每一次總結(jié)都是對(duì)自己成長(zhǎng)的一次見(jiàn)證，讓我們更明確前行的方向。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該包含對(duì)過(guò)程和結(jié)果的全面概括。掌握好總結(jié)的技巧和方法，可以寫(xiě)出更好的總結(jié)作品。
校長(zhǎng)交流匯報(bào)篇一
全省價(jià)格監(jiān)督檢查工作座談會(huì)交流匯報(bào)材料x(chóng)x市物價(jià)檢查所一、關(guān)于今年以來(lái)的工作情況今年以來(lái)，xx市價(jià)格監(jiān)督檢查工作堅(jiān)持以人為本，圍繞經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的熱點(diǎn)問(wèn)題，立足于“當(dāng)裁判、搞服務(wù)”的職能要求，加大執(zhí)法力度，強(qiáng)化服務(wù)理念，加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管，在整頓與規(guī)范市場(chǎng)價(jià)格秩序、加強(qiáng)價(jià)格監(jiān)督檢查隊(duì)伍建設(shè)等方面，均取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。截止8月底，全市共查處各類(lèi)價(jià)格違法案件xx件，查處違法所得xx萬(wàn)元，實(shí)行經(jīng)濟(jì)制裁xx萬(wàn)元，其中沒(méi)收違法所得xx萬(wàn)元，退還用戶xx萬(wàn)元。上繳財(cái)政xx萬(wàn)元。記錄價(jià)格舉報(bào)電話xx個(gè)，其中咨詢的xx個(gè)，立案查處的xx個(gè)，結(jié)案率100%。主要工作：一是圍繞“三農(nóng)”問(wèn)題，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)涉農(nóng)價(jià)格和收費(fèi)監(jiān)管。抓住春耕生產(chǎn)的關(guān)鍵時(shí)機(jī)，重點(diǎn)加大對(duì)化肥、柴油等生產(chǎn)資料價(jià)格的檢查，并按照全國(guó)統(tǒng)一部署，有重點(diǎn)地開(kāi)展了生豬屠宰收費(fèi)、村委會(huì)收費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)治理工作，同時(shí)對(duì)農(nóng)電、農(nóng)水、農(nóng)機(jī)服務(wù)、農(nóng)村中小學(xué)收費(fèi)實(shí)施了常規(guī)性檢查。重點(diǎn)以健全涉農(nóng)價(jià)費(fèi)公示制度和完善農(nóng)村三級(jí)價(jià)格監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)為切入點(diǎn)，進(jìn)一步打造了具有地方特色的農(nóng)村價(jià)格監(jiān)督體系。xx以鎮(zhèn)財(cái)政所為依托成立物價(jià)監(jiān)督站，對(duì)外掛牌運(yùn)作，財(cái)政所長(zhǎng)兼任物價(jià)監(jiān)督站站長(zhǎng)，科員兼任鎮(zhèn)價(jià)格監(jiān)督員，同時(shí)按村的地理位置劃分為112個(gè)區(qū)，以村會(huì)計(jì)、教師為主聘請(qǐng)了112個(gè)村價(jià)格監(jiān)督員。xxxx則以鎮(zhèn)經(jīng)管站為主體，實(shí)行掛靠制，形成了分管鎮(zhèn)長(zhǎng)或經(jīng)管站長(zhǎng)為鎮(zhèn)物價(jià)監(jiān)督站站長(zhǎng)，經(jīng)管站科長(zhǎng)和村會(huì)計(jì)為鎮(zhèn)村價(jià)格監(jiān)督員的農(nóng)村價(jià)格監(jiān)督體系。xx結(jié)合自身農(nóng)村數(shù)量少的特點(diǎn)，在物價(jià)檢查所設(shè)立農(nóng)村價(jià)格監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)總站，各鎮(zhèn)或街道辦事處設(shè)立分站，檢查所所長(zhǎng)任站長(zhǎng)，各鎮(zhèn)長(zhǎng)或街道辦事處主任兼任分站長(zhǎng)，村價(jià)格監(jiān)督員以退休老干部、退休老支書(shū)為主。全市普遍推行了一整套完善的管理機(jī)制，建立了培訓(xùn)制度，通過(guò)當(dāng)?shù)卣ㄆ谶M(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，并印發(fā)物價(jià)政策法律法規(guī)手冊(cè)，組織價(jià)格監(jiān)督員開(kāi)展自學(xué)。實(shí)行統(tǒng)一的證件管理，按照統(tǒng)一編號(hào)，對(duì)鎮(zhèn)村價(jià)格監(jiān)督員頒發(fā)《xx市價(jià)格監(jiān)督員證》。實(shí)行了定期交流制度，按月或季度對(duì)鎮(zhèn)村價(jià)格監(jiān)督員開(kāi)展工作交流，對(duì)工作情況開(kāi)展座談，對(duì)先進(jìn)工作單位進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)。建立了嚴(yán)格政務(wù)公開(kāi)制度，對(duì)價(jià)格監(jiān)督員的工作職責(zé)、工作紀(jì)律、主要政策法律規(guī)定和網(wǎng)絡(luò)分布圖全部上墻公示。如xx設(shè)立的鎮(zhèn)村價(jià)格監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)分布示意圖、xx的全區(qū)農(nóng)村價(jià)格網(wǎng)絡(luò)地理分布圖以及其他市區(qū)發(fā)放的價(jià)格監(jiān)督員聯(lián)系手冊(cè)，既便于工作上的溝通，更便于廣大農(nóng)民的監(jiān)督。建立了嚴(yán)格的考核和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，均制定了嚴(yán)格的考核辦法，將鎮(zhèn)監(jiān)督站和鎮(zhèn)村價(jià)格監(jiān)督員的工作任務(wù)完成情況、培訓(xùn)考試成績(jī)、日常工作情況納入考核范圍，每半年按照考核成績(jī)，分等級(jí)予以獎(jiǎng)勵(lì)。實(shí)行了完備的檔案管理，對(duì)價(jià)格監(jiān)督員進(jìn)行登記造冊(cè)。做到了既規(guī)范又便于了解每個(gè)價(jià)格監(jiān)督員的'情況，內(nèi)容非常詳細(xì)。如xx還配備了會(huì)議、培訓(xùn)、走訪、投訴舉報(bào)等記錄筆記。進(jìn)一步強(qiáng)化鎮(zhèn)價(jià)格監(jiān)督站的服務(wù)功能，建立了企業(yè)定點(diǎn)聯(lián)系制度，比如xx在市區(qū)和部分鎮(zhèn)確定128個(gè)不同類(lèi)型的企業(yè)作為聯(lián)系點(diǎn)，由價(jià)格監(jiān)督員定期為其提供價(jià)格政策咨詢服務(wù)，幫助企業(yè)解決物價(jià)方面的具體困難，取得了非常好的實(shí)際效果。二是圍繞價(jià)格誠(chéng)信問(wèn)題，創(chuàng)新思路，因地制宜開(kāi)展了形式多樣的檢查評(píng)比活動(dòng)。針對(duì)前一時(shí)期xx部分民營(yíng)商場(chǎng)存在虛高標(biāo)價(jià)等問(wèn)題，我們?cè)趶V泛調(diào)查的基礎(chǔ)上，于2003年開(kāi)展了“明碼實(shí)價(jià)店”評(píng)選試點(diǎn)工作，通過(guò)召開(kāi)經(jīng)營(yíng)者例會(huì)廣泛了解實(shí)際效果，并結(jié)合近一年的運(yùn)作情況，今年4月又組織了第二期評(píng)選活動(dòng)。主要做法：首先是注重宣傳與引導(dǎo)，以通知的形式對(duì)活動(dòng)的有關(guān)事宜在市區(qū)范圍內(nèi)的民營(yíng)商場(chǎng)進(jìn)行了廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，嚴(yán)格細(xì)化評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，考核標(biāo)準(zhǔn)計(jì)19項(xiàng)之多。規(guī)范評(píng)選程序，堅(jiān)持業(yè)戶自愿的原則，由經(jīng)營(yíng)業(yè)戶自主申請(qǐng)；發(fā)揮各民營(yíng)商場(chǎng)管理部門(mén)的主導(dǎo)作用，堅(jiān)持公正、公開(kāi)原則，具體組織初審?fù)扑]，由商場(chǎng)列出候選名單，配發(fā)選票，組織廣大經(jīng)營(yíng)業(yè)戶進(jìn)行投票，并現(xiàn)場(chǎng)亮票，投票及亮票過(guò)程由物價(jià)部門(mén)派人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。根據(jù)得票多少，由商場(chǎng)進(jìn)行綜合評(píng)定，最終確定候選名單上報(bào)評(píng)選小組。其次是加大驗(yàn)收考核力度，邀請(qǐng)工商、商場(chǎng)負(fù)責(zé)人和消費(fèi)者代表組成驗(yàn)收小組，采取試卷問(wèn)答、提問(wèn)、明查暗訪、查看管理檔案等形式，進(jìn)行綜合評(píng)定。按照好中選優(yōu)，對(duì)申報(bào)的6家大型民營(yíng)商場(chǎng)的260多個(gè)業(yè)戶進(jìn)行了考核驗(yàn)收，經(jīng)過(guò)層層篩選，最終選定27家經(jīng)營(yíng)業(yè)戶進(jìn)行表彰。同時(shí)邀請(qǐng)市人大、市政協(xié)、市政府和部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)舉行授牌儀式，并通過(guò)新聞媒體進(jìn)行了全方位宣傳報(bào)道，收到了很好的社會(huì)效果。目前已有47家經(jīng)營(yíng)者獲得明碼實(shí)價(jià)店稱(chēng)號(hào)。第三是建立了定期例會(huì)制度，于近期組織獲得稱(chēng)號(hào)的經(jīng)營(yíng)業(yè)戶代表及市區(qū)各民營(yíng)商場(chǎng)的負(fù)責(zé)人進(jìn)行座談，就評(píng)選作用、意義以及今后工作的開(kāi)展等廣泛進(jìn)行了座談。從目前的情況看，商場(chǎng)管理部門(mén)和廣大經(jīng)營(yíng)者對(duì)此項(xiàng)工作比較認(rèn)同，參加評(píng)選的熱情非常高。在加大正面引導(dǎo)的同時(shí)，我們又結(jié)合明碼標(biāo)價(jià)檢查月活動(dòng)，抓住重大節(jié)日的關(guān)鍵時(shí)期，加大了對(duì)市場(chǎng)明碼標(biāo)價(jià)的檢查力度，查處了一批違價(jià)單位，從反面予以警示和震懾，也取得了明顯的實(shí)際效果。三是圍繞社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，相繼開(kāi)展了婚姻登記收費(fèi)、殯葬服務(wù)業(yè)、醫(yī)療服務(wù)和藥品價(jià)格專(zhuān)項(xiàng)檢查。在殯葬收費(fèi)檢查中，重拳出擊，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的“套餐服務(wù)”等強(qiáng)制收費(fèi)等問(wèn)題進(jìn)行了嚴(yán)厲查處，同時(shí)幫助被檢單位制定整改措施，取得了明顯效果。在醫(yī)療服務(wù)和藥品價(jià)格檢查中，全市選派檢查骨干39人，組成12個(gè)檢查組，有步驟的開(kāi)展了專(zhuān)項(xiàng)整頓，查出違價(jià)單位97個(gè)，違價(jià)金額達(dá)xx萬(wàn)元。四是圍繞規(guī)范化創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了價(jià)格監(jiān)督檢查基礎(chǔ)性工作。此次國(guó)家發(fā)改委重新修訂了規(guī)范化檢查所標(biāo)準(zhǔn)，改變了評(píng)選辦法。全市上下積極申請(qǐng)，結(jié)合新標(biāo)準(zhǔn)，加大整改，按照?qǐng)?jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、逐步推進(jìn)、嚴(yán)格考核、加強(qiáng)管理的總體思路，不斷加強(qiáng)檢查所自身建設(shè)。在整改工作上務(wù)求真實(shí)到位，在申報(bào)材料整方面理求真創(chuàng)新，規(guī)范化創(chuàng)建工作取得了明顯進(jìn)展。同時(shí)以全省案卷評(píng)比活動(dòng)開(kāi)展為契機(jī)，進(jìn)一步提高案審質(zhì)量，針對(duì)評(píng)比中所暴露的問(wèn)題，組織所長(zhǎng)和案審人員有針對(duì)性地開(kāi)展了為期兩天的培訓(xùn)活動(dòng)。在宣傳方面，全面開(kāi)通了物價(jià)網(wǎng)站，開(kāi)設(shè)了價(jià)格舉報(bào)、工作動(dòng)態(tài)、價(jià)格監(jiān)督檢查、曝光臺(tái)等多個(gè)欄目?？傊习肽晡沂袃r(jià)格監(jiān)督檢查工作取得了一些進(jìn)步，也打造了一些亮點(diǎn)，但與兄弟市地相比，我們一些工作還存在不少的問(wèn)題，需要在今后工作認(rèn)真加以總結(jié)和改進(jìn)。二、關(guān)于今年下半年的工作總體上繼續(xù)按照年初的工作計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)，具體包括以下幾項(xiàng)工作：一是加強(qiáng)案審工作。實(shí)行專(zhuān)人具體負(fù)責(zé)案審工作機(jī)制，建立分管所長(zhǎng)、科長(zhǎng)和具體工作人員負(fù)責(zé)制，實(shí)行層層把關(guān)，并嚴(yán)格考核制度，全面提高案審工作質(zhì)量。二是切實(shí)抓好各項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)檢查。在重點(diǎn)開(kāi)展好電力價(jià)格和教育收費(fèi)檢查的基礎(chǔ)上，因地制宜開(kāi)展自來(lái)水、供熱等壟斷行業(yè)收費(fèi)和價(jià)格檢查，進(jìn)一步抓好土地、房地產(chǎn)等國(guó)家機(jī)關(guān)收費(fèi)檢查。以加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管、防范價(jià)格異常波動(dòng)為中心，采取有效措施加強(qiáng)對(duì)化肥等農(nóng)資價(jià)格的監(jiān)督檢查。抓住十一黃金周有利時(shí)機(jī)，對(duì)旅游景點(diǎn)門(mén)票價(jià)格、旅行社服務(wù)價(jià)格和賓館、飯店、培訓(xùn)中心的房費(fèi)、餐飲價(jià)格、通訊收費(fèi)以及明碼標(biāo)價(jià)等開(kāi)展一次集中大檢查。繼續(xù)抓好明碼實(shí)價(jià)店善后工作，召開(kāi)一次明碼實(shí)價(jià)店業(yè)主座談會(huì)，就明碼實(shí)價(jià)店運(yùn)作、管理等問(wèn)題廣泛征求意見(jiàn)，進(jìn)行全方位探討。三是圍繞全局工作重心，重點(diǎn)抓好價(jià)格和收費(fèi)公示工作。重點(diǎn)抓好公示形式的監(jiān)制和具體落實(shí)工作，同時(shí)結(jié)合農(nóng)村三級(jí)價(jià)格監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)工作，進(jìn)一步完善農(nóng)村監(jiān)督體系建設(shè)，以召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的形式，宣傳典型，交流經(jīng)驗(yàn)。四是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。以此次規(guī)范化創(chuàng)建為新起點(diǎn)，加強(qiáng)干部隊(duì)伍的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，采取自行培訓(xùn)、抽查考試等方式，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)。同時(shí)以全市行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)開(kāi)展為契機(jī)，采取跟蹤回訪、問(wèn)卷調(diào)查等形式，狠抓檢查隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)。抓好政務(wù)信息工作，通過(guò)直接深入一線捕捉信息、歸納提煉情況資料、深度挖掘加工信息，圍繞政府關(guān)心和社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題，深入開(kāi)展理論研討，并召開(kāi)第三屆價(jià)格監(jiān)督檢查理論研討會(huì)，切實(shí)加強(qiáng)政務(wù)信息交流。
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校長(zhǎng)交流匯報(bào)篇二
各位代表，各位老師：
受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的委托，經(jīng)校黨支部審議，在此，由我來(lái)做學(xué)校工作報(bào)告，提請(qǐng)各位代表審議。
上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)給實(shí)驗(yàn)小學(xué)的定位是：“實(shí)驗(yàn)小學(xué)是培養(yǎng)優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生的搖籃，是新疆小學(xué)教育的公開(kāi)課堂，是引領(lǐng)新疆小學(xué)教育的一面旗幟?！贬槍?duì)這一定位，我們確定了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的發(fā)展定位：“一流的學(xué)校管理、一流的教師隊(duì)伍、一流的教育質(zhì)量、一流的教師待遇?！毕旅?，我就將這四個(gè)一流的定位向各位代表和老師作以匯報(bào)：
一、 一流的學(xué)校管理
哲人說(shuō)過(guò)：請(qǐng)關(guān)注你的理念，你的理念決定你的行為；請(qǐng)關(guān)注你
的行為，你的行為決定你的習(xí)慣；請(qǐng)關(guān)注你的習(xí)慣，你的習(xí)慣決定你的性格；請(qǐng)關(guān)注你的性格，你的性格決定你的命運(yùn)。這個(gè)哲理適用于每一個(gè)人，對(duì)一個(gè)學(xué)校也是適用的。為此，在過(guò)去的一年里，在繼承和發(fā)揚(yáng)的基礎(chǔ)上，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的辦學(xué)理念趨于清晰，比如：
實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)科發(fā)展定位：語(yǔ)文為基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)為龍頭，英語(yǔ)為特色，科學(xué)為核心；語(yǔ)數(shù)外科“搭臺(tái)”，體音美“唱戲”。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)教職員工工作態(tài)度定位：努力工作，愉快工作，享受工作。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子工作作風(fēng)：求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新、令行禁止，雷厲風(fēng)行。
在這些辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，我們構(gòu)建了實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育層、藝術(shù)層、科學(xué)層和電化教育層。 在這些辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，我們用每一個(gè)人，用好每一個(gè)人，調(diào)動(dòng)每一個(gè)人的積極性，為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的發(fā)展服務(wù)。
在這些辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，我們出臺(tái)了相關(guān)制度和規(guī)則，以制度引導(dǎo)人的行為、以規(guī)則規(guī)范人的操作范圍。我們提出的責(zé)任口與責(zé)任人規(guī)則讓“令行禁止，雷厲風(fēng)行”成為現(xiàn)實(shí)。我們實(shí)施的彈性工作制度，讓資源效益得到了最佳發(fā)揮，2017年9月至12月，學(xué)生校園安全事故比以往下降了16.7%，實(shí)驗(yàn)小學(xué)“安全第一，質(zhì)量為本”的辦學(xué)理念收到了好的效果。
二、 一流的教師隊(duì)伍
實(shí)驗(yàn)小學(xué)現(xiàn)有教職員工95人，教師中小學(xué)高級(jí)52人，本科43人，專(zhuān)科47人。教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀是非常好的，教師整體素質(zhì)高，敬業(yè)精神強(qiáng)，教學(xué)效果好。我們認(rèn)為，老年教師是學(xué)校的財(cái)富，中年教師是學(xué)校的骨干，青年教師是學(xué)校的未來(lái)。為了使我們的青年教師盡快成長(zhǎng)，我們啟動(dòng)了“青藍(lán)工程”，為了培養(yǎng)和提高我們的教師隊(duì)伍，在2017年我們派16位教師參加了在內(nèi)地舉行的各種學(xué)術(shù)活動(dòng)，我們派33位教師到地州和兵團(tuán)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，我們還派了很多教師參加了在我?；蚴猩吓e行的各種學(xué)術(shù)活動(dòng)，我們還積極開(kāi)展了各種各樣的校本教研活動(dòng)。我們的每一位教職員工都懂得：教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新；教育是未來(lái)，未來(lái)的前景在于奮進(jìn)。大家都達(dá)成了這樣一個(gè)共識(shí)：實(shí)驗(yàn)小學(xué)需要雷鋒，但實(shí)驗(yàn)小學(xué)決不能讓雷鋒吃虧。在剛剛過(guò)去的一年里，我校教師榮獲國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)、市級(jí)、天山區(qū)級(jí)各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)共100多人次。
三、 一流的教育質(zhì)量
今天的小學(xué)教育已經(jīng)沒(méi)了統(tǒng)考，教育質(zhì)量的評(píng)價(jià)將來(lái)自各個(gè)方面。社會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的贊譽(yù)表明了我們一流的教育質(zhì)量；上級(jí)對(duì)我們的肯定也表明了我們一流的教育質(zhì)量；家長(zhǎng)對(duì)我們的滿意也表明了我們一流的教育質(zhì)量；招生時(shí)700多人的報(bào)名也表明了我們一流的教育質(zhì)量；我們老師的敬業(yè)與樂(lè)業(yè)也表明了我們一流的教育質(zhì)量；我們學(xué)生的杰出表現(xiàn)也表明了我們一流的教育質(zhì)量，2017年，我校共有500多位學(xué)生榮獲國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)、市級(jí)、天山區(qū)級(jí)各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。
四、 一流的教師待遇
在上級(jí)的關(guān)心支持下，在全體教職員工的共同努力下，實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師的待遇有了較大的
改善。2017年是一個(gè)充滿希望的一年，老師的住房畫(huà)入了教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的宏偉藍(lán)圖。教師的精神待遇得以提升，“努力工作、愉快工作、享受工作”的辦學(xué)理念初現(xiàn)成效。教師的經(jīng)濟(jì)收入也有了較大的提升。（公布幾個(gè)數(shù)據(jù)）
我們還可以再加上一條，那就是一流的硬件設(shè)施，校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、校園辦公電話系統(tǒng)、校園有線電視系統(tǒng)、校園智能廣播系統(tǒng)、校園安防系統(tǒng)更趨于完善，正在很好的服務(wù)著實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教育教學(xué)。
我們也需承認(rèn)，我們的管理水平、我們的隊(duì)伍素質(zhì)、我們的教育質(zhì)量、我的教師待遇、我們的硬件配置尚需進(jìn)一步提升?！叭Ｒ簧罕Ｆ放?、保質(zhì)量、保待遇，爭(zhēng)取再有一個(gè)提升”仍將是我們的奮斗方向。今年是實(shí)驗(yàn)小學(xué)建校100周年的日子，我們可以相信，在上級(jí)的關(guān)心支持下，在全體教職員工的共同努力下，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的明天會(huì)更好！
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校長(zhǎng)交流匯報(bào)篇三
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.讀會(huì)文中的生字詞，聯(lián)系上下文或借助學(xué)習(xí)工具理解重點(diǎn)詞語(yǔ)。
2.理解課文內(nèi)容，理清文章思路，體會(huì)文中含義深刻的句子。
3.讀課文時(shí)，細(xì)細(xì)品味語(yǔ)言，感受語(yǔ)言的魅力，體會(huì)春天大自然的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感。
4．積累好詞佳句。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)：
讀課文時(shí)，細(xì)細(xì)品味語(yǔ)言，感受語(yǔ)言的魅力，體會(huì)春天大自然的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感。
三、突破措施
1．遇到生字，讀準(zhǔn)字音，分清字形，組成詞語(yǔ)劃條線。聯(lián)系上下文，據(jù)詞來(lái)定義，然后動(dòng)手寫(xiě)幾遍，字形字義牢牢記。
2．學(xué)生通過(guò)閱讀，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。弄清字、詞的確切意思，用法等，大至篇章結(jié)構(gòu)，人人都可以提出自己的疑問(wèn)，然后由教師選擇歸納成若干問(wèn)題，師生共同討論解決。
3．通讀之后再采用跳讀的方法對(duì)文章進(jìn)行再次閱讀，把握全文及各個(gè)層次的主要內(nèi)容，并對(duì)文章中所寫(xiě)的具體現(xiàn)象或具體事實(shí)進(jìn)行概括，對(duì)文中的抽象內(nèi)容作出闡釋?zhuān)斫馕木渲须[含的信息，分析作者的思想感情，觀點(diǎn)態(tài)度，并能用自己的語(yǔ)言進(jìn)行表述。
四、教學(xué)過(guò)程
1.導(dǎo)入：
師：同學(xué)們，關(guān)于主題讀書(shū)活動(dòng)，我們進(jìn)行到了《為了這春天》這本書(shū)了，相信你一定有不少收獲。下面我們來(lái)進(jìn)行讀書(shū)交流會(huì)，比一比，看誰(shuí)的收獲多。
2.宣布規(guī)則
今天的讀書(shū)特色展示共分四大項(xiàng)：一是生字新詞我第一，二是爭(zhēng)做朗誦小明星，三是讀書(shū)心得我會(huì)說(shuō)。
比賽規(guī)則：每個(gè)小組基礎(chǔ)分都是100分，答題規(guī)則是每組出一位同學(xué)代表本組參賽，人人發(fā)言，有一人不發(fā)言的扣小組2分，答對(duì)一題加1分，答錯(cuò)或不完整不得分也不減分，小組內(nèi)每人發(fā)言最多不能超過(guò)三次。全對(duì)者闖關(guān)成功。
3.過(guò)關(guān)闖將
過(guò)渡語(yǔ)：下面我們先進(jìn)行第一關(guān)——生字新詞我第一，看誰(shuí)讀書(shū)仔細(xì)認(rèn)真，知識(shí)積累的也多。請(qǐng)看大屏幕：
經(jīng)典詞語(yǔ)展示會(huì)：
（1）比比誰(shuí)讀得準(zhǔn)?。ㄉ~認(rèn)讀）
（2）賽賽誰(shuí)懂得多?。ㄔ~語(yǔ)理解）
（3）看看誰(shuí)積累的多。（查看筆記）
（4）活學(xué)活用我最棒。（用詞造句）
總結(jié)：表?yè)P(yáng)發(fā)揮較好的小組，激勵(lì)那些落后的小組。
第二關(guān)——爭(zhēng)做朗誦小明星
同學(xué)們，你們想不想發(fā)揮一下自己的朗誦水平，跟其他同學(xué)比一比，爭(zhēng)做我們班的`朗誦小明星呢？（好）那么現(xiàn)在我們就開(kāi)始朗讀那些優(yōu)美段落或句子。記分標(biāo)準(zhǔn)：感情朗讀一段1分，感情誦讀一段2分。點(diǎn)評(píng)恰當(dāng)加1分。
(1)寫(xiě)景的段落
(2)抒情的段落
(3)寫(xiě)人的段落
先小組內(nèi)交流，選出最佳段落，之后同學(xué)互相競(jìng)爭(zhēng)朗誦，最后集體交流點(diǎn)評(píng)。
第三關(guān)——讀書(shū)心得我會(huì)說(shuō)
《為了這春天》讓我們認(rèn)識(shí)了美麗的春天，每一篇文章筆下的春天各具特色，讓我們感受到了春天的生機(jī)勃勃。哪一篇文章給你的印象最深刻呢？一起來(lái)交流討論吧。
(1)小組交流，確定該小組交流的段落篇章。
(2)各小組之間派代表交流心得體會(huì)，看誰(shuí)說(shuō)得比較好。
(3)集體交流，評(píng)價(jià)哪個(gè)小組讀書(shū)感悟深刻。
五、總結(jié)
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)是每個(gè)人都做過(guò)的事情，有許多人愛(ài)書(shū)如寶，手不釋卷，因?yàn)橐槐竞脮?shū)可以影響一個(gè)人的一生.。一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上，登得越高，眼前展現(xiàn)的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識(shí)，知識(shí)是人類(lèi)通向進(jìn)步、文明和發(fā)展的唯一途徑。書(shū)是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶，它是我們獲取知識(shí)的源泉，我們要讓自己變得聰明起來(lái)，必須多讀書(shū)，讀好書(shū)。
校長(zhǎng)交流匯報(bào)篇四
2016年3月9日，海淀區(qū)臺(tái)辦、海淀區(qū)教育工委召開(kāi)海淀區(qū)2015年青少年涉臺(tái)教育交流工作總結(jié)匯報(bào)會(huì)。會(huì)議由海淀區(qū)臺(tái)辦主任王鋒主持，北京市臺(tái)辦副巡視員馬振生，海淀區(qū)委常委彭玉敬，海淀區(qū)委教工委書(shū)記尹麗君、副書(shū)記杜榮貞參加會(huì)議。
杜榮貞介紹海淀區(qū)2015年青少年涉臺(tái)教育交流工作情況，海淀區(qū)九所市、區(qū)兩級(jí)青少年涉臺(tái)教育基地、京臺(tái)中小學(xué)交流基地學(xué)校認(rèn)真總結(jié)回顧了2015年基地學(xué)校活動(dòng)開(kāi)展情況。一是高度重視，明確職責(zé)。做到全年工作有計(jì)劃、有主題、有總結(jié)，確保方向正確、內(nèi)容規(guī)范，效果明顯;二是多種形式開(kāi)展工作。充分挖掘教學(xué)內(nèi)容中涉臺(tái)教育資源，結(jié)合德育、學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)積極開(kāi)展具有臺(tái)灣知識(shí)主題鮮明的班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽，利用學(xué)校小廣播、展板、征文、文藝演出等各種形式開(kāi)展青少年涉臺(tái)教育活動(dòng)，使涉臺(tái)教育與學(xué)校的教學(xué)工作、德育工作、主題教育和文化活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，收到了良好的效果;三是努力搭建交流合作平臺(tái)。認(rèn)真設(shè)計(jì)尋找臺(tái)灣友好學(xué)校和校際合作項(xiàng)目，拓展交流合作領(lǐng)域，研究和探索交流合作模式。
馬振生對(duì)海淀區(qū)青少年涉臺(tái)教育交流工作給予良好評(píng)價(jià)，對(duì)涉臺(tái)教育活動(dòng)、形式內(nèi)容、主題和成果表示肯定，并提出三點(diǎn)建議：一是共同研究、做好頂層設(shè)計(jì)，交流向精細(xì)化發(fā)展;二是基層交流工作能夠深入、持久、可持續(xù)性發(fā)展;三是交流過(guò)程中創(chuàng)新工作方法。
彭玉敬充分肯定了2015年青少年涉臺(tái)教育交流的成績(jī)，并提出三點(diǎn)感想：一是認(rèn)識(shí)對(duì)臺(tái)工作的重要性;二是認(rèn)識(shí)對(duì)臺(tái)交流工作的重要性，青少年交流是重點(diǎn);三是保持對(duì)臺(tái)交流工作的.可持續(xù)性，希望基層學(xué)校能夠緊緊圍繞科技創(chuàng)新等方面、項(xiàng)目進(jìn)行交流。
尹麗君代表“兩委一室”感謝市區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育系統(tǒng)工作的支持和指導(dǎo)。她指出，基地校要進(jìn)一步凝聚共識(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，固化成果，創(chuàng)新方法，在已有成績(jī)的基礎(chǔ)上做得更精、更準(zhǔn)、更好;進(jìn)一步加強(qiáng)基地校建設(shè)，擴(kuò)大內(nèi)容和范圍，全面深化教育領(lǐng)域?qū)ε_(tái)交流合作。
校長(zhǎng)交流匯報(bào)篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
我縣就業(yè)再就業(yè)工作，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市勞動(dòng)和社會(huì)保障局的精心指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)市委、市政府就業(yè)再就業(yè)工作會(huì)議精神，圍繞市委、市政府下發(fā)的工作目標(biāo)，想了很多法子，做了許多努力，現(xiàn)就我縣上半年就業(yè)再就業(yè)工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)。
（一）、上半年主要目標(biāo)完成情況
截止6月底，全縣新增就業(yè)人員6567人，占全年目標(biāo)的91.2％；下崗失業(yè)人員再就業(yè)3572人，占全年目標(biāo)任務(wù)的115.2％；其中，“4050”人員等困難群體再就業(yè)人數(shù)1120人，占全年目標(biāo)任務(wù)的101.8％。城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在4.5%以內(nèi)。
（二）、領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任明確。
市委、市政府召開(kāi)全市就業(yè)再就業(yè)工作會(huì)議后，我縣縣委、政府高度重視，立即召開(kāi)了縣領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，明確了職責(zé)。隨后，迅速召開(kāi)了全縣勞動(dòng)保障工作會(huì)議，對(duì)全市就業(yè)再就業(yè)工作會(huì)議精神進(jìn)行了安排部署，要求縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局和有關(guān)部門(mén)立即結(jié)合我縣實(shí)際情況，抓好落實(shí)。我縣把就業(yè)再就業(yè)納入目標(biāo)管理責(zé)任制，與各有關(guān)單位鑒定了責(zé)任狀，定期考核，隨時(shí)監(jiān)督。4月份，調(diào)整了縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局的領(lǐng)導(dǎo)班子，把幾名年輕有為、干事創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀干部充實(shí)到了勞動(dòng)保障局領(lǐng)導(dǎo)崗位上。上半年，在縣財(cái)政十分吃緊的情況下，想方設(shè)法落實(shí)就業(yè)再就業(yè)資金，并更換了我縣勞動(dòng)保障系統(tǒng)的辦公設(shè)備，提高了工作效率。
（三）、進(jìn)一步宣傳和落實(shí)再就業(yè)政策。
我縣采取多種方式宣傳就業(yè)再就業(yè)政策。一是通過(guò)舉辦咨詢會(huì)、發(fā)放“明白卡”進(jìn)行宣傳，二是通過(guò)招聘會(huì)進(jìn)行宣傳；三是借助新聞媒體和網(wǎng)絡(luò)，大張旗鼓地宣傳國(guó)家、省、市就業(yè)再就業(yè)政策；四是開(kāi)展了“送政策上門(mén)”服務(wù)活動(dòng)，上半年累計(jì)發(fā)放就業(yè)再就業(yè)政策宣傳資料20000余份，并開(kāi)通了政策咨詢熱線，隨時(shí)為群眾答疑解惑。
（四）、多渠道開(kāi)發(fā)就業(yè)崗位，千方百計(jì)擴(kuò)大就業(yè)。一是通過(guò)稅收減免和保險(xiǎn)補(bǔ)貼的方式鼓勵(lì)和引導(dǎo)個(gè)體、私營(yíng)等非公有制經(jīng)濟(jì)增加就業(yè)容量；二是積極開(kāi)發(fā)機(jī)關(guān)事業(yè)單位后勤保障等公益性崗位，安置“４０50”人員，政府適當(dāng)拿出一筆資金用于這批職工的崗位補(bǔ)貼和保險(xiǎn)補(bǔ)貼；三是鼓勵(lì)靈活多樣的就業(yè)形式。通過(guò)政策引導(dǎo)，鼓勵(lì)下崗失業(yè)人員通過(guò)非全日制、臨時(shí)性、季節(jié)性等多種形式實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。
（五）、深入開(kāi)展“創(chuàng)勞務(wù)輸出品牌、促勞務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”活動(dòng)。截止6月底，全縣實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移27.3萬(wàn)人，占年總目標(biāo)的101%，其中勞務(wù)輸出14.7萬(wàn)人，完成市下達(dá)總?cè)蝿?wù)的.98%，勞動(dòng)力就地轉(zhuǎn)移12.6萬(wàn)人，占年任務(wù)目標(biāo)的105%。6個(gè)月實(shí)現(xiàn)勞務(wù)輸出勞務(wù)收入4.2億元。與去年同期相比增幅為16.7%。建立和鞏固駐外辦事處23個(gè)，其中今年在上海、山東新建2個(gè)。
（六）、健全公共就業(yè)服務(wù)體系，強(qiáng)化就業(yè)服務(wù)。一是利用緊緊抓住國(guó)家推行“金保工程”的機(jī)遇，建立了領(lǐng)取《再就業(yè)優(yōu)惠證》人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)、未領(lǐng)取《再就業(yè)優(yōu)惠證》人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)、辦理再就業(yè)優(yōu)惠證數(shù)據(jù)庫(kù)、辦理小額擔(dān)保貸款數(shù)據(jù)庫(kù)、企業(yè)吸納下崗失業(yè)人員享受扶持政策數(shù)據(jù)庫(kù)、個(gè)體經(jīng)營(yíng)享受扶持政策數(shù)據(jù)庫(kù)等6個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)。并設(shè)置了六本臺(tái)帳（下崗失業(yè)人員、領(lǐng)取《再就業(yè)優(yōu)惠證》、用人單位、求職安置、職業(yè)培訓(xùn)、動(dòng)態(tài)管理）。二是依托七個(gè)勞動(dòng)保障事務(wù)所，做到了“五清”，即家庭狀況清、收入情況清、就業(yè)愿望清、技能水平清、安置去向清。
（七）、堅(jiān)持就業(yè)導(dǎo)向，強(qiáng)化職業(yè)培訓(xùn)。今年上半年，我縣加大了培訓(xùn)力度，確定再就業(yè)培訓(xùn)學(xué)校9所，專(zhuān)業(yè)設(shè)置有廚師、面點(diǎn)、美容美發(fā)、按摩、裝飾裝璜、駕駛等，通過(guò)培訓(xùn)，極大地提高了下崗失業(yè)人員的再就業(yè)能力。截止6月底，培訓(xùn)人員1600人，有1300人通過(guò)再就業(yè)培訓(xùn)走上了工作崗位。
1、部門(mén)之間聯(lián)動(dòng)機(jī)制需要進(jìn)一步加強(qiáng)。這幾年，省、市和各級(jí)勞動(dòng)保障部門(mén)圍繞推進(jìn)再就業(yè)工作制定推出了一些優(yōu)惠和幫扶政策，并帶頭減費(fèi)、免費(fèi)。但由于政策是勞動(dòng)保障部門(mén)牽頭制定，而政策具體內(nèi)容涉及到各有關(guān)部門(mén)的利益，一旦遇到問(wèn)題和矛盾時(shí)，勞動(dòng)保障部門(mén)的協(xié)調(diào)與組織能力就顯得比較薄弱，使一些優(yōu)惠政策和辦法在落實(shí)上打了折扣、或拖延了辦理時(shí)間。
2、“4050”人員就業(yè)難度增大。“4050”由于年齡偏大，文化程度較低，就業(yè)技能單一，就業(yè)機(jī)會(huì)減少，就業(yè)難度增大。
3、再就業(yè)資金缺口嚴(yán)重，社會(huì)就業(yè)壓力進(jìn)一步擴(kuò)大，再就業(yè)援助工作進(jìn)展緩慢，公益性崗位開(kāi)發(fā)難度較大。
（一）、加強(qiáng)社會(huì)各方面力量的協(xié)調(diào)配合。對(duì)涉及到再就業(yè)優(yōu)惠政策的有關(guān)部門(mén)，要加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，以確保各項(xiàng)政策措施的落實(shí)到位。要?jiǎng)訂T企業(yè)、人民團(tuán)體等社會(huì)各界的力量，來(lái)獻(xiàn)崗位、獻(xiàn)計(jì)策、獻(xiàn)愛(ài)心，共同做好再就業(yè)工作。
（二）、拓寬崗位開(kāi)發(fā)和安置工作的領(lǐng)域和渠道。一是在民營(yíng)企業(yè)崗位開(kāi)發(fā)有新的進(jìn)展，爭(zhēng)取在招工用人較多的民營(yíng)企業(yè)中建立起就業(yè)基地，由勞動(dòng)局授牌，并逐年發(fā)展擴(kuò)大。二是在自謀職業(yè)開(kāi)發(fā)崗位有新的進(jìn)展。要通過(guò)政策推動(dòng)，資金拉動(dòng)，典型帶動(dòng)等多種措施，進(jìn)一步推動(dòng)自謀職業(yè)的全面開(kāi)展。
（三）、進(jìn)一步做好“4050”人員的再就業(yè)工作。就幫扶范圍來(lái)講，要在普遍解決好“4050”人員再就業(yè)問(wèn)題的基礎(chǔ)上，把工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到夫妻雙方失業(yè)、一戶兩代人失業(yè)、單親扶養(yǎng)子女失業(yè)人員這三類(lèi)就業(yè)困難家庭身上，摸清底數(shù)，確定幫扶目標(biāo)，完善制度，建立機(jī)制，爭(zhēng)取取得一定成效；在就業(yè)安置范圍上，要積極探索公益性崗位開(kāi)發(fā)管理和使用辦法，對(duì)財(cái)政撥款的機(jī)關(guān)事業(yè)單位后勤服務(wù)崗位、社區(qū)公益性崗位、醫(yī)院等使用的后勤服務(wù)性輔助崗位出現(xiàn)空缺和新增崗位，實(shí)行用人申報(bào)制度，確保就業(yè)困難群體優(yōu)先。
（四）、充分發(fā)揮市場(chǎng)在促進(jìn)再就業(yè)工作中的重要作用。主要措施是以市場(chǎng)職介、勞務(wù)輸出為基礎(chǔ)，搞活市場(chǎng)，要爭(zhēng)取做到街道勞動(dòng)保障事務(wù)所，每1月組織一次小型交流會(huì)活動(dòng)，縣勞動(dòng)就業(yè)處每半月舉辦一次小型交流會(huì)活動(dòng)。
（五）、進(jìn)一步搞好勞務(wù)輸出和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作。重點(diǎn)是品牌資源的整合，要按照工種、崗位把外出人員整合到一起，統(tǒng)一培訓(xùn)，統(tǒng)一管理，確定1-2個(gè)品牌，實(shí)行勞動(dòng)力資源的整合和匹配。
（一）、應(yīng)以政策為主線，形成各部門(mén)和社會(huì)各界齊抓共管的新局面。建議財(cái)政部門(mén)在落實(shí)資金項(xiàng)目上要保證再就業(yè)專(zhuān)項(xiàng)資金的投入逐年上升；稅務(wù)機(jī)關(guān)在認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家減免稅收優(yōu)惠政策，要進(jìn)一步放寬社區(qū)服務(wù)業(yè)的扶持范圍；工商部門(mén)對(duì)下崗失業(yè)人員自主創(chuàng)業(yè)，自謀職業(yè)，要簡(jiǎn)化手續(xù)，減免相關(guān)費(fèi)用。
（二）、切實(shí)抓住安陽(yáng)市建設(shè)豫北區(qū)域中心城市的契機(jī)，用好用活相關(guān)扶持政策，通過(guò)優(yōu)惠政策引導(dǎo)鼓勵(lì)中小企業(yè)的健康發(fā)展，對(duì)符合條件的進(jìn)行免費(fèi)、減稅來(lái)兌現(xiàn)相應(yīng)政策，充分發(fā)揮他們對(duì)就業(yè)再就業(yè)的拉動(dòng)作用。
（三）、整合社會(huì)培訓(xùn)資源，加大培訓(xùn)力度。要充分利用轄區(qū)內(nèi)職業(yè)院校、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等陣地，利用全社會(huì)教育資源，大力開(kāi)展就業(yè)前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)和轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，不斷提高下崗人員的技能，并從思想認(rèn)識(shí)上轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。
在"十一五"規(guī)劃開(kāi)局之初，我市召開(kāi)這次就業(yè)再就業(yè)工作交流會(huì)，對(duì)貫徹落實(shí)中央、省、市作出的就業(yè)再就業(yè)決策進(jìn)行部署安排，意義重大。我們一定認(rèn)真領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)同志的講話精神，虛心學(xué)習(xí)兄弟單位的有效做法，下更大的決心，花更大的力氣，采取更有效的措施，切實(shí)抓好會(huì)議精神的貫徹落實(shí)，推動(dòng)我縣就業(yè)再就業(yè)工作取得更大發(fā)展。
校長(zhǎng)交流匯報(bào)篇六
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.讀會(huì)文中的生字詞，聯(lián)系上下文或借助學(xué)習(xí)工具理解重點(diǎn)詞語(yǔ)。
2.理解課文內(nèi)容，理清文章思路，體會(huì)文中含義深刻的句子。
3.讀課文時(shí)，細(xì)細(xì)品味語(yǔ)言，感受語(yǔ)言的魅力，體會(huì)春天大自然的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感。
4．積累好詞佳句。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)：
讀課文時(shí)，細(xì)細(xì)品味語(yǔ)言，感受語(yǔ)言的魅力，體會(huì)春天大自然的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感。
三、突破措施
1．遇到生字，讀準(zhǔn)字音，分清字形，組成詞語(yǔ)劃條線。聯(lián)系上下文，據(jù)詞來(lái)定義，然后動(dòng)手寫(xiě)幾遍，字形字義牢牢記。
2．學(xué)生通過(guò)閱讀，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。弄清字、詞的確切意思，用法等，大至篇章結(jié)構(gòu)，人人都可以提出自己的疑問(wèn)，然后由教師選擇歸納成若干問(wèn)題，師生共同討論解決。
3．通讀之后再采用跳讀的方法對(duì)文章進(jìn)行再次閱讀，把握全文及各個(gè)層次的主要內(nèi)容，并對(duì)文章中所寫(xiě)的具體現(xiàn)象或具體事實(shí)進(jìn)行概括，對(duì)文中的抽象內(nèi)容作出闡釋?zhuān)斫馕木渲须[含的信息，分析作者的思想感情，觀點(diǎn)態(tài)度，并能用自己的語(yǔ)言進(jìn)行表述。
四、教學(xué)過(guò)程
1.導(dǎo)入：
師：同學(xué)們，關(guān)于主題讀書(shū)活動(dòng)，我們進(jìn)行到了《為了這春天》這本書(shū)了，相信你一定有不少收獲。下面我們來(lái)進(jìn)行讀書(shū)交流會(huì)，比一比，看誰(shuí)的收獲多。
2.宣布規(guī)則
今天的讀書(shū)特色展示共分四大項(xiàng)：一是生字新詞我第一，二是爭(zhēng)做朗誦小明星，三是讀書(shū)心得我會(huì)說(shuō)。
比賽規(guī)則：每個(gè)小組基礎(chǔ)分都是100分，答題規(guī)則是每組出一位同學(xué)代表本組參賽，人人發(fā)言，有一人不發(fā)言的扣小組2分，答對(duì)一題加1分，答錯(cuò)或不完整不得分也不減分，小組內(nèi)每人發(fā)言最多不能超過(guò)三次。全對(duì)者闖關(guān)成功。
3.過(guò)關(guān)闖將
過(guò)渡語(yǔ)：下面我們先進(jìn)行第一關(guān)——生字新詞我第一，看誰(shuí)讀書(shū)仔細(xì)認(rèn)真，知識(shí)積累的也多。請(qǐng)看大屏幕：
經(jīng)典詞語(yǔ)展示會(huì)：
（1）比比誰(shuí)讀得準(zhǔn)?。ㄉ~認(rèn)讀）
（2）賽賽誰(shuí)懂得多?。ㄔ~語(yǔ)理解）
（3）看看誰(shuí)積累的多。（查看筆記）
（4）活學(xué)活用我最棒。（用詞造句）
總結(jié)：表?yè)P(yáng)發(fā)揮較好的小組，激勵(lì)那些落后的小組。
第二關(guān)——爭(zhēng)做朗誦小明星
同學(xué)們，你們想不想發(fā)揮一下自己的朗誦水平，跟其他同學(xué)比一比，爭(zhēng)做我們班的`朗誦小明星呢？（好）那么現(xiàn)在我們就開(kāi)始朗讀那些優(yōu)美段落或句子。記分標(biāo)準(zhǔn)：感情朗讀一段1分，感情誦讀一段2分。點(diǎn)評(píng)恰當(dāng)加1分。
(1)寫(xiě)景的段落
(2)抒情的段落
(3)寫(xiě)人的段落
先小組內(nèi)交流，選出最佳段落，之后同學(xué)互相競(jìng)爭(zhēng)朗誦，最后集體交流點(diǎn)評(píng)。
第三關(guān)——讀書(shū)心得我會(huì)說(shuō)
《為了這春天》讓我們認(rèn)識(shí)了美麗的春天，每一篇文章筆下的春天各具特色，讓我們感受到了春天的生機(jī)勃勃。哪一篇文章給你的印象最深刻呢？一起來(lái)交流討論吧。
(1)小組交流，確定該小組交流的段落篇章。
(2)各小組之間派代表交流心得體會(huì)，看誰(shuí)說(shuō)得比較好。
(3)集體交流，評(píng)價(jià)哪個(gè)小組讀書(shū)感悟深刻。
五、總結(jié)
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)是每個(gè)人都做過(guò)的事情，有許多人愛(ài)書(shū)如寶，手不釋卷，因?yàn)橐槐竞脮?shū)可以影響一個(gè)人的一生.。一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上，登得越高，眼前展現(xiàn)的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識(shí)，知識(shí)是人類(lèi)通向進(jìn)步、文明和發(fā)展的唯一途徑。書(shū)是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶，它是我們獲取知識(shí)的源泉，我們要讓自己變得聰明起來(lái)，必須多讀書(shū)，讀好書(shū)。
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校長(zhǎng)交流匯報(bào)篇七
實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部交流制度，是建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的重要途徑和必要措施。近年來(lái)，××縣從加快縣域發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，積極推進(jìn)干部交流，把干部交流作為管好、用好、用活干部的一項(xiàng)重要舉措，兩年來(lái)，共交流科級(jí)干部149人，其中縣鎮(zhèn)之間交流84人，鎮(zhèn)鎮(zhèn)之間交流21人，縣直部門(mén)之間交流44人。通過(guò)交流提高了干部隊(duì)伍的素質(zhì)，改善了領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)了干部的創(chuàng)造力，促進(jìn)了干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，提高了工作效能，各項(xiàng)工作取得了新成績(jī)。
一、主要做法
××縣把做好干部交流工作作為激活干部隊(duì)伍活力的重要舉措，主要做了以下幾方面工作。
干部交流與提高干部素質(zhì)結(jié)合起來(lái)。一個(gè)干部長(zhǎng)期在一個(gè)崗位或一個(gè)部門(mén)工作，思維往往比較狹窄，知識(shí)面不夠?qū)?，工作能力不夠全面，不利于干部的健康成長(zhǎng)。換一個(gè)地方和新環(huán)境，就能使干部的思維和視野進(jìn)入一個(gè)全新的天地，促使他們?cè)谛碌沫h(huán)境中不斷學(xué)習(xí)提高。從××縣多年的實(shí)踐來(lái)看，我們不斷擴(kuò)大交流范圍，采取多種交流形式，使更多的干部在交流中得到了鍛煉提高。在交流形式上，既有縣直單位之間、鎮(zhèn)與鎮(zhèn)之間的交流，也有縣直單位與鎮(zhèn)之間的交流，既有異地交流，也有輪崗交流，尤其是新提拔的年輕干部，原則上都要進(jìn)行交流。在交流方式上，重點(diǎn)抓好培養(yǎng)性交流、防范性交流、調(diào)整性交流。通過(guò)多種形式的交流，增強(qiáng)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任意識(shí)和大局意識(shí)，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)不斷提高，作風(fēng)不斷改進(jìn)，班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷得到加強(qiáng)。
干部交流與調(diào)動(dòng)干部的積極性結(jié)合起來(lái)。在干部調(diào)整交流中，我們注意把握好三個(gè)方面：一是注重在實(shí)踐中考核和調(diào)整交流干部。近年來(lái)，我們從發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)、招商引資的實(shí)際出發(fā)，注重在經(jīng)濟(jì)實(shí)踐活動(dòng)中不拘一格選賢文秘雜燴網(wǎng)任能。堅(jiān)持在動(dòng)態(tài)中考察干部、使用干部、調(diào)整和交流干部，注重從經(jīng)濟(jì)建設(shè)的一線選拔干部?？h委組織部改變了過(guò)去傳統(tǒng)的考察方法，對(duì)縣委的每一項(xiàng)重大工作、重點(diǎn)工作，都深入到基層一線考察干部，直接獲取第一手考察材料，并將考察結(jié)果作為使用干部的重要依據(jù)。通過(guò)實(shí)踐，將那些政治堅(jiān)定、思維敏捷、懂經(jīng)濟(jì)、會(huì)管理的干部交流到重要崗位。二是注重發(fā)揮干部專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)。干部交流時(shí)，要盡量注意用其所長(zhǎng)，避其所短，發(fā)揮其業(yè)務(wù)上的特長(zhǎng)，使之“英雄有用武之地”。因此，縣委對(duì)每位干部交流的去向，都經(jīng)過(guò)細(xì)致地調(diào)查和了解，反復(fù)進(jìn)行推敲，認(rèn)真分析選擇，充分發(fā)揮每個(gè)被交流干部的積極性。三是堅(jiān)持用發(fā)展的眼光看干部。在對(duì)那些學(xué)歷高、年紀(jì)輕、領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)能力強(qiáng)的干部交流時(shí)，突破論資排輩的“思維瓶頸”，樹(shù)立“看三年不如干一年，早壓擔(dān)子早成才”的觀念，放手將他們交流到關(guān)鍵崗位上，放到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一線，放在艱苦的環(huán)境中磨煉，全面提高其領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)工作、駕馭復(fù)雜局面的能力和水平。
干部交流與改善領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)結(jié)合起來(lái)。要針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀和問(wèn)題，合理配備被交流的干部。干部交流還要與優(yōu)化人才資源配置結(jié)合起來(lái)，體現(xiàn)效益優(yōu)先的原則，既要注重發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的個(gè)體效益，又注重發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的整體效能。在干部交流進(jìn)程中，我們始終把干部交流與樹(shù)立正確的用人導(dǎo)向結(jié)合起來(lái)，做到三個(gè)傾斜：一是注重向基層一線傾斜。通過(guò)調(diào)整交流，切實(shí)將鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子配強(qiáng)配優(yōu)。為了使鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子達(dá)到優(yōu)化組合，我們不斷對(duì)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行充實(shí)和調(diào)整交流，特別是抓住鎮(zhèn)黨委換屆之機(jī)，加大鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員交流力度，配強(qiáng)了干部，調(diào)優(yōu)了班子，鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的平均年齡由39.9歲下降到38.3歲，黨政正職的平均年齡由41.2歲下降到40.1歲。二是注重向年輕干部?jī)A斜。我們按照“黨委工作要給下屆留苗子，政府工作要給下屆留后勁”的思路，進(jìn)一步加大年輕干部交流力度，把干部交流與提拔使用有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使交流成為年輕干部培養(yǎng)鍛煉提高的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。兩年來(lái)，共培養(yǎng)交流35歲以下科級(jí)干部46人。三是注重向踏實(shí)苦干的干部?jī)A斜。在各單位，都有那么一些干部，他們踏踏實(shí)實(shí)、默默無(wú)聞苦干了很多年，但由于多方面的原因一直未能走向領(lǐng)導(dǎo)崗位。工作中，我們采取有效措施幫助他們提高領(lǐng)導(dǎo)水平，盡量為他們創(chuàng)造條件。提拔交流的干部占提拔干部的比重達(dá)30%，極大調(diào)動(dòng)了這些干部的積極性，樹(shù)立了良好的用人導(dǎo)向，極大激發(fā)了全縣廣大干部的工作熱情。
干部交流與回避制度結(jié)合起來(lái)。我們注意“避親”、“避籍”、“避友”，專(zhuān)門(mén)建立了全縣科級(jí)干部信息庫(kù)。為激發(fā)基層干部隊(duì)伍的活力，盤(pán)活全縣干部資源，縣委出臺(tái)了《××縣黨政機(jī)關(guān)單位工作人員職位輪換(輪崗)實(shí)施辦法》，加大了干部縣鎮(zhèn)交流、南北鎮(zhèn)交流、東西鎮(zhèn)交流力度，注重機(jī)關(guān)與基層的交流，富裕鎮(zhèn)與經(jīng)濟(jì)薄弱鎮(zhèn)的交流，相對(duì)舒適崗位與工作繁雜崗位的交流，權(quán)位較重崗位與工作清苦崗位的交流。堅(jiān)持把干部交流與干部回避制度有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，凡是各鎮(zhèn)、各單位黨政正職、新提拔的年輕干部，一般都要進(jìn)行交流，交流范圍也逐步擴(kuò)大。目前，全縣14個(gè)鎮(zhèn)的黨政正職都是異地交流任職，其他副職領(lǐng)導(dǎo)干部也基本上交流到異地任職。
二、主要體會(huì)
實(shí)行黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部交流制度，是一項(xiàng)重要而又細(xì)致的工作。根據(jù)《干部任用條例》對(duì)干部交流工作提出的要求，在具體工作中要注意處理好三種關(guān)系。
處理好推進(jìn)交流與保持穩(wěn)定的關(guān)系。在推進(jìn)干部交流的同時(shí)，要注意保持干部隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定，掌握好干部交流的“度”。干部交流過(guò)于頻繁，既達(dá)不到提高干部素質(zhì)的目的，也不利于保持工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性，還容易誘發(fā)個(gè)別干部產(chǎn)生浮躁情結(jié)、投機(jī)心理和短期行為。領(lǐng)導(dǎo)干部在一地任職原則上任滿一屆，任期內(nèi)無(wú)特殊原因一般不作交流，便于對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部建立任期目標(biāo)責(zé)任制和對(duì)其完成目標(biāo)情況進(jìn)行考核，使組織和群眾能更準(zhǔn)確地識(shí)別和評(píng)價(jià)干部。黨政正職一般不同時(shí)易地交流，可以保持工作的連續(xù)性，也可減少或者避免主要領(lǐng)導(dǎo)干部的“短期行為”和“急功近利”。
處理好突出重點(diǎn)與統(tǒng)籌兼顧的.關(guān)系。干部交流的重點(diǎn)主要是黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部和執(zhí)紀(jì)執(zhí)法以及分管人、財(cái)、物的領(lǐng)導(dǎo)干部。但是，在實(shí)施上，不能把眼光僅僅盯在這些干部身上，而忽視面上干部的交流。要在保證重點(diǎn)的同時(shí)，統(tǒng)籌兼顧，合理安排。這樣既可以防止和克服在干部交流中主次不分、重點(diǎn)不突出的問(wèn)題，又能在保持干部隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定的前提下，實(shí)現(xiàn)面上干部的交流，從而增強(qiáng)干部隊(duì)伍的活力，調(diào)動(dòng)絕大多數(shù)干部的積極性。
處理好執(zhí)行交流制度與具體問(wèn)題具體對(duì)待的關(guān)系。交流要反對(duì)和防止本位主義、克服狹隘的地域觀念以及排拆外來(lái)干部的不良傾向，改變那種干部調(diào)不出，派不進(jìn)的狀況。對(duì)不勝任現(xiàn)職的，一般不通過(guò)交流去解決，應(yīng)按照中央關(guān)于調(diào)整不勝任現(xiàn)職領(lǐng)導(dǎo)干部職務(wù)的有關(guān)規(guī)定辦理。確實(shí)需要易地安排的，應(yīng)先在原單位調(diào)整職務(wù)后再易地安排。對(duì)應(yīng)交流而給干部帶來(lái)的實(shí)際困難，要根據(jù)本單位的情況及條件積極幫助解決。被交流的干部因年齡關(guān)系需要調(diào)整回原單位工作的，也要積極熱情地歡迎他們，并妥善做好安置工作。
校長(zhǎng)交流匯報(bào)篇八
交流匯報(bào)是人際交往中不可或缺的一環(huán)。通過(guò)交流匯報(bào)，我們可以傳達(dá)信息，理解他人需求，解決問(wèn)題或取得合作。在此過(guò)程中，我們不僅需要語(yǔ)言表達(dá)能力，還需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和理解。在我的工作與學(xué)習(xí)中，我有幸參與了多次交流與匯報(bào)，從中汲取了不少經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備備忘錄
在進(jìn)行交流和匯報(bào)之前，充分的準(zhǔn)備是必要的。我通常會(huì)先撰寫(xiě)備忘錄，用于記錄自己的主要觀點(diǎn)和需要進(jìn)行討論的話題。這樣能夠幫助我迅速地找到重點(diǎn)，從而更加順利地進(jìn)行交流。此外，我也會(huì)找到相關(guān)的資料，準(zhǔn)備好演示文稿或其他必要的材料。這些準(zhǔn)備工作能夠讓我更加自信地表達(dá)，并迅速回答對(duì)方提出的問(wèn)題。
第三段：言簡(jiǎn)意賅的表達(dá)
在進(jìn)行口頭表達(dá)時(shí)，言簡(jiǎn)意賅是很重要的。我們需要用簡(jiǎn)短明了的語(yǔ)言，將復(fù)雜的信息傳遞出去。如果對(duì)方不是專(zhuān)業(yè)人士，更應(yīng)該使用易懂的語(yǔ)言。同時(shí)，我也會(huì)注意自己的語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)，不要讓語(yǔ)言過(guò)于生硬或枯燥乏味，這樣很容易引起聽(tīng)眾的疲勞和不耐煩。
第四段：傾聽(tīng)與回應(yīng)
除了進(jìn)行表達(dá)，傾聽(tīng)和回應(yīng)也是交流的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在與人溝通時(shí)，我們需要認(rèn)真地聆聽(tīng)對(duì)方的觀點(diǎn)和想法，分析出他們的需求和問(wèn)題，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行回應(yīng)。如果我們只是不停地表達(dá)自己的意見(jiàn)而不考慮對(duì)方，則很容易導(dǎo)致溝通的失敗。因此，我會(huì)注意到時(shí)傾聽(tīng)和回應(yīng)對(duì)方的話語(yǔ)，并根據(jù)對(duì)方的反應(yīng)調(diào)整自己的表達(dá)方式和策略。
第五段：總結(jié)和反思
在進(jìn)行交流匯報(bào)后，總結(jié)和反思也是必要的。我會(huì)反思自己的表達(dá)方式和效果，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。同時(shí)，如果碰到問(wèn)題或挑戰(zhàn)，我也會(huì)從中汲取教訓(xùn)并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便在將來(lái)進(jìn)行交流時(shí)更加從容和自信。
結(jié)論
在工作和學(xué)習(xí)中，交流匯報(bào)是不能避免的。通過(guò)正確的準(zhǔn)備，簡(jiǎn)練的表達(dá)，和自信的傾聽(tīng)回應(yīng)，我們可以在交流匯報(bào)中取得成功。此外，不斷地總結(jié)和反思，能夠讓我們不斷地提高自己的交流技巧，更加輕松地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
校長(zhǎng)交流匯報(bào)篇九
我是懷揣著一個(gè)故事走上的講臺(tái)，這么多年，清楚地記得一段文字，一段淡若清煙的文字一直在影響著我。那是描述德國(guó)的洪堡大學(xué)：“他們身后的過(guò)道墻上，很隨意地掛著一些不大的黑白照片，朦朧中覺(jué)得有幾幅眼熟，走近一看，每幅照片下有一行極小的字，伸脖仔細(xì)讀便吃驚。原來(lái)，這所大學(xué)獲得諾貝爾的多達(dá)二十九人。這是許多大國(guó)家集全國(guó)之力都很難想象的數(shù)字，這里卻不聲不響，只在過(guò)道邊留下一些沒(méi)有色彩的面影，連照片下的說(shuō)明，也都印得若有若無(wú)、模糊不清?！边@段文字，初一看，就覺(jué)得甚是親切，又不知親切在何處，但奇怪的是，明明翻過(guò)去了還想翻回來(lái)，一看再看，就這么翻了十八年。
是什么力量讓這所大學(xué)如此嶕峣聳立？
大家也許對(duì)《亮劍》這部電視劇不陌生，影片中刻畫(huà)的李云龍的形象應(yīng)當(dāng)還在錚錚屹立，央視播放后，這部影片后來(lái)被各電視臺(tái)輪翻轉(zhuǎn)播，一時(shí)街頭巷尾，津津樂(lè)道。這部影片，我看了好幾遍，總還是有舍不下的地方，于是干脆買(mǎi)來(lái)一套碟片，時(shí)常獨(dú)自分享到深夜?，F(xiàn)在，冷不丁地還會(huì)冒出一個(gè)桀驁不訓(xùn)，卻有英姿颯颯的土八路來(lái)，他在聲嘶力竭吼叫：“狼行千里吃肉，狗行千里吃屎，咱獨(dú)立團(tuán)啥時(shí)候吃肉，那就是遇到小鬼子的時(shí)候?！边€有他的亮劍精神“古代劍客們?cè)谂c對(duì)手狹路相逢時(shí)，無(wú)論對(duì)手有多么強(qiáng)大，就算對(duì)方是天下第一劍客，明知不敵，也要亮出自己的寶劍，即使倒在對(duì)手的劍下，也雖敗尤榮，這就是亮劍精神！”
播放這部電視劇那年，我任校長(zhǎng)剛好兩年。
那一年，我才慢慢觸摸到了教育。說(shuō)來(lái)也好笑，竟然是這兩件風(fēng)馬牛不相及的事啟迪了我。原來(lái)，教育也需要大氣，也需要?dú)馀?，也需要?dú)鈩?shì)；原來(lái)教育更需要淡然，更需要從容，更需要悄然遠(yuǎn)離喧豗和熱鬧，更需要慢慢沉淀。
路在何方？前進(jìn)的動(dòng)力需要一種有自己生命的精神，需要一種共同的價(jià)值取向，需要一種披堅(jiān)執(zhí)銳的勇氣與擔(dān)當(dāng)，需要一種靜待花開(kāi)的澹定和耐心。
一
校園的角角落落，會(huì)濡養(yǎng)出一團(tuán)祥瑞之氣。
我們學(xué)校的面積很小，條件滯后，教室里的墻壁也是好多年沒(méi)有修繕過(guò)了，斑駁陳?ài)E里解讀著萬(wàn)千學(xué)子求學(xué)的日與夜。我們無(wú)法在面積上做，就想盡辦法來(lái)拓展空間。前年，我們特邀了一些省級(jí)、市級(jí)的書(shū)法家開(kāi)展了一個(gè)筆會(huì)，書(shū)法家們義捐了幾十幅書(shū)法作品給我們，把這些作品掛在墻上；飄散著的書(shū)香墨氣，擦拭著校園的每一個(gè)角落，也在擦拭著我們的心靈，也將在我們鎮(zhèn)中學(xué)子的人生路，擦拭盡他們身上的疲憊，再次沐灑滋潤(rùn)的甘霖。那年，在一中觀光了跑操，我很有感觸，有些思想開(kāi)始湓涌，一觸即發(fā)，于是就同全體老師整出了一個(gè)規(guī)劃。幾年下來(lái)，我們的班級(jí)文化建設(shè)循序邁進(jìn)，教室雖舊，但里面的內(nèi)涵豐腴，四面的墻能說(shuō)話了，有他們的班訓(xùn)、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)公約，還有他們自己的誓言和屬于他們自己的“名人名言”，就算還有一塊空隙，時(shí)常也會(huì)換上一些勵(lì)志的小故事，小喻言，于是孩子們的世界就大了。每一期，我們都有一個(gè)小型的軍訓(xùn)，為期四天，化繁就簡(jiǎn)，教官就是退役的軍人，不用花什么錢(qián)，開(kāi)支不大。四天中，主要是讓學(xué)生在隊(duì)列訓(xùn)練中，教育學(xué)生怎樣做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)人，怎樣吃苦耐勞，怎樣迎接挑戰(zhàn)，怎樣把握自由與紀(jì)律的尺度？增強(qiáng)他們的集體凝聚力與戰(zhàn)斗力。當(dāng)年的戚家軍所向披靡的，每天必修的功課就是隊(duì)列訓(xùn)練，貎似平淡無(wú)奇，卻總能號(hào)令如山，排山倒海，石破天驚；據(jù)說(shuō)，這是世界上最早進(jìn)行隊(duì)列和口號(hào)訓(xùn)練的軍隊(duì)。每周一，升國(guó)旗，進(jìn)行旗下講話之前，我們有一個(gè)自己的儀式，各班舉著自己的班牌和班訓(xùn)，繞場(chǎng)兩周，有秩序地大聲呼喊校訓(xùn)和班訓(xùn)，昂昂之氣響徹云宵。每當(dāng)我聽(tīng)到那鏗鏘的“啪、啪啪”的腳步聲，就會(huì)有一種勁從腳底迅速躥到全身，甚是興奮，他們的勁頭，就是我們教育的希望，我多么想看他們今后就踏著這樣的步子走出我們的校園，多年后，還是踏著這樣的步子回來(lái)……這幾年，我最?lèi)?ài)聽(tīng)的課是感恩教育課、養(yǎng)成教育課、班主題活動(dòng)課、心理輔導(dǎo)課、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，綠色上網(wǎng)的跟蹤輔導(dǎo)課、學(xué)生的勵(lì)志動(dòng)員課、愛(ài)護(hù)環(huán)境、低碳生活伴我行的主題活動(dòng)課……誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年，我們堅(jiān)持上好了經(jīng)典誦讀課，我在全校師生會(huì)上，提出了一個(gè)響亮的口號(hào)，要求我的學(xué)生在三年之間，要在肚子里爛掉五十往篇古文。孩子比以往懂事多了，乖巧多了，個(gè)個(gè)都開(kāi)始變得知書(shū)達(dá)理，學(xué)校里紳士多了，淑女多了，彬彬有禮，儒雅而又風(fēng)趣。
二
在向高點(diǎn)的挑戰(zhàn)中，在捍衛(wèi)榮譽(yù)的拼搏中，我們鎮(zhèn)中人形成了自己的特有文化內(nèi)涵，有思想、有擔(dān)當(dāng)、有品位。這種精神薪火相傳，歷經(jīng)幾代鎮(zhèn)中老師和無(wú)數(shù)的學(xué)子，沉淀下來(lái)的，雄渾、厚實(shí)，褪盡了浮華?！白鲇兴枷?、有擔(dān)當(dāng)、有品位的鎮(zhèn)中人，”這一辦學(xué)理念是前年提出來(lái)的，是我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同意志。記得去年的重陽(yáng)節(jié)，一大批退休了的前輩來(lái)到學(xué)校，說(shuō)說(shuō)笑笑，走走看看，當(dāng)看到這句話，始料不及的是，笑聲沒(méi)有了，竟然有淚浸潤(rùn)了他們的眼眶。我想，那是因?yàn)檫@句話里也有他們的生命與青春，是我們好好珍惜，用心呵護(hù)，一路把它傳承了下來(lái)呀！是感激的淚，是囑托的淚。是呀，一所學(xué)校最寶的財(cái)富應(yīng)當(dāng)是它的精神內(nèi)核，一所學(xué)校最寶貴的地方應(yīng)當(dāng)是這種精神得到了傳承與發(fā)揚(yáng)，這才是學(xué)校發(fā)展的原動(dòng)力！
人的尊嚴(yán)在于思想，一個(gè)沒(méi)有思想的人，那他一定是一個(gè)儇薄而沒(méi)有深度的人，一個(gè)沒(méi)有積極思想的時(shí)代也會(huì)變得浮躁而喧闐，一個(gè)團(tuán)隊(duì)沒(méi)有思想就會(huì)變得疲塌而頹靡。思想者較不思想者更易獲得幸福，思想者常常內(nèi)心安寧，目光澄清，懂得謙虛和謹(jǐn)慎，懂得理解和寬容。思想是人的靈魂。我們鎮(zhèn)中人的思想是善于學(xué)習(xí)，勤于思考、勇于實(shí)踐，堅(jiān)持自省。擦亮思想的火花，最為關(guān)鍵的就是思考與自省。
擔(dān)當(dāng)?shù)暮诵膬?nèi)容就是有責(zé)任感。我們鎮(zhèn)中人個(gè)個(gè)勇于任事，敢于任事。勇于任事，那就要培養(yǎng)自己的能力，要培養(yǎng)自己的許多優(yōu)秀品質(zhì)，要心理陽(yáng)光。要有擔(dān)當(dāng)，就要有一顆包容的心，志存高遠(yuǎn)的心，有愛(ài)心，感恩的心，誠(chéng)信的心，要有海納百川的胸襟，學(xué)會(huì)寬容，能放下別人的錯(cuò)誤。
品味只是一種人生態(tài)度，是一種生活追求。品，就是人的品性、修養(yǎng)、道德，味就是回味，其意就是生活優(yōu)雅，精致、有情趣、有格調(diào)、有追求。要有品味，主要是要加強(qiáng)修養(yǎng)，首先是人品方面的修養(yǎng)，一個(gè)品格高尚，正義、正直、寬容、低調(diào)、有愛(ài)心、有責(zé)任心感、勤奮、進(jìn)取、豁達(dá)的人他表現(xiàn)出來(lái)的品味一定是高層次的。其次就是要加強(qiáng)文學(xué)藝術(shù)方面的修養(yǎng)，那么他的談吐就會(huì)溫文爾雅而有深度，知識(shí)淵博；有欣賞美，鑒賞美、甄別是與非的能力，就算在穿著打扮上也會(huì)優(yōu)雅脫俗。我們常說(shuō)的“艷而不俗”“儀表端莊”“英武逼人”“慈眉善目”等等，這就是氣質(zhì)。氣質(zhì)美是一種內(nèi)在美，精神美，是以一個(gè)人的文化、知識(shí)、思想修養(yǎng)、道德品質(zhì)為基礎(chǔ)的。我們要求我們鎮(zhèn)中人人人有品味，個(gè)個(gè)有品位。
我想，以后我們的工作就是如何鞏固文化建設(shè)的成果，讓它越來(lái)越有底蘊(yùn)，這項(xiàng)工作或許還要做很多年，不能粗糙，要有靜等待花開(kāi)的耐心。我們就從這里開(kāi)始起步，深入挖掘我們的辦學(xué)理念的內(nèi)涵，做有思想、有擔(dān)當(dāng)、有品位的鎮(zhèn)中人。全校師生朝著這個(gè)目標(biāo)共同努力！
1、做一個(gè)健康的人；
2、做一個(gè)感恩的人；
3、做一個(gè)有集體榮譽(yù)感的人；
4、做一個(gè)樂(lè)學(xué)善思的人；
5、做一個(gè)講誠(chéng)信的人；
6、做一個(gè)快樂(lè)的人；
7、做一個(gè)寬容的人；
8、做一個(gè)能承受挫折的人；
9、做一個(gè)經(jīng)常自省的人；
10、做一個(gè)同時(shí)代同步的人；
11、做一個(gè)有愛(ài)心的人。
校長(zhǎng)交流匯報(bào)篇十
**市共有28個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和一個(gè)工業(yè)區(qū)。其中7個(gè)鄉(xiāng)是山區(qū)，5個(gè)為半山半壩。全市總?cè)丝?0多萬(wàn)人，現(xiàn)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校以上小學(xué)24所（不含村級(jí)小學(xué)80所）初中19所，九年制學(xué)校13所，高完中4所，職業(yè)高中1所，教師進(jìn)修校1所，幼兒園2所，共有教職工5700余人，學(xué)生8萬(wàn)多人。
一、學(xué)校人事制度改革的基本作法
為了**市經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展再上新臺(tái)階，必須堅(jiān)持教育為本，牢固確定教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，充分發(fā)揮教育促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)作用，根據(jù)《中國(guó)教育改革與發(fā)展綱要》精神，結(jié)合本市教育實(shí)際和今后發(fā)展需要，市委、市政府專(zhuān)門(mén)制定下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)教育管理體制改革的意見(jiàn)》（都委發(fā)[]48號(hào)），圍繞文件精神，教育局制定了8個(gè)相應(yīng)的配套文件。（《貫徹意見(jiàn)的實(shí)施細(xì)則》、《教職工“量”工資計(jì)發(fā)試行意見(jiàn)》、《校長(zhǎng)職務(wù)津貼試行辦法》、《校長(zhǎng)效益工資計(jì)發(fā)試行辦法》、《教職工聘任聘用制試行意見(jiàn)》、《九年一貫制學(xué)校試行意見(jiàn)》、《村完小領(lǐng)導(dǎo)管理體制規(guī)定》、《學(xué)校中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗的方案》）圍繞學(xué)校用人體制，分配體制和學(xué)校內(nèi)部管理體制三方面進(jìn)行改革，其主要內(nèi)容是：
1、三定（定編、定員、定經(jīng)費(fèi)總額，一年一定）
2、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。（校長(zhǎng)實(shí)行目標(biāo)管理，同教育行政主管部門(mén)鑒定責(zé)任目標(biāo)，其目標(biāo)一定三年，每年度考核，同效益職務(wù)掛鉤，校長(zhǎng)對(duì)付校長(zhǎng)、中層干部、教師實(shí)行責(zé)權(quán)利相結(jié)合的聘任。（干部按管理權(quán)限報(bào)相關(guān)部門(mén)）全面建立起校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，黨組織保證監(jiān)督，教代會(huì)民主參與的管理體制。也開(kāi)始公開(kāi)招聘校長(zhǎng)和中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗試點(diǎn)）
3、教職工雙向選擇、優(yōu)化組合。（學(xué)校校長(zhǎng)、教師相互選擇、班主任與科任相互選擇組合）
4、學(xué)校分配制度的改革。（以提高教育質(zhì)量為核心，按照履行職責(zé)，實(shí)績(jī)，質(zhì)量?jī)?yōu)劣拉開(kāi)檔次，充分體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的分配原則，實(shí)施基本工資，崗位工資和效益工資為基本內(nèi)容的結(jié)構(gòu)工資制度。校內(nèi)工資實(shí)行浮動(dòng)，能高能低，實(shí)行不同的崗位不同的分配，按崗位及量的大小進(jìn)行合理分配，強(qiáng)化校內(nèi)分配激勵(lì)機(jī)制，體現(xiàn)多勞多得的分配原則）
基本工資：由國(guó)家核定的固定工資，按月計(jì)發(fā)。崗位工資：（課時(shí)津貼）由國(guó)家核定工資中30活工資和學(xué)校自籌資金組成，按技術(shù)職稱(chēng)和年度考核結(jié)果按月計(jì)發(fā)（行政干部、管理人員量也計(jì)入課時(shí)）。效益工資：由津貼和學(xué)校自籌資金組成，年底考核評(píng)出等級(jí)后一次性計(jì)發(fā)。
分配中注意向第一線教職工傾斜，同時(shí)注意保護(hù)年老職工的利益，對(duì)身患癌癥、癱瘓、精神病職工給予照顧全額計(jì)發(fā)，對(duì)符合國(guó)家計(jì)劃生育規(guī)定的產(chǎn)假及婚、喪事假按規(guī)定全額發(fā)給。待聘人員可實(shí)行校內(nèi)轉(zhuǎn)崗，到其他學(xué)校應(yīng)聘，跟班學(xué)習(xí)進(jìn)修提高，待聘期間發(fā)給基本工資。在調(diào)動(dòng)廣大教職工積極性的同時(shí)，注意解決特殊群體的利益，確保學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展。
二、發(fā)揮教代會(huì)，工會(huì)源頭參與，民主監(jiān)督作用，推進(jìn)學(xué)校政治民主建設(shè)
1、源頭參與：各學(xué)校工會(huì)干部都是學(xué)校校務(wù)會(huì)議的參與者，當(dāng)學(xué)校行政根據(jù)文件精神結(jié)合本校實(shí)際提出自己的內(nèi)管改方案后，必須經(jīng)教代會(huì)反復(fù)討論修改通過(guò)，上報(bào)教育行政主管部門(mén)批準(zhǔn)后才能執(zhí)行。堅(jiān)持了改革方案的公開(kāi)、公平、公正的原則，充分體現(xiàn)了教代會(huì)的審議通過(guò)權(quán)。
2、校務(wù)公開(kāi)：學(xué)校凡涉及教職工切身利益的內(nèi)管改方案，津貼發(fā)放，評(píng)優(yōu)晉級(jí)，大量物資采購(gòu)，學(xué)校財(cái)務(wù)收支等必須在教職工大會(huì)、校園電視網(wǎng)、校務(wù)公開(kāi)欄等進(jìn)行公開(kāi)，同時(shí)由教代會(huì)、工會(huì)組成學(xué)校財(cái)經(jīng)內(nèi)審小組，對(duì)學(xué)校的財(cái)務(wù)收支進(jìn)行內(nèi)部審計(jì)，以保證教職工的知情權(quán)和民主監(jiān)督權(quán)。
3、干部民主評(píng)議：各級(jí)教育工會(huì)負(fù)責(zé)人和教代會(huì)成員都是各單位民主評(píng)議考核組成員，每年工會(huì)牽頭由教代會(huì)對(duì)學(xué)校中層以上干部進(jìn)行民主評(píng)議。聽(tīng)取干部的述職報(bào)告，對(duì)干部的德、勤、能、績(jī)、廉進(jìn)行民主評(píng)議，實(shí)行無(wú)記名投票。凡群眾無(wú)記名投票滿意度未達(dá)90的不能評(píng)為優(yōu)秀，未達(dá)60的不參與考核獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)設(shè)立舉報(bào)電話，歡迎廣大教職工對(duì)校務(wù)公開(kāi)和民主評(píng)議干部進(jìn)行公開(kāi)監(jiān)督。
4、完善勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解組織。各單位由工會(huì)、行政、教代會(huì)代表組成各級(jí)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解小組，接受教職工在招應(yīng)聘中的有關(guān)爭(zhēng)議申訴。
5、重視工會(huì)，充分發(fā)揮工會(huì)組織的四大作用
、意見(jiàn)、行政必須給予答復(fù)，保證教代會(huì)充分行使對(duì)學(xué)校的審議建議權(quán)、審議通過(guò)權(quán)、審議決定權(quán)和評(píng)議監(jiān)督權(quán)。對(duì)工會(huì)主席也納入學(xué)校干部考核序例，以逐年解決落實(shí)工會(huì)干部的各項(xiàng)待遇。全國(guó)教育工會(huì)由國(guó)棟副主席帶領(lǐng)西南、西北片區(qū)檢查組到我市檢查調(diào)研學(xué)校民主建設(shè)時(shí)，對(duì)我們的給予了高度的評(píng)價(jià)，他說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)水平高、民主法制意識(shí)強(qiáng)，有開(kāi)拓精神，你們?cè)诮檀鷷?huì)制度建設(shè)，推行校務(wù)公開(kāi)、民主評(píng)議干部等方面卓越有成效，在推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革發(fā)揮了重要作用，經(jīng)驗(yàn)好、效果好、值得推廣”。
三、幾點(diǎn)變化
1、教職工的思想觀念發(fā)生了變化。改變了過(guò)去要我轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙淖兞诉^(guò)去聽(tīng)校長(zhǎng)安排轉(zhuǎn)變?yōu)楦鶕?jù)自身特長(zhǎng)選擇更能發(fā)揮特長(zhǎng)的，改變了過(guò)去有一個(gè)人就要有一份轉(zhuǎn)變?yōu)楦?jìng)爭(zhēng)上崗，增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，改變了我是上級(jí)派我來(lái)轉(zhuǎn)變?yōu)檫x擇招聘我，教職工對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和危機(jī)意識(shí)普遍增強(qiáng)，同時(shí)也加速了廣大職工自我學(xué)習(xí)，不斷充電，提高自己綜合素質(zhì)的積極性和主動(dòng)性。
2、理順了校內(nèi)分配關(guān)系，體現(xiàn)了多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，按勞分配的原則。打破了干多干少一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣的平均主義現(xiàn)象，調(diào)動(dòng)了廣大教職工，特別是中、青年教職工的熱情和積極性。
3、促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的提高。教職工和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都一至認(rèn)識(shí)到，人事制度的改革不但是教師隊(duì)伍的競(jìng)爭(zhēng)增加了，而且還是學(xué)校與學(xué)校間的競(jìng)爭(zhēng)也加劇了，只有不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，學(xué)校才有生機(jī)，才有活力，才有教職工個(gè)人利益的體現(xiàn)。大家千方百計(jì)改變學(xué)校的辦學(xué)條件增加硬件投入，還加大了對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的軟件投入，培訓(xùn)自己的學(xué)科帶頭人和名牌教師。從兩方面入手盤(pán)活學(xué)校存量資產(chǎn)，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
我們以學(xué)校人事制度改革為突破口，結(jié)合村小布局調(diào)整，將有條件的鄉(xiāng)中、小學(xué)聯(lián)合試辦九年制一貫學(xué)校，結(jié)合城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程，突出重點(diǎn)辦好十大鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中，在山地區(qū)開(kāi)辦寄宿制學(xué)校，擴(kuò)大高中規(guī)模等措施，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，提高有限的教育資源的最大利用。村小從的196所調(diào)整到目前的80所，新建村小34170平方米，擴(kuò)建村小32150平方米，光是村小調(diào)整就節(jié)約了投入資金2100萬(wàn)元，減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)，同時(shí)師生比也從1：18變?yōu)?：24，優(yōu)化了教育資源，辦學(xué)效益也有進(jìn)一步的提高。集中財(cái)力擴(kuò)建了一、四中、新增17000多平方米學(xué)生宿舍，兩校的規(guī)模從27個(gè)班擴(kuò)大到40個(gè)班，教學(xué)質(zhì)量也有了明顯的提高。全市高考上線比例達(dá)91，萬(wàn)人上線率為29.5,在大高于全省平均水平，大成都市郊縣也名列前矛，兩基復(fù)查驗(yàn)收達(dá)標(biāo)，被省上命名為全省17個(gè)首批高標(biāo)準(zhǔn)普九縣之一。
20教育部人事司管培俊付司長(zhǎng)，勞資處王光顏付處長(zhǎng)到我市調(diào)研。學(xué)校管理體制改革，都滿意地說(shuō)：“人事管理制度的改革在全國(guó)是個(gè)突破，經(jīng)驗(yàn)值得推廣”。
四、幾點(diǎn)體會(huì)
1、市委、市府的正確決策，符合時(shí)代的需求，改革的指導(dǎo)思想，目的明確、措施、步驟切合實(shí)際，便于操作，而且十分重視這一，專(zhuān)門(mén)成立了改革領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)這一的領(lǐng)導(dǎo)。
2、教育系統(tǒng)做為政府的職能部門(mén)，了解教師想什么、需要什么，制定了配套文件，對(duì)改革的整體規(guī)劃設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施都具操作性，并在先試驗(yàn)的基礎(chǔ)上才逐步推開(kāi)。
3、充分發(fā)揚(yáng)政治民主，讓廣大教職工在學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會(huì)精神的同時(shí)，積極地投入到改革中來(lái)，方案經(jīng)教代會(huì)翻復(fù)討論修改，避免了閉門(mén)造車(chē)，少數(shù)人說(shuō)了算的現(xiàn)象。充分調(diào)動(dòng)了廣大職工的積極性。
4、操作符合程序，考核公正、公開(kāi)、公平，特別是行政班子更要高度注意廉潔奉公、嚴(yán)于律已、任人唯賢。
5、注意綜合平衡，關(guān)心解決老年職工，生病職工和待聘人員的相關(guān)問(wèn)題，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性和學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)系。
1、教職工的思想觀念發(fā)生了變化。改變了過(guò)去要我轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙?，改變了過(guò)去聽(tīng)校長(zhǎng)安排轉(zhuǎn)變?yōu)楦鶕?jù)自身特長(zhǎng)選擇更能發(fā)揮特長(zhǎng)的，改變了過(guò)去有一個(gè)人就要有一份轉(zhuǎn)變?yōu)楦?jìng)爭(zhēng)上崗，增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，改變了我是上級(jí)派我來(lái)轉(zhuǎn)變?yōu)檫x擇招聘我，教職工對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和危機(jī)意識(shí)普遍增強(qiáng)，同時(shí)也加速了廣大職工自我學(xué)習(xí)，不斷充電，提高自己綜合素質(zhì)的積極性和主動(dòng)性。
2、理順了校內(nèi)分配關(guān)系，體現(xiàn)了多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，按勞分配的`原則。打破了干多干少一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣的平均主義現(xiàn)象，調(diào)動(dòng)了廣大教職工，特別是中、青年教職工的熱情和積極性。
3、促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的提高。教職工和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都一至認(rèn)識(shí)到，人事制度的改革不但是教師隊(duì)伍的競(jìng)爭(zhēng)增加了，而且還是學(xué)校與學(xué)校間的競(jìng)爭(zhēng)也加劇了，只有不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，學(xué)校才有生機(jī)，才有活力，才有教職工個(gè)人利益的體現(xiàn)。大家千方百計(jì)改變學(xué)校的辦學(xué)條件增加硬件投入，還加大了對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的軟件投入，培訓(xùn)自己的學(xué)科帶頭人和名牌教師。從兩方面入手盤(pán)活學(xué)校存量資產(chǎn)，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
我們以學(xué)校人事制度改革為突破口，結(jié)合村小布局調(diào)整，將有條件的鄉(xiāng)中、小學(xué)聯(lián)合試辦九年制一貫學(xué)校，結(jié)合城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程，突出重點(diǎn)辦好十大鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中，在山地區(qū)開(kāi)辦寄宿制學(xué)校，擴(kuò)大高中規(guī)模等措施，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，提高有限的教育資源的最大利用。村小從96年的196所調(diào)整到目前的80所，新建村小34170平方米，擴(kuò)建村小32150平方米，光是村小調(diào)整就節(jié)約了投入資金2100萬(wàn)元，減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)，同時(shí)師生比也從1：18變?yōu)?：24，優(yōu)化了教育資源，辦學(xué)效益也有進(jìn)一步的提高。集中財(cái)力擴(kuò)建了一、四中、新增17000多平方米學(xué)生宿舍，兩校的規(guī)模從27個(gè)班擴(kuò)大到40個(gè)班，教學(xué)質(zhì)量也有了明顯的提高。全市高考上線比例達(dá)91，萬(wàn)人上線率為29.5,在大高于全省平均水平，大成都市郊縣也名列前矛，兩基復(fù)查驗(yàn)收達(dá)標(biāo)，被省上命名為全省17個(gè)首批高標(biāo)準(zhǔn)普九縣之一。
2000年教育部人事司管培俊付司長(zhǎng)，勞資處王光顏付處長(zhǎng)到我市調(diào)研。學(xué)校管理體制改革，都滿意地說(shuō)：“人事管理制度的改革在全國(guó)是個(gè)突破，經(jīng)驗(yàn)值得推廣”。
四、幾點(diǎn)體會(huì)
1、市委、市府的正確決策，符合時(shí)代的需求，改革的指導(dǎo)思想，目的明確、措施、步驟切合實(shí)際，便于操作，而且十分重視這一，專(zhuān)門(mén)成立了改革領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)這一的領(lǐng)導(dǎo)。
2、教育系統(tǒng)做為政府的職能部門(mén)，了解教師想什么、需要什么，制定了配套文件，對(duì)改革的整體規(guī)劃設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施都具操作性，并在先試驗(yàn)的基礎(chǔ)上才逐步推開(kāi)。
3、充分發(fā)揚(yáng)政治民主，讓廣大教職工在學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會(huì)精神的同時(shí)，積極地投入到改革中來(lái)，方案經(jīng)教代會(huì)翻復(fù)討論修改，避免了閉門(mén)造車(chē)，少數(shù)人說(shuō)了算的現(xiàn)象。充分調(diào)動(dòng)了廣大職工的積極性。
4、操作符合程序，考核公正、公開(kāi)、公平，特別是行政班子更要高度注意廉潔奉公、嚴(yán)于律已、任人唯賢。
5、注意綜合平衡，關(guān)心解決老年職工，生病職工和待聘人員的相關(guān)問(wèn)題，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性和學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)系。
校長(zhǎng)交流匯報(bào)篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
大家今天蒞臨我校指導(dǎo)工作，我代表永利小學(xué)全體教職員工表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
近年來(lái)，我校黨支部在上級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞上級(jí)黨組織的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”和“四比三優(yōu)兩滿意”的機(jī)能建設(shè)，以“辦山區(qū)人民滿意教育，做山區(qū)人民滿意教師”為目標(biāo)，大力加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，推動(dòng)了學(xué)校黨建工作和教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展，各項(xiàng)工作取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)就我校黨建工作做如下匯報(bào)。
一、黨員隊(duì)伍基本情況
我校黨支部現(xiàn)有黨員3名，入黨積極分子2名，計(jì)劃三年內(nèi)努力把他們培養(yǎng)成合格的中共黨員。
二、做法及成效
1、黨建工作。近年來(lái)，黨支部通過(guò)對(duì)工作的總結(jié)和調(diào)研，夯實(shí)支部基礎(chǔ)工作，發(fā)揮黨員核心作用，營(yíng)建和諧發(fā)展氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支部作為黨支部的工作抓手。
（1）健全學(xué)習(xí)制度
實(shí)踐的距離，對(duì)于我們這個(gè)群體的進(jìn)步起了重要作用。
（2）加強(qiáng)黨員和干部隊(duì)伍建設(shè)
一是增強(qiáng)干群團(tuán)結(jié)，關(guān)注后備干部成長(zhǎng)。一年來(lái)干部群體的關(guān)系有了進(jìn)一步改觀，更團(tuán)結(jié)，更核心，齊抓共管體現(xiàn)的更明顯了。
二是開(kāi)展民主評(píng)議工作。結(jié)合教育教學(xué)和學(xué)校建設(shè)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。進(jìn)行黨員民意調(diào)查，對(duì)黨員隊(duì)伍中的優(yōu)秀進(jìn)行表彰，對(duì)支部建設(shè)中的不足進(jìn)行研究，制定措施。
（3）參與學(xué)校管理
依法治校，依德立校，在實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的過(guò)程中，要充分發(fā)揮黨組織的先鋒模范作用和監(jiān)督作用。
一是構(gòu)建了科學(xué)民主的決策機(jī)制，黨支部要掌握政策，為學(xué)校決策提供政策依據(jù)和方向；提倡民主治校，注重確立教師在學(xué)校中的主體地位，黨支部、工會(huì)多次探討工作，發(fā)揮教職工參與學(xué)校管理的作用，增強(qiáng)教職工的參政議政意識(shí)。
二是積極參與學(xué)校的日常管理。黨支部在參與管理過(guò)程中，學(xué)習(xí)科學(xué)的管理理念，修改和制定了各項(xiàng)規(guī)章制度，旨在用目標(biāo)導(dǎo)航，按計(jì)劃行事，用制度約束人、激勵(lì)人，保證了各項(xiàng)工作有條不紊、高效地開(kāi)展，也使學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、作風(fēng)乃至整個(gè)校風(fēng)在潛移默化中得到不斷優(yōu)化。構(gòu)建和諧發(fā)展的環(huán)境；積極參與德育管理，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。
三是為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，我們堅(jiān)持“以人為本”的管理思想。管理中本著“尊重人才、尊重知識(shí)、尊重教師”的理念，逐步組建起一支相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。
三、存在的問(wèn)題和今后的努力方向：
1、我校地處山區(qū)，教師年齡結(jié)構(gòu)不合理。各項(xiàng)考核制度還沒(méi)有全面推開(kāi)，還沒(méi)有真正落到實(shí)處。
2、缺乏黨建經(jīng)費(fèi)，黨建工作的資料還不夠完整。
3、家長(zhǎng)會(huì)、家訪工作還有待于進(jìn)一步落實(shí)。
4、對(duì)學(xué)生的各種安全教育還需常抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識(shí)的教育。
5、樹(shù)立全體教師皆為德育工作者的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。
6、加大師生心理健康教育的力度，對(duì)心理有問(wèn)題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止心理障礙造成損害。由于學(xué)校工作的特殊性，黨員學(xué)習(xí)、教師業(yè)務(wù)知識(shí)和技術(shù)技能培訓(xùn)大規(guī)模集中開(kāi)展較困難，黨支部和黨員活動(dòng)方式方法的創(chuàng)新不夠；制度的完善和落實(shí)方面、黨建工作的創(chuàng)新方面還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
總之，在全體黨員的共同努力下，黨支部的思想組織、作風(fēng)建設(shè)力度進(jìn)一步加強(qiáng)，黨組織的凝聚力、吸引力、戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，但距離上級(jí)的要求還有一定差距，學(xué)校黨支部還需進(jìn)一步探索黨建工作的新路子，切實(shí)加強(qiáng)組織建設(shè)和黨風(fēng)建設(shè)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心任務(wù)，全面正確而又切實(shí)有效地尋找新時(shí)期黨建工作的新途徑，帶領(lǐng)全體黨員再接再厲、勤奮務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取，譜寫(xiě)永利小學(xué)黨建工作的新篇章。前一段的黨建工作我們做得還很不夠, 比起其他兄弟學(xué)校還相差很遠(yuǎn)，歡迎同志們提出寶貴意見(jiàn)。
我的匯報(bào)完畢，謝謝!
信息是科學(xué)管理的`前提，是“上情下達(dá)、下情上達(dá)”的重要途徑，也是領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策的基礎(chǔ)和依據(jù)。近年來(lái)，寧夏財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圍繞學(xué)院“全面推進(jìn)依法治校、全面深化改革發(fā)展，全面加強(qiáng)學(xué)院黨的建設(shè)”總體工作思路，以強(qiáng)烈責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)、敬業(yè)意識(shí)創(chuàng)造性地開(kāi)展信息工作，2017年以來(lái)，學(xué)院在寧夏日?qǐng)?bào)發(fā)表信息3篇，在教育工委教育廳網(wǎng)站發(fā)表信息126篇，準(zhǔn)確、及時(shí)地反映了學(xué)院工作情況，為全面推進(jìn)學(xué)院內(nèi)涵發(fā)展?fàn)I造了良好氛圍。我們的主要做法是：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)信息工作基礎(chǔ)。
是、堅(jiān)持“原創(chuàng)”的作風(fēng)，堅(jiān)決反對(duì)弄虛作假、抄襲剽竊的行為，凡是與人雷同的，一概不予報(bào)送。要求信息員深入部門(mén)系部、深入實(shí)際，真正把情況搞清楚，把問(wèn)題分析透，形成覆蓋面廣、材料翔實(shí)、分析透徹，有廣度、有高度、有深度，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)決策參考價(jià)值大的信息。
二、講求實(shí)效，提高信息報(bào)送質(zhì)量。
實(shí)效和質(zhì)量是信息的生命，為此做了如下兩個(gè)方面的工作：一是提高質(zhì)量，樹(shù)立“精品”意識(shí)。根據(jù)信息工作的特點(diǎn)，我們多方捕捉信息，選好角度，精心篩選加工，力求有新意、有特點(diǎn)、有價(jià)值、有效應(yīng)，在信息撰寫(xiě)上正確處理好數(shù)量與質(zhì)量的關(guān)系，做到一事一報(bào)，簡(jiǎn)明扼要，在內(nèi)容和文字的提高上下功夫。二是講求時(shí)效，確保信息的快速傳遞。為及時(shí)掌握處室系部最新工作動(dòng)態(tài)，2017年，學(xué)院建立了涵蓋17個(gè)黨總支（支部），23個(gè)處室系部、88個(gè)班級(jí)的信息員qq群，組織宣傳處負(fù)責(zé)對(duì)信息進(jìn)行整理，及時(shí)向上報(bào)送，充分展示學(xué)院在服務(wù)型黨組織建設(shè)、教育質(zhì)量?jī)?nèi)涵提升、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、校企合作、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的工作亮點(diǎn)。《創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，示范鑄造品牌》-寧夏財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)展紀(jì)實(shí)、《寧夏財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院塑造學(xué)生“文化范兒”》，《筑夢(mèng)之旅》寧夏財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生高博創(chuàng)業(yè)紀(jì)實(shí)分別在寧夏日?qǐng)?bào)進(jìn)行報(bào)道。
三、健全機(jī)制，提升信息服務(wù)水平。
了信息獎(jiǎng)勵(lì)辦法，信息員在《寧夏財(cái)院》報(bào)上發(fā)表新聞稿件按學(xué)院有關(guān)規(guī)定發(fā)放稿酬，在學(xué)院網(wǎng)站上發(fā)表稿件將作為評(píng)選優(yōu)秀通訊員的重要依據(jù)。通訊員在自治區(qū)級(jí)、國(guó)家級(jí)新聞媒體上發(fā)表宣傳學(xué)院的新聞，視稿件影響力給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。二是實(shí)行目標(biāo)管理機(jī)制。學(xué)院制訂下發(fā)信息工作目標(biāo)任務(wù)，把任務(wù)量化到部門(mén)，量化到個(gè)人，要求信息員對(duì)部門(mén)常規(guī)新聞及時(shí)報(bào)道，重大事件重點(diǎn)報(bào)道，每月至少有1篇稿件在學(xué)院網(wǎng)站主頁(yè)上發(fā)布，每學(xué)期應(yīng)在《寧夏財(cái)院》報(bào)上至少發(fā)表2篇稿件，并努力提高稿件質(zhì)量。形成人人重視信息工作、人人參與信息工作的氛圍。三是規(guī)范信息審核機(jī)制。各部門(mén)（系部）主要負(fù)責(zé)人為本部門(mén)信息安全第一責(zé)任人，必須保證報(bào)送、發(fā)布信息遵守國(guó)家的各項(xiàng)規(guī)定、實(shí)事求是，嚴(yán)格信息審核內(nèi)容，規(guī)范信息審核程序，未經(jīng)審核的信息不得報(bào)送和對(duì)外發(fā)布。向上級(jí)報(bào)送信息需經(jīng)信息提供部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)審定，經(jīng)分管院領(lǐng)導(dǎo)審批，由學(xué)院主要負(fù)責(zé)人審核后，予以報(bào)送。四是嚴(yán)格重要事項(xiàng)報(bào)送制度，對(duì)學(xué)院突發(fā)事件等重要信息嚴(yán)格按照有關(guān)制度第一時(shí)間相上級(jí)有關(guān)部門(mén)匯報(bào)，并及時(shí)做好輿情研判和處置工作。
校長(zhǎng)交流匯報(bào)篇十二
創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市工作以來(lái)，在市衛(wèi)生局的領(lǐng)導(dǎo)下，西安市衛(wèi)生監(jiān)督所統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，深入調(diào)研，突出抓好重點(diǎn)項(xiàng)目和薄弱環(huán)節(jié)，采取抓重點(diǎn)、分階段、打戰(zhàn)役的方法，轉(zhuǎn)換監(jiān)督模式，突出監(jiān)督重點(diǎn)，全力以赴投入創(chuàng)建工作，經(jīng)過(guò)一年半以來(lái)的扎實(shí)苦干，涉及我所的公共場(chǎng)所與飲用水衛(wèi)生、食品衛(wèi)生和傳染病防治等方面的創(chuàng)衛(wèi)工作有了明顯改善，監(jiān)管行業(yè)衛(wèi)生管理水平有了長(zhǎng)足進(jìn)步。在去年年底省級(jí)衛(wèi)生城市的檢查驗(yàn)收中，公共場(chǎng)所與飲用水衛(wèi)生、食品衛(wèi)生和傳染病防治工作得到了考評(píng)專(zhuān)家的好評(píng)，為我市順利獲得“省級(jí)衛(wèi)生城市”稱(chēng)號(hào)做出一定的貢獻(xiàn)。與此同時(shí)，我所以創(chuàng)衛(wèi)工作為契機(jī)，大力推進(jìn)依法行政、規(guī)范執(zhí)法工作，不斷創(chuàng)新、調(diào)整監(jiān)管思路，積極推行長(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制，帶動(dòng)各項(xiàng)衛(wèi)生監(jiān)督工作健康發(fā)展，現(xiàn)將具體工作經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)如下：一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市是全面推進(jìn)城市建設(shè)和管理水平，提升城市形象，促進(jìn)公共事業(yè)發(fā)展的重大舉措，西安市衛(wèi)生監(jiān)督所把創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市工作作為衛(wèi)生監(jiān)督工作的重中之重。我們堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀和“國(guó)際化、市場(chǎng)化、人文化、生態(tài)化”發(fā)展理念為指導(dǎo)，以創(chuàng)衛(wèi)為載體，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，調(diào)整創(chuàng)衛(wèi)組織機(jī)構(gòu)，建立專(zhuān)項(xiàng)工作機(jī)構(gòu)，抽調(diào)專(zhuān)人負(fù)責(zé)，形成了強(qiáng)有力的工作組織網(wǎng)絡(luò)。
二、制定措施，精心部署，落實(shí)職責(zé)任務(wù)
為了將創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市工作推向深入，我們結(jié)合工作實(shí)際和創(chuàng)衛(wèi)進(jìn)度，及時(shí)修改了工作方案，先后制定下發(fā)了《西安市衛(wèi)生監(jiān)督所創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市實(shí)施方案》以及公共場(chǎng)所衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生和傳染病防治4個(gè)創(chuàng)衛(wèi)項(xiàng)目的工作實(shí)施細(xì)則，成立了12個(gè)工作組。
為切實(shí)明確責(zé)任，落實(shí)任務(wù)，我們按照科室職能和創(chuàng)衛(wèi)項(xiàng)目，所領(lǐng)導(dǎo)與10個(gè)業(yè)務(wù)科室簽訂了《創(chuàng)衛(wèi)工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，將責(zé)任層層分解，落實(shí)到人，確定了食品衛(wèi)生、公共場(chǎng)所衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生和傳染病防治等相關(guān)項(xiàng)目的責(zé)任人，并對(duì)時(shí)間步驟、工作要求和責(zé)任追究做出了詳細(xì)部署。各監(jiān)督科室分別制定了具體達(dá)標(biāo)實(shí)施計(jì)劃，明確階段性達(dá)標(biāo)單位、時(shí)限進(jìn)度及責(zé)任人，分街、分單位包干，集中時(shí)間和人力，逐街逐戶逐項(xiàng)目進(jìn)行宣傳和落實(shí)。
三、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，廣泛宣傳，加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)
為了使創(chuàng)衛(wèi)工作人人知曉，努力營(yíng)造良好的工作氛圍。我所多次召開(kāi)創(chuàng)衛(wèi)工作會(huì)議，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)衛(wèi)工作的重要性和艱巨性，要求全體衛(wèi)生監(jiān)督員要將日常衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督工作與創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市工作密切結(jié)合，發(fā)揮衛(wèi)生監(jiān)督的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，提出個(gè)行業(yè)衛(wèi)生達(dá)標(biāo)的詳細(xì)分解指標(biāo)，同時(shí)發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累，不計(jì)報(bào)酬、勇于奉獻(xiàn)的精神為我市的創(chuàng)衛(wèi)工作貢獻(xiàn)自己的力量。
為了加大輿論宣傳力度，充分發(fā)揮媒體作用，我們要求科室加大創(chuàng)衛(wèi)宣傳力度，每周輪流邀請(qǐng)新聞媒體，報(bào)道創(chuàng)衛(wèi)工作。，電視報(bào)道40次，報(bào)紙報(bào)道50次，編發(fā)創(chuàng)衛(wèi)簡(jiǎn)報(bào)42期，制作創(chuàng)衛(wèi)宣傳展板8塊，先后印發(fā)宣傳單、宣傳手冊(cè)余份。
為了廣泛宣傳，全面動(dòng)員相關(guān)單位積極參與到創(chuàng)衛(wèi)工作中來(lái)，我所分期分批相繼召開(kāi)了食品、公共場(chǎng)所、飲用水、醫(yī)療機(jī)構(gòu)和學(xué)校食堂等行業(yè)的創(chuàng)衛(wèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)議10次，有近1000個(gè)經(jīng)營(yíng)單位，約1500人參加了學(xué)習(xí)培訓(xùn)。會(huì)上，我們組織相關(guān)單位認(rèn)真學(xué)習(xí)了各項(xiàng)創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)準(zhǔn)，下發(fā)了規(guī)范性文件和有關(guān)資料，使創(chuàng)衛(wèi)工作做到人人知曉。同時(shí)我們還在監(jiān)督檢查的過(guò)程中，將涉及到的創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)對(duì)經(jīng)營(yíng)單位進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和培訓(xùn)，使創(chuàng)衛(wèi)宣傳逐步擴(kuò)大，創(chuàng)衛(wèi)水平逐步提高。
四、加強(qiáng)監(jiān)督，全面提高，狠抓工作落實(shí)
（一）摸底排查，分類(lèi)排隊(duì)
為給創(chuàng)衛(wèi)工作提供科學(xué)的決策依據(jù)，按照創(chuàng)衛(wèi)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，我們對(duì)市直管單位分行業(yè)進(jìn)行了全面排查和分類(lèi)排隊(duì)。對(duì)經(jīng)營(yíng)戶概況、硬件設(shè)施狀況和軟件管理水平等進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，掌握了經(jīng)營(yíng)戶的基本情況，并按照合格、限期改進(jìn)、不達(dá)標(biāo)等分類(lèi)排隊(duì)，確定了限期整改達(dá)標(biāo)的時(shí)間進(jìn)程和重點(diǎn)整治單位清單，為做好創(chuàng)衛(wèi)工作提供了第一手資料，做到了創(chuàng)衛(wèi)工作心中有數(shù)，有的放矢。
（二）樹(shù)立樣板，全面提高
按照樹(shù)立榜樣，典型引路，抓點(diǎn)帶面，全面提高的總體思路，我們?cè)?區(qū)創(chuàng)建示范街工作上，選擇了經(jīng)營(yíng)戶集中、行業(yè)較齊全、影響較大的示范街，堅(jiān)持“管理與幫助相結(jié)合，教育與處罰相結(jié)合”的原則，連續(xù)多次深入街區(qū)，針對(duì)存在的不同問(wèn)題，一店一策，因勢(shì)利導(dǎo)，提出有針對(duì)性的整改意見(jiàn)。通過(guò)管、幫、促相結(jié)合的工作方法，使各區(qū)的示范街成為了真正意義上的示范街，推動(dòng)了“六小”創(chuàng)衛(wèi)工作的深入開(kāi)展，同時(shí)我們協(xié)助市創(chuàng)衛(wèi)辦召開(kāi)了示范街現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，各級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)及企業(yè)代表參加了現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)，起到了以點(diǎn)帶面，推廣經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)達(dá)標(biāo)的效果。省級(jí)衛(wèi)生城市檢查驗(yàn)收中，我們創(chuàng)建示范街、餐飲單位、商場(chǎng)超市的做法得到了檢查組的充分肯定。
（三）服務(wù)指導(dǎo)，加強(qiáng)監(jiān)督
我們按照“監(jiān)管與指導(dǎo)結(jié)合，指導(dǎo)為主”的原則，牢記“以人為本”的服務(wù)宗旨，強(qiáng)化監(jiān)管與服務(wù)相結(jié)合的意識(shí)，正確處理嚴(yán)格執(zhí)法和為企業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的關(guān)系，在加強(qiáng)監(jiān)督管理的`同時(shí)，維護(hù)經(jīng)營(yíng)者合法權(quán)益，在技術(shù)上提供切實(shí)可行的服務(wù)，積極幫助服務(wù)對(duì)象排憂解難，加強(qiáng)宣傳和教育，真正提高經(jīng)營(yíng)單位對(duì)創(chuàng)衛(wèi)工作的熱情和認(rèn)識(shí)，減少消除抵觸和消極應(yīng)付情緒，使他們變被動(dòng)為主動(dòng)，積極開(kāi)展創(chuàng)建工作。
我們采取市區(qū)聯(lián)動(dòng)的方式，加大監(jiān)督力度和頻次，開(kāi)展食品衛(wèi)生、公共場(chǎng)所衛(wèi)生等專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)督檢查和創(chuàng)衛(wèi)模擬檢查，同時(shí)加大了對(duì)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)的傳染病防治監(jiān)督工作力度，全年共出動(dòng)監(jiān)督人員13168人次，監(jiān)督車(chē)輛3509臺(tái)次，監(jiān)督檢查單位4213戶次，抽檢餐飲具16615份，監(jiān)測(cè)各項(xiàng)衛(wèi)生指標(biāo)77187項(xiàng)次，進(jìn)行衛(wèi)生行政處罰394起。
（四）分級(jí)管理，突出重點(diǎn)
結(jié)合衛(wèi)生監(jiān)督分級(jí)管理制度，在監(jiān)督模式上，致力創(chuàng)新監(jiān)管模式，探索長(zhǎng)效機(jī)制。從起在我市實(shí)行了食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級(jí)管理制度，對(duì)衛(wèi)生管理先進(jìn)企業(yè)，減少監(jiān)督監(jiān)測(cè)頻次，維護(hù)企業(yè)的正常經(jīng)營(yíng)秩序，兩年來(lái)已有57家食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位率先獲得了食品衛(wèi)生管理a級(jí)稱(chēng)號(hào)，跨入了衛(wèi)生管理先進(jìn)和消費(fèi)者放心企業(yè)的行列。20底，我市被衛(wèi)生部選定為全國(guó)13個(gè)推行公共場(chǎng)所量化分級(jí)管理的試點(diǎn)城市之一，將逐步開(kāi)展公共場(chǎng)所單位量化分級(jí)工作。
（五）嚴(yán)格準(zhǔn)入，規(guī)范管理
為使創(chuàng)衛(wèi)工作走出“不抓就亂、一抓就靈”的怪圈，我所在探索監(jiān)管模式和運(yùn)行機(jī)制上狠下功夫，堅(jiān)持科技支撐管理、創(chuàng)新促進(jìn)管理的思路，逐步形成了符合法治要求的衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法制約機(jī)制，在衛(wèi)生監(jiān)管組織形式上，推行和完善衛(wèi)生行政許可、日常監(jiān)督管理、衛(wèi)生監(jiān)督稽查等三權(quán)分立的監(jiān)管模式。在嚴(yán)把衛(wèi)生許可準(zhǔn)入關(guān)的同時(shí)，強(qiáng)化事后監(jiān)督管理，大力推行執(zhí)法責(zé)任制，抓好執(zhí)法過(guò)程和執(zhí)法環(huán)節(jié)的監(jiān)督；在強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督的同時(shí)，大力推行透明執(zhí)法、行風(fēng)評(píng)議等外部監(jiān)督，初步形成了內(nèi)部與外部相結(jié)合，事前、事中、事后相銜接的監(jiān)督機(jī)制，從源頭上強(qiáng)化了對(duì)監(jiān)督執(zhí)法權(quán)和行政管理權(quán)的監(jiān)督和制約，有力地促進(jìn)了依法行政。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行，我所在創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市工作中做了一些工作，取得了一定的成效，但是創(chuàng)建工作一刻也不能放松，一些薄弱環(huán)節(jié)仍不盡人意。創(chuàng)建工作對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，它是一場(chǎng)連續(xù)的、不斷推陳出新的戰(zhàn)役，創(chuàng)建工作任重道遠(yuǎn)，需要我們大家共同努力。今年，我們要全面貫徹黨的十六屆五中全會(huì)精神，以構(gòu)建和諧社會(huì)為目標(biāo)，進(jìn)一步加大工作力度，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，繼續(xù)鞏固和提高創(chuàng)衛(wèi)成果，通過(guò)我們的不懈努力，早日實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市的目標(biāo)。
謝謝大家！
校長(zhǎng)交流匯報(bào)篇十三
我是懷揣著一個(gè)故事走上的講臺(tái)，這么多年，清楚地記得一段文字，一段淡若清煙的文字一直在影響著我。那是描述德國(guó)的洪堡大學(xué)：“他們身后的過(guò)道墻上，很隨意地掛著一些不大的黑白照片，朦朧中覺(jué)得有幾幅眼熟，走近一看，每幅照片下有一行極小的字，伸脖仔細(xì)讀便吃驚。原來(lái)，這所大學(xué)獲得諾貝爾的多達(dá)二十九人。這是許多大國(guó)家集全國(guó)之力都很難想象的數(shù)字，這里卻不聲不響，只在過(guò)道邊留下一些沒(méi)有色彩的面影，連照片下的說(shuō)明，也都印得若有若無(wú)、模糊不清。”這段文字，初一看，就覺(jué)得甚是親切，又不知親切在何處，但奇怪的是，明明翻過(guò)去了還想翻回來(lái)，一看再看，就這么翻了十八年。
是什么力量讓這所大學(xué)如此嶕峣聳立？
大家也許對(duì)《亮劍》這部電視劇不陌生，影片中刻畫(huà)的李云龍的形象應(yīng)當(dāng)還在錚錚屹立，央視播放后，這部影片后來(lái)被各電視臺(tái)輪翻轉(zhuǎn)播，一時(shí)街頭巷尾，津津樂(lè)道。這部影片，我看了好幾遍，總還是有舍不下的地方，于是干脆買(mǎi)來(lái)一套碟片，時(shí)常獨(dú)自分享到深夜?，F(xiàn)在，冷不丁地還會(huì)冒出一個(gè)桀驁不訓(xùn)，卻有英姿颯颯的土八路來(lái)，他在聲嘶力竭吼叫：“狼行千里吃肉，狗行千里吃屎，咱獨(dú)立團(tuán)啥時(shí)候吃肉，那就是遇到小鬼子的時(shí)候?！边€有他的亮劍精神“ 古代劍客們?cè)谂c對(duì)手狹路相逢時(shí)，無(wú)論對(duì)手有多么強(qiáng)大，就算對(duì)方是天下第一劍客，明知不敵，也要亮出自己的寶劍，即使倒在對(duì)手的劍下，也雖敗尤榮，這就是亮劍精神！”
播放這部電視劇那年，我任校長(zhǎng)剛好兩年。
那一年，我才慢慢觸摸到了教育。說(shuō)來(lái)也好笑，竟然是這兩件風(fēng)馬牛不相及的事啟迪了我。原來(lái)，教育也需要大氣，也需要?dú)馀?，也需要?dú)鈩?shì)；原來(lái)教育更需要淡然，更需要從容，更需要悄然遠(yuǎn)離喧豗和熱鬧，更需要慢慢沉淀。
路在何方？前進(jìn)的動(dòng)力需要一種有自己生命的精神，需要一種共同的價(jià)值取向，需要一種披堅(jiān)執(zhí)銳的勇氣與擔(dān)當(dāng)，需要一種靜待花開(kāi)的澹定和耐心。
一
校園的角角落落，會(huì)濡養(yǎng)出一團(tuán)祥瑞之氣。
我們學(xué)校的面積很小，條件滯后，教室里的墻壁也是好多年沒(méi)有修繕過(guò)了，斑駁陳?ài)E里解讀著萬(wàn)千學(xué)子求學(xué)的日與夜。我們無(wú)法在面積上做文章，就想盡辦法來(lái)拓展空間。前年，我們特邀了一些省級(jí)、市級(jí)的書(shū)法家開(kāi)展了一個(gè)筆會(huì)，書(shū)法家們義捐了幾十幅書(shū)法作品給我們，把這些作品掛在墻上；飄散著的書(shū)香墨氣，擦拭著校園的每一個(gè)角落，也在擦拭著我們的心靈，也將在我們鎮(zhèn)中學(xué)子的人生路，擦拭盡他們身上的疲憊，再次沐灑滋潤(rùn)的甘霖。那年，在一中觀光了跑操，我很有感觸，有些思想開(kāi)始湓涌，一觸即發(fā)，于是就同全體老師整出了一個(gè)規(guī)劃。幾年下來(lái)，我們的班級(jí)文化建設(shè)循序邁進(jìn)，教室雖舊，但里面的內(nèi)涵豐腴，四面的墻能說(shuō)話了，有他們的班訓(xùn)、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)公約，還有他們自己的誓言和屬于他們自己的“名人名言”，就算還有一塊空隙，時(shí)常也會(huì)換上一些勵(lì)志的小故事，小喻言，于是孩子們的世界就大了。每一期，我們都有一個(gè)小型的軍訓(xùn)，為期四天，化繁就簡(jiǎn)，教官就是退役的軍人，不用花什么錢(qián)，開(kāi)支不大。四天中，主要是讓學(xué)生在隊(duì)列訓(xùn)練中，教育學(xué)生怎樣做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)人，怎樣吃苦耐勞，怎樣迎接挑戰(zhàn)，怎樣把握自由與紀(jì)律的尺度？增強(qiáng)他們的集體凝聚力與戰(zhàn)斗力。當(dāng)年的戚家軍所向披靡的，每天必修的功課就是隊(duì)列訓(xùn)練，貎似平淡無(wú)奇，卻總能號(hào)令如山，排山倒海，石破天驚；據(jù)說(shuō)，這是世界上最早進(jìn)行隊(duì)列和口號(hào)訓(xùn)練的軍隊(duì)。每周一，升國(guó)旗，進(jìn)行旗下講話之前，我們有一個(gè)自己的儀式，各班舉著自己的班牌和班訓(xùn)，繞場(chǎng)兩周，有秩序地大聲呼喊校訓(xùn)和班訓(xùn)，昂昂之氣響徹云宵。每當(dāng)我聽(tīng)到那鏗鏘的“啪、啪啪”的腳步聲，就會(huì)有一種勁從腳底迅速躥到全身，甚是興奮，他們的勁頭，就是我們教育的希望，我多么想看他們今后就踏著這樣的步子走出我們的校園，多年后，還是踏著這樣的步子回來(lái)……這幾年，我最?lèi)?ài)聽(tīng)的課是感恩教育課、養(yǎng)成教育課、班主題活動(dòng)課、心理輔導(dǎo)課、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，綠色上網(wǎng)的跟蹤輔導(dǎo)課、學(xué)生的勵(lì)志動(dòng)員課、愛(ài)護(hù)環(huán)境、低碳生活伴我行的主題活動(dòng)課……誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年，我們堅(jiān)持上好了經(jīng)典誦讀課，我在全校師生會(huì)上，提出了一個(gè)響亮的口號(hào)，要求我的學(xué)生在三年之間，要在肚子里爛掉五十往篇古文。孩子比以往懂事多了，乖巧多了，個(gè)個(gè)都開(kāi)始變得知書(shū)達(dá)理，學(xué)校里紳士多了，淑女多了，彬彬有禮，儒雅而又風(fēng)趣。
二
在向高點(diǎn)的挑戰(zhàn)中，在捍衛(wèi)榮譽(yù)的拼搏中，我們鎮(zhèn)中人形成了自己的特有文化內(nèi)涵，有思想、有擔(dān)當(dāng)、有品位。這種精神薪火相傳，歷經(jīng)幾代鎮(zhèn)中老師和無(wú)數(shù)的學(xué)子，沉淀下來(lái)的，雄渾、厚實(shí)，褪盡了浮華。“做有思想、有擔(dān)當(dāng)、有品位的鎮(zhèn)中人，”這一辦學(xué)理念是前年提出來(lái)的，是我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同意志。記得去年的重陽(yáng)節(jié)，一大批退休了的前輩來(lái)到學(xué)校，說(shuō)說(shuō)笑笑，走走看看，當(dāng)看到這句話，始料不及的是，笑聲沒(méi)有了，竟然有淚浸潤(rùn)了他們的眼眶。我想，那是因?yàn)檫@句話里也有他們的生命與青春，是我們好好珍惜，用心呵護(hù)，一路把它傳承了下來(lái)呀！是感激的淚，是囑托的淚。是呀，一所學(xué)校最寶的財(cái)富應(yīng)當(dāng)是它的精神內(nèi)核，一所學(xué)校最寶貴的地方應(yīng)當(dāng)是這種精神得到了傳承與發(fā)揚(yáng)，這才是學(xué)校發(fā)展的原動(dòng)力！
人的尊嚴(yán)在于思想，一個(gè)沒(méi)有思想的人，那他一定是一個(gè)儇薄而沒(méi)有深度的人，一個(gè)沒(méi)有積極思想的時(shí)代也會(huì)變得浮躁而喧闐，一個(gè)團(tuán)隊(duì)沒(méi)有思想就會(huì)變得疲塌而頹靡。思想者較不思想者更易獲得幸福，思想者常常內(nèi)心安寧，目光澄清，懂得謙虛和謹(jǐn)慎，懂得理解和寬容。思想是人的靈魂。我們鎮(zhèn)中人的思想是善于學(xué)習(xí)，勤于思考、勇于實(shí)踐，堅(jiān)持自省。擦亮思想的火花，最為關(guān)鍵的就是思考與自省。
擔(dān)當(dāng)?shù)暮诵膬?nèi)容就是有責(zé)任感。我們鎮(zhèn)中人個(gè)個(gè)勇于任事，敢于任事。勇于任事，那就要培養(yǎng)自己的能力，要培養(yǎng)自己的許多優(yōu)秀品質(zhì)，要心理陽(yáng)光。要有擔(dān)當(dāng)，就要有一顆包容的心，志存高遠(yuǎn)的心，有愛(ài)心，感恩的心，誠(chéng)信的心，要有海納百川的胸襟，學(xué)會(huì)寬容，能放下別人的錯(cuò)誤。
品味只是一種人生態(tài)度，是一種生活追求。品，就是人的品性、修養(yǎng)、道德，味就是回味，其意就是生活優(yōu)雅，精致、有情趣、有格調(diào)、有追求。要有品味，主要是要加強(qiáng)修養(yǎng)，首先是人品方面的修養(yǎng)，一個(gè)品格高尚，正義、正直、寬容、低調(diào)、有愛(ài)心、有責(zé)任心感、勤奮、進(jìn)取、豁達(dá)的人他表現(xiàn)出來(lái)的品味一定是高層次的。其次就是要加強(qiáng)文學(xué)藝術(shù)方面的修養(yǎng)，那么他的談吐就會(huì)溫文爾雅而有深度，知識(shí)淵博；有欣賞美，鑒賞美、甄別是與非的能力，就算在穿著打扮上也會(huì)優(yōu)雅脫俗。我們常說(shuō)的“艷而不俗”“儀表端莊”“英武逼人”“慈眉善目”等等，這就是氣質(zhì)。氣質(zhì)美是一種內(nèi)在美，精神美，是以一個(gè)人的文化、知識(shí)、思想修養(yǎng)、道德品質(zhì)為基礎(chǔ)的。我們要求我們鎮(zhèn)中人人人有品味，個(gè)個(gè)有品位。
我想，以后我們的工作就是如何鞏固文化建設(shè)的成果，讓它越來(lái)越有底蘊(yùn)，這項(xiàng)工作或許還要做很多年，不能粗糙，要有靜等待花開(kāi)的耐心。我們就從這里開(kāi)始起步，深入挖掘我們的辦學(xué)理念的內(nèi)涵，做有思想、有擔(dān)當(dāng)、有品位的鎮(zhèn)中人。全校師生朝著這個(gè)目標(biāo)共同努力！1、做一個(gè)健康的人； 2、做一個(gè)感恩的人； 3、做一個(gè)有集體榮譽(yù)感的人； 4、做一個(gè)樂(lè)學(xué)善思的人； 5、做一個(gè)講誠(chéng)信的人； 6、做一個(gè)快樂(lè)的人； 7、做一個(gè)寬容的人； 8、做一個(gè)能承受挫折的人； 9、做一個(gè)經(jīng)常自省的人； 10、做一個(gè)同時(shí)代同步的人； 11、做一個(gè)有愛(ài)心的人。
校長(zhǎng)交流匯報(bào)篇十四
近二十年來(lái)，我一直從事學(xué)校管理工作，飽嘗了作為一名基層學(xué)校校長(zhǎng)的酸甜苦辣?，F(xiàn)就怎樣當(dāng)校長(zhǎng)，怎樣才能成為一名優(yōu)秀的校長(zhǎng)談一些浮淺的認(rèn)識(shí)。
“上面千條線，下面一針穿”?；鶎有ｉL(zhǎng)就是這根針，校長(zhǎng)的日常工作是繁雜的，怎樣過(guò)好每一天，做到雜而有序、忙而不亂、有條不紊地做好各項(xiàng)工作?！兑蝗粘Ｒ?guī)》恐怕對(duì)你有些幫助。
1、走一走，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。教師到校情況怎樣？各個(gè)班級(jí)的管理情況怎樣？衛(wèi)生狀況如何？等等。都是校長(zhǎng)每天該全面了解和掌握的，最好的辦法就是每天走一走，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出，并督促其糾正。要求老師們每天什么時(shí)候到校，校長(zhǎng)應(yīng)提前到校，到各班教室、教師辦公室走一走，了解老師和學(xué)生到校情況，向師生問(wèn)個(gè)好，交談幾句。這樣做與師生距離拉近了，時(shí)間一長(zhǎng)，關(guān)系自然會(huì)融洽。同時(shí)，還能及時(shí)準(zhǔn)確地掌握第一手資料。
2、聽(tīng)一聽(tīng)、講一講。當(dāng)你了解到老師們上課的情況怎么樣？是不是很投入？哪些老師是不是更扎實(shí)一些？還存在一些什么問(wèn)題？思想狀況怎樣？教學(xué)和生活上有哪些問(wèn)題？對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有哪些意見(jiàn)和要求？還有，學(xué)生的各方面情況怎樣？家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)老師有什么意見(jiàn)和要求等等。你都必須深入課堂和教師、學(xué)生和家長(zhǎng)中去聽(tīng)一聽(tīng)，當(dāng)他們對(duì)學(xué)校某些工作不理解時(shí)，就要講一講，使他們明白、理解，然后支持和配合；當(dāng)他們?cè)谀承﹩?wèn)題上有思想顧慮時(shí)，也必須講一講，做一做工作，使其消除顧慮。對(duì)一些比較嚴(yán)重的問(wèn)題，還必須帶回來(lái)，加以歸納整理、分析研究，然后指導(dǎo)改進(jìn)。
3、看一看，查一查。學(xué)校對(duì)職工的要求，校長(zhǎng)對(duì)職工的號(hào)召，要想百分之百的認(rèn)同并自覺(jué)去做是很難的，總是有差距的，總有一些落后份子，這就必須靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)去不斷地檢查督促，才能使其完成任務(wù)。再者從工作的常規(guī)上來(lái)講，也必須是有布置，就應(yīng)該有檢查，如果只有布置，而沒(méi)有檢查，那么久而久之，布置就會(huì)落空。因此，校長(zhǎng)還必須經(jīng)常到師生中去查一查，看一看教師的備課、學(xué)生的作業(yè)、班級(jí)工作記錄等，了解布置的工作教師們執(zhí)行得怎樣？哪些老師做得對(duì)？哪些老師還有差距？好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，予以鼓勵(lì)；幫助有差距的老師指出存在的問(wèn)題，并督促其加以改正。
4、議一議，談一談。校長(zhǎng)的許多工作，特別是一些重大的舉措，都非常有必要與職工談一談，讓他們議一議，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)的工作是通過(guò)職工來(lái)實(shí)現(xiàn)的，職工們?nèi)绻枷氩煌ɑ蚪邮懿涣说氖拢闶寝k不好或辦不成的。只有通過(guò)他們議一議以后，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)要保證你的這一些舉措的順利實(shí)現(xiàn)還有哪些準(zhǔn)備工作要做？應(yīng)該怎樣去做？同時(shí)還會(huì)發(fā)現(xiàn)你這一舉措有哪些地方還不足，要予以改進(jìn)和完善。總之，堅(jiān)持議一議，談一談，就能使學(xué)校工作成為教職工們的自覺(jué)行動(dòng)。
5、寫(xiě)一寫(xiě)，想一想。校長(zhǎng)每天的工作要堅(jiān)持每天過(guò)一次電影，分析一下有哪些得與失，及時(shí)記下來(lái)，這是非常有好處的。回憶一下這項(xiàng)工作你是怎么做的？結(jié)果怎樣？有哪些值得肯定的地方？還存在哪些問(wèn)題？是什么原因？然后一一記下來(lái)，下一次遇到同樣的工作你就會(huì)得心應(yīng)手，你的工作水平和能力也就自然提高了。
我們結(jié)束了一天繁忙的工作，靜心疏理一下當(dāng)天的工作內(nèi)容，客觀地評(píng)價(jià)一下當(dāng)天的工作，肯定有成功的經(jīng)驗(yàn)和喜悅，也不可避免地會(huì)有失誤和遺憾，提筆寫(xiě)下工作反思或?qū)憣?xiě)管理日記，可以為以后的工作提供指導(dǎo)和借鑒。
6、學(xué)一學(xué)，研一研?！耙粋€(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)與一般校長(zhǎng)的差別在哪里，就在于善不善于學(xué)習(xí)。這里所說(shuō)的學(xué)習(xí)是多方面的，不僅僅是學(xué)習(xí)文件，還要開(kāi)闊視野，舉一反三，有自己的創(chuàng)意和思想。”（《中國(guó)教育報(bào)、《人民教育》原總編輯朱世和》）時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，校長(zhǎng)要始終掌握學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作的主動(dòng)權(quán)，就必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)、更新知識(shí)，成為精通業(yè)務(wù)、善于管理的行家理手。要及時(shí)收集整理教育教學(xué)信息，學(xué)習(xí)和掌握新的教育教學(xué)理念，要分析研究在新形勢(shì)下的學(xué)校管理工作。一句話，要每天擠出一定時(shí)間從事學(xué)習(xí)和研究。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)就是對(duì)教育思想的領(lǐng)導(dǎo)。如何實(shí)現(xiàn)這種領(lǐng)導(dǎo)？自己讀書(shū)和組織教師讀書(shū)是最好的辦法。讀書(shū)，可以豐富一個(gè)人的內(nèi)涵，讀書(shū)，可以凈化一個(gè)人的心靈，讀書(shū)，可以提升一個(gè)人的生命價(jià)值，讀書(shū)，也同樣可以提升校長(zhǎng)的教育理想和信念。
一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。一個(gè)出色的校長(zhǎng)可以把一般資源辦成優(yōu)質(zhì)資源，可以把一般學(xué)校經(jīng)營(yíng)成品牌學(xué)校，這里的關(guān)鍵是校長(zhǎng)的辦學(xué)理念。蘇藿姆林斯基說(shuō)過(guò)：“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先是思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?！币簿褪钦f(shuō)，一所學(xué)校的崛起，首先得益于校長(zhǎng)嶄新的教育思想和辦學(xué)理念。辦學(xué)理念是一所學(xué)校的靈魂，而且至少具有以下兩個(gè)方面的特征：
1、富有個(gè)性。不同的學(xué)校有不同的情況。優(yōu)秀校長(zhǎng)的高明之處在于能夠根據(jù)學(xué)校的具體情況來(lái)經(jīng)營(yíng)、管理學(xué)校。這就決定了辦學(xué)理念也應(yīng)該是獨(dú)特的、有個(gè)性的，是校長(zhǎng)本人在結(jié)合學(xué)校情況的基礎(chǔ)上對(duì)教育的理性認(rèn)識(shí)和理想追求，它包含了校長(zhǎng)的學(xué)校管理觀、教育觀、質(zhì)量觀學(xué)生觀等等。
2、與時(shí)俱進(jìn)。任何思想都有它的時(shí)代性和階級(jí)性，辦學(xué)思想、辦學(xué)理念尤其如此。教育的共了功能決定了它應(yīng)該具有時(shí)代的前瞻性和科學(xué)的預(yù)見(jiàn)性。當(dāng)今時(shí)代，科技飛速發(fā)展，國(guó)際化、全球化趨勢(shì)不斷明顯。教育要適應(yīng)形勢(shì)，必須占領(lǐng)致高點(diǎn)，做到與時(shí)俱進(jìn)。任何落后于時(shí)代的教育都應(yīng)該是淘汰的教育?！耙宰蛱斓闹R(shí)，教今天的的學(xué)生，適應(yīng)明天的生活”是對(duì)教育的褻瀆。
1、要有兄長(zhǎng)的愛(ài)心。就是說(shuō)校長(zhǎng)只有把教師當(dāng)作自己的親兄弟，用兄長(zhǎng)的情懷、責(zé)任和義務(wù)，真誠(chéng)地?zé)o微不至地關(guān)心、愛(ài)護(hù)和照顧教師，熱情地為教師分憂解愁，才能贏得教師之心。如果一味地只要教師抓好教學(xué)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成任務(wù)，那么領(lǐng)導(dǎo)和教師之間必然會(huì)產(chǎn)生隔膜，造成隔閡，甚至出現(xiàn)斷層，形成校長(zhǎng)與教師的“同床異夢(mèng)，貌合神離”。
2、要有師長(zhǎng)的水平。就是說(shuō)做一名合格的校長(zhǎng)，首先要做一名合格的教師。校長(zhǎng)應(yīng)是教師之師，校長(zhǎng)若無(wú)真才實(shí)學(xué)，就很難為教師傳其道、授其業(yè)、解其惑。因此，校長(zhǎng)必須具有一技之長(zhǎng)，在某一方面（學(xué)科）有所建樹(shù)，學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)，要具有先進(jìn)的教育教學(xué)方法。
3、要有首長(zhǎng)的威信。就是說(shuō)校長(zhǎng)必須威嚴(yán)信用，這種威嚴(yán)不是來(lái)自權(quán)力、職位，更重要來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)者高尚的人格力量和高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。兩千年前的教育家孔子說(shuō)過(guò)教育者應(yīng)溫而厲、威而不猛、恭而安。用現(xiàn)代話說(shuō)就是溫和而又嚴(yán)肅，有威儀而不兇猛，莊嚴(yán)而又安詳。雖然多少帶有歷史的印記，但不見(jiàn)得就不能適應(yīng)今天。
兄長(zhǎng)可親，親則能心心相印，風(fēng)雨同舟；師者可學(xué)，學(xué)則能知書(shū)明理，“行無(wú)過(guò)矣”；首長(zhǎng)可敬，敬則能赴湯蹈火，在所不辭。
如果我們當(dāng)校長(zhǎng)的都能自覺(jué)地當(dāng)好教職工的兄長(zhǎng)、師長(zhǎng)、首長(zhǎng)，學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作將無(wú)往而不勝。
我國(guó)近代著名教育家陶行知說(shuō)過(guò)：“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂，要想評(píng)論一個(gè)學(xué)校，先要評(píng)論他的'校長(zhǎng)?！毙ｉL(zhǎng)對(duì)于一個(gè)學(xué)校的重要性不必多說(shuō)，新的形勢(shì)給現(xiàn)代校長(zhǎng)提出了更高的要求。現(xiàn)代校長(zhǎng)要管理好學(xué)校這個(gè)“家”，除了全心全意為學(xué)校服務(wù)的公仆意識(shí)，還應(yīng)努力成為“四家”。
1、博學(xué)多識(shí)，具有過(guò)硬業(yè)務(wù)本領(lǐng)的教育專(zhuān)家。校長(zhǎng)是教育人的人，是師者之師。這就要求校長(zhǎng)不僅是學(xué)校的行政首長(zhǎng)，還應(yīng)是教育方面的專(zhuān)家。
2、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，具有非凡工作能力的管理專(zhuān)家。現(xiàn)代校長(zhǎng)要提倡科學(xué)管理，要用當(dāng)今最先進(jìn)的管理理念管理學(xué)校，建立科學(xué)、規(guī)范的管理制度，引入合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，講求效率與民主，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部結(jié)構(gòu)及育人過(guò)程的最優(yōu)化。
3、高瞻遠(yuǎn)矚，具有遠(yuǎn)大眼光的戰(zhàn)略家?，F(xiàn)代校長(zhǎng)要有真正的戰(zhàn)略思想，而不是眼花繚亂的戰(zhàn)術(shù)，要對(duì)辦學(xué)和管理實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略操作：對(duì)學(xué)校發(fā)展要有一個(gè)總體構(gòu)思和目標(biāo)，以目標(biāo)為導(dǎo)向，在動(dòng)態(tài)管理中實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
4、縱橫捭闔，具有超強(qiáng)應(yīng)變能力的社會(huì)活動(dòng)家。現(xiàn)代校長(zhǎng)不僅要充分發(fā)揮學(xué)校的教育基地作用，還要大力加強(qiáng)對(duì)外宣傳，提高學(xué)校的知名度，同時(shí)在各種社交活動(dòng)中還要彰顯出一定的公共能力。
校長(zhǎng)是一種相對(duì)獨(dú)立的特殊職務(wù)，他不是什么官，然而肩負(fù)的責(zé)任卻十分重大，要管的事情數(shù)不勝數(shù)。有些看起來(lái)簡(jiǎn)單的工作，做起來(lái)卻是難辦的事情。做一個(gè)校長(zhǎng)難，做一個(gè)好校長(zhǎng)更難。實(shí)踐證明，一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)至少應(yīng)該扮演好“五重角色”。
1、把握正確方向，做一個(gè)領(lǐng)航者。“做對(duì)的事情，而不是把事情做對(duì)”這是懸殊掛在一個(gè)大型外企門(mén)口的一幅巨型標(biāo)語(yǔ)，意思是說(shuō)要正確決策。作為校長(zhǎng)，正確決策、明確教育目標(biāo)、端正教育思想是第一位的工作。
2、運(yùn)用科學(xué)管理，做一個(gè)開(kāi)拓者?？茖W(xué)管理是提高學(xué)校辦好質(zhì)量和效益的根本保證。作為學(xué)校管理的主體，校長(zhǎng)承擔(dān)制定、執(zhí)行學(xué)校決策和監(jiān)督學(xué)校決策的實(shí)施等管理任務(wù)，這就決定了校長(zhǎng)要有科學(xué)的管理精神和態(tài)度，要運(yùn)用科學(xué)的方法理清各種工作的頭緒。
3、培養(yǎng)眾多優(yōu)秀人才，做一名“伯樂(lè)”。李嵐清說(shuō)：“一個(gè)好校長(zhǎng)，帶領(lǐng)一批好老師，就能辦出一所好學(xué)?！?。這就是說(shuō)校長(zhǎng)的重要作用在于培養(yǎng)一代名師。
4、協(xié)調(diào)公共關(guān)系，做一個(gè)師生成長(zhǎng)的促進(jìn)者。校長(zhǎng)管理活動(dòng)中涉及到校長(zhǎng)與教師、與員工，校長(zhǎng)與學(xué)生、與家長(zhǎng)，校長(zhǎng)與上級(jí)、與社會(huì)各方面的關(guān)系，協(xié)調(diào)這些關(guān)系對(duì)辦好一所學(xué)校，對(duì)師生成長(zhǎng)至關(guān)重要。校長(zhǎng)要善于協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，使全體師生員工目標(biāo)同一，認(rèn)識(shí)同向，行為同步，增強(qiáng)學(xué)校的感召力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
5、支配學(xué)校財(cái)力，做一個(gè)“聚財(cái)者”。校長(zhǎng)承擔(dān)著改善辦學(xué)條件，改善教職工物質(zhì)生活的責(zé)任。校長(zhǎng)要講究生財(cái)、聚財(cái)、用財(cái)之道。在“一切要錢(qián)用”的情況下，防止和克服“一切向錢(qián)看”的偏向。經(jīng)費(fèi)拮據(jù)的學(xué)校，校長(zhǎng)應(yīng)以當(dāng)“管家婆”的方法，勤儉持家，精打細(xì)算。管好財(cái)物首先要摸清家底，做到心中有數(shù)；然后做好預(yù)算，統(tǒng)籌安排，保證教職工政策性工資兌現(xiàn)；同時(shí)要開(kāi)源節(jié)流，廣辟蹊徑，以保證師生的福利待遇。
1、“世事洞明”的觀察力。“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”。校長(zhǎng)要深層次地熟悉學(xué)校情況，做到心中有數(shù)，“世事洞明”十分重要。校長(zhǎng)要善于建立全方位的思維方式，使自己的視野在3600空間“掃描”。
2、“高瞻遠(yuǎn)矚”的預(yù)見(jiàn)力。“凡世預(yù)測(cè)立，不預(yù)則廢”?！邦A(yù)”即有預(yù)見(jiàn)、有準(zhǔn)備、有計(jì)劃。要管理好一個(gè)學(xué)校、校長(zhǎng)必須具有預(yù)見(jiàn)性的素質(zhì)，能從錯(cuò)綜復(fù)雜的事物中看出規(guī)律性，察出新意，從而制定好切實(shí)可行的學(xué)校管理目標(biāo)，提出近期指標(biāo)和遠(yuǎn)期規(guī)劃，不斷推動(dòng)學(xué)校向前發(fā)展。
3、“博采眾長(zhǎng)”的綜合能力?！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香”。人各有所長(zhǎng)，也有所短，作為一把手的校長(zhǎng)，不論其資力、經(jīng)歷如何，個(gè)人能力總是有限的。因此要發(fā)揮其他領(lǐng)導(dǎo)的能力，用整體優(yōu)勢(shì)來(lái)彌補(bǔ)個(gè)體不足。能揚(yáng)人之長(zhǎng)，容人之短，團(tuán)結(jié)好一班人馬，在心理相容的基礎(chǔ)上做到心往一處想，勁往一處使。同時(shí)還要虛心向教職工學(xué)習(xí)，集眾人智慧于一身，熔各家之見(jiàn)于一爐，博采眾長(zhǎng)，發(fā)展事業(yè)。
4、“解決矛盾”的判斷力?！安偾?，觀千劍而識(shí)器”。一所學(xué)校數(shù)十名甚至百余名教職員工，有幾十件、甚至上百件大事小事正在進(jìn)行中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各種矛盾，這是無(wú)法避免的。校長(zhǎng)在處理學(xué)校發(fā)生的各種矛盾時(shí)，要善于識(shí)別矛盾的性質(zhì)，而且能準(zhǔn)確地在各種矛盾中找出主要矛盾，并能及時(shí)進(jìn)行科學(xué)剖析，進(jìn)行去偽存真地判斷，并予以解決。
5、“身體力行”的引導(dǎo)力。“學(xué)校好不好，主要看領(lǐng)導(dǎo)”。校長(zhǎng)可以說(shuō)是一所學(xué)校的“靈魂”，其表率和引導(dǎo)作用非同一般。古今中外的教育實(shí)踐說(shuō)明，受教育者是教育者的一面鏡子。從這一面鏡子，可以看到校長(zhǎng)的素質(zhì)和思想在師生身上的折光。
6、“能言善辯”的表達(dá)力。校長(zhǎng)教育和組織師生離不開(kāi)語(yǔ)言，校長(zhǎng)必須清晰地表達(dá)自己的思想，說(shuō)話要富有感召力，有內(nèi)在邏輯力量，能根據(jù)具體情況以最適當(dāng)?shù)难哉Z(yǔ)影響和感染教師，要能使語(yǔ)言表現(xiàn)豐富的思想性、教育性、知識(shí)性、幽默而且有趣。這是一種能力，必須用心學(xué)習(xí)、琢磨和實(shí)踐。
校長(zhǎng)交流匯報(bào)篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
我們道路養(yǎng)護(hù)三班在開(kāi)展創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)以來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任和支持下，緊緊圍繞管理局“八個(gè)方面上水平”和處“1235”工作目標(biāo)，積極工作，全班成員做到統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，全身心的投入到創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)中去，使班組形成了開(kāi)拓創(chuàng)新、積極向上、無(wú)私奉獻(xiàn)、與時(shí)俱進(jìn)的班組精神，主要有以下幾點(diǎn)：
一、主要做法：
神，即以主人翁意識(shí)為核心的人本精神，以集體主義為核心的團(tuán)隊(duì)精神，以艱苦奮斗為核心的進(jìn)取精神，以提高員工素質(zhì)為核心的服務(wù)精神，以實(shí)事求是為核心的務(wù)實(shí)精神，以無(wú)私高效為核心的奉獻(xiàn)精神，逐步營(yíng)造關(guān)系和諧、工作協(xié)調(diào)、相互幫助、奮發(fā)向上的氛圍。
（二）、認(rèn)真貫徹“精深細(xì)實(shí)”，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)
在日常道路養(yǎng)護(hù)和綜合整治過(guò)程中，始終牢記和貫徹精深細(xì)實(shí)的原則，確保養(yǎng)護(hù)質(zhì)量上水平，安全文明上水平，工作效率上水平，確保維修一段，達(dá)標(biāo)一段，整治一段，完好一段，在每次驗(yàn)收中，維修質(zhì)量均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持服務(wù)承諾，從不忽視小街小巷，對(duì)紅線外的維修任務(wù)從不推諉，仍然扎扎實(shí)實(shí)地做好。育新街的市政設(shè)施老化，臟、亂、缺現(xiàn)象嚴(yán)重，人群、車(chē)流密集，不但范圍內(nèi)的市政設(shè)施維修起來(lái)難，最頭疼的是各小區(qū)臨街樓的外污井都在人行道上，由于臨街樓物業(yè)無(wú)人管理，經(jīng)常出現(xiàn)化糞池外溢，排水管道堵塞，經(jīng)過(guò)多次協(xié)商無(wú)果，經(jīng)報(bào)批領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，我們多次無(wú)償進(jìn)行處理，還居民一個(gè)整潔優(yōu)美的工作生活環(huán)境，受到了附近居民的贊賞，也為市政樹(shù)立了良好的窗口形象。柳園南路人行道很寬，紅線外的花磚由于車(chē)輛長(zhǎng)期碾壓，破損、松動(dòng)非常嚴(yán)重，且面積較大，我們?cè)陴B(yǎng)護(hù)經(jīng)費(fèi)特別困難的情況下，進(jìn)行了徹底的修整，效果很好，也得到了市民的稱(chēng)贊。
（三）、樹(shù)立大局意識(shí)，發(fā)揚(yáng)模范帶頭作用
代替語(yǔ)言的管理模式，對(duì)于臟活、重活，班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)都帶頭干，給班組人員起了一個(gè)好頭，從而推動(dòng)班組人員的勞動(dòng)積極性，從而更好的完成各項(xiàng)工作；同時(shí)，在紀(jì)律管理方面，班組長(zhǎng)敢抓敢管，對(duì)于有違章違紀(jì)的行為嚴(yán)歷制止，絕不手軟，從而使班組的`勞動(dòng)紀(jì)律方面一向做的很好，從未出現(xiàn)過(guò)有職工違章違紀(jì)的現(xiàn)象，真正成為一支訓(xùn)練有素的基層隊(duì)伍。 “管理出效益”，無(wú)論是對(duì)一個(gè)大公司還是一個(gè)小小的班組，同樣是一方良藥。我們就是通過(guò)細(xì)化班組管理，提高人員素質(zhì)，凝聚人心，才使班組無(wú)論是在生產(chǎn)工作中，還是在政治思想工作中，都取得了一定的成績(jī)，使這個(gè)企業(yè)“細(xì)胞”發(fā)揮了應(yīng)有的作用。
二、存在的不足和下步工作打算
問(wèn)題和不足常伴隨著成績(jī)的存在，在班組的成長(zhǎng)過(guò)程中我們也有許多地方需要進(jìn)一步完善，例如，在日常巡查工作中還存在著不細(xì)的地方，有的檢查項(xiàng)目沒(méi)有到邊到沿；在維修過(guò)程中有時(shí)還存在著浪費(fèi)的情況；在建立健全街巷養(yǎng)護(hù)長(zhǎng)效管理機(jī)制和措施還不夠完善等，因此在今后的工作中我們要更加努力，精益求精，把文明班組不僅作為榮譽(yù)，更要作為動(dòng)力，來(lái)推動(dòng)和鞭策我們今后的工作，使我們的隊(duì)伍成為一支高素質(zhì)的，能打硬仗、善打硬仗的班組，以不負(fù)文明班組這一榮譽(yù)。
意識(shí)，提高成本意識(shí)，最大程度的做到挖潛降耗；三是注重在日常工作中不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，積極探索整治后街巷的長(zhǎng)效管理機(jī)制和措施，積極探索更加行之有效的維護(hù)辦法。
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校長(zhǎng)交流匯報(bào)篇十六
錦屏縣啟蒙中學(xué)付 彬
啟蒙中學(xué)是錦屏縣偏遠(yuǎn)的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，在校學(xué)生879人，教職工70人，辦學(xué)條件基本達(dá)標(biāo)，教學(xué)質(zhì)量近年來(lái)穩(wěn)中有升，為了起到拋磚引玉的作用，現(xiàn)我就學(xué)校教育教學(xué)管理中的點(diǎn)滴做法與大家交流。
一、以情融教
俗話說(shuō)：“情感是最好的老師”。掏出一顆心來(lái)，積蓄正能量，用情感去匯集教職工的智慧和力量。
（1）利用節(jié)假日登門(mén)拜訪離退休老教師，虛心聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)校管理和發(fā)展的意見(jiàn)和建議，同時(shí)召開(kāi)離退休教師座談會(huì)，就學(xué)校教育教學(xué)管理制度和方案交予他們審議，耐心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，將他們的計(jì)策轉(zhuǎn)變成推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)管理的正能量。
（2）深入困難教職工家庭，噓寒問(wèn)暖，送去領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、學(xué)校的幫助，每當(dāng)教職工生病臥床或住院治療，親臨其榻下問(wèn)候關(guān)照，教職工家庭有什么大繁小事，領(lǐng)導(dǎo)第一個(gè)出現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)，幫忙獻(xiàn)策，以對(duì)教職工的關(guān)愛(ài)，凝聚教職工之心，匯成學(xué)校力量。
（3）與教職工以心交心、推心置腹、促膝交流。認(rèn)真探討學(xué)校教育教學(xué)管理中的好經(jīng)驗(yàn)好做法，問(wèn)教于師，以形成教育教學(xué)管理的良方好藥。
（4）推行推門(mén)進(jìn)課堂聽(tīng)課活動(dòng)，隨時(shí)進(jìn)入課堂聽(tīng)取教師的 1
上課，了解教師上課的動(dòng)態(tài)和情況，課后并與教師共同探究、切磋教藝，推進(jìn)教師教學(xué)方法的改進(jìn)和提高。
（5）注重年輕教師的培養(yǎng)和鍛煉。以兄長(zhǎng)的角色相待，手把手地引導(dǎo)他們?nèi)绾稳ギ?dāng)班主任，如何抓好班級(jí)管理、了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)和思想。如何抓好教學(xué)，從備課、上課等環(huán)節(jié)引導(dǎo)，使他們授之以漁，快步進(jìn)入角色。
（6）寬厚待人，海納百川
不論是大小會(huì)議，還是問(wèn)題的討論解決，總是首先認(rèn)真聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)，然后形成集體的意見(jiàn)，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的老師從不板起面孔訓(xùn)人，居高臨下，而是面帶微笑地與他查擺，尋找解決問(wèn)題的辦法，對(duì)待學(xué)生更是這樣，與學(xué)生交友，致使學(xué)校和諧向上，銳意進(jìn)取。
（7）積極創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境。
爭(zhēng)取相關(guān)部門(mén)對(duì)學(xué)校辦學(xué)條件的幫扶，近年籌措了120萬(wàn)元資金。改善了學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)硬化，體育設(shè)備設(shè)施等的添置。為學(xué)生的文體活動(dòng)創(chuàng)設(shè)好的環(huán)境。
（8）深入村寨做好輟學(xué)學(xué)生的勸返工作。用政策和情感動(dòng)員每位輟學(xué)生，通過(guò)感化致使學(xué)生返校，并能進(jìn)得來(lái)、留得住，學(xué)得好。
二、以行促教
常言道“有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的學(xué)?！?，榜樣的力量是無(wú)窮的。
除了出差以外堅(jiān)持做到：
（1）每天早讀前第一時(shí)間站在校門(mén)口面帶微笑迎接師生進(jìn)
入校園。
（2）每天起床鐘后，第一時(shí)間深入學(xué)生宿舍、查看學(xué)生起居情況，進(jìn)入食堂了解學(xué)生的早餐情況。
（3）每天第一節(jié)課前到各辦公室查看教師的工作情況和當(dāng)天當(dāng)周要處理事項(xiàng)。
（4）每天晚自習(xí)后認(rèn)真查看校園周邊治安、教師的巡邏和安保、學(xué)生的就寢以及各教師、辦公室的“四關(guān)”（關(guān)燈、關(guān)門(mén)窗、關(guān)電腦、關(guān)火）情況。
（5）每周末第一時(shí)間到校門(mén)口路查看學(xué)生乘載車(chē)輛情況并護(hù)送學(xué)生安全返家。
以校為家，捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。同時(shí)，嚴(yán)于律己，寬以待人，注重為人師表的形象，謹(jǐn)言慎行，認(rèn)真做到“正衣冠、照鏡子”，確保學(xué)校教育教學(xué)風(fēng)清氣正。
三、以紀(jì)嚴(yán)教
俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。只有在制度上約束人，管理人，把學(xué)校的運(yùn)行關(guān)在制度的籠子里，每年定期召開(kāi)教職工代表大會(huì)，討論學(xué)校教育教學(xué)管理的一系列制度并付諸實(shí)施。
1、制定了《班級(jí)管理制度及班級(jí)量化考核制度》、《學(xué)校安全制度》、《校園各種安全預(yù)案》、《消防地震等安全演練方案》、《學(xué)校宿舍管理制度》、校園衛(wèi)生清掃以及學(xué)生行為規(guī)范教育等制度作為對(duì)班級(jí)和班主任、學(xué)生量化考核。
度考核制度》、《教師績(jī)效考核制度》、《教師培訓(xùn)方案》、《教師職稱(chēng)聘任方案》作為教師績(jī)效和評(píng)職晉級(jí)的依據(jù)。
（3）、制定了《財(cái)產(chǎn)管理制度》、《食堂管理制度》《財(cái)務(wù)管理制度》等作為學(xué)校財(cái)務(wù)開(kāi)支和食堂管理的依據(jù)，確保學(xué)校經(jīng)費(fèi)合理使用，保證正常運(yùn)轉(zhuǎn)，推行每月考評(píng)一次，每學(xué)期公布一次，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。
四、以研強(qiáng)教
1、開(kāi)展心理指導(dǎo)和素質(zhì)提高教育，針對(duì)各班級(jí)的勸返生和學(xué)困生，由政教處牽頭，班主任和任課教師參與，采取一對(duì)一診斷，一對(duì)一引導(dǎo)，有效配方，致使百分之百的鞏固和轉(zhuǎn)化。
2、開(kāi)展有效課堂的教研活動(dòng)，采取以下方式進(jìn)行：（1）一個(gè)教師備課，教研組評(píng)教案，形成集中教案，一個(gè)教室授課，再集中評(píng)課。（2）多位教師備課，形成一份教案，再選定一人授課，然后評(píng)課。（3）集體備課，形成一份教案，由每位教師各自授課，然后集體再評(píng)課。
3、基點(diǎn)定位，檢測(cè)分析
各教研組針對(duì)各自教學(xué)內(nèi)容，擬定一個(gè)方向和題型并按題型和分值統(tǒng)一擬定檢測(cè)試題，統(tǒng)一測(cè)試，集中評(píng)卷后進(jìn)行分析形成成因。
4、帶著問(wèn)題進(jìn)行教研，積極探究，讓問(wèn)題的解決以促進(jìn)教研教改。擬定共同的問(wèn)題，對(duì)存在共性的問(wèn)題積極探討，力求全面突破。
議課和評(píng)課，以評(píng)促教。
6、推行“送出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)模式，凡參加國(guó)培、省培的教師，在寫(xiě)好
心得體會(huì)
的同時(shí)還要對(duì)本校學(xué)科教師進(jìn)行全員培訓(xùn)。并與兄弟學(xué)校開(kāi)展教師交流、教研互動(dòng)，相互示范，相互評(píng)課議課的研討。7、推行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶試題隨時(shí)進(jìn)課堂檢測(cè)制度，同考任課教師和學(xué)生。以督促教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
8、推行教學(xué)常規(guī)嚴(yán)要求、細(xì)檢查、強(qiáng)規(guī)范制度，備課教案注重教學(xué)反思，教學(xué)突出主導(dǎo)和主體，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)突出循循善誘和啟迪以及興趣培養(yǎng)，作業(yè)批閱和試卷測(cè)評(píng)上注重詳改和激勵(lì)。
9、推行注重學(xué)生整體全面綜合發(fā)展制度，讓每位學(xué)生在同一陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。
10、推行教師優(yōu)質(zhì)課、技能大賽和優(yōu)秀論文獲獎(jiǎng)的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)獲獎(jiǎng)教師給予重獎(jiǎng)，并納入量化考核，起到好的效果。
通過(guò)以上的工作，近年來(lái)，我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全縣前茅，一直獲縣教學(xué)質(zhì)量顯著獎(jiǎng)。2010年被州教育局評(píng)為基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校，2011年州教育局評(píng)為教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校。
以上是學(xué)校管理的簡(jiǎn)單匯報(bào)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、批評(píng)指正，匯報(bào)完畢，謝謝！
2013年10月22日
校長(zhǎng)交流匯報(bào)篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
讀書(shū)作為一種創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，不僅可以增進(jìn)我們的知識(shí)，拓寬我們的視野，陶冶我們的心靈，而且必將進(jìn)一步提升我校教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)書(shū)香校園和學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)。一直以來(lái)我們堅(jiān)持讀書(shū)活動(dòng)，取得了一定的成效。今天我們?cè)谶@里舉行“悅讀、感悟、分享、提升”教師讀書(shū)匯報(bào)交流會(huì)，就是希望我們?nèi)w教師都能堅(jiān)持用閱讀引領(lǐng)自我精神成長(zhǎng)，為自己的精神世界打造一片更廣闊明麗的天空，在閱讀中享受精神成長(zhǎng)的愉悅，努力做到學(xué)高為師，身正為范。我希望本次活動(dòng)能真正營(yíng)造出全校教師共同讀書(shū)的濃烈氛圍，使教師讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香浸潤(rùn)校園，讓閱讀伴隨教師成長(zhǎng)，以書(shū)激趣，以書(shū)培智，以書(shū)養(yǎng)性，以書(shū)育人，建設(shè)教師精神家園，從而打造出我校教育亮麗的精神底色。
西三小學(xué)2012讀書(shū)交流校長(zhǎng)
總結(jié)
稿各位老師，首先要肯定的是我們此次的活動(dòng)非常成功，我非常欣喜的看到了通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)推介活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)了我校教師與書(shū)本為伴，與經(jīng)典為友，與同伴對(duì)話，既陶冶了思想又厚重了積淀，既提升了自我，又喚起了共鳴。我們相信，該活動(dòng)的持續(xù)開(kāi)展，一定會(huì)促進(jìn)教師理論素養(yǎng)的不斷提升，專(zhuān)業(yè)智慧的不斷積累，而我校要構(gòu)建一支知識(shí)廣博、業(yè)務(wù)精湛、積淀深厚、精神高尚的教師隊(duì)伍的目標(biāo)也將會(huì)近在咫尺。
今后學(xué)校在營(yíng)造書(shū)香校園上會(huì)再下功夫，具體從以下三方面入手：一是在財(cái)力上給予一定傾斜，二是將教師閱讀納入教師評(píng)價(jià)之中，每位教師將自己的閱讀量、閱讀時(shí)間作出具體規(guī)定，要把教師讀書(shū)納入考核建設(shè)的重要內(nèi)容。三是建立激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師將自己的閱讀學(xué)以致用，學(xué)校仍然會(huì)定期組織讀書(shū)交流會(huì)。以上三方面僅代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的想法，如果我們教師有更好的建議可以與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)溝通，使我們的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的更加扎實(shí)、有效！
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