專業(yè)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)（案例14篇）

它是思考和總結(jié)的過程，可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，提高自我認(rèn)知能力。那么我們應(yīng)該如何寫好一篇心得體會(huì)呢？首先，我們要從自己的實(shí)際出發(fā)，將自己的思考和感悟融入其中，做到真實(shí)、客觀。其次，要注重思維的邏輯性，語言的準(zhǔn)確性，保持連貫性和條理性。再次，要注意語言的簡(jiǎn)練明了，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。此外，我們還可以借助一些合適的修辭手法，使得心得體會(huì)更有文采。同時(shí)，我們還應(yīng)該專注于實(shí)質(zhì)內(nèi)容，而不是泛泛而談。總之，寫好一篇心得體會(huì)需要我們的思維清晰明了，語言簡(jiǎn)練有力，觀點(diǎn)準(zhǔn)確到位，這樣才能使其具有一定的實(shí)用性和指導(dǎo)性。以下是小編為大家提供的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

3月25日下午，xx鎮(zhèn)少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班在中心小學(xué)拉開了帷幕，來自全鎮(zhèn)的公民辦學(xué)校的五十多名教師參加了此次培訓(xùn)。開班典禮上，各公民辦校長(zhǎng)、德育處主任以及五個(gè)中隊(duì)的全體輔導(dǎo)員都佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，會(huì)場(chǎng)上隊(duì)旗飄揚(yáng)，隊(duì)歌嘹亮，呼號(hào)催人奮進(jìn)，紅領(lǐng)巾將每個(gè)人的臉襯托地?zé)o比生動(dòng)而充滿活力。心中平靜不下的心，帶著無比的激情，開始了少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。

我們從梁老師的最基本的少先隊(duì)常識(shí)和禮儀學(xué)起，到xx老師關(guān)于大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作職責(zé)等理論常識(shí)的培訓(xùn)，每天的課都是排得滿滿的，學(xué)習(xí)的知識(shí)很多，輔導(dǎo)員們總會(huì)早早到達(dá)會(huì)場(chǎng)，等候培訓(xùn)的開始。鼓號(hào)隊(duì)的技能訓(xùn)練可謂是最有趣的，梁老師生動(dòng)有趣的培訓(xùn)總會(huì)令人感覺到時(shí)間的飛逝，時(shí)不時(shí)引起一陣陣愉悅的笑聲。他的語言樸素易懂、風(fēng)趣活潑，一如他的為人，平易近人而充滿無窮的人格魅力。從他講課的神態(tài)、表情和語言中無一不表達(dá)了一位老少先隊(duì)工作者對(duì)少年兒童的關(guān)心，對(duì)少先隊(duì)工作的熱愛，對(duì)新一代少先隊(duì)輔導(dǎo)員的期望。每一天，笑聲、掌聲充滿著培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)真的可以說是歡樂的海洋、求知的樂園。從“業(yè)務(wù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)”到“技能培訓(xùn)”，再到“參觀體驗(yàn)”，循序漸進(jìn)。為期七天半的學(xué)習(xí)，讓每位輔導(dǎo)員都受益匪淺。對(duì)于一個(gè)對(duì)少先隊(duì)工作很陌生的我而言，真是一次完善自我的好機(jī)會(huì)。我們學(xué)習(xí)著，我們快樂著！

4月16日，我們參觀了紅領(lǐng)巾示范學(xué)校――xx市xx中心小學(xué)。在旅途中，大家都用不同的方式介紹了自己，一路彌漫著歌聲、笑聲和掌聲，加深了大家的感情。xx中心小學(xué)的大隊(duì)輔導(dǎo)員楊老師毫不保留地展示了他們學(xué)生的少先隊(duì)工作亮點(diǎn)，帶領(lǐng)我們參觀了他們學(xué)校少先隊(duì)各種陣地的建設(shè)，并對(duì)我們?nèi)粘５纳傧汝?duì)工作提出了一些建議和看法，還請(qǐng)了一名優(yōu)秀的中隊(duì)輔導(dǎo)員給大家上了一節(jié)優(yōu)秀的中隊(duì)會(huì)。xx中心小學(xué)的熱情招待以及少先隊(duì)工作很多出色的方面都給大家留下了深刻的印象。大家在參觀與交流中收獲甚多。

在考核訓(xùn)練階段，五個(gè)中隊(duì)，又分成了兩組進(jìn)行考核。打鼓的打鼓，打镲的打镲，指揮的指揮，各自選擇自己較擅長(zhǎng)的一項(xiàng)，組成一個(gè)鼓號(hào)隊(duì)。在訓(xùn)練中每個(gè)人都認(rèn)真對(duì)待，力爭(zhēng)把自己最好的一面展現(xiàn)出來，所有的隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致，一遍又一遍不厭其煩地訓(xùn)練。在合作中增進(jìn)了感情，同時(shí)也體現(xiàn)了大家的團(tuán)隊(duì)精神。

不知不覺，少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲了，時(shí)間雖短，收獲頗豐。回想這為期一周多的培訓(xùn)，有些舍不得，有些留戀那些歡聲笑語的培訓(xùn)時(shí)光。感謝鎮(zhèn)團(tuán)委及教育辦給予大家這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，也感謝省少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)中心提供給我們這樣一次高效而全面的培訓(xùn)，希望培訓(xùn)班里所有的同仁在培訓(xùn)結(jié)束后都能在自己的崗位上做出亮點(diǎn)，做出成績(jī)，共同推動(dòng)少先隊(duì)工作更快更好的發(fā)展，讓火紅的紅領(lǐng)巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩！

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參加輔導(dǎo)員培訓(xùn)班一個(gè)星期了，這個(gè)星期的每一天都忙碌的，但是我卻過的很充實(shí)，心情很愉快，沒想到輔導(dǎo)員培訓(xùn)會(huì)如此豐富多彩。

本次培訓(xùn)課程安排科學(xué)合理、內(nèi)容豐富、實(shí)用性強(qiáng)，涉及高校學(xué)生管理工作的方方面面：新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育，大學(xué)生心理健康教育，大學(xué)生安全教育與突發(fā)事件的應(yīng)急處理以及大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)我才知道，以前對(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)的理解是多么的膚淺，培訓(xùn)下來，使我受益良多，收獲很大、我相信，經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)，我將會(huì)成為優(yōu)秀輔導(dǎo)員隊(duì)伍中的一員，我為我選擇做輔導(dǎo)員感到驕傲。現(xiàn)將幾天來的學(xué)習(xí)感悟陳述如下：

一、加深工作認(rèn)識(shí)，擺正工作心態(tài)

很多人恐怕都會(huì)有這樣一些認(rèn)識(shí)：輔導(dǎo)員工作似乎人人都能做，對(duì)素質(zhì)的要求不高；輔導(dǎo)員工作很辛苦，工作很難出成效；輔導(dǎo)員不是教師，無足輕重。而對(duì)于許多從事學(xué)生工作的輔導(dǎo)員老師來說，也對(duì)自己的職業(yè)感到困惑，對(duì)自己在學(xué)生工作中的作用認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)自己擔(dān)負(fù)的重任認(rèn)識(shí)不清，工作定位于學(xué)生管理不落后而已。我也曾迷茫過，困惑過，不知如何使自己的工作更有成效，使學(xué)生能夠?qū)W有所成。但在培訓(xùn)后，頓然思路開闊。用老師的話就是做好輔導(dǎo)員工作很不容易，但是，如果用“心”去做，也很容易把這份工作做好。作為大學(xué)生的輔導(dǎo)員老師，工作需要有激情，不過，如果多些理性的頭腦，更能夠科學(xué)地來開展工作。

再次，我們要加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，因?yàn)樽鳛檩o導(dǎo)員、班主任，我們的身教重于言教；要切實(shí)發(fā)揮我們的職能作用，深入細(xì)致地開展思想教育工作，認(rèn)真組織好校園文化活動(dòng)和大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想教育，幫助解決大學(xué)生的實(shí)際問題，及時(shí)了解并掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，真正的成為大學(xué)生成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者。

最后，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。輔導(dǎo)員工作雖然辛苦，雖然很平凡，但是能夠出彩的，要抱著要做就做好的心態(tài)，在平凡的崗位上做出優(yōu)異的成績(jī)。本次培訓(xùn)之后，我對(duì)輔導(dǎo)員工作的地位和責(zé)任有了更加清晰的認(rèn)識(shí)：輔導(dǎo)員工作不但要做，更要做好，只要用心去做，定能做得優(yōu)秀。

二、提高業(yè)務(wù)水平，加大實(shí)踐力度

輔導(dǎo)員的工作任務(wù)有很多，我們大多數(shù)時(shí)候只重視學(xué)生的日常管理工作，而忽視了其他許多重要的方面，比如說大學(xué)生的思想政治教育，大學(xué)生的心理健康教育以及大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展教育等等方面。其實(shí)，這些工作才是我們的重中之重，因此，我們應(yīng)該充分重視這些方面的教育，做到工作細(xì)致，態(tài)度端正，責(zé)任心強(qiáng)，富有成效，真正成為一名名副其實(shí)的教育者，而不僅僅是一名管理者。

同時(shí)，做學(xué)生管理工作，也必須發(fā)揮集體智慧的力量，而不能搞單幫，因?yàn)橐粋€(gè)個(gè)小小的經(jīng)驗(yàn)也可能在團(tuán)隊(duì)的作用下變成大智慧，從事輔導(dǎo)員工作的同事們可以經(jīng)常交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，加深對(duì)教育規(guī)律的認(rèn)識(shí)。

三、明確發(fā)展重點(diǎn)，找準(zhǔn)努力方向

很多時(shí)候我感到困惑和異常無助，因?yàn)槲宜鶑氖碌氖且环菰谂匀搜劾锖芸斩吹墓ぷ?，知識(shí)性不強(qiáng)，職業(yè)地位不明確，流動(dòng)性高。如果沒有“殺手锏”很容易被淘汰。為此，我們應(yīng)該掌握職業(yè)發(fā)展教育理論知識(shí)，參加職業(yè)發(fā)展教育技能培訓(xùn)，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，如心理學(xué)、人力資源學(xué)、法律學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、行為學(xué)、市場(chǎng)學(xué)、創(chuàng)業(yè)教育、公關(guān)禮儀等，了解就業(yè)技術(shù)方面的有關(guān)知識(shí)，提高自身的含金量。使我明確了自己今后應(yīng)該走的路和努力方向。

“育人為本，德育為先”，加強(qiáng)大學(xué)生思想道德教育，在在各種思想意識(shí)斗爭(zhēng)異常激烈的今天，顯得尤為重要，因?yàn)槲鞣綌硨?duì)勢(shì)力從來就沒有放棄過對(duì)我國(guó)年輕一代的爭(zhēng)奪。培養(yǎng)政治堅(jiān)定的大學(xué)生的責(zé)任，是我們每一位大學(xué)輔導(dǎo)員老師的使命；但如何加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，更好地勝任這一重任，無疑向我們每一位老師提出了挑戰(zhàn)。為此，我們自身需要加強(qiáng)政治修養(yǎng)，不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以自己的高尚品質(zhì)去教育學(xué)生，感化學(xué)生。唯有如此，才能讓更多的學(xué)生受益，更多的家長(zhǎng)放心!

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

大學(xué)生是我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的最主要的建設(shè)者和接班人，大學(xué)生思想政治工作更是我國(guó)科教興國(guó)戰(zhàn)略的護(hù)航艦，培養(yǎng)合格的、具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念大學(xué)生是一名診治輔導(dǎo)員義不容辭的責(zé)任。作為一名剛剛加入到輔導(dǎo)員隊(duì)伍中來的年輕輔導(dǎo)員，我深感幸運(yùn)，上至中央，下到我工作部門的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)無不重視輔導(dǎo)員的工作和輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)。中央十六號(hào)文件、遼教發(fā)五十九號(hào)文件等一系列政策文件的出臺(tái)，將輔導(dǎo)員的政治地位、工作待遇、工資收入上升到了一個(gè)前所未有的地位，輔導(dǎo)員的個(gè)人進(jìn)步以及整個(gè)隊(duì)伍的發(fā)展得到了千載難逢的機(jī)遇，但與此同時(shí)也感到了肩上沉甸甸的使命。在我將近半年時(shí)間的工作中，我感到工作缺乏思路和創(chuàng)新意識(shí)，只是做了一些學(xué)生日常性的管理工作，沒有將思想政治工作做出實(shí)效和新意，感到有辱使命，甚至迷茫。在與學(xué)生的交流中，我深深感到學(xué)生在面臨學(xué)業(yè)、戀愛等各方面問題時(shí)對(duì)我們的信賴，也感到自己能力的不足。但幸運(yùn)的是，省高教工委為新任輔導(dǎo)員安排了這次培訓(xùn)，使我在各個(gè)方面獲益匪淺。

這次培訓(xùn)從一開始的接待工作就看出了這次培訓(xùn)十分的正規(guī)，規(guī)模也很大，來自全省四百余名輔導(dǎo)員被分為八個(gè)班級(jí)，并且每個(gè)班級(jí)還配備了相應(yīng)的班主任，課程安排也十分緊湊和有針對(duì)性，上午講課、下午分組討論的形式也避免了一味枯燥的學(xué)習(xí)帶來的疲勞，使我們能在輕松的討論交流中將上午所學(xué)的理論知識(shí)消化吸收，使這次的培訓(xùn)充滿了既輕松又實(shí)效的氣氛。開班儀式上，省教科工委、遼寧大學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)的出席體現(xiàn)了這次培訓(xùn)的重要性，曲建武書記更是從一名老輔導(dǎo)員的角度對(duì)我們提出了深切的期望和要求。培訓(xùn)一開始，便由遼寧大學(xué)馬列學(xué)院的院長(zhǎng)房廣順教授為我們進(jìn)行了輔導(dǎo)員崗位認(rèn)知與崗位職責(zé)為主題的培訓(xùn)。大約兩個(gè)小時(shí)的課程，從輔導(dǎo)員在我國(guó)的產(chǎn)生、發(fā)展講起，為我們講解了輔導(dǎo)員的工作性質(zhì)與職業(yè)定位，在新時(shí)期下輔導(dǎo)員隊(duì)伍的發(fā)展方向，也就是"專業(yè)化，職業(yè)化，專家型’，，也談到了中央十六號(hào)文件的出臺(tái)背景，說到國(guó)家對(duì)輔導(dǎo)員的重視，我們輔導(dǎo)員本身也要不斷提高自身素質(zhì)以適應(yīng)新的工作挑戰(zhàn)，既為這次培訓(xùn)開宗明義，也為我們今后的發(fā)展指明了方向，同時(shí)也使我們深受鼓舞。

隨后，培訓(xùn)便進(jìn)入到了更加具體和更有針對(duì)性的階段。使我印象深刻的課程有以下幾門：職業(yè)規(guī)劃與學(xué)習(xí)指導(dǎo)，目前大學(xué)與大學(xué)生面臨的相同的問題就是就業(yè)問題，大學(xué)教育的最直接目的就是培養(yǎng)社會(huì)需要的人才，否則一切都是空談，而教育的最重要的是因材施教，有的學(xué)生無法明確自己的人生目標(biāo)和定位，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和動(dòng)力。這門課系統(tǒng)的講解了職業(yè)規(guī)劃教育的重要性、職業(yè)生涯規(guī)劃的流程，針對(duì)流程中的各個(gè)細(xì)節(jié)也作了細(xì)致的講解，使我明白了以后再次面對(duì)有上述問題的學(xué)生我該如何去處理和疏導(dǎo)，也使我明白了自己今后的人該如何規(guī)劃，對(duì)自身因素、家庭因素、社會(huì)因素等對(duì)學(xué)生和我自己的發(fā)展的影響該如何克服也有了一定的掌握。

校園危機(jī)處理，校園危機(jī)的處理可能不是一個(gè)常規(guī)性的事務(wù)，但是在一名合格輔導(dǎo)員的心中應(yīng)該時(shí)刻有著處理危機(jī)事務(wù)的準(zhǔn)備和能力。校園危機(jī)不僅僅是發(fā)生的危害學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安全事件，也包括學(xué)生的不冷靜而引發(fā)的，輔導(dǎo)員不僅要有過硬的政治、心理素質(zhì)，也要有過硬的組織能力和科學(xué)完備的應(yīng)對(duì)危機(jī)的預(yù)案。一個(gè)良好的秩序和強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)組織是降低危機(jī)造成的危害的最低要求，這節(jié)課時(shí)我們不僅了解到了校園內(nèi)的常見的危機(jī)和處理辦法，也讓我們掌握了科學(xué)的處理危機(jī)的理念和思維方式，在今后工作中面對(duì)突發(fā)的事件我們也會(huì)更從容，取得更理想的結(jié)果。

學(xué)生組織建設(shè)，主講老師趙群老師以"構(gòu)建‘三位一體’高校學(xué)生黨員發(fā)展工作新模式”為題，結(jié)合她所在的中國(guó)醫(yī)科大學(xué)學(xué)生黨員發(fā)展與組織的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)為我們進(jìn)行了精彩的講座。學(xué)生黨員是我黨為了吸收青年學(xué)生當(dāng)中的先進(jìn)分子作為我黨今后發(fā)展的生力軍的產(chǎn)物，學(xué)生黨員必須是學(xué)生當(dāng)中的優(yōu)秀分子，這種優(yōu)秀既是指學(xué)習(xí)上成績(jī)優(yōu)秀，又是指必須具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念、對(duì)黨對(duì)人民的無限忠誠(chéng)和無私的奉獻(xiàn)精神。學(xué)生黨員是高校中各項(xiàng)學(xué)生工作的排頭兵和堅(jiān)強(qiáng)基石，一名僅僅"獨(dú)善其身”的人絕不可能是一名合格的共產(chǎn)黨員，一名合格的共產(chǎn)黨員必須有國(guó)家、民族和社會(huì)責(zé)任感，是一個(gè)橋頭堡，是一顆充滿熱情的火種。

學(xué)生黨員發(fā)展的好壞直接影響到當(dāng)將來的發(fā)展，作為學(xué)?；鶎狱h組織與學(xué)生黨員工作的直接參與者，輔導(dǎo)員必須了解、掌握并且堅(jiān)持學(xué)生黨員發(fā)展的制度，保證學(xué)生黨員發(fā)展的質(zhì)量。趙老師除了講解學(xué)生黨員發(fā)展的一般知識(shí)外，還將醫(yī)大的學(xué)生黨員發(fā)展管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)作了細(xì)致的講解。尤其是學(xué)生黨組織的制度建設(shè)與量化考評(píng)使我獲益良多，黨員發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)非常具體、全面，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)、民主測(cè)評(píng)率、理論學(xué)習(xí)的學(xué)時(shí)都有明確的要求。學(xué)生黨校的開展也十分的具有針對(duì)性和連續(xù)性。將黨校分為初、中、高級(jí)班，針對(duì)性的組織不同層次的學(xué)習(xí)，形式靈活多樣，同是作為醫(yī)學(xué)院校，醫(yī)大的將臨床科室中業(yè)務(wù)過硬，同時(shí)也是優(yōu)秀黨員的業(yè)務(wù)骨干請(qǐng)到教室中為學(xué)生黨員作報(bào)告的做法使我深受啟發(fā)，這既能培養(yǎng)學(xué)生黨員的黨性，同時(shí)也使學(xué)生能夠刻苦學(xué)習(xí)，立足于本職為人民服務(wù)。

動(dòng)和主題教育活動(dòng)指導(dǎo)，主講老師柳金紅老師是一名從事學(xué)生工作長(zhǎng)達(dá)十五年的一名經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，曾多次組織了大型的、富有特色和成效的學(xué)生活動(dòng)。她的講座給我最深的印象是非常的具有實(shí)踐指導(dǎo)意義，整個(gè)講座既有理論講解，又穿插了大量的具體案例。學(xué)生活動(dòng)是輔導(dǎo)員開展思想政治教育的載體和有力武器。目前隨著經(jīng)濟(jì)和人民生活水平的不斷發(fā)展，以及各種不良思潮對(duì)學(xué)生的影響，學(xué)生活動(dòng)的組織與開是否能夠吸引學(xué)生也可以說是學(xué)生工作成敗的關(guān)鍵，通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到，學(xué)生活動(dòng)的組織與實(shí)施是一門具有科學(xué)性和他獨(dú)特內(nèi)在規(guī)律的一門科學(xué)，并不是像我想象的簡(jiǎn)單的找來幾個(gè)學(xué)生充充樣子的"小兒科’，也要求輔導(dǎo)員要不斷的工薪眼界與自己的思維，這樣才能夠跟得上年輕人的思路，做出學(xué)生喜聞樂見的學(xué)生活動(dòng)的精品。

當(dāng)然，其他的課程也使我的理論得到了升華，限于篇幅我就不一一贅言了。這次培訓(xùn)雖說不是一勞永逸，但也解決了半年工作遇到的很多問題，使我認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員工作是一門充滿技巧與藝術(shù)的工作，我們要不斷地去學(xué)習(xí)摸索其中的科學(xué)規(guī)律才能夠講這門工作做好，最重要的我們要將它作為我們的終身事業(yè)去做，將我們對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)黨的忠誠(chéng)體現(xiàn)在我們的卓有成效的工作上。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

作為一名工作十六年的輔導(dǎo)員，我曾參加過許多關(guān)于教學(xué)方面的培訓(xùn)，唯獨(dú)關(guān)于大隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)很少。當(dāng)被通知到泉州參加輔導(dǎo)員培訓(xùn)這消息時(shí)，心里充滿著無限的好奇與期待，這是一次多么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。10月17日上午，我懷著感激之情來到泉州市老干部培訓(xùn)中心參加2013年泉州市大隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，在此，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是:理論知識(shí)；專題學(xué)習(xí)；工作方法；如何上好大隊(duì)活動(dòng)課以及大隊(duì)活動(dòng)的開展與實(shí)施等方面的知識(shí)培訓(xùn)。

10月17日上午，20xx年泉州市大隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班在泉州市老干部培訓(xùn)中心拉開了序幕，來自各縣196名鋪導(dǎo)員參加了此次培訓(xùn)。開班典禮上，全體輔導(dǎo)員都佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，會(huì)場(chǎng)上隊(duì)旗飄揚(yáng)，隊(duì)歌嘹亮，呼號(hào)催人奮進(jìn)，紅領(lǐng)巾將每個(gè)人的臉襯托得無比活潑而充滿活力。平靜不下的心，帶著無比的激情，開始了大隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。

我們從李百靈副校長(zhǎng)的“如何做好一名大隊(duì)總輔導(dǎo)員”學(xué)起，到省大隊(duì)總輔導(dǎo)員陳為藩“團(tuán)隊(duì)一體化分層教育推進(jìn)策略漫談”，再到省少工委副主任邱孝感的“大隊(duì)活動(dòng)的開展與實(shí)施”等理論常識(shí)的培訓(xùn)，每天的課都排得滿滿的，學(xué)習(xí)的知識(shí)很多，輔導(dǎo)員們總會(huì)早早到達(dá)會(huì)場(chǎng)，等候培訓(xùn)的開始。最讓我記憶猶新的是“大隊(duì)活動(dòng)的開展與實(shí)施”培訓(xùn)，可謂是最有趣的。省少工委副主任邱孝感用生動(dòng)有趣的語言，風(fēng)趣的動(dòng)作游戲，廣博的學(xué)識(shí)和深情意切的話語進(jìn)行授課，時(shí)時(shí)得到學(xué)員們陣陣掌聲，課堂上總會(huì)令人感覺到時(shí)間的飛逝，時(shí)不時(shí)引起一陣陣愉悅的笑聲。他的語言樸素易懂、風(fēng)趣活潑，一如他的為人，平易近人而充滿無窮的人格魅力。從他講課的神態(tài)、表情和語言中無一不表達(dá)了一位老大隊(duì)工作者對(duì)少年兒童的關(guān)心，對(duì)大隊(duì)工作的熱愛，對(duì)新一代大隊(duì)輔導(dǎo)員的期望。

每一天，笑聲、掌聲充滿著培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)真的可以說是歡樂的海洋、求知的樂園。從“業(yè)務(wù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)”到“技能培訓(xùn)”，再到“實(shí)踐體驗(yàn)”，循序漸進(jìn)。為期2天的學(xué)習(xí)，讓每位輔導(dǎo)員都受益匪淺。對(duì)于一個(gè)對(duì)大隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)不足的我而言，真是一次很好的洗禮，是一次完善自我的好機(jī)會(huì)。我們學(xué)習(xí)著，我們快樂著！

培訓(xùn)會(huì)上各位輔導(dǎo)員代表各抒己見，見解頗深。真正的讓我領(lǐng)悟到了輔導(dǎo)員工作的艱辛和偉大，認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員崗位的重要性，讓我更加堅(jiān)定地把這份工作做為一生的事業(yè)來做，不辜負(fù)學(xué)校和家長(zhǎng)的期望，成就學(xué)生完美的人生。

生命中有些東西是用良知譜寫的，關(guān)于責(zé)任和愛，我也有自己的見解。從事輔導(dǎo)員工作以來，付出、收獲、感動(dòng)、伴隨著生命的每一天。看到學(xué)生每進(jìn)步一點(diǎn)，我的心就微笑一次。

不知不覺，大隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，時(shí)間雖短，收獲頗多。通過這次培訓(xùn)，讓我開闊了眼界，學(xué)到了許多關(guān)于大隊(duì)方面的理論知識(shí)，明確了大隊(duì)工作的方向，我相信有了理論知識(shí)的支撐，我們的大隊(duì)工作一定會(huì)做得更好、更規(guī)范。我爭(zhēng)取把這次培訓(xùn)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐工作中，爭(zhēng)取在自己的崗位上做出亮點(diǎn)，做出成績(jī)，讓我校大隊(duì)工作做得更好。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

通過十多年的高校輔導(dǎo)員工作，在做好輔導(dǎo)員工作方面，有以下心得體會(huì)：

學(xué)生的使命就是學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)的成效離不開環(huán)境和氛圍，對(duì)于一個(gè)班集體尤其是對(duì)于個(gè)人來說成長(zhǎng)的環(huán)境是非常重要的，對(duì)于一個(gè)立志成才的個(gè)體來說，如果有著一個(gè)較好的班集體中，有著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，那么就會(huì)如魚得水，反之，則會(huì)是學(xué)生處處受壓，甚至造成在成才的道路上中途夭折。

那么什么樣的環(huán)境是一個(gè)良好的環(huán)境呢？我認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)該是既寬松和諧，又充滿競(jìng)爭(zhēng)氣息。寬松和諧能夠保證大家心情舒暢，互幫互學(xué)，競(jìng)爭(zhēng)氣息又能推動(dòng)學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。

良好的學(xué)習(xí)氛圍不是與“生”俱來，而是要靠建設(shè)的。首先加強(qiáng)學(xué)習(xí)趣味小組建設(shè)。興趣是的老師，因此，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的建設(shè)的過程中，首先要根據(jù)本班專業(yè)和特色，因不同的興趣構(gòu)筑不同的小組或者團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行互幫互助，共同提高。其次，要學(xué)有所用。大學(xué)學(xué)習(xí)的課程理論性質(zhì)的較多，因此在學(xué)習(xí)的過程中比較乏味單一，并且檢驗(yàn)其水平和成功與否的標(biāo)準(zhǔn)是理論考試，這無形中會(huì)減少學(xué)生的成就感和緊迫感，為此，要讓他們所學(xué)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，書到用時(shí)方恨少，只有到了實(shí)踐中才發(fā)展自己的“短板”，這樣才會(huì)有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，提高學(xué)以致用的能力。第三，要建立一定的學(xué)習(xí)獎(jiǎng)懲措施，并且樹立典型進(jìn)行宣傳教育。

首先，建立合理的班集體運(yùn)行制度。人說好的制度可以讓壞人變好人，壞的制度可以讓好人變壞人。要制定相應(yīng)的工作細(xì)則。要舉行班集體會(huì)議拿出切實(shí)可行的班集體管理準(zhǔn)則，要求無論是學(xué)生還是學(xué)生干部都必須嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，一視同仁。同時(shí)要建立一種監(jiān)督機(jī)制，如建立班級(jí)qq群，建立公開的監(jiān)督用的電子郵箱等，保證學(xué)生監(jiān)督干部的權(quán)利。而后就是班級(jí)工作的開展，要求班級(jí)在加強(qiáng)管理的同時(shí)，每周組織一次班會(huì)，討論當(dāng)前同學(xué)們關(guān)注的問題，我們每次班會(huì)的目標(biāo)是解決同學(xué)們心中的疑難。

其次，選好班干部。在建設(shè)的過程中，人的因素是關(guān)鍵，因此在構(gòu)建環(huán)境的過程中要加強(qiáng)班干部的建設(shè)，在選用班干部的過程中要因才唯用，因不同的特長(zhǎng)給予不同的職務(wù)，要求我們每個(gè)班的團(tuán)支部、班委會(huì)成員精干負(fù)責(zé)。

第三，注重特殊群體問題的解決。在班集體管理的過程中有一些特殊群體應(yīng)該引起我們的注意，如貧困生。貧困生在學(xué)校的比重較大，拿我上本科的班級(jí)來說，大概有60%以上是來自不同地區(qū)家庭有困難的學(xué)生，這些學(xué)生工作的好壞直接影響到班集體的建設(shè)。對(duì)于這部分群體我們應(yīng)該更加關(guān)心，及時(shí)掌握他們的生活情況和思想動(dòng)態(tài)，為此，要對(duì)班集體進(jìn)行摸底調(diào)查，對(duì)于這部分學(xué)生進(jìn)行分類，建立貧困生檔案，適時(shí)合理的聯(lián)系其他相關(guān)部門，給予更多的勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)，同時(shí)還要利用國(guó)家及學(xué)校的各項(xiàng)針對(duì)貧困生的政策，認(rèn)真仔細(xì)地做好獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、貧困補(bǔ)助、勤工助學(xué)崗位、減免學(xué)費(fèi)等工作，把國(guó)家、學(xué)校有限的專項(xiàng)撥款用準(zhǔn)用好，盡力減少貧困生的后顧之憂，減輕他們因經(jīng)濟(jì)困難而造成的生活壓力。在減輕經(jīng)濟(jì)困難的同時(shí)還要其樹立自信心。針對(duì)貧困生不僅僅要解決生活上的困難，更要解決心理上問題。通過談心、典型教育的方式使其樹立正確的價(jià)值觀、人生觀，使其認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)地位不能決定人生的價(jià)值，只有正視自己才能充分發(fā)揮自己的才能，幫助其擺脫心理的自卑。

由于社會(huì)變遷速度加快，競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，人際關(guān)系也越來越錯(cuò)綜復(fù)雜。有人認(rèn)為“人類已經(jīng)進(jìn)入了情緒負(fù)重年代”。在這樣一個(gè)大環(huán)境下，作為社會(huì)中的一部分的大學(xué)生們也不可避免的受到這種環(huán)境的影響，再加上青年時(shí)期的心理嬗變的特點(diǎn)，使其心理問題成為一個(gè)比較突出的問題。那么如何更好的解決這些問題呢？我認(rèn)為應(yīng)從以下兩個(gè)方面入手：

1、了解學(xué)生心態(tài)。要想解決學(xué)生心理問題就必學(xué)了解學(xué)生心理存在著一個(gè)什么樣的問題，為此，就必須勤和學(xué)生打交道，拉近學(xué)生和老師之間的距離，使其透露心聲，及時(shí)掌握學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，解決于萌芽狀態(tài)。

2、集體輔導(dǎo)和個(gè)別引導(dǎo)相結(jié)合。對(duì)于大學(xué)生普遍存在的心理現(xiàn)象要經(jīng)常性的、定期性的進(jìn)行大規(guī)模的心理教育，如對(duì)專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問題，理想與現(xiàn)實(shí)的沖突問題，人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)、戀愛中的矛盾問題以及對(duì)未來職業(yè)的選擇問題等等。同時(shí)可以就教育內(nèi)容開展座談會(huì)、寫思想?yún)R報(bào)等方式的思想交流，充分表達(dá)自己的想法，從反饋回來的意見中發(fā)現(xiàn)問題解決問題。除了集體輔導(dǎo)外，還要針對(duì)特殊情況“開小灶”，針對(duì)不同時(shí)期不同心態(tài)進(jìn)行談話、開導(dǎo)，培養(yǎng)其樂觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格健全發(fā)展。

一要注重考勤制度的管理?？记谥贫鹊膱?zhí)行能夠鍛煉學(xué)生的守時(shí)、守紀(jì)律的好習(xí)慣的養(yǎng)成，因此，要嚴(yán)抓不殆。首先要設(shè)置班干部帶頭負(fù)責(zé)制，對(duì)于考勤制度，班干部和黨員要起示范帶頭作用，同時(shí)對(duì)于班里出現(xiàn)的考勤缺失情況負(fù)責(zé)。其次，要制定一定的考勤獎(jiǎng)懲措施，保證考勤制度的實(shí)施。

二要注重宿舍管理。學(xué)生不僅僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)生活，而宿舍就是其生活的一個(gè)縮影，所以對(duì)于宿舍管理一定要重視，除了由學(xué)生自律組織的抽查宿舍外，還要自己不定期的隨時(shí)抽查宿舍。

三要經(jīng)常組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)常性的舉辦一些文體活動(dòng)，這樣即可以鍛煉學(xué)生的身體，也可以凝聚班集體，有利于班集體的交流，提高學(xué)生的組織和管理能力。同時(shí)還可以利用本專業(yè)的優(yōu)勢(shì)深入社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，這樣可以使理論于實(shí)踐結(jié)合，同時(shí)也可以看到自己理論差距，促進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

《亮劍》里曾由這樣的臺(tái)詞，說一個(gè)部隊(duì)的性格由這個(gè)部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人而決定。從某種意義上來說，一個(gè)班集體的好壞直接決定人在與管理這個(gè)班的輔導(dǎo)員。因此輔導(dǎo)員的人格素質(zhì)，對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的，正如前蘇聯(lián)教育家蘇里寧說過：“教師的世界觀，他的品德，他的生活，他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣地影響著他的學(xué)生”。輔導(dǎo)員的人格魅力驅(qū)動(dòng)廣大學(xué)生正確成才，吸引廣大學(xué)生健康成長(zhǎng)，輔導(dǎo)員人格力量作用的發(fā)揮。輔導(dǎo)員人格魅力的大小在外即體現(xiàn)為輔導(dǎo)員在學(xué)生中威信的高低。政治輔導(dǎo)員有無較高的威信，不僅制約著其工作效果，更制約著其影響力的發(fā)揮。輔導(dǎo)員在內(nèi)應(yīng)不斷地強(qiáng)化正確的政治人格，培養(yǎng)高尚的道德情操，繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，提高業(yè)務(wù)知識(shí)素養(yǎng)；在外要鍛煉自己的大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)，高決策、判斷、組織協(xié)調(diào)與管理能力，內(nèi)外兼修，不斷分析新問題、研究新情況。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

五天的學(xué)習(xí)似乎剛剛開始，卻轉(zhuǎn)眼間已接近尾聲?；仡欉@短短幾天的經(jīng)歷，給我留下了很深刻的印象，收獲是沉甸甸的。其中有感激，有感動(dòng)，有靈感，有領(lǐng)悟，還有啟示，這次學(xué)習(xí)確實(shí)是讓我難忘的、也是難得的`一次。

授課老師的教學(xué)風(fēng)范使我難忘，班主任老師的管理服務(wù)讓我感激，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱忱讓我感動(dòng)，同學(xué)們的思考發(fā)揮給了我靈感，特別是安老師新穎的授課方式給予了我深刻的啟示：這種互動(dòng)式的，充分發(fā)揮被教學(xué)方主觀能動(dòng)性的教學(xué)模式，不僅能使教學(xué)的內(nèi)容得以被充分的接受和領(lǐng)悟，而且使多方面的能力同時(shí)得以鍛煉和培養(yǎng)，可謂是一授多得，真是太好了。這次培訓(xùn)不僅使我在科技教育方面明確了目標(biāo)和獲得了方法，更無疑是為我今后的教育教學(xué)工作打開了一扇天窗。我想我一定會(huì)將這次培訓(xùn)所學(xué)到的、所領(lǐng)悟到的，運(yùn)用發(fā)揮到工作中去，把老師們對(duì)科學(xué)的熱愛、敬仰、嚴(yán)謹(jǐn)、傳播、獻(xiàn)身的博大精神播撒到我們的學(xué)生當(dāng)中讓她發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的科學(xué)事業(yè)后繼有人。

最后，請(qǐng)?jiān)试S我在這里向辛勤地給我們以教育、啟示、靈感的安奇老師、為我們管理、服務(wù)的王岡老師真誠(chéng)的說一聲：老師，真的感謝您！向這些天朝夕相處的同學(xué)們說一聲：我們?cè)傧鄷?huì)！

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

為貫徹落實(shí)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》和《20xx-20xx年湖南省普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃》精神，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提高新上崗輔導(dǎo)員工作能力與業(yè)務(wù)水平，湖南省在5個(gè)輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地舉辦全省普通高校輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)班，我校第一次實(shí)行輔導(dǎo)員性質(zhì)，而我也十分有幸被學(xué)校選送參加此次輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng)。來自全省18所高校130余名輔導(dǎo)員參加此次為期一周的培訓(xùn)活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富，主要包括素質(zhì)拓展訓(xùn)練、主題報(bào)告和案例研討等。在參與活動(dòng)的過程中我不斷思索著輔導(dǎo)員的工作與責(zé)任，同時(shí)也享受著活動(dòng)帶來的啟發(fā)與樂趣。

這一周的培訓(xùn)組織方老師們熱情周到的會(huì)務(wù)與生活服務(wù)讓我在這幾天的學(xué)習(xí)與生活當(dāng)中更是印象深刻。這也讓我感受到作為輔導(dǎo)員的我們?cè)谌粘５墓ぷ鳟?dāng)中也應(yīng)當(dāng)做到周到熱情、服務(wù)學(xué)生。11日下午，我和學(xué)校2位新上崗輔導(dǎo)員一行3人來到由中南大學(xué)精心安排的住所“云麓山莊”，組織方老師很熱情的招待了我們幫我們安排房間，每人發(fā)了一份詳細(xì)的培訓(xùn)課程時(shí)間安排表，耐心解答每位老師提出的在生活上的問題并及時(shí)解決，讓我們能在這里住得舒適學(xué)得開心。

7月12日上午8：30，湖南省高校輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)班開班儀式在中南大學(xué)本部立言廳舉行。中共湖南省委教育工委唐展生委員、中南大學(xué)黨委徐建軍副書記、中共湖南省委教育工委宣傳部金望明副部長(zhǎng)、中南大學(xué)學(xué)工部正副部長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)以及來自全省18所高校的130余名輔導(dǎo)員參加了開班儀式。徐建軍副書記向參加儀式的嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)員致歡迎詞：“作為一名從事輔導(dǎo)員工作多年的‘老兵’，看到這么多年輕的優(yōu)秀同志加入輔導(dǎo)員這個(gè)隊(duì)伍，我感到由衷的高興，我以中南大學(xué)的名義，同時(shí)又以‘老兵’的名義，歡迎大家正式上崗，希望大家好好珍惜這次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，學(xué)有所成，對(duì)得起輔導(dǎo)員這一光榮的稱號(hào)。”

開班儀式后，是一系列最讓人受益匪淺的主題報(bào)告與討論，有賀志軍老師的《大學(xué)生網(wǎng)路思想教育的研究和實(shí)踐》的主題報(bào)告，報(bào)告中1、先說明網(wǎng)路與大學(xué)生的關(guān)系日益密切，對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)有促進(jìn)作用也有消極影響2、網(wǎng)路德育的概念與任務(wù)，要加強(qiáng)教育引導(dǎo)，營(yíng)造良好的氛圍，加強(qiáng)管理監(jiān)督規(guī)范網(wǎng)路行為，引導(dǎo)學(xué)生自我教育，強(qiáng)化自律意識(shí)，創(chuàng)建大學(xué)生思想政治教育工作新平臺(tái)，建設(shè)一支素質(zhì)過硬的網(wǎng)上思想政治工作隊(duì)伍。本次講座讓很多老師認(rèn)識(shí)到網(wǎng)路德育的重要性，學(xué)到了很多關(guān)于網(wǎng)路德育的知識(shí)。最讓我印象深刻的是唐展生委員向全體學(xué)員做了題為《輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提高大學(xué)生思想政治工作水平》的主題報(bào)告，報(bào)告中，他從充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的重要意義，輔導(dǎo)員自身角色定位、工作定位、工作職責(zé)和素質(zhì)要求，努力完善輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的體制三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)講解。在講到輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的素質(zhì)時(shí)，他指出，一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)該具備政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正等各方面的素質(zhì)，而在業(yè)務(wù)方面，必須具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、宣傳鼓動(dòng)能力、調(diào)查研究能力、創(chuàng)新能力、分析判斷能力、獨(dú)立工作能力、化解風(fēng)險(xiǎn)調(diào)節(jié)矛盾的能力和自我調(diào)節(jié)的能力。他用幽默風(fēng)趣的語言將理論與具體實(shí)例結(jié)合在一起，贏得了所有學(xué)員的陣陣掌聲。

在接下來的幾天中我們的培訓(xùn)主要還是以講座為主，座談為輔，對(duì)學(xué)生工作當(dāng)中所遇到的問題進(jìn)行了相互交流，結(jié)合學(xué)生工作實(shí)際對(duì)經(jīng)常面臨的問題進(jìn)行了熱烈的討論。根據(jù)這幾天教育專家們的講座與自身學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到了作為高校輔導(dǎo)員需要根據(jù)工作對(duì)象的具體不同，運(yùn)用的工作方法和側(cè)重點(diǎn)也是不同，所以輔導(dǎo)員更應(yīng)該從多方面培養(yǎng)自己的能力素質(zhì)，從多方面了解學(xué)生，從多方面科學(xué)合理地幫助和引導(dǎo)學(xué)生提高中和素質(zhì)，因材施教、因材而教、因材而導(dǎo)、因材而變、因材而提高等等，只有不斷的進(jìn)取、不斷完善工作內(nèi)容和職責(zé)，才能更好的適應(yīng)和滿足學(xué)生的需求，才能更好的勝任高校輔導(dǎo)員崗位職責(zé)的要求。在為期一周的培訓(xùn)中，既有相關(guān)理論的課程安排，又有學(xué)員的自主討論會(huì)，同時(shí)為了豐富大家的課余生活，加強(qiáng)學(xué)員之間的交流，培訓(xùn)班還舉辦聯(lián)歡晚會(huì)和戶外拓展登山比賽。

這一次培訓(xùn)圓滿結(jié)束了，我結(jié)交了很多湖南省各大高校年輕的輔導(dǎo)員教師們，培訓(xùn)的時(shí)間雖然短暫，但在短暫的時(shí)間內(nèi)大家彼此建立起了深厚的友誼。我們都留下了自己的聯(lián)系方式，創(chuàng)建了qq群和共同的郵箱，方便以后大家聯(lián)系，我堅(jiān)信，培訓(xùn)雖然結(jié)束了，而我們的友誼才僅僅是個(gè)開始。

以上就是本人通過參加本期培訓(xùn)之后的所想所悟，因?yàn)閰⒓恿诉@樣的一個(gè)培訓(xùn)，才讓我更加清楚作為一名新上崗的專職輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)具備怎樣的素質(zhì)與能力。因此，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我要不斷加強(qiáng)自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的高校輔導(dǎo)員。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

我參加本學(xué)期大隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先，我們進(jìn)行了少先隊(duì)特色活動(dòng)設(shè)計(jì)的培訓(xùn)。在培訓(xùn)之前，我們接到通知說要搞一個(gè)少先隊(duì)特色活動(dòng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽和少先隊(duì)隊(duì)日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)競(jìng)賽。什么是少先隊(duì)特色活動(dòng)，什么是少先隊(duì)隊(duì)日活動(dòng)？這對(duì)我來說可是挺陌生的名詞，正為這個(gè)競(jìng)賽犯愁呢，我們就搞了少先隊(duì)特色活動(dòng)設(shè)計(jì)的培訓(xùn)，在培訓(xùn)課上，黃玉媚校長(zhǎng)結(jié)合自己學(xué)校少先隊(duì)特色活動(dòng)的設(shè)計(jì)案例，深入淺出的對(duì)什么是少先隊(duì)特色活動(dòng)，怎樣設(shè)計(jì)少先隊(duì)特色活動(dòng)，設(shè)計(jì)怎樣的特色活動(dòng)才切實(shí)可行進(jìn)行了說明，黃校長(zhǎng)還特地提到我校的國(guó)學(xué)教育特色鮮明，并具有一定影響力，我校的少先隊(duì)特色活動(dòng)可圍繞我校的特色教育來開展，這樣活動(dòng)范圍廣，主題突出，可操作性強(qiáng)。受到黃校長(zhǎng)的啟發(fā)，我決定將我校的國(guó)學(xué)教育作為我校的少先隊(duì)特色活動(dòng)，一系列的活動(dòng)方案在我腦海中已具雛形。在參加完優(yōu)秀獲獎(jiǎng)少先隊(duì)特色活動(dòng)課例展示與反思之后，我對(duì)什么是少先隊(duì)特色活動(dòng)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。原來少先隊(duì)特色活動(dòng)可以多種多樣，在圍繞著一個(gè)鮮明的主題下所舉行的一系列活動(dòng)就是少先隊(duì)特色活動(dòng)。

其次，我們進(jìn)行了安全管理知識(shí)培訓(xùn)和心理健康知識(shí)培訓(xùn)。這兩方面的內(nèi)容對(duì)少先隊(duì)工作都很有幫助。學(xué)生的安全、紀(jì)律、衛(wèi)生教育是少先隊(duì)工作的一個(gè)重要方面，安全又是教育活動(dòng)的基本要素。如何才能確保學(xué)生的安全，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，這對(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員來說是一個(gè)重要任務(wù)。在學(xué)習(xí)完安全管理知識(shí)之后，我認(rèn)識(shí)到，校園中有很多的安全問題值得重視，對(duì)學(xué)生的安全教育也應(yīng)該細(xì)致有加。心理健康知識(shí)培訓(xùn)也讓我受益匪淺，日常工作中，我們經(jīng)常和孩子們打交道，特別是高年級(jí)的學(xué)生，了解他們的心理，幫助他們走出心理困境對(duì)老師開展教育教學(xué)工作尤為重要。我們經(jīng)常會(huì)碰到一些學(xué)生，不太聽話，難以管教，或是性格內(nèi)向，難以溝通。有時(shí)，我們?cè)谶@些學(xué)生的身上傾注了大量的精力卻事倍功半，甚至還讓學(xué)生對(duì)老師的教導(dǎo)產(chǎn)生抗拒、逆反心理。是什么原因讓老師與學(xué)生不能很好地溝通呢？我想很多是因?yàn)槔蠋煕]能了解學(xué)生的心理需求，或者不能幫助學(xué)生解決心理問題導(dǎo)致的。因此，了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，掌握學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律對(duì)我們順利開展工作能起到事半功倍的作用。

第三，我們進(jìn)行了鼓號(hào)隊(duì)技能培訓(xùn)。這個(gè)培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)我來說是解決了我的燃眉之急。在沒能掌握鼓號(hào)隊(duì)技能之前，每次上鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練課我都很心虛，因?yàn)樽约翰惶?，遇到問題也不知道如何解決，更不知道該怎樣開展有序的練習(xí)。每次訓(xùn)練課上，我都經(jīng)常向已經(jīng)學(xué)會(huì)的學(xué)生請(qǐng)教，可又擔(dān)心孩子們講的有誤。在參加了徐老師的鼓號(hào)隊(duì)技能培訓(xùn)之后，我總算松了一口氣。知道了鼓號(hào)隊(duì)的選拔訓(xùn)練方法，明白了鼓號(hào)隊(duì)的配置，明確了作為大隊(duì)輔導(dǎo)員該如何組建一支完整的鼓號(hào)隊(duì)。

參加完這一學(xué)期的少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，我覺得自己在大隊(duì)輔導(dǎo)員工作上不再那么茫然無措了，也對(duì)自己下學(xué)期的少先隊(duì)工作有了一定的設(shè)想和規(guī)劃。當(dāng)然要做好一名大隊(duì)輔導(dǎo)員不僅要被動(dòng)得等待學(xué)習(xí)，還需要主動(dòng)地創(chuàng)造學(xué)習(xí)，對(duì)于這個(gè)崗位我還有許多有待學(xué)習(xí)之處。任何工作都有學(xué)習(xí)的過程，但除了學(xué)習(xí)之外，還需要實(shí)干，不怕干錯(cuò)，干錯(cuò)了可以重來。在工作中摸索，在摸索中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

為貫徹落實(shí)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》和《20xx—20xx年湖南省普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃》精神，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提高新上崗輔導(dǎo)員工作能力與業(yè)務(wù)水平，湖南省在5個(gè)輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地舉辦全省普通高校輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)班，我校第一次實(shí)行輔導(dǎo)員性質(zhì)，而我也十分有幸被學(xué)校選送參加此次輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng)。來自全省18所高校130余名輔導(dǎo)員參加此次為期一周的培訓(xùn)活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富，主要包括素質(zhì)拓展訓(xùn)練、主題報(bào)告和案例研討等。在參與活動(dòng)的過程中我不斷思索著輔導(dǎo)員的工作與責(zé)任，同時(shí)也享受著活動(dòng)帶來的啟發(fā)與樂趣。

這一周的培訓(xùn)組織方老師們熱情周到的會(huì)務(wù)與生活服務(wù)讓我在這幾天的學(xué)習(xí)與生活當(dāng)中更是印象深刻。這也讓我感受到作為輔導(dǎo)員的我們?cè)谌粘５墓ぷ鳟?dāng)中也應(yīng)當(dāng)做到周到熱情、服務(wù)學(xué)生。11日下午，我和學(xué)校2位新上崗輔導(dǎo)員一行3人來到由中南大學(xué)精心安排的住所“云麓山莊”，組織方老師很熱情的招待了我們幫我們安排房間，每人發(fā)了一份詳細(xì)的培訓(xùn)課程時(shí)間安排表，耐心解答每位老師提出的在生活上的問題并及時(shí)解決，讓我們能在這里住得舒適學(xué)得開心。

7月12日上午8：30，湖南省高校輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)班開班儀式在中南大學(xué)本部立言廳舉行。中共湖南省委教育工委唐展生委員、中南大學(xué)黨委徐建軍副書記、中共湖南省委教育工委宣傳部金望明副部長(zhǎng)、中南大學(xué)學(xué)工部正副部長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)以及來自全省18所高校的130余名輔導(dǎo)員參加了開班儀式。徐建軍副書記向參加儀式的嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)員致歡迎詞：“作為一名從事輔導(dǎo)員工作多年的‘老兵’，看到這么多年輕的優(yōu)秀同志加入輔導(dǎo)員這個(gè)隊(duì)伍，我感到由衷的高興，我以中南大學(xué)的名義，同時(shí)又以‘老兵’的名義，歡迎大家正式上崗，希望大家好好珍惜這次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，學(xué)有所成，對(duì)得起輔導(dǎo)員這一光榮的稱號(hào)?！?/p>

開班儀式后，是一系列最讓人受益匪淺的主題報(bào)告與討論，有賀志軍老師的《大學(xué)生網(wǎng)路思想教育的研究和實(shí)踐》的主題報(bào)告，報(bào)告中1、先說明網(wǎng)路與大學(xué)生的關(guān)系日益密切，對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)有促進(jìn)作用也有消極影響2、網(wǎng)路德育的概念與任務(wù)，要加強(qiáng)教育引導(dǎo)，營(yíng)造良好的氛圍，加強(qiáng)管理監(jiān)督規(guī)范網(wǎng)路行為，引導(dǎo)學(xué)生自我教育，強(qiáng)化自律意識(shí)，創(chuàng)建大學(xué)生思想政治教育工作新平臺(tái)，建設(shè)一支素質(zhì)過硬的'網(wǎng)上思想政治工作隊(duì)伍。本次講座讓很多老師認(rèn)識(shí)到網(wǎng)路德育的重要性，學(xué)到了很多關(guān)于網(wǎng)路德育的知識(shí)。最讓我印象深刻的是唐展生委員向全體學(xué)員做了題為《輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提高大學(xué)生思想政治工作水平》的主題報(bào)告，報(bào)告中，他從充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的重要意義，輔導(dǎo)員自身角色定位、工作定位、工作職責(zé)和素質(zhì)要求，努力完善輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的體制三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)講解。在講到輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的素質(zhì)時(shí)，他指出，一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)該具備政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正等各方面的素質(zhì)，而在業(yè)務(wù)方面，必須具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、宣傳鼓動(dòng)能力、調(diào)查研究能力、創(chuàng)新能力、分析判斷能力、獨(dú)立工作能力、化解風(fēng)險(xiǎn)調(diào)節(jié)矛盾的能力和自我調(diào)節(jié)的能力。他用幽默風(fēng)趣的語言將理論與具體實(shí)例結(jié)合在一起，贏得了所有學(xué)員的陣陣掌聲。

在接下來的幾天中我們的培訓(xùn)主要還是以講座為主，座談為輔，對(duì)學(xué)生工作當(dāng)中所遇到的問題進(jìn)行了相互交流，結(jié)合學(xué)生工作實(shí)際對(duì)經(jīng)常面臨的問題進(jìn)行了熱烈的討論。根據(jù)這幾天教育專家們的講座與自身學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到了作為高校輔導(dǎo)員需要根據(jù)工作對(duì)象的具體不同，運(yùn)用的工作方法和側(cè)重點(diǎn)也是不同，所以輔導(dǎo)員更應(yīng)該從多方面培養(yǎng)自己的能力素質(zhì)，從多方面了解學(xué)生，從多方面科學(xué)合理地幫助和引導(dǎo)學(xué)生提高中和素質(zhì)，因材施教、因材而教、因材而導(dǎo)、因材而變、因材而提高等等，只有不斷的進(jìn)取、不斷完善工作內(nèi)容和職責(zé)，才能更好的適應(yīng)和滿足學(xué)生的需求，才能更好的勝任高校輔導(dǎo)員崗位職責(zé)的要求。在為期一周的培訓(xùn)中，既有相關(guān)理論的課程安排，又有學(xué)員的自主討論會(huì)，同時(shí)為了豐富大家的課余生活，加強(qiáng)學(xué)員之間的交流，培訓(xùn)班還舉辦聯(lián)歡晚會(huì)和戶外拓展登山比賽。

這一次培訓(xùn)圓滿結(jié)束了，我結(jié)交了很多湖南省各大高校年輕的輔導(dǎo)員教師們，培訓(xùn)的時(shí)間雖然短暫，但在短暫的時(shí)間內(nèi)大家彼此建立起了深厚的友誼。我們都留下了自己的聯(lián)系方式，創(chuàng)建了qq群和共同的郵箱，方便以后大家聯(lián)系，我堅(jiān)信，培訓(xùn)雖然結(jié)束了，而我們的友誼才僅僅是個(gè)開始。

以上就是本人通過參加本期培訓(xùn)之后的所想所悟，因?yàn)閰⒓恿诉@樣的一個(gè)培訓(xùn)，才讓我更加清楚作為一名新上崗的專職輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)具備怎樣的素質(zhì)與能力。因此，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我要不斷加強(qiáng)自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的高校輔導(dǎo)員。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

這個(gè)學(xué)期我有幸參加了羅湖區(qū)少先隊(duì)輔導(dǎo)員的一系列培訓(xùn)活動(dòng)，通過形式多樣深入淺出的課程，我不僅學(xué)到了知識(shí)，鍛煉了能力，還相互交流了經(jīng)驗(yàn)、增進(jìn)了友誼，可以說實(shí)現(xiàn)了“雙豐收”。讓人學(xué)有所獲，學(xué)有所感，同時(shí)為我以后的工作指明了方向，亮起了一盞明燈。

1、我明白了新時(shí)期的少先隊(duì)工作應(yīng)該以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。首先，要有緊迫感。其次，要有時(shí)代感。其三，要有責(zé)任感。

2、日后的工作中重視實(shí)踐活動(dòng)的開展，讓學(xué)生在實(shí)踐中快樂成長(zhǎng)。

3、“活力少先隊(duì)，快樂你我他”少先隊(duì)特色活動(dòng)頒獎(jiǎng)與展示活動(dòng)，無論是獲獎(jiǎng)的各校大隊(duì)部有聲有色的展示，還是馬愛華總輔導(dǎo)員、黃玉媚校長(zhǎng)的精彩點(diǎn)評(píng)讓我明白“紙上得來終覺淺，須知此事要躬行”。光聽報(bào)告，只記筆記，這只是學(xué)習(xí)的一個(gè)方面。想要有更大的提高，一定要積累各種活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這為我今后搞大、中隊(duì)活動(dòng)，提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

4、進(jìn)行了鼓號(hào)隊(duì)技能培訓(xùn)。這個(gè)培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)我來說是解決了我的燃眉之急。在沒能掌握鼓號(hào)隊(duì)技能之前，每次上鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練課我都很心虛，因?yàn)樽约翰惶?，遇到問題也不知道如何解決，更不知道該怎樣開展有序的練習(xí)。在參加了徐老師的鼓號(hào)隊(duì)技能培訓(xùn)之后，終于知道了鼓號(hào)隊(duì)的選拔訓(xùn)練方法，明白了鼓號(hào)隊(duì)的配置，明確了作為大隊(duì)輔導(dǎo)員該如何組建一支完整的鼓號(hào)隊(duì)。

總之，通過本次學(xué)習(xí)，對(duì)我啟發(fā)很大，并開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，更新了觀念，我將這次所學(xué)的知識(shí)，理念運(yùn)用到以后的工作中。我深深知道今后的工作任重道遠(yuǎn)，我會(huì)細(xì)細(xì)的整理好自己的思路，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科研，加強(qiáng)創(chuàng)新，真正開創(chuàng)我校少先隊(duì)工作的新局面，讓紅領(lǐng)巾永駐孩子們的心中。

為宣傳普及心理健康知識(shí)，呼吁同學(xué)們關(guān)注自身心理健康發(fā)展，掌握有關(guān)心理咨詢技巧與原則，運(yùn)用正確的心理學(xué)知識(shí)幫助身邊的同學(xué)，以助于更好地輔助部門工作的順利開展，達(dá)到身心和諧發(fā)展的目的。本部門于11月09日晚7：00在求藝樓三樓多媒體教室開展了以“心理咨詢技巧與原則”為論點(diǎn)的朋輩心理輔導(dǎo)員及心理委員的培訓(xùn)講座。

本次講座由周薇老師擔(dān)任主講，她以獨(dú)特的演講風(fēng)格呈呈遞出朋輩心理輔導(dǎo)員自身心理成長(zhǎng)的重要性，及在生活中要善于觀察，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，以正確的溝通技巧和咨詢?cè)瓌t幫助他人并闡述了在心理咨詢中“來訪者”的含義，消除了同學(xué)們往日對(duì)心理咨詢的顧慮和錯(cuò)誤的認(rèn)知，使更多的同學(xué)意愿到朋輩心理咨詢室訴說苦悶、釋放壓力。

在講座中周薇老師重點(diǎn)講訴了在心理咨詢中的觀察能力，告知同學(xué)們?cè)谧鲂睦碜稍儠r(shí)面對(duì)來訪者要學(xué)會(huì)傾聽、善于觀察、發(fā)現(xiàn)問題、利用技巧，正確處理。并結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給同學(xué)們介紹了多種咨詢訓(xùn)練法，使同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪懈鶕?jù)自身不足之處，依類別而訓(xùn)練，從而提升了同學(xué)們的咨詢效果。講座接近尾聲時(shí)，合理安排了同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)提問，老師對(duì)問題具體分析與解答，從而消除了同學(xué)們心中的疑問。解決同學(xué)們的是實(shí)際需求，是整個(gè)講座現(xiàn)場(chǎng)在熱烈而融洽的氣氛中圓滿結(jié)束。

本次講座的開展是同學(xué)們掌握了心理輔導(dǎo)知識(shí)，增強(qiáng)了同學(xué)們自身應(yīng)對(duì)心理問題的能力，提高了同學(xué)們的工作能力和警覺意識(shí)，讓越來越多的同學(xué)們都學(xué)會(huì)去關(guān)愛自己、關(guān)心他人。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學(xué)生管理的第一線，許多具體工作對(duì)于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面，具有十分重要的意義，如何樹立良好的大局觀念，如何保持良好的工作心態(tài)，如何與學(xué)生之間溝通交流，都需要我們深思。

我是新疆天山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一名輔導(dǎo)員，作為一名輔導(dǎo)員，我很榮幸能被學(xué)校派來參見這次的輔導(dǎo)員培訓(xùn)，在為期一周的培訓(xùn)中，通過聽專題報(bào)告、參與例案分析、開展分組討論等形式，圍繞當(dāng)前高校學(xué)生工作的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討，讓我對(duì)高校輔導(dǎo)員工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任，盡管本次培訓(xùn)只有短短一周的時(shí)間，但讓我受益匪淺，我個(gè)人有很深的體會(huì)，下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业母惺埽?/p>

“輔導(dǎo)員”顧名思義，以“輔”和“導(dǎo)”為主，即：在思想上，引導(dǎo)學(xué)生；在學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)學(xué)生；在行為上，教導(dǎo)學(xué)生；起初我認(rèn)為輔導(dǎo)員的工作每個(gè)人都能做的來，而事實(shí)上并非如此，因?yàn)橐龊靡幻o導(dǎo)員，必須具備一定的知識(shí)廣度，既有良好的交際能力，文字辦公能力，思想教育能力，心里開導(dǎo)能力，就業(yè)指導(dǎo)能力，專業(yè)知識(shí)能力，看到這些能力，我認(rèn)為輔導(dǎo)員這個(gè)崗位是成就偉人的基石，雖然有人說輔導(dǎo)員工作很累，往往是“眼睛一睜，忙到熄燈”，甚至晚上值班熄燈后仍要工作，可事實(shí)上輔導(dǎo)員在這個(gè)崗位上實(shí)現(xiàn)了鍛煉自我和成就自我的價(jià)值，輔導(dǎo)員是社會(huì)未來發(fā)展的關(guān)鍵要素之一，我們輔導(dǎo)員如果能把服務(wù)學(xué)新疆天山職業(yè)技術(shù)學(xué)院生的本職工作當(dāng)做自己的一項(xiàng)事業(yè)來做，相信我們國(guó)家的新一代將更加出色。

雖說輔導(dǎo)員的工作主要是指導(dǎo)好大學(xué)生的思想政治工作，但要完成這項(xiàng)工作不是靠一張嘴就可以解決，它是需要我們?nèi)プ龅綄?shí)處，辦到細(xì)節(jié)，從而潛移默化的感染學(xué)生。據(jù)調(diào)查西安一所學(xué)校的一名學(xué)生身亡，給家屬和親戚帶來了10年到13年的心里傷痛，由此可見，一個(gè)生命的價(jià)值，每個(gè)人的生命只有一次，一旦失去，那么將來的人生計(jì)劃將無法談起，因此對(duì)輔導(dǎo)員來說，我們是學(xué)生一線的直接負(fù)責(zé)人，我們的任務(wù)相當(dāng)重要，家長(zhǎng)和學(xué)校把孩子交給我們，是對(duì)我們的信任，我們要時(shí)刻腦中警惕，安全第一，要把所有的隱患熄滅在萌芽狀態(tài)。

在沒有培訓(xùn)之前，我簡(jiǎn)單的認(rèn)為輔導(dǎo)員只是一個(gè)學(xué)生管理中的輔助角色，從事的工作僅僅是管理班級(jí)的日常事務(wù)、督促學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他指導(dǎo)員的交流我才真正意識(shí)到，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人，尤其是當(dāng)代大學(xué)生，大都是90后左右的青年，獨(dú)身子女的優(yōu)越感尤為突出，這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重。我認(rèn)為，輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時(shí)教育他們成人，應(yīng)把“博愛、仁愛、善思、篤行”的精神，融入到學(xué)生日常工作中，從思想、生活和成長(zhǎng)中去關(guān)心他們，當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”、健康成長(zhǎng)的“引路人”。

輔導(dǎo)員教育、管理、服務(wù)的對(duì)象是新時(shí)代的大學(xué)生，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛，有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)；另一方面又團(tuán)體意識(shí)薄弱、心理承受能力差，這些都給輔導(dǎo)員工作帶來了挑戰(zhàn)，要想做好輔導(dǎo)員工作，成為學(xué)生可親、可信、可敬的教職員工，必須具備良好的綜合素質(zhì)。

1、具有過硬的思想政治素質(zhì)。過硬的政治思想素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件，高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范，只有輔導(dǎo)員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì)，才能感染學(xué)生，起到影響和教育學(xué)生的目的。

2、具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)。隨著知識(shí)、信息傳播迅速的加快，學(xué)生的知識(shí)面和獲取知識(shí)的途徑不斷擴(kuò)大，這對(duì)輔導(dǎo)員的知識(shí)儲(chǔ)備提出了新的挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容，才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對(duì)性的教育，避免空洞說教，增強(qiáng)說服力。

3、具有一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)的積累和自己的見解來開展工作，要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實(shí)踐，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法，將自己的經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度，增強(qiáng)對(duì)教育活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，獲取高層次的教育科研成果，形成自己獨(dú)特的工作風(fēng)格。4、具有健康積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎，面對(duì)性格各異的學(xué)生，工作中難免會(huì)有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此，要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，就要胸懷寬廣，善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力，面對(duì)學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對(duì)待，用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯(cuò)誤。只有這樣，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。

輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學(xué)生管理的第新疆天山職業(yè)技術(shù)學(xué)院一線，許多具體工作對(duì)高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹立良好的大局觀念，如何保持良好的.工作狀態(tài)，如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道，成為我當(dāng)前這一階段工作的重點(diǎn)。

我認(rèn)為：一是要加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備，充實(shí)理論知識(shí)，通過向書本學(xué)、向老輔導(dǎo)員請(qǐng)教，集中精力強(qiáng)化教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)大膽實(shí)踐，提高自己處理應(yīng)對(duì)學(xué)生問題的綜合能力；二是要充分調(diào)動(dòng)自己工作熱情，積極融入到學(xué)生工作中，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象；三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用，調(diào)動(dòng)他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識(shí)、以提高落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)決議的工作效率；四是建立良好的師生溝通平臺(tái)，充分利用各種機(jī)會(huì)與學(xué)生交流，縮短與他們之間的距離，主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠(chéng)相待，成為他們的良師益友；五是注重班委制度建設(shè)，培養(yǎng)民主氛圍。在具體工作中要以實(shí)事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則，平等地對(duì)待每一位學(xué)生，弘揚(yáng)正氣，嚴(yán)厲批評(píng)不良現(xiàn)象，在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開展工作。

有人說：輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無聞、最辛苦的工作，但我相信它會(huì)使最具有活力的工作之一。我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶，完成好思想政治教學(xué)、心里咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、黨團(tuán)建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作，以優(yōu)異的工作表現(xiàn)，做一名合格的高校輔導(dǎo)員。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

生命中有些東西是用良知譜寫的，關(guān)于責(zé)任和愛我也有自己的見解，輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)。從事輔導(dǎo)員工作已三年了，付出、收獲、感動(dòng)、伴隨著生命的每一天?？吹綄W(xué)生每進(jìn)步一點(diǎn)我的心就微笑一次，使每個(gè)學(xué)生改變作為自己人生的事業(yè)，這樣的日子在重復(fù)中成就了教育的偉大。

輔導(dǎo)員作為學(xué)生最親密的教育者,必須要具有高尚的道德情操,具有誠(chéng)實(shí)、樂觀、積極、上進(jìn)的精神風(fēng)貌,以影響和感染學(xué)生，現(xiàn)實(shí)中,學(xué)生輔導(dǎo)員的工作是繁雜而辛苦的,日常工作有些是有形的,更多是無形的;有些工作是在工作時(shí)間中進(jìn)行的,有許許多多的瑣事是在業(yè)余時(shí)間進(jìn)行的。輔導(dǎo)員工作基本沒有節(jié)假日的概念,一天幾乎24小時(shí)都處于緊張狀態(tài),難以量化計(jì)算,全憑敬業(yè)精神和良心。因此,要做好學(xué)生工作,輔導(dǎo)員必須具備良好的思想素質(zhì)和崇高的職業(yè)道德。輔導(dǎo)員本人要對(duì)本職工作充滿熱心、愛心和責(zé)任心,要不斷提高自身的思想素質(zhì),把輔導(dǎo)員工作作為崇高的事業(yè)用心去做,那么,輔導(dǎo)員的工作就會(huì)有所進(jìn)步、有所發(fā)展、有所作為,就會(huì)贏得社會(huì)的認(rèn)可和學(xué)生的尊重。

當(dāng)代大學(xué)生思想敏銳、信息靈通、接受新事物快、有強(qiáng)烈的求知欲望和奮發(fā)向上的精神,他們敬仰和崇拜學(xué)識(shí)淵博、成就斐然的人，這就從客觀上要求高校輔導(dǎo)員應(yīng)具有較淵博的知識(shí)和較高的人文素養(yǎng)，所以輔導(dǎo)員要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的能力和專業(yè)水平。

如同所有的教師一樣,高校的輔導(dǎo)員自身面臨許多學(xué)習(xí)、工作、生活壓力,同時(shí)還要充當(dāng)大學(xué)生的心理問題的輔導(dǎo)者、心理素質(zhì)的塑造者。因此高校輔導(dǎo)員具有良好的心理素質(zhì)顯得尤為重要。90后的學(xué)生都是具有一定個(gè)性的群體、只有站在一定的高度上理解他們、包容他們，才能夠?qū)λ麄兘o予引導(dǎo)和幫助。

素質(zhì)能力是以人的生理和心理素質(zhì)為基礎(chǔ),在認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)中形成、發(fā)展的完成某種任務(wù)的能動(dòng)力量,是體力和智力的有機(jī)結(jié)合、物質(zhì)和精神的動(dòng)態(tài)統(tǒng)一。學(xué)高為師、身正為范，輔導(dǎo)員作為學(xué)生管理的例行者，必須要具備各方面的能力。包括組織管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力、分析判斷能力、溝通協(xié)調(diào)能力等。只有這樣才能對(duì)班級(jí)的每個(gè)學(xué)生分析教育。形成優(yōu)秀的班集體。

以上是我本次學(xué)習(xí)體會(huì)的一些方面,學(xué)到的東西還有很多,在以后的工作中將實(shí)際應(yīng)用，此次培訓(xùn),我們共同憧憬未來,達(dá)成共識(shí):珍視契機(jī),做學(xué)生生涯發(fā)展的引路人和自身成長(zhǎng)規(guī)劃的主導(dǎo)者;愛崗敬業(yè),;完善自我,做學(xué)生信服的人生導(dǎo)師和綜合學(xué)生事務(wù)的咨詢師與管理者。輔導(dǎo)員工作是一份愛的事業(yè),一個(gè)好的輔導(dǎo)員往往可以影響一批學(xué)生的未來。經(jīng)過這次培訓(xùn)后，我相信在未來的工作中我們一定不負(fù)眾望成為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

20xx年xx月xx日，我參加了遼寧省第1001期高校輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)，首先非常感謝遼寧省教育廳中共遼寧省委高校工委組織的這次培訓(xùn)，其次要感謝遼寧大學(xué)以及為我們上課的老師，最后要感謝學(xué)校能給我這次機(jī)會(huì)。通過這短短的幾天培訓(xùn)，讓我受益匪淺，使我對(duì)高校輔導(dǎo)員的工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)。下面是我這幾天的心得體會(huì)。

加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的總體要求是：思想認(rèn)識(shí)，體制機(jī)制，明確政策，培養(yǎng)人才。清華大學(xué)校長(zhǎng)也曾說，政治輔導(dǎo)員制度不僅是我們培養(yǎng)黨政骨干的重要形式，而且是學(xué)校為國(guó)家培養(yǎng)黨政干部的有效途徑，將來在清華的畢業(yè)生會(huì)出現(xiàn)一批干部，省委書記。所以我們不能輕視了輔導(dǎo)員工作，因?yàn)檩o導(dǎo)員是學(xué)生心靈的導(dǎo)師，指導(dǎo)學(xué)生以后的人生走向。

隨著社會(huì)的日益發(fā)展，大學(xué)生面臨的最嚴(yán)重問題就是就業(yè)，大學(xué)生雖然步入了大學(xué)殿堂，但他們中的絕大多數(shù)仍對(duì)自己的職業(yè)之路充滿困惑與不解，高校輔導(dǎo)員責(zé)無旁貸地要＂解惑＂——科學(xué)有效地開展職業(yè)規(guī)劃與學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助大學(xué)生更好地準(zhǔn)備人生，盡快補(bǔ)上以學(xué)校為主渠道的相應(yīng)課程，使他們?cè)谧呦蚵殬I(yè)生活之前，從觀念、心態(tài)、知識(shí)、技能等方面做好應(yīng)對(duì)職業(yè)挑戰(zhàn)的全面準(zhǔn)備。

大連交通大學(xué)學(xué)生處副處長(zhǎng)為我們講述了職業(yè)規(guī)劃的基本步驟：確立志向——自我評(píng)估——環(huán)境評(píng)估——選擇職業(yè)——選擇職業(yè)生涯路線——設(shè)定職業(yè)——生涯路線——設(shè)定職業(yè)目標(biāo)——制定計(jì)劃與措施——評(píng)估與反饋。我們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生職業(yè)生涯時(shí)要緊隨這幾步要求進(jìn)行。

1、解決大學(xué)生心理問題的原則

堅(jiān)持平等性原則：輔導(dǎo)員面對(duì)心理有問題的學(xué)生要以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，更要以平等尊重，真誠(chéng)關(guān)心的態(tài)度，積極與學(xué)生建立和諧信任的心理氣氛，有助于學(xué)生敞開心扉，使工作有效的進(jìn)行。

一、燈塔大課堂二十七課的心得體會(huì)

二、基層村支部書記黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

三、入黨積極分子的黨校培訓(xùn)心得體會(huì)

四、領(lǐng)導(dǎo)干部黨校學(xué)習(xí)的個(gè)人心得體會(huì)

五、大學(xué)生黨課學(xué)習(xí)心得體會(huì)1000字范文

六、小學(xué)教師政治筆記個(gè)人心得體會(huì)

七、社區(qū)管理干部清廉建設(shè)的心得體會(huì)

八、學(xué)生干部培訓(xùn)個(gè)人的心得體會(huì)

九、基層領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的心得體會(huì)

十、事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)

堅(jiān)持預(yù)防為主的原則：輔導(dǎo)員應(yīng)掌握一些心理咨詢的知識(shí)和技術(shù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)甄別有心理問題的學(xué)生，積極預(yù)防惡劣事件的發(fā)生，全面提升學(xué)生的素質(zhì)。

系統(tǒng)性原則：在面對(duì)有心理問題的學(xué)生時(shí)，要與專業(yè)人員、社會(huì)、家庭建立多層次，立體的教育途徑和體系，各方面開導(dǎo)學(xué)生。

保密性原則：在于有心理問題學(xué)生交往時(shí)，除特殊情況外，要為學(xué)生保密信息，建立互相信任的咨詢關(guān)系。

2、新時(shí)期網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新的基本思路

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的快速發(fā)展，學(xué)生們接受的信息也比較混亂，輔導(dǎo)員也要與時(shí)俱進(jìn)在網(wǎng)絡(luò)中控制不良勢(shì)態(tài)的發(fā)生。在課上老師講，我們要告誡學(xué)生，雖然在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬世界，沒有人知道你的真實(shí)信息，但是也不能散步謠言胡編亂造，一旦引起騷亂，后果不堪設(shè)想。所以我們輔導(dǎo)員要在平時(shí)教導(dǎo)學(xué)生，以法律為大學(xué)生打造健康的網(wǎng)絡(luò)空間。

在這次培訓(xùn)中，我們接受了幾所名牌大學(xué)教授的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)到不少理論知識(shí)，為今后輔導(dǎo)員工作指明了方向，也讓我對(duì)未來的工作充滿了信心，我將成為一名優(yōu)秀的高校輔導(dǎo)員而努力奮斗，在平凡的崗位為學(xué)院發(fā)展出最大的貢獻(xiàn)。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

11月13日——19日“20xx河北省高校輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)班”在石家莊市河北稅務(wù)學(xué)校舉行，本此培訓(xùn)活動(dòng)是由教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地(河北師范大學(xué))舉辦，全省各高校共有392名輔導(dǎo)員和學(xué)生工作人員參加了培訓(xùn)。本次培訓(xùn)日程安排合理、計(jì)劃周密，講座水準(zhǔn)高、站位高、指導(dǎo)性、針對(duì)性強(qiáng)，分別有全國(guó)知名的教育專家、重點(diǎn)院校學(xué)生工作部門的領(lǐng)導(dǎo)等講授。幾天下來收獲頗豐，心中暗喜，考試將近，講學(xué)習(xí)筆記重新整理，匯成小文，權(quán)作交卷。

一、感動(dòng)人物。

王鳳春 邢臺(tái)學(xué)院學(xué)生處副處長(zhǎng)。王處長(zhǎng)作為本次培訓(xùn)班邢臺(tái)學(xué)院帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)邢臺(tái)學(xué)院共9名輔導(dǎo)員和從業(yè)人員，參加了這次活動(dòng)，自始至終和我們吃在一起、學(xué)在一起、工作在一起、住在一起，并積極安排討論，研討學(xué)習(xí)內(nèi)容，研討我院大學(xué)生工作面臨的問題及對(duì)策，同時(shí)，積極為大家排憂解難，聯(lián)系往返車票等，博得群眾的愛戴。

韓鳳娟 河北師范大學(xué)學(xué)生工作部副部長(zhǎng)，本次培訓(xùn)班班主任。本次培訓(xùn)近400人，但整個(gè)活動(dòng)組織嚴(yán)密，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩，不僅有專業(yè)的崗前必修，更有政策法規(guī)，專家學(xué)者講的高興，我們學(xué)的痛快。韓老師始終都在工作學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)，盡管也是職責(zé)所在，但老師的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng)，笑容可掬的態(tài)度，贏得全體學(xué)員的尊敬。

葛素梅書記、陸士幀教授、劉貴芹副司長(zhǎng)、陳世民部長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者 是他們的精彩講座，使學(xué)員忘掉了辛苦，收獲了從事工作的必備知識(shí)，掌握了從事工作的政策走向，同時(shí)他們的人格魅力激勵(lì)著我們?yōu)閷⒁獜氖碌墓ぷ鞣瞰I(xiàn)險(xiǎn)最大的努力。

培訓(xùn)班班組長(zhǎng) 可惜記不全他們的名字，但應(yīng)該祝賀他們，在為同學(xué)服務(wù)中既收獲尊敬，同時(shí)也學(xué)到了知識(shí)，鍛煉了能力，可謂一舉數(shù)得了。

全體學(xué)員 這些同學(xué)來自全省各高校，不畏辛苦、緊張，學(xué)習(xí)認(rèn)真，交流誠(chéng)懇，都摩拳擦掌講學(xué)習(xí)成果與建議帶回學(xué)校，提給領(lǐng)導(dǎo)，我想必將對(duì)我省的大學(xué)生工作起到到良好推動(dòng)作用。

二、解決了輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化、專業(yè)化的最大政策問題。本次培訓(xùn)，最大的收獲不僅是從事工作能力的提高，更重要的是葛書記解讀、介紹了關(guān)于輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)及輔導(dǎo)員行政職級(jí)晉升辦法，同時(shí)為落實(shí)此項(xiàng)工作，明確了省委等領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度，使廣大輔導(dǎo)員，心里更踏實(shí)了，使他們發(fā)展有方向、精神有依靠、工作有動(dòng)力、投入有熱情。雙職稱、雙重身份以及對(duì)專職人員培訓(xùn)、培養(yǎng)方案，一定會(huì)使更多的優(yōu)秀人才加入到輔導(dǎo)員隊(duì)伍里來!

三、有感陸士幀教授《用科學(xué)發(fā)展觀，指導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生思想工作》講座。這是本次培訓(xùn)最受學(xué)員歡迎的講座之一，很多人都有“撥開迷霧，重現(xiàn)青年工作本質(zhì)”的感受。陸教授從當(dāng)代青年的歷史使命、學(xué)生工作面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)到用科學(xué)發(fā)展觀，指導(dǎo)大學(xué)生工作三方面論述了新時(shí)期輔導(dǎo)員工作的努力方向。解答大學(xué)生思想教育工作的困惑：“以人為本”政策調(diào)整、“透過當(dāng)代青年的表象，善于發(fā)掘他們的本質(zhì)”、“適應(yīng)青年發(fā)展的教育方法”等。

當(dāng)前很多院校、老師都在抱怨：生源質(zhì)量下降，學(xué)生叛逆心理嚴(yán)重，學(xué)生工作難做了，但是通過陸教授講座，我們進(jìn)一步明確，不是學(xué)生有問題了，而是我們管理思想、教育辦法跟不上他們的需求了，我們都在用我們的標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)固定的標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一去要求80后、90后，這不僅和科學(xué)發(fā)展觀有悖，與以人為本教育理念有悖，同時(shí)也不是學(xué)生歡迎和接納的。所以我們一定會(huì)認(rèn)真組織“解讀我們的教育對(duì)象”專題研討活動(dòng)，了解他們的思想特征、生活態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、戀愛觀、職業(yè)觀、表述方式等，這樣才能有針對(duì)性、有實(shí)效完成歷史賦予我們的使命。

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

xx年11月7日—11月13日，我有幸參加了“河南省第36期高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)，在這一周的學(xué)習(xí)中，不僅使我豐富了理論知識(shí)，完善了的輔導(dǎo)員工作方法同時(shí)也增進(jìn)了我對(duì)輔導(dǎo)員工作重要性的認(rèn)識(shí)。之前以為輔導(dǎo)員是一個(gè)輔助角色，管理班級(jí)的日常事務(wù)、督促學(xué)生的學(xué)習(xí)、解決他們生活上的困難、豐富他們的課外生活。通過學(xué)習(xí)我才真正認(rèn)識(shí)到，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生行為上的管理者，而且更重要的是心靈上的引導(dǎo)者。鄧小平同志曾說過“兩手抓兩手都要硬”，所以在學(xué)生成才的同時(shí)教育他們成人，要做到“兩肩挑，兩肩都要平”。因此輔導(dǎo)員應(yīng)扮演好心靈的引導(dǎo)者，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。雖然這一周時(shí)間很短，但是內(nèi)容充實(shí)、來自一線，每個(gè)人都有不同的體會(huì)，我主要從以下幾方面和大家交流：

輔導(dǎo)員怎樣才能夠更好的開展好自己的工作，把愛學(xué)生當(dāng)成自己本職工作的核心，只有這樣才能做一名合格的輔導(dǎo)員。要培養(yǎng)學(xué)生向上的精神、學(xué)習(xí)的興趣、創(chuàng)造的激情、發(fā)展的后勁、社會(huì)的責(zé)任感。首先要探索學(xué)生工作的方法，要掌握自己的學(xué)生，要善于有針對(duì)性的做學(xué)生的思想工作，學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)。比如思想上偏激的學(xué)生、心理上脆弱的學(xué)生、經(jīng)濟(jì)上困難的學(xué)生、學(xué)業(yè)上困難的學(xué)生，這部分學(xué)生需要我們都關(guān)心。輔導(dǎo)員要在思想上，引導(dǎo)學(xué)生；在學(xué)業(yè)上，輔導(dǎo)學(xué)生；在行為上，教導(dǎo)學(xué)生；在心理上，疏導(dǎo)學(xué)生；在就業(yè)上，指導(dǎo)學(xué)生。其次，善于開展活動(dòng)，發(fā)掘?qū)W生的活力，讓學(xué)生的大學(xué)生活有激情。輔導(dǎo)員要多動(dòng)腦，多想辦法，做工作要有激情，例如：我們每周三都要開的班會(huì)，可以把班會(huì)分成不同的類型，如：事務(wù)性、主題性、教育性、趣味性、正規(guī)性、課余性的班會(huì)，可以選擇不同的地點(diǎn)開班會(huì)，要讓班會(huì)不是會(huì)，學(xué)生學(xué)會(huì)的卻更多，要研究那些學(xué)生樂于接受的形式，成為活動(dòng)的主動(dòng)參與者和策劃者，學(xué)生能力培養(yǎng)的也就更綜合了。最后，輔導(dǎo)員的工作要用心去感染心。我們能不能在學(xué)生入學(xué)時(shí)就讓每名學(xué)生寫下自己大學(xué)四年的奮斗目標(biāo)，四年后在學(xué)生畢業(yè)時(shí)，給每位學(xué)生親筆寫封信，講述學(xué)生四年的成長(zhǎng)經(jīng)歷，作為人生禮物送給學(xué)生。我想每名學(xué)生在收到這樣的信后都會(huì)非常高興。要讓學(xué)生有“一次師生緣，一生師生情”的情懷。

當(dāng)前人們思想受到多元價(jià)值觀念的沖擊，高校正成為各種思想文化相互激蕩的前沿，大學(xué)生具有懷疑主義、個(gè)人主義、科學(xué)主義、功利主義、消極浪漫主義的特點(diǎn)，使得他們無從選擇、盲目選擇和快餐式選擇，出現(xiàn)了諸如青春期焦慮、群體性燥動(dòng)、反社會(huì)傾向等大學(xué)生特有的心理社會(huì)問題。正如中國(guó)青年政治學(xué)院院長(zhǎng)陸士貞總結(jié)的那樣，現(xiàn)在大學(xué)生被三片所吸引：芯片，薯片，大片，芯片就是互聯(lián)網(wǎng)，薯片就是洋快餐，大片是娛樂文化的代表。在當(dāng)下這種大眾文化浪潮中，大學(xué)生作為未來時(shí)代的主體力量，應(yīng)該具有愛國(guó)主義等高尚的道德情操，秉承優(yōu)秀傳統(tǒng)，胸懷遠(yuǎn)大理想。輔導(dǎo)員是大學(xué)生“人生”課的導(dǎo)師，對(duì)學(xué)生最大的影響就是人生道路的指引。在輔導(dǎo)員的指引下，讓同學(xué)在大學(xué)里除了學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，更重要的是懂得做人的道理，繼承中國(guó)傳統(tǒng)美德，秉承“自強(qiáng)不息，知行合一”的精神，發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義，做一個(gè)全面發(fā)展、高素質(zhì)的人才，將來更好地進(jìn)入社會(huì)。而現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)代學(xué)生對(duì)于外國(guó)節(jié)日的關(guān)注程度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日?，F(xiàn)在加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義教育不是空洞的口號(hào)教育，而是針對(duì)現(xiàn)實(shí)的感情教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)之情、服國(guó)之志、效國(guó)之行。因?yàn)閷W(xué)生是這個(gè)時(shí)代的主人，是祖國(guó)的未來。同時(shí)，我也感受到當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員并不是一件容易的事情，一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員應(yīng)該有一定的學(xué)科背景，具有良好的思想工作能力、協(xié)調(diào)溝通能力和組織管理能力，做到講政治、懂教育、能敬業(yè)、有素養(yǎng)、會(huì)實(shí)踐。

每位輔導(dǎo)員都擁有一本書，書的名字是“教育與管理”，至于這本書能寫多少文字，能夠涵蓋多少內(nèi)容，能夠?qū)懚嗪瘢康木褪禽o導(dǎo)員對(duì)工作的付出，對(duì)學(xué)生的付出。在工作中對(duì)學(xué)生的關(guān)心、愛心、責(zé)任心就是你書寫的工具。輔導(dǎo)員與大學(xué)生朝夕相處，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。當(dāng)輔導(dǎo)員是不容易的，是辛苦的，但我相信當(dāng)輔導(dǎo)員是快樂的。歸根結(jié)底輔導(dǎo)員的工作是個(gè)“良心活”。

我深深的感受到自己需要學(xué)習(xí)的東西太多，要不斷完善自己，做一名合格并優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。

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