最優(yōu)社會(huì)實(shí)踐公益活動(dòng)實(shí)施方案(案例21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-30 03:24:07
最優(yōu)社會(huì)實(shí)踐公益活動(dòng)實(shí)施方案(案例21篇)
時(shí)間:2023-10-30 03:24:07     小編:筆舞

方案的制定需要考慮資源的合理利用和風(fēng)險(xiǎn)的控制,以避免出現(xiàn)不可預(yù)測(cè)的問(wèn)題。方案的制定需要充分考慮到各方的意見(jiàn)和利益,形成一致的共識(shí)。接下來(lái),我們將分享一些行業(yè)內(nèi)的優(yōu)秀方案案例,希望能夠幫到大家。

社會(huì)實(shí)踐公益活動(dòng)實(shí)施方案篇一

姓名: 王倩

班級(jí): 英語(yǔ)203班

學(xué)號(hào): 2001303019

實(shí)踐團(tuán)隊(duì)(項(xiàng)目): 公益實(shí)踐

實(shí)踐時(shí)間: 8月18日——8月19日

目 錄

i

1

1.1 實(shí)踐時(shí)間

1.2 實(shí)踐地點(diǎn)

1.3 實(shí)踐目的

2

2.1 街道衛(wèi)生打掃活動(dòng)

3. 實(shí)踐結(jié)果及體會(huì)

實(shí)踐結(jié)果

實(shí)踐體會(huì)

2.1 街道衛(wèi)生打掃活動(dòng)

2.1.1 在2022年7月18日到7月14日,我自愿參加了街道衛(wèi)生打掃志愿活動(dòng)。我和幾個(gè)志愿者帶上了幾個(gè)大垃圾袋及一些工具,對(duì)街區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生打掃。我進(jìn)行了為期一個(gè)星期的志愿打掃,我們站在小區(qū)的不同入口,將傳單分發(fā)給居民。假如他們有時(shí)間,我們會(huì)為他們—一做解答。然后幫助環(huán)衛(wèi)工人清掃街道,最后我們對(duì)使用一次性用品的弊處進(jìn)行

總結(jié)

,并告訴大家如何從自己的身邊進(jìn)行環(huán)保,呼吁大家不要使用-次性用品,一起保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們的地球。并且從這次的打掃活動(dòng)中,進(jìn)行了垃圾分類工作,并對(duì)社區(qū)的民眾發(fā)放環(huán)保知識(shí)傳單,讓大家了解環(huán)保知識(shí),不去用一次性產(chǎn)品,我相信踐行了保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),讓我們的環(huán)境越來(lái)越好,空氣越來(lái)越清新。這段社會(huì)實(shí)踐雖然時(shí)間不長(zhǎng),可卻讓我收獲了很多。通過(guò)這次社會(huì)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng),我對(duì)很多事物有了新的熟悉,同時(shí)也有了自己的看法,我深深體我們必須把自己學(xué)習(xí)到的知識(shí)為社會(huì)做出貢獻(xiàn),提升自己的價(jià)值。

圖2.1 圖為在德溪街道清掃衛(wèi)生

附錄:

暑假公益活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

公益活動(dòng)心得體會(huì)

公益活動(dòng)邀請(qǐng)函

公益活動(dòng)邀請(qǐng)函

公益活動(dòng)方案

社會(huì)實(shí)踐公益活動(dòng)實(shí)施方案篇二

活動(dòng)時(shí)間:20__年2月

活動(dòng)地點(diǎn):“老人之家”敬老院

活動(dòng)過(guò)程:1月,擬定調(diào)查報(bào)告

活動(dòng)感想:

在敬老院中,我們小組的同學(xué)毫不怕臟,幫助工作人員打掃餐廳的和走廊的衛(wèi)生,毫不嫌累,幫助正在換起居室的老人搬家具,搬運(yùn)生活用品。我們?cè)谀抢锉M可能地多和老人聊天、談心,竭盡所能使老人感到溫暖。雖然我們滿頭大汗,但我們很高興,因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还蓽嘏淖院栏?。而這種感覺(jué)不是在學(xué)校里能夠體會(huì)到的。而且,我們能幫老人們做到也就是這些,能夠多幫助老人們打掃衛(wèi)生,這樣也是為老人的健康做鋪墊。幫助老人我們開心,老人快樂(lè)。希望通過(guò)這次勞動(dòng),大家多去關(guān)愛(ài)老人。讓老人生活的更加和諧幸福,這樣我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧而美麗。

學(xué)校把社會(huì)作為實(shí)踐的場(chǎng)所,讓我們參與社會(huì),在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。通過(guò)小組為單位的志愿服務(wù),啟發(fā)了我們?cè)诠鎰趧?dòng)中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?huì)、感受社會(huì)。

公益勞動(dòng)是不記報(bào)酬、不謀私利、不斤斤計(jì)較的勞動(dòng);公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng),也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的勞動(dòng)。

處于這個(gè)時(shí)代的我們,大多都是獨(dú)生子女,對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動(dòng),使我們體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足,也讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念,幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。公益勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開拓進(jìn)取的精神。

這樣的社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力,引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì),增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動(dòng),更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天,對(duì)于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們,獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天,如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們,越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì),就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。

社會(huì)實(shí)踐公益活動(dòng)實(shí)施方案篇三

為配合xx市第十屆青少年科技節(jié),同時(shí)更為了培養(yǎng)金東方學(xué)校學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)和調(diào)查實(shí)踐能力,迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),檢驗(yàn)我校素質(zhì)教育水平,展示科技活動(dòng)成果,決定在我校開展以“體驗(yàn)生活、感悟社會(huì)、創(chuàng)新思想、提高能力”為主題的優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)比賽。具體方案如下:

主要負(fù)責(zé)人:

職責(zé):負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的制定和實(shí)施,資料的收集、整理與評(píng)比,結(jié)果公示及成果展出等。

布置與督促:各班主任要在本周做好宣傳,協(xié)調(diào)、落實(shí)好人員與實(shí)踐內(nèi)容,各班上交“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”作品數(shù)量不得低2份(含物理、化學(xué)、生物、政治等學(xué)科)。

1、利用暑假及早準(zhǔn)備作品,特別是圖片資料、視頻資料、活動(dòng)過(guò)程記載的相關(guān)資料等要在假期準(zhǔn)備完成。作品上交時(shí)間截止到10月10日21:00。

2、作品呈現(xiàn)形式:以紙質(zhì)(a4紙張)和電子文稿各一份的形式上交,電子文稿發(fā)送到郵箱。

(1)上交作品格式:標(biāo)題為三號(hào)黑體,作者姓名、班級(jí)、正文等為小四號(hào)宋體,行距為18(作者可根據(jù)自己內(nèi)容的多少對(duì)行距做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整)。

(2)上交作品內(nèi)容應(yīng)包括:活動(dòng)計(jì)劃、進(jìn)度安排、組織方法、實(shí)施步驟、總結(jié)評(píng)價(jià)報(bào)告。資料包括活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)記錄(內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、參加人數(shù))照片或錄像、新聞報(bào)道材料等,用以反映該項(xiàng)活動(dòng)情況。

注意:作品呈現(xiàn)形式可參考網(wǎng)址:

3、學(xué)校將對(duì)上交作品進(jìn)行集中評(píng)選,作品若被選中,將在學(xué)校網(wǎng)站上分等級(jí)發(fā)表,特別優(yōu)秀的,學(xué)校還將向市里推薦上報(bào),參加市級(jí)科技節(jié)的評(píng)選;若未被選中,則作為落選處理,請(qǐng)各位參賽同學(xué)自己做好備份。

4、對(duì)于選題、創(chuàng)作,同學(xué)們可以充分利用資源,比如說(shuō):父母的工作單位性質(zhì)、個(gè)科任教師、網(wǎng)絡(luò)等,但必須是自己創(chuàng)造的,不能照搬照抄。

社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、生活中突出的實(shí)際問(wèn)題、低碳環(huán)保等與生活息息相關(guān)的調(diào)查與實(shí)踐(類似于暑假的“打工日記”和“社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)”)。

注意:課題的確定由學(xué)生自己確定,所確定課題的課題要有主題性、可操作性、實(shí)用性,要具有一定的實(shí)踐價(jià)值和熱點(diǎn)度。如:暑期教師、學(xué)生補(bǔ)課現(xiàn)象等。

社會(huì)實(shí)踐公益活動(dòng)實(shí)施方案篇四

長(zhǎng)江社區(qū)黨委認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹南崗區(qū)“1536”的發(fā)展戰(zhàn)略。在此次活動(dòng)中,始終把城市管理“潔凈如家”的奮斗目標(biāo)放在首位。爭(zhēng)取用自己的實(shí)際行動(dòng)去打動(dòng)廣大居民及身邊人,共同來(lái)愛(ài)護(hù)環(huán)境、保持衛(wèi)生。

一、用行動(dòng)感染身邊人

在活動(dòng)中,長(zhǎng)江社區(qū)工作人員盡職盡責(zé),任勞任怨。愛(ài)心有時(shí)是一種勢(shì)不可擋的力量。我們?cè)谡J(rèn)真做好此次公益活動(dòng)的同時(shí),也不忘在活動(dòng)中大力宣傳環(huán)保,力爭(zhēng)讓更多的居民群眾加入到我們環(huán)保的隊(duì)伍中來(lái)。為我們共同的生活環(huán)境盡一份力。

長(zhǎng)江社區(qū)始終讓環(huán)保的理念灌輸在整個(gè)活動(dòng)中,并把環(huán)保的旗幟在一次高高舉起。在全民環(huán)保的今天,長(zhǎng)江社區(qū)全體工作人員不僅用自己的實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)著環(huán)保的理念,還憑借著自己的環(huán)保感念讓更多的居民群眾關(guān)注到環(huán)保的活動(dòng)中來(lái)。要讓轄區(qū)的內(nèi)的每一位居民都明白環(huán)保的概念對(duì)我們每個(gè)地球人的真正意義。

二、分工明確、落實(shí)到位

長(zhǎng)江社區(qū)黨委為了讓此次活動(dòng),能夠在居民中得到大力的推廣,采取了分工分片的原則,進(jìn)行活動(dòng)。為了保護(hù)環(huán)境,把長(zhǎng)江社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生得到提高,讓人們充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。我們長(zhǎng)江社區(qū)全體工作人員放棄了休息的時(shí)間,經(jīng)過(guò)了周密的安排,長(zhǎng)江社區(qū)進(jìn)行以“潔凈如家走進(jìn)社區(qū)”為主題,在小區(qū)內(nèi)開展了這次公益活動(dòng)。

首先:把社區(qū)工作人員分成四組。

其次:發(fā)給他們撿廢舊書報(bào)和廢棄塑料瓶等廢物的工具。

第三:指定存放廢物的地點(diǎn)。

一切準(zhǔn)備就緒以后,大家分散開始工作。從工作中我們可以看出社區(qū)工作人員干勁十足。對(duì)他人來(lái)說(shuō)有的垃圾很臟,躲都來(lái)不及,可是我們都把這些收拾得干干凈凈了。一些死角都進(jìn)行了清理。整個(gè)社區(qū)的廢品都進(jìn)行了有效地處理。

經(jīng)過(guò)四個(gè)多小時(shí)的工作我們停止了此次清理垃圾活動(dòng),當(dāng)垃圾車來(lái)收走了我們四個(gè)多小時(shí)的成果時(shí),大家的臉上仿佛出現(xiàn)了勝利的笑容。我們把這些垃圾袋分給隊(duì)員讓他們按每家一個(gè)進(jìn)行分發(fā)。讓他們可以把垃圾放在垃圾袋里不要到處亂仍。垃圾袋分發(fā)完以后,我們就在社區(qū)門口進(jìn)行關(guān)于保護(hù)環(huán)境宣傳,前來(lái)參與的居民越來(lái)越多。

經(jīng)過(guò)六小時(shí)的活動(dòng),我們長(zhǎng)江社區(qū)此次公益性活動(dòng)圓滿完成了。我們懷著愉快的心情返回社區(qū),此次的活動(dòng)讓我們看到了社區(qū)工作人員吃苦難勞的精神和居民群眾對(duì)保護(hù)環(huán)境的關(guān)心。

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社會(huì)實(shí)踐公益活動(dòng)實(shí)施方案篇五

暑假我參加了由“半畝花田——紀(jì)念田維”組織自發(fā)的愛(ài)稀客公益組織的活動(dòng),主要網(wǎng)絡(luò)宣傳工作,其實(shí)工作本身并很累,在網(wǎng)絡(luò)媒介上用的力量宣傳,工作很小,卻也很有意義。

愛(ài)稀客是肺動(dòng)脈高壓人群設(shè)立的,主要資金用來(lái)對(duì)肺動(dòng)脈高壓捐款的公益慈善組織,現(xiàn)在基金會(huì)還未能設(shè)立,的規(guī)模,我國(guó)是肺動(dòng)脈高壓的患者較多的國(guó)度,現(xiàn)在統(tǒng)計(jì)在案的有100人左右,而我所做的現(xiàn)在愛(ài)稀客主要的宣傳工作。

宣傳主要是讓更多人來(lái)肺動(dòng)脈高壓,病,人,從而在基金會(huì)創(chuàng)辦后可以的募捐,從而資助的肺動(dòng)脈高壓患者。

肺動(dòng)脈高壓是由先天性心臟病引起的稀有疾病,我在向別人傳播前到肺動(dòng)脈高壓患者看似與常人任何區(qū)別,在常人看來(lái)沒(méi)的走六分鐘在肺動(dòng)脈高壓患者眼里那是的挑戰(zhàn),肺壓過(guò)高,她們無(wú)法與常人一樣行走,只能慢行,并且很容易缺氧,治療費(fèi)用極度的高,最便宜的也要2000元每月,而要想讓身體穩(wěn)定就要上萬(wàn)每月的藥物,我國(guó)的醫(yī)療保障制度不健全,這在外國(guó)可以免費(fèi)的治療項(xiàng)目在我國(guó)讓每個(gè)家庭都可以傾家蕩產(chǎn)。

為此,病人學(xué)生都出國(guó)留學(xué),為的是享受國(guó)外的免費(fèi)治療。就了“有藥沒(méi)錢治,有家不敢回”的奇怪。

我明白了,每患上肺動(dòng)脈高壓的治療都會(huì)在2—8年內(nèi)死亡,也說(shuō)她們中間的每人都在與死亡賽跑,每人,手中都有計(jì)時(shí)器,看著死亡的。她們不敢說(shuō),,人會(huì)相信。

做實(shí)踐我最喜歡的實(shí)踐,就算暑假結(jié)束了,我也要做下去,這是我所喜愛(ài)的,現(xiàn)在方法原因不大,我會(huì)努力做下去,最后相信會(huì)。

我的體會(huì),我覺(jué)得有時(shí)候也許關(guān)懷就在的身邊,身邊其實(shí)就會(huì)有那樣的需要去幫助的人們,而,也應(yīng)該都有一顆慈愛(ài)的心,去幫助別人,這是最的。

這我的感悟,希望更多的人可以加入到慈善事業(yè)的行動(dòng)中去。

我參加公益活動(dòng)的一些心得體會(huì)

自從接受真維斯公司捐助,加入真維斯希望工程愛(ài)心社以來(lái),通過(guò)參加歷次公益活動(dòng),使我明白了回報(bào)與奉獻(xiàn)的真正涵義,也收獲了人世間對(duì)真情最美的饋贈(zèng)。因?yàn)楦冻觯钥鞓?lè)。因?yàn)閰⑴c,所以幸福。一切的一切,都是源于真維斯公司“達(dá)則兼濟(jì)天下,窮則獨(dú)善其身”的公益宗旨,都源于真維斯公司的無(wú)私與真情。

07年9月14日,是我們青島大學(xué)新生入學(xué)報(bào)到的開始,忙碌的校園因新生的大量涌入而略顯擁擠,操著各種口音的家長(zhǎng)與新生因?qū)π@的不熟悉而面有難色。此時(shí),我們真維斯希望工程愛(ài)心社組織包括我在內(nèi)的部分成員在圖書館前方設(shè)立服務(wù)點(diǎn),為全校的迎新工作順利開展一盡自己的微薄之力。當(dāng)我們?cè)谀托募?xì)致地解答家長(zhǎng)學(xué)生們的詢問(wèn)之后,在一次次幫助新生完成報(bào)到、領(lǐng)取到軍訓(xùn)用品之后,我們收獲的是一種奉獻(xiàn)的快樂(lè),一種幫助別人之后由衷的欣喜。因?yàn)?,我們也曾是新生,也曾在陌生而偌大的校園面前手足無(wú)措,也曾渴望一雙熱情援助之手向我們伸出。在經(jīng)歷一上午的迎新服務(wù)工作之后,下午有課的我不得不離開自己的工作崗位。此時(shí),目睹口干舌燥猶然熱情不減的同伴有條不紊地服務(wù)工作著,我不禁心潮澎湃,因?yàn)槲覐乃麄冄壑凶x出一種奉獻(xiàn)的精神。而我,則被我們本身參與的活動(dòng)所教育,所感動(dòng)。生命,因?yàn)橛辛藧?ài)與奉獻(xiàn)才如此多彩,生活,因?yàn)橛辛苏媲榕c幫助才如此美麗。

而11月份一個(gè)周六的兒童福利院之行則給我了另外一種體驗(yàn)。當(dāng)我們攜帶著自己準(zhǔn)備的小禮物踏進(jìn)福利院大門的瞬間,說(shuō)實(shí)話,我完全不知道自己如何和這群不幸而天真的兒童完成交流。因?yàn)?,我怕自己的魯莽與不慎在無(wú)意間會(huì)對(duì)這些孤兒造成傷害。但很快發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,因?yàn)樵谝浑p雙天真無(wú)邪的眼睛面前,我絲毫嗅不到一絲不幸的氣息。很快,我與那群孩子們打成一片,玩得開心而不乏意義。我們將自己的一些心得教給孩子們,鼓勵(lì)他們堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地對(duì)待人生、社會(huì)、成長(zhǎng),好好學(xué)習(xí),做對(duì)社會(huì)有用的人。我們同他們開心地玩耍嬉戲,在天真的笑臉面前忘掉了所有煩惱憂愁。當(dāng)我們離開之時(shí),面對(duì)孩子們戀戀不舍的目光,我開始明白這次活動(dòng)的價(jià)值與意義。只有讓這個(gè)世界的每一個(gè)人都真切地感受到關(guān)愛(ài),讓愛(ài)的陽(yáng)光灑滿這個(gè)世界的每一個(gè)角落,每一寸土地,這個(gè)世界才會(huì)充溢著美好,我們每個(gè)人才會(huì)收獲到真正的幸福。愛(ài)與奉獻(xiàn),不圖回報(bào)的奉獻(xiàn),才能換回如同金子般珍貴的真情,才會(huì)換來(lái)這世界最美好的未來(lái)。

當(dāng)然,我們組織本學(xué)期組織的活動(dòng)還有很多,但限于種種原因我僅參加了這兩次的活動(dòng),盡管活動(dòng)的時(shí)間短暫,但我的收獲卻頗多,回味卻綿長(zhǎng)。每次活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)都有著不同的體驗(yàn)。我們付出的是汗水與真情,而我們的獲得,卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們的付出要多得多。因?yàn)?,活?dòng)的意義與學(xué)會(huì)的東西無(wú)價(jià),因?yàn)槲覀兌玫牡览頍o(wú)價(jià)。這些活動(dòng)必將構(gòu)成我最美好的回憶,其中的精神財(cái)富,足夠讓我享用一生,也受益一生。

社會(huì)實(shí)踐公益活動(dòng)實(shí)施方案篇六

在進(jìn)入大學(xué)之初懷著一顆感恩的心我加入了愛(ài)心站,開始了我的大學(xué)愛(ài)心公益之旅。由于熱心公益事業(yè),樂(lè)于幫助身邊需要幫助的人,于是作為一個(gè)愛(ài)心站人,一年來(lái)在學(xué)校及雅安周邊地區(qū)做過(guò)志愿者工作,下過(guò)社區(qū),也去過(guò)敬老院。但是在今年五月我們公益之路卻走出了雅安去到了一個(gè)偏僻的彝族村落——涼山州甘洛縣阿爾鄉(xiāng)眉山村,去到那里帶給我們的是心靈上無(wú)比的震撼。

故事是這樣開始的,201x年的新年,我們愛(ài)心站的站長(zhǎng)在省科協(xié)心理委年會(huì)上認(rèn)識(shí)了一位何叔叔,并且和他交談了許多,從他那里了解到?jīng)錾礁事蹇h有一個(gè)偏僻的村子,只要有舊的衣物、文具、書本捐給他們都可以,他們就會(huì)很滿足很高興了。于是在新學(xué)期前幾個(gè)月我們愛(ài)心站就開始了在全校范圍內(nèi)的募捐活動(dòng),終于在五一假期的時(shí)候我們的成員帶著激動(dòng)與好奇的心情及全校師生的愛(ài)心踏上了去眉山村的路,去了之后他們對(duì)整個(gè)村子的情況驚呆了,眉山村距甘洛縣城有兩個(gè)小時(shí)的車程,多為山路。村子共有300多戶人,每個(gè)家庭有3個(gè)以上的孩子,基本上都是彝族人,全靠落后的農(nóng)業(yè)為經(jīng)濟(jì)來(lái)源,人均收入十分低下,有些村民需要同村的人救濟(jì)。今年正好國(guó)家新村建設(shè),不少原住山上的農(nóng)民能搬到山腰來(lái)聚集居住,但國(guó)家資助的錢不足建房,有些農(nóng)民要借錢修房,還有不少農(nóng)民一家人擠在很小的房子中。

教育方面,阿爾鄉(xiāng)眉山村有且僅有一個(gè)村小,只有一二年級(jí)共70多個(gè)學(xué)生,沒(méi)有學(xué)前教育,沒(méi)有老師的補(bǔ)習(xí),村子里入學(xué)率僅有65%,每天約10:00上課,下午3:00下課。小學(xué)畢業(yè)人數(shù)很少,初中畢業(yè)僅有幾個(gè),全村的孩子都要在村小進(jìn)行一二年級(jí)教育后到阿爾鄉(xiāng)中心校學(xué)習(xí),村子到中心校只有步行,需要一個(gè)半小時(shí)左右。村子現(xiàn)在最高學(xué)歷是村小現(xiàn)在唯一代課老師——格爾列加,也僅僅只是高中畢業(yè),并不是專業(yè)老師。村小另一個(gè)代課老師因不能承受生活壓力而外出打工。整個(gè)村子的教育現(xiàn)狀不容樂(lè)觀。

于是,他們做出了’一定還會(huì)回去”的承諾,帶著一種沉重的心情離開了眉山村?;貋?lái)以后,他們把那邊的情況告訴了我們愛(ài)心站的所有成員,聽完之后我們都對(duì)那個(gè)彝族村寨的情況表示震撼。因此201x年暑期我們準(zhǔn)備再次起航,我們深知大山里需要太陽(yáng),當(dāng)一個(gè)村子都認(rèn)為知識(shí)不那么重要,當(dāng)一個(gè)村子的初中畢業(yè)生只有為數(shù)不多的幾個(gè),我們想他們的未來(lái)是迷茫的,所以總希望能幫助他們些什么,縱然我們知道出現(xiàn)這樣的情況根源很深,但是我們覺(jué)得能做多少就做多少,至少問(wèn)心無(wú)愧,我們希望能聯(lián)合更多的力量升起大山里的`第一個(gè)太陽(yáng),只要能有個(gè)開始未來(lái)會(huì)是光明的。于是我們又開始了進(jìn)一步的計(jì)劃,下來(lái)討論了許多,也征求了許多同學(xué)的意見(jiàn),我們決定暑期社會(huì)實(shí)踐再去眉山村,我們愛(ài)心站人要用一種單純的方式去眉山村實(shí)施“塑夢(mèng)計(jì)劃”,去塑造那邊的小朋友們的夢(mèng)想,同時(shí)也塑造我們自己的夢(mèng)想。這次我們不僅要帶去衣物、文具、書本等資源外,我們還要把“外面的世界”帶給那里的小朋友,同時(shí)也要把他們的詳細(xì)信息反饋給外面的社會(huì),爭(zhēng)取得到社會(huì)上更多人的關(guān)注,獲得更多人的幫助。

這次我們的計(jì)劃包括以下幾個(gè)方面:

社會(huì)實(shí)踐公益活動(dòng)實(shí)施方案篇七

xx大學(xué)生聯(lián)盟從20xx年成立至今雖然時(shí)間不長(zhǎng),但做了不少的公益活動(dòng)。從愛(ài)心義賣到陽(yáng)光午餐,都在為公益付出自己的努力。很榮幸,如今的我也是海大聯(lián)盟里光榮的一員。

這個(gè)寒假地一開始便著手于聯(lián)盟里的活動(dòng),其中感觸最深的便是愛(ài)心義教的活動(dòng)了。這個(gè)聯(lián)盟里的成員自發(fā)的開始宣傳,一開始也許有的家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心是否真的是免費(fèi)的,是否到后來(lái)會(huì)要收費(fèi)。被誤會(huì)過(guò),被拒絕過(guò),但我們依舊不放棄著,還好仍然有人相信有人嘗試著接受我們。雖然義教的隊(duì)伍是有那些師范的大學(xué)生組成的,但我也仍在他們身邊,看著那群孩子稚嫩的臉龐與聲音那渴求知識(shí)的眼神,看著聯(lián)盟里的哥哥姐姐們耐心地教導(dǎo)著。也許義教的內(nèi)容和他們的課本內(nèi)容不相關(guān),但是卻從別的角度拓寬著孩子們的視野。當(dāng)然,在義教中也穿插著變廢為寶等活動(dòng),讓孩子們?cè)趭蕵?lè)中不斷成長(zhǎng)。我們努力要將教育不斷傳遞下去。

年前,我們還組織了送福的活動(dòng)?;顒?dòng)中邀請(qǐng)全民去玩游戲拿紅包。雖然紅包里不是錢,但是卻是我們自己動(dòng)手去拉的贊助,當(dāng)然有我的一份。還記得那幾天天天去店里拉贊助,被一遍遍的拒絕,但每一次獲得店長(zhǎng)的同意,所有的辛苦都可以忘卻。拉到的代金券之類的我們有親手塞進(jìn)紅包包好。一切的一切辛苦著,但2月6日那天的熱鬧讓我們覺(jué)得一切都是值得的,我們親手寫下祝福。愿這樣的福氣能送到千家萬(wàn)戶。

今年,xx大學(xué)生聯(lián)盟就要正式注冊(cè)了,它做著公益活動(dòng)卻不算公益組織,只是xx的大學(xué)生一個(gè)交流的平臺(tái)。希望會(huì)越來(lái)越好,希望自己能做的更多。

社會(huì)實(shí)踐公益活動(dòng)實(shí)施方案篇八

――愛(ài)心捐書活動(dòng)

摘要:1.此次活動(dòng)我為發(fā)起人和策劃人,協(xié)辦人為我的中學(xué)同學(xué)―其他幾所大學(xué)的大學(xué)生。

2.活動(dòng)時(shí)間為x月xx日至x月xx日的11天,包括前期策劃書的撰寫,聯(lián)系社區(qū)單位尋求幫助,聯(lián)系活動(dòng)協(xié)辦人以及正式捐書活動(dòng)。

3.活動(dòng)獲得了社區(qū)群眾捐贈(zèng)的近200本舊書,部分送給社區(qū)家庭貧困的學(xué)生,剩下一部分用于補(bǔ)充社區(qū)公共圖書館。

4.這次活動(dòng)幫助了貧困家庭,豐富了社區(qū)藏書,促進(jìn)了社區(qū)和諧,而我也從這次活動(dòng)中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),思想得到進(jìn)一步提升,個(gè)人能力也有所加強(qiáng)。

5.由于是第一次策劃發(fā)起這樣的活動(dòng),沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)的我走了一些彎路也遇到一些困難,但在同學(xué)朋友(活動(dòng)協(xié)辦人)的幫助下,活動(dòng)比較成功的結(jié)束了。

內(nèi)容

實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào),國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí),也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,表現(xiàn)自已。在現(xiàn)今社會(huì),招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì),能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題。

畢竟身在學(xué)校,接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)很少,所以要讓自己面對(duì)更多的各種各樣的人,增加自己的閱歷,因?yàn)樵谝院蟮膶W(xué)習(xí)工作中,需要有更多的體驗(yàn),更多的經(jīng)歷。想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。在暑假前拿到社會(huì)實(shí)踐表格時(shí),我就萌發(fā)了策劃一場(chǎng)愛(ài)心捐書活動(dòng)的想法,那時(shí)我信心十足,覺(jué)得這只是一場(chǎng)小小的捐書活動(dòng),程序再簡(jiǎn)單不過(guò)了,寫策劃書時(shí)我想到在我生活的城南社區(qū)中,仍有部分家庭生活在貧困中,這些家庭的孩子正忍受著物質(zhì)和精神財(cái)富的雙重匱乏,把書捐給他們,從身邊小小的愛(ài)心活動(dòng)做起,同樣可以帶給人們溫暖。

社會(huì)實(shí)踐公益活動(dòng)實(shí)施方案篇九

“善行100——圓夢(mèng)六一”是由中國(guó)扶貧基金會(huì)、重慶大學(xué)團(tuán)委、重慶大學(xué)學(xué)工部主辦,重慶大學(xué)勵(lì)行志愿者協(xié)會(huì)承辦的大型公益活動(dòng)。“善行100”公益活動(dòng)是一項(xiàng)大學(xué)生志愿者籌款活動(dòng),通過(guò)高校的公益社團(tuán)組織和宣傳,號(hào)召大學(xué)生以自愿為原則報(bào)名成為“愛(ài)心包裹”活動(dòng)的勸募志愿者,利用周末和其他空余時(shí)間前往郵局網(wǎng)點(diǎn)以及周邊進(jìn)行“愛(ài)心包裹”活動(dòng)的宣傳和勸募。

20__年,“愛(ài)心包裹”以“小包裹,大愛(ài)心。我們五歲了”為主題。作為重慶大學(xué)互助協(xié)會(huì)的成員,我報(bào)名成為勸募志愿者?,F(xiàn)將實(shí)踐內(nèi)容及我所獲得的感悟報(bào)告如下:

實(shí)踐時(shí)間:20__年4月13日——6月2日期間的周末。

實(shí)踐地點(diǎn):重慶市南坪萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)和沙坪壩三峽廣場(chǎng)。

實(shí)踐目的:為貧困山區(qū)的貧困小學(xué)生募捐六一禮物——“愛(ài)心包裹”。

實(shí)踐參與者:重慶大學(xué)勵(lì)行志愿者協(xié)會(huì)及互助協(xié)會(huì)成員。

20__年4月,“愛(ài)心包裹”活動(dòng)開始在重慶大學(xué)招募志愿者,我作為互助協(xié)會(huì)的成員報(bào)名成為志愿者。在成為志愿者之后,我參加了勵(lì)行志愿者組織的志愿者培訓(xùn)講座。在講座中我對(duì)“愛(ài)心包裹”有了更多更深入的了解,并在視頻講解中學(xué)到了勸募過(guò)程中的技巧和注意事項(xiàng)。

在活動(dòng)期間,我利用周末時(shí)間多次到南坪萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)和沙坪壩三峽廣場(chǎng)進(jìn)行“愛(ài)心包裹”活動(dòng)的宣傳和勸募。到達(dá)募捐地點(diǎn)后,活動(dòng)負(fù)責(zé)人分組安排工作,一般是兩人一組,在募捐地點(diǎn)200米范圍內(nèi)進(jìn)行募捐。在勸募時(shí),為了取信于人,我們先拿出中國(guó)扶貧基金會(huì)開出的志愿者身份證明,然后對(duì)“愛(ài)心包裹”活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單地介紹。如果勸募對(duì)象有捐助意向或者又想要繼續(xù)了解的意向,我們會(huì)再進(jìn)行詳細(xì)的介紹。為了使勸募成功率更高,我們?cè)谶x擇勸募對(duì)象時(shí)傾向于選擇身邊帶有孩子的,或看似面善的,或身著名牌的人。因?yàn)檫@類人更容易對(duì)貧困學(xué)生產(chǎn)生憐憫之情,且他們具有捐助的能力。在沙坪壩三峽廣場(chǎng)募捐時(shí),我和隊(duì)友選擇了一棟商務(wù)樓里面的商場(chǎng)店主和店員進(jìn)行勸募,他們多為年青一代,對(duì)公益事業(yè)了解更多,也更支持,并且他們更容易相信大學(xué)生志愿者。當(dāng)天,我們總共募捐到5個(gè)包裹(每個(gè)100元)。

從高中時(shí)期,我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)公益慈善有了更多的關(guān)注,也熱衷于從事公益慈善活動(dòng)。到了大學(xué)之后,我申請(qǐng)加入了重慶大學(xué)互助協(xié)會(huì)。在互助協(xié)會(huì)的“三走進(jìn)”活動(dòng)中,我與協(xié)會(huì)的同學(xué)一起到重慶市沙坪壩區(qū)曾家敬老院看望孤寡老人。雖然不是轟轟烈烈的善舉,但是我第一次體會(huì)到公益慈善給自己帶來(lái)的快樂(lè)。這種由衷的快樂(lè),不僅僅是幫助別人之后獲得的感謝,更多的是在幫助別人之后自己內(nèi)心所得到的凈化。從這個(gè)層面講,并不只是我?guī)椭怂?,同時(shí)我也得到了幫助。所以,在得知“愛(ài)心包裹”活動(dòng)招募志愿者的消息后,我立即報(bào)了名。在參加了這次“愛(ài)心包裹”活動(dòng)之后,我有了很大的收獲,尤其是鍛煉了自己的與人交流的能力。另外,我對(duì)社會(huì),對(duì)公益慈善事業(yè)也有了更深的思考。

首先,這次活動(dòng)鍛煉了我的交際能力和與與人合作的能力。通過(guò)這次活動(dòng),我學(xué)會(huì)了如何更好地與人交流并取信于人。我變得更加主動(dòng)的與陌生人交流。這為我疑惑能夠更好地融入社會(huì)做了準(zhǔn)備。同時(shí),在勸募活動(dòng)中我領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作的魅力。第一次在南坪萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)勸募時(shí),我與隊(duì)友分頭行動(dòng)。兩人各自在商場(chǎng)附近勸募,以為這樣能夠?qū)Ω嗳诵麄骱蛣衲?。結(jié)果,單兵作戰(zhàn)的成績(jī)并不理想,我們沒(méi)有勸募到哪怕一個(gè)包裹。第二次,我們來(lái)到沙坪壩三峽廣場(chǎng),我們進(jìn)行了明確的分工。因?yàn)榕菀妆蝗讼嘈?,所以由她?fù)責(zé)取信于人,我負(fù)責(zé)介紹活動(dòng)。在默契的配合下,我們那天勸募到了5個(gè)包裹。

其次,在勸募過(guò)程中我們一些本來(lái)有捐助意愿的人因不愿相信我們而放棄捐助。他們說(shuō):“現(xiàn)在社會(huì)上騙子太多了,都不知道誰(shuí)是可信的?!睕](méi)錯(cuò),現(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣確實(shí)不怎么好。不斷地有犯罪的案件被曝光,扶起被車撞倒的老人卻反被訛詐,以及涉及到公益慈善事業(yè)的中國(guó)紅十字會(huì)“郭美美事件”。這些負(fù)面信息導(dǎo)致社會(huì)上信任危機(jī)每況愈下。生活在一個(gè)缺乏信任的社會(huì)上,搞得人人自危,還能指望多少人能夠?yàn)樨毨У暮⒆泳柚环萘欢Y物,獻(xiàn)身公益事業(yè)呢?只有在一個(gè)互相信任的社會(huì)環(huán)境下,才能使我們的公益慈善事業(yè)蓬勃發(fā)展,蒸蒸日上。

再次,在募捐過(guò)程中,我們遇到許多具有捐助能力的人不愿意捐助,甚至不愿意聽我們把活動(dòng)介紹完就不耐煩的走開了。確實(shí),我們不能指望每個(gè)人都能多么的熱衷于公益慈善。但是,如果我們夠更多的去宣傳我們的公益活動(dòng),是不是能夠喚醒更多人的那份善心呢?在參加這次“愛(ài)心包裹”活動(dòng)之前,我甚至不知道她的存在。

我認(rèn)為加大公益活動(dòng)的宣傳力度是有必要的。一來(lái)能夠招募到更多的志愿者參與其中。而來(lái)吸引更多有善心的人參與、支持公益慈善事業(yè)。三來(lái)能夠使更多人相信勸募的志愿者,使他們不至于被人誤認(rèn)為是騙人的。不得不承認(rèn),我國(guó)的公益慈善體系還不夠完善。然而,通過(guò)這次的“愛(ài)心包裹”活動(dòng),我更加堅(jiān)定了我參與公益慈善的初衷:通過(guò)自己的一言一行,一舉一動(dòng)去影響身邊的每一個(gè)人,把那一份“公益的心”通過(guò)我傳播出去,讓更多的人去認(rèn)識(shí)公益,參與公益。

公益活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,寒假就要過(guò)去,新的學(xué)年就要來(lái)了。在這個(gè)寒假里,我嘗試到了生活的現(xiàn)實(shí)和不易,或許,是這種真實(shí)會(huì),才是我最寶貴的收獲。

寒假期間,我利用此次難得的機(jī)會(huì),來(lái)幫助了我們的社區(qū),剛放假的時(shí)候,就下起了大雪,地面積起了厚達(dá)十幾厘米的雪,小區(qū)里面的路都被雪覆蓋了,社區(qū)里的人都無(wú)法出行,看到一些保潔阿姨在雪地里辛辛苦苦的掃雪,而且天公不作美,還依然下著大雪??吹酱司埃睦锔杏X(jué)作為一個(gè)大學(xué)生的我,應(yīng)該做點(diǎn)什么,所以我去社區(qū),也拿了工具,來(lái)幫助她們,一起把路上的雪往兩邊掃,讓小區(qū)里的車子可以進(jìn)出,讓路面在第二天不會(huì)結(jié)冰而滑。

在過(guò)年的前兩天,嘉興政府為了幫助貧困的家庭和年老的老人,給每個(gè)社區(qū)發(fā)了貧困金,讓社區(qū)慰問(wèn)貧困家庭和老人,我也隨同我們社區(qū)的主任一家一家的走過(guò)來(lái),一家一家的拜年過(guò)來(lái),當(dāng)把一個(gè)個(gè)紅包給他們時(shí),他們的眼中含有淚,滿是對(duì)政府的感謝,而且也可以讓她們都過(guò)個(gè)開心年,希望在20__年都可以快樂(lè)!我們還幫助了一些孤獨(dú)老人,打掃房子,幫他們洗洗東西,整理下屋子!那些老人都很開心,雖然有點(diǎn)累,但是看到他們的笑容,再累都不覺(jué)得累了!希望他們感受到社會(huì)還是充滿愛(ài)的,感受到過(guò)年的氣氛!

這一次參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我明白大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式。樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們?cè)谛4髮W(xué)生更新觀念,吸取新的思想與知識(shí)。社會(huì)實(shí)踐拉近了我和社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開闊了視野,曾長(zhǎng)了才干,雖然是短短幾天的社區(qū)實(shí)踐,一晃而過(guò),卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我一生受用。

這是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言,敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣嚴(yán)寒,寒風(fēng)呼嘯,我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過(guò),親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。學(xué)校是一個(gè)小社會(huì),我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練,我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)于社會(huì),投身到社會(huì)實(shí)踐中去,才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,為今后走出校門,踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用,在實(shí)踐中成才,在服務(wù)中成長(zhǎng),并有效的為社會(huì)服務(wù),體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中,是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍,挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力,堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情,服務(wù)社會(huì)相結(jié)合,為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合,為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,我感覺(jué)到了嘉興政府對(duì)老年人的關(guān)懷,我感覺(jué)到了社會(huì)之間人與人的愛(ài),我感覺(jué)到了在實(shí)踐中我得到的快樂(lè)和學(xué)到了知識(shí)!這不僅是一次實(shí)踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐,磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多,使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。

社會(huì)實(shí)踐公益活動(dòng)實(shí)施方案篇十

慈善公益活動(dòng)是需要大家參與的,而每個(gè)公益組織團(tuán)隊(duì)的組建都是不容易的。每個(gè)公益活動(dòng)都需要付出很多。只有深刻的理解別人的難處,才能得到別人的理解。以前我卻很少理解別人的難處,只是看別人的缺點(diǎn),不看別人的優(yōu)點(diǎn)。做公益要有寬廣的心懷,包容萬(wàn)象,還要理解別人,關(guān)愛(ài)別人。我曾經(jīng)也走入不理解別人,傷害別人過(guò)。讓別人身心疲憊,這些思想觀念都是錯(cuò)誤的。

做公益活動(dòng),以及做志愿者,義工,只要心中有愛(ài)心,愿意奉獻(xiàn)愛(ài)心,服務(wù)社會(huì),幫助弱勢(shì)群體,任何人都可以做志愿者,可以做義工。做慈善公益活動(dòng),需要大家的參與支持,才可以順利的開展公益活動(dòng)。只有把大家的愛(ài)心匯聚在一起,才可以凝聚最大的力量,幫助更多需要幫助的弱勢(shì)群體。解決遇到的困難。我做志愿者幾年了,經(jīng)驗(yàn)是靠積累起來(lái)的。不是誰(shuí)天生就會(huì)的。慈善公益活動(dòng),來(lái)源與生活,與我們平常的生活息息相關(guān)。當(dāng)我們?cè)谌粘5墓ぷ鲗W(xué)習(xí)生活中,有能力,不影響自己的正常生活情況下,遇到需要幫助的弱勢(shì)群體,我們可以伸出援助的雙手幫助他們解決困難。讓他們?cè)跓o(wú)助的時(shí)候得到幫助,感受人間的溫暖。

社區(qū)這次組織的公益勞動(dòng)讓我懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福社會(huì),而且能陶冶情操,美化心靈,而我們也該為了公共利益而自覺(jué)自愿地參加勞動(dòng),因?yàn)槟鞘俏覀兇髮W(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記報(bào)酬也是我們大學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的公益勞動(dòng),就是以不記報(bào)酬為前提的,那是根據(jù)以公共利益而勞動(dòng),我們必須為公共利益而勞動(dòng),自覺(jué)要求進(jìn)行勞動(dòng)。積極參加公益勞動(dòng)是為社會(huì)盡力,是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。

社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì),增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力,而學(xué)校組織的勞動(dòng),更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天,對(duì)于我們這些出生牛犢的大學(xué)生們,獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天,如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們,越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì),就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)。

社會(huì)實(shí)踐公益活動(dòng)實(shí)施方案篇十一

我們追求的是和諧社會(huì),和諧的要義應(yīng)當(dāng)是讓社會(huì)中更多的人體會(huì)到幸福,而公益事業(yè)正是以人類幸福為終極目標(biāo),是可以承擔(dān)和凸顯和諧這一含義的載體。我們看到凡是公益事業(yè)繁榮的國(guó)家,人民生活也相對(duì)幸福,社會(huì)更多體現(xiàn)出一種欣欣向榮的景象。作為具有高素質(zhì)的當(dāng)代大學(xué)生,按理說(shuō)應(yīng)該有將進(jìn)入回報(bào)社會(huì)的階段,而實(shí)際情況又如何呢。

為了更深入地了解重慶市區(qū)大學(xué)生參與公益事業(yè)的情況,。以“大學(xué)生參與公益事業(yè)”為主題,以問(wèn)卷形式對(duì)重慶市主城區(qū)的高校大學(xué)生進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。了解作為國(guó)家“棟梁之才”對(duì)于公益事業(yè)的態(tài)度、看法及遇到的問(wèn)題,以及對(duì)于我們大學(xué)生參與公益事業(yè)的意義認(rèn)可程度,對(duì)他們的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)查分析,對(duì)以后的公益事業(yè)發(fā)展提出自己的幾點(diǎn)建議。

一、調(diào)查基本情況

(一)調(diào)查范圍、方式、內(nèi)容

本次調(diào)查范圍:針對(duì)在重慶市主城區(qū)沙坪壩區(qū)高校內(nèi)的大學(xué)生為對(duì)象,主要為本科生,無(wú)專業(yè)年齡之限。

調(diào)查方式:以發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的形式,并與接受調(diào)查者進(jìn)行一定內(nèi)容的詢問(wèn),對(duì)特別影響大學(xué)生參與公益事業(yè)的一些問(wèn)題進(jìn)行探討。

調(diào)查內(nèi)容:主要是關(guān)于大學(xué)生參與公益活動(dòng)的時(shí)間,參與的方式以及獲取信息的途徑,對(duì)于他們參與公益事業(yè)的動(dòng)機(jī)以及參與過(guò)程中受到的障礙因素,對(duì)于我們大學(xué)生參與公益事業(yè)的意義認(rèn)可程度等內(nèi)容。

(二)調(diào)查樣本情況

本次調(diào)查發(fā)放問(wèn)卷60份,返回有效問(wèn)卷共54份,調(diào)查了54位重慶市主城區(qū)的大學(xué)本科生。

1.樣本分布情況:在所被調(diào)查的對(duì)象中,大學(xué)一年級(jí)學(xué)生的有6位,二年級(jí)的有21位,在大三的有22位,處在大四的有5位。在被調(diào)查的對(duì)象中,其中一年級(jí)學(xué)生占11.1%,二年級(jí)的學(xué)生數(shù)占38.9%,大三的學(xué)生占40.7%,大四的學(xué)生為9.3%。

2受調(diào)查者的基本情況:所調(diào)查中,男生為30人,所占比例為55.6%;女生為24人,占總數(shù)的44.4%。

二、大學(xué)參與公益事業(yè)的熱情度

針對(duì)大學(xué)生參與的熱情度問(wèn)題,主要以他們對(duì)于公益事業(yè)的態(tài)度、大學(xué)期間是否參加類似活動(dòng)以及在參與過(guò)程中遇到挫折會(huì)怎么辦的三個(gè)題目進(jìn)行分析。如果大學(xué)生支持參與公益活動(dòng),就會(huì)首先自己從心理上就有付出的準(zhǔn)備,遇到挫折會(huì)有怎么辦,處理得好就會(huì)繼續(xù)參與。

對(duì)于大學(xué)生參與公益活動(dòng)的態(tài)度調(diào)查結(jié)果,有30人持以肯定的態(tài)度,所占比例為55.6%,而近有30%的人不大支持大學(xué)生參與。在大學(xué)期間是否參與過(guò)公益組織的一些活動(dòng),占比例為70.4%的大學(xué)生表示參加過(guò)公益活動(dòng),而有29.6%的大學(xué)生表示是由于時(shí)間限制、不了解相關(guān)信息沒(méi)有興趣、其他原因等未曾參與過(guò)。依據(jù)相關(guān)分析,參加過(guò)公益組織活動(dòng)的25人抱以支持的態(tài)度,而沒(méi)有參加過(guò)的8人就不太支持,結(jié)果如下圖:

從中可以看出,應(yīng)該是大學(xué)生從心理上接受公益事業(yè),要支持公益事業(yè)的發(fā)展。態(tài)度上的轉(zhuǎn)變就意味著更多的大學(xué)生會(huì)積極參與。大學(xué)生不熱心于社會(huì)公益活動(dòng),很大程度上就源于大學(xué)生本身對(duì)公益活動(dòng)理念的認(rèn)知不佳,參加公益活動(dòng)的方式有很多,而逃避公益活動(dòng)的理由也有很多,“時(shí)間限制”、“沒(méi)有不了解相關(guān)信息”等原因?yàn)榇朕o。在缺乏正確理念的情況下,我們看到身邊的不少同學(xué)不愿奉獻(xiàn),或者單純追求奉獻(xiàn)的直接回報(bào),甚至不知道何為奉獻(xiàn)。

三、大學(xué)參與公益事業(yè)的方式及獲取信息的途徑

主要針對(duì)參與過(guò)公益活動(dòng)的38名學(xué)生調(diào)查,從而得知他們參與過(guò)愛(ài)心捐助類、各類大型賽會(huì)志愿者、慰問(wèn)福利院、交通協(xié)管員、支教等哪些公益活動(dòng),靠何種方式來(lái)為公益事業(yè)做出自己的應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。

獲得信息的渠道越廣泛,參與公益事業(yè)的途徑就更加便捷,更有利于找到適合自我的活動(dòng)從而改善參與的效果。以我市的公益組織了解狀況以及通過(guò)什么渠道來(lái)獲得公益活動(dòng)的信息為主題,對(duì)參與過(guò)公益活動(dòng)的進(jìn)行調(diào)查。

由此圖可以看出,在參與過(guò)公益活動(dòng)的387名學(xué)生中,慰問(wèn)類的活動(dòng)有63.2%的人參與過(guò),為參與最多的活動(dòng),出于大學(xué)生的同情心以及尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng)利用自己的時(shí)間做出一定的愛(ài)心奉獻(xiàn)。55.3%的學(xué)生表示自己做過(guò)各類大型賽會(huì)志愿者,大型賽會(huì)需要較多的志愿服務(wù)者,而大學(xué)生也能利用這個(gè)機(jī)會(huì)把自己學(xué)的一些東西用在實(shí)處。47.4%的學(xué)生參與過(guò)愛(ài)心捐助類的活動(dòng),當(dāng)然學(xué)生時(shí)代自己并沒(méi)有多少資金來(lái)捐,更多的應(yīng)該是書籍、舊衣物、獻(xiàn)血等。支教類的活動(dòng)應(yīng)該理解為不是長(zhǎng)期支教,短期的利用寒暑假或周末等時(shí)間的志愿活動(dòng)。

參與這些活動(dòng)的信息是從哪里獲取的,通過(guò)什么方式,公益事業(yè)的發(fā)展離不開公益機(jī)構(gòu),對(duì)于我市的公益機(jī)構(gòu)了解程度如何,這些問(wèn)題通過(guò)調(diào)查有一定的了解。

從統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)可以看出,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)達(dá),信息量較大,71.1%的人都是從網(wǎng)絡(luò)上獲取相關(guān)信息,就成為了他們聯(lián)系公益事業(yè)的主要途徑。近有一半人都是從學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、志愿服務(wù)團(tuán)體以及非正式的自發(fā)的志愿者團(tuán)體也是獲取信息,這些志愿者機(jī)構(gòu)都會(huì)負(fù)責(zé)的招募一定志愿者為社會(huì)相關(guān)問(wèn)題盡力,當(dāng)然這些志愿機(jī)構(gòu)是公益信息的集散地,所以要利用好這種資源,發(fā)展公益組織。

對(duì)于我市公益機(jī)構(gòu)了解狀況,僅有18.4%非常了解公益組織,而71.1%的人更多的只是知道一些,并不知道關(guān)于我市公益機(jī)構(gòu)太多的情況。

由此可知,需要更好的宣揚(yáng)公益組織的知名度,樹立在大學(xué)生心目中應(yīng)有的形象,也要成為獲取信息的重要途徑。

社會(huì)實(shí)踐公益活動(dòng)實(shí)施方案篇十二

春節(jié)將近,為使廣大師生度過(guò)一個(gè)豐富多彩、愉快安全的假期,結(jié)合我校工作實(shí)際,確定以家庭活動(dòng)為主的假期學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案:

一、共同作業(yè):

1、請(qǐng)每位家長(zhǎng)夸夸自己的孩子,多看到孩子的優(yōu)點(diǎn)。好孩子是夸出來(lái)的。

2、家長(zhǎng)和孩子一起開展“讀春聯(lián),識(shí)漢字”活動(dòng),幫孩子熟記至少三副春聯(lián);和孩子選購(gòu)一本好書,陪同孩子每天讀書半小時(shí),進(jìn)行交流、探討,積累、認(rèn)識(shí)漢字。

二、綜合作業(yè):

有條理地整理好自己的書桌、書架、衣柜;為家人盛一碗飯、說(shuō)一句祝福;參與跟隨家長(zhǎng)拜年、走親訪友活動(dòng)。

三、美術(shù)作業(yè):

畫一張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫。

寒假結(jié)束,學(xué)校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評(píng)(背誦、書寫對(duì)聯(lián);每班提交5張圖畫評(píng)比)。

一、共同作業(yè):

請(qǐng)每位家長(zhǎng)和孩子一起選購(gòu)好書,親子共讀,進(jìn)行交流、探討,每人寫兩篇“經(jīng)典誦讀”讀書筆記;結(jié)合“節(jié)儉過(guò)春節(jié)“主題,進(jìn)行好習(xí)慣伴我行活動(dòng)的體驗(yàn),總結(jié)春節(jié)期間自己養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣,再談?wù)勛约涸谛碌囊荒昀锎蛩阈纬赡男┖昧?xí)慣;還可以給父母寫一封信,建議父母在家庭應(yīng)該形成哪些好習(xí)慣,共同養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。

二、綜合作業(yè):

有條理地整理好自己的書架和衣柜;為家人盛一碗飯、倒一杯茶;給親人、老師、同學(xué)打3個(gè)以上的拜年電話。

三、美術(shù)作業(yè):

畫一張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫;或自己動(dòng)手做一個(gè)元宵節(jié)燈籠;或自己動(dòng)手寫一幅春聯(lián);或自己動(dòng)手做一個(gè)模型或手工作品;或完成一件手工小制作;或?qū)W剪紙,剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品,如羊、牡丹花、蘋果等等。

四、開展“誠(chéng)毅過(guò)春節(jié)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容主要是節(jié)儉生活、安全文明、習(xí)慣養(yǎng)成方面,同時(shí)寫出實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告或心得體會(huì)。

社會(huì)實(shí)踐公益活動(dòng)實(shí)施方案篇十三

們不要做溫室里的花朵,經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,我們需要自立、自強(qiáng);當(dāng)今社會(huì)對(duì)我們的要求也不再是古代對(duì)書生兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書的要求那樣,對(duì)我們的要求是理論要結(jié)合實(shí)踐,這就要求我們不僅要是謀臣,還要是將才。我們要了解社會(huì)經(jīng)濟(jì)和形勢(shì)的發(fā)展趨勢(shì),要不斷地鍛煉自我、改善自我,提升自身的綜合素質(zhì),才能讓我們立足于這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。而處于大學(xué)時(shí)代的我們,社會(huì)實(shí)踐就是引導(dǎo)我們深入社會(huì)、了解社會(huì)、鍛煉自我的方向標(biāo),只有投身于社會(huì)實(shí)踐才能讓我們真正的認(rèn)識(shí)社會(huì),積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn);用我們的所學(xué)去服務(wù)于社會(huì),并在實(shí)踐中檢驗(yàn)自我,才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,從而去彌補(bǔ)自身的不足,提升自己的綜合能力,使我們自己在實(shí)踐中成長(zhǎng),為以后邁入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在進(jìn)入大學(xué)之初懷著一顆感恩的心我加入了愛(ài)心站,開始了我的大學(xué)愛(ài)心公益之旅。由于熱心公益事業(yè),樂(lè)于幫助身邊需要幫助的人,于是作為一個(gè)愛(ài)心站人,一年來(lái)在學(xué)校及雅安周邊地區(qū)做過(guò)志愿者工作,下過(guò)社區(qū),也去過(guò)敬老院。但是在今年五月我們公益之路卻走出了雅安去到了一個(gè)偏僻的彝族村落涼山州甘洛縣阿爾鄉(xiāng)眉山村,去到那里帶給我們的是心靈上無(wú)比的震撼。 故事是這樣開始的,*年的新年,我們愛(ài)心站的站長(zhǎng)在省科協(xié)心理委年會(huì)上認(rèn)識(shí)了一位何叔叔,并且和他交談了許多,從他那里了解到?jīng)錾礁事蹇h有一個(gè)偏僻的村子,只要有舊的衣物、文具、書本捐給他們都可以,他們就會(huì)很滿足很高興了。

于是在新學(xué)期前幾個(gè)月我們愛(ài)心站就開始了在全校范圍內(nèi)的募捐活動(dòng),終于在五一假期的時(shí)候我們的成員帶著激動(dòng)與好奇的心情及全校師生的愛(ài)心踏上了去眉山村的路,去了之后他們對(duì)整個(gè)村子的情況驚呆了,眉山村距甘洛縣城有兩個(gè)小時(shí)的車程,多為山路。村子共有300多戶人,每個(gè)家庭有3個(gè)以上的孩子,基本上都是彝族人,全靠落后的農(nóng)業(yè)為經(jīng)濟(jì)來(lái)源,人均收入十分低下,有些村民需要同村的人救濟(jì)。今年正好國(guó)家新村建設(shè),不少原住山上的農(nóng)民能搬到山腰來(lái)聚集居住,但國(guó)家資助的錢不足建房,有些農(nóng)民要借錢修房,還有不少農(nóng)民一家人擠在很小的房子中。教育方面,阿爾鄉(xiāng)眉山村有且僅有一個(gè)村小,只有一二年級(jí)共70多個(gè)學(xué)生,沒(méi)有學(xué)前教育,沒(méi)有老師的補(bǔ)習(xí),村子里入學(xué)率僅有65%,每天約10:00上課,下午3:00下課。小學(xué)畢業(yè)人數(shù)很少,初中畢業(yè)僅有幾個(gè),全村的孩子都要在村小進(jìn)行一二年級(jí)教育后到阿爾鄉(xiāng)中心校學(xué)習(xí),村子到中心校只有步行,需要一個(gè)半小時(shí)左右。村子現(xiàn)在最高學(xué)歷是村小現(xiàn)在唯一代課老師格爾列加,也僅僅只是高中畢業(yè),并不是專業(yè)老師。村小另一個(gè)代課老師因不能承受生活壓力而外出打工。整個(gè)村子的教育現(xiàn)狀不容樂(lè)觀。

于是,他們做出了一定還會(huì)回去的承諾,帶著一種沉重的心情離開了眉山村,心得體會(huì)《愛(ài)心站公益活動(dòng)感悟(六)回來(lái)以后,他們把那邊的情況告訴了我們愛(ài)心站的所有成員,聽完之后我們都對(duì)那個(gè)彝族村寨的情況表示震撼。因此20xx年暑期我們準(zhǔn)備再次起航,我們深知大山里需要太陽(yáng),當(dāng)一個(gè)村子都認(rèn)為知識(shí)不那么重要,當(dāng)一個(gè)村子的初中畢業(yè)生只有為數(shù)不多的幾個(gè),我們想他們的未來(lái)是迷茫的,所以總希望能幫助他們些什么,縱然我們知道出現(xiàn)這樣的情況根源很深,但是我們覺(jué)得能做多少就做多少,至少問(wèn)心無(wú)愧,我們希望能聯(lián)合更多的力量升起大山里的第一個(gè)太陽(yáng),只要能有個(gè)開始未來(lái)會(huì)是光明的。于是我們又開始了進(jìn)一步的計(jì)劃,下來(lái)討論了許多,也征求了許多同學(xué)的意見(jiàn),我們決定暑期社會(huì)實(shí)踐再去眉山村,我們愛(ài)心站人要用一種單純的方式去眉山村實(shí)施塑夢(mèng)計(jì)劃,去塑造那邊的小朋友們的夢(mèng)想,同時(shí)也塑造我們自己的夢(mèng)想 這次我們不僅要帶去衣物、文具、書本等資源外,我們還要把外面的世界帶給那里的小朋友,同時(shí)也要把他們的詳細(xì)信息反饋給外面的社會(huì),爭(zhēng)取得到社會(huì)上更多人的關(guān)注,獲得更多人的幫助。這次我們的計(jì)劃包括以下幾個(gè)方面:

四、 在隊(duì)伍內(nèi)安排幾位有家教或支教經(jīng)歷的成員備課,去村里給孩子們上課,包括文化課和藝體課。

這次暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)員共十二人,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的前期準(zhǔn)備,終于在七月十九日舉行了我們的出征儀式,于七月二十日凌晨五點(diǎn)半正是出發(fā)了,此次實(shí)踐時(shí)間從七月二十日至二十九日,歷時(shí)共十天。在那邊我們的安排也很緊湊,早晨六點(diǎn)過(guò)起床由隊(duì)員輪流做飯,吃晚飯?jiān)缟习它c(diǎn)半左右去學(xué)校,從九點(diǎn)正式上課,然后下午三點(diǎn)才下課,由于條件的局限性,那邊的小朋友不會(huì)很多東西,因此在上課期間我們常常在烈日底下教小朋友們打籃球、打乒乓、打羽毛球、踢足球以及跳繩等,雖然我們的汗似小溪一樣在流,衣服像淋了雨一樣的濕,皮膚也在一天天變黑,但看到孩子們燦爛的笑容我們心里也感到無(wú)比舒暢,他們死那么天真、活潑,他們是眉山村的希望。

而在下課后我們同樣是頂著烈日回老師家,吃完那頓來(lái)的很遲的午飯,休息一會(huì)兒,按照我們成立的三個(gè)走訪小分隊(duì),大概從四點(diǎn)過(guò)又要開始分別在全村有適齡孩子的家庭進(jìn)行走訪,主要是去跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流,了解一下他們的家庭情況,還有他們對(duì)教育與什么看法,對(duì)孩子讀書持什么態(tài)度等,一般在每戶人家都會(huì)呆上幾十分鐘,每天都是天黑后才不舍的離開村民家,然后再回到老師家?;丶乙院蟪酝觑?,每個(gè)隊(duì)員還要寫當(dāng)天的心得體會(huì),然后上交給我們的資料整理員,每天基本上睡覺(jué)時(shí)間都是在十二點(diǎn)以后,雖然每天都是那么地累,但我們都覺(jué)得很充實(shí),我們的感觸也很多。

在實(shí)踐當(dāng)中我們隊(duì)員要扮演多個(gè)角色,在私底下我們清楚我們是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì),我們是川農(nóng)人,我們要注意個(gè)人形象,不能壞了學(xué)校的形象,損壞了學(xué)校的名譽(yù);在與村民的交流過(guò)程中,我們是他們的朋友但更是有素質(zhì)的知識(shí)分子,我們要給他們講他們不懂得東西,給他們講生活和生產(chǎn)中對(duì)他們有用的,說(shuō)話要有根據(jù),要讓他們信服;在學(xué)校里和小朋友們相處時(shí)我們是扮演老師的角色,我們要教他們知識(shí),教他們學(xué)習(xí)方法,也要注重對(duì)他們思想意識(shí)的教育,還要教他們做人的準(zhǔn)則。 我們這次實(shí)踐的結(jié)果如下:

四、 確切的采集到了四、五十個(gè)小朋友的個(gè)人及家庭的詳細(xì)信息,建立了信息庫(kù),為下一步我們向社會(huì)反饋孩子們的詳細(xì)情況作了充分的準(zhǔn)備。 到此我們的計(jì)劃同樣還沒(méi)有結(jié)束,我們會(huì)長(zhǎng)期在涼山彝族自治州阿爾鄉(xiāng)眉山村開展我們的助學(xué)計(jì)劃,無(wú)論我們能爭(zhēng)取到多少資源,我們都會(huì)懷著一顆單純的心去幫助那些沒(méi)有享受到受教育權(quán)利的孩子,讓他們心中有太陽(yáng),最終才能升起山里的太陽(yáng)。 實(shí)踐歸來(lái)后我總結(jié)了許多,我覺(jué)得通過(guò)社會(huì)實(shí)踐加深了我對(duì)社會(huì)各階層人的了解,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。

社會(huì)實(shí)踐公益活動(dòng)實(shí)施方案篇十四

時(shí)間真的如白駒過(guò)隙,不知不覺(jué)大學(xué)學(xué)習(xí)就過(guò)了一年了,隨之而來(lái)的就是暑假了,應(yīng)學(xué)校和社會(huì)對(duì)我們大學(xué)生的要求,我參加了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。通過(guò)這個(gè)鍛煉自我、提升自我的平臺(tái),我學(xué)到了許多,也感悟到了許多。以下是我個(gè)人對(duì)這次暑期社會(huì)實(shí)踐得出的心得與體會(huì)。都說(shuō)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不要做溫室里的花朵,經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,我們需要自立、自強(qiáng);當(dāng)今社會(huì)對(duì)我們的要求也不再是古代對(duì)書生兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書的要求那樣,對(duì)我們的要求是理論要結(jié)合實(shí)踐,這就要求我們不僅要是謀臣,還要是將才。我們要了解社會(huì)經(jīng)濟(jì)和形勢(shì)的發(fā)展趨勢(shì),要不斷地鍛煉自我、改善自我,提升自身的綜合素質(zhì),才能讓我們立足于這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。而處于大學(xué)時(shí)代的我們,社會(huì)實(shí)踐就是引導(dǎo)我們深入社會(huì)、了解社會(huì)、鍛煉自我的方向標(biāo),只有投身于社會(huì)實(shí)踐才能讓我們真正的認(rèn)識(shí)社會(huì),積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn);用我們的所學(xué)去服務(wù)于社會(huì),并在實(shí)踐中檢驗(yàn)自我,才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,從而去彌補(bǔ)自身的不足,提升自己的綜合能力,使我們自己在實(shí)踐中成長(zhǎng),為以后邁入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在進(jìn)入大學(xué)之初懷著一顆感恩的心我加入了愛(ài)心站,開始了我的大學(xué)愛(ài)心公益之旅。由于熱心公益事業(yè),樂(lè)于幫助身邊需要幫助的人,于是作為一個(gè)愛(ài)心站人,一年來(lái)在學(xué)校及雅安周邊地區(qū)做過(guò)志愿者工作,下過(guò)社區(qū),也去過(guò)敬老院。但是在今年五月我們公益之路卻走出了雅安去到了一個(gè)偏僻的彝族村落涼山州甘洛縣阿爾鄉(xiāng)眉山村,去到那里帶給我們的是心靈上無(wú)比的震撼。故事是這樣開始的,xx年的新年,我們愛(ài)心站的站長(zhǎng)在省科協(xié)心理委年會(huì)上認(rèn)識(shí)了一位何叔叔,并且和他交談了許多,從他那里了解到?jīng)錾礁事蹇h有一個(gè)偏僻的村子,只要有舊的衣物、文具、書本捐給他們都可以,他們就會(huì)很滿足很高興了。

于是在新學(xué)期前幾個(gè)月我們愛(ài)心站就開始了在全校范圍內(nèi)的募捐活動(dòng),終于在五一假期的時(shí)候我們的成員帶著激動(dòng)與好奇的`心情及全校師生的愛(ài)心踏上了去眉山村的路,去了之后他們對(duì)整個(gè)村子的情況驚呆了,眉山村距甘洛縣城有兩個(gè)小時(shí)的車程,多為山路。村子共有300多戶人,每個(gè)家庭有3個(gè)以上的孩子,基本上都是彝族人,全靠落后的農(nóng)業(yè)為經(jīng)濟(jì)來(lái)源,人均收入十分低下,有些村民需要同村的人救濟(jì)。今年正好國(guó)家新村建設(shè),不少原住山上的農(nóng)民能搬到山腰來(lái)聚集居住,但國(guó)家資助的錢不足建房,有些農(nóng)民要借錢修房,還有不少農(nóng)民一家人擠在很小的房子中。教育方面,阿爾鄉(xiāng)眉山村有且僅有一個(gè)村小,只有一二年級(jí)共70多個(gè)學(xué)生,沒(méi)有學(xué)前教育,沒(méi)有老師的補(bǔ)習(xí),村子里入學(xué)率僅有65%,每天約10:00上課,下午3:00下課。小學(xué)畢業(yè)人數(shù)很少,初中畢業(yè)僅有幾個(gè),全村的孩子都要在村小進(jìn)行一二年級(jí)教育后到阿爾鄉(xiāng)中心校學(xué)習(xí),村子到中心校只有步行,需要一個(gè)半小時(shí)左右。村子現(xiàn)在最高學(xué)歷是村小現(xiàn)在唯一代課老師格爾列加,也僅僅只是高中畢業(yè),并不是專業(yè)老師。村小另一個(gè)代課老師因不能承受生活壓力而外出打工。整個(gè)村子的教育現(xiàn)狀不容樂(lè)觀。

于是,他們做出了一定還會(huì)回去的承諾,帶著一種沉重的心情離開了眉山村,心得體會(huì)《愛(ài)心站公益活動(dòng)感悟(六)回來(lái)以后,他們把那邊的情況告訴了我們愛(ài)心站的所有成員,聽完之后我們都對(duì)那個(gè)彝族村寨的情況表示震撼。因此20xx年暑期我們準(zhǔn)備再次起航,我們深知大山里需要太陽(yáng),當(dāng)一個(gè)村子都認(rèn)為知識(shí)不那么重要,當(dāng)一個(gè)村子的初中畢業(yè)生只有為數(shù)不多的幾個(gè),我們想他們的未來(lái)是迷茫的,所以總希望能幫助他們些什么,縱然我們知道出現(xiàn)這樣的情況根源很深,但是我們覺(jué)得能做多少就做多少,至少問(wèn)心無(wú)愧,我們希望能聯(lián)合更多的力量升起大山里的第一個(gè)太陽(yáng),只要能有個(gè)開始未來(lái)會(huì)是光明的。于是我們又開始了進(jìn)一步的計(jì)劃,下來(lái)討論了許多,也征求了許多同學(xué)的意見(jiàn),我們決定暑期社會(huì)實(shí)踐再去眉山村,我們愛(ài)心站人要用一種單純的方式去眉山村實(shí)施塑夢(mèng)計(jì)劃,去塑造那邊的小朋友們的夢(mèng)想,同時(shí)也塑造我們自己的夢(mèng)想這次我們不僅要帶去衣物、文具、書本等資源外,我們還要把外面的世界帶給那里的小朋友,同時(shí)也要把他們的詳細(xì)信息反饋給外面的社會(huì),爭(zhēng)取得到社會(huì)上更多人的關(guān)注,獲得更多人的幫助。這次我們的計(jì)劃包括以下幾個(gè)方面:

四、在隊(duì)伍內(nèi)安排幾位有家教或支教經(jīng)歷的成員備課,去村里給孩子們上課,包括文化課和藝體課。

這次暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)員共十二人,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的前期準(zhǔn)備,終于在七月十九日舉行了我們的出征儀式,于七月二十日凌晨五點(diǎn)半正是出發(fā)了,此次實(shí)踐時(shí)間從七月二十日至二十九日,歷時(shí)共十天。在那邊我們的安排也很緊湊,早晨六點(diǎn)過(guò)起床由隊(duì)員輪流做飯,吃晚飯?jiān)缟习它c(diǎn)半左右去學(xué)校,從九點(diǎn)正式上課,然后下午三點(diǎn)才下課,由于條件的局限性,那邊的小朋友不會(huì)很多東西,因此在上課期間我們常常在烈日底下教小朋友們打籃球、打乒乓、打羽毛球、踢足球以及跳繩等,雖然我們的汗似小溪一樣在流,衣服像淋了雨一樣的濕,皮膚也在一天天變黑,但看到孩子們燦爛的笑容我們心里也感到無(wú)比舒暢,他們死那么天真、活潑,他們是眉山村的希望。

而在下課后我們同樣是頂著烈日回老師家,吃完那頓來(lái)的很遲的午飯,休息一會(huì)兒,按照我們成立的三個(gè)走訪小分隊(duì),大概從四點(diǎn)過(guò)又要開始分別在全村有適齡孩子的家庭進(jìn)行走訪,主要是去跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流,了解一下他們的家庭情況,還有他們對(duì)教育與什么看法,對(duì)孩子讀書持什么態(tài)度等,一般在每戶人家都會(huì)呆上幾十分鐘,每天都是天黑后才不舍的離開村民家,然后再回到老師家?;丶乙院蟪酝觑?,每個(gè)隊(duì)員還要寫當(dāng)天的心得體會(huì),然后上交給我們的資料整理員,每天基本上睡覺(jué)時(shí)間都是在十二點(diǎn)以后,雖然每天都是那么地累,但我們都覺(jué)得很充實(shí),我們的感觸也很多。

在實(shí)踐當(dāng)中我們隊(duì)員要扮演多個(gè)角色,在私底下我們清楚我們是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì),我們是川農(nóng)人,我們要注意個(gè)人形象,不能壞了學(xué)校的形象,損壞了學(xué)校的名譽(yù);在與村民的交流過(guò)程中,我們是他們的朋友但更是有素質(zhì)的知識(shí)分子,我們要給他們講他們不懂得東西,給他們講生活和生產(chǎn)中對(duì)他們有用的,說(shuō)話要有根據(jù),要讓他們信服;在學(xué)校里和小朋友們相處時(shí)我們是扮演老師的角色,我們要教他們知識(shí),教他們學(xué)習(xí)方法,也要注重對(duì)他們思想意識(shí)的教育,還要教他們做人的準(zhǔn)則。我們這次實(shí)踐的結(jié)果如下:

四、確切的采集到了四、五十個(gè)小朋友的個(gè)人及家庭的詳細(xì)信息,建立了信息庫(kù),為下一步我們向社會(huì)反饋孩子們的詳細(xì)情況作了充分的準(zhǔn)備。到此我們的計(jì)劃同樣還沒(méi)有結(jié)束,我們會(huì)長(zhǎng)期在涼山彝族自治州阿爾鄉(xiāng)眉山村開展我們的助學(xué)計(jì)劃,無(wú)論我們能爭(zhēng)取到多少資源,我們都會(huì)懷著一顆單純的心去幫助那些沒(méi)有享受到受教育權(quán)利的孩子,讓他們心中有太陽(yáng),最終才能升起山里的太陽(yáng)。實(shí)踐歸來(lái)后我總結(jié)了許多,我覺(jué)得通過(guò)社會(huì)實(shí)踐加深了我對(duì)社會(huì)各階層人的了解,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。

社會(huì)實(shí)踐公益活動(dòng)實(shí)施方案篇十五

主辦單位:xx研究生總支委員會(huì)

項(xiàng)目類別:課題研究類

活動(dòng)時(shí)間:整體時(shí)間為2010年7月——2010年8月

學(xué)生總負(fù)責(zé)人:陳xx

各課題名稱、所屬課題、指導(dǎo)教師、負(fù)責(zé)人:

1.積極心理學(xué)視角下的“蟻?zhàn)濉比后w心理狀況調(diào)研

(“蟻?zhàn)濉?、“蝸居”大學(xué)生生存現(xiàn)狀調(diào)研——鄭xx教授——胡教授)

2.小學(xué)教育階段教育補(bǔ)習(xí)的實(shí)證研究——以廣州市區(qū)為例

(教育公平的現(xiàn)狀與對(duì)策——胡教授——武xx)

3.“兩個(gè)為主”政策落實(shí)的現(xiàn)狀調(diào)查——以廣州市珠海區(qū)農(nóng)民工子女入學(xué)問(wèn)題為例

(農(nóng)民工市民化的政策安排與制度保障調(diào)研———無(wú)———徐xx)

(二)“教育補(bǔ)習(xí)”課題組

我們小組關(guān)注的是小學(xué)生普遍參加教育補(bǔ)習(xí)這種現(xiàn)象。目的在于通過(guò)調(diào)研,回答三個(gè)問(wèn)題:1、影響小學(xué)生參加教育補(bǔ)習(xí)的主要因素是什么;2、當(dāng)前廣州市小學(xué)生補(bǔ)習(xí)的現(xiàn)狀如何;3、影響家長(zhǎng)對(duì)于教育補(bǔ)習(xí)的主觀效用評(píng)價(jià)的因素是什么。

經(jīng)過(guò)大家的合作與努力,可以說(shuō)我們的成果在一定程度上回答了這三個(gè)問(wèn)題。我們發(fā)現(xiàn),小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是影響其是否參加補(bǔ)習(xí)的重要因素,而家庭收入、學(xué)校級(jí)別、父母的受教育水平的影響已經(jīng)不再顯著。就目前廣州市小學(xué)生的教育補(bǔ)習(xí)情況而言,規(guī)模是非常大的,超過(guò)60%。并且不同成績(jī)的學(xué)生在參加補(bǔ)習(xí)的動(dòng)機(jī)和補(bǔ)習(xí)的科目選擇上都有不同。排名靠前的學(xué)生更加傾向于參加培優(yōu)型科目,比如奧數(shù)。成績(jī)?cè)胶玫膶W(xué)生更希望通過(guò)參加補(bǔ)習(xí)來(lái)鞏固和擴(kuò)大自己的優(yōu)勢(shì),保護(hù)自己的競(jìng)爭(zhēng)地位。參加補(bǔ)習(xí)的動(dòng)機(jī)、孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)、補(bǔ)習(xí)費(fèi)用是影響家長(zhǎng)對(duì)補(bǔ)習(xí)主觀效用評(píng)價(jià)的主要因素。但是這三個(gè)因素只能解釋其1%的變異。因此,我們還需要更多的研究來(lái)發(fā)現(xiàn)其他因素,更加深入的探討教育補(bǔ)習(xí)對(duì)于孩子學(xué)業(yè)成績(jī)是否有顯著影響的問(wèn)題。

雖然我們的研究獲得了一些有益的結(jié)論,但是還是有很多可以完善的地方。比如樣本的選擇,我們選擇了初中一年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)作為調(diào)查對(duì)象,最初的想法是這可以反應(yīng)出教育補(bǔ)習(xí)對(duì)于孩子參加選拔性考試的影響,因?yàn)閰⒓咏逃a(bǔ)習(xí)的主要目的就在于此。但是這帶來(lái)了很嚴(yán)重的問(wèn)題,我們很難解釋清楚,這是一個(gè)需要改進(jìn)的地方。

第二個(gè)重要的問(wèn)題是我們使用的是自編問(wèn)卷。盡管參考了很多同類型的問(wèn)卷,并且進(jìn)行了前測(cè),但是仍然有一些回答率低,甚至無(wú)效的題目。這對(duì)于我們的分析造成了一些困難。

第三個(gè)問(wèn)題是研究方法的選擇。在分析數(shù)據(jù)的過(guò)程中,我們切實(shí)感受到自己的統(tǒng)計(jì)知識(shí)是如此的欠缺。以至于一個(gè)很簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法,我們都需要參閱大量的文獻(xiàn)和書籍,以確保我們對(duì)于這些方法的使用是合理的、正確的。正因?yàn)檫@樣,論文中使用的一些數(shù)據(jù)分析的方法還是值得探討的。

整體而言,我們小組的課題完成的情況是令人滿意的.。由于獲得了幾位老師的大力幫助,因此我們小組在問(wèn)卷設(shè)計(jì)、問(wèn)卷發(fā)放、問(wèn)卷分析方面進(jìn)展比較順利。也正是這個(gè)原因,從開始設(shè)計(jì)問(wèn)卷到形成論文,每一個(gè)環(huán)節(jié)我們都能夠按時(shí)并且高質(zhì)量的完成。大家之間的融洽氣氛和無(wú)私奉獻(xiàn),是我們團(tuán)隊(duì)一直保持高效運(yùn)作的保障。課題雖然已經(jīng)接近尾聲,但是我們對(duì)于問(wèn)題的思考并沒(méi)有停止,希望我們以后能夠有更多的機(jī)會(huì)來(lái)完成自己的研究。

(三)“農(nóng)民工”課題組

課題調(diào)研的時(shí)間是在七、八月份,在這一期間,我們的工作主要是在分析政策文本,聯(lián)系訪談人員,但最終沒(méi)有聯(lián)系到訪談人員,這也表現(xiàn)了我們工作所出現(xiàn)的漏洞。

我們的課題小組的課題是,“兩個(gè)為主”政策落實(shí)的現(xiàn)狀調(diào)查,基于廣州市海珠區(qū)農(nóng)民工子女入學(xué)問(wèn)題來(lái)實(shí)施的,這一課題的開展,主要是有兩個(gè)部分組成,一是對(duì)廣州市農(nóng)民工子女義務(wù)教育階段入學(xué)問(wèn)題聯(lián)系相密切的“兩個(gè)為主”政策的文本分析;二是通過(guò)深對(duì)方談來(lái)對(duì)文本分析中的內(nèi)容以及出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行實(shí)證的考察。從而驗(yàn)證文本分析中所找出的問(wèn)題是否實(shí)際存在。下面我將這兩部分的工作做一下總結(jié):

社會(huì)實(shí)踐公益活動(dòng)實(shí)施方案篇十六

清早醒來(lái),第一眼看到的是窗外綿延的翠綠山脈在蔚藍(lán)的天空中劃出柔美的弧線,數(shù)朵白云,輕盈飄逸。些許陌生讓我意識(shí)過(guò)來(lái)這是在山清水秀莒南大店而我們“三下鄉(xiāng)”“清涼夏夜”藝術(shù)進(jìn)鄉(xiāng)村晚會(huì)將在今晚拉開帷幕。

下午2:00彩排在大點(diǎn)第一中學(xué)教學(xué)樓開始。對(duì)于這演出前的最后一場(chǎng)彩排,所有演員都調(diào)整到了緊張狀態(tài),把它當(dāng)作正式演出來(lái)對(duì)待。舞蹈、健美操、相聲、武術(shù)等每個(gè)節(jié)目都博得了圍觀學(xué)生的掌聲。令人感動(dòng)的是,在緊張的排練中,演員們并沒(méi)有忘記相互提醒、相互幫助。

6點(diǎn)多,我們到達(dá)了演出廣場(chǎng)。由于之前的宣傳到位,7點(diǎn)演出場(chǎng)地還在布置時(shí),廣場(chǎng)上就已聚集了不少等待的群眾。整臺(tái)晚會(huì)我感觸最深的應(yīng)當(dāng)是后臺(tái)的繁忙。除了演員,最緊張的就是其他組的工作人員了。從傳遞話筒到搬運(yùn)道具,從點(diǎn)名催場(chǎng)到維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,絕大多數(shù)工作人員沒(méi)有完整地看過(guò)一遍節(jié)目,但他們都放棄了欣賞晚會(huì)的機(jī)會(huì)主動(dòng)投入了繁瑣的服務(wù)中。當(dāng)看到工作人員為了防止觀眾從后臺(tái)涌入前臺(tái)、堵塞演員上下場(chǎng)通道,手拉手組成了“人墻”,我的心里是感動(dòng)的`:正是有了他們,晚會(huì)的成功才有了可能。

期待……希望接下來(lái)的兩場(chǎng)演出能更進(jìn)一步,展現(xiàn)我們科大學(xué)子的風(fēng)采,給當(dāng)?shù)厝嗣駧ッ赖南硎堋?/p>

社會(huì)實(shí)踐公益活動(dòng)實(shí)施方案篇十七

一、總體概述

團(tuán)隊(duì)分工:

1.策劃:實(shí)踐部

2.聯(lián)絡(luò)殘障兒童機(jī)構(gòu)、組織志愿者、安排活動(dòng):志愿者部

3.籌資、財(cái)務(wù)記錄:秘書處

4.日歷宣傳設(shè)計(jì):宣傳部

5.統(tǒng)籌、分工:主席團(tuán)

6.銷售(整個(gè)青協(xié)部門)

7.殘障兒童機(jī)構(gòu):南京華澳聾啞兒童康復(fù)中心

二、活動(dòng)背景:

當(dāng)今大眾普遍認(rèn)為:兒童的創(chuàng)造力是時(shí)代前進(jìn)的動(dòng)力,兒童是未來(lái)的。但是,這里的“兒童”往往被無(wú)意識(shí)地默認(rèn)為健全的兒童。一群更為特別但卻被忽視的孩子們,他們的創(chuàng)造力與想象力同樣是獨(dú)一無(wú)二的。他們的夢(mèng)想可能就是你未來(lái)平常的一天,他們的創(chuàng)意可能在未來(lái)你不可或缺,他們的感知力可能帶來(lái)你未來(lái)習(xí)以為常的和平。但是只有你,只有你才是你未來(lái)的。

作為二十一世紀(jì)的大學(xué)生,你是否也曾夢(mèng)想過(guò)成為一名關(guān)心兒童的慈善家?是否也曾羨慕過(guò)那些從大學(xué)里走出的企業(yè)家?他們和你一樣,擁有著卓越的知識(shí)、沸騰的熱血與無(wú)邊的夢(mèng)想。但當(dāng)年一個(gè)簡(jiǎn)單的選擇改變了他們:機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí),他們勇敢地邁出了第一步,并堅(jiān)持著走到了今天。這世界并不缺少機(jī)會(huì),缺失的是相信自己的勇氣和堅(jiān)持到底的執(zhí)著。

當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)敲門時(shí),你的選擇會(huì)是什么?

三、活動(dòng)目的:

1.走進(jìn)殘障兒童的生活,帶走他們的煩惱,留下歡聲笑語(yǔ);

2.鼓勵(lì)支持殘障兒童的創(chuàng)新力,樹立他們的自信心,提高他們的溝通能力;

3.呼吁社會(huì)對(duì)殘障兒童給予更多關(guān)愛(ài);

4.給予大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、培養(yǎng)技能與社區(qū)服務(wù)的機(jī)會(huì);

5.為擁有成為企業(yè)家、慈善家夢(mèng)想的大學(xué)生提供實(shí)踐平臺(tái);

6.為青協(xié)日后更多兒童活動(dòng)打下基礎(chǔ);

7.作為南京大學(xué)的一名出色學(xué)子,懷著報(bào)效社會(huì)的一腔熱情,我們有那份責(zé)任去關(guān)心社會(huì)的弱勢(shì)群體,本次活動(dòng)為大家提供了一次的獻(xiàn)愛(ài)心的機(jī)會(huì),讓廣大南大學(xué)子向社會(huì)殘障兒童傳遞愛(ài)與關(guān)懷。

四、時(shí)間安排

9月25日前:籌集所需的購(gòu)買畫筆、紙張與制作日歷的資金;

10月15日前:召集志愿者到各自聯(lián)系的殘障兒童機(jī)構(gòu)開展活動(dòng);

11月1日前:制作、印刷出日歷;

11月、12月:銷售日歷并繼續(xù)籌集資金印刷更多日歷銷售;

1月15日前:將所有收益捐贈(zèng)殘障兒童機(jī)構(gòu);

五、活動(dòng)流程:

宣傳:

活動(dòng)前期:

1、通過(guò)我院青協(xié)人人主頁(yè)、微博主頁(yè)等進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳,介紹本次公益活動(dòng),同時(shí)并招募有興趣的資金贊助者和投資者。

2、分發(fā)傳單100~200張,介紹本次活動(dòng)并招募前往殘障兒童機(jī)構(gòu)的志愿者。

3、在食堂門口擺展臺(tái)宣傳來(lái)招募志愿者,同時(shí)可借此機(jī)會(huì)募集一定的資金。

活動(dòng)后期:

1、總結(jié)本次活動(dòng),并且將

活動(dòng)總結(jié)

發(fā)至小百合。

2、回顧本次活動(dòng),制作視頻或相冊(cè)集,記錄下做志愿者的過(guò)程中所發(fā)生的事情并發(fā)至網(wǎng)絡(luò)上。

3、向國(guó)際兒童藝術(shù)基金會(huì)匯報(bào)成果。

活動(dòng)具體流程

1、志愿者的招募,擬定40人左右參與本次活動(dòng),在帶志愿者前往殘障兒童機(jī)構(gòu)之前對(duì)其進(jìn)行一定的培訓(xùn),以幫助他們能夠更好地與孩子們交流溝通。

2、聯(lián)絡(luò)殘障兒童機(jī)構(gòu),告之具體的時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容。

3、關(guān)于資金的籌集見(jiàn)下面

4、在活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中,活動(dòng)主要內(nèi)容分為三大板塊:與孩子們共同畫日歷圖案、幫助打掃殘障兒童機(jī)構(gòu)、帶孩子們一起前往南京玄武湖等風(fēng)景區(qū)玩耍(一對(duì)一保障孩子們的安全)

5、對(duì)孩子們與志愿者共同畫出的畫進(jìn)行篩選,作為日歷本的每一頁(yè)的圖案,設(shè)計(jì)日歷。

6、聯(lián)絡(luò)印刷公司印刷日歷(具體數(shù)目由資金決定),然后再南京大學(xué)校園內(nèi)以及仙林中心、新街口等地出售。

7、賺到的錢收回成本、按比例返還投資者等后,捐獻(xiàn)給殘障兒童機(jī)構(gòu)。

8、完成本次活動(dòng)后,總結(jié)活動(dòng),并且將之反饋給國(guó)際兒童藝術(shù)基金會(huì)。

六、活動(dòng)預(yù)算:

一、活動(dòng)主題:金馬之家百萬(wàn)愛(ài)心獻(xiàn)老區(qū)

活動(dòng)目的:公益性與商業(yè)性相結(jié)合的義拍義賣營(yíng)銷活動(dòng)

響應(yīng)政府“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”號(hào)召和“青春家園建設(shè)”關(guān)愛(ài)行動(dòng),與共青團(tuán)武漢市委、武漢市關(guān)心下一代工作委員會(huì)、武漢市青少年發(fā)展基金會(huì)、武漢市農(nóng)業(yè)局、武漢市文化局、武漢市衛(wèi)生局、武漢晚報(bào)社、武漢市廣播電視局、武漢晚報(bào)社、武漢愛(ài)心文化傳播中心等單位聯(lián)手,推出大型公益活動(dòng)“金馬之家百萬(wàn)愛(ài)心獻(xiàn)老區(qū)”。

聯(lián)合政府機(jī)構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體、新聞媒體共同舉辦,增強(qiáng)該活動(dòng)的性、公益性、新聞性和可信度,這是企業(yè)組織公益活動(dòng)的關(guān)鍵問(wèn)題。

在即將到來(lái)的銷售淡季,推出與金馬之家經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目和營(yíng)銷活動(dòng)緊密相連的大型公益活動(dòng),尋找挖掘新聞點(diǎn),吸引大眾眼球,提升品牌形象,帶動(dòng)淡季的人流和銷售,并為旺季銷售做鋪墊。

活動(dòng)意義:

2、輿論宣傳導(dǎo)向和新聞炒作:作為公益活動(dòng)本身就有一定的新聞價(jià)值,通過(guò)合理的炒作為金馬之家營(yíng)銷活動(dòng)造勢(shì),增強(qiáng)大眾對(duì)金馬之家這一品牌的記憶、認(rèn)知和好感。

3、提升企業(yè)形象及實(shí)際銷售額:對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō),獲得大眾認(rèn)知便是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn),社會(huì)效應(yīng)越好,越能帶動(dòng)公司業(yè)績(jī)飛升。

4、符合公司的經(jīng)營(yíng)理念:肖凱旋總裁曾多次在公司的會(huì)議上提出過(guò)企業(yè)使命感,在我們以全方位的產(chǎn)品定位解決了消費(fèi)者的家裝痛苦同時(shí),我們同樣要在公眾心中媒體眼中塑造一個(gè)公益形象,營(yíng)造優(yōu)秀的企業(yè)文化,樹立員工的價(jià)值觀,通過(guò)經(jīng)營(yíng)人心的宏偉工程,為企業(yè)長(zhǎng)足發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益雙贏:

(1)通過(guò)整合優(yōu)勢(shì)資源,有效開展品牌形象戰(zhàn)略目標(biāo);

(4)事半功倍的營(yíng)銷推廣效果:本次活動(dòng)主題突出,題材鮮明,受大眾及媒體、政府部門關(guān)注程度高;且活動(dòng)本身易于操作,炒作空間大;又與商戶互動(dòng),投入少,能取得事半功倍的品牌推廣效果。

二、義賣(義拍)活動(dòng)分析:

1.活動(dòng)內(nèi)容:

金馬之家聯(lián)合商戶提供近百萬(wàn)價(jià)值的義賣產(chǎn)品,義賣款項(xiàng)作為愛(ài)心專款全部捐獻(xiàn)革命老區(qū)的福利機(jī)構(gòu)和弱勢(shì)群體。

2.活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月開始啟動(dòng),至,在近一年的時(shí)間里開展一系列愛(ài)心義賣義拍及捐贈(zèng)活動(dòng)。

3.義賣產(chǎn)品來(lái)源:

(1)由金馬之家商戶贊助義拍義賣商品,尤其是衛(wèi)浴、地板、磁磚、櫥柜、電器、家具等全國(guó)知名品牌的廠家有較強(qiáng)的品牌推廣意識(shí),贊助投入產(chǎn)品的積極性高,同意以公益贊助為由頭,做商業(yè)促銷活動(dòng)。

(2)目前公司的武湖基地尚有一批庫(kù)存家具、床上用品等,可以作為義賣商品。

(3)計(jì)劃在近一年的時(shí)間里,組織8-10次公益性主題促銷和若干次捐贈(zèng)活動(dòng),估計(jì)每次需提供價(jià)值1-5萬(wàn)元的家具建材商品進(jìn)行義賣,作為捐贈(zèng)款項(xiàng)資助革命老區(qū)。

4.活動(dòng)難度:這項(xiàng)活動(dòng)需要部分廠商配合,提供義拍商品。但是參與此次活動(dòng)能給商家?guī)?lái)多項(xiàng)有形的回報(bào),因此,說(shuō)服商家提供拍賣品是可行的。

5.活動(dòng)啟動(dòng)時(shí)間:5月27日、28日,每日一次,每天拍賣時(shí)間約為2小時(shí)。

以后每月1-2個(gè)周末定點(diǎn)舉行義拍義賣公益活動(dòng)。

三、扶助對(duì)象

以湖北省大別山革命老區(qū)為主要扶助對(duì)象,可以深入到大別山老區(qū)如:紅安、麻城、大悟、羅田、英山、黃陂、新洲等地,根據(jù)不同時(shí)段,組織品牌磁磚、地板、潔具、櫥柜櫥配等廠家參與,推出相關(guān)主題促銷活動(dòng),例如可做如下主題活動(dòng):

1.7-8月,高考后推出資助老區(qū)高考狀元

2.9月,九九重陽(yáng)節(jié),如到老將軍故里,為老將軍或者其后人親屬獻(xiàn)愛(ài)心

3.10月,為革命老區(qū)的福利機(jī)構(gòu)獻(xiàn)愛(ài)心

四、媒體支持

1.《武漢晚報(bào)》扶助行動(dòng)欄目

2.《武漢晨報(bào)》

3.武漢電視臺(tái)《百姓連線》

4.湖北廣播電臺(tái)

五、本次拍賣活動(dòng)操作細(xì)則

1.本次義拍活動(dòng)為無(wú)底價(jià)義拍,即所有拍品0元起價(jià),參與競(jìng)拍者自由叫價(jià),最低喊價(jià)幅度為50元人民幣。

2.本次拍賣會(huì)拍品由金馬之家的商戶提供,主要拍品有床、床墊、沙發(fā)、餐桌椅、沙發(fā)床等拍賣品。

3.本次拍賣會(huì)所得款項(xiàng)用于資助革命老區(qū)弱勢(shì)群體。

4.本次拍賣會(huì)在金馬之家建材家居門前廣場(chǎng)舉行。

5.本次拍賣為無(wú)底價(jià)拍賣,最終得主由工作人員帶到收銀臺(tái)繳款;

7.拍賣師宣布拍賣開始,參與拍賣者開始出價(jià)。

8.每次叫價(jià),拍賣師現(xiàn)場(chǎng)喊價(jià)3次,如沒(méi)有人加價(jià),拍賣師落錘,宣布成交。

8.工作人員現(xiàn)場(chǎng)將最后競(jìng)拍得主請(qǐng)上舞臺(tái),有電臺(tái)、電視臺(tái)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪。

10.由產(chǎn)品廠商代表恭賀該消費(fèi)者成為金馬之家愛(ài)心大使。

社會(huì)實(shí)踐公益活動(dòng)實(shí)施方案篇十八

為進(jìn)一步深化我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革,培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的應(yīng)用型高級(jí)人才,以《xx科技學(xué)院本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力學(xué)分認(rèn)定與實(shí)施辦法(試行)》為契機(jī),以開展社會(huì)調(diào)研為主線,通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際、認(rèn)知賦之實(shí)踐,凸顯學(xué)科特點(diǎn)、發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì),積極引導(dǎo)我院青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中了解國(guó)情、感知社情、體察民情,通過(guò)社會(huì)實(shí)踐“受教育、增才干、作貢獻(xiàn)”,培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐在學(xué)校人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)體系中的重要作用?,F(xiàn)制定信息工程學(xué)院20xx年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。

信息引領(lǐng),求真力行

20xx、20xx級(jí)全體本科生

組長(zhǎng):王xx

副組長(zhǎng):左xx、肖xx

成員:學(xué)院各秘書、班主任、創(chuàng)新導(dǎo)師及各任課教師、科技部成員

(三)“走進(jìn)企業(yè),職場(chǎng)初體驗(yàn)”,選取一個(gè)“信息技術(shù)”相關(guān)企業(yè),以hr訪談、工作實(shí)踐、員工交流等形式進(jìn)行實(shí)踐。實(shí)踐的具體內(nèi)容如下:

1、走進(jìn)企業(yè),參與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng),感受企業(yè)(職場(chǎng))生活、文化。

2、與hr交流、與員工訪談,了解當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)入職場(chǎng)應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

(四)社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新項(xiàng)目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等相結(jié)合,自我確定一個(gè)選題,重點(diǎn)組織調(diào)研信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的相關(guān)問(wèn)題,為科研立項(xiàng)、“互聯(lián)網(wǎng)+”、“創(chuàng)青春”、“挑戰(zhàn)杯”收集素材、打好基礎(chǔ)。

20xx年7月—20xx年8月:學(xué)生利用暑期對(duì)所選專題進(jìn)行調(diào)查研究,收集數(shù)據(jù)、了解情況,撰寫。

20xx年9月:各班科技委員牽頭,組織本班學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐報(bào)告答辯,對(duì)社會(huì)實(shí)踐情況進(jìn)行評(píng)估排序。

20xx年10月:學(xué)院召開社會(huì)實(shí)踐表彰大會(huì),對(duì)社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和個(gè)人進(jìn)行表彰。

1、每個(gè)調(diào)查小組不超過(guò)5人;

4、以小組(個(gè)人)為單位進(jìn)行ptt匯報(bào),匯報(bào)時(shí)間不超過(guò)10分鐘

5、調(diào)查報(bào)告及相關(guān)成果作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)考核依據(jù)之一;

6、本次調(diào)查不能與開展過(guò)的調(diào)查內(nèi)容相重復(fù)。

社會(huì)實(shí)踐公益活動(dòng)實(shí)施方案篇十九

當(dāng)時(shí)的銷售由于受到學(xué)校臨時(shí)停課的影響沒(méi)有一次性銷售完。兩天的'銷售結(jié)束后共售出42件、經(jīng)過(guò)大家的商議之后,我們決定利用這些所得在補(bǔ)足成本之后將剩余的錢作為路費(fèi)前往肥東撮鎮(zhèn)二中開展愛(ài)心捐助教輔資料的活動(dòng)、(第二次銷售活動(dòng)在9、4開展,截至目前在第二次銷售活動(dòng)中已出售掉約x0件,目前我們正在籌劃第三次銷售活動(dòng))

ii、撮鎮(zhèn)愛(ài)心公益行

社會(huì)實(shí)踐公益活動(dòng)實(shí)施方案篇二十

服務(wù)家鄉(xiāng)

20xx年7月-——9月

1、團(tuán)隊(duì)形式

2、個(gè)人形式

可根據(jù)實(shí)際情況,選擇具體的實(shí)踐方式,如回鄉(xiāng)服務(wù)小分隊(duì)、掛職鍛煉、社會(huì)調(diào)查研究、專業(yè)學(xué)術(shù)論文調(diào)查研究、勤工助學(xué)鍛煉、開展橫向課題,開展各類“三下鄉(xiāng)”服務(wù)等。

1. 以回鄉(xiāng)服務(wù)為主,深入開展“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)

以文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)為有效載體,組建相關(guān)專業(yè)的實(shí)踐團(tuán)隊(duì),利用所學(xué)專業(yè)知識(shí),回到家庭所在地的農(nóng)村、社區(qū),通過(guò)知識(shí)講座、板報(bào)、散發(fā)宣傳品等方式,向群眾宣講、傳授、介紹與生活密切相關(guān)的法律、教育、衛(wèi)生保健常識(shí)等內(nèi)容,向農(nóng)村群眾全面宣傳黨和國(guó)家關(guān)于促進(jìn)農(nóng)民增收的方針、政策、措施,推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,組織家教團(tuán)隊(duì)為中小學(xué)教室開展英語(yǔ)、網(wǎng)絡(luò)、音樂(lè)、美術(shù)和中小學(xué)課程改革的有關(guān)培訓(xùn),為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

2.開展“我是家鄉(xiāng)主人翁,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策進(jìn)行中”活動(dòng)

開展國(guó)情、省情、鄉(xiāng)情的調(diào)研活動(dòng)。以“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)為依托,開展全方位、多視角、立體化的省情調(diào)研活動(dòng)和形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)對(duì)省情和各市地經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查研究,深入了解各行各業(yè)對(duì)青年人才的需求狀況,進(jìn)行可操作性對(duì)策研究,提出有針對(duì)性的建設(shè)性意見(jiàn),學(xué)生通過(guò)撰寫學(xué)術(shù)論文等方式,為企業(yè)、地方經(jīng)濟(jì)和東北老工業(yè)基地振興乃至全國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。

3. 開展宣傳“上海世博”活動(dòng)

開展?fàn)幾觥碍h(huán)保小衛(wèi)士”的志愿者服務(wù)活動(dòng),要求學(xué)生大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神,向當(dāng)?shù)卮迕裥麄鞴?jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的重大意義,并倡議帶領(lǐng)村民從一點(diǎn)一滴節(jié)約能源,保護(hù)環(huán)境。結(jié)合活動(dòng)過(guò)程寫出心得體會(huì)。

第一階段:下發(fā)文件,準(zhǔn)備(6月初)。

第二階段:暑期社會(huì)實(shí)踐全面實(shí)施(7月——8月下旬)。

第三階段:總結(jié)表彰(9月)。

1、鼓勵(lì)學(xué)院老師積極參加。

2、鼓勵(lì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí),主動(dòng)創(chuàng)造條件,利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行形式多樣的、有益的社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)服務(wù)。

3、參與社會(huì)實(shí)踐的成員,在活動(dòng)中要擺正位置,嚴(yán)格要求,認(rèn)真工作,虛心向人民群眾學(xué)習(xí),培養(yǎng)與勞動(dòng)人民的感情,發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神,要盡一切可能不給基層農(nóng)村增加負(fù)擔(dān)。

5、在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中要講文明、講紀(jì)律、講奉獻(xiàn),辦實(shí)事,辦好事,爭(zhēng)取辦一件辦成一件并取得實(shí)效,忌做表面文章。

6、參加社會(huì)實(shí)踐者一定要講收獲。在實(shí)踐中要注重學(xué)用結(jié)合,認(rèn)真思考和及時(shí)總結(jié).

7、參加社會(huì)實(shí)踐要注重對(duì)學(xué)校工作的宣傳,努力為社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)造良好的輿論氛圍。參與社會(huì)實(shí)踐的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人,要為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。

8、注意安全教育。

本活動(dòng)請(qǐng)各班級(jí)根據(jù)自己實(shí)際情況自行完成,學(xué)校不集中安排,請(qǐng)各位同學(xué)在安全和經(jīng)家長(zhǎng)同意的前提下,就近原則展開社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),遇到問(wèn)題及時(shí)與有關(guān)人員取得聯(lián)系。

讓同學(xué)們?cè)谑罴俚膶?shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中接觸社會(huì),認(rèn)識(shí)社會(huì),為以后能更好適應(yīng)社會(huì)打下良好的基礎(chǔ),同時(shí),培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,獨(dú)立思考能力和處理人際關(guān)系的能力。讓同學(xué)們?cè)诩倨谂c親人、社會(huì)等平時(shí)忽略或是沒(méi)有時(shí)間關(guān)注的事物有更深刻的了解。組織同學(xué)們參與其中,使得假期豐富、有意義。

需上交的電子版材料包括:

(1)團(tuán)隊(duì)/個(gè)人完成的實(shí)踐成果(調(diào)查報(bào)告等)

(2)團(tuán)隊(duì)/個(gè)人總結(jié)報(bào)告一份 (word形式)

(3)至少三張比較有代表性的活動(dòng)照片。

(4)個(gè)人上臺(tái)演講材料(如ppt,視頻)等形式

需上交的書面材料包括:

(1)20xx暑期社會(huì)實(shí)踐表

(2)接收單位評(píng)語(yǔ)意見(jiàn)(即實(shí)踐活動(dòng)意見(jiàn)反饋表)

(3)制成一份文字材料、圖片材料文件。(類似于團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)文件)

(4)實(shí)踐基地意向表(選交)

開展活動(dòng)的團(tuán)體和個(gè)人都有資格參與活動(dòng)的評(píng)選,評(píng)選材料以上交的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告、活動(dòng)過(guò)程的記錄資料為參考。結(jié)合實(shí)踐主題、意義來(lái)確定本次寒假社會(huì)實(shí)踐的優(yōu)秀作品。

評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

a、活動(dòng)有對(duì)外進(jìn)行宣傳,并產(chǎn)生一定的社會(huì)效應(yīng)(如:電視、廣播、報(bào)紙等相關(guān)報(bào)道)的,將優(yōu)先考慮其活動(dòng)價(jià)值。評(píng)選將酌情加分。

b、對(duì)有活動(dòng)過(guò)程記錄的評(píng)選對(duì)象,同樣采取加分策略。

c、評(píng)選主要以社會(huì)實(shí)踐報(bào)告為評(píng)選參考,報(bào)告必須符合正規(guī)實(shí)踐報(bào)告的格式。

d、評(píng)選的另一個(gè)主要參考依據(jù)為活動(dòng)的主題、內(nèi)容和意義,可主動(dòng)創(chuàng)新。

e、暑期社會(huì)實(shí)踐表也將作為評(píng)選輔助材料。評(píng)選對(duì)活動(dòng)的各個(gè)方面進(jìn)行考評(píng)。

社會(huì)實(shí)踐公益活動(dòng)實(shí)施方案篇二十一

為貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》以及我省的實(shí)施意見(jiàn)精神,進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理,現(xiàn)就加強(qiáng)我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)制定如下方案:

一、目的和原則

(一)、使學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、關(guān)注社會(huì),樹立為他人和社會(huì)服務(wù)的責(zé)任感;增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)環(huán)境、學(xué)會(huì)交往、承受挫折等綜合能力;促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知和行為的統(tǒng)一,提高教育工作的實(shí)效性。

(二)、堅(jiān)持實(shí)事求是、因地制宜的原則,堅(jiān)持科學(xué)性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性的原則。

(三)、堅(jiān)持主體性原則:學(xué)生是參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主體,在實(shí)踐活動(dòng)中應(yīng)充分調(diào)動(dòng)其積極性和主動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索、研究實(shí)際問(wèn)題的興趣,為學(xué)生自主發(fā)展提供廣闊的空間、充足的時(shí)間和必備的條件。

(四)、堅(jiān)持指導(dǎo)性原則:教師應(yīng)教給學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)的基本技能,引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)校學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,幫助學(xué)生正確分析實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,啟發(fā)學(xué)生在實(shí)踐中探索、鑒別、研究和發(fā)展。

在實(shí)踐活動(dòng)中教師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、心理教育和法制教育。

(五)、堅(jiān)持時(shí)代性原則:實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容要貼近學(xué)生生活,關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),把握時(shí)代脈搏,突出人文、科技、國(guó)防、環(huán)保等意識(shí)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

(六)、堅(jiān)持安全性原則:保證學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的安全,是全社會(huì)的責(zé)任。

學(xué)校在組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí),要制定切實(shí)可行的安全措施,指定專人負(fù)責(zé)。

教師和家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)要教給學(xué)生自我保護(hù)方法,增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

實(shí)踐基地和單位在保證設(shè)施安全的基礎(chǔ)上,向?qū)W生講清與實(shí)踐內(nèi)容相關(guān)的操作程序,安全制度,培養(yǎng)學(xué)生安全生產(chǎn)和操作的意識(shí)。

學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)中出現(xiàn)的安全問(wèn)題,按教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相關(guān)精神解決處理。

(七)、從實(shí)際出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會(huì)調(diào)查、志愿者服務(wù)和生產(chǎn)勞動(dòng)等為主的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

在實(shí)踐中努力應(yīng)用書本知識(shí)為農(nóng)村和農(nóng)業(yè)服務(wù)。

二、多渠道建立各種社會(huì)實(shí)踐場(chǎng)所

(一)、在當(dāng)?shù)攸h委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,積極開發(fā)各種資源,為學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供條件。

要主動(dòng)與學(xué)校所在地的工廠、農(nóng)村、企事業(yè)單位和社區(qū)取得聯(lián)系,通過(guò)多種形式,建立一個(gè)相對(duì)固定,便于學(xué)生開展活動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系點(diǎn)。

(二)、要統(tǒng)籌規(guī)劃,積極采取措施建立一個(gè)具有一定規(guī)模、管理規(guī)范的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐場(chǎng)所,并調(diào)整部分資金用于社會(huì)實(shí)踐場(chǎng)所的建設(shè)和維護(hù)。

(三)、應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況,利用學(xué)校布局調(diào)整中調(diào)出的空地、校舍以及農(nóng)村勞動(dòng)實(shí)踐基地的擴(kuò)建改造,建立具有一定規(guī)模便于學(xué)生集中開展綜合性活動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐基地。

在建設(shè)社會(huì)實(shí)踐基地的同時(shí)要充分發(fā)揮青少年學(xué)生校外活動(dòng)場(chǎng)所、愛(ài)國(guó)主義教育基地、學(xué)生德育教育基地的作用。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理

(一)、做好學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織工作,要把學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為必修內(nèi)容列入教育教學(xué)計(jì)劃,切實(shí)予以保障。

學(xué)校要建立健全學(xué)生社會(huì)實(shí)踐管理機(jī)構(gòu),并指定專人負(fù)責(zé)。

政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處要各負(fù)其責(zé),政教處重點(diǎn)抓學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的具體組織和指導(dǎo),并會(huì)同教導(dǎo)處進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐時(shí)間的統(tǒng)計(jì)和成績(jī)的考核;教導(dǎo)處重點(diǎn)抓課時(shí)安排、時(shí)間保證和社會(huì)實(shí)踐成績(jī)的考核管理;總務(wù)處重點(diǎn)做好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地、單位的聯(lián)系及其他條件保障。

建立學(xué)生社會(huì)實(shí)踐記載制度。

將學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)列入每個(gè)學(xué)期學(xué)業(yè)成績(jī)考核項(xiàng)目。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間,一般每學(xué)年不少于14天。

學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)包括社會(huì)調(diào)查(含參觀訪問(wèn))、公益勞動(dòng)、國(guó)防教育、社區(qū)服務(wù)、科技文體活動(dòng)等,以社區(qū)和基地為實(shí)踐陣地;學(xué)校組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要切實(shí)保障師生的安全。

(二)、加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)。

要選派政治素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的教師從事學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的組織指導(dǎo)工作。

學(xué)校要將其計(jì)入教師工作量,在職稱評(píng)定、福利待遇等方面應(yīng)享受與其他教師的同等待遇。

要舉辦指導(dǎo)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的骨干教師培訓(xùn)班,提高教師的業(yè)務(wù)能力。

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