我一樣，收獲更多的驚喜和感動。
科學(xué)閱讀體會文章篇二
“深藍(lán)的天空中，掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際，碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈手捏一柄鋼叉向一匹猹，盡力的刺去那猹，卻將身一扭反從他的胯下逃走了……”
但三十年過去了，閏土已經(jīng)不是以前的閏土了，歲月在他的身上留下了許多滄桑的痕跡，他以前圓實的手，如今變得又粗又笨而且開裂了，像松樹皮一樣，最讓人驚訝的是，他見魯迅第一聲叫的竟是"老爺"！他們之前以兄弟相稱，但現(xiàn)在卻以主仆分明。
應(yīng)該是當(dāng)時的社會吧，是當(dāng)時的種種壓力，才使得一個天真無邪，自由快樂的少年，變作一個目光呆泄，呆若木雞的農(nóng)民閏土，正是當(dāng)時社會的縮影，庸俗，面對生活的重重壓力，他早已經(jīng)變得麻木了。
當(dāng)時這本書反映的社會現(xiàn)象令我非常驚訝，這本書的名字雖是"故鄉(xiāng)"二字，但描寫的故鄉(xiāng)的同時，也反映了當(dāng)代社會非?？膳碌默F(xiàn)象。
看了魯迅的《故鄉(xiāng)》，讓我想起前幾年跟媽媽回鄉(xiāng)，軒軒是我表妹，我們兩個在田間抓蝴蝶、在月光下捉知了，在院子里嘻戲，打鬧，那種開心快樂簡直無法形容，如今時隔幾年回到故鄉(xiāng)，我們也會想起彼此，那時候我們玩得多好啊?？墒堑任覀儗さ脵C會再次見面時，原來的快樂早已被時間撕得爛碎，我們彼此都變了好多。像魯迅一樣，滿懷著千言萬語，卻感覺都生硬了，好像很多話說出來都不很合時宜。雖說現(xiàn)在方便溝通，但距離和時間終究還會讓我們曾經(jīng)熟悉，變得如今的隔閡。
愿你我始終保持那份童真，歸來仍是少年！
科學(xué)閱讀體會文章篇三
在兒子的成長中，書籍是他的好伙伴。兒子很喜歡看書，幾乎每天晚上我們都一起看書，一起談?wù)摃系娜宋?，書里的故事。和孩子一起讀書，讓我們覺得很幸福。
下面是我通過親子閱讀總結(jié)的一些心得：
我們把選擇書的權(quán)利交給孩子，根據(jù)孩子的興趣來選擇書籍，保護孩子的閱讀興趣。在孩子上幼兒園小班的時候，我們一般給他買含有水果、動物、交通工具等方面內(nèi)容的圖書;隨著孩子慢慢長大，現(xiàn)在給他買書之前，我們會征求他的意見，選擇他喜歡看的書。
有空的時候我和他媽媽就陪著他一起閱讀，一直堅持到現(xiàn)在。在我和他媽媽的引導(dǎo)下，孩子的閱讀習(xí)慣也漸漸養(yǎng)成了。
孩子閱讀的時間不只局限于家里和幼兒園，也不僅僅是閱讀書籍，我們有時會帶他去書店，在書店看一會兒書。我們也會利用電腦、電視或其他的媒體給他提供一些電子讀物或影音內(nèi)容欣賞或閱讀，讓他知道閱讀的形式可以是豐富多彩的`?，F(xiàn)在每天早上起床，我們做的第一件事情，就是放故事或兒歌給他聽，他總能認(rèn)真地聽。
要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣，家長必須以身作則，因此，在家里我們也經(jīng)?？磿?。孩子睡前讓我們陪著看書成為一種習(xí)慣，這個時間成為了他閱讀最為有效的時間。
在孩子還小的時候，他認(rèn)識的字還不多，要我們讀給他聽。當(dāng)孩子一天一天長大，孩子認(rèn)識的字越來越多，對于內(nèi)容簡單的書，可以自主閱讀，當(dāng)遇到不認(rèn)識的字才問我們。
我們會買一些能激發(fā)孩子動手熱情的書，如畫畫、折紙、手工方面的書，引導(dǎo)孩子做書上的實驗，不僅讓孩子讀了書，還拓展了孩子的知識面，鍛煉了孩子的動手能力。有時，我們也會做角色扮演的游戲，讓孩子描述故事里的一個場景，我們一起參與表演，在快樂輕松中享受閱讀的興趣。
我們嘗試把閱讀當(dāng)作日常生活的一部分，每天睡覺前的半個多小時，是孩子固定的閱讀時間，形成相對穩(wěn)定的閱讀習(xí)慣。
與孩子一起閱讀，不僅孩子高興，我自己也感到很快樂，雖然生活很累，工作很忙，但是拿著書給孩子講故事的時候，就會不知不覺放松起來，感覺很溫馨。
書是人類進步的階梯，和孩子一起閱讀，和孩子一起學(xué)習(xí)，和孩子共同成長
科學(xué)閱讀體會文章篇四
一直認(rèn)為培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，會讓孩子受益終生。所以有了孩子后，就堅持做親子閱讀：在充滿家庭親情溫馨的氛圍中和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書的快樂。下面簡單說說我對親子閱讀的幾點心得體會與大家共勉：
一、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)貴在堅持：
兒子很小的時候，我就開始做親子閱讀。雖然工作很忙，但是每天都抽時間給兒子讀書，因為閱讀的習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成。從最早的無字圖畫書，精美繪本到現(xiàn)在的純文字書，我和孩子都非常享受這親子閱讀的溫馨時光。即使現(xiàn)在兒子能獨立閱讀書籍了，我們還是保留著這個親子閱讀的傳統(tǒng)，享受閱讀帶來的快樂，親情帶來的溫馨。
二、選擇合適的書籍：
經(jīng)典而不是快餐式的文化，順應(yīng)孩子的天性，根據(jù)孩子的心理發(fā)展和思維特點，選擇相應(yīng)的書籍。太深的書，只會讓孩子覺得晦澀難懂，從而失去閱讀的興致。兒子小的時候，我給他讀了大量的繪本，精美的圖畫，讓孩子展開想象的翅膀，從想象故事的內(nèi)容找到樂趣。兒子上學(xué)后，閱讀的范圍就更廣了：繪本故事，文字故事，英語繪本，歷史故事，科普類。再大一些，可以增加人物傳記，游記，藝術(shù)方面的書籍。當(dāng)然每個孩子的閱讀的興趣點是不一樣的，但是家長應(yīng)該盡可能多的提供不同類型的書籍讓孩子嘗試。
三、親子閱讀應(yīng)該是“讀”書而不是“念”書：
我這里的意思是說不要照本宣科的念書，而是要根據(jù)故事的情節(jié)，有感情的講給孩子聽。孩子小的時候，我一般采用比較夸張的表情及語調(diào)，語氣可以模仿作品里的人物，這樣對小孩子來說更有吸引力。等孩子大些，可以讓孩子先看畫面，啟發(fā)孩子你覺得這是個什么樣的故事，發(fā)生了什么有趣的事情，然后再給孩子讀，或者跟孩子進行分角色閱讀，這樣讓孩子也參與進來?？偠灾?，就是跟孩子互動起來，把孩子的興致激發(fā)出來。
四、了解孩子的閱讀心理：
兒子看書很有意思，經(jīng)常是一段時間重復(fù)的看一本書，或者是一本沒看完又拿起新的一本來看，然后隔一段時間又重新拾起閱讀。以前心里還挺納悶的，覺得兒子這個習(xí)慣不是很好，后來查了資料才知道，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標(biāo)志。家長要做的就是保護好孩子的閱讀興趣就好。
五、別讓閱讀變成孩子的負(fù)擔(dān)：
閱讀是件很美好，很享受的事情。但是很多的家長急功近利，希望孩子讀了書籍后，識字量能達(dá)到多少，寫作時能文采斐然，馬上會要求有具體的成果體現(xiàn)出來。殊不知閱讀偏偏是個晚熟的無花果，更有可能的是只會化為生長的泥土，連個小果兒都不讓人瞧見。作為家長的我們，要抱著只問耕耘不問收獲的心態(tài)，給孩子播下閱讀的種子，讓閱讀變成一種生活方式，讓它像呼吸一樣自然，而不是變成孩子的一種負(fù)擔(dān)，從而抹殺了孩子對閱讀的樂趣。
最后以《好媽媽勝過好老師》文中的一段話作為本文的結(jié)束語：“你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會比我富有———我有一位讀書給我聽的媽媽。”
科學(xué)閱讀體會文章篇五
隨著社會不斷進步，科學(xué)技術(shù)也不斷更新，知識更新的速度常常讓人無法跟上。因此，我們需要通過科學(xué)閱讀來不斷補充自己的知識儲備。在科學(xué)閱讀中，我總結(jié)了幾個體會和心得，可以幫助我們更好地進行科學(xué)閱讀。
【第一段】開闊視野
科學(xué)是一個讓人瞪大眼睛并想要探究的領(lǐng)域，有許多的知識和技術(shù)需要不斷探索。科學(xué)閱讀是一種非常好的方法，可以讓讀者更全面地了解科學(xué)知識，拓寬自己的視野。閱讀是一種非常有趣的活動，可以讓我們了解科學(xué)發(fā)現(xiàn)的秘密、了解人類如何從無知到開始了解宇宙、了解生命的起源和進化、了解地理形成等等的一系列事情。
【第二段】提高思維能力
科學(xué)閱讀能夠幫助我們提高思維能力，不斷拓寬自己的思維方法?？茖W(xué)研究經(jīng)常需要發(fā)掘問題的內(nèi)在聯(lián)系和機理，這就要求我們進行邏輯思考。閱讀科學(xué)文章可以幫助我們學(xué)會更加合理的思維方式，理性地分析現(xiàn)象或問題，并嘗試用科學(xué)的方法進行解決。慢慢地，我們可以形成獨立思考和創(chuàng)新的能力，有助于我們在日常生活中更加靈活地運用知識和經(jīng)驗。
【第三段】提升學(xué)術(shù)造詣
閱讀科學(xué)文章也有助于我們提升學(xué)術(shù)造詣，學(xué)習(xí)和運用一些專業(yè)術(shù)語?？茖W(xué)研究和發(fā)現(xiàn)中總會涉及到許多專業(yè)術(shù)語，而閱讀科學(xué)文章可以讓我們對這些術(shù)語有更深刻的理解和記憶，從而更有效地應(yīng)用到我們的學(xué)術(shù)生涯中。對于科研或?qū)W術(shù)工作者來說，掌握并熟練運用專業(yè)術(shù)語非常重要。
【第四段】提高文化素養(yǎng)
科學(xué)影響著我們的生活，科學(xué)閱讀可以幫助我們更好地了解和參與相關(guān)的事物和事件，從而提高我們的文化素養(yǎng)。比如，了解人類如何探究宇宙深處，了解互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展以及如何應(yīng)用于實踐、了解生命科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)等等。這些知識將幫助我們更好地理解這個世界的運行規(guī)律，并有助于我們更好地應(yīng)對生活中的問題。
【第五段】美好生活
總之，科學(xué)閱讀不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種拓展視野、提高素養(yǎng)、享受生活的方式。科學(xué)閱讀不僅使我們知道更多的科學(xué)知識，也能提高我們的思維水平和解決問題的能力，有助于我們在生活中變得更加自信、自立、自覺。讓我們共同走進科學(xué)閱讀的世界，讓我們擁有一個美好的、有知識的生活。
科學(xué)閱讀體會文章篇六
這學(xué)期看了一本很有意思的書，叫《金銀島》。
這本書是關(guān)于一個陌生的客人——“老隊長”在吉姆的酒店?！袄详犻L”喜歡喝酒，卻因為喝多了死在酒店。吉姆從“老船長”那里發(fā)現(xiàn)了藏寶圖，于是一場轟轟烈烈的尋寶活動開始了。然而，在尋寶的過程中，老實的吉姆和醫(yī)生遇到了一幫無法無天的海盜。這些海盜搞尋寶，本來就很難，更糟糕。最后，正直的`人得到了很多財寶，而海盜只得到了一袋微不足道的金幣。
看完這本書，仔細(xì)想了想，發(fā)現(xiàn)有人被寶藏帶走了。比如塞爾維的書中，他帶領(lǐng)一群海盜，假裝跟隨吉姆、醫(yī)生這樣正直的人，當(dāng)有寶藏時，他不再等吉姆，而是自己去掠奪。然而，頭腦不好的人永遠(yuǎn)不會有好下場。當(dāng)塞爾維和海盜來到寶藏的埋葬地時，他們發(fā)現(xiàn)寶藏已經(jīng)被醫(yī)生和正直的人挖走了。在極其危險的情況下，吉姆總是保持頭腦清醒和冷靜。比如吉姆鉆進蘋果桶，聽到西爾維和海盜的對話。我想，如果我是你，別說聽到這么恐怖的對話，就是我一個人在黑蘋果桶里呆上一小段時間，我都會害怕，更別說聽到那段對話了。所以我很佩服吉姆的勇氣。
看完這本書，我感觸良多，但最大的感觸是，再難，也要努力克服。曾經(jīng)有一句話：困難如泉涌。弱了就強了。遇到困難，不要只想著如何避免，而要想著如何克服。以后遇到困難，我會勇敢面對！
科學(xué)閱讀體會文章篇七
這幾天，我最終“啃”下了一本外國名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，書的作者是奧斯特洛夫斯基。這一本書不知激勵過多少熱血青年創(chuàng)造生命的價值，幫忙過多少人了解生命的意義，指引著一代又一代人應(yīng)對困難砥礪前行。
這本書的主人公是保爾·柯察金，他的一生艱險曲折。他降生在一個窮人的家庭，上學(xué)時因淘氣被神父趕出學(xué)校。他的媽媽也無可奈何，僅有把他送到食堂去洗碗賺錢。在那里，他目睹了下層社會的`種.種惡行。離開食堂后，在朋友朱赫來的影響下，成為一名布爾什維克。之后因病魔的襲擊，無法繼續(xù)戰(zhàn)斗，再之后他又雙目失明。他很痛苦，很絕望，差點沒有活下去的勇氣。但他最終還是戰(zhàn)勝了各種困難，靠自我的毅力和勇敢活了下來，他沒有因為自我的不幸而喪失信念、失去勇氣，相反越挫越勇，他的堅貞不屈，使我對他敬仰萬分!
鋼鐵是怎樣煉成的是經(jīng)過烈火煉成的。在冶煉的過程中要遭到高溫焚燒和千錘百煉，最終才能煉成好鋼。俗語說，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見彩虹”我們應(yīng)當(dāng)感激上天賜予我們這些困難與磨難，正是因為經(jīng)歷了各種困苦，我們才能茁壯成長。正如保爾一樣，他曾被朋友出賣，被戀人拋棄，正是這些風(fēng)吹雨打，使他成為百折不撓、信念崇高、意志堅強的革命戰(zhàn)士!
生活在和平年代的我們，生活中的一點小困難更算不了什么。只要我們勇敢應(yīng)對，我們會發(fā)現(xiàn)困難并不可怕，可怕的是我們害怕困難，被困難嚇倒!保爾的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)!
科學(xué)閱讀體會文章篇八
兒子很小的時候，我就開始做親子閱讀。雖然工作很忙，但是每天都抽時間給兒子讀書，因為閱讀的習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成。從最早的無字圖畫書，精美繪本到現(xiàn)在的純文字書，我和孩子都非常享受這親子閱讀的溫馨時光。即使現(xiàn)在兒子能獨立閱讀書籍了，我們還是保留著這個親子閱讀的傳統(tǒng)，享受閱讀帶來的快樂，親情帶來的溫馨。
經(jīng)典而不是快餐式的文化，順應(yīng)孩子的天性，根據(jù)孩子的心理發(fā)展和思維特點，選擇相應(yīng)的書籍。太深的書，只會讓孩子覺得晦澀難懂，從而失去閱讀的興致。兒子小的時候，我給他讀了大量的繪本，精美的圖畫，讓孩子展開想象的翅膀，從想象故事的內(nèi)容找到樂趣。兒子上學(xué)后，閱讀的范圍就更廣了：繪本故事，文字故事，英語繪本，歷史故事，科普類。再大一些，可以增加人物傳記，游記，藝術(shù)方面的書籍。當(dāng)然每個孩子的閱讀的興趣點是不一樣的，但是家長應(yīng)該盡可能多的提供不同類型的書籍讓孩子嘗試。
我這里的意思是說不要照本宣科的念書，而是要根據(jù)故事的'情節(jié)，有感情的講給孩子聽。孩子小的時候，我一般采用比較夸張的表情及語調(diào)，語氣可以模仿作品里的人物，這樣對小孩子來說更有吸引力。等孩子大些，可以讓孩子先看畫面，啟發(fā)孩子你覺得這是個什么樣的故事，發(fā)生了什么有趣的事情，然后再給孩子讀，或者跟孩子進行分角色閱讀，這樣讓孩子也參與進來?？偠灾?，就是跟孩子互動起來，把孩子的興致激發(fā)出來。
兒子看書很有意思，經(jīng)常是一段時間重復(fù)的看一本書，或者是一本沒看完又拿起新的一本來看，然后隔一段時間又重新拾起閱讀。以前心里還挺納悶的，覺得兒子這個習(xí)慣不是很好，后來查了資料才知道，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標(biāo)志。家長要做的就是保護好孩子的閱讀興趣就好。
閱讀是件很美好，很享受的事情。但是很多的家長急功近利，希望孩子讀了書籍后，識字量能達(dá)到多少，寫作時能文采斐然，馬上會要求有具體的成果體現(xiàn)出來。殊不知閱讀偏偏是個晚熟的無花果，更有可能的是只會化為生長的泥土，連個小果兒都不讓人瞧見。作為家長的我們，要抱著只問耕耘不問收獲的心態(tài)，給孩子播下閱讀的種子，讓閱讀變成一種生活方式，讓它像呼吸一樣自然，而不是變成孩子的一種負(fù)擔(dān)，從而抹殺了孩子對閱讀的樂趣。
最后以《好媽媽勝過好老師》文中的一段話作為本文的結(jié)束語：“你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會比我富有———我有一位讀書給我聽的媽媽?！?/p>
科學(xué)閱讀體會文章篇九
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。由于工作原因，平時對孩子關(guān)心的很少，但是自從一小發(fā)出親子共讀倡議以來，我發(fā)覺我也能擠出時間和女兒一起讀書，在充滿父子、母子親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的快樂與幸福。以下是我對親子共讀的幾點體會與大家共勉：
孩子愛不愛看書，與父母的培養(yǎng)技巧很有關(guān)系。在孩子閱讀的初期，父母一定要對提供給孩子的書刊進行精心地挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點的圖畫書，如動物畫冊等。
好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。他們喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，家長不必過多地去管它。通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應(yīng)該感到心滿意足了。因為，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標(biāo)志。
閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此，家長除了需要對真正有害于孩子的書刊進行控制外，不應(yīng)對孩子所讀書刊的內(nèi)容、類型和范圍進行人為的約束和控制。通常，孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好。一般來說，從上小學(xué)開始，大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已逐漸形成自己的愛好和興趣。對此，家長應(yīng)注意觀察、了解和引導(dǎo)，不宜過多地干涉。美國圖書館學(xué)教師蘇珊羅森韋格有一句名言：“如果你想要孩子完全按照你的計劃閱讀，那注定不會長久。”
科學(xué)閱讀體會文章篇十
地球現(xiàn)在面臨著危機，我們絕不能袖手旁觀。
地球是我們?nèi)祟惖募覉@。眾所周知，地球是一個橢圓的球體。它圍繞著太陽公轉(zhuǎn)，并吸收太陽的光和熱。它賜予我們豐富的食物，為我們提供建筑材料、與衣物的原料，使我們能夠抵擋冬日的嚴(yán)寒和夏日的酷熱。
從《地球的故事》這本書中我不僅明白了這些，我還知道了我們所居住的的地方，其實是海洋中的陸地。地球上的島嶼有大有小，有些面積很大，所以被叫做大陸。亞洲就是其中之一，許多種宗教都誕生于亞洲，亞洲中有一個泱泱大國，即中國，中國是東方的文明古國，它的'山脈都是由西向東，就像張開的手指，這樣無法抵擋中亞強大的入侵者，他們可以長驅(qū)直入，直達(dá)京城。于是，中國人民建造了一個城墻，即長城。
從這本書中我知道了人類大概是地球上最后出現(xiàn)的生物，但也是最先用大腦去占領(lǐng)自然的生物。人類創(chuàng)造自然，改變自然，但也慢慢侵略了自然。地球毫不吝嗇的給我們各種恩惠，它只要我們遵循它的規(guī)律?？墒俏覀儏s犯了很多錯。如果不善待地球，人類很可能喪失領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。所以，現(xiàn)在我們覺悟了，我們倡導(dǎo)愛護環(huán)境，節(jié)能減排，五水共治等措施，只有愛護它，我們才能成為地球永遠(yuǎn)的主人。讀這本書讓我覺得好像就在聽一個個故事一樣。聽一個就能了解一些地理人文，我喜歡這本書——《地球的故事》。
我會多看一些有益的書。
科學(xué)閱讀體會文章篇十一
還記得，初三時，因為在一次月考的閱讀節(jié)選了這本書中的一段，讀罷覺得意義深遠(yuǎn)，加之老師又對它進行了一番介紹及推薦，于是便迷戀上這本書，這本充滿著父愛的教子書。
再次翻出這本書，是因班級的作業(yè)，多了些許的強迫，不過也好，借此機會，重啟《傅雷家書》，重新感悟，攀登這座雄峰，所謂“溫故而知新”也便如此罷。
《傅雷家書》是由傅雷先生及其夫人寫給兒子的書信編纂而成的一本書，摘編了傅家1954年至1966年5月的186封書信。字里行間，充滿了父親對兒子的摯愛、期望，以及對國家和世界的高尚情感。傅雷說，他給兒子寫的信有多種作用：一、討論藝術(shù)；二、激發(fā)青年人的感想；三、訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想；四、做一面忠實的“鏡子”。信中的內(nèi)容，除了生活瑣事之外，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生，灌輸一個藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子知道“國家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)”，做一個“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。
印象中，第一次讀這本書，大體上都難以讀懂，甚至覺得有些反常規(guī)，所以，記憶最深刻的，應(yīng)是最淺顯易懂的，所以，初三時，讀完這本書，這句話最通俗不過了，也就印象最深刻了。“在飯桌上，兩手不拿刀叉時，也要平放在桌面上，不能放在桌下，擱在自己腿上或膝蓋上。你只要留心別的有教養(yǎng)的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盤下，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?！?/p>
這是傅雷老先生對兒子的最細(xì)微的從細(xì)小的生活細(xì)節(jié)開始。很多小細(xì)節(jié)，我也經(jīng)常會疏忽。從說話，待人到禮儀，風(fēng)俗都能恰到好處，也是成熟的表現(xiàn)。
現(xiàn)在，讀這本書要寫讀后感，著實不是一件易事。因為全書收錄的這些家書，可謂篇篇精彩，字字珠璣，妄加評論或任何總結(jié)概括都有可能損害這部經(jīng)典之作自己之精髓。所以，在讀這本書的時候，我不像讀其它書一樣，在旁邊記錄下所思所悟，相反，只是記錄一些讀完之后有感觸的句子。至于寫這篇讀后感，我只列舉一兩句罷了。
“比賽問題固然是重負(fù)，但無論如何要做一番思想準(zhǔn)備。只要盡量以得失置之度外，就能心平氣和，精神肉體完全放松，只有如此才能希望有好的成績……倘若能常常想到‘文章千古事，得失寸心知’的名句，你一定會精神上放松得多。唯如此才能避免過度的勞頓與疲乏的感覺，最折磨人的不是腦力勞動和體力勞動，而是操心！”似乎，這一句有點一語驚醒夢中人的感覺，進入大學(xué)來，忙忙碌碌，每天憂心忡忡，壓力山大，到頭來，竟不知究竟在干什么，只知道，每天的賽跑不可屬于他人，又怎能將得失至于度外，于是乎，操心過頭，久了，也就累了。而下面這句話則給我這片渴望甘霖的干渴的大地降了及時雨?！跋鹿Ψ蚪凶约盒睦砩纤蓜?，保管叫你有好成績。緊張對什么事都有弊無利。……存著”我盡我心“的觀念，一緊張就馬上叫自己寬馳，對付你的精神要像對付你的手與指一樣，時時刻刻注意放松?！焙冒?，說實話，看完這句話并不能立馬就解決你心中的一切問題，這當(dāng)然需要慢慢品味，慢慢研讀，或許，其中的奧妙才能解開吧。
傅雷是一個真誠的人，能有這樣一個父親，我想當(dāng)子女的應(yīng)該是榮幸的，因為他把子女看成是獨立的個體，有錯就認(rèn)，而且非常真誠。在一九五四年一月十八日晚／十九日晚的信中寫到：我良心上的責(zé)備簡直消釋不了。孩子，我虐待了你，我永遠(yuǎn)對不起你，我永遠(yuǎn)補贖不了這種罪過！這些念頭整整一天沒離開過我的頭腦，只是不敢向媽媽說。人生做錯了一件事，良心就永久不得安寧！真的，巴爾扎克說得好：有效罪過只能補贖，不能洗刷！十八日晚。我想任何一個看到身為父親的寫出這樣道歉的話，不論受到多大的委屈都會釋然的。
傅雷是一個有著豐富情感和博學(xué)的人，對音樂的分析和認(rèn)識，都是令人敬佩的，不僅指導(dǎo)傅聰?shù)膶σ魳返睦斫猓疫€能指出孩子在藝術(shù)修養(yǎng)和音樂學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，包括對作品的理解，都讓人敬佩。從對作品的理解到演奏技巧的提高，每一個階段都會表達(dá)自己的理解，并傳遞給孩子。
科學(xué)閱讀體會文章篇十二
這兩周一直在看新買的書——《金銀島》。
《金銀島》是一個用孩子的口吻講述的尋寶冒險的故事。男孩吉姆的父親擁有一家酒店。有一天，一個好海盜來了，待了幾天就死了。吉姆從他身上拿了些東西就跑了。這些東西中有弗林特船長的藏寶圖，所以他把它給利弗西醫(yī)生看，并和其他人一起尋找寶藏。尋寶期間，一群海盜和他們打了起來。后來，他們得知寶藏是本甘恩在島上生活時發(fā)現(xiàn)的，他們被運送到他們的`洞穴，于是他們把圖紙和寨子交給了海盜。幾天后，海盜們出發(fā)了，但他們被吉姆帶走了。當(dāng)他們到達(dá)時，埋藏財寶的地方是空的，所以他們氣呼呼地離開了，而吉姆和他的妻子正在吃喝。
吉姆是個勇敢的男孩。他跟著船長、醫(yī)生和其他水手走到最后，發(fā)現(xiàn)船被海盜偷走，就把它搶了回來，不怕被扣為人質(zhì)。這些都證明他不是一個普通的孩子。
《金銀島》太恐怖了。父親講了金銀島的故事后，我擔(dān)心了很久才同意買。至于為什么恐怖，請慢慢聽我說。第一個原因是文章從頭到尾都是海賊。我個人覺得海賊長得很可怕，說話也很嚇人，所以一聽到“海賊”這個詞就害怕。第二個原因是因為文字和圖片的結(jié)合，文字描寫尋寶的驚險，圖片表現(xiàn)的恐怖，嚇得我發(fā)誓再也不看了。后來看了下扉頁，發(fā)現(xiàn)上面寫著“這是一本男生用的書”。怪不得這么恐怖。
你覺得《金銀島》怎么樣？男生覺得很精彩嗎？女生會覺得很可怕嗎？
科學(xué)閱讀體會文章篇十三
第一段：引言（引出閱讀科學(xué)的重要性）
閱讀是人類獲取知識、提升思維的重要方式之一。隨著社會的發(fā)展，科學(xué)也越來越受到重視。閱讀科學(xué)是幫助我們更好地理解科學(xué)的一種手段，它為我們提供了學(xué)習(xí)科學(xué)的基礎(chǔ)知識、研究思維方法以及科學(xué)發(fā)展的歷史背景等。在我的閱讀科學(xué)的過程中，我深深體會到了它的重要性以及對我的成長帶來的積極影響。
第二段：充實知識（提升科學(xué)素養(yǎng)）
閱讀科學(xué)讓我對科學(xué)有了更深入的了解。通過閱讀科學(xué)著作，我擴充了自己的科學(xué)知識儲備，對于物理、化學(xué)、生物等各個領(lǐng)域有了更全面的認(rèn)識。我了解到，科學(xué)是以實驗證據(jù)為基礎(chǔ)的，它深入研究萬物的本質(zhì)，揭示事物背后的規(guī)律和機制。閱讀科學(xué)著作讓我逐步形成了科學(xué)思維的習(xí)慣，注重邏輯推理和實證驗證，不輕信短視的觀點和傳言。這些知識的積累以及科學(xué)思維的養(yǎng)成，為我更好地分析問題、解決問題提供了必要的支持。
第三段：開拓視野（認(rèn)識科學(xué)的發(fā)展歷程）
通過閱讀科學(xué)，我了解到科學(xué)的發(fā)展歷程?？茖W(xué)的發(fā)展是一個累積的過程，從人類對自然世界的最初認(rèn)識，到現(xiàn)如今的科技高度發(fā)達(dá)，每一個發(fā)現(xiàn)、每一次突破都是前人智慧與努力的結(jié)晶。了解科學(xué)的發(fā)展可以使我更好地珍惜前輩們?yōu)橹冻龅男难?，也能讓我明白科學(xué)的道路上充滿坎坷和挫折。無論是牛頓的萬有引力定律，還是達(dá)爾文的進化論，它們的提出都為人類的進步和發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。通過閱讀科學(xué)，我更加感到自己生活在一個科學(xué)的世界里，也更加尊重科學(xué)和科學(xué)家的精神。
第四段：啟發(fā)思維（培養(yǎng)創(chuàng)新能力）
閱讀科學(xué)對于培養(yǎng)創(chuàng)新能力有著重要的作用?？茖W(xué)家們的研究成果往往是他們對問題的深思熟慮、創(chuàng)新思維的產(chǎn)物。通過閱讀科學(xué)著作，我在不同領(lǐng)域的思維方式，如數(shù)學(xué)的推演、化學(xué)的實驗驗證等得到了啟發(fā)。我學(xué)會了跳出傳統(tǒng)的思維模式，通過聯(lián)想、模擬等方式尋找問題的解決方法。同時，通過研究科學(xué)家們的創(chuàng)新思維和科學(xué)發(fā)現(xiàn)的故事，我也認(rèn)識到堅持、耐心和積極的態(tài)度在科學(xué)探索中的重要性。
第五段：總結(jié)（未來的展望）
閱讀科學(xué)是一個長期的學(xué)習(xí)過程，它并不僅限于課本中的知識，而是涵蓋了對科學(xué)發(fā)展史、科學(xué)方法等方方面面的了解。通過閱讀科學(xué)，我積累了豐富的知識，拓寬了視野，提升了科學(xué)素養(yǎng)。更重要的是，它培養(yǎng)了我的創(chuàng)新能力，讓我學(xué)會思考、分析和解決問題的方法。在未來，我會繼續(xù)努力，不斷閱讀科學(xué)，探索科學(xué)的奧秘，為人類的進步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也會鼓勵身邊的人加入到閱讀科學(xué)的隊伍中，共同推動科學(xué)的進步和社會的發(fā)展。
科學(xué)閱讀體會文章篇十四
文章的力量是巨大的，它能夠撥動每個人內(nèi)心的弦，喚醒對知識的渴望和對美好的追求。作為幼師，我深刻體會到閱讀對個人的成長和職業(yè)發(fā)展的重要性。通過閱讀各類幼師文章，我收獲良多，不僅拓寬了視野，也提高了自身的教育素養(yǎng)。下面將我在閱讀幼師文章中的心得體會進行分享。
首先，幼師文章教會了我如何充實自己的知識儲備。在日常工作中，涉及到的教育理論、教學(xué)方法等方方面面都需要我們掌握。幼師文章將這些知識系統(tǒng)地呈現(xiàn)在我們面前，使我們能夠有意識地進一步學(xué)習(xí)和探索。例如，曾讀到一篇文章介紹了Vygotsky的社會發(fā)展理論，通過學(xué)習(xí)這一理論，我更深刻地理解了幼兒教育的本質(zhì)，進一步提高了自己的教學(xué)水平。
其次，幼師文章激發(fā)了我對幼兒教育的熱愛和責(zé)任感。文章中常常描述幼師與孩子們的親密互動，這種深入了解幼兒內(nèi)心世界的經(jīng)歷讓我感到無比神奇和有趣。我讀到一篇關(guān)于幼師如何引導(dǎo)幼兒發(fā)展自主性的文章，其中提到了一位幼師通過培養(yǎng)孩子們解決問題的能力，使他們逐漸成為獨立自主的個體。這種人與人之間的積極互動，讓我深感幼師的職責(zé)與使命，更加熱愛這個行業(yè)，愿意為幼兒的成長付出更多。
第三，幼師文章教會了我如何應(yīng)對教育實踐中的各種挑戰(zhàn)。在幼兒教育工作中，經(jīng)常會面臨一些難以解決的問題，例如幼兒之間的沖突、困難家庭的問題等。通過閱讀幼師文章，我學(xué)到了很多處理這些問題的方法。有一篇文章介紹了如何有效地處理幼兒的沖突，其中提到了傾聽、理解和引導(dǎo)的重要性。我將這些方法運用到實踐中，發(fā)現(xiàn)效果非常顯著，不僅解決了沖突，也促進了幼兒的情感發(fā)展。
第四，幼師文章給了我一種思考問題和解決問題的思路。文章中有時會引發(fā)一些深層次的思考，使我們能夠站在另一個角度去看待問題。例如，一篇關(guān)于幼兒創(chuàng)造力培養(yǎng)的文章提出了如何激發(fā)幼兒創(chuàng)造力的問題。通過閱讀這篇文章，我認(rèn)識到不同的創(chuàng)造力培養(yǎng)方式可以激發(fā)幼兒的不同潛能，這使我重新審視了自己的教學(xué)方法，并嘗試了一些新的教學(xué)策略。
最后，幼師文章讓我明確了自己在幼兒教育領(lǐng)域的發(fā)展方向。通過閱讀不同幼師的經(jīng)驗分享以及專業(yè)討論文章，我逐漸形成了自己的教育理念和教學(xué)風(fēng)格。例如，我讀到一篇文章描述了一個幼師通過在游戲中培養(yǎng)幼兒社交能力的經(jīng)歷，這深深地觸動了我。我發(fā)現(xiàn)自己也對游戲化教學(xué)方法深感興趣，并開始借鑒這一方法來豐富我的教學(xué)內(nèi)容。這種明確的發(fā)展方向使我更加有動力和信心在幼兒教育的道路上不斷前行。
總而言之，通過閱讀幼師文章，我從中獲得了知識、發(fā)現(xiàn)了教育的魅力、學(xué)到了解決問題的方法、形成了自己的思考模式，并明確了發(fā)展方向。幼師文章對我的個人成長和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，我相信，只要繼續(xù)在閱讀的道路上努力前行，我會成為一位更優(yōu)秀的幼師。
科學(xué)閱讀體會文章篇十五
閱讀是一種學(xué)習(xí)和成長的方式，也是一種娛樂和消遣的方式。無論是閱讀故事、小說、詩歌還是閱讀學(xué)術(shù)文章、科技報告，都能讓人開闊視野，拓展思路。在閱讀過程中，除了獲取信息和知識外，還能夠獲得心靈的滋養(yǎng)和啟示。本文將分享我從閱讀中獲得的心得體會。
第一段：閱讀能帶來快樂和放松
閱讀是一種有趣的體驗。經(jīng)常閱讀的人會發(fā)現(xiàn)，閱讀能夠帶來很多歡愉和放松。在繁忙的工作和生活中，讀一本好書可以讓人忘掉煩惱，放松心情。讀完一本好書，會留下深刻的印象和美好的回憶，帶來愉悅的情感體驗。我曾經(jīng)讀過一本叫做《活著》的小說，它講述了一個貧苦農(nóng)民的人生經(jīng)歷，但是通過他的堅韌與樂觀，他克服了重重苦難，終于活了下來。這本小說讓我感受到生命的力量和意義，給了我勇氣去面對人生的挑戰(zhàn)。從這本書中我體會到閱讀的樂趣和意義。
第二段：閱讀能提高思維和認(rèn)知水平
閱讀可以讓人拓展思路，提高認(rèn)知和思維能力。在閱讀中，我們會接觸到不同的文化和思想，了解到各種不同的觀點和看法。通過閱讀，我們可以加深對歷史和現(xiàn)實的認(rèn)知，理解人性和社會，從而提高思維和認(rèn)知水平。例如，我曾經(jīng)讀過一篇叫做《日本式管理》的文章，它介紹了日本企業(yè)的管理方式和理念。通過閱讀這篇文章，我了解到日本企業(yè)注重員工的培養(yǎng)和發(fā)展，強調(diào)團隊協(xié)作和創(chuàng)新精神，對待經(jīng)營、社會責(zé)任等方面的問題都很重視。這篇文章讓我對不同國家的企業(yè)管理方式和文化有了更深入的了解，也開闊了我的思路。
第三段：閱讀能培養(yǎng)情感和審美能力
閱讀也是一種文化人的素養(yǎng)，可以培養(yǎng)我們的情感和審美能力。通過閱讀，我們可以接觸到優(yōu)秀的藝術(shù)作品和文學(xué)作品，了解到不同的文化、歷史和語言的背景，加深對美學(xué)和藝術(shù)的理解。例如，我曾經(jīng)讀過一篇叫做《幸福之路》的文章，它主要講述了人生的意義和人的幸福的關(guān)系。通過閱讀這篇文章，我了解到人的幸福是與內(nèi)在渴望和自我實現(xiàn)有很大的關(guān)系，而外在的物質(zhì)享受和社交地位雖然能帶來短暫的快感，但不能持續(xù)幸福。這篇文章讓我反思自己的生活方式和追求方向，也讓我認(rèn)識到人類文化的深度和廣度。
第四段：閱讀應(yīng)該注重品質(zhì)和選擇
閱讀是有品質(zhì)和選擇的，一個好的閱讀經(jīng)驗需要注重選擇品質(zhì)和適合自己的內(nèi)容。在技術(shù)發(fā)展的時代，我們可以選擇使用電子書和網(wǎng)絡(luò)閱讀，但是這并不意味著我們可以隨意下載和閱讀所有的內(nèi)容。在閱讀中，我們需要選擇適合自己的內(nèi)容，防止受到低質(zhì)量、虛假信息的干擾和誤導(dǎo)。好的閱讀經(jīng)驗要注重品質(zhì)和選擇。例如，我喜歡閱讀一些古典文學(xué)和歷史文獻(xiàn)，這些內(nèi)容雖然有些古老，但是它們蘊藏的智慧和經(jīng)驗都很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。
第五段：結(jié)論
總之，閱讀是一種充滿樂趣和意義的體驗。通過閱讀，我們可以拓展思路，提高認(rèn)知和思維能力，培養(yǎng)情感和審美能力，還可以獲得快樂和放松。但是，在閱讀中我們也需要注重品質(zhì)和選擇，選擇適合自己的內(nèi)容和方式，防止受到低質(zhì)量或虛假信息的干擾和誤導(dǎo)。在閱讀的過程中，我們可以學(xué)習(xí)和成長，也可以享受和放松。無論是怎樣的閱讀經(jīng)歷，都能帶給我們深刻的啟示和收獲。
科學(xué)閱讀體會文章篇十六
近年來，隨著社會的快速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，繪本閱讀逐漸成為一種受歡迎的閱讀方式。繪本以其簡單而生動的插圖和富有童真的故事情節(jié)，吸引了越來越多的讀者，特別是兒童。繪本不僅能夠讓孩子在閱讀中得到樂趣，還能促進他們的語言表達(dá)能力和思維發(fā)展。通過與繪本的親密接觸，我深深體會到了繪本閱讀的魅力。
首先，繪本閱讀能夠喚醒孩子的想象力和創(chuàng)造力。繪本中的色彩斑斕的插圖和細(xì)膩的線條能夠勾勒出一個個生動且奇妙的場景。在我與繪本《小馬飛飛的奇妙之旅》相伴的閱讀時光中，我仿佛置身于童話世界中，與勇敢的小馬一同奔跑在綠色的大草原上，穿越蔚藍(lán)的天空，感受到了自由的快樂。這些插圖激發(fā)了我的想象力，讓我能夠更好地理解文本內(nèi)容，也培養(yǎng)了我的審美能力和創(chuàng)造力。
其次，繪本閱讀激發(fā)了孩子們的閱讀興趣。兒童時期的孩子們天性聰慧而好奇，對周圍的一切都有著濃厚的興趣。而繪本故事中的可愛角色、有趣情節(jié)往往能夠引發(fā)他們的閱讀欲望。在讀完《史迪奇和他的玩具朋友們》這本繪本后，我被小熊史迪奇的機智和勇敢深深吸引，想要進一步了解他的故事。于是，我主動去圖書館借閱了相關(guān)的繪本系列，不僅讓自己得到了樂趣，還培養(yǎng)了我長期的閱讀興趣。
繪本閱讀還能夠豐富孩子的情感世界。繪本中的故事情節(jié)往往涉及到人性的善惡、友情的重要性等內(nèi)容，通過這些故事孩子們能夠?qū)W會如何正確地對待自己和他人。在與繪本《小熊和他的朋友們》的親密接觸中，我看到了小熊樂于助人、友善待人的品質(zhì)，深受感動。這種情感上的共鳴讓我更加珍惜身邊的朋友，學(xué)會在與人相處中保持友善和寬容。
最后，繪本閱讀是一種親子溝通的重要方式。家長可以通過與孩子共同閱讀繪本，與他們建立起更加緊密的溝通和情感紐帶。在我小時候，每晚媽媽都會幫我讀繪本，我們一起走進了《白雪公主》、《小紅帽》等經(jīng)典故事當(dāng)中。在朗朗的讀書聲中，我漸漸進入了故事的世界，與媽媽分享著其中的樂趣和感動。這種親子閱讀讓我不僅更喜歡閱讀，還讓我與媽媽的關(guān)系更加密切。
綜上所述，繪本閱讀對于兒童的成長具有重要的作用。它能夠喚醒孩子的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力；能夠激發(fā)孩子的閱讀興趣，引發(fā)他們對閱讀的熱愛；能夠豐富孩子的情感世界，教會他們正確對待自己和他人；還能夠成為家庭成員之間溝通和情感交流的重要紐帶。因此，我們應(yīng)該更加重視繪本閱讀的推廣和應(yīng)用，讓更多的孩子能夠在繪本的海洋中茁壯成長。
科學(xué)閱讀體會文章篇十七
第一段：引言（200字）
黨史是黨的寶貴財富，是我們黨深刻反思、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的重要途徑。最近我讀了一些關(guān)于黨史的文章，并從中受益匪淺。通過閱讀黨史，我更深刻地領(lǐng)悟到中國共產(chǎn)黨一路走來的艱辛和偉大。黨史是黨的靈魂和記憶，每一篇文章都寄托著黨員干部和廣大人民群眾對黨的忠誠與熱愛，對黨的事業(yè)的不懈追求。在閱讀黨史文章的過程中，我深刻感受到了自己作為一名黨員應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
第二段：回顧歷史，感受奮斗的艱辛（250字）
閱讀黨史文章，我深刻認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨走過的艱辛道路。在抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭和改革開放等重大歷史時刻，黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民經(jīng)受住了各種考驗和磨礪，實現(xiàn)了一個又一個歷史性的偉大勝利。在長期的斗爭中，黨員干部們堅守信仰、舍生忘死，為了中國人民的幸福和國家的繁榮，不計個人得失，犧牲了太多，付出了太多。他們的事跡激勵著我，讓我更加堅定跟黨走，矢志不渝追求真理、為人民服務(wù)的信念，時刻警醒自己不要忘記初心。
第三段：學(xué)習(xí)先輩奉獻(xiàn)的精神（250字）
黨史文章中充滿了先輩們的偉大精神和崇高品質(zhì)。他們無私奉獻(xiàn)、忠誠無私、清正廉潔，對黨和人民事業(yè)無私奉獻(xiàn)，為民族復(fù)興和社會進步貢獻(xiàn)了寶貴的力量。正是他們的榜樣，推動著我們繼續(xù)前行。在閱讀黨史文章時，我時常被其中的感人故事所打動，例如南京大屠殺幸存者吳世勛教授堅守不倒，用一份份珍貴的證詞還原歷史真相，讓世人銘記。從他們身上，我明白了自己作為一名黨員的使命，要不忘初心，勇往直前，為人民的幸福和國家的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：堅定信仰，永葆初心（250字）
黨史是提醒我們保持信仰、永葆初心的重要教材。在讀黨史文章時，我被各個歷史時期黨員堅定的理想和信念所深深感染。無論是在艱苦的革命斗爭時期，還是在復(fù)雜多變的改革開放時代，黨員干部們都始終堅持著馬克思主義的信仰，始終保持著為人民服務(wù)的初心。他們的信念毫不動搖，用行動踐行著為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的理想。通過閱讀黨史，我深信只有堅定信仰和初心，才能在各種考驗中發(fā)揮出堅強的戰(zhàn)斗力。
第五段：從黨史中汲取力量，踐行初心使命（250字）
閱讀黨史文章是一次心靈洗禮和思想升華的過程。通過這次閱讀，我更加明白了中國共產(chǎn)黨的初心和使命，更加堅定了自己踐行初心使命的決心和信心。作為一名黨員，我應(yīng)該時刻牢記黨的宗旨，始終保持一顆為人民服務(wù)的初心，不忘記黨的歷史，不忘記自己的責(zé)任和使命。我要始終追求真理，關(guān)注人民的需求，努力為推動國家社會進步發(fā)揮自己的力量。同時，我也要不斷學(xué)習(xí)黨史，增強自己的黨性修養(yǎng)，用實際行動踐行黨的指示，為實現(xiàn)中國夢作出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)（100字）
通過閱讀黨史文章，我更加深刻地認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨的偉大和我們作為黨員的責(zé)任。黨史告訴我們，只有堅守初心、踐行使命，才能不辜負(fù)黨的期望和人民的期盼。我會繼續(xù)學(xué)習(xí)黨史，不斷提高自己的黨性修養(yǎng)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢努力奮斗。
科學(xué)閱讀體會文章篇十八
閱讀是一種對于知識和世界的認(rèn)識和理解的方式，它不僅能夠增加我們的知識儲備，還能夠豐富我們的思維方式和情感體驗。通過閱讀，我們可以走進不同的時空背景中，與各種不同的人物展開心靈的對話，分享他們的喜怒哀樂。此次我閱讀了《活著》、《紅樓夢》和《哈利·波特》，在閱讀的過程中，我領(lǐng)悟到了很多道理，也受益匪淺。
首先，閱讀使我能夠更加深入地理解現(xiàn)實生活?！痘钪愤@本書以一個農(nóng)民的視角，講述了中國農(nóng)民在亂世中的坎坷命運。這本書告訴我們，生命的貴重是無法估量的，每個人都應(yīng)該珍惜自己的生活。不管生活如何艱辛，我們都應(yīng)該學(xué)會堅持和奮斗，這才是人生的真諦。通過閱讀這本書，我不僅能夠感同身受地理解中國農(nóng)民的艱苦生活，還可以通過對書中主人公的思考，深化對生命的理解。
其次，閱讀拓寬了我的視野。我在閱讀《紅樓夢》這本經(jīng)典之作時，仿佛置身于一個精美的世界中。這本書以賈府為主要背景，描繪了世界上各種不同的人物形象，展現(xiàn)了封建社會的種種弊端。通過閱讀這本小說，我意識到世界是多么的豐富多彩，繁榮與衰敗、生與死、喜與悲交織在一起，這給了我對于人生和世界的更深入的思考。
閱讀也給我的內(nèi)心帶來了寶貴的感悟。在閱讀《哈利·波特》這本暢銷系列的魔幻小說時，我被書中虛構(gòu)的魔法世界所吸引。這本書告訴我們，勇氣和友誼是戰(zhàn)勝惡勢力和克服困難必不可少的品質(zhì)。通過閱讀《哈利·波特》，我明白了與他人建立深厚的友誼和互相扶持的重要性，同時，對于克服困難要有勇氣和堅持下去的決心。
最后，我認(rèn)識到通過閱讀，我們可以學(xué)到知識，豐富自己的見識。閱讀是個人知識獲取的重要方式，通過閱讀，我們可以學(xué)到各種各樣的知識，提高自己的學(xué)識水平。無論是文學(xué)、歷史、科學(xué)還是藝術(shù)等等，它們都可以通過書籍得到解答。讀書可以滿足我們對知識的渴望，使我們的思維變得更加開闊和敏銳。閱讀也可以培養(yǎng)我們的判斷力和批判性思維，幫助我們更好地理解世界。
綜上所述，閱讀是一種令人愉悅的活動，它不僅能讓我們感受到人類的智慧和激情，還能夠幫助我們更好地理解世界和人生。通過閱讀，我們可以深入地認(rèn)識現(xiàn)實生活，拓寬視野，增長見識，并且獲得心靈上的啟示。無論是文學(xué)巨著還是輕松的小說，每一本書都有其獨特的價值和意義。因此，我鼓勵大家多讀書，通過閱讀去發(fā)現(xiàn)自己和世界的那些美好。
科學(xué)閱讀體會文章篇十九
閱讀是人類進步的階梯，也是心靈的糖果。通過閱讀，我們開拓視野，增長知識，提高思維能力。下面我將分享我個人的閱讀心得體會。
第一段：閱讀的魅力
閱讀是一種心靈的享受。在讀書的過程中，我總能找到自己的心靈伴侶，與書中的人物一起經(jīng)歷各種冒險和成長。這種與文學(xué)作品的情感共鳴，使我感受到一種特別的快樂。除此之外，閱讀還可以豐富我的生活經(jīng)驗，讓我感受到不同文化的魅力。通過閱讀，我能夠在不出門的情況下，身臨其境地感受美麗的風(fēng)景，游歷千山萬水。閱讀的魅力是無窮的，它能夠真正讓我了解自己，了解這個世界。
第二段：閱讀的力量
閱讀是一種強大的力量。通過閱讀，我不僅能夠獲得知識，還能夠提高自己的思維能力。閱讀能夠讓我的思維更加開闊，能夠培養(yǎng)我的邏輯思維和分析能力。在閱讀的過程中，我需要理解和分析作者的意圖，這種學(xué)習(xí)方法對于我的學(xué)習(xí)能力和學(xué)業(yè)成績都有很大幫助。此外，閱讀還可以培養(yǎng)我的想象力和創(chuàng)造力。通過閱讀的故事情節(jié)，我可以自己想象現(xiàn)實世界中沒有的奇妙事物，進而開闊自己的想象力。閱讀不僅是我學(xué)習(xí)的工具，也是我提升自己的力量。
第三段：閱讀的啟示
閱讀能夠給我?guī)碓S多啟示。在閱讀中，我接觸到各種各樣的智慧和人生哲理。通過閱讀，我能夠了解到別人的故事和經(jīng)歷，從中學(xué)習(xí)到他們的智慧和人生經(jīng)驗，這對于我自己的成長和發(fā)展非常重要。同時，閱讀還能夠引發(fā)我對一些問題的思考。在閱讀中，我經(jīng)常會遇到一些深刻的問題，這些問題使我思考人生的意義和價值觀的選擇。閱讀不僅僅是在獲取知識，更是在尋找人生的意義。
第四段：閱讀的影響
閱讀對我的個人成長和發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響。通過閱讀，我學(xué)會了如何與他人交流和理解。閱讀能夠教會我如何用簡潔準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的觀點，并且理解別人的觀點。閱讀也使我變得更加開放和包容。在閱讀中，我接觸到不同的文化和價值觀，這使我變得更加開放和包容。此外，閱讀也提高了我的專注力和耐心。在閱讀中，我需要花費大量的時間和精力去理解和思考，這培養(yǎng)了我的專注力和耐心。
第五段：我的讀書體驗
通過閱讀，我真正體會到了書中的智慧和力量。在讀書的過程中，我不僅在故事中感受到了快樂和悲傷，也在其中獲得了真正的啟示和幫助。閱讀不僅讓我成為一個知識豐富的人，更讓我有了一種不同尋常的生活態(tài)度。我不再容易焦慮和抱怨，而是積極面對生活的挑戰(zhàn)。我已經(jīng)習(xí)慣了每天堅持閱讀，讓每一個文字都能觸動我內(nèi)心的那份溫暖。
總之，閱讀給我?guī)砹丝鞓泛褪斋@，它是我人生中不可或缺的一部分。通過閱讀，我拓寬了視野，增長了知識，提高了思維能力。閱讀讓我的生活變得更加有趣，讓我能夠更好地理解自己和這個世界。我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷豐富自己，更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
科學(xué)閱讀體會文章篇二十
閱讀是人類獲取知識的一種重要方式，也是拓展思維和培養(yǎng)個人素養(yǎng)的重要途徑。通過閱讀，我不僅能夠增加對各類知識的理解和掌握，還能夠開拓視野，提高語言表達(dá)能力。以下是我在閱讀過程中的一些心得體會。
第一段：培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣
養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣對我們的學(xué)習(xí)成績和個人發(fā)展都有著重要的影響。我堅持每晚讀書半個小時，除了豐富知識，還培養(yǎng)了自己堅持的意志力。閱讀使我逐漸愛上文字，享受思考的樂趣。每當(dāng)我深入閱讀一個故事或一本書籍，我就仿佛被吸進了一個完全不同的世界，忘記了時間和周圍的環(huán)境。通過長時間的閱讀，我也得以鍛煉自己的閱讀速度和閱讀理解能力，提高了學(xué)習(xí)效率。
第二段：拓寬學(xué)科領(lǐng)域的廣度
通過閱讀，我不僅能夠了解自己感興趣的領(lǐng)域，還能夠拓寬學(xué)科領(lǐng)域的廣度。在我讀的書籍中，有關(guān)語言、歷史、藝術(shù)、科學(xué)等各個學(xué)科的內(nèi)容。閱讀各類書籍，可以很好地拓展我的視野，了解到不同學(xué)科的現(xiàn)狀以及領(lǐng)域間的相互聯(lián)系。這種跨學(xué)科的閱讀可以幫助我將各學(xué)科之間的知識進行整合和應(yīng)用，提升我的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)出多樣化的思維方式。
第三段：提高語言表達(dá)能力
閱讀對于提高語言表達(dá)能力有著重要的作用。通過閱讀大量的優(yōu)秀文章，我學(xué)到了許多表達(dá)和敘述的技巧，拓展了自己的詞匯量。我將書中頗具獨特和優(yōu)美之處的句子背下來，并在寫作時加以運用。我發(fā)現(xiàn)，這樣的學(xué)習(xí)方法能夠讓我的文章更具表現(xiàn)力和吸引力。同時，閱讀還能豐富我的句式，使句子更加多樣化，提高文章的品質(zhì)。
第四段：精讀與泛讀的結(jié)合
閱讀中的精讀和泛讀對于有效閱讀同樣重要。精讀是深入閱讀一本書籍，注重對每一頁細(xì)節(jié)的理解和揣摩。精讀有助于我完全吸收書中內(nèi)容，并真正獲得知識的增益。而泛讀則是迅速閱讀多種來源的文章、故事和新聞等，以擴大我對不同領(lǐng)域的了解。泛讀增加了我對各類知識的了解和認(rèn)知，使我更全面地了解這個世界。
第五段：閱讀改變?nèi)松?/p>
閱讀不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種生活方式。通過閱讀，我不僅能夠獲取知識，還能夠提升自己的品味和審美能力。閱讀使我更有深度地思考問題，并對世界產(chǎn)生更多的獨立見解。在閱讀中，我也結(jié)識了許多優(yōu)秀的人物形象，他們的人生故事激勵著我奮發(fā)向上、追求卓越。閱讀改變了我的思維方式，提高了我的人文素養(yǎng)和綜合能力，讓我更加樂觀向上、自信自立。
總結(jié)：
通過閱讀，我收獲了很多。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣幫助我提高學(xué)習(xí)效率；拓寬學(xué)科領(lǐng)域的廣度讓我視野開闊；提高語言表達(dá)能力使我能夠更好地表達(dá)自己的思想和觀點；精讀和泛讀的結(jié)合讓我既能深入理解，又能迅速獲取知識。閱讀不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種生活方式，它改變了我的思維方式，提升了我的人文素養(yǎng)。閱讀是一扇通向知識之門的鑰匙，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷開拓自己的視野。
科學(xué)閱讀體會文章篇二十一
閱讀是一種跨越時空的交流方式，讀者可以在文字中體悟到豐富的感受、思想和思考。在人們快節(jié)奏的生活中，書籍、雜志、報紙和網(wǎng)絡(luò)上的文章成為了我們獲取信息、增長見識的重要途徑。本文將從個人的角度出發(fā)，探討閱讀所帶來的心得體會。
第二段：閱讀帶來的感悟
閱讀不僅是獲取知識的手段，更是一個讓人思考和感悟的過程。通過設(shè)置角色、場景、情節(jié)和語言的優(yōu)美等因素，作者在文字中傳遞著自己的思想和情感，讀者通過閱讀可以更加深入地了解作者所述的主題。從各種文學(xué)作品中，我感受到了人性的復(fù)雜性、情感的多元性、生命的意義等主題，深受啟示。閱讀除了滿足我們的好奇心和求知欲外，更能夠讓我們感受到人情世故、人生百味，成為我們?nèi)松袑氋F的財富。
第三段：閱讀帶來的啟示
閱讀是一個不斷提升自我的過程，通過閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到很多有價值的知識和技能，這些知識和技能會在我們今后的生活中派上用場。在閱讀的過程中，我們可以遇到聰明、勤奮、果敢、善良的人物形象，從中深入領(lǐng)悟這些品質(zhì)的要義，以此來啟示自己。同時，在閱讀的過程中，我們能夠提高自己的思維能力、理解能力和判斷能力，為我們的未來做好充分的準(zhǔn)備。
第四段：閱讀帶來的樂趣
閱讀不僅僅是提高技能、增長知識和啟示自己的一個過程，還是一種能夠給人帶來樂趣的活動。在閱讀的過程中，我們可以遇到數(shù)不盡的有趣、有意思的故事，它們能夠給我們帶來無限的快樂。尤其是當(dāng)我們在一些社交場合和異地旅行時，帶一本喜愛的讀物，可以使我們化解孤獨、消除寂寞，讓我們度過美好的時光?？傊?，通過閱讀，我們能夠感受到生活的美好和無盡的樂趣。
第五段：結(jié)論
閱讀是讓我們不斷提高、不斷探索自我的一種過程，它可以增長我們的知識、提高我們的素養(yǎng)、啟示我們的智慧和帶來我們無限的樂趣。因此，從今天開始，我們應(yīng)該養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，每天抽出一點時間，閱讀一本書，一篇文章，一份雜志或者一個博客，讓我們的人生更加充實、豐富和美好。
科學(xué)閱讀體會文章篇二十二
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，人們對新聞的獲取方式也發(fā)生了巨大的變化。以前，我們需要等待報紙或電視節(jié)目的發(fā)布，才能了解最新的新聞。而現(xiàn)在，我們只需要打開手機或電腦，隨時隨地瀏覽各種新聞網(wǎng)站或應(yīng)用程序。然而，新聞文章的閱讀并不僅僅是為了獲取信息，它還需要我們進行深入思考。在我閱讀新聞文章的過程中，我收獲了許多體會與心得。
首先，新聞文章可以拓寬視野。當(dāng)我們只注視著自己的小世界時，我們很容易陷入狹隘的思維模式中。而新聞文章可以提供與我們不同的觀點和觀察角度。通過了解來自其他地區(qū)或其他人群的觀點，我們可以更好地理解世界的多樣性和復(fù)雜性。比如，在閱讀關(guān)于不同國家的新聞時，我們可以了解到不同的文化、政治和經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r，從而形成更加全面的世界觀。
其次，新聞文章可以提升分析能力。一篇好的新聞文章不僅僅是一個簡單的報道，它會深入探討事件的背后原因和影響。通過對這些信息的研究和分析，我們可以培養(yǎng)自己的思考能力和邏輯推理能力。我們將不再滿足于表面的事實，而是嘗試去理解事件產(chǎn)生的根本原因和可能的結(jié)果。這樣的分析能力對我們在日常生活中做出決策和解決問題非常重要。
再次，新聞文章可以激發(fā)思考和討論。新聞是社會上各種議題的反映，它傳遞了人們的意見和觀點。當(dāng)我們讀到一個引起我們興趣的新聞時，我們可以進一步思考其中的問題，并與他人進行討論。通過與他人的交流，我們可以獲取不同的觀點和看法，從而加深對問題的理解。此外，這樣的討論還有助于培養(yǎng)我們的溝通能力和合作精神。
最后，新聞文章可以提供啟示和反思。很多時候，新聞報道的是一些令人不快的事件，比如自然災(zāi)害、社會沖突和人權(quán)侵犯等。通過關(guān)注這些問題，我們可以了解到世界上存在的不公正和困擾。這些新聞可以讓我們思考我們自己的價值觀和道德觀，并激勵我們?yōu)樯鐣倪M步和公正貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，新聞文章的閱讀不僅僅是獲取信息的手段，它是一種思維的訓(xùn)練和思考的促進。通過閱讀新聞文章，我們可以拓寬視野、提升分析能力、激發(fā)思考和討論，同時也可以獲取啟示和反思。對于我們每個人來說，通過對新聞的深入思考，我們可以更好地了解世界，理解問題，發(fā)現(xiàn)自己的觀點，并努力為社會的進步做出貢獻(xiàn)。
科學(xué)閱讀體會文章篇二十三
第一段：引言（100字）
閱讀是一種獲取知識、陶冶情操的重要方式，而閱讀科學(xué)則是指在閱讀中運用科學(xué)的方法和工具，提高閱讀的效率和質(zhì)量。通過學(xué)習(xí)閱讀科學(xué)，我深刻體會到了它的重要性和實用性，并逐漸形成了自己的閱讀方法和策略。在這篇文章中，我將分享我在閱讀科學(xué)上的心得體會。
第二段：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和技巧（200字）
閱讀科學(xué)教給我的第一個重要的經(jīng)驗是培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。只有擁有良好的閱讀習(xí)慣才能更好地利用時間，提高閱讀效率。為了養(yǎng)成好的習(xí)慣，我制定了每天閱讀的計劃，并堅持執(zhí)行。每當(dāng)我打開一本書時，我會先快速瀏覽目錄，了解全書的結(jié)構(gòu)，然后再仔細(xì)閱讀每一章的主題句和段落開頭，這樣有助于我快速找到文章的重點和主旨。此外，我還積極參與閱讀俱樂部，與同學(xué)們分享讀書心得，互相激勵和借鑒。
第三段：批判性閱讀的重要性（200字）
在閱讀科學(xué)中，我最重要的收獲之一是學(xué)會了批判性閱讀。批判性閱讀是指對所讀內(nèi)容進行深入思考、分析和評估的能力。通過批判性閱讀，我能夠更客觀地理解作者的觀點，辨別語義和論證的漏洞，并從中尋找真相和價值。在進行批判性閱讀時，我會提出問題，對文章的邏輯進行分析，并與其他相關(guān)資料進行比較和對照。這樣，我能夠更好地理解文章的含義和意圖，培養(yǎng)自己的思辨能力和批判思維。
第四段：廣泛閱讀的意義（200字）
閱讀科學(xué)還教會了我廣泛閱讀的重要性。廣泛閱讀不僅擴大了我對各種話題的認(rèn)知面，也讓我了解到了不同作者、不同時代和不同文化的見解和觀點。通過廣泛閱讀，我能夠更加全面地思考問題，并形成自己獨特的思考方式和見解。此外，廣泛閱讀還豐富了我的詞匯量，提高了我的語言表達(dá)能力。我會選擇不同類型的書籍，包括小說、歷史、科學(xué)等，以滿足自己不同的閱讀需求。
第五段：閱讀科學(xué)的應(yīng)用與反思（300字）
最后一點，閱讀科學(xué)的應(yīng)用與反思。通過學(xué)習(xí)閱讀科學(xué)，我發(fā)現(xiàn)它不僅可以應(yīng)用于書籍和文章的閱讀，還可以應(yīng)用到其他方面，如報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)文章等等。我也發(fā)現(xiàn)，閱讀科學(xué)的方法并不是一成不變的，它需要與時俱進，不斷學(xué)習(xí)和實踐。閱讀科學(xué)還教會了我如何做閱讀筆記和總結(jié)，這有助于我更好地理解和記憶所讀的內(nèi)容。同時，我也意識到閱讀不僅僅是為了獲取信息，更是為了獲得思想的啟迪和情感的陶冶，因此，在閱讀中要注重情感共鳴，體察作者的深意。
總結(jié)（100字）
通過學(xué)習(xí)閱讀科學(xué)，我培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和技巧，提高了批判性閱讀的能力，廣泛了解了各種話題和不同觀點，更深入地思考問題，拓展了視野和思維方式。閱讀科學(xué)是指導(dǎo)我們正確進行閱讀的方法和策略，它讓閱讀變得更加高效和有意義，不僅能幫助我們更好地獲取知識，也能讓我們更好地成長和提升自己。
科學(xué)閱讀體會文章篇二十四
一顆樹開紅了，不為我的今生，亦不為我的來世，開得如火如荼。在二月，我相信南國有這樣的花樹，正生機生勃勃的開在某個人家的門口，或者在田園路口也未可知。這一樹花朵如此嬌艷奪目，與棗翅交相輝映，相對成趣。遠(yuǎn)方的田野樹叢若隱若現(xiàn)，也許，還有一些景色未有寫完。
桃花若夢，夢一般的仙景，讓人心兒怦然一動，一個姹紫嫣紅的時光呈現(xiàn)在眼前，讓人想起來青春年少，無憂無慮。
醉人的熏風(fēng)或許太過淳厚，綿甜如若美酒一般的讓人品嘗，二月，我相信還有杏子開滿南國的山山水水，大街小巷，不信你看，這幾朵姊妹花相伴相依，開得菲菲然然，站在了春的枝頭，含露欲滴。那玲瓏剔透的花骨朵粉突突的讓人憐愛。
記得古代有個故事，去年今日此門中，人面桃花相映紅，人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。講的是一個優(yōu)美的愛情故事，我想此情此景色大概和這個差不多吧。
我仿佛看到一片桃林掩映著山坳，茅屋露岀一角，眼前蔚然的桃林，綴滿枝椏，香風(fēng)襲人，我相信這個世界也許就有這樣的人家，古樸典雅，幽徑伸展，籬笆圍繞著左右，或許門口還有一位蘭香酥手的女子題寫著一首《詠梅》以示心跡。
可惜故事必定太過遙遠(yuǎn)了，這樣的奇遇人人未必都有，即使有了，你也未必懂得珍惜。人生就是這樣，花開花落，花落花開，一樣的開花，一樣的.結(jié)果，生命必定只是一個過程，終會從怒放開到荼蘼，從歡喜開到心碎。
爭花不待葉，密綴欲無條。傍沼人窺鑒，驚魚水濺橋。蘇軾的這一首桃花詩寫的是一個人的心境，在橋頭并非只有看水中的魚兒，其實只是為花而來，并非只有魚兒驚濺橋頭，驚嘆的更是自己，日復(fù)一日，年華悄無聲息，如花如煙，一半落水，一半枝上。
說起桃花，不能不說起唐伯虎，唐伯虎的《桃花庵歌》更是肆無忌憚的渲染了桃花，把桃花詩歌推向了一個高地，他的詩風(fēng)如癡如歌，綜合了民間許多音樂元素，不為王候?qū)⑾嗾垩?，只為桃花樹下老死，展示了一個詩人的高貴品質(zhì)：桃花塢里桃花庵，桃花庵下桃花仙；桃花仙人種桃樹，又摘桃花賣酒錢。酒醒只在花前坐，酒醉還來花下眠；半醒半醉日復(fù)日，花落花開年復(fù)年。但愿老死花酒間，不愿鞠躬車馬前；車塵馬足富者趣，酒盞花枝貧者緣。若將富貴比貧者，一在平地一在天；若將貧賤比車馬，他得驅(qū)馳我得閑。別人笑我忒瘋癲，我笑別人看不穿；不見五陵豪杰墓，無花無酒鋤作田。
坐下來，一壺濁酒，眼睛濕潤了，許多話無法用言語來表達(dá)，唯有聽一曲短笛聊表心意，望上蒼風(fēng)卷云殘，一衣帶水，那山巒曾經(jīng)如若青蓮一般，葦子仿佛延長至河畔，我想那兒也許有一方水土可以生活，桃花一定綴滿枝椏。桃花是每一位詩人夢寐以求的世外桃園，花間一壺酒，露濕眉半份。長歌無訴處，短笛向東風(fēng)。這曾經(jīng)是一位詩人由衷的無奈，與其說是一種低廉的灑脫，不如說是一種高傲的沉倫。
東風(fēng)西風(fēng)三千風(fēng)，一韌一韌心又痛。安得桃花十里渡，柳如盤絲夢如空。
東風(fēng)西風(fēng)不知道會留落那少，桃花十里，那姹紫嫣紅的花朵，如若盤絲的美人，不知何處，流水無暇顧及，落花似無意？還是流水太無情。
夢里花開無顏色，滿眸細(xì)雨銷城北。寒風(fēng)且駐馬店外，借我清苦入藥側(cè)。
夢里夢外，一場風(fēng)雨，邂逅正在盛開的花朵。是花兒不知寒風(fēng)之苦？還是寒風(fēng)不知憐香惜玉？滿眸子的淚水和苦澀，苦也無語，笑也無語，只把春來著，莫為爭春來。
這也是我寫的另一首桃花詩歌，我想除了李白喝醉了能有如此之筆，還有誰能有這樣的才華？可惜我不是李白，我只能作一作李白的夢而已。天下有才能的人何止千萬，每個人就像是蒼海一粟，即使你如何地掙扎，也會消失在浩瀚文學(xué)的海洋里。我們可能會忘記一個人，一個曾經(jīng)熟悉的面孔，可他優(yōu)美的詩歌卻留傳于千古，我悲傷生在這樣一個時代，一個被金錢腐蝕的時代，一個靠拉關(guān)系投票決定詩歌優(yōu)劣的時代，一個詩歌即將被遺忘的年代。
桃花簾外春意暖，桃花簾內(nèi)晨妝懶。簾外桃花簾內(nèi)人，人與桃花隔不遠(yuǎn)。
東風(fēng)有意揭簾櫳，花欲窺人簾不卷。桃花簾外開仍舊，簾中人比桃花瘦。
花解憐人花亦愁，隔簾消息風(fēng)吹透。風(fēng)透湘簾花滿庭，庭前春色倍傷情。
閑苔院落門空掩，斜日欄桿人自憑。憑欄人向東風(fēng)泣，茜裙偷傍桃花立。
桃花桃葉亂紛紛，花綻新紅葉凝碧。霧里煙封一萬株，烘樓照壁紅模糊。
天機燒破鴛鴦錦，春酣欲醒移珊枕。侍女金盆進水來，香泉影蘸胭脂冷，
胭脂鮮艷何相類，花之顏色人之淚。若將人淚比桃花，淚自長流花自媚。
淚眼觀花淚易干，淚干春盡花憔悴。憔悴花遮憔悴人，花飛人倦易黃昏。
一聲杜宇春歸盡，寂寞簾櫳空月痕。
這首《桃花行》岀自曹雪芹的手筆，借林妹妹之口吟岀，訴說自己的悲涼。桃花簾外春意盈然，桃花簾內(nèi)人比花兒更瘦，東風(fēng)揭開簾櫳，只覺得世界更是空空如也。人依欄桿，日盡夕陽，杜宇泣血，月光朦朦朧朧，使人倍感傷心。詩人心情如是，自是不必細(xì)說。
碧玉般的山巒，仿佛隱藏著無法數(shù)量的故事，從古到今，有多少文人雅士，就會有多少名山大川，有多少癡男怨女就會有多少桃花盛開。從桃之妖妖，灼灼其華(詩經(jīng))寫到長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(白居易)。從茫茫天意為誰留，(李咸用)，寫到好香和影上衣襟(李中)。從花在舞樓空(許渾)，寫到繁極欲相重(薛能)。從年年歲歲花相似，寫到歲歲年年人不同(劉希夷)。
千株含露態(tài)，何處照人紅。風(fēng)暖仙源里，春和水國中。
流鶯應(yīng)見落，舞蝶未知空。擬欲求圖畫，枝枝帶竹叢。
美人不是母胎生，應(yīng)是桃花樹長成。已恨桃花容易落，桃花比你尚多情。這首岀自六世**倉央嘉措的詩歌，由衷的贊美了桃花，可見美的世物并非是某個凡人的專利，即便是收心養(yǎng)性的佛陀也難勉入俗，畢竟，佛陀曾經(jīng)也有過一顆尋常人的心。濟顛道濟曾經(jīng)寫過一首這樣的絕句：岀岸桃花紅錦英，夾堤楊柳綠絲輕。遙看白鷺窺魚處，沖破平湖一點青。無論佛陀還是尋常之人，最難過的無非是自己的一顆心而已，有心，無心，情已經(jīng)在那兒里，說與不說，又有什么關(guān)系呢。
詩歌瘋子；原名袁會，甘肅白銀市平川區(qū)水泉鎮(zhèn)旱平川村人，中國青年詩人協(xié)會會員，白銀市作協(xié)作家。因特殊原因未能展示原圖片及優(yōu)美的音樂，詳情請加日志可仔細(xì)閱讀。
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