心得體會是對一個人在學習、工作或生活中的經(jīng)驗和感悟進行概括和總結(jié)的一種文字表達形式。它可以幫助我們更好地理解和掌握所學內(nèi)容，總結(jié)出有效的工作方法，以及提煉出有益于生活的真理和智慧。每當我們完成一項任務或者度過一段特殊經(jīng)歷后，寫一篇心得體會，對于鞏固經(jīng)驗、反思不足、總結(jié)成果都具有極大的幫助。所以，寫心得體會是一項必不可少的工作。為了寫一篇較為完美的心得體會，我們需要先進行思考和總結(jié)。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能給大家提供一些思路和啟示。
書香進校園心得體會篇一
在當今信息化、網(wǎng)絡化的時代，電影、音樂等娛樂信息充斥著我們的生活空間。然而，我們的文化血脈不可能只依靠娛樂信息流來傳承。如何讓新一代青少年更多地接觸到經(jīng)典書籍，沉淀出屬于自己的文化底蘊，這是當前社會亟待解決的問題。因此，讓書香走進校園顯得尤為重要。
首先，讓書香走進校園可以引導學生形成對好書的興趣和熱愛。我們要了解到，學生已經(jīng)逐漸難以忍受單一乏味的應試教育，他們真正想要的是獲取多元、富有趣味性的知識。因此，學校應該通過各種形式，在活動、競賽和教學中給學生展示好書，培養(yǎng)學生對好書的興趣，讓學生內(nèi)心發(fā)自肺腑地喜歡閱讀。讓學生從自主的閱讀中感悟到知識的魅力和書籍的魅力，真正愛上讀書。
其次，讓書香走進校園有助于學生開闊思維和拓寬視野。閱讀是一種獨特的思考方式。它可以幫助學生更全面、深入地理解知識；更重要的是，它可以幫助學生拓寬眼界，認識世界，讓學生從不同的角度看待問題。閱讀的過程不僅是獲取知識的過程，也是拓展思維的過程，這種思維方式會潛移默化地影響到學生的日常生活，帶給學生更多的思考和認知樂趣。
第三，讓書香走進校園能夠激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力。閱讀是一種精神的探索和創(chuàng)造，它需要讀者在文本里建構出一個個獨特的世界。通過閱讀，學生不僅能夠了解到現(xiàn)實生活，還能夠體驗到文學作品中的各種情緒、景象、人物。在這個過程中，學生的想象力會被激發(fā)出來，他們會在閱讀之后思考、創(chuàng)造、探究，并且將這些體驗運用到各種領域中。
第四，讓書香走進校園能夠增強學生的語言表達能力。閱讀作品是一種語言的美感和感染力的體現(xiàn)，而學生通過閱讀，不僅可以吸收知識、增長閱歷，還可以學習到作者優(yōu)美的文筆、與人交流、說服和表達的技巧。在閱讀的過程中，學生會感受到語言的生動、精準和有力，這對于一個正在發(fā)展中的人來說，是一種非常重要的經(jīng)歷。
最后，讓書香走進校園還可以提升學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)高尚的情操。閱讀能夠引導人們審美品味，讓學生形成自己的格調(diào)。而綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，除了知識儲備和能力水平，更需要優(yōu)美的情感和高尚的品格來支撐。通過閱讀書籍，學生從中領悟到了善良、友愛、正義、勇敢、剛毅、堅強、樂觀、真善美的精神和價值，這些都是孕育人格力量的重要滋養(yǎng)品。
總之，讓書香走進校園是一項重要而迫切的工作。教育部門應該加強對文學精品教育的重視，倡導校園讀書氛圍，師生相互影響、相互激發(fā)的環(huán)境下，造就更多的優(yōu)秀精神和文化人才。同時，每一位學生也應該在閱讀和文學中找到自己的世界，從而收獲更多的思考、啟示和感悟。
書香進校園心得體會篇二
近幾年來，為了進一步提高我校師生的人文素養(yǎng)，全面提高我校的教育教學質(zhì)量，加強我校特色文化建設，為教師專業(yè)發(fā)展、學生健康成長奠基，我校正式啟動了書香校園活動創(chuàng)建工作。
今年，我校又根據(jù)市教育局下發(fā)的“三個一”文件精神，開展了以“閱讀伴我成長，書香溢滿校園”為主題的讀書活動，我們結(jié)合以往的組織經(jīng)驗加大力度構建全新的工作思路：用心組織，精心設計，使讀書活動做到了規(guī)范化、科學化、系列化，并且努力拓寬渠道，使讀書活動在原有的基礎上再上一個新臺階。讓迷人的書香飄灑校園，讓學生在書香伴隨下成長?，F(xiàn)將我校開展“書香校園"讀書活動的情況匯報如下：
開展讀書活動不是一項急功近利的工作，養(yǎng)成讀好書的習慣將對一個人的發(fā)展產(chǎn)生終身的影響。建立機制，形成制度，對讀書活動健康有序的開展和向縱深持續(xù)發(fā)展是十分重要的。這既是一項基礎工程，又是一項需要不斷完善的工作。我們的具體做法是：
1、建立了讀書活動領導小組。
我校讀書活動領導小組組長由校長朱志豪擔任，副組長由啟明星校長王易紅擔任，組員是語文教研組長、班主任、語文老師。這個小組經(jīng)常研究有關讀書活動的情況，制訂讀書活動的工作計劃，定期檢查落實情況，及時反饋進展情況。我校領導把開展讀書活動視為己任，通過各種形式的學習使全校師生達成共識“讓讀書成為習慣，讓讀書成為每天必做的事”。
2、擬定了層次分明的方案體系。
我校結(jié)合學校實際，擬定了《書香校園創(chuàng)建方案》，此方案
對讀書活動做了三年的規(guī)劃(20xx－20xx年度：準備發(fā)動階段。這一階段的主要工作是推進學校圖書館、班級圖書架的建設，營造家庭閱讀氛圍，充分挖掘社區(qū)閱讀教育資源，改善學生的閱讀環(huán)境，建立多維的讀書保障。20xx－20xx年度：實施建構階段。這一階段按照“書香校園”特色方案，整體建構校園書香氛圍，構架教師、學生、家庭三個讀書活動體系。20xx－20xx年度：特色形成階段。此階段將持續(xù)推進書香校園行動計劃，凸現(xiàn)學校“書香”特色。),《創(chuàng)建方案》還確定了具體目標，明確了各部門的職責，提出了主要構想，制定了具體活動措施。本學期，我們又參照《創(chuàng)建方案》制定了本學期的《書香校園活動安排》，并要求各語文備課組參照《活動安排》制定了符合本年級特點的《讀書活動計劃》。這樣，我們就能有計劃的層層推進書香校園創(chuàng)建活動，活動的開展做到了有章有循，有條不紊。
3、營造了“與書同行”的讀書氛圍。
常性地帶孩子去書店讀書、購書。還為全校學生印發(fā)了《家校聯(lián)系卡》，解決了學生課外閱讀難以落實效果的難題，學生的閱讀得到了家長的有效監(jiān)控，親子閱讀在不少家庭里悄然興起，學校每個月底根據(jù)《家校聯(lián)系卡》的填寫情況和親子閱讀情況評選“書香家庭”，并制發(fā)獎狀，在大型集會時進行表彰。
書籍是人類進步的階梯。優(yōu)秀的書籍既能幫助學生增長知識，又能陶冶學生情操。我校非常重視對課外讀物的推薦和閱讀方法的指導，切實地讓閱讀成為一種生活習慣。
1、重視學校閱覽室的建設。
本學期開學后，我們重新改造了圖書閱覽室，學生閱覽室，將學校圖書室原有的藏書以及報刊、雜志進行科學分類，結(jié)合校園實際情況制定借書制度、閱覽制度，為學生推薦好書，并到市一中調(diào)研、學習圖書館的建設經(jīng)驗，為學生讀書創(chuàng)造了良好的條件。在學校經(jīng)費緊張的情況下，號召全體師生為圖書室捐書，爭取社會各屆贈書，截至目前，我校已有圖書11000本，報紙11種，雜志8種。這為學生提供了更多的圖書資源，讓他們在書香中展開知識的翅膀。
2、舉辦了首屆校園讀書節(jié)。
生們拿出自己閑置的書籍換到了自己喜愛的圖書，從而實現(xiàn)了圖書資源的有效利用。“讀書之星”“書香家庭”的評選活動極大地調(diào)動了學生們的參與積極性。在校教務處和政教處的統(tǒng)一部署下，每個班級都召開了"書香伴我成長"主題班會。低年級的讀書故事會、中年級的讀書欣賞會、高年級的讀書演講會精彩紛呈。各年級的讀書匯報會掀起了校園里的`一個讀書高潮。
3、開設了閱讀指導課
愛因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師。”因此我們開展了豐富多彩的讀書主題活動，把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強，讀書就更富有吸引力，讀書的熱情也會更高。我校的讀書活動主要分三個系列活動：教師讀書系列活動，學生讀書系列活動，家庭讀書系列活動。
1、教師讀書系列活動
——主要是建立教師讀書活動的相關制度及配套措施。
----學校每學期為教師推薦并配備3-5本書，開展“好書大家讀”活動。
——要求教師們每學期寫不少于20000字的讀書筆記。
----組織教師們參加讀書征文和讀書演講，加強教師之間的讀書交流。
2、學生讀書系列活動
——開學初，各年級為學生精選并印發(fā)了《小學生必背古詩》，各班開展“每周一詩”誦讀活動和每學期一次的校級優(yōu)秀詩文背誦活動。
——各班學生結(jié)合每個月的讀書主題辦好讀書手抄報
——鼓勵各班建立班級圖書角，并開展借書評比活動。
——各年級每學期舉行一次“書籍告訴我”讀書知識競賽。
——開展文學社團活動。鼓勵學生撰寫讀書心得，收獲等文章，以讀書活動為平臺，加強讀書交流。
——開展好每學期一屆的“書香校園讀書節(jié)”活動。
——開展“每月一星”推薦、表彰活動。原則上每班每月推薦一人，在升旗儀式上通報表彰，并請一名學生進行事跡介紹。要求學生作好“讀書筆記”，并作為評選“每月一星”和上“書香榮譽榜”的依據(jù)之一。
——各年段每期開展一次“書香班級”或“書香中隊”評選活動，并為選上的班級或中隊掛牌。
3、家庭讀書系列活動
——印發(fā)《打造書香校園行動告家長書》，進行宣傳發(fā)動?！_展“親子讀書活動”。通過親子閱讀卡，架設家校溝通的橋梁，營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書（不少于30分鐘），并在《家校聯(lián)系卡》上簽字。參考學校推薦書目，為孩子購買書籍，訂閱報刊。校園讀書節(jié)時，邀請家長參加。
——建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場所，積極開展讀書活動。
----開展好每月一次的“書香家庭”評選活動。
如今，我們已經(jīng)欣喜地看到，也明顯地感覺到：：校園內(nèi)，陣陣馥郁的書香在校園縈繞，師生共同徜徉書海；學生家庭，親子閱讀悄然流行。
書香進校園心得體會篇三
在學校深入開展的讀書活動中我認真閱讀了《中小學班主任工作的創(chuàng)新研究》這本書，讀后使我深受啟發(fā)?，F(xiàn)就班主任工作談點心得：
班級是學校教學活動的基礎單位，其管理水平的高低，對學生健康全面的發(fā)展，對完成教育和教學的各項任務起著舉足輕重的作用。班主任是一個班級的主要管理者，是班級管理的靈魂所在，是學生接觸最多的人，肩負著培養(yǎng)良好的學風、文明的言行、健康的思想、健全的心理等重任。同時，班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作。班主任的工作方式和效果直接決定著班級的精神面貌和發(fā)展方向，深刻影響著學生全面和充分的發(fā)展。怎樣才能成為一名受學生喜愛、家長信賴、學校重視、社會承認的合格的班主任，結(jié)合自身的工作實際，我有一些心得體會：
師德是教師的靈魂，是社會對所有的教育工作者的期望和要求。只有師德高尚，，才能敬業(yè)、律己、愛生。師德高尚才有人格力量，老師的人格力量是學生成長的重要精神源泉?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行；身不正，雖令不從?！卑嘀魅我獣r刻注意自己的言行舉止、儀表形象，要求學生做到的，自己必須先做到。
工作中不能計較個人得失，要對教育事業(yè)付出中國作文之百的熱情和努力，無私奉獻，不斷加強自身修養(yǎng)，真正做到學高為師，德高為范，最起碼在精神境界上，班主任一定要嚴守教師職業(yè)道德。
我們知道，沒有真誠的`愛就沒有真誠的教育，愛學生是教師各種素養(yǎng)中最為重要的一種。愛學生也是班主任工作取得成功的奧秘所在。對此，我體會頗深：作為班主任，只有真心真意地去愛每一位學生，尊重每一位學生，才能使所有的學生獲得巨大的心里滿足，學生才會樂于向老師敞開心靈的大門?！罢l愛孩子，孩子就會愛他，只有愛才能教育孩子?！边@是一個亙古不變的真理。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又千變?nèi)f化，只有愛字當頭，我們才會把握尺度，了解學生，愛護學生，關心學生，尊重學生才會不歧視學生，不體罰或變相體罰學生，工作中才會細心、耐心，具有寬容心。無私的師愛，才能取得優(yōu)化教育的效果，這是形成良好班風的基矗。
作為班主任，首先是一個合格的老師，除了具有廣博厚實的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵，積累豐富的文化知識。我一直比較喜歡讀書，非常重視知識的積累。我們面對的是小學生，還要有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。如果你教錯了一個字或教錯了一個方面的知識，影響到的將是全班幾十名學生對這一方面知識的認知程度。
所以，我一直比較謹慎，如果遇到讀不準的字音，必查字典；不懂的問題，必先向其他老師請教。要教給學生的，首先自己要弄明白。
工作中，我還有意識地培養(yǎng)自己的興趣，使自己的興趣能夠和孩子們保持一致。長此以往，自己所汲取的知識越來越豐富。至少到現(xiàn)在，我從未被學生的五花八門的問題難倒過。孩子們私下戲稱我為“百科全書”，學生“親其師而信其道”也就是自然而然的了。
作為一名合格的班主任，必須要多渠道、多方面地加強學習，樹立牢固的創(chuàng)新教育觀念，結(jié)合學生的年齡、心理特點進行教育。我們知道，教育的出發(fā)點是學生，歸宿仍然是學生。作為班主任，必須了解學生，發(fā)掘?qū)W生的潛力，并富有親和力，和學生打成一片，因而就要改變不適應教育的傳統(tǒng)做法，多關注學生關注的，多了解學生了解的，不提或少提“我們小時候怎么樣”，“以前所教的孩子如何”，因為我們所面對的就是你現(xiàn)在面對的小學生，他們有思想、有個性。因此，作為班主任，在實際工作中，還要具備“眼觀六路，耳聽八方”的本領，大膽探索，創(chuàng)造性的運用先進的教育思想、教育觀念，結(jié)合自己所教的課程，培養(yǎng)學生的獨立意識，使學生好學、樂學，我想每一個喜歡學習的孩子，應該自然而然地會喜歡他的老師，他的班主任的。
人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學習是分不開的，所謂活到老學到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識是沒有窮盡的，堅持學習讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識的不斷補充和積累，人便會落后于時代。歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。
對于我們教師學習新的知識來面對新的挑戰(zhàn)，更是不可忽視的。它能提供我們精神動力和智力支持。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。
牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因為站在巨人的肩上看得更遠，科學巨人的虛懷若谷自然值得我們學習，我們還可以從中學到更有價值的東西。書籍對于整個人類的關系，好比記憶對于個人的關系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識和經(jīng)驗。
只有認真的學習前人的經(jīng)驗和理論，才能在一個更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯誤，并有一個較高的起點。書本是前人智慧的結(jié)晶，是他們的研究成果和經(jīng)驗的體現(xiàn)，通過對他們的學習，發(fā)現(xiàn)對自己有用的東西。在前人經(jīng)驗的基礎上來不斷的完善自己，大大的促進了個人的成長。在很大程度上可以這樣說，人類社會的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來實現(xiàn)的。試想，如果每個人都是從頭開始，那么，無論多么偉大的人，做出多么大的貢獻，人類社會最終還是在原地踏步。由此更可見讀書的重要性了。
書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更全面。從而能夠更深刻的思考問題，事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實踐都證明了各種信息的相關性，如果只知道一個領域的信息，必然會有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識，才能使未來的不確定風險降至最低。就像做股票的人都應了解當今的政治經(jīng)濟形勢，以便能更好的分析股票走勢一樣。研究物理學的學者們都要有一定的化學和其他基礎，才能有所成就。
記得一位諾貝爾獲獎者在復旦做講演時就曾說過，現(xiàn)代科學已沒有明顯的界限，你必須對相關的科學都有所了解才行。在這方面，偉大的導師恩格斯就是一位廣泛學習的典范，他雖然只上過中學，但由于他發(fā)奮讀書，十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章，在參加工作實踐后，他也沒有間斷過學習和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識，對恩格斯指導國際共產(chǎn)主義運動和準確的傳播科學共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。從他的經(jīng)歷中，我們可以體會到知識的力量，更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器的巨大作用。
人生來無善亦無惡，關鍵是正確的引導。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導師，它能教你如何做人，做一個于己于社會都有用的人。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們?nèi)肷裢?，靈魂升華。
讀萬卷書行萬里路，作為教師我們理應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。讓我們不斷從書中汲取力量，開拓進取，更新觀念，做一個稱職的教師，為我們鐘愛的教育事業(yè)填光加彩。
書香進校園心得體會篇四
書香是教育的重要組成部分，許多學者、教育家都曾強調(diào)過培養(yǎng)學生的閱讀興趣和閱讀能力的重要性。近年來，讓“書香”走進校園成為了廣大教育工作者的共同追求，各種形式的閱讀活動和閱讀環(huán)境也在不斷地充實和完善。本文將從自己的體驗出發(fā)，談談“讓書香走進校園”的意義以及如何具體地實現(xiàn)。
第二段：讓書香走進校園的意義
學校是教育的主要場所，讓書香走進校園，對于學生的人文素養(yǎng)、語言表達能力和思維發(fā)展等方面都有著重要的幫助。一方面，書籍中蘊含著文化、歷史、哲學等方面的知識，能夠增強學生的人文素養(yǎng)和文化自信心，激發(fā)學生的學習興趣和好奇心；另一方面，閱讀有助于提高學生的語言表達能力和思維能力，培養(yǎng)學生的邏輯思維和判斷能力，促進學生的全面發(fā)展。
第三段：如何讓書香走進校園
如何讓書香走進校園？首先，建立豐富多彩的閱讀環(huán)境是必不可少的。學校可以在校園中創(chuàng)造出寧靜、舒適的閱讀氛圍，為學生提供充足的閱讀空間和各種類型的書籍，激發(fā)學生的閱讀興趣。其次，制定合理的閱讀計劃和措施也是必要的。學?？梢蚤_設閱讀課程，并推行讀書月、讀書周等主題活動，要求學生每學期閱讀一定數(shù)量的書籍，并在閱讀后進行書評或?qū)懽?。此外，學校還可以采用共讀、導讀、讀書分享等方式，給學生提供更多的閱讀體驗和交流平臺。最后，教師的引領和示范作用不可或缺，教師除了要在課程中強化閱讀教育，還可以作為學生的導師和閱讀推薦人，引導學生讀好書、讀懂書。
第四段：讓書香走進校園的成效
讓書香走進校園所帶來的成效是顯著的。一方面，閱讀量的增加和閱讀質(zhì)量的提高直接促進學生的學業(yè)成績提高；另一方面，閱讀的多元化和深度化能夠充實學生的知識儲備和人生體驗，豐富學生的情感世界和人生視野。同時，閱讀的體驗也能夠培養(yǎng)學生的審美情趣，增強學生對美好事物的感知和欣賞能力。綜合而言，讓書香走進校園，不僅有著重要的教育意義，還能帶來實實在在的成效。
第五段：結(jié)語
作為學生和教育工作者，我們共同的使命是為了更好地培養(yǎng)未來的人才和建設更美好的社會。在這個過程中，讓書香走進校園，為學生們帶來閱讀的樂趣和知識的啟發(fā)，是我們共同的責任和使命。相信只要我們共同努力，秉持著“讀萬卷書，行萬里路”的理念，我們一定能夠?qū)W生成為真正的讀書人，讓書香永遠陪伴在他們的成長道路上。
書香進校園心得體會篇五
隨著社會的不斷發(fā)展，書香文化也逐漸深入人心，越來越多的人開始關注閱讀和教育，希望通過閱讀和學習來提升自己的文化素養(yǎng)和綜合能力。尤其是在校園里，如何讓更多的學生接觸到書香文化，成為一個值得探討和思考的問題。本文將從以下幾個方面出發(fā)，分享一些本人在讓書香走進校園方面的體驗和感悟，希望能對讀者有所啟示。
【正文一：建設閱讀環(huán)境】
建設閱讀環(huán)境是讓書香走進校園的第一步，一個良好的閱讀環(huán)境可以極大地激發(fā)學生的閱讀興趣和好奇心，讓他們更主動地申請借閱圖書。校園圖書館是建設閱讀環(huán)境的重要場所，學校應該注重豐富圖書館藏書品種，配備舒適的閱讀座椅和燈光，讓學生在安靜、優(yōu)雅的環(huán)境中享受閱讀的樂趣。同時，在學校圖書館開展閱讀推廣活動，比如讀書分享、閱讀講座、文學茶話會等，可以吸引更多的學生加入閱讀的行列。
【正文二：提供多元化的閱讀材料】
提供多元化的閱讀材料是讓書香走進校園的另一個重要環(huán)節(jié)，學校應該注重收集和提供各類書籍、雜志、報紙等閱讀資料，不僅是課外讀物，也包括一些經(jīng)典名著和現(xiàn)代文學作品。此外，學校也可以通過數(shù)字化手段，比如建設數(shù)字圖書館、共享閱讀平臺等，為學生提供更加便捷和快速的閱讀服務。這樣一來，不僅可以滿足不同學生的閱讀需求，促進他們閱讀興趣的培養(yǎng)，還可以拓寬他們的知識面和視野，提高他們的綜合素質(zhì)。
【正文三：落實推廣閱讀政策】
推廣閱讀政策的落實是讓書香走進校園的重要保障，學校應該積極響應國家政策，加強推廣閱讀的管理和服務。其中一個重要工作是設立閱讀角落、閱讀窗口等，為學生提供良好的閱讀環(huán)境和服務。另外，學校還可以開展“倡導閱讀”、“讀書月”等系列活動，加強對學生的閱讀教育，提高他們的閱讀水平和寫作能力，幫助他們更好地參與競爭和創(chuàng)新。
【正文四：激發(fā)學生的閱讀興趣】
激發(fā)學生的閱讀興趣是讓書香走進校園的關鍵，學校應該注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的閱讀興趣。比如，學校可以組織夏令營、閱讀比賽、文學創(chuàng)作等活動，激發(fā)學生對閱讀和寫作的興趣和熱情。另外，學校還可以邀請知名作家、讀書人和文化名人來校交流，通過名人講座、簽售會等形式，引領學生閱讀的方向和風格，激發(fā)他們對文學和讀書的興趣。
【正文五：構建全員閱讀體系】
構建全員閱讀體系是讓書香走進校園的終極目標，學校應該將推廣閱讀作為一項全員工程，讓學校師生、家長和社會各界共同參與和支持。比如，學?？梢匝埣议L一起閱讀、組織閱讀小組和讀書會，讓家長與學校共同促進孩子的閱讀興趣和能力。同時，學校還可以引導學生將閱讀成為一種生活方式和習慣，不僅是為了考試和升學，更是為了追求人生的更多幸福和成功。只有構建全員閱讀體系，才能讓書香真正走進校園，成為學生成長的重要助力。
【結(jié)語】
讓書香走進校園需要學校全面發(fā)力，從建設閱讀環(huán)境、提供多元化的閱讀材料到落實推廣閱讀政策、激發(fā)學生的閱讀興趣和構建全員閱讀體系，每一項工作都需要學校、家長和社會各界齊心協(xié)力，才能取得真正的成效。在此，本文建議各位教育工作者和閱讀愛好者們共同努力，讓書香走進校園，讓閱讀成為每個學生的習慣和生活方式，為人類文明和社會進步貢獻更多力量。
書香進校園心得體會篇六
書豐富了我們的知識。它能帶我們上天，了解宇宙的廣闊；它帶我們?nèi)牒?，了解海洋的神秘，它帶我們回到過去，了解鮮為人知的事情課外知識豐富了，自身修養(yǎng)提高了，遇事能以理服人?？荚嚂r，因為經(jīng)常看書，所以語句更加生動，成績自然就能上去了。
隨著年齡的增長，我們的閱讀范圍越來越廣，唐詩宋詞，文學名著在細細品位中，我們體會到了李白送友時的惜別之情，杜甫的懷才不遇，曹操的壯心不已我們漸漸的覺得書是那樣富有樂趣和哲理。它是打開知識寶庫的金鑰匙。每本好書都是一位啟蒙老師，指引著我們前進的方向。它告訴我們做人的原則，讓我們從中獲得更多的知識，樹起我們?nèi)松膴^斗目標。
唐代偉大的詩人杜甫曾說過“讀書破萬卷，下筆如有神”。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中吸取“營養(yǎng)”，從而走上成功之路。書一直伴隨著我成長，因為有書，我們的人生旅途才變得更加豐富多彩。
走進我們的學校，你會發(fā)現(xiàn)，這是一所充滿書香的校園。一進校門，首先映入眼簾的是一面文化墻。墻上鑲著“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”幾個耀眼的大字。右側(cè)有一排櫥窗，里面除了張貼重要通知外，還是記錄優(yōu)秀學生的光榮榜。往前去，是一個既不大也不小的操場，每一塊綠色的磚塊上都留下了我們的足跡，我們在這跑道上不分上下，你追我趕。你如果仔細傾聽，體育課，陣陣歡笑聲，如一支支高亢的進行曲。
教學樓別具一格，看上去色調(diào)活潑明朗又不失典雅。凝望它，你的心情豁然開朗。陣陣瑯瑯的讀書聲引你前往，走進教室，你發(fā)現(xiàn)班級掛牌很有特色，上面是班級，下面則是名言，每班各不相同，“學習如逆水行舟不進則退”、“理想的書籍是智慧的鑰匙”、“讀書好，讀好書，好讀書”、“讀萬卷書行萬里路”瞧瞧！未進教室，就聞書香。踏進教室，潔凈的桌椅整齊排放，黑得發(fā)亮的黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是“樂學善思，明德立志”八個醒目的大字和鮮艷的五星紅旗，它們與老師的淳淳教誨一起陪伴著我們。
我們學校的活動豐富多彩，處處彌漫書香的氣息。比如：班級建立的圖書角，每位同學拿一本自己喜愛的書，放在圖書角。大家一起分享讀書的快樂，豐富我們的視野。學校還要求同學們每天進行詞、句的積累，積累從哪里來當然從書中來，同學們每天讀書將自己的體會記下來，日復一日腦子中的知識日益豐富，寫作文也就不用犯難，書看多了，優(yōu)美的語句寫也寫不完。你聽，紅領巾校園廣播站又響了，主持人正在朗讀一篇優(yōu)秀的作文。在這樣充滿書香的環(huán)境中，我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽R的甘泉，享受學習的快樂！
這就是我的學校，一個充滿書香氛圍的校園！
書香進校園心得體會篇七
在學校深入開展的讀書活動中我認真閱讀了《中小學班主任工作的創(chuàng)新研究》這本書，讀后使我深受啟發(fā)?，F(xiàn)就班主任工作談點心得：
班級是學校教學活動的基礎單位，其管理水平的.高低，對學生健康全面的發(fā)展，對完成教育和教學的各項任務起著舉足輕重的作用。班主任是一個班級的主要管理者，是班級管理的靈魂所在，是學生接觸最多的人，肩負著培養(yǎng)良好的學風、文明的言行、健康的思想、健全的心理等重任。同時，班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作。班主任的工作方式和效果直接決定著班級的精神面貌和發(fā)展方向，深刻影響著學生全面和充分的發(fā)展。怎樣才能成為一名受學生喜愛、家長信賴、學校重視、社會承認的合格的班主任，結(jié)合自身的工作實際，我有一些心得體會：
師德是教師的靈魂，是社會對所有的教育工作者的期望和要求。只有師德高尚，，才能敬業(yè)、律己、愛生。師德高尚才有人格力量，老師的人格力量是學生成長的重要精神源泉?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?。身不正，雖令不從?！卑嘀魅我獣r刻注意自己的言行舉止、儀表形象，要求學生做到的，自己必須先做到。工作中不能計較個人得失，要對教育事業(yè)付出百分之百的熱情和努力，無私奉獻，不斷加強自身修養(yǎng)，真正做到學高為師，德高為范，最起碼在精神境界上，班主任一定要嚴守教師職業(yè)道德。
我們知道，沒有真誠的愛就沒有真誠的教育，愛學生是教師各種素養(yǎng)中最為重要的一種。愛學生也是班主任工作取得成功的奧秘所在。對此，我體會頗深：作為班主任，只有真心真意地去愛每一位學生，尊重每一位學生，才能使所有的學生獲得巨大的心里滿足，學生才會樂于向老師敞開心靈的大門?！罢l愛孩子，孩子就會愛他，只有愛才能教育孩子?！?/p>
作為班主任，首先是一個合格的老師，除了具有廣博厚實的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵，積累豐富的文化知識。我一直比較喜歡讀書，非常重視知識的積累。我們面對的是小學生，還要有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。如果你教錯了一個字或教錯了一個方面的知識，影響到的將是全班幾十名學生對這一方面知識的認知程度。所以，我一直比較謹慎，如果遇到讀不準的字音，必查字典。不懂的問題，必先向其他老師請教。要教給學生的，首先自己要弄明白。工作中，我還有意識地培養(yǎng)自己的興趣，使自己的興趣能夠和孩子們保持一致。長此以往，自己所汲取的知識越來越豐富。至少到現(xiàn)在，我從未被學生的五花八門的問題難倒過。孩子們私下戲稱我為“百科全書”，學生“親其師而信其道”也就是自然而然的了。
作為一名合格的班主任，必須要多渠道、多方面地加強學習，樹立牢固的創(chuàng)新教育觀念，結(jié)合學生的年齡、心理特點進行教育。我們知道，教育的出發(fā)點是學生，歸宿仍然是學生。作為班主任，必須了解學生，發(fā)掘?qū)W生的潛力，并富有親和力，和學生打成一片，因而就要改變不適應教育的傳統(tǒng)做法，多關注學生關注的，多了解學生了解的，不提或少提“我們小時候怎么樣”，“以前所教的孩子如何”，因為我們所面對的就是你現(xiàn)在面對的小學生，他們有思想、有個性。
因此，作為班主任，在實際工作中，還要具備“眼觀六路，耳聽八方”的本領，大膽探索，創(chuàng)造性的運用先進的教育思想、教育觀念，結(jié)合自己所教的課程，培養(yǎng)學生的獨立意識，使學生好學、樂學，我想每一個喜歡學習的孩子，應該自然而然地會喜歡他的老師，他的班主任的。
書香進校園心得體會篇八
走進一小的校園，到處洋溢著書香的氣息。
校園的墻壁上有安徒生的介紹、魯迅的介紹……
墻壁上還有“為了一切學生、為了學生一切”幾個大字和八榮八恥。
有我和安靜的兩張。
兒。我看了幾幅畫兒，啊!同學畫的竹子都栩栩如生，真漂亮。
四層的主題是菊花。與其它樓層不同的是：這里有一個小門兒，走進去有一篇篇的課文，課文下邊有很多寫感受的作文。
校園的書香味兒可真濃啊!
書香進校園心得體會篇九
書香校園是一個充滿知識和智慧的地方，它讓我們獲得知識和啟迪思想的機會。在這個校園中，我們身處書海，游走在文字的世界里，沉浸在知識的海洋中。在這樣一個環(huán)境中成長，我深深地體會到了書香校園的魅力和力量。
首先，書香校園散發(fā)出一股濃郁的文化氛圍。無論是圖書館里細心閱讀的同學，還是在操場上接受活動的同學，書香校園無處不在。校園里的課堂、宿舍、街道，到處都是書籍的身影。書中的智慧和文化在這里傳承、弘揚，激發(fā)著同學們對知識的渴望和對美的追求。每一次走進圖書館，我都感受到一股悠然的氣息，仿佛置身于宇宙的圖書館，令人陶醉其中。我可以沐浴在書香中，品味著那些經(jīng)典之作，與書中的智者們對話，并從中汲取滋養(yǎng)。這種環(huán)境的熏陶讓我更加熱愛讀書，更加向往與文字為伴。
其次，書香校園培養(yǎng)了我的學術興趣和研究能力。在書香校園中，我們除了上課，還有許多機會參與各種學術活動。學校會定期舉辦講座、研討會和學術競賽，讓我們有機會與專家學者面對面交流，共同探討問題。這些活動拓展了我的視野，提高了我的思考和研究能力。而且，學校圖書館的藏書豐富多樣，我可以根據(jù)自己的興趣選擇自己喜歡的書籍進行閱讀和研究。書香校園激發(fā)了我的求知欲望，讓我樂于鉆研，培養(yǎng)了我對學術的興趣和熱愛。
再次，書香校園塑造了我正確的價值觀和道德觀念。在這里，我接受到了良好的教育和道德修養(yǎng)的熏陶。在學校的各種活動中，我看到了許多同學積極參與，樂于助人，充滿正能量。書香校園教育了我誠實守信、勇于擔當?shù)乃枷肫焚|(zhì)，讓我產(chǎn)生了正確的人生觀和價值觀。在當今社會競爭日益激烈的環(huán)境下，我們需要有正確的道德觀念作為生活的指南，幫助我們解決困惑和挑戰(zhàn)。而書香校園就是這樣一個助力我們成長的地方，它塑造了我正確的價值觀，讓我能夠正確地面對生活和未來。
最后，在書香校園中，我找到了自己的舞臺和機會。在這里，我可以書寫自己的故事，展示自己的才華。比如，學校會定期舉辦各種各樣的比賽，如演講比賽、詩歌朗誦比賽等，我可以通過參加這些比賽來鍛煉自己，并發(fā)揮自己的特長。另外，學校還注重培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)，在藝術、體育等領域也給予我們展示自己的機會。在書香校園這個大舞臺上，我可以發(fā)揮個人的優(yōu)勢和特長，充分展示自己的才華和潛力。
總之，書香校園就如同一座無私奉獻的靈魂之樹，滋養(yǎng)著我們一代代的青年人。它散發(fā)出的濃厚文化氛圍，培養(yǎng)了我們的學術興趣和研究能力，塑造了我們的價值觀和道德觀念，為我們搭建了一個展示才華的舞臺。書香校園的力量是無窮的，它一直在潛移默化地影響著我們。我希望將來的書香校園能夠更加完善和提高，為更多的學子提供更好的學習和成長環(huán)境。讓我們一起為書香校園，為知識、文化和智慧而努力！
書香進校園心得體會篇十
書香校園是當前教育推廣的重要主題之一，其旨在推動全校師生閱讀習慣的養(yǎng)成，提倡閱讀教育，營造書香文化校園。從我自身的經(jīng)歷出發(fā)，我對書香校園的宣傳和建設有著自己的理解和體會。在這篇文章中，我將分享我對書香校園的理解和經(jīng)驗，以及心得體會。
第二段：樹立閱讀的興趣和意義
在我的觀點看來，書香校園的重要性不僅在于學校宣傳和推廣讀書的重要性，同時也在于幫助學生樹立閱讀的興趣和意義。通過閱讀，學生能夠開闊自己的視野，增長知識面，培養(yǎng)自己的判斷力和思考能力。學校應該鼓勵學生利用課余時間閱讀各種類型的好書，為青少年樹立閱讀的興趣和意義。
第三段：營造閱讀氛圍
營造適合閱讀的環(huán)境和氛圍是書香校園建設的基礎。學校應該建立一個閱讀區(qū)域，提供各種類型的書籍，包括文學、科技、歷史、經(jīng)典等等。同時還需要提供舒適的椅子和燈光，以增加讀書的舒適度。此外，應該把閱讀活動納入學校日常的工作中，每周或每月組織學生閱讀墻報、讀書分享會或閱讀小組等活動，以充實課余時間和激發(fā)學生的閱讀熱情。
第四段：教育的實質(zhì)
書香校園的實質(zhì)是教育，教育的不僅僅是學生的知識面和技能水平，更重要的是培養(yǎng)學生的內(nèi)在素養(yǎng)和社會責任感。透過閱讀，可以通過名人傳記、社會題材等書籍擴展自己的助人情感以及批判性思考能力。閱讀無形中也幫助了我們通過書中的文字來理解他人的處境，愿讓我們開放的心智，成為了一個更加有擔當和使命感的人。
第五段：總結(jié)
總之，書香校園的建設是一項長期的、艱巨的任務，需要全校師生的共同努力和參與，校園上下的積極投入和推動。教育的實質(zhì)在于引導和鼓勵學生自我發(fā)展的同時開放心智，成為更有擔當和使命感的人，而書香校園建設恰好為達成這一目標提供了一個良好的平臺。希望每一個校園都能在書香校園建設中發(fā)揮更大的作用，一起讓閱讀不再孤單單！
書香進校園心得體會篇十一
書香校園，是指一種具有濃郁書香氣息的校園文化。它不僅是一種文化傳承，更是一種精神追求。在書香校園里，每個人無不渴望學問的積累，品德的修為，以及自己的精神內(nèi)涵，這種氛圍也為學校提供了一個全新的教育視角。
第二段：書香校園的優(yōu)勢
書香校園有著諸多的優(yōu)勢。首先，那里的學生對文化的崇尚使得他們對課程的學習更加努力，對學校發(fā)展也更加關注。其次，書香校園里充滿了精神內(nèi)涵，也因此給學生靈魂以滋養(yǎng)。最后，書香校園的獨特氛圍使得學生對自己的成長也有了更深刻的理解和體會。
第三段：書香校園的構建
書香校園的構建并不是簡單的一蹴而就，它需要整個學校的共同努力。學?？梢赃x擇推出大量講座、課程和活動來促進其校園的文化建設。學生也可以通過參與這些活動，如讀書社、文化講座等，同時從中獲取到更多的知識和經(jīng)驗。在書香校園里，每個人都需要做好自己的本份，同時學校也應給予學生更多的支持與關注。
第四段：建設書香校園對學生的意義
書香校園對于學生是有著重要意義的。首先，在這種氛圍下的學生將有更多的機會拓寬自己的視野，尤其是對文化的認識、對傳統(tǒng)文化的理解將獲得全面提升。其次，它可以幫助學生彌補知識和思想上的缺失，提高綜合素質(zhì)，以及形成自己對未來的價值觀念。最后，書香校園可以幫助學生培養(yǎng)勤奮學習的習慣，也能在社會中更具競爭力。
第五段：結(jié)尾總結(jié)
在日益工業(yè)化的時代，書香校園的建設意義非常重大，尤其是對于學生的影響。建設書香校園，是一種對于傳承和發(fā)展文化、提升民族價值觀、培育精神內(nèi)涵的有益舉措，也是我們追求教育公平化、體現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化的努力之一。因此，我們希望所有的學校、教育機構和學生能夠共同努力，將書香校園構建得更加優(yōu)秀和美麗，從而打造一個更加開放、共享、多元化的教育環(huán)境。
書香進校園心得體會篇十二
在學校深入開展的讀書活動中我認真閱讀了《中小學班主任工作的創(chuàng)新研究》這本書，讀后使我深受啟發(fā)?，F(xiàn)就班主任工作談點心得：
班級是學校教學活動的基礎單位，其管理水平的高低，對學生健康全面的發(fā)展，對完成教育和教學的各項任務起著舉足輕重的作用。班主任是一個班級的主要管理者，是班級管理的靈魂所在，是學生接觸最多的人，肩負著培養(yǎng)良好的學風、文明的言行、健康的思想、健全的心理等重任。同時，班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作。班主任的工作方式和效果直接決定著班級的精神面貌和發(fā)展方向，深刻影響著學生全面和充分的發(fā)展。怎樣才能成為一名受學生喜愛、家長信賴、學校重視、社會承認的合格的班主任，結(jié)合自身的工作實際，我有一些心得體會：
師德是教師的靈魂，是社會對所有的教育工作者的期望和要求。只有師德高尚，，才能敬業(yè)、律己、愛生。師德高尚才有人格力量，老師的人格力量是學生成長的重要精神源泉?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?。身不正，雖令不從?！卑嘀魅我獣r刻注意自己的言行舉止、儀表形象，要求學生做到的，自己必須先做到。工作中不能計較個人得失，要對教育事業(yè)付出百分之百的熱情和努力，無私奉獻，不斷加強自身修養(yǎng)，真正做到學高為師，德高為范，最起碼在精神境界上，班主任一定要嚴守教師職業(yè)道德。
我們知道，沒有真誠的愛就沒有真誠的教育，愛學生是教師各種素養(yǎng)中最為重要的一種。愛學生也是班主任工作取得成功的奧秘所在。對此，我體會頗深：作為班主任，只有真心真意地去愛每一位學生，尊重每一位學生，才能使所有的學生獲得巨大的心里滿足，學生才會樂于向老師敞開心靈的大門?！罢l愛孩子，孩子就會愛他，只有愛才能教育孩子?！?/p>
作為班主任，首先是一個合格的老師，除了具有廣博厚實的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵，積累豐富的文化知識。我一直比較喜歡讀書，非常重視知識的積累。我們面對的是小學生，還要有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。如果你教錯了一個字或教錯了一個方面的知識，影響到的將是全班幾十名學生對這一方面知識的認知程度。所以，我一直比較謹慎，如果遇到讀不準的字音，必查字典。不懂的問題，必先向其他老師請教。要教給學生的，首先自己要弄明白。工作中，我還有意識地培養(yǎng)自己的興趣，使自己的興趣能夠和孩子們保持一致。長此以往，自己所汲取的知識越來越豐富。至少到現(xiàn)在，我從未被學生的五花八門的問題難倒過。孩子們私下戲稱我為“百科全書”，學生“親其師而信其道”也就是自然而然的了。
作為一名合格的班主任，必須要多渠道、多方面地加強學習，樹立牢固的創(chuàng)新教育觀念，結(jié)合學生的年齡、心理特點進行教育。我們知道，教育的出發(fā)點是學生，歸宿仍然是學生。作為班主任，必須了解學生，發(fā)掘?qū)W生的潛力，并富有親和力，和學生打成一片，因而就要改變不適應教育的傳統(tǒng)做法，多關注學生關注的，多了解學生了解的，不提或少提“我們小時候怎么樣”，“以前所教的孩子如何”，因為我們所面對的就是你現(xiàn)在面對的小學生，他們有思想、有個性。
因此，作為班主任，在實際工作中，還要具備“眼觀六路，耳聽八方”的本領，大膽探索，創(chuàng)造性的運用先進的教育思想、教育觀念，結(jié)合自己所教的課程，培養(yǎng)學生的獨立意識，使學生好學、樂學，我想每一個喜歡學習的'孩子，應該自然而然地會喜歡他的老師，他的班主任的。
書香進校園心得體會篇十三
國家教育總督學柳斌說過：“一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發(fā)展的學生。一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭。一個不重視閱讀的學校，是一個乏味的應試的學校。一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。”重視經(jīng)典文化誦讀，營造綠色書香校園，已經(jīng)成為我們城郊中心小學本學期的工作重點。在校領導的領導和幫助下，在全校師生的共同努力下，我校緊緊圍繞“書香滿校園，讀書伴成長”這一主題，力求讓師生通過讀書增加文化底蘊，通過經(jīng)典誦讀讓孩子學會做人，讓書香伴隨師生成長，讓特色引領學校發(fā)展。
一、創(chuàng)建書香校園，營造濃郁的育人氛圍。
為了使學校散發(fā)著陣陣書香，我們學校專門成立了“書香校園”活動領導小組，由校長親自掛帥，教導處、大隊部、圖書室等職能部門分工明確，認真務實地將“創(chuàng)建書香校園”的各項活動落實到點、貫徹到面。
1、營造書香環(huán)境，共建精神家園。
校園面積雖然不大，但整潔優(yōu)美，處處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書角、班級文化不斷更新內(nèi)容，隨時展示學校的讀書成果和學生讀書活動。每個班級精心刊出每一期黑板報、學習園地，總之，營造書香環(huán)境，共建精神家園，讓學生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓學生真正與文化結(jié)緣，時時刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。
2、制定“二個一”，保證學生的閱讀內(nèi)容和閱讀時間。
為了讓閱讀成為孩子們的習慣，學校制定了“二個一”：每天閱讀一小時：中午12：20——12：50半小時課外閱讀。晚上課內(nèi)朗讀半小時。每周一堂課外閱讀課：老師指導讀，同學交流讀，學期末展示成果。
為了讓學生有書可讀，學校圖書室由圖書管理員韋鳳玉老師負責，做到書櫥專用，整潔衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀。各班班主任老師從學校圖書室中選擇和推薦適合本年級學生看的圖書，做到學生人手一冊，分發(fā)到學生手中閱讀。各班設3———5名班級圖書管理員負責管理這些圖書，每周周二的閱讀課的前5分鐘時間為學生圖書交換時間。保證每一位學生的手邊時時有書可讀。同時班級還設立班級圖書角，孩子們將自己喜愛的書籍帶到學校，進行圖書交流，讓其他同學分享書籍的美妙，感受讀書的樂趣。
堅持每學期都開展豐富多彩的讀書主題活動，把鼓勵學生讀書當作一項重要內(nèi)容，以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺講故事、課本劇活動等形式激發(fā)同學們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強，讀書就越富有吸引力，讓學生們通過實踐活動學到知識，得到鍛煉。
1、升旗儀式
開學都進行本學期的讀書活動的宣傳，并且定期舉行國旗下的講話進行活動的表彰和宣傳，讓“書”成為學校每個學生的伙伴。低年級“好書推薦”、高年級“讀后感”欣賞等。校領導、班主任、語文老師人人宣傳讀書，人人提倡讀書。
2、多彩的活動
自從書香活動在我校廣泛鋪開后，在我校校長葉瑞聯(lián)老師的帶領下，開展了豐富多彩的讀書活動，孩子們各盡其能，各顯神通。得到了良好的書香的熏陶。
（1）說普通話寫規(guī)范字
利用班隊活動課上，各班舉行“說普通話、寫規(guī)范字”活動。
一年級的“小小故事會”講得有聲有色。
高年級的同學，老師讓同學們站上講臺，讓同學當一回“小老師”，體驗說普通話在日常生活中的重要性：
（2）開展“祖國在我心”手抄報比賽書
我校六年級同學開展“祖國在我心”手抄報比賽。一幅幅生動、活潑的圖畫，一篇篇同學們的摘抄，一張張清秀、整潔的手抄報，一幕幕歷史的重演？讓同學們加深對祖國的熱愛，重溫歷史典故，體現(xiàn)了同學們的愛國之心，也寄上了同學們對祖國的祝福。
（3）星星點燈點亮前程
為了讓孩子們更能體現(xiàn)自己的本真，為了讓孩子們對寫作充滿激—情，為了讓孩子們充分感受那一份被欣賞、被肯定的感覺，我校在全體語文老師的共同努力之下隆重推出自己的?？缎切屈c燈》。
所收集的都是本校孩子的優(yōu)秀習作，經(jīng)過老師潤色，我們看到的是一篇篇精彩紛呈的佳作。那黑白分明的色調(diào)，描繪了絢麗多姿的青春世界。那單薄的紙張，記載了豐富多彩的校園生活。從此，《星星點燈》成了學子最忠實的知已，成為了學子最渴求的精神食糧。
她聆聽著同學的歡歌和笑語，傾聽著同學的憂愁和煩惱，她以博大的胸懷容納迷茫的感嘆、激昂的表白、無端的宣泄。
（4）金色童年
孩子的世界是純真，孩子的童年是金色，孩子的想象是充滿童話故事的。為了讓孩子們聽到更多的故事，感受不同故事帶來的不同歡樂，低年級孩子們舉行了講故事比賽，孩子們把自己平時聽到的、看到的講出來和同伴們分享，讓大家感受不同故事的精彩。
首先是閱讀能力的提高。學生對經(jīng)典一遍遍地誦讀，每一遍都是一個感知過程。在反復誦讀中，誦讀的水平在步步提高，誦讀者的理解、體會也在層層加深?！皶x百遍，其義自見”就是這個道理。學生在朗讀水平大面積提高的同時，形成了良好的語感，對語言的感知和理解能力也大大提高。其次是知識面的擴大。學生在誦讀經(jīng)典的過程中，不但提高文學修養(yǎng)，而且開闊了視野，知識面不斷擴大。再次是表達能力的提高。
俗語說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“厚積薄發(fā)”。只有積累豐富的語言素材，才能“厚積薄發(fā)”，“下筆如有神”。誦讀可以使學生積累大量的妙詞佳句，他們的語言“材料庫”在誦讀中不斷地豐富，而且在誦讀中也學習到一些表達方法。從學生的一篇篇習作中，我們可以看出學生天天在進步。
范文在學校深入開展的讀書活動中我認真閱讀了《中小學班主任工作的創(chuàng)新研究》這本書，讀后使我深受啟發(fā)?，F(xiàn)就班主任工作談點心得：班級是學校教學活動的基礎單......
共建書香校園，同享讀書之樂。以下是小編整理的，希望對大家有幫助！1讀書是人們重要的學習方式，它是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。為了進一......
我們得到了一些心得體會以后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編......
（通用15篇）我們在一些事情上受到啟發(fā)后，就很有必要寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么要如何寫......
書香進校園心得體會篇十四
20xx年5月17日，作為“聶慧娟名師工作室”優(yōu)秀骨干教師培育對象的我，有幸參加了新華區(qū)“戲曲進校園觀摩課活動”。此次的活動使我受益匪淺，也讓我感受到了原來戲曲的教學并不是枯燥無味的，也可以讓學生在輕松快樂的氛圍當中進行戲曲知識的學習。
上午的第一節(jié)課由新華區(qū)建設街小學的朱倩倩老師為我們帶來的《我們的國粹——京劇》這一課。朱老師聲音甜美，思路清晰，本節(jié)課環(huán)環(huán)相扣，過渡非常自然，朱老師采用小貓“喵喵”的叫聲讓學生體會京劇的唱腔韻味,非常的新穎特別，也很適合二年級學生的特點。在教學中運用了大量的圖片和視頻，一下子就讓學生融入本課之中。朱老師又引入了肢體動作，讓孩子學習“蘭花指”、“蘭花掌”，重點讓孩子感受體會，對一些表現(xiàn)好的孩子及時的發(fā)現(xiàn)和引導，并挑出來帶領全班學生進行表演，這要比老師說教更加的生動親切！課程的最后，是一段京劇大師的感悟視頻。這種新穎的課堂小結(jié)方式的效果竟好過于教師用語言進行的總結(jié)，孩子們聽得都非常認真。聽完朱倩倩老師的這堂課，讓我對戲曲課程的教學有了更深一步的了解，戲曲課程的教學不僅僅局限于老師滔滔不絕的枯燥講解，也可以通過欣賞來激發(fā)學生的興趣，讓學生能夠主動的想要學習戲曲知識。
第二節(jié)課是由新華區(qū)團結(jié)路小學的趙陽老師針對五年級的孩子上的一堂《四千歲你莫要羞愧難當》。本堂課程讓我感受到了作為一名音樂教師，不光要會彈唱，還要有一定的文學底蘊和綜合性的知識。趙老師在課程的開始運用了說書的方法進行導入，一下就吸引了學生的興趣，特別是用我們的河南話進行說書，使學生們聽得津津有味。接著，趙老師親自進行對《四千歲你莫要羞愧難當》這出戲的演唱，并對河南戲曲中的越調(diào)、越調(diào)大師申鳳梅進行了知識講解及欣賞了越調(diào)大師申鳳梅演唱的《四千歲你莫要羞愧難當》，讓學生對本部戲曲有了更深一步的了解。當學生們了解后，趙老師采用“口傳心授”的方法對四句歌詞逐句進行教唱，并著重強調(diào)了戲曲中的裝飾音部分反復練習。課程的最后，趙老師對戲曲知識進行了拓展。藝術是需要傳承的，而作為一名老師，我們有責任去傳承我國的藝術，這就更加需要我們不斷地學習。
上午的兩節(jié)課程結(jié)束后，由韓群老師為我們進行了評課，并給我們講了《中小學戲曲教學有效性》。韓群老師針對朱倩倩老師和趙陽老師的兩節(jié)課一一進行了點評，韓老師的點評讓我們更加清晰的了解了兩位老師所講的課程，特別是將兩位老師的優(yōu)點及缺點逐個進行了分析，讓我們更好地去查漏補缺。然后韓老師對我們現(xiàn)階段戲曲教學的目標作出了更深一步的講解，分別從：是什么？教什么？怎樣做？三個方面進行了闡述。在我們的教學中，要站在孩子們的角度上去備這節(jié)課，要遵循以學生為本的教學理念，讓學生參與到課堂中來。要圍繞使學生體驗、感知、表現(xiàn)這三個方面進行教學。并對我們今后的教學目標作出指導，既音樂的核心素養(yǎng)：（1）感受體驗——體驗音樂元素；（2）藝術表現(xiàn)——運用音樂技能；（3）文化理解——音樂與文化的交融。因此，作為一名音樂教師，不僅要擁有過硬的學科專業(yè)知識，同時也要擁有一定的綜合性知識，要涉及多學科知識來進行有針對性的教學。
下午的觀摩課是由新華區(qū)教研員、省級名師韓群老師為我們帶來河南墜子《小貓釣魚》的戲曲觀摩課，會場上座無虛席，韓老師的精彩講解更是贏得了在場師生的陣陣掌聲，有許多縣區(qū)的老師也是慕名而來。課堂上，韓老師以她那親切風趣的語言開始本節(jié)課的教學，教書思路清晰，課堂氣氛活躍，尤其是在教授本節(jié)課教學難點時，結(jié)合簡板的演奏，很輕松的就解決了問題。到歌曲的結(jié)束句“甩腔”的教學時，結(jié)合歌詞，幽默風趣的比喻更是讓學生很快就明白了該怎么演唱“魚”字，韓老師的語言魅力和教學能力無不彰顯出中原名師的名師風范。她井然有序的課堂組織，精心巧妙的課堂構思讓在座的每一位老師都受益匪淺。
下午的第二堂課是由文化藝術中心主任崔凱老師教授的《中國古典詩詞與當代流行歌曲之美麗邂逅》的專題講座。崔老師深厚的文學功底和對音樂知識清晰的解讀深深的折服了我們，在座的每位聽課老師都對崔老師報以崇拜的目光。通過崔老師的講解，我們對古代詩詞的韻律有了更深一步的了解，也對我們以后進行新學堂歌的教學起到了很大的幫助。在課程的最后，崔老師也為我們帶來了許多好聽的帶有經(jīng)典詩詞的歌曲，如：鄧麗君的《明月幾時有》、黃綺珊的《定風波》等。讓我們在輕松的氛圍下結(jié)束了一天的學習。
在今后的教學中，我要汲取他們的先進教育理念，教學方法，不斷摸索前行，不斷提升自己的教學水平！
參加“聶慧娟名師工作室舉行‘河南墜子專題活動’”有感
六月十五日，小學音樂聶慧娟名師工作室舉行了“河南墜子專題活動”，來自葉縣龍泉實驗學校的張艷老師參加了本次活動。張老師一早就來到活動現(xiàn)場，她不僅積極參與，還寫下了自己最真實的感想，下面就是張艷老師的感言。
六月十五日下午，很幸運我能參加這次專題活動，聽完郭淑菊老師的課，感觸很深很深。很感謝魏老師能給我推薦這次學習機會，使我能走進中心路小學，近距離接觸省級優(yōu)質(zhì)課教師，一睹郭老師風采！
中心路小學校園環(huán)境很美好，我是第一個到達的，我渴望學習，渴望成長，遇此良機，我怎肯錯過半分半秒！
我感觸最深的有以下幾點：
第一：課件制作精美。
第二：地方特色濃郁。一開始郭老師用河南地方口音去講述故事，我感覺真的很好。我也整天說地方戲曲，地方戲曲，可是我講課的時候也沒注意這一點，我真的需要去學習。
第三：結(jié)構合理，層次清晰。郭老師講一段故事，一個簡短的片段，一遍一遍的讀詞，很細心，然后用地方口音教學，這也是魏老師給我提的建議，感覺很受益。
第四：基本功扎實。郭老師不但河南墜子說得好，鋼琴彈得也是真好，郭老師用鋼琴去彈奏河南墜子的旋律，頓覺自己很渺小，真的應該好好的練習練習自己的基本功了。
自己需要努力的地方太多太多，加油！努力成就明天的自己！
感動于張艷老師的學習精神，同時，也再次感謝郭淑菊老師！如果工作室的活動能為老師們帶來收獲，那就是對我們工作的最大肯定！
書香進校園心得體會篇十五
昨晚的講座讓我的人生翻開嶄新的一頁，我所看到的、所聽到的、所學到的、所理解的，都與往日有了極大的'不一樣。演講者都是杰出人物，他們才氣縱橫、情懷非凡，而我們也獲益匪淺，感慨頗深。
法律，不等同于道德，更不等同于老祖宗留下的規(guī)矩。法律，是用來守護正義的，它是懸于不法分子頭頂?shù)囊话训度?，更是保護公民合法權益的一塊盾牌。我們在成長的過程中知法懂法，為的.是今后能尊法守法。
x學長講的一個故事，讓我深受觸動，它讓我明白：在法律面前，人情要讓步于規(guī)則。美國哈佛大學極具紀念意義的圖書館遭遇火災，所有珍貴的書籍在一夜之間盡付之一炬。其后，一個學生向校長承認自我在火災之前曾偷拿出一本書，并將這本獨一無二的書歸還給學校，校長在感激他之后按照校規(guī)將這名學生開除出校并永遠不再錄取他進入哈佛。校長的這種行為，在我們看來，似乎是一種“恩將仇報”的行為，可是深入探究，如若校長沒有根據(jù)校規(guī)予學生以懲罰，那么今后類似的事情就會屢禁不絕。可見，校規(guī)是每一位學子都應遵守的規(guī)矩；由此推之，法律是每一個公民必須遵循的規(guī)則。
許多人在年少的時候都會有一個英雄夢，譬如你，譬如我，小小的身體里住著一個大大的英雄，沒日沒夜地幻想著自我能拯救世界于水火之中，扶危濟困，仗義救人。然而，斗轉(zhuǎn)星移，隨著年歲的增長，我們心中的英雄夢早已被越來越殘酷的現(xiàn)實擊垮，人也活得越來越空洞。南京的彭宇案，佛山的小悅悅事件，鄭州的電梯勸煙猝死案……這些活生生的案例就發(fā)生在我們身邊，讓我們的英雄夢越縮越小。正是因為現(xiàn)實的殘酷，讓越來越多的人畏于伸出援手，生怕自我的好心卻得到難以承受的結(jié)果。然而，陽光終將朗照，世間總有溫暖，北大校長的“撐腰體”讓我們看見世間仍舊存在良善、存在道義，這如同一束道德之光，照亮我們略顯暗淡的生命。
如今，我們已經(jīng)進入法治時代，可是我們的法治思維還有待加強。昨晚的講座讓我頓生“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺。他們的演講把我們與法律之間的距離拉近了，真心感激他們！
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