2023年誦讀經(jīng)典傳承文化心得大全(14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-30 02:39:13
2023年誦讀經(jīng)典傳承文化心得大全(14篇)
時(shí)間:2023-10-30 02:39:13     小編:文軒

創(chuàng)新是一種推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、改變生活的重要力量,我認(rèn)為創(chuàng)新是不可或缺的。寫總結(jié)時(shí)要注重客觀性,不要陷入情感和個(gè)人觀點(diǎn)的主觀判斷。參考他人的總結(jié)范文可以拓寬自己的思路,提高自己的寫作水平和表達(dá)能力。

誦讀經(jīng)典傳承文化心得篇一

經(jīng)典文化是一個(gè)國家的瑰寶,它代表著民族的傳統(tǒng)和價(jià)值觀,是文化的根基。然而,在當(dāng)今快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì),很多傳統(tǒng)文化正在逐漸消失。因此,傳承經(jīng)典文化變得愈發(fā)重要。本文將探討為什么我們應(yīng)該傳承經(jīng)典文化,以及在傳承中我所獲得的體會(huì)與收獲。

第二段:經(jīng)典文化的重要性

經(jīng)典文化是一個(gè)國家的靈魂。它傳承了我們祖先的智慧和經(jīng)驗(yàn),代表了我們的歷史和傳統(tǒng),并將這些價(jià)值傳遞給后代。經(jīng)典文化可以培養(yǎng)人們的情操品味和道德觀念,增強(qiáng)他們的文化自信心。它也是我們的精神寄托,在困難時(shí)期提供力量和安慰。因此,傳承經(jīng)典文化對(duì)于塑造國家的身份認(rèn)同感和凝聚力至關(guān)重要。

第三段:傳承經(jīng)典文化的方法與挑戰(zhàn)

然而,傳承經(jīng)典文化并不容易。現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏和物質(zhì)化傾向使人們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和了解逐漸減弱。許多年輕人更傾向于追求新的流行文化和娛樂方式,而忽視了經(jīng)典文化的重要性。另外,一些傳統(tǒng)文化形式如戲曲、詩詞等也面臨著年輕一代不愿意學(xué)習(xí)和傳承的問題。因此,為了確保經(jīng)典文化的傳承,我們需要?jiǎng)?chuàng)造性地找到適合現(xiàn)代人的方式來推廣。

第四段:個(gè)人體會(huì)與收獲

通過參與傳承經(jīng)典文化的活動(dòng),我獲得了豐富的體驗(yàn)和收獲。首先,我體會(huì)到了經(jīng)典文化的深厚內(nèi)涵和美妙之處。傳統(tǒng)文化不僅僅是一種表面的形式,更是一種獨(dú)特的思維方式和價(jià)值觀。其次,我通過學(xué)習(xí)和表演傳統(tǒng)音樂、舞蹈和繪畫等形式,鍛煉了自己的專注力和創(chuàng)造力,能夠更好地表達(dá)自己。最重要的是,傳承經(jīng)典文化讓我與老一輩的藝術(shù)家和傳承者們建立了聯(lián)系,從他們身上學(xué)習(xí)到了很多的知識(shí)和智慧。

第五段:結(jié)論

傳承經(jīng)典文化是每個(gè)人的責(zé)任,也是為了我們國家和民族的未來。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),我們應(yīng)該從傳統(tǒng)文化中尋找靈感,結(jié)合現(xiàn)代科技和教育手段,吸引更多的年輕人參與其中。只有這樣,經(jīng)典文化才能在新時(shí)代煥發(fā)出新的活力,為我們塑造更加繁榮和自豪的未來。

總而言之,傳承經(jīng)典文化是我們的責(zé)任和使命。通過傳承,我們能夠理解和欣賞我們的民族傳統(tǒng),增強(qiáng)我們的文化自信心,并為我們的未來凝聚力量和智慧。盡管面臨挑戰(zhàn),但只要我們堅(jiān)定信念,找到適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的方法,我們就能夠?qū)崿F(xiàn)這一目標(biāo),確保經(jīng)典文化的傳承和發(fā)展。

誦讀經(jīng)典傳承文化心得篇二

文化建設(shè)工作亮點(diǎn)

2003年底獲得廣西“綠色學(xué)?!狈Q號(hào)的基礎(chǔ)上,南小不斷加大美化、綠化工作力度,幾年的努力使校園干凈整潔,果樹成排,綠草如蔭,鳥語花香,學(xué)校成了南小師生和諧共處的綠色家園。而美中不足的是缺少校園文化底蘊(yùn),如何進(jìn)一步提高校園文化品位,成為擺在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子面前的一大課題。一年多來學(xué)校校園文化建設(shè)以“誦讀經(jīng)典詩文”為突破口,并取得了一定的成績,逐漸形成校園文化亮點(diǎn)。

一是創(chuàng)設(shè)人文環(huán)境。在校門口設(shè)置刻有“明德 勵(lì)志 樂學(xué) 尚美”八字校訓(xùn)的校訓(xùn)書,在校園草坪上放置造型奇特的校訓(xùn)石,在校門口顯眼處樹起孔子銅像,在教學(xué)樓走廊外鑲起校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),在校園內(nèi)張貼大副《論語精選》《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《仁義禮智信―儒家思想精髓》板報(bào),在校門口和重要通道共制作12副永久性板報(bào),在教室、走廊、樓梯口懸掛師生書畫作品,各班、各宿舍設(shè)計(jì)“與圣賢同行”“榮譽(yù)殿堂”“溫馨提示”“我們是一家人”等欄目。一張張板報(bào)、一副副教生書畫作品、一句句名人名言、一條條警示標(biāo)語在青草綠樹紅花的映襯下形成了“喜有綠茵伴書香”的校園文化氛圍。

二是誦讀經(jīng)典詩文。學(xué)校組織骨干教師收集了具有代表性的詩文,分低、中、高年級(jí)三個(gè)版本,精心編印成《誦讀經(jīng)典詩文傳承中華文化》讀本發(fā)放到各班,印制《弟子規(guī)》發(fā)放到各班,要求各班學(xué)生每天利用每節(jié)課的課前三分鐘誦讀。學(xué)校廣播室每天下午2:05-2:10都播放《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》,周一專門播放《誦讀經(jīng)典詩文》欄目。學(xué)校還定期開展誦讀經(jīng)典詩文比賽,今年6月9日我校舉行的“誦讀經(jīng)典詩文 爭(zhēng)做少年君子”文藝晚會(huì),以舞蹈、朗誦、獨(dú)唱等形式演繹了《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《明月幾時(shí)有》《萬世師表》等24個(gè)節(jié)目,吸引了全校師生、家長及社區(qū)群眾近3000人觀看。

三是利用網(wǎng)絡(luò)交流。學(xué)校利用隆安教育論壇《菁菁校園》的《南圩小學(xué)》版塊,發(fā)布《〈弟子規(guī)〉在南小》《不可不學(xué)的中國古典名句》《〈論語〉成語典故集錦》等主題,和廣大師生在網(wǎng)上共同交流誦讀古典詩文的感受和收獲。

四是活動(dòng)成效喜人。

一是激發(fā)了學(xué)生對(duì)中華詩詞的熱愛,潛移默化地傳播了祖國優(yōu)秀文化。通過古典詩文的誦讀,學(xué)生認(rèn)識(shí)到中華民族有著燦爛的物質(zhì)文明和精神文明;認(rèn)識(shí)到熱愛祖國,離不開祖國語言文字的傳承和依托。所有這些,對(duì)學(xué)生的人格塑造、人生觀、價(jià)值觀、世界觀的形成,對(duì)學(xué)生良好道德觀的的形成,起到了積極的作用。

二是提升了學(xué)生的語文素養(yǎng)。堅(jiān)持誦讀古詩文,使學(xué)生記誦能力不斷增強(qiáng),這對(duì)靠積累來提高的語文學(xué)習(xí)來說,無疑起到了事半功倍的效果。不少學(xué)生能將平日積累、背誦過的古詩文中的名句,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到自己的言談和習(xí)作中去,或說明事理,或抒情,為言談和習(xí)作增添了不少光彩。學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)有了明顯提升。

三是促進(jìn)了學(xué)生良好文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。我國的經(jīng)典詩文是中華傳統(tǒng)美德和傳統(tǒng)文化的精髓,流淌著人類豐富的情感,凝結(jié)著一代代人最寶貴的生命體驗(yàn)。它能引導(dǎo)學(xué)生追求高尚的道德情操,陶冶健康的審美情趣,豐富精神世界,有益于學(xué)生健康人格的形成和良好文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。(馬世原)

誦讀經(jīng)典傳承文化心得篇三

孩子喊出第一聲媽媽時(shí),

母親喜極而泣的淚光。

我也曾太多地見過,

女兒蹣跚學(xué)步時(shí),

父親緊緊拉住她的寬厚的手掌。

我還曾太多地見過,

兒子挽著新娘走過紅毯時(shí),

父母滄桑的眼角流淌著的希望。

然而在今天,

和著溫馨的月色,

身為兒女的我們,

看到他們了嗎?

我們的父母,

年華隨著時(shí)間變老。

青絲被歲月漸漸染成了白發(fā),

面對(duì)他們,

我們的情感,

能夠怎樣來表達(dá)。

今晚,我的眼前――

有了一幅這樣的景象,

我看見――

乖巧的女孩在悶熱的夏夜,

叫賣著燒烤;

我看見――

在醫(yī)院和家之間微笑的男孩,

不知疲倦地推著媽媽。

還有那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小姑娘,

僅用一架板車,

拉著病重的父親千里尋醫(yī)。

還有那個(gè)帥氣的'小男孩,

在母親最脆弱的時(shí)候,

獻(xiàn)出自己的骨髓,

讓媽媽遠(yuǎn)離死亡。

生命里再次開出絢爛的花朵。

烏鴉反哺,羔羊跪乳,

我聽到了,

聽到這些孩子們?nèi)崆榈哪抗饫铮?/p>

流淌出來的最堅(jiān)強(qiáng)的心跳聲。

我感到了,

感到了父親歷經(jīng)風(fēng)霜的雙手,

觸摸著一生的寶貝身上。

散發(fā)出的最深沉的愛的力量。

因?yàn)樗麄儯?/p>

父母看到了陽光,

因?yàn)樗麄儯?/p>

同伴看到了榜樣。

因?yàn)樗麄儯?/p>

我們呼吸著孩子們孝的氣息的同時(shí),

觸碰到了愛與希望。

我相信,

每一個(gè)赤誠忠厚的孩子,

都曾在心底向父親許下孝的宏愿;

我相信,

每一個(gè)許下孝的心愿的孩子,

都會(huì)發(fā)誓讓父母等待著自己功成名就,

衣錦還鄉(xiāng)。

然而,好多的時(shí)候,

我們忘了,

忘了時(shí)間的殘酷,

忘了人生的短暫,

忘了生命本身――

有不堪一擊的脆弱。

忘了世上有一種恩情,

永遠(yuǎn)無法用財(cái)富衡量。

也許是一處豪宅,

也許是一片磚瓦,

也許是大洋彼岸的一只鴻雁

也許是近在咫尺的一個(gè)口信,

也許是一頂純黑的博士帽,

也許是作業(yè)簿上的一個(gè)紅五星,

也許是一桌山珍海味,

也許是一只野果一朵小花,

也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣,

也許是一雙潔凈布滿了皺褶的舊鞋,

也許是數(shù)以萬計(jì)的金錢,

也許只是含著體溫的一枚硬幣,

孝的天平上――

他們等值同量!

那就開始吧,

用我們真誠的心意,

用我們來自上天賦予和社會(huì)中汲取的正能量,

開始吧,

趕快為我們的父母――

盡一份孝心,

添一份希望!

誦讀經(jīng)典傳承文化心得篇四

各位同仁、同學(xué):

國學(xué)經(jīng)典是中華民族生命智慧的最高結(jié)晶,是中華民族生存發(fā)展的堅(jiān)實(shí)根基,是中華民族屢經(jīng)劫難而生生不息的強(qiáng)大紐帶。作為高職院校應(yīng)該自覺承擔(dān)起傳承民族文化精神、增強(qiáng)民族自信心和凝聚力,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的神圣使命。在網(wǎng)絡(luò)傳媒高速發(fā)展的今天,鋪天蓋地的信息,讓我們視野開闊、暢達(dá)便捷的同時(shí),也使得我們視聽飽脹,心浮氣躁。五色令人目盲,五音令人耳聾,唯有讀書可以開闊胸襟,觀古達(dá)今,觀人知己;唯有讀書能養(yǎng)志安神,尊貴個(gè)人,養(yǎng)浩然之正氣!

在“世界讀書日”到來之際,謹(jǐn)向廣大師生提出倡議:

熱愛國學(xué),親近經(jīng)典,積極參加國學(xué)經(jīng)典誦讀學(xué)習(xí)活動(dòng),不僅要重視專業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí),還要重視學(xué)習(xí)寬厚的歷史人文知識(shí),做到博古知今,古為今用,堅(jiān)持交流分享讀經(jīng)典的快樂與心得,讓“讀經(jīng)典”“誦經(jīng)典”“品經(jīng)典”成為我們學(xué)習(xí)的一部分。

講文明話,做文明事,將經(jīng)典的精神變?yōu)樽杂X行為,讓儒家的經(jīng)典忠、廉、孝、愛、義、恭、禮、智、信、讓等理念在校園扎根,傳頌在校園和社會(huì)每個(gè)角落。

以“知書明禮,悟道行仁”為主題,繼承祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育精神,深刻領(lǐng)會(huì)國學(xué)的精髓,自覺做一名國學(xué)精神的踐履者和傳播者,自強(qiáng)不息,與時(shí)俱進(jìn),學(xué)以致用,濟(jì)世范俗,共同創(chuàng)建和諧文明的社會(huì)環(huán)境,為重振國學(xué),實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力。

中華大地,鐘靈毓秀,才志之士,代不乏人,誠望諸位同仁師生,高瞻遠(yuǎn)矚,精誠團(tuán)結(jié),前繼往圣,后開來學(xué),各本已立立人之心,行自利利他之事,讓國學(xué)成為廣大師生心靈溝通的橋梁和紐帶,傳遞美好的感受和思想的啟迪,養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,奠定一生堅(jiān)實(shí)的人文基礎(chǔ)。

讓我們行動(dòng)起來,與經(jīng)典同行,以圣賢為師,進(jìn)學(xué)修身,追求生命智慧,領(lǐng)悟人生真諦,快樂生活,實(shí)現(xiàn)科學(xué)教育與人文教育的交融,追求高遠(yuǎn)的生命宗旨和理念。

xx

20xx年xx月xx日

誦讀經(jīng)典傳承文化心得篇五

身坐于電腦前,面對(duì)名師大家的當(dāng)面講解,猶如坐在一個(gè)古色古香遺韻綿長的建筑中,忽聽幽幽仙樂,再聞四溢茗香,聆聽老師講讀經(jīng)典是非常享受的。那情那景,仿佛我們已經(jīng)穿越了時(shí)空的遂道與先哲們進(jìn)行了心靈的交流。

記得初學(xué)經(jīng)典時(shí)老師教我們的是《弟子規(guī)》,學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,首先要從自身做起。我們要時(shí)時(shí)懷著一顆感恩的心,包容之心,善待自己也善待他人。與人為善,也與己為善。

在這些老師的課堂上沒有壓力、沒有煩惱,更沒有煩冗的作業(yè)。他們的課是生動(dòng)的,是有色彩的,是情景交融的。當(dāng)老師教到“勿踐閾勿跛倚”時(shí),老師告訴我們因?yàn)樵诠艜r(shí)候人們大多都用木頭做成門檻兒,如果我們天天踩,門檻兒過不了多久就會(huì)被踩爛了。我深深記住了老師說的話,我以此來教育自己的學(xué)生。學(xué)生從此不再踩門檻兒,不僅如此,他們看見別的小朋友踩門檻兒時(shí)也會(huì)勸他們不能踩。這在我記憶中是印象最深的一次。

在隨后的日子里,老師還教了《笠翁對(duì)韻》、《論語》、《朱子家訓(xùn)》、《禮運(yùn)大同篇》、《大學(xué)》等經(jīng)典。通過抑揚(yáng)頓挫的誦讀,我的記憶力、樂感方面都得到了很大的發(fā)展。當(dāng)聽到別人跟我說我記憶力真好,我的口頭表達(dá)能力也很強(qiáng)時(shí),我真高興,我深知這都是在老師的教導(dǎo)下,學(xué)習(xí)經(jīng)典的結(jié)果。

現(xiàn)在我的女兒也越來越懂事,知道孝順父母,三八婦女節(jié)的那天,她放學(xué)回來后跟我說:“今天是媽媽的節(jié)日,她每天上班很辛苦,我?guī)退聪茨_吧。”我很感動(dòng)?!兜茏右?guī)》教我們“見人善即思齊”,想想自己對(duì)父母的關(guān)心實(shí)在是太少了,以后一定要多注意。

近來,不知該說是我陪女兒學(xué)習(xí),還是女兒在陪我學(xué)習(xí)?!凹议L來補(bǔ)課,孩子來學(xué)習(xí)”,這是老師們常說的一句話?,F(xiàn)在我深刻的體會(huì)了這句話的含意。和孩子一起學(xué)習(xí),不僅增強(qiáng)了我和女兒之間的親子關(guān)系,也讓我懂得了許多為人處事的道理。

雖然在學(xué)習(xí)的過程中,有一段時(shí)間我因工作的原因沒堅(jiān)持帶女兒一起學(xué)習(xí),落下的功課,自己很懊惱。工作順利些,我定會(huì)帶女兒繼續(xù)把經(jīng)典學(xué)下去。

“飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師”,老師們您辛苦了!在此還要感謝市教委的領(lǐng)導(dǎo),是他們給我們提供了這么好的讀經(jīng)典環(huán)境,讓我們能在其中得到圣賢文化的熏陶。

誦讀經(jīng)典傳承文化心得篇六

第一段:引言(200字)

中國是一個(gè)擁有悠久歷史的國家,有著豐富多彩的經(jīng)典文化。這些經(jīng)典文化不僅僅是傳統(tǒng)的藝術(shù)形式,更是中華民族的精神財(cái)富。傳承經(jīng)典文化對(duì)于我們來說至關(guān)重要,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的傳統(tǒng),擁有自信、自尊和自強(qiáng)的精神。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我深刻體會(huì)到傳承經(jīng)典文化的重要性,同時(shí)也感受到了其中的樂趣和啟示。

第二段:學(xué)習(xí)經(jīng)典文化的意義(200字)

學(xué)習(xí)經(jīng)典文化對(duì)于我們來說具有重要的意義。首先,它可以幫助我們更好地了解自己的根源和傳統(tǒng)文化,從而增強(qiáng)對(duì)自己民族文化的自豪感和認(rèn)同感。其次,經(jīng)典文化中蘊(yùn)含著豐富的智慧和人生哲理,可以為我們指引正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。最后,傳承經(jīng)典文化對(duì)于保護(hù)和發(fā)展中華民族的精神文明具有重要意義,可以促進(jìn)社會(huì)和諧與進(jìn)步。

第三段:傳承經(jīng)典文化的方法(200字)

在我個(gè)人的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)有幾種方法可以幫助我們傳承經(jīng)典文化。首先,我們可以通過閱讀經(jīng)典著作,如《論語》、《道德經(jīng)》等,了解其思想和精神內(nèi)涵。其次,我們可以參與傳統(tǒng)文化的體驗(yàn)活動(dòng),如舞獅、中國畫、書法等,親身感受傳統(tǒng)技藝的魅力。此外,我們還可以參觀文化遺址,如故宮、長城等,感受歷史的滄桑與莊嚴(yán)。通過這些方法,我們可以更好地傳承和發(fā)揚(yáng)經(jīng)典文化。

第四段:傳承經(jīng)典文化的好處(200字)

傳承經(jīng)典文化不僅使我們更加了解自己的歷史和傳統(tǒng),更讓我們受益匪淺。首先,傳承經(jīng)典文化可以提高我們的審美觀和藝術(shù)修養(yǎng),培養(yǎng)對(duì)美的敏感和欣賞能力。其次,傳承經(jīng)典文化可以培養(yǎng)我們的思維能力和人文素養(yǎng),讓我們擁有更豐富的內(nèi)涵和智慧。最后,傳承經(jīng)典文化可以培育我們的情感和品格,讓我們擁有更高尚的人生追求和道德準(zhǔn)則。

第五段:個(gè)人心得與啟示(200字)

在學(xué)習(xí)和傳承經(jīng)典文化的過程中,我深刻感受到了其中的樂趣和啟示。傳統(tǒng)文化是一座寶藏,它蘊(yùn)含著智慧和力量,讓我對(duì)生活充滿了熱愛和熱情。傳承經(jīng)典文化需要我們的努力和付出,但它也會(huì)給予我們無盡的收獲和驚喜。通過學(xué)習(xí)和傳承經(jīng)典文化,我懂得了堅(jiān)持、尊重和包容的重要性,也懂得了人性的美好和生命的意義。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我會(huì)繼續(xù)傳承經(jīng)典文化,將其發(fā)揚(yáng)光大,為中華民族的繁榮與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié):(100字)

傳承經(jīng)典文化是我們每個(gè)人的責(zé)任和使命,也是中華民族的寶貴財(cái)富。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的傳統(tǒng)和根源,同時(shí)也受益良多。因此,我們應(yīng)該努力傳承和發(fā)揚(yáng)經(jīng)典文化,讓其在當(dāng)代煥發(fā)新的活力和魅力。只有這樣,我們才能更好地繼承先人的智慧和貢獻(xiàn),為中華民族的繁榮與進(jìn)步做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

誦讀經(jīng)典傳承文化心得篇七

1、引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)典詩文誦讀,要求能讀準(zhǔn)字音,讀出節(jié)奏,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,養(yǎng)成隨時(shí)積累語言的習(xí)慣。

2感受中華文化的博大精深,體會(huì)詩的意境,領(lǐng)悟詩人的情感,培養(yǎng)審美情趣,提高審美能力。

3培養(yǎng)學(xué)生愛我錦繡山河,增強(qiáng)民族自豪感。

一、導(dǎo)語

五彩斑斕的大自然激發(fā)了人們?cè)S多的靈感,古往今來,多少文人墨客,多少名人志士,都時(shí)刻銘記祖國在我心中,寫下了無數(shù)動(dòng)人的壯麗詩篇,它們都是我國民族文化寶庫中最璀璨的明珠。誦讀經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族文化在血液中里流淌,讓民族文化支撐我們的脊骨!今天,讓我們跟隨詩人們的足跡,走進(jìn)古今詩文的長河中,去領(lǐng)略祖國錦繡山河,感受博大精深的中華文化,體會(huì)詩人的愛國情懷。(點(diǎn)題:愛我錦繡山河,傳承經(jīng)典誦讀)

二、過程

(一)現(xiàn)代詩文(媒體)

1、《長城和運(yùn)河》

(1)齊頌《長城與運(yùn)河》——分角色朗誦

(2)朗誦了這首詩,你有什么感受?

師:聽了你們的朗誦,讓我頓時(shí)感受到作為炎黃子孫,很驕傲,很自豪,是阿,長城和運(yùn)河凝聚著我國古代勞動(dòng)人民的智慧與結(jié)晶,長江與黃河是大自然賜予我們的,她們?cè)催h(yuǎn)流長,被稱為中華民族的搖籃,哺育了一代又一代中華兒女,被稱為“母親河”、(讓我們向黃河,唱出我們的贊歌)

2、《長江之歌》《黃河頌》

(1)自由讀《黃河頌》——分角色朗讀(師點(diǎn)評(píng))

(2)指名讀《長江之歌》(這首詩文還譜成了歌曲)——聽《長江之歌》

師:《長江之歌》以雄渾的氣勢(shì)贊頌了長江的宏偉壯觀,以真切的情感表達(dá)了對(duì)長江的熱愛、依戀之情。我們祖國地大物博,美景到處都是,瞧,這是一首描寫瀑布的詩。

3、《瀑布》

(1)齊讀《瀑布》

(二)古代詩文

1《望廬山瀑布》

師:現(xiàn)代詩人用詩歌描寫了瀑布,我們的古代詩人也揮筆寫過一首描寫瀑布的詩。

(1)指名讀《望廬山瀑布》——齊背

a、找找哪句是描寫瀑布的詩句

b、從這句詩句中,你知道了什么?

c、廬山的瀑布給你留下了什么印象?

師:李白游玩了廬山瀑布,又去天門山游玩

2《望天門山》

(1)指名讀,寫了那些景物?(天門山、江水、帆船、太陽)

(2)這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?(齊讀,背誦)

師:看完長江,讓我們登上鸛雀樓去看一下黃河

3《登鸛雀樓》

師:不知不覺,我們來到西湖邊,景色多美啊

(1)那句詩描寫黃河的

(2)詩意:

師:我們跟隨詩人的腳步,去西湖看看

4《曉出凈慈寺送林子方》

(1)那句描寫西湖美景

總結(jié):游覽了那么多的美景,你有什么收獲?(我們祖國有美麗的風(fēng)景,山川河流,給人以美的享受,作為炎黃子孫,讓我們感到驕傲、自豪,更激發(fā)我們愛國的激情。

結(jié)束:我們跟隨詩人游覽了祖國美麗的山川河流,源遠(yuǎn)流長的古今詩文,是我們中華民族文化底蘊(yùn)中經(jīng)久不衰的瑰寶,他如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香,如夏日的繁星,閃爍著奪目的光采,那一曲曲動(dòng)人心弦的詩文,給了我們美好的享受,那一篇篇膾炙人口的佳作,給了我們無盡的教益。中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。讓我們?cè)僖淮胃吆簦骸皭畚义\繡山河,”

希望通過今天的主題班會(huì),大家能更加熱愛自己的祖國。

誦讀經(jīng)典傳承文化心得篇八

傳承文化誦讀經(jīng)典

我們的祖國有五千年悠久的歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的中華文化;我們的母語記載了源遠(yuǎn)流長的古典詩文。這一篇篇膾炙人口的佳作,是前人留給子孫的財(cái)富,給一代又一代中華兒女無盡的教益。為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,讓同學(xué)們感受詩詞之美,領(lǐng)略中華傳統(tǒng)文化魅力,提高同學(xué)們對(duì)中華古典詩詞認(rèn)知與賞析的水平,本次開展“傳承文化,誦讀經(jīng)典”詩詞主題班會(huì),在詩情畫意中,同學(xué)們分享詩詞之美,感受詩詞之趣,從古人的智慧和情懷中汲取營養(yǎng),涵養(yǎng)心靈。

1、組織同學(xué)們分小組討論、分享自己欣賞的詩詞,通過活動(dòng),激發(fā)學(xué)生誦讀中華經(jīng)典的情趣,養(yǎng)成隨時(shí)積累語言素材的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國語言文字的熱愛,增強(qiáng)民族自豪感。

2、觀看視頻,組織同學(xué)們通過情境對(duì)話、才藝表演等方式通讀傳統(tǒng)經(jīng)典,檢測(cè)班級(jí)的古詩的誦讀情況和收集情況,通過豐富多彩的節(jié)目表演,激發(fā)閱讀古詩的興趣,培養(yǎng)學(xué)生們的人文修養(yǎng)。

1、視頻《中國詩詞大會(huì)》;

2、資料獲?。?/p>

(1)校團(tuán)委公共郵箱;

(2)自行網(wǎng)上下載;

(3)到團(tuán)委辦公室拷貝。

誦讀經(jīng)典傳承文化心得篇九

“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),勝利歌聲多么響亮;歌唱我們親愛的祖國,從今走向繁榮富強(qiáng)!”想必這段歌詞大家并不陌生,沒錯(cuò),這就是《歌唱祖國》中的一段歌詞,這體現(xiàn)了那時(shí)中華人民對(duì)祖國的愛戴與敬仰也體現(xiàn)了他們對(duì)美好生活的無限向往。

京劇就是能流傳千古的戲曲,它也是弘揚(yáng)中華文化的見證。京劇被稱為“中國國粹”,它是中國五大戲曲劇種之一,1919—1935年梅蘭芳的海外京劇演出消除了當(dāng)時(shí)西方對(duì)中國戲劇的偏見,也消除了他們對(duì)中國人的嘲笑與偏見,促進(jìn)了中國京劇在海外的傳播,增進(jìn)了東西方文化交流。在這之后,中國京劇團(tuán)赴世界各地演出。其中,梅蘭芳先后于1952年、1957年和1960年赴蘇聯(lián)訪問,1956年訪問日本,為中國傳統(tǒng)文化在海外贏得了巨大榮譽(yù)。他的高超表演不僅讓世界對(duì)中國的“國粹”京劇刮目相看,還對(duì)日本、歐美的戲劇及電影藝術(shù)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,幾位西方戲劇大師在他們的創(chuàng)作中,也汲取了梅蘭芳表演藝術(shù)的精華,令西方人不再蔑視中華文化,讓中國人驕傲地昂起頭。由此可見,京劇不僅弘揚(yáng)了中華文化,還為中國添上了光彩,對(duì)中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著卓越的貢獻(xiàn)。

京劇是一種可以陶冶情操、享受戲曲美妙的中華文化,在中華文化幾千年的長河中,有沒有既能弘揚(yáng)文化,又是看得見摸得著的物質(zhì)?答案是肯定的。茶就是它們中的一種。

中國是茶的故鄉(xiāng),漢族人飲茶,據(jù)說始于神農(nóng)時(shí)代,少說也有4700多年了。直到現(xiàn)在,中國漢族同胞還有民以茶代禮的風(fēng)俗。中國的茶式樣多,味道好,是外國人來到中國的不二選擇。有太湖的熏豆茶、蘇州的香味茶、湖南的姜鹽茶、成都的蓋碗茶、臺(tái)灣的凍頂茶、杭州的龍井茶、福建的烏龍茶等等。秋日黃昏時(shí),泡一杯香煙裊裊、清香撲鼻的茶,手捧中國特有的青花瓷碗小口品嘗。不管你是外國游客還是中國游客,嘗到的不僅是清香的茶水味,還有一股濃濃的中國味,一股包含了中華文化悠久歷史的味道。飲完茶,你仿佛能看到采茶姑娘躍動(dòng)的身影,自己仿佛融入了中華的文化長河中。這正是令西方人對(duì)中國茶十分喜愛的原因。

“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),勝利歌聲多么響亮;歌唱我們親愛的祖國,從今走向繁榮富強(qiáng)……”耳邊又回響起雄赳赳、氣昂昂的《歌唱祖國》,一股愛國之情油然而生。親愛的朋友們,讓我們弘揚(yáng)中華文化,為祖國的未來獻(xiàn)上自己的一份力量!

誦讀經(jīng)典傳承文化心得篇十

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

大家好!

我叫xxx,是北社中心校五年級(jí)的學(xué)生。今天我演講的題目是《誦讀國學(xué)經(jīng)典傳承中華文粹》。

今天是一個(gè)很有意義的日子,我很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家認(rèn)識(shí),因?yàn)樯霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲覀儬I造了一個(gè)全民讀書、全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍,提供了多讀書、讀好書,養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣,拓寬中小學(xué)生的閱讀視野,提高中小學(xué)生的閱讀能力的大好機(jī)會(huì)―國學(xué)經(jīng)典讀書活動(dòng)。

中國中華誦國學(xué)經(jīng)典誦讀旨在“傳承和弘揚(yáng)中國中華民族優(yōu)秀文化,建設(shè)中華民族共有的精神家園”。這樣的讀書活動(dòng)讓我們有幸走進(jìn)國學(xué)經(jīng)典,讓中國中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的經(jīng)典――《三字經(jīng)》、《弟—子規(guī)》、《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《增廣賢文》等有機(jī)會(huì)更深入地融入我們的生命,從而讓更多的人能更好地提升生命品質(zhì),特別是讓更多的同學(xué)能夠少時(shí)讀千年經(jīng)典,長大做國家棟梁!

中國中華民族歷史悠久,文化經(jīng)典更是燦如星河,這些優(yōu)秀的文化經(jīng)典,凝聚了前賢的大智大慧,睿語哲思,濃縮了華夏五千年的精粹,感染熏陶了一代又一代龍的傳人,可以說是一份寶貴的精神財(cái)富。中華文化經(jīng)典是深入人心,影響深遠(yuǎn),永不貶值,千年不朽,世代流傳的原創(chuàng)性典籍,是中華民族文化精品、文化精華。此刻,我們誦讀這些篇章,猶如穿越時(shí)空的隧道,與一個(gè)個(gè)鮮活的生命對(duì)話,了解歷史與文化走向,感受人性的關(guān)懷與生命的尊嚴(yán),傳承文明,接續(xù)未來,以便我們走向更加豐盈有涯的人生。因此我們要讀書就一定要讀最好的書,最好的書是什么呢?就是經(jīng)典!

比如說,先秦諸子中,我們可以從孔子那里讀到一顆愛心,構(gòu)建和諧;在孟子那里讀到一股正氣,平治天下;在墨子那里讀到一腔熱血,救助苦難;在韓非那里讀到一雙冷眼,直面人生;在老子那里讀到生活辯證法;在莊子那里讀到藝術(shù)人生觀;在荀子那里讀到科學(xué)進(jìn)取心――在孔、孟、墨、韓那里,我們能讀到人生態(tài)度,在老子、莊子、荀子那里能讀到人生智慧。

歸根結(jié)底,我們?yōu)槭裁匆x經(jīng)典?就是因?yàn)槟軓慕?jīng)典中,讀人,讀人生,讀智慧,讀社會(huì)。多讀經(jīng)典會(huì)涵養(yǎng)你的氣質(zhì),談吐舉止高雅文明,多讀經(jīng)典可以打造你的精神底色,豐富你的人生內(nèi)涵。國家興亡,你我有責(zé),振興中國中華,任重道遠(yuǎn)。期望我們通過誦讀經(jīng)典幫助自己明確人生的志向。人生不可沒有志向,猶如天地不可沒有陽光。期望我們立大志,做大事,成大業(yè)!從而更好地報(bào)效祖國,創(chuàng)造更加幸福的人生。

同學(xué)們,讓我們從國學(xué)經(jīng)典中吸取營養(yǎng),不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),為將來建設(shè)國家打下堅(jiān)實(shí)的道德基矗習(xí)勞知感恩,實(shí)踐出真知,期望大家勤學(xué)苦練,為成為一個(gè)“知行合一、內(nèi)圣外王”的社會(huì)精英、國家棟梁而持續(xù)努力、發(fā)奮讀書!悠悠中國中華,浩浩文化,燦爛文明,光照華夏千秋千古華章,字字珠璣,篇篇錦繡,滋養(yǎng)北小學(xué)子我的演講完畢,謝謝大家!

誦讀經(jīng)典傳承文化心得篇十一

學(xué)生營養(yǎng)日。

同學(xué)們,你注意到了嗎?就在我們身邊,有很多同學(xué)經(jīng)常沒吃早餐就來上課,有的課間才匆忙吃一點(diǎn),甚至課上偷偷摸摸吃。吃的還是些餅干,署片之類的零食。早餐不按時(shí),不規(guī)律,長此以往,不僅營養(yǎng)跟不上,還會(huì)導(dǎo)致上課效率低,學(xué)習(xí)成績下降??茖W(xué)的早餐必須包括四類物質(zhì),即肉蛋類+谷物類+奶制品+蔬菜水果。最合理的早餐時(shí)間是早晨七點(diǎn)至八點(diǎn),同學(xué)們最好在家中吃早餐,安全衛(wèi)生又不匆忙。午餐也一樣。不少中午在學(xué)校用餐的同學(xué),嫌飯菜不好,往往是飯扒一兩口就放回去,然后就去買零食和冷飲。既浪費(fèi)糧食又損害了自己的健康。薯片、餅干等食品被列入十大垃圾食品,缺乏我們?cè)谇啻浩谒璧臓I養(yǎng),在平時(shí)就不宜多吃,作為正餐當(dāng)然萬萬不可。經(jīng)??吹接行┩瑢W(xué)因腸胃不適請(qǐng)假,我們班就曾有個(gè)同學(xué)因此休學(xué),嚴(yán)重影響正常的生活和學(xué)習(xí),希望同學(xué)們引以為戒。還有不少同學(xué)不顧學(xué)校的規(guī)定,既不在校又不回家吃飯,而是長期在學(xué)校周圍的攤點(diǎn)吃飯,甚至還去那些無證攤點(diǎn)買燒烤油炸的不健康食品。報(bào)紙媒體早就暴光了一些即使有衛(wèi)生許可證的攤點(diǎn),他們的廚房衛(wèi)生情況也是很令人堪憂的,讓人看過就不想再吃,更別說那些三無食品了。為了貪圖一時(shí)的便利和所謂“美食”的誘惑,拿自己的健康做賭,真是危險(xiǎn)啊。

同學(xué)們,關(guān)注食品安全,學(xué)習(xí)營養(yǎng)搭配,平衡膳食,應(yīng)該和我們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)一樣重要,讓我們選擇科學(xué)的生活方式,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,遠(yuǎn)離小攤小販,遠(yuǎn)離三無食品和垃圾食品,遠(yuǎn)離肥胖與慢性病,健康營養(yǎng)快樂生活每一天!

xx

20xx年xx月xx日

誦讀經(jīng)典傳承文化心得篇十二

除夕夜播出的央視雞年春晚,不僅主打“家庭收視”概念,更設(shè)置了四個(gè)外景分會(huì)場(chǎng)。而整場(chǎng)晚會(huì)大量非遺元素與現(xiàn)代科技、流行文化的“混搭”,東西南北各地民俗文化符號(hào)的涌入,讓這場(chǎng)春晚顯得年味兒十足。華陰老腔一聲吼,震撼了全場(chǎng),唱得氣勢(shì)磅礴,唱得觀眾熱血沸騰;唱出了中國人的精氣神,也唱出了非遺文化的生機(jī)與氣場(chǎng)。

其實(shí),在整個(gè)春晚舞臺(tái),非遺元素不勝枚舉,比如歌手薩頂頂演唱歌曲時(shí),云南彝族舞蹈演員所帶來的海菜腔和跳菜舞就是非遺。據(jù)介紹,海菜腔是滇南四大腔之首,被譽(yù)為民族中的“美聲”唱法。跳菜舞,是云南南澗縣境內(nèi)彝族民間辦宴席上菜時(shí),為敬重賓客和增加喜悅氣氛而跳的一種風(fēng)俗禮儀性舞蹈。他們極富地方特色,又富有生命力。

非遺元素的融入,彰顯了古老文化的魅力,也展現(xiàn)了中華民族的自豪感,正如薩頂頂接受采訪時(shí)所稱:“感謝來自云南南澗的跳菜團(tuán)隊(duì)、‘花腰歌舞’的團(tuán)隊(duì),這兩個(gè)團(tuán)隊(duì)在這個(gè)節(jié)目中表現(xiàn)出了民族的文化和自豪感,這一點(diǎn)特別重要?!?/p>

“民族的就是世界的”。春晚在以往節(jié)目編排的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新性的融入了具有地方特色的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)元素,并通過藝術(shù)的表現(xiàn)形式巧妙地與不同風(fēng)格的流行歌曲相結(jié)合,讓全球觀眾能夠欣賞并了解到中華大地優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。 非遺上春晚,具有多重內(nèi)涵。這是對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的尊重。所謂非物質(zhì)文化遺產(chǎn),是指各族人民世代相傳并視為其文化遺產(chǎn)組成部分的各種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式,以及與傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式相關(guān)的實(shí)物和場(chǎng)所。他們是傳統(tǒng)文化的基因,保留了中華民族在歷史演變中的痕跡與活力,尊重非物質(zhì)文化遺產(chǎn),就是尊重我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,就是保護(hù)老祖宗篳路藍(lán)縷的歷史胎記,也是傳承他們?cè)谀莻€(gè)時(shí)代的智慧與才華。

作為全國民眾一道不可或缺的“年夜飯”,端上非遺這道菜,顯得不僅不違和,更讓人有一種親切感。不難想象那種場(chǎng)景,當(dāng)彝族人看到本民族的海菜腔和跳菜舞,一定歡呼雀躍,激動(dòng)萬分。而其他民族的同胞,同樣不會(huì)生疏,而是能感受到文化的魅力,感受到中華民族的豐富多彩。

誦讀經(jīng)典傳承文化心得篇十三

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家上午好!

我們之所以能健康,無憂無慮的成長,父母為我們付出了無數(shù)的心血,當(dāng)我們呱呱墜地時(shí),是誰一次次為我們換尿布喂奶,不辭辛勞?當(dāng)我們開始牙牙學(xué)語時(shí),是誰一次次糾正我們的發(fā)音,不厭其煩?當(dāng)我們搖搖擺擺學(xué)走路時(shí),是誰一次次鼓勵(lì)我們從跌倒中爬起,寸步不離?當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中遇到挫折時(shí),是誰一次次給我們信心,加油鼓勁?是我們可親、可敬的父母。

父母的愛,是我們黑暗中的明燈,總是照亮我們前行的道路;父母的愛,是我們迷途時(shí)的航標(biāo),總是指引我們前進(jìn)的方向;父母的愛,是我們疲倦時(shí)的港灣,總是給予我們溫馨的依靠。父母為我們付出這么多,我們又能為父母做些什么呢?感恩父母,用一顆感恩的平常心,理解父母,用切實(shí)的行動(dòng),表達(dá)自己對(duì)父母小小的關(guān)懷。一張親手制作的賀卡,一杯暖意濃濃的熱茶,一盆熱氣騰騰的洗腳水,一個(gè)燦爛甜美的微笑……都會(huì)讓父母感到幸福和安慰。

所謂,“百行孝為先”。孝,乃其人之本。讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧。用一顆感恩的心去對(duì)待父母,用一顆真誠的心去與父母交流,讓我們一起將這份感恩之心延續(xù),父母的冬天將不再寒冷,幸??鞓窌?huì)常常陪在他們身旁!

懷有一顆感恩之心的人們,讓我們一起,用心銘記父母所有的恩情,用心理解父母所有的厚愛,用心感恩父母所有的關(guān)懷。在此祝愿天下所有的父母,永遠(yuǎn)健康.快樂!

我的演講結(jié)束,謝謝大家!

誦讀經(jīng)典傳承文化心得篇十四

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

中國

是一個(gè)歷史悠久的文明古國,中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深。作為21世紀(jì)的少年應(yīng)該繼承我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,在老師的教育下學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),學(xué)會(huì)如何做人,做一個(gè)儒雅的附小人,讓我們的校園綻放儒雅之花。

那么,儒雅是什么?有人說:“書是一扇沉重的門,它垂青于每一個(gè)敲門者。它敞開的門扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書里去,從書里走出來,讓知識(shí)的浪花滋潤你的肺腑,讓動(dòng)人的箴言樹起你人生的路標(biāo)?!笔前?,要想成為儒雅少年,就必須讓書香溢滿人生。

多一份平靜,少一些躁動(dòng);多一份知識(shí),少一些愚昧;多一份修養(yǎng),少一些魯莽。只要你不忘記,儒雅就在我們身邊;只要你牢記校訓(xùn):廣文、尚真、崇和、至善,儒雅就在我們身邊。

同學(xué)們,行動(dòng)起來吧,從現(xiàn)在開始弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,以經(jīng)典為伴,以禮儀為伴,以傳統(tǒng)文化為伴,打好人生底色,爭(zhēng)做儒雅少年。讓我們共同祝愿,祝愿我們的生活處處開滿儒雅之花!

xx

20xx年xx月xx日

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/5072844.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔