教案的編寫(xiě)是教師進(jìn)行教學(xué)前的準(zhǔn)備工作之一，可以幫助教師全面把握教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)流程。教案的編寫(xiě)要注重能力的培養(yǎng)和素質(zhì)的提高，而非簡(jiǎn)單傳授知識(shí)。編寫(xiě)一份好的教案需要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)理念，以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀教案范文。
傳統(tǒng)文化元宵節(jié)活動(dòng)教案篇一
1、讓幼兒了解我國(guó)元宵節(jié)的意義及民俗習(xí)慣。
2、引導(dǎo)幼兒成分體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的.歡樂(lè)氣氛。
3、培養(yǎng)幼兒尊老愛(ài)幼的社會(huì)性品質(zhì)。
1、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒看燈會(huì)，給幼兒講燈，豐富他們對(duì)花燈的認(rèn)識(shí)；請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一盞花燈，帶到幼兒園在教室或室外一角布置燈會(huì)。
2、請(qǐng)五六位幼兒分別化裝成老人和孩子。
3、元宵、花燈掛圖各一幅。
1、憶元宵
出示元宵和花燈的圖片，引起幼兒對(duì)元宵節(jié)的回憶和談元宵節(jié)的興趣。
（1）看了這幅圖想起什么事情。
（2）元宵是用什么做的？吃起來(lái)什么味？
（3）元宵表示什么意思？
2、觀(guān)燈會(huì)
（1）教師向幼兒提出觀(guān)燈要求：要仔細(xì)觀(guān)看燈的顏色、形狀幾特點(diǎn)。
（2）幼兒自由結(jié)伴觀(guān)花燈，可與同伴相互介紹自己的花燈特點(diǎn)，然后請(qǐng)同伴到燈會(huì)中找出它。
（3）插入情景：“老人”帶“孩子”觀(guān)燈，其中一個(gè)孩子吵著看不到，老人無(wú)奈。觀(guān)察幼兒怎樣處理，必要時(shí)給予指導(dǎo)，是幼兒懂得相互關(guān)心和照顧。
3、總結(jié)性談話(huà)。
傳統(tǒng)文化元宵節(jié)活動(dòng)教案篇二
1、初步了解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗。
2、欣賞花燈，感受花燈的美。
3、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的`快樂(lè)。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應(yīng)答。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)知識(shí)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：有關(guān)元宵節(jié)的由來(lái)及只要活動(dòng)的課件謎語(yǔ)若干。
環(huán)境準(zhǔn)備：收集各種花燈，布置燈展。
1、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來(lái)和只要活動(dòng)。
2、引導(dǎo)幼兒參觀(guān)燈展，說(shuō)一說(shuō)：最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?
3、欣賞兒歌《做彩燈，鬧元宵》
4、猜燈謎。
出示事先準(zhǔn)備好的謎面貼在花燈上，教師讀謎面，幼兒來(lái)猜。
小結(jié)：每年的正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎，還要品一種美食-------元宵。
傳統(tǒng)文化元宵節(jié)活動(dòng)教案篇三
1.通過(guò)全園主題會(huì)議，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的起源、意義和主要習(xí)俗，感受元宵節(jié)的`熱鬧喜慶氣氛。
2.積極參與主題會(huì)議的準(zhǔn)備和慶?；顒?dòng)，大膽表達(dá)自己的情感和經(jīng)歷。
3.大班孩子愿意和弟弟妹妹交往，關(guān)心弟弟妹妹，和同伴分享食物和快樂(lè)。
1.張貼海報(bào)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)。
2.舉辦兒童自制燈籠展，開(kāi)展自制燈籠評(píng)價(jià)活動(dòng)。
3.展出能反映孩子豐富元宵節(jié)經(jīng)驗(yàn)的資料和照片。
排練舞龍、踩高蹺、劃旱船等節(jié)目。
自制、品嘗元宵節(jié)的各種材料和工具。
1.鑼鼓隊(duì)和腰鼓隊(duì)進(jìn)場(chǎng)，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2.在《金蛇狂舞》的伴奏下，師幼表演舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌。
3.知識(shí)競(jìng)賽。
4.宣布制作燈籠的評(píng)估結(jié)果，為獲獎(jiǎng)兒童頒獎(jiǎng)。
5.文藝表演與游戲、猜謎活動(dòng)穿插。
6.親子元宵美食活動(dòng)。
傳統(tǒng)文化元宵節(jié)活動(dòng)教案篇四
歡歡喜喜鬧元宵
1.通過(guò)全園主題會(huì)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷、意義以及主要的風(fēng)俗習(xí)慣，感受元宵節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。
2.積極參與主題會(huì)的準(zhǔn)備和慶?；顒?dòng)，大膽表達(dá)自己的情感與體驗(yàn)。
3.大、中班幼兒樂(lè)于與弟弟、妹妹交往并關(guān)心弟弟、妹妹，小班幼兒樂(lè)意與同伴分享食品和快樂(lè)。
4.愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的'快樂(lè)。
5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。
1.張貼海報(bào)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)。
2.舉辦幼兒自制花燈展，開(kāi)展自制花燈評(píng)比活動(dòng)。
3.展出能反映幼兒不斷豐富元宵節(jié)經(jīng)驗(yàn)的資料和照片。
4.排練舞龍、踩高蹺、劃旱船等節(jié)目。
5.自制、品嘗元宵的各種材料和工具。
1.鑼鼓隊(duì)、腰鼓隊(duì)進(jìn)場(chǎng)，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2.在《金蛇狂舞》的伴奏下，師幼進(jìn)行舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌表演。
3.知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)。
4.宣布制作花燈的評(píng)比結(jié)果，為獲獎(jiǎng)幼兒頒獎(jiǎng)。
5.文藝表演與游戲、猜謎活動(dòng)穿插進(jìn)行。
6.親子元宵美食活動(dòng)。
傳統(tǒng)文化元宵節(jié)活動(dòng)教案篇五
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
1．通過(guò)互相介紹家庭成員的情況，增近小朋友之間的`個(gè)人情況了解。
2．認(rèn)識(shí)家庭成員的勞動(dòng)和家居生活，產(chǎn)生尊敬熱愛(ài)他們的情感。
準(zhǔn)備：
幼兒自帶全家福照片，教師準(zhǔn)備一塊展板或教室墻壁一角小房子數(shù)座。
活動(dòng)與指導(dǎo)：
2．入住新房、布置墻飾。請(qǐng)幼兒按小組為單位，每組幼兒將自己的全家福嵌入其中一座房屋。布置好后，互相欣賞。
4．結(jié)束時(shí)，教師把座座小房子布置在準(zhǔn)備開(kāi)設(shè)的娃娃家的墻壁上方，告訴幼兒剛才大家通過(guò)介紹互相作了家庭情況的初步了解，希望小朋友回家各自觀(guān)察家人的勞動(dòng)和家居生活，在即將開(kāi)設(shè)的娃娃家游戲中扮演他們。
傳統(tǒng)文化元宵節(jié)活動(dòng)教案篇六
1、練習(xí)團(tuán)湯圓的技能。
2、知道煮湯圓的一般技巧和方法。
3、體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的喜悅，懂得與別人分享。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
湯圓餡、面粉、筷子、鹽、糖等調(diào)味料
【活動(dòng)指導(dǎo)】
1、向幼兒介紹“元宵節(jié)”吃湯圓的習(xí)俗。
2、介紹有關(guān)的制作材料。
3、團(tuán)湯圓：取大小適量的粉團(tuán)，放在手心上團(tuán)圓。
4、煮湯圓：觀(guān)察湯圓什么時(shí)候才是熟了?將配料放入鍋中煮熟，放入味料。
5、一起品嘗成品，分享勞動(dòng)成果：說(shuō)說(shuō)味道怎樣?
傳統(tǒng)文化元宵節(jié)活動(dòng)教案篇七
為了慶祝傳統(tǒng)節(jié)日—元宵節(jié)，倡導(dǎo)文明過(guò)節(jié)新風(fēng)，__社區(qū)在圖書(shū)館開(kāi)展了“以廉為樂(lè)猜燈謎以和為美鬧元宵”燈謎會(huì)。
本次燈謎會(huì)展出的200余條謎語(yǔ)，內(nèi)容集知識(shí)性和趣味性于一體，既有廉政謎語(yǔ)，也有老少皆宜的字謎、成語(yǔ)謎、人名謎、地名謎等。五顏六色的謎條和熙熙攘攘的人群相交織，演奏出一支喜慶祥和的節(jié)日交響樂(lè)。在現(xiàn)場(chǎng)，居民們或獨(dú)自攻關(guān)，或結(jié)伴相議，沉浸在猜謎的樂(lè)趣之中，共度滿(mǎn)含書(shū)香的元宵佳節(jié)。
猜燈謎是怡情益智的高雅文化活動(dòng)，__社區(qū)舉辦燈謎會(huì)，目的就是讓這項(xiàng)文化活動(dòng)走進(jìn)社區(qū)，走近居民，通過(guò)舉辦元宵燈謎會(huì)，既是對(duì)燈謎這種中華傳統(tǒng)文化精粹的傳承，也是對(duì)居民節(jié)日生活的扮美和文化修養(yǎng)上的.陶冶，進(jìn)一步激發(fā)了廣大居民團(tuán)結(jié)向上、文明健康的精神風(fēng)貌，營(yíng)造了濃厚的“和諧共創(chuàng)，廉潔過(guò)節(jié)”的歡樂(lè)節(jié)日氛圍。
除了熱熱鬧鬧的猜燈謎、包元宵活動(dòng)，社區(qū)干部們、共駐共建單位、志愿者們將湯圓送上門(mén)，與孤寡老人、困難群眾共同分享元宵佳節(jié)的喜悅，還親切關(guān)心他們的身體情況，在元宵佳節(jié)為他們帶去溫暖的祝福和心靈的安慰。
傳統(tǒng)文化元宵節(jié)活動(dòng)教案篇八
學(xué)習(xí)制作花燈的方法。
知道花燈組成的結(jié)構(gòu)。
感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛，樂(lè)意參加布置環(huán)境的.活動(dòng)。
感受到節(jié)日的快樂(lè)。
紅色彩筆、紅繩、一次性紙杯、剪刀、雙面膠。
一盞紅紅的花燈。
一、提問(wèn)引入主題
1、新年過(guò)后，正月十五即將來(lái)臨，我們又要迎來(lái)什么節(jié)?。?/p>
2、過(guò)元宵節(jié)都會(huì)有什么哪些活動(dòng)?。?/p>
3、家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)在外面掛上什么??？是不是我們幼兒園也掛花燈啦？
4、大家喜不喜歡花燈?。炕羝黄?？
二、說(shuō)說(shuō)花燈的結(jié)構(gòu)
1、出示花燈，仔細(xì)觀(guān)看花燈。
2、大家說(shuō)說(shuō)花燈都由什么組成。
3、說(shuō)說(shuō)自己家的花燈是什么樣子的。
三、教制作花燈
1、看看我們需要用的材料，知道材料的名字。
2、教師示范制作方法，讓大家認(rèn)真觀(guān)看如何制作的。
3、再讓幼兒們親手制作，教師來(lái)進(jìn)行一旁的督導(dǎo)。
四、總結(jié)
1、大家展示出自己做的花燈，共同欣賞觀(guān)看。
2、比一比，誰(shuí)做的好，誰(shuí)做的不好，原因在哪？
3、大家一起提著花燈走出班級(jí)，自由活動(dòng)。
傳統(tǒng)文化元宵節(jié)活動(dòng)教案篇九
1、讓幼兒了解我國(guó)元宵節(jié)的意義及民俗習(xí)慣。
2、引導(dǎo)幼兒成分體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的`歡樂(lè)氣氛。
3、培養(yǎng)幼兒尊老愛(ài)幼的社會(huì)性品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒看燈會(huì)，給幼兒講燈，豐富他們對(duì)花燈的認(rèn)識(shí)；請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一盞花燈，帶到幼兒園在教室或室外一角布置燈會(huì)。
2、請(qǐng)五六位幼兒分別化裝成老人和孩子。
3、元宵、花燈掛圖各一幅。
活動(dòng)過(guò)程
一、憶元宵
出示元宵和花燈的圖片，引起幼兒對(duì)元宵節(jié)的回憶和談元宵節(jié)的興趣。
1、看了這幅圖想起什么事情。
2、元宵是用什么做的？吃起來(lái)什么味？
3、元宵表示什么意思？
1、教師向幼兒提出觀(guān)燈要求：要仔細(xì)觀(guān)看燈的顏色、形狀幾特點(diǎn)。
2、幼兒自由結(jié)伴觀(guān)花燈，可與同伴相互介紹自己的花燈特點(diǎn)，然后請(qǐng)同伴到燈會(huì)中找出它。
3、插入情景：“老人”帶“孩子”觀(guān)燈，其中一個(gè)孩子吵著看不到，老人無(wú)奈。觀(guān)察幼兒怎樣處理，必要時(shí)給予指導(dǎo)，是幼兒懂得相互關(guān)心和照顧。
傳統(tǒng)文化元宵節(jié)活動(dòng)教案篇十
1.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料，自主選擇適宜的工具制作彩色元宵。
2.在與材料的互動(dòng)中激發(fā)幼兒積極思維，大膽動(dòng)手操作，遇到困難會(huì)想辦法解決。
3.體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂(lè)趣。
1.材料區(qū)：幼兒已制作成的各種彩色水、米粉。
2.工具區(qū)：各種餐具（碗、調(diào)羹、盤(pán)子等），抹布
3.游戲區(qū)：大地毯上灑滿(mǎn)藍(lán)色小縐紋紙條。
1.與幼兒共同回憶制作彩色水的過(guò)程。
2.教師出示米粉和彩色水，討論如何制作彩色的元宵。
師：今天我們要來(lái)做彩色元宵，需要什么材料呢？
幼：彩色水，米粉。
師：有了彩色的水，米粉。我們?cè)鯓又谱鞑噬脑兀?/p>
幼a：米粉里放點(diǎn)紅色的水。
幼b：攪拌米粉。揉成米粉團(tuán)，再搓成彩色元宵。
3.幼兒自主選擇喜歡的材料，進(jìn)行操作。
教師巡回引導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。提醒幼兒之間互相幫助，注意衛(wèi)生。對(duì)能力不強(qiáng)的幼兒給予引導(dǎo)和幫助。
幼b：不時(shí)地看看自己的操作，又偷偷地瞧老師。原來(lái)是他的桔子米粉糊太稀了。面對(duì)他的困惑，教師給予及時(shí)的旁敲側(cè)擊的引導(dǎo)。
4.幼兒互相交流制作過(guò)程，展示自己的勞動(dòng)成果。
5.游戲：元宵樂(lè)
幼兒扮成元宵在地毯上自由滾動(dòng)。（有的幼兒側(cè)著滾、有的幼兒抱著腳翻滾、有的幼兒頭頂著地一個(gè)接著一個(gè)的滾、還有的幼兒兩人抱成一團(tuán)翻滾……滾成一團(tuán)，笑成一團(tuán)。）
品嘗彩色元宵，體驗(yàn)成功的喜悅。
1.彩色元宵是預(yù)成活動(dòng)中的一個(gè)生成活動(dòng)，它建立在幼兒的需要與興趣上，建立在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上，它是一個(gè)現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)與新經(jīng)驗(yàn)的整合活動(dòng)，在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽操作、主動(dòng)探索。
2.每時(shí)每刻，不論在任何一個(gè)地方，一種愛(ài)的力量總在激勵(lì)著幼兒積極地觀(guān)察這個(gè)世界，探索這個(gè)世界的'奧秘，作為活動(dòng)支持者、合作者、引導(dǎo)者的教師應(yīng)抓住教育契機(jī)，創(chuàng)造性地運(yùn)用教育機(jī)智，為幼兒提供豐富的材料、創(chuàng)設(shè)探索活動(dòng)的機(jī)會(huì)和自由發(fā)展的舞臺(tái)，激活幼兒的思維、挖掘智慧，尊重、支持、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中大膽嘗試、主動(dòng)探索，促進(jìn)幼兒在現(xiàn)有水平上不斷地發(fā)展。3、幼兒天生是個(gè)探索家，在探究如何使自己變成元宵的過(guò)程中，孩子們的表現(xiàn)發(fā)揮得淋漓盡致，在體驗(yàn)成功的快樂(lè)中，他們的情感得到了更一步的升華。
傳統(tǒng)文化元宵節(jié)活動(dòng)教案篇十一
春節(jié)剛過(guò)，元宵將至，為營(yíng)造歡樂(lè)祥和的氛圍，豐富社區(qū)居民的文化生活，2月__日下午，西平街道文昌社區(qū)組織社區(qū)黨員開(kāi)展了以“花好月圓人長(zhǎng)久，情意濃濃鬧元宵”為主題的元宵節(jié)活動(dòng)，讓社區(qū)居民感受到社區(qū)的溫暖，同時(shí)增進(jìn)社區(qū)與居民的聯(lián)系。
隨著我國(guó)人口趨向老齡化，高血壓的患病率故呈上升趨勢(shì)，高血壓不僅患病率高，還極易引起嚴(yán)重心、腦、腎并發(fā)癥，是腦卒中、冠心病的主要危險(xiǎn)因素。由此首先由社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站醫(yī)生為大家講解高血壓防治相關(guān)知識(shí)，向居民宣導(dǎo)健康的生活和行為方式。最后社區(qū)工作人員將熱騰騰的、圓溜溜的、寄托了濃濃愛(ài)心的湯圓送到居民手上，為他們送上社區(qū)大家庭的熱忱關(guān)愛(ài)和元宵佳節(jié)的真情祝福?；顒?dòng)是短暫的，但是親切的問(wèn)候、深深的`祝福，讓他們深深地感受到了社區(qū)大家庭的溫暖和關(guān)懷。
此次元宵節(jié)活動(dòng)，不僅豐富居民的精神文化生活，感受了傳統(tǒng)文化的氣息，也拉近了鄰里關(guān)系，讓廣大居民在歡樂(lè)、文明、和諧、喜慶的氛圍中歡度佳節(jié)。
傳統(tǒng)文化元宵節(jié)活動(dòng)教案篇十二
為了活躍元宵節(jié)氣氛，豐富全院職工精神文化生活，2月5日下午，在__市中醫(yī)院院長(zhǎng)的精心部署下，該院組織了形式多樣的元宵節(jié)體活動(dòng)，喜迎元宵佳節(jié)，全院干部職工積極參與，現(xiàn)場(chǎng)氣氛一片火熱。
元宵節(jié)代表性的文化活動(dòng)莫過(guò)于猜燈謎，這是中國(guó)獨(dú)有的富有民族風(fēng)格的一種傳統(tǒng)民俗娛活動(dòng)形式，是從古代流傳至今的特色活動(dòng)。除了猜燈謎，三人四足賽跑、跳繩、搶凳子、蒙眼摸福、象棋比賽、五子棋比賽、拔河比賽等各色各樣的.活動(dòng)也如火如荼的進(jìn)行著，其中最為火爆的當(dāng)屬拔河比賽，各個(gè)科室代表隊(duì)摩拳擦掌，隨著一聲哨響，號(hào)子聲、加油聲、歡呼聲此起彼伏，場(chǎng)上參賽人員為了各自榮譽(yù)奮勇拼搏，場(chǎng)下同事為他們的勇士吶喊助威，經(jīng)過(guò)11輪的難解難分的激烈角逐，一二三名脫穎而出。不僅是拔河比賽，其他各項(xiàng)活動(dòng)大家也踴躍報(bào)名，積極參與，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
本次元宵節(jié)活動(dòng)弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富了全院職工的精神文化生活，增強(qiáng)了職工的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，營(yíng)造了良好的文化氣氛，讓廣大干部職工度過(guò)了一個(gè)溫馨、愉悅、輕松的元宵佳節(jié)。
傳統(tǒng)文化元宵節(jié)活動(dòng)教案篇十三
《熱鬧的元宵節(jié)》
1、知道元宵節(jié)是我國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日及主要習(xí)俗。
2、觀(guān)賞各種花燈，了解民俗文化，感受節(jié)日氣氛。
3、知道元宵節(jié)是每年的正月十五，要吃元宵。
1、前期幼兒經(jīng)驗(yàn)：家長(zhǎng)帶幼兒觀(guān)賞元宵燈會(huì)。
2、收集各種各樣的花燈圖片。
1、談話(huà)進(jìn)入主題內(nèi)容。
教師：元宵節(jié)是什么時(shí)候？
教師：元宵節(jié)都做些什么？
2、出示元宵食品，了解吃元宵習(xí)俗。
1）討論：每年的什么時(shí)候會(huì)吃元宵？元宵為什么要做成圓的？
2）教師小結(jié)：我們每年的正月十五都要吃元宵，是全國(guó)各地的共同風(fēng)俗習(xí)慣。元宵圓圓的象征著全家人團(tuán)團(tuán)圓圓，和睦幸福，寄托了對(duì)未來(lái)生活的美好愿望。
3、出示各種花燈，引導(dǎo)幼兒觀(guān)賞，描述。
教師：除了吃湯圓，元宵節(jié)還有其他的`一些風(fēng)俗習(xí)慣嗎？
1）提問(wèn)：這是什么？你最喜歡其中那一盞花燈？
2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)元宵節(jié)觀(guān)賞燈會(huì)是什么感覺(jué)？
3）教師小結(jié)：元宵燈會(huì)是我們的一項(xiàng)傳統(tǒng)民俗活動(dòng)，在絢麗的燈會(huì)上，希望大家能快樂(lè)的聚集在一起歡度元宵燈會(huì)可以觀(guān)賞各式各樣的花燈，參加有趣的燈謎游戲。
4.拓展活動(dòng)。
幼兒可以在美工區(qū)域中畫(huà)一畫(huà)自己喜歡的燈籠。
傳統(tǒng)文化元宵節(jié)活動(dòng)教案篇十四
1、學(xué)習(xí)用濕糯米粉搓元宵并能團(tuán)得較圓。
2、能感受到元宵節(jié)的.快樂(lè)。
1、請(qǐng)小學(xué)生收集花燈，布置活動(dòng)室。
2、用濕糯米粉適量，消毒過(guò)的盤(pán)子一組一個(gè)。
3、小學(xué)生用肥皂洗凈雙手。
1、小學(xué)生自由觀(guān)賞花燈，相互欣賞。
2、引發(fā)小學(xué)生討論：為什么現(xiàn)在要玩花燈?
3、小結(jié)：元宵節(jié)這一天，大家都要看花燈、玩花燈、做元宵、吃元宵。
1、老師介紹做元宵的材料，濕糯米粉。
2、討論制作方法引導(dǎo)小學(xué)生將濕糯米粉搓成長(zhǎng)條，再分成一段一段的，最后將每一段搓圓。
老師將濕糯米粉分給小學(xué)生，讓小學(xué)生自己動(dòng)手操作。提醒小學(xué)生不能把元宵掉到地上，以免弄臟。然后將小學(xué)生做好的元宵送到廚房請(qǐng)師傅幫助煮沸熟。
傳統(tǒng)文化元宵節(jié)活動(dòng)教案篇十五
1、讓孩子了解元宵節(jié)的歷史，感知中國(guó)傳統(tǒng)文化的悠久歷史；
2、讓孩子們深刻感觸到要傳承中國(guó)的傳統(tǒng)文化；
一、教師設(shè)疑，元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢？這里還有一個(gè)故事呢？
二、教師講述故事并提問(wèn)問(wèn)題
師：元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢？
幼：玉帝要燒毀民間，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火，免去了這一難。
教師講述第二遍故事
幼：看花燈、吃湯圓等
教師總結(jié)，元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，人們以?huà)鞜艋\的形勢(shì)，來(lái)表達(dá)自己的喜悅，歡慶一年的豐收，喜氣洋洋、快樂(lè)融融。
三、讓幼兒把元宵節(jié)的`來(lái)歷回家考考爸爸媽媽?zhuān)o他們講故事《元宵節(jié)的來(lái)歷》。
《元宵節(jié)的故事》是一個(gè)神話(huà)傳說(shuō)，傳達(dá)的是一份濃濃的愛(ài)意，更是一份感恩的心情，為了感謝仙女救了人間的.百姓，讓孩子們感觸到，懂得感恩，懂得回報(bào)。傳承熱愛(ài)、歌頌中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
傳統(tǒng)文化元宵節(jié)活動(dòng)教案篇十六
為了活躍元宵節(jié)氣氛，豐富全院職工精神文化生活，2月5日下午，在xx市中醫(yī)院院長(zhǎng)的精心部署下，該院組織了形式多樣的元宵節(jié)體活動(dòng)，喜迎元宵佳節(jié)，全院干部職工積極參與，現(xiàn)場(chǎng)氣氛一片火熱。
元宵節(jié)代表性的文化活動(dòng)莫過(guò)于猜燈謎，這是中國(guó)獨(dú)有的富有民族風(fēng)格的.一種傳統(tǒng)民俗娛活動(dòng)形式，是從古代流傳至今的特色活動(dòng)。除了猜燈謎，三人四足賽跑、跳繩、搶凳子、蒙眼摸福、象棋比賽、五子棋比賽、拔河比賽等各色各樣的活動(dòng)也如火如荼的進(jìn)行著，其中最為火爆的當(dāng)屬拔河比賽，各個(gè)科室代表隊(duì)摩拳擦掌，隨著一聲哨響，號(hào)子聲、加油聲、歡呼聲此起彼伏，場(chǎng)上參賽人員為了各自榮譽(yù)奮勇拼搏，場(chǎng)下同事為他們的勇士吶喊助威，經(jīng)過(guò)11輪的難解難分的激烈角逐，一二三名脫穎而出。不僅是拔河比賽，其他各項(xiàng)活動(dòng)大家也踴躍報(bào)名，積極參與，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
本次元宵節(jié)活動(dòng)弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富了全院職工的精神文化生活，增強(qiáng)了職工的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，營(yíng)造了良好的文化氣氛，讓廣大干部職工度過(guò)了一個(gè)溫馨、愉悅、輕松的元宵佳節(jié)。
傳統(tǒng)文化元宵節(jié)活動(dòng)教案篇十七
1、在猜謎、搓元宵等活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
2、知道正月十五是中國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷和一些習(xí)俗。
3、通過(guò)禮物來(lái)對(duì)顏色感興趣。
4、感受到節(jié)日的快樂(lè)。
干米粉、小盤(pán)子、大盤(pán)子。
一、猜一猜——通過(guò)猜燈謎的游戲形式導(dǎo)入本次活動(dòng)。
共同來(lái)猜謎：請(qǐng)幼兒介紹謎面，讓同伴猜。
二、說(shuō)一說(shuō)——在說(shuō)一說(shuō)的過(guò)程中體會(huì)元宵節(jié)的熱鬧。
1、你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎？（元宵節(jié)）
2、元宵節(jié)還可以做哪些有趣的事情呢？
小結(jié)：每年的正月十五是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等，真有趣。
三、做一做——通過(guò)自己親手操作體驗(yàn)做元宵的趣味。
1、你吃過(guò)的元宵有什么味道？
2、請(qǐng)老師介紹元宵的做法。
3、幼兒分組制作，提醒幼兒在制作的過(guò)程中小心掉在地上，保持干凈。
4、將搓好的.元宵放在大盤(pán)子里，分享集體合作的快樂(lè)。
四、做燈籠
——通過(guò)自己親手制作燈籠體會(huì)元宵節(jié)的習(xí)俗。
五、延伸活動(dòng)（嘗一嘗）
——通過(guò)品嘗自己親手做的湯圓體會(huì)成功的喜悅。
傳統(tǒng)文化元宵節(jié)活動(dòng)教案篇十八
2月__日，新安村開(kāi)展“慶元宵，送溫暖”活動(dòng)，邀請(qǐng)了村民、孩子們一起包湯圓，提前感受節(jié)日喜氣洋洋的氣氛，體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡，村里的工作人員、志愿者、村民們拿出提前準(zhǔn)備好的糯米粉、桂花豆沙餡、黑芝麻餡等材料，大人小孩齊動(dòng)手，有說(shuō)有笑開(kāi)始包湯圓，大家分工合作，和面的和面，拌餡的.拌餡，緊接著揉、包、搓等一系列操作后，湯圓很快成型。小朋友們第一次包湯圓，感覺(jué)非常新奇，在大人的指導(dǎo)下，個(gè)個(gè)都做得十分開(kāi)心。大家你一言我一語(yǔ)，聊著元宵節(jié)的習(xí)俗和趣事，村民王阿姨說(shuō)：“以前過(guò)元宵節(jié)的湯圓都是自己包的，現(xiàn)在生活條件好了，都是在超市買(mǎi)了吃的，村里組織這樣的活動(dòng)，既勾起了大家的美好回憶，又能讓孩子們體驗(yàn)包湯圓的樂(lè)趣。”隨后，大家將包好的湯圓煮熟，孩子們圍坐一團(tuán)，看著自己的勞動(dòng)成果，吃著熱氣騰騰的湯圓，感受著節(jié)日帶來(lái)的幸福溫暖氣氛。
活動(dòng)結(jié)束后，新安村黨總支副書(shū)記孫玉娟同志帶著志愿者將包好的湯圓分裝好，送到孤寡老人和困境兒童家中，費(fèi)大爺開(kāi)心地說(shuō)：“感謝村部還牽掛著我們這些老人，為我們送來(lái)了湯圓和祝福，讓我們體會(huì)到了黨的關(guān)懷與溫暖，謝謝你們!”
此次舉辦的元宵節(jié)活動(dòng)獲得了村民們的一致好評(píng)，不僅讓大家感受了傳統(tǒng)文化的魅力，也展現(xiàn)了村委會(huì)和村民之間的“煙火氣”和“人情味”。
傳統(tǒng)文化元宵節(jié)活動(dòng)教案篇十九
1。通過(guò)觀(guān)看視頻了解萊西人的元宵節(jié)習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化的豐富多彩。
2。知道豆面燈碗習(xí)俗的由來(lái)，了解蘊(yùn)含的寓意。
3。大膽發(fā)表自己的'見(jiàn)解，體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂(lè)趣。
載歌載舞的萊西人ppt、花燈會(huì)、猜燈ppt、有趣豆面燈碗ppt
（一）交流談話(huà)，引導(dǎo)幼兒回憶元宵節(jié)的情景。
提問(wèn)：元宵節(jié)你吃過(guò)什么？玩過(guò)什么？看見(jiàn)了什么？
引導(dǎo)幼兒大膽交流自己的所見(jiàn)所聞。
你知道我們?nèi)R西人是怎樣過(guò)元宵節(jié)的嗎？
（二）觀(guān)看視頻了解萊西人過(guò)元宵節(jié)的習(xí)俗
幼兒相互交流看到的視頻影像內(nèi)容。
2。觀(guān)看視頻花燈會(huì)，了解燈謎的起源歷史。
3。觀(guān)看豆面碗燈視頻，了解燈碗的由來(lái)、種類(lèi)及寓意等。
（三）師幼一起分享交流視頻內(nèi)容，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。
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