寫心得體會可以幫助我們發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯誤，進而提升自己的能力和素質。完美的總結應當突出重點，言簡意賅，避免重復和贅述。在下方是小編為大家準備的心得體會范文，希望能對大家的寫作提供一些借鑒。
讀十大元帥心得體會篇一
第一段：
“十大元帥”是我們中華民族的驕傲和榮耀，他們用革命、抗日、解放的勝利，為中華民族的崛起鋪就道路。從他們的言行、歷程、風范、功績、心境等以多角度展示了他們的卓越品格。我們都希望通過學習和領悟他們的精神和風范，使其成為我們的學習榜樣和奮斗目標。在我建立自己的”十大元帥”的名單時，除了對他們的功績有限了解以外，同時也在不斷探尋他們的精神內核。這些品質，無論何時何地，對我們都有著十分重要的影響。
第二段：
在我的”十大元帥”心中，第一位元帥當屬朱德。他不僅在解放戰(zhàn)爭中勝利獻上了自己的一生，更在長征中展現(xiàn)了他的無畏和堅韌；第二位元帥則是林彪，他用他的軍事才能多次在抗日和解放戰(zhàn)爭中贏得了驚人的勝利；第三位元帥是劉伯承，他是中國空軍的創(chuàng)始人之一，多次指揮空中戰(zhàn)斗并參與抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，是國家的英雄；第四位元帥是羅榮桓，他在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中均有出色的表現(xiàn)，重建新中國后，他還積極推動士官制度的建立。
第三段：
元帥們的功績中最為令人欽佩的是他們的領導能力和擔當勇氣。他們堅定的領導精神以及對內外環(huán)境的把握十分重要，正是這些品質，使他們能夠不斷戰(zhàn)勝困難，最終帶領中國人民取得革命、抗日、解放的偉大勝利。他們的勇氣，讓我深刻明白，只有在困境中保持持久的勇氣和創(chuàng)造力，才能在挫折中不斷成長、不斷追求進步和成功。
第四段：
學習元帥們的精神和行為作為每個人應該接受的珍貴財富。我們要堅定我們的信仰，塑造自己的品格，不斷推進我們的人生使命，不斷提高我們的生活質量。我們應該善待自己，并不斷為自己、為別人、為國家貢獻自己的力量。只要我們學習并積累他們精神和品質的亮點，我們就會更有信心和動力面對未來的挑戰(zhàn)。
第五段：
總之，“十大元帥”是我們中華民族歷史上的巨星，他們的前衛(wèi)響應正是我們時代的需要。他們不僅是我國軍隊的杰出領袖，平衡我們的思想和情緒，激勵我們不斷進步，同時也是前行的階梯。讓我們銘記和履行他們的精神，統(tǒng)一我們的想法和行動，推動我們整個民族的富強，實現(xiàn)我們的立志之路。
讀十大元帥心得體會篇二
十大元帥，是中國人民解放軍建軍的縮影，他們?yōu)橹袊莫毩?、民族解放和國家安全做出了突出的貢獻，是中國軍隊的崇高楷模。在歷史的長河中，十大元帥的功績被載入史冊，成為中華民族的歷史名人。作為一名愛國的中學生，我深感責任重大，要以十大元帥為榜樣，努力學習他們的思想、品質、精神和行為，認真踐行社會主義核心價值觀。
第二段：學習元帥的思想
十大元帥在革命、抗戰(zhàn)、建設等不同歷史時期，具有突出的思想品質。從李大釗的馬克思主義思想，到聶榮臻和徐向前的人民軍隊思想；從劉伯承和鄧小平的作戰(zhàn)思想，到粟裕和徐才厚的維護國家安全思想，都給我們啟示和借鑒。學習元帥的思想，不僅要理解其思想的內涵和外延，更要學會將其與社會主義核心價值觀融合，不斷豐富和提高自己的思想境界和文化素養(yǎng)。
第三段：學習元帥的品質
十大元帥在家國情懷、忠誠信仰、人民情懷等方面，彰顯了高尚的品質。如粟裕的赤子之情，聶榮臻的堅定信仰，徐向前的良心清白等，都是值得我們學習的模范品質。在現(xiàn)實生活中，我們往往會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，需要有擔當、有責任、有勇氣、有智慧，這些都需要我們通過學習元帥的品質，不斷錘煉提高自己的品格和修養(yǎng)。
第四段：學習元帥的精神
十大元帥在實踐中，表現(xiàn)出堅韌不拔、英勇果敢、克服困難、勇往直前的精神風貌。這些精神財富，是我們在成長道路上必不可少的養(yǎng)分。我們要學習元帥在革命與戰(zhàn)爭中的精神，核心是“勝利至上”的信念，這種“勝利至上”的信念，讓他們在嚴峻的斗爭環(huán)境中，始終保持著高昂的斗志和信心，具有強大的戰(zhàn)斗力和作戰(zhàn)能力。我們要學習元帥的精神，始終堅定信心，打牢自己的心理基礎。
第五段：總結
學習十大元帥的思想、品質、精神和行為，對我們高中生，是一筆珍貴的財富和寶貴的遺產。學習元帥的思想是我們自我認知，學習元帥的品質是我們自我塑造，學習元帥的精神是我們自我激勵，踐行元帥的行為是我們自我實現(xiàn)。我們要不斷學習元帥的精神，弘揚十大元帥的光榮傳統(tǒng)，繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和精神風貌。讓元帥的思想、品質、精神和行為，成為我們生命成長中的一道光輝的風景線！
讀十大元帥心得體會篇三
段落一：引言（200字）
在初中歷史課本中，學過許多著名的將軍和元帥，每個人都留下了自己獨特的足跡，給人們帶來了不同的啟示和教育。這其中的十大元帥更是成為了歷史中的傳奇人物，他們的智勇、魄力和領導能力給我們的學習和成長帶來了無盡的力量。
段落二：歷史的見證（200字）
元帥們的一生充滿傳奇，值得我們深入探究。他們中的大部分人都參與過革命戰(zhàn)爭，立下了汗馬功勞。他們無數(shù)次與敵人激戰(zhàn)，為了祖國和人民的自由而舍生忘死。通過歷史的考察，我們可以感受到他們的擔當和責任心，激勵我們勇往直前。
段落三：精神的傳承（300字）
元帥們的精神不僅停留在歷史中，更是被一代又一代的人繼承和發(fā)揚光大。他們的勇敢、正義和堅定的信仰成為了我們學習和追求的榜樣。無論是在學業(yè)上還是生活中，我們都可以借鑒他們的智慧和品質，在困難時保持堅持和樂觀，相信自己能夠戰(zhàn)勝一切困難。
段落四：團隊的力量（300字）
作為元帥，他們不僅擁有卓越的個人能力，更重要的是他們善于團隊合作。良好的領導者必須能夠把團隊凝聚在一起，激發(fā)每個人的潛能，并通過協(xié)作取得勝利。我們在學校和社會中都需要團隊合作，元帥們的例子提醒著我們，在實現(xiàn)個人目標的同時也要考慮集體的利益，團結一致，共同進步。
段落五：繼續(xù)前行（200字）
了解了十大元帥的故事和精神，我們應該繼續(xù)努力學習并將其融入自己的生活和成長中。無論是在學校還是在社會，我們都可以發(fā)揮自己的能力，追求卓越，并為社會做出貢獻。正如元帥們在歷史中那樣，我們也應該勇往直前，堅持不懈，為了自己和他人的幸福而努力。
結尾：（100字）
元帥們是歷史的見證者，他們的事跡和精神將永遠銘記在人們的心中。我們應該學習他們的優(yōu)點，虛心向他們學習，為我們的學習和成長注入了動力，同時也為我們樹立了正確的人生觀和價值觀。元帥們代表了勇氣、智慧和領導才能的完美結合，他們的故事提醒著我們，在任何時候都要堅持信念，追求夢想。
讀十大元帥心得體會篇四
作為中國近代歷史上的重要人物，十大元帥是偉大的革命先輩，他們作出的貢獻讓人敬仰不已。在高中歷史學習中，我們了解了十大元帥的生平事跡和貢獻，也汲取了他們對革命和建設的智慧和精神。下面，我將分享我在學習十大元帥時的心得和體會。
第二段：馮玉祥——勇立潮頭的革命先驅
馮玉祥是中國近代革命史上具有重要影響的人物之一。他在戰(zhàn)爭中表現(xiàn)出極高的指揮才能和勇敢決斷，也深刻領悟到戰(zhàn)爭勝負與政治因素的密切關系。學習他的生平，我深刻認識到革命事業(yè)需要強有力的軍隊作為撐腰，并且政治、軍事、經濟、文化等因素相互交融、共同促進，才能推進革命使命。
第三段：劉伯承——打硬仗的謀士將軍
劉伯承是中國近代史上杰出的作戰(zhàn)謀士和理論家，更深刻地表現(xiàn)出不屈不撓、堅忍不拔的人格魅力。他勇于創(chuàng)新、敢于質疑，大膽提出新的理論研究和作戰(zhàn)方案。在學習中，我認識到學生更需要學會刻苦耐勞、勇猛果決、創(chuàng)新思維的品質，以迎接未來各種復雜問題的挑戰(zhàn)。
第四段：陳毅——堅韌不拔的堅實戰(zhàn)士
陳毅是一位具有軍事才能和政治魄力的作戰(zhàn)將領。他在中國革命和建設的歷程中，用自己的理性和超然的思想，帶領新軍隊趕上現(xiàn)代化的國際潮流。全面的建設體系自主的軍事工業(yè)，并創(chuàng)新和發(fā)展了我國軍事學術理論的基礎。學習他的生平事跡，我認識到，一個國家要想強盛，必須在國防建設領域進行全面的實踐、深入研究科研和創(chuàng)新。
第五段：總結
通過學習十大元帥的生平和思想，我進一步深化了對中國近現(xiàn)代史的認識，也對戰(zhàn)爭歷史和軍事動員的值得進行了領悟。同時，在了解偉人的過程中，我深刻認識到貢獻深遠的革命先騁精神，強化了自己的理想信念和奮斗力。在未來的學習和生活中，我一定會時刻銘記偉人的諄諄叮囑，秉持著他們無畏的精神，創(chuàng)造自己的人生價值。
讀十大元帥心得體會篇五
第一段：引言 (200字)
初中生活是人生中的一段重要階段，而學習成績的提升則是初中生活的重要目標之一?！妒笤獛涀魑男牡皿w會初中》就是我在初中學習中的一份真實體驗，這個過程讓我認識到取得優(yōu)異成績的必要性和關鍵要素。通過整理和總結自己在《十大元帥作文心得體會初中》中的所學所感，我意識到更加合理的學習計劃、良好的時間管理能力以及持之以恒的毅力是取得優(yōu)異成績的關鍵因素。
第二段：制定合理的學習計劃 (200字)
在《十大元帥作文心得體會初中》中，我發(fā)現(xiàn)制定合理的學習計劃對于學習的重要性。合理的學習計劃能夠幫助我在有限的時間內高效地掌握知識，避免了學習中的盲目性和隨意性。通過制定學習計劃，我明確了學習的目標和重點，合理分配了時間。在制定學習計劃的過程中，我學會了管理時間、安排優(yōu)先事項的能力，這使我能夠更有條理地進行學習，進而取得了更好的學習成果。
第三段：良好的時間管理能力 (200字)
良好的時間管理能力在初中學習中也顯得尤為重要。在《十大元帥作文心得體會初中》中，我學會了合理安排時間，避免了時間的浪費。我學會了將時間合理地切割成不同的部分，有計劃地進行學習。比如，我會把重點放在功課上，合理安排時間進行做題、背誦和復習等，同時也合理預留時間進行休息和娛樂。通過良好的時間管理，我更有效地利用了時間，提高了學習效率。
第四段：持之以恒的毅力 (200字)
持之以恒的毅力是《十大元帥作文心得體會初中》中尤為重要的要素之一。初中生活中，學習的壓力和挑戰(zhàn)是不可避免的，尤其是在迎接中考的關鍵時刻。但通過《十大元帥作文心得體會初中》的學習，我懂得了任何一項任務的完成都需要付出持久和堅定的努力。我學會了迎難而上，遇到挫折時不氣餒，而是堅持努力，不斷調整學習方法和策略。毅力在初中學習中是一把利劍，只有通過堅持不懈的努力，方能獲得優(yōu)異的成績。
第五段：總結 (200字)
通過《十大元帥作文心得體會初中》，我深刻認識到了制定合理的學習計劃、良好的時間管理能力以及持之以恒的毅力對于取得優(yōu)異成績的重要性。學習是一個高效和科學的進程，在初中階段，這一進程尤為關鍵。只有通過制定合理計劃，合理管理時間和擁有堅定的信念，才能在繁忙的初中學習中取得突出的成就?！妒笤獛涀魑男牡皿w會初中》為我指明了前進的方向，讓我在初中生活中更加從容自信地面對各種學習挑戰(zhàn)，傾注更多的時間和精力，通過自己的努力實現(xiàn)優(yōu)異的成績。
讀十大元帥心得體會篇六
第一段：引言介紹元帥概念及重要性（大約200字）
在軍事歷史中，元帥是一個極為崇高的稱號，代表著軍隊的最高領導者和指揮官。元帥的職位在戰(zhàn)爭中至關重要，他們的指揮能力、勇敢和戰(zhàn)略眼光使他們成為了歷史上的英雄。通過認識、了解和研究十大元帥，我們可以深入了解他們的成就和價值觀念，從而汲取他們的經驗，指導我們在生活中的各個領域做出更加明智的決策。
第二段：分析其中幾位元帥的背景和成功之道（大約300字）
張學良是中國歷史上著名的抗日元帥，他以堅定的信念和無畏的勇氣帶領人民抵抗日本侵略。他的成功之道在于他的堅定意志和對抗日斗爭的執(zhí)著，他是一個真正的領導者，不畏艱難困苦，始終為人民的利益著想。另外，德國的隆美爾元帥也是一個非常有影響力的人物，他以卓越的戰(zhàn)略眼光和軍事天賦改變了第二次世界大戰(zhàn)的局勢。他的成功在于他的戰(zhàn)略規(guī)劃和對敵人弱點的準確分析，以及睿智而果斷的決策。
第三段：總結其他元帥的領導風格及其可學習之處（大約300字）
通過對其他元帥的認識，我們可以看到每個人都有自己獨特的領導風格和成功之道。例如，蘇聯(lián)的朱可夫元帥在世界戰(zhàn)爭史上獨樹一幟，他被人們稱為"戰(zhàn)爭的文藝家"。他對戰(zhàn)爭的理解和塑造方式超出了常人的認知，他的創(chuàng)造性思維和勇往直前的精神令人驚嘆。而美國的艾森豪威爾元帥則以冷靜和務實的領導風格著稱。他擅長與團隊合作，善于建立有效的軍事聯(lián)盟，為盟軍在二戰(zhàn)中的勝利做出了重要貢獻。通過研究元帥們的不同領導風格，我們可以吸取他們的長處，發(fā)展并完善我們自己的領導能力。
第四段：探討元帥們的價值觀及其對我們的啟示（大約200字）
除了領導風格和成功之道，元帥們的價值觀念也是我們可以學習的重要方面。例如，蘇聯(lián)的日杰克索夫元帥在使命之初就立下了"不為個人榮譽和利益，而是為了國家和人民"的誓言。這樣的價值觀念彰顯了他的高尚品質和使命感，對我們的影響是深遠的。同樣，美國的麥克阿瑟元帥以"勇者陣亡，但不敗，這比活著還重要"而著稱。這種堅定的信念和勇氣充滿了啟示，教導我們在困境中堅守信念，勇往直前。
第五段：總結并對我們的生活發(fā)展提供指導（大約200字）
通過認識十大元帥的經歷、領導風格和價值觀念，我們可以從中汲取寶貴的經驗教訓并運用到我們自己的生活中。無論是在職場上，還是在日常生活中，我們都可以借鑒他們的領導能力和勇氣精神。同時，元帥們的價值觀念也提醒我們始終堅守自己的信念，并為了更高尚的目標而努力奮斗。認識十大元帥不僅讓我們了解歷史，還能激勵我們在未來面臨的挑戰(zhàn)中更加勇敢和堅定。
讀十大元帥心得體會篇七
作為中國的最高軍銜，十大元帥代表著中華民族的軍事榮譽和輝煌歷史，他們是中國軍事史上的重要人物。他們中的每一個人都有著不同的經歷和背景，但他們共同的特點是永遠為對祖國的忠誠和對人民的承諾而戰(zhàn)斗，他們值得我們銘記。
第二段：重點講述其中幾位元帥的背景和業(yè)績
香港回歸時，人們最為熟悉的是徐才厚和郭伯雄。徐才厚出生在一個軍人家庭，他一生的職業(yè)生涯都在軍隊度過，被譽為中國第一位在軍銜上達到中將以上、在職期間任過最高軍事職務的將軍。而郭伯雄出生在寧夏，他是中共中央首批派到陜北工作的人員之一，歷任聯(lián)絡員、宣傳干事、警備干事、政治委員等職務。他擔任軍事工作期間，先后參加了多場重大戰(zhàn)役，因其出色的領導能力和勇氣而推薦成為中央軍委軍委副主席。
第三段：闡述十大元帥的精神品質
十大元帥們無論在生活中還是在工作中都表現(xiàn)出了很高的精神品質，他們勇于探索，善于創(chuàng)新，不斷學習和進步，以專注的態(tài)度面對困難。他們有著堅定的信仰，不輕言放棄，即使面臨巨大的挑戰(zhàn)，也始終保持著冷靜和自信。他們嚴謹?shù)淖黠L，精確而高效的執(zhí)行力，成為中國軍隊良好風氣的代表。
第四段：總結十大元帥的重要作用
十大元帥的貢獻已經深深地融入了國家和人民的歷史中，他們用血和汗鑄成了民族獨立和解放的歷史。他們的高尚品質為后代的軍人樹立了榜樣。正是有了這些偉大的元帥，才能在今天的和平時期擁有如此先進、強大而又精銳的軍隊，他們永遠是中國軍隊的楷模。
第五段：對元帥們精神品質的認識和體會
回顧歷史，十大元帥給我們留下了無數(shù)的感悟和啟示。他們最大的貢獻就是為我們營造了一種積極向上、勇于創(chuàng)造和拼搏的人生態(tài)度。他們的生涯告訴我們成功并不取決于你出身的高低，而取決于你的精神和品質。他們的種種精神品質，如忠誠、奉獻、膽識、智慧和謙讓，值得我們借鑒和學習，用自己的方式去踐行和繼承。
讀十大元帥心得體會篇八
近日，我們全校開展了一場精彩的“十大元帥作文比賽”。通過比賽，我深切感受到了十大元帥的偉大精神和卓越品質。以下是我對于十大元帥的作文心得和體會。
首先，十大元帥的品質值得我們學習和追求。他們敢于擔當，在歷史的巨大舞臺上，他們迎接著亂世的來臨，挺身而出，不畏艱險。紅軍長征時期的元帥們，面臨著極端惡劣的環(huán)境和敵強我弱的局面，但他們從未退縮過。這種勇往直前的品質讓我深感佩服，也鼓舞著我勇敢面對困難，永不言棄。
其次，十大元帥的崇高信仰是我們的楷模。他們帶領著一支隊伍，由小到大，由弱到強，背負著信仰之光追求自己的理想和夢想。“延安精神”是元帥們的信仰，他們堅守久病成良醫(yī)、干革命到底的信仰，帶領中國人民走上了勝利的道路。在現(xiàn)實生活中，我們也要樹立自己的信念和追求，堅守信仰，不忘初心。
再次，十大元帥的領導能力讓我深感欽佩。他們具備卓越的領導才華，善于組織、指揮和協(xié)調。以毛澤東為例，他在戰(zhàn)略和戰(zhàn)術上的聰明才智讓人嘆為觀止。在紅軍長征中，毛澤東總是能夠找到最適合的戰(zhàn)略方案，并靈活變通地調整部署。他們的領導能力不僅在軍事領域有所體現(xiàn)，在政治和經濟領域也同樣值得我們學習。作為普通學生，我們也要發(fā)揮自己的領導能力，激發(fā)團隊的潛能，取得更好的成績。
此外，十大元帥的團結合作精神也給我留下了深刻的印象。他們不僅在戰(zhàn)爭時期團結一致，共同戰(zhàn)勝敵人，更在和平時期保持了合作的良好關系，共同建設祖國。無論是在敵人的進攻面前，還是在戰(zhàn)爭勝利后，他們都能夠團結一致，達到共同的目標。這種團結合作精神可以幫助我們在學習和生活中更好地與同學相處，取得更好的成績。
最后，十大元帥的家國情懷是我們應該有的。他們不僅為了保護祖國的利益，而且對人民無私奉獻，是國家和人民的偉大楷模。十大元帥中的許多元帥都曾說過：為人民服務，是我們的快樂和幸福。擁有家國情懷，我們才能真正愛國、奉獻，為國家的繁榮和人民的幸福貢獻自己的力量。
通過這次比賽，我進一步了解了十大元帥的偉大，也受到了他們的啟發(fā)和鼓舞。十大元帥的品質、信仰、能力、團結和家國情懷無疑是我們值得學習和追求的。作為新時代的青少年，我們要繼承和發(fā)揚這些傳統(tǒng)美德，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗。相信在不遠的將來，我們一定會成長為像十大元帥一樣的偉大人物，為國家做出自己的貢獻。
讀十大元帥心得體會篇九
王昌齡詩以七絕見長，緒密而思清，與高適、王之渙齊名，時謂王江寧。
王昌齡(698年-756年)，字少伯，山西太原人，盛唐著名詩人。他的詩和高適、王之渙齊名，因其善寫場面雄闊的邊塞詩，而有“詩家天子”(或作“詩家夫子”)、“七絕圣手”、“開天圣手”、“詩天子”的美譽。世稱“王江寧”。
生平
嵩山學道
唐武則天圣歷元年(698年)，王昌齡出生在山西太原。
唐玄宗開元八年庚申(720年)，二十三歲，是年前后，曾居嵩山學道。
開元十一年癸亥(723年)，二十六歲，約在是年前后，客河東并州、潞州。
邊塞留名
開元十二年甲子(724年)，二十七歲約在是年前后，赴河隴，出玉門。其著名之邊塞詩，大約作于此時。
開元十四年丙寅(726年)，二十九歲。隱居于京兆府藍田縣石門谷。是年有《同從弟銷南齋玩月憶山陰崔少府》之作?！吧疥幋奚俑奔创迖o。
進士及弟
開元十五年(727年)，進士及第，授秘書省校書郎(官汜水尉校書郎)，后
清代三十六詩仙圖卷之王昌齡
清代三十六詩仙圖卷之王昌齡(2張)
貶龍標尉，世稱“王龍標”。
開元十九年辛末(731年)，三十四歲。在長安，以博學宏詞登科，再遷河南汜水縣尉。
開元二十一年癸酉(733年)，三十六歲，當年四月，在長安參加宴會，有《夏月花萼樓酺宴應制》詩。
開元二十二年(734年)，王昌齡選博學宏詞科，超絕群倫，于是改任汜水縣尉，再遷為江寧丞。
左遷交友
開元二十六年戊寅(738年)，四十一歲，因事獲罪，謫赴嶺南。
開元二十七年己卯(739年)，四十二歲，遇赦北還。秋，在巴陵(今湖南岳陽)遇
李白，有《巴陵送李十二》詩。
開元二十八年(740年)，王昌齡北歸，游襄陽，訪著名詩人孟浩然。孟浩然患疽病，快痊愈了，兩人見面后非常高興，孟浩然由于吃了些許海鮮而癰疽復發(fā)，竟因此而死，在這時期，王昌齡又結識了大詩人李白，有《巴陵送李十二》詩，還有《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》。冬，王昌齡離京赴江寧丞任，此時已與名詩人岑參相識，岑參有《送王大昌齡赴江寧》詩，王昌齡也有詩留別。途經洛陽時，又與綦毋潛、李頎等詩人郊游，也都有留詩。
天寶三載甲申(744年)，四十七歲，在江寧丞任。四月曾因事暫至長安，與辛漸、李白、王維過從。
妒才被殺
天寶十五載、唐肅宗至德元載(七月，肅宗即位靈武，改元至德)丙申(756年)，五十九歲。約在此年離開龍標，還鄉(xiāng)。其去龍標，過辰溪，經武陵，扁舟沿江東去，約在今年七、八月后，有《留別司馬太守》《留別武陵袁丞》等詩為證。
唐肅宗至德二載丁酉(757年)，六十歲。756年冬到757年年十月之間，王昌齡路經亳州，為亳州刺史閭丘曉所殺害，后張鎬杖殺曉。
作品
王昌齡詩今存180多首，可分為兩類，一類是以《出塞》、《從軍行》為代表作的邊塞詩，另一類是描寫婦女生活的詩，代表作有《采蓮曲》、《越女》等。
成就綜述
王昌齡存詩181首，體裁以五古、七絕為主，題材則主要為離別、邊塞、宮怨。就數(shù)量之多，體制之備，題材之廣說，王昌齡的詩實不如李白、杜甫和高適、岑參，但他的詩質量很高。邊塞詩可并高適、岑參而三，四杰以后，詩壇幾乎沒有邊塞詩作。唐玄宗改府兵制為募兵制后，文人掀起了從軍熱以求邊功。開元十三年，王昌齡漫游西北邊地，有了較深的邊塞生活體驗，創(chuàng)作了大量的邊塞詩，此時岑參11歲，高適還沒有開始邊塞生活，后人依次考證稱王昌齡為邊塞詩的創(chuàng)始和先驅。
王昌齡的邊塞詩善于捕捉典型的情景，有著高度的概括和豐富的表現(xiàn)力。既反映了盛唐時代的主旋律，又對邊塞風光及邊關戰(zhàn)場場景進行細致描寫，同時能夠捕捉到將士細膩的內心世界。其詩歌意境開闊，語言圓潤蘊藉，音調婉轉和諧，耐人尋味，在發(fā)情、造景、寫意等方面均有很高造詣。而王昌齡的宮怨詩可與李白爭勝，且其詩用意之深、寫景之妙、比興之切、造語之奇，都有獨道之處。王昌齡閨怨詩以悲天憫人的精神書寫那些久閉深宮的妃殯宮人的悲情哀怨，以細膩的筆觸多方面地展現(xiàn)她們的生活和感情世界，揭示她們在殘酷的宮殯制度下所遭遇的悲慘命運，客觀上批判了封建社會摧殘婦女的罪惡。這種思想傾向奠定了其作品的健康基調，洗盡六朝宮廷詩浮艷色情之污穢，有力地扭轉了齊梁歌詠的不良文風另一方面，就藝術表現(xiàn)而言，王昌齡又發(fā)揚了六朝華美艷麗、精雕細琢的表現(xiàn)手法，繼承了其形式美。因此王昌齡被譽為是成功地用七言絕句寫宮詞的第一人。
讀十大元帥心得體會篇十
戰(zhàn)爭時期
陳毅，192017年8月26日(清光緒二十七年七月十三)生于四川樂至復興場張安井村。192017年就讀于成都甲種工業(yè)學校(現(xiàn)成都工業(yè)學院)。1919年赴法國勤工儉學。1921年10月因參加中國留法學生的愛國運動，被武裝押送回國。1922年回到四川家鄉(xiāng)，通過與蔡和森通信，加入中國社會主義青年團。1923年到北京中法大學文學院學習，并經顏昌頤、肖振聲介紹加入中國共產黨。
1927年陳毅任武漢中央軍事政治學校中國共產黨委員會書記。同年參加南昌起義后任國民革命軍第十一軍二十五師七十三團政治指導員，率部參加湘南起義。
中國土改革命戰(zhàn)爭時期歷任：中國共產黨工農革命軍第一師師黨代表;中國工農紅軍(初稱工農革命軍)第四軍師長、軍委書記、政治部主任、前委書記;第六軍政治委員;中國共產黨贛西南特區(qū)委員會書記;第二十二軍軍長;江西軍區(qū)總指揮兼政治委員;西方軍總指揮;中國共產黨中央蘇區(qū)分局委員;中華蘇維埃共和國中央政府辦事處主任。
中國抗日戰(zhàn)爭時期歷任：中國共產黨新4軍分會副書記、新4軍第1支隊司令員、江南指揮部指揮、蘇北指揮部指揮、華中總指揮部代理總指揮、新4軍代軍長、新4軍軍長兼山東軍區(qū)司令員。
中國解放戰(zhàn)爭時期歷任：中國共產黨華東軍區(qū)司令員、華東野戰(zhàn)軍司令員兼政治委員、中國共產黨中央中原局第二書記、中原軍區(qū)和中原野戰(zhàn)軍副司令員，第三野戰(zhàn)軍司令員兼政治委員。
建國時期
中華人民共和國建國后歷任：華東軍區(qū)司令員、上海市市長、第三野戰(zhàn)軍司令員。在上海市任職期間，曾著手解決了通貨膨脹問題，并下令對上海文藝界作出保護。1954年任國務院副總理，并任中央人民政府人民革命軍事委員會副主席和國防委員會副主席。1955年被授予元帥軍銜和一級八一勛章、一級獨立自由勛章、一級解放勛章。1958年2月起兼任外交部部長。1959年起任第三、第四屆 中國政協(xié)副主席。1966年1月陳毅任中國共產黨副主席。并任中國共產黨第八屆中央政治局委員，第七、九屆中央委員。
文革期間，陳毅、譚震林等人與四人幫斗爭，被對方劃為“二月逆流”。1969年10月，陳毅被以“戰(zhàn)備”為名，疏散到石家莊。中國共產黨九屆二中全會上卷入了所謂“二陳(陳毅、陳伯達)合流”。
人物逝世
1971年1月16日，陳毅腹痛加劇，發(fā)現(xiàn)患有腸癌。1972年1月6日在北京逝世。 在北京西郊八寶山舉行追悼會，毛澤東到達現(xiàn)場。逝世后，中華人民共和國政府稱他為“無產階級革命家、軍事家、政治家、中國人民解放軍創(chuàng)始人和領導人之一”。
讀十大元帥心得體會篇十一
敵壘穿空雁陣開，連天衰草月遲來。
攀藤附葛君須記，萬載梅關著劫灰。
陳毅詩詞：《為蘇南摩擦答某君》
江南抗戰(zhàn)地，誰為萬夫雄?
游擊三肱折，摩擦一丘同。
繼光能拒敵，秦檜自和戎。
投降緣底事?敵偽已圖窮。
強梁海上來，三年戰(zhàn)局開。
怒潮翻海岳，雄鬼起風埃。
反共仇所快，民主敵難摧。
惟君知我意，慷慨有余悲。
讀十大元帥心得體會篇十二
中央政治局委員、臨時中央負責人博古27歲
中央政治局委員張聞天34歲
中央政治局委員毛澤東41歲
中央政治局委員、紅軍總司令朱德48歲
中央政治局委員、紅軍總政委周恩來36歲
中央政治局委員陳云29歲
中央政治局候補委員、紅軍總政治部主任王稼祥28歲
中央政治局候補委員劉少奇36歲
中央政治局候補委員鄧發(fā)28歲
中央政治局候補委員凱豐28歲
紅軍總參謀長劉伯承42歲
讀十大元帥心得體會篇十三
陳毅，198月26日(清光緒二十七年七月十三)生于四川樂至復興場張安井村。1920就讀于成都甲種工業(yè)學校(現(xiàn)成都工業(yè)學院)。19赴法國勤工儉學。1910月因參加中國留法學生的愛國運動，被武裝押送回國。1922年回到四川家鄉(xiāng)，通過與蔡和森通信，加入中國社會主義青年團。1923年到北京中法大學文學院學習，并經顏昌頤、肖振聲介紹加入中國共產黨。
1927年陳毅任武漢中央軍事政治學校中國共產黨委員會書記。同年參加南昌起義后任國民革命軍第十一軍二十五師七十三團政治指導員，率部參加湘南起義。
中國土改革命戰(zhàn)爭時期歷任：中國共產黨工農革命軍第一師師黨代表;中國工農紅軍(初稱工農革命軍)第四軍師長、軍委書記、政治部主任、前委書記;第六軍政治委員;中國共產黨贛西南特區(qū)委員會書記;第二十二軍軍長;江西軍區(qū)總指揮兼政治委員;西方軍總指揮;中國共產黨中央蘇區(qū)分局委員;中華蘇維埃共和國中央政府辦事處主任。
中國抗日戰(zhàn)爭時期歷任：中國共產黨新4軍分會副書記、新4軍第1支隊司令員、江南指揮部指揮、蘇北指揮部指揮、華中總指揮部代理總指揮、新4軍代軍長、新4軍軍長兼山東軍區(qū)司令員。
中國解放戰(zhàn)爭時期歷任：中國共產黨華東軍區(qū)司令員、華東野戰(zhàn)軍司令員兼政治委員、中國共產黨中央中原局第二書記、中原軍區(qū)和中原野戰(zhàn)軍副司令員，第三野戰(zhàn)軍司令員兼政治委員。
建國時期
中華人民共和國建國后歷任：華東軍區(qū)司令員、上海市市長、第三野戰(zhàn)軍司令員。在上海市任職期間，曾著手解決了通貨膨脹問題，并下令對上海文藝界作出保護。1954年任國務院副總理，并任中央人民政府人民革命軍事委員會副主席和國防委員會副主席。1955年被授予元帥軍銜和一級八一勛章、一級獨立自由勛章、一級解放勛章。1958年2月起兼任外交部部長。1959年起任第三、第四屆中國政協(xié)副主席。1966年1月陳毅任中國共產黨副主席。并任中國共產黨第八屆中央政治局委員，第七、九屆中央委員。
文革期間，陳毅、譚震林等人與四人幫斗爭，被對方劃為“二月逆流”。1969年10月，陳毅被以“戰(zhàn)備”為名，疏散到石家莊。中國共產黨九屆二中全會上卷入了所謂“二陳(陳毅、陳伯達)合流”。
人物逝世
1971年1月16日，陳毅腹痛加劇，發(fā)現(xiàn)患有腸癌。1972年1月6日在北京逝世。在北京西郊八寶山舉行追悼會，毛澤東到達現(xiàn)場。逝世后，中華人民共和國政府稱他為“無產階級革命家、軍事家、政治家、中國人民解放軍創(chuàng)始人和領導人之一”。
讀十大元帥心得體會篇十四
睿(公元442—520年)，字懷文，南朝梁武帝時的名將。原籍京兆杜陵(今西安東南)人，曾祖時遷至襄陽。宋時為右軍將軍、輔國將軍等職。指揮果斷，謀略過人。
??梁天監(jiān)四年(公元505年)，韋睿督軍北伐，攻拔北魏小峴城(今合肥東)，隨即進軍合肥。魏將楊靈胤率眾5萬來，梁軍懼不敵，請求增兵。韋睿認為，兵貴齊心不在眾，應速與戰(zhàn)。遂列陣，待敵臨近，指揮猛沖，大破魏兵。又堰肥水灌合肥城，用高大戰(zhàn)艦圍攻，強弩齊發(fā)，魏軍大潰，梁軍入城，斬俘萬余人。
??梁天監(jiān)五年(公元506年)，魏中山王元英率軍數(shù)十萬圍鐘離，韋睿與右衛(wèi)將軍曹景宗奉命往救，率軍進屯邵陽州。隨即在敵營前，通宵達旦筑成營壘，又激戰(zhàn)一整天，數(shù)次挫敗魏軍進攻。時值淮水暴漲，他遣將以小船載草，灌上膏油，焚燒敵橋，另遣敢死之士上前搏斗。在梁軍總攻下，魏軍大敗，溺死、被殺者各10多萬，被擒5萬。韋睿因功進爵為侯，任右衛(wèi)將軍。
??毛澤東在讀李延壽著《南史》卷五十八《韋睿傳》的批語中說：“(韋睿)敢以數(shù)萬敵百萬，有劉秀、周瑜之風”，贊揚他會打仗，善于調查研究；贊揚他豁達大度，能團結干部；贊揚他作風好，謙虛樸素，廉潔克己，等等，認為“我黨干部應學韋睿作風”。
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