在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)。借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。下面是小編為大家收集的學(xué)校的說(shuō)明文【精選10篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校的說(shuō)明文【精選10篇】一
我們學(xué)校的西面有一片小樹(shù)林。小樹(shù)林里有松樹(shù)、楊樹(shù)、柳樹(shù)、梨樹(shù)、杏樹(shù)和桃樹(shù)。一年四季，小樹(shù)林里的景色各不相同。
春天，小樹(shù)林里的各種樹(shù)木都發(fā)芽了，很快，梨樹(shù)、桃樹(shù)和杏樹(shù)上開(kāi)滿了粉紅色的、白色的小花，一簇一簇的，漂亮極了，像是花的海洋。小鳥(niǎo)在小樹(shù)間飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。穿著黑色禮服的小燕子告訴我們：“春天來(lái)了!”我們高興地給樹(shù)木澆水施肥，希望它們能茁壯成長(zhǎng)。
夏天，柳樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，果樹(shù)也長(zhǎng)出了茂盛的葉子，知了在枝頭不停地叫著。清晨，我們?cè)缭绲貋?lái)到小樹(shù)林，或者倚著樹(shù)干安靜地讀書(shū)，或者在樹(shù)木間走來(lái)走去背誦課文。下午的小樹(shù)林可是熱鬧了，我們?cè)跇?shù)林里玩捉迷藏，追過(guò)來(lái)、跑過(guò)去，玩得可高興了!有的同學(xué)玩累了就在小樹(shù)林里席地而坐，休息一會(huì)兒。
秋天，小樹(shù)林變成了五彩的世界。有那蒼翠的松樹(shù)、金黃的楊樹(shù)，還有結(jié)滿紅紅黃黃果實(shí)的桃樹(shù)杏樹(shù)呢?？矗瑵M枝的果實(shí)把樹(shù)枝都?jí)簭澚?，我們?zhēng)先恐后地采摘果實(shí)，有桃子、梨子、杏子等。等我們摘完果實(shí)，就到小樹(shù)林里撿樹(shù)葉。同學(xué)們有的撿到了扁圓形的，有的撿到了三角形的，還有的撿到了圓形的。我們把這些漂漂亮亮的樹(shù)葉擦干凈，夾進(jìn)書(shū)本里做書(shū)簽。
冬天，小樹(shù)們大都脫掉了綠色的衣服，穿上了漂亮的銀裝。下大雪了，我們拿著掃帚和棉被來(lái)到小樹(shù)林。我們先輕輕地掃去小樹(shù)上的積雪，然后再把棉被“穿”在小樹(shù)的主干上，這樣小樹(shù)就不怕冷了，可以溫暖地過(guò)冬了。
我們非常喜歡學(xué)校的小樹(shù)林，它一年四季都是我們的樂(lè)園!
學(xué)校的說(shuō)明文【精選10篇】二
雨的訴說(shuō)作文（一）
是上帝的天使，是滋潤(rùn)友誼的神泉甘露，抑或是化蟲(chóng)成蝶的蠶繭，它總是在變化著，訴說(shuō)著。
——題記
當(dāng)小草吐出第一縷嫩芽；花兒結(jié)成第一個(gè)花苞；柳枝抽出第一根枝條；它翩翩降落，舞著奉獻(xiàn)的羽翼。它說(shuō)：“我是上帝的天使，滋潤(rùn)每一方土地?！痹谒娘w舞中，稻田中的農(nóng)民伯伯露出欣慰的笑容，似乎在無(wú)言的歌頌：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！?/p>
曼妙的舞姿在傳遞春的信息，傳遞著生機(jī)，傳遞著笑容，嘆為觀止的舞步，化作丘比特的箭，射向每一對(duì)有緣人。
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?！蔽骱挠晁坪醺咭环L(fēng)韻，滴滴雨水似珍珠，似水晶，似鉆石，天然的珠簾悠然的掛在天地間，陣陣微風(fēng)夾雜在雨絲中吹過(guò)，就像叮叮作響的湛藍(lán)風(fēng)鈴在訴說(shuō)纏綿的緣分，訴說(shuō)海枯石爛的諾言，訴說(shuō)壯烈的海誓山盟。雨說(shuō)：“我是愛(ài)神丘比特，祝愿每一對(duì)有情人！”
當(dāng)西湖素裝悠然的睡著，雷峰塔朦朧在細(xì)雨之間，是否斷橋之上又重演白素貞與許仙的傳說(shuō)？一位身著白衣的女子漫步在雨中，曳地的絲裙就像云中的煙霧繚繞，又添一縷神秘，撐著的竹傘素雅而別致，伴隨倩影嵌在西湖圖上，水面上激起的層層漣漪，或遇一謫仙俊杰贈(zèng)詩(shī)一首又傳一段千古佳話。
雨依舊紛紛揚(yáng)揚(yáng)的斜織著，使煙云繚繞的山與環(huán)山而流的水更添一縷詩(shī)意，也不知伯牙與子期是否就相遇在這蒙蒙細(xì)雨中，從此一曲《高山流水》永傳世間，士為知己者死的豪邁永存其中。雨說(shuō)：“我是為每一株友誼之花澆灌的甘露，讓花朵更為動(dòng)人！”就像伯牙斷弦在子期之墓，你知否感覺(jué)到友誼就像雨一樣，容不得一點(diǎn)塵埃！
雨漸漸大了，我發(fā)覺(jué)它褪去了原先的柔情，它堅(jiān)定地回答我的疑惑：“我是化蟲(chóng)為蝶的蠶繭，你是否也感覺(jué)到了壓迫？只是沒(méi)有熊熊烈火的摧殘，哪有鳳凰涅盤(pán)時(shí)化腐朽為神奇的力量啊！”是啊，壓迫是為了等待爆發(fā)，摧殘是為了塑造堅(jiān)強(qiáng)，雨的用心良苦你又是否發(fā)覺(jué)？苦痛總會(huì)在雨過(guò)天晴的蕩滌下逝去，而堅(jiān)強(qiáng)與理智則會(huì)在暴風(fēng)雨后歷久彌新！
我一直在聆聽(tīng)雨中的故事；聆聽(tīng)雨的訴說(shuō)；聆聽(tīng)雨中的見(jiàn)證。雨，即使轉(zhuǎn)眼逝去，卻依舊細(xì)雨蒙蒙在內(nèi)心深處，一直滋潤(rùn)著……
雨的訴說(shuō)作文（二）
我是雨，氣象學(xué)家解釋為云層里的小水滴因體積增大，不能浮在空中，落到了地面，于是我誕生了。我原來(lái)是從森林、海洋、湖泊中來(lái)的，我落下來(lái)以后，也就變成了雨。但是，我有正義的一面，也有邪惡的一面，正義的我像甘露，邪惡的我是“空中死神”。
春天的我是溫暖的：“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”這就是我的真實(shí)寫(xiě)照，當(dāng)春天的信使——小燕子來(lái)臨的時(shí)候，我便輕悄悄地走來(lái)了。我落在樹(shù)葉上，落在房頂上，落在地上，伴著春筍的生長(zhǎng)聲，種子鉆出泥土的聲音，人們的歡笑聲，我默默地滋潤(rùn)著萬(wàn)物。
到了夏天，我變成了一個(gè)脾氣古怪的孩子，性情大變，如同孫猴子的臉——說(shuō)變就變：“清風(fēng)起湖濱，急雨來(lái)天末。”我去來(lái)如風(fēng)。被火盤(pán)似的太陽(yáng)烤的“口干舌燥”的大地以及她的動(dòng)植物們，都仰望天空，等待我的到來(lái)，我用我的全部熱情，把自己奉獻(xiàn)給它們。但有時(shí)也會(huì)帶來(lái)災(zāi)害，來(lái)時(shí)常伴著狂風(fēng)，常帶著我的兄弟——冰雹，常常是不下夠，就不罷休，引起不少地方發(fā)洪水，造成許多損失。秋天，我已變得成熟，變得穩(wěn)重。每次下雨時(shí)都有一種嚴(yán)肅的氣氛。人們時(shí)常發(fā)出：“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉”的感嘆，這時(shí)的我是悲涼的，仿佛也失去了什么。但我知道，到來(lái)年的春天，我還會(huì)熱情的迎接世界?？墒?，近幾年來(lái)，我的.心情被人們的行為變得糟糕透了。隨之而來(lái)的就是無(wú)法抑制的怒火，我邪惡的一面就顯現(xiàn)出來(lái)了——酸雨。這樣的我，被稱為“空中死神”，我豪不留情地毀壞莊稼，毀滅建筑物，更毀壞人的皮膚和粘膜。這是人們不關(guān)心我的健康，讓我吃了很多“醋”造成的，于是我不得不教訓(xùn)一下人類(lèi)了。我?guī)?lái)過(guò)美麗的風(fēng)景，請(qǐng)珍惜我，保護(hù)我，更得保護(hù)我的同胞兄弟們——臭氧層、地球兩級(jí)……讓一年四季的每一天都有美麗的景色！
雨的訴說(shuō)作文（三）
下雨了，雨滴不斷從天空中落下。我站在窗前，看著它們“啪”的一聲滴在玻璃上，然后無(wú)聲的緩緩流下，留下一道道美麗透明的痕跡，將外面的世界一點(diǎn)點(diǎn)的放大。
忽然想起，小時(shí)候媽媽曾說(shuō)，雨水下落的聲音是它們?cè)谥v述著自己的故事。于是我走出家門(mén)，步入那個(gè)濕潤(rùn)的世界，去聆聽(tīng)它們的訴說(shuō)。
聽(tīng)雨的舞步
雨滴們?cè)谖业膫闵希瑲g快地跳起了踢踏舞，雖然舞步很是柔弱，但它們跳的步步堅(jiān)定有力。有些更調(diào)皮的雨點(diǎn)還跳到我的鞋子上，在我的腳邊開(kāi)出一朵朵精致的小水花，我伸出手去觸碰，它們便又在我的指尖旋轉(zhuǎn)起華爾茲了。一滴滴雨點(diǎn)是一個(gè)個(gè)活躍的生命，它們跳躍的舞步將整個(gè)世界都變得靈動(dòng)起來(lái)。
聽(tīng)雨的歌聲
雨滴們落在不同的地方，就唱出不同的歌謠，最最動(dòng)聽(tīng)的，還是在樹(shù)葉上的歌。它們歡唱著滴落在原本布滿塵埃的葉片上，一邊唱一邊打落了原先的塵埃。一曲終了的時(shí)，葉片又變回了透明的新綠，每一片葉中都仿佛積蓄了很多的滋養(yǎng)，心滿意足地微笑搖擺，像是為雨點(diǎn)的下一曲的新歌打拍子。于是雨點(diǎn)們就更起勁的唱起下一首歌，音律高高低低，節(jié)奏時(shí)慢時(shí)快，歌聲中蕩漾著因奉獻(xiàn)而得到的滿足。
聽(tīng)雨的故事
雨水一遍遍沖刷著整個(gè)世界，我忽然聽(tīng)明白了——雨，是天空的眼淚。天空無(wú)私地將雨滴傾獻(xiàn)給大地，雖然不舍，但它仍執(zhí)著的微笑著灑下淚水。清澈的淚將骯臟的一切沖刷洗滌，把世界沖刷的晶瑩剔透；溫暖的淚將干枯的一切滋潤(rùn)輕撫，使它們重新獲得生的力量。淚水肆意的流，是為了之后能暢快的笑。當(dāng)雨滴們都各自完成任務(wù)的時(shí)候，天空就會(huì)微笑，笑得湛藍(lán)，笑的萬(wàn)里陽(yáng)光。
我伸手接起一捧雨水，接起它用生命訴說(shuō)著的故事。
漫步回到家門(mén)口，雨漸漸停了。一片葉緩緩飄落，迂回，沉淀在雨水里。
風(fēng)起無(wú)聲，葉自飄零。而雨，又開(kāi)始在積蓄中等待，等待著下一次的娓娓訴說(shuō)。
學(xué)校的說(shuō)明文【精選10篇】三
我家陽(yáng)臺(tái)上有一盆茂密的文竹。這盆文竹是一個(gè)冬天，我在樓道里無(wú)意中發(fā)現(xiàn)的。那時(shí)，它的土壤干巴巴的，一根細(xì)小的莖孤零零的立在盆子里，上面有一兩片葉子，看起來(lái)死氣沉沉的。于是，經(jīng)過(guò)媽媽同意，我把它帶回了家，移栽到了一個(gè)較大的盆子里。每天按時(shí)地給它澆水，施肥，修剪枝葉。漸漸地，它的生命力變得旺盛起來(lái)。在陽(yáng)光的照耀下，像一位藝術(shù)家精心雕刻的小巧玲瓏的工藝品。
春天是文竹長(zhǎng)莖的季節(jié)，它的莖最多不超過(guò)十根，而且每一根莖都非常細(xì)小，差不多只有竹簽?zāi)敲创帧?/p>
文竹長(zhǎng)葉的季節(jié)偏偏和其它植物不一樣，到了春末夏初，它光禿禿的莖上才慢慢長(zhǎng)出嫩綠的葉子。春天，葉子是淺綠色的；夏天，葉子是新綠色的；秋天，葉子是深綠色的；冬天，葉子是蒼綠色的。新發(fā)的葉子翠綠，舊日的葉子蒼勁，它們交映在一起，就像一幅蒼松翠柏的國(guó)畫(huà)！
文竹又名云片竹，四季常青。這可不是浪得虛名！因?yàn)樗脦赘?xì)小的莖支撐著一片片像云一樣重重疊疊的茂密的葉子。
每當(dāng)有什么不開(kāi)心的`事時(shí)，我總會(huì)打開(kāi)窗戶，望著它那青悠悠的葉子，凝視著眼前的一蓬翠綠，心中千萬(wàn)種惆悵立刻化解開(kāi)來(lái)。微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，它隨風(fēng)搖擺，扭動(dòng)著自己細(xì)小的腰肢，像一個(gè)跳舞的小姑娘，還像一個(gè)正在招手的調(diào)皮小男孩兒。
陽(yáng)臺(tái)上，擺著各式各樣的花卉，可唯有文竹最引人矚目，因?yàn)樗疃畛?，雖沒(méi)有高大挺拔的身材，也沒(méi)有那無(wú)比艷麗的花朵，僅是選擇了寧?kù)o而自然的綠色作為自己的外衣。它黯然拋棄了牡丹的華麗，玫瑰的芳香，不求虛化的外表，只要內(nèi)在的堅(jiān)韌；文竹，高雅脫俗，總是留給人以淡淡的感覺(jué)。但是，它在嚴(yán)寒中自強(qiáng)不息，在各種花卉樹(shù)木都枯萎時(shí)，唯有它在寒風(fēng)中挺立！
我喜歡文竹的清雅與文靜，更喜歡它旺盛而頑強(qiáng)的生命力。
學(xué)校的說(shuō)明文【精選10篇】四
我的學(xué)校，地處風(fēng)光旖旎的鄱陽(yáng)湖旁，是一所規(guī)模較大、設(shè)備較完善的現(xiàn)代化中學(xué)
走進(jìn)校門(mén)，第一眼看到的便是一個(gè)半圓形的大廣場(chǎng)。廣場(chǎng)是由米色、藍(lán)色的磚鋪成的，兩邊各有一個(gè)小花壇。再往前看，就看見(jiàn)一幢很高的小樓，那就是我們學(xué)校的.觀光樓了。
往里走進(jìn)去，右手邊的墻上，貼滿了我校自建校以來(lái)歷年所獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)。
把目光左移，就到了我校的圖書(shū)館了。圖書(shū)館環(huán)境清幽，內(nèi)有藏書(shū)46000余冊(cè)，全國(guó)性報(bào)刊雜志達(dá)100多種。在擁有這么多書(shū)的圖書(shū)館內(nèi)看書(shū)，可真大大豐富了我們的知識(shí)。
走出圖書(shū)館，向右轉(zhuǎn)，走上幾節(jié)臺(tái)階，就到了我們學(xué)習(xí)的地方——教學(xué)樓了。教學(xué)樓共有四層，我們的教室便在第四層的最東邊。 教室長(zhǎng)約8.5米，寬約6.5米，高約3米，前后有兩扇門(mén)門(mén)兩邊都是窗戶。在教室的前面，是黑板和多媒體。上課時(shí)，老師可以用多媒體教學(xué)，這樣一來(lái)，我們的學(xué)習(xí)就更加方便了。
教室里共有48張桌子，我們每天就是伏在這橘黃色的桌子上學(xué)習(xí)的。
教室的后面，是我們班同學(xué)出的黑板報(bào)，還有時(shí)鐘。時(shí)鐘“滴答滴答”地走著，仿佛在提醒我們，要珍惜每一分、每一秒。而從黑板報(bào)上，我們可以了解到更多課本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)。
我們?cè)谶@教室里學(xué)習(xí)。在這教室里，有我們沮喪的聲音，也有我們的歡笑聲;有我們朗朗的讀書(shū)聲，也有我們考試時(shí)刷刷的寫(xiě)字聲。 從教室的窗子向右望，可以看見(jiàn)2號(hào)教學(xué)樓，有15個(gè)教室。在2號(hào)教學(xué)樓東面是綜合樓。綜合樓上有實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、音樂(lè)史等教室。2號(hào)教學(xué)樓的西邊，是我們的操場(chǎng)，上有長(zhǎng)250米的環(huán)形跑道和籃球場(chǎng)。
走下教學(xué)樓，來(lái)到學(xué)校最南端，那里就是我們學(xué)校較為集中地綠化地區(qū)了。
在兩片綠草地中間，有一個(gè)小的圓形場(chǎng)地。圓形場(chǎng)地和校門(mén)口的廣場(chǎng)一樣，也是用藍(lán)白相間的磚鋪成的。草地邊還有用石頭鋪成的小路。
圓場(chǎng)中間是一個(gè)圓形的大花壇，壇里種著花和一棵大樹(shù)。樹(shù)的左邊，是一排成半圓形的石椅。石椅上方，是用木頭做成的架子，架子上爬滿了藤。我們班人便用一句話形容了那里：“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家?！?/p>
像這類(lèi)的綠化還有許多，如食堂邊的規(guī)劃從，操場(chǎng)一角的桃花從，2號(hào)教學(xué)樓邊的石榴樹(shù)，都一樣有著自己的故事。
學(xué)校，永遠(yuǎn)不應(yīng)該是樓群的簡(jiǎn)單拼接，也不應(yīng)該是知識(shí)的簡(jiǎn)單傳接。這里的一棵樹(shù)、一朵花、一塊石頭，都應(yīng)該有自己的故事，不同的故事。
這里不僅是我們學(xué)習(xí)的地方，也是把我們青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠(yuǎn)的懷念。
學(xué)校的說(shuō)明文【精選10篇】五
萬(wàn)物的歡笑，是一闕充滿快樂(lè)氣氛的“春雨交響曲”樂(lè)章。
春之聲
等待著，等待著，等待久了的四月到來(lái)了。樹(shù)葉開(kāi)始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動(dòng)，似乎還帶著一種冬天的昏黃。田圃里冷凍的種子還帶著晶瑩的露珠，枯黃的小草帶著絲絲懶惰埋在土堆里，卻沒(méi)有什么將它呼喚醒來(lái)。淺淺的魚(yú)塘里沒(méi)有絲毫生氣，好像那些魚(yú)兒都躲在溫暖的河底。只聽(tīng)得“嘩嘩”的微小的聲音，溪水緩緩帶動(dòng)著生的氣息。只有我的到來(lái)，才會(huì)有一種春天才能聽(tīng)到的沙沙聲。
春之舞
此時(shí)，我睜著惺忪的雙眼來(lái)到這片大地。輕輕地，我飄到樹(shù)葉上，清洗著累積的灰塵。每一棵樹(shù)仿佛都睜開(kāi)特別明亮的眼睛，樹(shù)枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就起伏著一層綠茵茵的波浪。我將小草從沙軟的土地里叫出來(lái)，它們擺動(dòng)著細(xì)嫩的葉子，有一種剛蘇醒的懵懂。水珠子從花苞里滴下來(lái)，比少女的眼淚還嬌媚。魚(yú)兒在水中跳躍，時(shí)而躍出水面，輕吻著我嬌嫩的肌膚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾。這時(shí)，整個(gè)大地是美麗的。
我歡快地跑著，跳著。打在孩子們的臉上，滋潤(rùn)著紅撲撲的小臉。他們?cè)谛?，放肆地笑著，我追隨者他們的笑，為笑而笑。
春之祭
我心滿意足地看著孩子們的笑，聽(tīng)著他們的聲。抬頭看了天空最后一眼，帶著滿心的祝福，砸向地面。我，雨珠，為笑而生，亦為笑而死。
春雨，留給人們一個(gè)洗去塵埃和浮華的重生的大地，卻帶著已完的使命安息在萬(wàn)物的歡笑中……
學(xué)校的說(shuō)明文【精選10篇】六
我們的學(xué)校是個(gè)十分美麗的學(xué)校。
走進(jìn)大門(mén)，左邊是一個(gè)供一至三年級(jí)上課的蕙蘭樓。右邊是一個(gè)小花園。小花園里花很多，也很鮮艷。花的品種很多，在花園中爭(zhēng)奪斗艷地怒放。仔細(xì)一看，花叢中間豎立在八個(gè)大字：學(xué)的扎實(shí)，玩出名堂。寄托了高校長(zhǎng)對(duì)我們的希望。在花園的最里面，有三塊設(shè)計(jì)新衣的墻報(bào)，那是我們學(xué)校的宣傳欄。
走出小花園，再?gòu)街毕蚯白?，就?lái)到了操場(chǎng)。正前方，一座呈半圓形的升旗臺(tái)聳立在前面。左邊則是古老的惠德堂，它是我么學(xué)校新建的行政樓，右邊是馨藝閣。再看腳底下的環(huán)形跑道，是紅色的，上面用刷子刷了三條白色的線。操場(chǎng)的四角有四個(gè)籃球架，供同學(xué)們打籃球時(shí)用。每當(dāng)下課，操場(chǎng)上就充滿了歡聲笑語(yǔ)。 再向前走，就是新光長(zhǎng)廊。新光長(zhǎng)廊整體用棕紅色的木頭建成，它大概有十多米長(zhǎng)，但它不是筆直的而是彎彎曲曲的。長(zhǎng)廊的柱子上掛著一些名人名言的木匾。抬頭可以看見(jiàn)橫欄上掛著每一屆畢業(yè)生的照片，望著十分溫馨。長(zhǎng)廊一角放著一張石桌和幾個(gè)石凳，旁邊載著一顆參天大樹(shù)，夏天時(shí)可坐在石凳上看書(shū)、休息，你會(huì)感到十分涼爽。
走完新光長(zhǎng)廊，來(lái)到一座教學(xué)樓再轉(zhuǎn)個(gè)彎，筆直走，就來(lái)到了后花園。走入花園，首先映入眼簾的是一座白色古香的亭子。亭里有一口井，亭的上面生長(zhǎng)著一些蔓藤，春夏季蔓藤就長(zhǎng)的很茂密了，這一座古色古香的亭儼然變成了一座小涼亭。再向前走，左邊有一個(gè)養(yǎng)魚(yú)池，里面有許多可愛(ài)的小魚(yú)，幾乎沒(méi)有那兩條是相同的。后面還種著有一些冬天開(kāi)放的花，比如臘梅……
我們的學(xué)校十分漂亮，環(huán)境也十分優(yōu)美。想知道我們的學(xué)校嗎？告訴你吧，就是杭州時(shí)代小學(xué)！
學(xué)校的說(shuō)明文【精選10篇】七
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了我們期盼已久的一年一度的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。這次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)一共有三天，從10月29日開(kāi)始到10月31日下午結(jié)束。10月29日的早晨，天氣晴朗，雖然已經(jīng)進(jìn)入了冬季，但氣溫還比較高，金黃色的太陽(yáng)照耀著大地。今天是運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一天，我們?nèi)５睦蠋熀屯瑢W(xué)心情都非常高興，非常開(kāi)心，早早地來(lái)到了學(xué)校，帶著凳子，懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了水電廠的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。到了水電廠操場(chǎng)上，我們把帶的凳子都放在泥土草坪上，坐在凳子上等待著校運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式到來(lái)。
今天是校運(yùn)會(huì)的第一天，因此舉行了隆重的開(kāi)幕式。在開(kāi)幕式上，學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)進(jìn)行了精彩的'表演。鼓號(hào)隊(duì)表演完了，接著是所有的班級(jí)入場(chǎng)，同學(xué)從跑道上有秩序地經(jīng)過(guò)主席臺(tái)前面進(jìn)入各自的觀看場(chǎng)地。所有的班級(jí)進(jìn)入了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)后，接著是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話、家長(zhǎng)代表發(fā)言、裁判宣誓和學(xué)生代表發(fā)言。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目非常多。和往常的校運(yùn)會(huì)一樣，在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上仍舊分田賽和徑賽項(xiàng)目。田賽項(xiàng)目有推鉛球、跳高、跳遠(yuǎn)、立定跳遠(yuǎn)和投壘球等；徑賽項(xiàng)目有100米、200米、400米、800米和400接力賽等。另外，還有許多趣味比賽項(xiàng)目，如踏板接力、投籃、投小皮球、仰臥起坐、跳繩、拾卡片等。比賽項(xiàng)目可真多呀，真是豐富多彩。
我們班上參加了跳繩、跑步、接力賽和仰臥起坐等項(xiàng)目。我最喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是跳繩，因?yàn)樘K是我的愛(ài)好，我一分鐘也可以跳到150多下。我非常想?yún)⒓犹K項(xiàng)目的比賽，但因?yàn)槲覀儼嗌线€有跳的次數(shù)更多的，所以沒(méi)有被先上，當(dāng)然，我感到很遺憾。但為了班級(jí)的榮譽(yù)，我只有放棄參加這個(gè)項(xiàng)目，我會(huì)爭(zhēng)取下次校運(yùn)會(huì)能夠被選上。
看著同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上奮力拼搏，許多同學(xué)都取得了很好的成績(jī)，我心里也為他們感到高興。我想，這次我雖然沒(méi)有參加比賽，但是，我可以給我們班上的運(yùn)動(dòng)員當(dāng)啦啦隊(duì)，給他們加油助威。我打算到下次運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我也去報(bào)名參加比賽，為我們班上爭(zhēng)光。為了這個(gè)目標(biāo)，我今后一定得加強(qiáng)鍛煉身體，到時(shí)才能取得好的成績(jī)。
學(xué)校的說(shuō)明文【精選10篇】八
森林里住著一只小猴子，他每天都到森林里找東西吃。最近，他聽(tīng)說(shuō)森林里的桃子熟了，就去森林里去看了看。
小猴發(fā)現(xiàn)在茂密的森林里，長(zhǎng)出了許多有的又大又紅的桃子，它的.尾段是尖尖頂部比較胖，它有幾片葉子襯托著。小猴看著看著，就忍不住想把它們摘下來(lái)，帶回去慢慢的吃。它想：說(shuō)不定其他的樹(shù)上還有更加紅的桃子呢！小猴就去別處看了看。它發(fā)覺(jué)別處的桃子并不比那里紅，所以它就回去了。那個(gè)時(shí)候正好在有好桃子的地方來(lái)了一頭獅子。
正在他看桃子的時(shí)候，突然發(fā)覺(jué)它的前面有一只獅子。獅子看見(jiàn)了小猴，猛地一下?lián)涞搅诵『锷砩稀?/p>
小猴對(duì)獅子說(shuō)：“獅子大哥——你放了我吧！”
“不行?！豹{子說(shuō)。
小猴說(shuō)：“獅子大哥——你看我，身上沒(méi)多少肉，你就放了我吧！”
“不行，絕對(duì)不行！到手的肉可不能放掉?。 豹{子嚴(yán)肅的說(shuō)。
小猴撓了撓頭，對(duì)獅子說(shuō)：“那么這樣吧，我上樹(shù)給你摘幾個(gè)桃子?！?/p>
獅子想了想，說(shuō)：“那——好吧?！?/p>
小猴迅速的爬上了樹(shù)，說(shuō)：“你上當(dāng)啦！”
獅子火冒三丈的說(shuō)：“你給我下來(lái)，可惡的小猴?！?/p>
“我才不下來(lái)呢。下來(lái)的話會(huì)被你吃掉的?！毙『镎f(shuō)。
獅子說(shuō)：“看我的獅子鐵頭功！”獅子一下子撞在了碗口粗的樹(shù)干上，眼冒金星的他又暴跳如雷的說(shuō)：“看我的獅子腿！”他一腳踢在樹(shù)干上，踢得獅子趴在了地上。
小猴對(duì)獅子說(shuō)：“你也不怎么樣嘛。你可不要再踢了，小心你的腿骨折了?！毙『镒詈髮?duì)獅子說(shuō)了聲“拜拜！”，就拿著十幾個(gè)桃子回家了。
學(xué)校的說(shuō)明文【精選10篇】九
世上有人喜歡朝氣蓬勃的春雨，亦有人喜歡獨(dú)富詩(shī)意的夏雨。但我卻只喜歡成熟的秋雨。
談到秋雨，它并非似春雨般的輕盈，反而顯得更加深沉。談到秋雨，它并非似夏雨般的火熱，反而顯得冷靜的多。它是從天國(guó)而來(lái)，將一夏的暑氣沖淡；是從時(shí)空的光輪而來(lái)，將秋的鐘聲叩響；是從彩虹的邊緣而來(lái)，將大地涂成淡淡金黃。
一陣陣?yán)滹L(fēng)從背后襲來(lái)，使人不覺(jué)感到秋雨的冷漠。接著一團(tuán)團(tuán)的烏云將湛藍(lán)的晴空染黑，再接著一顆顆碩大的雨滴從天而降。嘩的一聲，大地炸開(kāi)了鍋，如麻的雨聲似珍珠落入玉盤(pán)般清脆悅耳。
它們用自身豐碩的身軀猛擊著大地，在大地上留下一個(gè)個(gè)的烙印，仿佛在告誡著大地，不要因冬的寒冷而將自己遺忘。一覺(jué)醒來(lái)，驚覺(jué)的發(fā)現(xiàn)大地已被霜所覆蓋，使人猛然覺(jué)得肅靜，一下子變成了“露從今夜白”的景象。那路邊的植被，經(jīng)過(guò)秋雨的洗禮后，早已將自身的色彩退卻，變成了成熟的黃；花園里的菊花，正夾含著雨水漸漸綻放。泥土的清香夾雜著雨水的冰冷，擴(kuò)散在四處，正可謂別有一番情味。
回想起秋雨的聲音，像是有千百勇士廝殺在戰(zhàn)場(chǎng)上，顯得雄悍有力，并非似春雨的稚氣滿面經(jīng)不起磨煉；回想起秋雨落在身上的力度，像似無(wú)數(shù)個(gè)冰粒落在身上，顯得強(qiáng)毅不已，并非似夏雨的柔情，似水脆弱不堪一擊；回想起秋雨的溫度，比以往的雨水更加的冰冷，使人感悟到了何為真正的雨水。正是那種冰冷，使得秋雨更加成熟。要說(shuō)春雨是一個(gè)可愛(ài)的孩子，夏雨是位嬌艷美麗的淑女，那秋雨就是位強(qiáng)毅、成熟、雄悍有力的武士。用自己有力，堅(jiān)硬的身軀沖向，叩響秋的鐘聲。
我喜愛(ài)秋雨，正是因?yàn)樗哂袕?qiáng)毅、成熟、雄悍有力的民族精神，顯得那么的獨(dú)特，那么的獨(dú)一無(wú)二。
學(xué)校的說(shuō)明文【精選10篇】一十零
尊敬的李老師：
您好！
帶著懺悔與決心寫(xiě)下這份文字說(shuō)明，只弟您給我一個(gè)重新改過(guò)的機(jī)會(huì)。
這次的期中考試如同一場(chǎng)淋漓的大雨，一陣猛烈的狂風(fēng)，吹斷了平時(shí)只做樣子的朽木，卻澆灌了踏實(shí)努力的桃花心木，我也是一棵奄奄一息的朽木。以前在課堂上我并沒(méi)有真正學(xué)進(jìn)去，也沒(méi)有利用充裕寶貴的時(shí)間做有意義的事，每天沐浴著陽(yáng)光來(lái)學(xué)校，伴著柔和的月光回家，表面是在起早貪黑、認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)，但當(dāng)成績(jī)揭曉后，與那些和我一樣在學(xué)校度過(guò)時(shí)間的同學(xué)一相比，就知道實(shí)質(zhì)上我在浪費(fèi)時(shí)間。因?yàn)槌煽?jī)與汗水是成正比的，我的成績(jī)不好自然是平時(shí)沒(méi)有下功夫，沒(méi)有學(xué)習(xí)到一個(gè)境界。
“千里之堤，潰于蟻穴“許多微小的錯(cuò)誤會(huì)釀成大錯(cuò)。我記得我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，它說(shuō)成績(jī)不好，根本不是粗心所致，實(shí)際上是不存在粗心這一說(shuō)法的，都是因?yàn)槠綍r(shí)做題不多，準(zhǔn)確率不高以及沒(méi)有掌握這一知識(shí)點(diǎn)，平時(shí)應(yīng)該就細(xì)心做題，考試自然不會(huì)出錯(cuò)了。以前我總會(huì)用這樣的借口來(lái)勸說(shuō)父母，安慰白己：“這道題其實(shí)我會(huì)，不過(guò)是做的過(guò)程中粗心了，看錯(cuò)一個(gè)數(shù)字?！笨赐赀@篇文章后我啞然了，做錯(cuò)的題不是粗心，而是根本就不踏實(shí)，這次考試我做錯(cuò)了許多題，但沒(méi)有用粗心來(lái)寬容自己，認(rèn)真分析后才知道，這種知識(shí)點(diǎn)我沒(méi)有學(xué)習(xí)到真正能學(xué)以致用，只是知道一些皮毛罷了。因此，我認(rèn)識(shí)到以后一定要“打破砂鍋問(wèn)到底”，潛心鉆研，直到真正學(xué)會(huì)。
失敗并不可怕，最可怕的是沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，而是一味地怨天尤人。我十分后梅沒(méi)有珍惜寸時(shí)寸金的時(shí)間，在年級(jí)里后退對(duì)不起父母和老師，更在同學(xué)們中成為了反面教材。每個(gè)人都有潛力，通過(guò)這次考試，我認(rèn)識(shí)到許多不足之處，取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，我要向更好的榜樣學(xué)習(xí)，做一個(gè)全新的我：遵規(guī)守紀(jì)，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)鞏固、尊師重教，踏踏實(shí)實(shí)。您每天那么忙碌地為同學(xué)奔波，早上來(lái)學(xué)校比我來(lái)得都早，還要為一些退步的、不用功的同學(xué)操心，我不可以讓這份真摯的愛(ài)上失落，一而再，再而三的讓您失望，愿您給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我一定哪門(mén)弱補(bǔ)哪門(mén)，珍惜青春時(shí)期金子般的陽(yáng)光，努力奮斗、揮酒汗水，辛勤灌溉。
一份耕耘，一份收獲，腳踏實(shí)地才有機(jī)遇可言。不自欺欺人，做好每一份題，每一件事請(qǐng)老師相信我，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)讓您相信您的學(xué)生在哪里摔倒，就會(huì)從哪里站起來(lái)，把這次的絆腳石變?yōu)槌晒Φ膲|腳石，請(qǐng)老師放心我會(huì)用優(yōu)秀的成績(jī)讓您相信。
這次失敗銘記在心中，日后輝煌體現(xiàn)在行中，我不會(huì)再一次讓您失望了。
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