最熱煩惱人生讀后感范文（21篇）

讀后感是將讀書(shū)過(guò)程中的所思所感用文字表達(dá)出來(lái)的一種方式。在寫(xiě)讀后感時(shí)，可以結(jié)合自己的個(gè)人經(jīng)歷和觀點(diǎn)，提供更多的個(gè)性化思考和評(píng)論。接下來(lái)是一些讀者分享的讀后感，他們通過(guò)文字表達(dá)了與書(shū)中人物的情感共鳴。

煩惱人生讀后感篇一

淡的風(fēng)，淡淡的吹。吹走的是一種年少輕狂，吹出的是一種淡淡的真實(shí)，淡淡的人生。所以我很喜歡這篇小說(shuō)。

小說(shuō)中描述的是八十年代末，九十年代初的武漢中的一個(gè)平凡家庭的尋常生活片段，作者池莉用她細(xì)膩的筆觸合入微的觀察，娓娓的道出生活的真實(shí)，也同是透出她對(duì)人生的思考和感悟。

對(duì)待人生，應(yīng)該如對(duì)待茶一般，細(xì)細(xì)地去品。平淡中融合了簡(jiǎn)單的浪漫，煩惱中也折射著靜靜的幸福。這就是生活，這就是人生。

“早晨是從半夜開(kāi)始的”，這是文中的第一句話，不僅引起了我的好奇，也預(yù)示了某些事情的發(fā)生，也暗暗的揭示了生活的忙碌。兒子在昏蒙蒙的半夜里“咕咚”一聲掉在地上，拉開(kāi)了印家厚一天生活的序幕。兒子的哭，老婆的不滿，生活環(huán)境的窘迫狹窄，煩惱和辛酸撞擊著一個(gè)男人的心。

所謂家，就是一架平衡木，他和老婆搖搖晃晃的在平衡木上保持著平衡。這就是印家厚在平息與老婆的風(fēng)波后的思考。接著，叫小孩起床，洗漱，等待廁所，然后是跑月票，擠公共汽車(chē)。生活就是如此的往復(fù)，如同不受阻尼的簡(jiǎn)諧振動(dòng)，從波峰到波谷，再到波峰，又回波谷。如此往復(fù)，沒(méi)有變化。可現(xiàn)實(shí)畢竟是現(xiàn)實(shí)，你可能猜出的結(jié)果，但是猜不到結(jié)尾。往復(fù)中帶著變化，重復(fù)中帶著期待，生活就是如此。

“兒子揮舞著小手，老婆也揚(yáng)起了手，印家厚頭也回，大步流星匯入了滾滾的人流之中。他背后不長(zhǎng)眼睛，但卻知道，那排破舊老朽的平房窗戶(hù)前，有個(gè)湯了雞窩發(fā)式的女人，她披了件衣服，沒(méi)穿襪子，趿著鞋，憔悴的臉上霧一樣灰暗。她在目送他們父子。這就是他的老婆。你遺憾老婆為什么不鮮亮一點(diǎn)呢？然而這個(gè)世界只有她一個(gè)人在送你和等你回來(lái)?！?/p>

生活是什么？網(wǎng)？夢(mèng)！

生活中原本充滿了希望和信心。每當(dāng)上帝關(guān)上一扇門(mén)的時(shí)候，他總會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。生活中不應(yīng)該有絕望這個(gè)字眼，所以我們應(yīng)該快樂(lè)的面對(duì)。

雖然煩惱在繼續(xù)，但是生活還是充滿希望的。一切都會(huì)解決，等明天醒來(lái)之后一切都會(huì)好的。

煩惱人生讀后感篇二

池莉的小說(shuō)大多取材于尋常百姓的凡俗生活，呈現(xiàn)本真的原生狀態(tài)。樸實(shí)流暢的語(yǔ)言風(fēng)格，冷靜客觀的敘述態(tài)度，使她成為80年代末新寫(xiě)實(shí)小說(shuō)的代表作家。其小說(shuō)放棄終極想象，面對(duì)瑣屑的現(xiàn)實(shí)，以“零度感情”續(xù)寫(xiě)“此岸”的生存狀態(tài)，來(lái)揭示平凡生活的生命本質(zhì)。

池莉的成名作中篇小說(shuō)《煩惱人生》，被譽(yù)為是“新寫(xiě)實(shí)小說(shuō)”的代表作，她也被公認(rèn)為新寫(xiě)實(shí)小說(shuō)的代表作家。池莉的小說(shuō)大多表現(xiàn)女性視野中的武漢都市生活，人物往往是帶有世俗氣的蕓蕓眾生，遠(yuǎn)離英雄主義的凡夫俗子；同時(shí)，在現(xiàn)實(shí)主義的描寫(xiě)中不閃避自然主義，人物事件均被一層生活原色所籠罩，給人以更為自然、逼真的藝術(shù)感受。創(chuàng)作即重視發(fā)揮故事的功能，又不排斥各種現(xiàn)代新手法。小說(shuō)語(yǔ)言善于吸收武漢地域的方言俚語(yǔ)，或幽默俏皮，或質(zhì)樸凝重，有著獨(dú)特的風(fēng)格。在池莉的筆下，平平淡淡的語(yǔ)調(diào)，講述平平凡凡人物的平平常常的人生故事，凸現(xiàn)其“三平”的平民創(chuàng)作風(fēng)格：在獨(dú)特的視角中突現(xiàn)平民態(tài)度，在生存的煩惱中突顯平民—意識(shí)，在密集的細(xì)節(jié)中突出平民理念。

淡淡的風(fēng)，淡淡的吹。吹走的是一種年少輕狂，吹出的是一種淡淡的真實(shí)，淡淡的人生。所以我很喜歡這篇小說(shuō)。

小說(shuō)中描述的是八十年代末，九十年代初的武漢中的一個(gè)平凡家庭的尋常生活片段，作者池莉用她細(xì)膩的筆觸合入微的觀察，娓娓的道出生活的真實(shí)，也同是透出她對(duì)人生的思考和感悟。

對(duì)待人生，應(yīng)該如對(duì)待茶一般，細(xì)細(xì)地去品。平淡中融合了簡(jiǎn)單的浪漫，煩惱中也折射著靜靜的幸福。這就是生活，這就是人生。

“早晨是從半夜開(kāi)始的”，這是文中的第一句話，不僅引起了我的好奇，也預(yù)示了某些事情的發(fā)生，也暗暗的揭示了生活的忙碌。兒子在昏蒙蒙的半夜里“咕咚”一聲掉在地上，拉開(kāi)了印家厚一天生活的序幕。兒子的哭，老婆的不滿，生活環(huán)境的窘迫狹窄，煩惱和辛酸撞擊著一個(gè)男人的心。

所謂家，就是一架平衡木，他和老婆搖搖晃晃的在平衡木上保持著平衡。這就是印家厚在平息與老婆的風(fēng)波后的思考。接著，叫小孩起床，洗漱，等待廁所，然后是跑月票，擠公共汽車(chē)。生活就是如此的往復(fù)，如同不受阻尼的簡(jiǎn)諧振動(dòng)，從波峰到波谷，再到波峰，又回波谷。如此往復(fù)，沒(méi)有變化?？涩F(xiàn)實(shí)畢竟是現(xiàn)實(shí)，你可能猜出的結(jié)果，但是猜不到結(jié)尾。往復(fù)中帶著變化，重復(fù)中帶著期待，生活就是如此。

“兒子揮舞著小手，老婆也揚(yáng)起了手，印家厚頭也回，大步流星匯入了滾滾的人流之中。他背后不長(zhǎng)眼睛，但卻知道，那排破舊老朽的平房窗戶(hù)前，有個(gè)湯了雞窩發(fā)式的女人，她披了件衣服，沒(méi)穿襪子，趿著鞋，憔悴的臉上霧一樣灰暗。她在目送他們父子。這就是他的老婆。你遺憾老婆為什么不鮮亮一點(diǎn)呢？然而這個(gè)世界只有她一個(gè)人在送你和等你回來(lái)?！?/p>

生活是什么？網(wǎng)？夢(mèng)！

生活中原本充滿了希望和信心。一個(gè)多么晴朗的五月的早晨！

每當(dāng)上帝關(guān)上一扇門(mén)的時(shí)候，他總會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。生活中不應(yīng)該有絕望這個(gè)字眼，所以我們可以快樂(lè)的面對(duì)。

雖然煩惱在繼續(xù)，但是生活還是充滿希望的。一切都會(huì)解決，等明天醒來(lái)之后一切都會(huì)好的。

善待生活，善待自己。讓淡淡的風(fēng)吹拂臉龐，吹散心中的愁緒，接著便是陣陣清涼。生活在繼續(xù)，不因?yàn)槭裁炊ｎD；煩惱在繼續(xù)，生活沒(méi)有停頓著不變。生活讓人煩惱，但也充滿希望，一切都會(huì)解決，等明天醒來(lái)之后一切都會(huì)好。噩夢(mèng)總會(huì)結(jié)束。

煩惱人生讀后感篇三

夏天的天氣影響真的不是很熱，都快七點(diǎn)了，知了我們還在樹(shù)上不停地學(xué)習(xí)唱歌。晚飯時(shí)間過(guò)后，我拉著爺爺去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。一進(jìn)書(shū)店，我就被通過(guò)各種形式各樣的書(shū)吸引了，我看了很久，挑了兩本我比較喜歡的書(shū)，開(kāi)心地學(xué)生回家了。

回到家后，我就迫不及待地看起書(shū)來(lái)，要不是沒(méi)有爸爸可以叫我自己睡覺(jué)，我都快忘記學(xué)習(xí)時(shí)間了。這本書(shū)我用了通過(guò)兩天的時(shí)間我們看完，它的名字叫《成長(zhǎng)的煩惱》，講了這樣一個(gè)九歲的小女孩阿琪在家、在學(xué)校的很多問(wèn)題煩惱。其實(shí)，我和書(shū)中的小女孩也是一樣，有著其他各種形式各樣的煩惱：暑假里的補(bǔ)習(xí)班，爸爸因?yàn)閶寢尣慌阄业墓陋?dú)，奶奶的大喊大叫，還有就是整天都會(huì)找我玩的蚊子，太可惡了。

童年應(yīng)該是豐富多彩的，我總是想回到幼兒園，玩游戲，看動(dòng)畫(huà)片，畫(huà)畫(huà)...粗心，但我們要長(zhǎng)大，擔(dān)心并不可怕，關(guān)鍵是你如何對(duì)待，我保持樂(lè)觀，擔(dān)心害怕我。

這本書(shū)教會(huì)了我在每一次困難中都要以積極的態(tài)度面對(duì)生活。

蟬開(kāi)始叫，我有話要發(fā)揮它。

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煩惱人生讀后感篇四

我最近比較煩惱，比較煩，比較煩……我一打開(kāi)mp3就聽(tīng)到了《我最比較煩》這首歌，我連忙關(guān)掉了它，對(duì)它說(shuō)：“我比你還要煩上一百倍!”因?yàn)槲疫@幾次考試成績(jī)不太好。

我從書(shū)包里拿出了只考八十七分的試卷，認(rèn)真地訂正起來(lái)，這回的英語(yǔ)考試沒(méi)考上九十分，都是粗心這個(gè)“壞朋友”做的怪。

看，聽(tīng)力題就把字母n聽(tīng)成了m，把w不小心寫(xiě)成了m……唉——，粗心這個(gè)朋友真是無(wú)處不在呀!吃飯?jiān)?，?xiě)作業(yè)在，連看電視也會(huì)在，粗心真與我形影不離，甩也甩不掉它!

這次考試前，我下定決心：我一定要考出一個(gè)好成績(jī)。試卷發(fā)下來(lái)了，我看了一下，試卷很簡(jiǎn)單，對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟。我“唰唰唰”地就把基礎(chǔ)部分做完了。我一路過(guò)五關(guān)斬六將，把試卷全部做完了?？纯纯荚嚂r(shí)間，離結(jié)束還有五分鐘。我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有同學(xué)做完的`試卷交了上去，我也毫不猶豫地把試卷交了上去。為了不打擾還在考試的同學(xué)，我就跑到走廊上玩了起來(lái)。

第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，我看著鮮紅的“89”分，一下子傻了。我又看了看打叉的題目，這些題目不是我不會(huì)做，而是因?yàn)槲掖中??！按中?，我好討厭你這個(gè)朋友!”

粗心呀粗心，你總是像捆妖繩一樣整天纏著我，我什么時(shí)候可以把你甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?粗心，你給我聽(tīng)好了：“以后，我一定要和你說(shuō)拜拜!”

煩惱人生讀后感篇五

暑假里，我讀的一本好書(shū)是《生命流淚的樣子》，這本書(shū)里有兩個(gè)故事，第一個(gè)故事講述了性格軟弱.心地善良的女生盛欣怡，有一個(gè)幸?？鞓?lè)的家庭?？墒牵恢裁磿r(shí)候，她的媽媽突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使她的家庭.生活和性格都發(fā)生了很大的變化……在這個(gè)過(guò)程中，雖然有老師不斷的鼓勵(lì)和同學(xué)的幫助，但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她孤獨(dú)和困惑。她的媽媽最終離開(kāi)了她，而十二歲的欣怡從這次經(jīng)歷后，卻過(guò)早的體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻含義。

另一個(gè)故事的名字叫《愿望飯團(tuán)的苦惱》，這里面講述的是十二歲的吳思靈是個(gè)有點(diǎn)“特別”的男生，用他自己的話來(lái)說(shuō)，是“極大的發(fā)揚(yáng)了女生的優(yōu)良的傳統(tǒng)”。他感到很苦惱，卻又不知道他的問(wèn)題到底出現(xiàn)在哪里。但是，生活是最好的老師，在面對(duì)家庭和學(xué)校發(fā)生的一連串的故事，吳思靈開(kāi)始慢慢的接觸和體會(huì)“什么才是真正的男子漢”等問(wèn)題。

讀完《生命流淚的樣子》，我感覺(jué)到我們要珍惜現(xiàn)在和在你身邊的每一個(gè)人，珍惜每一分每一秒。《愿望飯團(tuán)的苦惱》使我感到每個(gè)人都有自己的苦惱，但我們要勇敢面對(duì)它，克服它。

這本書(shū)是陽(yáng)光姐姐伍美珍寫(xiě)的，我希望成長(zhǎng)中的你多讀讀她寫(xiě)的書(shū)，體驗(yàn)“生活老師"教給你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

煩惱人生讀后感篇六

在《煩惱人生》中，池莉以平靜、冷峻的寫(xiě)實(shí)風(fēng)格，極力仿真平民世界中艱難的生活現(xiàn)狀，表現(xiàn)著他們活著的艱難和生命的卑微。在生活層面的描寫(xiě)上，池莉用“奔跑”框定了人生的基本姿態(tài)。主人公印家厚作為工人階級(jí)的代表人物，他對(duì)工作充滿自豪感，他的精神狀態(tài)極好，但他一天的生活內(nèi)容就是從早到晚不停地奔忙，從凌晨一直馬不停蹄地跑到深夜。印家厚在這種無(wú)暇喘息的奔忙中顯得渺小、無(wú)奈、孤立無(wú)援、處處受制約，始終置于生活的困窘和煩惱之中?？v然如此，他依然無(wú)法主宰生活中的一切。隨著空間的不斷轉(zhuǎn)換，他不斷地變換著父親、丈夫、兒子、鄰居、工人、情人、女婿、乘客、拆遷戶(hù)等身份。同時(shí)也經(jīng)歷了許多煩惱，既是生計(jì)的煩惱，也是生命的煩惱;既屬于他個(gè)人的，也是社會(huì)的，特定時(shí)期的。從印家厚的煩惱中，不只感到了他個(gè)人生活的困窘，生命的焦灼，心靈的`疲憊，還感受到了人類(lèi)某些共通的困擾。那單調(diào)的、漫長(zhǎng)的、周而復(fù)始的人生之路，那生命力點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)可奈何的耗損，是當(dāng)今這個(gè)特定社會(huì)歷史時(shí)期人們所難以超越和擺脫的。惟其如此，人物那善良的心地，那煩惱中并不放棄的追求，才顯得實(shí)實(shí)在在，既讓人深思，也讓人感動(dòng)。這正是普通人在現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)寫(xiě)照，這就是現(xiàn)實(shí)的此岸：“不再是苦海中的涉渡，不再是朝向黃金彼岸的暢想;而是一幅困窘而豐滿、瑣屑而真切的市井眾生圖。不是被擊毀的海市蜃樓背后顯現(xiàn)出的骯臟世相，而是果敢撕碎的虛幻景片的裂隙間呈現(xiàn)出的現(xiàn)實(shí)人生。”這份煩惱人生不僅別無(wú)選擇、不可逾越，而且是他——印家厚一個(gè)普通人的全部擁有和財(cái)富。

池莉在作品中表現(xiàn)了普通市民的家庭生活，反映世態(tài)人情，下層人民的生活壓力和精神心理;追根溯源，又影射起和包含了社會(huì)的、政治的、歷史的意味，讓讀者真切的咀嚼了生活，認(rèn)識(shí)了生活，在品讀《煩惱人生》的同時(shí)，對(duì)人生的煩惱有了更為深刻的反思，并最終將得到有益的啟示。

煩惱人生讀后感篇七

每個(gè)孩子的成長(zhǎng)路上都會(huì)有很多的煩惱，問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流，這句話生動(dòng)形象地寫(xiě)出了成長(zhǎng)路上無(wú)窮無(wú)盡的煩惱。這本書(shū)分九章列舉了成長(zhǎng)路上的64種煩惱，有關(guān)于老師的，關(guān)于同學(xué)的，關(guān)于分?jǐn)?shù)的，關(guān)于課外興趣班的……作者的閱讀對(duì)象指向?qū)W生，希望遇到那些成長(zhǎng)的煩惱能夠在書(shū)中找到答案。其實(shí)作為家長(zhǎng)或老師看看，能夠?qū)⒆映砷L(zhǎng)煩惱有所知曉也是挺好的，孩子遇到某些煩惱時(shí)，自己也可以給出他一些指引和建議。

老師是孩子模仿的對(duì)象，是孩子心中的權(quán)威。因此在孩子的'面前，一定要謹(jǐn)言慎行，三思而行。有時(shí)面對(duì)孩子的錯(cuò)誤或難看的分?jǐn)?shù)，我們會(huì)憤怒發(fā)火，甚至批評(píng)指責(zé)，說(shuō)出一些不堪入耳的話。我們的情緒發(fā)泄了，可是后果呢，能夠激勵(lì)孩子改正錯(cuò)誤嗎？我們的話越刺耳，孩子對(duì)我們?cè)椒锤?，我們與孩子的距離就越來(lái)越遠(yuǎn)，要發(fā)揮老師對(duì)他的教育影響作用就越來(lái)越難。我們心中的出發(fā)點(diǎn)是好的，我們想教好孩子，可是實(shí)際做法與心中想法卻是背道而馳。犯了錯(cuò)的孩子心中肯定害怕，心虛發(fā)抖，這時(shí)他需要我們的理解和擁抱?？墒俏覀兊牡谝环磻?yīng)憤怒，接著批評(píng)指責(zé)，而沒(méi)有想到去安撫那個(gè)犯錯(cuò)的孩子。為什么我們是這樣的反應(yīng)呢，因?yàn)槲覀冇X(jué)得自己高高在上，高于孩子，有權(quán)利去指責(zé)批評(píng)他。假如把孩子當(dāng)作成年人來(lái)看待，我想我們的憤怒會(huì)收斂一點(diǎn)，語(yǔ)言會(huì)斟酌一下，舉止會(huì)控制一些。深思一想，我們對(duì)孩子缺少了尊重，才會(huì)肆無(wú)忌憚的說(shuō)出自己心中最原始低級(jí)的語(yǔ)言。

在孩子成長(zhǎng)路上有很多煩惱，我希望自己不是孩子煩惱的源泉，而是煩惱的粉碎機(jī)。

煩惱人生讀后感篇八

其實(shí)，這本書(shū)就是作者生活中真實(shí)的寫(xiě)照，我看到了這位媽媽對(duì)生活樂(lè)觀的態(tài)度，凡是遇到不愉快的事情，這位媽媽會(huì)從相反的角度去考慮問(wèn)題，她從不認(rèn)為自己怎么會(huì)這么倒霉，而是“謝天謝地”，認(rèn)為自己很幸運(yùn)。我們也應(yīng)該學(xué)學(xué)作者，碰到困難，換一種方位，不要去鉆牛角尖，看待事物的角度不同，得到的結(jié)果自然也會(huì)不同。這一本書(shū)呈現(xiàn)出一種原生態(tài)的樣貌，它有著作者充滿慧心的發(fā)掘，它是新鮮的，樸實(shí)的，清澈的，不含絲毫雜質(zhì)的。

人生如果不樂(lè)觀，就算擁有的再多，也是沒(méi)有意義的，只有樂(lè)觀地生活，才能在起起落落中取得成功，才能在人生的試卷上得到滿分。

煩惱人生讀后感篇九

現(xiàn)在社交媒體非常發(fā)達(dá)，我們通過(guò)朋友圈或其他渠道發(fā)自拍照是一種很正常的行為。你愿意發(fā)，有人愿意欣賞和互動(dòng)，這是社交的一種方式。

但從心理學(xué)或哲學(xué)的角度去分析，發(fā)自拍照和自殘卻是出于同種原因。

《哲學(xué)，為人生煩惱找答案》這本書(shū)將我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┢匠Ｅe動(dòng)或常見(jiàn)煩惱進(jìn)行羅列，運(yùn)用哲學(xué)理論去尋找答案，對(duì)訓(xùn)練我們的思維會(huì)有很大的啟發(fā)和幫助。

以發(fā)自拍照為例，我們?yōu)槭裁聪胍l(fā)自拍照，其實(shí)是為了找存在感。

根據(jù)這本書(shū)的分析，發(fā)自拍照的原因在于如果缺少他人關(guān)注、認(rèn)同或稱(chēng)贊，就無(wú)法真切感受到自己正活著。而自殘是因?yàn)闆](méi)有肉體上的疼痛，也無(wú)法感受到自己活著。雖然這么說(shuō)有些偏激，但也有一定的道理。

都是為了存在感，所以原因是一樣的，這是心理學(xué)的層面。那我們沿著存在感再往深挖，就到了哲學(xué)層面，也就是哲學(xué)家布萊士.帕斯卡（blaisepascal）提出的“無(wú)人能擺脫虛榮”，刷存在感是因?yàn)樘摌s心。

“虛榮”又來(lái)自哪里？帕斯卡提出，虛榮的真面目是因?yàn)槿祟?lèi)是感性的存在，每個(gè)人都天然愛(ài)自己，而愛(ài)自己的人同樣會(huì)不自覺(jué)地盼望他人也能愛(ài)著自己，就這樣不停地渴求他人的關(guān)愛(ài)，于是產(chǎn)生了虛榮。

答案自然還要從帕斯卡的哲學(xué)思想中去尋找。

“表面關(guān)系”指的是我們關(guān)系圈中的非特定人群，比如說(shuō)，你發(fā)一組自己很滿意的自拍照是為了讓朋友圈所有人都看到嗎？顯然不是，那些對(duì)你來(lái)說(shuō)點(diǎn)不點(diǎn)贊看不看都無(wú)所謂的人就是“表面關(guān)系”。

“真正關(guān)系”指的是能滿足自己虛榮心、對(duì)自己來(lái)說(shuō)特別重要的關(guān)系，比如，你發(fā)自拍照可能僅僅是為了讓朋友圈里面的某幾個(gè)人看到或點(diǎn)贊，和這幾個(gè)人的關(guān)系就是“真正關(guān)系”。

人類(lèi)的本性決定了我們無(wú)法擺脫虛榮，所以必須加以正確疏導(dǎo)。

如果我們一味追求“表面關(guān)系”的關(guān)注、認(rèn)同或稱(chēng)贊，最終只會(huì)招來(lái)不安、空虛和寂寞，因?yàn)槲覀儫o(wú)法同時(shí)吸引所有人，而很多人的關(guān)注對(duì)你的生活來(lái)說(shuō)根本無(wú)關(guān)緊要。

所以，有效的方法是，尋找可以和你建立起“真正關(guān)系”的人，并從他們身上滿足虛榮。把你想得到關(guān)注、認(rèn)同和稱(chēng)贊的內(nèi)容想法，直接去和他們分享，嘗試著擺脫社群網(wǎng)站。

正如混沌大學(xué)創(chuàng)始人李善友在《第一性原理》中所講：在所有的學(xué)科中，哲學(xué)的基礎(chǔ)性地位毋庸置疑，無(wú)論是物理學(xué)還是生物學(xué)的發(fā)展，實(shí)際上都是建立在哲學(xué)思想的第一性原理之上。

《哲學(xué)，為人生煩惱找答案》這本書(shū)列舉了20道像“虛榮”這樣的人生考題，用20個(gè)哲學(xué)家的思想結(jié)合生動(dòng)案例講述了20組概念，如果能真正學(xué)到，也就能學(xué)會(huì)用哲學(xué)為人生煩惱找答案。

煩惱人生讀后感篇十

我一直非常喜歡作家池莉的作品，特別是其《煩惱人生》，作品將印家厚平淡無(wú)奇的日常生活巨細(xì)無(wú)遺地以原始記錄的風(fēng)格顯現(xiàn)出來(lái)，形成了所謂“生活流”的創(chuàng)作特點(diǎn)。小說(shuō)第一句是“早晨是從半夜開(kāi)始的”。這就把這一家一天的那種忙亂揭示了出來(lái)：生存空間的狹仄，生活和工作的緊張忙碌。小說(shuō)從凌晨三點(diǎn)五十分兒子摔下床時(shí)的`一聲哭叫，驚醒了印家厚的睡夢(mèng)寫(xiě)起，然后是排隊(duì)上廁所，帶孩子趕輪渡，上班工作評(píng)獎(jiǎng)金，買(mǎi)生日禮物，讀朋友來(lái)信，下班后忙家務(wù)，直到深夜才休息。在這一天中他遇到了許多事情“公共衛(wèi)生間兩個(gè)十戶(hù)人家共用，一起床就得為上廁所、洗漱傷腦筋；擠公交時(shí)被一個(gè)姑娘罵為“流氓”；因遲到一分半鐘只得了五元錢(qián)的月獎(jiǎng)；徒弟雅麗、幼師曉芬、初戀情人聶玲所激起的心靈震蕩與感慨；食堂就餐時(shí)扒出了半條青蟲(chóng)；物價(jià)上漲，買(mǎi)不起給岳父祝壽的賀禮；被人栽贓挨了批評(píng)，報(bào)考電大的事泡了湯；賀同事結(jié)婚、救熊貓；住房要拆遷，姑媽的兒子還要來(lái)家里住等等。作品雖然寫(xiě)了是印家厚一天的生活經(jīng)歷，實(shí)際上則是揭示了他一生的周而復(fù)始的人生軌跡。

煩惱人生讀后感篇十一

今天我一到學(xué)校，老師已經(jīng)在給同學(xué)們默寫(xiě)詞語(yǔ)了?！八`靈、沸騰、雛鳥(niǎo)……”我手忙腳亂地拿出默寫(xiě)本，抓起筆就跟著默了起來(lái)?？晌覄倢?xiě)完新報(bào)的兩個(gè)，就忘了前面的一個(gè)。哎呀，“雛鳥(niǎo)”前到底是哪個(gè)詞語(yǔ)呀?我撓撓頭皮拼命回想著?！案鶕?jù)地、遺忘、雜草叢生……”老師還是勻速地報(bào)讀著。而我呢，則是寫(xiě)了前面漏聽(tīng)后面，寫(xiě)了后面忘記前面，再加上緊張，“正”寫(xiě)成了“止”，“住”寫(xiě)成了“主”……最后，只得了70分。老師要求每默錯(cuò)一個(gè)詞語(yǔ)抄4遍，我錯(cuò)了15個(gè)，就得抄60個(gè)。60個(gè)，得抄多長(zhǎng)時(shí)間啊!

要是我家住的離學(xué)校近一點(diǎn)，那我今天的60個(gè)就不用抄了。唉，受罪啊!

煩惱人生讀后感篇十二

時(shí)間的駿馬跑得飛快，暑假將要畫(huà)上句號(hào)了。媽媽每天都要在我耳邊嘮嘮叨叨，催促我趕快寫(xiě)作業(yè)，就像唐僧在給孫悟空念緊箍咒，把我的頭都嘮叨痛了。我嘴上答應(yīng)著媽媽?zhuān)偸悄ツゲ洳涞夭豢献鲎鳂I(yè)。我不想看見(jiàn)厚厚的書(shū)本，好像書(shū)本里藏著我的敵人。

每天一起床，我心里也想著作業(yè)、作業(yè)、作業(yè)，但是游戲的魅力還是超過(guò)了寫(xiě)作業(yè)。一旦玩上了游戲，我就無(wú)法適可而止，沒(méi)完沒(méi)了地玩，拼命地玩。玩的欲望一直不肯離開(kāi)我，就像帆不肯離開(kāi)桅桿，櫓不肯離開(kāi)船，蘆葦不肯離開(kāi)水一樣。我這樣的情況可把媽媽給急壞了，氣瘋了!

今天上午，媽媽又從單位打來(lái)電話，我立馬合上ipad，謊稱(chēng)自己在寫(xiě)作業(yè)，媽媽叮囑了一些事，滿意地掛上了電話。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，馬上跑向書(shū)桌寫(xiě)作業(yè)。但是沒(méi)一會(huì)兒，我就坐不住了，不時(shí)地瞟向ipad的，有一股強(qiáng)大的魔力又把我給吸過(guò)去了。等到媽媽下班回家檢查我的作業(yè)，立馬陰下了臉，把我扯到一邊，我知道世界末日要降臨了。果不其然，媽媽眼睛瞪得大大的，用手在我的腦門(mén)上指指點(diǎn)點(diǎn)，并怒喝到：“你到底要干什么?”我怯生生地望著媽媽?zhuān)睦锸趾ε拢聥寢屢粤宋摇?/p>

哎!原來(lái)暑假也挺麻煩的，要是沒(méi)有作業(yè)多好呀，我就可以痛痛快快地玩了!

煩惱人生讀后感篇十三

讀了商小娜《成長(zhǎng)的煩惱》這本書(shū)使我深受感觸。

書(shū)中的亮亮因?yàn)楦改赣胁∨P床不起，而放棄了上學(xué)的機(jī)會(huì)照顧父母。其實(shí)他也非?？释蠈W(xué)，因父母看病需要很多的錢(qián)，他只有去當(dāng)洗碗工，才能勉強(qiáng)補(bǔ)貼家用，生活帶給他很大的'壓力。不幸的是父母還是病逝了，亮亮感到痛苦而煩惱。

后來(lái)，在好心人的幫助下，亮亮振作起來(lái)用功學(xué)習(xí)，也漸漸在學(xué)習(xí)中找到了快樂(lè)，取得很大的成就。與亮亮相比，我是身在福中不知福。而我的煩惱竟然是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，總是想著玩。一次次的想改正，一次次的沒(méi)做到。馬上升六年級(jí)了，我希望自己下決心改正貪玩的習(xí)慣，端正好學(xué)習(xí)態(tài)度，其實(shí)這不算煩惱。

正如海倫·凱勒說(shuō)：把臉一直向著陽(yáng)光，這樣就見(jiàn)不到陰影了。

煩惱人生讀后感篇十四

《成長(zhǎng)不煩惱》讀完后，讀后感不知從何寫(xiě)起，成長(zhǎng)的煩惱組合了起來(lái)，對(duì)于有著許多牢騷要發(fā)泄的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)題目真的好親切。

辛棄疾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“少年不識(shí)愁滋味?！被蛟S他在成長(zhǎng)的過(guò)程中，一直無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有什么煩惱，可是，隨著歷史的不斷發(fā)展，把越來(lái)越多的煩惱都留給了我們。

隨著我一天天的長(zhǎng)大，有許許多多的煩惱圍繞著我。在學(xué)校里發(fā)生的一些事，太多不愿意與家長(zhǎng)交流，因?yàn)樗麄円恢v起來(lái)，就滔滔不絕，根本不留給我說(shuō)話的機(jī)會(huì)。所以，我就把一切想說(shuō)的話寫(xiě)在日記里，寫(xiě)完后自己欣賞。一開(kāi)始進(jìn)行的很好，可漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我的日記本常常移動(dòng)位置，我火冒三丈，一定是他們動(dòng)了我的`日記！

我大聲的詢(xún)問(wèn)他們，可他們卻光明正大地說(shuō)了解我的全部，是他們應(yīng)盡的義務(wù)。

我受不了了，他們自私的奪走了我最后一片藍(lán)天，我覺(jué)得我什么都沒(méi)有了。

我們的生活即使是在陽(yáng)光普照時(shí)，也難免出現(xiàn)短暫的烏云。成長(zhǎng)中的孩子，也難免有許多揮之不去的煩惱——它們來(lái)自生活、來(lái)自學(xué)習(xí)、來(lái)自于同學(xué)的交往……煩惱并不可怕，關(guān)鍵是我們要正確地對(duì)待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理頭腦中的煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。

煩惱人生讀后感篇十五

讀了《成長(zhǎng)不煩惱》，真是受益匪淺，原來(lái)生活處處皆文章。

馬一左和馬一右的故事天天都在發(fā)生，誰(shuí)知他們明天還會(huì)做出令人吃驚的'事情!《成長(zhǎng)不煩惱》包括馬一左馬一右吵架了、運(yùn)動(dòng)會(huì)之前、晚餐以后、馬一右有了微博、馬太太的美味情緣、發(fā)宣傳單的老奶奶、馬先生當(dāng)房東、馬太太要考試等十八篇作品。

很簡(jiǎn)單就是自己的學(xué)業(yè)，人在社會(huì)上，如果沒(méi)有學(xué)問(wèn)，就相當(dāng)被社會(huì)淘汰、出局。在這個(gè)社會(huì)上沒(méi)有學(xué)問(wèn)就沒(méi)有立足之地。所以，我一直想認(rèn)真學(xué)習(xí)，可是有時(shí)候自己卻控制不住自己，玩心太大。我自己一直在改中。

可是這些煩惱在我的心中慢慢的忘記了，在我的成長(zhǎng)中，煩惱是我的人生中的絆腳石，最后我還是打敗了“煩惱”!!

煩惱人生讀后感篇十六

讀過(guò)《成長(zhǎng)的煩惱》后，我的心情久久不能平靜，同時(shí)折服于作者對(duì)文字的把握，以及作者對(duì)心理刻畫(huà)的深入。

文中這一句“媽媽常常說(shuō)：‘你怎么不努力學(xué)習(xí)，……不是為父母啊?！?/p>

作者用了反問(wèn)的中，讓我們領(lǐng)略了“反問(wèn)”這一修辭手法的.精彩，反問(wèn)是用疑問(wèn)的形式表達(dá)確定的意思，以加重語(yǔ)氣的一種修辭手法。反問(wèn)只問(wèn)不答，答案暗含在反問(wèn)句中。人們可以從反問(wèn)句中領(lǐng)會(huì)到表達(dá)者的真意。反問(wèn)也叫激問(wèn)、反詰、詰問(wèn)。反問(wèn)可以加強(qiáng)語(yǔ)氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強(qiáng)文中的氣勢(shì)和說(shuō)服力，為文章奠定一種激昂的感情基調(diào)。這也是這篇文章的精華所在，充分展現(xiàn)了作者的文筆。這是這篇文章最大的寫(xiě)作特點(diǎn)和亮點(diǎn)。

文中最后一段時(shí)作者的感情升華，同時(shí)也是作者本人心里的渴求，文章通過(guò)描寫(xiě)母親因?yàn)橥映升?，或許是望女成鳳，所以在對(duì)待自己的子女的過(guò)程中，熱切地希望自己心中的理想在我們下一代中得到實(shí)現(xiàn)，同時(shí)也為了社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈而緊張，所以才會(huì)如此這般，誰(shuí)又能埋怨自己的父母呢，畢竟他們把我們帶到了這個(gè)多姿多彩的世界，我們能做的是什么呢?環(huán)境是沒(méi)法改變的，我們能做的就是做好自己。

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煩惱人生讀后感篇十七

暑假里，我讀了老師推薦的《成長(zhǎng)不煩惱》這本書(shū)，覺(jué)得很有趣。書(shū)中的主人公是一對(duì)雙胞胎兄弟，哥哥馬一左和弟弟馬一右，他們長(zhǎng)相一樣，但性格各異。他們無(wú)論干什么，總要在一起，他們是一對(duì)絕佳拍檔。

書(shū)里他們的故事很多，很有趣，有些好像也在我們身上發(fā)生過(guò)一樣，讓我想到了我和弟弟之間的事。

我和弟弟差3歲，弟弟很調(diào)皮，我們倆在一起的時(shí)候也經(jīng)常打架，可是想到可以和他一起玩，我還是很高興。

雖然我年紀(jì)比他大三歲，可是大部分時(shí)間是他欺負(fù)我。有什么好吃好玩的東西，他總是比我搶得多，他一不高興的時(shí)候，還會(huì)打我。剛開(kāi)始我讓著他，可他老是這樣，我就不管他了。他個(gè)子比我小，肯定打不過(guò)我，但是他會(huì)哭，他吃一點(diǎn)虧就開(kāi)始咧開(kāi)大嘴哭起來(lái)，好像我怎么欺負(fù)他了一樣，因此我很討厭他，不愿和他玩。

可是一段時(shí)間不見(jiàn)我就會(huì)想念他，想和他玩。而且他下次看見(jiàn)我的時(shí)候，也會(huì)高興地跑過(guò)來(lái)沖著我大叫“哥哥，哥哥”，好像全忘了以前的事?，F(xiàn)在我們能夠很好的在一起玩了，雖然有時(shí)候也會(huì)爭(zhēng)吵，但很快就和好了，相信我和弟弟一定能夠友好相處，共同成長(zhǎng)。

你看這不就像馬一左和馬一右一樣嗎？

煩惱人生讀后感篇十八

假期里我看了《成長(zhǎng)不煩惱》這本書(shū)。

這本書(shū)主要講了馬一左和馬一右的故事，故事十分生動(dòng)行象，這本書(shū)讓我印象深刻的是“寶貝計(jì)劃”。

“寶貝計(jì)劃”主要講了馬一左和馬一右的朋友送了他們四只蠶寶寶，他們將那四只蠶寶寶裝進(jìn)了文具盒里，可是蠶寶寶不能永遠(yuǎn)都住進(jìn)文具盒里，所以他們又找了一個(gè)裝茶葉的鐵皮盒子來(lái)養(yǎng)蠶寶寶，但蠶寶寶也需要一些新蠶葉來(lái)喂養(yǎng)它們，戴花婆婆幫他們找到了桑樹(shù)，他們摘了好多桑葉裝在了一個(gè)大盒子里，準(zhǔn)備帶回去給又黑又小的蠶寶寶吃，之后的幾天里他們都要帶幾片新鮮的桑葉帶回去給蠶寶寶吃，一個(gè)月之后，蠶寶寶由原來(lái)的幼蟲(chóng)變成了晶瑩剔透的蠶繭。之后的幾天里，馬一左和馬一右都沒(méi)有去碰那些晶瑩剔透的蠶繭，直到有一天早上，蠶繭破了一個(gè)洞，蠶寶寶變成了飛蛾飛走了，馬一左和馬一右很傷心，但是馬一左說(shuō)：“這難道不是很好的結(jié)局嗎”？這就是蠶寶寶的生長(zhǎng)過(guò)程。

這使我聯(lián)想到了我的成長(zhǎng)過(guò)程，在我小的時(shí)候是媽媽教會(huì)我說(shuō)話走路，在我遇到困難的.時(shí)候，是媽媽和老師幫助我解決困難，并且還教會(huì)了我許多做人的道理和知識(shí)，讓我慢慢成長(zhǎng)。

通過(guò)蠶的生長(zhǎng)過(guò)程，讓我知道無(wú)論是植物還是動(dòng)物，還是人類(lèi)都需要栽培和輔導(dǎo)，才能健康快樂(lè)無(wú)煩惱的成長(zhǎng) ！

煩惱人生讀后感篇十九

今天，我來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)，我在暑假中讀到的一本書(shū)《成長(zhǎng)不煩惱》，一定仔細(xì)聽(tīng)，我講的好不好。

《成長(zhǎng)不煩惱》是長(zhǎng)沙雅禮寄宿制中學(xué)學(xué)生彭楷迪從小學(xué)一年級(jí)到初中三年級(jí)的作品。包括日記、詩(shī)歌、散文、命題作文、童話等。主要記敘楷迪與老師、同學(xué)及家人之間有趣的小故事，還有他在成長(zhǎng)過(guò)程中的思想火藥味花及他對(duì)這個(gè)世界的看法。

楷迪作品的亮點(diǎn)：故事生動(dòng)、有趣、文筆幽默、童心童話……

楷迪的個(gè)人魅力：陽(yáng)光、愛(ài)心、孝心、聰明。

成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠?。但我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。

隨著我一天天的長(zhǎng)大，有很多的煩惱圍繞著我。在學(xué)校里發(fā)生的一些事情，大多不愿與家長(zhǎng)談?wù)?，因?yàn)橹灰徽?，他們就要長(zhǎng)篇大論，不準(zhǔn)我插一句話，而且，我的耳朵也受不了那么多話的進(jìn)出，所以，我不愿讓耳朵受罪，就不想與家長(zhǎng)說(shuō)。

從這里我可以感受到成長(zhǎng)中的一些煩惱，而不想說(shuō)給爸爸、媽媽聽(tīng)，因?yàn)榧议L(zhǎng)的羅嗦，讓作者更加的煩惱，更加的想要解決。而家長(zhǎng)知識(shí)要比孩子的多，說(shuō)的話要比我們多的多，家長(zhǎng)們說(shuō)的話很快，我們完全插不進(jìn)去，只有在那里聽(tīng)，而且，作者的耳朵哪能聽(tīng)到那么多的話和道理啊!所以作者不想、不愿意與家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)自己的煩惱。

那天，我放學(xué)回家，寫(xiě)完作業(yè)后，按照常規(guī)，去拿日記本，忽然，我發(fā)現(xiàn)日記本被移動(dòng)過(guò)，我頓時(shí)火冒三丈，一想便知道一定是他們。我走進(jìn)臥室，大聲問(wèn)他們是不是看過(guò)我的日記，他們反而正大光明地說(shuō)，了解我的全部是他們的義務(wù)。

我們的生活充滿了七色陽(yáng)光，但即使是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的少年，會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來(lái)自生活、來(lái)自學(xué)習(xí)，來(lái)自與同學(xué)的交往……但是，有煩惱產(chǎn)不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。

從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。我個(gè)了高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增多了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А?。?yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功?我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè)。

煩惱人生讀后感篇二十

《成長(zhǎng)不煩惱》里面有一對(duì)親兄弟他們是馬一左和馬一右，他簡(jiǎn)直是絕佳打檔，有馬一左出現(xiàn)的地方，當(dāng)然也少不了馬一右。我覺(jué)的馬一左他是哥哥，可是有的時(shí)候他像弟弟。馬一右他是弟弟，可我覺(jué)的有的時(shí)候他像哥哥。馬一右做事的.時(shí)候當(dāng)然也不能少了馬一左。無(wú)論做什么事他們都要在一起。馬一左和馬一右總是互相幫助，從《馬一右有了微博》可以看出他們友好的情誼，因?yàn)轳R一右的微博總是零關(guān)注，所以馬一左幫他上面只寫(xiě)了一句話：“今天晚上想吃什么？”

我也可以看見(jiàn)他們很有愛(ài)心，幫助一個(gè)老奶奶發(fā)宣傳單，而且還發(fā)了好幾次，他們都很樂(lè)于助人。從《寶貝計(jì)劃》里可以看出他們很善良，因?yàn)樗麄兒芟胍Q絲，可是要想得到蠶絲就得把蠶寶寶給煮死，所以他們認(rèn)為這樣很殘忍，從這一點(diǎn)上就可以看出他們的善良。我認(rèn)為他們之間有很好的友情，他們也很誠(chéng)實(shí)、善良、很會(huì)幫助別人。今后我也要象他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)善良、誠(chéng)實(shí)、樂(lè)于助人的人。

煩惱人生讀后感篇二十一

這本書(shū)是商曉娜寫(xiě)的，一個(gè)經(jīng)常披著外套出門(mén)曬太陽(yáng)的人。喜歡看小朋友寫(xiě)來(lái)的信，喜歡拆禮物，喜歡吃巧克力，還喜歡在閣樓里寫(xiě)好玩的故事。寫(xiě)過(guò)《一年級(jí)小蜜瓜》，《一年級(jí)小豌豆》，《絕佳拍檔》系列，《拇指班長(zhǎng)》系列，《你好，小木耳》系列，《同桌的秘密日記》系列等六十幾本書(shū)。

作者入選“書(shū)香中國(guó) ” 20xx年度暢銷(xiāo)童書(shū)排行榜，獲得20xx年’、20xx年“年度優(yōu)秀暢銷(xiāo)品種”獎(jiǎng)，20xx年“冰心兒童圖書(shū)獎(jiǎng)”，多次登上北方圖書(shū)城、北京西單圖書(shū)大廈、深川書(shū)城、廣州購(gòu)書(shū)中心、全國(guó)開(kāi)卷調(diào)查暢銷(xiāo)書(shū)榜。

馬一左是一個(gè)膽著小的人，不敢獨(dú)自睡覺(jué)，坐過(guò)山車(chē)，不敢惹別人生氣，見(jiàn)到大塊頭的高年級(jí)學(xué)生胡子原，他都會(huì)嚇的發(fā)抖，他喜歡女生米小小，喜歡曬太陽(yáng)，喜歡看各種各樣的書(shū)。

馬一右的膽子可不小，喜歡聽(tīng)鬼故事，愿意坐過(guò)山車(chē)兜風(fēng)，如果胡子原欺負(fù)了馬一左，他還敢跟胡子原拼命！他相信這個(gè)世界上有外星人，因?yàn)橥庑侨艘呀?jīng)在他的夢(mèng)里出來(lái)了好多次！

還有無(wú)人照顧的可憐小孩沙莉莉，聲音小小、個(gè)子小小的米小小，喜歡湊熱鬧的馬先生，超級(jí)愛(ài)逛街的馬太太。

這本書(shū)主要講述了：陸丁丁送給雙胞胎兩只蠶寶寶，馬一左和馬一右很開(kāi)心！他們天天摘來(lái)桑葉，盼望蠶寶寶快快長(zhǎng)大，成了一本觀察蠶寶寶的成長(zhǎng)的日記。

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