最新三下鄉(xiāng)社會實踐報告及（通用20篇）

報告是對某個問題、事件或項目進行詳細描述和闡述的一種書面材料。要注意報告的語言風格要與受眾相符，既要注重準確性和專業(yè)性，也要注重可理解性和易讀性。報告范文中的結(jié)論和建議都經(jīng)過實踐驗證，希望能對你的工作產(chǎn)生積極影響。

三下鄉(xiāng)社會實踐報告及篇一

假期的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結(jié)束。我們懷著同樣的夢想?yún)⒓恿思倨诘纳鐣顒?在活動中我們體會快樂,在活動中我們汲取更多的知識，在活動中我們深入人們內(nèi)部,傾聽大家的聲音。參加假期的“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸。雖然是短短的三天，卻是與在學(xué)校里有截然不同的體會，感觸頗深，我們通過社會調(diào)研的形式進行了此次活動。

我們拜訪了阿陀村的干部，因為不擅長與人溝通，一開始我們都很緊張，氣氛難免有些尷尬，但令我們開心的是，他們非常支持我們的工作，有時候還會為我們著想，讓我們想問什么問就好了，很是熱情，體現(xiàn)了淳樸的民風，漸漸我們也就放開了，感覺像是跟和藹的長輩聊天。他們告訴我們，十八大的到2020年，要全面建成小康社會。這一科學(xué)提法，為昌樂廣大農(nóng)民描繪了美好的宏偉藍圖。隨著學(xué)習和理解的深入，黨的十八大精神進社區(qū)、進企業(yè)，更進入了農(nóng)家，成了他們實實在在能感受到的政策，他們圍坐在一起，用樸實的言語，共話小康新生活。

三下鄉(xiāng)社會實踐報告及篇二

xx三匯鎮(zhèn)

xx年1月26日至xx年1月31日共6天

在大學(xué)里的第一個寒假中，我來到了我們家鄉(xiāng)的三匯鎮(zhèn)體驗獨特的鄉(xiāng)村文化，濃厚的鄉(xiāng)村文化氣息，讓我深受啟發(fā)。大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”有利于我們了解國情，由于我國正處于社會主義初級階段，因此我們必須走向社會，深入農(nóng)村，了解農(nóng)民的現(xiàn)狀，了解他們的所思所想。而且，大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”也有利于我們體察民情。只有貼近農(nóng)民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛和收獲的喜悅。最終才會把成長的根深深植入祖國的沃土里！再有，大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”有利于我們增長才干，堅持學(xué)習書本知識和投身社會實踐的統(tǒng)一，走理論和實踐相結(jié)合的道路，是我們當代大學(xué)生鍛煉成才的有效途徑。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標準，通過實踐，可以促使我們學(xué)習的提高。從而成為對社會有用的人才。

在關(guān)愛留守兒童的活動上，我們組主持的專題叫“關(guān)愛花朵，精彩大棚”，做這個活動我們的初衷是想借我們的行動展示給這些缺乏關(guān)愛的山村孩子們的父母一個感性的認識，那些禮都是村委出錢資助給我們活動的。我們這個活動是在這期志愿活動里的一部分。當我們給孩子們送去一些糖果和書本文具時，孩子們那種渴望愛的眼神深深的打動著我、震撼著我，缺愛、純真、努力、上進是在場的每一個孩子都具備的，從他們那雙充滿求淚水的眼睛里，我可以清清楚楚的看到。

和孩子們一起的幾個小時里，我過得快樂而充實，仿佛又回到了自己的童年，當一個小孩子代表給我們佩帶紅領(lǐng)巾的時候，我真的很激動，激動的程度不比我第一次帶紅領(lǐng)巾的時候差；當孩子們用洪亮的聲音唱著《春天在哪里》時，我不知為什么，也許是一種沖動。我的眼睛開始模糊了，我想我真的是被他們感動了，被他們的純真、活潑、樸實感動了。

在這些孩子的身上，我真正體會到了“我們社會對留守孩子的關(guān)愛是重要的”這句話的深刻含義，讓我感覺到我的做法是對的，如果這次活動能增強他們對未來美好的憧憬，那我們的這個活動就算是成功了！

接著，我們組進行了農(nóng)事實習。雖說這不是我長這么大以來第一次干這種活。但一開始亂鋤一氣，草沒鋤掉幾棵，手上倒磨出了幾個泡，后來慢慢的掌握技巧了，也鋤的快多了，不一會我就把一壟鋤完了。大蒜地里風很大，我這才親身體會到了農(nóng)民們的不容易，作為農(nóng)大的學(xué)生應(yīng)該給農(nóng)民辦點實事，更堅定了我們把農(nóng)業(yè)科技服務(wù)站建下去的決心。

以上是我對主要活動進行的簡要介紹，其中穿插了一些感想，下面我要對整個活動談一些感受：

1、“團隊精神、共同合作”在工作當中的重要性。

每個人對每件事的看法不會是完全相同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著大家相互的逐漸了解，分歧會慢慢減少，工作開展也會越來越順利。只有大家的思想統(tǒng)一了，心往一處想，勁往一處使，工作才能順利出色的完成。

2、宣傳工作和前期準備工作在整個工作中的重要性。

“好的開始是成功的一半”這句話都被人說爛了，可只有經(jīng)歷以后才能體會到它的真正含義。你要開展一項活動，如果宣傳工作做的不到位，沒有人來參加，活動怎么能開展下去呢？即使你準備的再充分再也白搭，給誰看呢？如果你前期準備的不夠充分，觀眾或者說參與者一多，你準備的不夠充分，肯定就會手忙腳亂，更別提發(fā)揮水平了。從這次活動中，我充分認識到準備工作是一切工作的前提，只有做好充分的準備才有可能出色的完成任務(wù)。

3、我覺得做一件事情只要你努力了，用心去做了，不管結(jié)果怎樣都是成功的。

這次的社會實踐我的收獲很大，感受也很多。濃厚的鄉(xiāng)村文化底蘊，讓我不管在以后的學(xué)習中，還是生活中。精神上有了極大的提升。農(nóng)村的發(fā)展離不開我們作為祖國未來的花朵的共同努力，我們以后要多為，自己家鄉(xiāng)獻計獻策，共創(chuàng)美麗，幸福的家園！在此，我想獻上我的一點建議。在農(nóng)村可以實行農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。因為，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營是在堅持家庭承包經(jīng)營基礎(chǔ)上推進規(guī)模經(jīng)營和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的有效途徑，也是加快農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整的重要帶動力量。1、鼓勵采取公司加農(nóng)戶、訂單農(nóng)業(yè)等多種形式。要采取財政、稅收、信貸等方面的優(yōu)惠政策，扶持重點龍頭企業(yè)發(fā)展。從信息、技術(shù)、資金等方面為龍頭企業(yè)搞好服務(wù)，支持龍頭企業(yè)建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工和出口基地，引進、開發(fā)和推廣新品種、新技術(shù)，支持農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)、銷售企業(yè)和科研單位帶動農(nóng)戶進入市場，與農(nóng)戶形成利益共享、風險共擔的經(jīng)營機制。合理調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)域布局，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，形成規(guī)?；I(yè)化的生產(chǎn)格局。推進農(nóng)業(yè)機械化，提高勞動生產(chǎn)率，降低農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)成本。2、提高農(nóng)產(chǎn)品加工水平和效益。農(nóng)產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化主要是發(fā)展畜牧業(yè)和水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)。目前，我國農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)水平還很低，通過運用高新技術(shù)，實行對初級產(chǎn)品的深加工，還可以為農(nóng)產(chǎn)品的增長提供極為廣闊的市場空間。要加快農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)和設(shè)備的引進開發(fā)，發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品銷售、儲運、保鮮等產(chǎn)業(yè)，積極促進初級農(nóng)產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化和加工，不斷開發(fā)名、優(yōu)、特、新品種，搞好優(yōu)良品種的繁育。

3、擴大對外開放，發(fā)展創(chuàng)匯農(nóng)業(yè)。"十五"期間，我國將加入世貿(mào)組織，要以此為契機，千方百計引進國外資金、先進技術(shù)和管理經(jīng)驗，促進我國農(nóng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化和升級。建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品出口創(chuàng)匯基地，重點扶持和擴大畜禽、水產(chǎn)品、水果、蔬菜、花卉及其加工品等勞動密集型產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)品和有機食品的出口。有計劃地組織勞務(wù)輸出，參與國外農(nóng)業(yè)開發(fā)、水利工程承包等。

經(jīng)過這段時間與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深感受到：農(nóng)村對教育的重視態(tài)度比起城市來有過之而無不及。越是貧窮地區(qū)的人們對教育的渴望越是強烈。教育滯后的根源不在于思想觀念的落后，而是在于經(jīng)濟的不發(fā)展。因此，我們當代大學(xué)生應(yīng)該理所應(yīng)當?shù)臑樽约杭亦l(xiāng)經(jīng)濟的發(fā)展而努力。推動農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，從而帶動整個國民經(jīng)濟發(fā)展。只有經(jīng)濟得到了發(fā)展，教育才會隨之進步。實踐充分證明：社會實踐促進了大學(xué)生的全面發(fā)展，通過社會實踐活動，我們從與基層人民的廣泛接觸、了解、交流溝通中受到了真切的感染和體驗。從無數(shù)活生生的典型列子中受到了深刻的啟發(fā)和教育。是我們的思想得以升華，社會責任感也隨之增強。雖然，三下鄉(xiāng)是一段路，時而坎坷，時而沿途風景獨好。她告訴了我，沒有一個人的前進道路是平平穩(wěn)穩(wěn)的，即使是河中穿梭航行自如的船只也難免顛簸，因此生活受傷難免，失敗跌倒錯過并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了人生的方向。只要你沒有因此失去方向，你就會欣賞到獨特的風景。

三下鄉(xiāng)社會實踐報告及篇三

傾斜的夕陽下，影子被拉得很長很長。

在一座小平房門前，站著一位身形單薄的阿婆，阿婆手里牽著七八歲的小男孩；他們沿著長長的的影子的方向注視著下山的村道，從那彎曲而又坑洼的村道上，時不時會傳來幾聲笑聲回蕩在原本寧靜的小山谷里，阿婆和小男孩也會隨著回蕩在山谷里的笑聲一塊微笑。不久，村道上的人走遠了，小山谷里恢復(fù)了原來的寧靜；阿婆原本微笑的臉上多了幾分不舍；突如其來的寧靜，讓小男孩似乎有點接受不了，小男孩便把頭伸埋進阿婆的懷里，眼角上不知何時泛起了淚花。

小男孩叫做吳梓光，阿婆就是梓光目前的監(jiān)護人；他們是上羅村留守兒童家庭之一。同時也是我們這次下鄉(xiāng)輔導(dǎo)的重點對象，在村道的盡頭，是我和我們系服務(wù)隊的小伙伴們集合的地點。我們在輔導(dǎo)員斌哥的帶領(lǐng)下剛剛完成了這期暑假“三下鄉(xiāng)暑期實踐”活動。而剛剛目送我們離開的是們這次下鄉(xiāng)的重點服務(wù)對象——留守兒童吳梓光，在我們系服務(wù)隊成立之初，梓光就是我們在上羅村的重點輔導(dǎo)對象了。我們基本上一個月會有一到兩次的機會見面；但是這次連續(xù)三天的接觸更加深了梓光與隊員之間的感情。

回想起兩天前的那個早晨，我和服務(wù)隊的其他隊員一齊打破了暑假睡到十一點的“習慣”，統(tǒng)一早上在紅棉樓門崗集中；然后我們打著“綠色環(huán)?！钡钠焯?，一路上頂著烈日，哼唱著卓依婷的那首“走在鄉(xiāng)間的小路上”，一路歡快得騎了將近兩個半小時的自行車，到達了我們在上羅村的集合地點。在這我們的莊為朋隊長為我們安排任務(wù)，老高在一邊不緊不慢的補充著，我和文杰師兄、海哥、小薇還有偉健借著隊長安排工作的時間差小憩一番。

從為朋的工作安排中，我得知，此次下鄉(xiāng)我們的重點有兩個留守兒童需要我們?nèi)椭?。其中一個就是我曾今去幫忙輔導(dǎo)過的——吳梓光。在我的印象中，梓光是一個比較活躍的小男子漢，在我們的第一次會面，我們就很快地混得很熟了！而另外一個留守兒童則相對要內(nèi)向一點，年紀要比梓光大的女孩，尤其不喜歡跟陌生人打交道。據(jù)說老高曾花了2個月，外加三四個師妹和借助小女孩周圍的鄰居才勉為其難的跟小女孩溝通上。

梓光的家距離我們集合的地點還有一段距離，并且梓光家建在一個小山的半腰上，我們騎自行車上去能夠切身的領(lǐng)悟到一個道理：下山容易上山難??！

十五分鐘的后，我們到達了梓光家里，但是我們卻沒有順利的見到梓光，因為梓光去找他的小伙伴玩去了；在阿婆的指引之下，我們在200米開外的一個小院子里找到了梓光。當梓光老遠地看到我們時，就高興飛奔過來，并呼喊著“大哥哥，來看我了。大哥哥，來看我了。大哥哥，來看我了?！迸芰艘魂囎樱只剡^頭來跟他的小伙伴們說“你們也一塊過來玩吧！”當梓光沖到我的跟前，就一把把我的大腿抱住，抬頭用他那特別美麗的眼睛望著我，并對我說“哥哥，你來了”。

看著他那無邪的笑容，聽著他親切的呼叫、感受著他抱著我時那澎湃的心跳，突然間有一股無形的幸福感從天而降，讓我一下子無法從我大腦的詞庫中提取出任何詞語來形容我此時此刻的心境。

之后，我們就在梓光屋門口，或站著、或坐著陪梓光和阿婆拉些家常。當我們講到要跟梓光補習一下功課的時候，梓光立馬起身回屋，拿出作業(yè)本，就叫我們交他做題目。這讓阿婆很驚訝，這懶散了一個暑假的梓光終于開始勤奮了！臉上也露出了微笑。我們小組的文杰師兄是廣州本地人同時在客家話上有一定的功底，所以在于阿婆的交流中，師兄是沒有任何語言障礙的。文杰師兄上也就順利的跟阿婆拉起了家常。

下午，安靜了好一陣子的童心終于開始萌動了。

方才咋書桌旁坐了不到十分鐘的梓光就開始鬧著要拉經(jīng)常打球的海哥玩彈珠。這還真的就難倒了我們在籃球場上生龍活虎的海哥！誰叫人家七八歲的小孩重心低！

考慮到梓光馬上就要上三年級了，我們在第二天就給梓光準備了一份三年級的基礎(chǔ)訓(xùn)練題，為梓光可以更好地接受三年級的課程做了些前期準備。在我印相中，最難搞的就是如何讓梓光從加法的運算法則轉(zhuǎn)換到乘法的運算法則。

下鄉(xiāng)是時間過得既充實又歡快！

一轉(zhuǎn)眼，我們就到了下鄉(xiāng)的最后一天了，通過這兩天對梓光的輔導(dǎo)，梓光不但完全完成了他的暑期作業(yè)，還額外學(xué)習了一些他還沒有學(xué)到的東西！為梓光后期學(xué)習乘法奠定了一定的基礎(chǔ)；此外，梓光在這兩天的積極表現(xiàn)得到了我們小組成員的普遍好評。經(jīng)服務(wù)隊成員討論決定給梓光贈送一些學(xué)習用品，以示鼓勵。同時文杰師兄還留意到阿婆在家里沒有鞋穿，于是我們在給梓光買文具的同時就給阿婆順帶買了一雙拖鞋。方便阿婆日后生活需要。

這次“暑期三下鄉(xiāng)實踐活動”讓我感觸最大的是：我是一個來自農(nóng)村的孩子，我內(nèi)心深處清楚的知道農(nóng)村里的孩子缺少的是什么。同時我也特別羨慕。

三下鄉(xiāng)社會實踐報告及篇四

手指在鍵盤上敲敲打打，寫下我點點滴滴記憶。今年的夏天酷熱如舊，今年的雷雨急驟如夕。然而今年的夏天我們卻肩負著不同的使命，擁有不同的感動。我們在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在院團委的支持和系黨組織的帶領(lǐng)下，我們“牽手石化儲運，共促科學(xué)發(fā)展”暑期實踐團隊的活動已經(jīng)圓滿結(jié)束。

三下鄉(xiāng)為的是更好的讓大學(xué)生了解當今社會,更好的適應(yīng)以后的`社會,為出社會做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能夠領(lǐng)略到當中的道理。在活動中每一位同學(xué)都互助、互愛。在一個合楷的氣氛中開展活動。不論是活動的前后，大家都有一顆善良的心，一個良好的心態(tài)，一個開心的心情，對突發(fā)的事件能夠保持冷靜，以平常心來對待!我們隊員之間保持良好的聯(lián)系，外出事先報隊長得到批準。我們每個人都記日記，記錄著當天的生活點滴，每2~3日進行工作小結(jié)。

淚水與喜悅，還是要落入俗套，最想說的一句話還是時間過得好快，十二天的暑期實踐活動就這樣結(jié)束了。從開始時的喜悅與好奇到如今的懷念與不舍，種種感想在這短暫而又漫長的十二天里，從我的心里飄過飄過，難以忘懷!這十二天的暑期實踐經(jīng)歷，我獲得了很多，有友情，有經(jīng)驗……在參觀學(xué)習過程中遇到了兩位中國石油大學(xué)研究生的學(xué)長，學(xué)長跟我們聊了儲運專業(yè)的前景，另外學(xué)長建議我們在校大學(xué)生要好好珍惜在學(xué)校的時間，盡量多去學(xué)習。給我印象最深的是他說大三的專業(yè)課很重要，除了老師強調(diào)的重點知識外，一些細微的知識我們自己也要主動去鉆研，像海洋學(xué)院這樣比較年輕的學(xué)校，知識系統(tǒng)比起其他老資格的學(xué)校的來說還不是很全面，而大學(xué)的知識又是最最基礎(chǔ)的，為了把基礎(chǔ)打好，我們更得主動去多學(xué)，學(xué)精，否則和那些211工程學(xué)校的同學(xué)競爭起來就相對較弱了。這些話很誠懇，很現(xiàn)實，聯(lián)想到自己近兩年來的學(xué)習態(tài)度，實在難以啟齒，大三，是得踏踏實實地學(xué)習專業(yè)知識了，不管今后是不是從事這一行，但對于自己多學(xué)知識總是有利的。這次的三下鄉(xiāng)活動，不僅僅是個好的學(xué)習平臺，更是我們鍛煉自己、接觸社會的一個很好的機會。先感謝一下給我這個機會和一直鼓勵我堅持下去的那些人們!

三下鄉(xiāng)社會實踐報告及篇五

7月22日早上7：30，我們開始了為期五天的暑期三下鄉(xiāng)活動，地點是山東省平度市崔家集鎮(zhèn)周家村。下面首先就周家村的概況介紹如下：全村230戶人，800口人，住房面積200畝左右，耕地1550畝。共有西瓜、葫蘆、花生、辣椒、蘋果、黃煙等共六個經(jīng)濟項目，其中辣椒、西瓜和葫蘆為產(chǎn)種經(jīng)濟項目，年畝收入分別為：xx元，4000元及5000元。近來有種植了柿樹，共6000棵左右，其中5000棵已掛果。現(xiàn)在，周家村的人均貿(mào)收入已達到3800元，遠遠超出了周圍的村莊。

周家村是一個曾多次被評為省優(yōu)秀標兵的村子，在去之前，我就在報紙上看到了《周家村三問》這篇文章，對周家村有了一個初步了解。當時同學(xué)們都不大相信報紙上寫的，認為哪里會有這么守秩序、講文明的村莊，那都是寫出來的。但后來經(jīng)過這幾天在周家村與領(lǐng)導(dǎo)們、村民們、孩子們的交流，對村莊的農(nóng)舍、經(jīng)濟園、高效田的餐館，大家都不得不佩服，無一不被周家村精神所感動。

我們一進村子就被寬敞的馬路、整齊劃一的農(nóng)舍、還有馬路兩旁的柿子樹深深吸引住了。大家都急切地想知道到底是什么力量使周家村的發(fā)展遠遠超出了周圍的村莊，使得周家村發(fā)展如此迅速。經(jīng)過五天的觀察與體驗，我認為這進步性主要表現(xiàn)在三個方面：一是國家政策好；二是領(lǐng)導(dǎo)踏實能干，為農(nóng)民切身利益著想；三是村民素質(zhì)高，精神文明建設(shè)好。下面，我就這三方面說明如下：

第一，首先說國家政策好。雖然是在農(nóng)村，但對外開放，引進外資這些似乎只在大城市才蓬勃發(fā)展的現(xiàn)象卻在這里同樣影響著農(nóng)民的生活。說起地里的西紅柿，大家叫它南韓西紅柿，說起地里的西瓜，大家叫它香港西瓜。這里的地大多是一些以培育種子為目的的種田。村里提供土地和勞動力，在技術(shù)人員的定期指導(dǎo)下，種植外國公司提供的種子，收獲后，在由外國公司將產(chǎn)出的種子照價收回。種這樣的地一年純收入兩萬多人民幣。近來上級政府又要求農(nóng)村上項目，發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，要進一步發(fā)展農(nóng)村。雖然現(xiàn)實中還存在一些困難，但這畢竟是農(nóng)村發(fā)展的唯一出路。在與農(nóng)民大叔、大嬸們一起干活時，他們說到?"這村里的地種的再好也就這了，只有靠辦企業(yè)了。這些樸實的話語中深深體現(xiàn)了對發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的急切盼望與堅決支持，希望幾年后，我們重訪周家村時，那里已經(jīng)成為另一番新景象。

說到村領(lǐng)導(dǎo)，給我印象最深的還是周書記，周書記74年擔任村書記，是這個村的一把手，有五十多歲了，卻仍舊那么精神，每一個眼神中都顯示著他的堅定。第一次知道他是在三下鄉(xiāng)開始的大會上，他一番樸實的發(fā)言給我們留下了深深的印象。后來我們慢慢了解到，自周主任接任一把手以來，本村從未出現(xiàn)一例刑事案件，甚至民事糾紛，多次被評為優(yōu)秀村莊。近年來大力發(fā)展果園，引進科技，發(fā)展高效田、種田，農(nóng)民生活有了很大進步。

，現(xiàn)在搞什么也不容易。想搞鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，可我快下任了，在我手里怕是搞不成了，我就希望像你們這些有文化的人能多來指導(dǎo)指導(dǎo)，幫幫咱們周家村。說到這里，周書記不禁嘆了口氣。聽人說，去年周主任患中風病，但很快就憑著自己堅強的毅力康復(fù)了，連醫(yī)生都佩服地說?"從沒見過這門堅強的人。真希望周家村的下一屆領(lǐng)導(dǎo)班子能做得更好，完成周書記和村民的心愿。

第三，再談村民的素質(zhì)。周家村近年來從未發(fā)生一起刑事案件或民事糾紛，并多次被評為優(yōu)秀村莊。此外因村內(nèi)規(guī)劃整齊，人人愛護馬路，注意保持環(huán)境，周家村也多次被評為衛(wèi)生村莊。這一切都與村民們的共同努力分不開。大叔大嬸們總是非常熱情好客，在門口一遇見我們，就要招呼我們進去吃瓜，往往令人盛情難卻。當我們開聯(lián)歡或放電影時，學(xué)生們及一些家長也都積極地參加配合，讓人有回到家的感覺。家家門口都有柿子樹，但是柿子熟的時候卻沒有人采摘，他們說這是集體的財產(chǎn)，除非等到全村統(tǒng)一行動，全村老小沒有一個人去動它。每次村里召開全體村民會議時，再有農(nóng)活，大家也都無一人缺席，共同討論村子的發(fā)展前景。至于每次村里請科技人員來宣傳科技知識、做講座時，大家更是積極響應(yīng)。在和村民一同聊天時，有一位大叔對我們說?"咱們農(nóng)民平時看報紙不多，可國家的事啊，咱也得放在心上，7月30日晚上，俺們一家人一起看電視，知道咱們國家申辦奧運會成功了，馬上拿出家里的鞭炮慶祝。而且，我們一家人商量，就算再苦、再累，咱也得供孩子上大學(xué)，將來有出息了，一起到北京看奧運?"聽過這一番樸實并充滿了愛國心和對未來美好憧憬的話，我們深深體會到了當代農(nóng)民眼光的遠大和用科學(xué)文化發(fā)展的決心。

三下鄉(xiāng)社會實踐報告及篇六

參加假期的“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸。雖然是短短的三天，卻是與在學(xué)校里有截然不同的體會，感觸頗深，我們通過社會調(diào)研的形式進行了此次活動。以下是小編整理的關(guān)于三下鄉(xiāng)

社會實踐報告

假期的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結(jié)束。我們懷著同樣的夢想?yún)⒓恿思倨诘纳鐣顒?在活動中我們體會快樂,在活動中我們汲取更多的知識，在活動中我們深入人們內(nèi)部,傾聽大家的聲音。參加假期的“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸。雖然是短短的三天，卻是與在學(xué)校里有截然不同的體會，感觸頗深，我們通過社會調(diào)研的形式進行了此次活動。

我們拜訪了阿陀村的干部，因為不擅長與人溝通，一開始我們都很緊張，氣氛難免有些尷尬，但令我們開心的是，他們非常支持我們的工作，有時候還會為我們著想，讓我們想問什么問就好了，很是熱情，體現(xiàn)了淳樸的民風，漸漸我們也就放開了，感覺像是跟和藹的長輩聊天。他們告訴我們，xx大的到20xx年，要全面建成小康社會。這一科學(xué)提法，為昌樂廣大農(nóng)民描繪了美好的宏偉藍圖。隨著學(xué)習和理解的深入，黨的xx大精神進社區(qū)、進企業(yè)，更進入了農(nóng)家，成了他們實實在在能感受到的政策，他們圍坐在一起，用樸實的言語，共話小康新生活。

為了加深對村莊的了解，我們還查詢到了xx大后昌樂縣里的一處長矛兔養(yǎng)殖合作社的報道：在這個農(nóng)家小院里，自黨的xx大召開之后，該合作社的社員便隔三差五地圍在兔舍前，交流一下養(yǎng)兔的新經(jīng)驗和新做法，暢想一下未來的小康生活，共話一下合作社的發(fā)展前景。昌樂縣玉森肉兔養(yǎng)殖專業(yè)合作社社員 陳克忠：合作社有條件的話，政府給一定的政策扶持，擴大規(guī)模，把這個兔場進行標準化，兔籠、兔舍都達到標準化、集約化。話中，充滿了對未來的期待。昌樂縣玉森肉兔養(yǎng)殖專業(yè)合作社是當?shù)匾患覍I(yè)從事長毛兔養(yǎng)殖的合作社，目前養(yǎng)殖戶數(shù)已達30多家，“抱團”養(yǎng)殖效應(yīng)顯現(xiàn)。長毛兔是一種工業(yè)原料，目前市場上供不應(yīng)求，今年每斤大約在110元左右，收入非?？捎^。也正是有了這樣一種“寶貝”，社員們才對未來的“共同發(fā)家致富”有了“盼頭”，對xx大的精神的感受才真真切切。昌樂縣玉森肉兔養(yǎng)殖專業(yè)合作社 理事長 畢玉森：我們也通過討論和研究，通過廣大養(yǎng)殖戶和村委班子商議之后，下一步重點在發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)上做文章。加大(學(xué)習)力度、提高認識，將來普及全民共同致富的道路，往前一步步地發(fā)展。近幾年形勢比較好，我們把品種、規(guī)模同時上起來，將來發(fā)展自己的產(chǎn)業(yè)，自己的加工、儲存、銷售，形成一條龍，使整個全體村民共同致富。沒有農(nóng)村的小康，就沒有全社會的小康。這份理想，在以前很難想象。伴隨著更多惠農(nóng)便農(nóng)政策的出臺和實施，他們在兔舍前所共話的那個“共同致富”的美好愿望，肯定會實現(xiàn)。

收集到了調(diào)研用的的資料后，還有一些時間。我們?yōu)榱税l(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，更好的充實這次活動，搜集了一些資料，主要是有關(guān)教育方面、xx大和最新的科技信息的。然后我們進行了義務(wù)輔導(dǎo)、走訪老黨員等一些活動，并通過它們把一些文化、科技思想灌輸給大家，開闊了村民的視野，也宣傳了三個代表的思想、xx大精神。雖然我們所能提供的東西是有限的，但畢竟把科技春風帶進了農(nóng)村，吹進了村民心中。

雖然過程中有些碰壁，有時被拒之門外，不被理解，還有門縫里警戒的目光，也有的隊員被狗叫嚇到過，有過刺骨的灰心，但只要有顆真誠的心，一切冷漠都可以理解，我們只要懷著真誠的心意一定可以做到，不管經(jīng)歷多少次嘗試。

在阿陀村進行了小學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)時。我們一共進行了語文、數(shù)學(xué)、英語、計算機四個輔導(dǎo)。在進行各種輔導(dǎo)時，大家竭盡所能，不僅為同學(xué)們解決了各科所存在的疑難問題，還積極地給大家講科技故事，繪畫，做趣味數(shù)學(xué)題，教英文歌曲等。同時，我們還利用各種機會對同學(xué)們進行人生觀教育和愛國主義教育，教育他們明確學(xué)習目的，從小樹立遠大理想，緊記三個代表重要思想，立志將來為祖國，為家鄉(xiāng)作出自己的貢獻。在和同學(xué)們相處的過程中，我們也建立了很深的友誼，大家待我們有自己的親人，是我們感到好象回到了家中一樣。我們還為他們播放科普電影及動畫片等。在這些實踐服活動中，我們不僅為農(nóng)村的兩個文明建設(shè)作了自己的貢獻，而且也學(xué)習、體會到了三個代表重要思想，從而對xx大精神有了更深的認識。

走訪了老黨員時，我們聽了老人講他們從解放前一直改革開放后的巨大變化老人們的故事。老人用自身的經(jīng)歷告訴我們沒有黨，廣大老百姓就不能翻身做主人，沒有黨，廣大人民就不能走上致富道路。以往在書本上死的文字，老人的講述像是給它們賦予了生命般，感受到了以往從未感受到的愛國情感。

在調(diào)研中我們感受到，只有經(jīng)濟發(fā)展了才能真正的增加農(nóng)民的收入，才能切實解決收入低的問題。因此發(fā)展經(jīng)濟是各項工作的重中之重，應(yīng)該大力發(fā)展鄉(xiāng)村的經(jīng)濟。堅持xx大的精神，科學(xué)發(fā)展觀，找到適合本村的發(fā)展方法。要轉(zhuǎn)變村民的思想，這一條也是相當重要的。只有從思想上有了根本的轉(zhuǎn)變才能做到標本兼治，否則一切只是治標不治本。轉(zhuǎn)變思想就是要改變以前那種輕視教育的思想，就要讓他們認識到接受教育的重要性，轉(zhuǎn)變思想就要讓他們明白真正的財富是靠雙手勞動得來的，而并不是投機取巧。轉(zhuǎn)變思想就是要改變以前那種陋習歪風，從而形成一股良好的社會風氣，提高村民的文化素質(zhì)。增強村民的自信心和自尊心。讓他們對將來充滿信心，相信未來會更好。讓他們相信，只要肯誠實勞動，努力付出，相信科學(xué)技術(shù)的力量，就一定會成功。

這次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，不僅充實了我的假期生活，更讓我在社會實踐中更好地了解自己，完善自己。同時，“三下鄉(xiāng)”還讓我意識到了自己身上肩負的責任，也讓我認識到了理想與現(xiàn)實的差距。通過這次活動調(diào)整和完善了我的知識結(jié)構(gòu)，鍛煉自己與人交往和應(yīng)用知識的能力，積累更多的社會經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，為以后的社會工作經(jīng)歷打下良好的基礎(chǔ)。我們要想成為一名高素質(zhì)的大學(xué)生，要想盡快地成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，就絕不能只埋頭于書本之中，必須把學(xué)習書本知識與投身社會實踐統(tǒng)一起來，積極地投身于社會實踐之中，開拓視野，認識社會，對自己有個清醒的定位，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習熱情。學(xué)會正確地做人做事，學(xué)會戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，使自己全面發(fā)展以適應(yīng)社會的需要。加強對xx大精神的理解。

“三下鄉(xiāng)”使我們走出校園，走出課堂，走向社會。到社會的大課堂上我們認識到了自己的不足，見識了世面、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。社會實踐雖然比較辛苦。但回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。那段難忘的日子，留給我們的不僅是感動，還有成長。

20xx年暑假期間，在校團委的號召下，為了進一步貫徹黨的xx大以及xx大三中全會精神，更加自覺地把推動經(jīng)濟社會發(fā)展作為深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀的第一要義，學(xué)習“五四講話”，發(fā)揮大學(xué)生在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中的重要作用，我作為安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生新聞中心赴潁上縣八里河三下鄉(xiāng)實踐團的一份子對當?shù)剞r(nóng)業(yè)規(guī)模化以及經(jīng)濟發(fā)展中存在的若干問題進行了一一次詳盡的暑期調(diào)研。

關(guān)鍵詞

三下鄉(xiāng) 水產(chǎn)養(yǎng)殖 八里河風景區(qū) 鎮(zhèn)長 座談 責任 價值

八里河鎮(zhèn)位于安徽省阜陽市潁上縣南部，地處穎、淮兩河交匯處，依托1500公頃天然無污染湖面，全鎮(zhèn)大力發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖，年產(chǎn)無公害優(yōu)質(zhì)魚類4500噸，遠銷天津、上海、東北等地。是皖西北商品生產(chǎn)基地。同時，八里河鎮(zhèn)還是皖北旅游的龍頭，1996年建成并對外開放的八里河風景區(qū)位于省級自然保護區(qū),先后被授予“國家aaaaa級風景區(qū)”。

我們團隊利用暑假的一小段時間，深入實踐，通過實地考察，結(jié)合當?shù)氐奶厣?，為其存在的問題及需要解決的問題提出若干解決辦法，圍繞科技下鄉(xiāng)，在我們力所能及的范圍內(nèi)，盡可能為當?shù)氐陌l(fā)展提出一些具有可行性的專業(yè)意見。

一、 支農(nóng)八里河——科學(xué)漁產(chǎn)養(yǎng)殖 八月十六日，我和三下鄉(xiāng)團隊順利抵達八里河鎮(zhèn)。隨即我們便與水產(chǎn)養(yǎng)殖教華教授張曉華教授一起走訪了當?shù)氐臐O場。為了使調(diào)研更全面，更具說服力，我們在張曉華教授的帶領(lǐng)下，深入水產(chǎn)養(yǎng)殖戶的家中，與水產(chǎn)養(yǎng)殖戶進行深入交流，并對農(nóng)戶的水產(chǎn)養(yǎng)殖方面遇到的問題進行了簡短的解答和技術(shù)指導(dǎo)。同時，我們通過對水產(chǎn)養(yǎng)殖戶發(fā)放問卷調(diào)查，對當?shù)氐乃|(zhì)和養(yǎng)殖遇到的問題做了統(tǒng)計并針對此開展了一次座談會。

通過這次參觀走訪，我們在技術(shù)上得以幫助了水廠養(yǎng)殖戶解決對于養(yǎng)殖種類、養(yǎng)殖方式、銷售模式這三方面的種種困惑。由于水質(zhì)、規(guī)模、銷售渠道等諸多客觀原因的干擾使得八里河鎮(zhèn)的水產(chǎn)養(yǎng)殖品種過于單一的集中在鯽魚、花白鰱魚等。對此，我們將調(diào)研結(jié)果與漁場的主管人員進行了深入探討并一同對漁場今后的發(fā)展進行了合理的規(guī)劃。與此同時，我個人利用自己專業(yè)知識對漁場以后的經(jīng)營模式發(fā)展提出了切實可行的建議。

二、 建設(shè)旅游新農(nóng)村 八月十八日，在結(jié)束了兩日對于八里河鎮(zhèn)水產(chǎn)養(yǎng)殖戶的調(diào)研后，我們隨機開展了對八里河風景區(qū)的調(diào)研。團隊本著充分服務(wù)三農(nóng)，建設(shè)美好鄉(xiāng)村的精神，不懼酷暑的炎熱，在風景區(qū)內(nèi)開展了兩日對游客的問卷調(diào)查同時了解八里河風景區(qū)的生態(tài)情況旅游文化。隨后我們通過大量信息的整理與比對將游客對于景區(qū)的游覽感受進行了分析。

我們提出的問題進行的解答，我們對風景區(qū)結(jié)合當?shù)赜欣匦?、地貌以及多種優(yōu)勢資源，響應(yīng)當?shù)氐恼摺凑铡肮苤俟世?、休閑天堂”的發(fā)展思路有了一定了解，對其緊緊圍繞“立足于傳承傳統(tǒng)文化，推廣生態(tài)旅游，促進文化與旅游相互融合”的文化建設(shè)和旅游發(fā)展現(xiàn)狀存在的問題進行了交流與探討。同時我個人結(jié)合專業(yè)知識從金融的觀點為風景區(qū)未來發(fā)展提供了可實施性的建議。與此同時，營銷部長也和我們傳授了許多營銷方面的知識，更是分享了他個人管理團隊的經(jīng)驗趣事。讓還未步入社會這個大熔爐的我受益頗深。

三、 我與鎮(zhèn)長面對面 在八里河鎮(zhèn)的最后一天，我們來到了鎮(zhèn)政府采訪了鎮(zhèn)長。鎮(zhèn)長熱情的迎接了我們并對我們在八里河鎮(zhèn)為期五天的調(diào)研工作表示慰問和肯定。平易近人的鎮(zhèn)長還接受了我們的訪問。首先我們向鎮(zhèn)長匯報了我們這五天來的工作，緊接著便開始對八里河鎮(zhèn)的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和今后的發(fā)展規(guī)劃等問題進行了提問。鎮(zhèn)長對我們的問題逐一詳盡地進行了解答并和我們分享了這些年八里河鎮(zhèn)發(fā)展過程中的心得和體會。

鎮(zhèn)長在一個地區(qū)的發(fā)展中起到關(guān)鍵性的作用，在各項工作中都扮演著舉足輕重的角色，是一個鎮(zhèn)的領(lǐng)頭羊。也正是鎮(zhèn)長在工作中的榜樣的力量激勵著更多的干部、企業(yè)家、群眾能夠投入到八里河鎮(zhèn)的建設(shè)當中，使得八里河鎮(zhèn)逐步從貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)的陰影中擺脫出來。

四、

心得體會

作為當代的大學(xué)生，我們的生活相對于以往的大學(xué)生來說，求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都比較優(yōu)越。大學(xué)生的責任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。

此次三下鄉(xiāng)活動其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動實踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學(xué)習生活工作。

我通過在八里河鎮(zhèn)的五天調(diào)研更加了解社會、服務(wù)社會，同時培養(yǎng)了實踐能力和動手操作能力，在實踐中更好的認識國情，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進方向。我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創(chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執(zhí)，堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。同時將行動變?yōu)樨熑危谖胰松壽E上樹立起更高的起點。這也是是實現(xiàn)自我價值的必由之路。

20xx年7月19日至29日，我們稅務(wù)1002班組織了本班內(nèi)25名同學(xué)組成“三下

鄉(xiāng)”啟航服務(wù)隊，赴珠海斗門開展送文化下鄉(xiāng)活動。我們的“三下鄉(xiāng)”活動主要針對珠海市斗門區(qū)白蕉鎮(zhèn)和斗門鎮(zhèn)兩鎮(zhèn)居民和相關(guān)工作人員，以義教、文體、調(diào)研、后勤發(fā)展的方式開展。無論是活動過程還是活動結(jié)束，我們與當?shù)厝瞬粩嘟涣鳎饔蝎@益。

一、當?shù)厍闆r

珠海市斗門區(qū)地處珠江三角洲西南端，是全國著名的僑鄉(xiāng)。斗門區(qū)鐘靈毓秀，人杰地靈，人文歷史資源豐富;其毗鄰港澳，緊靠珠海機場、珠海港、廣珠輕軌，交通便利;農(nóng)業(yè)以種植水稻、甘蔗和水產(chǎn)養(yǎng)殖為主，盛產(chǎn)荔枝、芒果、香蕉、龍眼、火龍果等南方佳果;工業(yè)有電子、電器、輕紡、食品、建材、制糖等支柱產(chǎn)業(yè)?，F(xiàn)世界500強企業(yè)偉創(chuàng)力集團、住友化工和國內(nèi)知名企業(yè)青島啤酒、格力集團、方正科技等已先后落戶斗門區(qū);商貿(mào)、房地產(chǎn)興旺，是珠海西區(qū)商貿(mào)和居住中心。至于教育方面，斗門區(qū)原有113所學(xué)校，辦學(xué)條件較差，許多為麻雀學(xué)校。從1998年起，大力實施教育資源整合，通過“改薄”，調(diào)整學(xué)校布局，促進基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。

到目前為止，全區(qū)已撤并了39所學(xué)校，在這基礎(chǔ)上，建設(shè)規(guī)范化學(xué)校取得顯著成效。 隨著改革開放，斗門區(qū)經(jīng)濟、政治、文化發(fā)展得越來越好，外來務(wù)工人員、外來車輛也越來越多，社會成分也變得復(fù)雜，但在政府的有力打擊和官民配合下，罪惡撲滅行動順利發(fā)展，社會和諧。

二、“下鄉(xiāng)”情況

我們這支服務(wù)隊分為義教組、宣文、調(diào)研、后勤四個小組。我們在白蕉鎮(zhèn)中心小學(xué)進行義教、體育競賽和文藝匯演，義教的對象是該小學(xué)的五年級生;在斗門鎮(zhèn)針對古街文物保護工作開展調(diào)研，在調(diào)研過程中，我們以派發(fā)問卷和訪談的形式，聯(lián)合當?shù)鼐用?、當?shù)卮逦拖嚓P(guān)政府部門——斗門鎮(zhèn)文化站站長來了解和深入調(diào)查。當?shù)孛耧L淳樸，居民熱情好客，這讓我們在調(diào)研過程中得到不少的幫助，也學(xué)到不少做人做事的道理。

在組隊來到斗門前，我們以親身踩點、事前準備和商量討論的方式準備出發(fā)。每位組員寫好下鄉(xiāng)方案，各個組組長到我們將要住宿所在地白蕉鎮(zhèn)東城中學(xué)、將要進行調(diào)研的斗門鎮(zhèn)古街和小學(xué)附近的市場踩點，留意街道、飯館分布并詳細詢問飲食、交通和社會治安情況。我們發(fā)現(xiàn)當?shù)赜休^多外來務(wù)工人員，繁華路段主要集中在一條較開闊的有較多岔路的大路上，這里距離小學(xué)有十多分鐘路程。我們剛到那里的時候，就在這邊的餐館解決吃飯問題。這條大路的街尾轉(zhuǎn)角有個輪渡可以搭船渡海到斗門鎮(zhèn)，這為我們的調(diào)研之路提供了便利。

來到斗門的第一天，我們在收拾好我們的宿舍和行李后，就集體來到白蕉鎮(zhèn)中心小學(xué)看看環(huán)境，我們發(fā)現(xiàn)小學(xué)里的課室最近裝上了電腦，屏幕比較大、可以觸屏并且是獨立設(shè)置在課室前方門的對面角落，留鍵盤和鼠標在教壇上?；厝ズ?，我們根據(jù)在小學(xué)觀察到的細節(jié)，約略修改

教案

接下來的三四天里，我們分成了三批人，有課的、買菜的和外出調(diào)研的。至于我，是屬于調(diào)研組的。我們先徒步去搭輪渡，再轉(zhuǎn)公車來到斗門鎮(zhèn)古街實地調(diào)研，沿途我們發(fā)現(xiàn)有不少人搭輪渡到斗門鎮(zhèn)，而以我們眼見的斗門鎮(zhèn)與白蕉鎮(zhèn)相比，前者比后者要富庶得多。由于我們調(diào)研的時間是白天，能夠調(diào)研的對象只有古街一些老字號店鋪的店主或員工、老一輩的居民和比較熱心的路人。對老一輩不認識字的婆婆，她們也比較熟悉古街，而我們的詢問勾起了她們對古街歷史的回憶，聽聞他們這里要建影視城，他們都比較贊成，但是抱怨近年來附近工業(yè)工廠污染了農(nóng)田的水，也擔心影視城的建立會打擾他們平靜的生活。在古街待了一個中午后，組長和一名組員聯(lián)同另一個班調(diào)研組的同學(xué)訪問村委會的干部，了解古街遠近期情況，余下的人繼續(xù)派問卷調(diào)查。但由于方言和口音的問題，我們從村委干部那里得到信息并不多。一天后，我們來到斗門鎮(zhèn)文化廣場，在與文化站站長的訪談當中我們談及了近期政府關(guān)于古街的施工計劃，得到了很多古街的音像和文本資料和不少關(guān)于我們的調(diào)研工作的建議。從斗門鎮(zhèn)文化廣場出來后，我們利用剩下的時間走訪南門和附近的一些名勝，考察一番，尋找與古街的聯(lián)系。

外出調(diào)研結(jié)束后，我們大體上恢復(fù)了每天早上兵分兩路的生活，徒步上學(xué)和后勤買菜的。每天早上徒步上學(xué)時發(fā)現(xiàn)，巷陌安靜，街道整潔，隨地扔垃圾、墻壁貼著“牛皮癬”和噴漆的現(xiàn)象很少見;晚上我們回程，看著家家燈火通明，溫馨靜謐。而我們在白蕉鎮(zhèn)中心小學(xué)進行義教，針對五年級學(xué)生開展名為“夏令營”的義教活動，課程開展主要包括趣味數(shù)學(xué)、音樂之聲、電影賞析、探索未知和快樂體育等。我們開展的課程形式新奇有趣，學(xué)生們都表現(xiàn)了濃厚的興趣，例如快樂體育，分為舞蹈、籃球、做游戲三種體育形式，舞蹈培養(yǎng)他們節(jié)奏感，雖然進度慢但也彰顯了他們的活力，籃球和做游戲培養(yǎng)他們的團結(jié)意識和集中力。為了檢驗他們的團結(jié)和競爭意識，我們舉行了趣味運動會。我們下鄉(xiāng)活動臨結(jié)束的一天，我們舉行了文藝匯演。在這之前，我們的學(xué)生每天努力練舞和排節(jié)目，宣文組和其他人都辛苦地籌備活動。文藝匯演落幕的同時，也代表著我們的下鄉(xiāng)活動的結(jié)束。

三、效果與意義

學(xué)校方面，有義教和文體活動。關(guān)于義教，我們主要分室內(nèi)和室外授課兩部分：關(guān)于室內(nèi)授課，我們注重培養(yǎng)學(xué)生們的課外興趣、對外語的好奇心和想象力，考驗他們的思考反饋能力;室外授課主要培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力、民主思想和團結(jié)、友好、互助意識。室內(nèi)與室外授課的搭配下，學(xué)生們比先前更會轉(zhuǎn)動腦筋，以新方法輕松學(xué)習，會感恩。而我們在教導(dǎo)的同時也學(xué)會耐心，學(xué)會鼓勵別人。關(guān)于文體，運動會的舉辦與文藝匯演的籌備和演出過程讓學(xué)生們學(xué)到籌備的工作知識，學(xué)會放松和大膽表現(xiàn)自己，深刻體會團結(jié)的重要性。

調(diào)研方面，經(jīng)過我們走訪調(diào)研，老一輩的和沿街檔主憶起舊時古街繁榮和樂景象，不由得嘆息時局變化萬千的同時，想到要珍惜現(xiàn)在平靜的生活;村委和相關(guān)政府部門也更重視起古街的保護工作。

后勤方面，下鄉(xiāng)期間由幾名后勤組同學(xué)買菜煮飯，其他人幫忙打下手。買菜的精打細算，與當?shù)厥袌龅臋n主混得互相熟悉;煮飯的和幫忙的互相配合，培養(yǎng)出了默契;后勤的工作不僅鍛煉我們的獨立自主能力，而且鞏固我們的友誼。

四、不足與建議

三下鄉(xiāng)活動過程中，我們在各方面都有著不足之處，但是，我們愿意指出并改正。義教方面，由于我們經(jīng)驗不足和課堂講授技巧不成熟，可能對某些知識解釋不清楚或者在講授的時候照顧不到整個班的同學(xué)。文體活動方面，運動會舉辦那天由于有雨，某些比較激動人心的項目沒有開展;文藝匯演也限于場地太小而人數(shù)眾多，使得集體手語節(jié)目有點僵硬。另外，調(diào)研方面，由于方言差異和我們訪談的技巧不成熟，給我們的調(diào)研工作帶來了困難。除此之外，后勤方面，由于第一次這么大規(guī)模組織同學(xué)下鄉(xiāng)體驗，缺乏經(jīng)驗，比較制式化。

鑒于上述不足，建議在義教前要準備更加充足，課堂上盡量照顧更多同學(xué)，在開展活動前要留意天氣、場地是否適合，工作過程中多鼓勵人，工作不制式化、不教條主義，會不同方言的人搭配工作，鍛煉各方面經(jīng)驗和談話技巧。

經(jīng)過三下鄉(xiāng)活動，我們收獲了很多，了解到開展一項活動并不容易，首先要經(jīng)過競賽爭取和上級篩選，然后事前準備，包括撰寫方案、準備物資。接著，在活動過程中，你必須用心用腦用汗水去爭取這次活動完滿成功，或者不說成功，說無悔。我們學(xué)會了做人要有交待，要感恩。一個人離開大隊的時候要說清楚自己上哪兒去干什么，要有交待，不能讓人擔心;大伙兒辛辛苦苦做事，成果大家一起分享，每個人都要感恩。我們也學(xué)會團結(jié)，上學(xué)放學(xué)回去都是集體整隊回去，遇到糾紛，我們是一起冷靜地幫忙解決。三下鄉(xiāng)，讓我們學(xué)懂很多。

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三下鄉(xiāng)社會實踐報告及篇七

三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束了一個月了，回顧那段難忘的日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動，還有成長。對比以前，感覺自己成長了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多，學(xué)會了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富。參加暑期“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸。這過程的點點滴滴，我仍然歷歷在目，卻無法用筆一一記錄。每次，當我想起大伙在例會上激烈討論的情景，當我想起在每次活動中大伙忙碌的身影時，我滿懷感動；當我想起學(xué)生淳樸的笑容時，我滿盈開心。成長看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經(jīng)歷中體會成長。這種成長，何其珍貴！

作為一名在校大學(xué)生，有很多豐富的知識值得我去學(xué)習體會，而這次的三下鄉(xiāng)之旅，讓我真正的從實踐中學(xué)習到知識，也把我所學(xué)到的知識應(yīng)用到實踐中。進入到農(nóng)村，體會到和大城市不一樣的文化，在下鄉(xiāng)的日子里面，我的收獲更多的是心靈上的感悟。

本次三下鄉(xiāng)地點是x市xx學(xué)校，在去那里的`道路上，已經(jīng)可以看到公路兩旁那連綿的稻田，還有那些辛勤勞作的農(nóng)民。到了目的地，接待我們的是那邊的領(lǐng)導(dǎo)，本以為領(lǐng)導(dǎo)都很嚴肅，沒想到見面后出乎意料的親切，他們親力親為的安頓了我們的住宿，介紹了一些情況，對于我們開展的工作也給予了最大的幫助，沒有他們的幫助，我們的活動也難以順利開展。

去到當晚，我們?nèi)ビ^看了另一支隊伍的匯演。畢竟是有經(jīng)驗的師兄師姐帶著，他們的表演真的很精彩。我們這邊的領(lǐng)導(dǎo)看了表示要求我們必須跟他們一樣好，甚至要更好。對于我們這些沒有經(jīng)驗的菜鳥來說，壓力真的大。況且我們是跟管理學(xué)院一起合作的，并不是我們教育學(xué)院內(nèi)部自己的成員，我們還需更多的溝通與合作。

經(jīng)過一晚的調(diào)整，我們在去到的第二天早上很早的起了床，快速地布置好教室，靜待孩子們的到來。我們以為他們都會很晚才回來，沒想到他們在我們布置教室的時候就來了，還很熱情的幫助我們。這讓我們對完成此次三下鄉(xiāng)的任務(wù)增添的很多的信心。

說句心里話，三下鄉(xiāng)真的挺苦的，尤其是當別人不理解你的時候，溝通不好的時候。我們這邊的物資還有人員都不是很夠，可是又必須要很好地完成任務(wù)，這種壓力真的想讓人崩潰?？墒钱斈切┖⒆痈阏f你真的好，很漂亮的時候，你會發(fā)現(xiàn)，一切都很值得。

三下鄉(xiāng)中，我上的課是體育還有“中國夢”的主題班會。我想讓他們了解更多關(guān)于夢想，關(guān)于未來的重要性。讓很多老師們感動的是，參加匯演的同學(xué)們都主動要求增加排練的時間，考慮到安全問題，我們并沒有讓他們排練太久。

文藝表演的那晚，天公不作美。下午還是好好的，晚上的時候突然來了個暴風雨，這讓我們的計劃不得不重新安排，我們的室外舞臺也被迫改到室內(nèi)。雖然是這樣，但是依然阻擋不了孩子和家長們的熱情，他們有的趕在暴風雨來之前就來到的學(xué)校，有的在暴風雨小一點的時候也趕了過來，整個晚會的人數(shù)雖然不是很多，可是氣氛很好，很熱烈。都說入鄉(xiāng)隨俗，整個晚會的高潮在我們教育學(xué)院還有管理學(xué)院的全體三下鄉(xiāng)成員一首客家話版“在外x人”中結(jié)束，也為我們此次的三下鄉(xiāng)之旅畫上圓滿的句號。

五天的暑假三下鄉(xiāng)活動，一眨眼就這樣結(jié)束了，我們走的那天他們都來送我們，送我們走完那條泥濘山路，把我們送上去x的汽車。這一刻，他們流淚了，每個臉上都掛著淚珠，看著他們不舍得眼睛，我的心也酸了好久，直到汽車開啟后，整個車里都是那種壓抑的氣氛。

車慢慢開著，帶走了我們，留下了這些可愛的孩子們。而這幾天給我們，給孩子們，留下的是那看似長又短的回憶我，永遠也不會忘記我的第一批學(xué)生！x的孩子們，你們一定要好好的！愿你們會越來越好。

三下鄉(xiāng)社會實踐報告及篇八

周家村共有230戶約800口人，住房占地約200畝，耕地1550畝。本村固定資產(chǎn)120萬，去年總產(chǎn)值為12210000元，人均毛收入為3800元。

(一)經(jīng)濟收入狀況

經(jīng)濟收入以經(jīng)濟作物為主，輔以副業(yè)如養(yǎng)雞，養(yǎng)老鼠。經(jīng)濟作物收入占經(jīng)濟總收入80%。經(jīng)濟作物包括蘋果、蔬菜、黃煙、花生、柿子和制種。自199年以來有果園200畝、蔬菜100畝、黃煙500畝，現(xiàn)在黃煙已發(fā)展到800畝。1990年進行村莊規(guī)劃后，1992年在房前屋后種上了5000棵柿子樹，現(xiàn)在每棵樹能收入兩百元以上，近年又種上了1000棵柿子樹，估計明年能大量掛果。制種業(yè)是新興產(chǎn)業(yè)，包括西瓜、西葫蘆、西紅柿、辣椒四個品種，種植面積在200畝左右每畝毛收入一萬元左右。

(二)受教育狀況

村民中有30%受過初等教育、3%受到過高等教育?，F(xiàn)在村里只有三個高中生。如今兒童的上學(xué)年齡限制到8歲，但有50%的孩子九歲才開始上學(xué)。

(三)生活狀況

據(jù)調(diào)查村民的糧食、蔬菜都自給，只買一些油鹽、肉制品，因此大部分家庭每月生活費在200元以下。

三下鄉(xiāng)社會實踐報告及篇九

在這里，我們特別感謝校團委各位老師對活動的支持、指導(dǎo)和幫助；感謝工程學(xué)院老師們的支持和關(guān)心；感謝南原莊村對我們的支持和接待；由衷感謝所有參與到我們活動中來的志愿者同學(xué)和所有關(guān)心本次活動的同學(xué)們！

共

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三下鄉(xiāng)社會實踐報告及篇十

早上七點十五分，我在陽明校區(qū)上了本次活動的專車，雖然不是第一次參加三下鄉(xiāng)活動，可是心情仍然十分激動。在灣里校區(qū)與參加本次活動的另外一部分同學(xué)匯合后，我們愉快的踏上了“征途”，在“急行軍”275公里后，我們于上午十一點多到達本次活動的主要目的地——萍鄉(xiāng)市。

中午稍作休息，我們便前往安源路礦工人紀念館參觀學(xué)習。安源路礦工人運動紀念館是全國知名的工人運動紀念館之一,其藏品近千件，主要反映了1921～1930年安源工人運動的歷史，反映這個時期中國共產(chǎn)黨及其優(yōu)秀代表毛澤東、劉少奇、李立三、陳潭秋等人把馬克思列寧主義與安源工人運動具體實踐相結(jié)合，建立黨、團、工會組織，領(lǐng)導(dǎo)工人罷工，開展農(nóng)民運動，建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，參加武裝斗爭，走農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)道路的歷史過程。在館內(nèi)的每件藏品和文物面前，同學(xué)們認真地聽著講解員的講解，大家對安源路礦工人早期斗爭和由毛主席引導(dǎo)的安源路礦工人運動“彎弓待發(fā)，堅持斗爭”、“工農(nóng)聯(lián)合，支援北伐”、“秋收暴動，武裝割據(jù)”等等發(fā)生在安源的重大歷史事件有了更加深入的了解。

這次的參觀學(xué)習，使我們接受了一次心靈的洗禮和深刻的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，感到受益匪淺。大家都深切地體會到，祖國的江山是無數(shù)革命先輩前赴后繼、浴血奮戰(zhàn)，歷盡千辛萬苦換來的;祖國的繁榮是黨的改革開放政策取得的;更加文明、更加富強的明天需要大家解放思想、更新觀念、團結(jié)協(xié)作、奮力拼搏才能實現(xiàn)。大家都紛紛表示，在以后的學(xué)習工作中，要向革命先烈學(xué)習，弘揚安源精神，發(fā)揮模范作用，克服艱難困苦，吃苦在前、享受在后，立足學(xué)習，建功立業(yè)。

作為一名預(yù)備黨員，我將繼承先烈遺志，立足本職工作，加倍努力學(xué)習，把革命傳統(tǒng)教育與共產(chǎn)黨員的先進性結(jié)合起來，扎扎實實推進當前學(xué)習工作，在實踐中充分體現(xiàn)黨員的先進性。

7月9日 艷陽高照 星期一

早上八點，我們便來到上栗縣福田鎮(zhèn)邊塘村開展“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 共建和諧”暑假“三下鄉(xiāng)”義診活動。

同學(xué)們剛剛擺放好義診咨詢臺，村民們就圍了上來，學(xué)院的醫(yī)學(xué)專家和同學(xué)有的給村民量血壓，有的為小孩進行身體常規(guī)檢查，并詳細講解夏季應(yīng)注意的飲食問題，有的同學(xué)來到農(nóng)貿(mào)市場，給正在趕集的村民發(fā)送醫(yī)療防病知識宣傳單。

義診結(jié)束后，我們還來到邊塘小學(xué)，開展了“關(guān)愛農(nóng)村留守兒童”活動，并給部分農(nóng)村留守兒童送去了學(xué)習用品，活動在同學(xué)們與留守兒童合唱的“讓我們蕩起雙槳”的歌聲中圓滿結(jié)束。

今天的活動對于我們來說，具有很重要的意義。作為臨床學(xué)院的學(xué)生，能有這樣一次將所學(xué)與實踐相結(jié)合的機會，是十分寶貴的?？吹阶约浩綍r努力學(xué)習的成果能夠服務(wù)百姓，激勵我們更加珍惜在校的學(xué)習機會，勤奮學(xué)習，報效祖國!

7月10日 紅日當空 星期二

東方紅，太陽升，早上六點半，我們驅(qū)車前往被譽為“紅太陽升起的地方”——韶山。經(jīng)過五六個小時的顛簸，終于來到了我們心目中的圣地。

下車后，懷著敬仰地心情，我們迫不及待地開始了紅色之旅。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們首先來到毛澤東同志故居參觀。這里依山傍水，楓梓山、象鼻山等山環(huán)護周圍，青松郁郁，翠竹婆娑，前塘夏季荷花飄香，綠水瑩瑩，風過處，蕩起縷縷漣漪。南岸綠浪層層，整個山?jīng)_稻田依依重疊，春夏綠浪滔滔，一派田園景象。

隨后我們參觀了銅像廣場，毛澤東同志銅像面朝東南方，身著中山裝，左胸前掛著“主席”證，手執(zhí)文稿，目光炯炯，面帶微笑，正視前方，巍然挺立，讓我們領(lǐng)略了當年人民領(lǐng)袖毛澤東出席開國大典時的風采。瞻仰過程中，老師和同學(xué)們還給毛主席的銅像敬獻了鮮花，并合影留念。

最后我們參觀了著名景區(qū)——滴水洞。滴水洞位于毛澤東故居以西約4公里的地方，是一個三面環(huán)山，一面以一小山澗作為出口的狹窄谷地，由于谷深青幽，猶似一洞，山上有一泉水，從巖石滴下，故稱"滴水洞"。聽導(dǎo)游介紹說，1959年6月，毛澤東回到闊別32年的故鄉(xiāng)，來到了滴水洞口的韶山水庫游泳，興之所致，隨口對湖南省委書記周小舟說：“小舟，在這個山溝里修幾間茅房子，我老了來住一住。中南局有些小型會議……”于是有滴水洞別墅之建。1966年6月，毛澤東南下視察到韶山，在一號樓住了11天。毛主席此次的行程頗為神秘，而且個中原因至今也不清楚，并且他于這年7月8日在武漢寫信稱此處為“西方的一個山洞”。也許正是這種神秘的因素促成了滴水洞逐步發(fā)展成為與韶山?jīng)_齊名的景區(qū)吧。

三下鄉(xiāng)社會實踐報告及篇十一

“有一種生活，你沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，你沒有體會過，就不知道其中的快樂;有一種快樂，你沒有感受過，就不知道其中的純粹。”

第一次支教心情很激動，有一種神圣的感覺，送人蠟燭，心存光明。

一直都在父母的精心呵護下成長，感覺像溫室里的花朵，沒有去過落后的農(nóng)村，體會不到生活的艱辛和困苦。

聽去過農(nóng)村支教的同學(xué)說，有的地方確實很落后，前不著村后不著店，住宿吃飯都是問題，我不能想象那是一種怎樣的狀況，只能做好充分的心理準備。

去農(nóng)村走走看看，長長見識，盡自己最大的努力，給農(nóng)村孩子帶去外面世界的信息，這就是我去支教的初衷。

帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心，我們暑期實踐小組經(jīng)過十幾個小時的長途跋涉來到江西省泰和縣實驗小學(xué)，將在這里度過難忘的七天支教生活。

我們支教的小學(xué)和住宿的賓館都在縣城中心，這里給我第一印象挺好的，和我想象中的艱苦環(huán)境差遠了。

站在校門外遠眺，嶄新的教學(xué)樓，寬闊的操場，整潔的綠化，大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來支教。

詢問小店的阿姨，得知這是縣城最好的小學(xué)，我想這次支教應(yīng)該是一次愉快的夏令營之旅。

我們下榻在教育賓館，盡管住宿條件有些不盡人意，但是教育局局長郭叔叔的熱情歡迎讓我們很溫暖，少一些旅途的勞累。

第二天我們?nèi)W(xué)校拜訪校長并了解學(xué)校具體情況，他們對我們的到來表示熱烈歡迎，向我們交代了上課注意事項并留下了聯(lián)系方法，為了確保安全學(xué)校每天給我們安排了下班的老師。

因為我們來的時候已經(jīng)放假了，所以沒有見到所謂的“學(xué)生”。

第三天早晨安排小朋友破冰。

印象中農(nóng)村的小孩應(yīng)該是乖巧害羞的，對我們的到來陌生又好奇。

但事實證明我錯了。

支教的小朋友很聰明很大膽，活潑好動，對我們一點也不怕生，儼然不把我們當“老師”。

第一天見面就有很多遲到缺勤的現(xiàn)象，我們在王校長的協(xié)助下好不容易把他們按班級安排好座位，管好紀律。

開始自我介紹，先是支教的同學(xué)然后是學(xué)生。

我們自我介紹時候都會把名字寫在黑板上并交代一下自己交的課程。

那天發(fā)現(xiàn)龔禮佶很適合支教，很會哄小朋友開心，站在講臺上滔滔不絕，很有老師的風范。

薛龍很有親和力，非常受小朋友歡迎，被圍得水泄不通。

支教具體事宜由王玲負責安排，她很盡心盡力，我們支教組有了她工作才開展得井然有序。

自我介紹結(jié)束后我坐在第一排小朋友旁邊，向他們了解情況并增進感情，幾天后我就要給他們上課了，說實話還是有點緊張，對上課一點經(jīng)驗也沒有，小學(xué)老師不好當啊。

一個早上我們很多時間都是用來維持紀律的，這是個嚴重的問題。

他們和我想象中農(nóng)村的孩子太不一樣，個個都很活潑、機靈，爭強好勝，樂于表現(xiàn)。

我旁邊一個叫王宇軒的男孩就拉著我說自己如何出眾，喜歡數(shù)學(xué)，愛好古典文學(xué)，擅長書法，一聽說我是教地理的，就和我談起中國地圖，我不得不承認他們很聰明，而且多才多藝，比我當年強多了。

后來王校長任命鄭金香為班長，小男孩就憤憤不平地告訴我，鄭金香有親戚在學(xué)校當領(lǐng)導(dǎo)，奶奶是小學(xué)門衛(wèi)。

哦呵，現(xiàn)在的小孩子真不簡單，小小年紀就懂世道，還把話講得如此圓滑，我不禁感嘆道。

他們都是五年級的優(yōu)秀學(xué)生，分別從七個班里挑選出來，很多小朋友家境不錯，他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色。

7月6號下午是活動課，我和支教組的幾個同學(xué)一起去學(xué)校幫忙維持紀律。

小孩子真的很鬧，我們幾乎個個都扯破了嗓音，但仍然很難震懾住他們。

可憐的薛龍，感冒還沒有好，拿著大喇叭主持活動，估計下課后嗓子就啞了。

我們把小朋友分成三隊，分別由龔禮佶、曹榮華、顧夢穎帶領(lǐng)。

我負責登記比賽分數(shù)，程楠拍照，王玲幫忙維持秩序。

比賽開始緊張有序地進行，小朋友們集體榮譽感很強，參加比賽的奮力拼搏，其他組員在一旁加油助威，小組長把大家緊密地團結(jié)起來，協(xié)調(diào)各方矛盾。

每輪比賽結(jié)果出來，總是幾家歡喜幾家愁，不過友誼第一比賽第二嘛，玩得開心就好。

最終顧夢穎帶領(lǐng)的戰(zhàn)龍隊取得了團體第一名的好成績。

小朋友的體力精力果然很好，一個下午的活動讓我們個個疲憊不堪，他們?nèi)耘f活蹦亂跳。

真的太累了，我找把椅子坐下，邊看他們比賽邊休息，不禁使我想起自己的童年，曾幾何時，我們也是這般天真無邪，這般無憂無慮，也會為小事和同學(xué)吵得面紅耳赤，也渴望得到老師的鼓勵和表揚。

回過來想想覺得他們很可愛，活潑又充滿朝氣，于是我又站起來走進他們，融入其中的快樂。

這天下午是支教來最累的半天。

大家個個筋疲力盡，但是和小孩多呆一會兒就多一點兒感觸，多一份喜悅和收獲。

7月8號早晨是我的地理課，終于要蹬上講臺了，有點緊張有點激動。

我一大早起來同夢穎去學(xué)校，把課件拷到電腦上預(yù)演一遍，因為里面有許多flash，但愿電腦不要臨時罷工。

我教的是“中國行政區(qū)劃分”，重點教他們?nèi)绾握J識地圖，掌握各個省市的名稱、簡稱、地理位置和輪廓識別。

小朋友很聰明，瞬時記憶能力很強，一教他們馬上就能掌握，提問時大家都爭先恐后地回答。

本來打算讓他們把各省輪廓圖拼成中國地圖，動手環(huán)節(jié)比較有趣味性，但是因為有的小朋友沒有準備好材料，我只能把他們分成兩組，各派代表上來在電腦里計時比賽。

這節(jié)課上下來很順利，我很滿足很開心，不知他們收獲如何。

站在講臺上經(jīng)歷著由學(xué)生到老師的角色變化，讓我感覺更加自信和成熟。

突然想起韓愈《師說》里的一句話:師者，傳道授業(yè)解惑也。

發(fā)現(xiàn)自己哪項都不符合，不免有點失落，不過課前課后我都盡自己最大的努力做好本職工作，很充實。

和孩子們相處的時間盡管不長，但在一起時很融洽，我切身體會到做一個教師的責任、艱辛和榮耀。

當你看到他們按照你的要求努力做好每一件事的認真和投入并取得成果時，那種感動和幸福是難以忘懷的。

他們凝望你那清澈的眼神，充滿希望和憧憬，永遠駐留在我的內(nèi)心深處。

孩子們天真善良，調(diào)皮可愛，有時你會從他們身上看到生活的映射，那種暖暖的笑和純純的愛，纖塵不染，喜歡和懷念那種純真的感覺。

從支教中我體會帶小孩需要耐心和愛心，孩子們的心是很敏感的，極易受傷，要平等地對待每一個孩子，不要讓他們覺得你有偏心。

要學(xué)會尊重他們，鼓勵和表揚他們比粗暴地批評管用的多。

正因為這些活潑可愛的孩子，給我們的生命增添許多感動和責任。

支教的工作是艱辛的，支教的生活是充實的，支教的心情是歡愉的，支教的感動是真實的。

轉(zhuǎn)眼間支教已經(jīng)接近尾聲，雖然時光無情地流逝，但支教的情形仍歷歷在目，感受仍然駐留心間。

我們躊躇滿志地去，碩果累累地歸。

帶著夢想，帶著笑臉，與孩子們共享教育甘甜。

托起希望，托起明天，與孩子們共建情感源泉。

實踐出真知——大學(xué)生社會實踐調(diào)查報告

調(diào)查目的:時下，大學(xué)生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。

對大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的。

有的`卻認為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。

許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。

通過調(diào)查可以了解當代大學(xué)生對社會實踐的看法以及透析大學(xué)生生活實踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。

在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會。

調(diào)查對象:大學(xué)生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。

而大學(xué)生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會實踐。

因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生50名，其中廣州大學(xué)20名，中山大學(xué)10名，廣東外語外貿(mào)大學(xué)10名，華南理工大學(xué)5名，廣東工業(yè)大學(xué)5名。

年級分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生30名，大三學(xué)生15名。

調(diào)查內(nèi)容:本次調(diào)查通過對大學(xué)生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙?，最想?yún)⑴c何種社會實踐，所參與的打工或?qū)嵙暿欠衽c所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙曋蝎@得了什么等問題進行展開。

調(diào)查方法:通過派發(fā)問卷進行調(diào)查，發(fā)放問卷共50份，收回有效問卷50份。

(調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳見附錄)

調(diào)查結(jié)果:從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認為兼職是大學(xué)生的第二個“課堂”，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西。

“存在就是合理”，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。

不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。

有52%的同學(xué)認為如果要參加社會實踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進行實習交流，其次是打工或做兼職占40%;而56%的同學(xué)有做過兼職，20%打過暑期工，14%參與過實習，表示從未做過的僅占10%;現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工，除了做家教(14%)、網(wǎng)絡(luò)的實習實踐(6%)外，越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷(22%)、校園銷售(14%)、當餐廳服務(wù)員(8%)等簡單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)知識相去甚遠，76%學(xué)生認為所實習或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認為完全或基本相符。

能夠使大學(xué)里的理論知識應(yīng)用到實踐中去的只占38%，在實習或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力;12% 的學(xué)生認為兼職是為以后的求職做準備，在選擇實習或打工目的是什么的時候，有32人選擇“接觸社會，積累工作經(jīng)驗”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費”，占了20%。

從選項人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢和充實自己為主要目的。

現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗對將來就業(yè)時有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題。

大學(xué)生在打工時間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習環(huán)境有一定關(guān)系。

56%的人會選擇在假期實習或打工，30%會選擇任何沒有課的時間，12%會選擇周末。

有31人認為在不影響學(xué)習的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實習，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。

54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實習機會，22%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。

調(diào)查結(jié)果分析:

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會實踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動”一項，說明當代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。

當前，大學(xué)生的責任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。

大學(xué)生參與社會實踐是促進大學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。

參與“三下鄉(xiāng)”實踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動實踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學(xué)習生活工作。

現(xiàn)在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來自農(nóng)村以外，很有一部分是來自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的 “三下鄉(xiāng)”實踐活動，這樣，學(xué)校所提倡的通過 “三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達到。

在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的。

在個體價值觀體系中，人生價值觀處于主導(dǎo)地位，決定著總的價值取向，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導(dǎo)和制約作用。

由于當代大學(xué)生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會閱歷和實踐經(jīng)驗不足，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務(wù)人民了。

另外，沒有人選擇反對大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?，大家都認為只要不影響學(xué)習能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎(chǔ)。

對于當代大學(xué)生來說，應(yīng)當刻苦學(xué)習專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。

從大學(xué)生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力。

可見其對大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。

不能否認有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會適應(yīng)力更強，但對于學(xué)生，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學(xué)習，結(jié)果是得不償失的。

馬克思主義哲學(xué)認為實踐是人自覺改造客觀世界，使外部對象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實的物質(zhì)性活動。

實踐是人的活動，而人是社會的人，處在一定的社會關(guān)系之中，因此，實踐不是單個人孤立的行為，而是社會的活動。

所以，實踐作為物質(zhì)世界長期發(fā)展的一個階段，是在社會歷史中不斷發(fā)展演變的。

實踐的主體是人民群眾。

“三下鄉(xiāng)”是大學(xué)生社會實踐活動在新時期的深化發(fā)展，是促進農(nóng)村兩個文明建設(shè)的有益補充，具有重要的現(xiàn)實意義和長遠意義。

實踐出真知，社會實踐活動是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當代大學(xué)生的歷史使命感、社會責任感和積極向上的精神風貌，充分發(fā)揮實踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗所學(xué)理論知識的標準，社會實踐不但為大學(xué)生提供了一個發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風采的舞臺，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個階梯，更是一個大學(xué)生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。

了解國情是年輕人的首要任務(wù)，這就需要放眼960 萬平方公里的土地、對占人口80%以上的農(nóng)民有所了解才行。

學(xué)生利用假期時間參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，這樣可以使同學(xué)在實踐中更好的認識國情，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進方向。

作為高校教育者，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習、服務(wù)、實踐、奉獻等實實在在行動，把行動變?yōu)樨熑危瑢勾髮W(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點。

大學(xué)生的社會責任意識，應(yīng)該說不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路。

一切認識都來源于實踐。

實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習間接經(jīng)驗的必要性。

實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。

實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。

而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高。

馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。

認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。

認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導(dǎo)。

處理人與人之間社會關(guān)系的活動，即人類的社會交往以及組織、管理和變革社會關(guān)系的活動。

如政治活動、社會改革實踐、階級斗爭等。

因此，大學(xué)生應(yīng)該積極參與實踐，使實踐與認識相結(jié)合。

大學(xué)生可以通過調(diào)查研究了解實際情況，結(jié)合所學(xué)為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情，既提高能力又服務(wù)社會，這是一種雙贏的選擇;二是志愿者服務(wù)，將專業(yè)知識與社會需求緊密結(jié)合起來，利用專長服務(wù)社會，回報社會。

三是參加各種公益活動，培養(yǎng)自身的社會責任感，這是一種貫穿于日常生活當中的社會實踐形式，以小見大，以細微之處見長，是進行社會實踐活動的一種長效機制。

現(xiàn)在大學(xué)生社會實踐是一種比較普遍的形式。

很多學(xué)生利用業(yè)余時間到各地和很多行業(yè)去進行社會實踐和社會考察，回校后進行認真的討論總結(jié)，用他們自己的視角來理解社會，思考未來的人生道路。

通過這次的社會實踐，讓我學(xué)會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。

正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理:要創(chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執(zhí)，堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。

在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。

因為我還在學(xué)習的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。

想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書，整天都無所事事，在家里一點事也不會做。

是這一次社會實踐給了我學(xué)習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。

這個寒假，我走進了xxxx刑庭，進行了為期不長的兩周的實習。

期間，我的實習主要有以下內(nèi)容:旁聽;填寫公安卷;發(fā)送達回證及判決書;裝訂檔案;打執(zhí)行通知書及結(jié)案審結(jié)表;幫助書記員整理卷宗;查閱及復(fù)核卷宗。

下面我來分享一下我的實習收獲及感悟:

我到刑庭的第一天，是跟書記員。

由于她所負責的法官的執(zhí)行通知書及結(jié)案審結(jié)表比較急用，讓我也加入了其行列中。

其實打這些文書，模版已經(jīng)擬好了，關(guān)鍵是運用的計算機操作技術(shù)將犯罪嫌疑人的檔案資料填入其中。

書記員把需要注意的問題講述了一遍，如刑號、出生地、戶籍所在地、學(xué)歷、是否有前科、犯罪事實等等，最關(guān)鍵的是刑期了，若稍有松懈，正義和公平就會在這不經(jīng)意的一剎那間被抹煞。

這關(guān)乎當事人的切身的人身權(quán)利也將因自己的疏忽遭受了損害。

本以為這是簡單的手腳功夫，但真正做起來時，才發(fā)現(xiàn)，必須逐一校對，細致入微，方可保證無錯。

而且，要真正地做到快、準、狠，還需些時日來訓(xùn)練啊。

同時，我還發(fā)現(xiàn)，刑庭的電腦里面存有很多法律條文以及對應(yīng)案件的資料，這在法庭是很方便的，真的大大提高了法庭工作的效率。

并且在以后的工作中這個“作戰(zhàn)武器”是大有裨益的。

法院的每一項工作都牽動著雙方當事人及其利害關(guān)系人的心，他們每一雙注視焦急的眼睛都注視著事態(tài)的進展。

作為一名法院的工作人員，包括我這樣的實習生，都深深地感到身上肩負起的責任。

面對一件案情簡單的案件要作出一個判決或者裁定也許并不難，在電腦上修改的時間可能只消十來分鐘，但我們保證的是判斷的正確，符合“內(nèi)心的確信”、法律的規(guī)定。

法院的責任在于重新分配當事人的權(quán)利義務(wù)，它的角色是中立的，不可偏袒，一方當事人不管是被害者還是加害人，應(yīng)該承擔的需要承擔，不需要的不能強加。

主觀臆斷或者有感情傾向都不是一位裁判者應(yīng)該具有的。

還記得第一次庭審的旁聽，是七位犯罪嫌疑人涉嫌綁架罪。

其中年紀最小的初中未畢業(yè)，而父親，作為他的辯護人，在法庭上，竟難過得激動地流下了淚，或許是痛苦又心疼的淚吧。

看著淚痕印在他那滄桑的臉上，同情之情立馬燃起。

他兒子年紀如此的小，肯定是被騙過去的了。

然而，當看到法官那義正嚴辭的方臉時，心中警鐘即時敲響，作為法學(xué)人員，扶弱之心需有，但追求正義公平更需有一顆中立之心!

這是我第一次看見簡易程序在審理案件中的具體運用。

這些案件案情清晰、事實清楚、證據(jù)充分、爭議不大，基本與課本的條件要求符合。

并且花都區(qū)法院也屬基層法院，符合簡易程序的條件。

在整個審理過程中，審理時限很短，而且感覺開庭審理只是走下過場，法官對于此案如何判也早有結(jié)論。

然而，通過這幾起適用簡易程序的刑事案的審理，我看到雖然審理時限很短，必備的程序卻很完備的，準備工作也是不容疏忽的，而且法院在這方面控制得很好。

幾件的案件在同時審理宣判，也大大地節(jié)省了法院資源，也提高了工作效率。

在書上學(xué)習時，只是抽象地認為，綁架罪就是以勒索財物為目的綁架他人，或者綁架他人作為人質(zhì)的行為。

當然必須考慮的是構(gòu)成要件。

而在實踐中，需做到實際的運用。

如以勒索財物為目的，以強制手段違背被害人意志威脅及其他暴力手段來所取財物就是勒索財物了嗎?當然不是。

如果只是甲騙取了乙的手機，乙不平，以暴力手段實際控制甲，威脅其返還。

這并不構(gòu)成綁架罪，而為拘禁罪。

只有當乙索取超過手機價值以外更多的財物才有可能構(gòu)成綁架罪。

理論的知識真的需要通過實踐的運用，才可以說是屬于自己的。

在實習過程中，從接觸到的案件中，發(fā)現(xiàn)有較多的犯罪嫌疑人都是因缺乏正確的法律意識才導(dǎo)致了犯罪。

看來依法治國的方針，法律意識入人心的措施還未貫徹得好，公民的法律意識有待進一步的提高。

特別是教育水平對法律意識的影響最大。

有很多的犯罪嫌疑人的學(xué)歷都是中小學(xué)的，還有就是未成年犯罪也越來越成熟，這些問題都不容忽視，需要深入思考。

就目前而言，普法宣傳還需進一步地擴大深入。

實習的時間或許不長，但是卻讓我接觸并初步了解到實際的刑事審判工作及其程序，也通過理論與實踐的結(jié)合，進一步學(xué)習了相關(guān)法律知識，鞏固了理論知識。

同時也由此看到了自己需要努力的方向。

希望能夠抓緊每一次的社會實踐機會，使得學(xué)習到的理論在實踐中得到檢驗，全面提升專業(yè)能力。

三下鄉(xiāng)社會實踐報告及篇十二

日光如梭，時光如電，別說短短七天的支教生活早已結(jié)束，就算是支教結(jié)束離現(xiàn)在都已經(jīng)將近兩個月了，雖然時光無情的流逝，但支教的情景卻歷歷在目，感受也將永駐心間。回想起我們的那幾天支教生活，每天都過得很充實，每天都充滿了感動，一張張可愛天真的笑臉是我內(nèi)心最美的記憶。

在踏上從化這片土地之前，因為我從小在農(nóng)村長大，也有過類似的教學(xué)經(jīng)歷，只不過是教城市的小孩而已，我也就沒花什么心思去準備什么，這可讓我差點栽了大跟頭。生活環(huán)境的差別，讓城市的孩子和鄉(xiāng)村的孩子有很大的區(qū)別。這是我事先沒有想到的東西。不過也就因為我的疏忽，讓我的處事能力得到很好的鍛煉，遇事不慌，隨機應(yīng)變。

城市的孩子從小生活在父母的呵護中，非常重視教育，所以基礎(chǔ)好，上課的進度可以很快，活動參與積極性高，上課比較輕松，完全可以按照我的計劃來上。然而農(nóng)村的孩子基礎(chǔ)相對較為薄弱，特別是英語，很多東西得不斷重復(fù)，還是事倍功半，就像學(xué)習新單詞的時候，他們沒學(xué)過音標，他們學(xué)單詞完全依靠死記硬背，也因為他們本身的老師發(fā)音存在一些問題，我教的時候，矯正發(fā)音我真的是力不從心，太難了，我們要在短短七天的時間里改變他們的發(fā)音問題不大可能，我能做的只是不斷重復(fù)，讓他們加深記憶，通過游戲等寓教于樂的方法來鞏固，可是這對于他們以后遇到其他單詞其實作用并不大，這也就是我此次支教最大的遺憾了，剛開始的時候，我和搭檔都是跟他們打成一片的，關(guān)系非常融洽。每次我從宿舍過去教室的路上，大老遠的就聽到他們在叫我的英文名，就連不是我?guī)У陌嗟膶W(xué)生也這樣；放學(xué)后回宿舍，要離開的時候我看到在教師的窗臺上探出了一個個的小腦袋，笑臉上帶著一些不舍；課間休息，他們總是把我團團圍住，問這問那，有的學(xué)生甚至爬到我身上。印象很深的一個下午，在他們叫我名字的聲音中我來到教室的時候，講臺上擺滿了從化的特產(chǎn)荔枝，很多同學(xué)叫我快吃。我真的好感動，我愛你們。每當想到這些，那種成就感是在任何考試中都得不到的。

也就因為有了如此融洽的關(guān)系，問題來了，排練最后合唱的時候，就不聽話了，不配合了，還不停提要求，教室里亂成一團，吵鬧聲簡直震耳欲聾。我當是唯一的想法就是，不改變不行了，要兇了，要不然別說拿獎了，連課都上不了了。老天啊，我什么時候兇過?。繘]辦法，事到臨頭，硬頂著上吧！還別說，真管用，那效果馬上出來了，他們都有點怕我了，那唱歌的效果也就出來了，最后我們還拿了二等獎呢。在這里還是要感謝我們可愛的學(xué)生們，沒有你們的支持和配合，不可能會有我們small world漂亮的教室，不可能會有我們最后出色的表現(xiàn)……也希望你們沒有因為最后兩天對你們太兇而恨我，我也是為你們好嘛！一個星期內(nèi)，我們十幾個人，住在連風扇都壞的宿舍里，頂著酷熱，吃淡然無味的飯菜，還要自己買菜煮飯，備課，改作業(yè)，什么事都靠自己，對于我們來說無疑是一次寶貴的經(jīng)歷。

此次支教，收獲太多了，我又長大了，謝謝你們。

三下鄉(xiāng)社會實踐報告及篇十三

一、大二的學(xué)生組織，由當?shù)厣鐓^(qū)相關(guān)部門和社區(qū)醫(yī)院積極配合，要求對當?shù)孛癖娺M行簡單的義診、派發(fā)藥品、宣傳醫(yī)療知識及醫(yī)療政策的宣傳。解決民眾對醫(yī)療政策的困惑，讓他們更好的了解國家的政策，減少糾紛，也是當?shù)鼐用窬歪t(yī)更加的方便。

二零一二年七月十五日于成都醫(yī)學(xué)院新都校區(qū)進行“三下鄉(xiāng)”活動啟動儀式，于八點三十分正式驅(qū)車前往樂山犍為縣芭溝鎮(zhèn)，當日上午便到達犍為縣政府，我們便在犍為縣政府門口與縣委相關(guān)工作人員合影留戀，表示感謝。下午便在芭溝鎮(zhèn)一個村委會附近進行了一次義診，由于活動前沒有規(guī)劃統(tǒng)籌完善，活動剛開始是比較紊亂，同學(xué)們都不知道該干什么，人員比較雜亂看，不是井然有序，但當?shù)鼐用襁€是熱情高漲，積極的回應(yīng)我們。晚上我們就排練節(jié)目為十六日晚上的文藝演出做準備。十六日上午我們開拔到芭溝鎮(zhèn)集市進行義診宣傳，這次的活動由于有上次活動的經(jīng)驗比較快速的就準備就緒，只是我們專業(yè)知識儲備不足，不足以解決居民的所有問題，只是我們感到異常慚愧。下午我們參觀了芭溝鎮(zhèn)古老的老式火車，他們的煤礦，據(jù)村民所講他們家里的年輕人都幾乎到礦上了，附近的燃料也都是這座煤礦提供的，這座礦為當?shù)鼐用駛兲峁┝舜蟛糠稚顏碓赐瑫r也給于了很大的優(yōu)惠。馬上就到了晚上文藝演出的時候了，一切都在一片混亂中進行，設(shè)備的不齊全，環(huán)境的不方便等等。結(jié)果就是會場毫無秩序，不知如何維持，而且由于設(shè)備的原因節(jié)目的質(zhì)量也不盡人意。最后整個晚會結(jié)束后隊長和孫書記給我們做了總結(jié)?？偨Y(jié)這次活動中值得改正的、做得好的、和以后應(yīng)該注意的事項。首先指出這次活動中同學(xué)們充滿了熱情和關(guān)愛，這是作為一個醫(yī)生所必須具備的素質(zhì)。這種積極性和愛心會一直給予我們學(xué)習的動力，會一直鞭笞我們學(xué)習醫(yī)學(xué)技能。其次是同學(xué)們比較有紀律性、有一個大學(xué)生該有的禮儀。這也是規(guī)范日常生活的關(guān)鍵點，社會是法治社會，遵紀守法是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。任何事情最重要的是事后的反思，什么應(yīng)該值得提高注意進步。第一我們沒有完善的規(guī)劃統(tǒng)籌，沒有設(shè)定目標。人偉大，是因為目標而偉大。目標產(chǎn)生遠見，有一位哲學(xué)家到一個建筑工地分別問三個正在砌墻的建筑工人：“你在干什么？”第一個工人頭也不抬地說：“我在砌磚?！钡诙€工人抬了抬頭說：“我在砌一堵墻。”第三個工人熱情洋溢的說：“我在建一座教堂！”后來第一個工人只是一個工人，第二個工人成為了工長，第三個工人成為了一名建筑師。遠見是指看見別人看不見的事物，才能做到別人做不到的事情。任何事情只有在有明確的計劃的情況下才能真正做到以不變應(yīng)萬變。如果團隊的領(lǐng)導(dǎo)人沒有制定適當?shù)哪繕?，沒有遠見，僅僅只是為了完成任務(wù)而已的話，我想他不適合做一個領(lǐng)導(dǎo)。第二我們?nèi)狈F隊合作精神，中青教育創(chuàng)始人張靜濤說過“在考試的時候如果和別人合作就是作弊。而在現(xiàn)實商業(yè)社會中，懂得并擅于合作的人才能取得成功”。拿破侖曾經(jīng)說過“沒有他人的協(xié)作與合作，任何人都無法取得持久性的成就?！苯粨Q一個蘋果，你得到的還是一個蘋果；交換一種思想，你會得到兩種思想。這就是合作的力量！第三點就是作為一個醫(yī)生應(yīng)該具備扎實的專業(yè)知識，行動讓人成長，知識讓人成功。直覺無法代替數(shù)據(jù)，專業(yè)知識可以為你的事業(yè)加上“保險”。那些曾經(jīng)各領(lǐng)風騷兩三年、曇花一現(xiàn)的成功者，沒有一個不是因為“無知”，這里的無知包含了：沒有知識、不思進取和知識更新速度不如對手。作為一個醫(yī)生，在對待病人、生命就更應(yīng)該慎重、謹慎。那么這一點就必須重視。

在注重素質(zhì)教育今天，學(xué)生假期社會實踐作為促進學(xué)生素質(zhì)教育、加強和改進青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直深受學(xué)校的高度重視。社會實踐活動一直被視為學(xué)校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。假期社會實踐是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當代大學(xué)生接觸社會，了解社會。投身到社會實踐中去，才能發(fā)現(xiàn)我們自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件：才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成長，體現(xiàn)大學(xué)生的價值。幾天的社會實踐一晃二過，但卻從中領(lǐng)悟到很多東西，而這些東西將讓我終生受用。這次我再次明確了我們青年學(xué)生成才之路與肩負的歷史使命。社會才是學(xué)習教育的大課堂，那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)。其次就是在人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜，每一個人都有自己的思想和個性，要和他們處理好關(guān)系得需要很多技巧，我只想說一點在人際交往中我們不能改變某些東西就試著適應(yīng)它。如果還不行，那就換種方法試試。窮人通常不善于溝通，而偉大的領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀的企業(yè)家都必須是一個真正的演說家。這也說明溝通在人際交往中的重要性，對我而言將來會是一名醫(yī)生，在現(xiàn)在高質(zhì)量的生活中，僅僅會治病是不夠的，病人同樣追求高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。沒有人不是最重視自己的生命的，所以他們在對待這種事情的時候都是極盡苛刻的，我們會遇到各種人際交往問題，我想要成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生那就必須是一名人際交往高手。第三就是關(guān)于管理者的管理，在公司或者企業(yè)里都有很多管理者，他們就像班級里的班干部，想要成為一名好的管理員，管理方法至關(guān)重要。同時作為管理員要有使人信服的氣魄和運籌帷幄的遠見。管理不能一味的按照規(guī)章制度，要以藝術(shù)性的管理方法去管理你的員工，同時要想每個人都信服你，那就更需要變通和因人而異。最后一點就是的所有的事都很簡單，但當你做出校門，孤立無援時。只有靠你自己。從實踐中協(xié)調(diào)你的認知，這樣你的認知會更加完善，不會因為剛剛進入社會而受到太大沖擊。

通過這次社會實踐我懂得了團隊在工作中的作用，人際交往的影響和專業(yè)知識的重要性。我會以此為起點今后更加勤奮的學(xué)習，鍛煉自己的各方面能力，提高自己的綜合實力！

三下鄉(xiāng)社會實踐報告及篇十四

形式：深入農(nóng)村貧困地區(qū)，與小學(xué)生互動，和村長、校長交流。為當?shù)匦W(xué)捐送 學(xué)習用具，體育用品。

時間：2012年6月21日

具體時間安排：早上8:00準時出發(fā)

11:00到達目的地

11:00至14:00展開社會實踐

14:00至15:00午餐時間

15:00返回學(xué)校

17：00回到學(xué)校

地點：湖北省黃石市陽新縣梅譚希望小學(xué)

組織者：xxxxxxxxxx大學(xué)學(xué)院·經(jīng)濟與管理學(xué)院

基本概況：

湖北省黃石市陽新縣梅譚希望小學(xué)是一所受黨的關(guān)懷在貧困山區(qū)建立起的一所小學(xué)，該地區(qū)的居民主要收入來源是在家務(wù)農(nóng)和外出務(wù)工，當?shù)鼐用袷杖牒苌?，小孩的受教育條件很艱苦，小學(xué)教室加上老師辦公的地方只有四個教室，三十多名小學(xué)生，兩個任教老師，四個黑板，三十多張簡單的木質(zhì)座椅，學(xué)生學(xué)習的教室配有兩臺電風扇，老師辦公的地方配有一臺電風扇，教學(xué)條件艱苦，教學(xué)的硬件設(shè)施不健全，沒有標準的籃球場，沒有乒乓球臺，沒有升旗桿。在這樣艱苦的環(huán)境下，有著一群活潑可愛，熱愛學(xué)習的孩子，老師、校長沒有抱怨，只希望孩子們能夠?qū)W習好，將來走出山區(qū)。

（一）當?shù)鼐用窠?jīng)濟收入狀況

經(jīng)濟收入以經(jīng)濟作物為主，輔以副業(yè)。經(jīng)濟作物收入占經(jīng)濟一大部分，主要是水稻。受益于河水，給當?shù)鼐用竦膸砹朔N植水稻的條件。經(jīng)濟收入的另一個來源是外出務(wù)工收入。

當?shù)貨]有旅游景區(qū)，沒有可以帶來收入的自然資源。

（二）受教育狀況

差，使得該地的小學(xué)生不能接受良好的正規(guī)小學(xué)教育。

下鄉(xiāng)心得：

（一）民風淳樸

這次三下鄉(xiāng)活動我們是通過乘坐巴士到目的地的，經(jīng)過三個小時的乘車，許多同學(xué)疲憊的身軀已經(jīng)受到了極限的挑戰(zhàn)。路途的遙遠，車子在道路上的顛簸，使得許多學(xué)生早已在車上睡熟了。對于我而言，這是在大學(xué)以來第一次參加三下鄉(xiāng)活動，激動的心情使我在車上一直很興奮，即使是乘車很疲憊，但在整個過程中一直睡不著，車子在到達黃石市區(qū)之前，我一直和身邊的同學(xué)聊著天，車子開往山區(qū)時，許多同學(xué)扛不住疲勞，已經(jīng)睡著了。而我一直在欣賞沿途的山村風景，看著從車邊往后移動的樹、土坯的車路，我感覺這仿佛是在通往我回家的路，來自于山村的我對于這樣的景象難免會產(chǎn)生思鄉(xiāng)的情懷。

其實，在這上我在想這樣一個問題：他們會以怎樣的方式迎接我們的到來呢？是校長和老師站在校門口，我們下車時一一和我們握手；是小學(xué)生們站在校門口的兩排歡迎我們的到來；還是我們悄悄的進去·······我想到了很多。由于道路狹窄，路面崎嶇不平，車子無法到達學(xué)校。讓我們很意外的是校長很早就來迎接我們了，校長的親自迎接讓我們很感動，在校長的帶領(lǐng)下，我們朝學(xué)校走去，在離學(xué)校三十米的地方，我們從大道上經(jīng)過之時，響起鞭炮聲，這讓我們感到太意外、太詫異了。這樣的迎接方式驅(qū)散了我們身心的疲憊，對于農(nóng)村而言，放鞭炮這是迎接貴賓的，表示歡迎的方式。我們都沒想到竟然會受到如此厚待。這樣的迎接方式，讓我再次體會到農(nóng)村待人的熱情和當?shù)卮緲愕拿耧L，讓我們大家有了一種受重視的感覺，來到這里，這里真是太熱情了，不枉此行。

（二）教學(xué)條件差的根源

在校長的接待下我們來到學(xué)校，小學(xué)生們還沒有下課，老師還在教室認真的教學(xué)生，這所小學(xué)，在旁邊小房子的映襯下，從遠處看起來比較大，我們進入小學(xué)時，給我們的感覺就不是那么大了，一個校門，一個很小的操場，兩個教室，一個教室辦公室，一個小倉庫，兩個任教老師，三十多名小學(xué)生，四個年級，在校長的介紹下，我們明白四個年級的學(xué)生是怎樣在兩個教室學(xué)習的，教室循環(huán)著利用。

看到這樣的教學(xué)條件，我首先想到的是這里的孩子太需要社會以及國家的幫助了，他們都是祖國的未來，應(yīng)該接受好的教育。讓我感到教育對于鄉(xiāng)村孩子的不公平，這里和城市里的小學(xué)差別太大了，簡直就是天壤之別。

著手捧著書本讀書的孩子，在這樣的條件下有一群熱愛學(xué)習的孩子，也讓我們看到了今后的希望。

（三）窮的是條件，不窮的是教育

當我們走進學(xué)校時，學(xué)生們還沒有下課，為了讓學(xué)生們安靜的上課，我們悄悄的站在門口，一所小學(xué)，一個小的操場，沒有籃球架，沒有乒乓球臺，沒有國旗桿，兩個教室，一個小倉庫，一個教師辦公室，兩個任教老師，四個黑板，五個電風扇，這就是一所小學(xué)的全部。老師用的是有塵的粉筆，如果不是親自到這，我真不敢相信這是小學(xué)。窮的就是這樣的條件。

與周圍的民居相比，這所小學(xué)的建設(shè)還可以。遠處看起來比較大，比較醒目。聽說我們要來，這個村的村長也很早就在學(xué)校等著我們了，當我們得知村長的到來時，我們感覺對學(xué)?；顒拥年P(guān)注，對小學(xué)教育的關(guān)注。

有一句話是這么說的“再窮不能窮教育”，這句話在這里深刻的突顯出來了，從村長那里得知，適合上學(xué)年齡的孩子都到這所小學(xué)來讀書了，家長對于孩子上學(xué)受教育的觀念有了很大的改變，都希望下一輩的孩子通過讀書走出家鄉(xiāng)，走出貧困。村長還很自豪的列舉了許多通過讀書走出山區(qū)的學(xué)生。

我們的到來，沒有到下課時間，老師并沒有停止講課，看著黑板上老師寫的整齊的字，校長熱情的迎接，村長對小學(xué)的關(guān)注，我感到，這里，窮的是條件，不窮的是教育。

（四）珍惜！

看著孩子們很認真的跟著老師一遍一遍讀書，天真的童聲，老師細心的教導(dǎo)著，孩子們坐在教室，沒有一絲的抱怨教室小、課桌不平整、教室比較熱等周圍的環(huán)境，當看到這一幕時，我想在場到這的每一個人都會受到觸動。我在想，我有著比他們優(yōu)越的教學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境，卻很少有向他們這樣認真學(xué)習的狀態(tài)，有時候，還抱怨周圍不好。跟這群孩子相比，我們是幸福的，但，我們卻不知道去珍惜！

這次三下鄉(xiāng)活動，對我感觸很深，它讓我知道了今后我應(yīng)該怎樣去面對學(xué)習，讓我知道了即將到來的大三生活怎么去過，珍惜！珍惜身邊的一切，熱愛身邊的一切。想想那群孩子，我沒有理由不去珍惜我們的幸福的的學(xué)習生活。

xxxxxxxxxx大學(xué)學(xué)院·經(jīng)濟與管理學(xué)院

10521班xx

2012年6月23日

三下鄉(xiāng)社會實踐報告及篇十五

“實踐和行動是人生的基本任務(wù);學(xué)問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應(yīng)該按實踐和行動的需要來決定?！边@說明智慧與實踐永遠是分不開的，在實踐中可以檢驗真理，也能培養(yǎng)能力，彌補不足。這次09暑期三下鄉(xiāng)活動使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍，也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足。

驕陽似火的七月，當同學(xué)們還沉靜在緊張的期末備考中時，“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我院已經(jīng)敲響。

為扎實做好“三下鄉(xiāng)”工作，我們查閱了大量資料，準備了多份宣傳材料和調(diào)查問卷。出發(fā)前，我們明確了“三下鄉(xiāng)”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵了我們的斗志，也讓我們對此行的意義和活動方向有了進一步的認識。為實踐活動的開展打下了基礎(chǔ)。

7月19號，我們6位成員來到了鎮(zhèn)政府門口前，進行食品安全及農(nóng)機應(yīng)用基礎(chǔ)宣傳服務(wù)。鄉(xiāng)親們說，這次咨詢像是一場及時雨，讓他們長期以來積累的疑問得到了很好的解答。幾位來自外省的同學(xué)對于老人口里說著的吉安方言理解有困難，但仍然以良好的耐心和態(tài)度與老人們交談著，替他們分憂解難;有的孩子有些怯弱，站在遠處默默地看著，熱心的同學(xué)們主動走過去，與他們交談，詢問學(xué)習上的困難，為他們分擔學(xué)業(yè)負擔。

那里人民的淳樸，厚實，那里有濃厚的文化底蘊和人文氣息。那里的一切都是那么的自然，那么的美好。雖然沒有大城市的繁華與熱鬧，臥龍區(qū)卻有一番別樣的寧靜，它讓我們思考，讓我們有一片新視野，為我們探尋農(nóng)村的新發(fā)展，提供了一種新思路。

建設(shè)新農(nóng)村并不容易。我們不可能在面對某些問題時選擇默默走開的方式，因為這是我們的責任，也是我們的義務(wù)。我們來“三下鄉(xiāng)”不是來旅游，是要關(guān)注社會做關(guān)注的，解決群眾所需解決的事，做好我們自己能做好的。 我們服務(wù)隊為了發(fā)揚“尊老愛幼“這一傳統(tǒng)美德，還特意帶了三十多個蘋果看望臥龍區(qū)敬老院的老人們。我們的到來受到了老人們的熱烈鼓掌歡迎。在我們即將離去的時候，老人們都表現(xiàn)出依依不舍之情，有的老人還把我們送出敬老院并一直說著：“你們都是好樣的!辛苦你們了!謝謝你們!”簡單的話道出了老人們內(nèi)心最真實的想法，樸質(zhì)的話語撩起了我們志愿者內(nèi)心的感動。“社會更多的人應(yīng)該關(guān)心老人們------”

不知不覺南陽師范學(xué)院化學(xué)系xx年暑期“三下鄉(xiāng)”赴臥龍區(qū)曹江服務(wù)已經(jīng)5天了。今天是下鄉(xiāng)隊員與當?shù)卣x別的日子。早上九點，我們與臥龍區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)開了個總結(jié)大會，大會期間，隊員們踴躍發(fā)言，給區(qū)政府提出了一些農(nóng)村存在的問題，雖然未能立即解決，但是，我們所提出的問題反映了我們隊員在此次活動的認真態(tài)度，華農(nóng)與臥龍區(qū)之間搭起的友誼的橋梁將會越來越堅固?；貞涍^去的點點滴滴，緬懷昔日的形影不離，銘記逝去的歡樂時光，這個暑假對所有隊員來說都會是意義深刻的。因為參與所以快樂，因為服務(wù)所以無悔。

在接下來的幾天，我們到高州根子鎮(zhèn)開展國土資源宣傳活動，在這次活動，看到當?shù)剞r(nóng)戶的國土資源意識還是十分強的，我們又開展了文藝演出，由于請不到演員，所以都是隊員們上臺演出。

經(jīng)過這次三下鄉(xiāng)活動，我重新認識了農(nóng)村，重新認識了自己。這次活動也把我從理想社會拉回了現(xiàn)實，讓我看到了自己的各種不足，包括知識儲備，涉世經(jīng)驗等等，同時給我未來的發(fā)展指明了方向，促使我不斷發(fā)展這些方面，以利于我以后走向社會。同時作為一名大學(xué)本科生，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的責任不可避免的落在我們當代大學(xué)生的身上，我們必將身體力行，實現(xiàn)農(nóng)民朋友們的愿景。

最后，本人簡單地總結(jié)一下這次社會實踐中的經(jīng)驗，主要有以下體會：

通過參加社會實踐活動，同學(xué)們的思想認識水平有了相當程度的提高，深化了我們對新農(nóng)村的思想。經(jīng)濟落后，一切都免談。社會應(yīng)該給予不發(fā)達地區(qū)以更多的關(guān)注，讓雨露惠及農(nóng)村。我們大學(xué)生應(yīng)該加倍努力，為祖國的強大多出力，多流汗，多動腦。實踐活動還促進了我們對國情、民情的認識，增強了適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史使命感和責任感。

社會實踐活動給廣大同學(xué)提供了一個學(xué)習社會知識和展示自我才華的舞臺，通過參加社會實踐活動，鍛煉了廣大同學(xué)的才干。同學(xué)們一起努力做了很多事情，我們一起做問卷調(diào)查，一起上街進行宣傳，一起表演節(jié)目在合作中鍛煉了我們分工協(xié)作的能力，交際能力，組織能力等等。在這次下鄉(xiāng)實踐活動中我們充分發(fā)揮了專業(yè)知識在經(jīng)濟活動中的作用，既為地方教育的發(fā)展帶來了新的思維、新的活力，又培養(yǎng)了我們的吃苦耐勞精神，使書本知識在實踐中得到了進一步消化，讓大家在實踐中學(xué)到了很多寶貴的、在書本中無法學(xué)到的社會經(jīng)驗。而社會實踐，作為一種把理論知識運用于實際的重要形式，又能夠很順利的讓我們做到了校外實踐與校內(nèi)實踐相結(jié)合，達到兩方面平衡的發(fā)展的理想目標。

三下鄉(xiāng)社會實踐報告及篇十六

社會實踐報告《廣東大學(xué)生三下鄉(xiāng)實踐報告》謝謝后勤組的隊友，謝謝煮飯的阿姨。還記得，我們興奮地坐在大卡車的車廂里，大聲疾呼，“好爽，好好玩”，迎著風，拍打著塵，趕往我們務(wù)農(nóng)的目的點，這一份不同于城市的體驗，又是另一份愜意在心頭。

最難捱的日子。

還記得，那看到我們“親密的朋友”---小強時的一陣陣尖叫;還記得，在那一片綠油油的花生地里，我們俯下身子，頂著烈日，一顆顆花生苗在我們稚嫩的手中連根拔起;還記得，炎熱的天氣，酷暑似乎想將我們每一個人的身體弄垮，“我上火了”，“我發(fā)燒了”，“我感冒了”，不同的聲音，從不同的人處傳來，吊針帶來的痛楚也成了下鄉(xiāng)的一部分。

三下鄉(xiāng)社會實踐報告及篇十七

雖然很累，可還是強迫自己在八點鐘起來，要和侯一塊去定王臺買書。

抱著厚厚的一摞書回來后，坐在床上，覺得自己必須要寫點東西來紀念一下前幾天的三下鄉(xiāng)。

也許是我太幸運了，我不認為自己是個多敬業(yè)的人，但我總是能碰到一群非常敬業(yè)的人，在這樣的團隊中，我一直被感動包圍著。

無論什么時候，我總是新聞宣傳組的，這次毫不例外擔任了新聞宣傳組的組長。

從前期資料收集、發(fā)言稿撰寫，到中期照片采集、新聞稿撰寫，再到后期照片文字整理，我們新聞組的成員盡心盡責，任勞任怨，敬業(yè)程度讓我這個組長都自愧不如。

在其他人嬉戲打鬧時，在其他組提前回賓館時，在所有人已經(jīng)進入夢鄉(xiāng)時，新聞宣傳組的人依然或奔波于各個活動現(xiàn)場，或蹲在角落里記錄東西，或守在電腦前整理照片。

拍照角度嘗試了一種又一種，寫稿語氣修改了一遍又一遍，我們不厭其煩。

也許我們不是第一個到達指定地點的，但我們絕對是最后一批離開的。

特別是最后幾天，上午支教，下午團訓(xùn)，但全天都在的必定有我們新聞宣傳組的成員。

吃過晚飯，大家三五成群的閑聊玩游戲，新聞宣傳組的卻躲在一個房間里寫稿、整理照片，再盡快傳到相關(guān)網(wǎng)站。

每天晚上，我們總要忙到十二點多，看著他們睡眼朦朧的樣子，我是真的不忍心，可他們卻堅持要日事日畢。

猶記得一個下午，我們商量好四個人分兩組以學(xué)校和當?shù)卣拿x寫兩份不同的新聞稿，我前天晚上三點多才睡，上午又一直在支教那邊，實在熬不下去了，就一頭扎在床上睡著了。

那天下午，新聞宣傳組的人一直舍不得叫我，我就睡了一個下午。

吃飯時，雙兒說我們這篇已經(jīng)搞定你了，你的那篇自己寫我可不會幫你啊，可事實是等晚上我寫時雙兒和彭培歌不忍心看我一個人，就幫我寫了基本上有三分之二的東西。

還有，本來是應(yīng)該我寫的稿子，我實在不想寫，就一直賴著不寫，到了晚上，我就整理照片，照片太多了，我整理到十一點多，雙兒實在看不下去了，就從床上爬起來，說:“算啦，還是我去要資料寫東西吧，看不下去你又要熬夜。

”我就在一旁偷著笑，知道你們肯定會幫我的。

還有一次，于筱彥問我:“露露姐，我拍了很多照片了，好累，可不可以休息一下啊?”我聽了心都是疼的，看我們新聞宣傳組的人可憐成什么樣了!我說:“沒關(guān)系，反正照片已經(jīng)夠多了，不需要再拍啦，你可以先回去了，這里還有我呢。

”最終，她還是沒回去，依舊在拍，因為怕漏過了精彩的瞬間!新聞宣傳組的人真的好傻好傻，明明可以偷懶，可以休息一下，照片拍的再好也沒人會夸我們，稿子寫的再好也沒人會為我們鼓掌，可他們就是要盡善盡美，他們就是要善始善終，我命令他們回去休息，他們就是不聽，怕工作做不好。

真執(zhí)著讓我感動，你們的負責堅毅讓我敬佩。

作為組長，我偷了很多懶，這個團隊是你們撐起來的!

再講一下我的語文支教組吧，我很榮幸又是組長，組員是被我強拉過來的雙兒和念念。

直到最后雙兒還抱怨我:“你說你為什么要接個支教的任務(wù)呢，我們白天拍照累了一天，晚上熬夜寫稿，寫完后還要備課，這實在是找罪受?！痹徫野桑乙膊恢烙羞@么累啊。

語數(shù)外語數(shù)外，語文果斷的被安排成了第一節(jié)課，而身為組長，我要身先士卒，就光榮的成為了第一個上臺支教的志愿者。

之前說學(xué)生是分中學(xué)組和小學(xué)組兩個班，我就針對中學(xué)組備了課，小學(xué)組的應(yīng)該容易一些。

誰知當?shù)匦畔鬟_有誤，等我上臺后，發(fā)現(xiàn)從小學(xué)一年級到大學(xué)一年級，各個年級的都有，他們是來聽講座的。

我當時就懵了。

本來說好是幾個支教老師一塊上臺的，不講課，做自我介紹，但當我說了幾句后，發(fā)現(xiàn)其他人一個一個全都溜到下面乖乖坐著聽我講，我當時氣的要死，卻還是要把場面給撐起來啊。

就硬著頭皮上吧!課備的是《弟子規(guī)》，肯定不能講的太死板了，就借助《弟子規(guī)》延伸到孝悌方面，講起了一些為人處世的大道理，看著下面小朋友拿著本子卻不知道記什么，初中生一臉迷茫的望著我，高中生不屑一顧的看著我，我就知道自己有多失敗。

更糾結(jié)的是因為這群學(xué)生太調(diào)皮了，我要下課時竟沒有人愿意接著上課，只好把團訓(xùn)組的人給調(diào)回來做團訓(xùn)。

第一次的教師生涯啊，就這樣結(jié)束了。

之后的幾天，支教分了兩個班，我就一直在初中班，倒不是我想挑戰(zhàn)，純粹是初中班的一群男孩子太調(diào)皮了，沒有志愿者敢來初中班。

發(fā)現(xiàn)自己總是容易被人推向風口浪尖。

幸虧還有兩個人幫我，磊哥每天一節(jié)史地課，他能震的住那群調(diào)皮的人，之后小弟幫我用多媒體給他們放電影看，初中班就這樣也被我們給帶下來了。

這里其實要特別感謝小弟的，他每天上午都要在教室里陪我，他不是支教組的，卻因為我的強烈要求要在恐怖的初中班陪我?guī)讉€上午，并且要解決一些電腦技術(shù)性問題，在他們看電影時陪我聊天，回去時幫我提筆記本，真是精神肉體備受摧殘啊。

雖然累了點，但三下鄉(xiāng)還是有很多溫馨的回憶的。

一到學(xué)校就有一群小孩子拉著我的手叫露露姐，他們會拉我陪他們打羽毛球，他們會從家里帶我不知名的果子給我吃，他們會羞澀的把禮物塞在我手中就跑開，他們會偷偷帶我去沙丘那里一塊玩沙子再打赤腳回來，腳硌的要死卻依舊滿臉笑意，他們會得知我沒有男朋友時幫我物色對象，卻不知道先問一下我需不需要。

也許很多小朋友我不記得名字，也許我們這輩子都不會再見，但他們的童真童趣，他們的單純友善，讓我重溫了已經(jīng)被我遺失的童年。

暑假一轉(zhuǎn)眼就過去了，在這短短的一個多月里我體會到很多，感受也很深。

通過這個暑假的社會實踐使我從內(nèi)心體會到勞動的快樂和光榮。

本人姓名xxx，年齡22，籍貫河北省xx市xx縣，社會實踐職業(yè):銷售員。

由于經(jīng)濟原因我家在2002年在本村開了一家商店。

由于我校放假較早，我本打算參加一些有關(guān)自己專業(yè)的社會實踐，可看到父母忙碌的身影，我心想春節(jié)快到了，那時豈不更忙。

于是我還是決定幫父母分擔一些，自己做起了銷售員，并且?guī)桶职秩ゼ猩线M貨。

由于上學(xué)的原因，我不經(jīng)常在家，對商品的價格還知知甚少，所以還要接受爸爸的培訓(xùn)。

幾天后，對商品的價格已有所了解。

但是通過幾天的實踐我發(fā)現(xiàn)我在說話和接待顧客方面還有所欠缺，同樣是買東西，我爸在時銷售量就高，而我則不行通過實踐我總結(jié)出幾點:

做為一個服務(wù)行業(yè)，顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是必須的'，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。

這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。

創(chuàng)新是個比較流行的詞語，經(jīng)商同樣需要創(chuàng)新。

根據(jù)不同層次的消費者提供不同的商品。

去年過年，家里的商品比今年少多了，但今年推出了涮羊肉，蝦，帶魚等等。

這些年貨是去年所沒有的。

現(xiàn)在生活水平提高了，消費水平也會提高，所以今年要備足年貨，檔次也要高些，不能停留在以前了，思想也要跟的上時代。

父親確實有經(jīng)商頭腦。

今年我家的對聯(lián)是，上聯(lián):您的光臨是我最大的榮幸。

下聯(lián):您的滿意是我最大的愿望。

橫批:誠信為本。

成信對于經(jīng)商者來說無疑是生存的根本，如果沒有誠信，倒閉是遲早的，誠信，我的理解就是人對人要誠實，真誠才能得到很好的信譽。

我認為我父親就是這樣一個人，他為人穩(wěn)重，待認真誠，辦事周到，所以他得人緣很好，我認為這是開店成功最重要的一點。

雖然我家的生意還不錯，他的背后是父母親辛勤的工作。

他們每天六點種起床，十一點才休息，冬天父親每天五點起床，開著三馬車去30里外的縣城進貨，無論寒風刺骨，還是風雪嚴寒，依舊如故，這是為了什么呢?我知道，不就是為了多賺些錢，供我們兄弟三個上大學(xué)嗎!我在家?guī)滋炀透械胶芾?，父母親幾年如一日。

他們的辛苦可想而知。

有很多商品要早上搬出，傍晚再般回去，僅次一項就會很辛苦了，而且家中還有六畝田地，到了夏秋季節(jié)更是忙的不可開交，看著父母親臉上一天天增多的皺紋，看著父母親勞累的背影，心中有一種說不出的滋味。

我還有什么理由不去好好讀書，還有什么理由不去努力呢!我只有拿優(yōu)異的成績來回報我的父母，這樣我才能問心無愧。

大一的這年暑假，我有幸參加了院上組織的暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動，從各個分隊競爭選拔，到組織人員具體實施，我們披荊斬棘，終于圓滿完成任務(wù)。

回憶起來，當中辛酸與幸福只有當事人才能體會得到。

團隊名稱定為“蒲公英”，寓意讓愛心在貧瘠地區(qū)得到傳播。

剛開始是向系上申請這一關(guān)，團隊自己定地點，時間，寫詳細的活動內(nèi)容，經(jīng)費預(yù)算，本以為這是一件很簡單的事，沒想到會有那么多細節(jié)問題需要解決，方方面面都要考慮到，但是無規(guī)矩不成方圓，這些是活動圓滿完成的基礎(chǔ)。

經(jīng)過層層選拔，各方協(xié)調(diào)，充分準備，我們終于在7月8號中午出發(fā)了!直達活動目的地:黑龍口鎮(zhèn)牛山村。

回憶起來，首先想起來的是滿眼的綠，滿山的青翠欲滴，莊稼，山上的樹，都像水洗過一樣，雖然七月的太陽照著，還是滿心的涼爽與愜意!矮矮的山頭一座接一座，活生生的“山”字，想起了大自然的鬼斧神工，或者說是祖先們的睿智。

伸手就可以觸到的核桃樹，路是單行道的水泥路蜿蜒在山腳下，經(jīng)過的家家戶戶，房前屋后，種著各種花草，時令蔬果，不用化肥和加工，天然綠色健康營養(yǎng)，很有《桃花源記》中的世外桃源的感覺。

然后，我們的隊伍“浩浩蕩蕩”的進村了，搭鍋起灶，生火做飯，自己動手豐衣足食，嚴守活動宗旨之一“不拿群眾一針一線”，隨后活動按計劃順利開展起來。

xx年7月8號，在短暫的啟動儀式之后，我們商洛學(xué)院學(xué)院的暑期社會實踐團便正式踏上了下鄉(xiāng)實踐活動之行。

我們來到的是位于商洛市黑龍口鎮(zhèn)，而我們所支教的學(xué)校是一所農(nóng)村小學(xué)，校園沒有像樣的操場，教室前一片荒蕪，滿地雜草，從教室的窗口望進去，感覺昏暗和狹小，不過這些絲毫沒有減弱我們的激情，接下來的日子里孩子們的表現(xiàn)更是讓我們倍感欣慰。

最激動的當然還是第一次站上講臺的時候，那一聲親切的“老師”!7月9號清早，我們還在洗漱的時候，提前通知好的孩子們已經(jīng)到了學(xué)校!圍在我們旁邊好奇的問這問那，然后，我們迎著清晨的第一縷陽光向目的學(xué)校出發(fā)了，走了大概一個小時，終于到了，首先映入眼簾的是那一張張執(zhí)著的面容，而今回首內(nèi)心的那份悸動仍記憶猶新。

我教的是二年級的小學(xué)生，整個課堂從畫畫開始，先讓他們在黑板上畫上自己熟悉的東西，然后我們寫出英語單詞教他們讀，書聲瑯瑯，忽然感覺這也是一種幸福，是從其它任何想方面所滿足不了的。

課間活動時間，由于我好奇他們玩的“照相機”(一種紙疊的玩具)，一個叫林子鑫的男孩要撕了課本給我重新疊一個演示!我急忙阻止了，后來我的桌上就有了各式各樣的折紙，孩子們一個一個給我演示，我學(xué)著他們玩，他們給我們唱歌，聲音也一樣洪亮，悅耳，因為他們也喜歡展示，只是平時沒有舞臺罷了，更多的是開朗活潑被羞澀所代替。

在這短暫的幾天里，想到自己同時是學(xué)生也是老師了，角色的轉(zhuǎn)換讓人興奮又新奇。

很舍不得這些善良樸實的孩子。

這是我第真正意義上第一次站在講臺上，我真正意識到，要上好每一節(jié)課是多么的不容易。

在教室這個舞臺上，一節(jié)課四十分鐘很快過去，而老師課前不能只準備四十分鐘的內(nèi)容，“臺上十分鐘，臺下十年功”，只有以這種嚴格的要求去衡量自己，你的課才能上得稱心如意。

還有很多令人感動的事情，每每想起來讓人心里無比溫暖。

這次活動時間雖短，這卻是我度過的最有價值的一個暑期。

我從這些孩子身上學(xué)到的遠比我授予他們的還要多。

七月流火，酷熱難耐，支教的生活是艱辛的，農(nóng)村的教師生活是城市無法想象的，我們要具備吃苦耐勞的精神。

我們教師隊伍團結(jié)互助，生活得以有條不紊地進行，餐桌上我們集思廣益，共同探討教學(xué)問題，交流教學(xué)心得和體會使我們共同進步，順利完成學(xué)校交與我們的任務(wù)。

這些山區(qū)孩子們的共同點一樣，他們家庭貧窮，所以他們要不懈努力渴望通過知識改變家庭的境遇。

他們的家離學(xué)校很遠，所以他們得起得很早走很長一段路程到校上課然后一直到下午放學(xué)回家。

他們尊敬師長，他們吃苦耐勞，他們禮貌謙讓，他們熱情積極，但是他們的學(xué)習條件和城市卻是天壤之別，如果不是親眼看到，我很難想象21世紀科技如此發(fā)達的今天山里孩子們學(xué)習的硬件條件是那么差!在這里向感動中國里的那些在山區(qū)堅持幾十年的老師們致敬!畢竟我們自己能力有限，以后有機會的話我會盡可能多幫助那些需要幫助的人。

盡管吃的住的不盡人意，但孩子們是憨厚淳樸的，無論走到哪里都有甜甜的問候，學(xué)生的熱情像一縷縷清新的空氣抹去我心中的陰霾，在這里，我簡單而快樂地生活著。

課堂上，孩子們用好奇和純真的眼神看著我，我真想把一切東西教給他們，讓他們能夠在更廣闊的天地翱翔，能夠成為他們的老師我無時無刻不幸福著，無時無刻不努力著。

支教的時間轉(zhuǎn)眼稍縱即逝，不想道別離，卻無奈要別離。

一直都覺得支教是一件非常神圣、離自己非常遙遠的事情，沒想到今年暑假的支教活動，卻園了我的支教夢。

這也是一次歷練與心靈的洗禮，讓我更清楚自己以后的方向，永遠忘不了那山上的第一縷陽光，那是夢的方向，讓蒲公英越飛越遠，越播越多!

三下鄉(xiāng)社會實踐報告及篇十八

今年，我院繼續(xù)響應(yīng)校團委的號召，積極開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。我有幸成為政法學(xué)院xx級“三下鄉(xiāng)”青年志愿服務(wù)隊中的一員，于8月24日至8月26日期間到哈爾濱市阿城區(qū)，經(jīng)歷了一次有意義的、難忘的暑期“三下鄉(xiāng)”之旅。

在8月24日這一天，我們一行由政法學(xué)院團委組織的37名同學(xué)組成的青年志愿服務(wù)隊員前往阿城區(qū)阿什河鄉(xiāng)南城村的社會實踐活動，24號上午我們開始踏上了此次下鄉(xiāng)之程，連續(xù)在大巴車上顛簸了兩個多小時最終來到了我們的目的地——阿城，但是我們每一個人都疲憊之中充滿了興奮，因為我們是肩負著使命來的。一下車我們并沒有顧得上闖一口氣，我們徑直來到了阿城區(qū)人民檢察院，在這里，檢察長熱心接待了我們，首先以一段視頻向我們介紹了檢察院多年來的各方面所取得的成就，以及自己對未來的構(gòu)想。之后我們便參觀了檢察院的各個機構(gòu)，熟悉了檢察的過程，以前我對這方面了解的特別少感覺很陌生，經(jīng)過這次親身參觀學(xué)習，收獲頗多!然而，在參觀的偶然間看見這樣一句標語“做中國特色社會主義的建設(shè)者和捍衛(wèi)者”，我相信他們一直在用實際行動在詮釋著這句話的真正含義。

參觀完阿城區(qū)檢察院，我們稍作休息便來到了京上京歷史博物館，在博物館解說員的熱心詳細的解說下，我們又重溫了一遍金代的歷史，看著博物館中那些祖先們留下來的東西不禁令人嘖嘖稱贊。參觀完博物館我們便來到了京上京會寧府遺址，首先映入眼簾的并不是過去城墻留下的斷壁殘垣，而是一排排高大的數(shù)目和一片深深的草地，然而我們很幸運，王老師對這兒特別熟悉，這樣他就成了我們的解說員，經(jīng)過他的一番講解似乎會寧府昔日的輝煌再次呈現(xiàn)在我們面前。

25號上午，我們來到了阿城區(qū)南城村村支部，眼下正值全國基層換屆選舉之時，但是他們依然在百忙之中抽出了時間接待我們。在這里我們聽取了當?shù)卮逦瘯浰鞯泥l(xiāng)情報告，報告向我們介紹了該村的歷史，以及現(xiàn)在村里每年的經(jīng)濟發(fā)展情況，以及農(nóng)民們的精神文化生活方面的提高，以及他們對未來的建設(shè)理想。聽完報告之后，我們同學(xué)便三、五人一組來到了當?shù)氐霓r(nóng)戶家里，向他們了解他們的生活，以及他們的理想。從他們的口中我們了解到了他們這些年來生活翻天覆地的變化，而且我們也知道了他們的幸福生活與黨的關(guān)懷是息息相關(guān)的，只有共產(chǎn)黨才可以給祖國人民一片藍天。

下午我們一行人來到了哈師大阿城校區(qū)，聽取了翟志老師所作的鄉(xiāng)村形勢政策報告會，會上精辟的為我們介紹了當前鄉(xiāng)村的發(fā)展形勢以及當這些年來在農(nóng)村的政策變化，并對未來鄉(xiāng)村的發(fā)展提出了自己獨特的看法。聽完報告，我們迅速分成兩組，其中一組是政教系同學(xué)組成在翟志老師的帶領(lǐng)下，對當?shù)剞r(nóng)村家的孩子進行義務(wù)支教，支教生活讓我們收獲很多，時不時會遇到很多問題，這都需要我們冷靜思考，作出判斷：面對孩子們刁難發(fā)問，你作為一名老師如何應(yīng)對;遇到調(diào)皮搗蛋的孩子，你如何教導(dǎo)他們;童言無忌，小孩子出口傷人，你能否一笑泯之。為人師表，一言一行都將會影響到小孩子人生觀的形成。面對孩子們不懂事的挑剔與嫌棄，大家并沒有面露不悅，而是回報以微笑，我們相信從事教育事業(yè)的我們，將來一定是優(yōu)秀的好老師，而這次支教活動，于我一個師范生而言，是第一次執(zhí)教，將會成為我人生當中的一段美好回憶。另一只則由法律系的同學(xué)組成在瞿老師的帶領(lǐng)下來到百姓家里對他們進行法律問題免費咨詢，雖然改革開放以來，農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展水平提高了，農(nóng)民的生活也富足了，但是普遍的法律意識還不是很強，經(jīng)常吃所謂的“啞巴虧”，我們相信因為我們的到來會給他們填補這方面的空白。也為“xx”規(guī)劃的順利實施，創(chuàng)造一個良好的法制環(huán)境。

26號上午，我們早早起床收拾好東西，便上車來到了阿城區(qū)花卉基地，進入基地，我好像走進落英繽紛、團花簇錦的大花園了。田壟里散發(fā)著清新、潮濕的泥土氣息，似一塊碩大的繡著五顏六色花朵的地毯，出現(xiàn)在我的眼前：棋盤格似的瓜菜成畦，整齊有序;一畦畦正在生長的水靈靈的蔬菜好似等待接受檢閱的方隊，果實累累，掛滿枝頭，令人眼花繚亂，基地管理人員在得知是師大政法學(xué)院“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)隊是，便放寬了相關(guān)規(guī)定帶我們參觀，遇到成熟的黃瓜、番茄等等摘下可以即食的蔬菜便摘下送給我們品嘗，由于我們經(jīng)常在校園里學(xué)習，對這方面不是很了解，在參觀的過程中也鬧出了很多笑話，類似“小麥當韭菜”的笑話實在是太多了，此次參觀我們受益匪淺，知道了我們自身的不足。在參觀完之后我們同學(xué)的每個人手里也就拿了一份“小禮物”，也是這次參觀之后基地管理員送給我們的一份小小的心意。緊接著我們回到我們的駐地開了本次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動全體總結(jié)報告大會，會上院團委書記張皓老師總結(jié)了這次實踐活動取得的效果以及當中的不足。最后黨委書記苗正達做重要講話，就今后學(xué)院學(xué)生社會實踐活動提出三點希望：第一，希望學(xué)校各方面加強重視程度，加大支持力度，要鼓勵學(xué)生大范圍參加社會實踐活動，擴大參與人數(shù)，將 “三下鄉(xiāng)”社會實踐工作普及推廣，同時要建立切實有效的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，加強對活動的領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)。第二，希望各級共青團組織進一步探索社會實踐工作規(guī)律，積極拓展社會實踐活動的新載體、新方式、新領(lǐng)域、新途徑，全面提高組織水平，構(gòu)建實踐育人的長效機制。第三，希望同學(xué)們積極參與社會實踐，在實踐中受教育、長才干、作貢獻，爭做文明生活、健康成才的表率。

短短三天的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動畫上了圓滿的句號。雖然路途比較遙遠，雖然烈日炎炎，雖然住宿條件艱苦，但我的心里依舊還是很充實的，尤其是見到那一位位拿著作業(yè)本的小學(xué)生、那一位位用微笑回應(yīng)我們的樸實農(nóng)民。從他們那信任的眼神和開心的微笑中，我感受到了作為一名大學(xué)生，一名青年志愿者為社會，為人民服務(wù)的光榮與榮耀。能參加這次暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，我深感榮幸。這次大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，不僅感受到農(nóng)村的生活，還鍛煉了實踐能力，更重要是我們了解了農(nóng)民生活的辛酸，還讓我們所有的志愿者體會到了團隊的精神。點點的小事，都能體現(xiàn)我們彼此之間的互相體諒，幫助和支持。也認識到“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動在建設(shè)和諧社會各項工作中都是一個不可忽視的巨大推動力。今后我們要努力學(xué)習 , 為社會的明天獻出自己一份力，一切以為人民服務(wù)為宗旨。

三下鄉(xiāng)社會實踐報告及篇十九

三下鄉(xiāng)社會實踐報告模板，“三下鄉(xiāng)”即有關(guān)文化、科技、衛(wèi)生方面的內(nèi)容知識讓農(nóng)村知道，促進農(nóng)村文化、科技、衛(wèi)生的發(fā)展。而三下鄉(xiāng)作為學(xué)生實踐活動的一項，相信不少的同學(xué)都參加過，那么你知道怎么寫相關(guān)的三下鄉(xiāng)社會實踐報告嗎？下面小編就為你整理了兩篇三下鄉(xiāng)社會實踐報告范文哦！

一、下鄉(xiāng)地點簡介

濟南市歷城區(qū)唐王鎮(zhèn)，位于濟南市東郊、濟南國際機場東鄰、美麗的白云湖畔、濟青高速公路沿線，有一千年古鎮(zhèn)，山東省著名的農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，久負盛名的“大白菜之鄉(xiāng)”。

唐王鎮(zhèn)具有一千多年的歷史。

相傳，唐王李世民東征于此地安營，在考察了一番后，信口吟詩一首：“齊魯多圣賢，物華天亦寶，人杰地更靈，大業(yè)在此成?！碧仆蹑?zhèn)由此而得后，或許借唐太宗的靈氣，更有改革開放的東風，唐王鎮(zhèn)日益欣欣向榮，各項事業(yè)蒸蒸日上。

唐王鎮(zhèn)擁有人口5.9萬人，面積x3平方千米，耕地x400畝，地勢平坦，土質(zhì)肥沃，地下水質(zhì)資源豐富，灌溉便利，氣候四季分明，具有得天獨厚的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件。

經(jīng)過多年的發(fā)展，唐王鎮(zhèn)已成為濟南市著名的特色農(nóng)業(yè)、高新農(nóng)業(yè)、設(shè)施農(nóng)業(yè)為一體的高產(chǎn)高效農(nóng)業(yè)區(qū)。

唐王鎮(zhèn)種植小麥、玉米、大豆、花生等糧油作物，糧食總產(chǎn)達4x50萬公斤，生產(chǎn)白菜、西紅柿等幾十種蔬菜，大棚菜生產(chǎn)已形成規(guī)模，蔬菜產(chǎn)量達到2.25億公斤，而“三鮮”(鮮食花生、玉米、大豆)生產(chǎn)已形成特色，還種植葡萄、李子、蘋果等水果，并已經(jīng)和正在引進一些名、優(yōu)、特、高新瓜果蔬菜品種，如反常色蔬菜、黑玉米等。

由于發(fā)達的農(nóng)業(yè)為畜牧業(yè)提供了豐富的飼料資源，養(yǎng)有豬、黃牛、奶牛、羊等牲畜。

境內(nèi)的白云湖則為漁業(yè)生產(chǎn)提供了良好的條件，漁業(yè)生產(chǎn)紅紅火火。

全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值達3.8億元。

唐王鎮(zhèn)以木器加工、蔬菜深加工、服裝加工、礦泉水灌裝等低污染產(chǎn)業(yè)為主。

唐王鎮(zhèn)工業(yè)交通便利，距濟南機場只有5千米，濟青高速公路穿越境內(nèi)，貫穿全鎮(zhèn)的龍泉路和“唐遙路”的“大十字路”為主的“路網(wǎng)”使全鎮(zhèn)交通四通八達，利用世行貸款加強農(nóng)業(yè)灌溉項目修建的田間生產(chǎn)路使農(nóng)產(chǎn)品運輸十分便利。

唐王鎮(zhèn)小城鎮(zhèn)建設(shè)已具規(guī)模，鎮(zhèn)政府駐地住有居民2萬余人，城鎮(zhèn)建設(shè)整齊有序，以龍泉大街中心的鎮(zhèn)政府駐地樓房林立，學(xué)校、商場、郵電、酒店、銀行、農(nóng)貿(mào)市場齊全。

二、前期準備

在20xx年6月中旬，濟南歷城下鄉(xiāng)隊正式組建，形成了一支以柯成兵、張兆文同學(xué)為首的團結(jié)向上，充滿激情與活力的隊伍。

準備內(nèi)容：

1.了解唐王鎮(zhèn)韓東村的基本概況(與實際情況有差異)

2.舉行小型活動，增進隊員之間的友誼與下鄉(xiāng)情感，增強團隊的凝聚力

4.先后進行了支教與調(diào)研培訓(xùn)，增加了隊員在下鄉(xiāng)實際操作過程的技巧

5.進行活動分工，確定各項活動負責人，以保證各項活動的順利進展

6.文藝節(jié)目的排練，隊員們都付出了不小的努力

8.下鄉(xiāng)臨行前的各項物品的準備

三、實踐內(nèi)容

以組建文藝隊為主線，以調(diào)研相關(guān)為內(nèi)容，配合有“一對一”幫扶活動和趣味運動會活動等活動貫穿其中的下鄉(xiāng)實踐。

四、實踐階段具體流程

x月11日撒網(wǎng)式調(diào)研，了解下鄉(xiāng)地點的基本情況和文藝基礎(chǔ)

x月12日依然進行撒網(wǎng)式調(diào)研，參與并協(xié)辦文藝晚會

x月13日開展文藝骨干個案調(diào)研;宣傳并動員村民參與14日的才藝展示

x月14日文藝骨干個案調(diào)研攻堅階段;確定才藝展示人員;舉辦晚會

x月15日對村民才藝展示進行回訪調(diào)研;舉辦趣味運動會

x月16日進行理論學(xué)習;召開文藝骨干會議

x月1x日“一對一”個案幫扶;對18日晚會進行宣傳

x月19日對文藝晚會進行回訪，道謝、道別;離開唐王

s)優(yōu)勢

1.地處唐王鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府駐地，基礎(chǔ)設(shè)施完善(如唐王廣場、橋頭廣場等)

2.唐王鎮(zhèn)歷史悠久，文化底蘊深厚，呂劇的發(fā)源地，文化氛圍濃厚

3.文藝骨干較多，特別是老一輩藝術(shù)家;另外，后起之秀，也在茁壯成長

4.村民比較富裕，對文藝有需求，能夠自愿、自發(fā)的組織一些文藝活動

w)缺陷

1.政府缺乏指導(dǎo)與資助

2.村莊過于密集，地域范圍過大，人員整合困難

3.文藝形式與年齡層次之間存在差異

4.現(xiàn)有舞蹈隊，分布過于分散

o)機會

1.目前已有4支舞蹈隊分布在不同村落

2.當前文化產(chǎn)業(yè)正在興起與發(fā)展

3.國家宏觀政策:弘揚中華傳統(tǒng)文化，加強精神文明建設(shè)

t)威脅

1.市場經(jīng)濟沖擊，人們的金錢觀強化，對精神上的追求降低

2.有關(guān)文藝方面的投資大，收益期長;政府追求政績，文藝方面投資份額小

3.村民過于依賴鎮(zhèn)政府，而政府卻沒有明確的支持態(tài)度

4.追求不當利益的人，利用文藝隊謀求個人利益的可能性

六、有關(guān)調(diào)研

我們主要采用訪談法，進行調(diào)研活動，包括x月11-12日的撒往式調(diào)研、x月13-14日的文藝骨干個案調(diào)研、x月1x日的“一對一”個案幫扶調(diào)研以及回訪村民調(diào)研。

烈日當空，暑氣炎炎，又是一個酷熱的暑假，然而，xx年的暑假，因為上坪，因為170多名可愛的孩子們，我們的暑假不再相同，我們有了不一樣的體驗，不一樣的體會，不一樣的感動。

一、期待&坎坷

從一開始就對此次的下鄉(xiāng)充滿了期待，雖然沒有參加方案的撰寫，但現(xiàn)在都還記得，等待方案審批的那段時間，每一次“三下鄉(xiāng)”這幾個字在腦海里出現(xiàn)的時候，都會捏一把汗，那時正值期末，等了很久都沒有消息，后來聽說由于經(jīng)費問題，我們的下鄉(xiāng)遇到了很大的阻力，很失落，以為我們的下鄉(xiāng)之旅就要止步了。

后來終于等來了好消息，在校團委和姚老師的支持下，我們的三下鄉(xiāng)終于可以成行了!于是一切都進入緊張準備狀態(tài)。

好興奮，好期待!

那時，我們大學(xué)城的五朵金花8月9號就回來學(xué)校準備了，找資料，準備講義，準備節(jié)目，排練……8月15號，我們踏上了去本部會合的道路，在本部的三天，我們天天集中在一起排練，試講，從早到晚，我們緊張地準備著，充滿期待……然而，老天就像和我們開玩笑一樣， 8月16號，我偶爾聽到我們的隊長說：上級文件下來了，不能搞集體活動。

很多隊伍的三下鄉(xiāng)都取消了!雖然當時隊長也說跟學(xué)校那邊聯(lián)系好了，校長說我們的活動按原計劃進行，但當時感覺真的像晴天霹靂一樣，很擔心，很擔心我們準備了這么久的下鄉(xiāng)就要就此夭折，一直到8月18號那天，到我們六點多終于提著大包小包的行李踏上去河源的列車時，我的心才放了下來。

二、初到上坪

上坪是個很美麗的地方，到處都是郁郁蔥蔥的樹林，綿延不斷的青山。

空氣清新，還有一股泥土的清香，很熟悉。

上坪中學(xué)也比我們想象中的要好，我們住的宿舍是新建的，帶有小陽臺和廁所。

可惜水龍頭沒水，天天都要到飯?zhí)孟旅嫒ヌ崴畈环奖愕氖撬奚崂锏臒糁辉谕砩?：15到8：45開半個小時。

最嚴重的是蚊子特別多，而且對花露水和蚊香的免疫能力超強，我們每天都要進行人蚊大戰(zhàn)。

最滿足的是伙食方面，四菜一湯，很豐富。

正式接觸到學(xué)生是第二天報到的時候，早早布好了場，心里既期待又擔心，因為學(xué)生方面和我們原來的計劃有沖突，我怕來的學(xué)生會太少。

結(jié)果證明我的擔心是多余的，那天上午來了170多名學(xué)生，直到截止報名后，還有很多學(xué)生想來報名。

本來是針對初三學(xué)生的，結(jié)果來的學(xué)生五年級、初一、初二、初三的都有，更有一個二年級的小妹妹也興致勃勃的來報名。

報完名之后，我就帶領(lǐng)他們一起搞衛(wèi)生，學(xué)生們雖有些靦腆，但都很積極，不怕臟、不怕累，大家分工合作，干得熱火朝天。

看到他們一張張帶著汗珠的天真的笑臉，感覺好開心，也相信接下來的幾天，我們之間肯定會有不一樣的故事發(fā)生。

三、課堂&渴望

講臺上的老師渴望把知識盡可能多地傳授給學(xué)生們，講臺下的學(xué)生渴望盡可能多地從老師那里獲取知識，站在講臺上，我終于體會到了這句話。

趣味數(shù)學(xué)，我上的課程，那幾份講義，來之前，看了很多次，來之后上課之前又看了很多次，甚至是課堂上要說哪一句話都細細想了一遍。

因為是第一節(jié)課，我告訴自己一定要盡最大的努力給他們上好。

站在講臺上，望著臺下三十多雙渴望的眼睛，好想好想把自己知道的都講給他們聽，我努力地耐心地給他們講解，做了十多年的學(xué)生，如今以一個老師的身份站在講臺上，才真正明白“老師”兩個字的含義。

站在講臺上，學(xué)生們那專心致志的眼神，那聽懂后會心的笑容，是對我最大的鼓勵與支持。

上手語課時，看到學(xué)生們認真配合、感興趣的模樣，看到大家天真的笑臉，心里就會覺得好滿足!原本以為我會緊張，會手足無措講錯話，當我真正站在講臺上，看著我可愛的學(xué)生們，才發(fā)現(xiàn)原來我不會，我喜歡站到他們中間去，喜歡和他們互動，喜歡看到他們那會心的一笑。

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三下鄉(xiāng)社會實踐報告及篇二十

11月18日下午，在懷化學(xué)院東區(qū)厚德樓b-317教室舉行了一場關(guān)于xx年懷化學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”的社會實踐報告會。參加本次報告會的有教育系團總支書記文桂芳及12級新生，報告會由教育系學(xué)生分會主席歐陽丹丹主持，主講人分別是美術(shù)系張升、化工系易蘭馨、化工系肖威。

懷化學(xué)院xx年暑期社會實踐活動主要以“獻禮青春九十年，四化兩型作貢獻”為主題展開。全院數(shù)十個學(xué)生團隊奔赴懷化市各地開展活動。首先由美術(shù)系張升介紹了美術(shù)系在芷江侗族自治縣開展的社會實踐。為了更進一步的了解侗族文化特色，他們走訪了很多展覽館和侗民族聚居地。他主要通過大量不同地點的圖片向我們展示了侗族文化特色和風俗。

接著化工系的易蘭馨與同學(xué)們分享了由院團委組織的“留守兒童素質(zhì)提升”大型紅講臺義務(wù)支教活動。這次他們前往的是通道縣菁蕪州鎮(zhèn)，那里的條件雖十分艱苦和住房也很簡陋，但易蘭馨卻說：“短暫的艱苦也是一種浪漫?！彼ㄟ^一張張圖片講述歷程，一段視頻分享心得，讓在場的學(xué)生感觸頗深。在為期七天的紅講臺義務(wù)支教活動中，他們采用“年齡分班”、“因材施教”的教學(xué)方式，結(jié)合自己的專業(yè)知識，發(fā)揮特長，以恰當?shù)慕虒W(xué)方式，對孩子們進行課堂內(nèi)外的輔導(dǎo)，使他們在暑假期間也能正常地接受知識、藝術(shù)文化的熏陶。此外，他們還開展了洪戰(zhàn)輝素質(zhì)拓展訓(xùn)練營，讓孩子們在游戲中學(xué)會和體驗各種精神品質(zhì)。以此打開孩子們的心扉，讓孩子們在游戲中感受到關(guān)愛與關(guān)懷。

最后來自生科系的肖威，用幽默風趣的語言向我們講述生科系暑期社會實踐隊一行九人在懷化市沅陵一個小山村的實踐活動的全過程。一張張圖片記錄了一路上他們的艱辛歷程，也展示了他們堅強不屈的良好風采。他還談到，“三下鄉(xiāng)”并不是只停留的暑假，并呼吁廣大大學(xué)生能投入“三下鄉(xiāng)”這項活動中，為偏遠山區(qū)的建設(shè)貢獻一份自己的力量。

此次“三下鄉(xiāng)”開展的系列實踐活動，不僅給當?shù)氐暮⒆觽儌鞑チ酥R，傳達了愛意，同時也豐富了當代大學(xué)生們的閱歷，磨煉了意志，增長了才干。此次報告會的召開，也深深洗滌了學(xué)生的心靈，使教育系學(xué)生對“三下鄉(xiāng)”活動有了更進一步的認識，讓同學(xué)們真切的感受到了當代大學(xué)生的風采。

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