讀后感是讀者在閱讀一本書之后，對書中內(nèi)容、情感和體驗的觸發(fā)和總結(jié)。它可以幫助我們更深入地理解讀者與作品之間的關(guān)系，同時也是對自己思考和感悟的表達。我想我們讀了這本書之后可以寫一篇讀后感了吧。5.寫讀后感時，可以從不同的角度對書中的主題和思想進行剖析和解讀，展示自己的獨特見解。提供這些讀后感范文，是希望能夠引發(fā)大家對書籍更多的思考和探索。
重讀八十年代讀后感篇一
1、風(fēng)急云高隱韶華，只身孤旅蕩天涯。他日云端如相見，請君江南掃落花。
2、輕嘆英雄多辜負，百轉(zhuǎn)千回女兒心。
3、善良的人心中有愛，邪惡的人心中也不是就只是一片荒漠！
4、吹徹九重天湖水，唯我掌中紫玉蕭，天機難測，天機可測。
5、楚陽，若是有一天我死了，請你將我的身體燒成灰，灑在這條路上，將我的心，我的魂，都種在這條路上，只是為了讓你從這里走的時候，能踩到我，我寧愿讓你踐踏我的所有，哪怕你不是為了來看我，只是為了來看這些紫竹……但請你讓我感覺一下你來了，就好。
6、錦繡東南截洪流，浩蕩九重憑運籌。翻覆乾坤一萬載，吞吐天地化春秋。
7、死了是命，活著是運！這就是戰(zhàn)場！沒什么道理可講！
8、其實不管是位高權(quán)重還是最底層，大家各自都有各自的心思，誰也別說誰卑鄙。
9、一眼風(fēng)雷震，一怒滄海寒，一手破蒼穹，一劍舞長天！
11、生死不過一場空，兄弟到頭也關(guān)情；恨我全無輪回力，無限惆悵待來生。
12、天地不移，江流石不轉(zhuǎn)。
14、所謂愛之深，責(zé)之切，父母對孩子如是，而反過來卻也同樣如是，因為對方是自己最親的人；所以來自最親的.人的傷害，最最讓人難以忍受、難以忘記，難以磨滅。
15、風(fēng)雨難洗心痕，滄桑不滅情傷；莫要輕言亙古，離散才看荒涼。朝露初晨卻匆匆，天上地下難相逢；斬斷九重天闕夜，生死擁卿入懷中！
16、天兵閣，朝錢開，金銀少了莫進來。萬兩白銀才起步，百萬黃金不算富，天才地寶拿出手，進門就讓你滿足。
17、既曾揮屠刀，怎免被魚肉？
18、天機亂，劍心斷；亡命湖，無彼岸。
19、天道無情，萬物皆毀；天道有情，萬物皆生。劍道無情，屠戮天下；劍道有情，心念蒼生。有情無情，在乎一心。九劫九重，無情乎，有情也。有情乎，無情也。
20、為何要到全然沒有退路的時候，才會感到自己的愚蠢與失去？
21、一生掙扎一生苦，一生獨自凌寒舞。夜色初晨長歌吟，誰憐我心已如土。
22、輕盈如夢夢亦飄，血海骨山舞妖嬈。仗劍千里君莫問，生死追隨到九霄。
23、今生不遠黃泉路，來世拋卻富貴根。不踏瓊霄七彩道，長為山水自在人。
24、這一去，便是刀山火海不回顧；這一去，便是九死一生江湖路；這一去，便是傲笑天下從此始，這一去，便要直上九霄莫回頭。
25、好男兒，當(dāng)頂天立地，睥睨今古，氣如虹！我怒時，則乾坤顫栗；我笑時，要普天同慶；我傲，為萬古之尊！
26、有多少次不可為而為之的經(jīng)歷，不可能成功而功成的往記，縱然如何的艱難，始終非是絕望，即便是絕望，未必不能在絕望之中展現(xiàn)希望！踏足現(xiàn)在，努力未來，一切皆有希望！
27、當(dāng)一切都不能兼顧的時候，我只顧眼前。
28、楚陽，看我一眼，我比劍好看。
29、春風(fēng)得意馬蹄疾，人逢喜事精神爽；俱懷逸興壯思飛，漫卷詩書喜欲狂！
30、以身通開輪回通道，打開域外之門，骨為壁，肉鋪路，血化風(fēng)引，魂做青霄；送我兄弟，域外戰(zhàn)天魔；育我兄弟，重塑肉身，成不死之金身；成全我兄弟，-叱吒域外，成不朽功業(yè)；讓我兄弟，享天地同壽榮華，受至高無上榮耀！
31、君陪我瓊霄風(fēng)云舞，我伴君傲世九重天。
32、人生總是凄涼，往事何必惆悵。
33、每個人的一生之中，總有幾個不能被侵犯，不能被嘲諷，誓死也要維護的人！而這些人，通常被稱做這個人的底線，俗話說，龍有逆鱗，觸之則怒，便是這個道理。
34、純潔如那冰雪，遇到火也只是一灘渾水而已。
35、半生惆悵半生笑，一世矛盾一世孤。
36、王者降臨，天下蒼生，任我屠戮！隨心所欲，予取予摧！
38、既然惹事，就不怕把事情惹大！
39、武夫殺人，血濺五步；縱然百千人伏尸；卻最終仍是以命償。但權(quán)謀殺人，上下嘴唇一動，便可白骨盈山，烽火萬里；蒼生哭號，生靈涂炭！
40、雪中有淚，滴滴皆寒。
41、漠漠青煙輕輕舞，瀚海天涯看紫竹；一生一舞一人賞，一生一舞一世足！
42、一生不輕舞，一舞一生苦。
43、就那么傻傻地一路硬撞了進去，就像一條游魚，生生地地闖進了汪夫明明已經(jīng)收攏的汪網(wǎng)之中，亦像一只飛蛾，沖破了罩著蠟燭的燈籠，撲向了凄艷的燭火一般，竟是那樣絕無反顧、那樣的愚蠢！
44、伏尸百萬將未成，披甲黃沙嘆書生；一眼蒼字歸一統(tǒng)，今生壯志與君同！
45、天涯何處知音賞？欲回首時已忘情。
46、一劍橫亙?nèi)耸篱g，該殺則殺莫為難。血海自有光明路，白骨上下皆有天。
47、瓊花的殺傷力，在于虛幻；飄渺。你已經(jīng)夠虛幻了。但目的性太強。所以，你的瓊花在開放的時候，雖然美麗足夠。卻帶著明顯的殺氣。若對手是高手，只需要閉上眼睛感應(yīng)你的殺氣所向，就能夠破解你的瓊花！
48、稚齡燒香幾慷慨，青春縱橫江湖來；幾度舉杯同歡喜，也曾對哭舒愁海；風(fēng)霜沖盡結(jié)拜情，榮華消磨英雄懷；一生情義終流水，白首對劍血肉開；今日仰天嘆兄弟，只恨人生不重來。
49、我腳踏蒼穹上，劍指白云之東。我是云東，誰敢動我兄弟。
50、有情有淚才瀟灑，亦笑亦哭解心魔。
51、萬古瓊霄本無顏，一場雪落天心寒；世間枯榮誰能定，夢外何人可回天？
52、世事總是凄涼，人生難免惆悵。
53、醉臥晨風(fēng)思星語，笑看皎月念夕陽。半世風(fēng)雪冰霜路，獨自驕傲獨自狂。
54、腳下路，手中劍，平山岳，斷蒼天；九劫劍，熱血義氣動八川；風(fēng)流人物誰堪屬，九劫劍主名段天！
55、在風(fēng)云動蕩的年代，我和我的兄弟，就是這個樣，不畏艱辛，挺身而出口笑臨腥風(fēng)，傲視血雨；橫劍江湖，執(zhí)刀天下！
56、誰無親朋故交？誰無刻骨紅顏？誰無銘心往事？可是現(xiàn)在……親朋故交何在？當(dāng)初紅顏何在？唯有往事銘心。與山盟海誓一起化為一聲午夜夢回的輕嘆。
57、江湖本是斷腸地，君不斷腸我斷腸！
58、這一戰(zhàn)，這一戰(zhàn)場，便是從此底定上三天、整個九重天！究竟是登峰天下，普天司慶；還是一敗涂地，枯骨忠嚓……等這一戰(zhàn)之后，一切便都將塵埃落定。
59、一壺濁酒盡余歡，今日一別莫兩難。生死勝敗皆兄弟，九重天里心莫寒。
60、九劫已成空，生死尚從容；青天猶可補，何必待來生！
61、盡千山，未肯休，一生憾事何處求；茫茫路，年年秋，日日醉，難解愁。
62、劍下血涌千尺浪，腳底白骨萬仞山；屠盡蒼生九萬萬，第一滴血猶未寒！
63、無情的是道，有情的是人；無情的世道，有情的世人。
64、自古以來，多少英雄，因為輕敵，死在遠比自己弱得多的對手手中！這樣的教訓(xùn)，在九重天一抓一大把；但你依然經(jīng)常犯輕敵的錯誤！我在上三天闖蕩這么久，死在我手下的對手，幾乎把每一個都比我實力強，但他們都死了，死在我劍下！
65、若兄弟的面前是刀山，那么，兄弟踩著我過刀山，我心甘情愿！這就是兄弟！縱然我的兄弟不把我當(dāng)兄弟，但我只要當(dāng)他是兄弟，那他就是我兄弟！
66、常言女兒不輕舞，前世輕舞一生苦；輕舞今生莫輕舞，甘苦紅塵同甘苦。
67、公道不在人心，是非在乎實力，黑白如何能得分明。
68、獨行天下正妙齡，青梅竹馬一世情。
69、天若無道，我便替天行道。
70、水中有樓樓心寒，水中有月月在天，人在水月樓中醉，依稀長歌赴廣寒！
71、正東一片葉，東南一支蕭，西方沉沉萬里濤。西北驚天石，西南凌家傲，南方仙蘭香飄飄。北天刀劍厲，正南諸葛豪，獨尊中心夜色高。
72、幾度風(fēng)雨，幾度春秋，風(fēng)霜雨雪搏激流，歷盡苦難癡心不改，少年壯志也言愁。
73、龍游淺海遭蝦戲，虎落平陽被犬欺；得勝貓兒歡似虎，褪毛的鳳凰不如雞。
74、一個種族的盛大，必然伴隨著另一個種族的覆滅，此乃是自古至今的大勢所在，絕不會有例外。
75、這里是戰(zhàn)場，我們上了戰(zhàn)場，就是軍人。軍人不在乎權(quán)勢地位，只在乎使命尊嚴(yán)！而這些人，侮辱了這幾個字，所以，這幾個人不死，我們不會動手。
76、一生凄涼一生苦，一生獨自凌寒舞。
77、當(dāng)天闕忘記了仇恨，當(dāng)人們習(xí)慣了安樂，當(dāng)英雄已經(jīng)被遺忘，當(dāng)烈士已經(jīng)無人提起……當(dāng)恥辱已經(jīng)被埋進塵煙，當(dāng)榮耀已經(jīng)沾滿灰塵……那么，滅亡之期，不遠矣。九重天闕，你們一定會后悔的。
79、最親的莫過于父母，最近的莫過于夫妻，最信任的莫過于兄弟！
80、我眼我心看世界，我情我意任苦甘。不做九重天上月，何懼紅塵輪回難。
81、若是這蒼穹乃是一個棋盤，那么。我愿做對弈之人！以星辰做棋子，以興亡為*注，以眾生為后盾。以兄弟作支撐！成就我九劫兄弟，傲世九重天的萬世美名！
82、人，若是沒有真正失去過，就永遠不知道珍惜，沒有品嘗過貧窮的滋味，就永遠不知道財富的不易！沒有遭人冷眼過，永遠不知道被人尊重是多么難得的一件事！
83、黑魔暗竹孤獨客，毒煞天機厲雄圖；墨刀千豪邪公子，夢落瓊花天不如。
84、莫要輕言亙古，離散才看荒涼。
85、積雪云端，驚鴻在天，若進若退，若往若還！
86、今宵登高看風(fēng)月，坐觀諸家滾人頭。
87、此身常在青天外，此心常伴日月來，要問我的名和姓，天上人間第一帥。
88、我左眼看見了生存，右眼看見了死亡；一只腳在天堂徜徉，另一只腳卻在地獄徘徊。
89、九劫天欲沉，劍中為帝君，號令天下劍，一力決風(fēng)云。劍主不可得，主劍莫離分；為則逆天道，禍福自招心。
90、宇內(nèi)起晨風(fēng)，天外蕩流云！
91、踏遍人間看孤影，放眼天下自獨行；人間不過生死路，留情劍下不留情！
92、我命由我，蒼天若何。
93、一點寒光萬丈茫，屠盡天下又何妨！
94、若是有來生，伴君天下舞！
95、生死不過一場空，兄弟到頭也關(guān)情，恨我全無回天力，再無惆悵聚今生！
96、手舞蒼穹，輕笑風(fēng)云；掌握天下，乾坤在心！
97、黃梁一夢今終醒，卻見明心以惘然。
98、一劍橫亙?nèi)耸篱g，該殺則殺莫為難，血海自有光明路，白骨上下皆有天。九霄云中莫輕舞，三生路上可補天；陰陽需惜嬌容倩，邪氣凜然莫妄言；天機豈容人間世，獨行天下不惘然；莫愁前路心不通，寂寞何曾在身邊；瓊花云邪玉宇中，無傷無痕寧無憾，克敵制勝心有盡，一見魔心慎交談，九九歸一終有時，撥開云霧又一山。不知此生有窮盡，莫要輕信九重天。
99、且把恩仇先快意，何懼人生不重來？
100、飄蕩江湖幾蹁躚，夢里辛苦醉里甘；八面狂風(fēng)吹愁懷，十方埋伏動心寒；誰能拔刀青霄外，我欲磨劍白云天！九重天闕憑遙望，笑言此生不枉然！
101、當(dāng)你未出現(xiàn)時，天地絢麗，連雪花都有無窮形狀變化；當(dāng)你出現(xiàn)時，天地萬物，都沒有了顏色！
102、九天舞，舞九天，一舞天地一蹁躚；二舞天昏地也暗，三舞天風(fēng)徹月寒；四舞轉(zhuǎn)動乾坤力，五舞滄桑一瞬間；六舞星辰隨我轉(zhuǎn)；七舞鬼神也靠邊；八舞造化生死逆，九舞舞動九重天。九天舞，一舞一動天！
103、九劫九重天，一劍滅世間。千秋尊萬古，九重天外天。
104、真正的勇士，英雄，我們不會允許他死亡，但那些貪生怕死來鍍金的人，卻休想要活著離開這里！
重讀八十年代讀后感篇二
“重讀抗戰(zhàn)家書、祭拜壯士國魂”,來緬懷在70多年前的抗日戰(zhàn)場上，為民族存亡而奮不顧身的先輩們。在這些先烈中，有中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)場上犧牲的最高級別將領(lǐng)左權(quán)，有“為國戰(zhàn)死、事極光榮”的戴安瀾將軍，也有“誓志為人不為家，涉江渡海走天涯”的趙一曼女士。從這些抗戰(zhàn)先烈們留下的家書中，筆者感受到了他們強烈的壯志報國情懷。
趙一曼，原名李坤泰，也有過如花似玉的青春，是典型的大家閨秀，有著不俗的文人氣質(zhì)，為了國家的安危，民族的災(zāi)難她毅然投身革命。在革命的大家庭，她找到了幸福的婚姻，有了志同道合的愛人，有了心愛的兒子。她的愛人是弼時妻子，陳琮英的哥哥陳達邦。
趙一曼為了革命，離夫棄兒，把兒子寧兒寄養(yǎng)在陳達邦大哥家，投生到抗日的洪流中。1935年11月15日，趙一曼和團長王惠同，帶領(lǐng)50多名戰(zhàn)士在哈爾濱鐵北左撇子溝附近被日軍包圍。趙一曼帶著腿傷昏倒被俘，敵人對她進行了令人發(fā)指的折磨。她被剝得赤身裸體，手腳相縛，電流從她最私密的部位進入，用馬鞭子抽打她左腕的傷口，又用鞭桿狠戳她腿部傷處。
趙一曼疼得死去活來，只有信念時刻保持著清晰。為了祖國，她獻出了女人的尊嚴(yán)，女人的名譽，母親的仁慈，那受難的耶穌之痛也不及她的萬分之一。她用堅強的信念和意志戰(zhàn)勝了敵人的殘酷折磨，淡然面對生死，讓信念之花在東北大地血一樣盛開。她是我心中堅強的自由女神。
牢記“抗戰(zhàn)精神”多一些“家國情懷”，就是要少一些個人的卑瑣與私利，多一些崇高和大氣。位卑未敢忘憂國，人微未敢忘憂黨。封建士大夫尚且有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的博大情懷，廣大黨員干部和群眾則更要牢記“抗戰(zhàn)精神”懷有以天下為己任、愛民愛同胞的“家國情懷”和“民族大義”，以家國為重個人私利為輕，常念同胞之冷暖，常思國之興衰，常想黨之安危。
牢記“抗戰(zhàn)精神”多一些“家國情懷”，讓“抗戰(zhàn)精神”與“家國情懷”心手相牽，乃國之幸運、黨之利益、民之福澤，也是民之責(zé)任、黨之遵循、國之精神。
重讀八十年代讀后感篇三
今天，我讀了一篇動物小說大王沈石溪寫的文章——《與狗熊比舉重》，語言風(fēng)趣幽默，把大狗熊寫得活靈活現(xiàn)，特別有意思。
文章講述了作者在野外遭遇了一只大狗熊，逃命途中，他巧妙地利用了這只公熊在母熊面前炫耀自己的心理，引誘狗熊學(xué)著他的樣子“舉重”——拿著一塊大石頭不停地舉起又放下。最后狗熊累趴下了，而作者則成功地從它眼皮底下溜走了。
初看這個故事，這只是一次有驚無險的經(jīng)歷，作者好像就是運氣比較好，才能夠順利逃生?？墒?，仔細一想，作者在這種突發(fā)的危險情況下，不是光顧著悶頭逃跑，而是開動腦筋換了個思路，終于想出了對付狗熊的妙招。
其實在生活中常常會有各種突發(fā)事件，一般人們會比較慌亂地做出一些本能反應(yīng)，往往收效甚微，甚至還會適得其反。這個故事讓我知道了，有的時候我們需要腦洞大開，另辟蹊徑，也許就會有巧妙的解決方法。
說到這里，我不禁想起了一件往事。有一次國慶長假，我們一家三口出國旅游，都到了機場了，媽媽突然想起充電寶還在家里的插座上充著電，臨走時忘了拔！太危險了，這可能會引起火災(zāi)啊！怎么辦？立即往回趕？時間來不及了，那樣—定會趕不上飛機了。找朋友去我家？沒人有我家鑰匙?。‰y道要請開鎖公司？或者把鑰匙快遞給朋友？想到的這些方法都很麻煩，時間一分一秒地過去，我們束手無策，急得團團轉(zhuǎn)。這時，爸爸冷靜下來，竟然想出了一個最省事兒的大妙招，他立刻打電話給我們的鄰居，請鄰居直接把我們家門外的電閘拉下來，這樣徹底解決了隱患！我們終于可以放心地踏上旅途了。事后，我滿心佩服地問爸爸：“您怎么能想到這個方法??？”爸爸得意地一笑，說：“有些問題，咱們一條路走不通，就要試著走走別的路，通往廣場的路不止一條哦！”
我們的一生中，會遇到各式各樣的難題，有時需要我們堅韌不拔的毅力，有時需要我們細心謹(jǐn)慎的思考，有時需要我們百折不撓的精神，當(dāng)然，有時我們還需要我們換個角度，換個思路想問題，也許眼前就會柳暗花明了！我想，這就是生活中的大智慧。
重讀八十年代讀后感篇四
您是在比賽上是一位受對手尊重的人？還是一個在比賽中使用下流手段獲勝的人？如果你的回答是前者，你在未來一定可以成就大事，但是如果你的回答是后者的話，你一定免不了牢獄之災(zāi)。
足球迷們肯定都知道著名的足球明星貝利，可是有多少人知道他小時候的事情呢。
那是一個非常普通的`夏日午后，貝利正和對方的守門員進行一對一的拉鋸戰(zhàn)，貝利右腳虛晃一下，守門員急忙想右撲去，貝利卻用左腳射門，球進了，得分。緊接著下一輪開始，貝利遭到了三號球員的抵抗，被纏住了，這是，貝利賣了個關(guān)子，用一個不起眼的絆子絆倒了對方的球員，然后一路突破又進了球。比賽結(jié)束了，貝利高興的沖到爸爸跟前，沒想到爸爸揪住貝利，把他痛打了一頓。爸爸對他說：“踢球靠的是技術(shù)取勝，而不是靠下流的‘小動作’。不管任何時候，任何場合，你都要尊重你的對手，并且你也要做一個值得對手尊重的人！”
是啊，做一個值得對手尊重的人，雖然貝利的爸爸說的是足球，可是其他方面何嘗不是這樣呢？無論是在戰(zhàn)場上，商戰(zhàn)中，還是個人生活中，都要尊重別人，靠自己的實力去戰(zhàn)勝。投機取巧的贏一次兩次，不可能永遠都贏，就是贏的那幾次，也會遭受別人的鄙視，得不到尊重。我是一個喜歡下圍棋的孩子，尊重對手其實就是尊重自己，戰(zhàn)勝對手的不二法則就是讓自己更強更大，努力學(xué)習(xí)，刻苦專研。
讓我們每一個人都學(xué)會尊重對手，同時也做一個值得對手尊重的人。
重讀八十年代讀后感篇五
地球真的太漂亮了，漂亮得無可比擬。
以前不知道文學(xué)描寫中“美得讓人窒息”是什么情形，而此時我真的是屏住呼吸，久久看著眼前的景象，心里激動得不得了。
在太空的黑幕上，地球就像站在宇宙臺中央那們最美的大明星，渾身散發(fā)出奪人心魄的、彩色的、明亮的光芒，她披著淺藍色的紗裙和白色的飄帶，如同天上的仙女緩緩飛行。
我無法形容內(nèi)心的喜悅和傾慕，養(yǎng)育我們的地球母親，您太完美了。我仔細端詳這美麗的星球，生怕錯過一處風(fēng)景，我深知這是億萬中華兒女夢寐以求的美景。而這唯一的機會幸運地降臨到我身上，我一定要替所有中國人好好看看她，我一邊看，一邊不停地按動相機的快門，我要留下所()有我見到的奇異景色。
地理知識告訴我，地球大部分地區(qū)覆蓋著海洋，我果然看到了大片蔚藍色的海水，浩瀚的海洋驕傲地披露著廣闊壯觀的全貌，我還看到黃綠相間的陸地，連綿的山脈縱橫其間，我還看到我們平時所說的天空，大氣層中飄浮著片片雪白的云彩，那么輕柔，那么曼妙，在陽光的普照下，仿佛貼在地面上一樣，海洋、陸地、白云，它們呈現(xiàn)在飛船下面，緩緩駛來，又緩緩離去。
我知道我還是在軌道上飛行，并沒有完全脫離地球的懷抱，沖向宇宙的深處，然而這也足以我震撼了，我并不能看清宇宙中眾多的星球，因為實際上它們距我們的距離非常遙遠，很多都以光年計算。
正因為如此，我覺得宇宙廣袤真實地擺在我的眼前，即便作為中華民族第一個飛天的人億，我已經(jīng)跑到離地球表面400公里的空間，可以稱為太空人了，但是實際上在浩瀚的宇宙面前，我僅像一粒塵埃。
雖然，獨自在太空飛行，但我想到了此刻千萬中國人翹首以待，我不是一個人在飛，我是代表所有中國人，甚至人類來到了太空。我看到的一切證明了中國航天技術(shù)的成功，我認為我的心情一定要表達一下，就拿出太空筆，在工作日志背面寫了一句話：“為了人類的和平與進步，中國人來到太空了。”
重讀八十年代讀后感篇六
【年齡段】
5--6歲
【游戲人數(shù)】
8人
【游戲類別】
益智游戲
【預(yù)期構(gòu)建經(jīng)驗】
此游戲需要幼兒仔細的觀察，發(fā)展幼兒觀察力、專注力，在反復(fù)的操作探索中，提高幼兒視覺空間感知，和邏輯分析能力，在圖形的擺弄、操作過程中，發(fā)展其空間方位認知，通過與同伴進行分工、合作、協(xié)商、經(jīng)驗分享，提升合作意識，提高幼兒語言表達能力，在情景游戲的設(shè)置中，讓幼兒體驗闖關(guān)，解救小動物所帶來的成就感和快意。
【游戲準(zhǔn)備】
材料準(zhǔn)備：
自制疊影重重卡片，噴繪闖關(guān)地面游戲圖；目標(biāo)卡托4個。托盤20個。
音視頻準(zhǔn)備：
玩法視頻、音樂
經(jīng)驗準(zhǔn)備：
1.幼兒對于環(huán)形形狀、顏色、有一定的認知。
2.有一定的觀察力，和空間方位感，會分清物體的上下、左右及重疊關(guān)系。
【游戲玩法】
此游戲一共有五關(guān)，每一關(guān)都有一張目標(biāo)卡，游戲開始后，幼兒要根據(jù)給出的目標(biāo)卡，對照目標(biāo)卡通過重疊2張或2張以上卡片，完成線索卡組合，再將組合卡、線索卡與目標(biāo)卡放到指定位置，繼續(xù)闖關(guān)，最先完成五關(guān)，搭建起解碼小路，解救出被困的小動物為勝。
【游戲規(guī)則】
1.對照目標(biāo)卡，組合顏色卡片時，卡片必須完全重合，同時組合的圖形要與目標(biāo)卡圖形一模一樣。
2.每組幼兒在游戲時要每一個關(guān)卡都要完成，不能漏掉關(guān)卡。
3.闖完五關(guān)，搭建起解碼小路，先解救出小動物者為贏。
【關(guān)注點與支持策略】
關(guān)注點：
游戲材料：
關(guān)注孩子與材料的互動情況，能否通過旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)、組合圖形卡。
游戲情緒：
1.關(guān)注幼兒是否能積極專注的參與游戲，遇到困難，積極努力嘗試，不放棄。
2.關(guān)注幼兒是否有游戲的'成功感與滿足感，正確面對輸贏。
游戲常規(guī)：
在游戲時能否遵守游戲規(guī)則進行游戲。，
游戲交往合作：
關(guān)注幼兒能否與同伴合作，快速、準(zhǔn)確組成目標(biāo)卡，同時也能分工一人鋪路一人整理整理桌面。
支持策略：
1.認真觀察，學(xué)會耐心的等待孩子不急于干預(yù)。
在幼兒探索操作過程中，教師作為觀察者和支持者，同時在遵守游戲規(guī)則情況下，每組兩位幼兒自己的想法和思考，是合作還是分工，在游戲中找到最快闖關(guān)成功方法。教師不指定安排，尊重幼兒的選擇與意見，當(dāng)發(fā)生沖突時，在安全的范圍內(nèi)，可以等待觀察，鼓勵幼兒自主解決問題沖突，通過適當(dāng)?shù)脑u價、展示、于交流分享等引導(dǎo)幼兒學(xué)會尊重與接納同伴，提高游戲的質(zhì)量。
2．關(guān)注幼兒面對困難時的情緒給予適當(dāng)?shù)墓膭钆c幫助
因為游戲有一定難度，所以教師要隨時關(guān)注幼兒的情緒情感，當(dāng)幼兒游戲中遇到苦難時，要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)鼓勵與支持。最先完成的一組，可以分享一下游戲的經(jīng)驗。關(guān)注游戲中贏者的有效策略，游戲技能的提升和快樂的體驗。
【建議】
延伸游戲：
1.此游戲具有一定難度，材料提供要層層深入，建議第一次接觸時提供實物圖片在過渡到較為抽象的形狀。
2.游戲熟練后，可增加難度，2人游戲，將若干圖片平鋪在桌子上，尋找疊影重重時，不可觸碰卡片，必須在腦海中旋轉(zhuǎn)和重疊卡片，率先識別出來后，喊“疊影重重”，然后拿牌驗證。如果驗證有效，成功獲得卡片，失敗后，要扣除一張已獲得的卡片。
注意事項：
此游戲是視覺觀察游戲，鍛煉幼兒空間方位，所以制作圖卡時，目標(biāo)卡與配對卡上的圖案大小、位置要一致。
重讀八十年代讀后感篇七
今天上課，不知為什么學(xué)生顯的特別和老師不配合，我引導(dǎo)他們唱歌，他們卻玩他們的游戲。說實話對于一年級的孩子來說，我一直是比較喜歡他們的，和他們之間的關(guān)系也一直非常的融洽。可是，今天怎么？就在這時一位平日里特別愛往我眼前湊的同學(xué)竟然拿著一個小皮人在是后是行擺弄老擺弄去。我不想說什么，就用眼睛告訴她：老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)你在做小動作，請你把東西收起來。但是結(jié)果并非象我想象的那樣。她反而也用迷惑眼睛看著我，手中的東西沒有一點要收起來的意思，我當(dāng)時很生氣：“請你把你手中的東西送上來！”在我催促了幾遍以后東西是送上來了。那表情、那斜著眼睛不屑一顧樣子還有那扭捏著的身體就在那一刻刺痛了我。
這是我的失誤，也終于明白了新的音樂課程為什么要求要在每時每刻滲透學(xué)生的品德教育的真正內(nèi)涵。
陜縣實驗小學(xué)楊雨
重讀八十年代讀后感篇八
今天我讀了一篇文章，這篇文章的名字是《尊重卑微》。文中講道，螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。它們在原野、荒灘上搬運食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令人震驚的是它們面對災(zāi)難時的行為。
文中令我感受最深的還是這段：“生命的渺小、體力的單薄并沒有什么可怕，甚至命運的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到這卑微者的力量，忽視了內(nèi)在的精神?！蔽浵?，與它所生存的大自然相比是多么的渺小、卑微，然而為了集體，為了他人，為了自己的責(zé)任，不顧熊熊的烈火，義無反顧地沖進火海，為集體開拓求生之路。而后，他們既沒有被“表揚”，也沒有在眾螞蟻面前接受獎?wù)禄蚍饩舴馕?，他們只是默默地為集體找到了新的“大陸”，除此，沒有了，什么也沒有了，甚至是沒有了生命！
這種“世上稱得上偉大的東西，往往不是體積而是精神?！蔽浵伜痛笞匀幌啾龋悄敲疵煨?、卑微，然而又是它們讓我對卑微者肅然起敬，它們有團結(jié)的智慧，有感于犧牲的.精神，它們這種舍己救人的崇高精神讓我佩服；相比之下，我們?nèi)祟惾绻龅竭@種情況又能怎樣呢？所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種不怕犧牲、舍己救人的精神！
敬重卑微，能讓我的生活更有意義了。
重讀八十年代讀后感篇九
千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。
歷史是個大舞臺，臺上既有花旦小生，妍媸美丑；也有紅臉白臉，各色臉譜，隨著旌鑼聲起，各色人等競相粉墨登場，演繹一場場生殺相伐，你來我往的大角斗。歷史更相迭易，斗劇層出不窮。悲劇、喜劇、鬧劇，一幕幕爭相上映，紛呈于歷史的大舞臺。往事越千年，不論是如畫江山，還是風(fēng)流英豪，都已盡隨雨打風(fēng)吹去，只留下那一處處古跡供我們憑吊，一幕幕斗劇任我們回首嘆息。
古往今來，有關(guān)三國的文史典籍，奇聞軼事浩如煙海，讓人目不暇接卻又心醉神迷。既有《三國志》這樣鉤弦提要、切中肯綮的正史，也有《三國演義》這般膾炙人口、活神活現(xiàn)的演義小說。然而將歷史、懸疑、諜戰(zhàn)，三位一體而著成的小說卻是少見。懸疑小說作家何慕所著的《三國諜影：暗戰(zhàn)定軍山》，便是這樣一部新奇又不失其魅力的歷史小說。
全書共九章，以建安二十四年的定軍山之戰(zhàn)為起點，以賈誼、楊修等人為明線，以寒蟬及其同伙為暗線，在重重迷霧里抽絲剝繭、撥云開霧，最終“撥開云霧見天日，守得云開見月明”，成功揭開幕后主謀寒蟬的真面目。小說前半部分結(jié)構(gòu)和敘事稍顯散亂，但整體布局和架構(gòu)頗為高超，尤其是末尾的.幾處反轉(zhuǎn)和對于歷史中“雞肋”、“七步詩”等的顛覆性描寫，讓人在拍案叫絕之余深服作者的急智和才思。
小說中對于楊修這個人物著墨甚多。楊修表面上是個玩世不恭、輕浮浪蕩的公子哥，內(nèi)心卻是個心懷天下，堅守儒道的真文士！文中的他好酒、嗜賭、滿腹經(jīng)綸卻驕傲自大、出身豪門卻自甘墮落，號稱是“天下第一聰明人”，為了心中的理想和道義，他不惜叛魏投蜀，做了寒蟬的內(nèi)線，最終成了理想的殉道夫。作者對于楊修這一角色的塑造是成功的，文中的楊修有血有肉，率性灑脫，為了儒學(xué)的延續(xù)和興盛，他甘冒不韙，視死如歸，雖然在歷史的洪流中，個人的力量和影響微乎其微，楊修的壯舉仍讓人動容，讓人扼腕嘆息。
文中對于《七步詩》的顛覆描寫讓人頗感新奇（小說中《七步詩》是出自曹丕而非曹植之手），其實說是顛覆也未盡然?！度龂尽?、《資治通鑒》等正史中并沒有關(guān)于此詩作者的記載，最早是出自《世說新語》和《三國演義》，而《三國演義》作為演義題材類小說，也有許多與歷史不合的地方，例如諸葛亮并沒有借東風(fēng)或演空城計；關(guān)羽沒有誅文丑；張飛沒有戰(zhàn)馬超；黃蓋沒有用苦肉計……事實上，“傳奇往往可愛不可信，事實往往可信不可愛”、“盡信書不如無書”，小說是基于一定現(xiàn)實基礎(chǔ)的創(chuàng)作，是來源于現(xiàn)實之內(nèi)而超脫于現(xiàn)實之外的，凡是能引發(fā)共鳴，使人有所動情者，并不拘泥于形式。
行文至此，忽然想起英國詩人約翰？多恩（johndonne）的《沒人是一座孤島》（nomanisanisland）：沒有人能自全，沒有人是孤島，每人都是大陸的一片，要為本土應(yīng)卯。那便是一塊土地，那便是一方海角，那便是一座莊園，不論是你的，還是朋友的，一旦海水沖走，歐洲就要變小。任何人的死亡，都是我的減少，作為人類的一員，我與生靈共老。喪鐘在為誰敲，我本茫然不曉，不為幽明永隔，它正為你哀悼。
在大時代的潮流下，每個人看似是獨立的個體，其實都受時代潮流的牽引和侵蝕，泥沙俱下之時，我們往往裹挾其中，隨波逐流。不論亂世還是盛世，每個人都有不同的方向和選擇，在起轉(zhuǎn)離合的舞臺上扮演著屬于自己的角色。
后記：忙于工作和各種瑣事，近日才將此書讀完。匆匆讀過一遍，習(xí)慣于邊讀邊做些筆記，發(fā)現(xiàn)文中有幾處錯別字。如四十頁中的“不妨”應(yīng)該是“不防”；八十七頁中的“帥精銳之士”，該是“率精銳之士”；一百三十二頁中的“提放”，該是“提防”。忙里偷閑，匆此一篇書評，不足之處，還望各位多多指正。
重讀八十年代讀后感篇十
尊重有時是一門藝術(shù)，尊重長輩、尊重朋友、尊重對手，尊重會讓每一個人有著“紳士”的風(fēng)度，一份尊重有時會化解許多矛盾；一份尊重有時會解決一些“難題”。
讀完這篇文章后，我很快就聯(lián)想到生活中的許多，比如現(xiàn)在的家長和孩子之間有代溝、有矛盾等等，其實，孩子對父母的多一份感激的尊重，父母對孩子多一份理解的尊重，雙方都有一份牽掛，那么矛盾以及代溝等“疑難雜癥”就會迎刃而解！
回看文中的大哲學(xué)家g.a科亨與論戰(zhàn)對手諾齊克，主張馬克思主義哲學(xué)的科亨拜讀了一本諾齊克的書，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)與諾齊克提出的觀念大不相同，且推論方式相同，結(jié)論不同之時，他很認真地研究了這本書，把這本書讀透了之后，用了十幾年的功夫?qū)懥艘槐緯鴣肀磉_自己的觀點，這是科亨對諾齊克的尊重，這是對對手的尊重。這種尊重使人進步，就像文中所說：“對待真正的對手，你要有最偉大的尊重。只有最了不起的對手，才能激發(fā)你，讓你發(fā)現(xiàn)過去所不知道的盲點，能逼你完善你的想法和理論?！敝R分子本應(yīng)是一群服膺于真理的'人，但在今天，我們大多服從于自己的觀點。其實不論是不是什么知識分子，大家在今天都容易服從于自己的立場，這就導(dǎo)致了每個人發(fā)現(xiàn)有和自己不同的聲音時往往先動用“語言的力量”或是“人體的力量”。（這就是謾罵和暴力）。
尊重不愧用“偉大”二字形容。站在本世紀(jì)，一個浮躁的時代，我們都該靜一靜，任何“人體的力量”、“語言的力量”都該放一放，尊重的力量應(yīng)該是最強。
多一份尊重，就多了一份做人的職業(yè)道德。
尊重是力量更是“包容萬象的理智”！
重讀八十年代讀后感篇十一
每一個人都有尊重別人和被尊重的權(quán)利，不論是植物、動物或是無生命的東西都是如此，不能因為瞧不起別人就缺少這種基本禮貌。尊重能使別人覺得有面子，同時能使別人覺得有被看重。
彎彎要跟朋友去看電影，大多數(shù)人都選擇看戰(zhàn)爭片，只有彎彎不想看戰(zhàn)爭片，原先彎彎已經(jīng)答應(yīng)人家了，后來彎彎反悔跟大家講她不想看戰(zhàn)爭片了，所以大家開始互罵。經(jīng)過一連串的溝通討論，他們學(xué)會彼此尊重，互相道歉。我以前也曾經(jīng)被別人尊重過，記得那時我不小心跌倒了，大家在幸災(zāi)樂禍，只有一個女生扶我起來，她還跟那一群人說：“你們這一群沒良心的人，只會幸災(zāi)樂禍，下次換你們跌倒，有人在旁邊幸災(zāi)樂禍時，你們會有什么感受！”那時我覺得好感動，被別人尊重是一種說不出來的快樂，被別人尊重是一種說不出來的感覺溫馨，被別人尊重是一種多么開心的心情啊！那個女生的姓名我都不知道，真希望能再見到那個女生，并且跟她說謝謝！
記得剛升上高年級時，當(dāng)我吹錯音的時候，直笛隊的老師尊重我而且不讓我心中受傷，因此老師不會在大家的面前說：”穎怡，你的音吹錯了?！岸钦f有人的音吹錯了，并把對的音指給大家看。如果老師說：“穎怡吹錯音，所以大家不能休息，要繼續(xù)練。”我會覺得都是因為我害大家的，并且覺得好丟臉，所以謝謝老師尊重我。
我有一次差點輕視一個人，那時我忽然想起要尊重別人，因為尊重能使別人覺得有面子，能使別人覺得有被看重，如果我這次不尊重別人，那下次別人就會不尊重我”，結(jié)果就因為這句話讓我免于犯錯，因為這句話讓我免于感覺到不安，因為這句話讓我免于犯下不可收拾的后果，想起來真要感謝這句話呢！
重讀八十年代讀后感篇十二
《天地九重》的作者相信很多人都不會陌生，他就是中國首位飛向太空的航天英雄——楊利偉。這本書中，楊利偉講述了自己的成長歷程，他回顧了自己是如何從一個小城少年成為一名軍人，又通過篩選成為一名優(yōu)秀的戰(zhàn)斗機飛行員，后來通過無數(shù)次艱辛刻苦地訓(xùn)練和努力付出，終于成就了自己的人生理想，成為一名宇航員。楊利偉用自己的努力和勤奮，讓自己成功的花朵恣意盛放，鮮艷耀眼。
書中除了講述他自己的成長歷程，還講述了很多很多。如太空一日、頭頂星空、神七問天等。在書中有一整個章節(jié)就是寫太空一日。
2003年10月15日，從發(fā)射到返回。其中不僅有人們廣為流傳的畫面，還有許多鮮為人知的細節(jié)。
看著他一動不動，以為他已經(jīng)死了。到了3分20秒，整流罩打開，陽光刺進飛船，楊利偉眨了一下眼睛，指揮大廳有人叫了起來：“快看啊，他眨眼了，利偉還活著?！庇行┌装l(fā)蒼蒼的老專家，盯著大屏幕掉眼淚。一代又一代的不懈努力才成就了今天的航天事業(yè)的輝煌，而實現(xiàn)億萬中華兒女夢想的，是那些敢于犧牲、勇往直前的航天員們。
當(dāng)返回地球時，又經(jīng)歷了一次驚心動魄。不僅在穿越大氣層時看到了炫窗的裂紋，還經(jīng)歷了折磨人的拋傘。在沒有先例，沒有準(zhǔn)備的情況下，楊利偉的緊張可想而知。而當(dāng)飛船重重地砸在地上的時候，他的心也落地了。幾分鐘后，當(dāng)他聽見外面有人的喊聲的時候，他那個高興呀。終于回家了，在經(jīng)歷了驚心動魄的一天飛行之后，在準(zhǔn)備了5年之后，在億萬中華兒女的注視下，他回來了。當(dāng)他自主出艙的那一刻，現(xiàn)場的人、電視前的人都沸騰了。那畫面永遠定格，留在中華兒女心中。他們要將故事講給下一代、下下一代人，讓子子孫孫都銘記這偉大的時刻。
看完這本書，我學(xué)到很多，也想到很多，我真正為他感動，真正敬佩他，也為我們國家擁有這樣的英雄們而自豪。我們應(yīng)該向楊利偉叔叔一樣，勇敢的克服困難，向自己的人生目標(biāo)不斷靠近，最終實現(xiàn)崇高的理想。楊利偉叔叔讓我明白：其實困難并不可怕，只要用心去克服，就會取得成功!
重讀八十年代讀后感篇十三
80后風(fēng)頭正勁，90后逐漸成為社會的中流砥柱，這是歷史發(fā)展的必然，是不以人的意志轉(zhuǎn)移的。此次武漢抗疫中也涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的90后。
如今正值青春年少的80后、90后們，響應(yīng)國家號召，多為獨生子女，兒時俱為家庭之掌上明珠，由于家里孩子少，所以投入相對要多一些，學(xué)歷普遍比較高。在家里受到父母的寵愛，很少受到委屈，且有一些護短的家長，在孩子受到排擠、孤立時沒有正確引導(dǎo)，導(dǎo)致這一代人就業(yè)后，感覺自己是優(yōu)秀的一代，應(yīng)該受到社會的認可和尊重，可是等參加了工作，真正與社會融合時，反差感覺很大，不自覺生成自我封閉、我自獨大的怪異想法。當(dāng)工作中有挑戰(zhàn)、有壁壘需要攻破時，許多人選擇逃避，缺乏迎難而上的勇氣和“世上無難事，只要肯登攀”的積極向上的心態(tài)。
“三天不學(xué)習(xí)，趕不上劉少奇”。我們的偉大領(lǐng)袖尚且每日堅持學(xué)習(xí)，要想成為一個優(yōu)秀的人，成為一個讓人尊重的人，是需要經(jīng)過努力的。年輕總會過去。等我們垂垂老矣，回首往事時，能夠自豪的對自己說：“我曾經(jīng)奮斗過，曾經(jīng)為我設(shè)立的目標(biāo)勇往直前，我無悔于我的人生”。
我們將《傷仲永》文中最后一段譯成現(xiàn)代文，作為本篇的結(jié)束語：
仲永的通曉領(lǐng)悟能力天賦是極高的。他的天資，遠遠地超過那些有才能的人。最終卻成了一個平凡的人，則是因為他沒有受到后天的教育。像他那樣天生聰明，如此有才智的人，沒有正常后天的教育，尚且要成為平凡的人；現(xiàn)在那些不是天生聰明，本來就平凡的人，不挑戰(zhàn)自己，努力提高自己，結(jié)果連一個普通人都比不了啊。
《乖孩子的傷，最重》
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重讀八十年代讀后感篇十四
《天地九重》的作者是我們中國家喻戶曉的太空英雄——楊利偉。
在這本書里，作者從他小時候的無知寫到了2007年擔(dān)任少將。
書里有很多楊利偉生活、學(xué)習(xí)、工作的小故事，他學(xué)習(xí)專心刻苦，成績優(yōu)異;他喜歡鉆研，善于創(chuàng)新;他每到一處，就在哪里留下美名。我要把楊利偉作為我學(xué)習(xí)的榜樣。
書里的好句、好詞密密麻麻，我摘抄了不少，我記得最精彩的一句是：“飛機貼著白花花的地面奔跑，飛機飛上藍天后，電子表上的速度突然降到了零?！?/p>
每當(dāng)夜深人靜的時候，我會不由自主地捧起這本書，癡迷地看著，不時地發(fā)出“哈哈”、“哦”……讓我發(fā)出這種聲音的，往往是書中那有趣的片段，或者是滑稽的話句。我暗下決心，以后寫作文，也要學(xué)著他寫這種幽默的詞句，生動而感人的故事情節(jié)。
這本書，我看了一次又一次，我真的很喜歡它，它對我的幫助、好處確實很大。
重讀八十年代讀后感篇十五
豐子愷，一個近乎全能的人，畫畫、寫作等等他都會。到百度上一查，他簡直就是神一般的存在，中國現(xiàn)代畫家、散文家、美術(shù)教育家，音樂教育家、漫畫家、作家、書法家和翻譯家。這一聽，得多厲害的一個人??！這不，我近期看了他的一本書《此生多珍重》，時不時還可以看見豐子愷畫的插畫，就跟看了兩本書似的，一本文字的，一本漫畫書似的。
我覺得這本書也許是豐子愷對于人生的感嘆和美好人生的分享，而讀者可以深入聯(lián)想。
豐子愷的人生就跟著自己的心走，尋找著自己所喜歡的，丟棄那些自己討厭的。他過著人們努力的、夢想的生活，他用自己喜歡的工作養(yǎng)活自己。其實，所有人都認為不可能有這種生活，但事實證明有，只是你沒有選擇那種生活。
人生就像選擇題，你選擇哪個，你就得承受哪一個。好比數(shù)學(xué)選擇題，你選擇了錯的那個，你就失去了那一題的分?jǐn)?shù)；你選擇了對的那個，你就得了那一題的分。其實很多人在人生的選擇上都選錯了，他們?nèi)ネ瓿蓜e人希望他過的生活，而不是自己想過的生活。
為什么那么多人想自殺，會有自殺這個念頭，我去查過這個問題，許多回答都是被別人逼的，但往下翻，看見了一條與眾不同的`答案：他們都選錯了人生。是啊，人生是自己的，不是別人的，這是你自己的選擇，不是被別人逼的。
我聽過一句話：世界上有好人，也有壞人，但多數(shù)人錯過了好人，去選擇壞人，他們?nèi)ミx擇了壞人，不去相信好人，所以他們才會覺得很失敗，才會去想自殺。他們覺得這不是他們想過的生活，但其實他們想過的生活原先擺在他們眼前。
另－本書中說過。請相信，這個世界上真的有人有過著你想過的生活。
此生多珍重，愿你可以給自己的人生選出一個滿意的選擇，完成這道選擇題，得到這一分。
當(dāng)你孤立無助時，你可以靜心下來，看看這本書，找回失去的感動、力量與堅強的自己。
重讀八十年代讀后感篇十六
最近，我讀了一篇文章，題目是《學(xué)生“雜念”當(dāng)尊重》，頗有同感。
記得，在我的教學(xué)生涯中，就曾發(fā)生過這樣一件事：開學(xué)不久，五年級某班的學(xué)生興致勃勃地上了第一節(jié)英語課，英語老師在課堂上首先教學(xué)生用英語說師生問候的話，因為是第一次接觸英語，全班同學(xué)都學(xué)得很認真。第二天，有一位同學(xué)告訴老師，××同學(xué)給英語老師起綽號，叫他“煤氣灶”，詢問原因，才得知原來英語老師姓趙，英語應(yīng)稱呼“miss zhao”，所以便給老師取名“煤氣灶”，當(dāng)時英語老師也在場，這位英語老師是位中年教師，有著二十幾年的教育實踐經(jīng)驗，他沒有立即去批評、指責(zé)那位起綽號的同學(xué)，而是大度地一笑了之，繼續(xù)做自己的工作，課上也沒有去責(zé)難這位起綽號的學(xué)生，后來通過與那位同學(xué)私下談話，了解到原來他是想記住老師的稱呼，所以就用了中文的諧音，老師便表示了對他的諒解，并出乎意料地贊揚這位學(xué)生會動腦筋想辦法，并告訴他只要學(xué)會了國際音標(biāo)，大多數(shù)英語單詞，只要看見拼寫，便能較準(zhǔn)確地發(fā)音了，鼓勵他認真學(xué)好英語。這位學(xué)生的學(xué)習(xí)成績原來在班級屬中下等，語文、數(shù)學(xué)都只能考六、七十分，但英語卻學(xué)得特別出色，成為他的強項。我想，這成績的取得應(yīng)歸功于這位英語老師，正是他的大度、寬容，激起了學(xué)生對老師的崇敬，并把對老師的.愛轉(zhuǎn)化到對他所教學(xué)科的愛，增強了學(xué)習(xí)的動力，這種培養(yǎng)出來的對英語學(xué)科的良好的情感，會影響孩子的一生。我確信這孩子成人以后，別的老師也許會記不清姓什么，叫什么，但這位英語老師“煤氣灶”——“miss zhao”會讓他終生難忘。試想，如果這位老師揪住孩子起綽號的小辮子不放，定會引起學(xué)生的反感，甚至逆反心理，英語也許會成為他學(xué)得最差的一門學(xué)科。
“雜念”就像學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的花絮，生活的內(nèi)涵是豐富多彩的，不僅僅是學(xué)習(xí)。作為教育者應(yīng)該學(xué)會“編織”學(xué)生心中的雜念，采取巧妙的方式方法給予合理的疏導(dǎo)，給學(xué)生的“雜念”留出適當(dāng)?shù)目臻g，寬容、大度地待生處事，將有利于學(xué)生健康人格和心理的培養(yǎng)，也有利于提高教育教學(xué)實效。
重讀八十年代讀后感篇十七
人不能依靠先天的優(yōu)勢，要接受后天的教育。
最近讀了傷仲永這篇課文，我無不替擁有天生智慧的仲永感到惋惜。他的父親和同縣的人是多么的愚昧無知。
本文講的'是一個天生聰慧的小孩子，因為父親的愚昧無知，不讓他學(xué)習(xí)，而只是為了謀利，來賺取財務(wù)，斷送了一個可以有成就的一個人。
從本篇文章，可以看出知識和文化對一個人是多么的重要，比如說仲永，他因為有天生的聰慧，可以為家里賺取費用。也因為他的父親沒有文化，而是一個老實的農(nóng)民。就缺少了長遠的眼光。如果當(dāng)時，他讓仲永去學(xué)習(xí)，而不帶他去同縣的人家里作客。也許今后的利益比眼前的利益更加的大。而他的父親卻沒有考慮到這一點，這就是有知識和文化和沒有的區(qū)別。
人不能依靠先天的聰慧，必須要接受后天的教育。才能有大出息。一個人就算先天沒有優(yōu)勢，但是他接受了后天的教育，并且很刻苦就能成。比如牛頓，牛頓童年身體瘦弱，頭腦并不聰明。在家鄉(xiāng)讀書的時候，很不用功，在班里的學(xué)習(xí)成績屬于次等。但他的興趣卻是廣泛的，游戲的本領(lǐng)也比一般兒童高。平時他愛好制作機械模型一類的玩意兒，如風(fēng)車、水車、日晷等等。最后成為了科學(xué)的巨人。不經(jīng)歷風(fēng)雨如何能見彩虹！
重讀八十年代讀后感篇十八
《五彩國的公主》講的是一個很富裕的王國里，有兩個美麗的公主，很多王子都喜歡她們。
可一天國王夢見兩個公主都嫁給了兩個很壞的王子，還被他們搶走了領(lǐng)地。
國王因此憂心忡忡，害怕這會變成真的，因此修建了一個金塔，把兩個公主關(guān)起來，不準(zhǔn)他們與外界接觸。
很多年后，遠方有兩個王子聽說了這件事情，不遠萬里來到這個國家，他們裝扮成士兵給公主送飯，看見兩個公主并被她們的美貌給迷住了。他們希望救出公主。國王知道了，說如果他們能從金塔沒有階梯的那一面爬上去就同意公主出來。
兩位王子在一個仙女的幫助下從光滑的金塔一面爬上了金塔。
可是國王又設(shè)下難關(guān)。
給了他們4瓶水，其中兩瓶毒藥混在其中。
很不幸，兩位王子都選成了毒藥，他們被毒死了。
仙女托夢給兩位公主，要她們用最美麗的貝殼編織成衣服就能救活王子。
兩位公主因此辛辛苦苦編織了整整三年才編好，王子們一碰上貝殼衣服，就活過來了。
國王終于同意了他們的婚事，姐妹倆分別嫁給了兩位王子。
這個故事是說，生活里有很多困難，如果我們注定無法逃避，就要勇敢面對。
不過這個故事還有最值得引起深思的地方。
因為擔(dān)心會出現(xiàn)可能預(yù)測的壞的結(jié)果，所以不敢去經(jīng)歷，正是我們很多人的固有思維。這種思維因此束縛了我們對世界對美好生活的嘗試和探索。
害怕失敗，所以不敢去闖蕩。
害怕拒絕，所以不敢去表白。
不正是很多人干的事情嗎?
如果你還存有疑慮，不妨重新讀一讀這則美麗的童話故事。
阿秋。
青衣街的阿秋。
重讀八十年代讀后感篇十九
原是想找本輕松點的毛傳買的此書，事實證明，想看史書，最好別看文人寫的作品。
一方面時間線索雜亂，看起來有些排不好時間，另一方面，文人太愛春秋筆法，說是寫毛，更像是作者以毛為主題的雜記，充斥個人觀點，很多故事看著很像稗官野史，不知該不該信。
嚴(yán)格來說，這本書其實是按照毛一生的幾個重要階段，論述毛澤東思想的形成。教員的人生經(jīng)歷和作品絕對是人類最頂級存在，不過這本書還是有點吹捧味，看起來流暢輕松。
整體看下來，三個觀點比較讓我贊嘆，一個是教員的生死觀。人之畏死，一是因為“大變化”，二是因為“不可知”，深以為然。這個說法最早和老師討論時候有聽過，當(dāng)時覺得很新鮮，而教員二十幾歲已經(jīng)有這種覺悟。
一個是教員對階層的看法。古代經(jīng)濟體制之下，農(nóng)民負責(zé)交稅，官方負責(zé)保護城池，這種分工割裂了農(nóng)民的家國意識，而發(fā)動“農(nóng)戰(zhàn)”則激活了這一階層。在這種思考之下農(nóng)民是國家絕對的主人。而所謂的權(quán)貴階層也得以打破?；仡檨砜?，中國最活躍的幾個時間節(jié)點都在階級固化得以打破，百花齊放之際。
因此對待某些歷史節(jié)點，作為一個打破階級的受益者，其實無從談起對其的抨擊。當(dāng)然，當(dāng)前隨著財富的積累，新的階級固化正在形成，農(nóng)民的地位重新回落到最底層。這也讓不少人（包括我）開始重新思考教員當(dāng)初的做法。其實細究之下，建國初期至改革開放前，我國取得的成就和進步也都是全球領(lǐng)先，因而當(dāng)下對毛時期的了解已經(jīng)缺失。一些對毛的詆毀，大概是源于利益。
一個則是對實踐的強調(diào)。放之文學(xué)領(lǐng)域，就是對“文以載道”的強調(diào)，這應(yīng)該是不少文學(xué)系學(xué)生最嫌棄的看法，個人很贊同。放之現(xiàn)實，就是對空談理想者的蔑視。華而不實空談理論的人，說好聽叫做理想主義者，說的難聽就叫矯情。而脫離底層與實踐的思索，看起來總是充滿滑稽感，和自我感動，正是這種原因，讓我越來越懶于與人討論理論，生怕陷入這種教條主義的桎梏。
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