寫心得體會可以促使我們反思自己的行為動機，找出問題所在，并采取相應(yīng)的措施改進。注意心得體會的文字要簡練明了，避免使用過于復雜或晦澀難懂的表達方式。希望大家可以參考以下的心得體會，以提升自己的寫作水平。
大學生林業(yè)學習心得體會篇一
三年的大學生活臨近了尾聲。這短短的三年，卻是我的人生中彌足珍貴的三年。在這三年里，我從一個莽撞少年成長為一名合格的xx科技職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)生，用脫胎換骨來形容并不為過?？偨Y(jié)過去可以撥開時間的迷霧，清晰的回首所走過的路，從而為將來的人生旅程準備一些經(jīng)驗和教訓。
大學三年的生活主線是學習。大學學習是迥然不同于以往的一種新形式，它賦予了學習者更大的自主性和更廣闊的思維空間，同時也對學習者提出了更高的要求。在這種半開放式的教學模式下，要求學習者必須有明確的學習目的，有更強的選擇辨別能力和更強的自學能力。對于這個方面，我應(yīng)該感謝大學這三年的學習生涯，在這期間的歷次挫折與成功，使我真正知道了怎樣進行自我學習，怎樣有選擇有目的的學習，隨之而來的是自己自學能力和學習效率的提高。
而學習之外的課外科技活動的參與，同時也是對所學知識的一種鞏固和加強，它不僅提高了我的動手能力，拓寬了我的知識面，而且在不斷的探索過程中，也促使自己學習更多更新的東西，這更進一步豐富了自己的理論知識。在xx科技職業(yè)技術(shù)學院的三年，所得不僅僅是知識上的東西，校園嚴謹踏實的學風，求實創(chuàng)新的氣氛，同時也潛移默化的影響著我的學習和思維，所有這些能力和思維模式的獲得，是我?guī)啄陮W習的收獲，這也必將影響我未來一生的發(fā)展。
在一個人成長的過程中，需要的不僅是知識的積累，還需要正確的思想基礎(chǔ)和正確的人生觀、價值觀。知識可以不斷獲得，而人生觀一旦形成，對一個人的一生都有難以估量的影響。在xx科技職業(yè)技術(shù)學院的這幾年，我可以明確感受到學校在教書的同時，對育人這一環(huán)節(jié)的重視。各種各樣的主題活動，各種各樣的思想探索，都影響著我的人生觀的形成。在未入大學之前，人生觀對于我而言，是屬于比較虛幻的東西，我雖然能感覺到它的存在和作用，卻沒有形成一個明確的概念。在大學三年的學習生活中，由于自己的思考、學習和一些外在因素的作用，使我基本形成了一整套對人生的看法。對于人生，每個人都有自己的追求。生命對于宇宙而言，不過是一個短短的瞬間，而對于個人而言，則只有永不回頭的一次機會。
總之，向著自己的目標前進，充實的過好每一天，只要無悔，便是成功。而成才而言，則是一個漫長積累的過程，必須要執(zhí)著進取，踏實奮斗，才有望品嘗成功的喜悅。人在不同的時期會有不同的觀點和想法，但這只是形式上的改變，其基礎(chǔ)卻已深深扎根于思維深處，是再難改變的。在以后的生活中，積極向上，笑對人生將是我的原則和動力，愛國愛家，踏實進取則是我人生成才的基石。
此外，學院提供了豐富多姿的文藝活動來活躍校園生活。從學校的選修課，到各種協(xié)會的文藝活動，都給了大家很多機會來發(fā)展自己充實自己。來xx科技職業(yè)技術(shù)學院前，我自己就對音樂有興趣。大學期間，加入樂隊，使我的這一興趣得到了更好的發(fā)揮。
大學三年，自我奮斗固然是基礎(chǔ)，但合作卻更是關(guān)鍵。在三年里，我遇到的每一次挫折，每一次困難，都有朋友和同學的熱心幫助，而獲得的每一點點成功，也有大家分享，這實在是人生的一大幸福。感謝我們班所有的同學，感謝所有信任我、幫助我的人，感謝你們，你們給我的友誼我會永遠的珍惜！感謝xx科技職業(yè)技術(shù)學院這個大集體，它讓我更深刻地明白了自信、自尊，它把自強不息，厚德載物鑄入到我的思想深處，這將是我一生寶貴的財富。我會在將來的人生道路上努力完成本職工作，與祖國同呼吸、共命運，為中華民族的偉大復興貢獻自己的一份力量！
大學生林業(yè)學習心得體會篇二
根據(jù)縣委組織部安排，我于20xx年xx月xx日至xx領(lǐng)導干部執(zhí)政能力提升培訓班。通過十天的學習，自己在理論思想、黨性修養(yǎng)、視野拓展、聯(lián)系實際等方面均得到了較大程度地提高，圓滿完成了學習培訓任務(wù)，現(xiàn)將學習心得體會報告如下。
一、學習培訓的基本情況
此次學習培訓的主要分兩個個階段。第一階段理論學習，重點進行了八個方面教學模塊的學習，主要包括公共危機與媒體公關(guān)、宏觀經(jīng)濟金融形勢分析、發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展、城市旅游布局與產(chǎn)業(yè)營銷思路、《孫子兵法與高情商領(lǐng)導藝術(shù)》、我國城鄉(xiāng)土地管理制度與土地流轉(zhuǎn)政策、群眾路線、文化創(chuàng)意產(chǎn)于與招商項目融資等。第二階段為現(xiàn)場教學，赴杭州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)和紹興高新技術(shù)開發(fā)區(qū)考察學習產(chǎn)業(yè)園區(qū)規(guī)劃、建設(shè)與管理相關(guān)經(jīng)驗，赴義烏市現(xiàn)代商貿(mào)物流城和海寧皮革城考察學習區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展新模式，赴荻浦村和環(huán)溪村考察學習美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。通過現(xiàn)場聽、看、談、交流、對比和思考，將現(xiàn)場傳遞的信息與自身感受相融合，引發(fā)關(guān)于加快發(fā)展自治縣經(jīng)濟社會建設(shè)的新思考，鞏固培訓學習成果。
二、主要收獲和體會
(一)理論知識進一步提高。此次培訓時間雖短，但所學知識領(lǐng)域廣泛、內(nèi)容豐富，課程所列內(nèi)容有涉及公共危機與媒體公關(guān)、發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展、城市旅游布局與產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)營銷思路等方面的知識，同時也有《孫子兵法與高情商領(lǐng)導藝術(shù)》、群眾路線、文化創(chuàng)意產(chǎn)于與招商項目融資等方面的內(nèi)容，各位專家、教授毫無保留的把自己專研的領(lǐng)域拿出來與我們所有的學員共同分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。通過課程學習，不斷提高了自身的理論水平，充實了頭腦、豐富了知識、開闊了視野，拓展了思路。對處置群體性突發(fā)事件、把握宏觀經(jīng)濟形勢、發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟有了更深入、細致的了解，增強了理論聯(lián)系實際、多角度看問題、多視角分析問題的能力。
(二)黨性修養(yǎng)進一步提升。通過認真學習社會轉(zhuǎn)型期黨組織建設(shè)與群眾工作，赴嘉興南湖紅色紅色革命基地的實地考察，進一步堅定了共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，對新時期加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)、群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育活動，有了更加深刻、清醒的認識，能夠自覺加強黨性修養(yǎng)鍛煉，緊密聯(lián)系工作實際，踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致，不斷改造自己的人生觀、世界觀和價值觀，樹立起正確的權(quán)力觀、政績觀和利益觀。
(三)聯(lián)系實際眼界進一步拓寬。在對杭州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、紹興高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、義烏國際商貿(mào)城、海寧皮革城進行實地考察時，通過聽取介紹、實地參觀等形式，不斷開闊了視野。特別是在參觀杭州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)時，感受頗深，開發(fā)區(qū)從昔日的一片荒野灘涂，到如今廠房高樓林立、道路四通八達，從起初功能單一的工業(yè)園區(qū)，到而今城市功能齊全、基礎(chǔ)設(shè)施配套完善的經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)。1993被國務(wù)院批準設(shè)立為國家級開發(fā)區(qū)，是全國唯一集工業(yè)園區(qū)、高教園區(qū)、出口加工區(qū)于為一體的國家級開發(fā)區(qū)，投資環(huán)境綜合評價連續(xù)三年位居全國國家級開發(fā)區(qū)十強、多年位列浙江省開發(fā)區(qū)第一位，相繼被評為中國75個城市開發(fā)區(qū)投資環(huán)境最佳開發(fā)區(qū)、“跨國公司最佳投資開發(fā)區(qū)”等榮譽稱號，至20xx年11月底，共吸引30個國家和地區(qū)的440家外商投資企業(yè)落戶，引進內(nèi)資工業(yè)企業(yè)300家，其中全球500強企業(yè)，已有30家在開發(fā)區(qū)投資設(shè)立項目48個，形成了電子通信、生物醫(yī)藥、機械制造、食品飲料等四大支柱產(chǎn)業(yè)。目前開發(fā)區(qū)正在加快打造國際先進制造業(yè)基地、新世紀大學科技城、花園式生態(tài)型城市副中心。談到義烏人們自然會想到中國小商品城，這個小商品城坐落于浙江中部義烏市，創(chuàng)建于1982年，是我國最早創(chuàng)辦的專業(yè)市場之一，現(xiàn)擁有總營業(yè)面積400多萬平方米，商位7萬多個，從業(yè)人員達20多萬，日客流量40多萬人次，是國際性的小商品流通、信息、展示中心，是中國最大的小商品出口基地之一，連續(xù)20xx年位居全國各大專業(yè)市場榜首，其中65%以上的商品銷往世界210多個國家和地區(qū)。中國義烏，從80年代的“雞毛換糖”，到現(xiàn)在的萬商云集的國際小商品集散中心，在既無政策傾斜、又無外來投資的情形下，培育了中國乃至全世界首屈一指、規(guī)模最大、人氣最旺、績效最好的小商品市場。通過聆聽講解，我們了解到義烏國際商貿(mào)城的成功得益于：位置優(yōu)越、地段致勝，成熟市場、成熟模式，義烏效應(yīng)、專業(yè)市場，配套服務(wù)、統(tǒng)一管理，整體推廣、規(guī)模效益，購物市場、生活廣場等一系列的條件，這些為我們發(fā)展自治縣的第三產(chǎn)業(yè)提供了思路支撐和借鑒。
三、盡職盡責，勤勉工作
通過此次培訓，本人將從以下三個方面扎實做好本職工作。一是加強學習，提高自身素質(zhì)。辦公室是聯(lián)系上下、協(xié)調(diào)左右的中樞，工作集服務(wù)性、事務(wù)性和參政性于一體，工作任務(wù)繁重。隨著政府職能的逐步轉(zhuǎn)變，對辦公室工作人員的.素質(zhì)提出了新的更高的要求。我將始終把加強學習，提高自己的政治理論水平和業(yè)務(wù)工作能力作為第一位的任務(wù)，結(jié)合此次培訓，將學到的知識運用到當前的各項工作當中，提高政治敏銳性和鑒別力，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù)。二是強化督促檢查，確保任務(wù)全面完成。根據(jù)“工作落實年”相關(guān)要求，認真抓好主要指標、重大項目建設(shè)、惠民實事、人大建議政協(xié)提案辦理情況的督促落實，在既定時間內(nèi)全面完成各項工作任務(wù)。精心做好政府領(lǐng)導批示件的交辦、催辦、核查和反饋，確保批示件件件有著落、事事有回音。三是抓好文秘工作，提高辦文辦會質(zhì)量。繼續(xù)勤寫、勤練，及早著手，認真做好綜合性材料和綜合文件的撰寫起草工作，確保辦文高質(zhì)量、辦會高標準、辦事高效率。注重班子成員和同事之間的協(xié)調(diào)配合，做到相互同心而不疑心、補臺而不拆臺、聚力而不散力。超前謀劃，協(xié)調(diào)好政府領(lǐng)導分管的工作，做到工作想在前，腳步走在前，服務(wù)做在前，高標準、嚴要求的做好各項工作，推進各項工作高效、規(guī)范、有序運行。
浙江大學的學習培訓已經(jīng)結(jié)束，今后我將以此次學習培訓為新的起點，結(jié)合自己本職崗位工作，進一步消化和吸收學習成果，做到學以致用，理論聯(lián)系實際，不斷提高自己的理論素養(yǎng)和履職能力，爭做一名優(yōu)秀的機關(guān)干部，向組織交一份滿意的答卷。
大學生林業(yè)學習心得體會篇三
時間如流水，轉(zhuǎn)瞬間一個學期又過去了，還沒來的及回想，大學生活已經(jīng)度過了四分之一個春秋。經(jīng)過一年的適應(yīng)、學習和生活，讓我學到了很多，明白了好多，感悟了許多，一年來不斷的解讀和探索，一顆尚未成熟的心變的愈加成熟，茫然中找到了自己前進的方向，確切地規(guī)化大學四年生活，摸清了四年該做什么，不該做什么，理想與目標又一次將我從迷茫中蛻變。曾經(jīng)高中時美好的生活幻想與現(xiàn)實大學生活的碰撞，對我產(chǎn)生了強烈的反響，事實告訴我大學還是需要奮斗，沉睡的人只會在墮落中慢慢死去。明確的目標和永不言敗的信念給了我前進的動力和勇于堅持的意志，以下便是我大學生活指南針和奮斗大致方向:
大一
大二
大三、大四
完成畢業(yè)論文、全面準備考取西北大學行政管理碩士、或準備x省公務(wù)員考試
上學期是我大學生活的第一個階段，在理想和意志的驅(qū)使下基本上完成了上學期所要達到的預期目標。思想方面，積極準備加入中國共產(chǎn)黨，按照學院的要求準時參加同志連的出操訓練，學期末并獲得了優(yōu)秀連員稱號，同時還參加了我們財管黨支部的“永遠和黨走”大合唱比賽，并定期向黨組織上交思想?yún)R報，確切地反映自己近期內(nèi)真實的想法和思想動態(tài)，能成為一名共產(chǎn)黨員是我大學奮斗的目標之一，也是我一直的追求，真心希望早日加入中國共產(chǎn)黨，成為一名光榮的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。學習方面，在保證自己專業(yè)課成績優(yōu)秀的情況下，廣泛地涉獵了很多課外群書，包括經(jīng)濟類、世界格局類、國內(nèi)外知名企業(yè)家及成功人士等著作十多本，從中學到了很多地道的從商經(jīng)驗與技巧，先進的管理方法與理念，感覺還是收獲多多?；顒臃矫妫瑤缀鯀⒓恿诵Ｔ喊嗉壟e行的全部大型群體活動，參加了文化節(jié)系列節(jié)目之一導游之星大賽，參加了院籃球賽和校運會并獲得了不錯的名次，協(xié)助新班干組織班級春游活動。
生活方面，盡量做到一個沒有收入的消費者應(yīng)有的消費水平，減少家庭的生活費支出，這學期只花了6000元的生活玩樂費，比起上學期少了20xx多，進步了很多，另外盡自己所能盡量幫助身邊的同學，注重生活起居身體鍛煉，保證身心健康發(fā)展。社會實踐方面，為了從社會學習更多的經(jīng)驗和從商頭腦，積極投身于社會實踐活動，賺取小額生活費用今年暑假在x創(chuàng)辦了“陽光寶貝”暑期輔導班，親自經(jīng)歷了策劃、組織、招生、聘教師、開班等各個程序，并掙到了不少money；同時為了完成學院要求的社會實踐活動又走進了家鄉(xiāng)的建材企業(yè)，親臨廠房現(xiàn)場觀摩，并和企業(yè)的負責人南志強同志交談了該企業(yè)的營運情況，從中學到了不少經(jīng)驗，總之這個假暑是豐富多彩的，雖苦了點但是樂在其中。
以上是我上學期的大致總結(jié)，希望自己再接再勵，在未來的時光中取的更好的成績，為實現(xiàn)自己的理想更上一層樓。
大學生林業(yè)學習心得體會篇四
從方正折疊的墨香紙張到明暗變化的手掌屏幕，從樹蔭下的報刊亭角到地鐵公交與電梯，隨時隨地都可以點開手機界面上的紅色app。在熟悉的“叮咚”聲后，新學新聽最新的時事動態(tài)，重溫重習熟悉的理論知識。這款由中宣部打造的“學習強國”軟件深刻地改變了我們的學習方式與習慣，便捷了我們的學習途徑和方法，提高了我們的學習效率與效果。
作為一名在校的年輕黨員，通過這段時間的學習，我深刻感受到一個字，那就是“新”!
一、新的動態(tài)，隨時掌握
這個時代日新月異，變化每時每處，學習的節(jié)奏也同樣在加快，過去的我們往往關(guān)注了大大小小十幾個官微來了解我們國家的新動態(tài)，去學習各種新思想、新政策、新理論，但在不同的界面間瀏覽切換中，哪怕細思苦想，也難免存在局限性：建不起宏觀框架，理不順內(nèi)在邏輯關(guān)系，一不留神就錯過了重點要聞。但是通過“學習強國”這一平臺，“推薦”“要聞”等版面顯眼醒目地出現(xiàn)在界面上，并且時時更新。這樣，哪怕在等車的間隙，都可以打開手機瀏覽要聞，隨時隨地都能感覺到和我們的黨、我們的社會、我們的時代的聯(lián)系。
二、新的架構(gòu)，綜合全面
在“學習強國”平臺上，不僅有筆酣墨飽的文字新聞，也有各類各樣的圖片歌曲，更有精心制作的視頻影音，這一切，無不讓人感受到宣傳的用心：不是所謂的內(nèi)容倒灌、形式主義，而是在真真切切地想方設(shè)法讓大家領(lǐng)悟?qū)W習的內(nèi)容。比如，“我們一起走過——致敬改革開放40周年”的18集視頻，無數(shù)次讓我看得心潮澎湃，雖然我的年齡不能讓我重新完整經(jīng)歷這個過程，但通過這個如同電影版具有故事性的記錄視頻，我仿佛跟隨黨的步伐又重新經(jīng)歷了這一程一程的風風雨雨，這激發(fā)了我的使命擔當感。
三、新的感受，浸潤有味
曾經(jīng)的我們，多是津津有味地翻閱紙質(zhì)文章，或者是活躍在微信公眾號里，學習是零散化的、碎片化的。但自從有了“學習強國”這一平臺，更多了沉浸式的學習體驗：點開文章，能與更多黨內(nèi)的同志們在文章末尾以評論的形式交流觀點，別人的許多新觀點也給了自己無限啟發(fā);積分制度符合了我們年輕人的心理，積分雖只是形式，但符合我們在日常生活中培養(yǎng)出來的習慣，學習打卡與排名增強了學習過程的趣味性，每天打開平臺學習既成為了一種期待，也成為一種習慣。
平臺已經(jīng)創(chuàng)新，黨員同志更要前進!中國共產(chǎn)黨掌舵領(lǐng)航、指明方向，我們更要以實干為導向。在“學習強國”平臺中，學習是手段是方法是形式，強國才是我們的最終追求和目的。愿在這個嶄新的時代里，深化個人修養(yǎng)，不畏難點弱點，努力成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員!
學習心得體會4
大學生林業(yè)學習心得體會篇五
隨著經(jīng)濟的發(fā)展投身創(chuàng)業(yè)的人越來越多社會上創(chuàng)業(yè)者的類型有很多種而作為一個大學生在創(chuàng)業(yè)過程中我們需要具備哪些素質(zhì)呢首先我們必須要有誠信在商業(yè)交往過程中誠信就是企業(yè)的立業(yè)之本沒有誠信就沒有一切。人無信而不立誠信不僅反映了企業(yè)的實力、信用和形象又有效地降低企業(yè)的交易成本。作為創(chuàng)業(yè)者具備誠信的素質(zhì)可以帶給企業(yè)的信用與信譽也是企業(yè)的無形的財富。
在創(chuàng)業(yè)過程中我們會遇到很多的情況、問題、矛盾等為了企業(yè)的發(fā)展需要我們還需要有決策能力。創(chuàng)業(yè)者在調(diào)研和日常的經(jīng)營管理中發(fā)現(xiàn)問題并及時對問題進行分析做出正確的決策是很重要的。
創(chuàng)業(yè)者需要有管理力創(chuàng)業(yè)者是企業(yè)的高層是管理者。在工作過程中不僅要獲得員工的支持還要不斷激勵員工激發(fā)員工的工作積極性從而實現(xiàn)企業(yè)的目標。創(chuàng)業(yè)者還需要有溝通的能力要有表達能力互相尊重等從溝通中更好地實現(xiàn)企業(yè)目標。應(yīng)變能力也是創(chuàng)業(yè)者必須具有的創(chuàng)業(yè)者的靈活應(yīng)變能力是企業(yè)生存與發(fā)展的基本生命力所以創(chuàng)業(yè)者必須要有對產(chǎn)品、市場營銷和管理的應(yīng)變能力才能使企業(yè)源源不斷地發(fā)展。
好的創(chuàng)業(yè)條件和創(chuàng)業(yè)環(huán)境對個人創(chuàng)業(yè)來說是錦上添花但是如果說沒有一流的創(chuàng)業(yè)條件和環(huán)境那么開動腦筋從身邊的小事上創(chuàng)新同樣可以創(chuàng)業(yè)成功所以創(chuàng)新能力也是創(chuàng)業(yè)者的重要素質(zhì)。
一個企業(yè)就像人一樣其生存與發(fā)展離不開社會所以良好的社會關(guān)系是很重要的這就要求創(chuàng)業(yè)者要具有良好的社交能力了。對于創(chuàng)業(yè)者來說技術(shù)專長是利刃人脈是秘密武器因此開發(fā)和經(jīng)營人脈資源更能為企業(yè)的發(fā)展錦上添花。
作為一位大學生在創(chuàng)業(yè)過程中我們又有那些優(yōu)勢與劣勢呢第一我們有著年輕的血液和蓬勃的精神對未來充滿希望與激情這能幫助我們在創(chuàng)業(yè)過程中勇往直前。第二我們有創(chuàng)新精神初出茅廬的我們有著很多的創(chuàng)新的想法這有利于我們創(chuàng)業(yè)。第三我們有知識和技術(shù)在學校學到的'理論知識我們可以把它運用到創(chuàng)業(yè)的過程中將理論與實際結(jié)合起來我們還可以利用知識和技術(shù)換取投資者的資金實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)目標。第四我們有良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境目前從中央到地方到各個高校都熱情鼓勵支持大學生畢業(yè)自主創(chuàng)業(yè)各級政府為大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)制訂了一系列的優(yōu)惠政策各高校為大學生創(chuàng)業(yè)也積極創(chuàng)造各方面的條件對有條件的大學生來說自主創(chuàng)業(yè)已經(jīng)具備了難得的機遇。
但由于大學生的經(jīng)驗不足盲目從眾沒有做好創(chuàng)業(yè)的心理準備也有創(chuàng)業(yè)失敗的時候。成功是留給有準備的人的如果我們不做好創(chuàng)業(yè)的各種的準備急于求成缺乏市場意識那么創(chuàng)業(yè)是很困難的雖然我們在學校學到了知識但是如果不能很好地運用到實際中也是白費的。很多時候大學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。僅僅是一個創(chuàng)新的概念是不能說服投資商投資的我們必須具有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃讓投資商看到你的創(chuàng)業(yè)計劃的技術(shù)含量和未來前景才能讓投資商相信你對你的創(chuàng)業(yè)計劃投入資金。大學生的綜合素質(zhì)不夠高也是創(chuàng)業(yè)的劣勢雖然我們從書本上學到了知識但我們在意志品質(zhì)方面自覺性、堅毅性、自制力和勇敢、果斷等不夠徹底。另一方面實踐能力、開拓、組織領(lǐng)導、協(xié)調(diào)協(xié)作、溝通和人際交往能力、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造能力等有待進一步提高。
了當創(chuàng)業(yè)者用超越傳統(tǒng)和習慣的思維方法進行思維的時候就會發(fā)現(xiàn)很多潛在的創(chuàng)業(yè)機會。
三、在經(jīng)營活動的各個階段都會有一系列的創(chuàng)業(yè)機會雖然不是大的躍進但是在每一個環(huán)節(jié)上都會有機會發(fā)生。四、技術(shù)的變化和顧客的偏好的變化都會改變產(chǎn)業(yè)和市場的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)的變化要求有創(chuàng)業(yè)精神來適應(yīng)這種變化從中尋找創(chuàng)業(yè)機會。五、人口統(tǒng)計的變化通過改變客戶偏好以及購買力來影響行業(yè)和市場在任何一種情況下在預期和滿足人們需求方面都有創(chuàng)業(yè)機會。六、認知的變化意味著人們對事物的態(tài)度和價值觀的變化這些也潛在著創(chuàng)業(yè)機會。七、新知識是創(chuàng)業(yè)機會的一個重要來源以知識為基礎(chǔ)的創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的好機會。綜上所述的機會我們又該如何識別創(chuàng)業(yè)市場的機會呢創(chuàng)業(yè)機會的感知包括感知感覺到市場需求和未得到充分利用的資源利用這些資源創(chuàng)造價值發(fā)現(xiàn)識別或發(fā)現(xiàn)特定市場需求和專門資源間的配合創(chuàng)造以商業(yè)的概念創(chuàng)造一個獨立的需求與資源間的新的配合。
影響創(chuàng)業(yè)機會識別的因素也是至關(guān)重要的所以我們必須要具有創(chuàng)業(yè)的愿望和創(chuàng)業(yè)能力。沒有創(chuàng)業(yè)愿望再好的創(chuàng)業(yè)的機會也會視而不見沒有創(chuàng)業(yè)能力就很難在市場中把握機會。
大學生林業(yè)學習心得體會篇六
作為大學生，我們在求學的道路上需要不斷地鍛煉自己的各方面能力，其中實習是非常重要的一部分。林業(yè)實習是許多大學生非常喜歡的一種實習方式，這是因為林業(yè)實習在多個方面都是有益的，不僅可以拓寬視野，同時也會對我們的思維方式、自身素質(zhì)和人際交往等方面有著極大的提升。
第二段：林業(yè)實習的體驗和感受
在這次林業(yè)實習中，我深刻地體會到了自然環(huán)境的重要性，林業(yè)工作人員在環(huán)保方面做出的貢獻也是值得我們感激的。我們在實習的過程中了解到了樹木的種類、生長情況、疾病預防及治療方法等，同時也親身體驗了綠色生態(tài)的美好。在這個過程中，我們和導師、同學之間的互動也是極度愉悅的，也學到了很多的團隊協(xié)作技巧，這都是我們所從未接觸過的。
第三段：林業(yè)實習的收獲
通過林業(yè)實習，我發(fā)現(xiàn)自己的視野被打開了，也對未來的人生目標有了更深刻的認識。在這次實習中，我學習了許多新的知識，通過動手實踐也更能記住。同時，我理解了環(huán)境保護和生態(tài)平衡的重要性，也對職業(yè)規(guī)劃有了更多的認識和想法。這樣的實習讓我受益匪淺，我更有信心面對未來的挑戰(zhàn)。
第四段：林業(yè)實習的不足
盡管這次林業(yè)實習是非常有價值的，但在實習過程中，也有失望和困惑：我們在實習的時候還是覺得自己的知識水平不夠，并不能很好地解決一些實踐性問題。同時，在工作中也是不可避免的會有一些人際交往上的問題，我們需要學會面對這些問題并解決它們。希望我們在今后的實習過程中能夠更好地去吸收，成為林業(yè)工作者中的一員。
第五段：結(jié)論
通過這次林業(yè)實習，我得到了很多的收獲，不僅學會了很多積極向上的態(tài)度和思維方式，更對職業(yè)道路上的未來規(guī)劃和發(fā)展方向有了更深一步的了解和認識。我相信，在未來我們還會有更多類似的實習機會，讓我們在實踐中成長，為未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
大學生林業(yè)學習心得體會篇七
舉國上下，齊心協(xié)力，共同抗疫，作為大學生的我們，雖然在這艱難的時刻不能奔赴一線，但是我們要不忘初心，牢記使命!我們是當代青年大學生，自然不能停下學習的步伐，“停課不停學”，學校通過形式新穎、方式獨特的網(wǎng)絡(luò)課堂實施教學，不一樣的教學、不一樣的互動方式，讓我們將知識內(nèi)化于心，外化于行。作為班級的學習委員以及一名黨員，更要給同學們樹立榜樣，要走在前，做表率，以下便是我一個多月以來的學習心得體會：
一、自律
在這一個多月的網(wǎng)課中可能有的同學會抱怨家里沒有濃烈的學習氛圍，沒有學習上的緊迫感，也沒有來自同學和老師的壓力，但是我們要知道學習是要靠自律的，學習氛圍是靠自己營造的，向前的動力和壓迫感也是自己內(nèi)心給予的。我們要抵制游戲的誘惑、抵制電視劇的誘惑。我們要時刻記住自我控制是強者的本能!
二、制訂學習計劃
每天上課我都抓緊間完成自己的學習任務(wù)，把節(jié)省下來的時間充分的利用起來，聽課查閱資料，認真看書，并帶著問題再聽老師講課，課后整理每門功課的筆記，并把學習到的知識運用到我們?nèi)粘Ｉ钪?，學以致用。
三、充分利用網(wǎng)上的學習資源學習
網(wǎng)絡(luò)平臺為我們開設(shè)了教學要求、課程講解、文字材料、常見問題、課后答疑、課程作業(yè)等資源類型。利用空閑時間查閱資料，并且持之以恒的堅持，在精力的時候?qū)W習需要記憶的課程，養(yǎng)成了很好的學習習慣。和同學們一起探求好的、先進的學習方法，堅持不懈的消化吸收學習內(nèi)容。各科老師在遇到學習重難點的章節(jié)會通過各種各樣的方式進行直播輔導，不僅提供了師生互動的機會而且給大家講解的過程中我們遇到不會的知識點可以隨時提出來，老師們也會耐心細致的給我們解答。
四、積極請教老師
因為每個同學學習能力都有所不同，所以老師在講解的同時不可能會普及每個同學的疑難問題，所以我們遇到問題就應(yīng)該私下及時請教詢問，不應(yīng)該累積疑問，否則會事半功倍半途而廢。
不忘初心，牢記使命!作為新時代的青年大學生我們就要有一種頑強拼搏的精神和不服輸?shù)膭蓬^，為了更美好的生活和祖國的繁榮富強而努力學習。就像汪國真詩人說的那樣：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”，這正是我們每一位華夏人都應(yīng)該具備的“華夏精神”。
學習心得體會5
大學生林業(yè)學習心得體會篇八
近年來，我國林業(yè)事業(yè)飛速發(fā)展，為了更好地推進國家的林業(yè)發(fā)展進程，我作為一名大學生，參加了林業(yè)實習活動，這次實習旨在讓我們更深入地了解和認識林業(yè)，提高我們的實踐能力，提升我們的職業(yè)素養(yǎng)。
第二段：實習過程和感受
在實習期間，我們?nèi)チ烁鞣N類型的林區(qū)，進行了實地考察和調(diào)查，收集了豐富的信息。在實習中，我們不僅深入了解了國家的林業(yè)政策，也對生態(tài)環(huán)境保護有了更深入的認識。更重要的是，通過實際操作，我們學到了很多專業(yè)知識和技能，并提高了對實際問題的解決能力和應(yīng)變能力。實習讓我們能夠深刻地理解到，林業(yè)是一個綜合性很強的學科，既需要專業(yè)的理論知識，也需要實踐經(jīng)驗。
第三段：實習中的收獲
對我來說，這次實習收獲了很多。首先是專業(yè)知識方面，通過實地考察和調(diào)查，我們深入了解了林木的生長、疾病、防治等方面的知識。其次，是實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)方面的提升，實習讓我們更加了解了林業(yè)工作的特殊性和要求，進一步提高了我們的職業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。最后，實習也讓我更加深刻地認識到了生態(tài)環(huán)境保護的重要性，讓我深刻地認識到了人類和環(huán)境的關(guān)系。
第四段：實習中的不足
當然，在實習中也存在一些不足之處。比如，在實際操作中，我們可能會碰到一些困難和問題，需要花費一些時間和精力來處理。還有一些地方的林業(yè)資源開發(fā)過度，或者管理不夠規(guī)范，導致了一些負面影響。這些問題需要我們深入思考和解決。
第五段：總結(jié)
綜合來說，這次林業(yè)實習讓我深入了解了林業(yè)行業(yè)和生態(tài)環(huán)境保護的重要性，提高了我對實際問題的解決能力和應(yīng)變能力，加強了我對專業(yè)知識的掌握和對職業(yè)素養(yǎng)的了解。同時，也讓我更加深刻地認識到了人與環(huán)境之間的關(guān)系和生態(tài)環(huán)境保護的意義。這次實習對我來說是一次難得的機會和闖關(guān)，我會更加努力學習和提高自己，為國家的林業(yè)事業(yè)做出自己的貢獻。
大學生林業(yè)學習心得體會篇九
時間飛快，我們渡過了整個大一的學習生活。馬上迎來大二的學習生活，回頭想想這個學期，學校，班級，同學之間發(fā)生的事情都歷歷在目！這個學期的最后階段，我寫一下我這個學期的各方面情況。大概可以歸納以下幾個要點。
比起上個學期的學習生活，這個學期沒有那時的相對輕松，因為我們開了有關(guān)專業(yè)知識課程。如；解剖、營養(yǎng)、剛學的時候覺得有些吃力、甚至有些聽不懂。但是時間長啦適應(yīng)了老師的獎開放式也就習慣了這個學期的學習制度慢的跟上啦老師的講課步驟。有時在雙休日閱讀課外書，或讀一些有關(guān)的書。將中的知識記下來。從而提高自己的知識面，拓寬自己的思考角度。在學習上有一樣東西是非常重要的，那就是態(tài)度，只有有好的態(tài)度才能決定好的成敗。還有一點我參加啦“興牧杯”知識競賽，既鍛煉了自己，又使自己的專業(yè)知識有所提高，雖說最后的結(jié)果不是很理想，但我覺得也是受益匪淺。
和同學們和睦相處，建立好的同學關(guān)系，互幫互愛，形成獨立的自理自立的良好品德。宿舍是個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但各自的生活習性都不相同，這就需要大家相互理解、遷就，只有這樣才能和好相處，為我們創(chuàng)造一個良好的學習和休息的環(huán)境。這個方面我們宿舍就做的很好。
除了課上跟著老師學習輪滑課下還和同學去操場、廣場去練習花樣輪滑，雖然滑的不好，但自我認為有了很大的提高，從中找到了其中的樂趣。有時在空閑時間還玩一些羽毛球，跑步等。俗話說’身體是革命的本錢‘只有一個好的身體，才能使自己更健康。所以在學習中，也要做到勞逸結(jié)合。
綜合上述，雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題?？傊?，我要發(fā)揚優(yōu)點改正缺點。大學生活是寶貴的，我要珍惜剩下的讀書機會，為自己創(chuàng)造更加美好的大學生活色彩。
大學生林業(yè)學習心得體會篇十
林業(yè)學習是培養(yǎng)綠色生態(tài)環(huán)境的關(guān)鍵，對于我來說，這是一次獨特而豐富的學習體驗。在這個過程中，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還深刻體會到了林業(yè)的重要性和意義。以下是我對林業(yè)學習的心得體會。
第一段：了解林業(yè)的重要性
林業(yè)在全球范圍內(nèi)發(fā)揮著重要的作用，對于維持生態(tài)平衡、保護自然環(huán)境至關(guān)重要。通過林業(yè)學習，我開始意識到森林的生態(tài)價值，它不僅能夠保護土壤、水資源，還能提供食物和修復空氣污染。林業(yè)的發(fā)展也是人類可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。因此，學習林業(yè)不僅是為了自身充實與進步，還是為了更好地保護我們的環(huán)境。
第二段：學到了專業(yè)知識和技能
林業(yè)學習讓我接觸到了大量的專業(yè)知識與技能。我學習了森林資源管理、樹木病蟲害防治、造林與撫育等方面的知識。通過課堂學習和實踐活動，我學會了如何進行植物鑒定和分析土壤質(zhì)量。我還學到了森林資源的評估和管理方法，掌握了一些調(diào)查和監(jiān)測技術(shù)。這些知識和技能為我今后從事林業(yè)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：鍛煉了實踐與團隊合作能力
林業(yè)學習不僅有理論知識的學習，還有實際操作的訓練。在校內(nèi)實驗課程中，我們常常需要到實驗田間，進行實地調(diào)查和實驗。這讓我鍛煉了實踐操作的能力，提高了我觀察和解決問題的能力。另外，在團隊合作的實踐中，我也學到了團隊合作的重要性。在課程項目中與同學們合作，我們共同完成了一些森林資源調(diào)查和評估的任務(wù)，這鍛煉了我們的團隊協(xié)作能力與溝通能力。
第四段：感悟人與自然的關(guān)系
通過林業(yè)學習，我更深刻地體會到了人與自然的關(guān)系。我們依賴于自然，而自然也為我們提供了豐富的資源。人類的活動對自然環(huán)境造成了巨大的破壞，森林的砍伐導致了生態(tài)平衡的失衡。林業(yè)學習激發(fā)了我對環(huán)境保護的責任感和使命感，我深刻意識到保護森林資源的重要性，以及合理利用和管理的必要性。
第五段：進行林業(yè)學習的堅定決心
通過林業(yè)學習，我明確了自己未來的職業(yè)方向和發(fā)展目標。我決心投身林業(yè)事業(yè)，為保護和管理森林資源貢獻自己的一份力量。我將不斷充實自己的專業(yè)知識和技能，并積極參與森林保護和資源管理的實踐工作。我希望通過我的努力，能夠為推動林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展、構(gòu)建美麗的生態(tài)環(huán)境和可持續(xù)的未來做出貢獻。
總結(jié)：
通過林業(yè)學習，我不僅獲得了專業(yè)知識與技能，還充分認識到了林業(yè)的重要意義和人與自然的關(guān)系。這次學習讓我找到了自己的方向，堅定了我為環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展事業(yè)努力的決心。我相信，隨著我不斷積累和提升，我的林業(yè)之路一定會越走越寬廣。
大學生林業(yè)學習心得體會篇十一
不知不覺以來學校已快有兩個春秋了，這些時間我到底做了什么？獲得了什么？其實我認為上大學我最大的收獲就在于我思想上的轉(zhuǎn)變，因此我覺得有必要做如下梳理：
進大學之前我就立下了人生目標――要做一個在社會上有影響的人。為了完成這一目標，因此我把它細分到我現(xiàn)在應(yīng)該怎么做上。細分過程如下：
要想成為一個能對社會有長遠影響的人――必須要為社會做出巨大貢獻――要想為社會做出貢獻，那么最有效、最可行的路就是“政治”――要想躋身于政治――必須首先要使自身的素質(zhì)修養(yǎng)達到一定的高度。那怎樣提高素質(zhì)修養(yǎng)呢？我覺得應(yīng)該看看前人們、怎樣學習？怎樣成功？怎樣思考？因此我認為最好最快的方法就是看書。
這樣我就對學校的圖書館有了興趣。大一時，學校最受熱捧的書就
是所謂的“成功學”。我順潮流，認真看完了第一本，覺得震撼、深刻、有道理。第二本感覺有點麻木。到了第三本感覺好象不對勁，總覺得好象差點什么？直到現(xiàn)在我才明白我為什么有這種感覺：“四個字――華而不實，書中雖提出了一系列成功要素，并用了很多很好的事列來證明。初看時會使人產(chǎn)生一定的震撼和共鳴，但要想使讀者把此當做身體力行的標準卻很難，原因就在于它缺乏核心，沒有涉及到成功最本質(zhì)，最基本的東西?！币虼?，我覺得這類書不可取。
于是我把注意力轉(zhuǎn)向到了古今名人身上來了。想跟他們學學，希望從他們中能尋到點本質(zhì)上的東西。翻完一部又一部人物傳記，又感覺不是那么理想。后來我分析了下原因主要有兩點：“其一，人物傳記的主線是一個人，因此對人物當時所處的大環(huán)境述說得不一定很全面。其二：在人物傳記中作者難免會不自覺地把自己的主觀好惡加到傳記人物身上。”
因此我覺得我有必要更全面地了解歷史，因為歷史是對一個時代政治、經(jīng)濟、文化、人物等等大環(huán)境有深度、有系統(tǒng)的概括。歷史事件源至于事實的記錄，少有個人或政治色彩。即使有些地方失真，但它也是我提升個人修養(yǎng)的最好、最有效的工具。
所以我計劃在大學的后兩年，重點精力應(yīng)該放在從歷史中吸取提升自身素養(yǎng)的營養(yǎng)，形成自己的思想體系。同時，我也應(yīng)該多了解點時事，進入論壇，寫博客，寫文章，于人多交流，以使我的思想更完善、更系統(tǒng)、更能適應(yīng)當代的需要。而對于現(xiàn)在的學業(yè)也不能丟棄，在成績上我對我自己的要求是：不掛科，平均成績在75分以上。不是我覺得專業(yè)知識不重要，不想學好它，相反我是為了更好地學習它。
因為我覺得如果一個人的素質(zhì)修養(yǎng)達到一定高度時，他的學習能力，思考能力也就能上到一個很高的高度，這時他學什么都會很快，思考和解決問題都會很有深度?；蛘哒f，當我們把提高個人修養(yǎng)比喻為塑造人體模特時，那么新技術(shù)、新方法就像一件漂亮的衣服一樣。要把這新技術(shù)、新方法加到一個有高素質(zhì)修養(yǎng)的人身上，就像往人體模特穿衣服那樣簡單。
所以我現(xiàn)在認為在大學四年中除了要完成基本學業(yè)要求，最重要的是提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，以能讓我在畢業(yè)時能更靠近“見事物端倪就能預知其大致發(fā)展方向”這種素養(yǎng)水平。這就是我后兩年要去完成的'。
大學生林業(yè)學習心得體會篇十二
根據(jù)《全省林業(yè)系統(tǒng)舉辦新進及轉(zhuǎn)崗人員林業(yè)基礎(chǔ)知識培訓方案》，云南省林業(yè)技能開發(fā)站下達了《關(guān)于20xx年全省林業(yè)系統(tǒng)新進及轉(zhuǎn)崗人員林業(yè)基礎(chǔ)知識培訓班集中面授的通知》，兩次培訓，歷時半個月，卻讓我收獲頗多。以下，我便將談一談此次培訓后的心得體會。
在某地，我們學習了森林植物、森林環(huán)境兩門課程；在某地，我們學習了森林培育技術(shù)、森林有害生物控制技術(shù)、森林調(diào)查技術(shù)、林政執(zhí)法務(wù)實等幾門課程，在各大專家教授的生動形象地講授下，讓我感悟最多的就是森林培育技術(shù)這一方面。
森林培育是一項看似簡單，實際卻技術(shù)含量較高的系統(tǒng)工程，地位尤其重要。沒有苗木的大量產(chǎn)出，就根本不可能出現(xiàn)大片的森林，苗木是森林的基礎(chǔ)，是植樹造林的先決條件。因此，森林培育技術(shù)就成了我們必須學習并且最終掌握的技能，這是至關(guān)重要的。在老師的講解下，我結(jié)合實際經(jīng)驗，終于知道了培育技術(shù)的重點所在：
第一是林木種苗培育技術(shù)。一套科學性的容器苗培育技術(shù)，是通過多年的研究和實踐，成功后才全面性地推廣使用的，它所要考慮到的范圍包括種子催芽、育苗基質(zhì)準備、容器的選擇、播種覆蓋、澆水施肥、基質(zhì)ph值及鹽漬化控制、苗木封頂控制、煉苗、育苗環(huán)境控制、出圃等等環(huán)節(jié)，并且每個環(huán)節(jié)都要做得非常細致，才能保證培育出的苗木規(guī)格整齊、活力旺盛。
第二是林木種子的處理辦法。一個地區(qū)該選擇怎樣的林木種子，不僅要從種子的發(fā)育特征、休眠特性、貯藏特性、萌發(fā)特性等方面考慮，還要結(jié)合當?shù)睾０?、氣候等特征考慮，找到最適合當?shù)夭⑶疑ψ钔⒌姆N子。
第三是林木體胚苗技術(shù)。其培養(yǎng)技術(shù)全面合理，技術(shù)含量高，但由于受到樹苗的培養(yǎng)限制，還需要進一步完善。
第四是林木苗期施肥技術(shù)。根據(jù)林木苗期生長過程營養(yǎng)需求狀況，確定是否采取施肥措施以及施肥的種類和數(shù)量。
第五是林木種苗用水水質(zhì)的掌控技術(shù)。對于林木種苗培育期間灌溉用水水質(zhì)的問題，一般采取的辦法是測ph值，并分析水中其他物質(zhì)的含量。但現(xiàn)在，大家對林業(yè)苗圃灌溉用水水質(zhì)缺乏了解，并未采取過多措施調(diào)節(jié)灌溉用水水質(zhì)。
第六是用地平整。要植樹造林，就要對用地的平整工作做得細致，平整時間和方式也要做到嚴格規(guī)范，這樣才能提高樹木成活率和生長率。
然而，森林的培育技術(shù)雖然擺在那里，但是實際操作起來卻會遇到種種困難，這也與森林培育技術(shù)的現(xiàn)狀有關(guān)。例如：首先，林木種苗的監(jiān)督和管理存在缺失?，F(xiàn)在，林木種苗的培育主要為個體性培育，缺乏監(jiān)督與管理機制，假冒偽劣產(chǎn)品依舊很多，種苗交易市場混亂。其次，林業(yè)品種宣傳推廣管理不嚴。部分商家利用各種媒體大肆炒作，引進一些沒有經(jīng)過試驗的所謂的好產(chǎn)品，誤導林農(nóng)，影響造林質(zhì)量，造成諸多損失。再次，育苗技術(shù)不高。一是用來種苗的生產(chǎn)設(shè)施很差，生產(chǎn)環(huán)境的條件不理想；二是對樹種的生物學特性和生態(tài)學特性不了解，不能因地制宜的發(fā)展苗木，影響了造林質(zhì)量。最后，就是苗木期病蟲害嚴重。林農(nóng)缺乏科學的、系統(tǒng)的培育技術(shù)，僅憑經(jīng)驗辦事，卻又因經(jīng)驗不足導致多施或錯施肥料，抑或無法及時發(fā)現(xiàn)林木疾病，錯過最佳撒藥時機。因此，如何恰當?shù)厥褂梅柿?、農(nóng)藥等，是一門亟待普及的學問。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，在“生態(tài)青華、強林富民”方針的指引下，林業(yè)在生態(tài)青華戰(zhàn)略中已處于重要地位。林業(yè)已不再是傳統(tǒng)的單一的保護型林業(yè)，時代賦予它新的內(nèi)涵，要求它更要為建設(shè)生態(tài)文明、實現(xiàn)綠色增長和全面發(fā)展小康社會做出更大的貢獻。怎樣才能讓農(nóng)民增收，怎樣才能使農(nóng)民確實“喜”林，打心眼里愿意“興”林，這是我們林業(yè)人應(yīng)該認真思考的問題。
科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，先進實用的林業(yè)技術(shù)是林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，而先進的技術(shù)更要依賴人的熟練運用，人才是實現(xiàn)既定發(fā)展目標的關(guān)鍵因素。我們這次培訓把各鄉(xiāng)農(nóng)辦主任以及發(fā)掘出的鄉(xiāng)土撥尖人才全部召集回來學習意義非凡：林業(yè)的發(fā)展只靠滿腔的熱情和高昂的干勁是不夠的，這次培訓等于是從最基層切斷了盲目務(wù)林的根源，為我們打造出一支遍布各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的技術(shù)人員隊伍，這為我們林業(yè)技術(shù)的交流、推廣和發(fā)展無疑是墊定了一個良好的基礎(chǔ)，更為我們許多工作在林業(yè)系統(tǒng)但卻對林業(yè)技術(shù)所知甚少的職工真真正正上了一堂專業(yè)課。通過半個月的學習，我覺得受益匪淺，我們經(jīng)常說要解放思想，而實際上在很多時候這句話只是被當做了口號而并未落實到行動上，就我個人而言，也是忽略了學習，在學習上缺乏自覺性和積極性，只是“按需學習”，很少主動要求去學習除了自己工作以外的知識，缺乏林業(yè)全局、大局觀念。
在學習了這些知識之后，我也有了一些關(guān)于如何提高森林培育技術(shù)的想法，但僅為抒發(fā)自己所想。我認為可通過以下幾個途徑實現(xiàn)：一是協(xié)調(diào)好數(shù)量增長與質(zhì)量提高的關(guān)系；二是協(xié)調(diào)好森林保護與森林利用的關(guān)系；三是協(xié)調(diào)好生態(tài)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)系；四是協(xié)調(diào)好重點工程和一般造林的關(guān)系；五是協(xié)調(diào)好政府主導和社會參與的關(guān)系；六是協(xié)調(diào)好增加投入與深化改革的關(guān)系；七是協(xié)調(diào)好護林與建林的關(guān)系。這幾條途徑都是說起來簡單，做起來難的。每一條途徑在實際操作下來，都會被細致地分為好幾塊，每塊都是實現(xiàn)目標的關(guān)鍵部分，缺一不可?？傮w調(diào)整下來，從政府到個人，每個人的觀念與學識都要改變和增長，這是牽一發(fā)而動全身的事情，只能慢慢來做。
因此，要加快森林培育，就要增加投入，然后堅持把增加投入和深化改革有機地結(jié)合起來，加大投入力度，推進造林綠化體制機制制度創(chuàng)新，建立責權(quán)明確、利益清楚、充滿活力的造林綠化新機制。
大學生林業(yè)學習心得體會篇十三
最近學習觀看了頂崗見習實習慕課視頻，課程中老師講到了很多關(guān)于頂崗實習期間非常有用的一些建議。
觀課其實就是我們所說的聽課，聽課之前，我們需要備學生，備教材以及教學設(shè)計。
在聽課的過程中，一定要記錄。需要記錄的有：教師導言、教師提問的問題、師生互動內(nèi)容、語言的分析、板書設(shè)計、媒體的運用等等。
聽課之后，需要做一些總結(jié)，總結(jié)凡反思教師的教學經(jīng)驗、教學智慧和課堂技巧等。
看：老師的智慧美、形象美、理性美；學生學習過程中的學習態(tài)度，學習精神及投入狀態(tài)。
聽：教師的語言應(yīng)用，提問技巧，互動實施；學生是如何表達的，聽學生是如何進行交流的，學生在表達與交流的過程中，所滲透的理性思維。
判斷一個班級是否為一個好的班級，需要觀摩班主任是怎樣做的。
1、觀看這個班級的班規(guī)班約是怎樣指定的。
2、觀摩班主任怎樣任用班干部。
3、觀摩班主任是如何進行管理班級紀律的。
4、看班主任是怎樣表揚批評學生的。
5、觀摩班級的主題班會活動課是怎樣進行的，效果如何。
6、觀摩班主任是怎樣與學生對話的。。
7、看班主任老師是怎樣對待個別學生的
大學生林業(yè)學習心得體會篇十四
禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。
本學期選擇學習大學生禮儀這門選修課，我對此感到無比的榮幸。因為，這樣一門課程對我們的生活至關(guān)重要，它不僅告訴我們作為當今大學生應(yīng)該擁有一個怎樣的思想道德水平、文化修養(yǎng)，而且告訴我們應(yīng)該怎樣更好的立足社會、適應(yīng)社會的需求。 大學生禮儀，這是一個很廣的話題，它包括了大學生適應(yīng)社會生活的諸多方面，從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強道德實踐應(yīng)注意禮儀，使人們在"敬人、自律、適度、真誠"的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。
在開始的課程中，老師給我們就講到了作為一名大學生來說我們應(yīng)該擁有一個端莊的外表。老師告訴我們在我們走出大學生活后，我們要踏進社會，需要在社會中立足，我們要求值，要面試，要進行人際交往。我們應(yīng)該擁有怎樣高尚的行為規(guī)范。于是，老師首先給我們講到了作為大學生要有一個好的言談舉止，要禮貌對人，態(tài)度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調(diào)要平和沉穩(wěn)；要學會尊重他人。用于要恰當。
接著，老師給我們講到了我們應(yīng)該具有一個端莊的儀表，服裝，頭飾，臉面等方面的問題，還自己帶了眾多的日常生活用品為學生做示范。又給我們講到了大學生應(yīng)該具有的正確的行為舉止、分別沖站姿、坐姿、走姿、待人、接吻、握手等多方面的內(nèi)容。還給給我們講到了眾多有觀公眾場合中的眾多生活禮儀。比如說：乘車禮儀，旅游觀光禮儀，飯店用餐禮儀等眾多方面。
最后老師給我們重點介紹了餐桌禮儀，告訴我們接受別人的宴請時應(yīng)該怎樣，怎樣用餐，怎樣就坐。也告訴我們在邀請別人在家做客時應(yīng)該如何布置，如何準備菜單，如何邀請客人。怎樣安排坐次，怎樣接待客人等禮節(jié)。
通過這樣豐富多彩禮儀課的'學習，感覺到受益菲淺，覺得這樣的禮儀課學習增加了我們在以后尋找工作的路途中增加了就業(yè)機會，能夠以文明的言談舉止待人接物。
大學生林業(yè)學習心得體會篇十五
近年來，林業(yè)這一行業(yè)備受人們重視。林業(yè)的發(fā)展不僅關(guān)乎到人類社會的經(jīng)濟發(fā)展，更關(guān)系到人類的生存環(huán)境。我有幸在大學期間選擇了林業(yè)專業(yè)，并在四年的學習生涯中認真學習、不斷探索，得到了一些心得體會。在此，我想結(jié)合我的學習和實踐經(jīng)驗，談?wù)剬W習林業(yè)的一些心得體會。
一、對林業(yè)專業(yè)的認識
在我的印象中，林業(yè)似乎一直都是一個相對“小眾”的專業(yè)，被許多人所忽視。然而，隨著環(huán)保意識的逐漸加強，林業(yè)的重要性日益凸顯。學習林業(yè)，首先需要明確的是林業(yè)的本質(zhì)——首先是要綠化我們的環(huán)境，同時也是要利用森林資源，為人類社會的經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。因此，學習林業(yè)并不是單純的以熱愛生態(tài)環(huán)境為動機，還需要具備對人類社會的責任感和擔當精神。
二、理論知識和實踐相結(jié)合
學習林業(yè)的難度在于它是一門非常多元化的學科。因此，想要真正地了解林業(yè)，既需要扎實的理論基礎(chǔ)，同時也要對現(xiàn)實生態(tài)環(huán)境和資源利用情況有深入的認識。在我的學習過程中，我很幸運地有許多實踐機會，不僅是校內(nèi)實驗，還有參觀工廠、實地調(diào)研、走訪當?shù)剞r(nóng)戶等。通過這些實踐活動，我不僅加深了對林業(yè)的理解，同時也更好地掌握了林業(yè)實踐技能，增強了自己的實踐能力。
三、注重林業(yè)人文
在人類社會的經(jīng)濟發(fā)展中，林業(yè)不僅是為了采集林產(chǎn)品，還與人們的生產(chǎn)和生活息息相關(guān)。因此，注重林業(yè)人文可以更好地節(jié)約資源、保護環(huán)境，增加農(nóng)村收入和帶動農(nóng)民就業(yè)，對于建設(shè)和諧社會也具有積極的意義。同時，環(huán)保人士們也倡導“綠色生活”的理念，意識到對環(huán)境的生命給予越來越高的評價。有同學提出，他們曾去深山采伐木材，因為地勢復雜和深山環(huán)境，很多農(nóng)民都是靠手工勞動為生。他們深感，只有充分發(fā)掘山林的資源，并且維護環(huán)境，才可以維持當?shù)剞r(nóng)民的生計。
四、關(guān)注林業(yè)動態(tài)和發(fā)展
技術(shù)不斷進步，新的栽培技術(shù)、木材切割加工技術(shù)等不斷涌現(xiàn)。學習林業(yè)還需要關(guān)注學術(shù)前沿，了解行業(yè)動態(tài)。特別是現(xiàn)在國內(nèi)和國際上都在大力推行綠色環(huán)保理念，綠色金融的興起，這為林業(yè)的發(fā)展提供了更加豐富的空間。然而，林業(yè)的生產(chǎn)環(huán)境、行業(yè)政策等都可以影響林業(yè)從業(yè)者的決策與進展。因此，及時關(guān)注行業(yè)動態(tài)和發(fā)展趨勢是學習林業(yè)的重要內(nèi)容之一。
五、對林業(yè)的責任與擔當
最后，作為一名林業(yè)從業(yè)者，要對林業(yè)產(chǎn)業(yè)和環(huán)境承擔重要的責任。這意味著，對于林業(yè)資源的采集、管理、利用等各個環(huán)節(jié)，都必須負起自己應(yīng)有的責任，避免破壞生態(tài)環(huán)境的同時，也要承擔對人類社會的責任。因此，學習林業(yè)并不是只為了獲得一份高薪的工作，更需要具備責任心、擔當精神以及強烈的社會責任感。
總之，在學習林業(yè)的過程中，我們需要注重理論學習，同時也要注重實踐能力、人文理解以及行業(yè)動態(tài)。在實踐中，需要時刻提醒自己所承擔的責任與擔當，不斷完善自己的知識儲備和技能水平，以期能夠更好地為人類社會的綠色發(fā)展做出自己的貢獻。
大學生林業(yè)學習心得體會篇十六
學習林業(yè)讓我體會到了自然的美妙和生命的寶貴，同時也深刻認識到作為人類的一份子，我們應(yīng)該保護好大自然。在林業(yè)的學習過程中，我不僅了解到了森林生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成和演變規(guī)律，更進一步認識到了保護森林對人類的重要性。
第二段
在學習過程中，我極大地熟悉了森林的植被組成，不同植被的生長適應(yīng)性特點，以及如何為森林的生態(tài)系統(tǒng)做好保護工作。例如，我了解到了如果對采伐進行嚴格的管理措施，就能夠減緩森林退化的速度，同時也能保證采伐本身的可持續(xù)性和森林美景的美觀性。
第三段
在那些完全自然的森林中，我感受到了生命力的脈動和美妙。我會肆意地亂走，去探索它的現(xiàn)狀、充滿生機但同時也充滿了險阻。我深感到，今后的工作中需要更加注重自然環(huán)境的保護，和更好地利用森林資源為人類服務(wù)。
第四段
在學習中，我發(fā)現(xiàn)林業(yè)除了學部分知識之外，還需要對自然環(huán)境的變化有更深入的認識。在林業(yè)實踐中，發(fā)生了許多森林病蟲害和林火，為森林的生長帶來了威脅。我們必須致力于對大自然更好的關(guān)注和了解，能及時探測出一切可能危害到自然環(huán)境的情況，并進行相應(yīng)的保護、防范。
第五段
總之，我想要強調(diào)林業(yè)學習帶給我的驚喜和經(jīng)驗。我不僅能學到這門科學的實用性和專業(yè)性知識，還能感受到自然環(huán)境與我們生命之間的聯(lián)系。傾聽大自然的聲音，保護生態(tài)環(huán)境，我們應(yīng)該為此多做貢獻。我會一直努力學習林業(yè)知識，體驗大自然的神奇，盡力讓世界變得更加美好。
大學生林業(yè)學習心得體會篇十七
第一段：介紹林業(yè)學習的重要性和個人參與的原因（200字）
林業(yè)學習是一門涉及森林資源管理和保護的學科，對于人類的生存和可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。作為一個對環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展問題高度關(guān)注的人，我選擇了林業(yè)作為我的學習領(lǐng)域。林業(yè)學習可以幫助我了解森林生態(tài)系統(tǒng)的運作規(guī)律，學習如何合理利用和保護森林資源，以及防止森林火災(zāi)、病蟲害等森林災(zāi)害的發(fā)生。通過林業(yè)學習，我希望能為保護生態(tài)環(huán)境做出自己的貢獻。
第二段：學習林業(yè)的具體內(nèi)容和方法（300字）
林業(yè)學習不僅包括對森林生態(tài)系統(tǒng)的研究，還涉及到相關(guān)的政策法規(guī)、經(jīng)濟發(fā)展和社會層面的問題。在林業(yè)學習的過程中，我學到了森林資源的分類和評估方法，了解了森林培育和苗圃技術(shù)，以及植物病蟲害的防治方法。此外，我也學會了如何對森林進行規(guī)劃和管理，以實現(xiàn)森林保護和經(jīng)濟開發(fā)的雙重目標。在學習過程中，我不僅通過課堂學習，還積極參與實踐活動，例如參觀實地林場、參與植樹義工等，加強了對林業(yè)學習的理解和實踐能力。
第三段：林業(yè)學習給我?guī)淼氖斋@和成長（300字）
通過深入學習和實踐，林業(yè)學習給我?guī)砹素S富的知識和實踐經(jīng)驗。我了解到森林資源的重要性及其對人類的影響，深刻認識到保護生態(tài)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的緊迫性。同時，我也認識到在保護和利用森林資源方面的困難和挑戰(zhàn)，例如森林砍伐和非法貿(mào)易的問題，以及天氣變化對森林生態(tài)系統(tǒng)的影響。這些問題激發(fā)了我對環(huán)境保護事業(yè)的熱情和責任感，我希望能夠通過自己的努力為解決這些問題做出貢獻。
第四段：林業(yè)學習的意義和推廣（200字）
林業(yè)學習不僅對個人成長和就業(yè)有重要作用，同時也對社會和國家的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。林業(yè)學習可以培養(yǎng)人們對環(huán)境保護問題的認識和關(guān)注，推動政府和社會各界加強對森林資源的保護和管理。此外，林業(yè)學習還能為生態(tài)旅游和生態(tài)農(nóng)業(yè)等相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展提供人才支持。因此，我們應(yīng)該加強對林業(yè)學習的宣傳和應(yīng)用，以培養(yǎng)更多關(guān)注環(huán)境和森林保護的人才，為可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。
第五段：總結(jié)林業(yè)學習的收獲和展望未來（200字）
通過林業(yè)學習，我不僅學到了專業(yè)知識和實踐技能，還培養(yǎng)了責任感和團隊合作精神。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力學習和實踐，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。我希望能夠通過自己的努力，參與到更多的環(huán)境保護和森林資源管理項目中，為保護地球家園做出更大的貢獻。同時，我也呼吁更多的人關(guān)注林業(yè)學習，共同為可持續(xù)發(fā)展努力奮斗。只有通過集體的努力和合作，我們才能建立一個更加美麗和可持續(xù)的世界。
大學生林業(yè)學習心得體會篇十八
第一段：介紹林業(yè)學習的背景和重要性（大約200字）
林業(yè)作為一門重要的學科，旨在研究森林資源的保護、利用和管理。對于保護生態(tài)環(huán)境、緩解氣候變化等方面，林業(yè)發(fā)揮著重要的作用。因此，林業(yè)學習對于培養(yǎng)具有環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀念的人才具有重要意義。在我的學習過程中，我深刻體會到林業(yè)學習的重要性，并從中汲取了許多經(jīng)驗和啟示。
第二段：學習林業(yè)知識的重要性和挑戰(zhàn)（大約300字）
學習林業(yè)知識不僅需要掌握理論知識，還需要實踐技能。通過課堂學習，我了解了林木的種植、管理以及森林生態(tài)系統(tǒng)的保護等方面的知識。通過實地考察和實踐，我更直觀地感受到了植樹造林的重要性，以及森林病蟲害防治、森林火災(zāi)預防等方面的挑戰(zhàn)。同時，學習林業(yè)也需要具備一定的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新思維，以應(yīng)對日益嚴峻的生態(tài)環(huán)境問題和森林資源的管理難題。
第三段：林業(yè)學習的啟示和收獲（大約300字）
在林業(yè)學習的過程中，我意識到了生態(tài)文明建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展的重要性。只有通過科學的管理和合理的利用，我們才能實現(xiàn)森林資源的可持續(xù)發(fā)展，為后代留下良好的生態(tài)環(huán)境。此外，林業(yè)學習還鍛煉了我的團隊合作意識和創(chuàng)新思維。在進行實驗和田間管理時，我需要與同學們緊密合作，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，共同解決問題。同時，面對新的問題和挑戰(zhàn)，我也要動腦筋，尋找創(chuàng)新的解決方案。
第四段：林業(yè)學習的積極影響和拓展（大約200字）
林業(yè)學習不僅為我提供了專業(yè)知識和實踐技能，更深刻地影響了我的價值觀和行為方式。通過學習林業(yè)知識，我開始注重環(huán)境保護，養(yǎng)成了節(jié)約用水、垃圾分類等良好習慣。在日常生活中，我會積極參與植樹活動，傳播環(huán)保意識，以行動踐行綠色發(fā)展的理念。此外，通過林業(yè)學習，我也進一步認識到森林的多樣性和美麗，激發(fā)了我對自然的熱愛和探索的欲望，打開了我對自然科學和生態(tài)學的探索之門。
第五段：總結(jié)林業(yè)學習的體會和展望（大約200字）
大學生林業(yè)學習心得體會篇十九
自7月下旬以來，按照市委、市林業(yè)局黨組的統(tǒng)一安排部署，我與全院黨員干部一道積極參加黨的群眾路線教育實踐活動，開展了學習、教育、討論、交流、調(diào)研、聽意見等具體活動。期間，我始終按照市林業(yè)局和我院的活動方案，積極發(fā)揮黨員帶頭作用，嚴格要求，提高標準，不走過場，不走形式，步步為營，力求實效。
通過近一個月的學習階段活動，我收獲很多，深受教育。順利完成了這一階段的各項活動任務(wù)，黨的群眾路線的相關(guān)理論知識進一步充實，對此次活動的認識進一步提高，自身存在的主要問題也逐步找到，為下一階段查擺問題以及開展好整個活動打好了的基礎(chǔ)。
此次系統(tǒng)、完整地學習了群眾觀點的重要論述，包括在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀等中的相關(guān)闡述，了解了群眾觀點的發(fā)生、發(fā)展、豐富、完善過程，在不同時期的表現(xiàn)形式。它們是一脈相承的、自成體系的、與時俱進的，反映了為人民服務(wù)這個本質(zhì)和核心。在此之前，我的相關(guān)知識還比較零散和膚淺。此次學習之后，我的群眾觀點的理論體系和知識結(jié)構(gòu)更加完整，對理解和踐行為人民服務(wù)的理論支撐更加有力。
此前或多或少存在兩個觀點。一是從單位的角度，認為我們院是事業(yè)單位而不是機關(guān)，我們沒有審批權(quán)、管理權(quán)、監(jiān)督權(quán)、執(zhí)法權(quán)，沒有直接面對群眾，因此“四風”問題應(yīng)該不存在，群眾也不會反映什么問題。二是從活動本身的角度，認為此前搞過多次類似活動，可以把以前的經(jīng)驗直接拿過來用。通過學習發(fā)現(xiàn)，這樣的認識是錯誤的、危險的，這種認識是沒有從全黨、從黨員的義務(wù)職責的角度出發(fā)，沒有充分認識活動的針對性和現(xiàn)實意義。此次活動是為了進一步加強黨的建設(shè)、鞏固黨的領(lǐng)導，瞄準當前突出問題，面向全體黨員而開展的。只要是黨員，無論你所在的行業(yè)、單位和崗位，都必須以主人翁的態(tài)度積極參與進來。結(jié)合單位實際，我們更應(yīng)該增強服務(wù)意識，走好業(yè)主路線、區(qū)縣路線、職工路線、伙伴路線，不斷提高專業(yè)水平、服務(wù)水平和合作水平，做好自己的本職工作，讓服務(wù)對象、合作伙伴和單位職工滿意、愉悅。
一是對黨的領(lǐng)導和國家的發(fā)展充滿了信心，此次活動由中央和中央領(lǐng)導帶頭搞，把狠剎歪風邪氣、密切聯(lián)系群眾作為目前全國上下頭等政治任務(wù)來抓，真抓真干，一抓到底，既把活動搞得有聲有色，同時抓大案要案、反面教材，堅決清除害群之馬、不良作風，真正做到為民、務(wù)實、清廉，成效好，評價高，順應(yīng)了民意，贏得了叫好聲。二是對單位的發(fā)展充滿了信心。在單位推進事業(yè)單位分類改革、政策發(fā)生重大變化的情況下，以活動為契機，充分聽取單位職工的意見，大家找問題，謀出路，齊心協(xié)力，共渡難關(guān)，提出了很多好的意見和建議，這給了我與院班子成員、全體職工一道推進單位發(fā)展再上新臺階的信心和力量。
對照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，堅持邊學邊思、邊學邊查、邊學邊改，初步發(fā)現(xiàn)了自身存在不少問題。比如，學習還不深入和持續(xù)、深入基層一線和山#from 本文來自愛師范文，全國最大的本站 end#頭地塊調(diào)查研究不夠、業(yè)務(wù)水平有待進一步提高、創(chuàng)新意識不強、與職工交流不多、管理不精細等問題，這在一定程度上影響了工作推進和單位發(fā)展。我將在接下來的活動環(huán)節(jié)中，通過“群眾提、自己找、領(lǐng)導點、相互幫”，深入查找問題，把問題的表現(xiàn)找全，把問題的根源找準，該摒棄的及時摒棄，該調(diào)整的及時調(diào)整，該糾正的及時糾正，真正使自己思想和行動都自覺，形象和作風都改進，工作和服務(wù)都提升。
大學生林業(yè)學習心得體會篇二十
通過黨的群眾路線教育實踐活動第一環(huán)節(jié)的集中學習，重溫了馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東、鄧小平、和等革命導師和領(lǐng)袖對群眾路線的重要論述、重要講話，使自己從以下幾個方面深深認識到：無論是現(xiàn)在群眾路線教育實踐活動中，還是以后的日常工作中，都要堅持尊重群眾、相信群眾、聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾和依靠群眾。
首先，黨的要求我們：“必須增強宗旨意識，相信群眾，依靠群眾，始終把人民放在心中最高位置?！币驗槿嗣袢罕娛菤v史的創(chuàng)造者。決定歷史發(fā)展的是“行動著的群眾”。建設(shè)中國特色社會主義，只有更加堅定人民群眾的主體地位，堅持黨的群眾路線，才能早日實現(xiàn)中華民族的偉大復興。
其次，人民群眾是時代發(fā)展的決定力量。歷史唯物主義告訴我們，人民群眾是物質(zhì)財富的創(chuàng)造者，通過勞動提供衣食住行用等諸方面的生活資料。人民群眾又是精神財富的創(chuàng)造者，提供科學、哲學、法律和文藝等精神財富。人民群眾還是生產(chǎn)力的體現(xiàn)者、傳播者、奉獻者，不僅通過推動生產(chǎn)力的發(fā)展影響社會基本矛盾的趨勢，而且直接或間接推動了生產(chǎn)關(guān)系的變革和上層建筑的變革。人民是歷史發(fā)展的主體，也是社會進步的主體。馬克思主義本身來源于人民群眾的實踐，是時代的產(chǎn)物，隨著時代的變化而進步，隨著時代的發(fā)展而豐富。
第三，中國特色社會主義理論體系始終以實現(xiàn)群眾的愿望，滿足群眾的需要，維護群眾的利益為根本出發(fā)點和落腳點，堅持發(fā)展為了群眾，發(fā)展依靠群眾，發(fā)展成果由群眾共享的基本原則。全面建成小康社會，主體力量是群眾，依靠力量是群眾。
實踐黨的群眾路線，就是無論在工作中，還是在生活上，都要尊重群眾的人格、尊重群眾的勞動，相信群眾的智慧、相信群眾的覺悟、相信群眾的能力、相信群眾的水平，通過密切聯(lián)系群眾，依靠群眾達到服務(wù)群眾、幫助群眾的目的。
群眾的概念是非常具體的，而不是抽象的，必須要充分認識到：自己就是群眾;群眾就在身邊。
作為一名普通黨員，自己就是群眾，是群眾中的一員，沒有理由不急群眾之所急，想群眾之所想。在工作崗位上，在實際工作中一是要做好野生動植物保護和自然保護區(qū)管理方針政策、法律法規(guī)的咨詢解釋工作，做到百問不煩，百答不厭，詳細的，全面的向群眾宣傳、介紹野生動物保護管理的方針政策和法律法規(guī)，以及野生動物馴養(yǎng)繁殖和開發(fā)利用的技術(shù)、市場等相關(guān)信息。
身邊的同事，就是群眾。在與本機關(guān)、直屬單位以及和區(qū)縣等基層同事相處時，要端正態(tài)度，和藹可親，團結(jié)友善，做好服務(wù)工作。要欣賞同事，對同事要有敬佩之心。不論哪一個人，不能認為同事的覺悟沒有自己高，同事的能力沒有自己強;否則群眾路線教育實踐，就是一句空話，一個忽悠。
大學生林業(yè)學習心得體會篇二十一
林業(yè)行政執(zhí)法是指林業(yè)行政機關(guān)和法律、法規(guī)授權(quán)的組織在林業(yè)行政管理過程中，針對相對行為人，依照法定職權(quán)和程序使國家林業(yè)行政管理職能得以具體實現(xiàn)的活動過程。中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加快林業(yè)發(fā)展的決定》將依法治林作為加快林業(yè)發(fā)展的基本方針的確立，體現(xiàn)了依法治林的重要性，賦予了林業(yè)行政執(zhí)法機關(guān)更加神圣的使命。林業(yè)行政執(zhí)法機關(guān)能否依法行政是確保林業(yè)跨越、持久發(fā)展的根本保障，是依法治林的關(guān)鍵所在?！稕Q定》將林業(yè)行政執(zhí)法作為林業(yè)的四項改革之一，說明目前林業(yè)行政執(zhí)法在相應(yīng)的環(huán)節(jié)已制約著林業(yè)的發(fā)展，林業(yè)行政執(zhí)法改革勢在必行。
1.1多頭執(zhí)法，雜亂無序
從目前林業(yè)行政執(zhí)法隊伍的狀況看，除林政部門作為林業(yè)行政主管部門的內(nèi)設(shè)機構(gòu)代表其執(zhí)法外，其他如森林公安機關(guān)、森林植物檢疫站、野保站、林業(yè)工作站在執(zhí)行林政處罰時都需要林業(yè)行政機關(guān)的委托。由于這些單位大都是事業(yè)單位，辦案經(jīng)費得不到有效保障，受經(jīng)濟利益的驅(qū)動，在未取得合法委托或超越委托職權(quán)、職責范圍的情況下，查處涉林的各類林業(yè)行政案件，謀取不正當利益，不利于打擊違法行為，有損于法律的尊嚴和權(quán)威。
1.2相關(guān)部門執(zhí)法職權(quán)重合
森林公安機關(guān)是國家公安機關(guān)派駐林業(yè)的一支具有武裝性質(zhì)的治安行政力量，其享有林業(yè)刑事偵破權(quán)和森林法授權(quán)的林政處罰權(quán)。林政部門是林業(yè)行政機關(guān)的內(nèi)設(shè)機構(gòu)，是林業(yè)綜合執(zhí)法部門。林木檢疫站、野保站、林業(yè)工作站都是按照各自的職權(quán)，根據(jù)林業(yè)行政機關(guān)的委托，履行各自的職責。在實際工作中，這些部門均有超出管理、委托職權(quán)范圍行使行政處罰權(quán)的行為，即使發(fā)現(xiàn)本不該屬自己部門管轄的林政案件，也不按林政處罰程序的規(guī)定移交有管轄權(quán)的執(zhí)法部門處理，而是違規(guī)行政，降低處罰標準。有的單位為了本部門小團體的利益相互之間不是互相補臺，而是互相拆臺，不能形成合力，從而失去了戰(zhàn)斗保壘作用，不能夠起到嚴厲打擊違法犯罪活動的目的，從而失去了“嚴管林”的真正意義。
1.3縣級林業(yè)行政主管部門法制機構(gòu)不健全
根據(jù)林業(yè)行政處罰程序的規(guī)定，縣級林業(yè)主管部門可以確立1個內(nèi)部機構(gòu)，統(tǒng)一管理林業(yè)行政處罰工作。林業(yè)行政案件在調(diào)查結(jié)束后由林業(yè)行政執(zhí)法人員送至法制工作機構(gòu)提出初步意見后，由本行政主管部門負責人審查決定或集體討論決定。而實際中，因政府機構(gòu)改革，大部分縣級林業(yè)主管部門未設(shè)立專門統(tǒng)一的林業(yè)法制機構(gòu)，現(xiàn)行的林政股沒有確實起到真正的審查把關(guān)、監(jiān)督作用，致使林業(yè)各執(zhí)法部門執(zhí)法的自由裁量權(quán)隨意性擴展，使得林政執(zhí)法的標準質(zhì)量降低。
2.1建立健全林業(yè)綜合執(zhí)法機構(gòu)
各級林業(yè)主管部門應(yīng)當按照林業(yè)行政處罰程序的要求建立、健全林業(yè)執(zhí)法機構(gòu)，統(tǒng)一負責林政案件的把關(guān)、審核、監(jiān)督工作，統(tǒng)一執(zhí)法標準、程序，以從根源上堵塞執(zhí)法漏洞。通過考核、測評的方式，成立以森林公安為龍頭、由林業(yè)主管部門的各股、站、室業(yè)務(wù)骨干組成的林業(yè)執(zhí)法綜合隊伍，以更加有效地發(fā)揮森林公安機關(guān)這支具有武裝性質(zhì)的治安行政力量的作用。
2.2加強執(zhí)法制度建設(shè)
一是林業(yè)行政機關(guān)要建立首問負責制、限時辦結(jié)制、一次性告知制、服務(wù)承諾制和過錯追究制，做到用制度管人，用制度約束人。二是上級機關(guān)采取明查、暗訪，結(jié)合查閱卷宗、開座談會等方式，查擺、指導基層林政執(zhí)法工作中存在的優(yōu)缺點，使林業(yè)行政執(zhí)法制度日趨合理。
2.3完善執(zhí)法體系
一是要規(guī)范林業(yè)行政執(zhí)法的行為方式。林業(yè)行政執(zhí)法的手段包括行政監(jiān)督、行政強制、行政獎勵、林業(yè)行政處罰等。行政處罰只是行政執(zhí)法手段之一，要改變目前林業(yè)行政執(zhí)法等同于林業(yè)行政處罰的現(xiàn)象，應(yīng)對行政執(zhí)法的行為方式進行規(guī)范。如通過稅制改革，將必須征收的行政事業(yè)費納入國家或地方稅收，使行政執(zhí)法不受利益驅(qū)動。二是要提高林業(yè)執(zhí)法隊伍的綜合素質(zhì)。通過教育、培訓和資格認證等形式，使行政執(zhí)法人員熟悉本部門的法律法規(guī)、執(zhí)法權(quán)限、范圍、種類、程序等;切實加強執(zhí)法人員的資格管理，經(jīng)考核后持證上崗;要把好進入關(guān)，對執(zhí)法人員進行制度化的考核考評，監(jiān)督其執(zhí)法行為。三是要嚴格實行收支兩條線管理。堅決杜絕執(zhí)法行為與經(jīng)濟利益掛鉤的現(xiàn)象，執(zhí)法隊伍所需經(jīng)費全部由財政列支，不得以罰沒收入作為經(jīng)費來源，也不得以返還和獎勵等方式變通補充經(jīng)費，徹底改變“以收抵支”和“以罰養(yǎng)隊”的做法。
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