大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便下面是小編幫大家整理的四年級(jí)上冊(cè)解決實(shí)際問(wèn)題【通用5篇】，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)上冊(cè)解決實(shí)際問(wèn)題【通用5篇】一
觀察
一天，我在書(shū)上看到這樣一道題：甲、乙、丙三個(gè)試管中各盛有10克、20克、30克水。把某種濃度的鹽水10克倒入甲管中，混合后取10克倒入乙管中，再混合后從乙管中取出10克倒入丙管中?，F(xiàn)在丙管中的鹽水濃度為0.5%。最早倒入甲管中的鹽水濃度是多少？
我看到這里頭都大了，條件那么多，數(shù)據(jù)雖多已知有關(guān)量卻少，三根試管倒來(lái)倒去，當(dāng)是小孩子玩過(guò)家家呀？對(duì)了，我腦中靈光一閃，我就來(lái)玩?zhèn)€過(guò)家家！
實(shí)踐與分析
我拿出一只勺子和四只杯子，假設(shè)一勺水就是10克。第一個(gè)杯子寫(xiě)上甲，放一勺水，第二個(gè)杯子寫(xiě)上乙，放兩勺水，第三個(gè)杯子寫(xiě)上丙，放三勺水。好了，題中的第一個(gè)已知的條件我已經(jīng)展示出來(lái)了。甲、乙、丙三杯水都是清水。我取了一些白糖放入第四個(gè)杯中，加了一些水，攪拌融化。第二個(gè)條件：某種濃度的糖水也準(zhǔn)備好了，但是第四杯水的含糖率是多少呢？等著我去揭開(kāi)謎底。
我小心翼翼地舀出一勺糖水，倒入甲杯中，現(xiàn)在甲杯中的清水已被倒入的糖水混合，但濃度顯然比第四杯水低，現(xiàn)在已知甲杯中有20克糖水。我又從甲杯中舀出一勺糖水倒入乙杯中，乙杯中糖水的濃度低于甲杯。不過(guò)知道這些有什么用呢？還是求不出個(gè)所以然。我再?gòu)囊冶幸ǔ鲆簧滋撬谷氡?，看著糖水傾瀉而下，思路也傾瀉到我的腦海中。
解答
這題正推是推不出結(jié)果來(lái)的，但可以采用倒推的方法，正如循著水流經(jīng)的地方尋找源頭。用丙杯中原有的30克水加上倒入的10克糖水除以已知的含糖率0.5%，便可以算出丙杯中的糖：（30+10）0.5%＝0.2（克）。含糖率不會(huì)變，從乙杯中舀出的10克糖水的含糖率就是乙杯的含糖率。乙杯的含糖率就是0.210＝2%。乙杯中的糖就等于（20+10）2%=0.6（克）。同理，可求出甲杯中的含糖率：0.610=6%，甲杯中的糖輕松求出：（10+10）6%=1.2（克）。第四杯糖水的濃度呼之欲出：1.210=12%。（30+10）0.5%＝0.2（克）
第四杯糖水完成了它的“歷史使命”，我端起杯子一飲而盡。這甘冽的糖水不僅僅是味道甜，還帶著我解答出難題之后，成功的喜悅之甜。
啟示
解答數(shù)學(xué)題好比一次未知的遠(yuǎn)足，困難就像一堵墻，攔住了我們的去路。這時(shí)，我們要尋找另一條出路，換一個(gè)角度，換一種思維方式。正如上題所示，可以采用倒推法，打開(kāi)思路，抓住含糖率不變的原則，繞過(guò)惱人的“墻”，勇往直前。
四年級(jí)上冊(cè)解決實(shí)際問(wèn)題【通用5篇】二
《三國(guó)演義》這本書(shū)中，我最敬佩的人就是諸葛亮。因?yàn)樗坏现煳?、下曉地理，而且還是一位前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的著名軍事家、政治家、天文學(xué)家。
有一次，東吳的周瑜妒忌諸葛亮的才能，刁難諸葛亮要在十天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，想以此害死他。可機(jī)智的諸葛亮早就識(shí)破了周瑜的詭計(jì)，只用了三天就完成了這個(gè)任務(wù)。原來(lái)，他向魯肅借了二十條小船，在每條船的兩側(cè)扎上稻草人，并把船開(kāi)到曹營(yíng)，曹軍以為敵人來(lái)犯，馬上放箭還擊，可箭全扎在了稻草人上。這就是著名的“草船借箭”的故事。
這個(gè)故事體現(xiàn)了諸葛亮的天文才學(xué)和機(jī)智過(guò)人的本領(lǐng)。我想，我在平時(shí)的生活中也要做一個(gè)有智慧的人，不能遇到一點(diǎn)點(diǎn)問(wèn)題就自己嚇自己，把困難想得越大，行動(dòng)的阻力也就越大。要勇于嘗試和挑戰(zhàn)，并且運(yùn)用自己的智慧來(lái)解決問(wèn)題。我下決心，一定要熟讀歷史，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)像諸葛亮一樣上知天文下曉地理、足智多謀，對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。
作者地址 河北石家莊市石林小學(xué)四（2）班 張子期
指導(dǎo)老師 王家銳來(lái)源 《語(yǔ)文報(bào)·小學(xué)版》四年級(jí)2015年
四年級(jí)上冊(cè)解決實(shí)際問(wèn)題【通用5篇】三
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)本學(xué)期工作計(jì)劃的安排和集體備課小組的統(tǒng)一教學(xué)方案，結(jié)合班級(jí)學(xué)生及語(yǔ)文學(xué)習(xí)的具體情況，本著以素質(zhì)教育為核心，以提高學(xué)生實(shí)際語(yǔ)文能力為重點(diǎn)，力求挖掘?qū)W生的積極性和學(xué)習(xí)潛在能力，在不增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下，進(jìn)一步爭(zhēng)取語(yǔ)文整體教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、復(fù)習(xí)形式：分類復(fù)習(xí)
三、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：
1.掌握本冊(cè)要求寫(xiě)的生字及相關(guān)詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。
2.學(xué)會(huì)照樣子寫(xiě)句子，能運(yùn)用規(guī)范的修改符號(hào)修改病句。
3.掌握先概括后具體的構(gòu)段方法，能正確分析段落，初步掌握分段知識(shí)，能簡(jiǎn)單概括段意。
4.掌握要求背誦的課文，并進(jìn)行與課文相關(guān)的積累的鞏固。
5.進(jìn)一步提高口語(yǔ)交際水平，在閱讀復(fù)習(xí)中相機(jī)進(jìn)行實(shí)踐。
6.進(jìn)一步了解本學(xué)年段的習(xí)作要求，對(duì)自己的習(xí)作進(jìn)行修改，并根據(jù)不足進(jìn)行指導(dǎo)。
四、具體安排 ：
（一）基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)：
1.時(shí)間：２課時(shí)
2．形式：專題復(fù)習(xí)和訓(xùn)練評(píng)講相結(jié)合
3．內(nèi)容：本冊(cè)書(shū)的生字詞的音形義，形聲字，同義詞，反義詞，修改病句，照樣子寫(xiě)句子等。
4．措施：
（1）編寫(xiě)訓(xùn)練題一份，進(jìn)行堂上練習(xí)。包含以上內(nèi)容。
（2）根據(jù)學(xué)生的反饋有針對(duì)性地進(jìn)行單項(xiàng)專題復(fù)習(xí)，重點(diǎn)是掌握生字詞和修改病句，實(shí)詞的詞性。
（3）采用競(jìng)賽的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
（二）閱讀復(fù)習(xí)：
1.時(shí)間 2課時(shí)
2．形式：以學(xué)生練習(xí)為主，老師有針對(duì)性地重點(diǎn)評(píng)講，
3．內(nèi)容：要求背誦的課文，重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落，及配套的閱讀訓(xùn)練。
4．措施：
（1）教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)方法，先全面復(fù)習(xí)每一課，再重點(diǎn)攻有關(guān)重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落。
（2）采用多種方法，比如學(xué)生出題，搶答，抽查，學(xué)生互批等方法。提高學(xué)習(xí)興趣，
（3）優(yōu)幫差，加強(qiáng)合作與督促。
（4）輔差工作不放松。
（5）課堂上教會(huì)學(xué)生抓住每篇課文的知識(shí)要點(diǎn)，重點(diǎn)突破，加強(qiáng)解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)，并相機(jī)進(jìn)行口語(yǔ)交際實(shí)踐。
（6）加強(qiáng)檢查的落實(shí)，必要時(shí)動(dòng)用小組長(zhǎng)和班干協(xié)助，力求重要地方人人過(guò)關(guān)。
（三）作文復(fù)習(xí)；
1.時(shí)間：1課時(shí)
2.形式：習(xí)作欣賞、修改和臨場(chǎng)指導(dǎo)
3．內(nèi)容：進(jìn)一步提高審題、選材能力，本學(xué)期自己的習(xí)作修改，進(jìn)一步提高。
4．措施：
（1）對(duì)于中下生加強(qiáng)寫(xiě)得出的個(gè)別指導(dǎo)。
（2）書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的糾正。
四年級(jí)上冊(cè)解決實(shí)際問(wèn)題【通用5篇】四
導(dǎo)語(yǔ)：你是否一直對(duì)月球上的事物感到好奇了，你是否也有坐著航天飛機(jī)飛到月球上去一探究竟的夢(mèng)想。下面是查字典小編為您收集整理的作文，希望對(duì)您有所幫助。
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探索月球奧秘(1)
今天，我開(kāi)著“未來(lái)號(hào)”火箭，飛向宇宙，想到馬上就能飛到月球上，去探索月球的奧秘，心里就像喝了蜜一樣甜。
好快的速度呀，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)接近了目標(biāo)—月球。抬眼望去，黑色的月海一大片一大片的，看上去只有沒(méi)幾座小環(huán)形山。我繞著月球飛了一圈，看到了月球的另一面。你看哪!大大小小的環(huán)形山不計(jì)其數(shù)，坑坑洼洼的簡(jiǎn)直就像是一張“雀斑臉”。我慢慢地把火箭降落在月球北面的一個(gè)平坦地區(qū)里，“轟”的一聲，艙門打開(kāi)了。四周都是黑漆漆的，沒(méi)有任何聲音，寂靜得能聽(tīng)到我自己的心跳聲。我心里覺(jué)得特別興奮和激動(dòng)，我先把手伸出去，然后是腳，終于，我站到月球上了。在不遠(yuǎn)處，有一座金光閃閃的山峰，看上去特別壯觀、耀眼，那就是著名的“永晝峰”。因?yàn)樵虑虻男D(zhuǎn)軸有些傾斜，因此這兒就成為一處太陽(yáng)永遠(yuǎn)照亮的地方了。我知道月球上的引力只有地球的1/6，我的重量在月球上也就只有原來(lái)的1/6，于是我輕輕地一跳，居然跳了有3米高，整個(gè)人飄了起來(lái)，跳高變得那么輕松了。
我沒(méi)有忘記自己的任務(wù)—建一個(gè)空間實(shí)驗(yàn)站，和宇宙中所有衛(wèi)星建立聯(lián)系。我返回火箭，把從地球帶來(lái)的種子撒在月球的表面上，采集月球上的各種標(biāo)本和礦物質(zhì)，裝了滿滿兩箱。然后我開(kāi)始建造月球?qū)嶒?yàn)室，我用特殊的設(shè)備把月球上的沙石都堆積起來(lái)，建成了房子的形狀，外面都涂上感光材料，安裝聯(lián)系的天線。第一個(gè)月球?qū)嶒?yàn)室終于建成了!在實(shí)驗(yàn)室的上面我裝上發(fā)射器，打開(kāi)視頻，我把信號(hào)發(fā)回地球，向航天學(xué)家匯報(bào)我的工作，和他們面對(duì)面地交談。
外面忽然傳來(lái)“嗖”的一聲，我聞聲跑出去看，原來(lái)是一顆人造衛(wèi)星從我的實(shí)驗(yàn)室上飛過(guò)，長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀張開(kāi)著就像一只大鳥(niǎo)掠過(guò)。它是收到了我的雷達(dá)發(fā)出的信號(hào)來(lái)向我報(bào)到了，然后更多的衛(wèi)星向?qū)嶒?yàn)室飛來(lái)，它們有著不同的.造型和顏色。我高興地向他們揮手、高聲向它們問(wèn)好，它們都發(fā)出了一道道金光積極地回應(yīng)。我想到今年的10月我們中國(guó)將要發(fā)射的“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器，那個(gè)時(shí)候它們一定會(huì)更加高興的。
突然我被腳下的什么東西絆了一下，我向下一看，嚇了一跳。地上有一個(gè)個(gè)滾圓的暗紅色的東西，個(gè)頭有拳頭那么大，一串挨著一串，綠色的藤爬滿了我腳下的一大塊地面。我蹲下去，摘了一顆，剝掉皮，放進(jìn)嘴里，是葡萄!特別的甘甜，吃一個(gè)就很飽了，真是一個(gè)奇跡呀，平時(shí)只有彈珠那么大的葡萄居然會(huì)這么大。在遠(yuǎn)處還有其他的植物，有玉米，已經(jīng)長(zhǎng)得有一棵樹(shù)那么高了，有番茄，方形、圓形、三角形的，看的我眼花繚亂，手里的攝像機(jī)一刻不停滴記錄下所發(fā)生的一切。這些都是寶貴的實(shí)驗(yàn)材料，可都是寶貝呢，我一件一件地進(jìn)行了采樣，平時(shí)搬一下課桌都要嫌麻煩的我，不厭其煩地做著枯燥的工作，還覺(jué)得特別有趣，一點(diǎn)都不覺(jué)得累。
我的任務(wù)完成了，我乘著火箭回地球，誰(shuí)知?jiǎng)傄怀霭l(fā)就出了故障，火箭失去了控制摔到地上，“啊!救命呀”，我大喊一聲，一蹬腿“，咦?我怎么在床上呀”，原來(lái)剛才是一個(gè)夢(mèng)呀，但是我堅(jiān)信這個(gè)夢(mèng)以后一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，在不久的將來(lái)，我還要能駕駛著宇宙飛船去太空。
探索月球奧秘(2)
家，是每個(gè)人值得依靠的地方，家是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。
記得在我小時(shí)候，就常常聽(tīng)著媽媽唱著“爸爸是船，媽媽是帆，載著寶貝，組成幸福家庭”帶我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，每當(dāng)聽(tīng)到這支歌時(shí)，我便想到我深愛(ài)的家。
我愛(ài)我的家，一個(gè)幸福溫暖的家。每天一起床便會(huì)看到爸爸媽媽忙碌的身影;每當(dāng)一放學(xué)，桌上便會(huì)擺上可口的飯菜;每當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難，爸爸媽媽總是耐心地為我講解;每當(dāng)我生病時(shí)，爸爸媽媽總是不離我左右……這一切讓我感到我的家充滿陽(yáng)光，無(wú)比溫暖。
我愛(ài)我的家，一個(gè)和睦快樂(lè)的家。節(jié)假日，只要有時(shí)間，全家總會(huì)集體出游，讓我感受到祖國(guó)的大好河山;我身邊發(fā)生的一些事情，他們總會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)，并與我一同分享快樂(lè);每當(dāng)我取得好成績(jī)，他們總是為我送來(lái)祝賀、帶來(lái)鼓勵(lì)……這一切讓我感到我的家總是充滿歡聲笑語(yǔ)，充滿了其樂(lè)融融的氣氛。
探索月球奧秘，一個(gè)讓我依靠依賴的家。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，是爸爸媽媽為我排解;每當(dāng)我受到委屈時(shí)，是他們?yōu)槲一?每當(dāng)我遇到不開(kāi)心時(shí)，是他們?cè)敢鈨A聽(tīng);每當(dāng)我成績(jī)不理解時(shí)，是他們?yōu)槲宜蛠?lái)鼓勵(lì)……這一切，讓我懂得了如何面對(duì)生活，讓我懂得人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的，懂得面對(duì)生活的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。
這就是我那為能我遮風(fēng)避雨，伴著我幸福成長(zhǎng)的幸福小家，我愛(ài)這個(gè)溫馨幸福的家，愛(ài)家里的每一個(gè)成員，更愛(ài)我家的每一個(gè)故事。
探索月球奧秘。
探索月球奧秘(3)
“月亮，地球的近鄰，人類的朋友。孩提時(shí)代，我們唱著‘彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖’的兒歌……”。隨著主持人抑揚(yáng)頓挫的聲音，我們進(jìn)入了今天的活動(dòng)“探索月球奧秘”。
第一輪節(jié)目是由方進(jìn)讀一段資料，然后找?guī)讉€(gè)人回答問(wèn)題。激烈的比賽熱火朝天的開(kāi)始了，班上頓時(shí)沸騰起來(lái)了。大家爭(zhēng)先恐后的回答問(wèn)題，“請(qǐng)問(wèn)：我們只能看到月亮的一面嗎?”一位國(guó)學(xué)猶豫了一會(huì)兒，便堅(jiān)定的回答：“是!”主持人微笑著說(shuō)：“回答正確，給他貼一個(gè)‘棒’字牌?！痹趺椿厥?您別急，只要回答一個(gè)問(wèn)題正確就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)“棒”字，錯(cuò)了就貼一個(gè)“笨”字。結(jié)束后評(píng)三位獲得“棒”字最多的人，“笨”字最多的人當(dāng)然是“笨蛋大王”啰!
第二個(gè)環(huán)節(jié)是即興發(fā)揮，讓同學(xué)們自由組合表演節(jié)目，于是丁璇、張凡琛、胡子妍等人為我們表演了歌曲《明月幾時(shí)有》，優(yōu)美的歌聲仿佛把我們帶入了月亮的世界。
……
“天青色等煙雨，而我在等你……”難道周杰倫也來(lái)啦?NO!是方進(jìn)與張桐嘉在傾情演唱，瞧!還真是有模有樣哩!活動(dòng)進(jìn)入了白熱化，我們的語(yǔ)文老師也忍不住要參加，她為我們獻(xiàn)出一首：《月亮代表我的心》，“你問(wèn)我愛(ài)你有多深，我愛(ài)你有幾分，我的情也真，我的愛(ài)也真，月亮代表我的心……”。隨著老師如水一般的歌喉，我們也合著節(jié)拍唱了起來(lái)，那一刻，我覺(jué)得無(wú)比溫馨與幸福。
精彩紛呈的活動(dòng)課就在一片溫馨中結(jié)束了。
四年級(jí)上冊(cè)解決實(shí)際問(wèn)題【通用5篇】五
現(xiàn)在，一提到臺(tái)灣，大家都會(huì)認(rèn)為它是中國(guó)的，那它現(xiàn)在到底是不是中國(guó)的呢？
現(xiàn)在先來(lái)了解一下臺(tái)灣：臺(tái)灣是中國(guó)神圣領(lǐng)土不可分割的一部分。歷史上，臺(tái)灣曾被西班牙、荷蘭、日本先后占領(lǐng)過(guò)?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)勝利后，臺(tái)灣重歸中國(guó)的版圖。1949年后，由于眾所周知的原因，臺(tái)灣與祖國(guó)大陸處于分離的狀態(tài)。50多年來(lái)，臺(tái)灣的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等發(fā)生了巨大變化。臺(tái)灣島是中國(guó)的第一大島，位于祖國(guó)東南沿海的大陸架上。臺(tái)灣扼西太平洋航道的中心，是中國(guó)與太平洋地區(qū)各國(guó)海上聯(lián)系的重要交通樞紐。
這一問(wèn)題的由來(lái) 國(guó)民黨退守臺(tái)灣后 大陸軍隊(duì)打了幾次 無(wú)功而返 美國(guó)又擔(dān)心一個(gè)統(tǒng)一的中國(guó)會(huì)更加難以對(duì)付，所以就支持臺(tái)灣，把第七艦隊(duì)放在了臺(tái)灣海峽 并幫助臺(tái)灣訓(xùn)練軍隊(duì) 保持兩岸的對(duì)峙狀態(tài)，于是就一直成了一個(gè)無(wú)法解決的難題。
臺(tái)灣有許多旅游景點(diǎn)如阿里山，花團(tuán)錦簇，游人如織，美不勝收。
為解決黨和國(guó)家做出了很多貢獻(xiàn)如破例讓臺(tái)灣實(shí)行資本主義制度。提出八項(xiàng)主張。
當(dāng)然臺(tái)灣也做出了貢獻(xiàn)如調(diào)整三不政策，成立海峽交流基金會(huì)。
臺(tái)灣到現(xiàn)在也沒(méi)有完全同一，接下了，要開(kāi)給、靠我們。
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