在日常學習、工作抑或是生活中，特別是其中的話題作文。特別是其中的寫人作文，更是常見，寫人作文是以表現(xiàn)人物、刻畫人物的性格、特點、特長、興趣、愛好、思想品質等以人物為主的文章。以下是小編精心整理得寫可樂作文教學【范文9篇】，歡迎閱讀與收藏。
寫可樂作文教學【范文9篇】一
可愛的“樂樂”
??????在我深刻的童年記憶里，還清清楚楚地記得，我家后面的單車棚里，來了一位特殊的“稀客”——只可愛的哈巴狗，而叔叔阿姨們都叫它流浪狗。
????它長著雪白而油光發(fā)亮的毛，滑滑的，像搽了油似的，又像綢緞一樣；一雙可愛懂得大眼睛炯炯有神，骨碌碌直轉，像兩顆光彩照人的水晶黑瑪瑙嵌在圓圓的臉上；小巧玲瓏的鼻子，像一顆濕漉漉的小黑珍珠；靈敏的耳朵，長長的尾巴，大大的嘴，嘴里還有許多鋒利的牙齒，咬起骨頭“吱吱”響，多堅硬的骨頭在它的嘴里立刻變得粉碎。它真是又頑皮又可愛，有時候讓人開懷大笑，有時候讓人怒氣沖天，有時候讓人哭笑不得，有時候讓人心疼不已……
????不到幾天,我們全家便和它產生了友情，因為它非?？蓯邸Ｃ慨斘液蛬寢屗惋?，送水給它吃的時候，它就遠遠搖著尾巴跑來迎接我們。我說：“站好，別蹦，叫“汪汪”?！彼碗p腳撐地，雙手舉得高高的，又使勁搖尾巴，樣子可愛極了。有時它又非常有趣，逗人喜歡，所以我們決定給它起名叫“樂樂”?！皹窐贰钡牧饪纱罅?。有一次，我和媽媽去喂它飯時，它不小心踩到期了媽媽的腳，媽媽差點摔了一跤。我看到后，差點沒把門牙給出笑掉了。
????“樂樂”平常應像一個衛(wèi)兵一樣在單車棚里守衛(wèi)著爸爸媽媽的單車。每當有小偷來時，它就會發(fā)出“汪，汪”的吼叫聲或者跑出來追小偷，嚇得小偷屁滾尿流，再也不敢來了?！皹窐?”也非常喜歡交狗的朋友，經常和別的狗聊天，所以有些小狗經常來跟“樂樂”玩。
????“樂樂”睡覺時特別有趣。它總是把身體蜷縮起來。遠遠望去，就像一個白色的茸球。我非常喜歡這只小狗?？墒牵形话⒁陶f“樂樂”?聽到夜里有動靜，總吼，打擾了她的睡眠。叫我們盡快把“樂樂”送走，要不就打它。我們?yōu)榱瞬蛔尅皹窐贰笔艿絺?，只好讓爸爸把“樂樂”送到他一個同學的家里。當時，我非常難過，眼淚情不自禁從眼眶中流出來。
????現(xiàn)在，當我想起“樂樂”時，又情不自禁地流下了眼淚。真希望“樂樂”能在新主人的家里，過得幸福、快樂?！皹窐贰?，我們也會永遠想念你的！
寫可樂作文教學【范文9篇】二
我現(xiàn)在已經學了將近快十節(jié)的單簧管了，我現(xiàn)在已經學會了基本音符，do、ra、mi、fa、so、la…………包括一些低音的音符，這單簧管，別看只有這三個字，這按鍵還是挺多的，就光上節(jié)管，你就看的眼花繚亂，讓你數(shù)按鍵，你都數(shù)不出來，而且單簧管的花樣是一個比一個多，有時候很高的音，一下就讓你降到低音，這時候你的手指必須以迅雷不及掩耳之勢的速度，收起來、放下去，就跟鋼琴差不多一樣，只不過一個是吹，一個是彈。
開始上課了，老師還是像往常一樣的，先檢查作業(yè)，我吹的還不錯，今天老師教了一個最新的音，這可讓我快暈過去了，不是說指法記不住，而是說有一個動作讓我很難做出來，老師讓我的小拇指硬是夠到一個稍微比較遠的按鍵，這可非常難為我了，不然就是夠不到，不然就是夠到了又吹不出來，真是讓我左右為難啊!后面，我克服了這種恐懼，使勁一夠，夠著了，而且還陰差陽錯的吹了出來，這讓我非常的興高采烈，對單簧管更加興致勃勃了。
單簧管的奇妙還需要我繼續(xù)勇往直前的探索!
寫可樂作文教學【范文9篇】三
我的家里養(yǎng)了一只狗，名叫樂樂。它有著一身金黃色的毛，兩只塌下來的耳朵，一條像扇子一樣的尾巴，一個漆黑的鼻子，潔白健壯的牙齒。
我們每次吃飯的時候，樂樂都會呆在旁邊，口水滴得滿地都是，我爸爸有時會夾塊肉，樂樂的鼻子就會一直在動，然后坐下來。樂樂的舌頭還會舔幾下鼻子，好像已經吃到肉了一樣。最后爸爸就把筷子一松，樂樂就接住美味一口吞了下去。
樂樂吃了當然也要拉。樂樂大便之前有很多動作：動作一，草地上聞聞；動作二，原地打圈圈；動作三，弓背開始拉了。
你說樂樂可不可愛啊？
寫可樂作文教學【范文9篇】四
秋天里的一天，我回到了我的家鄉(xiāng)——郁南縣。這里沒有桂林的奇山秀水；沒有西湖揚名中外的湖光山色；沒有香港巍然聳立、豪華氣派的別墅，但是我依然愛我的家鄉(xiāng)。
來到家鄉(xiāng)，極目遠眺，山群繚繞，峰巒起伏。有的像亭亭玉立的少女婀娜多姿；有的像沉睡的臥佛；有的像熊市威風凜凜；有的像黑乎乎的老人經歷常常歲月依然高大挺拔。
家鄉(xiāng)的山美，家鄉(xiāng)里的水更美。
消息清澈見底，魚兒成群結隊地在水利游來游去。小溪里的水真清啊，清得可以看見溪底的沙石；小溪的水真靜啊，鏡得好像一面鏡子；小溪的水真綠的啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。河邊的樹不時落下來，像一只只翩翩起舞的小黃蝴蝶。有的落在地上，像是給大地鋪上了一層金色的地毯；有的落在水里，小魚兒把它當小船，駛向遠方；有的被風一吹，飄了起來，燕子看見了，好像在說：“看啊，那一張張“電報”催我們到南方了?！?/p>
家鄉(xiāng)真可愛！山清水秀、風景如畫，好一副秀麗可愛的畫卷。
寫可樂作文教學【范文9篇】五
小學體育教學中快樂教學的實踐論文
摘要：快樂體育教學模式側重于以運動參與為主要目的，以情景教學、游戲教學為主，注重運動與認知相結合的教學模式，根據(jù)小學生的心理、年齡特征，結合體育教材，使學生體驗體育中的樂趣，主動參加體育運動，發(fā)展體能，增強能力，培養(yǎng)興趣，以培養(yǎng)學生的終身體育意識為最終目的。
關鍵詞：小學體育；快樂教學；實踐
目前，中國的小學體育教學目的十分明確，通過合理的運動，增強學生體質，改善和提高學生的身體素質，培養(yǎng)學生的體育能力，進而提高學生的綜合素質。學校的體育教育具有開放性，動態(tài)性、發(fā)展性等特征，體育教育是隨著社會的發(fā)展和整個教育體系的改革，不斷需要更新教育理念，這樣，快樂體育的教學模式應運而生。所謂快樂體育，是以學生的主動性為主，通過教師的教學指導，自主的發(fā)揮積極性和主動性，對學生進行的全面人格教育的一種教育模式。
１我國小學體育教學的現(xiàn)狀
從整體教學體制來看，我國的體育教學各學段的教學目標基本相似，而國外很多國家體育教學各學段教學目的均不同，整體呈現(xiàn)層次性、漸進性和針對性，我國的體育教學并不能對不同學段的學生進行不同的`教學，不能根據(jù)學生的年齡、心理、興趣愛好等進行分類教學。從結構上來看，現(xiàn)行的小學體育教育缺乏教育情感。首先，體育教學受到應試教育的影響，采取簡單、乏味的“填鴨式”教學方法，很少考慮到學生是實際需求。其次，教學內容過多、過繁，技術要求過高，趣味性卻很少，使得學生對體育的學習不感興趣，有時候會因為難度太大而望而生畏。最后，體育教師的教學思想以競技比賽和達標為主，對體育課程表現(xiàn)好的學生明顯偏愛，而對其他學生則采取放任態(tài)度。從體育教學的硬件設施上來看，我國對體育教學的投資并不夠重視，很多學校，特別是欠發(fā)達地區(qū)的學校，體育教育的硬件設施的投入十分有限，很多體育器材已經陳舊，如果使用不當，甚至還存在安全隱患，還有就是可供學生體育活動的場地非常小，而同一個班級的學生又很多，甚至還是幾個班級一起上體育課，這樣，學生的體育活動備受限制。
２快樂教學在小學體育教學中的實踐
傳統(tǒng)的體育教學只是單純的給學生傳授知識技能，而快樂體育在傳授知識技能的同時，還對學生進行人格教育，改變了以前機械的教學方法，讓學生從被動學習變?yōu)橹鲃訉W習，培養(yǎng)學生具有一定的適應社會生活的能力，培養(yǎng)適合當今時代的思想品德、文明修養(yǎng)和道德情操。
２．１在快樂體育中情感先行：情感先行，要求教師與學生之間建立朋友般的師生關系，要讓學生愛上體育課，就得先讓學生喜歡體育教師。這就要求體育教師要有良好的、穩(wěn)定的、有利于教學的情感品質，最重要的是要有耐心。因為小學生一般都是活潑好動的，都不喜歡被規(guī)矩所約束，這就要求小學體育教師要有比其他階段的體育教師更多的耐心，循循善誘，獲得一種良好的情感氛圍，才能更好的完成教學任務。
２．２音樂與體育教學相結合：音樂融入體育教學課堂是指把優(yōu)美歡快、激昂熱情、富有節(jié)奏感的音樂貫穿在體育教學中。體育教師可以根據(jù)不同的體育項目，播放不同類型的音樂，讓運動項目與音樂相結合，調動學生鍛煉的積極性，以最佳的心態(tài)進行各種體育活動，寓教于樂，這種教學方法跟傳統(tǒng)的教學方法有本質的區(qū)別。例如：在武術或體操教學中，播放像《男兒當自強》、《雙截棍》這類的音樂，可以激發(fā)起學生的運動激情，為單調而乏味的教學過程增加樂趣，還可以通過結合音樂和體育，加強學生的愛國主義精神。在開展體育競技前，教師帶領學生做準備活動時，可以播放一些舒緩的音樂，這樣，不僅可以減輕學生在競技活動中的緊張情緒，還可以讓學生在音樂中放松，使得更好的融入到競技比賽中去。
２．３設計體育游戲，讓學生在游戲中達到體育的教學目的：體育教師可以將教學內容和游戲融為一體，讓學生在各種各樣的游戲活動中，掌握體育教材的基本知識和動作技巧?？鞓肥切W生生活中不可缺少的內容，以快樂游戲為基礎的體育教育，必定會調動學生的積極性，而且小學生也更樂于接受，因此，體育教師如果運用游戲來進行體育教學，一定可以事半功倍。例如在足球運球課上，教師可以以運球游戲代替單調的跑步，教師和學生一起進行運球搶截球游戲，教師還可以設置一些障礙物，讓學生進行繞過障礙物的運球練習。教師還可以把不同顏色的小球埋在沙灘里，讓每位同學分別來找尋不同顏色的小球，最得者獲勝并給予適當獎勵。還有我們很熟悉的“老鷹捉小雞”的游戲，教師先對游戲規(guī)則做詳細的講解，并要求學生嚴格按照規(guī)定進行游戲活動，教師作裁判，學生在教師的要求和指導下，完成“老鷹捉小雞”游戲中的所有動作，通過捉、躲、閃、跑這些動作，使學生身體的每個部位都得到充分的活動，提高學生的靈活度與反應能力。這種模擬教學的情景教師和學生一起參與體育活動，可以增進師生間的感情，活躍課堂氣氛，還能跟學生進行交流討論，如何才能更好的運球，這樣，即調動了學生的學習情緒，還啟發(fā)了學生的鉆研精神，一舉兩得。
２．４設置趣味性的小學體育教學模式：因為小學生的自制能力不夠，更喜歡在玩耍中學習，體育老師在體育課堂中增加一些活動競賽的環(huán)節(jié)。例如：教師可以進行接力賽跑競賽，把學生分組，統(tǒng)計每個小組的成績，排出名次，對第一名的小組獎勵貼紙或小紅花等。接力賽跑是一種團體性的活動，在學生參加活動的同時，還可以培養(yǎng)團體精神。這種團隊性質的體育教學，可以加深同學之間的感情，增強學生的集體榮譽感，還可以樹立學生正確面對困難的觀念和克服困難的勇氣，在競爭與合作中充分體現(xiàn)了集體榮譽感與合作意識。教師在體育活動中，還要特別注意成績不是很好的學生，對這類學生應當適當給予鼓勵，增強學生的學習動力。結束語：快樂體育的教學方式是符合當前的教育發(fā)展模式的，并且具有一定的先進性，在一定程度上極大的推動了教育事業(yè)的發(fā)展。通過實施和改進體育教學模式，發(fā)展出一種符合小學生身心發(fā)展規(guī)律，以競技運動為中心的體育教學方式，這種教學方式不僅僅以增強體質為目的，更重要的是培養(yǎng)小學生的體育精神、競技精神，讓學生在體育活動中獲得經驗，引起自身的行為變化，讓體育教育的意義上升為“育人”，改善“一刀切”的教育模式。
作者:王超 單位:山東省即墨市王演莊小學
參考文獻：
［１］王玉榮．快樂體育教學在小學體育教學中的實際運用探討［Ｊ］．學周刊，２０１６，２０：１１８－１１９．
［２］曾延平．由快樂體育到陽光體育的教學探索［Ｊ］．當代體育科技，２０１４．
［３］陳榮華．淺談小學“快樂體育”教學［Ｊ］．讀與寫（教育教學刊），２０１４，０１：１８
寫可樂作文教學【范文9篇】六
快樂學工作文
又到了一學期一次的學工活動了，真是開心。早晨，“燕子專車”載著我們這群活潑的小燕子來到了青少年活動中心開始了一天的快樂學工。
到了指定的教室，老師告訴了我們今天要參加的活動項目，分別是紙藝、步調一致、鐵藝。這都是以前沒玩過的，很是期待。
指導老師帶著我們進入活動室，第一節(jié)課開始了。這節(jié)課是做立體小動物。老師一邊說一邊在投影儀上示范給我們看?！笆紫?，我們先畫線條，然后把它剪下來，注意要剪得光滑、平整，接著用雙面膠貼在光滑的一面。要注意的是卷的時候，盡量卷得緊一些。最后，將這些紙卷組合成自己喜歡的小動物。”該我們動手了，按老師的'要求，前兩部分我做的不錯，可是要把這紙卷起來就遇到困難了，怎么卷都不是圓的，急得我像熱鍋上的螞蟻，真是團團轉。還好，我仔細觀察旁邊的同學，同時向老師求教。終于我成功地做出了一只機靈、可愛的小鳥。而且還得到了一張“達人卡”。
吃過午飯，休息了一會兒。我們來到室外，開始了第二項活動：步調一致。這是一個需要大家合作的項目。以前電視上看到過，覺得很簡單。今天親身體會了一下。還真是不容易，一開始大家只顧著自己走，可誰都走不了。后來通過一次次的練習，我們找到了竅門，終于做到了“步調一致”，我們這個小組還得了第一名呢！
最后是鐵藝活動，先看了一段視頻，然后老師請了兩個同學做示范，接下來就是我們大顯身手了。經過一番努力，我們也完成了。我還得到了老師獎勵的小禮物。
一天的學工很快結束了，我還真有點舍不得，要是每個月都有一次該多好呀！
寫可樂作文教學【范文9篇】七
小白兔紅寶石似的眼睛，閃閃發(fā)亮，實在是引人注目；它那一雙長長的耳朵，豎直并背靠著，似乎是傳說中的順風耳，什么事都瞞不過它；常常惹人發(fā)笑的是它那三瓣嘴，總是合在一起，老是張不開；它那時髦的白衣服下還藏著強有力的四肢，蹦跳起來還真是驚人，毛茸茸的尾巴，像軟軟的小絨球，不小心還找不到呢。
如果小動物可以進入選美大賽，那我家的那只小白兔肯定是最佳入選者。它那嫩白的毛發(fā)，有神的大眼睛，都是入選的法寶。
小白兔的毛發(fā)潔白無暇，好像是用牛奶洗過澡，摸起來特別舒服、柔滑；紅寶石似的眼睛，閃閃發(fā)亮，實在是引人注目；它那一雙長長的耳朵，豎直并背靠著，似乎是傳說中的順風耳，什么事都瞞不過它；常常惹人發(fā)笑的是它那三瓣嘴，總是合在一起，老是張不開；它那時髦的白衣服下還藏著強有力的四肢，蹦跳起來還真是驚人，毛茸茸的尾巴，像軟軟的小絨球，不小心還找不到呢。
小白兔睡覺時把它的雙爪當作枕頭，特別可愛，看它的睡姿，就像一個睡美人。如果你仔細聽，還會聽見它的呼嚕聲呢！小白兔也是很有脾氣的：如果誰招惹了它，或者是它不高興了，就會蹲在它的窩窩里，叫個不停，吵得家人不得安寧！
兔子們愛吃蘿卜、青菜、青草之內的食物。當然我家的小白兔也不例外。它吃東西時很斯文，常常慢嚼細咽，好像在品嘗人間的美味佳肴。更讓人覺得吃驚的是我家的小白兔居然會吃糖。有一次，我嘴里吃著香噴噴的奶糖逗它玩耍，一不小心奶糖從嘴里掉了出來，正好落在它旁邊，它看見奶糖后，一口就將奶糖吃了進去，一點也不斯文了。
這位愛撒嬌的小東西也很貪玩。一天上午，我剛做完作業(yè)，它跑到我的雙腿上，好像要和我捉迷藏。我領會了它的意思，于是我們玩起了這個游戲。小白兔真是聰明絕頂！每次都在變換藏身之處。我印象最深的是它居然跑到衣柜里，藏在白色皮襖下，我始終未找到它，只好認輸投降。它跑出來后，驕傲的蹦得老高，在我身邊炫耀，我倒是哭笑不得。
這就是我家的“小千金”—美麗、偶爾發(fā)點小脾氣、會享受、愛貪玩、人見人愛的小白兔。
寫可樂作文教學【范文9篇】八
我家養(yǎng)了一只可愛的小狗，這只小狗的外形很普通，它長著一雙水靈靈的大眼晴，忽閃忽閃的真可愛，它還有一個靈敏的鼻子，任何氣味也逃不過它的鼻子。
它是一種貴賓狗，身上長著一身雪白雪白的毛，它要是高興，它就會向你撒嬌，扯著你的褲腳，讓你陪它玩。它要是不高興無論是誰也不理不采，一聲不出。
有一次，我去上學，我覺得腳變得沉重了，一看，原來是我的小狗，扯著我的褲角不放，還有那雙可憐巴巴的眼神看著我，我還真有一點心動了，可是我還要上學，不能陪它玩，所以我只好無情地走了。
它覺得無聊，就把家里玩得天翻地覆，要是心情好，就會出去散步，當我回家了，就會把我的鞋叼過來，讓我穿鞋，可是當我看見家里亂七八糟，我又像一只發(fā)了怒的獅子，對它亂吼。
它也會做出可憐的樣子討好我，我也就平靜了。我寫作業(yè)時它總會趴桌子上，等我寫完，出去玩，到了外面，它像一只自由的小鳥到處亂跑，一會兒跟蝴蝶嬉鬧，一會兒跟小草問好，一會兒神氣十足地學大樹筆直的站立。
它就是這樣的可愛!
寫可樂作文教學【范文9篇】九
小可學跳繩小學作文
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小可學跳繩小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小可是個比較膽小的`小女孩，她三歲時可是一個跳繩大王，但她不想讓別人知道，可是一次不小心腳摔傷了，小可很沮喪，因為媽媽不讓她跳繩了。小可長大之后腳也好了，但她不會跳繩了。
小可叫爸爸教她跳繩可爸爸卻說：“爸爸也不會跳繩啊!”“爸爸，你一定行的?！卑职譀]有回答只搖了搖頭。小可想可以找同學，她一心只想學跳繩都忘了自己很膽小。她問：“能教我跳繩嗎？”“你不是很會跳繩嗎？為什么要我教你呢？”“事情是這樣的……”“哦！好，我教你跳繩?！币惶靸商欤】陕龑W會跳繩了。她去參加了跳繩比賽得了一個一等獎。爸爸和媽媽為她她高興?！拔視K了！”媽媽很主動的說：“媽媽教你學花樣跳繩?！毙】梢粋€下午就學會了花樣跳繩。
從此，小可代表學校拿了很多榮譽。
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