報告作為一種交流工具，還要關(guān)注演講技巧和口頭表達能力的培養(yǎng)。在寫作過程中，要注意提煉核心問題，并結(jié)合實際情況進行具體分析。報告的質(zhì)量和內(nèi)容與作者的經(jīng)驗和能力有關(guān)，因此參考范文時應(yīng)根據(jù)自己的實際情況進行適當調(diào)整和修改。
自查自省報告材料篇一
教師：***
我很注重教學，嘗試新的教學模式，探索新的教學方法和鉆研新的教學熱點。我認識到，也經(jīng)常切身感受到教齡長的教師確實功底深厚，經(jīng)驗豐富，年輕的教師朝氣蓬勃，銳意進取，每一名教師都有自己應(yīng)該學習胡方面，所以我經(jīng)常向各位教師求取教育真經(jīng)，以便使自己能夠不斷前進，不斷提高。
一、政治思想方面
本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
二、教育教學方面
在平時的教學工作中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心，愛崗敬業(yè)。樹立正確的人生觀、人才觀，重視対每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。
三、為人師表方面作為
作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會功德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率，時時刻提醒自己嚴于律己，保持良好的生活習慣。
四、團結(jié)協(xié)作方面
在工作中，我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學方式方法，改革課程教學，推進素質(zhì)教育。
針對以上缺點，本人提出努力肯改進方向：1、積極參加師德師風的培訓(xùn)活動，認真學習教育教學理論，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求精。2、加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法，提高教育教學質(zhì)量。3、加強本職工作的主動性、積極性。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神?？傊?，為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成長，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養(yǎng)，提升自己的教學水平，為人民的教育事業(yè)再作貢獻。
教師自查自省報告二
一、基本素質(zhì)
1、思想政治素質(zhì)
我忠誠黨的教育事業(yè)，在工作中任勞任怨，樂于奉獻，勤于實踐，思想上不斷要求進步，不斷學習先進的教育教學理論，言談、舉止文明，為人師表，聽從校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，盡職盡責，教書育人，為人師表。
2、文化素質(zhì)
我雖然是師范畢業(yè)生，但是我深知，學習是終身的伴侶，因此，我又參加了省高等語文自學考試。現(xiàn)在已大專畢業(yè)，并能夠在日常生活中不斷學習科學文化知識，充實和提高自己的文化水平。
3、專業(yè)素質(zhì)
我刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識，在教育教學中努力探索教育教學規(guī)律，并在教學中滲透德育內(nèi)容。堅持業(yè)務(wù)學習，學習與所教學科密切聯(lián)系的知識，不斷充實自己的知識內(nèi)容;認真學習教育教學理論，用以指導(dǎo)教學實踐;虛心向他人學習，吸取他人成功的經(jīng)驗，使自己的專業(yè)能力有了一定的提高。在教學中做到教學工作務(wù)實，求細，高效。
4、身體心理素質(zhì)
我努力學習教育學，心理學，具有健康身體和心理素質(zhì)，在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。三人行必有我?guī)?，積極向每一位老師學習，謙虛謹慎，積極向上。在教育教學中具有較強的心理素質(zhì)。
二、師德修養(yǎng)
1、事業(yè)心和責任心
我具有強烈的事業(yè)心和責任感，干一行，愛一行，在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。愛崗敬業(yè)，熱愛學生，對單親家庭的學生，我以慈母般的愛去溫暖孩子的幼小心靈。使我班的牛國輝同學，得以和正常學生一樣沒有輟學。尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展,這是我永遠不便的宗旨。
2、職業(yè)道德
3、依法執(zhí)教
熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，遵紀守法，為人師表，敬業(yè)樂教，堅持原則，認真貫徹《義務(wù)教育法》和《未成年保護法》依法執(zhí)教，保護兒童身心健康。
三、教育教學能力
1專業(yè)技能
教學上努力創(chuàng)新，樹立以人為本的教育教學理念，努力吃透教材，了解學情，對每一個學生負責，鉆研教法，耐心答疑，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，因材施教，達到讓每一個學生都有所得。工作務(wù)實，愛崗敬業(yè)求真務(wù)實，勇于創(chuàng)新，熱愛學習，構(gòu)建了自己的教學模式。在全鎮(zhèn)期中、期末統(tǒng)考中，我班學生成績名列全鎮(zhèn)第一名，在全鎮(zhèn)學生語、數(shù)競賽中，我班學生李紅菲、方明朝分別獲第二、三名的好成績名。
2業(yè)務(wù)學習進修
積極參加上級組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并認真學習，出色完成學習任務(wù)。努力探索新課改。并在省級刊物上發(fā)表論文。
四、履行執(zhí)行
1、計劃與備課
2、課堂教學
在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在蒙語文教學中，我把傳授知識與學生的生活相結(jié)合，做到教學中目的明確，重點突出，難點分散，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。并時常針對性的對自己的教學進行改進。
3、作業(yè)與布置批改
布置作業(yè)合理并具有一定針對性，作業(yè)批改及時、認真。
4、輔導(dǎo)與考評
我根據(jù)學生的學習情況具有針對性的進行培優(yōu)輔差工作，每周對他們進行至少一次的輔導(dǎo)，優(yōu)生能夠進行各種學習能力方面的訓(xùn)練，差生對他們進行基礎(chǔ)知識的輔導(dǎo)，使他們迎頭趕上。
五、工作效績
1、工作任務(wù)完成情況
本在我本人的不懈努力下，我個人的教育教學能力得到了一定的提高，各項工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的認可，學生的成績都達到了優(yōu)秀。
5、批評教育
在學校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我雖然取得了一點成績，但是我覺得和我的目標還有很大差距。各方面工作還不夠完善，在今后的工作中還要不斷進取，努力提高自身的各種能力，爭取取得更大的成績。
自查自省報告材料篇二
姓名
單位-職稱
一、基本情況認識
1、在反分裂斗爭中的一貫表現(xiàn)
當前，新疆正處在歷史上最好的發(fā)展時期。天山南北正在發(fā)生著令人振奮的新的歷史性變化，新疆呈現(xiàn)出經(jīng)濟大跨越、民生大改善、城鄉(xiāng)大變樣、民族大團結(jié)的全新氣象。但毋庸置疑的是，我們?nèi)匀幻媾R著復(fù)雜、艱巨的反分裂斗爭任務(wù)。民族仇恨，制造了多起恐怖案件，破壞了新疆社會穩(wěn)定，破壞了我們的幸福生活。我自己就是一名黨的關(guān)懷和培養(yǎng)下成長起來的教師。我深切感受到?jīng)]有共產(chǎn)黨沒有偉大的祖國，我在反分裂斗爭中的一貫表現(xiàn)是在重大政治原則、立場上，以及在社會和學校有關(guān)問題事件中的立場、態(tài)度和表現(xiàn)； 黨和國家的好政策給人民群眾帶來了幸福的生活，我們不允許有人破壞這來之不易的幸福生活，就要加強自身免疫、提高鑒別力，提高思想警惕，保持清醒健康的頭腦.本人在意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭中一貫表現(xiàn)良好。1984年中學畢業(yè)后上兩年預(yù)科后在黨的少數(shù)民族教育政策的照耀下，在東北財經(jīng)大學完成了4年本科學業(yè)，1990年畢業(yè)后，一年在吐魯番支教一年，1991年到至今在新疆財經(jīng)大學當了一名光榮的人民教師。在那之前因為接觸社會面單一，理論水平淺薄，政治素養(yǎng)不高，對新疆由來已久的反分裂斗爭不了解九走上了工作。
2、主動發(fā)聲亮劍情況
去年于田縣加依鄉(xiāng)黨委副書記吾布力喀斯木·買吐遜寫了一篇《致維吾爾族同胞覺醒書》的發(fā)聲亮劍稿。自治區(qū)要求各民族群眾向他學習，發(fā)生亮劍引向深入，舉總目標之旗，亮思想理論之劍，廣泛開展形式多樣的發(fā)生亮劍活動，根據(jù)學校的安排每個階段根據(jù)不同主題寫發(fā)聲亮劍稿，持續(xù)亮劍，與兩面人劃清界限，亮明自己堅決與“三股勢力”斗爭到底的決心。作為一名維吾爾族教師更應(yīng)該向吾布力喀斯木·買吐遜學習，主動亮劍，讓周邊群眾也能收到影響，強化共同與“三股勢力”斗爭的意志，到目前自己寫了有關(guān)十九大的，紀要的，五個必講的和七個不講，六個方面的發(fā)聲亮劍，發(fā)出心聲。
3、重點報告本人及家屬是否參與暴恐、危安事件
我的家屬中沒有出現(xiàn)過參與暴恐、危安事件的人；本人作為教育工作者，我比別人更能認識到現(xiàn)在幸福美好生活來之不易，更痛恨這些破壞我們幸福生活的所有行為。我的家人也跟我一樣，我的家屬絕不可能參與暴恐、危安事件。
4、是否參與問題教材、教輔及問題讀物的策劃、編寫、審讀和使用.本人是民考民，1984年中學畢業(yè)后上兩年預(yù)科后在黨的少數(shù)民族教育政策的照耀下，在東北財經(jīng)大學完成了4年本科學業(yè)，我是一個插班生，我們班就我一個少數(shù)民族，所以我中學畢業(yè)后沒有接觸過民文教材。接觸民文書的機會也不多。因為，我到新疆財經(jīng)大學當教師時，剛好正在推行國語授課改革，民族班教材都使用通用教材，所以沒機會接觸民文書籍。我自己的國語水平相比較別的同時有優(yōu)勢，但在授課及科研方面工作中深刻的意識到力不從心。所以我讓兩個女兒上漢語班。大女兒已畢業(yè)，在烏魯木齊上班，小女兒在中央民族大學，上大學。孩子沒學過維吾爾文字，更沒有接觸過問題教材，所以我和家人都沒接觸過問題教材，也沒有參加過任何民文教材的編寫工作。
5、重點剖析是否曾經(jīng)出入宗教場所、從事宗教活動、傳播宗教思想
就我個人而言，在新疆生長并工作這么多年來，從未從事過任何宗教活動，沒有穿著宗教服飾，也沒有傳播過宗教思想。我的父母親、姐姐、愛人、和大女兒是黨員，小女兒是預(yù)備黨員。我雖然還不是黨員，但我清楚的知道自己是一名人民教師。我知道大學要堅持馬克思主義的政治方向，培養(yǎng)社會主義接班人和建設(shè)者。平時對自己嚴格要求，杜絕任何宗教類思想的侵入。本人沒有從事宗教活動，傳播宗教思想。但是我們民族風俗習慣和宗教融在一起的。比如葬禮乃子爾在清真寺舉行，一般清真寺有自己的禮堂。我們自己親人的乃子爾也在清真寺舉行。所以我去過清真寺禮堂參加過乃子爾。但清真寺里面從來沒進過。然后以前到內(nèi)地旅游時候，經(jīng)過和外面見過寺廟，但沒有進去。2016年7月份因自治區(qū)教育廳的項目由任華、趙青松、泰來提和我四位老師去了俄羅斯和英國，這兩個國家都有好多基督教教堂，雖然不太懂，但到里面進行了簡單的參觀。然后我們結(jié)婚時要舉行尼卡，現(xiàn)在我沒有參加過。
6、是否存在違背《紀要》精神的錯誤思想言行
通過中央新疆工作協(xié)調(diào)小組關(guān)于新疆若干歷史問題研究座談會《紀要》內(nèi)容的學習，對新疆若干歷史問題的認識得到了進一步提高。對于《紀要》精神，本人不存在錯誤思想和言行，新疆若干歷史問題的《紀要》中所提到的堅持中華民族共同體意識、新疆是中國領(lǐng)土不可分割的一部分、我國是多元一體的中華民族大家庭、新疆各民族是中華民族血脈相連的家庭成員、新疆從來不是“東突厥斯坦”、必須進一步樹立“三個離不開”思想、新疆各民族文化是中華文化的組成部分等精神要點，本人思想與《紀要》精神是一致的。本人任何時間、任何地點不存在違背紀要精神的錯誤思想和言論。
我作為一名人民教師，對于外界流傳的不健康內(nèi)容的材料有一定辨別力的。而且非正常通道傳來的任何東西，我是排斥的。因為現(xiàn)在21世紀，網(wǎng)絡(luò)時代，信息量非常之大，所以需要我們有較高的政治敏銳性。我看資料一般看正版出版物。目前沒有遇到過這種傳播涉暴涉恐，涉民族分裂和宗教極端內(nèi)容的書籍和音像制品。不光對自己有這種要求，對自己的孩子也是只能看正版出版物。甚至對家族里的孩子們也經(jīng)常進行教育，讓他們也要注意。對于“7·5事件”當時學校要求通過媒體觀看來認清“7·5事件”性質(zhì)?！?·5事件”是暴力恐怖犯罪事件，他們的目的就是在各民族之間制造隔閡，破壞民族團結(jié)，最終達到分裂祖國的目的。
8、主動說明親屬是否有反恐維穩(wěn)方面的問題、被收押處理、教育培訓(xùn)基本情況
本人家屬中無涉及反恐維穩(wěn)方面問題的人員、無被收押、教育培訓(xùn)的人員。我國是法治國家，全面依法治國提升到前所未有的高度，作為公民和社會一員，應(yīng)自覺遵守國家法律法規(guī)，維護社會秩序、民族團結(jié)，為國家的繁榮富強和長治久安做貢獻是我們義不容辭的義務(wù)和社會責任。誰觸犯國家法律法規(guī)、自己的言行涉及反恐維穩(wěn)方面的問題，誰就要承擔相應(yīng)法律責任，受法律制裁是必然的。所以，我們?nèi)粘９ぷ髋c生活當中要注重自己的言行、不要觸犯法律，在反恐維穩(wěn)問題上立場堅定不動搖，以敏銳的政治嗅覺時刻警惕，時刻牢記并履行黨和國家賦予我們的培養(yǎng)社會主義接班人的神圣使命。
二、存在的主要問題
（一）政治覺悟方面存在問題
通過不斷學習，政治覺悟、講政治意識有了很大提高。但是，對黨的理論和政策方針的學習并非全面和深刻，一知半解，對反分裂斗爭的緊迫性、嚴峻性問題的認識帶有一定滯后性，對此問題的高度警惕性方面，心理和思想上存在放松現(xiàn)象?？傉J為一切太平、一切形勢變化完全掌控在黨和國家手中，作為一個普通的個體不必過度警惕和擔憂，從而思想覺悟與警惕性方面出現(xiàn)了松動，缺乏長期作戰(zhàn)的思想心理準備。
（二）師德師風、為人表率方面存在的問題
在組織課堂教學和課堂紀律方面，有些時候愛激動，作為教師,在舉止言行方面存在有時不夠冷靜，缺乏為人師表。
（三）大局意識方面存在的問題
積極響應(yīng)中央和自治區(qū)黨委的號召，快速反應(yīng)積極行動，通過實際行動表現(xiàn)方面遲鈍存在一定問題。對于總書記提出的社會穩(wěn)定和長治久安的新疆工作總目標的理解消化不深，特別是在貫徹落實不到位，沒能完全把通過學習形成的思想認識與實際行動有效地結(jié)合起來，在大局意識上表現(xiàn)的不夠全面。
（四）工作責任落實方面存在問題
總體而言，教學和其他布置的各項工作能夠及時保質(zhì)量完成，但是，個別情況下走形式，存在安排的工作落實不到位情況。為了進一步加強教師與學生之間、教師與家長之間的聯(lián)系，推進學生管理工作為目的的“每周2-3次進公寓”工作開展以來，按工作要求本應(yīng)按時按量完成的此項工作，出現(xiàn)過走形式、欺上瞞下、弄虛作假現(xiàn)象。比如，到公寓只是做個登記，實際上不到學生宿舍去走動，沒把此項工作責任落實到位。
（五）維護學校相關(guān)規(guī)章制度和要求方面存在的問題。
提前進課堂，每一節(jié)課要打考勤，要利用課前3至5分鐘時間講解十九大會議精神的要求規(guī)定，在實際執(zhí)行方面存在打折扣現(xiàn)象，沒能嚴格按要求去做；沒能保證相關(guān)工作要求的連貫性，對于那些遲到的學生、不來上課的學生不聞不問，作為教師不僅沒有維護校規(guī)反而忽略了本應(yīng)注意的事項，這方面本人存在一些問題。
（六）民族團結(jié)方面存在的問題。
存在一些認識上的瑕疵。在我思想上存在一種片面認識，那就是只要我不做不利于民族團結(jié)的事，不講不利于民族團結(jié)的話就行，至于他人怎么做與我無關(guān)的想法。民族團結(jié)問題上，本人思想認識上存在，只要組織層面嚴格執(zhí)行和落實中央的各項民族政策，那么民族團結(jié)方面所開展的活動與宣傳是多余，流于形式的一種錯誤看法和認識。對開展形式多樣團結(jié)活動，大力宣傳民族團結(jié)典型人物與事件的重要性認識方面存在思想認識不夠深，不夠全的問題。
（七）維護黨和國家形象方的存在問題
宣揚他國的發(fā)展如何如何、發(fā)展質(zhì)量以及人均收入是多少多少，生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量如何等等；那別人的發(fā)展說問題，還不如那我們自己半個多世紀以來，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得的輝煌成就來說問題不是更好的，這一點做的欠缺存在問題。
（八）使用國家通用語言文字方面存在問題
使用國家通用語言文字是新時代對我們提出的新要求，作為一名少數(shù)民族教師，在課堂教學中使用國家通用語言文字授課基本不存在問題，但偶爾在講課過程中不知不覺參雜維吾爾語的情況是存在的。有時面對少數(shù)民族學生課外提問或課件用維吾爾語交流情況，沒進行有效制止，忽略了用國語交流的重要性。最近我校提出在校內(nèi)公共場合使用國語的倡議書，對這個倡議本人支持，但是，課堂以外公共場所，我沒達到自己的一句一言完全用國語交流的要求，這方面存在與要求不符的問題。
（九）堅持原則方面存在的問題
在處理學生期末考試試卷中本人存在小事化了傾向。比如，在期末考試中，考慮平時情況，在分數(shù)差距微小情況下予以及格，對那些期末考試及格，但平時表現(xiàn)差者不予及格。這里存在政策尺度把握不準，帶一定隨意性。
（十）選擇餐館就餐方面存在問題
由于民族飲食文化差異，在我們的飲食中有很多忌諱的動物肉。比如驢肉、豬肉、狗肉以及相關(guān)動物油，我們忌諱并不等于其他民族也忌諱。己所不欲、勿施于人，自己不吃的要求別人也不吃，顯然不符合常理，餐館用什么食材是店主的自由，至于大家吃不吃完全由消費者的飲食習慣和喜愛所左右。因此，本人選餐館就餐并非有無民族服務(wù)員作為標準，而是長期以來形成的民族飲食習慣來選的，無任何想法和惡意。
（十一）忠于黨的教育事業(yè)、教書育人方面存在問題。缺乏對黨的教育事業(yè)的自我奉獻精神，能夠勝任完成本職工作。但承擔完成各項教學任務(wù)，教書育人過程中存在懶惰消極的一面。安排一件事做一件事，缺乏處處主動性，在工作態(tài)度熱情方面存在問題，特別是承擔教學工作外，在關(guān)注學生思想動態(tài)，留意學生想法，觀察學生變化等方面本人存在政治敏銳度不高，缺乏敢于擔當精神，片面注重日常教學工作任務(wù)的完成，而忽略學生思想政治工作的重要性。沒能深刻認識到，人才培養(yǎng)中育人與育才的統(tǒng)一，注重專業(yè)知識講述，一定程度忽略了學生立德、政治修養(yǎng)的培養(yǎng)，違背了培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞慕逃结?，沒能深刻領(lǐng)悟只注重日常教學工作，而忽略政治思想教育工作，會給社會帶來嚴重不確定性危害的后果。
三、產(chǎn)生問題的原因分析
（一）放松了對黨的理論政治、教育方針政策的學習，用馬克思主義科學觀、世界觀、價值觀武裝頭腦，指導(dǎo)和規(guī)范上有松動，不斷學習進步、要求自己方面不嚴。這是所有問題產(chǎn)生的根本原因，一是提升思想政治修養(yǎng)自覺性不高，覺悟低，缺乏主動學習馬克思主義理論的主動性，組織安排集中學習參加學習，平時缺乏學習熱情。雖然參加并學習了黨的路線、方針、政策，總書記講話精神、成全國書書記講話精神、對相關(guān)文件精神內(nèi)容的吃透方面缺乏進一步自學，只是停留在集中學習層面。
（二）對思想政治建設(shè)的重要性認識不夠深入，停留在表面認識上。我們個人存在往往把思想政治建設(shè)和政治學習看成涉及領(lǐng)導(dǎo)層的看法，與我們普通干部教師關(guān)系不大的錯誤思想認識，把責任推給了組織和領(lǐng)導(dǎo)干部層，顯然在大局面前個人缺乏擔當意識。由于，在認識上有問題，所以對政治思想工作的認識不深，沒能高度重視，沒能深入認識到思想政治陣地建設(shè)對我們?yōu)閭€人的重要性，只是看重本質(zhì)工作，高度重視此項工作的意識沒能提高到一定高度。
（三）學習與實踐結(jié)合不同步，學用結(jié)合不夠，執(zhí)行力有待進一步提高。總書記在北大的講話中，對廣大師生提出；“要力行、知行合一、做實干家”，學到的東西，不能落實到行動上，談不上知行合一，更談不上做實干家。相關(guān)政策文件在校黨委的領(lǐng)帶下集中和分散的形式學習了，詳細地也做了會議筆記，問題在于把學過的會議內(nèi)容、文件精神是否完全融入到了日常教學和我們行為的每一個環(huán)節(jié)，顯然學的內(nèi)容多，通過教學環(huán)節(jié)、三進兩聯(lián)一交友環(huán)節(jié)、公寓值班等環(huán)節(jié)落實不夠到位。
（四）拜金主義思想也是引起問題出在的原因之一。隨著社會經(jīng)濟發(fā)展，物質(zhì)生活的充裕，大家對精神生活的追求不斷提高，我們的人生觀、社會主義價值觀發(fā)生了微妙的變化。大的方向，根本原則沒變，但我們對金錢的追求達到了高潮，一切用金錢衡量的價值觀籠罩我們思維，為人民、為國家服務(wù)的人生觀受到了沖擊，往往把所做的工作與金錢聯(lián)系在了一起，講黨性、講原則、講政治等無法用金錢衡量的這些在我們的腦海里漸漸模糊，結(jié)果我們把個人利益看得比什么都重要，個人利益放在了第一位，思想政治修養(yǎng)方面出現(xiàn)了價值觀歪曲而導(dǎo)致的松動。
（五）嚴重缺乏對國家法律法規(guī)和國家民族政策以及宗教政策方面的學習。
加強法律、黨的民族政策方面的宣傳力度，使我們行動指南的有力保障。應(yīng)加強這方面的學習時，才能曉得什么是對、什么是不錯、什么是允許的、什么是不行的，不學習憑感覺萬萬不行的。法律是成文的規(guī)則，這方面學到的知識很淺，我們不懂法律，不懂國家對少數(shù)民族地區(qū)實行的政策規(guī)定或?qū)W習不夠，那么工作學習實踐中我們的言行有可能違背政策要求，嚴重時會觸犯國家法律。
四、整改措施
（一）永遠牢記忠誠黨和人民的神圣使命。堅定對黨和國家的忠誠，聽黨話，服從黨的領(lǐng)導(dǎo)和指揮。牢固樹立面對大是大非不含糊、不動搖，把愛黨、憂黨、興黨、護黨扎根于我們思想深處，為黨為國家的教育事業(yè)盡心、盡力、盡職、盡責。不斷努力樹立正確的人生觀，堅持和發(fā)揚社會主義核心價值觀，鞏固政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，思想和行動上與黨中央保持一致，不斷學習馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論以及習近平新時代中國特色社會主義理論，武裝自己實際行動捍衛(wèi)黨的權(quán)威和黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義道路。
（二）要進一步加強理論學習，要牢固樹立終身學習的理念，學習和領(lǐng)會中央和自治區(qū)黨委傳達的會議文件精神，把學習文件精神視為重中之重，高度重視，一心一意努力落實。通過學習，要學深悟透，并聚焦總目標的落實當中，牢固樹立維護新疆穩(wěn)定，維護祖國統(tǒng)一，反對民族分裂中做一個立場堅定，旗幟鮮明，政治上合格，自覺維護黨紀的人民教師。
（三）堅守教育陣地，堅持正確的輿論導(dǎo)向，絕不講、絕不做危害國家利益，民族團結(jié)、社會穩(wěn)定任何話，任何事。思想上要求自己積極進步，行動上要求自己敢于擔當，與破害祖國統(tǒng)一的一切反動勢力亮明立場堅決反對。加強學習和修煉政治修養(yǎng)，不斷夯實政治立場，自覺而堅定地與“兩面人”劃清界限，絕不做兩面人，在這一問題上不含糊，以高度社會責任感敢于面對一切挑戰(zhàn)。
（四）嚴格要求自己，把社會穩(wěn)定和長治久安的新疆工作總目標放在心里，堅決做到有令必行、有禁必止。夯實自己的思想政治基礎(chǔ)的同時，積極鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷增強新形勢下做好工作的實際能力，尤其是要加強自己的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學習，不斷改進工作方法，不斷提高自己的工作能力，增強工作的自覺性和主動性，全心全意為人民服務(wù)。
2018年6月19日
自查自省報告材料篇三
通過學習，結(jié)合“學講話、轉(zhuǎn)作風、促落實”活動，本人在黨性上得到增強，理想信念更加堅定，對黨紀黨規(guī)更加認識到位，增強了責任感和使命感，為了把工作做得更好，對自己學習認識和工作實際進行反思。
一 存在問題：
1.政治理論和業(yè)務(wù)學習不實。
由于忙于業(yè)務(wù)性具體事情，對政治理論學習不夠刻苦，對政治理論的學習熱情不高，缺乏刻苦鉆研精神，對政治理論學習沒有深入的挖掘理論的內(nèi)涵，沒有把握理論的精髓，思想上缺乏緊迫感。其次，對于業(yè)務(wù)鉆研學習不夠，研究不多，滿足于開展常規(guī)性工作。對于單位管理知識學習研究不夠，僅僅滿足做好常規(guī)管理。
2.工作作風不實
首先表現(xiàn)在理論學習不多，理論聯(lián)系實際不夠。因為學習不夠，理論基礎(chǔ)不扎實，導(dǎo)致了工作難上層次，難有實破、難有創(chuàng)新，難有風格。處理問題和工作有時憑經(jīng)驗，缺乏理論和實際工作的有機結(jié)合，沒有真正的學以致用。
其次表現(xiàn)在思想工作方面，常把理想信念和宗旨意識掛在嘴邊，說的比較多，而在具體工作中體現(xiàn)的不夠。批評與自我批評開展得不夠及時，由于礙于情面，有時對干部中出現(xiàn)的問題沒有大膽地進行批評。
工作作風不實還表現(xiàn)在與干部溝通交流方面、不深入的問題。沒有更多地深入到干部群眾中，溝通思想、交換意見，安排工作時，與具體工作的干部和其他職工溝通的較少。
3.嚴于修身和嚴于律己方面做得不實。
自覺加強黨性修養(yǎng)，堅定理性信念，牢記宗旨意識識不強。自覺遵守單位各項紀律方面還有待改進，比如:有時因其他工作，延誤上交材料，有時上班偶爾遲到，這些細節(jié)如果提前準備，是可以克服的。
二、存在問題的主要原因
1.對理論學習的重要性認識不足。
由于忙于具體事務(wù)，自己的政治敏銳性下降，自己主觀放松了學習，認為先做好具體的工作，理論學習放一放，由于對學習認識不足，逐漸有了惰性。
2.放松了主觀世界的改造。
由于黨宗旨意識淡泊，放松對自己世界觀的改造，加之不良社會風氣的影響，沒有嚴格要求自己，在思想作風、工作作風、組織紀律方面放松了對自己的要求。
3.開拓進取精神不強，滿足于維持現(xiàn)狀。
由于學習不夠，認識不深，視野不高，對工作中出現(xiàn)的新情況、新問題研究不夠，使自己在某些方面不適應(yīng)形勢發(fā)展的要求。
三、整改措施
1、提高對政治理論學習重要性的認識，增強學習的自覺性。時刻保持清醒的政治頭腦，堅持正確的政治方向，堅定正確的政治立場，樹立正確的政治觀點，要加強對黨的先進性建設(shè)、科學發(fā)展觀、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》《中國共產(chǎn)黨章程》。在不斷提高自身政治理論水平的同時，加強業(yè)務(wù)理論的學習和研究，注重理論與工作實踐相結(jié)合，努力做到學以致用、用以促學、學用相長，提高運用理論指導(dǎo)實踐的能力。
2、轉(zhuǎn)變工作作風，服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)基層。
從日常事務(wù)中抽出時間來，經(jīng)常與干部職工交流溝通，參加單位組織的各類活動，實地檢查指導(dǎo)工作，幫助基層各部門解決實際問題。要結(jié)合單位實際，從平常的工作中總結(jié)經(jīng)驗和發(fā)現(xiàn)問題，認真調(diào)查研究，制定改進工作的措施、辦法，為領(lǐng)導(dǎo)和基層做好服務(wù)。
3、樹立開拓創(chuàng)新的思想，創(chuàng)新開展工作。
養(yǎng)成勤于思考的習慣，增強工作的主動性和預(yù)見性，對各項工作的落實要敢想敢為，積極研究新情況，解決新問題，創(chuàng)新開展工作。增強責任意識、創(chuàng)新意識，以實際行動，切實抓好機要工作，尤其要抓好信息化建設(shè)及維護工作，力爭工作上有新的突破。
4、加強黨性鍛煉，提高黨性修養(yǎng)。
牢固樹立終身學習的思想，把學習的體會和成果轉(zhuǎn)化為工作的動力。在思想上要心系群眾、服務(wù)人民，真抓實干、務(wù)求實效，增強工作的責任感和緊迫感，自覺接受黨組織、黨員和群眾的監(jiān)督。
5、自覺遵守黨的紀律和國家的法律法規(guī)，做一名合格黨員。嚴格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的各項規(guī)定，秉公用權(quán)、廉潔從政，講操守，重品行，注重培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。發(fā)揚“大公無私、服從大局、艱苦奮斗、兢兢業(yè)業(yè)”的精神，尊重自己的人格，珍惜個人名譽，維護班子團結(jié)，以正己之心，塑造良好威信。
總之，我身上存在的問題不僅僅是自己總結(jié)的這幾方面，還有許多沒有察覺的缺點，需要在與同志們的進一步交流中發(fā)現(xiàn)和改進，需要在坐的領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予中懇的批評。我一定虛心接受，并認真整改。
自查自省報告材料篇四
閆，女，畢業(yè)于四川師范大學，現(xiàn)工作于洪澤縣仁和鎮(zhèn)中心小學，參加工作的已有6個年頭，一直兢兢業(yè)業(yè)，嚴格要求自己，積極進取。20xx年2月申請加入洪澤縣教育系統(tǒng)志愿者協(xié)會，并成為志愿者協(xié)會的一員。
在縣教育局和學校的領(lǐng)導(dǎo)下，她熱心于志愿者活動，并嚴格要求自己，加強自身鍛煉，努力學習，提高自己的綜合素質(zhì)，配合教育局團委、仁和鎮(zhèn)團委以及學校，開展了一系列的志愿者活動，實現(xiàn)了真正的志愿者價值。
她在平時的工作生活中是一個健康快樂，積極向上，和藹可親的人，對待生活她一直保持著一顆樂觀的心態(tài)，對待工作秉承著嚴謹認真的工作態(tài)度，在教育系統(tǒng)志愿者協(xié)會工作認真負責，大膽創(chuàng)新，不斷加強志愿者的服務(wù)意識，承擔著志愿者的重要工作。對待學生，家長一直給人一種和藹可親的感覺，在學校工作之余，積極的與留守兒童家長取得聯(lián)系，進行溝通，讓家長了解自己小孩在學校的學習生活情況，很好地完成了志愿者服務(wù)的各項工作，得到了仁和鎮(zhèn)家長學校委員會和學校領(lǐng)導(dǎo)的支持與肯定，受到了仁和鎮(zhèn)人民的好評。
仁和鎮(zhèn)中心小學是一所寄宿制小學，目前在校學生有四百多，她在完成自己每天的教育教學工作之余對留守兒童、貧困生進行學習輔導(dǎo)志愿活動、興趣特長培養(yǎng)志愿活動，經(jīng)常去幫助那些十分困難家庭，拿出閑置的衣服送給他們，并幫助他們做一些農(nóng)活，一直都是忙忙碌碌的，但她自己卻十分開心，以志愿活動為己任，去幫助更多的人，她一直堅信著這個理念，樹立了志愿者的良好形象，贏得了學生家長和志愿者教師的肯定和贊揚。
加入志愿者協(xié)會半年來，先后參加了學校組織關(guān)愛留守兒童志愿活動，對留守學生進行特長培養(yǎng)志愿活動。在去年我縣的教育藝術(shù)節(jié)所指導(dǎo)的留守學生李穎、李萌等，跳的團體舞獲得縣一等獎。新的時代需要新的精神，新的精神營造新的氣象。而作為新時代的青年，我們更需要在新氣象所營造的新舞臺上去盡己所能地體現(xiàn)自我的價值。學校和社會為我提供了這個舞臺，提供了發(fā)展自我的空間，讓更多需要幫助的人得到幫助。更好的發(fā)揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，實現(xiàn)自己真正的人生價值，譜寫人生新的篇章。
自查自省報告材料篇五
奈曼旗民族職專
王秀穎
一、自身存在的問題和不足之處
1、思想認識不夠，政治學習記筆記敷衍了事?？傉J為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真。
2、對工作缺少激情，做事態(tài)度不積極、不主動，工作上有一定的拖拉行為，我想，這些行為和思想狀態(tài)對于工作和自身都是十分不利的，對待成績差、紀律差的后進生，總是缺少足夠的耐心和關(guān)懷。說話有時比較生硬，沒有去考慮學生的感受，對他們的鼓勵和關(guān)心不夠。
3、對待領(lǐng)導(dǎo)、同事不夠熱情，總認為別人的事與己無關(guān)，能不管就不管，缺少革命同志般的關(guān)懷，不愛參加集體活動。
4、教育教學的新課標理論理解的不夠透徹，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學過程中出現(xiàn)很多困惑。教學中有畏難情緒，思想韁化，默守陳規(guī)，課改中缺少創(chuàng)造意識。課堂教學的方法過于簡單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學手段仍然竄進課堂。
5、安于現(xiàn)狀，更新知識、繼續(xù)學習的意識薄弱。工作之余，較少讀書。
二、存在問題的原因
1、政治學習不夠深刻，沒有領(lǐng)悟其中的精華，導(dǎo)致學習政治不認真。
2、任務(wù)付出總要回報。思想認識不夠。所以在工作中不夠踏實，缺乏進取心。
3、缺乏一顆寬容的心。現(xiàn)在的學生難教，學習不主動，又頑皮。讓教師工作無法順利開展，從而缺乏耐性。
三、整改措施
1、進一步加強師德規(guī)范和教育科學理論的學習，著重加強在實踐中的磨練。忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新，盡心盡責地完成每一項教學任務(wù)，不求最好，但求更好。
2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，勇于創(chuàng)新，踏實肯干。并加強業(yè)務(wù)學習，不斷充實自己。
3、平等對待每一位學生。在教學過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學生同等的機會，讓他們有個性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，用更多的愛和耐心去驅(qū)走他們內(nèi)心的陰影，給他們更多的陽光雨露去滋潤他們成長。使他們充滿自信，在學習上積極主動。
4、改進課堂教學。針對學生的實際情況進行備課，做到面面俱到。讓學生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學習。
5、發(fā)揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中積極主動。
在今后的教育教學工作中，我將取長補短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一名紀律嚴、業(yè)務(wù)精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。
2014年4月19日
自查自省報告材料篇六
教師：***
我很注重教學，嘗試新的教學模式，探索新的教學方法和鉆研新的教學熱點。我認識到，也經(jīng)常切身感受到教齡長的教師確實功底深厚，經(jīng)驗豐富，年輕的教師朝氣蓬勃，銳意進取，每一名教師都有自己應(yīng)該學習胡方面，所以我經(jīng)常向各位教師求取教育真經(jīng)，以便使自己能夠不斷前進，不斷提高。
一、政治思想方面
本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
二、教育教學方面
在平時的教學工作中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心，愛崗敬業(yè)。樹立正確的人生觀、人才觀，重視対每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。
三、為人師表方面作為
作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會功德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率，時時刻提醒自己嚴于律己，保持良好的生活習慣。
四、團結(jié)協(xié)作方面
在工作中，我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學方式方法，改革課程教學，推進素質(zhì)教育。
針對以上缺點，本人提出努力肯改進方向：1、積極參加師德師風的培訓(xùn)活動，認真學習教育教學理論，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求精。2、加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法，提高教育教學質(zhì)量。3、加強本職工作的主動性、積極性。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。總之，為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成長，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養(yǎng)，提升自己的教學水平，為人民的教育事業(yè)再作貢獻。
教師自查自省報告二
一、基本素質(zhì)
1、思想政治素質(zhì)
我忠誠黨的教育事業(yè)，在工作中任勞任怨，樂于奉獻，勤于實踐，思想上不斷要求進步，不斷學習先進的教育教學理論，言談、舉止文明，為人師表，聽從校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，盡職盡責，教書育人，為人師表。
2、文化素質(zhì)
我雖然是師范畢業(yè)生，但是我深知，學習是終身的伴侶，因此，我又參加了省高等語文自學考試?，F(xiàn)在已大專畢業(yè)，并能夠在日常生活中不斷學習科學文化知識，充實和提高自己的文化水平。
3、專業(yè)素質(zhì)
我刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識，在教育教學中努力探索教育教學規(guī)律，并在教學中滲透德育內(nèi)容。堅持業(yè)務(wù)學習，學習與所教學科密切聯(lián)系的知識，不斷充實自己的知識內(nèi)容;認真學習教育教學理論，用以指導(dǎo)教學實踐;虛心向他人學習，吸取他人成功的經(jīng)驗，使自己的專業(yè)能力有了一定的提高。在教學中做到教學工作務(wù)實，求細，高效。
4、身體心理素質(zhì)
我努力學習教育學，心理學，具有健康身體和心理素質(zhì)，在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。三人行必有我?guī)煟e極向每一位老師學習，謙虛謹慎，積極向上。在教育教學中具有較強的心理素質(zhì)。
二、師德修養(yǎng)
1、事業(yè)心和責任心
我具有強烈的事業(yè)心和責任感，干一行，愛一行，在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。愛崗敬業(yè)，熱愛學生，對單親家庭的學生，我以慈母般的愛去溫暖孩子的幼小心靈。使我班的牛國輝同學，得以和正常學生一樣沒有輟學。尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展,這是我永遠不便的宗旨。
2、職業(yè)道德
3、依法執(zhí)教
熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，遵紀守法，為人師表，敬業(yè)樂教，堅持原則，認真貫徹《義務(wù)教育法》和《未成年保護法》依法執(zhí)教，保護兒童身心健康。
三、教育教學能力
1專業(yè)技能
教學上努力創(chuàng)新，樹立以人為本的教育教學理念，努力吃透教材，了解學情，對每一個學生負責，鉆研教法，耐心答疑，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，因材施教，達到讓每一個學生都有所得。工作務(wù)實，愛崗敬業(yè)求真務(wù)實，勇于創(chuàng)新，熱愛學習，構(gòu)建了自己的教學模式。在全鎮(zhèn)期中、期末統(tǒng)考中，我班學生成績名列全鎮(zhèn)第一名，在全鎮(zhèn)學生語、數(shù)競賽中，我班學生李紅菲、方明朝分別獲第二、三名的好成績名。
2業(yè)務(wù)學習進修
積極參加上級組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并認真學習，出色完成學習任務(wù)。努力探索新課改。并在省級刊物上發(fā)表論文。
四、履行執(zhí)行
1、計劃與備課
2、課堂教學
在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在蒙語文教學中，我把傳授知識與學生的生活相結(jié)合，做到教學中目的明確，重點突出，難點分散，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。并時常針對性的對自己的教學進行改進。
3、作業(yè)與布置批改
布置作業(yè)合理并具有一定針對性，作業(yè)批改及時、認真。
4、輔導(dǎo)與考評
我根據(jù)學生的學習情況具有針對性的進行培優(yōu)輔差工作，每周對他們進行至少一次的輔導(dǎo)，優(yōu)生能夠進行各種學習能力方面的訓(xùn)練，差生對他們進行基礎(chǔ)知識的輔導(dǎo)，使他們迎頭趕上。
五、工作效績
1、工作任務(wù)完成情況
本在我本人的不懈努力下，我個人的教育教學能力得到了一定的提高，各項工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的認可，學生的成績都達到了優(yōu)秀。
5、批評教育
在學校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我雖然取得了一點成績，但是我覺得和我的目標還有很大差距。各方面工作還不夠完善，在今后的工作中還要不斷進取，努力提高自身的各種能力，爭取取得更大的成績。
自查自省報告材料篇七
我校根據(jù)上級新出政發(fā)【xxx】12號的文件精神，于xxx年09月26日召開全體教師會議，傳達落實此精神。并對本校教輔材料使用情況進行認真自查?，F(xiàn)將自查情況匯報如下：
我校根據(jù)上級新出政發(fā)【xxx】12號的文件精神，非常重視征訂教輔材料這一工作，為此特成立了領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：
組長：周x幸
副組長：周x樂、陳x全
組員：各村校校長及中心小學管理層人員
（一）無論是學校還是教師個人均無私自為學生定購教輔材料現(xiàn)象。各校使用的。教輔材料均出自上級教育主管部門的推薦目錄之中。且嚴格執(zhí)行了上級的規(guī)定，并把教輔材料的使用納入了教學管理之中，由教師定期收上來批閱，每學期的教輔材料訂正，由學生及學生家長自愿征訂，學生及學生家長比較滿意。
（二）學校提高認識，為了減輕農(nóng)民負擔，我校從學校到教師個人都沒有私自向?qū)W生推廣征訂其他的輔助教材現(xiàn)象。
（三）學校規(guī)范收費行為，禁止個人書商進校推銷輔助教材。
今后我們將繼續(xù)嚴格落實上級文件精神，不斷規(guī)范教輔材料的使用，切實做到減輕學生的`課業(yè)負擔和家長的經(jīng)濟負擔，不斷提高學生的整體素質(zhì)。
自查自省報告材料篇八
我校根據(jù)上級新出政發(fā)【xxx】12號的文件精神，于xxx年09月26日召開全體教師會議，傳達落實此精神。并對本校教輔材料使用情況進行認真自查?，F(xiàn)將自查情況匯報如下：
我校根據(jù)上級新出政發(fā)【xxx】12號的文件精神，非常重視征訂教輔材料這一工作，為此特成立了領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：
組長：周x幸
副組長：周x樂、陳x全
組員：各村校校長及中心小學管理層人員
（一）無論是學校還是教師個人均無私自為學生定購教輔材料現(xiàn)象。各校使用的。教輔材料均出自上級教育主管部門的推薦目錄之中。且嚴格執(zhí)行了上級的規(guī)定，并把教輔材料的使用納入了教學管理之中，由教師定期收上來批閱，每學期的教輔材料訂正，由學生及學生家長自愿征訂，學生及學生家長比較滿意。
（二）學校提高認識，為了減輕農(nóng)民負擔，我校從學校到教師個人都沒有私自向?qū)W生推廣征訂其他的輔助教材現(xiàn)象。
（三）學校規(guī)范收費行為，禁止個人書商進校推銷輔助教材。
今后我們將繼續(xù)嚴格落實上級文件精神，不斷規(guī)范教輔材料的使用，切實做到減輕學生的.課業(yè)負擔和家長的經(jīng)濟負擔，不斷提高學生的整體素質(zhì)。
自查自省報告材料篇九
根據(jù)教育局關(guān)于在全市中小學開展教材、教輔資料自查自糾的通知和有關(guān)規(guī)范義務(wù)教育階段中小學教輔材料征訂發(fā)行管理工作的通知文件精神，我校立即召開全體教師會議，傳達落實此精神。并對本校教輔材料使用情況進行認真自查。現(xiàn)自查如下:
一、無論是學校還是教師個人均無私自為學生定購教輔材料現(xiàn)象。學校使用的教輔材料均出自上級教育主管部門的推薦目錄之中。本著學生個人志愿,自主選擇.由學生自行到新華書店購買.且嚴格執(zhí)行了每學科一本的規(guī)定，并把教輔材料的使用納入了教學管理之中，由教師定期收上來批閱或是在課堂上訂正。學生家長比較滿意。
二、提高認識，為了減輕農(nóng)民負擔，我校從學校到教師個人都沒有私自向?qū)W生推廣征訂其他的輔助教材現(xiàn)象。
三、禁止個人書商進校推銷輔助教材。
四、今后我們將繼續(xù)嚴格落實上級文件精神，不斷規(guī)范教輔材料的使用，切實做到減輕學生的課業(yè)負擔和家長的經(jīng)濟負擔，不斷提高學生的整體素質(zhì)。
xxx
20xx年x月x日
自查自省報告材料篇十
為認真落實市教育局《關(guān)于開展中小學教輔材料專項檢查的實施意見》要求，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，辦好人民滿意教育，我校先后召開行政會、教職工會，學習、領(lǐng)會通知精神，并隨后認真進行了自查自糾，現(xiàn)將對教輔材料的使用、管理等方面的自查自糾情況報告如下：
1.學校高度重視規(guī)范教輔材料使用管理工作的重要性，成立教輔材料使用管理自查自糾領(lǐng)導(dǎo)小組，分別召開了行政會、教師會、班主任會學習傳達了文件精神。并通過校會、家長會、辦板報、專欄、校園廣播等形式，向家長和社會廣泛宣傳規(guī)范中小學教輔材料使用管理的意義和要求。通過宣傳，讓全體師生和家長明確了學校教輔材料使用管理的規(guī)定：學生購買教輔材料必須堅持自愿原則，任何單位和個人不得以任何形式強制或變相強制學?；?qū)W生購買任何教輔材料，不得進入學校宣傳、推薦和推銷任何教輔材料；若學生自愿購買教輔材料由學生和家長自行在市場購買，學校不提供代購服務(wù)。
2.各處室、年級組、各班進行自查自糾。針對文件要求，學校后勤、各教研組、各班認真進行了自查，通過自查，未發(fā)現(xiàn)有違反中小學教輔材料使用管理規(guī)定的情況存在。我校從不組織學生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學生用書，從不向?qū)W生推薦各類教輔材料，教師也沒有采取布置作業(yè)、集體講解等形式變相推銷資料，但也存在部分學生家長或自己購買教輔材料帶到學校使用的情況。經(jīng)查我校四年級部分學生購買了《七彩課堂》、《手拉手，小學英語測試卷》、《課時作業(yè)（數(shù)學）》、《小學教材全練（英語）》,五年級部分學生購買了《課時作業(yè)（語文）》、《最佳學習模式（語文）》、《小學教材全練（語文）》。六年級個別學生購買了《小學教材全練（英語）》、《小學教材全解》、《完全解讀》、《小學語文學、練、優(yōu)》、《輕松奪冠沖刺100分（數(shù)學）》、《冠軍練加考》.我們已要求學生將自己購買的教輔材料帶回家中，在家中使用，不得在學校使用，以防造成不必要的誤會。
3.繼續(xù)加強對教師的教育管理。加強了對教師的'管理，對違犯教輔資料管理規(guī)定的教師，采取"一票否決"的辦法予以處理，年度考核時視情節(jié)輕重直接定為基本合格和不合格。從目前自查情況看，沒有充分依據(jù)表明教師違規(guī)要求學生購買教輔材料的現(xiàn)象，但有學生自己購買的教輔材料存在。學校進一步做出了規(guī)范性要求，要求教師淡泊名利，為人師表，嚴守師德規(guī)范，服務(wù)育人，以為教學服務(wù)，為學生服務(wù)為目標，嚴格按照有關(guān)規(guī)定，全面做好規(guī)范教輔材料管理工作。
自查自省報告材料篇十一
為認真落實各級關(guān)于規(guī)范辦學行為的要求，進一步加強我市教輔材料管理，堅決剎住教輔材料管理使用中的不正之風，堵塞工作漏洞，杜絕違規(guī)行為，建立長效工作機制。真正辦好人民滿意教育，我校針對教輔材料使用管理工作進行了自查自糾，現(xiàn)對相關(guān)情況報告如下：
根據(jù)國家新聞出版廣電總局、教育部、國家發(fā)展改革委《中小學教輔材料管理辦法》(x廣發(fā)20××]45號)和有關(guān)管理規(guī)定，學校教輔材料堅持“一科一輔”和學生自愿購買原則，不存在推薦選用省定目錄之外的教輔材料;其他教輔材料由學生和家長根據(jù)需要自行在市場購買，學校不統(tǒng)一征訂或提供代購服務(wù)。學校及教師不宣傳、推薦和推銷任何教輔材料，不要求家長統(tǒng)一購買任何形式的幼兒教材、讀物和教輔材料等，不向家長推銷或者變相推銷玩教具、圖書等。學校嚴格按照國家和省教輔材料管理的政策要求，進行規(guī)范管理。
根據(jù)xx城市教體局工作要求，學校迅速集中開展了一次教輔材料管理使用工作大排查，組織本單位教師簽訂教輔材料管理承諾書，排査力求要做到全面徹底，不漏一校、不漏一班、不漏一師。重點對以下幾個方面進行排查，排查結(jié)果如下：
(一)不存在違反目錄管理，推薦目錄外教輔材料行為。
沒有隨意擴大省定教輔材料目錄，沒有違背“一科一輔”原則，推薦選用目錄之外教輔材料;沒有要求家長購買任何形式的幼兒教材和教輔材料，向家長推銷或者變相推銷玩教具、圖書等。
(二)不存在違反自愿原則，強迫或變相強迫購買教輔材料行為。
沒有以開展教學改革、專題教育或校本課程等名義要求學生購買任何圖書、讀本、各種“教材”;教師沒有強制購買任何教輔材料;教師沒有通過課堂講授、布置作業(yè)、安排考試、通過家長委員會等方式變相強制學生購買省定目錄外的教輔材料;沒有向?qū)W生推銷教輔材料，引導(dǎo)、誘導(dǎo)、暗示學生到指定的'書店購買教輔材料。
(三)不存在教輔類商業(yè)廣告和商業(yè)活動進校行為。
學校、教師沒有違反嚴禁商業(yè)廣告和活動進校園規(guī)定，接納或協(xié)助教輔材料經(jīng)營發(fā)行機構(gòu)和個人進入學校宣傳、推薦和推銷任何教輔材料。
(四)不存在違反編寫規(guī)定，組織編制學生有償使用教輔材料行為。
學校和負責實施考試命題、監(jiān)測評價的教師，沒有組織編寫有償使用的同步練習冊、寒暑假作業(yè)、畢業(yè)年級考試輔導(dǎo)類中小學教輔材料。
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)。學校加強對教輔材料專項整治工作的領(lǐng)導(dǎo)，定期研究整改具體措施和違規(guī)處理意見。深入學科組、深入班級，主動向?qū)W生和家長公開公示整改成果。學校組織教師簽訂教輔材料推薦承諾書，做到明底線守規(guī)矩。對發(fā)現(xiàn)的違規(guī)情況和整改情況定期進行通報，并按照省政府255號令、國家關(guān)于教輔材料管理和教師職業(yè)道德管理規(guī)定，對相關(guān)責任人進行嚴肅處理。
(二)規(guī)范選用。嚴格按照“一科一輔”原則和教科書選用的程序，從我省中小學教輔材料評議公告目錄中，一個學科每個版本推薦1套教輔材料供學生選用，選用結(jié)果及時逐級上報。
(三)強化監(jiān)督。學校將推薦選用的教輔材料品種版本、定價和舉報電話等通過學校網(wǎng)站、公眾號和校內(nèi)顯著位置等，長期向?qū)W生家長和社會公示，自覺接受監(jiān)督。針對排査中發(fā)現(xiàn)的問題，逐一制定整改方案，明確整改時限和責任人，對能立即整改的立即整改，不能立即整改的要強化措施，建立臺賬，跟蹤調(diào)度，在20××年12月底全部整改完成。
學校對違反教輔資料管理規(guī)定的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理。從目前自查情況看，無教師違規(guī)要求學生購買教輔材料現(xiàn)象。
今后，我們一定會嚴格落實上級文件精神，不斷規(guī)范教輔材料的使用，禁止違規(guī)征訂教輔材料和亂收費現(xiàn)象的發(fā)生，切實減輕學生課業(yè)負擔及家長經(jīng)濟負擔，不斷提高學生的整體素質(zhì)和教學質(zhì)量，真正辦好人民滿意的教育。
自查自省報告材料篇十二
接上級通知后，我校迅速行動對我校18年教輔征訂情況進行自查，情況如下：
1、學校在學生自愿前提下代購《推薦目錄》以內(nèi)的教輔材料，學校沒有從中牟利行為。
2、學校和教師沒有以在指定的`教輔材料上布置作業(yè)為名，變相要求學生統(tǒng)一購買其他教輔材料。
3、學校沒有以編印、發(fā)放教輔材料名義向?qū)W生收費。
4、學校每期使用的進校教輔材料的目錄、數(shù)量、價格、出版單位等信息已在在校園信息公開欄內(nèi)公示。
5、我校沒有征訂或代購《推薦目錄》以外的其他中小學教輔材料。
20xx年9月29日
自查自省報告材料篇十三
李，男，19xx年7月出生，20xx年3月參加工作，中共黨員，大學生，現(xiàn)任開墾廟社區(qū)四隊副隊長職務(wù)。該同志自參加工作以來，懷著對基層連隊事業(yè)的執(zhí)著，工作熱忱，在連隊平凡的崗位上，始終愛崗敬業(yè)，勇于奉獻，塑造了新時期基層連隊領(lǐng)導(dǎo)的良好形象。該同志在20xx年被評為團場“先進個人”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”?，F(xiàn)將其事跡介紹如下：
在日常的工作、學習、生活中始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和兵、師、團場的會議精神重要思想為指導(dǎo)，自覺加強理論學習，增強自己實踐“科學發(fā)展觀”重要思想的自覺性和堅定性;自覺堅持以構(gòu)建和諧社會為指導(dǎo)，為社會進步和連隊建設(shè)作出自己的努力。認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，認真做好本職工作。
該同志一貫重視加強理論和業(yè)務(wù)知識學習，在工作中，敬業(yè)奉獻，不斷提高自己的業(yè)務(wù)工作能力。現(xiàn)將其一年來的具體工作情況簡述如下：
20xx年3月，李任四隊副隊長，主管四、五組工作，上任伊始，李面對著如此的地理環(huán)境，邊思索如何才能使職工走出大山，走向致富路，耕地少，其全部都是山旱地，人口老齡化嚴重，于是他便想從此處下手，返包土地，積累干群之間的信任與資金，最終能實現(xiàn)耕地合作社經(jīng)營，職工分紅，解放職工勞力，讓職工放手，勞動力轉(zhuǎn)移外出務(wù)工多元增收。
說干就干，他在連隊承包了64畝土地，種上了小麥、鷹嘴豆、土豆。經(jīng)營方式采用了公司制市場化運作，雇傭2人，以收入分紅的方式讓他們管理，秋后結(jié)賬，經(jīng)過一年的辛勤勞動，承包的土地收入了一萬多元，李為了改善干群關(guān)系，他決定把承包土地所掙的錢，拿出一部分來對60歲以上45名老年職工進行慰問，每人一袋面粉，一袋大米，價值：193元，45人共計：8685元，給17名貧困學生進行補助每人xx0元。作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心弱勢群體，了解群眾困難，改善了干群關(guān)系，重塑了共產(chǎn)黨員為人民服務(wù)的形象。
在他的感召下，202019年初，有職工主動把自己土地流轉(zhuǎn)給連隊，還有職工承諾今年的土地合同期滿后也要把土地也流轉(zhuǎn)給連隊，照這樣發(fā)展，離合作社經(jīng)營，共同致富的目標，馬上就會實現(xiàn)。
總之，一年多來，李始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，敬業(yè)奉獻，時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，努力實踐“構(gòu)建和諧社會”重要思想，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。在具體工作中，依照上級法規(guī)及相關(guān)政策，上傳下達，從實際出發(fā)，靈活掌握解決各種問題。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，得到了大家的信任和支持，為基層連隊事業(yè)做出了自己的貢獻。
自查自省報告材料篇十四
教輔材料自查報告怎么寫呢?下面小編整理了教輔材料自查報告范文，歡迎閱讀參考!
為認真落實《教育部關(guān)于當前加強中小學管理規(guī)范辦學行為的指導(dǎo)意見》和市教育局《規(guī)范中小學辦學行為活動實施方案》精神，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，辦人民滿意的教育。我校認真地進行了自查自糾、集中整改?，F(xiàn)將自查自糾、集中整改情況總結(jié)如下:
1、我校學生所使用的教科書均為省教育廳公布的中小學教學用書目錄中的教學用書?？茖W、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等部分學科使用了循環(huán)教材。
2、我校從不組織學生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學生用書，也從不向?qū)W生推薦各類教輔材料，沒有私自征訂教輔資料行為。
通過自查自糾，我們意識到規(guī)范辦學行為，責任重大，意義深遠。下一步我們將進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。
我校根據(jù)上級部門下發(fā)的《關(guān)于開展全省中小學教輔材料使用自查工作的 通知》精神，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā) 展，辦人民滿意的教育，我校召開了教職工大會，學習了通知精神，召開了"規(guī) 范辦學行為，推進素質(zhì)教育"自查工作會議，并隨后認真地進行了自查。現(xiàn)將 對教輔用書情況自查情況匯報如下:
一、我校學生所使用的教科書均為上級部門規(guī)定的中小學教學用書目錄中 的教學用書。音樂、美術(shù)等部分學科使用了循環(huán)教材。
二、教輔材料由學生自愿購買，愿意購買的同學填寫自愿認購表，學校及 新華書店各持一份，其中:一年級至六年級學生自愿購買了新華書店配發(fā)的《語文練習冊》、《數(shù)學練習冊》、《語文探究》《數(shù)學探究》3至六年級《英語練習冊》、《英語探究》、《品德與社會練習冊》《科學練習冊》《當代小學生》、《拼音報》 這些教輔都是由上級統(tǒng)一配發(fā)并通過了評議的教輔材料。
三、對于以上教輔用書，嚴格控制教材教輔資料，加強學生用書，規(guī)范管理，學校按省教育廳和上級主管部門當年審定的書目，由學生自愿向新華書店購買。堅決不征訂其他各種練習資料和復(fù)習用書，同時也不向?qū)W生推薦其他學習資料，并嚴禁教師向?qū)W生推薦練習資料和復(fù)習用書，以避免加重學生的課業(yè)負擔和家庭的經(jīng)濟負擔。
存在的問題:
由于部分家長一味追求學生成績，不講求科學的教育方法。在要 求孩子完成學校布置的適量作業(yè)之余，又盲目的給學生購買了一些參考資料， 加重了學生的課業(yè)負擔，成為減負增效工作最大的障礙，為此我們也要求學生除了新華書店配發(fā)的學生自原認購的教輔材料外，學生及家長購買的其它教輔材料一律不得帶進校園。但在工作中，仍需要我們堅持依法治教，隨時加強督查與自查整改并舉，切實處理好減負與提高學校教學質(zhì)量的關(guān)系，建立為減輕 學生過重課業(yè)負擔和提高教育質(zhì)量長效的機制。
中心小學
201x年1月
根據(jù)教育局關(guān)于在全市中小學開展教材、教輔資料自查自糾的通知和有關(guān)規(guī)范義務(wù)教育階段中小學教輔材料征訂發(fā)行管理工作的通知文件精神，我校立即召開全體教師會議，傳達落實此精神。并對本校教輔材料使用情況進行認真自查。現(xiàn)自查如下:
一、無論是學校還是教師個人均無私自為學生定購教輔材料現(xiàn)象。學校使用的教輔材料均出自上級教育主管部門的推薦目錄之中。本著學生個人志愿,自主選擇.由學生自行到新華書店購買.且嚴格執(zhí)行了每學科一本的規(guī)定，并把教輔材料的使用納入了教學管理之中，由教師定期收上來批閱或是在課堂上訂正。學生家長比較滿意。
二、 提高認識，為了減輕農(nóng)民負擔，我校從學校到教師個人都沒有私自向?qū)W生推廣征訂其他的輔助教材現(xiàn)象。
三、禁止個人書商進校推銷輔助教材。
四、今后我們將繼續(xù)嚴格落實上級文件精神，不斷規(guī)范教輔材料的使用，切實做到減輕學生的課業(yè)負擔和家長的經(jīng)濟負擔，不斷提高學生的整體素質(zhì)。
自查自省報告材料篇十五
接上級通知后，我校迅速行動對我校18年教輔征訂情況進行自查，情況如下：
1、學校在學生自愿前提下代購《推薦目錄》以內(nèi)的教輔材料，學校沒有從中牟利行為。
2、學校和教師沒有以在指定的教輔材料上布置作業(yè)為名，變相要求學生統(tǒng)一購買其他教輔材料。
3、學校沒有以編印、發(fā)放教輔材料名義向?qū)W生收費。
4、學校每期使用的`進校教輔材料的目錄、數(shù)量、價格、出版單位等信息已在在校園信息公開欄內(nèi)公示。
5、我校沒有征訂或代購《推薦目錄》以外的其他中小學教輔材料。
20xx年9月29日
自查自省報告材料篇十六
根據(jù)鄒城市教育局《關(guān)于進一步規(guī)范教輔資料和教育報刊征訂工作的通知》文件精神，我校對教輔資料和教育報刊征訂工作進行了認真自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，成立機構(gòu)。
根據(jù)市教育局要求，我校迅速成立了以校長為組長的自查領(lǐng)導(dǎo)小組。召開教職工會議，要求他們不準私自違規(guī)向?qū)W生推薦教輔資料。二、認真自查，沒有違規(guī)。
（一）無論是學校還是教師個人均無私自為學生定購教輔材料現(xiàn)象。各校使用的教輔材料均出自上級教育主管部門的推薦目錄之中。且嚴格執(zhí)行了上級的`規(guī)定，并把教輔材料的使用納入了教學管理之中，由教師定期收上來批閱，每學期的教輔材料征訂，由學生及學生家長自愿征訂，學生及學生家長比較滿意。
（二）學校提高認識，為了減輕農(nóng)民負擔，我校從學校到教師個人都沒有私自向?qū)W生推廣征訂其他的輔助教材現(xiàn)象。
（三）學校規(guī)范收費行為，禁止個人書商進校推銷輔助教材。
今后我們將繼續(xù)嚴格落實上級文件精神，不斷規(guī)范教輔材料的使用，切實做到減輕學生的課業(yè)負擔和家長的經(jīng)濟負擔，不斷提高學生的整體素質(zhì)。
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