心得體會的寫作過程可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的成長和進步，同時也能夠為他人提供借鑒和啟示。在撰寫心得體會時，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和觀點，但要保持獨立思考。以下是一些寫心得體會的經(jīng)典范文，希望能為大家提供一些寫作的靈感和思路。
山西原貴生心得體會篇一
作為一名學生，我有幸參加了原貴生老師的一次講座。原貴生老師是一位知名的演講家和教育工作者，他在演講和教育領域有著豐富的經(jīng)驗和深厚的造詣。這次講座讓我對原貴生老師的課堂風格和教學內(nèi)容有了更深入的了解，也讓我受益匪淺。
第二段：概述課堂內(nèi)容
原貴生老師的講座主題是“如何培養(yǎng)良好的溝通能力”。在這次講座中，他詳細講解了溝通的原理和技巧，并通過講解具體案例和提供實用的方法，幫助我們提高溝通的能力。他還分享了一些演講經(jīng)驗和故事，讓我們深刻理解到溝通的重要性和對個人成長的影響。
第三段：深入剖析教學方法
原貴生老師的講座方式非常親和和幽默。他利用豐富的語言表達技巧和恰到好處的幽默感，吸引了我們的注意力。他經(jīng)常與聽眾互動，鼓勵大家參與討論和提問。他善于用簡單的語言闡述復雜的問題，讓大家更易理解。此外，原貴生老師還通過多媒體展示了一些相關的視頻和圖片，以圖文并茂的方式，增強了我們的學習效果。
第四段：學習收獲與感悟
通過參加原貴生老師的講座，我深刻認識到溝通的重要性和技巧。在日常生活中，我們每天都在與他人交流，無論是與家人、同學還是同事，良好的溝通能力都是我們?nèi)〉贸晒Φ年P鍵。原貴生老師教給我們的實用技巧和案例讓我深受啟發(fā)，我學會了如何傾聽他人、主動與他人交流，并在溝通中保持友善和尊重。
第五段：總結(jié)與展望
原貴生老師的講座給我的啟示不僅僅局限于溝通技巧，更是對我未來發(fā)展的一次重要指引。通過學習原貴生老師的講座，我明白了人際交往的重要性和影響力。我會繼續(xù)努力學習溝通技巧，并在將來運用到實際生活中，與他人建立更好的聯(lián)系和關系。同時，我也希望能夠像原貴生老師一樣，以積極的心態(tài)和誠摯的態(tài)度去影響和幫助他人。
總體而言，原貴生老師的講座給我留下了深刻的印象。他教會了我溝通的重要性和技巧，讓我更有信心面對人際交往的挑戰(zhàn)。我希望通過不斷學習和實踐，將這些知識轉(zhuǎn)化為行動，并通過良好的溝通能力，為我的個人成長和事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更多的機會和可能性。感謝原貴生老師的講座，讓我受益匪淺。
山西原貴生心得體會篇二
雒永宏
2013年5月11日—19日有幸去太谷二中、清許二中、新絳中學、澤州一中觀摩學習，收獲很大，認真體會分成三個部分：觀摩學習，收獲體會，結(jié)合我校學生的學情分析。
（一）觀摩學習
一、走進太谷二中校園。
1、學習氛圍濃厚讓人感動。太古中學讓學生在濃厚的氛圍下愿學，樂學，會學，終究學業(yè)有成。樓道內(nèi)的勵志短語時刻提醒著每一位學生，教室里的標語板報體現(xiàn)著良好的班級風貌，給慕名前去參觀學習的老師以更多的學習內(nèi)容和學習空間，讓人感動。
2、“人人有事干，事事有人干?！痹撔Ｕn堂教學悉采用韓立福教授的有效教學模式。學生分組在教師的引導下自主學習、合作學習。上課以小組為單位完成教與學的全過程，老師僅僅起引導作用，解決小組里難以解決的問題,每組學生都由小組長率領全員參與。整堂課將獨立自主與合作學習交替使用,每個小組在自己的版塊里講解以及完成學習任務，每個版塊都在展示和評比中，競爭意識很濃。
3、師生共同發(fā)展的時代聲音。聆聽太古中學校長趙萬科作的“師生共同發(fā)展”經(jīng)驗報告。趙校長重點介紹了該校推行的“1.3.9”師生思辨思維模式，積極打造新課程理念下“自主.合作.探究”的精品課、示范課。特別是“三五三”課堂教學，充分調(diào)動了學生小組合作學習的積極性，釋放了學生學習的潛能，使學生樂學、愛學、會學、學會。課堂真正體現(xiàn)了太古二中的教學模式：依標施教、以學定教，先學后導，問題評價的模式。真正感受到老師的有效教學，有效教研、有效課堂、有效訓練、有效作業(yè)、有效管理；學生的“自主、合作、探究”。課堂現(xiàn)狀由原來的“老師累了，學生睡了”變成了“老師笑了，學生樂了”！學校在收獲了課改帶來的成果時，老師的個人能力得到了提升，學生的學習潛能也得到了最大化的激發(fā)。
二、清徐二中觀摩學習。
承諾奠基---清許二中發(fā)展之路”的報告。我們深入學習體會了清徐二中的“四環(huán)節(jié)活動式教學”模式在備課、授課、作業(yè)批改及班會方面的具體做法，感受頗深，受益匪淺。
三、新絳中學：半天授課制
新絳中學半天授課制的真正含義是學生后半天自主學習。我們上午是觀摩展示課，下午學習自習課。新絳中學用學習報告，師生工作的“編、驗、點、導、學、做、展、悟”八字方針，開創(chuàng)的“導師制”。新絳中學的課改是一場學習革命，解放了學生人本來就應該表達權、話語權、選擇權等權利。新絳中學的課改為孩子的解放，為教育的未來找到了一條路！
四、放眼澤州一中。
激烈爭論中不乏潛在的規(guī)則、你追我趕唯恐落后，學生略帶疲憊臉上寫滿了求知的 欣喜和滿足，這里他們是求知的主體、是學習的主人。一人教大家，大家教一人。在這里以學為先、學導同行，自主學習、合作學習、探究學習、展示學習。理念被詮釋得淋漓盡致。
澤州一中形成的“學導螺旋發(fā)展大課堂”是以“學道”指導自學為形式，以課堂展示為平臺，以提升學生綜合素質(zhì)和能力為目標的新型，課堂教學模式?！皩W導”指的是學生在自主學習時間，在“學道”引導下先獨立自學的過程。課堂操作遵循“以學為先，以學定導，學導相輔相成”的原則。澤州一中將主要課型分類歸納為自主學習課 演練反思課 展示交流課三類。
。（二）收獲體會
通過觀摩學習，我的收獲很大，總結(jié)了一些經(jīng)驗和大家分享一下：
1、學生真正化被動接受知識為自主學習。在提倡自主學習的口號喊的越來越響的今天，能夠真正做到讓學生自主學習的其實還是少數(shù)。傳統(tǒng)的課堂，填鴨式的教學，一部分好學生能夠做到理解吸收；一部分中等生聽的似懂非懂，做起題來還是錯誤百出；一些成績較差的學生則完全聽不懂，百無聊賴之際只能睡覺。對于分層教學的落實更是困難，老師的一言堂。這四所學校的教學模式是根據(jù)學生的程度分了3個層次，讓學生根據(jù)自身的情況完成不同的題目。
2、學生能力的鍛煉。所有的學生都在組長的組織下動起來，優(yōu)等生給其他學生講題，差生板書和展示，所有學生都得到了鍛煉。不是突出哪一個個人，而是整個小組作為一個整體被評價，大大增強了學生的合作意識、集體榮譽感，每個人的能力都有所提高，學生的潛能遠遠超出我們的想象。
3、教學質(zhì)量較高。在來之前，我一直存在疑慮，這種教學模式會不會拖慢教學進度？所有東西都讓學生講解，進度肯定會比老師講慢很多。但是來到這里以后，發(fā)現(xiàn)事實并不像我想象的那樣。我聽的兩節(jié)都是習題課，學生分組討論，一些簡單的基本的題，學生小組之間就可以自行解決，不用老師再講解了；每個組講解一道或幾道題，幾個小組同時進行，大大節(jié)省了板書時間的問題；通過小組討論，有問題的題小組之間再互相講解，最后真正需要討論的題只有幾道。先由小組講解，講解后其他同學質(zhì)疑，最后由老師進行總結(jié)、點評、補充，對知識點的總結(jié)、知識面的擴充、解題思路的發(fā)散都是很好的訓練，經(jīng)常會一題多解。另外，學生對知識的落實情況比傳統(tǒng)課堂要好得多，因為所有的知識都是學生自己學來的，而不是教師強加給的，學生的自信心也得到了提升。
（三）結(jié)合我校學生的學情分析 在學習了這四所學校的教學模式以后，我們回來也進行了討論，結(jié)合我校學生的學情分析，我認為在以下幾個方面需要注意：
1、我校學生學習興趣不夠濃厚。人家的學生每天的功課安排的很滿，學生很樸實，能夠真正的在學習中體會到樂趣。在課堂上學生能夠積極參與討論，對于我校一些學生，調(diào)動積極性是個比較困難的事情。
2、預習時間的保證，澤州一中在早晨、上午、下午和晚上分別設有自習，加起來總共有7節(jié)自習時間。對于這種教學模式來說，學生的自主預習是非常重要的，要保證充足的時間讓學生來自學，如果時間保證不了，這種課改是很難推行的。
3、小組評價機制，澤州一中采取的是小組互評和教師點評結(jié)合，獎勵機制是小組整體加分，然后對組內(nèi)突出的個人再單獨加分，根據(jù)每人得分情況會獲得從士兵到將軍的不同的稱號。對于我校學生來說，如何制定評價機制是個難點，既能使學生信服，又能調(diào)動起這些生活條件優(yōu)越的孩子們的積極性。
在太谷二中、清許二中、新絳中學、澤州一中學習的這幾天，我的感觸很深，學生能夠做到的事真的遠遠超出我們的想象，應該給孩子們機會，給他們舞臺讓他們展示，我們要充分相信我們的學生。希望能夠?qū)⒃谒乃鶎W校學到的經(jīng)驗，結(jié)合我校實際，形成一套我們自己的教學模式，提高學生的成績和綜合素質(zhì)，真正做到把課堂還給學生，讓我們的學生能夠取得更大的進步。
山西原貴生心得體會篇三
作為一名學生，我們每日都需要面對著各類知識和問題，如何更快、更好地進行學習和思考，是我們每個人都必須要面對的挑戰(zhàn)。而在這個時候，開講啦原貴生老師的講座則成為了我們不可替代的參考。作為一名思想家和教育家，開講啦原貴生老師的觀點和理念，讓我們受益良多，下面就是我的個人學習經(jīng)歷和感受。
第一段，明確心智的作用
在原老師的講座中，他強調(diào)了心智的重要作用，并引導我們了解自己心智的特征、規(guī)律，以及如何發(fā)揮個人優(yōu)勢。例如，原老師提到“工作記憶”的重要性，讓我在學習和工作時更快更好地吸收和處理信息。同時，他還分享了身邊朋友的案例，這讓我在實踐中體驗到，如何在學習和生活中發(fā)揮個人優(yōu)勢，如何培養(yǎng)專注力和思考力。
第二段，提高自我認知
在學習的過程中，開講啦原貴生老師提醒我們，不要盲目比較，自己和別人的優(yōu)劣之間沒有明確的標準，唯一可以做的就是超越自己，提高自己的智商和情商。這種思路和方式，讓我從原來的“懷才不遇”，變成了“踏實努力，不斷進步”的心態(tài)。通過開講啦原貴生老師的講座，我逐漸清楚了自己的優(yōu)點和缺點，同時也有了對未來的清晰思路。我明白了在學習和成長過程中，自我認知的作用有多么重要。
第三段，發(fā)揮人際關系的效果
在原貴生老師的講座中，他詳細講述了人際關系的重要性，并介紹了許多和人際交往、溝通相關的實用技巧。通過學習和實踐，我開始發(fā)現(xiàn)，這些技巧真的能夠有效地增強和改善我的人際關系。不僅如此，與人交往時，我也學會了收獲他人的認同和信任。在成長的過程中，人際關系是非常重要的幫助之一。
第四檔，保證自己是心理健康的
除了學習和成長，開講啦原貴生老師在講座中也強調(diào)了心理健康的重要性。我深深意識到，一個人的心理健康程度，對生活和成長的質(zhì)量起著至關重要的作用。因此，我積極地閱讀原老師推薦的書籍，從中學習和領悟如何保證我的心理健康狀況，如何用積極的心態(tài)、正確的思想來解決問題，讓自己不受外界的影響，把自己的心態(tài)放在中心位置上，并加強自我意識，學會調(diào)節(jié)自己情緒，這是非常重要的。
第五檔，提高自己治學的效率
最后讓我最受益的是，開講啦原貴生老師的講座提高了我的治學效率，具體到學習和工作的方面，這個效率能夠讓我在針對問題和挑戰(zhàn)的情況下，更加清晰地掌握方案，從而可以減輕我處理事情時的壓力和“頭痛”。通過學習和實踐，我不僅僅學到了更多的知識，也明白了學習和思考要“有方向性”，更加注重做好每件事的規(guī)劃和準備，從而能做到事半功倍的效果。
總之，開講啦原貴生老師的講座曾讓我受益匪淺，從心理思想到治學方法，從人生哲學到共處技巧，原老師的經(jīng)驗和理念，都啟發(fā)了我的思考和行動。他不僅是我們的教會導師，更是我們的師友。通過對他的關注和學習，我明白了，學習成長的道路是一條需要不斷探索和實踐的路，而只有不斷進步，不斷嘗試才能讓我們獲得生命的滿足，成長的快樂和充實。
山西原貴生心得體會篇四
開講啦是目前國內(nèi)知名的職業(yè)發(fā)展平臺，為廣大職場人提供優(yōu)質(zhì)的學習資源和課程服務。在開講啦平臺上，有許多優(yōu)秀的講師，其中最具代表性的當屬原貴生老師。原貴生老師不僅在職場中有著豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，而且在職業(yè)發(fā)展方面有著獨特的認識和見解，因此吸引了眾多學員的關注和追隨。在此，筆者將從自身的角度出發(fā)，分享一下自己參加原貴生老師課程的心得體會。
第二段：課程介紹
原貴生老師的課程主要涵蓋了職場人士需要掌握的各個方面，如個人職業(yè)規(guī)劃、領導力提升、人際關系管理、品牌塑造等等。與其他職業(yè)發(fā)展平臺不同的是，原貴生老師的課程注重實戰(zhàn)操作和實踐應用，非常適合那些想要在職場中快速成長的人。而且原貴生老師的課程內(nèi)容非常豐富，每一個課程都是作者多年職場實戰(zhàn)經(jīng)驗的總結(jié)和深度思考，因此一定會讓學員有所收獲。
第三段：課程收獲
就我而言，參加原貴生老師的課程是我在職業(yè)發(fā)展道路上最重要的一步。從原貴生老師的課程中，我認識到自己的職業(yè)規(guī)劃需要更加清晰，要以未來的職業(yè)目標為導向，調(diào)整現(xiàn)在的工作和學習計劃。同時，原貴生老師的課程讓我明白了職場中人際關系對于個人發(fā)展的重要性，以及如何利用自己的優(yōu)勢建立良好的人脈關系。最為重要的是，原貴生老師的課程幫助我樹立了正確的職場觀念和職業(yè)道德，從而在職場中更好地發(fā)揮個人優(yōu)勢和價值。
第四段：學習心得
參加原貴生老師的課程，最大的感受就是收獲了很多現(xiàn)實職場中的經(jīng)驗。原貴生老師在課程中分享了很多寶貴的職場經(jīng)驗和實踐操作，讓我們在學習到理論知識的同時，也能夠?qū)⑦@些知識應用到實際情況中。在培訓中，原貴生老師也非常注重和學員的互動和溝通，他會逐一解答學員提出的問題，并且為學員制定個性化的職業(yè)發(fā)展方案。總之，原貴生老師的課程雖然內(nèi)容很充實，但是對于學員來說是非常易于理解和掌握的。
第五段：總結(jié)
參加原貴生老師的課程，不僅能夠豐富自己的職業(yè)知識和技能，更重要的是讓我們樹立了正確的職場觀念和職業(yè)道德，從而更好的適應和應對職場中的挑戰(zhàn)。同時，原貴生老師的課程給了我很多啟示和靈感，讓我明確自己未來的職業(yè)目標，并且為之努力奮斗。在這里，我也希望更多的職場人士能夠參加原貴生老師的課程，從中學習到更多的職業(yè)技能和實踐經(jīng)驗，為自己的職業(yè)生涯打下堅實的基礎。
山西原貴生心得體會篇五
原貴生是一位備受尊敬的教育家和優(yōu)秀的講師。他的講課方式獨特，充滿激情，總能引發(fā)學生的興趣和思考。與原貴生共度的一次講課體驗讓我深受啟發(fā)，對教育的重要性和創(chuàng)造性教學方法有了更深入的理解。在這篇文章中，我將分享原貴生講課的心得體會。
首先，原貴生的講課風格是非常生動和生動的。他運用了恰當?shù)氖謩荩楦型度氲囊粽{(diào)和華麗的表述，將枯燥的知識內(nèi)容轉(zhuǎn)化為生動的故事和情景。他的語言簡單易懂，充滿詩意。在講授歷史課時，他不只是“背書”，而是通過講述歷史人物的動人故事，讓我們仿佛置身于那個時代，感受到歷史的魅力。他講課時總是精力充沛，毫不厭倦地與學生交流。這種講課風格使學生們充滿興趣和熱情地投入到課堂中。
其次，原貴生注重啟發(fā)學生的思考和創(chuàng)造力。他提出了許多引人深思的問題，并鼓勵學生們通過思考和討論來找到答案。他強調(diào)培養(yǎng)學生的獨立思考能力和批判性思維，而不僅僅是灌輸知識。他鼓勵我們提出自己的觀點和想法，并與他人分享。他相信每個學生都擁有獨特的才能和潛力，只要給予足夠的鼓勵和機會，他們就能展現(xiàn)出驚人的創(chuàng)造力。
第三，原貴生善于運用多媒體技術來增強教學效果。他使用圖片、視頻和音頻等視聽材料來輔助講解，并通過投影儀將這些材料展示給學生。這樣的方式不僅使學生們更加直觀地理解和記憶知識，還能激發(fā)他們對學習的興趣。例如，在講授地理課時，原貴生通過展示豐富多彩的地理圖像和實地拍攝的視頻，讓我們感受到世界的多樣性和之間的聯(lián)系。
此外，原貴生非常重視課堂互動。在他的課堂上，學生們不只是被動聽課，而是積極參與討論和互動。他會提出一些問題，并鼓勵學生們發(fā)表自己的看法。他鼓勵學生主動解答問題，表達自己的觀點，并與他人進行辯論和交流。這種課堂互動不僅能夠加深學生對知識的理解，還能培養(yǎng)他們的表達能力和合作精神。
最后，原貴生的講課方式既注重知識傳授，又關注學生的成長和個人發(fā)展。他會時不時分享一些成功的故事和個人經(jīng)歷，激勵學生積極努力。他善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢和潛力，并給予鼓勵和指導。他相信每個學生都可以成為一個有價值的人，并通過正面激勵和塑造積極的學習環(huán)境來促進學生的發(fā)展。
總之，原貴生的講課方式給我留下了深刻的印象。他生動的講課風格、啟發(fā)性的教學方法、多媒體技術的應用、課堂互動和關注學生發(fā)展的態(tài)度，無不體現(xiàn)了他作為一名教育家和講師的獨到之處。他的講課體會使我更加認識到教育的重要性和創(chuàng)造性教學的價值。我相信，在原貴生的指導下，學生們一定能夠獲得全面的教育和積極的成長。
山西原貴生心得體會篇六
“開講啦”是一個很好的學習平臺，它提供了許多優(yōu)秀的講師，讓我們可以在家門口就能夠接觸到高質(zhì)量的教育資源。其中，《紅樓夢》的講師原貴生，讓我深受啟發(fā)。在他的講座中，我學到了很多有關《紅樓夢》及其作者曹雪芹的知識，也從中深刻體會到了原貴生老師的教學理念和方法。在這篇文章中，我將分享我對原貴生教學的體會和感悟。
第二段：知識的傳遞
在原貴生的課堂上，我學到的不僅僅是關于《紅樓夢》的知識，也包括了曹雪芹的生平、時代背景、文化淵源等。他引用了大量文獻和資料，通過一些生動的例子，生動地向我們展示了一個古時代的風貌，讓我們看到了《紅樓夢》中的人物和故事情節(jié)更加生動有味。這種不僅僅注重某一件事物的了解，更有全面性的闡述方法，讓我們能夠獲得深刻的理解和啟迪。
第三段：教學的方法
原貴生老師善于以案例為出發(fā)點，從一個細小的細節(jié)入手，慢慢地擴展開來，最后引出關鍵的知識點或深刻的思考問題。他用圖表結(jié)合文字講解，將文字和圖像結(jié)合得恰到好處，很容易就能夠被理解。此外，老師的授課語言既嚴謹又流暢，不時用調(diào)侃幽默的語言打消學生的緊張和焦慮，提高了學習的積極性。
第四段：思考與啟示
在原貴生老師的教書中，我得到了許多思考。他的講座涵蓋到了很多方面，不僅組織了許多鮮活的史料和文學作品，還提出了深刻的一些文學問題：寫作中的創(chuàng)造力和想象力、文學與現(xiàn)實的關系、文學批評及對作品的感情判斷等等，這讓我獲得了很多深刻的啟示與思考。
第五段：總結(jié)和收獲
在這個學期的學習中，我收獲了很多，也深深地感受到了教育的力量。原貴生老師用他的知識和智慧，將一些陌生而艱深的學術領域以通俗易懂的方式傳授給我們。他與我們共同探究了“紅樓夢”的奧妙，不僅讓我豐富了知識視野，也提高了我的思維能力。在以后的學習和生活中，我會不斷探究知識的深處，努力成為一個有思想的人。
山西原貴生心得體會篇七
山西原貴生是一位著名的民間慈善家和企業(yè)家，他為慈善事業(yè)和社會公益做出了巨大貢獻，成為了眾多人心中的榜樣。在了解了他的事跡后，我深受感動，并認為需要向他學習，從他身上汲取正能量，努力追求自己的夢想。在此，我將分享自己的心得體會，希望能對更多的人產(chǎn)生啟發(fā)和幫助。
第二段：最初的啟蒙
原貴生小時候出生在一個山區(qū)，家境貧寒，但他的母親總是鼓勵他要有比別人更努力的心態(tài)。這種最初的啟蒙，讓我深刻認識到，人生就是一場為自己打拼和奮斗的旅程，而要取得成功就必須付出比別人更多的努力，這也是達到自己夢想的必經(jīng)之路。
第三段：立志追夢的過程
原貴生靠著自己的一步步努力，不斷在生意上取得成功。但是他始終沒有忘記自己對于慈善事業(yè)和社會公益的熱愛，他利用自己掌握的資源和力量，不斷為社會公益做出貢獻，這讓我意識到一個人只有通過自己的努力和拼搏，才能迎接更大的挑戰(zhàn)和機遇。即使是在自己成功之后，也要時刻牢記自己對于社會的責任和擔當，這是一個人真正的人格力量。
第四段：如何成為一個慈善家
靠近慈善家并不是一件容易的事情，但只要我們不斷努力，迎接新的人生挑戰(zhàn)，并為社會和他人帶來幫助，就會成為慈善家的榜樣。一個慈善家的最大福利就是，很多個人、機構都會積極地支持自己的事業(yè)，即便自己到了去世年老的時候，仍然能夠看到這個世界變得更好，所有這些福利都是因為他們用自己的身軀和靈魂去改變這個世界。
第五段：結(jié)論
總之，山西原貴生是一個充滿正能量的人，他的身上體現(xiàn)了我們求索人生，為自己的夢想而努力之路，同時也解釋了一個人應該如何成為一個有責任感，有擔當?shù)娜恕Ｔ诮裉?，隨著慈善事業(yè)的不斷發(fā)展，我們可以通過向山西原貴生等優(yōu)秀慈善家學習，把我們自己的力量也投入到慈善事業(yè)之中，讓我們的世界變得更加美好。同時，讓我們好好享受這一段屬于自己的人生旅程，也讓我們?yōu)槭澜绲奈磥矶ζ床?/p>
山西原貴生心得體會篇八
山西課改名校高效課堂教學現(xiàn)場觀摩活動心得體會 靖遠縣第二中學 雒永宏
2013年5月11日—19日有幸去太谷二中、清許二中、新絳中學、澤州一中觀摩學習，收獲很大，認真體會分成三個部分：觀摩學習，收獲體會，結(jié)合我校學生的學情分析。
（一）觀摩學習
一、走進太谷二中校園。
1、學習氛圍濃厚讓人感動。太古中學讓學生在濃厚的氛圍下愿學，樂學，會學，終究學業(yè)有成。樓道內(nèi)的勵志短語時刻提醒著每一位學生，教室里的標語板報體現(xiàn)著良好的班級風貌，給慕名前去參觀學習的老師以更多的學習內(nèi)容和學習空間，讓人感動。
2、“人人有事干，事事有人干?！痹撔Ｕn堂教學悉采用韓立福教授的有效教學模式。學生分組在教師的引導下自主學習、合作學習。上課以小組為單位完成教與學的全過程，老師僅僅起引導作用，解決小組里難以解決的問題,每組學生都由小組長率領全員參與。整堂課將獨立自主與合作學習交替使用,每個小組在自己的版塊里講解以及完成學習任務，每個版塊都在展示和評比中，競爭意識很濃。
3、師生共同發(fā)展的時代聲音。聆聽太古中學校長趙萬科作的“師生共同發(fā)展”經(jīng)驗報告。趙校長重點介紹了該校推行的“1.3.9”師生思辨思維模式，積極打造新課程理念下“自主.合作.探究”的精品課、示范課。特別是“三五三”課堂教學，充分調(diào)動了學生小組合作學習的積極性，釋放了學生學習的潛能，使學生樂學、愛學、會學、學會。課堂真正體現(xiàn)了太古二中的教學模式：依標施教、以學定教，先學后導，問題評價的模式。真正感受到老師的有效教學，有效教研、有效課堂、有效訓練、有效作業(yè)、有效管理；學生的“自主、合作、探究”。課堂現(xiàn)狀由原來的“老師累了，學生睡了”變成了“老師笑了，學生樂了”！學校在收獲了課改帶來的成果時，老師的個人能力得到了提升，學生的學習潛能也得到了最大化的激發(fā)。
二、清徐二中觀摩學習。
在清徐二中我們通過聽“推門課”，聽課堂教學專題報告，學習了不少的經(jīng)驗。清徐二中宋校長作了“解放思想 承諾奠基---清許二中發(fā)展之路”的報告。我們深入學習體會了清徐二中的“四環(huán)節(jié)活動式教學”模式在備課、授課、作業(yè)批改及班會方面的具體做法，感受頗深，受益匪淺。
三、新絳中學：半天授課制
新絳中學半天授課制的真正含義是學生后半天自主學習。我們上午是觀摩展示課，下午學習自習課。新絳中學用學習報告，師生工作的“編、驗、點、導、學、做、展、悟”八字方針，開創(chuàng)的“導師制”。新絳中學的課改是一場學習革命，解放了學生人本來就應該表達權、話語權、選擇權等權利。新絳中學的課改為孩子的解放，為教育的未來找到了一條路！
四、放眼澤州一中。
通過觀摩學習，我的收獲很大，總結(jié)了一些經(jīng)驗和大家分享一下：
1、學生真正化被動接受知識為自主學習。在提倡自主學習的口號喊的越來越響的今天，能夠真正做到讓學生自主學習的其實還是少數(shù)。傳統(tǒng)的課堂，填鴨式的教學，一部分好學生能夠做到理解吸收；一部分中等生聽的似懂非懂，做起題來還是錯誤百出；一些成績較差的學生則完全聽不懂，百無聊賴之際只能睡覺。對于分層教學的落實更是困難，老師的一言堂。這四所學校的教學模式是根據(jù)學生的程度分了3個層次，讓學生根據(jù)自身的情況完成不同的題目。
2、學生能力的鍛煉。所有的學生都在組長的組織下動起來，優(yōu)等生給其他學生講題，差生板書和展示，所有學生都得到了鍛煉。不是突出哪一個個人，而是整個小組作為一個整體被評價，大大增強了學生的合作意識、集體榮譽感，每個人的能力都有所提高，學生的潛能遠遠超出我們的想象。
3、教學質(zhì)量較高。在來之前，我一直存在疑慮，這種教學模式會不會拖慢教學進度？所有東西都讓學生講解，進度肯定會比老師講慢很多。但是來到這里以后，發(fā)現(xiàn)事實并不像我想象的那樣。我聽的兩節(jié)都是習題課，學生分組討論，一些簡單的基本的題，學生小組之間就可以自行解決，不用老師再講解了；每個組講解一道或幾道題，幾個小組同時進行，大大節(jié)省了板書時間的問題；通過小組討論，有問題的題小組之間再互相講解，最后真正需要討論的題只有幾道。先由小組講解，講解后其他同學質(zhì)疑，最后由老師進行總結(jié)、點評、補充，對知識點的總結(jié)、知識面的擴充、解題思路的發(fā)散都是很好的訓練，經(jīng)常會一題多解。另外，學生對知識的落實情況比傳統(tǒng)課堂要好得多，因為所有的知識都是學生自己學來的，而不是教師強加給的，學生的自信心也得到了提升。
（三）結(jié)合我校學生的學情分析
在學習了這四所學校的教學模式以后，我們回來也進行了討論，結(jié)合我校學生的學情分析，我認為在以下幾個方面需要注意：
1、我校學生學習興趣不夠濃厚。人家的學生每天的功課安排的很滿，學生很樸實，能夠真正的在學習中體會到樂趣。在課堂上學生能夠積極參與討論，對于我校一些學生，調(diào)動積極性是個比較困難的事情。
2、預習時間的保證，澤州一中在早晨、上午、下午和晚上分別設有自習，加起來總共有7節(jié)自習時間。對于這種教學模式來說，學生的自主預習是非常重要的，要保證充足的時間讓學生來自學，如果時間保證不了，這種課改是很難推行的。
3、小組評價機制，澤州一中采取的是小組互評和教師點評結(jié)合，獎勵機制是小組整體加分，然后對組內(nèi)突出的個人再單獨加分，根據(jù)每人得分情況會獲得從士兵到將軍的不同的稱號。對于我校學生來說，如何制定評價機制是個難點，既能使學生信服，又能調(diào)動起這些生活條件優(yōu)越的孩子們的積極性。
在全省黨員學習貫徹王儒林同志討論落實活動動員大會上的講話掀起高潮之際，作為一名年輕黨員，我也積極認真學習講話精神。認真學習以 “深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，凈化政治生態(tài)，實現(xiàn)弊革風清，重塑山西形象，促進富民強省”為主題的學習討論落實活動講話精神，對于進一步統(tǒng)一思想、凝聚力量，革弊立新、激濁揚清，振奮精神、攻堅克難，提高黨員黨性修養(yǎng)，具有重大而深遠的意義。
一、統(tǒng)一思想，切實增強開展學習討論落實活動的政治責任感和歷史使命感(一)深入開展學習討論落實活動，是貫徹落實總書記系列重要講話精神和黨中央對山西工作重要指示要求的重大舉措。黨的十八大以來，總書記圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍等方面，發(fā)表了一系列重要講話，提出了許多新思想、新觀點、新論斷、新要求，進一步深化了我們黨對中國特色社會主義規(guī)律和馬克思主義執(zhí)政黨建設規(guī)律的認識，為我們在新的歷史起點上實現(xiàn)新的奮斗目標提供了根本遵循。特別是黨中央對我省嚴重腐敗問題進行嚴肅查處，對省委班子進行重大調(diào)整，對山西工作作出重要指示要求，充分體現(xiàn)了以習近平同志為核心的黨中央堅持黨要管黨、從嚴治黨的鮮明態(tài)度和堅定決心，體現(xiàn)了對黨的事業(yè)的高度負責和對山西人民的真切關懷。中央要求我們，要認真總結(jié)教訓，認真貫徹黨要管黨、從嚴治黨的要求，深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，下力氣抓好領導班子和干部隊伍建設，集中精力做好改革發(fā)展穩(wěn)定工作，為山西人民生活的更加美好而努力奮斗。
（二）深入開展學習討論落實活動，是順應廣大干部群眾期盼、實現(xiàn)治晉興晉強晉的必然要求。人民群眾對消極腐敗現(xiàn)象深惡痛絕，對社會公平正義和美好生活充滿向往。我們要深刻認識到，腐敗不除、正氣不揚，山西就沒有明天、沒有未來、沒有希望。如果不能形成弊革風清的政治局面，不能形成全省廣大干部群眾銳意進取、奮發(fā)向上的強大正能量，我們就會辜負黨和人民的信任，就會在新的發(fā)展時期失去機遇，就會在全面建成小康社會的過程中落伍掉隊。要深刻認識到，我們山西發(fā)生嚴重腐敗問題，是影響山西形象和全局的災難，同時也是我們反思問題、革弊立新的契機。我們必須痛定思痛，深思工作失誤，深挖思想根源，深查制度漏洞；我們必須加倍努力，亡羊補牢，解決存在的問題；我們必須渡過難關，實現(xiàn)浴火重生、鳳凰涅槃。要深刻認識到，我們山西作為革命老區(qū)，有深厚的政治基礎和群眾根基，我們山西的廣大干部群眾歷來聽黨話、跟黨走，在革命、建設和改革的各個歷史時期，我們山西人民為黨和國家的事業(yè)作出了重大貢獻?，F(xiàn)在，我們山西的政治生態(tài)出了嚴重問題，我們山西出了不少腐敗分子，但是不能因此否定山西干部隊伍的主流。在這場重大政治考驗面前，山西廣大干部群眾對以習近平同志為核心的黨中央嚴懲腐敗和對省委班子作出重大調(diào)整堅決擁護，對黨中央對山西工作的重要指示要求堅決貫徹，對省委的各項工作部署堅決執(zhí)行。實踐證明，山西的廣大干部是好的，政治上是堅定的，是可以信賴的，是能夠擔負起治晉興晉強晉的歷史使命的。
（三）深入開展學習討論落實活動，是重要歷史關頭賦予廣大領導干部的歷史責任。重要歷史關頭，考驗著我們每一名領導干部。歷史關頭需要頭腦清醒。我們要充分肯定全省改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作取得的成績，我們也要清醒看到，當前我省經(jīng)濟下行壓力持續(xù)加大，加快發(fā)展、改善民生困難諸多，全面深化改革、擴大開放任務艱巨，各種社會矛盾交織疊加，特別是腐敗存量面廣量大，反腐敗斗爭形勢依然嚴峻復雜。越是在這種情況下，我們越要保持清醒的政治頭腦，堅定不移地與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅定不移地貫徹落實中央對山西工作的重要指示要求。歷史關頭需要迎難而上。困難當頭，我們不能消沉、退縮；挑戰(zhàn)面前，我們不能迷茫、困惑。時代選擇了我們，人民期盼著我們，我們必須迎難而上、群策群力、化危為機，決不能辜負黨和人民的期望。
二、把握正確方向，始終把總書記系列重要講話精神作為我們?nèi)抗ぷ鞯母咀裱?/p>
總書記系列重要講話是我們做好一切工作的根本遵循，也是這次活動的指針。我們必須把深入學習總書記系列重要講話作為開展活動的統(tǒng)領和關鍵，把貫徹落實系列重要講話精神貫穿活動的全過程。
一深入學習總書記系列重要講話。總書記系列重要講話內(nèi)容豐富、博大精深，是我們黨的最新理論成果、寶貴精神財富和強大思想武器。通過全面深入學習系列重要講話，使全省廣大黨員干部特別是領導干部進一步深刻領會總書記系列重要講話的科學內(nèi)涵、思想精髓、精神實質(zhì)和實踐要求，準確把握講話中體現(xiàn)的為民情懷、反映的歷史擔當、闡發(fā)的科學方法，真正端正世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、事業(yè)觀、是非觀、義利觀，補足精神之鈣，筑牢理想信念的根基。
三切實做到真學真懂、真信真抓、真改真用?！皩W講話、學作風”不能成為一句口號，停留在嘴上、會上、紙上，一定要在真學真懂、真信真抓、真改真用上下功夫。要原汁原味學，認真學習原著，潛心領悟精髓，努力做到學深學透、入腦入心。要創(chuàng)新方法學，主要領導要親自抓，黨委中心組要帶頭學，發(fā)揮好各級黨校、行政學院和干部教育培訓機構的職能作用，把學習搞得生動活潑、卓有成效。要聯(lián)系實際學，緊密結(jié)合工作和思想實際，認真思考、研究、探討解決本地區(qū)、本部門、本單位和我們每個黨員干部自身存在的問題，努力做到知行合一，提高素質(zhì)、推動工作。
（一）凈化政治生態(tài)。政治生態(tài)是一個地區(qū)政治生活現(xiàn)狀及政治發(fā)展環(huán)境的集中反映。我省發(fā)生了系統(tǒng)性、塌方式嚴重腐敗問題，已有不少干部被查處。有的官商勾結(jié)、利益輸送、權錢交易；有的權力尋租、中飽私囊、巧取豪奪；有的跑官要官、買官賣官、膽大妄為；有的拉票賄選、營私舞弊、“帶病提拔”；有的搞圈子，找關系、打招呼，謀私利；有的貪權、貪財、貪色，徇私枉法；有的生活糜爛、作風敗壞、腐化墮落，等等。冰凍三尺非一日之寒，不良的黨風、政風和社會風氣嚴重破壞了全省政治生態(tài)。我們必須全方位、多視角對我省政治生態(tài)問題進行深入反思剖析，從嚴落實“兩個責任”，以“零容忍”態(tài)度懲治腐敗，把深入開展反腐敗斗爭作為關鍵舉措，嚴明政治紀律，嚴肅整治吏治問題。我們必須拔除爛樹、治療病樹、矯正歪樹、種植新樹，保護森林。我們必須堅決清除腐敗土壤，滅菌消毒，改善條件，精心樹木，打造出人民群眾滿意，黨中央放心，清正廉潔、勤政為民的良好政治生態(tài)環(huán)境。
學習討論落實活動心得體會
目前，全局上下正在集中開展黨的學習討論落實活動，作為安監(jiān)監(jiān)系統(tǒng)一名工作人員，我深刻感受到此次活動的重要性。通過這段時間的學習，我主要有以下幾個方面的感想和體會： 密切黨群干群關系，是推動科學發(fā)展、促進社會和諧的內(nèi)在要求。這就要求各級領導干部要堅定信念、求真務實、一心為民、清正廉潔、艱苦奮斗、無私奉獻，積極探索做好新形勢下群眾工作的新路徑。忠心對黨、真心為民、清心律己、公心用權、用心干事包涵了我們生活中的方方面面，是指導我們工作生活的行為準則。做好本職，服務群眾。群眾工作就是民情工作，基層工作就是民生工作。服務群眾，要弄清楚群眾要我們做什么，能為群眾做什么，認識清楚，堅持群眾路線，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關心群眾疾苦，才能多為群眾辦好事、辦實事。開展“學習討論落實活動”，就是要通過系列辦法舉措，讓黨員干部深刻剖析在貫徹群眾路線中存在的問題，擺正同人民群眾的關系，知道“我是誰”;借助鮮活有效的活動載體，讓黨員干部走基層、接地氣、轉(zhuǎn)作風，始終與群眾站在一起，明確“依靠誰”;加強制度建設、作風建設，將深入基層、走進群眾固化為黨員干部的常態(tài)行為，一切為了群眾著想，弄懂“為了誰”。通過扎實有效的實踐活動，讓黨員干部增強宗旨意識，真正把人民放在心中最高位置?？v觀我們黨九十多年壯闊歷程有力證明，只要在我們黨領導的偉大事業(yè)中，堅持為了人民、依靠人民，持續(xù)誠心誠意為人民謀利益，使人民群眾獲得切實的經(jīng)濟、政治、文化、社會等各項利益，黨就會取得永不枯竭的力量之源，就會不斷從勝利走向勝利。堅持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利，就要尊重人 民主體地位，做好群眾工作。人民群眾是歷史前進和社會變革的最終決定力量，是實踐的主體。廣大黨員干部都要把人民放在心中最高位置，尊重人民主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，拜人民為師，把政治智慧的增長、執(zhí)政本領的增強深深扎根于人民的創(chuàng)造性實踐之中。要高度重視并切實做好新形勢下群眾工作，堅持問政于民、問需于民、問計于民，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關心群眾疾苦，依法保障人民群眾經(jīng)濟、政治、文化、社會等各項權益。堅持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利，就要堅持以人為本，執(zhí)政為民。以人為本，執(zhí)政為民，是我們黨的性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn)，是指引、評價、檢驗我們黨一切執(zhí)政活動的最高標準。要始終把人民利益放在第一位，把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，使我們的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎和力量源泉。堅持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利，就要堅持深入基層，發(fā)揮基層黨組織作用。基層是提高干部的“大學?！?，是鍛煉干部的“大熔爐”，是服務群眾的大舞臺。要堅持工作重心下移，經(jīng)常深入實際、深入基層、深入群眾，做到知民情、解民憂、暖民心。要把基層一線作為培養(yǎng)鍛煉干部的基礎陣地，引導干部在同群眾朝夕相處中增進對群眾的思想感情、增強服務群眾本領。要把服務群眾、做群眾工作作為基層黨組織的核心任務和基層干部的基本職責，使基層黨組織成為推動發(fā)展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的堅強戰(zhàn)斗堡壘。
來自人民、植根人民、服務人民，是我們黨永遠立于不敗之地的根本。在實現(xiàn)“十二五”宏偉藍圖、全面建成小康社會的新征程中，只要我們堅持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利益，更加奮發(fā)有為地為創(chuàng)造人民的幸福生活、為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗，就能書寫無愧于歷史、無愧于時代的新篇章。
山西原貴生心得體會篇九
榜樣原貴生，這是一個至理名言，意味著榜樣的力量是無法估量的。在每個人成長的過程中，都會遇到各種各樣的榜樣，有的會讓我們產(chǎn)生向上的動力，而有的則會讓我們感到迷茫。然而，正是這些榜樣，給予了我們?nèi)松闹敢蛦l(fā)。通過與榜樣的接觸和學習，我深深地體會到了榜樣的意義和作用，進一步明確了自己的追求和方向。
首先，榜樣的力量在于引導。當我們還是孩子的時候，榜樣往往是我們父母或老師，他們的言行舉止成為我們學習的對象。比如，我的父母都是教師，他們勤奮工作、無私奉獻的精神深深地影響著我。每當我面對困難時，我會不自覺地想起他們的努力和付出，這時我內(nèi)心會激起一股力量，讓我堅持下去。正是這種力量的引導，讓我們明白了什么是正確的人生道路。
其次，榜樣的力量在于激勵。榜樣往往是那些在自己領域取得了卓越成就的人，他們的成功給了我們無窮的動力和勇氣。比如，喬布斯是我崇拜的榜樣之一，他堅持自己的信念，不斷創(chuàng)新和超越自我，最終成就了蘋果帝國。每當我遇到困難時，我總會想起喬布斯那句著名的話：“Stay hungry, stay foolish.”這句話讓我明白，只有在保持饑渴和愚蠢的心態(tài)下，才能不斷超越自己、追求卓越。
再次，榜樣的力量在于激發(fā)。榜樣往往是那些具備遠大理想和高尚品質(zhì)的人，他們的行為給予了我們極大的啟發(fā)和追求。比如，戴爾·卡耐基的《人性的弱點》是一本我翻閱過無數(shù)次的書，他生動的故事和深刻的理論給我?guī)砹藰O大的啟迪。他告訴我，要成為一個有品質(zhì)、有內(nèi)涵的人，并且為他人帶來正能量。正是榜樣的激發(fā)，讓我們懂得了生活的意義和價值。
最后，榜樣的力量在于感染。榜樣往往是那些樂觀向上、充滿正能量的人，他們的積極態(tài)度會感染周圍的每一個人。比如，我高中的班主任，他總是樂觀開朗，無論是在處理學生問題還是面對困境時，總能以積極向上的態(tài)度面對。班主任的正能量讓我明白，積極樂觀的心態(tài)是戰(zhàn)勝困難的關鍵，他的榜樣也影響了我，讓我變得更加樂觀向上。
總的來說，榜樣對于我們的成長和發(fā)展有著無可替代的作用。通過與榜樣的接觸和學習，我們能夠明確自己的追求和方向，激發(fā)內(nèi)在的動力，懂得生活的意義和價值，并向樂觀向上的方向發(fā)展。每一個人都可以成為他人的榜樣，只要我們堅守自己的信念，勇敢追求自己的夢想，就能夠給身邊的人帶來積極的影響，成為他們追求的目標。
【W(wǎng)ord count: 448】
山西原貴生心得體會篇十
榜樣原貴生，在我們的生活中尤為重要。無論是家庭成員、學校老師還是社會上的偉人，他們都能夠給我們帶來啟迪和激勵。看著他們，我們心中會涌起贊嘆之情和追求的渴望。作為一個年輕人，我從他們身上學到了許多寶貴的經(jīng)驗和智慧，使我在成長的道路上更加堅定和自信。以下是我對榜樣原貴生的心得體會。
首先，榜樣原貴生告訴我堅持不懈的重要性。他們無論在學業(yè)、事業(yè)還是生活中，都經(jīng)歷了無數(shù)的挫折和艱辛，但他們沒有放棄。正是這種堅持不懈的精神讓他們成功。在面對困難和挑戰(zhàn)時，我會想起他們，想到他們一路堅持下來的艱難歷程，這激勵著我堅持下去，不輕易放棄。
其次，榜樣原貴生教會我如何正確對待失敗。在他們的人生中，也曾經(jīng)歷過失敗和挫折，但他們從不因此氣餒。相反，他們會從失敗中吸取教訓，尋找問題所在，然后咬牙繼續(xù)前行。在我失敗時，我會想到他們，想到他們從失敗中站起來，我明白失敗并不可怕，重要的是要勇敢面對，積極尋找解決問題的方法。
此外，榜樣原貴生教會我勇于追求自己的夢想。他們所展示的令人激動的事跡和成就，讓我知道只要努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。在我追求自己的理想時，我會想到他們，想到他們曾經(jīng)背負著重擔，不斷拼搏，最終實現(xiàn)了自己的理想。正是他們的榜樣啟迪了我，讓我更加有勇氣和決心去追求自己的夢想。
再次，榜樣原貴生告訴我要持有正面的人生態(tài)度。他們在人生的每一個階段都展現(xiàn)出積極向上的精神，無論面臨多大的困難和壓力，他們都能以樂觀的心態(tài)去面對。在我遇到挫折和困境時，我會想到他們，想到他們積極向上的態(tài)度，這激勵我拋開消極情緒，保持樂觀的心態(tài)，堅信一切都會好起來。
最后，榜樣原貴生讓我明白了價值觀的重要性。他們不僅僅是在追求物質(zhì)方面的成功，更在追求精神層面的滿足。他們的人生充滿了意義和價值，他們?yōu)樯鐣龀隽司薮筘暙I。在我思考自己的人生價值時，我會想到他們，想到他們所弘揚的偉大的人生價值觀，這激勵我樹立正確的人生觀和價值觀，并為自己的人生貢獻積極的力量。
總結(jié)起來，榜樣原貴生是我們生活中寶貴的財富。通過學習他們的經(jīng)驗和智慧，我們能夠得到啟迪和激勵，更加堅定和自信地追尋自己的夢想。在困難和挫折面前，他們的堅持不懈和正確的態(tài)度都會給我們以力量和信心，使我們能夠戰(zhàn)勝困難、超越自己。我深信只要我們以榜樣原貴生為榜樣，不斷努力和奮斗，我們一定能實現(xiàn)自己的成就和價值，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
山西原貴生心得體會篇十一
河津原貴生，日本經(jīng)濟學家和社會學家，也是一位著名的教育家。他的學術研究以人力資源發(fā)展和管理為核心，他的心得體會幫助了許多人在工作和生活中取得成功。在與他的作品和觀點的接觸中，我深深感受到了他對于努力學習和積極進取的重要性。下面，我將結(jié)合自身的經(jīng)歷和河津原貴生的心得體會，分享我的觀點和感悟。
第一段：引言
河津原貴生是一位廣受歡迎的學者和教育家，他擁有豐富的實踐經(jīng)驗和獨到的見解。在他的作品中，他強調(diào)了努力學習和積極進取的重要性，這對于每個人都至關重要。在現(xiàn)代社會，我們面臨著激烈的競爭，只有通過不斷學習和進步，才能在各個方面達到成功。
第二段：河津原貴生的教導
河津原貴生在他的著作中提到，成功不是靠天才和運氣，而是靠努力和積極進取。他認為，只有通過刻苦學習和持續(xù)努力，才能充分發(fā)展自己的潛力。他強調(diào)，教育不僅僅是獲得知識和技能，更重要的是培養(yǎng)人的品質(zhì)和思維能力。只有不斷努力，我們才能在職業(yè)生涯中取得更大的成就。
第三段：我的親身經(jīng)歷
我深深認同河津原貴生的觀點。在我自己的職業(yè)生涯中，我始終遵守著學習和積極進取的原則。每當我遇到困難和挑戰(zhàn)，我總是盡最大的努力去克服它們。我不斷學習新知識，提升自己的技能，以便更好地適應不斷變化的職場。通過不斷進取，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力變得越來越強大，一次次地取得成功。
第四段：實踐中的困難
然而，追求成功并不是一帆風順的。在實踐過程中，我們會遇到各種困難和挫折。但正如河津原貴生所言，困難和挫折只是人生路上必須跨越的一道坎，只有勇敢面對和克服它們，我們才能走得更遠。當我遇到困難時，我會回顧自己的目標和動力，堅持不懈地努力工作。這種積極的態(tài)度不僅讓我解決了問題，還培養(yǎng)了我的堅韌和決心。
第五段：結(jié)論
河津原貴生的心得體會對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生了巨大的影響。通過努力學習和積極進取，我已經(jīng)取得了一定的成績。我深刻認識到，只有不斷進取和不斷學習，才能在激烈的競爭中脫穎而出。因此，我將繼續(xù)努力，繼續(xù)提升自己的能力和素質(zhì)，為更加美好的未來而奮斗。
總而言之，河津原貴生的心得體會給予了我很多啟發(fā)和幫助。在他的指導下，我明白了努力學習和積極進取的重要性。在面對困難和挑戰(zhàn)時，我會堅守初心，勇敢面對并克服它們。我相信只有持之以恒地追求夢想，我們才能取得成功并實現(xiàn)自己的人生價值。
山西原貴生心得體會篇十二
第一段：引言（字數(shù)：200字）
原貴生，作為一位古文大家，在文學創(chuàng)作方面飽受贊譽。他的名字隨著他的作品逐漸為人所知，老少皆知。而在他的成長和成功背后，離不開躍龍門這一重要的歷練。躍龍門不僅僅是一座橋梁，更是一種精神，一條通往成功的道路。在這些年的修煉中，原貴生深刻體會到了躍龍門的真諦，這不僅是一種闖關拼搏的勇氣，更是一種堅持不懈的精神。下文將以此為主線，為大家分析原貴生對躍龍門的心得體會。
第二段：躍龍門源起（字數(shù)：200字）
躍龍門，最初是指秦朝時一座跨越黃河的橋梁，后來逐漸演變成一種意象，成為艱難攀登成功巔峰的象征。原貴生在創(chuàng)作中不斷追求卓越，始終將躍龍門視為達到頂點的努力方向。他愿意與時間賽跑，在壓力和困難面前不放棄，勇往直前。正是這種堅持和進取的精神，讓他能夠躍上龍門，最終成為一代文學巨匠。
第三段：躍龍門的修煉（字數(shù)：300字）
躍龍門并非一蹴而就，而是需要經(jīng)過長時間的修煉和思考。原貴生在文學創(chuàng)作中不斷嘗試，不斷挑戰(zhàn)自我，努力突破自己的思維定式和技巧瓶頸。他常常夜以繼日地鉆研，反思過去的經(jīng)驗和教訓。在背后的辛苦付出中，他試錯著前行，不斷進步。這種有始有終的精神，讓他能夠不斷提高自己的文學水平，最終站在“躍龍門”之巔。
第四段：躍龍門的意義（字數(shù)：300字）
躍龍門不僅僅是原貴生個人的歷練，更是一種精神的象征，是整個社會應該追求的目標。無論是學生們的學業(yè)，職場中的事業(yè)，還是家庭中的日常生活，只有經(jīng)過努力和拼搏，才能獲得成功。躍龍門精神告訴我們，只要有勇氣面對困難，有毅力堅持追求目標，就能克服一切困難，實現(xiàn)人生的價值。原貴生以自己的努力和成功為榜樣，鼓勵著更多的人躍龍門，追求更加美好的未來。
第五段：躍龍門的啟示（字數(shù)：200字）
原貴生的躍龍門心得體會在當前社會依然具有重要意義。我們生活在一個競爭激烈的時代，人們需要以躍龍門精神為指引，努力奮斗，追求進步。只有不懈的努力和堅定的信心，才能在逆境中求得突破，實現(xiàn)自己的夢想。因此，我們應該學習原貴生，不斷向前躍過躍龍門，在人生巔峰擁抱成功。
總結(jié)：本文從躍龍門的源起、修煉、意義以及啟示等方面觸及了原貴生的心得體會。通過他的故事，我們明白了“躍龍門”代表的不僅僅是一種勇氣和毅力，更是一種人生的追求。正如原貴生所說：“只要你勇敢地去追求，成功就會與你握手?！?/p>
山西原貴生心得體會篇十三
第一段：引言榜樣的重要性和榜樣原貴生的介紹（200字）
榜樣是一種強大的力量，可以影響我們的思想、行為和價值觀。當我們身邊有一個激勵人心、值得學習的榜樣時，我們可以從中獲取靈感、勇氣和動力，激發(fā)自己的潛力，并取得更大的成就。對于我而言，榜樣原貴生是一個令人敬佩的人，他在各個領域都有出色的表現(xiàn)，并且在他的價值觀、為人處世和職業(yè)道路上，都給予了我很多寶貴的啟示和體會。
第二段：勇于追求卓越和超越自我（200字）
榜樣原貴生在追求卓越和超越自我方面給我很多的啟示。他始終對自己有很高的要求，一直在不斷地努力學習和進步。無論是在學業(yè)上，還是在職場上，他都不滿足于現(xiàn)狀，勇于挑戰(zhàn)自己，在不斷突破自己的同時，為自己設定更高的目標。他的努力和勇氣激勵著我，讓我明白只有不斷追求卓越和超越自我，才能達到自己的夢想和目標。
第三段：助人為樂和樂于分享的精神（200字）
榜樣原貴生的助人為樂和樂于分享的精神給我留下了深刻的印象。他對他人的關心和照顧總是無私而真誠，隨時愿意伸出援助之手。無論是在工作中還是生活中，他總是樂于分享自己的知識、經(jīng)驗和資源，幫助他人成長和進步。他的精神讓我明白，只有在與他人攜手合作、共同成長的過程中，我們才能帶來更多的快樂和成功。
第四段：堅持價值觀和誠實守信（200字）
榜樣原貴生始終堅守自己的價值觀和誠實守信的原則，為人正直可靠，不管遇到什么困難和誘惑，他都能保持自己的原則和底線。他用自己的行動告訴我，誠實守信是一種品質(zhì)和道德底線，只有堅守信義，我們才能贏得他人的信任和尊重，也才能在人生的道路上走得更加穩(wěn)定和遠遠。
第五段：總結(jié)榜樣原貴生給我的啟示和體會（200字）
榜樣原貴生是一個令人敬佩、值得學習的人。他的努力追求卓越和超越自我、助人為樂和樂于分享的精神以及堅持價值觀和誠實守信的原則，給了我很多寶貴的啟示和體會。通過他的榜樣，我明白了只有不斷追求卓越和超越自我的努力，才能實現(xiàn)自己的夢想和目標；只有在與他人攜手合作、共同成長的過程中，我們才能帶來更多的快樂和成功；只有堅守自己的價值觀和誠實守信的原則，才能成為一個值得信賴和尊重的人。榜樣原貴生在我的成長道路上起到了重要的榜樣作用，我將繼續(xù)學習他的優(yōu)點，不斷提高自己，成為一個有價值、有影響力的人。
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