總結(jié)是一種對(duì)自己行為和思維的自我審視，可以幫助我們更好地找到問(wèn)題根源并解決問(wèn)題?？偨Y(jié)需要客觀真實(shí)，準(zhǔn)確反映所總結(jié)的事實(shí)和情況。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，供大家借鑒和參考，一起來(lái)看看吧。
段考總結(jié)與反思篇一
本周星期二，我在學(xué)校參加了一場(chǎng)事關(guān)重大的戰(zhàn)役(考試)，站在我的角度說(shuō)，這是再次讓敵軍和友軍(同學(xué)們)對(duì)我刮目相看的機(jī)會(huì)(因?yàn)楸救耸潜景鄬W(xué)習(xí)委員)，而且我最想看到敵軍西紅柿(我給她取的假名)的嫉妒，友軍楊益、許文楷對(duì)我的贊賞?？扇绻铱疾盍耍蜁?huì)被諷刺，而且連聯(lián)合國(guó)主席(老師)也不會(huì)在信任我了，于是我開(kāi)始背水一戰(zhàn)！
明天就是考試的日子了，我在臺(tái)燈下挑燈夜戰(zhàn)，奮力拼搏，頭上的頭巾寫(xiě)著：“一切只為考試”。于是我拿起了刀槍(文具)，開(kāi)始與作業(yè)本的殊死較量，“唰唰”我的大將軍簽字筆在我的領(lǐng)導(dǎo)下與作業(yè)開(kāi)始了一場(chǎng)大戰(zhàn)，戰(zhàn)斗真是刀光劍影血花四濺呀！我到處攻城略地終于把作業(yè)大軍消滅了個(gè)精光。我打了一個(gè)勝仗，可就在我得意忘形時(shí)一個(gè)不信的消息傳來(lái)：原來(lái)我有一個(gè)敵人向老媽指揮官告密(一道錯(cuò)題被發(fā)現(xiàn)了)，于是老媽大發(fā)雷霆痛打我10大鞭，所以我已經(jīng)無(wú)力改錯(cuò)。
今天就是語(yǔ)文大戰(zhàn)(語(yǔ)文考試)的日子啦，我已經(jīng)做好了最壞的打算，采用最頂尖的武器，就連核彈(28元的鋼筆)也出征了，戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始！試卷派填空題來(lái)?yè)踝∥业牡缆?，不過(guò)我絕對(duì)不會(huì)善罷甘休的，看我的反擊！“轟隆轟隆”核彈五連發(fā)(問(wèn)題五連做)!嘿嘿我終于在考試結(jié)束前1分鐘做完了，我也得到了片刻的安寧。
“2009年4月23日我在教室里等待戰(zhàn)爭(zhēng)，停在筆盒旁的重型武器，讓我對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)充滿了信心?！蔽矣崎e的唱著這首從《2002年的第一場(chǎng)雪》改編的歌等待著考試來(lái)臨，“耶上課了數(shù)學(xué)大戰(zhàn)開(kāi)始！哈哈！”我興奮的說(shuō)道，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)我才發(fā)現(xiàn)敵友雙方也有重型武器：如：圓規(guī)、量角器等所以我不能坐以待斃，必須主動(dòng)出擊，歷盡九九八十一難終于成為前幾位最先做完的人之一，我也終于長(zhǎng)長(zhǎng)松了一口氣。
數(shù)學(xué)大戰(zhàn)成績(jī)公布：陳虹池99(本人死對(duì)頭)，池卓倪96……“??！”我居然考這種成績(jī)，而且更糟的是如果語(yǔ)文比數(shù)學(xué)的戰(zhàn)果低就不能上網(wǎng)了，“啊，老師你救救我吧！”
段考總結(jié)與反思篇二
老師們，同學(xué)們：
下午好！
光陰似箭，日月如梭，不經(jīng)意間我們已經(jīng)一起渡過(guò)了半個(gè)學(xué)期的時(shí)光，通過(guò)全體師生齊心協(xié)力，勤奮工作和學(xué)習(xí)各班文明守紀(jì)、上進(jìn)勤奮的風(fēng)氣正在日趨形成。今天，在這里集會(huì)舉行段考總結(jié)表彰大會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向長(zhǎng)期以來(lái)默默無(wú)聞、辛勤工作的老師們表示衷心的感謝！同時(shí)對(duì)在段考中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和優(yōu)秀個(gè)人表示熱烈的祝賀！
下面就段考情況進(jìn)行如下幾方面的總結(jié)：
段考前年級(jí)組、各班均進(jìn)行了認(rèn)真的動(dòng)員，任課老師均組織了復(fù)習(xí)，絕大多數(shù)同學(xué)高度重視這次考試，考前不同程度的進(jìn)行了復(fù)習(xí)，考試過(guò)程中同學(xué)均能遵規(guī)守紀(jì)、按學(xué)校要求認(rèn)真對(duì)待考試，考風(fēng)考紀(jì)良好。
如六年級(jí)五班姚遠(yuǎn)逸同學(xué)以語(yǔ)文95，數(shù)學(xué)100，英語(yǔ)100，總分295的優(yōu)異成績(jī)遙居年級(jí)榜首，二年級(jí)五班的李佳蔚同學(xué)以雙百分的好成績(jī)榮獲年級(jí)第一，還有五年級(jí)三班的汪雅浠同學(xué)雖然生病請(qǐng)假一個(gè)星期，但是平時(shí)學(xué)習(xí)自覺(jué)在這次段考中取得了優(yōu)異成績(jī)，這樣的學(xué)生還有很多很多。
但是在這次段考中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：
1、兩級(jí)分化現(xiàn)象嚴(yán)重。同一門(mén)學(xué)科中最高分有的考100分，而最低分有的只考20—30分，這是一個(gè)值得我們今后研討的問(wèn)題，為什么，在智力相等的條件下會(huì)有這么大的區(qū)別，這就是學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的問(wèn)題?！d趣是成功的前提‘，“好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使人受益終身”，這也是我們大家今后要注意的地方。
2、相同科目班級(jí)之間差距較大；
首先，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我們同學(xué)們學(xué)習(xí)成績(jī)不理想時(shí)，千萬(wàn)不要埋怨自己笨，而要首先檢討自己的興趣、情感、意志、性格、思想品德和行為習(xí)慣，“心態(tài)改變，態(tài)度就會(huì)改變，態(tài)度改變，習(xí)慣就會(huì)改變，習(xí)慣改變，人生就會(huì)改變”。
第二，注重學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
1、上課認(rèn)真聽(tīng)講；
2、認(rèn)真完成作業(yè)，多看課外書(shū)籍；
3、勤于思考，善于思考；
4、學(xué)會(huì)總結(jié)和反思。如正確對(duì)待作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。
5、做時(shí)間的主人。充分利用好課余時(shí)間；。
第三，滿懷信心，投入到后階段的緊張的學(xué)習(xí)中。要自信自強(qiáng)，永不言棄！努力學(xué)習(xí)，同學(xué)們，你們要堅(jiān)信：學(xué)總比不學(xué)好，多學(xué)總比少學(xué)好，辦法總比困難多。顏真卿詩(shī)云“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！痹里w也勸誡我們：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。
最后我提議讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x辛勤培育我們的老師們，讓我們?nèi)w同學(xué)自信的大喊一聲：我能行！祝各位老師工作順利，各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步！
段考總結(jié)與反思篇三
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編精心整理的段考總結(jié)與反思作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
當(dāng)我靜下來(lái)時(shí)，再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是多么地粗心、急躁。當(dāng)一拿到題目是便馬上動(dòng)筆寫(xiě)，如果一遇到不懂得題目是便開(kāi)始慌了，不知從何入手，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分，令我現(xiàn)在沉痛萬(wàn)分。
還有，雖然口中老說(shuō)：“這些題目老師根本就沒(méi)有講到……”其實(shí)，到現(xiàn)在一回想起來(lái)，才覺(jué)得自己是多么的可笑、多么的無(wú)知！“沒(méi)講到”原以為這理由就竟能把一切錯(cuò)誤掩蓋住，現(xiàn)在一想，不如該自己沒(méi)有做到平時(shí)按時(shí)定量的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)罷了。如果說(shuō)，自己平時(shí)有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的.話，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢？現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上，預(yù)習(xí)歷來(lái)是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求，如果我們不做到課前預(yù)習(xí)，那么就會(huì)令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。
知識(shí)是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓”的，“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)事半功倍的。因此，我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。
我們還要做到老師要求背得一定要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死記硬背，如果死記硬背的話，當(dāng)題目靈活、變通一點(diǎn)的話，就會(huì)導(dǎo)致一系列的錯(cuò)誤。
從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法，當(dāng)我們考試差時(shí)，如果只會(huì)一味地去找理由的話，或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上的話，那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤，一直錯(cuò)下去。
如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有完成，喜歡集中復(fù)習(xí)，臨考突擊，每天該學(xué)、該記的欠賬的話，便會(huì)更難取得好成績(jī)。要做到必須每天的知識(shí)積累，每天復(fù)習(xí)，而且要做到專(zhuān)心致志學(xué)習(xí)才行。
段考總結(jié)與反思篇四
段考成績(jī)出來(lái)了，考得好的同學(xué)歡呼雀躍，考得糟的同學(xué)一會(huì)兒抱怨老師沒(méi)講清楚，一會(huì)兒又抱怨該死的考題太難。聽(tīng)到他們的抱怨，我的心不禁為之一動(dòng)。
難道成績(jī)沒(méi)考得好怪老師，怪考題，怪家長(zhǎng)嗎？怎么就不責(zé)怪自己，怪自己沒(méi)有付出勞動(dòng)和汗水；怪自己沒(méi)有刻苦鉆研，沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)；怪自己沒(méi)有堅(jiān)定的信念和不懈的努力呢？再想想那些成績(jī)好的，無(wú)不是有一股堅(jiān)忍不拔的精神意志，不達(dá)目的不罷休的闖勁，倘若遇到一點(diǎn)困難就退縮，又怎么能夠成功。
經(jīng)過(guò)這次段考，我要好好檢討一下自己。這次考試之所以退步，主要原因還是在于自己沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，每次回到家中就打開(kāi)電視機(jī)，每次要等媽媽催我去寫(xiě)作業(yè)，我才不情愿地關(guān)掉電視，去做作業(yè)。為此，媽媽也同我談了幾次話，給我講了一大堆的道理，每次談話后我都十分后悔，心里也想以后再也不看電視了，要認(rèn)真學(xué)習(xí)?？墒沁^(guò)了幾天，又忍不住打開(kāi)電視機(jī)。每次寫(xiě)作業(yè)也都應(yīng)付了事，邊做作業(yè)，還邊想著電視劇中的精彩情節(jié)，作業(yè)也就一直出錯(cuò)。在課堂上，我有時(shí)還不認(rèn)真聽(tīng)老師講課，愛(ài)講小話，所以才導(dǎo)致這次段考考得這么差，考得這么讓家里人失望。
我承認(rèn)，這次我是失敗了，但是失敗不等于我就永遠(yuǎn)是弱者！書(shū)中說(shuō)“失敗并不可怕，可怕的是你從此失去自信，一蹶不振……”這句話引起了我的沉思。我想：只有懦夫才把失敗當(dāng)作不可逾越的障礙，而勇士卻把失敗當(dāng)作通向成功的階梯。在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力學(xué)習(xí)的！
此次考試總體來(lái)說(shuō)可以用鉤哥（我們的語(yǔ)文老師）評(píng)價(jià)我們作文的三個(gè)詞來(lái)形容“聞?wù)邆模?jiàn)者流淚，慘不忍睹！”試卷發(fā)下來(lái)的那一剎那間，我屏住了呼吸。面前兩個(gè)鮮紅顯眼的數(shù)字令我目瞪口呆。上帝啊，我的語(yǔ)文成績(jī)有了歷史性的“突破”！離不及格只差那短短的一步之遙了。這個(gè)成績(jī)是空前的，可不知道是不是絕后的。
所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我這是自食其。哎，早知今日，何必當(dāng)初啊？古人云：“風(fēng)蕭蕭兮，易水寒?！苯裎覈@：“考試結(jié)束兮，我玩完！”亡羊補(bǔ)牢，無(wú)濟(jì)于事啊。想不到自認(rèn)優(yōu)秀的我如今也會(huì)落到這般田地。說(shuō)到原因嘛，是多方面的。其一也是首要的當(dāng)然是自己不知道努力，沒(méi)有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分鐘的熱度。這種種惡習(xí)是釀成失敗的主要原料。當(dāng)然，古往今來(lái)，凡成大事，離不開(kāi)天時(shí)、地利、人和三者融匯。幸運(yùn)女神這次從我身旁俏然而逝，沒(méi)有得到她的青睞，又怎能不落到失敗的深淵呢？能爬多高，就能跌多深，我算體會(huì)到了。
拿起試卷一看，觸目驚心！那一個(gè)個(gè)錯(cuò)叉好似一把把尖銳無(wú)比的刺刀，扎的我快要窒息了。該對(duì)的沒(méi)對(duì)，該會(huì)的不會(huì)。今晚即將上演家庭不定項(xiàng)式乒乓比賽，男子單打，女子單打或男女混合雙打。啊，吾命休矣！
小小的考試透露出我內(nèi)心的那一份自滿，那一份狂傲。讓我知道自己在眾人之中是多么渺小，多么不堪一擊！這也算是對(duì)我一個(gè)小小的懲戒吧，為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預(yù)防針。一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什么，它終究要成為歷史。我們不可能未卜先知，只能憑著自己的那一份付出，去期待豐碩的收獲！
努力吧，剩下的時(shí)間不多了……
段考總結(jié)與反思篇五
期末考試結(jié)束了，成績(jī)有些慘不忍睹，心情一下降到最低點(diǎn)。
其實(shí)剛開(kāi)始時(shí)，我還有那么一些信心，因?yàn)樵嚲磉€算可以，比較細(xì)，難稱不上，估計(jì)班級(jí)的平均分應(yīng)該在80分以上吧，可誰(shuí)知道結(jié)果竟然是76·6分。不及格的有2個(gè)（1個(gè)為隨班跟讀），及格為10人，良好為26人，優(yōu)秀為2人。
這樣的成績(jī)有些丟人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚飯都吃不下（現(xiàn)在有點(diǎn)餓了，后悔?。?，躺在床上半天后，整理了下心情，好多了，也終于想通了。
謝謝葉老師，每次都會(huì)指導(dǎo)我一下，但是好像晚了點(diǎn)。葉老師的這盆冷水潑的好，“你在幫誰(shuí)復(fù)習(xí)？”“好學(xué)生還是學(xué)困生？”“有效果嗎？”當(dāng)時(shí)我還不以為然，理直氣壯的對(duì)他說(shuō)：“我已經(jīng)很認(rèn)真的復(fù)習(xí)了，只要聽(tīng)了，做了作業(yè)的，就沒(méi)什么問(wèn)題了，他們那些作業(yè)不做的，家長(zhǎng)都不管，我能怎么辦?！爆F(xiàn)在想想真的很好笑，葉老師說(shuō)的真的很對(duì)，我要復(fù)習(xí)的對(duì)象只是學(xué)困生，好學(xué)生回家后自己也會(huì)看書(shū)的，不需要你多說(shuō)什么的，而學(xué)困生呢？他們?cè)诩冶緛?lái)就缺少家長(zhǎng)的管教，導(dǎo)致作業(yè)完成不是很好，壓根就沒(méi)復(fù)習(xí)到什么，上課的效率也很差，所以這樣的復(fù)習(xí)效果微乎其微。
我將成績(jī)翻看了一下，發(fā)現(xiàn)期末一直不做作業(yè)的3個(gè)成績(jī)分別是51·5，60，61。還有5個(gè)作業(yè)也時(shí)常拖拉和完成不認(rèn)真的也都在74分以下?，F(xiàn)在我終于明白葉老師說(shuō)的“復(fù)習(xí)是要幫學(xué)困生復(fù)習(xí)。”而我一直“一視同仁”，結(jié)果卻導(dǎo)致了這樣的結(jié)果，不得不說(shuō)我很失敗。至少?gòu)?fù)習(xí)階段是很失敗的。沒(méi)有抓住重點(diǎn)。
吃一塹，長(zhǎng)一智。事不過(guò)三，經(jīng)過(guò)自己的摸索和葉老師的指導(dǎo)，我想下次我一定會(huì)注意的，會(huì)改進(jìn)我的方法的，努力將這條“尾巴”割了。
通過(guò)這次考試，我得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)。但“失敗是成功之母”這句經(jīng)典名言我相信對(duì)我還是有用的。
首先，我的語(yǔ)文在閱讀與探究部分丟分嚴(yán)重，其原因是沒(méi)有用心去閱讀，沒(méi)有認(rèn)真加以分析，丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù)，實(shí)在不該。在積累與運(yùn)用中也丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù)，其原因在于沒(méi)有仔細(xì)去看拼音，忽略了字、詞、句的意思及作者的簡(jiǎn)介。在作文中丟的分也比較多，由于感覺(jué)時(shí)間緊，基本上沒(méi)有利用寫(xiě)作技巧和文章修飾。以后我應(yīng)加強(qiáng)知識(shí)的積累，用心去閱讀分析。
在數(shù)學(xué)方面，因?yàn)榇笠饩蛠G掉了較多分?jǐn)?shù)，而應(yīng)用題由于知識(shí)缺陷導(dǎo)致嚴(yán)重失分，并且知識(shí)遷移能力也不強(qiáng)，以后我應(yīng)做到不懂就問(wèn)，勤學(xué)多練。平時(shí)鍛煉自己，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣；把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛(ài)好；考試前做好充分準(zhǔn)備，打一場(chǎng)酣暢淋漓、悲壯徹底、問(wèn)心無(wú)愧的戰(zhàn)役。
英語(yǔ)方面，由于自己基礎(chǔ)差，練習(xí)又還不夠，單詞沒(méi)有用心去記，所以考得一塌糊涂，英語(yǔ)是我相當(dāng)?shù)娜蹴?xiàng)，今后我將著重于這方面的學(xué)習(xí)和操練。還有自己的書(shū)寫(xiě)也應(yīng)盡量做到規(guī)范。
總之我存在的問(wèn)題還是比較多，我將加強(qiáng)反思自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)品質(zhì)，認(rèn)真對(duì)考試中的失誤或錯(cuò)誤進(jìn)行歸因分析，成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因?！皯B(tài)度決定一切”，“細(xì)節(jié)決定成敗”，俗話說(shuō)“吃一塹，長(zhǎng)一智”，我應(yīng)看到問(wèn)題表象后的實(shí)質(zhì)，并不斷地改善自己的學(xué)習(xí)行為，爭(zhēng)取從失敗走向成功，從成功邁向光輝的頂峰。
期末考試成績(jī)發(fā)表了，我的成績(jī)還是不理想，問(wèn)題主要在數(shù)學(xué)上，只打了82。5分，仔細(xì)地瀏覽了一遍試卷，考砸的主要原因是：粗心、馬虎，做題不認(rèn)真。這使我想了很多，以后一定要端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
“細(xì)節(jié)決定成敗”，我要改掉做題不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往就看題目的前半段，就開(kāi)始解答題目了，結(jié)果是答非所問(wèn)，甚至在書(shū)寫(xiě)時(shí)丟三落四等等，以后一定會(huì)在做題的過(guò)程中認(rèn)真審題，細(xì)心讀題，把題目看準(zhǔn)、看清楚。做完題目后要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯相似的錯(cuò)誤。
“態(tài)度決定一切”，我要改掉學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的壞習(xí)慣。平時(shí)對(duì)一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算題不認(rèn)真去計(jì)算，對(duì)語(yǔ)文和英語(yǔ)的一些記憶性知識(shí)馬馬虎虎，總認(rèn)為考試時(shí)認(rèn)真做就可以了，可一到考試時(shí)還是答不對(duì)，從而導(dǎo)致在考試中基礎(chǔ)性、記憶性知識(shí)的題目失分過(guò)多。在今后，我要改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，從基礎(chǔ)的知識(shí)學(xué)起，注重一點(diǎn)一滴的積累，并加強(qiáng)訓(xùn)練，確保在基礎(chǔ)知識(shí)方面不丟分。
“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，我要在失敗中吸取教訓(xùn)，不斷提高自己。雖然這次沒(méi)有考好，但我不會(huì)灰心喪氣，不會(huì)氣餒，我要從現(xiàn)在開(kāi)始，充分利用這個(gè)假期，制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，不斷提高自己。
有志者事竟成，失敗乃成功之母，我要以更加飽滿的精神、更加認(rèn)真地態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，我相信，在下次考試中一定能取得滿意的成績(jī)。
段考總結(jié)與反思篇六
考試過(guò)去了，我們每個(gè)同學(xué)都有了一種輕松的感覺(jué)??！在這次考試中我自認(rèn)為考的還不錯(cuò)，因?yàn)槔蠋熡喺拇鸢肝叶甲鰧?duì)了，只能看我是否認(rèn)真了，如果認(rèn)真，我的成績(jī)就會(huì)名列前茅。如果一粗心可能就會(huì)從天上墜落谷底。
星期二發(fā)試卷了，每個(gè)同學(xué)似乎都信心百倍的坐在椅子上。老師開(kāi)始讓許多同學(xué)猜自己的分?jǐn)?shù)，結(jié)果都比較糟糕。原來(lái)還信心滿滿的我，現(xiàn)在懷里像揣著一只小兔子，撲騰撲騰的直跳。老師叫到我的名字：陳玥琦99分。天啊！！我考了99分，太不可思議了??！我簡(jiǎn)直不相信自己能考這么好??！看來(lái)功夫不負(fù)有心人呀！
接下來(lái)我要做一個(gè)總結(jié)。我的英語(yǔ)考了100分，很不錯(cuò)繼續(xù)加油。語(yǔ)文99分雖然是全班第一，但是也有美中不足之處，以后我要把多音字從字典上查明白讀音和組詞，理解詞語(yǔ)完整一些，這樣就完美無(wú)缺了。數(shù)學(xué)98分我認(rèn)為這次數(shù)學(xué)考試不怎么理想，我做題總是不認(rèn)真，做完了也沒(méi)仔細(xì)檢查，不太愛(ài)鉆研。以后我要改正。
這就是我的成績(jī)，以后我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，成為拔尖兒的好學(xué)生。
段考總結(jié)與反思篇七
做為一個(gè)名教師，做為一個(gè)成年人，我們都知道快樂(lè)的重要性。也知道自己畢生努力去追求的目標(biāo)就是快樂(lè)。雖然快樂(lè)的內(nèi)涵很豐富，資源很龐大，但是我們身邊的快樂(lè)似乎越來(lái)越少。在物欲橫流的社會(huì)，快樂(lè)似乎又被重新定義，于是不同階層的人開(kāi)始迷失在尋找快樂(lè)的道路上。
對(duì)于初二的青少年而言，正處在價(jià)值觀形成的關(guān)鍵階段，加上00后孩子們成長(zhǎng)的這段時(shí)間也是我國(guó)社會(huì)飛速發(fā)展的特殊時(shí)期，獨(dú)生子女又居多。所以快樂(lè)的氛圍，健康的心態(tài)，已經(jīng)決定了孩子們面對(duì)生活和學(xué)習(xí)的態(tài)度，更會(huì)影響到孩子們以后人生觀和價(jià)值觀。
根據(jù)在書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)上搜集的'材料，我事先整理好了十條，提前兩天發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生做為文章來(lái)閱讀，為我們的班會(huì)做一些鋪墊，否則十四歲的孩子直面幸福這個(gè)話題的時(shí)候一定會(huì)很空洞不知所措。
一、主動(dòng)尋覓、用心追求才能得到
追求快樂(lè)之道，有一個(gè)大前提：那就是要了解快樂(lè)不是垂手可得的。它既非一份禮物，也不是一項(xiàng)權(quán)利；你得主動(dòng)尋覓、努力追求，才能得到。當(dāng)你領(lǐng)悟出我不可以呆坐在那兒等候快樂(lè)降臨的時(shí)，你就已經(jīng)在追求快樂(lè)的路途上跨出了一大步了。怎么樣？感覺(jué)不壞吧？先別樂(lè)，等你走完其他九步之后，你就必能到達(dá)快樂(lè)的真正境界。
二、擴(kuò)大生活領(lǐng)域、嘗試新的事物
當(dāng)你肯嘗試新的活動(dòng)，接受新的挑戰(zhàn)的時(shí)，你會(huì)因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)多了一個(gè)新的生活層面而驚喜不已。學(xué)習(xí)新的技術(shù)、開(kāi)拓新的途徑，都可以不可以使人獲得新的滿足?？上гS多人往往忽略了這一點(diǎn)，平白喪失了使我發(fā)揮潛能、獲取快樂(lè)的良機(jī)。許多人以為我應(yīng)該等待一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，以穩(wěn)當(dāng)?shù)姆椒ㄈラ_(kāi)拓前程。這種想法未免過(guò)于保守，因?yàn)槟莻€(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)可能永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái)。任何人的生命都不是精心設(shè)計(jì)、毫無(wú)差錯(cuò)的電腦程式，所以應(yīng)該有正在準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)的勇氣。
三、天下所有的事情并非只有一個(gè)答案
追求快樂(lè)的途徑非常多，不光是只有你死心眼認(rèn)定的那一個(gè)。一般人往往認(rèn)為我這一生只能成功地?fù)?dān)任一種工作，扮演一個(gè)角色，甚至以為如果不可以得到或辦到這一點(diǎn)，我就永遠(yuǎn)不會(huì)快樂(lè)，這種想法未免太狹窄了。不可以達(dá)成目標(biāo)固然疼苦，可是這并不表示你從此就與快樂(lè)絕緣了，除非你我要這樣想。對(duì)事物應(yīng)采取彈性的態(tài)度，不要冥頑不靈，記住任何最好的事都不一定只有一個(gè)。當(dāng)然這并不是要你放棄實(shí)際、可行、夢(mèng)寐以求的目標(biāo)，而是鼓勵(lì)你全力以赴，使夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。
四、敢于追求夢(mèng)想與希望
蕭伯納有一句名言：“一般人只看到已經(jīng)發(fā)生的事情而說(shuō)為何如此呢？我卻夢(mèng)想從未有過(guò)的事物，并問(wèn)我為何不可以呢？”年輕人尤其應(yīng)該有夢(mèng)想、有希望，因?yàn)閵^斗的過(guò)程禾埏成目標(biāo)相同，都能使人產(chǎn)生無(wú)比的快樂(lè)。你要有勇氣夢(mèng)想我能成為一位名醫(yī)、明星、杰出的科學(xué)家或作家……且要全力以赴，奔向理想。當(dāng)然你的夢(mèng)想要合理和具體可行，不要好高騖遠(yuǎn)，空做摘星美夢(mèng)。比如你天生一副烏鴉嗓子，”就別夢(mèng)想變成畫(huà)眉鳥(niǎo)！還有，你要記住，就算你無(wú)法達(dá)到這個(gè)目標(biāo)也并非世界末日。布朗寧曾說(shuō)：“??！如果凡人所夢(mèng)想的都垂手可得；那還要有天堂干嘛？”
五、只跟我比，不和別人攀
從我們懂事以后，我們就感受到“成就”的壓力，這種壓力隨著年齡的增長(zhǎng)愈來(lái)愈強(qiáng)烈。因此年輕人處處想表現(xiàn)優(yōu)異，以為我非得十全十美，別人才會(huì)接納我、喜歡我。一旦發(fā)覺(jué)我處處不如人時(shí)，就開(kāi)始傷心、自卑，結(jié)果當(dāng)然毫無(wú)快樂(lè)可言。所以你應(yīng)該用我當(dāng)衡量的標(biāo)準(zhǔn)，想想當(dāng)初起步錯(cuò)在那里？如今有無(wú)進(jìn)展？如果你真的已經(jīng)盡了力，相信一定會(huì)今天比昨日好，明天比今天更好。
六、關(guān)心周?chē)娜?、事?/p>
假如你對(duì)某些人、事、物非常關(guān)心的話，你對(duì)生命的看法一定會(huì)大大的改觀。如果你只為我活，相信你的生命就會(huì)變得非常狹隘，處處受到局限。自我中心的人也許會(huì)不斷地進(jìn)步，但是卻永遠(yuǎn)不易感到滿足。
那么你應(yīng)該關(guān)心什么？關(guān)心誰(shuí)呢？張開(kāi)眼睛想一想，我們雖然平凡，至少可以不可以幫忙學(xué)童上下學(xué)，為病人念念書(shū)，到老人院打打雜，甚至把四周環(huán)境打掃干凈……只有付出一點(diǎn)點(diǎn)，你就會(huì)快樂(lè)些。心理學(xué)家艾力遜曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只顧我的人結(jié)果會(huì)變成我的奴隸！”可是關(guān)懷別人的人，不但能對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，更可以不可以避免只顧我，而過(guò)著枯燥乏味、毫無(wú)情趣的生活。
七、不要太自信，也不可以無(wú)信心。
過(guò)分樂(lè)觀的人總以為我一定能達(dá)成所有的目標(biāo)，因忽略了沿途的險(xiǎn)惡，極端悲觀的人總是認(rèn)為成功的希望非常渺茫，不敢邁燦行蚯啊u飭街秩碩家虼聳去了許多機(jī)會(huì)。選定目標(biāo)時(shí)，態(tài)度要客觀，判斷要實(shí)際，不要太有把握、掉以輕心，也不可缺少信心、畏首畏尾。
八、步調(diào)太急時(shí)要放慢一點(diǎn)
你可能從早到晚忙這忙那，像個(gè)時(shí)鐘似地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?？墒钱?dāng)你停下來(lái)思索片刻時(shí)，可能不可能覺(jué)得不太舒服，不夠滿意呢？許多人因?yàn)楹ε旅鎸?duì)空虛，就用非常多瑣事把時(shí)間填滿，結(jié)果使生活的步調(diào)繃得太緊，反而得不到真正的快樂(lè)。把你所做的事全列出來(lái)，看看那些是可以不可以刪除的，如此你才能挪出一點(diǎn)空閑的時(shí)間，好好輕松一下。閑暇也像一椿奢侈品，可以不可以使你感到滿足。
九、臉皮可以不可以厚一點(diǎn)
根據(jù)專(zhuān)家調(diào)查研究，使人覺(jué)得滿足的特點(diǎn)之一就是不要太在乎別人的批評(píng)，換句話說(shuō)就是臉皮要厚一點(diǎn)。不要因外來(lái)的逆流而屈服。不要因?yàn)閯e人的冷言冷語(yǔ)就傷心氣憤，以為自我受了莫大的傷害。不過(guò)你倒是應(yīng)該心平氣和地反省一下，如果別人的批評(píng)是正確的，你就該改進(jìn)向上。如果批評(píng)是不公正的，何不一笑置之呢？！也許剛開(kāi)始，你不太能掌握住應(yīng)付批評(píng)的對(duì)策，因?yàn)槟阋苍S會(huì)非常敏感，難免會(huì)有情緒上的反應(yīng)，可是你要練習(xí)控制我，這種技巧是終生受用不盡的?？鞓?lè)的滋味如人飲水，因人而異。能使別人快樂(lè)的事物不一定能使你快樂(lè)。惟有你我才知道該如何去追求快樂(lè)?？墒怯涀。呵f(wàn)可別守株待兔嗅！快樂(lè)是只狡猾的兔子，你可提努力用心去追尋才能得到??！
十、快樂(lè)不是沒(méi)有煩惱
段考總結(jié)與反思篇八
上課鈴響了，語(yǔ)文老師一臉嚴(yán)肅地抱著一沓試卷走進(jìn)了教室。
我心里不停地念叨：阿彌陀佛，上天保佑我吧!我再也不看電視、再也不打游戲了。唉，都怪自己在考試的前一天還趁爸爸不在家，偷偷跑到院子里玩到天黑。老師呀!發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，千萬(wàn)不要讓我下90分呀!
教室里靜靜的，只能聽(tīng)到同學(xué)們翻卷子的聲音?！斑?”我的心隨著教室里的一聲異響猛跳了一下，原來(lái)是一位同學(xué)不小心把文具盒碰到了地上，虛驚一場(chǎng)。同桌的試卷已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，“90分”，看著同桌哭喪的臉，我心里更緊張了。
終于，我的試卷發(fā)了下來(lái)，它靜靜地合著躺在課桌上。我用顫抖的手輕輕地掀起一角，一個(gè)鮮紅的“8”字映入我的眼簾。難道是98分?我的手一抖，試卷又掉下來(lái)合上了。過(guò)了一會(huì)兒，我終于鼓起勇氣，咬牙找末了試卷，89分。哎，可憐的“89”，我一下子癱在了椅子上。我的腦海里仿佛已經(jīng)看到了爸爸滿臉的怒容，聽(tīng)到了媽媽失望的嘆氣聲，還有同學(xué)們的嘲笑聲……天陰沉沉的，陣陣?yán)滹L(fēng)從窗戶的縫隙里刮了進(jìn)來(lái)，我不由自主地打了一個(gè)寒戰(zhàn)。
亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)的我一邊認(rèn)真地改正錯(cuò)題，一邊暗下決心：從今天起，一定要認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，下次考試一定認(rèn)真準(zhǔn)備，考出好成績(jī)。
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段考總結(jié)與反思篇九
期中考試在焦慮，喜悅，悲傷等種種復(fù)雜心情的交織中，落下了帷幕。這次期中考試，我的成績(jī)并不好，原本我打算這次考試爭(zhēng)取全班前五名的，可由于我考試時(shí)的失誤，導(dǎo)致這一愿望落空。雖然成績(jī)相比與去年失誤時(shí)考得的十五名略有提高，可我自己總的實(shí)力并不只是停留在這一階段，因此，我對(duì)這次的成績(jī)，深感自責(zé)和慚愧。
這次考試，總的來(lái)說(shuō)，每門(mén)都考得欠佳，其中社會(huì)和數(shù)學(xué)的錯(cuò)誤尤為突出。這次數(shù)學(xué)考試，我附加題部分雖拿了滿分，可前半部分卻只考了八十四分，主要原因在我動(dòng)作慢加上自己從小養(yǎng)成粗心的毛病。使我未對(duì)前半部分進(jìn)行詳細(xì)的檢查。以及自己平時(shí)做題時(shí)，總愛(ài)鉆難題，對(duì)較為簡(jiǎn)單的題目未提高境警戒，所以對(duì)一些簡(jiǎn)單而又容易出錯(cuò)的題，導(dǎo)致考試時(shí)不容易留意難點(diǎn)，才做錯(cuò)題。這次考試我所以的錯(cuò)誤點(diǎn)全都是粗心，說(shuō)明我做題不夠謹(jǐn)慎，今后要認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，做好后要認(rèn)真檢查，盡力使今后不再犯同樣的錯(cuò)誤。至于社會(huì)，是知識(shí)點(diǎn)沒(méi)復(fù)習(xí)全，該背的沒(méi)背或背完后印象不深，考試時(shí)對(duì)一些題一知半解，所以才考得如此差勁。其他幾門(mén)，考得不好也不差，差強(qiáng)人意。
對(duì)于這次考試的教訓(xùn)，我要從中吸取經(jīng)驗(yàn)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)按時(shí)完成，還要每天制定嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我要重裝旗鼓，卷土重來(lái)，爭(zhēng)取在下次的大考中，考出優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)回報(bào)父母，回報(bào)老師。相信自己，你可以的！
今后我的目標(biāo)就是按照我上面所寫(xiě)的去做，爭(zhēng)取在期末考試考入班級(jí)前十名；其次就是在年級(jí)的排名還要再努力，取得更好的名次。
段考總結(jié)與反思篇十
還記得上次的《迎接我的挑戰(zhàn)》嗎？終于，在今天揭曉了謎底！
“發(fā)卷紙嘍~！”幾位同學(xué)喊了起來(lái)，一下子心跳的速度加快“撲騰撲騰”，當(dāng)我的卷紙悄然落在桌子上的時(shí)候，我非常的吃驚，我數(shù)學(xué)才考了65分，語(yǔ)文95分，英語(yǔ)是96分，當(dāng)我拿住卷紙時(shí)，我無(wú)法形容我的表情和面貌，才考了這么低，所以，我對(duì)這次考試做出了一個(gè)總結(jié)，吸取教訓(xùn)，下不為例！
數(shù)學(xué)65分，使我簡(jiǎn)直預(yù)想不到的，65分在我的眼里非常的不知所措！
當(dāng)我翻開(kāi)卷紙看了一遍時(shí)，映入眼簾的就是那紅紅的。錯(cuò)號(hào)，我對(duì)自己非常的惱怒，回憶起考試那會(huì)兒，不知為什么精神特別不好，當(dāng)我寫(xiě)完時(shí)，看到了我有三四道不會(huì)做的題，于是，我讀一遍有讀一遍，可是，就是不會(huì)做，隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，老師對(duì)我們說(shuō)：“還剩5分鐘了，如果實(shí)在不會(huì)做的就放棄，趕快去檢查其他的題！”我看著我那些不會(huì)又不懂的題，只能一一告別，我就開(kāi)始檢查其他的，沒(méi)等我開(kāi)始檢查，下課鈴就響了起來(lái)，我非常的喪氣。
但當(dāng)這張卷紙發(fā)下來(lái)以后，我覺(jué)得數(shù)學(xué)能考一百分那時(shí)永遠(yuǎn)不可能的事了，在回家的路上，我不知道我怎樣給家長(zhǎng)交代，怎樣給輔導(dǎo)班老師交代，當(dāng)我走進(jìn)輔導(dǎo)班時(shí)，老師問(wèn)我：“湯鑫，你期中考試成績(jī)公布了么？”
我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“發(fā)。下來(lái)。了。”老師說(shuō)：“你考多少分?。 蔽艺f(shuō)：“很低。很低，實(shí)在。太低了！”老師問(wèn)：“多少分啊！”我說(shuō)：“6..5..分。”老師表情嚴(yán)肅，問(wèn)了我在哪方面還不好，我也回答了我的應(yīng)用題還是不理解，老師讓我多做一些應(yīng)用題，這次考試考的非常非常不好，我們班最高分是一個(gè)女生考了92分，我非常的羨慕她，她是我的榜樣！
數(shù)學(xué)雖然很難，但是只要認(rèn)真的去聽(tīng)老師講課，就不會(huì)覺(jué)得那么難了，這次數(shù)學(xué)我還是不理解題意，“一個(gè)條公路長(zhǎng)a米，第一周修了全長(zhǎng)的五分之一，第二周比第一周多修了全長(zhǎng)的十五分之一，求第二周修了多少米”也做錯(cuò)了，唉！填空題錯(cuò)的原因主要是不懂或者粗心、馬虎的原因，應(yīng)用題錯(cuò)都是計(jì)算的錯(cuò)誤和不理解！
1.數(shù)學(xué)上課專(zhuān)心聽(tīng)講
2.多做一些數(shù)學(xué)資料
3.不懂就問(wèn)老師
4.作業(yè)認(rèn)真完成
這次語(yǔ)文考得不錯(cuò)喲，考了95分，但是當(dāng)我聽(tīng)老師再念分?jǐn)?shù)時(shí)，還是有人比我高，于是我認(rèn)認(rèn)真真的看了一變，發(fā)現(xiàn)有一道閱讀題的題目是《甜（蜜、秘、密）》，我疏忽了這個(gè)選字題，扣了一分，還有一個(gè)是課文原句“我一生有兩個(gè)母親：一個(gè)是生我的那個(gè)母親；一個(gè)是我的祖國(guó)母親。我對(duì)這兩個(gè)母親懷著（同樣崇高的敬意）和（同樣真摯的愛(ài)慕），我卻沒(méi)有填空，還有一個(gè)是作文扣了一分，因?yàn)槲业淖魑睦锩嬉砸粋€(gè)字寫(xiě)得不端正所以被扣了，唉，語(yǔ)文這次可真是一個(gè)天大的馬虎！
1.語(yǔ)文在于日積月累，語(yǔ)文不光是讀、記、背，重要的是懂得去積累字、詞、句、段、篇，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，一定要：多聽(tīng)(聽(tīng)課),多記(記范文),多看(看書(shū)),多做(做作業(yè)),多問(wèn)(不懂就問(wèn)),多復(fù)習(xí)，多總結(jié)。
2.因作文字的失誤，我決定要開(kāi)始練字，把每一筆每一劃寫(xiě)得端端正正。
3.對(duì)課文的重點(diǎn)句子背會(huì)記牢。
這次英語(yǔ)考了96分，對(duì)我來(lái)說(shuō)很不滿意，我們班有六個(gè)人考了100分，我覺(jué)得非常的惱火，再看看我的題，聽(tīng)力題不認(rèn)真聽(tīng)錯(cuò)了一道2分丟了，可惜啊，筆試題找不同選錯(cuò)了一個(gè)又扣了兩分，唉，不細(xì)心?。?/p>
1.每天聽(tīng)力30分
2.多做一些找不同的題
3.把課文背的滾瓜爛熟
4.單詞提的熟練
挑戰(zhàn)的結(jié)果令我震驚，希望大家能夠認(rèn)真的對(duì)待，最好做一些總結(jié)，吸取教訓(xùn)！下不為例哦！
段考總結(jié)與反思篇十一
外語(yǔ)是我的弱項(xiàng)，每次都是它拉我的后腿，這次也不例外。每節(jié)課我都認(rèn)真聽(tīng)了，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)我都懂了，可是學(xué)了后面的卻忘了前面的。這就說(shuō)明我沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，所以每次考試都考不好。
生物、地理是這個(gè)學(xué)期會(huì)考的科目，可是這次卻也考得不是很理想，知識(shí)也有一些沒(méi)有記牢。
物理是這幾個(gè)科目中下滑比較厲害的科目，以前還對(duì)物理比較感興趣，隨著內(nèi)容越來(lái)越難，有一些知識(shí)沒(méi)有聽(tīng)懂，所以每次聽(tīng)課都不是很認(rèn)真，因此這次考試從以前的八十幾分降到了六十幾分。
這次考試之后我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中有很多缺點(diǎn)：一是自己太粗心，這次考試的所有科目都因粗心而失分;二是自己的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，該背的內(nèi)容沒(méi)有背熟，理解知識(shí)不夠透徹。這些都是我應(yīng)該吸收的教訓(xùn)啊!
我要加倍努力，下次考出好成績(jī)。相信自己：我能行!
段考總結(jié)與反思篇十二
段考成績(jī)出來(lái)了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，心里真不是滋味!全班平均分89.7分，最高分100分，最低分49分。100分1個(gè)，90~99.5分32個(gè)，80~89.5分12個(gè)，70~79.5分3個(gè)，60~69.5分2個(gè)，不及格3個(gè)。成績(jī)不太理想，特別是有三個(gè)學(xué)生不及格，從這可以看出我對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注太少，輔導(dǎo)太少。這次段考與其說(shuō)是學(xué)生的考試，還不如說(shuō)是老師的考試。段考相當(dāng)于一次自查自糾，找出自己存在問(wèn)題，包括課堂教學(xué)問(wèn)題、作業(yè)設(shè)計(jì)問(wèn)題、后進(jìn)生輔導(dǎo)問(wèn)題。通過(guò)研究試卷、研究學(xué)生，擬出整改方案：
1、 下半學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)除了下半學(xué)期的課文教學(xué)外還要附加段考前的拼音教學(xué)，期中拼音教學(xué)以攻克難關(guān)為主(拼讀音節(jié)，看圖寫(xiě)音節(jié))。
2、 作業(yè)設(shè)計(jì)以本為本，加強(qiáng)生字書(shū)寫(xiě)(主要是針對(duì)后進(jìn)生，讓他們學(xué)會(huì)課本的東西)，至于拓展練習(xí)以基礎(chǔ)較好的學(xué)生為主。作業(yè)要有分類(lèi)，不能一概而論。要不然基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生會(huì)出現(xiàn)畏難情緒，從而失去學(xué)語(yǔ)文的興趣。興趣是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵!
3、 盡量每周進(jìn)行一次小測(cè)驗(yàn)。 通過(guò)測(cè)驗(yàn)的'讀題，分析題目，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做試卷，學(xué)會(huì)答題。(本次段考不及格的孩子都是沒(méi)有聽(tīng)監(jiān)考老師讀題，自已想當(dāng)然的做，答非所問(wèn)。)
4、 增加課堂練習(xí)量，課堂少講，精講。
5、 調(diào)整座位，將基礎(chǔ)薄弱的幾個(gè)孩子調(diào)到前面座位，在自己隨時(shí)調(diào)控的范圍，盡量讓他們能聽(tīng)10~20分鐘。
6、 繼續(xù)培養(yǎng)孩子閱讀課外書(shū)，多識(shí)字。
7、 開(kāi)展識(shí)字比賽，寫(xiě)字比賽。
8、 緊緊跟蹤70分以下的5名孩子的學(xué)習(xí)情況，紀(jì)律情況。盡量安排大課間時(shí)間進(jìn)行個(gè)輔。
段考總結(jié)與反思篇十三
破天荒，這次段考的語(yǔ)文成績(jī)比數(shù)學(xué)成績(jī)好。也許是意外，也許是沒(méi)有掌握好數(shù)學(xué)知識(shí);也許是其他原因吧。
92分，對(duì)于一向數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的我是一種能力的否定、粗心馬虎的印證。試卷上那一個(gè)又一個(gè)鮮紅的叉如千萬(wàn)把刀刺著我的心，一刀又一刀，很痛很痛。不明白，同樣的試卷，別人能考100分，我卻不能。說(shuō)明我對(duì)這些知識(shí)領(lǐng)會(huì)不深，心煩意燥、馬馬虎虎使白試卷上畫(huà)上了紅叉。
不能再等了，再等一會(huì)成績(jī)就會(huì)一落千丈。制訂一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃拖了半個(gè)學(xué)期還沒(méi)有完成，以至于一失足成千古恨。不僅要加強(qiáng)公式的掌握，還多做數(shù)學(xué)練習(xí)，進(jìn)行數(shù)奧指導(dǎo)，一步步往崎嶇窄小的數(shù)學(xué)道上勇往直前。
正是因?yàn)樾∑贫箶?shù)學(xué)落下，期末不能再這樣了！在強(qiáng)化數(shù)學(xué)的同時(shí)也要在語(yǔ)文道路上扎好根基，建起堅(jiān)不可催的“城墻”，要想成為最后的贏家，必定要付出比別人多的精力。
在此我堅(jiān)信，有在數(shù)學(xué)道上勇往直前的勇氣和自信，有在語(yǔ)文道上堅(jiān)固的“城墻”，必能戰(zhàn)勝同道中的“能人異士”，一舉奪魁。
相信自己，我能行！
段考總結(jié)與反思篇十四
時(shí)光荏苒，歲月匆匆，半個(gè)學(xué)期的時(shí)間在彈指一揮間已悄然而逝，在這如歌般的半個(gè)學(xué)期中，段考這段主旋律在上周已匆匆奏完?？荚囘^(guò)后，各科成績(jī)也相繼而出了，我是我們班的第一名，可山外有山，人外有人。就在我們年級(jí)，我也只是第四名，我的總分與年級(jí)第一相差實(shí)在太懸殊了。因此，我不得不給這次段考好好地做個(gè)總結(jié)。
這次段考我與年級(jí)前三名的同學(xué)拉開(kāi)距離最大的主要是數(shù)學(xué)科。這次考試我的數(shù)學(xué)真可謂慘不忍睹，我簡(jiǎn)要分析了問(wèn)題所在。原因之一是考前復(fù)習(xí)太“自以為是”，這種“驕傲”都表現(xiàn)在寫(xiě)練習(xí)題上，考前我只顧鉆難題，啃難題，對(duì)一些常見(jiàn)的、較容易的試題卻不屑一顧，始終沒(méi)有意識(shí)到最容易的題往往也是最容易做錯(cuò)的題，以致于考試時(shí)計(jì)算題整整被扣了10分。二是答題時(shí)間分配不合理，表現(xiàn)為，考試時(shí)，把太多時(shí)間花費(fèi)在難題上，即使絞盡腦汁也想不出來(lái)的題，卻依然“堅(jiān)持不懈”。孰不知這種錯(cuò)誤的“執(zhí)著”只能是鉆牛角尖，浪費(fèi)時(shí)間，因此，寫(xiě)完試題后沒(méi)有充分時(shí)間檢查，導(dǎo)致有大量的題因馬虎而被打了大大的紅叉。
語(yǔ)文科也是這次考試我失分較多的一個(gè)科目，大量被扣分的題都是老師上課時(shí)講過(guò)的，雖然在綜合性學(xué)習(xí)題上我被扣的分也不少，可課內(nèi)閱讀題卻錯(cuò)得令我瞠目結(jié)舌。既然是課內(nèi)的，那不更容易拿高分嗎？這就是問(wèn)題所在，不全面、不仔細(xì)、不認(rèn)真地復(fù)習(xí)，怎能奢望取高分？沒(méi)有做好復(fù)習(xí)工作，時(shí)間緊永遠(yuǎn)只是借口。因?yàn)槿缛粑覀兠可贤暌还?jié)課，就進(jìn)行一次小復(fù)習(xí)，上完每個(gè)單元后，再概括性地復(fù)習(xí)，到了考試前一周再整理一下之前的復(fù)習(xí)筆記就可以輕松“上陣”了，考試時(shí)就不會(huì)手忙腳亂了?？晌铱傋霾坏竭@樣，“臨時(shí)抱佛腳”一直是我唯一的復(fù)習(xí)方式。接下來(lái)的半個(gè)學(xué)期里，我必須按照以上規(guī)劃的復(fù)習(xí)方式來(lái)復(fù)習(xí)了，因?yàn)槲乙驍∽钪旅摹皵橙恕?---懶惰。
這次段考就如一面明鏡，讓我全方位地認(rèn)識(shí)了自己，讓我深入了解了我學(xué)習(xí)上還有諸多毛病，因此我必須“對(duì)癥下藥”，對(duì)于各學(xué)科出現(xiàn)的“病狀”，我給自己開(kāi)出的的“藥方”是：多在薄弱科目——理科上下功夫，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課多多練習(xí)，我相信“熟”終能“生巧“，雖然我理科方面薄弱，但文科方面我并不拔尖，因此，我同樣而要在文科方面勤看、勤背、勤思、勤練，下半學(xué)期我一定要實(shí)行這“四勤”政策，國(guó)為唯有“勤”才能“補(bǔ)拙”。
成績(jī)屬于歷史，今天屬于自己。從今天起，心態(tài)歸零，向年級(jí)前三名同學(xué)看齊，以年級(jí)前三名同學(xué)為榜樣，以實(shí)際行動(dòng)去追求理想目標(biāo)，相信期末考試，我的成績(jī)都可以達(dá)到理想的分?jǐn)?shù)線以上：語(yǔ)文110分，數(shù)學(xué)110分，英語(yǔ)115分，物理94分，政治58分，歷史56分（滿分60分）。向著理想目標(biāo)奮斗吧！
段考總結(jié)與反思篇十五
段考過(guò)去成績(jī)已經(jīng)出來(lái)，看到自己的成績(jī)心中有幾多思考。
經(jīng)過(guò)這次段考，雖然成績(jī)?cè)谀昙?jí)中屬于中上水平，但我仍不是很滿意，決心以后要奮力爭(zhēng)取更好。段考也讓我認(rèn)識(shí)到了許多經(jīng)驗(yàn)和自己的缺點(diǎn)。
由于不認(rèn)真審題，語(yǔ)文的基礎(chǔ)紛紛敗下陣來(lái)，害我從“直沖云霄”的“山頂”上重重地摔了下來(lái)，使得這次語(yǔ)文考試非常地不理想，這是最嚴(yán)重的問(wèn)題之一。
政治雖處在優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)線上，但與中等分?jǐn)?shù)只相差幾分，如果再有一點(diǎn)錯(cuò)誤，可能與優(yōu)秀擦肩而過(guò)。經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析原因，是因?yàn)樘吖雷约毫?，所以這種自信心理過(guò)強(qiáng)，而導(dǎo)致出現(xiàn)驕傲的現(xiàn)象。應(yīng)妥善處理好自己的這種心理障礙，否則后果不堪設(shè)想，這是問(wèn)題之二。
因?yàn)闅v史的內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，所以自己沒(méi)有完全性的復(fù)習(xí)。只是大略地瀏覽了一下，對(duì)“命懸一線”的歷史成績(jī)，有一絲“窘迫不安”的感受，必須要在期考前及時(shí)復(fù)習(xí)，要復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容，一般不再范圍之內(nèi)的稍稍瀏覽即可，所以，這是嚴(yán)重問(wèn)題之三。
政治考得一般的原因還在于回答問(wèn)題不夠完整透徹，不能清楚地表達(dá)自己的意思，就像一個(gè)口吃的人，很難去對(duì)別人表達(dá)意愿。如想克服這一缺點(diǎn)，必須多做有關(guān)的練習(xí)題，以增強(qiáng)自己的閱讀能力,答題能力，書(shū)面能力等，在多方面有效提高，就能在考場(chǎng)上略勝一籌，這是問(wèn)題的最后一點(diǎn)。
這次段考的最大優(yōu)點(diǎn)是能夠正常發(fā)揮，發(fā)揮出了一定的水平，如能在考場(chǎng)上能夠超常發(fā)揮，那就是百戰(zhàn)百勝，戰(zhàn)無(wú)不勝。
這次段考，猶如看了一場(chǎng)學(xué)生電影，讓我感受到懂得自己的不足和完美之處的樂(lè)趣，也讓我在以后的學(xué)習(xí)道路上有了前進(jìn)的目標(biāo)，這次段考，值了!
段考總結(jié)與反思篇十六
大家好，現(xiàn)在讓我來(lái)總結(jié)一下我過(guò)去學(xué)習(xí)化學(xué)的方法。
大家接觸化學(xué)的時(shí)間比較短，到現(xiàn)在也只有一年多，化學(xué)相對(duì)于物理和數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，是最容易學(xué)的，化學(xué)主要掌握物質(zhì)的一些規(guī)律與遞變性，所以學(xué)習(xí)化學(xué)需要去記憶和總結(jié)，這是學(xué)習(xí)化學(xué)總的方向，下面，讓我來(lái)分點(diǎn)介紹學(xué)習(xí)化學(xué)的一些重要步驟。
1、化學(xué)方程式。這是學(xué)習(xí)化學(xué)的重中之重，平時(shí)我就比較注意對(duì)化學(xué)方程式的記憶。有時(shí)候我們記化學(xué)方程式會(huì)記亂，這是每個(gè)學(xué)生都會(huì)遇到的問(wèn)題。這就需要心中有一個(gè)化學(xué)方程式的框架圖，學(xué)完一章或兩三節(jié)我就會(huì)對(duì)本章或這幾節(jié)的方程式進(jìn)行總結(jié)，比如說(shuō)氮族元素，單質(zhì)氮可以與氫氣反應(yīng)生成氨氣，氨氣溶于水生堿，堿又與某些酸反應(yīng)等，或者說(shuō)還可以從另一條路走，氮與氧反應(yīng)生成一氧化氮，一氧化氮再生成其它物質(zhì)等，總結(jié)這些化學(xué)方程式是比較煩的，但是總結(jié)下來(lái)后，就會(huì)對(duì)本章的知識(shí)融會(huì)貫通，就有豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。如何記憶化學(xué)方程式，單靠背書(shū)本是比較難記牢的，在做題目的時(shí)候，涉及反應(yīng)方程式不能立刻去查書(shū)本，自己應(yīng)該在草稿紙上寫(xiě)一遍，或者再聯(lián)系一下其它的化學(xué)方程式，這樣幾次下來(lái)就能記牢，這也是做題的好處。
2、記憶零碎的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)化學(xué)除了化學(xué)反應(yīng)之外還有就是物質(zhì)的性質(zhì)以及規(guī)律，我比較喜歡的方法就是認(rèn)真看一遍課本再去做練習(xí)，不會(huì)就翻閱課本，這樣很快就能記住。
以上1、2兩點(diǎn)能夠熟練地掌握化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，無(wú)論是規(guī)律性的章節(jié)（如物質(zhì)的量或物質(zhì)結(jié)構(gòu)）或族元素（氧、碳族元素）等的章節(jié)，都能很好地掌握，考110分以上是完全沒(méi)有問(wèn)題的，做到1、2兩點(diǎn)也不需要太多時(shí)間，最頭痛的問(wèn)題考試的某些選擇題，8-15題這一段，這些主要根據(jù)化學(xué)方程式，另一個(gè)就是做題技巧，如差量法，電子守恒法等，這就需要在平時(shí)的練習(xí)當(dāng)中去總結(jié)方法。
最后，我總結(jié)一下應(yīng)該如何去做練習(xí)，我的做題目的習(xí)慣是做得快對(duì)答案慢，對(duì)答案時(shí)涉及到某些知識(shí)點(diǎn)，要勤去翻書(shū)、記憶、某些重要的化學(xué)方程式書(shū)本上沒(méi)有的應(yīng)該把它抄到書(shū)本上去，化學(xué)老師在課堂上講的重要化學(xué)方程式也如此。做到某些難的題目實(shí)在想不到就不要想了，去尋求別人幫助后自己再做一遍，最后發(fā)現(xiàn)也不是太難。在做題技巧方面，應(yīng)該多運(yùn)用高中的新解題方法，比如有些題目可以運(yùn)用質(zhì)量守恒法和差量法，這就應(yīng)該用差量法解決問(wèn)題，這樣才可以及早適應(yīng)新題型。做題前應(yīng)該多看看導(dǎo)與練每節(jié)練習(xí)前面的總結(jié)，那些都非常重要的知識(shí)點(diǎn)，在做練習(xí)時(shí)也應(yīng)該多回頭去看看。
這是我對(duì)化學(xué)的一些學(xué)習(xí)方法，總的來(lái)說(shuō)就是要多記憶，多做題，多總結(jié)，而我把總結(jié)放在第一位，如果有同學(xué)有更好的學(xué)習(xí)方法，可以和我共同探討一下。
段考總結(jié)與反思篇十七
這次考試考得太差了，沒(méi)有到達(dá)目標(biāo)，也沒(méi)有擠進(jìn)年級(jí)前一百，下個(gè)階段必須好好聽(tīng)課，認(rèn)真復(fù)習(xí)，端正態(tài)度，認(rèn)真做拓展，遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，好好學(xué)習(xí)。
這次語(yǔ)文考試中閱讀丟分太多，作文也扣了太多分，基礎(chǔ)的課外閱讀扣了一般的分，實(shí)屬不該。下個(gè)階段，我應(yīng)當(dāng)多讀些課外書(shū)，把規(guī)定的書(shū)籍看完，多做些課外閱讀，多背些好詞好句，好好提高自我的賞析本事。
這次的數(shù)學(xué)考試也不太滿意，一些基礎(chǔ)知識(shí)都沒(méi)記住，錯(cuò)失了幾分，考試時(shí)太慌，將兩個(gè)答案弄反，大題中的.分析過(guò)程寫(xiě)得不太完整，完完錯(cuò)失了3分，還有些難題在做題時(shí)太急沒(méi)分析出來(lái)，下次考試要認(rèn)真仔細(xì)，不慌，心態(tài)放好，下階段也要多做拓展，展開(kāi)思維。
這次的英語(yǔ)考試，閱讀理解理解得不太到位，扣掉太多分?jǐn)?shù)，一些生詞也不太理解，詞匯題也沒(méi)有到達(dá)滿分，選詞都選錯(cuò)了，fewer和least的用法還沒(méi)弄得太清，下個(gè)階段我要每一天做兩篇閱讀理解，多練練聽(tīng)力，將基礎(chǔ)知識(shí)理解透徹，不要每次做，每次都錯(cuò)。
這次物理考試雖然分?jǐn)?shù)到達(dá)了95分，可是一些該掌握的還沒(méi)掌握好，上課必須要認(rèn)真聽(tīng)講，不開(kāi)小差，不懂的及時(shí)去問(wèn)教師，不要悶在肚子了，多做做課外拓展，見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)多種題型。
小四門(mén)一向都是我的死穴，下階段認(rèn)真聽(tīng)課，及時(shí)將相應(yīng)的作業(yè)完成，每個(gè)星期將所學(xué)知識(shí)溫習(xí)一遍，上課沒(méi)聽(tīng)懂得及時(shí)問(wèn)教師，將其理解透徹，下次每門(mén)都要45分以上。
下個(gè)階段我要記住以下幾點(diǎn)：
1.明確個(gè)人目標(biāo)，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃
2.心動(dòng)不如行動(dòng)
3.我想我能行，決不輕言放棄
4.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)非智力因素的培養(yǎng)
期中考試我必須要擠進(jìn)年級(jí)前50。
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