總結(jié)是進(jìn)步的基礎(chǔ)，是我們提升自己的利器。怎樣使總結(jié)既能說到點(diǎn)子上又能表達(dá)出自己的個(gè)性和風(fēng)格？如果你對(duì)寫總結(jié)感到困惑，不妨參考一下以下的總結(jié)范文，或許能幫到你。
超市購物協(xié)議書篇一
甲方：
乙方：
本著平等、自愿的原則，甲、乙雙方共同協(xié)商如下合同。
二、產(chǎn)品質(zhì)量要求：該產(chǎn)品按等級(jí)、單層、圓盤、油臘紙包、紙皮袋，必須保質(zhì)保量生產(chǎn)，貨到倉庫進(jìn)行燃放，出現(xiàn)質(zhì)量問題乙方自行負(fù)責(zé)。
三、結(jié)算付款：貨到驗(yàn)收合格付80%現(xiàn)金（或銀行轉(zhuǎn)帳）余款，甲方保證乙方廠的正常運(yùn)轉(zhuǎn)（陸續(xù)均可支付）尾款在第二年的正月底一次性付清。
四、違約責(zé)任：甲方有權(quán)規(guī)定乙方，在都昌地區(qū)內(nèi)，不得已任何理由供貨給他人單位。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，甲方終止合同，并罰拾萬元。
五、此合同一經(jīng)訂立，甲、乙雙方必須共同遵守，有效期限為叁年。
六、本合同一式貳份，各執(zhí)一份。
甲方簽字：乙方簽字：
xx年xx月xx日
超市購物協(xié)議書篇二
甲方：
乙方：
經(jīng)甲、乙雙方共同商議已達(dá)成如下條款。
一、本產(chǎn)品為精品發(fā)財(cái)大地紅，規(guī)格：0.8x6成型單，用油臘封裝、圍標(biāo)貼、紙箱裝（含量按甲方規(guī)定按規(guī)格見附表明細(xì)）。
二、產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：炮響率為90%以上，實(shí)數(shù)為98元計(jì)價(jià)交。引線中速，包裝整齊美觀。
交貨時(shí)間地點(diǎn)：20xx年3月至20xx年3月止，每月3車（前四后八車）貨到甲方倉庫（甲方負(fù)責(zé)辦理合法運(yùn)輸手續(xù)）乙方在20xx年3月保證甲方總貨金額在600萬元左右，如未完成聯(lián)環(huán)藥業(yè)權(quán)拒絕支付余額。
四、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及方法：該產(chǎn)品質(zhì)量，貨到抽樣抽驗(yàn)合格后，財(cái)務(wù)辦理入帳憑單。
五、付款方式：貨到憑單據(jù)付該總數(shù)的70%，余款在節(jié)慶時(shí)支付10%，結(jié)余部份合同到期付清。
六、如違約造成的損失，歸違約方承擔(dān)。
七、未盡事宜雙方協(xié)商，如有糾紛協(xié)商不成，可尋求法律仲裁解決。
八、本合同一式二份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。有效期20xx年至20xx年3月30日。
甲方：
乙方：
20xx年3月18日
超市購物協(xié)議書篇三
身為大一新生，本次實(shí)習(xí)的目的著重在于體驗(yàn)社會(huì)，從而鍛煉自己的社會(huì)適應(yīng)力。而且，我從事的是服務(wù)行業(yè)，從中對(duì)我所學(xué)的專業(yè)也做了一次實(shí)質(zhì)性的體驗(yàn)，學(xué)到了與顧客溝通交流的技巧，體驗(yàn)到了找工作的不易以及做工作的艱辛。豐富工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)自身價(jià)值也得到了一定程度的提高。廣而言之，了解當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，熟悉就業(yè)環(huán)境，使將來的就業(yè)規(guī)劃更明了。
xx年暑期八月一日至八月十五日，為期兩周的時(shí)間，我在煙臺(tái)“家家悅”超市塔山分店的化妝品柜臺(tái)從事化妝品銷售工作。
首先，通過招聘廣告我聯(lián)系到店主，面試后，店主接受了我的實(shí)習(xí)請(qǐng)求。
實(shí)習(xí)過程，采取倒班制，每天工作八小時(shí)，早晚班輪換制。由于我是新人，起初三天，有一個(gè)工作經(jīng)驗(yàn)豐富的同事和我一起上班，教授我各種推銷技巧以及各種注意事項(xiàng)，我在學(xué)習(xí)的同時(shí)，積極主動(dòng)的熟悉各類化妝品的說明，牢記各項(xiàng)特性。我深信，過硬的專業(yè)知識(shí)是從事服務(wù)業(yè)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
再者，我便開始模仿同事的表情、語氣以及面對(duì)問題敏銳的反應(yīng)和解決問題的有序與從容，這是事故可信賴我們的前提，飽滿的熱情、滿腹的自信、還有一份堅(jiān)定的勇敢都是成功的諸多法寶。慢慢的，我開始主動(dòng)上前推銷，首先判斷顧客的需求，小而言之，就是觀察顧客的膚質(zhì)從而做出準(zhǔn)確的判斷，哪類護(hù)膚品或者化妝品適合其膚質(zhì)。從而進(jìn)行推薦，引到其適用，耐心地最大程度的滿足顧客需求。從價(jià)位、功效、質(zhì)量及售后全方位服務(wù)。
起初，我還不好意思主動(dòng)向顧客推銷，一次一次的嘗試，不顧及太多所謂的面子，像對(duì)待朋友一樣真誠的對(duì)待每一位顧客，就會(huì)自然很多，當(dāng)然業(yè)績也一步步攀升，同事的三天陪伴使我很快適應(yīng)了工作。之后的工作也都還是比較順利的。遇到有特殊要求的顧客，我也能及時(shí)采取其他措施維護(hù)到自己的柜臺(tái)和老板。
其次，我發(fā)現(xiàn)與同事的相處以及與周邊柜臺(tái)銷售員的相處也是我們工作的重要組成部分之一，人與人的相互適應(yīng)、相互包容、相互理解促成我們良好的人際關(guān)系，使我們處在一個(gè)和諧的工作環(huán)境之中，工作質(zhì)量自然就穩(wěn)步上升。如此，不僅利于自己的工作利于他人的工作，更重要的是也有利于店主和顧客，營業(yè)額升高，顧客滿意度上升。和諧的工作環(huán)境要靠我們自己去營造，現(xiàn)在到處充滿著競(jìng)爭(zhēng)，似乎身邊少了許多人情味，功利之心人人皆有，但我覺得二者并不完全矛盾，我們應(yīng)當(dāng)權(quán)衡利弊適度改變一下心態(tài)，從而從容的面對(duì)當(dāng)今的就業(yè)、從業(yè)形勢(shì)。
另外，我還是覺得這次實(shí)習(xí)時(shí)間有限，對(duì)于工作還存在很多疑問，例如：顧客的消費(fèi)心理。我覺得這是很深?yuàn)W的東西，不是簡(jiǎn)單的課本知識(shí)可以解釋的。這必須是我們不斷實(shí)踐不斷摸索的，通過豐富的經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)的。也應(yīng)給算是一種學(xué)問了。更多的東西我還不能體味到，明年暑期我還會(huì)繼續(xù)我的實(shí)習(xí)旅程。從這次實(shí)習(xí)結(jié)束我就要開始計(jì)劃以后的實(shí)習(xí)規(guī)劃，進(jìn)而更好的豐富自我。挺高自身素質(zhì)，做社會(huì)需要的有用之人！
超市購物協(xié)議書篇四
每個(gè)周末，我都喜歡和爸爸媽媽一起去，這個(gè)周末也不例外。
在超市的門口有一個(gè)服務(wù)中心，你可以把不必要的和不允許帶的東西寄存在那里，由工作人員幫你保管。
進(jìn)入超市，先去推一輛購物車，我就開始今天的購物之旅了。我在挑選商品時(shí)，先看清包裝是否完好，再看商品是否過保質(zhì)期，檢查完后才放心的放進(jìn)購物車?yán)?。最后，我還要去挑選一些水果，而蘋果和香蕉是我的最愛，我會(huì)挑新鮮的用塑料袋裝好，拿去旁邊的稱重區(qū)，讓阿姨稱好后再放進(jìn)購物車?yán)?。購物最后的工作就是付錢了，先把購物車?yán)锏臇|西放在收銀臺(tái)上，阿姨會(huì)一樣一樣刷價(jià)，然后我把卡交給阿姨輸入金額，我再輸入密碼就可以了。
所有的過程都是我自己去完成的，爸爸媽媽只是在旁邊指導(dǎo)，我覺得這樣有利于提高我的獨(dú)立能力。以后我就可以自己去超市買東西了。
超市購物協(xié)議書篇五
甲方：
乙方：
本著平等、自愿的.原則，甲、乙雙方共同協(xié)商如下合同。
一、產(chǎn)品種類為吉祥如意大地紅、筒子規(guī)格：160成型鞭炮購買300萬元左右，按96數(shù)59元計(jì)價(jià)。乙方按計(jì)劃生產(chǎn)備足貨。甲方每月辦理正規(guī)運(yùn)輸手續(xù)電話通知發(fā)貨。
二、產(chǎn)品質(zhì)量要求：該產(chǎn)品按等級(jí)、單層、圓盤、油臘紙包、紙皮袋，必須保質(zhì)保量生產(chǎn)，貨到倉庫進(jìn)行燃放，出現(xiàn)質(zhì)量問題乙方自行負(fù)責(zé)。
三、結(jié)算付款：貨到驗(yàn)收合格付80%現(xiàn)金（或銀行轉(zhuǎn)帳）余款，甲方保證乙方廠的正常運(yùn)轉(zhuǎn)（陸續(xù)均可支付）尾款在第二年的正月底一次性付清。
四、違約責(zé)任：甲方有權(quán)規(guī)定乙方，在都昌地區(qū)內(nèi)，不得已任何理由供貨給他人單位。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，甲方終止合同，并罰拾萬元。
五、此合同一經(jīng)訂立，甲、乙雙方必須共同遵守，有效期限為叁年。
六、本合同一式貳份，各執(zhí)一份。
甲方簽字：乙方簽字：
201x年4月1日
甲方：
乙方：
經(jīng)甲、乙雙方共同商議已達(dá)成如下條款。
一、本產(chǎn)品為精品發(fā)財(cái)大地紅，規(guī)格：0.8x6成型單，用油臘封裝、圍標(biāo)貼、紙箱裝（含量按甲方規(guī)定按規(guī)格見附表明細(xì)）。
二、產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：炮響率為90%以上，實(shí)數(shù)為98元計(jì)價(jià)交。引線中速，包裝整齊美觀。
三、交貨時(shí)間地點(diǎn)：3月至3月止，每月3車（前四后八車）貨到甲方倉庫（甲方負(fù)責(zé)辦理合法運(yùn)輸手續(xù)）乙方在203月保證甲方總貨金額在600萬元左右，如未完成聯(lián)環(huán)藥業(yè)權(quán)拒絕支付余額。
四、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及方法：該產(chǎn)品質(zhì)量，貨到抽樣抽驗(yàn)合格后，財(cái)務(wù)辦理入帳憑單。
五、付款方式：貨到憑單據(jù)付該總數(shù)的70%，余款在節(jié)慶時(shí)支付10%，結(jié)余部份合同到期付清。
六、如違約造成的損失，歸違約方承擔(dān)。
七、未盡事宜雙方協(xié)商，如有糾紛協(xié)商不成，可尋求法律仲裁解決。
八、本合同一式二份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。
有效期20至年3月30日。
甲方：乙方：
201x年3月18日
超市購物協(xié)議書篇六
一、調(diào)查活動(dòng)基本情況
本次調(diào)查活動(dòng)為吉之島超市現(xiàn)場(chǎng)問卷調(diào)查。共計(jì)下發(fā)調(diào)查問卷60份，回收有效問卷60份，回收率100%。
二、調(diào)查結(jié)果分析
(一)超市冷凍食品已深刻影響消費(fèi)者生活
冷鮮肉、乳飲品、冰激凌······各式各樣的冷凍食品走進(jìn)消費(fèi)者的生活，潛移默化地影響著消費(fèi)者的飲食習(xí)慣。據(jù)調(diào)查，方便是超市冷凍食品吸引消費(fèi)者的最大因素，約有80%的消費(fèi)者選擇。可見，超市冷凍食品因其方便的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)在消費(fèi)者日常生活中扮演了不可或缺的角色。
(二)安全成為選購的首要因素
冷凍食品涉及范圍廣泛，每個(gè)種類品種繁多，消費(fèi)者在選擇時(shí)也有諸多考慮。本次調(diào)查結(jié)果顯示，安全是消費(fèi)者選購這一類產(chǎn)品的首要因素，有90%以上的消費(fèi)者表示在超市購買冷鮮食品之前會(huì)查看剩余保質(zhì)期，并且85%以上的消費(fèi)者表示不會(huì)購買外表已經(jīng)解凍的冷鮮食品。
(三)超市對(duì)冰袋保鮮的宣傳管理尚待提高
超市對(duì)冰袋的宣傳不容忽視，宣傳到位與否直接影響顧客購買冷凍食品到家時(shí)的質(zhì)量優(yōu)劣。調(diào)查結(jié)果顯示，70%的消費(fèi)者不清楚超市有提供冰袋。可見，超市要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)冰袋的宣傳。
三、相關(guān)意見和建議
(一)提高冷凍食品質(zhì)量
生產(chǎn)企業(yè)要加強(qiáng)內(nèi)部管理，嚴(yán)把冷凍食品原材料質(zhì)量關(guān)，不斷加大科技含量，改進(jìn)加工技術(shù)，不斷健全冷藏鏈，將消費(fèi)者對(duì)冷凍食品“簡(jiǎn)捷、方便”的單純認(rèn)識(shí)逐步改變成“環(huán)保、綠色、美味、營養(yǎng)、安全、衛(wèi)生”食品的最佳選擇。零售企業(yè)要嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)，嚴(yán)格按照冷凍食品標(biāo)準(zhǔn)存放管理，不斷提高冷凍食品購買吸引力。
(二)加大冷凍食品知識(shí)宣傳
部分消費(fèi)者對(duì)冷凍食品的理解還僅限于“省時(shí)省力”的層面上，對(duì)于冷凍食品的營養(yǎng)價(jià)值、選擇標(biāo)準(zhǔn)等還不夠了解。行業(yè)協(xié)會(huì)、相關(guān)媒體應(yīng)加強(qiáng)對(duì)冷凍食品知識(shí)的宣傳，注重對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行冷凍食品認(rèn)知的教育引導(dǎo)；經(jīng)營者在經(jīng)營的同時(shí)也應(yīng)加大對(duì)冷凍食品知識(shí)的宣傳。消費(fèi)者在選購冷凍食品時(shí)要多了解冷凍食品的相關(guān)知識(shí)。
(三)養(yǎng)成健康的消費(fèi)習(xí)慣
冷凍食品在規(guī)定的保存條件下可以有效地防止?fàn)I養(yǎng)成分流失，但是冷凍速率太慢、凍結(jié)溫度不夠低、解凍后再冷凍等情況會(huì)造成食品細(xì)胞不同程度的破壞，從而造成營養(yǎng)成分損失。為此，消費(fèi)者在購買冷凍食品后應(yīng)正確保存和食用。如：按照冷凍食品規(guī)定溫度存放；解凍時(shí)，以溫度不高、緩慢融化為宜，否則將造成汁液流失，最好在0℃—10℃下完全融解。
超市購物協(xié)議書篇七
今天我們?nèi)乙黄鹑コ?。剛到超市三樓的`時(shí)候，我看到書店，我有點(diǎn)想看里面的書，媽媽同意了。然后我就到里面選了本書，坐在外面的凳子上看?？戳恕豆魍挕防锏膸讉€(gè)故事，之后媽媽就來找我了。
我們一家人一起買了好多東西，最后在德克士吃晚餐了。
超市購物協(xié)議書篇八
１．知道超市與其他購物場(chǎng)所的主要區(qū)別是什么。
２．學(xué)習(xí)比較對(duì)照的方法。
教師事先準(zhǔn)備有關(guān)超市與其他購物場(chǎng)所相同點(diǎn)與不同點(diǎn)的概括，并把要點(diǎn)寫在大紙上。
１．導(dǎo)入。請(qǐng)學(xué)生閱讀教科書第６８～６９頁的圖畫。教師提出問題：“超市還有其他的名稱嗎？（自選商場(chǎng)）同學(xué)們都去過超市嗎？喜歡去那里嗎？經(jīng)常去嗎芽”學(xué)生就圖畫和教師的問題自由發(fā)言。
２．小組討論。教師布置任務(wù)并進(jìn)行引導(dǎo)：“同學(xué)們都去過超市，而且大多數(shù)同學(xué)還去過很多次，但不知道你們有沒有對(duì)超市進(jìn)行過研究？與其他的購物場(chǎng)所相比，超市有什么特點(diǎn)？有哪些地方與其他的購物場(chǎng)所相同？有哪些地方與其他的購物場(chǎng)所不同？今天，我們就來對(duì)超市進(jìn)行專門的研究。同學(xué)們先分成小組進(jìn)行討論，然后全班同學(xué)進(jìn)行交流，看一看我們對(duì)于超市的了解是不是準(zhǔn)確、全面?！?/p>
將學(xué)生分成小組。提醒學(xué)生要分別記錄相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，并推選在全班介紹的發(fā)言人（可以允許不止一個(gè)），教師巡視并適當(dāng)?shù)貑l(fā)學(xué)生。
３．全班交流。各個(gè)小組向全班介紹討論的結(jié)果，教師在黑板上分別記下相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
４．探究活動(dòng)。教師肯定學(xué)生的討論結(jié)果，然后出示自己事先準(zhǔn)備好的概括要點(diǎn)，說明自己也進(jìn)行了觀察和比較，和學(xué)生一起將其與黑板上所列出的討論結(jié)果進(jìn)行對(duì)比。教師應(yīng)肯定學(xué)生發(fā)現(xiàn)了許多的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，但也應(yīng)引導(dǎo)他們注意自己沒有發(fā)現(xiàn)的地方。然后讓學(xué)生討論：為什么有些地方自己沒有發(fā)現(xiàn)？（引導(dǎo)學(xué)生思考：觀察得是否詳細(xì)、是否進(jìn)行了認(rèn)真的思考、能否從不同的角度考慮、不能只看表面等等）
５．教師小結(jié)。既要肯定學(xué)生的成績，更要肯定他們的思考。布置家庭作業(yè)。
１．超市是近年來在我國發(fā)展得較快，與廣大人民生活聯(lián)系密切的購物場(chǎng)所。目前在城市和鄉(xiāng)村都有廣泛的分布，即使目前暫時(shí)沒有的地區(qū)，也會(huì)很快發(fā)展起來。因此，可以說超市是在學(xué)生當(dāng)前和今后的生活中占有突出地位的購物場(chǎng)所，與“繁忙的商業(yè)街”和“熱鬧的集市”相比，這一課題地位更加重要。無論是城市還是農(nóng)村地區(qū)，應(yīng)當(dāng)保證這一課題的學(xué)習(xí)。
２．教師要靈活掌握活動(dòng)進(jìn)程，既要通過適當(dāng)?shù)膯l(fā)和提示使學(xué)生有所成就，又要在自己的概括要點(diǎn)中包括少數(shù)三年級(jí)學(xué)生不太容易想到的特點(diǎn)，以便使他們反思自己的討論過程，更好地掌握比較、對(duì)照的方法。有些特點(diǎn)學(xué)生不太容易想到，例如：與其他購物場(chǎng)所相比，需要顧客挑選商品的自由度最大，所有商品都可以直接拿在手上自由挑選；營業(yè)時(shí)間一般比較長，適合上班的人；某些商品不適宜在超市出售，比如貴重珠寶、藥品等；服務(wù)人員的工作更多的是從表面上看不見的，如分類、包裝等。
對(duì)學(xué)生的“我的新發(fā)現(xiàn)”進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)。
超市購物協(xié)議書篇九
該活動(dòng)屬于“個(gè)別探究——集中研討式”的設(shè)計(jì)。在本次活動(dòng)中，通過讓幼兒摸摸、看看、分分、說說，發(fā)現(xiàn)了硬幣和紙幣的不同和相同之處，充分體現(xiàn)了幼兒在自我操作中獲得了知識(shí)。本次活動(dòng)以游戲?yàn)橹鳎ぐl(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，初步掌握了購物的基本常識(shí)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣。
1、認(rèn)識(shí)人民幣1角、5角、1元，并會(huì)靈活運(yùn)用。
2、了解人民幣、標(biāo)簽、物品三者的關(guān)系，產(chǎn)生購物的興趣。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
認(rèn)識(shí)人民幣1角、5角、1元，
了解人民幣、標(biāo)簽、物品三者的關(guān)系
1、創(chuàng)設(shè)超市情
2、人民幣學(xué)具每個(gè)幼兒1套
3、實(shí)物若干、標(biāo)簽若干
一、隨音樂“卡通之歌”進(jìn)入活動(dòng)室。
師：“寶寶們，我們?cè)诓恢挥X中來到了嘟嘟超市的門前，你們知道超市里是干什么的嗎？（幼兒：賣東西的地方）今天老師就帶你們?nèi)ス涑邪桑?/p>
（激發(fā)幼兒購買的欲望。）
二、幼兒進(jìn)超市購物
1、師：“寶寶們看，超市里擺放的東西多整齊呀！你們看這里擺放的是什么（教師指向文具區(qū)）（幼兒會(huì)說：“這里有鉛筆、棒棒膠、橡皮、尺子”等），這里是賣學(xué)習(xí)用品的地方，是文具區(qū)。
依照此方法逐一介紹生活用品區(qū)、圖書區(qū)、食品區(qū)。
（讓幼兒知道超市的物品是分類擺放的。）
（分發(fā)錢包，幼兒自己去購物）告訴幼兒買完東西要到收印臺(tái)去交錢。買東西時(shí)不推、不擠，做一個(gè)文明的小顧客。（保育員老師扮演收印員）
3、幼兒在賣東西的時(shí)候可能出現(xiàn)一些問題，這時(shí)教師只是旁觀，不給予幫助。
4、師：“寶寶們到老師這邊來，老師看看你們買到什么東西了？”
幼兒圍到教師身邊，師問：“你買到什么了？”“你為什么沒買到東西？”
有的幼兒沒買到東西可能活說：“我不認(rèn)識(shí)錢?！薄拔也徽J(rèn)識(shí)上面的字?！薄拔也粫?huì)花錢。”等，這時(shí)教師讓買到東西的幼兒說說自己是怎樣買到東西的。
（此環(huán)節(jié)讓幼兒認(rèn)識(shí)到不認(rèn)識(shí)錢不會(huì)花錢是買不到東西的，從而激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和使用人民幣的欲望。）
三、交流比較
請(qǐng)買到東西的幼兒到這邊來并說說自己買的是什么、怎樣付的款。
如：用1角錢買了一根鉛筆。就在桌子上擺出一根鉛筆、1角的標(biāo)簽和一個(gè)1角的硬幣，從而讓幼兒認(rèn)識(shí)1角錢。
用同樣的方法認(rèn)識(shí)5角及1元的硬幣，并了解5個(gè)1角和1個(gè)5角一樣多，2個(gè)5角和1個(gè)1元一樣多，10個(gè)1角和1個(gè)1元一樣多。
（在幼兒敘述的過程中不認(rèn)識(shí)人民幣的幼兒學(xué)到了本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)了人民幣，也學(xué)會(huì)了怎么使用，他們會(huì)有強(qiáng)烈的購買欲望，以此來展示自己的本領(lǐng)）
四、再次去超市購物
師：“寶寶們現(xiàn)在認(rèn)識(shí)錢了嗎？知道怎樣買東西了嗎？我們現(xiàn)在再次進(jìn)入超市去買自己喜歡的東西吧！如果不小心把東西碰到了地上該怎么辦？（幼兒：“把它撿起來”）對(duì)，撿起來放回原處。好，現(xiàn)在出發(fā)吧！
幼兒自由去購買自己喜歡的東西，然后去收印臺(tái)交款。
師：“寶寶們告訴老師這次你買到什么東西了？用了多少錢？”
幼兒個(gè)個(gè)會(huì)非常興奮的向老師說自己買到了什么東西，用了多少錢。
（幼兒的本領(lǐng)得到了展示，他們會(huì)感到非常自豪。）
五、教育幼兒不亂花錢
師：“寶寶們手中還有錢嗎？（幼兒：“有”）我們剩下的錢不能亂花，應(yīng)該把它積攢起來留到以后有用的時(shí)候再用。今天我們學(xué)會(huì)了購物，以后我們要做家長的小幫手，幫他們?nèi)ベI東西好嗎？（幼兒：“好”）現(xiàn)在寶寶們把剩下的錢放在存錢罐中吧！”
收學(xué)具，活動(dòng)結(jié)束。
本次活動(dòng)只是讓幼兒初步了解人民幣，通過超市購物的游戲來認(rèn)識(shí)人民幣，幼兒興趣頗高，求知欲強(qiáng)烈。但活動(dòng)前對(duì)幼兒原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)估計(jì)得過高，導(dǎo)致幼兒在第一次購物中遇到很大的困難，在認(rèn)識(shí)人民幣的過程中感到吃力。在以后的教學(xué)活動(dòng)中要深入了解幼兒的原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，除了備教材，還要備孩子，這樣才能使活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行。
超市購物協(xié)議書篇十
今天，我和媽媽一起去華潤萬家買東西。
超市里的人可真多啊!購物的人排成了一條長長的隊(duì)伍。我們先來到了日用品區(qū)。因?yàn)榧依锏你逶÷队猛炅?，我一桶一桶拿起來看了看，最后挑了一桶包裝最可愛的。我用力擰開蓋子，鼻子湊上去聞了聞，又香又清新。我仔細(xì)看了下品牌，原來這是爸爸媽媽最喜歡用的“六神”，我就把它放進(jìn)了購物車。
我們推著購物車向前走，再向右一拐，就來到了水果區(qū)。紅紅的石榴笑得合不攏嘴，好像在迎接我們。黃澄澄的梨像一個(gè)個(gè)小小的葫蘆。榴蓮像穿著帶刺的鎧甲的戰(zhàn)士，對(duì)著我們說：“別看我長得丑，聞起來臭，可我吃起來又香又甜?！眿寢尶次叶⒅裆彛χ檬种复亮艘幌挛业念~頭：“小饞貓，口水要流下來了!”說著，挑選了一個(gè)放進(jìn)購物車?yán)?。我吐吐舌頭，心里偷偷樂開了花。
接著，我們來到了副食區(qū)，媽媽買了壽司和小熊面包。
終于，我們買好了需要的東西，付了款，提著沉沉的袋子滿載而歸。
超市購物協(xié)議書篇十一
為了讓幼兒體驗(yàn)生活，增強(qiáng)幼兒的社會(huì)實(shí)踐能力。認(rèn)識(shí)貨幣后，結(jié)合幼兒的關(guān)注點(diǎn)和對(duì)超市游戲的的興趣。本園組織大班幼兒去附近超市參觀，并嘗試簡(jiǎn)單的購物，了解購物過程，體驗(yàn)購物的.快樂，感受嘗試超市給人們生活帶來的方便。
20xx年x月x日（周三）上午xx：xx―xx：xx
1、動(dòng)前與幼兒交流，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。
2、每位幼兒準(zhǔn)備10元錢。
3、提前一天考察路線、環(huán)境、安全等情況，做好與超市的溝通。
學(xué)校附近的旭旺超市
現(xiàn)場(chǎng)總負(fù)責(zé)：各班教師；制定方案、整理資料：xxx
1、觀察物品的擺放方式。
2、物品的標(biāo)價(jià)方式。
3、嘗試簡(jiǎn)單的購物和結(jié)算方式。
4、活動(dòng)后幼兒交流購物心得體驗(yàn)，分享購物成果。
1、安全教育：
（1）購物過程中要守紀(jì)律，排隊(duì)等候。
（2）來回路上要聽從老師的安排，注意安全。
2、每班教師可以根據(jù)本班實(shí)際情況調(diào)整活動(dòng)時(shí)間。
3、與家長們一起討論，邀請(qǐng)家委會(huì)幫助共同完成此次活動(dòng)。
超市購物協(xié)議書篇十二
今天早上，我和媽媽一起到超市購物。
走進(jìn)超市，感覺里面好熱鬧，空調(diào)吹出來的熱風(fēng)使人一下子暖和了許多，入口處有一位阿姨很有禮貌的在向每一位顧客問好，讓人感覺心里暖洋洋的，我和媽媽先來到生鮮區(qū)，這里有新鮮的蔬菜水果，我們先去挑選芹菜，芹菜一根根都是黃綠色的，又嫩又鮮，直直的'，使勁掐一下都能聽到翠翠的聲音，我拿了一把放進(jìn)購物籃，又去挑幾個(gè)西紅柿，媽媽說西紅柿的維生素含量很高，應(yīng)該常吃來補(bǔ)充身體所需的營養(yǎng)，我選了幾個(gè)紅紅圓圓的放進(jìn)籃子里，豆腐豆芽也都是香香嫩嫩的，忍不住去摸了摸，走到水果區(qū)，看見好多的人都在挑選沙糖桔，我擠進(jìn)去問一位阿姨為什么這么多人買，阿姨解釋說：”沙糖桔今天搞特價(jià)，比昨天便宜1塊錢，買兩斤就可以省2塊呢?！霸瓉硎沁@樣呀，同樣的錢，今天可以得到更多的東西，蠻劃算的，我看了看媽媽，媽媽知道了我的意思，伸手遞給我一個(gè)袋子讓我自己挑選。
挑選了這些之后，我就來到食品區(qū)看看有沒有自己喜歡的零食，我把剛學(xué)的挑選特價(jià)商品用到這里，我看商品之前先看看是不是特價(jià)，有好多都是，巧克力，棒棒糖，還有好幾款餅干，我挑了一袋餅干，原價(jià)是6。8，現(xiàn)在搞特價(jià)是5。9元，生產(chǎn)日期是11月4號(hào)的，保質(zhì)期9個(gè)月，我對(duì)這件商品非常滿意，抱著就跑去找媽媽，媽媽看了看我自己跳的餅干，滿意的對(duì)我笑了笑。
最后我們到收銀臺(tái)去結(jié)賬，我?guī)蛬寢屘嶂幼叱隽顺小?/p>
這次購物真開心，讓我也學(xué)會(huì)了怎樣挑選商品。
超市購物協(xié)議書篇十三
為了讓幼兒體驗(yàn)生活，增強(qiáng)幼兒的社會(huì)實(shí)踐能力。認(rèn)識(shí)貨幣后，結(jié)合幼兒的關(guān)注點(diǎn)和對(duì)超市游戲的的興趣。本園組織大班幼兒去附近超市參觀，并嘗試簡(jiǎn)單的'購物，了解購物過程，體驗(yàn)購物的快樂，感受嘗試超市給人們生活帶來的方便。
20xx年x月x日（周三）上午xx：xx―xx：xx
1、動(dòng)前與幼兒交流，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。
2、每位幼兒準(zhǔn)備10元錢。
3、提前一天考察路線、環(huán)境、安全等情況，做好與超市的溝通。
學(xué)校附近的旭旺超市
現(xiàn)場(chǎng)總負(fù)責(zé)：各班教師；制定方案、整理資料：xxx
1、觀察物品的擺放方式。
2、物品的標(biāo)價(jià)方式。
3、嘗試簡(jiǎn)單的購物和結(jié)算方式。
4、活動(dòng)后幼兒交流購物心得體驗(yàn)，分享購物成果。
1、安全教育：
（1）購物過程中要守紀(jì)律，排隊(duì)等候。
（2）來回路上要聽從老師的安排，注意安全。
2、每班教師可以根據(jù)本班實(shí)際情況調(diào)整活動(dòng)時(shí)間。
3、與家長們一起討論，邀請(qǐng)家委會(huì)幫助共同完成此次活動(dòng)。
超市購物協(xié)議書篇十四
一天，風(fēng)和日麗，我和爸爸、媽媽、外婆、表弟，一起去大潤發(fā)超市購物。我們先把車停在四樓停車庫里，然后就進(jìn)了超市。超市里一片喜洋洋的新年氣氛，一眼望去，全是年貨：有新年光碟、對(duì)聯(lián)、紅包、燈籠、各式各樣的`賀年糖果、衣服、玩具。數(shù)不勝數(shù)。
我們?cè)谌巳褐写┧螅e眼望去只見人頭涌涌，實(shí)在是太多人了，真是進(jìn)退兩難??！媽媽買了一包重四千克的立白洗衣粉、兩瓶洗發(fā)露和一些廚房用具；我買了薯片、棒棒糖、餅干等等，然后我們就去結(jié)帳了。一結(jié)帳，我嚇了一大跳！竟然買了三十多樣?xùn)|西，花了六百多元，這個(gè)價(jià)錢實(shí)在太，太，太，驚人啦！
在回停車場(chǎng)取車回家的路上，我想：錢是爸爸媽媽辛辛苦苦才能賺回來的，我不能亂花錢呀！可買可不買的零食以后就不要買了，像學(xué)習(xí)一樣，要學(xué)會(huì)有計(jì)劃的管理金錢，把錢用在有需要的地方！
不過，今天和爸爸、媽媽、外婆、表弟等一家人逛超市，我也特別的高興！哈哈哈。
超市購物協(xié)議書篇十五
1、能細(xì)致分辨相似圖案之間的差異。
2、正確判斷并找出一模一樣的物品。
3、能主動(dòng)參與活動(dòng)。
1、教具：橙邊大卡片4張、紅邊大卡片16張（4組，每組4張）、小猴大卡片1張、磁鐵。
2、幼兒材料：《超市購物》游戲圖、《購物單》卡片。
（一）引入活動(dòng)
1、介紹新朋友。
師：“小朋友，你們看今天有一位客人來這里，它是誰？”
2、歡迎新朋友。
師：“哦！我們對(duì)它表示歡迎吧！”epy兒童
3、為新朋友起名字。
師：（拿起小猴子大卡片遮住臉，聲音稍變，模仿小猴子）說：“你們好，小朋友！你們認(rèn)識(shí)我嗎？知道我叫什么名字嗎？幫我取一個(gè)吧？”（老師挑一個(gè)幼兒起的名字運(yùn)用，如‘花花’等）
4、和“花花”一起去超市購物。
（1）師：“花花想去超市買東西，你們?nèi)ミ^超市嗎？”
（2）師：“今天，我們就帶著花花去超市逛一逛，為—家人購買他們想要的物品?！?/p>
（二）游戲“買東西”
1、為爺爺買毛巾。
（1）師：請(qǐng)幼兒找出到爺爺?shù)馁徫飭慰ㄆ釂枴盃敔斚胍I什么？”
（2）教師引導(dǎo)幼兒觀察《超市購物》游戲圖上的4條毛巾?！坝^察四條毛巾哪里—樣，哪里不一樣？”
（3）師：“爺爺想要買的毛巾是怎樣的？”請(qǐng)幼兒找出。并提問“你是怎樣找到一模一樣的毛巾？”
（4）師：（同幼兒一起總結(jié)）爺爺想要買的是“旁邊兩條藍(lán)色條紋，中間一條橘黃色條紋”的毛巾。
2、為奶奶買鞋子。
（1）師：請(qǐng)幼兒找到奶奶的購物單卡片，提問“奶奶想要買什么？”
（2）師：“《超市購物》游戲圖里購物架上的4雙鞋子—樣嗎？仔細(xì)觀察哪里一樣，哪里不一樣？”
（3）師：“奶奶想要買的鞋子是怎樣的？”請(qǐng)幼兒找出。并提問“你是怎樣找到的？”
（4）師：（同幼兒—起總結(jié)）奶奶想要買的鞋子是“鞋面淡黃色，鞋面上方的邊是紅色、下方的邊是綠色”。
3、為爸爸買包。
（1）師：請(qǐng)幼兒找出爸爸的購物單卡片，提問“爸爸想要買什么？”
（2）師：請(qǐng)幼兒直接在《超市購物》游戲圖里找出爸爸想要買的包，并提問“你是怎樣找到的？”
（3）師：（同幼兒—起總結(jié)）爸爸想要買的包是“中間紅色的、上下為綠色的”。
4、為媽媽買圍裙。
（1）師：請(qǐng)幼兒找出媽媽的《購物單》卡片，提問“媽媽想要買什么？”（為幼兒介紹圍裙）
（2）師：請(qǐng)幼兒在《超市購物》游戲圖里找出媽媽想要買的圍裙，并提問“你是怎樣找到的？”
（3）師：（同幼兒—起總結(jié)）媽媽想要買的圍裙上狗的顏色是“腳和耳朵中有一只耳朵是白色的，其它都是黃色的”。
（三）集體游戲“一樣的商品”
1、為老師買毛巾。
（1）師：“小朋友找到了一家人想要買的物品，真棒！現(xiàn)在老師碰到了困難，請(qǐng)你們幫助一下！幫老師找出這條毛巾。”（出示任意一條紅邊毛巾大卡片）
（2）師：請(qǐng)幼兒在《超市購物》游戲圖里找出并說出是用什么方法找到的。
2、幫助老師找一樣的包。
師：（任意出示一張包的紅邊大卡片）請(qǐng)幼兒在《超市購物游戲圖里找出一模一樣的并說出尋找的方法。
3、幫老師找鞋子和圍裙。
師：教師逐一出示鞋和圍裙的橙邊大卡片和相應(yīng)的4張紅邊大卡片，讓幼兒分組分別從紅邊大卡片中找出與橙邊大卡片—?！獦拥男蛧梗缓蠼處熍c幼兒共同總結(jié)：其它三張紅邊的與橙邊大卡片之間都有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
師：“今天你們學(xué)會(huì)了新本領(lǐng)，幫助大家在超市里找到了與想要買的一模一樣的物品，花花和老師都很感謝你們。”
超市購物協(xié)議書篇十六
超市購物
1、鞏固已掌握的小數(shù)四則運(yùn)算和四則混合運(yùn)算的知識(shí)。
2、讓學(xué)生模擬生活中的購物，使學(xué)生學(xué)會(huì)購物，從實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)，想出多種不同的付錢方法或多種找錢方法，尋求多種解法，發(fā)散和拓展學(xué)生思維，從而更好地培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于生活解決問題。
活動(dòng)難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
活動(dòng)用具：投影儀
教師出示“超市購物”情景圖。
提問：你知道他們?cè)谧鍪裁矗?/p>
出示：超市購物
提問：你去超市購過物嗎？說說你的購物經(jīng)歷。
教具：超市購物情景圖。
形式：指名、同座互說。
師：羅列部分文化用品、部分食品和部分兒童玩具的單價(jià)。投影出示問題：
1、任選三樣物品，算一算應(yīng)付多少元？
2、給你20元人民幣。開學(xué)前買文化用品，你想買哪幾樣，共用多少錢？
3、你最喜歡的玩具是幾種？買回家一共要多少元？
4、購方便面8包、餅于1包、錦菜5瓶、鉛筆10枝，帶50元夠不夠？
5、你還能提出什么問題？
教具：物品的單價(jià)
形式：小組學(xué)習(xí)、集體討論。
1、談話導(dǎo)入：如果你到商店買東西。如果你是售貨員，應(yīng)該怎樣付錢、找錢呢？
2、模擬：兩人在講臺(tái)前演示付錢和找錢情況的。
3、說明：假設(shè)只有5元、10元、20元的整錢。
4、記錄：將交易情況模擬超市小票簡(jiǎn)單記錄。如：物品名稱、價(jià)格、支付多少錢、找多少錢。
教具：學(xué)生準(zhǔn)備實(shí)物。
形式：小組內(nèi)學(xué)生互相模擬付錢和找錢。
分組匯報(bào)討論結(jié)果。
1、這節(jié)課你有什么收獲？
2、師：我們學(xué)習(xí)超市購物，但在日常生活中不能亂購物，要根據(jù)生活需要節(jié)約用錢。
超市購物協(xié)議書篇十七
今天早上，我們一家人一起去了超市。
當(dāng)我來到超市時(shí)，我看到人群來來往往，一派生機(jī)勃勃的景象。超市有各種各樣的商品，包括食品、游戲、使用等等。
我們推著購物車來到日用品區(qū)。我們挑選了一瓶洗發(fā)水和一瓶沐浴露。正當(dāng)我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身去另一個(gè)地方的時(shí)候，我突然想起屋里好像沒有牙膏。然后我攔住我父親，對(duì)他說:“爸爸，房子里沒有牙膏。請(qǐng)盡快選擇牙膏?！卑职洲D(zhuǎn)過身，微笑著說，“看看我的記憶。幸好你提醒了我，否則我忘了?！彼晕覀兲袅艘豢詈谏栏?，把購物車推到了其他地方。
我們來到小吃銷售區(qū)。作為一名食品銷售商，我當(dāng)然不能錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì)。我挑了一袋萊氏薯片、一瓶百事可樂、酸奶和巧克力豆，滿意地把它們放入購物車。我媽媽說:“零食可以吃，但要適度，我還是得買些水果回家。現(xiàn)在是夏天，我們?nèi)ベI幾公斤桃子吃吧?！比缓笪覀儊淼剿麉^(qū)，不僅買了桃子，還買了一個(gè)又大又圓的'西瓜。
最后，我們買了我們想要的一切，一家人帶著他們的東西快樂地回家了。
超市購物協(xié)議書篇十八
1、在情境游戲中體驗(yàn)到幫助別人的快樂。
2、能夠說出總數(shù)，并能根據(jù)購物單卡片上物品的數(shù)量取出相對(duì)應(yīng)數(shù)量的物品。
3、學(xué)會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)購物單卡片上5以內(nèi)的物體
4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。
5、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對(duì)5以內(nèi)數(shù)字的前期經(jīng)驗(yàn)
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:ppt，蘋果道具，香蕉道具，橘子道具，桃子道具若干，操作板若干，數(shù)字卡片活動(dòng)過程:
1、豬佩奇一家逛超市的故事情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
指導(dǎo)語:今天老師請(qǐng)來了幾位客人，你們看看們是誰？今天小豬佩奇一家人要去超市買東西，佩奇邀請(qǐng)我們和他們一起去超市?，F(xiàn)在我們就跟著豬爸爸一起開車去超市吧！我們已經(jīng)到超市了，超市里的東西可真多呀！多得他們都找不到自己要買的東西了，我們一起幫幫他們吧！
2、進(jìn)行"買東西"的游戲，學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的物品，并能夠按數(shù)取物。
（1）出示豬爸爸的購物單卡片，引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)卡片上物品的數(shù)量，并按數(shù)取物。
指導(dǎo)語:我們一起來看看他們要買的是什么吧？首先我們一起來看看第一張是誰的購物單卡片？豬爸爸想要買的是什么？那我們一起來數(shù)一數(shù)他要買幾個(gè)蘋果。（引導(dǎo)小朋友手口一致地點(diǎn)數(shù)物品）一個(gè)蘋果我們就用數(shù)字1來表示，現(xiàn)在誰愿意上來幫豬爸爸拿一個(gè)蘋果貼到豬爸爸的后面，拿的.時(shí)候要一個(gè)一個(gè)地拿，不能一次拿很多個(gè)?，F(xiàn)在我們一起來數(shù)數(shù)看這個(gè)小朋友有沒有拿對(duì)。（集體驗(yàn)證，再次練習(xí)點(diǎn)數(shù)）豬爸爸要買的東西已經(jīng)買好了，那我們現(xiàn)在一起來看看下一張是誰的購物單卡片。
（2）依次通過豬媽媽、喬治、佩奇的購物單卡片，幫助他們找到要買的東西，老師引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)其數(shù)量，并進(jìn)行按數(shù)取物。
3、集體操作探索按數(shù)取物指導(dǎo)語:現(xiàn)在小豬佩奇一家人都已經(jīng)買好了他們要的東西，他們現(xiàn)在要回家了，我們一起跟他們說再見吧。剛剛小朋友們很快就幫小豬佩奇一家人找到了他們想要的東西，表現(xiàn)得很棒?，F(xiàn)在老師也想請(qǐng)小朋友們幫老師買一些東西，看看你們這一次是不是也能很快地找到，并且不拿錯(cuò)。這是老師要買的東西，你們一起來看看這上面有些什么東西，并數(shù)數(shù)它們分別有幾個(gè)，幫老師一起把它找出來，并且貼到它所相對(duì)應(yīng)的數(shù)字后面。（巡回指導(dǎo)，察看是否每個(gè)小朋友都拿對(duì)了，對(duì)個(gè)別沒有拿對(duì)的小朋友進(jìn)行指導(dǎo)）
4、教師總結(jié)指導(dǎo)語:今天，小朋友們都很棒，成功地幫小豬佩奇一家人和老師找到了想要的東西，并且都拿對(duì)了，沒有多拿，老師和小豬佩奇都很感謝你們。
在數(shù)學(xué)益智區(qū)投放更多的材料供幼兒練習(xí)點(diǎn)數(shù)和按數(shù)取物。
優(yōu)點(diǎn):
1、活動(dòng)流程清晰，層次分明，環(huán)環(huán)相扣，活動(dòng)目標(biāo)基本達(dá)成。
2、教師準(zhǔn)備充分，教具制作精美。
3、教師提問準(zhǔn)確，教態(tài)自然大方，選材符合小班幼兒的水平，教學(xué)方式豐富多樣，能夠很大的激發(fā)幼兒的參與興趣，具有時(shí)效性。
4、不僅讓幼兒進(jìn)行了個(gè)別操作，還進(jìn)行了集體操作，注重幼兒的操作性。
不足:
1、教師語言不夠生動(dòng)有趣。
2、由于教師經(jīng)驗(yàn)不足，不能對(duì)幼兒的回答及時(shí)做出反應(yīng)。
3、由于教師的語速太快，導(dǎo)致有些幼兒沒有聽清教師的指令。
建議:
1、教師的語言可以再生動(dòng)有趣一點(diǎn)。
2、教師應(yīng)對(duì)幼兒的回答做出及時(shí)的回應(yīng)。
3、語速可以放慢一點(diǎn)。
整個(gè)活動(dòng)始終貫穿“超市購物”這一主線，以游戲的形式引導(dǎo)幼兒在不斷的超市購物中認(rèn)識(shí)1角、5角、1元的硬幣。從認(rèn)識(shí)硬幣到探索1角、5角、1元硬幣之間的換算關(guān)系，再引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)多種付錢方法，層層深入。活動(dòng)過程中充分調(diào)動(dòng)幼兒的自主性和積極性，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。
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