讀后感是對(duì)書籍引發(fā)的思考和感受的記錄和歸納。然后,讀者可以運(yùn)用一些修辭手法,如比喻和象征,來(lái)增加讀后感的表現(xiàn)力。如果你對(duì)寫讀后感感到困惑,不妨點(diǎn)擊下面的鏈接,參考一下這些范文。
把時(shí)間當(dāng)朋友讀后感篇一
大三時(shí)買來(lái)放在床頭,沒有耐心看完(可能用來(lái)助眠了),這次終于看完了。巴菲特在《成為沃倫巴菲特》紀(jì)錄片里說(shuō):“賺錢這件事里最重要的是時(shí)間,你不需要特別聰明,你需要有耐心?!边@句話大致就描述了本書的核心思想吧。知識(shí)的積累需要耐心,能力的提升需要耐心,獲得好身材需要耐心,找工作需要耐心,投資理財(cái)需要耐心。而“所謂耐心,就是甘于把時(shí)間投入到簡(jiǎn)單、枯燥但是最終會(huì)意義非凡的重復(fù)當(dāng)中去”。“一切都靠積累,一切都可提前準(zhǔn)備?!?/p>
但是有些道理,過于偏于李老師的個(gè)人感悟總結(jié)了,畢竟大家性格不同,做事方法不同,而到最后都可以殊途同歸。而且文字里“一切”“只有”“所有”“一定”此類絕對(duì)化的詞語(yǔ)太多,容易煽動(dòng)人心,但是缺乏實(shí)證,比如”所有的學(xué)生提問都是源自于所有人共有的.弱點(diǎn):懶惰“,真的嗎?”人生就像是馬拉松長(zhǎng)跑,最后的勝者是那個(gè)最能堅(jiān)持的人“,何謂”勝者“?長(zhǎng)壽?有錢?有很多子嗣?堅(jiān)持什么?學(xué)習(xí)?健身?賺錢?看到這種沒有數(shù)據(jù)或論據(jù)支持的表述不太舒服。
把時(shí)間當(dāng)朋友讀后感篇二
讀完某一作品后,想必你一定有很多值得分享的心得,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,以下是小編幫大家整理的《把時(shí)間當(dāng)作朋友》讀后感,希望能夠幫助到大家。
看這本書起初是因?yàn)檫@個(gè)書名。總感覺時(shí)間流逝的太快,根本不是人能夠掌控的,所以我常常感到焦慮。學(xué)會(huì)把時(shí)間當(dāng)作朋友,合理的利用時(shí)間,確實(shí)是我現(xiàn)在迫切需要了解和學(xué)習(xí)的。
書中開篇提到了困境,拖延癥會(huì)讓人陷入時(shí)間的困境,明明有重要的事情要做,但你卻在做其他容易做的而不重要的事情,有時(shí)錯(cuò)誤的估算了完成重要任務(wù)的時(shí)間,又或者是在完成任務(wù)時(shí)候出現(xiàn)了差錯(cuò),這樣的情況都會(huì)導(dǎo)致壓力,而壓力造成恐慌、焦慮。無(wú)法管理時(shí)間,問題出在我們自己身上。所以先要把事情分成“重要的”和“不重要的”,“緊急”的和“不緊急”的,然后挑選“重要的”而又“緊急”的任務(wù)優(yōu)先執(zhí)行。我們真正能夠管理的,是我們自己。
本書的主旨其實(shí)是個(gè)告訴大家,時(shí)間是不可被管理的,必須開啟心智看清楚,想明白,問題出在我們自己身上,解決問題的核心思想只有一個(gè)——一切都得靠積累。速成絕無(wú)可能,只有付出才有收獲。生活有時(shí)候就是這樣,你想要什么,它偏不給你什么。而擺脫它的方法就是——你給我什么,我就用好什么,積累到一定程度再去換能換的東西。對(duì)于任何正常的人來(lái)說(shuō),有時(shí)間,有精力,有正常的智商就足夠了。時(shí)間是現(xiàn)實(shí)的人的朋友,是不現(xiàn)實(shí)的人的敵人。所以說(shuō)拋棄幻想付諸行動(dòng),這才是珍惜時(shí)間的表現(xiàn)。
本書全面分析,并且用了大量的事例來(lái)說(shuō)明時(shí)間的管理是有方法的,如估算時(shí)間、及時(shí)行動(dòng)、直面困難、感知時(shí)間、計(jì)劃、驗(yàn)收等等,其中配了很可愛的兔子插圖,讓人更加深刻理解文字的含義。書中提到人為什么要勤于思考,因?yàn)楹芏嗳?,?jiān)持拒絕思考,然后用天下最累的方式生活而不自知。要用心做事,用心做人,用心對(duì)待時(shí)間,時(shí)間才有可能和你成為朋友。
學(xué)會(huì)控制大腦,因?yàn)榇竽X常常在我們無(wú)意識(shí)下操控我們的注意力。丟掉不必要的情緒,恐懼、痛苦、自卑、比較,這些都是浪費(fèi)時(shí)間的事情,學(xué)會(huì)控制自己的大腦,人就會(huì)更加專注,更容易成功。過去的事情是無(wú)法更改的,現(xiàn)在的煩惱是無(wú)濟(jì)于事的,而后悔是最浪費(fèi)時(shí)間的,但是將來(lái)的尷尬也許是可以避免的。一個(gè)人的才華和學(xué)識(shí)是可以通過積累努力獲得的。生活中的智慧在于:集中精力改變那些自己能夠改變的.事情,暫時(shí)忽略那些自己不能改變的事情,專心打造自己,讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人、學(xué)習(xí)并擁有更多,更好的技能,成為一個(gè)值得他人交往的人。這,其實(shí)是我內(nèi)心一直在想,而不知道怎么用語(yǔ)言描述出來(lái)的句子,在書中看到了,我更加確定了自己努力的方向。
看完了這本書,我深刻明白了,讀書是為了解決問題這句話的含義。這本書可以說(shuō)是一本學(xué)習(xí)的書,也可以說(shuō)是一本使用時(shí)間指南,同時(shí)是一本勵(lì)志書??吹贸鰜?lái)作者本身就是一個(gè)非常勤奮努力的人,他把自己用心積累的感受寫在書中,都是可行可學(xué)的,看完后很多問題變得清晰了。積累和控制,是我在本書中學(xué)會(huì)的關(guān)鍵詞,積累自己的知識(shí),學(xué)會(huì)控制自己的大腦,持之以恒,和時(shí)間做朋友。
把時(shí)間當(dāng)朋友讀后感篇三
1、學(xué)習(xí)方法固然重要,但只是輔助手段,與其不停地找更好的方法,還不如馬上開始行動(dòng),學(xué)習(xí)貴在持之以恒,大量時(shí)間的持續(xù)投入。
2、推遲滿足感,面對(duì)欲望,大多數(shù)人看法驚人地類似甚至相同:如果有收獲的話,那最好要馬上有收獲;如果沒有收獲的話,那最好要馬上有結(jié)果。所以不論工作與學(xué)習(xí)都要有耐心與專注力,切忌浮躁,要取得大的成績(jī)就不能急功近利。
3、了解學(xué)習(xí)進(jìn)程,提高自學(xué)能力,完全靠自己學(xué)一樣?xùn)|西,管它是什么。并且一定要學(xué)好,學(xué)到比相當(dāng)數(shù)量的人都好。凡是值得做的事情,都值得慢慢做——做很久很久。
4、對(duì)考試改觀,消除對(duì)某些考試的偏見,并且熱愛考試,理解它是通行證是機(jī)會(huì),而且是可以通過自身的努力獲取的,如打從心底里憎恨考試,就會(huì)覺得考試是攔路虎,引起負(fù)面情緒,容易喪失斗志與信心。
5、教是最好的學(xué)習(xí)方法:清楚明了地表述那些你自以為了解的東西并不像想象的那么容易。
6、警惕所謂的“成功學(xué)”,警惕“我是獨(dú)一無(wú)二的”自我安慰式的信條,留心成功者說(shuō)的話。
7、打造人脈不如打造自己,友誼中的“公平交換”與“索取者”。
8、時(shí)間是這世界唯一對(duì)任何人都公平的資源。每個(gè)人每天都只有24小時(shí),每個(gè)人的每個(gè)小時(shí)都只有60分鐘,每個(gè)人的每分鐘都只有60秒,每人每天一共86400秒——大家都一樣,不管你是誰(shuí)。感知時(shí)間,記錄時(shí)間。
把時(shí)間當(dāng)朋友讀后感篇四
不知朋友有沒以下的困惑,有些速成的宣傳,當(dāng)真正試用并未發(fā)現(xiàn)能速成,原因何在?方法與持續(xù)堅(jiān)持孰更重要?運(yùn)氣和因果在面臨關(guān)鍵抉擇時(shí)更應(yīng)該去側(cè)重哪個(gè)?發(fā)現(xiàn)受挫時(shí)是“躺平”還是去讓時(shí)間陪伴在奮斗的你左右,書中可能真的可能為現(xiàn)實(shí)的你指點(diǎn)下迷津。
把時(shí)間當(dāng)朋友從困境,現(xiàn)實(shí),管理,學(xué)習(xí),思考,交流,應(yīng)用和積累進(jìn)行闡述。提到想要讓朋友成為“敵人”還是“朋友”,也許就在一念之間。
給我印象很深的如下:(1)學(xué)會(huì)傾聽,盡管“知無(wú)不言,言無(wú)不盡,百人譽(yù)之不加密,百人毀之不加疏”,也更要關(guān)注對(duì)象的需求;(2)學(xué)著深入地挖掘根因,避免經(jīng)驗(yàn)之談,力爭(zhēng)實(shí)事求是。學(xué)會(huì)獨(dú)善其身,以不給他人制造麻煩為美德,用自己的獨(dú)立贏得尊重。(3)在應(yīng)用上減少急躁,合理的把控開源節(jié)流,把自己經(jīng)營(yíng)發(fā)展好,如健康及哪怕只是某一方面的特長(zhǎng)。
具體行動(dòng)上,一方面持續(xù)提升自身能力,相信運(yùn)氣的存在,但也明白運(yùn)氣與我無(wú)關(guān),我要做的是堅(jiān)持積累,通過持續(xù)地在某一個(gè)方面(如閱讀)輸入和輸出,相信最終會(huì)把它變成我能為之自豪的興趣。鼓勵(lì)身邊的人,幫助自己進(jìn)入一種他人無(wú)法想象的狀態(tài),羅列自己覺得重要的事情,從中挑出一件認(rèn)為最重要的事情,然后做個(gè)時(shí)間表,并保證自己在未來(lái)的一個(gè)星期里每天專注2小時(shí)于這件事情上。這就要求在工作和生活上學(xué)會(huì)適當(dāng)拒絕。制定工作計(jì)劃要適當(dāng)量力而行,給出彈性的時(shí)間區(qū)間。
另一方面主動(dòng)經(jīng)營(yíng)人脈,建議定期聯(lián)系家人和朋友,并適時(shí)提供關(guān)心和幫助。這并不功利,如果能夠幫助到他人也是一種價(jià)值,如果后期需要他人的幫助也能及時(shí)尋求到幫助。學(xué)著接受平凡,認(rèn)識(shí)邊界,去掉理想化的東西,精煉非對(duì)稱優(yōu)勢(shì)且“定而鉆”下去,過分地強(qiáng)調(diào)索取,只會(huì)沒有人脈。要學(xué)著去拓展自己的社交圈,不論專業(yè)還是友誼,通過不斷的與周圍的一切互動(dòng)來(lái)建立聯(lián)系,讓行動(dòng)計(jì)劃更細(xì),讓眼界更開闊,忘我地享受當(dāng)下,讓時(shí)間始終陪著自己精益精進(jìn)。
復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單做,簡(jiǎn)單的事情認(rèn)真做,認(rèn)真的.事情重復(fù)做,重復(fù)的事情創(chuàng)新做。把握生活和工作的節(jié)奏,才可能有所成,節(jié)奏的把握首先就要放棄速成的思想,隨時(shí)調(diào)整節(jié)奏對(duì)做任何事情都會(huì)有極大的促進(jìn)作用。養(yǎng)成不怕麻煩的性格,因耐心是在任何工作,學(xué)習(xí)上獲得成功的前提。正如結(jié)尾俞敏洪在09年寫的序,在開始之初都沒有明確的五年計(jì)劃,順其自然,風(fēng)雨兼程,勇往直前,當(dāng)然不可以圖快,到今天再看新東方因政策在驟變,業(yè)務(wù)也是在不斷探索。人生不確定性太多,一切可提前準(zhǔn)備,越早醒悟越好。遇到麻煩時(shí),先梳理清楚自己的思路,90%的時(shí)間用于思考+10%的時(shí)間解決問題,從簡(jiǎn)單步驟開始行動(dòng),因行之明覺精察處也是知嘛。
加油,希望大家把時(shí)間邀請(qǐng)到身邊做朋友,認(rèn)知,堅(jiān)持!從現(xiàn)在起,獨(dú)善其身,控制好自己的心態(tài),擺脫大腦情緒的束縛,讓渾身充滿力量,興趣引導(dǎo),投入投入再更多的投入,付出不亞于任何人的努力。
把時(shí)間當(dāng)朋友讀后感篇五
“相信我,你并不孤獨(dú),”文中如是說(shuō)。
孤獨(dú)感隨著時(shí)間在生命中堆積而與日俱增,但是我們真的孤獨(dú)嗎?我的答案也是否定的。孤獨(dú)只是我們沒有學(xué)會(huì)如何跟自己進(jìn)行和諧相處的一種感觸反應(yīng)罷了。而且,孤獨(dú)在一個(gè)人的時(shí)間里面占據(jù)很多比重,這種情況下,時(shí)間就已經(jīng)不是朋友,而是敵人。
似乎我們總會(huì)有這樣一種感覺,覺得自己一直被時(shí)間追著跑,而且是被追得死去活來(lái)。近一年多來(lái),自己的這種感覺體味的淋漓盡致,時(shí)間長(zhǎng)了,自己便成了時(shí)間的奴隸,不知自己從何處來(lái),卻又要?dú)w于何處。在時(shí)間的長(zhǎng)河里面,我迷了路,游蕩著。竭盡全力想把時(shí)間當(dāng)作朋友,可它很蔑視的不屑與我為伍。但是生命總是會(huì)在平淡中給人以微微提醒,以便告訴我們生活還是存在希望的。
偶然的機(jī)會(huì),偶然的邂逅,翻閱了《把時(shí)間當(dāng)作朋友》這本書,作者,李笑來(lái)。這本書首先沒有從大道理上告訴應(yīng)該怎樣的去壓縮時(shí)間,沒有像中學(xué)老師一樣像念經(jīng)般的告訴“時(shí)間就是海綿里的水,只要用力去擠,總是會(huì)有的”,更沒有像某些書籍說(shuō)只要按照所羅列的內(nèi)容一項(xiàng)項(xiàng)做好,便會(huì)擁有大把大把的時(shí)間。而它,是這樣說(shuō)的:
“承認(rèn)了吧,你對(duì)時(shí)間的流失無(wú)能為力?!睒銓?shí)的話語(yǔ),卻告訴我們必須面對(duì)這像手中沙一樣流逝的時(shí)間,無(wú)可奈何,無(wú)計(jì)可施。改變的前提,是先要承認(rèn)及正確的面對(duì)問題,興許只有這樣才能讓生活做出一點(diǎn)改變。
“共有的弱點(diǎn):懶惰?!边@個(gè)觀點(diǎn)跟我的思想很相稱,我從來(lái)不認(rèn)為人的本性是“真善美”。懶惰、貪婪、欲望等等,這些才是構(gòu)成人本性的東西,而活著便是為了修行,在時(shí)間與自我努力的過程中,一點(diǎn)點(diǎn)的趨向完美。
“長(zhǎng)期來(lái)看,我們都是要死的?!本傧奈淖郑瑫r(shí)間給與我們的,也會(huì)在呼吸停止的那一刻被統(tǒng)統(tǒng)收回。有點(diǎn)嚴(yán)肅,有點(diǎn)莊重,有點(diǎn)讓原本多彩的世界變得黑白的感覺。不知道你看完有沒有,反正我有這種感覺。
摘錄這三句并進(jìn)行了一定的自我點(diǎn)評(píng),是因?yàn)檫@三句話告訴了,我應(yīng)該好好面對(duì)我所存在的這個(gè)客觀世界。看到光明的時(shí)候也應(yīng)該看到它背后的黑暗。也正是可以正視了對(duì)時(shí)間的流逝無(wú)能為力,人的本性就是貪婪及我們終將會(huì)死去這幾個(gè)事實(shí)后,才能做出一些決策,改變一些。文中繼而有陳述了以下幾句話:
“一切靠積累,一切都可以提前準(zhǔn)備,越早醒悟越好?!睂?duì)的,所有的別人眼中看到的你的一切,都是由你的時(shí)間堆砌而成,你怎樣運(yùn)用時(shí)間,時(shí)間就會(huì)把你洗滌成為怎樣的人。我把醒悟理解成,對(duì)自己短暫的生命開始負(fù)責(zé),是愿意用這一生為社會(huì)、為自己做一些事情,還愿意面對(duì)時(shí)光等待多年以后的垂垂老矣。無(wú)論怎樣,都要經(jīng)過時(shí)間的雙手,改造而成。
“我知道我現(xiàn)在要學(xué)習(xí)、要努力,這個(gè)沒問題。問題在于,學(xué)習(xí)也好,努力也罷,就好像投資一樣,都是要投入時(shí)間、精力,甚至金錢的。如果在我根本不能確定我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)究竟能給我?guī)?lái)怎樣的結(jié)果的情況下,我就投入時(shí)間精力、精力和金錢,那我不就是連傻瓜都不如了。所以,你必須告訴我,學(xué)這東西有什么用處?沒有用的東西我才不會(huì)去學(xué)。”不知道你會(huì)不會(huì)有這樣的感覺,這樣的教育制度下我們應(yīng)對(duì)方法似乎只有機(jī)械般的學(xué)習(xí),考試,取得優(yōu)異成績(jī),順利畢業(yè),找份好工作,然后,這一生就過去了。由于年少自己的反叛,很愿意用自己的微薄之力與之抗衡,但是,我敗了。所以,現(xiàn)在最想做的事就是在完成自己所謂正當(dāng)事業(yè)的同時(shí),活出真實(shí)的自己。這段話與也存在著自己的問題,思想偏開放,與現(xiàn)實(shí)有些不相符合,不建議絕大多數(shù)優(yōu)秀的同學(xué)汲取。只有做好了我們應(yīng)該做的事情,我們才有能力去做想做的事情。
“與其不停的尋找更好的方法,還不如馬上開始行動(dòng),省得虛度更多的時(shí)間?!弊龊眠@件事情究竟對(duì)自己有沒有意義?如果有,那就要努力做,直到做好為止,沒有其他選擇。對(duì)的,當(dāng)我與時(shí)間為伴的時(shí)候,明白很多古人所說(shuō)的話。原來(lái)不懂的,現(xiàn)在懂了;原來(lái)蔑視的,現(xiàn)在敬畏了;原來(lái)異想天開的,現(xiàn)在踏踏實(shí)實(shí)了。往往并不是有興趣才能做好,而是做好了才有興趣。所以,興趣不僅僅來(lái)自我們內(nèi)在的心靈,更會(huì)有一定比例來(lái)自外界,別人對(duì)你所做事情的評(píng)價(jià)和你所做事情給別人帶來(lái)的影響。多行動(dòng)比自己多想來(lái)舒服的多。
與時(shí)間為伴吧,少點(diǎn)游戲,少點(diǎn)微博,少點(diǎn)發(fā)呆,那么應(yīng)該你會(huì)擁有個(gè)精彩的人生,我們從時(shí)間中來(lái),也會(huì)回時(shí)間中去。最后也用一句話結(jié)束本篇文章“平靜接受并且正確認(rèn)識(shí)自己的天性,是改變天性的第一步。
把時(shí)間當(dāng)朋友讀后感篇六
很久沒有再讀一本這樣關(guān)于時(shí)間管理的書了。
市面上很多這一類型的書,看多了需要每次都給自己做個(gè)時(shí)間列表,因?yàn)榭刺?,所以根本就不?huì)給自己做。
很長(zhǎng)時(shí)間,都認(rèn)為自己是個(gè)有計(jì)劃的人,每次要開始一項(xiàng)工作或者一件事之前,都會(huì)想很多,很多,已經(jīng)不止三思了,可能n思都有。
后來(lái),世界變化太快,生活充滿太多意外,終于發(fā)現(xiàn)自己的計(jì)劃總是不知覺的被什么給打斷,于是放棄了許多長(zhǎng)期的計(jì)劃。
再后來(lái),經(jīng)歷太多事情后,發(fā)現(xiàn)自己苦于被計(jì)劃所圈住,于是開始享受無(wú)計(jì)劃的生活,雖然還是有時(shí)候還是覺得自己在浪費(fèi)著一些時(shí)間,覺得抓狂,但是也得到了些許快樂和放松不是。
畢竟自己并沒有完全放縱自己,還是每天都在進(jìn)度一丁點(diǎn)。
看了此書三分之一,說(shuō)不上茅舍頓開,卻也有些豁然開朗。
畢竟也是個(gè)新東方的牛人的親身體會(huì)。
有些確實(shí)很生活很實(shí)際,甚至是說(shuō)到了一些我們不愿意承認(rèn)卻又是在每個(gè)人身上都會(huì)看到的陋習(xí)。
書店里暢銷榜的書架上永遠(yuǎn)放著那么些貌似排名很高的書,內(nèi)容多是被千萬(wàn)人說(shuō)膩了的`道理,食之無(wú)味。
一時(shí)間我還找不到什么詞語(yǔ)形容這本書的語(yǔ)言風(fēng)格,調(diào)侃式?詼諧式?反正是會(huì)讓你很虛心很認(rèn)真的去接受他說(shuō)的建議。
下面是摘錄的一些比較好的句子。
“如果一個(gè)項(xiàng)目不超過7個(gè)的話,那么完全可以在我們的大腦中進(jìn)行?!?/p>
“我們不是計(jì)劃著去失敗,而是失敗地計(jì)劃。”
“一個(gè)人失敗經(jīng)歷得多,經(jīng)驗(yàn)就相對(duì)更豐富,而后就少犯錯(cuò)?!?/p>
“長(zhǎng)期計(jì)劃是需要通過實(shí)踐才能習(xí)得的能力?!蔽医K究也明白這個(gè)道理,制定一個(gè)長(zhǎng)期計(jì)劃,并堅(jiān)持到底的實(shí)踐去完成,這也是一種能力,現(xiàn)在的我還沒有能力去做這么一個(gè)計(jì)劃。
笑來(lái)童鞋引用了崔健的一句話“計(jì)劃總是沒有變化快。”應(yīng)該也是ibm的一句廣告詞,后半句印象中應(yīng)該是“所以要將變化寫到計(jì)劃中?!敝两裎叶加洸黄甬?dāng)時(shí)是誰(shuí)和我說(shuō)過的這句話。
但是無(wú)論變化有多快,有多少變化,計(jì)劃總應(yīng)該是有的。
有些計(jì)劃,比如運(yùn)動(dòng),跑步,一個(gè)詞就可以讓自己明白,也沒必要去規(guī)定一個(gè)期限。
一輩子亦或是幾天,想起來(lái)就可以去做。
“缺乏行動(dòng)的計(jì)劃是肯定沒有任何意義的?!?/p>
“很多時(shí)候,沒必要做計(jì)劃的原因有兩個(gè):除了前面提到過的‘大多數(shù)計(jì)劃其實(shí)非常簡(jiǎn)單’之外,另外一個(gè)是“初始狀態(tài)下,我們往往實(shí)際上并沒有能力去制定合理有效的計(jì)劃?!?/p>
“如果你想改變你自己,或者你目前的處境并不令人滿意,那就一切從簡(jiǎn)--找一個(gè)你覺得該給你帶來(lái)改變的行動(dòng),然后去做就是了。
不要怕碰壁,不要怕失敗,那是必須經(jīng)歷的一個(gè)過程?!?/p>
“很多人正是因?yàn)闆]有目標(biāo)才不停地‘學(xué)習(xí)’?!闭f(shuō)的就是我。
因?yàn)閷?duì)未來(lái)的恐懼,因?yàn)槿狈?yīng)有的安全感,我想在確定目標(biāo)之前總不能白白浪費(fèi)時(shí)間,坐以待斃吧。
于是不停地學(xué),最后忘記了去指定一個(gè)真正的目標(biāo)書一定要自己去讀,書摘一定要自己去做。
因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我們大腦的“選擇性輸入”機(jī)制控制我們聽我們愛聽的,看自己喜歡的,寫我們愛寫的。
笑來(lái)童鞋26歲的時(shí)候不小心發(fā)現(xiàn)自己竟然不會(huì)思考,今天26歲的我早在去年就知道自己不會(huì)思考,一直掙扎到現(xiàn)在,到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己的精神世界貌似極度的空虛。
“事實(shí)上,買回來(lái)的一本書里,哪怕有一句話給我們帶來(lái)驚喜、帶來(lái)思考、帶來(lái)改變,就已經(jīng)值回書價(jià)了。
所以,有些時(shí)候,要注意自己的心態(tài)?!边@幾天一直徘徊在買書和不買書之間,現(xiàn)在不是新出的書,在verycd一般都能找到電子版,很省銀子,對(duì)于我這樣多無(wú)產(chǎn)品待業(yè)青年來(lái)說(shuō)。
就現(xiàn)在看的這本書也還是電子版,猶豫了好久。
但是書有書的好處,拿著,看著,做記錄也方便,徘徊中。
“愛迪生是否是一個(gè)特別努力的人,本質(zhì)上與我們沒什么關(guān)系,我們?cè)撆€得努力,不應(yīng)該僅僅因?yàn)閯e人努力或者不努力,我們就放棄努力?!?/p>
“心理健康的人不僅應(yīng)該有能力看清真實(shí)的世界,還應(yīng)該有足夠的能力感知真實(shí)的自我”
看到后面發(fā)現(xiàn)這位童鞋和我一樣對(duì)勵(lì)志書籍有相同的觀點(diǎn):“勵(lì)志肯定沒有什么錯(cuò),因?yàn)槿司褪切枰膭?lì),但不能胡說(shuō)。
隨著年齡的增加越來(lái)越痛恨許多的勵(lì)志書籍,甚至覺得很多時(shí)候,“成功學(xué)大師”干脆就等于“江湖騙子”。
并且某種意義上,他們比江湖騙子還可惡,因?yàn)轵_子最終只不過是騙走你一樣?xùn)|西,如果你聰明的話可能不會(huì)被騙,或者就算被騙了,也可以想辦法彌補(bǔ)損失?!?/p>
“換句話講,盡管運(yùn)氣確實(shí)存在,但我不能相信運(yùn)氣,或者完整地說(shuō),我不能相信運(yùn)氣與我有關(guān)?!?/p>
“生活的智慧就在于,集中精力改變那些能夠改變的,而把那些不能改變的暫時(shí)忽略掉。
專心打造自己,把自己打造成一個(gè)優(yōu)秀的人,一個(gè)有用的人,一個(gè)獨(dú)立的人,比什么都重要。”這話的某些部分好像在某個(gè)地方見過,似曾相識(shí)。
把時(shí)間當(dāng)朋友讀后感篇七
兩天看完了,值得看第二遍。雖然題目是把時(shí)間當(dāng)朋友,可與一般的時(shí)間管理書籍不同,,來(lái)真正幫助你學(xué)會(huì)生活和學(xué)習(xí)——這是其他人所不能做到的??赡苣硞€(gè)成功人士做演講的時(shí)候會(huì)告訴你要努力,要堅(jiān)持,要奮斗,把這些人人都懂的道理說(shuō)給別人聽,導(dǎo)致很多人聽信雞湯不能自拔,當(dāng)然也就談不上實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)。這是本很有的書。作者沒有矯揉造作,甚至可以看出他是在用心在勸告,所以文字看起來(lái)也很流暢、很爽。(其他有的相關(guān)書讀起來(lái)讓人覺得是為了寫書而寫書,明明沒話說(shuō),卻硬要說(shuō)那么多。)并且作者認(rèn)為通過心智,或者說(shuō)認(rèn)清世界、時(shí)間和自己的關(guān)系,可以達(dá)到既定目標(biāo)。對(duì)教育進(jìn)行批判和讀書無(wú)用論的一些論調(diào)中,進(jìn)行有力回?fù)?。閱讀就成了獲取知識(shí)的更加重要的手段,當(dāng)然也是相對(duì)更加需要心智能力的手段。最后,這本書可能出版的時(shí)候,智能手機(jī)可能還沒有像今日這么普及,手機(jī)app比起紙質(zhì)筆記方便多了。
把時(shí)間當(dāng)朋友讀后感篇八
這本書是我喜歡看的類型,我看書最大的選擇標(biāo)準(zhǔn)就是看這本書有多少內(nèi)容是作者自己的想法。顯然這本書幾乎全是作者獨(dú)立思考,看上去老生常談的內(nèi)容,卻解讀出了很深的意義。如:積累,重復(fù),恐懼,想法,事實(shí)……這些內(nèi)容,讓我來(lái)寫難免淪為晦澀的大道理,但李笑來(lái)老師卻能由表及里,深入淺出,讓我們審視,生活中看上去特別簡(jiǎn)單的道理,你是懂了,還是別人灌輸給你的概念而已。
書中有價(jià)值的點(diǎn)很多,我講3點(diǎn),希望對(duì)能閱讀到這篇文章的你,有點(diǎn)啟發(fā)。
整本書,要用一個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)概括那就是思考。當(dāng)然強(qiáng)調(diào)的是獨(dú)立思考。書中有一個(gè)例子印象很深刻。把a(bǔ)到z從數(shù)字1到26分標(biāo)注出來(lái),你會(huì)發(fā)現(xiàn)hard work (努力工作)是98分,attitude(態(tài)度)是100分,所以得出結(jié)論是態(tài)度決定一切。仔細(xì)思考你會(huì)發(fā)現(xiàn),按照這個(gè)邏輯,很多單詞都是100分,如:stress(壓力)wednesday(星期三)bullshit(胡說(shuō)八道)103分顯然更高。然而大部分人都喜歡直接接受別人的想法和觀點(diǎn),ta因?yàn)檫@樣比較省事兒。大哲學(xué)家羅素感概到“很多人寧愿死也不愿意思考”然后戲謔道“他們確實(shí)死得比較快”曾幾何時(shí),我也是這樣的人,看到此處我不經(jīng)莞爾一笑。
這個(gè)世界沒有一觸而就的事實(shí),你用了10年胖了30斤,你卻想用1個(gè)月瘦下去。這根本就是不現(xiàn)實(shí)的,為什么還是有那么多愿意相信呢,因?yàn)樗麄儍?nèi)心想聽到這樣的“事實(shí)”,所以有關(guān)“權(quán)威”專家就恰好說(shuō)出了他們的心聲,于是年復(fù)一年總有人為速成買單。這讓我想起了自己的行業(yè),我做思維導(dǎo)圖培訓(xùn),我總愿意花時(shí)間去訓(xùn)練學(xué)生的思維能力,邏輯能力,觀察能力,推理能力,審美能力,我也始終堅(jiān)持著自己的理念。一個(gè)人沒有系統(tǒng)思維訓(xùn)練,沒有花時(shí)間去積累,直接去談結(jié)果,那根本就不現(xiàn)實(shí)。但太多同行告訴我,家長(zhǎng)要看的是成績(jī),其他的事情他們不關(guān)心,只要能提高成績(jī)就可以了。你說(shuō)的那些太浪費(fèi)時(shí)間了。
當(dāng)然有效果,犧牲所有時(shí)間,全部壓在學(xué)生的課業(yè)上,沒一點(diǎn)效果怎么可能呢。然而這里面提升成績(jī)的真正邏輯是,孩子只要花了時(shí)間去動(dòng)手操作,成績(jī)或多或少都有進(jìn)步。如果這樣為什么不花時(shí)間去訓(xùn)練孩子的思維能力,這樣學(xué)習(xí)能力反而能舉一反三,一勞多得。
我見到太多的情況是大部分人被家長(zhǎng)牽著走,美其名曰滿足客戶,實(shí)際上是自己不夠?qū)I(yè),對(duì)自己從事的技能,沒有足夠的積累,為了生存而不得不采取短視的賺錢策略。這樣的人實(shí)在太多,我個(gè)人依然堅(jiān)信,隨著科技的發(fā)展,對(duì)專業(yè)的要求會(huì)越來(lái)越高,愿意花時(shí)間去積累自己個(gè)人能力的人,隨著時(shí)間的推移,只會(huì)越來(lái)越值錢,賺錢一定不會(huì)是想的那么難。
以我自己舉例,我沒花心思打造名氣,一門心思放在學(xué)習(xí)上,我很清楚,沒有足夠的實(shí)力,時(shí)間會(huì)淘汰你,我開課斷斷續(xù)續(xù),但我力求給出去的東西一定要系統(tǒng),專業(yè),有效。我的收入基本上都是非常信耐的老客戶在支持,大家都知道口碑很重要,以前我的理解就是做好課程,做好服務(wù),現(xiàn)在多了一層理解,時(shí)間成本。人人自媒體時(shí)代,信息爆炸,篩選信息的成本越來(lái)越高。我自己學(xué)課程,就趨向于信得過的朋友推薦,從我個(gè)人的角度我很清楚,如果老師不足夠?qū)I(yè),沒有時(shí)間的沉淀和積累,那么他可以賺到的錢永遠(yuǎn)突破不了瓶頸。
書中介紹了一款時(shí)間管理工具“mr time”,這個(gè)工具好的地方在于,你開始一件事的時(shí)候,你可以點(diǎn)一下,結(jié)束的時(shí)候點(diǎn)一下,這樣你在什么時(shí)間段做了什么事情,花了多少時(shí)間一目了然。而且后臺(tái)還會(huì)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,把重復(fù)的內(nèi)容所花的時(shí)間進(jìn)行疊加,你可以選擇視覺呈現(xiàn)的方式,比如餅狀圖,柱狀圖等。
我嘗試了去下載了這個(gè)軟件,這個(gè)網(wǎng)站已經(jīng)404(消失)了,我就找了同類型的軟件,綜合對(duì)比發(fā)現(xiàn)有一款app也完全滿足以上功能,time track建議你使用。
相信時(shí)間,和時(shí)間做朋友,積累自己的實(shí)力,讓自己值錢,必然就能賺錢。這本書還是非常值得閱讀,推薦購(gòu)買,自己細(xì)品。
把時(shí)間當(dāng)朋友讀后感篇九
《把時(shí)間當(dāng)作朋友:運(yùn)用心智獲得解放》是一部由李笑來(lái)著作的書籍,不知道有沒有小伙伴們看過呢?作者在書中主要講述了如何打開心智以及如何正確管理時(shí)間的方法,對(duì)讀者們合理利用時(shí)間有一定的幫助。小編這里整理了一篇網(wǎng)友的`觀后感,一起來(lái)看看吧!
作者在書中揭示了很多真相,看的我后背發(fā)涼,毛骨悚然。在書中,我看到了自己,這讓我重新思考人生的意義。也許這一輩子都無(wú)法達(dá)到自己所企望的高度,但是努力就是努力的收獲,在不斷攀登的過程中,你會(huì)看到不一樣的風(fēng)景。
希望從現(xiàn)在開始,與時(shí)間和解,從容不迫的去生活。培養(yǎng)自己強(qiáng)大的心智,養(yǎng)成一個(gè)個(gè)好的習(xí)慣。不斷地去學(xué)習(xí),觀察,總結(jié),認(rèn)真去思考發(fā)生在生活中的每一件事。我知道這不是一件容易的事,改變意味著放棄原來(lái)的一切。但是不改變就意味著死亡。愿我能像鳳凰一樣,歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn),浴火重生!
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的,你無(wú)法管理時(shí)間,你所能做的就是管理好自己。和時(shí)間做朋友,從容的面對(duì)生活。通過一點(diǎn)一滴的改變,浴火重生。
把時(shí)間當(dāng)朋友讀后感篇十
在看這本書之前,沒有看過任何李笑來(lái)的'文,習(xí)慣性的去百度,百度百科這樣介紹他,李笑來(lái),原新東方名師,自稱“中國(guó)首富”,多本暢銷書的作者,著名天使投資人,致力于讓一部分知識(shí)分子先富起來(lái)。雖然不懂什么是,也沒看過他的暢銷書,但直覺上來(lái)講這人是個(gè)大咖,成功人士,他的書有看頭。
《把時(shí)間當(dāng)做朋友》這本書是他多本暢銷書中的一本,豆瓣評(píng)分8.5,算高分了。作為讀資(讀書資歷)不高的我來(lái)說(shuō),看書都是挑高分的,大咖推薦的,因?yàn)槲也粫?huì)選書,只能通過大家的眼睛來(lái)選,畢竟空閑時(shí)間就不多,能不浪費(fèi)就不浪費(fèi)。
這本書首先講了心智的力量,當(dāng)我們面對(duì)困境時(shí)心智決定了,未來(lái)我們是開心還是痛苦,如何開啟心智,然后運(yùn)用心智來(lái)和時(shí)間做朋友,最后理解時(shí)間管理的意義,在時(shí)間管理上取得突破,進(jìn)而用心智開啟自己的人生成功之旅。
這其中對(duì)我來(lái)說(shuō)幫助最大的是,時(shí)間管理這一節(jié),因?yàn)槲抑詴r(shí)間不夠用,多是我自己不會(huì)安排,不會(huì)管理,沒有計(jì)劃。也不曾持續(xù)堅(jiān)持做過什么,更沒有一個(gè)長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)習(xí)慣或者個(gè)人一個(gè)好的習(xí)慣,當(dāng)我看到精確感知時(shí)間那一節(jié)時(shí),作者介紹他通過事件記錄幫助記憶,以及通過記錄做的那一件事情,所需要耗費(fèi)的時(shí)間,來(lái)進(jìn)行調(diào)整自己的可用時(shí)間,經(jīng)過調(diào)整后會(huì)發(fā)現(xiàn)有些事情就是在浪費(fèi)時(shí)間,可以直接不做,這樣我們就能節(jié)省一部分時(shí)間去做重要的事情。對(duì)于我是那種沒有安排的人,隨意隨性,看著這節(jié)之后,我有了很大的收獲,可以合理的取舍利用時(shí)間,而不用像以前一樣,因?yàn)橐龅氖虑檫^多,導(dǎo)致最后完成率很低。
還有一節(jié)就是講到學(xué)習(xí)新技能,很多人覺得,這個(gè)跟我們學(xué)習(xí),工作不搭邊的技能,學(xué)的再好也沒用,還記得有句老話“藝多不壓身”所以當(dāng)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)新鮮知識(shí)時(shí),不要覺得跟你的專業(yè),或者工作不搭邊,就拒絕學(xué)習(xí)。誰(shuí)也不知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么,所以當(dāng)你有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)時(shí)盡最大努力去學(xué)好它,總會(huì)用到的,學(xué)到自己肚子里的都是寶貝,說(shuō)不定哪天它就發(fā)熱發(fā)光了。
借用書中的一個(gè)故事來(lái)結(jié)尾,就是雄鷹與蝸牛爬金字塔的故事,雄鷹展翅高飛就能到頂端,蝸牛卻可能要用一生的時(shí)間來(lái)爬,最后他們看到的好處風(fēng)景是一樣的。一個(gè)是用勤奮,一個(gè)靠的是自己的堅(jiān)持努力,如果雄鷹不夠勤奮地練習(xí)飛翔,蝸牛不夠堅(jiān)持,他們都將看不到頂端的風(fēng)景,只要我們夠勤快夠執(zhí)著總會(huì)成功。
我相信這本書將是你未來(lái)閱讀書單中的一本,因?yàn)樗侵档瞄喿x。
把時(shí)間當(dāng)朋友讀后感篇十一
上上周,偶然在簡(jiǎn)書上看到一篇時(shí)間管理的文章,里面分享了一本書叫《把時(shí)間當(dāng)做朋友》。一看書名,以為又是什么心靈雞湯類的成功學(xué)分享。
直到聽完一個(gè)書友分享這本書,才知道這是一本“另類的”工具書,是“韭菜理論”李笑來(lái)根據(jù)自己多年的親身經(jīng)歷總結(jié)出來(lái)的具有實(shí)踐作用的書,不僅不雞湯,甚至有點(diǎn)“喪”。
看完以后你會(huì)被現(xiàn)實(shí)打擊,更會(huì)認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。然后,如果你有強(qiáng)烈的意愿改變,可以腳踏實(shí)地去做,去實(shí)踐那些方法,而不是沉浸在雞湯成功學(xué)的虛幻里覺得自己能夠成為超人,成為那只風(fēng)口上飛起來(lái)的豬。
我們經(jīng)常面臨的一個(gè)困境是:沒時(shí)間了!“沒時(shí)間了”,是“時(shí)間恐慌癥”患者腦子里唯一反復(fù)閃現(xiàn)的一句話。因?yàn)樗械娜蝿?wù)都有一個(gè)最后期限。而且,因?yàn)闀r(shí)間的不可逆性和永遠(yuǎn)向前,這個(gè)最后期限會(huì)給人造成巨大的壓力。
巨大的壓力,極度的恐慌,使“患者”身上綜合了一切矛盾:他們既勤奮又懶惰,既聰明又愚蠢,既勇敢有懦弱,既滿懷希望又分分秒秒面臨絕望,既充滿自信又隨時(shí)隨地體會(huì)自卑。
把時(shí)間當(dāng)朋友讀后感篇十二
在去年的圣誕節(jié)時(shí)分,我的領(lǐng)導(dǎo)送了我們組每人一本《把時(shí)間當(dāng)做朋友》,這本書當(dāng)時(shí)被我束之高閣,今天拿出來(lái)看了看,真的是一本好書,從作者的字里行間都能看的出作者的博學(xué)和文字的厚重感,差點(diǎn)就錯(cuò)過了這么好的書。
文章以困境開始,舉了一個(gè)特殊的例子,比如時(shí)間不夠。這之后你會(huì)因?yàn)樽詈笃谙薜牡絹?lái)產(chǎn)生慌亂,但這是你必須解決這個(gè)問題,在過程中你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的,真正出現(xiàn)問題的是我們自己。只有學(xué)會(huì)積累,才能讓時(shí)間成為自己的朋友,沒有什么東西是一蹴而就的。
當(dāng)困境清晰之后,我們恍然醒悟,我們要解決我們的困境,就要找到方法,而有時(shí)我們可能自己都不知道我們知道什么或者不知道什么,沒有辦法完全控制自己的大腦,這時(shí)我們需要解放我們的“心智”,翻身做我們大腦的主人。
心智是什么,它不同于智商,它是我們以往所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。不管你是出于偶然還是具有目的性的學(xué)習(xí)一些目前你用不到的知識(shí),但是說(shuō)不定將來(lái)在某個(gè)地方這些知識(shí)就會(huì)被運(yùn)用,給你的生活帶來(lái)便利或者快捷,所以想要真正成為時(shí)間的主人,不要放棄學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì),不管目前他對(duì)你來(lái)說(shuō)是否有用。
雖然這是我們都知道的道理,多學(xué)總比少學(xué)好,但是現(xiàn)實(shí)往往是很現(xiàn)實(shí)的,現(xiàn)代的人,包括我自己,往往有一個(gè)致命的缺點(diǎn):浮躁,可能將很多事情的成敗歸于這個(gè)詞,顯得有些不是很恰當(dāng),但是快速發(fā)展的社會(huì),真的讓我們?cè)絹?lái)越希望快速成功。但事實(shí)往往是:不要妄想任何事情的速成,有些事情是沒有辦法跨過時(shí)間的障礙提前被完成的。
如果你不能快速的速成,這就是個(gè)死循環(huán),但好在你還有一個(gè)技能——交換,我們都知道一個(gè)人的經(jīng)歷是有限的,你不可能一個(gè)人學(xué)完所有的知識(shí),所以你可以用你已有的換取你沒有的,在想獲得任何一件東西的同時(shí),請(qǐng)記?。何乙裁矗ㄟ@是我的目標(biāo)),然后想想我有什么,如果你沒有,或者你有的不足以換取你要的東西,那么就努力讓自己擁有的更多,然后再交換。
今天讀了書的短短一部分,覺得收獲太多!這本書會(huì)慢慢讀,細(xì)細(xì)讀,反復(fù)讀。
把時(shí)間當(dāng)朋友讀后感篇十三
若是自己的時(shí)間掌握不了,就很容易把所有時(shí)間都安排在簡(jiǎn)單的事情上面,對(duì)困難的事情掩耳盜鈴;也常常會(huì)因?yàn)闇?zhǔn)備不充分,面臨最終期限極端焦慮只有分散注意力導(dǎo)致產(chǎn)能降低并更焦慮,機(jī)會(huì)常在,但當(dāng)你沒有準(zhǔn)備好時(shí),對(duì)你來(lái)說(shuō)沒有任何機(jī)會(huì)。
笑來(lái)老師這本書對(duì)我有許多啟示:
2.關(guān)于自學(xué)的,自學(xué)是我們工作之后非常重要的一種能力,本科畢業(yè)之后我們應(yīng)該有能力自學(xué)任何一種想學(xué)習(xí)的知識(shí),自學(xué)里面的記憶力培養(yǎng)需要下功夫記錄并反復(fù)刻意記憶;增強(qiáng)獨(dú)立思考能力,可以定期把一些暫時(shí)無(wú)法理解,或贊成或反對(duì)的觀點(diǎn)記錄下來(lái)反復(fù)思考,同時(shí)教別人會(huì)極大鞏固自己的知識(shí)。
3.關(guān)于情緒的,不要用別人的錯(cuò)誤懲罰自己;推遲滿足感。
4.最后,當(dāng)遇到挫折時(shí),永遠(yuǎn)記?。簓ou are never alone .
把時(shí)間當(dāng)朋友讀后感篇十四
前不久看了李笑來(lái)的書作《把時(shí)間當(dāng)作朋友》,不過很是失望,可能是自己期望高了點(diǎn)。雖說(shuō)我也從書中得到些收獲,作者態(tài)度也很謙虛。但本書概念闡述不清,知識(shí)點(diǎn)散亂,敘述也沒有足夠的條理。
不過這些在經(jīng)過九年義務(wù)教育摧殘的無(wú)數(shù)同學(xué)眼中都是小事,從另一面看反而需要感謝李笑來(lái),試問現(xiàn)在有幾位名望高重的老師有這種目光,同時(shí)也在做著此類實(shí)事,普及這些基礎(chǔ)知識(shí)(其實(shí)更合理的話應(yīng)該是由教育系統(tǒng)承擔(dān)這一責(zé)任)。這件事從任何角度看都是一件互惠互利造福社會(huì)的事,李笑來(lái)老師給出一個(gè)睿智的理念和一個(gè)美好誘人的目標(biāo)藍(lán)圖,但關(guān)鍵的是卻缺少了一個(gè)全面,清晰的指導(dǎo)方案。我給這本書的評(píng)價(jià)是還過得去,畢竟讀者可以從這本書里認(rèn)識(shí)到“心智”的一個(gè)方面,但我不推薦廣大學(xué)生青年購(gòu)買,原因正如在前面幾篇三星評(píng)價(jià)提到的,此書更加適合作為隨意的博客讀物。我建議李笑來(lái)老師能夠拿出一個(gè)更加系統(tǒng)全面的“心智”知識(shí)體系,相信真正敬重李笑來(lái)老師的人肯定比我還更真誠(chéng)地等待。
以下是詳細(xì)闡述本書的缺點(diǎn)
1、本書的中心是心智,用李笑來(lái)博客中的原話來(lái)說(shuō):
a“一個(gè)人的心智指的是各項(xiàng)思維能力的總和,用以感受、觀察、理解、判斷、選擇、記憶、想像、假設(shè)、推理,而后根據(jù)指導(dǎo)其行為?!?/p>
b“喬治。博瑞(c·george boeree)博士的定義:心智主要包括以下三個(gè)方面的能力:1)獲得知識(shí);2)應(yīng)用知識(shí);3)抽象推理?!?/p>
現(xiàn)在請(qǐng)大家再回顧一下書中的內(nèi)容,不難發(fā)現(xiàn)作者在抽象推理也就是想像,假設(shè),推理用的筆墨嚴(yán)重不足,而在應(yīng)用知識(shí)這兒也多是舉例而無(wú)進(jìn)一步論述。為了提出更確鑿的證據(jù)(還有照顧下已經(jīng)開始遺忘的同鞋),我根據(jù)書中的價(jià)值觀點(diǎn),整理了四個(gè)主題,分別是心理學(xué),時(shí)間管理,社會(huì)心理學(xué)以及閱讀和學(xué)習(xí)。(更具體的主題詮釋和索引在評(píng)論下方)。不得不承認(rèn),李笑來(lái)是很出色地把“心智”這一理念介紹給讀者,不過要圍繞它為核心而構(gòu)建一個(gè)敘述體系,這本書做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。這也是我認(rèn)為還不如給本書一個(gè)更合理的定位,作為介紹其他具體學(xué)科的大門或者路燈。但即使如此,相信對(duì)于任何可以感知『獲得知識(shí);應(yīng)用知識(shí);抽象推理』這個(gè)輪廓的同學(xué)來(lái)說(shuō),僅僅選擇這幾個(gè)方面來(lái)描述未免太狹窄了。
此外本書的題目也可以看出作者在統(tǒng)籌整本書的內(nèi)容上功力不足,“把時(shí)間當(dāng)作朋友”可以肯定和時(shí)間管理有關(guān),不過最多也只可以延伸至心理學(xué),那么剩下的社會(huì)心理學(xué)呢,還有其他關(guān)于閱讀和學(xué)習(xí)的章節(jié)呢?更不要說(shuō)怎么才能把這個(gè)題目和本書的核心概念“心智”的輪廓聯(lián)系起來(lái)。
2、通觀整本書,很明顯地可以察覺到條理主線并不是很清晰,有太多多余的例子和羅嗦話。這種氛圍很適合溝通不,過要做到循循善誘,還需要更多清晰的邏輯聯(lián)系。關(guān)于這一方面,書中突出的一點(diǎn)就是往往在講述一個(gè)中心時(shí)會(huì)牽扯到其他類別的觀點(diǎn),并且文章的分類也不甚高明。
把時(shí)間當(dāng)朋友讀后感篇十五
花了將近三個(gè)下午的時(shí)間把《把時(shí)間當(dāng)作朋友》這本書看完了。買這本書的初衷是因?yàn)槲腋杏X時(shí)間流逝的太快,一旦沒有完成自己一天的計(jì)劃,就會(huì)處于焦慮的狀態(tài)中,有自責(zé),更有一種深深地?zé)o力感,感覺時(shí)間就像沙子一樣,越想把握住,從指縫中流走的就越多。想看看大神李笑來(lái)是如何對(duì)待時(shí)間的。
既然管理時(shí)間是不可能的,那么解決方法就只能是:想盡一切辦法真正了解自己,真正了解時(shí)間,精確感知時(shí)間,而后再想盡一切辦法使自己及自己的行為與時(shí)間合拍。按我的話說(shuō)就是——與時(shí)間做朋友。
每當(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候,我都會(huì)在思考,怎么學(xué)才是最有效率的,甚至很多次我都在懷疑自己的學(xué)習(xí)能力,總是覺得自己的學(xué)習(xí)效率不高,別人總是事倍功半而我卻是事半功倍。在這本書中,寫道:學(xué)習(xí)是投資回報(bào)率最高的行為。比起學(xué)習(xí)效率來(lái)說(shuō),保持一種開闊的學(xué)習(xí)心態(tài)是很重要的。要知道有很多人是拒絕學(xué)習(xí)的。人與動(dòng)物最大的不同在于思考。而正確的思考,才是獲取真正意義上的知識(shí)的主要手段。學(xué)會(huì)如何去思考,思考如何更有效地學(xué)習(xí),從宏觀上來(lái)看待學(xué)習(xí)這個(gè)問題了。任何人都不可能100%地有效率的,你首先要確定自己是一個(gè)什么樣的人,根據(jù)自己的選擇,去做自己所選的事情,適當(dāng)?shù)胤艞壱恍?/p>
很多時(shí)候,覺得自己學(xué)習(xí)了卻沒有效果,其實(shí)只是積累的不夠多而已。就像李笑來(lái)說(shuō)的:人們往往太在意短期利益了,一旦沒有看到短期利益就會(huì)放棄。要相信積累的力量,積累和復(fù)利一樣,雖然每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),但一段時(shí)間后,產(chǎn)生的效益將是巨大的。常言道:習(xí)慣決定命運(yùn)說(shuō)的就是這個(gè)道理。積累如此重要,越要醒悟越好。
書中寫道好多有名的人學(xué)英語(yǔ)的例子,比如,鐘道隆先生,以逆向法著稱。據(jù)說(shuō)他從45歲開始學(xué)習(xí)英語(yǔ),一年后成為高級(jí)翻譯。鐘道隆先生很坦誠(chéng)地說(shuō):為了學(xué)會(huì)英語(yǔ),我下的功夫是很大的,堅(jiān)持聽寫a4的紙20頁(yè),不達(dá)目的不罷休,3年寫了一柜子的聽著記錄,用去了圓珠筆芯一把,聽壞了電子管收音機(jī)9部,半導(dǎo)體收錄機(jī)3部,單放機(jī)4部,翻壞詞典2本看看他學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法,自己太汗顏了,就從這個(gè)月1號(hào)起,開始和朋友每天都去圖書館學(xué)習(xí)英語(yǔ),我們還開玩笑說(shuō),要是剛開學(xué)這樣學(xué)英語(yǔ),我們估計(jì)英語(yǔ)都可以考600多分了。方法固然重要,但比起用功來(lái)說(shuō),方法幾乎可以忽略不計(jì)。與其不停地尋找更好的方法,還不如馬上行動(dòng)。我一直都記得那句話勤奮也是一種天分。
書中還說(shuō)道人脈,這個(gè)我們平時(shí)生活中總能聽到的詞語(yǔ)。好像誰(shuí)的人脈廣就意味著人的能力特別強(qiáng)。其實(shí)想想我們生活中的朋友關(guān)系,要是給朋友關(guān)系下個(gè)定義,我覺得是:有共同價(jià)值觀,可以最大程度地交換最大利益地一種關(guān)系。朋友之間不就是這樣嗎,互相幫忙,其實(shí)就是在互相交換,只是交換的思想大于蘋果。這樣就可以達(dá)到互利的原則。
人人都不傻,大家在尋找朋友的時(shí)候,都是因?yàn)榭吹搅伺笥焉砩系拈W光點(diǎn)。書中寫道:集中精力改變那些自己能夠改變的事情,暫時(shí)忽略那些自己不能改變的事情。專心打造自己,讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人,一個(gè)有用的人,一個(gè)獨(dú)立的人,比什么都重要。打造自己,就等于打造自己的人脈。李笑來(lái)在最后給了兩條建議:
1、專心做可以提升自己的事情,學(xué)習(xí)并擁有更多,更好的技能,成為一個(gè)值得他人交往的人。
2、學(xué)會(huì)獨(dú)善其身,以不給他們制造麻煩為美德,用自己的獨(dú)立贏得尊重。
把時(shí)間當(dāng)朋友讀后感篇十六
一直有句話說(shuō)“時(shí)間就是金錢”,簡(jiǎn)單而深刻,我們的時(shí)間在每天的生活中漸漸流逝,或者將時(shí)間過得充實(shí),或者讓其淡淡而過,這本書可以說(shuō)是對(duì)平日里無(wú)所事事的人的一個(gè)打擊,通過作者本人對(duì)時(shí)間的管理,從心智成長(zhǎng)的角度講述了時(shí)間管理師成功的關(guān)鍵所在,更讓人印象深刻。
在文中,作者主要是通過自己在工作過程中的事例來(lái)告訴我們?nèi)绾未蜷_心智,如何運(yùn)用心智來(lái)和時(shí)間做朋友,如何理解時(shí)間管理的意義,在時(shí)間管理上取得突破,進(jìn)而用心智開啟自己的人生成功之旅。
心智的開啟是從意識(shí)到可以自律開始的,而心智發(fā)展的過程則是克服懶惰的過程,只有心智好的人才能把時(shí)間當(dāng)作朋友。因此便要求我們必須在把握好每一分中的時(shí)間上來(lái)得到最大的啟發(fā),而對(duì)時(shí)間的利用不見的是要如何的多作為,而是更多地感受,要做到這點(diǎn),就必須了解“推遲滿足感”的重要性,同時(shí),它也是是心智成熟的人必備的能力,只有擁有不斷地追求,才能獲得更大的動(dòng)力區(qū)追逐。
一個(gè)人不能過分的苛求自己,同時(shí)也不能過分的放縱自己,每個(gè)人在自己的生活中都應(yīng)該定有一定的短期目標(biāo),并為其努力?;蛟S在這個(gè)過程中我們會(huì)不斷地犯錯(cuò),甚至偶爾感受到這是不可能的事情,但是須知,我們一生做的事,大多都是一個(gè)試錯(cuò)的過程,這是必經(jīng)的過程,也就是在這樣的過程中才能獲得新的認(rèn)識(shí)和新的成果,在這個(gè)過程中自我學(xué)習(xí)的同時(shí),往往也是心智得到鍛煉的過程。為了獲取通行證,我們能做的就是消滅我們可能的錯(cuò)誤。所以,反復(fù)的次數(shù)越多,錯(cuò)誤存在的可能性就越少,而最終達(dá)到目的的可能便越大。
然而,有時(shí)候我們不得不承認(rèn),努力往往真的會(huì)改變一個(gè)人的運(yùn)氣,而幸運(yùn)就是當(dāng)你準(zhǔn)備好了的時(shí)候機(jī)會(huì)來(lái)了,因此,我們便不得不努力地推遲自己那些自以為是的滿足感,在每一天的生活中專心的把自己打造成一個(gè)優(yōu)秀的人,在幸運(yùn)降臨的時(shí)候才能將其抓住,從而開始自己的成功之旅。
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