最熱多變的人生范文（18篇）

總結(jié)是沉淀思考，提升自我，開啟新征程的必經(jīng)之路?？偨Y(jié)是一個(gè)反思自己，調(diào)整方向的過程，需要我們勇于面對(duì)和糾正自己的不足之處。以下是小編為大家整理的作品賞析，希望能夠幫助大家提高文學(xué)鑒賞能力。

多變的人生篇一

有人喜歡那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，有人喜歡那浩瀚無垠的星空，而我卻喜歡那千姿百態(tài)，變化多端的云。

天上的云真多啊!如同海里的魚兒，天空中的飛鳥，掰起手指頭，一朵，兩朵，三朵……數(shù)也數(shù)不清。天空就像是他們的家，處處可以看到他們飄動(dòng)的身影。東邊兩三朵，聚在一起;西邊四五朵，飄來飄去。

天上的云千姿百態(tài)?？?，東邊有一朵云，小巧玲瓏，就像一只桃子，高高地掛在天空，可愛極了!瞧，天空的南邊有一朵又厚又大的云，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一只大土豆!哈，北邊那朵山羊云，正在隨風(fēng)散步呢!

天上的云真快樂!瞧，天空的東南角有三只兔子云，正在那里打鬧嬉戲呢，我仿佛能聽到他們吵鬧的聲音?？矗鞅边呌袃啥湓?，正在賽跑呢，它們你追我趕，不知是在哄鬧，還是在展示自己的實(shí)力!

突然，天空中劃過一道閃電!烏云從天空的西北角涌了上來，轟隆隆的雷聲，是他們敲響的戰(zhàn)鼓，刺眼的閃電是他們?cè)谔炜罩辛羷?一朵朵白云害怕極了，它們緊緊地?cái)D在一起，一點(diǎn)點(diǎn)地向天空的最邊角撤退，云兒開始了抽泣，淚水越來越多，天空便落下了雨!

也不知道過了多久，太陽(yáng)公公露面了，它用慈祥的目光趕走了烏云，為天空畫上了一道美麗的彩虹，云兒圍著彩虹，又快樂地嬉戲起來!

云兒在太陽(yáng)公公的映照下，變成了紅色，橙色……像天空中條條絲帶，隨風(fēng)擺動(dòng)。

啊!云兒，你給人們帶來無限的想象，讓天空充滿了生機(jī)，云兒，我愿你永遠(yuǎn)美麗!

多變的人生篇二

“多變”的小姑娘是我家的一只蠶寶寶，我給它取名叫多拉。別看它剛孵出來時(shí)只是一點(diǎn)點(diǎn)的小黑點(diǎn)，它臨近吐絲時(shí)最大可以長(zhǎng)到4d5厘米呢。

“看啊，媽媽，小蠶出殼了！”我指著一個(gè)小黑點(diǎn)說。這枚卵是同學(xué)給我的，不到兩天便出了個(gè)小蠶。多拉誕生了！看，這小家伙還挺能吃的呢，一天就吃掉了兩片小桑葉。

過了一星期左右，多拉變了：原先又黑又小的身體開始褪皮，變得又黃又瘦了。盡管身體由黑變黃，個(gè)兒卻沒長(zhǎng)多少。個(gè)兒沒長(zhǎng)不說，食欲卻是大長(zhǎng)呀！原先的桑葉慢慢不夠吃了，只得再采。

多拉吃得越多長(zhǎng)得越快，慢慢地又褪去了一層皮，變得又白又胖。不管你信不信，它現(xiàn)在一天已經(jīng)能吃六、七片桑葉了。越吃越多，越吃越胖。

終于，小小的皮已經(jīng)承受不住它了。這是它最后一次褪皮了。表示它即將吐絲結(jié)繭，成為飛蛾。這時(shí)的多拉也在為吐絲結(jié)繭做最后的準(zhǔn)備。兩小時(shí)竟吃下5片桑葉！慢慢的.，它不吃桑葉了，開始一個(gè)勁兒往紙盒子上爬。我發(fā)現(xiàn)，它背上有一條管子伸縮著，非?？?。媽媽說，多拉快結(jié)繭了。

果真，第二天早上一看，一個(gè)綠色的繭子趴在盒子的一角，靜靜地躺著。過了不久，一只飛蛾飛了出來。我原以為多拉是一只“小子”呢，原來是個(gè)“小姑娘”呀！我找了一只公飛蛾跟它放在一起。果然，兩天后出現(xiàn)了一些黃色的卵，而多拉卻死了。我把它放在繭里，埋在了我家的院子里。真希望再看到多拉小蠶時(shí)的樣子！

我想到了卵，就跑進(jìn)屋子里，看著卵，對(duì)自己說：“明年，我就能看到幾百個(gè)多拉了！我不會(huì)讓多拉的在天之靈失望的，我一定會(huì)對(duì)每一個(gè)小蠶負(fù)責(zé)的?！?/p>

多變的人生篇三

早上的我被刺眼的陽(yáng)光照醒，我站在陽(yáng)臺(tái)揉了揉眼睛，看向那好不容易放晴的天空。

只見天空一碧如洗，再看那藍(lán)藍(lán)的天空正被一團(tuán)團(tuán)白色的棉花團(tuán)似的白云簇?fù)碇?，真是好看極了，人的心情也跟著立馬敞亮了?？茨翘焐系陌自朴械南窨蓯鄣男⊥米?，有的像慵懶的小貓，有的像撲騰的小鳥，有的像一群群嗷嗷待哺的羔羊，真的是千姿百態(tài)呀!看著這么好的天氣我決定要出去好好享受一下。

正想著，就見傾盆大雨從天空倒出來了，雨下的是又急又大，好在只有十幾分鐘的時(shí)間而已，雨就停了，雨后的天空又一次變藍(lán)變白了，漂亮的大白云像一朵朵美麗的花，又像一只大象帶著小象在玩耍，還像一個(gè)個(gè)小朋友們可愛的臉蛋。真的是變幻萬千，多姿多彩的云呀!

自然界可真奇妙呀，就像一幅美麗的畫卷，還有那點(diǎn)綴畫卷上多彩的云朵。

多變的人生篇四

俗話說：“六月的天，猴子的臉，說變就變”。這句話我算是知道了，今年夏天的一個(gè)星期天，幾個(gè)好朋友約好去打籃球，大家興致勃勃地往籃球場(chǎng)走去。出發(fā)時(shí)天還是晴空萬里，突然一陣風(fēng)刮過，天邊有一絲黑云飄過來，不一會(huì)兒便遍布天空，霎時(shí)天空黑得像被打翻的墨水一般。遙遠(yuǎn)的天空隱約傳來幾個(gè)雷聲，逐漸向我們靠近，聲音也越來越大，很快就在我們的頭頂上響了起來。這時(shí)的風(fēng)卷起道路上的塵土，向空中撒去，與天上的雷聲遙相呼應(yīng)。要下雨了。

我的心情也變的非常郁悶，“這倒霉的天，本來我想好好放松一會(huì)兒，現(xiàn)在只能取消活動(dòng)”。大家只有趕快向各自的家中奔去。還沒有跑上幾步，豆大的雨點(diǎn)稀稀疏疏地砸到我的頭上。一個(gè)刺眼的閃電在前方的天空閃過，從黑云中一直延伸到遠(yuǎn)處的樹木當(dāng)中，“喀嚓”驚天動(dòng)地的雷聲隨即來到。我邊跑邊想“看來這場(chǎng)雨不會(huì)小了”。

憑著我平時(shí)練就的工夫，不到幾分鐘我就跑到了家。隔著玻璃窗看著外面的天空，心中還在為不能痛快地打一場(chǎng)籃球而惋惜。“要是沒有這場(chǎng)突如其來的大雨該多好呀!”好象我的心思老天爺知道似的，一陣風(fēng)刮過，雨嘎然而止，只有點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨落在道路上的水坑里，畫出一圈圈波紋，雨竟然停了。這天真是古怪，讓人捉摸不透，難怪人們常說“天有不測(cè)風(fēng)云”，今天我的確領(lǐng)會(huì)到了。

多變的人生篇五

潔白的云，在天空中飄來飄去，悠閑自在。

春

春天，云是可愛的。一朵一朵地白云栩栩如生地在湛藍(lán)的天空中飄，像一個(gè)個(gè)潔白的棉花糖，有一朵云像一匹烈馬，在天空中飛馳，有一朵云像一只魚兒，在天空中愉快地玩耍，忽然，一陣風(fēng)吹過，云像水一樣起了漣漪。

夏

夏天，云是可怕的。一朵又一朵的云變成了一滴又一滴的雨，從天空中倒下了一大盆水。傾盆大雨下來了，天空中潔白的云，變成了漆黑的云，密密麻麻地遮住了天空，仿佛要壓下來，雨下了幾天幾夜，終于停了，幾朵潔白的云又出現(xiàn)了太陽(yáng)也出來了，遠(yuǎn)處的天邊，一朵朵潔白的云給太陽(yáng)戴上了面紗，太陽(yáng)發(fā)出陽(yáng)光照亮了整個(gè)大地。

秋

秋天，云是多姿多彩的，白天，云伴隨著秋風(fēng)，在玩耍，到了傍晚，云變得壯觀起來了。紅彤彤的火燒云在夕陽(yáng)邊，天空是紅的，云也是紅的，美麗的火燒云伴隨著天空，逐漸落下。

冬

冬天，云是美麗的，美麗的云變成了一朵朵潔白的雪花，仿佛一只只可愛的小精靈來到了人間，一夜過去，四周變成了白茫茫的一片，到處都是雪，天空中雪花還是在落下，白色的四周，使我覺得這個(gè)冬天十分美麗。雖然冬天的云有美麗的時(shí)候，但是也有可怕的時(shí)候。云變成了一顆顆巨大的冰雹，從天空中砸下來，“咚”的一聲，幾顆巨大的冰雹砸到了地上，一個(gè)冰雹就有一個(gè)我的一個(gè)拳頭大，我看著一個(gè)個(gè)冰雹，生怕我一出去，被冰雹砸到頭上就有了一個(gè)“大紅包”，但我覺得冰雹有點(diǎn)好玩，撿了一個(gè)玩，冰雹十分的冷，我的手一會(huì)兒就被凍紅了，我就把冰雹扔了出去，冰雹終于停了，地上都是冰雹看著都可怕。

云，是多變的，它們是多么的美麗，又是多么的奇特。

多變的人生篇六

雨兒，是天空的眼淚，從天空那明澈的眼睛里流出，流得嘩嘩地，流得自自在在的`。有一些小水流落在地上，濺起水花點(diǎn)點(diǎn)，道路上，房頂上，車輛上，到處都是天空的淚水。但雨兒卻不這么看，你聽，她們都在笑著呢，有的小雨點(diǎn)兒還向我俏皮地喊到：“瞧，我多自在呀!我多自在呀!”噢，原來雨真的不是天空的眼淚，而是她們的精靈呢!一會(huì)兒，雨兒玩夠了，玩累了，慢慢地，悄悄地停了下來，這時(shí)，我在濕漉漉的天空上，突然看到了一條五彩的橋，——哇，那是彩虹啊!紫色、藍(lán)色、粉色、黃色……，此時(shí)，五彩的橋上，牛郎和織女一定在相會(huì)呢。也許牛郎和織女不想讓別人看到他們的身影吧，不久，五彩的橋就淡去了，不見了，但那藍(lán)色而又白色的“朋友”——天空還依舊在那，依舊在忠誠(chéng)地陪伴著我，我看到此時(shí)它比以前還要明亮，還要清澈，還要潔凈，啊，太美了!雨后的天空。

媽媽，你什么時(shí)候能做完你的工作?我想和你玩拼圖;小妹妹，你什么時(shí)候能來我家，和我一起玩芭比娃娃?可沒有人回答我，能夠回應(yīng)我的，只有那個(gè)會(huì)變的天。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，我突然又愉快了起來，因?yàn)槲彝蝗挥窒氲搅四莻€(gè)下雪的早晨，那天的雪花多白呀!

天空啊!那個(gè)多彩、無聊、多變的天空，你是我的朋友!

多變的人生篇七

我有一個(gè)同學(xué)，他的名字叫劉軒。他的皮膚呈棕色；他有著一雙小眼睛，有的時(shí)候他一笑眼睛就瞇成了一條縫了，像月圓后的殘?jiān)乱粯?；他有著一個(gè)比較高挺的鼻子；他還有一個(gè)不算太大的嘴；而且他還很瘦。

他在下課時(shí)，幽默、搞笑，是我們很多人的“開心果”和他在一起玩耍只有歡樂沒有任何負(fù)面感情。他講的每一個(gè)笑話都能讓我笑大半天的，他的許多動(dòng)作也是很搞笑的，我覺得她長(zhǎng)大后應(yīng)該去當(dāng)喜劇演員，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)很適合他這個(gè)人。

上語(yǔ)文課時(shí)，他變成了“小書蟲”，他從課下那副滑稽的表情變成了一本正經(jīng)的表情，老師讓背誦的時(shí)候他每次都會(huì)很快地把手舉起來向老師示意他會(huì)背，如果老師沒有點(diǎn)到他的話他就會(huì)有點(diǎn)失望，不過失望只有在那一刻里出現(xiàn)過，那一刻過后失望便消失了而且他也充滿信心了。他在我們班學(xué)習(xí)算是中上等的，不過他離第一還有很遠(yuǎn)的距離呢。

在上體育課的時(shí)候，老師讓我們跑步，會(huì)讓我們跑兩圈或者三圈，如果跑三圈的話，我們跑到兩圈多的時(shí)候已經(jīng)沒有多少力氣了，只有幾個(gè)身體好的'或者參加體育類社團(tuán)的人在前面跑著，在這幾個(gè)人中就有那個(gè)瘦瘦的劉軒，你們一定想不到他跑的這么快吧！這個(gè)時(shí)候他又變成了“跑步健將”了。

這就是我那多變的同學(xué)——?jiǎng)④幜恕?/p>

多變的人生篇八

秋日的午后天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，云，很白，一朵朵似綿花般蓬松的云，仿佛是一個(gè)個(gè)冰島在水面上漂浮，那美麗的白令我心醉，美的陶醉。

放眼望去天上的云多的數(shù)不過來，千姿百態(tài)，看，那朵像不像一位巨人正憤怒的向我們走來，可還沒等我看清楚呢它就立刻變成了三匹駿馬，在開空中互相追逐嬉戲，突然來了一陣風(fēng)把馬兒吹成了海豚，那海豚上上下下在一大片云中若隱若現(xiàn)，好似在水中游動(dòng)。

多變的人生篇九

有人說，人生如棋，對(duì)手就是命運(yùn)。命運(yùn)是冥冥中的一種力量，在它面前任何人毫無優(yōu)勢(shì)可言，就像是在棋局中，你是個(gè)新手而它是一個(gè)高手，要下完這盤棋，唯一的憑借就是勇氣和堅(jiān)持。請(qǐng)問你還有多少棋子？你已有多少收獲？你是否應(yīng)該更小心地，把所剩無幾的棋子，放在最佳的位置上？說明白點(diǎn)就是人生抉擇！

世上沒有兩個(gè)人的人生是相同的，這是不可復(fù)制的，就好像每個(gè)人都有一個(gè)與眾不同的臉一樣，在怎么相似，如果仔細(xì)的對(duì)比還是有一些不同的地方，即使起點(diǎn)再高，將來的人生之路還是靠自己一步一步的走，別人是幫不了自己的，無論貧窮與富有。

無論怎樣的`人生，都是自己奮斗的結(jié)果，有的人運(yùn)氣好些，成了身份億萬的富翁，有的人運(yùn)氣差些，也許淪為了乞丐。每個(gè)人有每個(gè)人的生活方式，你身價(jià)億萬，但你不一定快樂；我假如生活不太如意，但我會(huì)很快樂。

在人的一生當(dāng)中，有許多美好的愿望也不一定能夠如你所愿，在努力爭(zhēng)取的過程中，也不是想像的那么順利，但是，我可以說，我奮斗過，努力過，我無怨無悔；相反，有了自己的目標(biāo)，不去努力，光靠別人鋪路，就算最后得到了，我敢說，你也不快樂，因?yàn)?，你沒有嘗到成功的滋味，雖然你擁有了你所需要的東西，你也沒有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)、閱歷可談。

一個(gè)人的人生，既要有人生的曲折與坎坷驚險(xiǎn)，又要有成功與失敗的感慨，有起有落，有悲有喜，正所謂：嘗盡人間酸甜苦辣，方為真正之人生。

人就這么一生，我們不能白來這一遭。所以我們應(yīng)該從快樂開始！做你想做的，愛你想愛的。哪怕就是做錯(cuò)了，也不必后悔，不要埋怨，人非圣賢，孰能無過？何況，孔圣人還有過錯(cuò)，更不用說我們自己了。記住，世上沒有完美的人，跌倒了，爬起來再重新來過。不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹，要相信自己下次一定會(huì)走得更穩(wěn)。

多變的人生篇十

奇幻多變的人生

―讀后《紅樓夢(mèng)》有感

《紅樓夢(mèng)》；又稱為《石頭記》，曾被評(píng)為“中國(guó)最具文學(xué)成就的古典小說及章回小說的巔峰”之作，被認(rèn)為是“中國(guó)四大名著”之首。當(dāng)代紅學(xué)家周汝昌教授曾經(jīng)說過：“要想了解中國(guó)古代文學(xué)，那就一定要讀后《紅樓夢(mèng)》，讀懂了《紅樓夢(mèng)》，也就了解了中國(guó)古代文學(xué)?！薄都t樓夢(mèng)》是介紹林黛玉進(jìn)了賈府后，賈府從京城大戶直到淪落發(fā)生的故事。

文中的每一個(gè)人都告訴我一個(gè)道理：林黛玉告訴我做人要步步留心，時(shí)時(shí)在意；王熙鳳告訴我：做人不可以太狡詐，要不然別人都不敢與你交友；賈寶玉告訴我：做人要珍惜每一分不易之財(cái)；薛寶釵告訴我：做人要謙虛，不能驕縱。這本書告訴了我們?cè)S多道理，也給了我許多感觸。讓我感到了現(xiàn)在我們的生活是比在《紅樓夢(mèng)》時(shí)要幸福得多，但我總是身在福中不知福！

如果我生活在那個(gè)時(shí)代，我會(huì)過一個(gè)怎樣的人生呀！就憑我現(xiàn)在這個(gè)樣子連生存下去都成問題。記得我第一次出去買東西，因?yàn)閶寢屬I了魚忘了買蔥，就叫我去買。媽媽給了我錢也告訴我怎樣去買，我就一邊想一邊走，走的在路上差點(diǎn)被一輛自行車撞到。到了菜攤，我支支吾吾地說：“阿姨買五毛錢蔥?！卑⒁恬R上給我五毛錢的蔥，在路上，我得意洋洋地笑著，甩著蔥，就像得獎(jiǎng)一樣。但一回到家，媽媽就問我這蔥怎么破破爛爛的。噢！這時(shí)我才想起我回來的時(shí)候在那把蔥甩來甩去的，就像孫悟空耍棒呢！你看，我就買來了蔥就沾沾自喜真是不應(yīng)該呀！

讀完了《紅樓夢(mèng)》讓我懂得了自由、民主、上進(jìn)……，而我這個(gè)上進(jìn)心卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。當(dāng)我有一點(diǎn)小成就會(huì)沾沾自喜，而讀完了《紅樓夢(mèng)》，我才知道人要有上進(jìn)心，不能定留在原地。我讀完了《紅樓夢(mèng)》才知道人生是這樣奇幻多變的。

廣東廣州南沙區(qū)星海小學(xué)六年級(jí):鐘津津

由于冷空氣的到來，下午陪伴我的是一部電影，一部獲得奧斯卡最佳攝影、最佳視覺效果的電影》(lifeofpi)

我蜷縮在一個(gè)角落里，緊閉門窗，眼睛直呆呆的看著這部電影。

男主角蘇拉?沙瑪和一只孟加拉虎在海上獨(dú)自漂流了兩百二十七天，蘇拉?沙瑪靠堅(jiān)定的信念存活了下來，也拯救了這只孟加拉虎。在海上，風(fēng)輕輕地吹著，浪重重的拍打著，然而，蘇拉?沙瑪并沒有因此而被屈服，而是與其作斗爭(zhēng)，在海上掙扎著。期待已久的這一天終于到來了，船漂泊到了岸邊，蘇拉?沙瑪走進(jìn)這片深林，在那兒呆上一晚便離開了。他拉著小船來到了岸邊，他已經(jīng)精疲力盡了，完全沒有力氣在站起來了，孟加拉虎走進(jìn)森林里，頭也沒有抬便離開了，而蘇拉?沙瑪也因此而獲救。

當(dāng)我們身處逆境的時(shí)候，不要慌張，而要有目標(biāo)、信念，尋找一些能幫到我們的.東西，并發(fā)出求救信號(hào)。

有了目標(biāo)就有了明確的方向，那樣生存下來的勇氣也有了；有了信心就有了動(dòng)力，那樣就不會(huì)餓死在海上?？傊?，只要我們有目標(biāo)有信心有勇氣，那樣做什么事情都會(huì)事半功倍。

初二:賴培麗

林黛玉真可憐??！這是我第12次為林黛玉嘆息。唉，老天真不公平?。∫膊恢堑趲妆殚喿x后《紅樓夢(mèng)》了。賈府，一個(gè)大家庭，一個(gè)充滿著悲歡離合的大家庭。賈寶玉和眾姐妹一起生活，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，那時(shí)的他，怎會(huì)知道，自己將面臨一場(chǎng)生死離別？《紅樓夢(mèng)》，多情善感，不像那《三國(guó)演義》氣勢(shì)如虹，不像那《水滸傳》驚天地泣鬼神，更不像《西游記》，時(shí)時(shí)刻刻都有生命危險(xiǎn)?？删褪沁@樣和諧的一家，結(jié)局卻是悲慘的。多少人死去，多少人離開，又有多少人忍受著孤獨(dú)和凄涼！林黛玉，集寵愛于一身的妙齡女子，她善良美麗，但可惜世態(tài)凄涼，最后也只能將那一絲不甘和那為泯的愛意帶進(jìn)棺材。我聲淚俱下。不是說有情人終成眷屬么？在林黛玉氣斷身亡的時(shí)候我也傷心欲絕，好可憐！！寶玉竟然會(huì)誤娶薛寶釵！其實(shí)再想想，如果賈母等知道黛玉的病是“心病”的話，她們是不是會(huì)讓黛玉嫁給寶玉來沖喜呢？那是不是會(huì)有一個(gè)美滿的結(jié)局呢？我這是不是孩童之言呢？如果朋友與朋友之間，父母與兒女之間能多一份理解，是不是就會(huì)少一份傷心呢？這么想又是否正確呢？每個(gè)故事里都會(huì)有一個(gè)反面角色，我想《紅樓夢(mèng)》里面反面角色王熙鳳吧！她陰險(xiǎn)卑鄙，心計(jì)很多，為達(dá)目的不擇手段。生活中有許多這樣的人，但我相信他們本性善良，人嘛，得學(xué)會(huì)寬容。朋友說，王熙鳳最后也凄慘地死了，這是她自作自受。也許不同的人對(duì)待不同的事看法會(huì)不同吧。但王熙鳳對(duì)女兒巧姐的愛，令我為之動(dòng)容。不知不覺中，眼眶里已有晶瑩的淚水閃動(dòng)。她畢竟是個(gè)母親。母愛永遠(yuǎn)是偉大的，無論再艱難，也要為子女撐起一片藍(lán)天！我嘆息一聲。媽媽讓我看書背后的幾句話：“在這‘珍珠如土金如鐵’的四大家族，這些美麗聰穎的女子吟風(fēng)弄月、日月笙歌。這何止是一場(chǎng)悲歡離合的愛情悲劇，更是一段錯(cuò)綜復(fù)雜的家族興衰史、一組震撼人心的炎涼世態(tài)！當(dāng)我們感動(dòng)于其中時(shí)，那就是我們正折服于其中永恒不朽的藝術(shù)魅力。”

12歲了，對(duì)《紅樓夢(mèng)》有了新的見解。這是我讀完書的真實(shí)感受，畢竟是孩童的思想，我有著疑問，我有著感動(dòng)，有著震撼，有著對(duì)這本書無窮無盡的愛！

六年級(jí):陰佳怡

多變的人生篇十一

天空并不是一成不變的，相反，天空是多變的，不同的時(shí)間你所看到的天空都是不一樣的。

早上九點(diǎn)左右，太陽(yáng)早已掛在高高的天空上，天色也隨著時(shí)間變成湛藍(lán)色了?？煽茨撬{(lán)的發(fā)白的天空，似乎看不到一片云，整個(gè)天空就像那自然的藍(lán)色和白凈的云彩混在一起。這就是早上的天空。

中午，再看那片湛藍(lán)的天空的時(shí)候，只見天空上又多了幾片又白又胖的云朵。那些云在空中飄動(dòng)著，一會(huì)兒變成一只可愛的小兔子，一會(huì)兒變成一只兇猛的大老虎，又一會(huì)兒變成了一棵粗壯的大樹……中午的云變化多端，奇形怪狀，連起來就像一個(gè)優(yōu)美的故事。這就是中午的天空。

晚上，那些白白的云散了，天色變成了深藍(lán)色，西邊出現(xiàn)了美麗的夕陽(yáng)，金黃色的太陽(yáng)就像被淡紅色的晚霞包圍著。就像一位仙人正在用水粉在天空中畫畫。整個(gè)天空都沉默在黃昏當(dāng)中，美極了!這就是晚上的天空。

多變的人生篇十二

多變?nèi)缢郧扇缢?，調(diào)皮如她。她使我們哭笑不得。她就是我的妹妹——洪敦祺。

我的妹妹今年三歲了，有事，她真的非常懂事。每當(dāng)我周五放學(xué)回家時(shí)，都會(huì)看到一個(gè)梳著學(xué)生頭的小女孩，靜靜的等在門外?？吹轿視r(shí)，她都會(huì)馬上跑到我面前，幫我拎著那裝著一些衣服與零食的袋子。有時(shí)，我會(huì)和她說：這個(gè)袋子很重的，你拎不動(dòng)的。但有一次，她卻和我說：那我和你一起拎吧。我真的震撼了。我沒有想到她會(huì)說出這樣的話，我本以為，她不會(huì)堅(jiān)持的。之后，我就和她一起提著袋子，把它放進(jìn)了房間。有時(shí)，她還會(huì)冷不丁的說一句，累死了。我真的好想笑，一種老氣橫秋的語(yǔ)氣，但卻用水汪汪的眼睛望著我，小嘴一歪，真是萌呆了。

當(dāng)然了，她有乖巧的時(shí)候，也就會(huì)有調(diào)皮的時(shí)候。

調(diào)皮時(shí)候的她，真的讓人很頭疼。

在我寫作業(yè)的時(shí)候，她會(huì)突然跑過來，對(duì)著我說：剪刀呢？剪刀呢？我要剪刀！當(dāng)時(shí)，我并沒有多余的時(shí)間去理會(huì)她。于是，她就蹦跳著去找剪刀了，這里看看，那里翻翻。我看到后，生氣的把她叫到面前：你知不知道東西是不可以亂翻的！小孩子是不能玩剪刀的！她卻對(duì)我說了一句：我總是不乖的我愣了一下，有時(shí)，在她做錯(cuò)事時(shí)，我們會(huì)對(duì)她說：你不能這樣做的，這樣子是不乖的。難道是因?yàn)檫@個(gè)原因而使她也這么認(rèn)為自己的嗎？于是，我對(duì)她說：晨晨很乖的，你是最乖的，所以你就更不能玩剪刀哦。但他卻不高興的說：我不聽話的。就跑去找剪刀了。最后，我只能把她抱起來，哄著她，反復(fù)地說，剪刀是不能玩的。我本以為，這些話她多少會(huì)聽進(jìn)去一些，但沒想到，第二天，她有一蹦一跳的過來，手中拿著一把剪刀，輕車熟路的在我的書桌下拿了一張草稿紙。趴在我的床上剪了起來。我真的感到一陣頭痛。不禁向外望了去，今天的天氣不怎么好，天空灰蒙蒙的。之后，我走過去，把她抱了起來，說：你要是再玩，手就要流血了！但她并不聽，而且還滑下了我的大腿，撅著嘴，不知輕重的推開了門，就走了出去。我提醒著她要關(guān)門，她卻像沒聽到一般，自顧自地走著。

唉，她真得很調(diào)皮，我受不了她了。

如果說，前面只是她一個(gè)時(shí)間段所表現(xiàn)出來的一種性格，那么，這就是她在一個(gè)時(shí)間段表現(xiàn)出來的不同性格。

現(xiàn)在，我們兩個(gè)是在吹泡泡，我對(duì)她說：你看著啊，姐姐給你吹出一個(gè)大泡泡出來。之后，我就開始了吹大泡泡計(jì)劃。哦，一個(gè)大泡泡出來了，我說：看，這個(gè)泡泡大不大？她點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著我的眼睛中帶著些許的崇拜：好大哦。之后，她就追著那個(gè)泡泡，頭抬得高高的，手也伸得高高的，嘴中還叫著：下來，快下來！時(shí)不時(shí)還跳起來，想抓住它。這時(shí)，來了一陣風(fēng)，把泡泡吹向了高空中。忽然，啪的一聲，泡泡破了。妹妹臉上有些失落，但不久她也吹起了泡泡，吹出來的都是一連串的小泡泡，就是不見一個(gè)大泡泡。他有些氣餒了，她停一下，不知道在想什么。突然，她跑來?yè)屛沂种械拇蹬菖莨ぞ?，?dāng)時(shí)我正玩得起勁，于是我說：等一下，等一下我就給你。但她卻不肯，我也不肯，我把那個(gè)東西舉得高高的，就是不讓她拿到。她也踮起腳尖，伸著手來?yè)?。但我們畢竟存在著差異，顯然，她也意識(shí)到了這一點(diǎn)，于是她放棄了。但不久，他卻來了一個(gè)令我意料不到的舉動(dòng)——她咬了我的衣服。我很不高興，我走進(jìn)了房間，砰的一聲，把門給關(guān)上了。她也很不開心，在外面吵鬧著。

看吧，她從一個(gè)乖乖的小孩，變成了一個(gè)令我生氣的小孩。

她雖然是多變的，她雖然會(huì)惹我生氣，但我始終都不會(huì)真的不理她。因?yàn)樗俏业拿妹?，血濃于水。我們之間的不愉快，過不久就會(huì)散去，我們始終都不會(huì)離心。

多變的人生篇十三

第二課? 多變的價(jià)格??? 價(jià)格變動(dòng)的影響教案

【教學(xué)目標(biāo)】

理解價(jià)格變動(dòng)的意義,評(píng)述商品和服務(wù)價(jià)格的變化對(duì)我們生活的影響.

【學(xué)習(xí)要求】

運(yùn)用：價(jià)值規(guī)律的內(nèi)容及表現(xiàn)形式；價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活和生產(chǎn)的影響.

【重難點(diǎn)】

理解價(jià)值規(guī)律的內(nèi)容及表現(xiàn)形式；價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活和生產(chǎn)的影響

【師生研討】

二、價(jià)格變動(dòng)的影響

(一)價(jià)格變動(dòng)對(duì)人們生活的影響

1、價(jià)格變動(dòng)會(huì)引起需求量的變動(dòng)?? （一般來說，其它條件不變的情況下）

(1)某種商品的價(jià)格上升時(shí)，人們會(huì)減少對(duì)它的購(gòu)買

(2)某種商品的價(jià)格下降時(shí)，人們會(huì)增加對(duì)它的購(gòu)買

2、不同商品的需求量對(duì)價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)程度是不同的

（1）價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活必需批需求量的影響比較小

（2）價(jià)格變動(dòng)對(duì)高檔耐用品需求量的影響比較大

3、相關(guān)商品的價(jià)格變動(dòng)對(duì)需求量的影響

（1）在可替代的兩種商品中，一種商品價(jià)格上升，消費(fèi)者將減少對(duì)該商品的需求量，將增加對(duì)其替代品的需求量；反之亦然。

（2）在有互補(bǔ)關(guān)系的商品中，一種商品價(jià)格上升，消費(fèi)者將減少對(duì)該商品的需求量，同時(shí)將減少對(duì)其互補(bǔ)商品的需求量；反之亦然。

（名詞解釋：替代品是指如果兩種商品功用相同或相近，可以滿足消費(fèi)者的同一需要，這兩種商品就互為替代品；互補(bǔ)商品是指如果兩種商品共同滿足人們的同一需要，這兩種商品就是互補(bǔ)商品。）

（二）對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的影響

1、調(diào)節(jié)生產(chǎn)

理解：

2、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率

企業(yè)提高個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率，才能縮短個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間，使其在價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)中更具優(yōu)勢(shì)，給自己的產(chǎn)品提供降價(jià)空間。

3、生產(chǎn)適銷對(duì)路的高質(zhì)量的產(chǎn)品

生產(chǎn)者提供質(zhì)量好的適銷對(duì)路的產(chǎn)品，就能以更高的價(jià)格出售，獲取較大的市場(chǎng)份額，獲取更多的利潤(rùn)。

【板書設(shè)計(jì)】

一般規(guī)律

對(duì)人們生活的影響????? 生活必須品和高檔耐用品

替代品和互補(bǔ)品

價(jià)格變動(dòng)的影響

調(diào)節(jié)企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模

對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的影響?????? 提高勞動(dòng)生產(chǎn)率

生產(chǎn)適銷對(duì)路的高質(zhì)量產(chǎn)品

【教學(xué)反思】：

多變的人生篇十四

有時(shí)，媽媽說我是一頭小笨豬；有時(shí)，爸爸說我是一只小饞貓，這就是多變的我。

有時(shí)，我是一只小笨豬。每當(dāng)媽媽給我出了一道難題，我問媽媽怎么做時(shí)，媽媽講第一遍時(shí)，我認(rèn)真地聽，努力聽會(huì)?？芍v完時(shí)媽媽問我：“聽懂了嗎？”我低著頭慚愧地說：“沒聽懂?！蹦锹曇粜〉奈易约憾紱]有聽見，媽媽給我講第二遍時(shí)，我的眼睛專注地看著題，心里卻在想別的事兒。媽媽怒氣沖沖地對(duì)我說：“這回聽懂了吧？”我無奈地?fù)u搖頭。媽媽河?xùn)|獅吼的說：“你咋這么笨呢？我和你爸都沒有那么笨，你遺傳誰?。俊眿寢屵呎f邊用食指點(diǎn)著我的桌子。

有時(shí)我是一只‘小饞貓’。每到星期六、星期天，媽媽就會(huì)開恩給我買一大堆好吃的零食。一買回來，我就會(huì)毫不客氣的把所有的零食袋子拆開，坐在沙發(fā)上，吃著茶幾上放著的各種零食。一手抓著這樣的，一手抓著那樣的，吃完這樣吃那樣。這時(shí)，爸爸走過來，看見我吃的那么有勁，笑著說：“你真是一只小饞貓兒啊！”

這就是多變的我。

多變的人生篇十五

鏡頭一：眉開眼笑的爸爸。記得有一次，我在補(bǔ)習(xí)班的兩個(gè)比賽中，都獲得了第一名，得到了兩個(gè)漂亮的筆袋?；氐郊依?，我興沖沖的告訴了爸爸，爸爸聽到也很開心。說要是給我買禮物。原以為只給我買一件，誰想到竟買了七八件禮物，送給了我，都是我最喜歡的。爸爸眉笑顏開，更是對(duì)我贊賞有加。

鏡頭二：大發(fā)雷霆的爸爸。有一次，老師考了兩張卷紙，是要判分的。答卷時(shí)，只聽到同學(xué)們寫字的沙沙沙聲，使我更加認(rèn)真了。寫完了，其實(shí)我并沒有好好地檢查，而是以為自己對(duì)了，怎么看都是對(duì)的。考試時(shí)間到，老師把卷紙齊了上去。接下來的每天中午，都看見老師在辦公室認(rèn)真的判卷。我以為自己會(huì)考得很好，意想不到的是，兩張卻不滿九十分。我心驚膽顫地拿給爸爸看，爸爸大發(fā)雷霆的對(duì)我說：“你怎么能這么馬虎，會(huì)的題還錯(cuò)了，多可惜呀！不會(huì)的題一定要努力練習(xí)，這樣才能練會(huì)！”爸爸對(duì)我講的道理，句句插入我的心坎里。

爸爸的眉開眼笑，爸爸的大發(fā)雷霆……爸爸的性格，多變的性格像天上的星星多得數(shù)不清！

多變的人生篇十六

1、學(xué)習(xí)按有關(guān)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的順序，較完整地自編故事。

2、擴(kuò)散幼兒思維和想象，發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力。

圖片、磁性黑板、盒子六面繪有各種圖若干（裝在小籃里），

1、出示“小老鼠”圖，問：

它們是些什么樣的小老鼠？

2、它們看見半個(gè)西瓜皮（出示西瓜皮圖），會(huì)把它當(dāng)成什么玩（用）？

出示有關(guān)幼兒想象出來的用法和玩法的圖片。

3、引導(dǎo)講述故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)等情境。

那么，這個(gè)故事可能發(fā)生在時(shí)候？什么地方呢？

出示有關(guān)表示時(shí)間、地點(diǎn)的圖片。

1、教師示范講述“西瓜船”故事。

利用太陽(yáng)、河邊、小老鼠和西瓜皮、坐船四幅圖講述。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件進(jìn)行講故事。

3、通過提問，進(jìn)一步了解講故事的先后順序。

4、介紹學(xué)具的使用方法。任意選取一個(gè)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件圖，每個(gè)盒子各選一面朝上，按次序擺好編故事。四人一組，共五組，指導(dǎo)幼兒在空處擺好編講。

指導(dǎo)幼兒編講故事，鼓勵(lì)編的不同，有創(chuàng)新，可編多個(gè)，了解幼兒所編情況。

1、請(qǐng)幼兒講述。

講述之前，讓幼兒先取題目，說說講述意圖，利用黑板上的圖片助幼兒理順?biāo)悸贰?/p>

2、讓幼兒自和講述，和前者有所不同。

3、肯定幼兒和積極思維和想象，激發(fā)下次講述的愿望。

多變的人生篇十七

一、教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)

1、? 知道“天氣”與“氣候”的區(qū)別，能在生活中正確使用這兩個(gè)術(shù)語(yǔ)。

2、? 能識(shí)別常用的天氣符號(hào)，看懂簡(jiǎn)單的天氣圖。

3、? 用實(shí)例說明人類活動(dòng)對(duì)大氣的負(fù)面影響，以及保護(hù)大氣環(huán)境的重要性。

4、? 養(yǎng)成收聽、收看廣播、電視天氣預(yù)報(bào)節(jié)目的習(xí)慣，并根據(jù)天氣預(yù)報(bào)合理安排自己的活動(dòng)。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、? 知道“天氣”與“氣候”的區(qū)別，能在生活中正確使用這兩個(gè)術(shù)語(yǔ)。

2、? 能識(shí)別常用的天氣符號(hào)，看懂簡(jiǎn)單的天氣圖。

三、教法和學(xué)法

教師采用演示圖片、談話、實(shí)踐、強(qiáng)化和發(fā)現(xiàn)等方法

學(xué)生采取視聽、討論發(fā)言、小組合作交流、比賽、角色扮演等

四、教學(xué)過程

1）、導(dǎo)入:“讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)直接收看全國(guó)未來48小時(shí)內(nèi)的天氣預(yù)報(bào)節(jié)目（問天網(wǎng)），并做記錄，討論我們秦皇島的天氣情況”這一情境。

2）提問：“那么誰能來描述一下今天的天氣情況呢？（注意描述過程中都用到哪些關(guān)鍵詞?。?/p>

3）讓學(xué)生繼續(xù)描述給出的三張表示不同天氣的圖片所反映出來的天氣情況，并提出問題：“那么描述天氣要從哪些方面來講呢？天氣又有什么特點(diǎn)呢？”

5）師生共同完成后，讓學(xué)生先仔細(xì)閱讀辨別書本和地圖冊(cè)上的天氣符號(hào)，并組織開展小組天氣播報(bào)游戲。讓學(xué)生進(jìn)行視聽、實(shí)踐、比賽、合作交流等學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生真正成為地理學(xué)習(xí)的主人。

多變的人生篇十八

1、學(xué)習(xí)圍繞“假如我是――”主題，大膽地、連貫地講述自己的愿望。

2、嘗試大膽想象講述自己想當(dāng)什么人，想做什么事。

3、敢于在集體面前大膽講述，積極表現(xiàn)自己。

1、幼兒在家里與家長(zhǎng)討論過有關(guān)“假如自己是誰’’的事情，對(duì)這個(gè)方面的話題并不是非常陌生。

2、人手一張紙，一支記號(hào)筆。

1、通過提問的方式，引出談話主題。

教師：現(xiàn)在，我們都是小朋友，以后，大家會(huì)慢慢地長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了你想做什么呢?假如你是x x，你想做什么呢?鼓勵(lì)幼兒大膽地講述自己想當(dāng)?shù)娜宋?，以及想做的事情，讓小朋友與同伴交流，教師在幼兒講述過程中，注意傾聽幼兒講述的情況，引導(dǎo)幼兒圍繞話題交談。

2、教師采用平行示范的方式引導(dǎo)幼兒講述。

教師：大家想一想，自己長(zhǎng)大了，要做什么人?假如你是x x人，你想做什么事呢?讓幼兒根據(jù)自己的意愿在集體面前自由講述。

教師：假如我是宇航員，我要駕駛著宇宙飛船上天去旅行，我要到月亮上去蕩秋千；我要到太陽(yáng)上去吃燒烤；我還要到其他的星球上去探險(xiǎn)。去探索宇宙更多更多的秘密，那時(shí)侯，我是多么開心、多么神氣呀!小朋友，你想去嗎?那就讓我這個(gè)宇航員帶你們?nèi)ヂ眯邪伞?/p>

3、通過提問，幼兒嘗試比較連貫地想象并講述。

教師：假如你是誰，你想做什么事?實(shí)現(xiàn)了你心中的愿望后，你心里感覺怎樣?鼓勵(lì)幼兒根據(jù)教師講述的線索，想象自己想成為一定的角色，做出自己想做的各種各樣的事情、感受和體驗(yàn)成功后喜悅的心情。

教師：現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友講給大家聽聽。

教師鼓勵(lì)大家敢于在集體面前講述自己的想法，教師可以請(qǐng)5名幼兒講述。

4、豐富幼兒的詞匯和經(jīng)驗(yàn)。

教師：當(dāng)你完成了你想做的事情后，你的心情會(huì)怎樣呢?除了“開心”你還有哪些感受呢?(鼓勵(lì)幼兒想出：興奮、神氣、自豪、快樂……)

5、進(jìn)一步擴(kuò)展幼兒的話題，鞏固已有的談話經(jīng)驗(yàn)。

教師：你除了想做剛才你說過的事情外，假如你還是x x，你還想做什么呢?

鼓勵(lì)幼兒根據(jù)已有的線索，進(jìn)一步談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

6、啟發(fā)幼兒嘗試把自己想象的內(nèi)容記錄下來再進(jìn)行講述。

教師：小朋友，你們都有許多非常好的想法，你們可以先用筆畫下來，畫好后，再講給同伴聽。(幼兒嘗試?yán)L畫并講述)

在以后的活動(dòng)中可以拓展想象空間，啟發(fā)幼兒將自己想象成各種動(dòng)物、植物、交通工具等，并嘗試進(jìn)行講述。

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