大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的讓我難忘的事【范文4篇】，希望能夠幫助到大家。
讓我難忘的事【范文4篇】一
今年放暑假的時(shí)候。為了讓我增強(qiáng)體質(zhì)，爸爸、媽媽在天鵝湖游泳館給我報(bào)了一個(gè)游泳班，讓我學(xué)習(xí)游泳。
那是一個(gè)烈日炎炎的下午，我們來到了天鵝湖游泳館。一走進(jìn)游泳館，我就看見泳池里擠滿了人，非常熱鬧。他們有的像魚一樣在水里游來游去；有的三五個(gè)人在一起潑水，追逐著浮在水面上的一個(gè)皮球，還有的在淺水區(qū)學(xué)習(xí)游泳……我見后恨不得直接跳進(jìn)水里和他們一起嬉戲、大鬧?？赊D(zhuǎn)念一想：我不會(huì)游泳，萬一掉在水里游不上來可怎么辦。想到這里我伸出去的一只腳不由自主地收了回來。就在我猶豫的時(shí)候，媽媽領(lǐng)著一位叔叔來到我的面前，告訴我這位叔叔是教我學(xué)游泳的趙教練。
媽媽替我換好游泳衣后就離開了泳池，到休息區(qū)等我。趙教練帶著我來到了淺水區(qū)，準(zhǔn)備教我學(xué)習(xí)游泳。一開始我站在水里一動(dòng)也不敢動(dòng)，生怕腳沒站穩(wěn)，腳滑沉到水底就再也浮不上來了。教練看著我，用鼓勵(lì)的語氣對(duì)我說：“小鈺，不要害怕，只要你認(rèn)真練習(xí)，掌握游泳的技巧，你就不會(huì)害怕了，并且會(huì)喜歡在水里游泳，嬉戲了?！甭犞叹毜脑捄?，我鼓起勇氣，深吸了一口氣，慢慢地把頭埋進(jìn)了水里，練習(xí)憋氣。等我把頭從水里抬起來的時(shí)候，看到了爸爸、媽媽在泳池邊鼓勵(lì)的目光，覺得水也沒有那么可怕了，我的膽子漸漸大了起來。不一會(huì)功夫，我就掌握了在水中換氣的技巧，接著教練讓我練習(xí)在水中蹬腿，我的手緊緊地抓著浮板，吸口氣后把頭埋進(jìn)水里，按照教練的動(dòng)作在水里蹬腿，一下，兩下……不知不覺已經(jīng)到了下課的時(shí)間，我還在水中反復(fù)練習(xí)蹬腿和憋氣。經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，我終于可以不借用任何工具在水中自由自在的游泳了。
那天我開心極了，因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)游泳了。走在回家的路上，心想：做任何事，只要不怕困難，堅(jiān)持到底，就一定能做成。直到現(xiàn)在，初學(xué)游泳時(shí)的場景還會(huì)經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里，這件事真是讓我難以忘記啊！
讓我難忘的事【范文4篇】二
六月一日是在“5.12”地震后的第一個(gè)節(jié)日，我們每一個(gè)同學(xué)的左手都有一條綠絲帶，綠絲帶代表了幸福?？鞓贰Ｆ桨?，我們戴上它是為了給災(zāi)區(qū)小朋友送上深深的祝福。我們學(xué)校還舉辦了“慶六一”活動(dòng)呢！
下午活動(dòng)開始了，我們先默哀一分鐘，這短短的一分鐘包含了我們對(duì)遇難者的哀掉與祝福。接著是表演時(shí)間，首先上場的是我們表演的《鄉(xiāng)村孩子生活的一天》，我們表演得十分投入，同學(xué)們響起了熱烈的掌聲。接著的表演，最好笑的是由蔓瑩等同學(xué)表演的《西游記西傳》和子珊等同學(xué)表演的雙簧。他們的表演逗得全班同學(xué)個(gè)個(gè)都笑得前俯后仰，我笑得都挺不起腰了。最有意義的要數(shù)我們表演的《獻(xiàn)愛心》了，我們表演后，臺(tái)下的同學(xué)都認(rèn)真地欣賞著，并響起了掌聲。最優(yōu)美的是子涵和蔓瑩表演的舞蹈，同學(xué)們都陶醉于其中。
接下來就要玩游戲了，游戲的名字叫作“夾珠子”，我也被挑選上玩游戲，我心不慌手不抖，成功的夾了實(shí)際顆珠子，最終我和盧山。佳諾并列第一，得到了禮物。 整個(gè)下午，我們不知不覺地在快樂中度過了。
這是一次讓我最難忘的兒童節(jié)，因?yàn)槲覀優(yōu)闉?zāi)區(qū)孩子們送去了祝福，也因?yàn)槲覀兺娴檬珠_心。我們與災(zāi)區(qū)的孩子們手牽手，心連心，共同度過了一個(gè)快樂的而又難忘的兒童節(jié)。
這次兒童節(jié)將是我一生中最難忘的“六一”，我將把它永遠(yuǎn)的藏在心靈的深處，永遠(yuǎn)記住這次“六一”。
讓我難忘的事【范文4篇】三
在人的生活中，有些事令我高興，有些事令我難忘，令我難忘的就是我的同學(xué)借給我的那只水筆。
記得有一次，上課了，老師抱著一疊試卷走進(jìn)教室。馬上要考試了，試卷發(fā)下來，我拿起試卷準(zhǔn)備答題了，寫著寫著我的水筆突然沒墨水了，這下怎么辦呢？考試卷還沒有做完，考試期間不能借東西，我記得像熱鍋上的螞蟻。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，可以問同桌借呀！可是同桌不借怎么辦呢？我只好抱著僥幸的心理，悄悄的對(duì)我同桌說：“我的水筆沒墨水了”。同桌聽到跟沒聽到似的不理我，我急得眼淚都流出來了，心想；這張?jiān)嚲砦覄傋隽艘活}，才得幾分呀？后面的題如果都不做的話全部都是零分。我東張西望，盼望著那個(gè)同學(xué)能看到我，借給我水筆?？墒峭瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都全神貫注地答題，完全沒人注意到我。正當(dāng)我坐立不安時(shí)，一支筆突然出現(xiàn)在我眼前，只見游婕穎手拿水筆伸了過來。這支筆不正是她過生日時(shí)她姐姐送給她的禮物嗎？這時(shí)我熱淚盈眶，朝她感激一笑，拿起水筆飛快地答題。下課之后，我把水筆還給游婕穎，對(duì)她說：“謝謝你，要不是你借我水筆，我就沒辦法考試了。”她說：“不客氣，同學(xué)之間要相互幫助嘛！”
游xx主動(dòng)幫助我解決了困難，讓我感受到同學(xué)之間純潔的友誼，更讓我終生難忘。
讓我難忘的事【范文4篇】四
10月25日，全四年級(jí)同學(xué)都開展了“胡蘿卜搭建”活動(dòng)，我們班也在這天的最后幾節(jié)課開搭了。
中自習(xí)一到，科學(xué)董老師就走進(jìn)班級(jí)，讓我們開始搭建，我們便熱火朝天地拿出胡蘿卜和牙簽，立刻行動(dòng)起來。
我與我的同桌朱家慧先用6個(gè)胡蘿卜搭出一個(gè)地基，然后再用許多三角形慢慢拼起來往上搭，并用牙簽把三角連接起來。由于同桌性子急，當(dāng)老師宣布時(shí)間已經(jīng)過去一半時(shí)，她便急得快跳起來了，一不小心便碰斷了一根牙簽，我趕緊補(bǔ)上，沒想到補(bǔ)一個(gè)掉一個(gè)，最后，即將成功的建筑伴隨著“噼里啪啦”的胡蘿卜掉落聲倒塌了。
見第一棟“大樓”倒了，我也有一點(diǎn)急了，又手忙腳亂地搭出一個(gè)奇怪“大樓”。雖然它也掉牙簽，但還是給我止住了。可正當(dāng)我們舉起手，準(zhǔn)備給老師登分時(shí)，前排同學(xué)把椅子弄翻了，我們的“大樓”也隨之倒塌。這怎么處處和我們作對(duì)??！
最后20分鐘時(shí)，我和同桌早已急得像熱鍋上的螞蟻，瘋了似地這兒插插，那兒插插，凡是插廢的胡蘿卜一定是千瘡百孔，牙簽也碎尸萬段了！因此，最終我們只搭了一個(gè)35厘米的搖搖欲墜的奇怪“小樓”。
雖然這次沒有成功，但是我明白了一個(gè)深刻的道理：蓋房子地基一定要打牢，就像學(xué)習(xí)一樣，基礎(chǔ)不學(xué)好，后面的難題一定也不會(huì)做的。這件事也讓我終身難忘??！
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