無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧。是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。以下是小編幫大家整理的拼音字母表讀法口訣【精選3篇】，歡迎閱讀與收藏。
拼音字母表讀法口訣【精選3篇】一
爸爸給我買了一盒航母積木。我一拿到它，就迫不及待地拆開包裝，打開一看：“哇！這么多零件，一定能拼成一艘漂亮的航母！”我一邊看說明書，一邊找小零件。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的努力，才把船頭部分拼好。爸爸下班后，居然也被我的“航母”吸引過來了，主動(dòng)做我的助手，幫忙找零件。有了爸爸的幫助，我拼得更快了！ 我們總共用了9個(gè)多小時(shí)，一艘巨大的航母在我們手里誕生啦！它有92厘米長，黑色的飛行甲板，8架艦載飛機(jī)整齊的停放在上面，還有機(jī)庫、升降機(jī)、雷達(dá)、起重機(jī)等等設(shè)施，真是太漂亮了！ 這艘航母是爸爸給我的獎(jiǎng)勵(lì)，我非常喜歡它。
拼音字母表讀法口訣【精選3篇】二
安徽省阜陽市鐵路學(xué)校特級(jí)教師武宏鈞
寫人作文并不難，開頭概括寫特點(diǎn)。
對(duì)照特點(diǎn)找事例，具體描述一兩件。
一個(gè)特點(diǎn)多事件，巧妙構(gòu)思出特點(diǎn)。
結(jié)尾抒情或總結(jié)，呼應(yīng)開頭稱佳篇。
敘事寫人分三段，重在突出人特點(diǎn)。
描寫人物抓外貌，突出一點(diǎn)特征顯；
人物語言要逼真，動(dòng)作描寫要周全；
心理活動(dòng)細(xì)膩寫，真實(shí)感人是妙篇。
總分寫人抓特點(diǎn)，首尾照應(yīng)成一篇。
對(duì)比寫人方法巧，選擇事例很重要。
并列寫人容易學(xué)，分寫事例特點(diǎn)多。
外號(hào)寫人最有趣，對(duì)照外號(hào)選事例。
寫己要寫真情感，喜怒哀樂在心間。
寫人多選新鮮事，新人新事最有趣。
“張冠李戴”會(huì)構(gòu)思，描寫人物最實(shí)用。
引用詩句贊美人，錦上添花能出神。
拼音字母表讀法口訣【精選3篇】三
“噔！噔！噔！”Y和W氣呼呼地跑回家，兩張嘴撅得老高老高。他們的爸爸——語音大帝見了，摸了摸他們的頭說：“干嗎生這么大的氣，看你們的嘴都能掛油瓶啦！”
“拼音國王瞧不起我們！”Y和W大聲嚷著。原來，在成立漢語拼音國的時(shí)候，語音大帝把他心愛的26個(gè)兒女送到了做拼音字母。這不，前兩天，他們剛到拼音國后，國王要給他們分配工作單位，Y和W可樂啦，跟在國王后面，想當(dāng)個(gè)主角?？墒撬麄冄劭粗械男值苋チ寺暷附M，有的姐妹去了韻母組。結(jié)果，聲母組中再也沒有位置能容下他們了，所以，他們一氣之下跑回了家。語音大帝弄清原因后，搖了搖頭：“不對(duì)！孩子們，你們錯(cuò)了?！闭f著，拼音國王氣喘吁吁地追了上來，他一手拉起Y，一手拉起W，說：“里不能沒有你們，你們是非常重要的一員，快跟我回去吧！”Y和W這才轉(zhuǎn)憂為喜，蹦蹦跳跳地跟著國王回去啦！
拼音國王非常器重Y，他把第一個(gè)任務(wù)交給了Y，任務(wù)很簡單，就是讓他和字母ü一起為“愚”字拼音。Y當(dāng)然很樂意，他和ü一路唱著歌，到“愚”字家去了。漢語拼音T，從來也沒執(zhí)行過任務(wù)，他聽說Y接受了任務(wù)，出于好奇心，也跑去看熱鬧。他看著Y和ü走進(jìn)了“愚”字家，眼饞得很，但他怕被國王批評(píng)，沒敢跟進(jìn)去。他在外面等了好長時(shí)間，才看見“愚”字從家里走出來，但是，后面跟著的竟然是Y和u，T揉了眼睛，當(dāng)他認(rèn)為確實(shí)是Y和u在一起時(shí)，大吃一驚，兩眼瞪得跟金魚眼睛似的。他大喊起來：“不好啦！不好啦！ü被害死啦！”
大家一聽，一窩蜂似的跑了過來，一齊問T：“你說誰被害死了？”這時(shí)，Y和u走了過來，T見他倆挨得那么近，氣不打一處來。他使勁地踢了u一腳：“就是他，是他害死了ü?！盩指著u的鼻子說：“一定是他先藏在‘愚’字家，等Y和ü進(jìn)去后，u為了出風(fēng)頭，想代替ü，就與Y合伙把ü害死啦！”吵吵鬧鬧的聲音將W給吸引來了，他走了過去，笑著說道：“不對(duì)不對(duì)！你誤會(huì)了，凡是ü開頭的音節(jié)，在ü前一律增加Y，同時(shí)，ü的兩點(diǎn)兒就可以省略，別看這兩點(diǎn)兒沒有了，但實(shí)質(zhì)上仍是他，可不能光看表面??！”
T聽了，羞愧得低下了頭。
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