總結(jié)心得體會有助于我們發(fā)現(xiàn)不足并改進自己的不足之處。寫心得體會時，我們應(yīng)該言之有物，避免空泛和籠統(tǒng)的陳述。在下面的范文中，我們可以看到不同領(lǐng)域、不同主題的心得體會，各具特色。
學(xué)地理心得體會及收獲篇一
時光匆匆，歲月流梭！
轉(zhuǎn)眼為期一周的金工實習(xí)結(jié)束了。在實習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂！因為我們在學(xué)到了作為一名鉗工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力。
一個星期，短短的一個星期，對我們這些非機械專業(yè)的工科學(xué)生來說，也是特別的寶貴。因為這是一次理論與實踐相結(jié)合的絕好機會，又將全面地檢驗我們的知識水平。
金工實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，十分重要的也特別有意義的實習(xí)課。金工實習(xí)又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責任。
通過碟片的演示和老師的講解。我終于明白了什么是鉗工。同時也懂得了為什么有人說“當鉗工是最累的！”
鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設(shè)備簡單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。
第一天，來到車間，聽完老師的。要求，也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣，我們便開始了我們的實習(xí)。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線，畫線，這工作可馬虎不得，一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸，還好聽了老師說的注意事項，我按老師所說的，稍微把尺寸畫大了一點。接著，便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來回拖啊拖，沒什么大不了的，小事一樁。但事實上鋸鋸子，也是講究訣竅的，鋸鋸子并不是一定都會累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向，根據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個鋸角，約10度~15度，起鋸角過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件表面，起鋸時鋸弓往復(fù)程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直。同時，鋸削時右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應(yīng)該直線往復(fù)，不可擺動，前推時加壓均勻，返回時鋸條從工件上輕輕的滑過。往復(fù)速度不應(yīng)該太快，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機油。鋸?fù)炅?，還得銼削，銼削也是一個又累又苦的差事，但是只要掌握方法，同樣不難了。
首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。
鉗工的實習(xí)說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。
第二項，車削加工——也是我們此次金工實習(xí)的重點。
車削加工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭、鉸刀、滾花刀以及成形刀等。車削加工時，工件的旋轉(zhuǎn)運動為主的運動、刀具相對工件的橫向或縱向移動為進給運動。
而車工又是機械加工中最常用的工種，無論是在成批大量生產(chǎn)，還是在單件小批生產(chǎn)以及機械維修等方面，車削加工都占有十分重要的地位。
車削加工首先是要安裝刀具，安裝刀具應(yīng)該注意的是：
1)刀尖對準尾座頂尖，確保刀尖與車軸線等高。刀桿應(yīng)該與工作軸線垂直。
2)刀頭伸出長度小于刀具厚度的兩倍，防止車削時振動。
3)刀具應(yīng)該墊好、放正、夾牢。
4)裝好工件和刀具后，檢查加工極限位置是否干涉、碰撞。
5)拆卸刀具和切削加工時，切記先鎖緊方刀架。
安裝完刀并對好刀后，就開始進行車削加工了。
學(xué)地理心得體會及收獲篇二
第一段，周尾收獲的重要性。在一周的努力工作后，人們總是希望能夠通過總結(jié)來了解自己所取得的成果。收獲的重要性體現(xiàn)在兩方面。首先，通過回顧自己的一周工作，我們可以反思自己的不足之處，為下周的工作制定更加合理的計劃和目標。同時，收獲也是一種動力，當我們看到自己一周來的付出得到了一定的回報，就會更加堅定自己前行的信心。
第二段，工作收獲的心得體會。對于每個人來說，工作是一周中最為重要的一部分。工作上的收獲不僅僅是完成了任務(wù)，更體現(xiàn)在所獲得的經(jīng)驗和能力的積累。在工作中，每個人都會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，如果能夠從中學(xué)到經(jīng)驗和教訓(xùn)，并將其應(yīng)用到下一次工作中，那么就是一份重要的收獲。職業(yè)的發(fā)展離不開積累，每周工作的收獲將成為一個人職業(yè)發(fā)展的基石。
第三段，生活收獲的心得體會。除了工作，生活中也會出現(xiàn)各種各樣的收獲?？赡苁羌胰碎g的溫暖互動，可能是朋友間的支持和理解，也可能是自己在生活中的一次突破。生活收獲的重要性在于它的真實性和純粹性。生活是人類最基本也是最真實的一部分，我們真實的感受和體驗著。生活中的點滴收獲不僅讓我們感到快樂，更是對生活態(tài)度的一種激勵和肯定。
第四段，學(xué)習(xí)收獲的心得體會。學(xué)習(xí)是每個人一生都無法終止的事業(yè)。無論是在學(xué)校還是在社會中，每周都有各種各樣的知識和技能需要我們學(xué)習(xí)和掌握。學(xué)習(xí)收獲的體會在于它的廣泛性和長期性。通過學(xué)習(xí)，我們從他人的經(jīng)驗和智慧中獲益，不斷地豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，并提高自己的綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)的收獲將成為我們未來發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動力，也是我們實現(xiàn)夢想的基礎(chǔ)。
第五段，心得體會的總結(jié)與展望。收獲是人們前進道路上的里程碑，它伴隨著我們成長和進步的腳步。通過總結(jié)與收獲，我們不僅能夠認識到自己的優(yōu)勢和不足，進而找到突破自我的方法和途徑，同樣也能夠更深刻地理解自己的價值和潛力。每周的收獲不僅讓我們不斷成長，同時也為我們帶來了信心和勇氣，讓我們更加堅定地面對未來的挑戰(zhàn)和機遇。
總之，周收獲的心得體會是每個人人生旅途中的重要一環(huán)。它讓我們每周都有了一個話題去思考和總結(jié)，它為我們的成長和進步提供了動力和方向。無論是工作上的收獲，生活中的收獲，還是學(xué)習(xí)中的收獲，都是我們前進的里程碑和標志。讓我們珍惜每一次收獲，為自己的未來不斷努力。
學(xué)地理心得體會及收獲篇三
在日常生活中，我們會遇到各種各樣的事情，通過經(jīng)歷和感悟，我們會得到一些心得體會與收獲。我認為這些心得體會和收獲是我們?nèi)松呢敻?，它們不僅能指導(dǎo)我們正確處理問題，還能讓我們從中獲取成長和進步的動力。在過去的一段時間里，我也通過一些經(jīng)歷和感悟得到了一些心得體會與收獲。
首先，我最大的心得體會是：態(tài)度決定一切。無論是面對困難還是機遇，我們的態(tài)度會對結(jié)果產(chǎn)生重要影響。一直以來，我都相信態(tài)度決定命運，但通過一次重要的考試經(jīng)歷，我更加深刻地體會到了這一點。在考試前的準備中，由于自信心不足，我總是垂頭喪氣，結(jié)果自然也不盡如人意。而這次考試之前，我調(diào)整了自己的心態(tài)，用積極的態(tài)度去迎接挑戰(zhàn)。結(jié)果令我驚訝的是，我居然取得了不錯的成績。從這個經(jīng)歷中，我明白了只有積極、樂觀的態(tài)度才能夠激發(fā)自己潛力，同時也會帶來更多的機遇。
其次，我還發(fā)現(xiàn)時間管理對于一個人的成功非常重要。在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，我發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常陷入拖延的陷阱。我習(xí)慣在最后一刻才開始抓緊時間，結(jié)果導(dǎo)致了效率低下和學(xué)習(xí)成績下滑。由此，我下定決心改變這樣的習(xí)慣，開始進行有效的時間管理。我通過制定詳細的計劃，合理地分配時間，并且保持專注、高效地完成每一項任務(wù)。這樣的時間管理方式幫助我提高了工作效率，同時也讓我有更多的時間去學(xué)習(xí)和充實自己。這讓我深刻認識到，只有合理利用時間才能更好地實現(xiàn)自己的目標。
此外，我意識到自我反思是不斷進步的關(guān)鍵。我以前常常陷入過失去方向和目標的困境中，導(dǎo)致無法找到自己前進的動力。因此，我開始養(yǎng)成了定期反思的習(xí)慣。每天晚上，我會回顧一天的行動和表現(xiàn)，總結(jié)我取得的成績以及犯下的錯誤，并找到改進的辦法。通過不斷地自我反思，我意識到了自己的不足，并且不斷改進自己，不斷提高。我相信，只有不斷地反思和改進，才能夠真正實現(xiàn)自我超越。
最后，我深感與人為善的重要性。在我們的成長過程中，我們會遇到許多人，他們會給我們帶來經(jīng)驗、幫助和關(guān)愛。同時，我們也可以成為他人生活中的力量。在一個互助互利的社會中，與人為善能夠帶來更多的積極能量和幸福感。我曾經(jīng)幫助過一位需要幫助的同學(xué)，而她的感激和回報讓我感到非?？鞓泛蜐M足。這個經(jīng)歷告訴我，通過與人為善，我們可以獲得更多的人際關(guān)系和心靈上的滿足。
總而言之，通過一些經(jīng)歷和感悟，我得到了一些關(guān)于生活和成長的心得體會與收獲。積極的態(tài)度、合理的時間管理、自我反思和與人為善，都對我的成長起到了積極的推動作用。我相信，這些心得和收獲不僅適用于我個人，也適用于每一個人的成長與進步。因此，我們應(yīng)該珍惜這些心得和收獲，并且不斷地應(yīng)用于實踐中，用它們來指導(dǎo)我們的生活和決策，實現(xiàn)自我進步與提升。
學(xué)地理心得體會及收獲篇四
一眨眼，為期一周的實習(xí)就這樣過去了，然而在這一周的時間里，我們卻學(xué)到了許多平時在課堂里學(xué)不到的關(guān)于實踐的方方面面，也發(fā)現(xiàn)了自己存在很多方面的不足，而在實習(xí)中學(xué)到的實踐經(jīng)驗著實令我們受益匪淺，以下便是對于實習(xí)期間的實習(xí)工作的總結(jié)和心得體會。
對于今年剛學(xué)習(xí)接觸專業(yè)基礎(chǔ)課的我們來說，這次實習(xí)活動有利于增加我們對專業(yè)知識的了解和領(lǐng)悟。第一天，我們首先了解了下蜀實習(xí)林場的基本概況，林場位于江蘇省句容縣境內(nèi)，東與句容縣林場接壤，北靠下蜀鄉(xiāng)，西部和南部與亭子鄉(xiāng)毗連。林場屬北亞熱帶季風氣候區(qū)，氣候特點是：干濕寒暑四季分明，光照充足，水熱資源豐富，具有發(fā)展林業(yè)生產(chǎn)的良好條件。
據(jù)句容縣氣象站和林場多年觀測資料，年平均氣溫為15.2℃，極端最高氣溫為39.6℃(1961年)，極端最低氣溫為—16.7℃ (1955年)。歷史最早初霜10月27日，最晚終霜4月16日。平均無霜期233天。日平均高于l0℃的植物生長期為266天，總積溫4859.6℃。年平均日照2157小時，日照百分率為4%。年平均降水量l055.6mm，但年際變化較大，最多年份達1408.3mm(1962年)，最少為425.2mm(1978年)，降水以夏季最多，其次為春季和秋季：年平均空氣相對濕度79%。各月平均風速2～3m/s，最大風速超過20m/s，春夏兩季多偏東風，秋冬兩季多東北風。初雪日期最早為11月20日，最遲在3月27日。
林場座落在寧鎮(zhèn)山脈東段的武歧山、空青山南側(cè)，寧鎮(zhèn)山脈是東西走向，形成天然屏障，使北風和西北風難以長驅(qū)直入，對林木生長有利，林內(nèi)的常綠成分也較多。根據(jù)傳統(tǒng)的觀點，下蜀林場屬于黃棕壤土壤地帶，但是傳統(tǒng)的看法只能適合于大范圍的土壤地區(qū)，對象下蜀林場這樣小范圍(或小區(qū)域)內(nèi)，其土壤類型可能就不完全符合傳統(tǒng)的分類觀點。本地的地帶性植被為帶有常綠成分的落葉闊葉混交林。場內(nèi)的天然林以櫟類(麻櫟、栓皮櫟、白櫟、短柄槐樹、銳齒槲櫟、茅粟等)次生林為主，并雜有化香、楓香、黃連木、刺楸、樸樹、櫸樹、榔榆、黃檀、響葉楊、山槐、三角楓、五角楓、野漆樹、鹽膚木、皂莢、野柿等落葉樹種，以及冬青、枸骨、石楠、烏飯樹等常綠樹木。
第三天，在對實習(xí)林場有一定的了解之后，我們來到了下蜀實習(xí)林場，要對空青山和武岐山進行土壤剖面的挖掘。首先是在空青山的山頂，然后是武岐山的山腰以及松林中，整個過程中，小組成員之間相互合作，輪流分工，雖說爬山挖剖面累了些，但是卻很開心。
我想，對于土壤學(xué)這種需要實踐和理論想結(jié)合的學(xué)科來說，野外實習(xí)是必不可少的，這也正是學(xué)院安排我們外出實習(xí)的目的。通過親身實踐，我們能夠從中對自己在土壤學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)知識獲得一個感官上的認識，從而便于我們更好的學(xué)習(xí)和利用專業(yè)相關(guān)的技能。鄧小平也曾經(jīng)說過，“實踐是檢驗真理的唯一標準”，只有通過實習(xí)，我們才能在鞏固消化課堂知識的同時，對課堂上的知識也是一個檢驗和融會貫通的過程，而且，實踐是我們大學(xué)生學(xué)習(xí)的第二課堂，是知識發(fā)展的引擎，是檢驗真理的試金石，也是鍛煉我們成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有運用于實踐才能更好的發(fā)揮出其應(yīng)有的作用，才能將其發(fā)展和完善。對于我們來說;想要成長，就需要勤于實踐，將理論知識與實踐相結(jié)合，并在實踐中不斷學(xué)習(xí)，在逐步完善的同時，進行創(chuàng)新。
在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識的我們，由于不斷地吸收消化知識，但是卻沒有直接感官上的對知識的感受，往往感覺到枯燥乏味，但到了山上實習(xí)之后，氣氛以及學(xué)習(xí)的趣味程度都有了很大的提高，譬如挖掘剖面時的神速;對剖面修整的細心程度以及層次的劃分，但是感覺上了好像有些許的脫節(jié)，首先就是感覺缺乏實際操作、實物屬性認識方面經(jīng)驗的欠缺。譬如;土壤剖面規(guī)格、朝向、層次的劃分等。而在實習(xí)的過程中，老師細心地講解，將在學(xué)校課堂上的理論知識中關(guān)鍵點的回放，使得課堂上的平面效果與實踐中三圍得到有效融合，同時也在其中加入了新的知識，例如我們所攜帶的袖珍經(jīng)緯儀的操作使用等等。
在本次的實習(xí)中，老師的悉心指導(dǎo)，同學(xué)們的熱情配合，使本次實習(xí)非常順利地完成了。而在本次的實習(xí)中所學(xué)到的知識，因為是自己親身操作感受過，所以深深地記在了心上，雖然只是短暫的實習(xí)，卻也使我們明白了“紙上學(xué)來終覺淺，絕知此事要躬行”的真正含義，告訴我們，一個知識的由來，是經(jīng)過了無數(shù)的實踐和努力，敦促我們在認真學(xué)習(xí)理論知識的同時，也不要放松實踐經(jīng)驗的積累。
20xx年x月x日，我背著大包提著小包的行李跟其他幾個小伙伴興致勃勃的來到實習(xí)學(xué)校。那時的自己對教育實習(xí)是滿腔的熱情，下決心要好好干一番。第一次學(xué)校例會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都通知我們參加了會議并一一介紹了我們。而我們幾個自己也要作
自我介紹
。我知道作自我介紹是我很不擅長的一項，所以我作自我介紹的時候還是挺緊張的，不過還是沒令自己失望的圓滿的作完自我介紹，接著得到老師、領(lǐng)導(dǎo)們的熱烈掌聲，我知道自己做好第一步了，接下來就比較有自信了——學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們很是歡迎和我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校老師面前熱情，對我們也是很照顧，經(jīng)常關(guān)心我們生活、工作上的事情，以防我們在這些方面遇到困難了也不懂得自己解決。有時候周末我們要回南寧或者去武鳴縣城的也有老師教我們搭他們的順風車，國慶回南寧的時候我們幾個就坐著順風車回來的。美了。但是粗心的人往往離成功差那么一點點距離。原因是跟我一起來實習(xí)教語文的一個小伙伴由于沒有u盤，所以上午他的公開課就先借我的u盤用。萬萬沒想到的是這個奇葩把我的課件剪切出來，放在了備課室的電腦的桌面上，理由是看著u盤里面東西太多、太亂了，所以先拿我的出來。這一部分的原因也在于自己，如果我在上課之前能對我的u盤檢查一下，畢竟借了出去說不定會發(fā)生什么事情，然后再去上課的。所以說以后在做什么事情的時候應(yīng)該多留一顆心是比較好的。上完公開課之后，再聽指導(dǎo)老師的一節(jié)課之后，她又叫我上臺了，我也只能拖著郁悶的心情上去了，意外的是這節(jié)課是上得最好的一節(jié)課，連指導(dǎo)老師都說很好，也是給自己最大的一個安慰了。
在跟指導(dǎo)老師互聽幾節(jié)課，交接任務(wù)完畢之后地理課就開始由我來接手了。課堂教學(xué)的前段時間，憑著自己的一點點膽量、應(yīng)變能力、對教育實習(xí)的滔滔熱情和學(xué)生對新老師的好奇，課堂教學(xué)進行的還算順利。每上完一節(jié)都有成就感，自己也是信心滿滿的，頓覺得前途一片光明，自己在教育方面很有天賦，下決心要設(shè)計新型的課堂——充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。到這里實習(xí)一周后，我所教的班級中也有一個班的班主任叫我做他們班的實習(xí)班主任，這也是我實習(xí)的內(nèi)容之一，所以也很欣然的答應(yīng)了。每天除了上課之外還要協(xié)助管理班級，管紀律、檢查衛(wèi)生等。實習(xí)工作進行得很順利。
情除了責任還在。其他小伙伴跟我的情況也差不多吧，于是我們回到宿舍就開始抱怨了，抱怨這里的學(xué)生太調(diào)皮、太難教了等等。可能這些抱怨聲傳到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)耳朵那里或者我們經(jīng)常在宿舍講話太大聲了影響到了他們的休息或者他們覺得我們這幾個實習(xí)生太差了，竟然把教學(xué)課堂攪得雞犬不寧的，也影響到他們的課了，或者學(xué)生因為我們的到來有所放松了。反正感覺到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師對我們不再你們熱情了，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常去視察我們上課的情況，有時候班主任也去做在后面聽我們上課，說是來聽課倒不如說是來管理紀律的，到學(xué)生宿舍去督促學(xué)生休息的工作也不想由我們來代理了。看到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師對我們上課那么不放心，其實我們心里也是很難受。教育實習(xí)出現(xiàn)了瓶頸期。
在這方面以前被忽略掉了。經(jīng)過不停地反思改進，地理課堂的學(xué)習(xí)氛圍又回來了、宿舍紀律由壞變好。我又覺得自己是一位很教育天賦的教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師又開始對我們笑瞇瞇了。
20xx年x月x日頂崗教育實習(xí)圓滿結(jié)束。從地理課堂學(xué)習(xí)氛圍的失而復(fù)得、宿舍紀律由壞變好中，我不僅認識到教學(xué)管理和課堂管理的密切關(guān)系，而且也認識到人是要不斷地反思和學(xué)習(xí)，因為反思我發(fā)現(xiàn)了自己的不足然后進行改正，因為學(xué)習(xí)才知道有“破窗效應(yīng)”和“二八定律”這些偉大的理論的存在，而不是要別人來告訴自己。當然除了以上所說的這些收獲體會，在人際交往、接人待物、組織活動等也學(xué)到很多，很感謝自己能在這次實習(xí)中收獲得那么多知識、經(jīng)驗、教訓(xùn)，相信對我以后的教育事業(yè)會有很大的幫助。
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學(xué)地理心得體會及收獲篇五
對地理學(xué)也是很感興趣的，在實習(xí)的時候?qū)嵙?xí)，選的也是和地理有關(guān)的職位工作，工作了一段時間也有了一些自己的體會。下面是本站小編為大家收集整理的地理學(xué)
實習(xí)心得體會
及收獲，歡迎大家閱讀。實習(xí)的目的：
人文地理學(xué)是資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，人文地理學(xué)野外實習(xí)是對課堂理論教學(xué)的繼續(xù)，是培養(yǎng)學(xué)生掌握小區(qū)域調(diào)查與研究的基本方法，以及進行德智體美的全面教育，具有十分重要意義。
通過人文地理學(xué)野外實習(xí)可以學(xué)生印證在課堂上和教材所學(xué)的人文地理學(xué)基本知識和基礎(chǔ)理論，從而加深對知識的理解和記憶，并提高地力思維能力;還可以使學(xué)生掌握區(qū)域調(diào)查的基本方法，從而結(jié)合實際研究問題的初步訓(xùn)練，為從事專業(yè)工作和參加社會經(jīng)濟建設(shè)研究打下良好的專業(yè)基礎(chǔ)。
實習(xí)的要求：
(1) 掌握實習(xí)區(qū)域地理環(huán)境結(jié)構(gòu)的基本特征、自然、人文條件與資源分布情況，及其對經(jīng)濟發(fā)展的影響。
(2) 了解實習(xí)區(qū)域人類活動與地理環(huán)境之間的關(guān)系，尤其是人類活動對地理環(huán)境的影響，分析不同地區(qū)人類活動的差異性與相似性及其形成因素。
(3) 了解實習(xí)區(qū)域的文化、民俗等方面的情況，探討如何利用社會文化因素來促進經(jīng)濟的發(fā)展，尤其是旅游業(yè)的發(fā)展。
(4) 探討不同自然環(huán)境特征下，民居建筑的形成原因。
(5) 提交一份人文地理學(xué)野外綜合實習(xí)
調(diào)查報告
。建筑特色
村落的選址布局
皖南宏村古村落選址、建設(shè)遵循著周易風水理論，強調(diào)天人合一的理想境界和對自然環(huán)境的充分尊重，在這種理論指導(dǎo)下的村落選址建設(shè)，注重物質(zhì)和精神上的雙重需求，有科學(xué)的基礎(chǔ)和很高的審美觀念。宏村的形態(tài)多為聚居形態(tài)，沿山勢、水勢、布局靈活多樣，整個村落的整體輪廓與所在的地形、地貌、山水等自然風光取得和諧統(tǒng)一，體現(xiàn)了皖南古村落的特有風貌。
宏村的典型布局是“枕山、環(huán)水、面屏”，形成一相對封閉的環(huán)境，即可背靠山石遮擋冷風又可面水，使房屋迎風納氣，調(diào)節(jié)局部環(huán)境的舒適度，獲得良好的景觀效果。
理水觀念
走進村落，便為其豐富的水資源所吸引。該村座北朝南，東西兩面均有山溪河流突起村莊。
山環(huán)水繞古村莊，南湖自古津玻璃，天杰地靈之月沼，碧波蕩漾映古墻……宏村水系景觀最美的屬月沼和南湖，因其民居建筑以及周邊合理的水系規(guī)劃所形成的獨特的水脈景觀而著稱。把自然與人文天然為一體，可謂巧奪天工。
月沼
月沼是宏村牛形村落的“牛胃”，是由一泓天然泉水擴建而成的月沼常年活水長流。月沼是泉水和水圳的融合，它將村中的泉眼和溪水混合使用，兩股活水融合后，池塘水便清澈流淌，年年不竭。
南湖
湖位于宏村南首，南湖的開挖是繼月沼之后宏村又一浩大的人工水系，是村中水的總匯之所。
我們從宏村的理水觀可以總結(jié)出幾點啟示。第一，從整體、全面的宏觀視角出發(fā)，通盤考慮，而不是走一步看一步的無規(guī)劃盲目建設(shè);第二，貫以可持續(xù)的發(fā)展觀念。宏村水系力求人與自然的和諧發(fā)展，在自然的基礎(chǔ)上改造，而不是破壞自然和濫用自然。從而滿足了世世代代的需要;第三，集實用、功能與藝術(shù)為一體;另外，宏村水系是在環(huán)境和人口的不斷變化的情況下，不斷改造，修葺使之完善的長期過程。
馬頭墻
宏村建筑的另一特色，民居除一般中國古代建筑的低層、坡頂形式外，著重采用了馬頭山墻的建筑造型，將房屋兩端的山墻升高超過屋面及屋脊，并以水平線條狀的山墻檐收頂。為了避免山墻檐距屋面的高差過大，采取了向屋檐方向逐漸跌落的形式，既節(jié)約了材料，又使山墻高低錯落，富于變化。這原是為了防火，故俗稱“封火墻”。
【馬頭墻簡介】馬頭墻，特指高于兩山墻屋面的墻垣，也就是山墻的墻頂部分，因形狀酷似馬頭，故稱“馬頭墻”。
馬頭墻高低錯落，從外形看頗具風格，因而不僅是中國南方徽派建筑常用格式之一，也是徽派建筑的重要造型特色，曾有“青磚小瓦馬頭墻，回廊掛落花格窗”之說，用以概括明清徽派建筑風格。一般來說，優(yōu)美的馬頭墻多見于鄉(xiāng)村，而在繁華的都市中，馬頭墻則極為非常難得和珍貴。
人地關(guān)系：
文化是人類社會歷史實踐中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和，文化景觀是人類為滿足某種需要有意識的在自然景觀基礎(chǔ)上疊加的景觀。是文化的外在表現(xiàn)形式和特定地域人地關(guān)系的反映。地理環(huán)境對文化的影響必然要通過文化景觀反映出來，任何文化景觀本身都肯定烙有人文環(huán)境的印記。
通過宏村我們了解到徽州的生活民俗。我們可以想象到把一個小村莊打造成一個旅游村莊是何等的突破。以前我總是認為村莊都是寧靜的、和諧的。還有就是日出而作日落而息的。我記得最深的就是家家都是被水環(huán)繞，那種人文景觀體現(xiàn)出宏村的理水理念。這種人與自然地關(guān)系可以說是十分融洽的。我不知帶見過多少的山村都感覺越發(fā)地城鎮(zhèn)化，純的山村景觀在我們東南已經(jīng)很少了。去的人的同時，可以感覺到宏村比任何一個村莊更商業(yè)化，真的，我沒有去調(diào)查宏村是否還有農(nóng)業(yè)、種植業(yè)了。但我可以推斷出宏村的農(nóng)業(yè)已經(jīng)淡出，那里家家戶戶基本上都是個體戶，純粹的徽商。形成了一種獨特的人文景觀，尤其是在那獨特的小巷、流水的環(huán)繞。而竹雕文化也就孕育而生，這也是充分利用了當?shù)氐淖匀毁Y源，達到了資源利用的收支平衡(這是自己隨意發(fā)揮的，沒有實際調(diào)查與查詢資料，希望理解)。同時，由于當?shù)嘏c黃山較近，茶行業(yè)也有所發(fā)展，如：黃山毛峰、紅茶等。
村落文化、民俗:
民俗包含的內(nèi)容十分廣泛，涉及民族社會生活中的方方面面。民俗可分為：物質(zhì)民俗;社會民俗;精神民俗;口承語言民俗、民間藝術(shù)傳承等。
日前，西遞古村落完成了拋繡球、祭祖兩項徽州風俗表演標準的草案編制及上報工作，讓拋繡球、祭祖兩項表演穿上 “標準”絢衣。歙縣掛賀聯(lián)、歙縣祝壽、歙縣搶親、歙縣婚嫁、涉嫌年節(jié)、涉嫌稱呼、歙縣諱忌等民風民俗。
總結(jié)：
皖南古村落是物質(zhì)文化遺產(chǎn)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的綜合呈現(xiàn)地，是徽州文化多樣性最具資格、最具品味、最具權(quán)威的闡釋者。在徽州有數(shù)不盡的高墻深院，宏村---徽州古民居的典型代表，歷經(jīng)風雨滄桑，至今保持了最初建筑的特征。宏村的規(guī)劃、街道形式、建筑和裝飾以及房屋與廣泛的水系相結(jié)合的“?！毙我?guī)劃布局，被中外專家認為是“將科學(xué)與詩意完美結(jié)合、建筑與環(huán)境珠聯(lián)璧合的典范”，是人類古老文明的見證。
如今，宏村也正遭受著現(xiàn)代文明的沖擊，宏村早已不是那幾百年前的那種自然村莊，它少了一份寧靜，多了一份喧鬧。南湖書院早已聽不到朗朗書聲，而只有導(dǎo)游的說辭。只要我們多一份細心就可以發(fā)現(xiàn)，宏村的水系已不是那么的清澈，漸入渾濁與富營養(yǎng)化。
在這種情景下，我們不能為了一時的經(jīng)濟發(fā)展而忽略了人與自然和諧相處。我們時刻都應(yīng)該注意要做到人地關(guān)系和諧發(fā)展，而這也正是我們應(yīng)該是思考的。作為當代大學(xué)生，我們實習(xí)的目的也不是為了旅游參觀，而是為了學(xué)習(xí)更多的知識，了解更多的人文景觀與人地關(guān)系的內(nèi)容與深刻含義，為以后從事這方面的工作打下堅實的基礎(chǔ)。達到人與自然和諧相處的目標。但愿吧!
10月17日至10月13日，我在南寧市第四十二中學(xué)進行地理學(xué)科教育實習(xí)。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。期間擔任高一(8)班實習(xí)班主任，主要擔任高一(1)班、高一(2)班、高一(3)班及高一(10)班實習(xí)地理老師。在原任指導(dǎo)老師兼班主任朱敏老師及各位地理組的老師們的耐心指導(dǎo)、幫助下，我順利地完成了教育實習(xí)任務(wù)。
“師者,傳道授業(yè)解惑也!”
“教師是人類靈魂的工程師。”
帶著這樣的目標和驕傲，我開始了我的教師實習(xí)之旅，這段時間里,教學(xué)理論一點點轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué)，盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的教學(xué)過程變得豐富充實起來。剛開始實習(xí)，根據(jù)學(xué)校要求，在指導(dǎo)老師的建議下，我先聽老師講課，在聽的過程中多學(xué)點教學(xué)經(jīng)驗，以便更好地運用到實際教學(xué)之中。之后是進入正式的課堂教學(xué)。
現(xiàn)在，再回顧我的任課老師們的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學(xué)風格，或許這就是“教無定論”的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如，循序漸進的過程，課堂內(nèi)外相結(jié)合，例如學(xué)校地理組組長張老師，他通過講述一些學(xué)生顯而易見的故事和例子，加上幽默風趣的語言，再加上多媒體的幫襯，使課堂氣氛活躍到極致。
短短二十多天，參與教學(xué)和擔任班主任的過程，讓我經(jīng)歷了從一個學(xué)生到一個老師的演變，現(xiàn)就個人實習(xí)后的情況和感受作如下回顧與總結(jié)。
一、與隊友相伴，快樂多多
我是孤身一人來到南寧四十二中學(xué)實習(xí)的，剛好碰上了廣西民族大學(xué)歷史專業(yè)的四十位同學(xué)也在這進行歷史教育實習(xí)，這讓我有幸認識了一幫新朋友，與其中3個成為了隊友。從初次認識到一起逛校園，熟悉學(xué)校環(huán)境，即使不是相同的學(xué)科教學(xué)，還是會一起討論教學(xué)、班主任工作等等，備課時的互相關(guān)懷，上課前的鼓勁加油，主題班會的討論改進??無論生活上或者學(xué)習(xí)工作中，讓我們留下很多美好的回憶。
二、走上講臺，收獲多多
如何才能上好一節(jié)地理課?怎么樣才算是一節(jié)成功的地理課呢?如何循序漸進的上好一節(jié)課?這是我在實習(xí)過程中一直在思考的問題。
到達學(xué)校，我分配到的指導(dǎo)老師是教11級8班的朱敏老師，朱老師是高一(8)班班主任，同時教四個班的地理：高一(4)班、高一(5)班、高一(8)班、高一(9)班，原計劃是安排我的班主任工作和地理教學(xué)都是這四班，改變計劃后，是安排我的地理教學(xué)指導(dǎo)老師是另一位非常有經(jīng)驗的黃蓮鳳老師，黃老師教高一(1)班、高一(2)班、高一(3)班及高一(10)班。
聽課篇。跟老師們交流認識之后，首先做的第一件事情就是聽課。只要有時間我都去聽不同老師上課，每次聽課，我都用心做筆記，將老師講課的流程和細節(jié)記錄下來，以及每部分所以時間記下來，分析各個知識點是如何組織聯(lián)系起來的，分析如何分配時間。老師們講課，有的語速比較慢并且有節(jié)奏，頗帶威嚴的教態(tài)，有的語速比較快，富有激情和感染力的聲調(diào)，絲毫不拖泥帶水。每次課，老師都是有側(cè)重地介紹知識，巧妙運用一些練習(xí)實踐去強化學(xué)生對重點知識的理解和掌握。有的老師講課旁征引博，例子信手拈來，把課堂更多的時間留給學(xué)生，讓他們自主理解消化，有時候也會讓學(xué)生到黑板前做練習(xí)題，從學(xué)生做題中發(fā)現(xiàn)他們?nèi)菀追傅腻e誤并及時糾正。幾位老師，風格迥異，但是從他們的身上，我看到了一位老師應(yīng)該具備的素養(yǎng)和責任，我要向他們學(xué)習(xí)的東西有很多。
(2)、(3)班屬于重點班，他們接收知識能力較強，可以把知識介紹得更為深入一點，而高一(10)班則不同，屬于普通版，且地理基礎(chǔ)較差，因此，在介紹知識時不能講太深，不然他們接受不了。但兩者都需要創(chuàng)設(shè)有趣的情境和任務(wù)來吸引學(xué)生的注意。老師強調(diào)，每次上課前要充分備好課，只要第一節(jié)課上好了，后面就不難了。在實習(xí)后期地理組的三位老師來聽過我的講課后，給我很多很有價值的意見建議，跟他們交流過程中，總是可以學(xué)到很多東西，他們會細心地告訴我應(yīng)該怎么去做，應(yīng)該準備什么，以后工作會遇到什么問題。老師的努力讓我知道學(xué)習(xí)的重要，他們的能力更讓我折服。
教學(xué)反思篇。真正踏上講臺與學(xué)校微格是非常不同的，我們面對的是真正的學(xué)生而不是虛擬的學(xué)生了，并且課堂上各種可能發(fā)生的狀況都要考慮到。每次上課前，我都先與黃老師交流，看看哪些重點應(yīng)當突出，教學(xué)有什么要求等，我自己也反復(fù)斟酌教材內(nèi)容，安排設(shè)置要講的知識點，寫好教案以及做好課件等。每次上完課，我都會詢問黃老師聽課的意見，看看知識的介紹是否有錯漏，任務(wù)設(shè)置是否合理等。
踏上講臺，印象最深的是我給高一(2)班的學(xué)生上《大氣運動》，有三位學(xué)校地理老師來聽我的課。在此之前，我已聽了一次黃老師上這一節(jié)內(nèi)容，在她的指導(dǎo)下寫好了教學(xué)方案，三位老師在聽課后，給了我一些意見和改善的建議：如我的板書的圖感官性不夠強，重點不夠突出，地理組組長張老師就告訴我應(yīng)該如何將圖畫得更明朗， 比如說用不同顏色的粉筆、用粗線突出重點等，并在一張紙上親自示范給我看，還有一些知識點講得不夠清楚透徹，他也都逐一告訴我應(yīng)該怎么講。
老師們在指出了我存在的不足和錯誤，同時也肯定了我授課的認真和鎮(zhèn)定自若。我很謝謝老師們對我的評價，尤其是指出我的不足之處，那么我下次就可以加以改正，一步步完善自己的教學(xué)。舉個例子吧，我在將正午太陽高度角的規(guī)律時，我跟學(xué)生說規(guī)律分為時間和空間上的規(guī)律，空間上他們很容易理解，而時間上他們就不太明白，我就用了一幅數(shù)學(xué)的函數(shù)圖象，從數(shù)學(xué)角度分析地理。之后老師說這種講法很抽象，對于實驗班的同學(xué)來說比較困難，應(yīng)該結(jié)合生活來講。當時吳老師提出這個問題的時候我和其他老師都覺得有道理，但是事后，我再重新思考吳老師說的話的時候，就產(chǎn)生了以上這些懷疑了。這件事讓我更加體會到：教學(xué)應(yīng)該抱著懷疑的態(tài)度去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這樣才能使我們的知識更加牢固，更加豐富，我們的教學(xué)才會更加科學(xué)。
上這次課，學(xué)到了很多，思考了很多，可以說是受益匪淺。我真正體會到一個地理的實際課堂是怎么樣的，切實地去思考一些問題，例如課堂紀律如何控制、學(xué)生對地理不感興趣應(yīng)如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;學(xué)生的能力參差不齊如何調(diào)配;根據(jù)不同的教學(xué)對象組織講解教學(xué)內(nèi)容的重要性等。
三、當班主任，學(xué)問多多
我實習(xí)的班是高一(8)班，這是個普通班，共有58人，其中30位男生，28位女生，全都是90后。班里除少數(shù)幾個學(xué)生比較活躍外，其他大部分較文靜內(nèi)斂。指導(dǎo)老師朱敏老師帶連同我一共四位同學(xué)，其中每人帶班一周時間。
記得第一次向?qū)W生們
自我介紹
時，全班響起了熱烈的掌聲。因此初次見面，我記住的學(xué)生名字并不多。后來拿到老師給的班級名單和班委名單之后，我就用心去逐個記住，但由于我只上了一節(jié)高一(8)的地理課，而平時他們要上其他科目的課，我也要上其他班的課，因此很難跟他們深入接觸，但我利用觀看早午晚讀和第三節(jié)晚自習(xí)下課的時間到班里走走，盡量每次與不同的學(xué)生聊天，了解他們的成績和性格等。此外，我還通過宿舍走訪，體育課自由活動時間等來增進對學(xué)生的了解。帶班的這一周時間，我在班里開了一次主題班會。班會主題是“天天向上”，包括兩個小主題：一是優(yōu)秀是一種習(xí)慣，二是人生是一種過程(王國維人生三境界)。由于班上同學(xué)反應(yīng)還沒認識完同學(xué)，所以我在開班會的第一件事是讓同學(xué)們抽簽調(diào)座位，然后跟自己的上下左右的同學(xué)做簡單的自我介紹，促進他們之間的交流。然后是讓他們將自己的
座右銘
寫在小紙條上，通過隨機抽取的方式將不一部分同學(xué)的人生座右銘念出來，被抽取到的這位同學(xué)跟大家分享自己對于自我座右銘的一些感受，這主旨在于讓同學(xué)們能在日常生活中養(yǎng)成一種不斷努力，不斷受到有價值的座右銘所傳遞出來的精神的鼓舞，不斷地積極進取，明白優(yōu)秀是要堅持不懈地將一些良好的習(xí)慣發(fā)揚。接著通過三首詩詞(晏殊的《蝶戀花》、柳永的《鳳棲梧》、辛棄疾的《青玉案 元夕》)引出王國維的人生三境界：昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴、眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。最后總結(jié)應(yīng)該以積極向上的態(tài)度面對人生，對于現(xiàn)階段的他們來說，要好好學(xué)習(xí)，天天向上。這次班會的反響還不錯，氣氛很好，舉辦得很成功。實習(xí)期間，正逢學(xué)校段考，我們作為考官，監(jiān)控同學(xué)們，并且參與了改卷工作，感覺很新鮮，也讓我再次體驗到當老師的不容易。
四、體會
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
總的來說，這次實習(xí)，對我來講是上了一堂重要的社會課，獲益良多，受益匪淺。在這個過程中，我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，走入社會，需要學(xué)習(xí)的東西太多了。只有堅持自我，不斷努力，有良好的思想品德素質(zhì)才能有成功的一天。我相信在未來的路上我會做的很好。
接近兩個月的十五中教育實習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧這段時間的經(jīng)歷，真是感想頗多。在這次實習(xí)中，我體驗到初為人師的滋味，真正體會到處于教育第一線的酸甜苦辣，雖然只有短暫的工作時日，我不敢說自己做出了怎樣的成績，但的確是受益匪淺，在教案的準備和課件的制作上，在課堂時間的把握上，在于指導(dǎo)老師，學(xué)生的相處上，在實習(xí)班主任的工作中，都有了很大的提高，現(xiàn)在將實習(xí)中體會較深的心得總結(jié)如下：
一、象牙塔中，鍛煉自我
在大二大三，在學(xué)校我們自己就組織了同學(xué)上臺試講，從那時起，我就對教師這份職業(yè)有了一些初步的認識，對如何上好一節(jié)課有了一些思考和啟示。隨著課改的實施，對于新一代的教師有了更高的要求，需要我們改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不束縛于舊的教學(xué)模式中，在教學(xué)中要有自己的獨到之處，有新意，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍下學(xué)好每一課的知識。
二、初為人師，為人師表
初為人師，心里有說不出的幸福與興奮。每每有學(xué)生親切地尊稱自己為“老師”的那一刻，心中就泛起了無限感動的漣漪，恨不得自己能夠給予他們無限的愛，這也許就是初為人師的幸福所在。而作為老師更應(yīng)該做到的是為人師表，要做到為人師表，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)還不成熟，思維不穩(wěn)定，情感脆弱，對身邊發(fā)生的事情很感興趣，有自己一定的看法，但缺乏一定的判斷能力。所以，無論在哪方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對自己的威信，這是教師教育工作的基礎(chǔ)。
三、了解學(xué)生，交流溝通
作為一名實習(xí)老師，尤其是班主任，一定要了解班上每一位學(xué)生，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習(xí)班主任，對學(xué)生的基本情況不了解，于是我利用實習(xí)的前幾天，找原班主任了解情況，與學(xué)生個別談話，悉心觀察等方式，來了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績。同時，由于我們班午休留校的同學(xué)較多，我就利用這個時間找學(xué)生聊天，隨堂批改作業(yè)和備課，深入班級，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進行心與心的交流溝通。此外，最讓自己感動的是，我只用了兩天時間，就將班上的所有同學(xué)的名字與人對上號。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好教學(xué)工作和班級輔助管理工作做好了準備。
四、教育見習(xí)，從聽做起
在實習(xí)的前兩周的任務(wù)安排是教育見習(xí)，主要是聽指導(dǎo)老師的地理課，認真做好每一堂課的聽課筆記。此時此刻，已不能像中學(xué)時代那樣學(xué)習(xí)了，而是要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點，要聽老師上課的語言把握教學(xué)風格，要聽老師的問題設(shè)置，也要看學(xué)生聽課的狀態(tài)以及老師的教態(tài)。聽了陳老師，池老師，王老師三個指導(dǎo)老師的課，她們都有自己獨特的上課風格，給我留下了深刻的印象和值得學(xué)習(xí)的地方。在課后，我們也將一些自己的聽課見解和疑問與指導(dǎo)老師交流，他們都非常耐心的與我們進行探討。
五、地理教學(xué)，步步精心
5班進行。也許是老天對我的考驗，班級的投影儀由于有問題被拆下拿去修理了，這就意味著我先前準備的ppt課件無法使用，只能靠自己的一張嘴和粉筆了，我的壓力陡增，但指導(dǎo)老師和隊員們給我的鼓勵和支招，使我變壓力為動力，我圍繞課本和教案本身，將知識梳理展開并依靠自己的知識面并加以拓展延伸，將原本就知識點不多的《中國地勢》整節(jié)內(nèi)容教給學(xué)生，學(xué)生們也給足了我這個實習(xí)班主任面子，積極響應(yīng)我的教學(xué)和提問，課堂氣氛逐漸增溫，當下課鈴響的一剎那，我的心如石頭般落下來。下課后，我也認真聽取了指導(dǎo)老師對我的評講與指導(dǎo)，從中也認識到了自己的優(yōu)點和問題，并做出及時的加強和改正。之后的幾節(jié)課我也如此按部就班的完成，而從中認識到不同的是，在高中教學(xué)中，由于理論知識容量相比初中大大增加，且高中生的邏輯思維辨析能力，價值觀也與初中生產(chǎn)生很大變化，所以在教學(xué)中應(yīng)更注重知識重點的梳理，增強理論性指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生更多的自發(fā)性閱讀學(xué)習(xí)，這也是高中指導(dǎo)老師所要求的。最后，我上完了任務(wù)要求的所有課程，得到了指導(dǎo)老師，實習(xí)隊友，學(xué)生的肯定與支持。在這里我要對我們小組的所有實習(xí)隊友的幫助和初中教學(xué)指導(dǎo)老師陳潔老師，高中教學(xué)指導(dǎo)老師池曉昶老師的辛勤指導(dǎo)，孜孜教誨表示最衷心的感謝，沒有你們的幫助，我必然無法順利完成我的教學(xué)工作任務(wù)，因為有了你們，我才會成長，才與真正成為一名為人師表的教師的目標愈來愈近。
六、常規(guī)工作，嚴而有度
我所擔任實習(xí)班主任的初二5班在年級中整體較好的班級，所以在班主任常規(guī)工作上，我對他們是絕對的嚴格要求，初中生天生好動貪玩，所以我對他們的原則是動靜分明。每天的早讀、兩操、衛(wèi)生工作和一些自習(xí)，考試上，我都對他們提出了更高的要求，只要有人違反紀律，我就會對他們嚴厲的批評教育，很多實習(xí)老師怕這樣做會傷害學(xué)生，得罪學(xué)生，但作為個人認為，雖然我們現(xiàn)在是實習(xí)老師，但既然是老師了，就必須有老師的范兒，該嚴則嚴，嚴而有度，這樣才能建立威信，學(xué)生才會打心眼里把你當做老師。
七、主題班會，學(xué)生舞臺
我策劃指導(dǎo)了初二5班關(guān)于《紅色華誕，彩旗飄揚》的主題班會，這也是學(xué)校下發(fā)的一個任務(wù)之一。但我并沒有完全包辦了所有的事情，而是將主題班會的主導(dǎo)權(quán)交給了學(xué)生， 我只是起一個指導(dǎo)作用。最開始，我先召集了所有的班委進行討論，得出了本次主題班會的具體
策劃方案
。然后班長將各項任務(wù)列舉出來，同學(xué)們或自主選擇或者對在一些方面有能力勝任的同學(xué)進行統(tǒng)一安排，這樣就將看似復(fù)雜的事情細分到學(xué)生身上，讓他們各司其職，排練的排練，主持的主持，演講的演講，統(tǒng)分的統(tǒng)分等等。而我，在其中作為旁觀者，又通過大家籌備的過程中，有了進一步與學(xué)生接觸的契機，從而也和學(xué)生打成了一片，成為了他們中的一份子。最終，主題班會得到了成功開展，獲得了原班主任程老師和同學(xué)們的一致好評，甚至吸引了其他班同學(xué)與校領(lǐng)導(dǎo)的駐足觀看。本次主題班會，在活動組織、籌備、演出的整個過程中，程老師和我都很注重對學(xué)生實際能力的培養(yǎng)，從效果看，達到了目的，學(xué)生的組織管理能力，表演能力等各方面能力都得到了充分的鍛煉，真正使學(xué)生成為了主角。“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！睂τ诖嬖谟诂F(xiàn)在社會中得人民教師來說，傳統(tǒng)的教學(xué)理念已經(jīng)遠遠無法滿足現(xiàn)在教育的發(fā)展了。讓每個學(xué)生能從教育中追求真理，將人類文化持久的傳承下去，這是每位老師共同的心愿。我深信我會努力感受到這種精神力量，用它來指引我今后的奮斗目標。
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學(xué)地理心得體會及收獲篇六
收獲及心得體會是人們經(jīng)歷后所總結(jié)出來的一種經(jīng)驗，它反映了人類思想和實踐的成果，是自我實現(xiàn)的重要途徑。本文將從個人角度出發(fā)闡述自己從工作、學(xué)習(xí)和生活中所得到的收獲及心得體會，以此來分享自己的成長經(jīng)歷和思想感悟。
第二段：工作方面的收獲及心得體會
在工作中，我學(xué)會了如何與不同人群溝通并協(xié)調(diào)，如何處理突發(fā)事件以及如何有效地組織時間和資源。這些技能不僅讓我在工作中更加得心應(yīng)手，還增強了自信和責任感。通過工作，我也認識到自己的優(yōu)缺點，意識到增強自己的實力和不斷學(xué)習(xí)是保持競爭力的必經(jīng)之路，這深深激勵了我不斷提高自身能力。
第三段：學(xué)習(xí)方面的收獲及心得體會
在學(xué)習(xí)中，我體驗到了刻苦學(xué)習(xí)和自我約束的艱辛，也通過不斷思考和探索不同的學(xué)習(xí)方法，找到了適合自己的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏。除此之外，我還了解到，學(xué)習(xí)不僅止于書本中，更體現(xiàn)在生活中，在生活中積累的各種知識，讓我對整個世界有了更清晰的認識和理解，也拓寬了我的思維。
第四段：生活方面的收獲及心得體會
在生活中，我了解到了人際關(guān)系的重要性，通過與家人、朋友和同事的交往，懂得了如何與不同性格和背景的人相處。同時，我也發(fā)現(xiàn)了個人與大自然和諧共生的重要性，保持身心健康，享受簡單的生活，關(guān)注環(huán)境問題，如此，才能真正理解什么才是幸福生活。
第五段：總結(jié)
對于收獲及心得體會的總結(jié)，我們來自不同的文化、截然不同的背景和經(jīng)歷，這使我們的收獲及心得體會也有所差別，但這并不能影響我們實現(xiàn)自我價值和完善自身的決心。通過努力工作、持續(xù)學(xué)習(xí)和豐富的生活，我們可以不斷提高自身實力和增強自信，向著個人理想和企業(yè)目標奮斗，同時，去擁抱美好的生活，這樣，我們才能有更多機會去了解自己和這個世界，感受到成長和收獲的力量。
學(xué)地理心得體會及收獲篇七
學(xué)院：土木工程
專業(yè)：土木工程
實習(xí)單位：xxx有限公司
指導(dǎo)教師xxx
20xx年xx月xx日
1.通過實習(xí)，對—般工業(yè)與民用建筑施工前的準備工作和整個施工過程有較深刻的了解；
6.與工人和基層生產(chǎn)人員密切接觸，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進事跡。
1.認真按時完成實習(xí)指導(dǎo)人員和指導(dǎo)教師布置的實習(xí)和調(diào)研工作；
2.每天寫好實習(xí)日記，記錄施工情況、心得體會、革新建議等；
3.對組織的專業(yè)參觀、專業(yè)報告都要詳細記錄并加以整理；
4.實習(xí)結(jié)束前寫好實習(xí)報告，對政治思想和業(yè)務(wù)收獲進行全面總結(jié)；
5.對實習(xí)指導(dǎo)人員和指導(dǎo)教師布置的“專題作業(yè)”要及時完成并寫出報告；
6.利用業(yè)余時間，結(jié)合本工地或本地區(qū)自選專題進行社會調(diào)查，寫出報告。
1.建筑行業(yè)人際關(guān)系的重要性
在施工單位，幾乎所有的人都懂得處理好人際關(guān)系的重要性，但盡管如此，大多數(shù)都不知道怎樣才能處理好人際關(guān)系，甚至相當多的人錯誤的認為拍馬屁、講奉承話、請客送禮，才能處理好人際關(guān)系。其實，處理人際關(guān)系的決竅在于你必須有開放的人格，能真正的去欣賞他人和尊重他人。
2.施工經(jīng)驗的重要性
實習(xí)之后，我學(xué)懂了一句話：“如果一起做一件事，一個是做了十年這件事而比較愚鈍的人，另一個則是在這個領(lǐng)域毫無經(jīng)驗的極為聰明的人，毫無疑問的是前者肯定會優(yōu)勝?！逼鋵嵜總€人是否聰明，并非看那個人第一次做一件事是否做得好，而是看他經(jīng)過第一次之后得到了經(jīng)驗，改變的是什么。始終都是那一句，人一定會跌倒，然后，必須總結(jié)到為什么會跌倒，然后下次拒絕再次犯同樣的錯誤。經(jīng)驗是每個人做完一件事之后都會得到的東西。問題是，如何去利用得到的經(jīng)驗，而獲得更好的結(jié)果。我自問，本人對新鮮事物的認識和掌握一般，但優(yōu)點是，能夠在經(jīng)驗中獲得一些對自己有利的東西而改進。相反，一位和我比較熟的人兄最大的缺點就是不懂得總結(jié)，拒絕承認跌倒是因為自己的問題，從而沒得到任何有利于自己的經(jīng)驗，然后下次繼續(xù)跌倒。
在施工作業(yè)中，這種現(xiàn)場經(jīng)驗極為重要，從我實習(xí)分析認為，一名土建工作人員，做一個工程能否做得好，能否成功，其中的成因會很多，更重要就是對事情的熟練程度。
3.職業(yè)品質(zhì)的重要性
我認為即將畢業(yè)的大學(xué)生將來要做一個稱職的勞動者，首先必須遵守道德。職業(yè)道德建設(shè)的一個很重要的方面，是培養(yǎng)和樹立道德行為主體的道德責任意識，也就是這些年人們比較關(guān)注的道德主體意識問題。如果做為一個大學(xué)生在勞動崗位上連必須遵守的道德都做不到，還談什么干好工作呢？隨著現(xiàn)代社會分工的發(fā)展和專業(yè)化程度的增強，市場競爭的日趨激烈，對從業(yè)人員的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀律和職業(yè)作風的要求越來越高。要大力倡導(dǎo)以“愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦好公道、服務(wù)群眾、奉獻社會”為主要內(nèi)容的職業(yè)道德，在工作中做一個好的建設(shè)者。
1.認識鋼筋工程
鋼筋是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的骨架，依靠握裹力與混凝土結(jié)合成整體。鋼筋工程乃混凝土結(jié)構(gòu)工程的三大工程之一。
鋼筋的分類一般可以按生產(chǎn)工藝的不同，直徑大小，鋼筋的強度進行分類。生產(chǎn)工藝與一般可分為熱扎鋼筋，冷扎鋼筋，冷拉鋼筋，冷拔鋼筋。按不同的直徑主要有以下幾種鋼筋：8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、25mm等。在強度上鋼筋可分為hpb235、hpb335、hpb400、rrb400級鋼筋。其中hpb235、hpb335為最常用的兩種鋼筋。
因為混凝土澆筑后，鋼筋的質(zhì)量難以檢查，因此鋼筋工程屬于隱蔽工程，需要在施工過程中嚴格檢查，并建立起必要的檢查與驗收制度。為了確?；炷两Y(jié)構(gòu)在使用階段正常工作，鋼筋工程施工時，鋼筋的規(guī)格和位置必須與結(jié)構(gòu)施工圖一致。
工程中鋼筋往往因長度不足或因施工工藝的要求等必須連接。所以鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個重要的環(huán)節(jié)。
2.認識模板工程
混凝土結(jié)構(gòu)的模板工程，是混凝土成型施工中的一個十分重要的組成部分。我們所說的模板其實包含了兩部分，其一是形成混凝土構(gòu)件形狀和設(shè)計尺寸的模板：其二是保證模板形狀，尺寸及其空間位置的支撐系統(tǒng)。模板應(yīng)具有一定的強度和剛度，以保證混凝土自重、施工荷載及混凝土的側(cè)壓力作用下不破壞，不變形。支撐系統(tǒng)既要保證模板的空間位置的準確性，又要承受模板、混凝土的自重及施工荷載，因此也應(yīng)具有足夠的強度、剛度和穩(wěn)定性，以保證在上荷花載的作用下不沉陷，不變形，不破壞。
模板在材料與種類上也有很大的區(qū)別。一般可分為本模板、鋼模板、膠合板，本工程多數(shù)使用鋼模板，這樣比較不容易變形。
模板的作用便是在結(jié)構(gòu)的施工過程中，剛從攪拌機中拌和出來的混凝土呈液態(tài)，需要澆筑在與構(gòu)件形狀尺寸相同的模型號內(nèi)，這樣砼凝結(jié)硬化之后，才能形成所需要的結(jié)構(gòu)構(gòu)件，模板就是使鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)或構(gòu)件成型的模型。
模板在安裝之前，還需進行模板的設(shè)計計算。常用定型模板在其適用范圍內(nèi)一般無需進行設(shè)計或驗算，一般比較有經(jīng)驗的包工頭和工人都懂得怎么安裝。但對一些特殊結(jié)構(gòu)，新型體系的模板或超出適用范圍的一般模板，則應(yīng)進行設(shè)計或驗算。例如大的承臺，塔吊基礎(chǔ)等，否則很容易脹模。
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)淼?篇《學(xué)生上地理課的心得體會及感悟?qū)Φ乩碚n的收獲和感想》，希望可以啟發(fā)您的一些寫作思路，更多實用的范文樣本、模板格式盡在。
學(xué)地理心得體會及收獲篇八
地理作為一門綜合性學(xué)科，涵蓋了地球的各方面知識，從自然地理到人文地理，從地球物理學(xué)到經(jīng)濟學(xué)，使得學(xué)習(xí)地理在我們的生活中非常充實和有意義。在我學(xué)習(xí)地理的過程中，我不僅對地球有了更深刻的了解，還為自己的成長、人生選擇和拓展自己的視野帶來了不少收獲和啟發(fā)。
1. 視野的拓展
學(xué)習(xí)地理讓我對全球事物有了更深的認識。以前，我只知道中國的歷史文化和地理特征，缺乏對外部世界的認知。但是，學(xué)習(xí)地理的過程中，我接觸和了解了其他國家的地理、政治和經(jīng)濟情況，這些知識使我對全球事務(wù)有了更全面的了解和展望。我還通過學(xué)習(xí)地圖和地圖閱讀技巧，以一種更直觀的方式了解了地球。我發(fā)現(xiàn)我對地圖的閱讀變得更熟練，能夠更準確地定位出不同地方域的位置和地形特征，甚至能夠根據(jù)地形簡圖預(yù)判一些地方的地勢特點。
2. 強化自己的環(huán)保意識
他教會我如何更好地照顧我們的環(huán)境。在學(xué)習(xí)中我了解到氣候變化、環(huán)境污染等問題，以及它們對生態(tài)系統(tǒng)造成的破壞，使我意識到我們的地球已經(jīng)變得多么脆弱。因此我們必須做好綠色生態(tài)環(huán)境保護工作。在我的日常生活中，我意識到我可以從保護環(huán)境的角度出發(fā)切實際行動。例如，在我家中能夠節(jié)省水和電，盡可能多的騎車或步行，以減少對環(huán)境的危害。
3. 支持未來個人的發(fā)展
學(xué)習(xí)地理還有助于我的個人發(fā)展。通過學(xué)習(xí)有關(guān)區(qū)域發(fā)展的信息，我能夠更好地了解哪些地區(qū)更有可能成為未來發(fā)展的熱點，從而更好地計劃未來的人生發(fā)展。此外，了解社會的環(huán)境因素可以幫助我找到合適的社會角色和工作，以更好地適應(yīng)社會和迎接未來的挑戰(zhàn)。
4. 理解不同文化
通過學(xué)習(xí)人文地理學(xué)，我了解到不同的文化對世界的影響。例如，我學(xué)到了不同文化的環(huán)境哲學(xué)和道德價值觀，并高度認識到這些價值對環(huán)境和人類的影響。我也認識到全球化時代下不同文化互相交融，這些文化交融在全球范圍內(nèi)產(chǎn)生了更大的影響。
5. 提高綜合能力
從自然到人文地理的學(xué)習(xí)，這科目是一個廣泛的學(xué)科，帶來許多規(guī)律和概念。在學(xué)習(xí)過程中，我需要關(guān)注不同學(xué)科之間關(guān)系和交叉點，并加以整合，才能更好地領(lǐng)悟和應(yīng)用這些知識。這些綜合能力對我的未來學(xué)習(xí)和工作都可以帶來很大的啟示，使我更有信心和實踐能力。
總之，學(xué)習(xí)地理的收獲是很多的，它可以拓寬我的視野，強化我的環(huán)保意識，以及支持我的個人發(fā)展。此外，學(xué)習(xí)地理可以幫助我理解不同文化，并提高我的綜合能力。對于我的未來發(fā)展和學(xué)習(xí)來說，學(xué)習(xí)地理是一個重要的知識和素養(yǎng)基礎(chǔ)。
學(xué)地理心得體會及收獲篇九
在DTNL活動的課程中，通過一系列的講座和實踐，我們探討了人性、領(lǐng)導(dǎo)力、態(tài)度與行動等方面的問題，不僅提升了我們的社會責任感和領(lǐng)導(dǎo)力，也進一步拓展了我們的人生智慧。接下來，我將分享在DTNL活動中對人性、領(lǐng)導(dǎo)力、態(tài)度與行動等方面的感悟和收獲。
二段：人性篇
人性是DTNL活動中比較重要的一環(huán)，我們通過探討人性，進一步了解了人的本質(zhì)和內(nèi)在需求，從而幫助我們更好地與別人相處和處理人際關(guān)系。在交流和互動中，我明白了“心靈溝通”的重要性，即通過真誠的態(tài)度和傾聽，去理解別人的所思所想，這不僅能夠加深我們之間的關(guān)系，還能夠獲得更多的信任和理解。
三段：領(lǐng)導(dǎo)力篇
領(lǐng)導(dǎo)力涉及到管理和領(lǐng)導(dǎo)的各方面，其中最關(guān)鍵的是激勵他人前進。在DTNL活動中，我們學(xué)習(xí)了如何成為一個真正的領(lǐng)導(dǎo)者，如何激發(fā)潛在的領(lǐng)導(dǎo)潛力，以及如何在團隊合作中發(fā)揮自己的主導(dǎo)力。除此之外，我們還通過講授人際互動，掌握了一些增強個人影響力和影響他人的方法。通過領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)習(xí)，我們不僅能夠更好地發(fā)揮作用，還能夠為企業(yè)和社會創(chuàng)造更大的價值。
四段：態(tài)度篇
態(tài)度是決定成功的關(guān)鍵，它反映了一個人的態(tài)度和習(xí)慣。在DTNL活動中，我們學(xué)會了如何獲得積極的態(tài)度和正確的心態(tài)。這其中，最重要的就是要具備一顆感恩的心，尊重他人的觀點和貢獻，并愿意為他人提供幫助。此外，我們也學(xué)到了要如何克服負面情緒，提高自己的抗壓能力，變得更加樂觀和自信。
五段：行動篇
行動是在DTNL活動中各方面的實踐才能得到真正的體現(xiàn)。我們更注重于行動而不僅僅是敘述。通過實踐，我們體會到共識、溝通和合作的重要性，并學(xué)到了如何在實踐中落實領(lǐng)導(dǎo)能力和態(tài)度等方面的觀念。更重要的是，我們也學(xué)會了如何用行動來創(chuàng)造價值，讓別人感受到我們的精神和行動上的投入。
結(jié)尾段：
綜上所述，DTNL活動帶給我們不僅是簡單的知識，更是一種人生經(jīng)驗。通過對人性、領(lǐng)導(dǎo)力、態(tài)度和行動等方面的學(xué)習(xí)和思考，我們更好地理解了人性和自我，鍛煉了領(lǐng)導(dǎo)潛力和領(lǐng)導(dǎo)能力，建立了積極的態(tài)度和正確的心態(tài)，并通過實踐記錄下了自己的成長和進步。希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中，能夠不斷吸取DTNL活動中的經(jīng)驗和智慧，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力和影響力，成為一個有價值、有影響力的人。
學(xué)地理心得體會及收獲篇十
最近，我對圖像處理軟件 PS 進行了一些學(xué)習(xí)和實踐，頗有所得。今天，我想分享一下自己在使用 PS 過程中的心得和體會。雖然這些經(jīng)驗對于一些已經(jīng)熟練掌握 PS 的大佬們來說可能并不是什么難點，但卻對于我這樣的初學(xué)者來說具有極大的價值。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)驗，以五個方面來分享我在使用 PS 過程中的一些心得。
第二段：學(xué)習(xí)PS必須掌握的基礎(chǔ)操作
在開始學(xué)習(xí) PS 后，首先要熟悉一些基礎(chǔ)操作，如新建一個圖層、裁剪、平移、變形等操作。同時，了解快捷鍵并熟練使用，可以提高效率，讓我們更加專注于圖像處理本身，而不必受操作繁瑣的困擾。在花費時間學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)操作之后，我發(fā)現(xiàn)自己在處理圖像時，更加得心應(yīng)手，比如更好的控制圖層中每一個元素的位置和大小，更加熟練的拆分和重組各種圖像元素等等。
第三段：學(xué)會正確運用濾鏡
另一方面，濾鏡也是 PS 中必不可少的技巧之一。不過，如何正確運用濾鏡也是需要一定技巧的。將恰當?shù)臑V鏡應(yīng)用于圖像處理中，既可以加強圖像色彩的對比度，也可以調(diào)整圖像的色調(diào)和亮度等影響，濾鏡的良好應(yīng)用還可以為圖像增加一些微妙的細節(jié)，從而讓圖像呈現(xiàn)出不同的風格和視覺感受。但是，要明確濾鏡會使得圖像顯得過于協(xié)調(diào)，也會使影像產(chǎn)生過度處理的效果，影響圖像整體質(zhì)量，因此，正確了解濾鏡的選擇和合理的運用是非常必要的。
第四段：提高整體處理的技巧
一旦我們熟悉了一些基礎(chǔ)操作和濾鏡的應(yīng)用，就需要開始嘗試一些更復(fù)雜或者更高級的技巧了，比如更改圖像的透視關(guān)系、調(diào)整圖像的顏色等等。其中，一些較高級的工具和技巧需要我們花費更多的時間來逐漸掌握。例如遮罩層的使用、調(diào)整圖像的對比度和色彩平衡等等。尤其是快捷鍵的運用和圖像處理時的注意事項，我們需要花更多的時間和經(jīng)歷去練習(xí)和磨礪。這也是每個從 PS 初中級向上看的人都需不斷修煉的。
第五段：進一步提高處理效果的實踐
最終，我們還需要它一個更可貴的工具——實踐。只有在實際操作中，我們才能發(fā)現(xiàn)自己掌握的技巧可能存在一定的不足，也只有在實踐中體驗到處理技巧不足帶來的困難而不斷去改善它。因此，在實踐中不斷以不同方式嘗試，將學(xué)到知識用于實踐，才能從實際應(yīng)用中提高自己的技能和熟練度。只有這樣，我們才能從一名初學(xué)者逐漸成為 PS 大師。
結(jié)論
綜上所述，使用 PS 是一個不斷學(xué)習(xí)，不斷探索的過程。我們需要在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)操作的時候注重細節(jié)，專注于學(xué)習(xí)使用基礎(chǔ)工具和濾鏡的技巧，多余我們需要不斷地探索和嘗試實踐，這樣才能逐漸優(yōu)化自己的技能水平，這不僅讓我們得到了大量的實踐經(jīng)驗和技能，還讓我們體驗到了其中獲得的迷人和驚喜。對我來說，使用 PS 的過程讓我收獲了很多，也會讓我一直充滿好奇和探索的精神。
學(xué)地理心得體會及收獲篇十一
C是一門廣泛應(yīng)用于編程領(lǐng)域的高級編程語言。在學(xué)習(xí)和應(yīng)用過程中，我收獲了許多寶貴的心得體會。C語言的強大功能和靈活性，不僅為我提供了解決問題的有效工具，而且深刻影響了我的編程思維和解決問題的方式。在下面的文章中，我將分享我的心得體會，希望能夠激勵更多的人去研究和應(yīng)用C語言。
段落二：學(xué)習(xí)和應(yīng)用中的挑戰(zhàn)
學(xué)習(xí)C語言的過程并不容易，特別是對于沒有編程經(jīng)驗的初學(xué)者來說。學(xué)習(xí)語言的語法規(guī)則、數(shù)據(jù)類型和函數(shù)等基本概念需要花費大量的時間和精力。而且，C語言的調(diào)試過程也會令人頭疼。然而，正是這些挑戰(zhàn)促使我變得更加耐心和堅持。我學(xué)會了從錯誤中學(xué)習(xí)，不斷修正和改進我的代碼。我發(fā)現(xiàn)，只有通過不斷的實踐和嘗試，才能更好地理解和掌握C語言。
段落三：C語言的靈活性和效率
C語言之所以受到廣泛應(yīng)用，是因為它的靈活性和高效性。C語言提供了豐富的數(shù)據(jù)類型和庫函數(shù)，可以實現(xiàn)各種復(fù)雜的操作和算法。通過C語言，我能夠更好地理解計算機的底層原理和運行機制。我可以自由地管理內(nèi)存空間，優(yōu)化代碼的執(zhí)行效率。C語言提供了許多高級編程特性，如指針、結(jié)構(gòu)體和位運算，使我能夠更加靈活地處理數(shù)據(jù)和解決問題。C語言的這種靈活性和效率使得它成為許多操作系統(tǒng)和嵌入式系統(tǒng)的首選語言。
段落四：C語言培養(yǎng)的編程思維
學(xué)習(xí)C語言不僅僅是學(xué)習(xí)一門編程語言，更是培養(yǎng)了我良好的編程思維。C語言強調(diào)代碼的簡潔和高效。在編寫代碼的過程中，我學(xué)會了分析問題、劃分模塊、設(shè)計算法和優(yōu)化性能。通過編寫各種程序和項目，我逐漸形成了一種批判性思維和邏輯思維的能力。這種思維方式讓我在解決問題時更加周密和有效。
段落五：C語言的實際應(yīng)用
C語言在各個領(lǐng)域中得到了廣泛應(yīng)用。從操作系統(tǒng)到網(wǎng)絡(luò)編程，從嵌入式系統(tǒng)到大型應(yīng)用程序，C語言無處不在。在我實際應(yīng)用C語言的過程中，我感受到了它的強大力量和廣泛適用性。通過使用C語言，我能夠編寫出高效和可靠的代碼，實現(xiàn)我所設(shè)想的各種功能和應(yīng)用。C語言讓我感受到了編程的樂趣和挑戰(zhàn)，也讓我將這門技能應(yīng)用于我的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中。
結(jié)論：
通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用C語言，我收獲了許多寶貴的心得體會。我不僅掌握了一門強大高效的編程語言，也培養(yǎng)了良好的編程思維和解決問題的能力。C語言的廣泛應(yīng)用領(lǐng)域讓我對未來的職業(yè)發(fā)展充滿了信心和憧憬。無論是在學(xué)術(shù)研究中還是在工程實踐中，C語言都為我提供了無限的可能性和機會。因此，我鼓勵更多的人去學(xué)習(xí)和應(yīng)用C語言，探索它的魅力和價值。
學(xué)地理心得體會及收獲篇十二
在人生的旅程中，我們經(jīng)歷了各種各樣的挑戰(zhàn)和機遇，而這些經(jīng)歷都給我們帶來了很多的心得體會和收獲。無論是在學(xué)習(xí)還是工作上，我們都會遇到各種問題和困難，但只要我們積極思考和努力解決，就一定能夠獲得寶貴的經(jīng)驗和成長。
第二段：學(xué)習(xí)中的心得體會與收獲
在學(xué)習(xí)過程中，我經(jīng)歷了許多的困惑和壓力，但這些困難也讓我認識到了自己的不足和需要改進的地方。通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我逐漸提高了自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，更加深入地理解了各個學(xué)科的知識。同時，我也學(xué)會了如何合理安排時間，提高效率，這讓我在考試中取得了不錯的成績。這些經(jīng)歷讓我明白，只要有決心和毅力，就能夠戰(zhàn)勝困難，取得好的成果。
第三段：工作中的心得體會與收獲
在工作中，我不斷面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和問題，但正是這些困難讓我成長和進步。我學(xué)會了團隊合作和溝通的重要性，明白了只有大家一起努力，才能取得好的成果。同時，我也學(xué)會了如何處理工作中的沖突和壓力，提高了自己的抗壓能力和應(yīng)對能力。這些經(jīng)歷讓我變得更加成熟和自信，也讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和目標。
第四段：生活中的心得體會與收獲
除了學(xué)習(xí)和工作，生活中也給了我很多的心得體會和收獲。我學(xué)會了如何獨立生活和解決問題，明白了自己的生活和幸福是自己的責任。我也懂得了感恩和珍惜，學(xué)會了從生活中找到快樂和滿足。我明白了生活不會一帆風順，但只要保持積極的心態(tài)和堅持努力，就能夠走出困境，取得幸福和成功。
第五段：總結(jié)
通過學(xué)習(xí)、工作和生活的經(jīng)歷，我獲得了很多的心得體會和收獲。這些經(jīng)驗不僅讓我變得更加成熟和自信，也讓我對未來充滿了希望和憧憬。我相信，只要我保持積極的心態(tài)和堅持努力，就能夠不斷地成長和進步，實現(xiàn)自己的夢想和目標。同時，我也希望將我的心得體會與收獲分享給身邊的人，幫助他們在人生的旅程中收獲更多的成功和幸福。
學(xué)地理心得體會及收獲篇十三
第一段：引言和背景介紹
HTML，即超文本標記語言，是一種用于創(chuàng)建網(wǎng)頁的標準語言。學(xué)習(xí)HTML是網(wǎng)頁設(shè)計和開發(fā)的基礎(chǔ)，通過學(xué)習(xí)HTML，我深刻體會到了它的重要性和實用性。在本文中，我將分享我在學(xué)習(xí)HTML過程中的收獲和心得體會。
第二段：體驗過程與技能提升
在學(xué)習(xí)HTML的過程中，我首先了解了HTML常用的標簽和語法，學(xué)習(xí)了如何使用這些標簽來構(gòu)建網(wǎng)頁。通過練習(xí)，我逐漸熟悉了HTML的語法規(guī)則和標簽的使用方法。我學(xué)會了創(chuàng)建標題、段落、列表、鏈接等基本功能，并且能夠運用這些知識來設(shè)計簡單的網(wǎng)頁。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的動手能力和邏輯思維得到了一定的提升，也增強了自己在解決問題時的耐心和堅持性。
第三段：設(shè)計感悟與創(chuàng)造力發(fā)展
HTML不僅僅是一種語言，更是一種表達自我和創(chuàng)造的方式。通過學(xué)習(xí)HTML，我開始關(guān)注網(wǎng)頁的設(shè)計和布局。我學(xué)會了使用CSS來美化網(wǎng)頁的外觀和樣式，并且掌握了一些基本的布局技巧。在自我創(chuàng)作的過程中，我開始思考如何設(shè)計出簡潔、美觀、易用的網(wǎng)頁。我嘗試著運用不同的顏色、字體和排版方式，力求使網(wǎng)頁更具吸引力和用戶友好性。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)自己的設(shè)計感悟得到了提高，創(chuàng)造力也得到了發(fā)展。
第四段：解決問題的能力與團隊合作
學(xué)習(xí)HTML不僅僅是一個個人的項目，也需要與他人合作解決問題。在一個開發(fā)網(wǎng)頁的團隊中，每個人負責不同的任務(wù)，需要密切協(xié)作才能順利完成項目。在與團隊成員合作的過程中，我學(xué)會了如何溝通和協(xié)商，學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見。同時，通過與團隊成員解決問題的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的解決問題的能力得到了提高，能夠迅速找到問題的關(guān)鍵和解決方案。這不僅僅對于學(xué)習(xí)HTML有幫助，對于今后的工作和生活中都是非常有意義的。
第五段：總結(jié)與展望
通過學(xué)習(xí)HTML，我不僅僅獲得了技能和知識，更是鍛煉了自己的動手能力、邏輯思維能力和創(chuàng)造力。我相信這些收獲會在我的未來道路上發(fā)揮重要的作用。同時，我也清楚地意識到學(xué)習(xí)是一個不斷迭代的過程，HTML只是一個開始。我希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)前端開發(fā)，并將HTML的知識與其他技術(shù)相結(jié)合，去創(chuàng)造更好的網(wǎng)頁和應(yīng)用。相信持續(xù)學(xué)習(xí)和實踐，我將能夠在這個快速變化的互聯(lián)網(wǎng)時代中保持競爭力。
以上就是我在學(xué)習(xí)HTML過程中的收獲和心得體會。通過學(xué)習(xí)HTML，我不僅僅掌握了一種技術(shù)，更是提升了自己的能力和素質(zhì)。我相信HTML在互聯(lián)網(wǎng)時代的重要性將會越來越凸顯，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，在這個快速發(fā)展的領(lǐng)域中不斷探索和創(chuàng)新。
學(xué)地理心得體會及收獲篇十四
作為一個人類，我們每天都在經(jīng)歷各種各樣的事情，學(xué)習(xí)各種各樣的知識。這些經(jīng)歷和知識都成為了我們的收獲，它們塑造了我們的性格和思維方式。收獲心得體會，是我們在面對各種情況下的反思和總結(jié)，更是我們成長的重要組成部分。以下是我個人在日常生活中的收獲心得體會，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/p>
首先，我意識到了“努力”的重要性。無論是學(xué)習(xí)還是工作，我們都需要付出努力才能取得好的結(jié)果。經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)，我深刻體會到，只有通過不斷地努力和堅持，我們才能夠提高自己的能力，達到自己的目標。努力，并不是說一定要達到一個特定的成績或者目標，而是說我們應(yīng)該全力以赴去追求自己想要的東西。這樣，在追求的過程中，我們不僅能夠得到一些實際的收獲，更重要的是我們能夠變得更加堅強和自信。
其次，我認識到了“坦誠”的重要性。在與他人交往和溝通的過程中，坦誠是非常重要的一點。只有通過真誠、坦率地與人交流，我們才能夠建立起真正的信任和友誼。而且，坦誠也是我們與自己溝通的重要方式。只有坦誠地面對自己的情感和內(nèi)心，我們才能夠更好地認識自己，知道自己真正想要的是什么，從而更好地規(guī)劃自己的人生。
此外，我體會到了“感恩”的重要性。生活中，我們總是會遇到各種各樣的困難和挫折。然而，只有在面對困難時，我們才會體會到幸福的珍貴。在這個過程中，我們應(yīng)該學(xué)會感恩。感恩是一種積極的心態(tài)，它能夠讓我們更加樂觀向上，更加珍惜擁有的一切。同時，感恩也是一種行動，我們應(yīng)該通過積極的方式回饋社會，幫助那些需要幫助的人。只有通過感恩，我們才能夠體驗到真正的幸福和滿足。
最后，我理解了“堅持”的重要性。在實現(xiàn)夢想的道路上，我們會遇到很多的困難和挑戰(zhàn)。有時候，我們可能會感到疲憊和無力，想要放棄。然而，只有堅持下去，才能夠真正取得成功。堅持不僅是對于目標的追求，更是一種信念的堅守。通過不斷地堅持，我們能夠積累經(jīng)驗、提高能力，最終實現(xiàn)自己的理想。
總而言之，收獲心得體會是我們成長的重要組成部分。通過努力、坦誠、感恩和堅持，我們可以改變自己，實現(xiàn)自己的夢想。只有在經(jīng)歷一系列的收獲和體會之后，我們才能夠變得更加成熟和優(yōu)秀。希望每個人都能夠通過自己的收獲心得體會來不斷地完善自己，創(chuàng)造出更加美好的未來。
學(xué)地理心得體會及收獲篇十五
在生活和工作中，我們經(jīng)常會通過各種方式學(xué)習(xí)、實踐、思考，從而獲取新的知識和經(jīng)驗。這些學(xué)習(xí)和實踐的過程不僅能夠幫助我們提高自身的能力，更重要的是給我們帶來了豐富的心得體會。在我個人的經(jīng)歷中，我深刻地感受到了心得體會所帶來的巨大收獲。這篇文章將從五個方面闡述這種心得體會所帶來的重要價值。
首先，心得體會幫助我們總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。無論是在工作中遇到的挫折，還是在生活中遭遇的困難，都會讓我們不斷地進行思考、總結(jié)。通過這種總結(jié)和思考，我們可以反思問題的出現(xiàn)原因，找到解決問題的方法和途徑。例如，在我最近的一次工作中，我遇到了一個項目進度拖延的問題。通過總結(jié)自己的錯誤和不足，我意識到自己在項目管理中存在著效率不高、時間安排不合理等問題。因此，我思考了如何改進自己的項目管理能力，并制定了相應(yīng)的計劃。從這次經(jīng)歷中，我獲得了寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)，將會在今后的工作中更加注重時間管理，提高工作效率。
其次，心得體會鍛煉我們的思維能力。通過思考和分析，我們可以從不同的角度去審視問題，找到解決問題的最佳路徑。這種思考的過程不僅可以幫助我們培養(yǎng)邏輯思維、批判性思維等思維方式，還能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力。例如，在我最近參與的一個市場調(diào)研項目中，我們小組遇到了市場競爭激烈的問題。我們進行了大量的調(diào)研和分析，但仍然無法找到一個明確有效的解決方案。在這個時候，我突然想到了一個新的思路，提出了一個創(chuàng)新的營銷策略。經(jīng)過小組成員的討論和實踐，這個策略確實取得了很好的效果。通過這次經(jīng)歷，我深刻體會到了思考對解決問題的重要性，并鍛煉了我的思維能力。
再次，心得體會增加了我們的自信心和自尊心。當我們通過努力和實踐獲得了成功和成果時，我們會感到自豪和自信。這種自信心和自尊心不僅帶給我們積極向上的精神狀態(tài)，也能夠讓我們在面對困難和挫折時更加堅定和勇敢。例如，在我之前的一次演講中，我經(jīng)歷了前所未有的緊張和恐懼。但是，經(jīng)過不斷的準備和實踐，我成功地完成了演講，并受到了很高的評價。這次成功的經(jīng)歷極大地增加了我的自信心和自尊心，讓我有更多的勇氣去迎接接下來的挑戰(zhàn)。
此外，心得體會還能夠幫助我們更好地理解和處理人際關(guān)系。在我們與他人的交往中，經(jīng)常會遇到一些矛盾、糾紛和問題。通過思考和總結(jié)我們與他人之間的互動過程，我們可以逐漸學(xué)會如何理解和包容別人的觀點和意見，增進彼此之間的了解和信任，從而解決矛盾和糾紛。例如，在我與同事合作的過程中，我曾經(jīng)遇到了在意見分歧時，無法有效溝通和解決問題的情況。通過總結(jié)自己的經(jīng)驗和反思自己的不足，我意識到了在溝通和交流中的一些問題，主動傾聽他人的觀點，尊重他人的感受。從那以后，我與同事的合作關(guān)系逐漸改善，并獲得了更好的工作效果。
總結(jié)一下，心得體會可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，鍛煉思維能力，增加自信心和自尊心，促進人際關(guān)系的發(fā)展。這些心得體會不僅是我們在學(xué)習(xí)和實踐中的收獲，更是我們在成長和進步中的力量。因此，我們應(yīng)該在日常的學(xué)習(xí)和工作中，積極地進行總結(jié)和思考，從而不斷地獲得心得體會，實現(xiàn)個人和職業(yè)的成長。
學(xué)地理心得體會及收獲篇十六
PK (Player Killing)是指在游戲中玩家之間進行的對戰(zhàn)行為。在進行PK的過程中，不僅可以獲得游戲內(nèi)的一些獎勵，更重要的是可以獲得一些寶貴的心得和體會。下面將就PK收獲心得體會這一主題展開討論。
第一段：PK的意義和目的
PK作為游戲中的一種對戰(zhàn)形式，其意義和目的在于提供了一種與其他玩家進行激烈對抗的機會。通過PK，玩家可以展示自己在游戲中的實力和技巧，與其他玩家一決高下。同時，PK也是一種鍛煉自身能力和團隊合作能力的方式。在PK的過程中，玩家需要學(xué)會思考、合作、反應(yīng)迅速，并且根據(jù)不同的對手采取不同的策略。
第二段：PK的挑戰(zhàn)和困難
在PK中，玩家往往面臨各種挑戰(zhàn)和困難。首先，PK需要玩家具備一定的實力和技巧，否則很難與其他對手一較高下。其次，PK有時需要玩家進行團隊合作，但是在游戲中很難找到一支高效的團隊合作。而且，在PK中，玩家也常常面臨著各種未知的風險，比如隨時可能遭遇其他高手的偷襲。這些困難和挑戰(zhàn)讓PK充滿了刺激和挑戰(zhàn)性，也使得玩家需要有更深入的思考和分析能力。
第三段：PK的重要性和價值
PK具有一定的重要性和價值。首先，PK可以幫助玩家提升自己的技巧和實力，通過與其他高手對戰(zhàn)，從中學(xué)習(xí)對手的策略和技巧，進而提高自己的PK水平。其次，PK也是一種展示自己實力的機會，通過PK，玩家可以贏得其他玩家的認可和尊重。此外，PK也可以帶來一些游戲內(nèi)的獎勵，比如金幣、裝備等，這些獎勵可以幫助玩家進一步提升自己的實力。
第四段：PK的心得體會
通過參與PK，我獲得了一些寶貴的心得和體會。首先，我明白了在PK中，技巧和實力是決定勝負的關(guān)鍵。只有通過不斷地練習(xí)和提升自己的技能，才能在PK中取得好的成績。其次，我認識到PK需要我們具備一種冷靜的思考和分析能力，只有在緊張的對戰(zhàn)中保持冷靜，才能做出正確的決策。同時，我還學(xué)會了團隊合作的重要性，在PK中，隊友之間的默契和配合至關(guān)重要。
第五段：PK對個人的啟發(fā)
PK所帶來的心得和體會對個人的成長和發(fā)展有著深遠的影響。通過PK，我不僅鍛煉了自己的思考和反應(yīng)能力，還培養(yǎng)了堅持和勇敢面對困難的精神。同時，PK也讓我明白了團隊合作的重要性，在游戲中，只有和隊友密切合作，才能在PK中取得勝利。這些啟發(fā)將對我的日常生活和工作中產(chǎn)生積極的影響，使我更加有信心和勇氣去面對各種挑戰(zhàn)。
總結(jié)：通過PK收獲心得體會，我不僅提高了自己的技巧和實力，也鍛煉了自己的思考和反應(yīng)能力。在PK的過程中，我明白了團隊合作的重要性，并且培養(yǎng)了堅持和勇敢面對困難的態(tài)度。這些心得和體會將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，讓我在面對各種挑戰(zhàn)和困難時更加從容和堅定。
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