精選論語(yǔ)心心得體會(huì)總結(jié)范文（20篇）

心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)或工作生活中的感悟和領(lǐng)悟的總結(jié)。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以借助一些輔助工具和方法，如思維導(dǎo)圖、SWOT分析等，使文章更有深度和廣度。小編在這里整理了一些優(yōu)秀心得體會(huì)的范文，供大家參考閱讀。

論語(yǔ)心心得體會(huì)總結(jié)篇一

《論語(yǔ)》是中國(guó)古代哲學(xué)家孔子的語(yǔ)錄，記錄了其言行和教導(dǎo)。作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，《論語(yǔ)》對(duì)于人們的道德修養(yǎng)和思想覺(jué)悟具有深遠(yuǎn)的影響。作為一位現(xiàn)代人，讀論語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次深刻的心靈的洗禮和啟迪。讀過(guò)一段時(shí)間的論語(yǔ)，我深深地感受到其中的智慧和真理，也對(duì)自己的成長(zhǎng)和修身有了新的認(rèn)識(shí)。

二、智慧的啟迪

《論語(yǔ)》中的很多語(yǔ)句，雖然經(jīng)歷了千百年的演變，但仍然在當(dāng)今社會(huì)具有著很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。其中的智慧和道理，對(duì)于我們解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和達(dá)到自身境界的提升起到了重要的指導(dǎo)作用。例如，孔子說(shuō)：君子和而不同，小人同而不和。這句話啟示我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作和人際交往中要相互尊重、包容他人的不同觀點(diǎn)，才能取得更好的結(jié)果。又如，孔子說(shuō)：知之為知之，不知為不知，是知也。這句話教導(dǎo)我們要謙虛、虛心學(xué)習(xí)，只有承認(rèn)自己的無(wú)知，才能真正獲得知識(shí)和智慧。

三、修身的指南

讀論語(yǔ)不僅僅是理論的學(xué)習(xí)，更重要的是對(duì)自己的修身養(yǎng)性的思考和指導(dǎo)。孔子一直強(qiáng)調(diào)品德修養(yǎng)的重要性，他從不同的角度對(duì)人們的為人處世提出了獨(dú)到的見(jiàn)解。例如，孔子說(shuō)：人而無(wú)信，不知其可也。這句話告誡我們要守信用，只有信譽(yù)好的人才能受到他人的信任和尊重。又如，孔子說(shuō)：君子喻于義，小人喻于利。這句話教導(dǎo)我們要有高尚的道德情操和堅(jiān)守原則，不為個(gè)人利益而犧牲他人和社會(huì)的利益。

四、人生觀的建構(gòu)

《論語(yǔ)》中的許多思想和哲理，對(duì)于我們塑造正確的人生觀和價(jià)值觀起到了積極的作用。例如，孔子說(shuō)：不患人之不己知，患不知人也。這句話告誡我們要善于理解別人，尊重他人的價(jià)值觀和生活方式。又如，孔子說(shuō)：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。這句話教導(dǎo)我們要不斷學(xué)習(xí)和思考，只有持續(xù)的學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，取得成功。讀論語(yǔ)不僅僅是學(xué)習(xí)孔子的思想，更重要的是通過(guò)思考和實(shí)踐，將其中的智慧融入于自己的人生之中。

五、與當(dāng)代社會(huì)的聯(lián)系

《論語(yǔ)》雖然誕生于兩千多年前的中國(guó)，但其中的智慧和道理與現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步仍然緊密相連。其中的思想和原則，對(duì)于當(dāng)代社會(huì)的價(jià)值觀和行為規(guī)范具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。當(dāng)今世界充滿著誘惑和分歧，讀論語(yǔ)能夠讓我們保持清醒的頭腦和正確的選擇。通過(guò)讀論語(yǔ)，我更深刻地認(rèn)識(shí)到人與人之間的關(guān)系的重要性，明白了人對(duì)待事物要客觀公正的原則。將論語(yǔ)中的智慧運(yùn)用到實(shí)踐中，不僅有助于個(gè)人的成長(zhǎng)，也有助于社會(huì)的進(jìn)步。

總結(jié)：

讀論語(yǔ)是一次心靈的洗禮和啟迪，其中的智慧和道理對(duì)于我們解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和提升自己具有重要的指導(dǎo)作用。《論語(yǔ)》不僅僅是理論的學(xué)習(xí)，更是對(duì)個(gè)人修身養(yǎng)性的思考和指導(dǎo)。通過(guò)讀論語(yǔ)，我們能夠塑造正確的人生觀和價(jià)值觀，與當(dāng)代社會(huì)保持聯(lián)系，并幫助我們作出正確的選擇。

論語(yǔ)心心得體會(huì)總結(jié)篇二

《論語(yǔ)》是我國(guó)古代哲學(xué)思想的精髓，它深入淺出，言簡(jiǎn)意賅，詮釋著人類關(guān)于道德、人生、社會(huì)等方面的哲學(xué)思考。讀書是人類一種極為重要的學(xué)習(xí)方式，而讀《論語(yǔ)》更是培養(yǎng)思想、修德立志的良好途徑。在這篇文章里，我想就《論語(yǔ)》的閱讀進(jìn)行總結(jié)和體會(huì)，并闡明如何來(lái)借鑒它的思想。

第二段落：讀《論語(yǔ)》的心得體會(huì)

讀《論語(yǔ)》，我感受到了一種神奇的魅力?？鬃拥乃枷胛钗ㄐ?，在閱讀《論語(yǔ)》的過(guò)程中，我時(shí)常陷入深思，深入探究孔子提出的道德觀念和人生價(jià)值觀。比如，《論語(yǔ)》中的“己所不欲，勿施于人”、“知之為知之，不知為不知，是知也”等原則，深深地感動(dòng)了我。閱讀此書讓我更加了解自己，更加堅(jiān)定自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。

第三段落：借鑒《論語(yǔ)》的思想方法

《論語(yǔ)》的思想注重概括、通俗易懂，孔子的語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、直白，給人留下了深刻印象。借鑒《論語(yǔ)》的思想方法，我們應(yīng)該注重提煉闡述，用精煉的慣用語(yǔ)言來(lái)概述人生的本質(zhì)和普遍的社會(huì)規(guī)律。同時(shí)，我們也要借鑒孔子讓學(xué)生自主思考的教育方法，促進(jìn)我們思考的自由性和獨(dú)立性。

第四段落：讀《論語(yǔ)》的啟示

《論語(yǔ)》中的思想觀念和人生智慧，對(duì)于我們的人生規(guī)劃和生活態(tài)度都有很大啟示。例如，故里的陽(yáng)貨問(wèn)與子貢，有很強(qiáng)的對(duì)比。陽(yáng)貨問(wèn)喜歡追求短期內(nèi)的利益，但最終遭受失敗和痛苦，而子貢則顧全大局，追求長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，從而取得成功。這個(gè)故事告訴我們，追求短期利益和追求長(zhǎng)期目標(biāo)，應(yīng)該進(jìn)行深思熟慮，遠(yuǎn)離一時(shí)的沖動(dòng)，堅(jiān)定追求自己理想的信念。

第五段落：結(jié)論和總結(jié)

讀《論語(yǔ)》，讓我感受到了智慧的力量，也理解了孔子的思想是如何熏陶和影響后代的。它所傳達(dá)的不僅是人類思想的發(fā)展歷程，更為重要的是，是孔子人文精神的生動(dòng)體現(xiàn)。通過(guò)讀書和思考，我們可以更好地理解自己的思想和情感，把理性和感性結(jié)合起來(lái)，更好地面對(duì)自己的成長(zhǎng)和生活。總之，讀《論語(yǔ)》是一種精神享受和人生啟示，從中我們可以獲得很多智慧和啟發(fā)。

論語(yǔ)心心得體會(huì)總結(jié)篇三

中華文化從古至今，皆有先賢大師以言傳身教示人為范。其中，孔子大師能夠成為偉大的哲學(xué)家和思想家，正是得益于他傳世的經(jīng)典——《論語(yǔ)》的傳承作用?！墩撜Z(yǔ)》是孔子及其門徒言行的擷選，可以說(shuō)是漢字文化中的箴言則語(yǔ)。通過(guò)對(duì)《論語(yǔ)》的讀者，最直觀的感受就是感受到了孔子和他的門徒們所提倡的那一種精神風(fēng)范，包括敬人禮物，勤學(xué)奮進(jìn)等，讓我們耳濡目染，撥云見(jiàn)天。筆者在日常生活學(xué)習(xí)工作中，學(xué)習(xí)了《論語(yǔ)》的精髓，深感啟迪不小。在此，筆者結(jié)合《論語(yǔ)》，分享自己的心得體會(huì)。

第一段：教育觀念

孔子談“教育”，是“教育全人類，共同謀求和諧?！彼溃骸案杏酢笔墙逃母?，是教育的前提。他說(shuō)：“不曾學(xué)，不論箸，與人口實(shí)，不知仁，舉之不仁也?！?《論語(yǔ)·子路》)對(duì)于教育者而言，提交自己，首先要“學(xué)有所成”，沒(méi)有學(xué)到一點(diǎn)東西，沒(méi)有任何有效的教育。教育的目標(biāo)是要培養(yǎng)出具有尊重別人，關(guān)心生活環(huán)境，學(xué)會(huì)積極面對(duì)挫折，承受壓力，熱愛(ài)生命，積極向成功努力邁進(jìn)的人。

第二段：為人處事

在《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》這篇文章中，孔子在談到如何處置一個(gè)年輕的仆人所犯的錯(cuò)誤時(shí)，說(shuō)：“儒不談跑，忠、親、仁、信?！?《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》)?？鬃诱J(rèn)為，在與人交往中必須講究仁、忠、親、信，并著重強(qiáng)調(diào)了對(duì)下屬人格自尊心的尊重。忠于自己的事業(yè)，對(duì)他人要“仁”，對(duì)他人講究真摯的寓言，以心化善。做人做事，要善于明察秋毫，進(jìn)行得當(dāng)。正如《論語(yǔ)·子張》所說(shuō)：“父在觀其志，手足之屬見(jiàn)于其行；志仁、行遠(yuǎn)，其親遠(yuǎn)之；志不仁、行不遠(yuǎn)，其親近之?！?/p>

第三段：改變自己

《論語(yǔ)》里有一句深入人心的話：“身正不儀，不修身；不修身，有何教于人？”這是告誡我們要自己成為美好的形象。我們應(yīng)該在內(nèi)心深處明確自己的責(zé)任，認(rèn)真思考為什么要做某件事情，并為之而行動(dòng)。在《論語(yǔ)·季氏》中，“孔子認(rèn)為自強(qiáng)不息，調(diào)整自我很重要?！敝挥刑?shí)不息，才能取得不斷上升的進(jìn)展。在全球化的今天，我們有必要積極地面向未來(lái)，增強(qiáng)自己的自我調(diào)整能力和能力。

第四段：自立自強(qiáng)

在學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》的過(guò)程中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。在《論語(yǔ)·子罕》對(duì)話中，孔子說(shuō)：“使民與禮，金玉其外，而華富其內(nèi)，我斗口拙?！?《論語(yǔ)·子罕》)孔子強(qiáng)調(diào)，一個(gè)人的名聲來(lái)自于他的品德，而不是他的財(cái)富。所以，他要求求三芝只購(gòu)買必需品，不要追求繁華的外表，從而力求解決人民的貧困問(wèn)題，提高他們的生活水平。學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》，我們應(yīng)該通過(guò)工作努力，學(xué)習(xí)英語(yǔ)，堅(jiān)持鍛煉身體等等鍛煉身體，培養(yǎng)自己的自我保護(hù)能力和獨(dú)立性。

第五段：慎獨(dú)

知道尺度是很重要的，因?yàn)椴恢莱叨葧?huì)讓我們迷失自己和未來(lái)。當(dāng)我們深入學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》時(shí)，需要注意自己的行動(dòng)是否符合以下要求：“孫誥山，德盈于一谷也。追風(fēng)，逐日，惟民志在其中已。風(fēng)景隨人而改變，行為也是如此?！?《論語(yǔ)·泰伯》)這里孔子告誡我們，我們不能隨便地追求自己，因?yàn)槲覀兊难孕袝?huì)影響到我們周圍的人。我們應(yīng)該按照自己的步伐，處理好自己和他人之間的關(guān)系，不要去迎合別人的期望，保持自己獨(dú)立的人格。

總之，學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的要點(diǎn)。學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》，我們可以從中汲取相當(dāng)?shù)恼軐W(xué)積淀，深刻理解我們的人生和價(jià)值觀念，讓我們的思考更加深入、明晰。這也是贊美《論語(yǔ)》的深層思想，也是我們即將面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，我們必須努力追求，在實(shí)踐中加以體現(xiàn)。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能夠更好地把《論語(yǔ)》這一珍貴的文化遺產(chǎn)傳承和發(fā)揚(yáng)下去。

論語(yǔ)心心得體會(huì)總結(jié)篇四

論語(yǔ)作為中國(guó)古代文化的經(jīng)典之作，自問(wèn)世以來(lái)便被廣泛傳頌。迄今為止，論語(yǔ)仍然被視為人們學(xué)習(xí)道德、修身養(yǎng)性的重要指南。讀論語(yǔ)不僅可以使人了解古代中國(guó)的思想及其背后的文化脈絡(luò)，更能讓人汲取智慧、指導(dǎo)行為。通過(guò)深入閱讀和反思論語(yǔ)，我有幸領(lǐng)略到其中所包含的無(wú)窮智慧，同時(shí)也培養(yǎng)了一顆溫文爾雅的修身之心。

第二段：強(qiáng)化道德觀念

論語(yǔ)中闡述了諸多關(guān)于人的行為準(zhǔn)則和道德觀念，這些準(zhǔn)則和觀念不僅適用于古代，也對(duì)于當(dāng)今社會(huì)仍然具有深刻的指導(dǎo)意義。例如，孔子說(shuō)：“人不知而不慍，不亦君子乎？”這句話告訴我們?cè)诿鎸?duì)他人的無(wú)知和錯(cuò)誤時(shí)，應(yīng)保持平和的心態(tài)，不因?yàn)閯e人的無(wú)知而生氣。另外，孔子還提倡了“己所不欲，勿施于人”的原則，告訴我們要以正義的心態(tài)對(duì)待他人，不要做出我們自己不希望別人對(duì)我們做的事情。這樣的道德觀念不僅給予我們靈感，也讓我們對(duì)人與人之間的相處方式有了更深入的思考。

第三段：修身養(yǎng)性的指南

論語(yǔ)中孔子的言行也成為了人們修身養(yǎng)性的指南。孔子強(qiáng)調(diào)自律和修養(yǎng)，通過(guò)他的一系列言論和行動(dòng)展示了一個(gè)具有高尚品德的人的形象。例如，論語(yǔ)中記載了他對(duì)待不合理命令的態(tài)度：“不患人之不己知，而患不知人也?！边@句話告訴我們要拋棄固執(zhí)己見(jiàn)的思維，學(xué)會(huì)理解他人的觀點(diǎn)，尊重他人?？鬃拥难孕邢蛭覀儌鬟_(dá)了一個(gè)重要的信息，那就是一個(gè)成為高尚人格的人必須具備謙虛、寬容、忍讓的品質(zhì)。

第四段：?jiǎn)⒌先松腔?/p>

論語(yǔ)中充滿智慧的言論，對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)依然具有重要意義。例如，論語(yǔ)中提到：“溫故而知新，可以為師矣?！边@句話告訴我們要善于反思過(guò)去的錯(cuò)誤經(jīng)驗(yàn)，從中汲取智慧，借鑒教訓(xùn)，以免重蹈覆轍。此外，孔子還提出了“以德報(bào)怨”的觀念，意味著對(duì)待惡意、負(fù)面行為要以善良和仁愛(ài)的態(tài)度作出回應(yīng)。這樣的智慧和觀念在面對(duì)當(dāng)代社會(huì)的種種挑戰(zhàn)時(shí)都能夠給予我們指導(dǎo)和勇氣。

第五段：重視傳統(tǒng)文化

讀論語(yǔ)讓我意識(shí)到傳統(tǒng)文化的重要性，也讓我對(duì)傳承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化充滿熱忱。通過(guò)深入地研究論語(yǔ)，我了解到古代中國(guó)人對(duì)人倫關(guān)系、為人處世等方面的重視，這些價(jià)值觀是我們今天所需要的。如果我們能夠?qū)⑦@些傳統(tǒng)價(jià)值觀融入現(xiàn)代社會(huì)，必將能夠提高社會(huì)的道德水平和人民的幸福指數(shù)。

總之，讀論語(yǔ)帶給我無(wú)盡的智慧與觸動(dòng)。通過(guò)研究論語(yǔ)，我不僅深刻理解了中國(guó)傳統(tǒng)文化，也學(xué)到了許多關(guān)于道德和修身的重要指導(dǎo)。論語(yǔ)教會(huì)了我如何做一個(gè)有修養(yǎng)、有智慧的人，也培養(yǎng)了我熱愛(ài)傳統(tǒng)文化、傳承先人智慧的信念。因此，我深信讀論語(yǔ)是一種深入思考和修身養(yǎng)性的重要途徑，它必將在現(xiàn)代社會(huì)中繼續(xù)發(fā)揮著重要的作用。

論語(yǔ)心心得體會(huì)總結(jié)篇五

導(dǎo)引：

《論語(yǔ)》是一部集中了孔子及其弟子言行的經(jīng)典著作，內(nèi)容豐富、言簡(jiǎn)意賅，對(duì)中國(guó)古代文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。通讀《論語(yǔ)》，我們不僅可以了解到孔子的思想，還能從中汲取精神營(yíng)養(yǎng)，提升自身修養(yǎng)。在這篇文章中，我將從“仁者愛(ài)人”、“誠(chéng)實(shí)守信”、“修身養(yǎng)性”、“尊重知識(shí)”、“重視教育”等五個(gè)方面，總結(jié)我對(duì)《論語(yǔ)》的心得體會(huì)。

一、仁者愛(ài)人：

孔子強(qiáng)調(diào)“仁者愛(ài)人”，他認(rèn)為只有具備仁愛(ài)之心的人才能真正獲得他人的尊重和認(rèn)可?！墩撜Z(yǔ)》中有這樣的一句名言：“己所不欲，勿施于人”。這句話告訴我們，我們應(yīng)該待人以誠(chéng)、待人以善，不論對(duì)待誰(shuí)，都要以同樣的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待。這樣做不僅能夠維護(hù)社會(huì)和諧，還能夠培養(yǎng)自己的慈善之心，提高人際關(guān)系的質(zhì)量。

二、誠(chéng)實(shí)守信：

誠(chéng)實(shí)守信是《論語(yǔ)》中一個(gè)十分重要的價(jià)值觀。孔子告誡我們：“言必信，行必果”。這句話教導(dǎo)我們應(yīng)該言出必信，言行一致，不輕諾而重典。誠(chéng)實(shí)守信是每個(gè)人應(yīng)該具備的基本美德，它不僅能夠建立良好的個(gè)人形象，還能夠增進(jìn)人與人之間的信任，為人際關(guān)系的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

三、修身養(yǎng)性：

《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)修身養(yǎng)性的重要性?？鬃诱J(rèn)為，“君子不器”，意思是說(shuō)一個(gè)人只有懂得修身養(yǎng)性，培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)，才能夠真正成為一個(gè)有素質(zhì)的人?！凹河⒍⑷?，己欲達(dá)而達(dá)人”。這句話告訴我們，只有自己成為一棵參天大樹(shù)，才能夠?yàn)樗颂峁╆帥觥Ｋ晕覀儜?yīng)該時(shí)刻保持良好的行為習(xí)慣，提升自己的品德修養(yǎng)，以身作則，為他人做出榜樣。

四、尊重知識(shí)：

《論語(yǔ)》鼓勵(lì)人們尊重知識(shí)，孔子提倡“三人行，必有我?guī)熝伞?。這句話告訴我們要虛心學(xué)習(xí)，敬畏知識(shí)，世界上沒(méi)有完全無(wú)知的人，從每一個(gè)人身上都能夠?qū)W到一些東西。我們要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)變革，不斷提升自己的思維能力和知識(shí)水平，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足。

五、重視教育：

《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)了教育的重要性，孔子曾說(shuō)過(guò)：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”。這句話告訴我們要勤奮學(xué)習(xí)，虛心向他人請(qǐng)教，擁抱新知識(shí)，提升自己的修養(yǎng)。教育是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的基石，每個(gè)個(gè)體都應(yīng)該注重自身的教育，努力追求知識(shí)。

總結(jié)：

通過(guò)總結(jié)，我們可看出，《論語(yǔ)》這本書并非一般的經(jīng)典著作，它是一部關(guān)于人與人之間相處的智慧之書。它教導(dǎo)我們要具備仁愛(ài)之心，做到誠(chéng)實(shí)守信，修身養(yǎng)性，尊重知識(shí)并重視教育。《論語(yǔ)》中的每一句話都值得我們反復(fù)咀嚼，并將其中的智慧運(yùn)用到自己的生活中去，為自己的成長(zhǎng)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。相信，只要我們努力實(shí)踐《論語(yǔ)》中的理念，就能夠在現(xiàn)代社會(huì)中取得更加出色的成就。

論語(yǔ)心心得體會(huì)總結(jié)篇六

《論語(yǔ)》是中國(guó)古代著名的經(jīng)典文獻(xiàn)之一，盡管它的內(nèi)容已有幾千年的歷史，但它仍然對(duì)我們的人生有著重要的啟示。閱讀《論語(yǔ)》讓我受益匪淺，讓我對(duì)自己的人生和社會(huì)有了更深入的思考，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足。

首先，《論語(yǔ)》告訴我們要謙虛，讓我們永遠(yuǎn)保持一顆謙虛的心?？鬃诱f(shuō)：“虛則能容，容則能濟(jì)”，這就是說(shuō)當(dāng)我們保持謙虛的態(tài)度時(shí)，我們可以更好地容納他人，也能更好地幫助他人。在現(xiàn)代社會(huì)，虛心面對(duì)自己的不足以及學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，成為一個(gè)更好的人才是我們需要永遠(yuǎn)堅(jiān)持的信仰。

其次，《論語(yǔ)》還告訴我們要努力工作，而不是空談學(xué)問(wèn)。 孔子說(shuō)：“三人行必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！边@表明我們應(yīng)該找到優(yōu)秀的人為我們的學(xué)習(xí)對(duì)象。同時(shí)，我們不應(yīng)該止步于“空談”，而是要比別人更努力地實(shí)踐。學(xué)習(xí)并不代表了解，成功是需要真實(shí)學(xué)習(xí)并實(shí)踐的。

第三，《論語(yǔ)》告訴我們要對(duì)他人心存感激，學(xué)會(huì)尊重他人，這是彼此合作的重要基礎(chǔ)。子路曾問(wèn)孔子：“君子一言，駟馬難追，子一言百馬至，何謂也？”孔子回答：“君子言微，乃致遠(yuǎn)效，言論猶降雨，無(wú)所不及?！边@是說(shuō)，知識(shí)在傳播的過(guò)程中是蘊(yùn)含著無(wú)限潛力的，我們應(yīng)該尊重這種傳遞并將它帶給那些需要它們的人。

第四，我們可以從《論語(yǔ)》中發(fā)現(xiàn)人際交往的重要性。孔子說(shuō)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”，這意味著身邊的朋友和老師是重要的，能夠激勵(lì)我們不斷追求卓越，并給我們帶來(lái)快樂(lè)。而同時(shí)，我們也應(yīng)該為他人帶來(lái)價(jià)值，并積極參與社交活動(dòng)，讓自己獲得更多的機(jī)會(huì)。

最后，我們還應(yīng)該注意對(duì)自己的負(fù)責(zé)?！墩撜Z(yǔ)》告訴我們：“生而知之者上也，學(xué)而知之者次也，困而學(xué)之，又其次也， 與其不學(xué)，寧愿單獨(dú)而學(xué)之，沒(méi)有比較貴重的知識(shí)了?！?表明我們要不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，而要有自己獨(dú)立思考的能力，以贏得更廣闊的前景。

綜上所述，《論語(yǔ)》是一本珍貴的經(jīng)書，可供我們不斷思考，以成長(zhǎng)和改善自己。它讓我們?nèi)绾伪３种t虛，如何學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以及如何與他人合作和交往。希望我們能夠在未來(lái)的道路上，繼續(xù)借鑒《論語(yǔ)》的智慧，追尋自己的夢(mèng)想，并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

論語(yǔ)心心得體會(huì)總結(jié)篇七

作為一部有著兩千多年歷史的經(jīng)典，孔子的《論語(yǔ)》是中華文化的瑰寶，被譽(yù)為“小學(xué)之源”。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的閱讀，我深深地感受到了其中所蘊(yùn)含的豐富哲理和深刻內(nèi)涵，也受到了它的啟迪和熏陶。因此，我想分享一下我在閱讀《論語(yǔ)》時(shí)的心得體會(huì)和總結(jié)。

第一段：閱讀《論語(yǔ)》，了解了孔子思想的核心

《論語(yǔ)》是孔子弟子們記載他言行的書，是一部充滿智慧和哲理的經(jīng)典?？鬃铀枷氲暮诵氖侨剩蕴煜聻榧喝?，強(qiáng)調(diào)“以人為本”的管理理念，認(rèn)為一切事業(yè)的發(fā)展和成功的關(guān)鍵是要關(guān)心人、愛(ài)人、教育人。他的思想也強(qiáng)調(diào)個(gè)人的責(zé)任感和自我約束，特別是對(duì)于君王們的脅迫權(quán)力，孔子提出要在自我修養(yǎng)和融合中體現(xiàn)對(duì)他們的批評(píng)和建議。閱讀《論語(yǔ)》，了解了這些思想是孔子思想的核心，這對(duì)我的思想和人生觀影響深遠(yuǎn)。

第二段：學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》，理解了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓

《論語(yǔ)》是中華文化的經(jīng)典之作，在其中我們可以看到諸多的傳統(tǒng)文化上得以保存和傳承下來(lái)。閱讀《論語(yǔ)》，感受到中國(guó)文化中強(qiáng)烈的生命力、與世界文化對(duì)話的活力，其中仁、禮、義等傳統(tǒng)道德觀念的價(jià)格得以完整的保留，是我建立自己價(jià)值觀的重要參考，并對(duì)對(duì)中國(guó)人傳統(tǒng)文化認(rèn)識(shí)進(jìn)行了清晰的理解。

第三段：讀懂《論語(yǔ)》，理解了修身與立身的重要性

孔子強(qiáng)調(diào)人的修身和立身是人生最重要的事情。他強(qiáng)調(diào)的是修身，當(dāng)前主要的是把自己的身體管理得好，各種東西要有合理的安排，讓自己的身體好一點(diǎn)。立身，則強(qiáng)調(diào)如何規(guī)劃自己的人生和人事。要做好自己，必須得先理解自己和把自己的價(jià)值和使命界定清楚，然后通過(guò)讀書，拓寬自己的眼界和知識(shí)面，讓自己成為一個(gè)更加完善的人。

第四段：領(lǐng)會(huì)《論語(yǔ)》，明智了做人的道理

讀《論語(yǔ)》，我們可以從中領(lǐng)悟到如何做人、如何做事的道理。很多關(guān)于人際關(guān)系、處事方式、做事原則等對(duì)我有很大的借鑒作用。例如，孔子在《子路篇》中說(shuō)，要想好人際關(guān)系必須先去做一個(gè)好朋友；在《子路第十三》中說(shuō)，做事要有耐心，無(wú)論是大事還是小事，都要耐心地去做。讀懂了這些道理，我會(huì)更理性地面對(duì)周圍的一切，更關(guān)注自己的言行，也更明智地處理人與事。

第五段：讀懂《論語(yǔ)》，體悟到一個(gè)人的意志力量

《論語(yǔ)》對(duì)于一個(gè)人的意志力有著非常深刻的影響力——這也是我身邊很多朋友所肯定的，例如《子路三》中談到“無(wú)求則不困”，《子張三》又說(shuō)，要想成功就必須全心全意的去追求。這提示我們，人的一生需要有信念，需要清楚地知道自己要什么，然后要堅(jiān)定信心，并為之努力?！墩撜Z(yǔ)》鼓舞了我的意志力，是我在面對(duì)生活和人生路上難題時(shí)得以堅(jiān)持和前進(jìn)的重要支持。

總之，閱讀《論語(yǔ)》，體會(huì)其中透露的傳統(tǒng)文化精華和人生哲理，對(duì)于我個(gè)人的精神成長(zhǎng)和思想道德鍛煉都有著深遠(yuǎn)的影響。我深深地領(lǐng)悟到《論語(yǔ)》所傳遞的正能量，堅(jiān)信只要不斷地閱讀與修煉，必然會(huì)有一個(gè)更美好的自己在前方等待著。

論語(yǔ)心心得體會(huì)總結(jié)篇八

《論語(yǔ)》是中國(guó)三千年文化的精華，它是儒家文化的經(jīng)典之作。雖然《論語(yǔ)》問(wèn)世已經(jīng)近2500年，但它的思想道德依然是人們借鑒的重要指南。在今天這個(gè)多元文化的時(shí)代，人們?nèi)匀恍枰獙ふ易约旱纳钆c道德價(jià)值觀。因此，《論語(yǔ)》在我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦芯哂兄匾闹笇?dǎo)意義。

二、仁德教育為核心的人文思想

《論語(yǔ)》的核心思想是仁德教育。文中有很多關(guān)于德行與品質(zhì)方面的觀點(diǎn)。其中最重要的是“君子”和“小人”，君子有仁愛(ài)之心，而小人則只考慮自己的私利。學(xué)好《論語(yǔ)》能讓我們明白德與行的重要性， 自然而然的在生活中養(yǎng)成優(yōu)秀品德與高尚品格。

三、實(shí)踐能力構(gòu)建“道德骨架”

雖然德行是品德塑造的基礎(chǔ)，但它不一定能讓我們成為優(yōu)秀的人。因此，《論語(yǔ)》不只是重視學(xué)習(xí)德行，也強(qiáng)調(diào)了人應(yīng)該具有實(shí)踐能力才可以成長(zhǎng)為“君子”。在今天社會(huì)上，許多人在追求金錢與利益的同時(shí)，忽略了實(shí)際付出與自我成長(zhǎng)的重要性。而學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》能讓我們明確實(shí)際行動(dòng)的重要性，并且通過(guò)實(shí)踐能力來(lái)構(gòu)建自己的道德骨架。

四、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化與創(chuàng)新結(jié)合

人們通常會(huì)認(rèn)為傳統(tǒng)文化與創(chuàng)新的東西是相互矛盾的。但實(shí)際上，在學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》的過(guò)程中，我們可以感受到他所倡導(dǎo)的傳統(tǒng)文化中有很多領(lǐng)悟和對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考，而且有些思想道路是和現(xiàn)代思想的新潮流聯(lián)系在一起，為當(dāng)代社會(huì)帶來(lái)了新的生命力。例如，孔子提倡“己所不欲，勿施于人”，可以與現(xiàn)代的“不要傷害別人”的價(jià)值觀聯(lián)系一起，體現(xiàn)了文化的變化與保存。

五、結(jié)語(yǔ)：

《論語(yǔ)》是儒家文化的經(jīng)典之作，它充分展示了中國(guó)傳統(tǒng)文化的智慧。在今天的社會(huì)中，《論語(yǔ)》仍然具有重要的啟示和指引意義，可以影響到我們?nèi)粘Ｉ钆c工作，可以提高我們的個(gè)人境界，并且更好地適應(yīng)現(xiàn)代化時(shí)代的要求。因此，我們應(yīng)該深入理解《論語(yǔ)》，將它的思想應(yīng)用于生活的方方面面。

論語(yǔ)心心得體會(huì)總結(jié)篇九

在《論語(yǔ)》這部書中認(rèn)識(shí)了一個(gè)迂闊率性、明知其不可而為之的孔子，一個(gè)多才多藝、誨人不倦的孔子，一個(gè)食不厭精、懂得生活樂(lè)趣的孔子，分享讀書

心得體會(huì)

中國(guó)傳統(tǒng)的道德理想是“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，做一切事情的根基，修身是放在第一位的。從《詩(shī)經(jīng)》到《易經(jīng)》從《左傳》到《史記》都能如此說(shuō)，但要找到一本能夠長(zhǎng)遠(yuǎn)地影響中國(guó)發(fā)展進(jìn)程以及對(duì)中國(guó)人的精神品性有著千絲萬(wàn)縷的滲透的書，恐怕也只有儒家的經(jīng)典之作——《論語(yǔ)》。

孔子的至理名言，比不上老子的意味深長(zhǎng)，比不上莊子的逍遙灑脫，卻是一劑樸素的靈丹妙藥，短短幾句，往往就能使人受益一輩子。

在開(kāi)篇的“天地人之道”里作者首先提到的就是人。相之于天地的永恒，人的生命是何其短暫，孔老夫子從各個(gè)角度，各種層面不斷地教誨我們，怎樣使自己有限的生命變得更有質(zhì)量。處世：“以真報(bào)怨，以德報(bào)德，率然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒?！?/p>

對(duì)待事業(yè)：“恥其言而過(guò)其行”君子是最有行動(dòng)能力、最有人格魅力的人、并且君子的力量永遠(yuǎn)是行動(dòng)的力量、不是語(yǔ)言的力量。

作為一部?jī)?yōu)秀的語(yǔ)錄體散文集，它以言簡(jiǎn)意賅、含蓄雋永的語(yǔ)言，記述了孔子的言論?！墩撜Z(yǔ)》中所記孔子循循善誘的教誨之言，或簡(jiǎn)單應(yīng)答，點(diǎn)到即止;或啟發(fā)論辯，侃侃而談;富于變化，娓娓動(dòng)人。

給我印象最深的幾則，莫過(guò)于“子欲居九夷。或曰：“陋，如之何?”子曰：“君子居之，何陋之有?”“子曰：“君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安，敏于事而慎于言?！薄白釉弧叭诵斜赜形?guī)煛！薄钡谝粍t說(shuō)孔子想住九夷那蠻荒之地去，大家覺(jué)得奇怪，就去問(wèn)他怎么去住那么落后的鬼地方呢?他卻答“君子住在那，又怎么會(huì)閉塞落后呢?”此話又說(shuō)到了兩個(gè)方面，一是君子不回在乎外界環(huán)境的好壞，畢竟自身內(nèi)心的清凈重要于外界環(huán)境的清凈。二是人改變環(huán)境，還是環(huán)境改變?nèi)?，有一則小故事說(shuō)把胡蘿卜放到開(kāi)水里，胡蘿卜變軟了，把雞蛋放水里，蛋清蛋黃都凝固了，把咖啡豆磨碎了放開(kāi)水里，水就成咖啡了，這足以說(shuō)明三種對(duì)于外界環(huán)境的態(tài)度，是“窮忍著，富耐著，睡不著瞇著?！敝钡奖画h(huán)境慢慢改變還是與環(huán)境對(duì)抗，亦或者是如咖啡豆一般的改變環(huán)境，孔子正是說(shuō)，君子能到九夷去像咖啡豆一般的改變環(huán)境，那里就不會(huì)閉塞落后了。

對(duì)于第二則，我有切身體會(huì)，以前，我有一個(gè)朋友是廣東番禺人，一次和他閑聊時(shí)，我突然憶起魯迅的《故事新編》中的一篇曾提到，禺是古代對(duì)一種猴子的稱呼，后來(lái)我查了詞典，也的確如此，而番字的另一音番有外國(guó)的意思，于是我故作神秘的問(wèn)他是否知道番禺在古語(yǔ)中的意思，然后又拿出詞典，一邊笑著一邊查給他看，他的臉色便慢慢的難看起來(lái)，我卻自顧自的補(bǔ)充道“你們番禺人就都成外國(guó)猴子了”話沒(méi)說(shuō)完，他勃然大怒，扭頭就走。后來(lái)我也覺(jué)得是自己沒(méi)考慮他人的感受，沒(méi)做到“慎于言”，便向他道了歉。

至于第三則，我每到一個(gè)新的班級(jí)就會(huì)有這樣的感受，每一個(gè)看似不起眼的同學(xué)，都可能有自己的幾個(gè)獨(dú)門“絕技”有籃球猛將，堪稱喬丹第二，有數(shù)學(xué)天才，堪稱華羅庚再世，有科學(xué)愛(ài)好者，大有創(chuàng)造超越《相對(duì)論》的《絕對(duì)論》的雄心壯志不積小流，無(wú)以成江海，想像大海一般的淵博，就得學(xué)會(huì)向身邊的人學(xué)習(xí)一點(diǎn)一滴的精華，如此的好學(xué)精神，才造就了孔子那樣的偉人。

小小的一本語(yǔ)錄體書籍，從治國(guó)，到為政，再到做人，無(wú)不有詳細(xì)的思想與感悟，宋朝的宰相趙普曾稱，他以半部《論語(yǔ)》治天下，現(xiàn)在我們普通人也能說(shuō)，我們以一本《論語(yǔ)》治人生。

今天心血來(lái)潮，翻了翻給女兒買的課外優(yōu)秀讀物《論語(yǔ)》。

當(dāng)看到下面這一條頗受啟發(fā)。

子張學(xué)干祿。子曰：“多聞闕疑，慎言其余，則寡尤，多見(jiàn)闕殆，慎行其余，則寡悔。言寡尤，行寡悔，祿在其中矣?！?/p>

這句話翻譯為現(xiàn)代文就是：

子張向孔子請(qǐng)教如何求官職得俸祿的辦法。孔子說(shuō)：“多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，有疑問(wèn)就保留，謹(jǐn)慎地說(shuō)出無(wú)疑問(wèn)、有把握的事，就能減少錯(cuò)誤;多看看，保留疑問(wèn)，謹(jǐn)慎地實(shí)行無(wú)疑問(wèn)的事，就能減少后悔。說(shuō)話少出錯(cuò)，做事少后悔，官職俸祿的機(jī)會(huì)就在其中了。”

想想自己，從事學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)幾年了，活沒(méi)少干，事沒(méi)少做，成績(jī)也沒(méi)少出?？墒侨穗H關(guān)系及上下級(jí)關(guān)系處得就是不怎么樣。有時(shí)候總結(jié)原因是自己沒(méi)有能力，有時(shí)候埋怨自己不會(huì)處事。有人說(shuō)，做得多就錯(cuò)得多。當(dāng)今天看了孔子教導(dǎo)弟子的話之后，我才知道，工作只憑熱情是不夠的，人要善于傾聽(tīng)和觀察。人長(zhǎng)著眼睛和耳朵是做什么的呢?絕對(duì)不是擺設(shè)，眼睛和耳朵是大腦的前鋒偵探，大腦司令部根據(jù)先鋒反饋的消息再指揮嘴或手等做出語(yǔ)言或行動(dòng)。

耳朵的作用就是“多聞闕疑”，多方面聽(tīng)取意見(jiàn)，然后經(jīng)過(guò)大腦的全面思考和正確判斷，確定無(wú)疑問(wèn)有把握的方案，再“謹(jǐn)言”，而無(wú)把握的方案，就可以棄之不言，謂“其余”。

眼睛的作用就是“多見(jiàn)闕殆”，多方面了解借鑒曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的類似的有過(guò)失和問(wèn)題的事件，反饋給大腦司令部作出分析和反思，確定無(wú)疑問(wèn)的路子，再“慎行”，而無(wú)把握的路子，或者經(jīng)別人驗(yàn)證不可行的路子，就成為“其余”之列了。

孔子說(shuō)，只有這樣，你說(shuō)錯(cuò)話，做錯(cuò)事的機(jī)率會(huì)很少，你后悔的次數(shù)也很少，這樣就“祿在其中矣。”

看孔子的取舍觀多有道理，人就是要善于借鑒利“前車之覆做后車之鑒”。正所謂“前事不忘，后事之師”，要善于聽(tīng)取眾人的意見(jiàn)而做出明智的選擇。這樣才會(huì)不做或少做后悔事。

讀到下面這句時(shí)，也感到汗顏。

子曰：“人而無(wú)信，不知其可也。大車無(wú)倪(換車字旁音為倪)，小車無(wú)軏，(音為越)其何以行之哉?”

熟話說(shuō)，一諾千金。反省自己行事，有些事情是沒(méi)有講信用的。首先那次去易三小學(xué)，說(shuō)好了，把投稿地址發(fā)給那個(gè)小學(xué)的教導(dǎo)主任的，可是回來(lái)之后，把那個(gè)郵箱和電話不知道放哪兒了，找不到了，所以一直也沒(méi)有發(fā)。心里很是愧疚?？墒堑群髞?lái)找到郵箱的時(shí)候，那個(gè)投稿地址的文件又不知道放哪兒了。這件事情上，我覺(jué)得很愧疚。一定得做到。

再想到那次布置學(xué)校教師學(xué)生做手工制作的事情，有的班級(jí)做得很認(rèn)真，像此類的活動(dòng)，一定要評(píng)比，給予一個(gè)公正的評(píng)價(jià)，可是由于自己工作拖拉，沒(méi)有認(rèn)真的評(píng)選，也沒(méi)有及時(shí)地總結(jié)，打擊了教師工作的積極性。

以后對(duì)此類事情要引起重視。必須明確規(guī)定方案的前提下再去做，讓別人知道做的結(jié)局怎么樣，有布置有檢查，才能落到實(shí)效。

《論語(yǔ)》是根據(jù)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孔子與他的學(xué)生日常言語(yǔ)所撰寫的。孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他在思想上主張“仁”，在教育上主張“有教無(wú)類”“因材施教”。就是因?yàn)橛锌鬃硬艜?huì)有今天的《論語(yǔ)》?！墩撜Z(yǔ)》集治國(guó)、修身、齊家、平天下于一身，是中國(guó)古代文化的精華所在。宋人趙普也曾說(shuō)過(guò)這樣一句話“半部論語(yǔ)治天下”，可見(jiàn)〈論語(yǔ)〉一書的用處之大了。 《論語(yǔ)》的內(nèi)容以倫理教育為主，包括哲學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)、宗教等方面，從中可以看出許多當(dāng)時(shí)社會(huì)的政治生活情況，孔子對(duì)政治的見(jiàn)解、對(duì)社會(huì)的設(shè)想、對(duì)教育的主張，也可以看出孔子和他的弟子們的人格修養(yǎng)、治學(xué)態(tài)度和處事方法。

《論語(yǔ)》語(yǔ)句言簡(jiǎn)意賅，哲理深蘊(yùn)，發(fā)人深省。不少語(yǔ)句歷代沿用，已成為

格言

成語(yǔ)

我讀《論語(yǔ)》這部書，當(dāng)然不是想從中覓得修身、齊家的孔門秘傳。我只是在這部書中認(rèn)識(shí)了一個(gè)迂闊率性、明知其不可而為之的孔子，一個(gè)多才多藝、誨人不倦的孔子，一個(gè)食不厭精、懂得生活樂(lè)趣的孔子。學(xué)貫中西的學(xué)者們常把孔子和古希臘哲人蘇格拉底相提并論。蘇格拉底是被雅典民主政權(quán)處死的，據(jù)說(shuō)是自由精神阻止他逃亡。但我更喜歡孔子的直言不諱：“道不行，乖桴浮于?！?，這同樣是一種自由精神。打開(kāi)《論語(yǔ)》去讀，像是穿越幾千年的時(shí)光隧道，看到群雄逐鹿，爭(zhēng)霸天下的春秋時(shí)期，產(chǎn)生了孔子一個(gè)偉大的思想家、教育家。他的言行論述了孝道、治學(xué)、治國(guó)、為政，為歷代君王所推崇，漢武帝罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)。儒家思想――中庸之道。他的思想言論不一定與我們今天所處的時(shí)代相吻合，但對(duì)于影響了幾千年的中國(guó)文化的經(jīng)書，是有必要一讀的。

一、天地人之道

孔子說(shuō)：“天人合一”。這種天人合一就是人在自然中的和諧。這就是我們學(xué)習(xí)這本書后，我們應(yīng)該追求的和諧。

孔子教育學(xué)生時(shí)態(tài)度是平和的，心中是有信念的。

談到“怒”指得是“己所不欲，勿施于人”就是說(shuō)自己不想干的事，你就不要強(qiáng)迫給別人干。而“仁”解釋是“關(guān)愛(ài)別人，就是仁;了解別人，就是智?！碑?dāng)看到這里我不敢問(wèn)自己我對(duì)別人做到“仁”了嗎?我只問(wèn)自己對(duì)自己學(xué)習(xí)、交友做到“仁”了嗎?我真的從心里關(guān)愛(ài)我的身邊的人嗎?真的做到了解每一個(gè)身邊人嗎?我認(rèn)真的審視并認(rèn)真反省了自己。

二、心靈之道

于丹在“心靈之道”中這樣說(shuō)道：“人首先要能夠正確面對(duì)人生的遺憾，要在最短的時(shí)間內(nèi)接受下來(lái)，而且要用內(nèi)心的淡定與坦然彌補(bǔ)遺憾。”因此我們?cè)谂c人接觸的時(shí)候要先讓自己的心平靜下來(lái)。不要把自己不良的情緒傳染給別人。平靜自己煩躁的心情，于丹是這寫到的“當(dāng)不幸降臨了，最好的方法就是讓它盡快的過(guò)去，這樣你才會(huì)騰出更多的時(shí)間去做更有價(jià)值的事情，你才會(huì)活得更有效率，更有好心情?！?/p>

不僅我們有一個(gè)好的心態(tài)，還要把這種好的心態(tài)傳播出去。在今天這么一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，保持良好的心態(tài)比歷史上任何一個(gè)時(shí)期更加重要。要明白在這個(gè)時(shí)代無(wú)論做什么都要有一個(gè)坦蕩蕩的胸懷。

三、處世之道

現(xiàn)在我們生活的環(huán)境是相對(duì)獨(dú)立的，每個(gè)人都有自己的生活圈。我們?nèi)绾魏妥约褐車娜讼嗵幠?如何適應(yīng)這樣的社會(huì)?于丹在“論語(yǔ)”心得中是這樣說(shuō)的：“無(wú)論對(duì)朋友還是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，都要保持一定的距離，掌握好親疏的分寸。距離和獨(dú)立是一種對(duì)人格的尊重，這種尊重即使在最親近的人中間也應(yīng)該保有最美的境界?！?/p>

除了有正確的交際觀點(diǎn)，我們?cè)跒槿颂幨郎线€要自我做起。在與別人交談或評(píng)價(jià)他人時(shí)要先考慮一下自己是否有資格去評(píng)價(jià)他人。所以我們?cè)跒槿颂幨郎蠎?yīng)該時(shí)時(shí)刻刻要遵循于丹“論語(yǔ)”心得中提出的“多思、多想、多聽(tīng)、多看、謹(jǐn)言、慎行”。在學(xué)習(xí)中努力做到少說(shuō)多做，做事要積極，說(shuō)話要謹(jǐn)慎。在遇到問(wèn)題和處理問(wèn)題時(shí)說(shuō)話要用腦子，做事要考慮后果。用這種“不在其位，不謀其政”的處世心態(tài)要約束自己要求自己。并貫穿到教學(xué)中去，使學(xué)生能從自己的觀念中提前適應(yīng)社會(huì)。無(wú)論以后在社會(huì)中做什么工作都能做好自己的本職工作真正做到在其位，謀其政。

四、君子之道

于丹在“論語(yǔ)”心得中就孔子提出的“君子”談了自己的三點(diǎn)認(rèn)識(shí)，她認(rèn)為作為君子要具備三種境界：第一種境界是做一個(gè)善良的人，不怨天、不尤人。第二種境界是無(wú)恒產(chǎn)而有恒心。第三種境界是矜而不爭(zhēng)，群而不黨。

首先是第一種境界，我認(rèn)為做一個(gè)善良的人不只是“君子”應(yīng)具有的境界。而且還是我們?yōu)槿说母?，做人的?biāo)準(zhǔn)?？赡芪覀儫o(wú)法做到不怨天、不尤人。但是于丹告訴我們我們的生命是有限的，不要讓我們的有限生命在苛責(zé)外在的世界中度過(guò)。另外不要只一味的抱怨外界的環(huán)境，我們自己的身上也需要這種“苛責(zé)”。

五、敬孝之道

孝成為中華民族的傳統(tǒng)美德，今天的人們卻在褪色，對(duì)其講孝是非常必要的，讓他們明白孝是為人之本。子曰：“父在，觀其志;父沒(méi)，觀其行;三年無(wú)改于父之道，可謂孝矣?！?/p>

“事父母能竭其力;”等。即孔子說(shuō);“當(dāng)他父親在世的時(shí)候，要觀察他的志向;在他父親死后，要考察他的行為;若是他對(duì)他父親的教誨長(zhǎng)期不加改變，這樣的人可以說(shuō)是盡到孝了?！边@里講了什么是孝，同“事父母能竭其力”有些不同。雖然事父母能竭其力，但在社會(huì)上做事，或是貪污或是搶劫，觸犯法律，使父母擔(dān)心、憂心，這也不能算是孝。父母都希望子女比自己強(qiáng)，具有良好的品德，這是父母教育子女的出發(fā)點(diǎn)。所以為父母提供豐厚的物質(zhì)不是孝的根本，如果能夠按照父母的意愿、教誨行事做人，對(duì)得起父母才是真正的孝。

六、求學(xué)之道

孔子的“學(xué)而不厭，誨人不倦，知之為不知，不知為不知，敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，三人行必有我?guī)?，博學(xué)而篤志，切問(wèn)近而思”。不正是一種謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是，鍥而不舍的治學(xué)態(tài)度嗎?治學(xué)的方法他講究溫“故而知新，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，他覺(jué)得學(xué)而實(shí)習(xí)之不亦說(shuō)乎?！蓖瑫r(shí)孔子認(rèn)為“好仁不好學(xué)，其蔽也愚，好知不好學(xué)，其蔽也蕩。好信不好學(xué)，其蔽也賊”可見(jiàn)學(xué)習(xí)的重要性，治學(xué)是仁信的基礎(chǔ)。

“三人行，必有我?guī)熝伞薄ⅰ懊舳脤W(xué)，不恥下問(wèn)?！边@是《論語(yǔ)》六則中給我感觸最深的兩則。前一則是說(shuō)幾個(gè)人走在一起，那么其中必定有可以當(dāng)老師的人;后一則告訴我們敏捷而努力地學(xué)習(xí)，不以向不如自己的人請(qǐng)教為恥。這兩句話雖然出自兩千多年前的孔子之口，但至今仍是至理名言，意義至大?！叭诵?，必有我?guī)熝伞！边@句話包含著一個(gè)廣泛的道理：能者為師。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，每天都要接觸的人甚多，而每個(gè)人都有一定的優(yōu)點(diǎn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，亦可成為我們良師益友。高山，是那樣地雄偉，綿延;大海是那樣地壯麗無(wú)邊，山之所以高，是因?yàn)樗鼜牟慌懦饷恳粔K小石;海之所以闊，是因?yàn)樗e極地聚集好一點(diǎn)一滴不起眼的水。若想具有高山的情懷和大海的淵博，就必須善于從平凡的人身上汲取他們點(diǎn)滴之長(zhǎng)——“三人行必有我?guī)熝伞薄Ｒ粋€(gè)幾歲的小朋友當(dāng)然不如四十開(kāi)外的教育家;平民百姓同樣沒(méi)有史學(xué)家的見(jiàn)識(shí)廣博但是正是這樣的“不恥下問(wèn)”而造就了許多偉人。

孔子的“君子愛(ài)財(cái)，取之有道，居敬興簡(jiǎn)，君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安，敏于事而慎于言”，我想對(duì)各行各業(yè)的人們都有所啟發(fā)。子曰：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文?！币馑际侵缚鬃诱f(shuō)：“弟子在家就孝順父母;出門在外，則謙恭有禮，對(duì)人如兄弟一般，謹(jǐn)慎而誠(chéng)實(shí)可信，要廣泛地去愛(ài)眾人，親近那些有仁德的人。這樣躬行實(shí)踐之后，還有余力的話，就再去學(xué)習(xí)知識(shí)，?！奔丛诩乙⒕锤改福谕庠趫F(tuán)結(jié)友愛(ài)，有愛(ài)心，以賢德的人為榜樣，不斷激勵(lì)自己，努力實(shí)踐，完善自己的道德修養(yǎng)，這些做人的立身原則做好了以后，再學(xué)習(xí)文獻(xiàn)知識(shí)，以開(kāi)闊視野，豐富思想?！暗?，人之本也，本立而道生?！?/p>

仁義禮智信，國(guó)人都按這一標(biāo)準(zhǔn)去做，社會(huì)會(huì)更加和諧，我們的國(guó)家會(huì)成為文明、昌盛、禮儀之邦。

《論語(yǔ)》讀書心得

論語(yǔ)心心得體會(huì)總結(jié)篇十

《論語(yǔ)》是中國(guó)古代哲學(xué)家孔子及其弟子們的言行錄，是中國(guó)傳統(tǒng)文化和道德觀念的重要源泉。讀《論語(yǔ)》可以使我們更好地了解孔子的思想，融入到中國(guó)傳統(tǒng)文化的價(jià)值觀中。通過(guò)閱讀《論語(yǔ)》，我深感其中的智慧和啟示，從中獲得了許多心得和體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)品德的重要性

在《論語(yǔ)》中，孔子強(qiáng)調(diào)了個(gè)人的品德修養(yǎng)的重要性。他認(rèn)為一個(gè)人要成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜耍紫纫⒁庾陨淼男摒B(yǎng)和道德修養(yǎng)。通過(guò)讀《論語(yǔ)》，我深刻地認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的品德決定了他的行為和態(tài)度，也影響了他與他人的關(guān)系。只有具備了高尚的品德，才能得到他人的尊重和信任。因此，在學(xué)習(xí)中，我們不僅要注重學(xué)習(xí)知識(shí)，更要注重培養(yǎng)自身的品德修養(yǎng)。

第三段：尊重教師和家長(zhǎng)的教誨

在《論語(yǔ)》中，孔子非常強(qiáng)調(diào)尊重教師和家長(zhǎng)的教誨。他認(rèn)為教師是傳道、授業(yè)、解惑的人，是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和朋友。家長(zhǎng)則是孩子的第一任教師，應(yīng)該引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)讀《論語(yǔ)》，我明白了教師和家長(zhǎng)的教誨對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)有著不可忽視的作用。我們要虛心聽(tīng)取老師和家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，不斷進(jìn)步，努力成長(zhǎng)。

第四段：追求知識(shí)的重要性

《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)了追求知識(shí)和學(xué)習(xí)的重要性?？鬃诱J(rèn)為，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。只有學(xué)以致用，才能真正掌握知識(shí)。通過(guò)讀《論語(yǔ)》，我明白了知識(shí)對(duì)于個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)并深入思考，才能不斷進(jìn)步，并為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。因此，我們要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷積累知識(shí)，提升自己。

第五段：培養(yǎng)良好的人際關(guān)系

在《論語(yǔ)》中，孔子提倡和諧友善的人際關(guān)系。他認(rèn)為人與人之間應(yīng)該相互關(guān)愛(ài)、重視和幫助。通過(guò)讀《論語(yǔ)》，我明白了人與人之間的相互影響和互動(dòng)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的作用。只有和他人建立良好的人際關(guān)系，才能獲得更多的支持和幫助。因此，在與他人相處中，我們要尊重他人，關(guān)心他人，誠(chéng)實(shí)友善，建立良好的人際關(guān)系。

結(jié)論：

通過(guò)閱讀《論語(yǔ)》，我深刻體會(huì)到了其中蘊(yùn)含的智慧和啟示。其中強(qiáng)調(diào)了個(gè)人品德的培養(yǎng)，尊重教師和家長(zhǎng)的教誨，追求知識(shí)和學(xué)習(xí)的重要性，以及培養(yǎng)良好的人際關(guān)系等。這些都是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)該積極倡導(dǎo)和實(shí)踐的，對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。我會(huì)繼續(xù)通過(guò)研讀《論語(yǔ)》，不斷吸取智慧和啟示，努力成為一個(gè)有道德修養(yǎng)、明理善學(xué)、關(guān)心他人的人。

論語(yǔ)心心得體會(huì)總結(jié)篇十一

時(shí)光飄啊飄啊，它把我?guī)У搅?0_年9月1日，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，碧空如洗的早晨，我來(lái)到坦坦教育國(guó)學(xué)課堂，每一位同學(xué)的書桌上都放著一本書—《論語(yǔ)》。

通過(guò)近一年的學(xué)習(xí)，我明白了《論語(yǔ)》是孔子的弟子和再傳弟子傳承下來(lái)的儒家思想智慧，《論語(yǔ)》也是一部語(yǔ)錄體散文集，輯錄了孔子及其弟子、再傳弟子的言行錄。儒家把《論語(yǔ)》《中庸》《孟子》和《大學(xué)》合稱為四書，接下來(lái)就讓我們一起走進(jìn)《論語(yǔ)》的世界，聽(tīng)聽(tīng)孔子和他的弟子們的故事吧!

《論語(yǔ)》的主人公孔子，外貌略丑，一頭烏黑的頭發(fā)披在肩上，兩只如同鈴鐺一樣大的眼睛看著每個(gè)人，鼻子嘴巴大的不得了，都能和蘋果相比了，但最有特點(diǎn)的是它那尖尖的耳朵，一般人還認(rèn)為他在扮演小丑。

雖然孔子的外貌一點(diǎn)也不帥氣，但他的知識(shí)可淵博了。他的經(jīng)典語(yǔ)錄都被他的弟子們整理并流傳了下來(lái)，但有一些話卻被人們誤解了。比如子曰：“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方?！边@句話被一直誤解成了父母在，兒女不能出去，必須要待在家里，不可以去其他地方。而正確的意思是：父母健在，不要遠(yuǎn)離家門，如果非遠(yuǎn)行不可，也一定要告訴父母自己所去的方向位置，以便聽(tīng)候父母的隨時(shí)招呼。

讀《論語(yǔ)》讓我明白了，做人一定要像君子一樣，堂堂正正的“君子懷德，小人懷土?！?/p>

還有區(qū)別君子和小人為人處世不同的“君子和而不同，小人同而不和。”它的意思是：君子講求遵循道的基礎(chǔ)上的和諧，而不是盲目地隨從，小人講求無(wú)原則的盲目隨從附和而不是和諧。君子可以廣交朋友，但絕不會(huì)交讓自己去干壞事的那種朋友。比如有一次，有一位陌生人想和我交朋友，我問(wèn)了問(wèn)他為什么想要和我做朋友，他說(shuō)想和我一起玩“藍(lán)鯨”，我想到了“君子和而不同，小人同而不和?！边@句話，于是我溫和地對(duì)他說(shuō)：“謝謝你，我不能和你玩，再見(jiàn)。”

又比如說(shuō)期中考試時(shí)，我考了全班第一，正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，突然想起了孔子的話：君子泰而不驕，小人驕而不泰?？鬃拥脑捀嬖V我，君子要平和大方而不驕恣，即使取得了一定的成績(jī)，我們也需要保持謙遜。當(dāng)別人夸我考得好時(shí)，我謙虛地對(duì)他說(shuō)：“英語(yǔ)還考得不夠好，語(yǔ)文也是，請(qǐng)讓我冷靜一會(huì)兒?！?/p>

《論語(yǔ)》教會(huì)了我要像君子那樣坦蕩蕩，讓我明白了一個(gè)人一定要誠(chéng)實(shí)，要懷著道德之心做人。

我的理想是成為一名軍人，首先一定要做到愛(ài)國(guó)有道。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，我要堅(jiān)持誦讀《論語(yǔ)》，每天練習(xí)《論語(yǔ)》中的智慧，更加勤奮努力。

論語(yǔ)心心得體會(huì)總結(jié)篇十二

第一段：引言（200字）

論語(yǔ)作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，對(duì)于人們的道德修養(yǎng)和為人處世有著深刻的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)論語(yǔ)，我深深地體會(huì)到其中蘊(yùn)含的智慧和價(jià)值觀念對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)仍然有著重要的意義。本文旨在總結(jié)我的論語(yǔ)學(xué)習(xí)心得，分享我的感悟和體會(huì)，并希望能給讀者帶來(lái)一些啟示與思考。

第二段：修身篇（200字）

論語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)了修身的重要性，提出了諸多有關(guān)道德修養(yǎng)與人際關(guān)系的觀點(diǎn)。我深刻地認(rèn)識(shí)到人的修養(yǎng)不僅僅是修身養(yǎng)性，更重要的是要善于為他人著想，待人以誠(chéng)，寬容他人的錯(cuò)誤與不足。作為一名學(xué)習(xí)者，我深受孔子的“溫故而知新”之言的啟示，明白只有保持虛心求教、不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度，才能夠持之以恒地提升自己的修養(yǎng)。

第三段：立德篇（200字）

孔子在論語(yǔ)中提到了治國(guó)理政的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的品質(zhì)與行為準(zhǔn)則。我深深體會(huì)到一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的困惑在于如何處理權(quán)力與責(zé)任的關(guān)系。論語(yǔ)中指出，領(lǐng)導(dǎo)者不僅應(yīng)該具備高尚的品質(zhì)，更應(yīng)該以身作則，以青年為榜樣。同時(shí)，論語(yǔ)中也強(qiáng)調(diào)了施行政治改革的必要性，宣揚(yáng)了儒家的“仁政”理念，強(qiáng)調(diào)人民的利益至上，與人民群眾心連心，形成正確的處理權(quán)力與責(zé)任關(guān)系的思路。

第四段：教育篇（200字）

論語(yǔ)對(duì)于教育的觀點(diǎn)也頗具啟發(fā)?？鬃犹岢隽恕叭诵?，必有我?guī)熝伞钡母拍睿瑥?qiáng)調(diào)了人們必須從周圍的一切事物中學(xué)習(xí)和進(jìn)步。論語(yǔ)中還有關(guān)于師徒關(guān)系的論述，告訴我們?cè)诮逃幸泻阈摹⒛托暮拓?zé)任心，同時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。作為一個(gè)教育工作者，我深受這些觀點(diǎn)的啟發(fā)，明白了一個(gè)好的教育者應(yīng)該具備的素質(zhì)與態(tài)度。

第五段：言行篇（200字）

在論語(yǔ)中，孔子提到了“言必行，行必果”的觀念，強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐與言行的一致性。我深深地體會(huì)到言行一致的重要性，一個(gè)人的言行表達(dá)出的價(jià)值觀與道德觀將直接影響到他的生活與工作。論語(yǔ)中對(duì)于常與貪欲戰(zhàn)斗的態(tài)度也給我?guī)?lái)了啟示，使我深刻認(rèn)識(shí)到只有抵制住誘惑，保持節(jié)制的行為準(zhǔn)則，才能夠在人生的道路上走得更加堅(jiān)定與成功。

結(jié)尾（100字）

通過(guò)對(duì)《論語(yǔ)》的學(xué)習(xí)和整理，我深深體會(huì)到其中蘊(yùn)含的智慧和價(jià)值觀念的重要性。《論語(yǔ)》教會(huì)了我們?nèi)绾涡奚?，如何做一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者，如何進(jìn)行教育，如何保持言行一致。毫無(wú)疑問(wèn)，論語(yǔ)中的智慧將永遠(yuǎn)指引著人們?cè)谌松缆飞锨靶小Ｔ肝覀兡軌蛴肋h(yuǎn)銘記孔子的教誨，將其融入到日常生活中，努力做一個(gè)更好的人。

論語(yǔ)心心得體會(huì)總結(jié)篇十三

《論語(yǔ)》這部書基本上能夠稱之為我們中國(guó)人的圣經(jīng)，幾乎所有中國(guó)人的道德規(guī)范，行為規(guī)范，都得從這部書里面找到根源，就像是我們的一個(gè)指路明燈，當(dāng)然暫且不論此明燈指出的道路是否是理想的道路。

《論語(yǔ)》從漢朝董仲舒“罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)”開(kāi)始，就走上了神壇的道路，歷朝歷代，都把這本書當(dāng)做統(tǒng)治階級(jí)的工具書。“君君臣臣父父子子”，顯然這種思想是十分利于統(tǒng)治的，最起碼各階級(jí)的人群能夠安于現(xiàn)狀，而且還能聽(tīng)命于朝。(本文由86.整理，歡迎轉(zhuǎn)載)

因此，從漢朝起，至清朝終，所有的學(xué)問(wèn)研究者，讀書人，都會(huì)對(duì)這本書做出注釋、解析，力圖透過(guò)自己的想法來(lái)重新詮釋孔子的思想，甚至于我們的鄰居，韓國(guó)、日本，也有超多的關(guān)于《論語(yǔ)》的研究文章。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，光是關(guān)于《論語(yǔ)》的這種注解類書籍就至少有3000部之多。這其中的水平自然是參差不齊，有好的，也有壞的。那里面比較著名的，大概是朱熹的《四書章句集注》，能夠說(shuō)把儒家的學(xué)說(shuō)推向了頂峰。那么，這浩如煙海的《論語(yǔ)》書籍，如何讀呢，哪種思想比較正確反映孔子的真實(shí)思想呢答案是《論語(yǔ)譯注》——楊伯峻注。

楊伯峻先生，是一位研究古漢語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)的專家，生于清末民初時(shí)期，自小理解正統(tǒng)教育，對(duì)先秦文學(xué)方面有著深厚的功力?？礂钕壬倪@部書，打開(kāi)來(lái)立刻就能了解到楊先生治學(xué)之嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)于研究之認(rèn)真?！墩撜Z(yǔ)》中的文字，他不會(huì)隨意解釋任何一個(gè)字，如果不把這個(gè)字追根究底地想清楚，他是不會(huì)寫在注釋中的，所以，常常會(huì)發(fā)現(xiàn)，在注釋文字中，關(guān)于一個(gè)字的解釋，楊先生需要引經(jīng)據(jù)典，甚至還要講上一段故事，然后才告訴你，這就是他如此翻譯這段文字的原因。可見(jiàn)，他對(duì)于這本書所傾注的心血是此刻很多所謂教授所不能比擬的。

因此，讀這本書，能夠讓人相對(duì)客觀的了解到孔子的真實(shí)思想，而不是站在統(tǒng)治者的角度去思考如何奴役百姓，而這個(gè)客觀的思想本身，其實(shí)就是孔子所要表達(dá)的想法。

那么，孔子究竟是個(gè)具有什么樣思想的人呢

首先，孔子是個(gè)人。這個(gè)很重要，孔子不是神，不是耶穌、也不是默罕默德、釋迦摩尼，他是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人，與你我一樣，只是，他是一個(gè)品德高尚的人，這點(diǎn)與我們不同。《論語(yǔ)》是孔子的弟子門生逐漸整理起來(lái)的記錄孔子言論的書籍。這其中有些言論是站在很高的哲學(xué)高度來(lái)說(shuō)明一些治國(guó)安邦之道理，有些言論也是孔子日常要表達(dá)某種想法的尋常語(yǔ)言。

所以，從一些尋常語(yǔ)言中也是能夠看到孔子的可愛(ài)之處的。比如《論語(yǔ)·雍也篇》6-25，子曰:“觚不觚觚哉!觚哉!”，孔子說(shuō):“觚不像個(gè)觚(一種容器)，這是觚嗎這是觚嗎”?？鬃佑眠@種簡(jiǎn)單的事情表達(dá)他對(duì)于禮制的看法，著實(shí)可愛(ài)?？吹竭@一章好像有一個(gè)生動(dòng)的畫面出此刻眼前，孔子拿起來(lái)一個(gè)觚，一邊捋著胡子一邊氣憤地說(shuō)，這是觚嗎啊!你們都成了什么樣貌!憤世嫉俗的憤青形象躍然而出。

其次，孔子是個(gè)品德高尚的人，這個(gè)不得不佩服?？鬃痈F其一生的時(shí)間要到達(dá)“仁”的境界，對(duì)待自己、對(duì)待學(xué)生、對(duì)待所有他接觸的人，都是用這個(gè)“仁”字來(lái)對(duì)待。他想用自己的一言一行以及他所傳授的思想，來(lái)逐漸改變那個(gè)社會(huì)，從而使天下變得更為和諧，更有秩序，當(dāng)然，這個(gè)秩序同樣是有階級(jí)等級(jí)的階級(jí)秩序。但是在當(dāng)時(shí)，能夠有這種想法并且付諸于實(shí)踐的人已經(jīng)難能可貴了。

那么，《論語(yǔ)》是不是就是我們現(xiàn)今社會(huì)的治療良方了呢，是不是我們的信仰歸宿已經(jīng)找到了呢我看非也!《論語(yǔ)》大致成書開(kāi)始于春秋末期，修改完成于戰(zhàn)國(guó)初期，這個(gè)時(shí)代，中國(guó)還處于十分動(dòng)亂的時(shí)代，各國(guó)諸侯你爭(zhēng)我?jiàn)Z，互不相讓。社會(huì)禮制崩塌，各種思想泛濫，東周其時(shí)已經(jīng)是名存實(shí)亡，各個(gè)諸侯國(guó)甚至發(fā)明了自己的語(yǔ)言文字、貨幣單位等等，儼然一副分裂景象。

而當(dāng)時(shí)的孔子懷揣著一個(gè)偉大理想，游走于各國(guó)，期望能夠付諸實(shí)踐。這種思想便是禮制的思想，期望透過(guò)恢復(fù)原有的社會(huì)結(jié)構(gòu)和禮數(shù)規(guī)則，來(lái)重新構(gòu)建社會(huì)。比如老百姓能夠認(rèn)真耕作，士大夫能夠治家有方，諸侯能夠治理好國(guó)家，這樣整個(gè)天下自然就安康了，各個(gè)階層不要總想著越級(jí)，你是一個(gè)士大夫，就不要想著哪天把諸侯王趕下臺(tái)，不要在禮制上超越諸侯王，參見(jiàn)諸侯王的時(shí)候要保證諸侯王的威嚴(yán)，這樣社會(huì)各個(gè)階層就都穩(wěn)定下來(lái)了。

所以，他這種思想在當(dāng)時(shí)的社會(huì)看來(lái)是有用的，但是，他忽略了一點(diǎn)，人的欲望往往是不可控制的，而社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)的就是欲望，所以這幾乎是不可避免的?？鬃拥乃枷胧窍胱屗腥硕己退粯?，做好自己應(yīng)有的社會(huì)主角，沒(méi)有任何的非分之想，這恐怕相當(dāng)于烏托邦了。其實(shí)透過(guò)后代的發(fā)展也基本能夠看得出來(lái)，儒家思想用來(lái)教育人民大抵是管用的，但是用來(lái)治理國(guó)家基本上是沒(méi)有什么作用，還是要嚴(yán)格法制才是基本出路。比如唐朝的貞觀之治，繁榮的根基正是一種“王子犯法庶民同罪”的法制思想。

這么說(shuō)來(lái)，《論語(yǔ)》就沒(méi)有什么好處了嗎也不是?？鬃拥乃枷胫泻芏嗍巧婕暗轿覀冏约盒奚矸矫娴膯?wèn)題的，比如孔子提倡的孝悌、終生學(xué)習(xí)、謙虛、仁慈等等，這些對(duì)于現(xiàn)今社會(huì)我們每個(gè)人的生活也是具有很重大的好處的。說(shuō)儒家類似于宗教也正是在此。

孔子給大家構(gòu)建了一個(gè)極為高尚的目標(biāo)，甚至于孔子認(rèn)為在他那個(gè)年代也沒(méi)有一個(gè)人能夠做到，所以所有人都能夠朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，而永遠(yuǎn)也無(wú)法到達(dá)，因?yàn)橛幸粋€(gè)終極目標(biāo)在那里擺著。就像是佛教，只有成了佛才能終止這個(gè)無(wú)休止的輪回，但是也許需要幾世的修行才能到達(dá)，但是上一世的修行誰(shuí)還記得。那么你就要之后修行，因?yàn)槟忝靼状丝滩皇墙K點(diǎn)。儒教也正是如此，你說(shuō)你的仁已經(jīng)修行的很好了，不，因?yàn)榭鬃佣紱](méi)有到達(dá)，而你，連孔子還沒(méi)有到達(dá)。那么儒家能夠成為宗教了，而且也是教人向善，社會(huì)和諧的。我看僅此而已。

另外，此刻社會(huì)上也有很多說(shuō)《論語(yǔ)》不好的言論，我看也沒(méi)有什么道理。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的孔子可能不是這么想的。比如文章開(kāi)頭提到的“君君臣臣父父子子”，其實(shí)當(dāng)時(shí)的孔子只是想要表達(dá)一種倫理綱常的想法而已，因?yàn)楫?dāng)時(shí)那個(gè)社會(huì)已經(jīng)完全亂套了。所以我還是那個(gè)觀點(diǎn)，看一本書，必須要了解當(dāng)時(shí)的歷史背景，不能夠亂理解的。

當(dāng)時(shí)，社會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)頻仍，諸侯、士大夫，各自都想要上位，都想要成功，沒(méi)有人再遵守以前的舊秩序，孔子認(rèn)為這是不對(duì)的，所以提出這種思想，想要規(guī)范人們的行為，但是可惜，他的思想并沒(méi)有得到實(shí)現(xiàn)，因?yàn)榭赡芘c社會(huì)的發(fā)展想違背了。

還有“死讀書”的問(wèn)題，其實(shí)孔子是最反對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)的。“學(xué)以致用”才是孔子的想法，而且要“活學(xué)活用”。還有就是“學(xué)而優(yōu)則仕”，后世拿這句話為根本，指揮著萬(wàn)千讀書人在科舉，其實(shí)這個(gè)話還有半句。子曰:“仕而優(yōu)則學(xué)，學(xué)而優(yōu)則仕“。意思是官做得好了，有余力的要抓緊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好的，有余力的，要出來(lái)做官。你看，這斷章取義是不是也不好。

所以，不管怎樣樣，我們不要把《論語(yǔ)》放在一個(gè)神的位置頂禮膜拜，也不必把他放在腳下踩上兩腳，這本書是中華民族承繼了上千年的文化根基，我們不能輕易把他忘掉，因?yàn)槲覀兊难苤辛髦墩撜Z(yǔ)》的血，《論語(yǔ)》是我們的根。

論語(yǔ)心得體會(huì)3

論語(yǔ)心心得體會(huì)總結(jié)篇十四

孔子告訴了我們應(yīng)該追求富有，這是非常符合我們現(xiàn)實(shí)人的思想的，如果都追求貧窮，社會(huì)怎么發(fā)展呢?以孔子的看法就是如果能掙到錢，干什么活都行，但是我們應(yīng)該有道德上，甚至法律上的底線。該掙的錢我們理直氣壯地掙，心里塌實(shí)，當(dāng)然也不能怕吃苦，怕干累活?，F(xiàn)實(shí)中，確實(shí)有這種現(xiàn)象，可以不費(fèi)力氣，得到一筆錢，可以讓我們變得富有，生活上一個(gè)層次，在這個(gè)時(shí)候，一定認(rèn)識(shí)到自己，一定把握住自己，一定守住道德的底線。記得看過(guò)一個(gè)節(jié)目《人與社會(huì)》，一個(gè)農(nóng)民在自家房子底下挖出了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的青銅器，如果賣了的話，那么家里會(huì)有翻天覆地的變化，因?yàn)檫@幾個(gè)青銅器可以賣上幾百萬(wàn)元，甚至上千萬(wàn)元。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的思想斗爭(zhēng)最終他把青銅器上交了國(guó)家?？鬃釉捄瓦@個(gè)小故事中我覺(jué)得對(duì)富有的認(rèn)識(shí)必須保持一份清醒的，說(shuō)起來(lái)容易，真地做起來(lái)很難的。這需要我們每個(gè)人有一定的修養(yǎng)。隨著對(duì)教育事業(yè)越來(lái)越看重，教師的工資也是不斷增長(zhǎng)，所以作為教育工作者更應(yīng)該正確、清醒地面對(duì)自己的職業(yè)和金錢的關(guān)系，為社會(huì)和國(guó)家培養(yǎng)真正的人。

人就像一塊磁鐵，吸引思想相近、志同道合的，排斥其他不同類的。如果你想結(jié)交仁慈、慷慨的人，自己也必須先成為這樣的人，種什么因，收什么果。這也許就是“己所不欲，勿施于人”的道理吧。確切地說(shuō)，“己所不欲，勿施于人”就是：文明。一個(gè)人真正成為文明人，并不是一件容易的事。正因?yàn)檫@是很高很難做到的要求，所以我們目前的社會(huì)總是在反復(fù)提倡精神文明建設(shè)。作為教育工作者呢，也要把握好這個(gè)度，雖然孩子們小，但也要將心比心的為他們想想。當(dāng)你要求孩子們做某件事時(shí)，首先想想，你做到了嗎?然后再要求孩子，所以自己要以身示范。正所謂“播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì)收到一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣，你會(huì)收到一個(gè)個(gè)性;播種一個(gè)個(gè)性，你會(huì)收到一個(gè)命運(yùn);播種一個(gè)善行，你會(huì)收到一個(gè)善果;播種一個(gè)惡行，你會(huì)收到一個(gè)惡果。

《論語(yǔ)別裁》中有這樣一個(gè)故事“獅子搏物”，“獅子是百獸之王，獅子何以會(huì)是百獸之王?因?yàn)樗麑?duì)任何事情都很恭敬，很認(rèn)真，當(dāng)獅子要吃人的時(shí)候，使出全副的力量，絕不放松，當(dāng)獅子抓一只小老鼠的時(shí)候，也是用全部力量，這種獅子的精神，就是無(wú)小大，無(wú)敢慢，一件事情到了手上，不管小事大事，不要以為容易，如果以為容易往往出毛病，這就是說(shuō)怎樣可以做到泰而不驕?！边@就是獅子，對(duì)任何事都是認(rèn)真對(duì)待。俗話說(shuō)“態(tài)度決定一切?！逼鋵?shí)，任何事業(yè)成功的人大都是從小事做起的，為什么會(huì)成功，因?yàn)樗麄儚膩?lái)不把小事當(dāng)作小事看。所以對(duì)于毛躁的我來(lái)講，我要做“獅子”，任何事都當(dāng)大事來(lái)做，竭盡全力做到精益求精，我想我會(huì)成功的。

南先生最后說(shuō)“萬(wàn)事都從做人開(kāi)始，一個(gè)人生，無(wú)論做什么事業(yè)——做官、經(jīng)商、做學(xué)者、做平民，都是要做人。事業(yè)的升沉成敗，各有變化不同。但無(wú)論如何，總要做人?！蔽覀冏鳛榻逃ぷ髡撸殬I(yè)要求我們要教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，還要教會(huì)學(xué)生如何做人。有時(shí)，在我們的工作中要把計(jì)劃落實(shí)下去，有時(shí)需要做一些說(shuō)服工作，但是，我們發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有哪一位哲學(xué)家會(huì)叫賣自己的觀點(diǎn)，因?yàn)檫@不是說(shuō)服不說(shuō)服的問(wèn)題，哲學(xué)的深層次，而是你不得不信服他，所以，我們要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，學(xué)一些哲學(xué)，這也是提高我們工作的能力。

以上是我對(duì)《論語(yǔ)別裁》一部分淺薄的看法，雖然未能全部領(lǐng)會(huì)，但是，我相信深者得其深，淺者得其淺，這都是一種境界，我想這也應(yīng)該是《論語(yǔ)》的價(jià)值和意義吧。

論語(yǔ)心心得體會(huì)總結(jié)篇十五

今天心血來(lái)潮，翻了翻給女兒買的課外優(yōu)秀讀物《論語(yǔ)》。

當(dāng)看到下面這一條頗受啟發(fā)。

子張學(xué)干祿。子曰：“多聞闕疑，慎言其余，則寡尤，多見(jiàn)闕殆，慎行其余，則寡悔。言寡尤，行寡悔，祿在其中矣?！?/p>

這句話翻譯為現(xiàn)代文就是：

子張向孔子請(qǐng)教如何求官職得俸祿的辦法?？鬃诱f(shuō)：“多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，有疑問(wèn)就保留，謹(jǐn)慎地說(shuō)出無(wú)疑問(wèn)、有把握的事，就能減少錯(cuò)誤;多看看，保留疑問(wèn)，謹(jǐn)慎地實(shí)行無(wú)疑問(wèn)的事，就能減少后悔。說(shuō)話少出錯(cuò)，做事少后悔，官職俸祿的機(jī)會(huì)就在其中了?！?/p>

想想自己，從事學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)幾年了，活沒(méi)少干，事沒(méi)少做，成績(jī)也沒(méi)少出?？墒侨穗H關(guān)系及上下級(jí)關(guān)系處得就是不怎么樣。有時(shí)候總結(jié)原因是自己沒(méi)有能力，有時(shí)候埋怨自己不會(huì)處事。有人說(shuō)，做得多就錯(cuò)得多。當(dāng)今天看了孔子教導(dǎo)弟子的話之后，我才知道，工作只憑熱情是不夠的，人要善于傾聽(tīng)和觀察。人長(zhǎng)著眼睛和耳朵是做什么的呢?絕對(duì)不是擺設(shè)，眼睛和耳朵是大腦的前鋒偵探，大腦司令部根據(jù)先鋒反饋的消息再指揮嘴或手等做出語(yǔ)言或行動(dòng)。

耳朵的作用就是“多聞闕疑”，多方面聽(tīng)取意見(jiàn)，然后經(jīng)過(guò)大腦的全面思考和正確判斷，確定無(wú)疑問(wèn)有把握的方案，再“謹(jǐn)言”，而無(wú)把握的方案，就可以棄之不言，謂“其余”。

眼睛的作用就是“多見(jiàn)闕殆”，多方面了解借鑒曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的類似的有過(guò)失和問(wèn)題的事件，反饋給大腦司令部作出分析和反思，確定無(wú)疑問(wèn)的路子，再“慎行”，而無(wú)把握的路子，或者經(jīng)別人驗(yàn)證不可行的路子，就成為“其余”之列了。

孔子說(shuō)，只有這樣，你說(shuō)錯(cuò)話，做錯(cuò)事的機(jī)率會(huì)很少，你后悔的次數(shù)也很少，這樣就“祿在其中矣。”

看孔子的取舍觀多有道理，人就是要善于借鑒利“前車之覆做后車之鑒”。正所謂“前事不忘，后事之師”，要善于聽(tīng)取眾人的意見(jiàn)而做出明智的選擇。這樣才會(huì)不做或少做后悔事。

讀到下面這句時(shí)，也感到汗顏。

子曰：“人而無(wú)信，不知其可也。大車無(wú)倪(換車字旁音為倪)，小車無(wú)軏，(音為越)其何以行之哉?”

熟話說(shuō)，一諾千金。反省自己行事，有些事情是沒(méi)有講信用的。首先那次去易三小學(xué)，說(shuō)好了，把投稿地址發(fā)給那個(gè)小學(xué)的教導(dǎo)主任的，可是回來(lái)之后，把那個(gè)郵箱和電話不知道放哪兒了，找不到了，所以一直也沒(méi)有發(fā)。心里很是愧疚?？墒堑群髞?lái)找到郵箱的時(shí)候，那個(gè)投稿地址的文件又不知道放哪兒了。這件事情上，我覺(jué)得很愧疚。一定得做到。

再想到那次布置學(xué)校教師學(xué)生做手工制作的事情，有的班級(jí)做得很認(rèn)真，像此類的活動(dòng)，一定要評(píng)比，給予一個(gè)公正的評(píng)價(jià)，可是由于自己工作拖拉，沒(méi)有認(rèn)真的評(píng)選，也沒(méi)有及時(shí)地總結(jié)，打擊了教師工作的積極性。

以后對(duì)此類事情要引起重視。必須明確規(guī)定方案的前提下再去做，讓別人知道做的結(jié)局怎么樣，有布置有檢查，才能落到實(shí)效。

論語(yǔ)心心得體會(huì)總結(jié)篇十六

讀《論語(yǔ)》，令我感念至深的當(dāng)屬孔子的“學(xué)而不厭”?？鬃印皩W(xué)富五車”，卻一生“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”，用行動(dòng)踐行著“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，“知之為知之，不知為不知”，“三人行必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之”。這些教育思想激勵(lì)了無(wú)數(shù)教師，也照亮了無(wú)數(shù)心靈?？鬃拥木傺哉?，不正是一種謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、自勵(lì)的治學(xué)態(tài)度嗎?再想想自己，雖然也很敬業(yè)，無(wú)日不在思索如何使學(xué)生的學(xué)業(yè)更加進(jìn)步，但是卻很少?gòu)摹皩W(xué)”上下功夫，以至事倍功半，職業(yè)倦怠感日增。其實(shí)，我們的教育生活本可以達(dá)到一種清風(fēng)朗月、高山流水的境界?！皩W(xué)”以教之始，只需我們把心思放到學(xué)習(xí)上，向前人學(xué)、向同事學(xué)、向?qū)W生學(xué)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)那“潺潺小溪、綠草茵茵”的精神家園。正所謂“善學(xué)者，師逸而功倍，又從而庸之;不善學(xué)者，師勤而功半，又從而怨之”了。

讀《論語(yǔ)》，讓我心靈震顫的當(dāng)屬孔子的“誨人不倦”。他的“有教無(wú)類”令人感動(dòng)，也讓人倍感溫暖。《論語(yǔ)?為政》中記載了孔子對(duì)其學(xué)生顏回的觀察：“吾與回言，終日不違，如愚。退而省其私，亦足以發(fā)，回也不愚?！笨鬃诱窃谟^察學(xué)生，了解學(xué)生，尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上，對(duì)他們因材施教。的確如此，正如世界上沒(méi)有完全相同的兩片葉子，我們面對(duì)的學(xué)生都有著各自的特點(diǎn)。作為教師，只有深入細(xì)致地了解、尊重學(xué)生的個(gè)別差異，方能“因材施教”。于是我想方設(shè)法、通過(guò)多種渠道，走進(jìn)學(xué)生心靈，開(kāi)展“周記對(duì)話”，健全“班級(jí)檔案”，開(kāi)展“教師贈(zèng)言”，開(kāi)設(shè)“心語(yǔ)班刊”，給每一個(gè)孩子平等的呵護(hù)，在“春風(fēng)化雨”般的教育中，享受“誨人不倦”的大樂(lè)!“有禮者敬人。敬人者，人恒敬之。”孔子和學(xué)生的關(guān)系也是歷代師生關(guān)系的典范，他們既像父子，亦像兄弟，更多的則是像朋友。正是在這種亦師亦友的關(guān)系中，在因材施教的智慧熏染下，孔子10年弘道，誨人不倦，終得桃李遍天下，三千弟子，七十二賢人。仁者愛(ài)人，愛(ài)眾親仁，應(yīng)成為我們的立身之本;學(xué)而不厭，誨人不倦更應(yīng)成為我們的為師之道啊!

“書香能致遠(yuǎn)”，的確如此!讀《論語(yǔ)》，為人師，就讓我們?cè)谑ベt的光芒下且思且行，以淡定從容的心態(tài)把握人生，用思想的清泉充盈心靈，用經(jīng)典的睿智之語(yǔ)指引前行的方向。為人師，讀《論語(yǔ)》，讓我更確信：做好教師這一職業(yè)工作，必須用愛(ài)播種，用心耕耘。

論語(yǔ)心心得體會(huì)總結(jié)篇十七

論語(yǔ)是中國(guó)古代圣賢孔子及其弟子的言行錄，是中國(guó)儒家經(jīng)典之一。通過(guò)學(xué)習(xí)論語(yǔ)，我深感其內(nèi)涵豐富，讓人受益匪淺。在我閱讀并思考論語(yǔ)的內(nèi)容時(shí)，我獲得了許多心得體會(huì)，總結(jié)如下。

首先，論語(yǔ)教導(dǎo)我們重視品德修養(yǎng)?？鬃訌?qiáng)調(diào)“君子務(wù)本”（《論語(yǔ)·子罕第九》），他認(rèn)為一個(gè)人的品德是其修身養(yǎng)性的根本。一個(gè)人只有修養(yǎng)好自己的品德，才能夠受人敬仰。同時(shí)，孔子還提倡“學(xué)而優(yōu)則仕”（《論語(yǔ)·學(xué)而第一》），表達(dá)了他對(duì)知識(shí)和能力的重視。他強(qiáng)調(diào)，只有將學(xué)問(wèn)運(yùn)用于實(shí)際生活，才能成為一個(gè)有價(jià)值的人。

其次，論語(yǔ)告誡我們要尊重他人?？鬃诱J(rèn)為個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系緊密相連，他提出了“己所不欲，勿施于人”（《論語(yǔ)·顏淵第三》）的原則。這句話概括了仁愛(ài)之道，教導(dǎo)我們?cè)谂c他人相處時(shí)要始終保持善良和謙遜。只有尊重他人，我們才能獲得別人的尊重和信任，促進(jìn)和諧發(fā)展。

第三，論語(yǔ)教我們?nèi)绾斡行У毓芾碜约??？鬃犹岢八〖杭叭恕保ā墩撜Z(yǔ)·衛(wèi)靈公第二》），告誡我們不能對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)過(guò)于放縱，要對(duì)自己有責(zé)任心。同樣地，他也強(qiáng)調(diào)我們對(duì)他人的行為應(yīng)該持有寬容和理解的態(tài)度。我們應(yīng)該在面對(duì)困難時(shí)保持冷靜，學(xué)會(huì)妥善處理問(wèn)題，不僅要關(guān)注自己的利益，也要考慮他人的感受。

其次，論語(yǔ)提醒我們要注重家庭倫理?？鬃臃浅Ｖ匾暭彝リP(guān)系，他說(shuō)：“父在，觀其志；父沒(méi)，觀其行”（《論語(yǔ)·為政第十二》）。他認(rèn)為一個(gè)人的品德和行為反映出他在家庭中的表現(xiàn)。他強(qiáng)調(diào)要尊重父母、敬愛(ài)長(zhǎng)輩。我們應(yīng)該珍惜家庭的溫暖和親情，對(duì)家人負(fù)責(zé)任，以此為基礎(chǔ)樹(shù)立自己正確的價(jià)值觀和人生觀。

最后，論語(yǔ)鼓勵(lì)我們要積極向上?？鬃右恢睆?qiáng)調(diào)修身齊家治國(guó)平天下的理念。他說(shuō)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”（《論語(yǔ)·學(xué)而第一》）。他認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)該不斷進(jìn)行，不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。只有不斷進(jìn)取，我們才能夠不斷提升自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。同時(shí)，孔子也告誡我們應(yīng)該追求公平和正義，要為社會(huì)作出積極的貢獻(xiàn)。

通過(guò)研讀論語(yǔ)，我深入理解了孔子的思想，也得到了許多啟示和幫助。這些心得體會(huì)不僅適用于古代，也適用于現(xiàn)代。人們?cè)谏鐣?huì)交往中，我們要尊重他人、謙虛有禮；我們要注重品德修養(yǎng)、不斷進(jìn)取；我們要關(guān)心家庭、珍惜親情；我們要積極履行自己的社會(huì)責(zé)任，追求公平與正義。只有這樣，我們才能夠成為一個(gè)有真正價(jià)值的人，為社會(huì)發(fā)展和諧進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

論語(yǔ)心心得體會(huì)總結(jié)篇十八

《論語(yǔ)》是中國(guó)古代最有影響力的經(jīng)典著作之一，是儒家文化的代表之一。近來(lái)，我在認(rèn)真閱讀《論語(yǔ)》的過(guò)程中，不僅深入了解了儒家文化思想，而且收獲頗豐，從中學(xué)到許多人生哲學(xué)智慧。在文章中，將結(jié)合我對(duì)《論語(yǔ)》的看法，談一談自己的心得體會(huì)。

第二段：正文

首先，《論語(yǔ)》中有許多關(guān)于人性的思考和探索，特別是關(guān)于如何做一個(gè)好人的探討?？鬃诱J(rèn)為，“為人貴以立志”，一時(shí)的志向是有限的，一個(gè)人應(yīng)該有長(zhǎng)遠(yuǎn)的追求和目標(biāo)。在做事的過(guò)程中，不應(yīng)該吝嗇汗水和努力，而應(yīng)該堅(jiān)持不懈地追求。正如孔子所說(shuō)，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”，學(xué)習(xí)不止于聽(tīng)、看、思考，還需要不斷地實(shí)踐和總結(jié)，以此不斷提高。

其次，《論語(yǔ)》中也提到了關(guān)于人際關(guān)系的重要性，強(qiáng)調(diào)了尊敬、禮讓和相互理解。例如，“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”孔子在強(qiáng)調(diào)從朋友和同伴中尋找感情支持和關(guān)愛(ài)的同時(shí)，也提醒我們要盡自己最大的努力去維護(hù)和珍惜這種友誼。在處理人際關(guān)系的過(guò)程中，孔子特別注重言行一致，行動(dòng)和言語(yǔ)相同，用最真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待他人。這也提醒著我們不要只看待自己的需求，而應(yīng)該以對(duì)方的感受為重，尊重他人、體諒他人，爭(zhēng)取共享雙贏的機(jī)遇。

第三段：進(jìn)一步探討

在《論語(yǔ)》中，還有許多集中表達(dá)了孔子關(guān)于儒家思想的一些重要哲學(xué)觀點(diǎn)。例如，“己所不欲，勿施于人”，這個(gè)思想表達(dá)了一種道德上的主張，意味著對(duì)他人應(yīng)當(dāng)像對(duì)待自己一樣尊敬與寬容。孔子提倡了“中庸之道”，強(qiáng)調(diào)人的行為應(yīng)該是既不過(guò)度也不過(guò)于保守，是在合適的情況下才露出應(yīng)有的情感和行為。這一思想提醒我們要知道適度而不要過(guò)度追求，以自己的行動(dòng)和言論來(lái)做出榜樣。

第四段：總結(jié)

總而言之，《論語(yǔ)》中的思想和理念，提供給我們一些有關(guān)人性和人生倫理方面的普遍性的認(rèn)識(shí)。通過(guò)對(duì)《論語(yǔ)》的閱讀，我們能夠更加深入地理解儒家文化，也能夠更有效地應(yīng)用其智慧，一直走好人生的道路。這個(gè)過(guò)程并非簡(jiǎn)單，要達(dá)到高峰需要不斷地學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐?！墩撜Z(yǔ)》提供我們了一條好助手，幫助我們更深入地認(rèn)識(shí)自我和他人，體會(huì)生活的意義和價(jià)值。

第五段：結(jié)語(yǔ)

《論語(yǔ)》中充滿了生命力的智慧和代表了中華文化最精髓的一部分，它能夠詮釋社會(huì)和人文價(jià)值，并提供給我們寶貴的精神財(cái)富。相信通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和思考，我們還可以有更深刻的體會(huì)。我深愛(ài)《論語(yǔ)》，也深愛(ài)儒家文化，將持續(xù)閱讀和學(xué)習(xí)，以獲得更多的人生體驗(yàn)。

論語(yǔ)心心得體會(huì)總結(jié)篇十九

一、引言（200字）

《論語(yǔ)》是孔子及其門徒言行的記錄，千百年來(lái)一直被視為中國(guó)古代哲學(xué)的經(jīng)典之一。讀完《論語(yǔ)》，我不僅對(duì)孔子的智慧和處世哲學(xué)有了更深刻的理解，也在心靈上得到了啟迪。

二、重要思想（200字）

《論語(yǔ)》中最重要的思想之一是“仁”?？鬃诱J(rèn)為，“仁”是人之本性，是修身、齊家、治國(guó)、平天下的基礎(chǔ)。在今天的社會(huì)中，這個(gè)概念仍然非常重要。我們需要對(duì)他人懷有仁心，才能建立和諧的人際關(guān)系。此外，孔子還強(qiáng)調(diào) “學(xué)習(xí)”，提出“不怨天，不尤人”的觀念，以及許多其他的思想，都對(duì)今天的人們有很深刻的啟示。

三、倡導(dǎo)自我修養(yǎng)（200字）

作為一部經(jīng)典的著作，《論語(yǔ)》倡導(dǎo)自我修養(yǎng)，這也是我從中受益最大的方面之一?？鬃訌?qiáng)調(diào)讀書、修身、正己等方面的修養(yǎng)，這都是培養(yǎng)一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的重要途徑。只有當(dāng)我們有了正確的道德品質(zhì)，才能真正成為有影響力的人物。

四、積極的思考方式（200字）

在閱讀《論語(yǔ)》的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)孔子在思考問(wèn)題時(shí)，總是和學(xué)生進(jìn)行的互動(dòng)式交流而不是簡(jiǎn)單地把自己的想法灌輸給他們。他的思考方式非常積極，總是鼓勵(lì)人們?nèi)ふ掖鸢福皇菣?quán)威式地告訴他們。我認(rèn)為這種思考方式非常值得借鑒，探討問(wèn)題要敢于提出問(wèn)題并進(jìn)行思考，不能僅僅停留在表面的回答上。

五、總結(jié)（400字）

《論語(yǔ)》是一部理性和感性都十分豐富的著作，讀之有益無(wú)窮。它不僅讓我明白了“仁”與“學(xué)習(xí)”等重要概念的內(nèi)涵，在探索哲學(xué)和人生上也有很多的啟示。讀完《論語(yǔ)》后，我領(lǐng)悟到：人類在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中無(wú)論生活在哪個(gè)時(shí)代，都已深深地懂得與人相處的智慧和經(jīng)驗(yàn)。相信在今天，仍能通過(guò)《論語(yǔ)》這本厚重的經(jīng)典，汲取智慧的精華，使之融入到我們的日常生活中，為人們帶來(lái)更多的想象與啟示。

論語(yǔ)心心得體會(huì)總結(jié)篇二十

論語(yǔ)是中國(guó)古代哲學(xué)家孔子及其門徒言論的集合，其中蘊(yùn)含著豐富的人生智慧和價(jià)值觀念。通過(guò)對(duì)《論語(yǔ)》的學(xué)習(xí)和思考，我深刻體會(huì)到其中所蘊(yùn)含的道德觀念和處世智慧對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的重要意義。在我看來(lái)，論語(yǔ)中的一些重要內(nèi)容可以幫助我們理解人際關(guān)系、提升個(gè)人修養(yǎng)、建立正確的價(jià)值觀，并對(duì)實(shí)現(xiàn)自身成長(zhǎng)和社會(huì)和諧起到重要的指導(dǎo)作用。

首先，論語(yǔ)強(qiáng)調(diào)了個(gè)人修養(yǎng)的重要性。孔子認(rèn)為，一個(gè)人的品行是最重要的，一個(gè)人的道德修養(yǎng)對(duì)他在社會(huì)中的地位和影響力起著至關(guān)重要的作用。論語(yǔ)中有一句話“君子不器”，這句話告訴我們，“器”指才華和技能，在孔子看來(lái)，才華和技能雖然重要，但更重要的是一個(gè)人的品德和修養(yǎng)。只有修養(yǎng)好自己，才能成為真正的君子。“君子自修齊，終日斯郁郁?！边@句話告訴我們，只有不斷地提升自己，豐富自己的內(nèi)涵，才能愉快地生活，并給別人帶來(lái)積極的影響。

其次，論語(yǔ)給我們提供了思考人際關(guān)系的智慧。在論語(yǔ)中，孔子提出了“己所不欲，勿施于人”的原則。這個(gè)原則告訴我們要善待他人，不要做出自己不愿意接受的行為。這種善待他人的原則在現(xiàn)代社會(huì)同樣適用，無(wú)論是與家人、朋友還是同事之間的關(guān)系，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他人的需求和感受，不要傷害他人的利益。此外，論語(yǔ)還告訴我們要懂得感恩和回報(bào)?？鬃釉谡撜Z(yǔ)中提到：“君子報(bào)仇，十年不晚?！边@句話告訴我們，如果別人對(duì)我們有所幫助，我們應(yīng)該及時(shí)回報(bào)，不要忘記別人的恩情。

第三，論語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)了正確的價(jià)值觀和道德觀念?？鬃诱J(rèn)為，一個(gè)人應(yīng)該立志追求仁和義，注重人與人之間的關(guān)系?！墩撜Z(yǔ)》中有一段對(duì)話：“子曰：‘巧言令色，鮮矣仁！’”這個(gè)對(duì)話告訴我們，表面的巧言令色并不能代表一個(gè)人的真實(shí)的品質(zhì)，只有真心待人，才能得到別人的認(rèn)可。此外，孔子還指出了“君子愛(ài)人，小人惡人”的道理，告訴我們要以善待他人為基礎(chǔ)，不要做小人之事，以免傷害他人。

第四，論語(yǔ)教導(dǎo)我們要懂得反思和自我察覺(jué)?？鬃犹岢隽恕拔釃L終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。”這句話告訴我們，要有不斷地反思和自省的習(xí)慣，不斷地提升自己。只有不斷地思考和學(xué)習(xí)，我們才能夠在現(xiàn)實(shí)生活中更好地應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題。同時(shí)，論語(yǔ)中還強(qiáng)調(diào)了對(duì)自己責(zé)任的擔(dān)當(dāng)?？鬃诱f(shuō)：“吾日三省吾身?！边@句話告訴我們，要不斷地反思自己的行為、言辭和思想，要勇于承擔(dān)自己的錯(cuò)誤和過(guò)失。

最后，論語(yǔ)還告訴我們要有正確的目標(biāo)和追求?？鬃诱J(rèn)為，一個(gè)人應(yīng)該立志成為“君子”，追求“仁”和“義”，而不是追求權(quán)力和利益。孔子說(shuō)：“溫、恭、讓以追遠(yuǎn)，色難以及之矣?！边@句話告訴我們，一個(gè)人應(yīng)該追求道德修養(yǎng)和人格的完善，而不是追求表面的功名和權(quán)力。只有真正追求道德的完善，我們才能夠獲得真正的快樂(lè)和成就。

綜上所述，《論語(yǔ)》是一本蘊(yùn)含著豐富智慧和價(jià)值觀念的書籍，通過(guò)對(duì)其的學(xué)習(xí)和理解，我們可以提升個(gè)人修養(yǎng)、理解人際關(guān)系、樹(shù)立正確的價(jià)值觀，并為實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)和諧提供重要的指導(dǎo)。我相信，只要我們?cè)谏钪雄`行論語(yǔ)的智慧和原則，我們就能夠成為一個(gè)真正的君子，同時(shí)也能夠在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中取得更多的成功和幸福。

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