2023年改革問題心得體會及收獲大全（16篇）

心得體會是一種積累和沉淀，通過不斷地總結反思，我們可以積累寶貴的經驗，并將其轉化為行動力和改進能力。寫心得體會時可以多聽取他人的意見和建議，以便不斷完善和提升自己的寫作能力?？纯匆韵滦【帪榇蠹艺淼囊恍┬牡皿w會范文，或許能夠激發(fā)大家對寫作的興趣和熱情。

改革問題心得體會及收獲篇一

近年來，中國在不斷深化改革，但在改革中也出現了一些遺留問題，如城鄉(xiāng)收入差距、醫(yī)療資源不均等，這些問題一直沒有得到徹底解決。我認為破解這些遺留問題，就像是刮開一個已經結痂的傷口，有時需要付出較大的代價，但只有這樣方能真正地治愈。

第二段：正文1，破解城鄉(xiāng)收入差距

城鄉(xiāng)收入差距一直是改革中的難點問題。其實收入差距是社會的懸殊現象，是區(qū)域經濟發(fā)展不平衡的產物，改變這種現狀必須從多個方面入手。從國家層面，要建立全國統(tǒng)一的社會保障體系，讓農民工在城市也能享受到同樣的福利。此外，加大對農民的支持力度，進一步落實農村土地制度改革，通過產業(yè)結構調整，扶持特色小鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村旅游等農村產業(yè)發(fā)展，全面提升農民的收入水平，從而逐步縮小城鄉(xiāng)收入差距。

第三段：正文2，破解醫(yī)療資源不均

當前醫(yī)療資源配置不足，城市醫(yī)院優(yōu)質醫(yī)療資源過剩，農村和偏遠地區(qū)醫(yī)療資源不足，醫(yī)療費用較高等問題，導致醫(yī)患關系緊張，病患得不到及時的救治等問題。為了破解醫(yī)療資源不均的問題，需要采取有力措施。一方面，全面推進分級診療制度，強化基層醫(yī)療服務能力，發(fā)揚中醫(yī)藥特點，加快推進信息化建設；另一方面，加大對醫(yī)療事業(yè)的投入，建立多層次的醫(yī)療保險體系，鼓勵社會力量參與到公共衛(wèi)生事業(yè)中來，同時加強醫(yī)療衛(wèi)生人才的培養(yǎng)，提高醫(yī)療服務水平。

第四段：正文3，破解教育資源不均

隨著城市化進程的加速，教育資源不均已經成為一個廣泛的社會問題。對于這一問題，需要政府在制定合理的公共教育規(guī)劃時更注重地區(qū)之間的平衡，確保每一個孩子都有接受教育的機會。建立多元、多層次、多類型的教育供給體系，推動城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展，加大對中西部地區(qū)的教育扶持力度，給予農村孩子同城市孩子一樣的教育機會，真正實現教育資源的均衡。

第五段：結語

破解改革遺留問題不是一朝一夕之功，需要各方共同努力，提高全民的參與度，共同推動社會事業(yè)的持續(xù)發(fā)展，為社會穩(wěn)定繁榮做出貢獻。我們有理由相信，在改革開放的大道上，我們一定能夠破解所有遺留問題，為建設更加美好的中國而奮斗。

改革問題心得體會及收獲篇二

問題解決教學改革是我國教育領域的一個大膽嘗試，既為學生提供了更加靈活并且更加貼合現實的學習方式，同時也對教師素質提出了更高的要求。作為教師，我參與并實踐了這一教學改革，深深地感受到了其中的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)，通過不斷思考和總結，我有了以下的體驗和啟示。

第二段：教學效果顯著

問題解決教學改革重視學生自主思考和實踐操作，突破傳統(tǒng)教學模式中的單一性，使學生能夠通過實際問題來學習意義和知識。對于我教授的科目來說，換用問題解決教學后，學生們的學習興趣大幅上升，并且能夠在短時間內快速消化新的知識。最令人欣喜的是，學生們之間的交流更加活躍，能夠迅速將所學知識應用到實際問題中，極大地提高了教學效果。

第三段：教師角色轉變與思維提升

在問題解決教學中，教師不再是傳統(tǒng)意義上的前置知識傳授者，而是變成了一個引導者和輔導者。教師需要掌握對問題的思考方法，并幫助學生在解決問題的過程中提高解決問題的能力，引導他們養(yǎng)成科學的思考方式。此外，來自學生有關問題的多種不同意見和觀點往往能夠讓我受益。作為教師，我可以從學生的反饋中掌握開始改進教學理念和策略，進一步提升自身教育思維的水平。

第四段：存在的挑戰(zhàn)

在實踐中，我也發(fā)現問題解決教學有很大的挑戰(zhàn)。首先，配套之前的教學課程需要重新設計，需要從原本“純講授式”的方式轉變到理論和實踐并重的教學方式。其次，一部分學生往往感到過于自由，缺乏方向感和學習策略，導致一些學生難以適應新的教學模式。再次，根據不同的學科和學生群體，出現一定的課堂混亂危險，需要掌握好課堂管理技巧，從而避免影響教學效果。

第五段：結語

問題解決教學改革作為當前教育改革的一重要方向，從各方面而言都能為學生和教師帶來良好的發(fā)展成果。但是，教師需要積極主動地去探索、發(fā)現、總結問題解決教學的實踐經驗，并不斷學習和完善一門課程的問題解決教學方法和策略。只有這樣，才能更好地促進教學效果的提升，提高學生的學習興趣、自主能動性和創(chuàng)新成果。最終，問題解決教學模式將成為中國教育改革的一個重要趨勢，為構建創(chuàng)新型國家和人才培養(yǎng)模式提供有力支撐。

改革問題心得體會及收獲篇三

改革就像是在生命的截面上打破人們的思維定勢，使人們超越自己的天性去創(chuàng)造一種全新的生產生活方式。但是，在改革之后，仍然存在著一些遺留問題，如果不解決好這些問題，將會影響到我國的長期發(fā)展。解決這些問題亟待創(chuàng)造性地思考和精心實踐，這也將成為我們面臨的一項艱巨任務。在思考這個問題的過程中，我深深體會到，解決改革遺留問題不僅僅是對現實的回應，更是對歷史的呼喚。

第二段：社會深層次的問題

改革給中國帶來了許多新的機遇和挑戰(zhàn)。雖然改革已經實現了從計劃經濟向市場經濟的轉變，但我們仍然需要解決許多問題，如改革后收入分配不均、國有企業(yè)改革方案待進一步完善、城鄉(xiāng)經濟差距等等。這些問題影響到了人們的生活和社會的穩(wěn)定，我們必須盡快思考如何解決這些問題。

第三段：教育領域的問題

當我們走進教室，我們會發(fā)現我們自己仍然無法解決一些我們自己的問題，比如，目前我國的教育質量難以提高，教育資源無法公平分配，教育過程中的教育信息不對稱等等。這些問題使得學生們在學校中學到的知識面臨著困境。而從根本上來講，我們需要更多的資金和資源，我們需要將改革的成果轉化為教育資源，創(chuàng)新教育模式，推進教育改革，使我們的國家能夠更好地發(fā)展。

第四段：治理領域的問題

隨著我國國力的不斷加強和國際地位的不斷提高，治理題目也越來越多，我們必須解決環(huán)境、信仰、腐敗和社會不公等問題。其中，環(huán)境污染是我們在治理方面最不可忽視的問題之一。污染問題不僅影響到人民的健康和生活，還會影響到生態(tài)和經濟的發(fā)展。我們必須采取措施來保護環(huán)境和人民的福祉。

第五段：創(chuàng)新和發(fā)展

談到解決改革遺留問題，我們不能僅局限于表面現象，而應該深層次地思考。我們應該利用科技的力量，創(chuàng)新發(fā)展模式，使我們的國家擁有更多的優(yōu)勢和競爭力。只有走創(chuàng)新之路，才能不斷邁向更加美好的未來。同時，我們也應該從根源上思考，推進各種體制的變革，為長遠的發(fā)展鋪平道路。

第六段：總結

總之，我們需要創(chuàng)造性地思考和精心實踐，才能更好地解決改革遺留問題，推動經濟的長期穩(wěn)定發(fā)展。這需要政府和民間力量的共同努力，需要我們全體人民持續(xù)地創(chuàng)新和進取。只有這樣，我們才能真正解決這些問題，推動國家的發(fā)展，也為我們遺留下來的子孫后代留下一份幸福和美好的未來。

改革問題心得體會及收獲篇四

隨著社會的快速發(fā)展和教育理念的不斷深入，課程改革已經成為教育界的熱點話題。經過一段時間的實踐與探索，我深刻體會到課程改革的重要性，并從中獲得了一些寶貴的經驗和體驗。下面就我對課程改革的心得體會和收獲進行總結和分享。

首先，在課程改革中，我們注重培養(yǎng)學生的綜合能力。傳統(tǒng)的課程目標往往偏重于知識的灌輸和應試技巧的訓練，忽視了學生自主發(fā)展和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。而課程改革的理念是以學生為中心，通過培養(yǎng)學生的思維能力、溝通能力、合作能力等綜合能力，提高學生的綜合素質。在教學中，我注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，讓他們通過自主學習、實踐實踐和團隊合作等方式，深入了解各種知識和技能，并能夠靈活運用于實際生活中。通過這樣的教學模式，我發(fā)現學生的自信心和學習興趣得到了極大的提高，他們在學習中不再枯燥乏味，而是愿意積極主動地探索和思考。

其次，在課程改革中，我注重培養(yǎng)學生的實踐能力。傳統(tǒng)的課堂教學往往只是停留在理論層面，缺乏學生親身參與和實踐的機會。而在課程改革中，我嘗試將理論和實踐相結合，讓學生親自動手操作和實踐，提高他們的實踐能力和創(chuàng)新意識。比如，我通過組織一些實踐項目或實驗課，讓學生親自動手解決問題，培養(yǎng)他們解決問題和創(chuàng)新的能力。通過這樣的實踐，我發(fā)現學生的動手能力和問題解決能力得到了極大的提高，他們能夠更好地將理論知識應用于實際生活中，并在實際操作中不斷探索和創(chuàng)新。這樣既增強了學生的學習興趣，又培養(yǎng)了他們的實踐能力，使他們在未來社會中能夠更好地適應和發(fā)展。

再次，在課程改革中，我注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。我們都知道，創(chuàng)新是時代的要求，也是未來社會的發(fā)展方向。而傳統(tǒng)的課程往往忽視了學生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)，只重視應試技巧的訓練。而在課程改革中，我注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。通過培養(yǎng)學生的思維能力和解決問題的能力，引導他們靈活運用所學知識進行創(chuàng)新，從而促進他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。在教學中，我鼓勵學生提出自己的觀點和想法，并給予他們充分的發(fā)言權和創(chuàng)造空間。在討論和實踐中，學生的創(chuàng)新能力得到了極大的鍛煉和提升，他們不斷提出新的觀點和創(chuàng)造性思維，拓寬了自己的視野和思維方式，增強了學習的深度和廣度。

最后，在課程改革中，我也深刻認識到教師的角色和使命。在傳統(tǒng)課堂中，教師往往扮演一個知識傳授者和權威者的角色，而在課程改革中，教師則應該成為一個指導者和引導者的角色。教師應該引導學生進行自主學習和發(fā)掘，鼓勵他們獨立思考和創(chuàng)新實踐，培養(yǎng)他們合作和探索的能力。在教學中，我盡量給學生提供一個寬松自由的學習環(huán)境，尊重他們的個性差異和思維方式，鼓勵他們發(fā)表不同的觀點和想法。通過這樣的引導和培養(yǎng)，我發(fā)現學生的主動性和創(chuàng)造性得到了極大的發(fā)展，他們能夠更好地掌握自己的學習和發(fā)展，積極參與到課堂教學和社會實踐中。

總之，課程改革是教育的一個重要方向，更是適應當今社會發(fā)展的需求。在課程改革中，我們應注重培養(yǎng)學生的綜合能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，構建一個以學生為中心的教學模式。同時，教師也要不斷探索和創(chuàng)新，引導學生進行自主學習和發(fā)展，成為學生的良師益友。通過不斷推進課程改革的實踐與探索，我們將培養(yǎng)出更多具有綜合素質的人才，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。

改革問題心得體會及收獲篇五

問題解決教學改革是當前教育界廣泛關注的話題。在實踐教學中，我們常常會遇到各種問題，而問題解決教學則是一種針對問題的解決方案。我所任教的學校，一直積極推進問題解決教學改革，通過不斷地探索實踐，在教學中不斷總結經驗，逐漸形成了自己獨特的問題解決教學模式。在這個過程中，我也深深感受到了問題解決教學所帶來的深刻理解與體驗。本文，將從我的實踐經驗出發(fā)，以五段式分別闡述我對問題解決教學改革的心得和體會。

第二段：認識問題解決教學的重要性

作為教師，面對復雜的教學環(huán)境和多樣化的學生，我們往往會遇到各種問題。而問題解決教學則是一種能夠有效應對問題的解決方案。它能夠激發(fā)學生的思考活力，提高學生的自主學習能力。不僅如此，問題解決教學還能夠提高學生的合作意識，并加強學生之間的交流與互動。因此，問題解決教學不僅可以提高教學效果，同時也可以幫助學生更好地適應社會發(fā)展的需求。

第三段：問題解決教學的實踐

在我的課堂中，我采用了多種形式的問題解決教學方式，如三人小組討論、實驗探究、案例分析等等。在教學過程中，我尤其注重積極引導學生思考，激發(fā)學生的學習興趣和思維能力。同時，我也鼓勵學生積極合作、相互學習，彼此交流，開展合作探究。在實踐教學中，問題解決教學效果顯著，學生的學習興趣得到了極大的提高，與此同時，學生的思維能力和自主學習能力也得到了顯著提升。

第四段：問題解決教學的挑戰(zhàn)

問題解決教學雖然帶來了新的思考和啟迪，但在實踐中還是會存在一定的挑戰(zhàn)。首先，作為一種新的教學方式，要想真正起到推動學生思維發(fā)展的效果，需要教師具備足夠的教學經驗和知識儲備。其次，問題解決教學需要教師和學生之間進行頻繁互動，需要花費大量的時間。最后，問題解決教學需要引導學生在多種思考模式之間進行切換，需要學生具備較高的學習能力。因此，在實踐問題解決教學的時候，需要認真思考并克服這些挑戰(zhàn)。

第五段：問題解決教學的未來展望

隨著時代發(fā)展和教育理念的不斷更新，問題解決教學勢必會有更廣闊的發(fā)展前景。以我自己為例，在實踐過程中深深感受到了問題解決教學在激發(fā)創(chuàng)造力和實踐能力方面的巨大潛力。未來，問題解決教學不僅要在理論上不斷完善，更需要教育工作者在實踐中不斷探索提高，從而把它作為一種更好的教育手段用于教學當中。

總之，問題解決教學的實踐，既需要教師認真思考和推動，也需要學生積極探索和學習。在問題解決教學中，教師應通過嘗試、實踐并不斷總結經驗，從而不斷完善自己的教學方式，帶來更好的教學效果，更好的促進學生整體素質的發(fā)展。

改革問題心得體會及收獲篇六

改革開放四十年來，我國經濟、政治、文化等各領域的發(fā)展取得了顯著成就，但同時也留下了很多遺留問題。這些問題嚴重制約著我國的發(fā)展，如何破解這些問題，實現可持續(xù)發(fā)展，是當今中國所面臨的一項關鍵任務。

第二段：認識改革遺留問題

改革開放初期，市場經濟從無到有的建立給經濟帶來了很大的發(fā)展機遇，但同時也帶來了一系列遺留問題。比如，在經濟領域，一些企業(yè)和技能工人的職業(yè)生產能力不夠，高新技術水平落后等問題。在政治領域，形式主義和官僚主義等問題嚴重制約了政府的執(zhí)行力。在文化領域，我們也留下了很多嚴重的問題。例如文化產業(yè)獨立性不足、城鄉(xiāng)文化差異等問題。這些問題是改革前的歷史遺留問題，也是改革后出現的新問題。

第三段：我們應該如何破解遺留問題

在破解改革遺留問題的過程中，各方都應該肯定我國改革開放的歷史成就，需要采取切實有效的措施，逐步消除影響我國健康發(fā)展的遺留問題。在經濟領域，應該加強技術創(chuàng)新，提高企業(yè)和職工的生產力。在政治領域，應該依法治國，建立起完善的行政體系，解決官僚主義等問題。在文化領域，應該加強城鄉(xiāng)文化交流，加強文化產業(yè)和文化創(chuàng)意產業(yè)的發(fā)展。通過這些措施，才能保證我國的可持續(xù)發(fā)展。

第四段：破解遺留問題需要大力投資

為了解決我國發(fā)展中的各種遺留問題，我們需要投入巨大的資金。毫無疑問，這對政府的財政壓力將極大，但同樣也會增加企業(yè)競爭力、促進社會進步、促進文化交流等方面的發(fā)展。因此，我們必須尋找新的投資方向，加強各方面合作，積極推動人才培養(yǎng)、職業(yè)教育機會等方向的發(fā)展，不斷擴大新興產業(yè)的規(guī)模和范圍。

第五段：結尾

總之，破解改革遺留問題是當今世界上最重要的任務之一。只有加強各方面的合作，分享發(fā)展成果，才能讓我國在改革進程中邁向更加健康、持續(xù)、有內涵的方向。我們應該進一步加強認識，汲取他人有益的經驗，不斷在改革中探索新的路線，最終達到我們期望的目標。

改革問題心得體會及收獲篇七

國企改革是當前社會經濟發(fā)展的重中之重，也是深化改革的重要領域之一。隨著改革不斷深入，國企改革面臨的問題也日益凸顯。在國企改革的過程中，我認為有十大問題需要我們關注和思考。在這些問題中，我們可以看到改革過程中的困惑和挑戰(zhàn)，也能夠尋找到解決問題的方向和措施。

首先，重在培養(yǎng)優(yōu)秀的管理人才。國企改革的一個關鍵問題是如何培養(yǎng)優(yōu)秀的管理人才。優(yōu)秀的管理人才是國企發(fā)展的根本保證，只有具備高素質的管理人才，才能更好地推動國有企業(yè)的改革和發(fā)展，提高國有企業(yè)的競爭力。因此，國企改革需要注重人才培養(yǎng)和引進，建立起完善的人才選拔、培養(yǎng)和激勵機制。

其次，深化國企市場化改革。國企的市場化改革是國企改革的核心任務之一。市場化改革能夠使國有企業(yè)更加適應市場經濟的發(fā)展需求，增強其競爭力。然而，在實踐中，我們也發(fā)現國企市場化改革還存在一些問題，如產權不清、市場競爭力較弱等。因此，我們需要進一步深化國企市場化改革，完善國企的產權制度，提高國有企業(yè)的市場競爭力。

第三，提高國企的創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是國企發(fā)展的靈魂，是國企改革的重要目標之一。當前，我國的國企創(chuàng)新能力還相對較弱，需要加大創(chuàng)新投入，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，完善創(chuàng)新機制。只有不斷提高國企的創(chuàng)新能力，才能真正實現國企的轉型升級，保持國企的競爭力。

第四，加強國企的社會責任。國有企業(yè)作為國家資本主義的重要組成部分，承擔著重要的社會責任。在國企改革中，我們要求國有企業(yè)在追求經濟效益的同時，還要承擔起社會責任。國企應當積極履行社會責任，關注員工利益，參與公益事業(yè)，為社會和諧穩(wěn)定作出應有的貢獻。

最后，加強監(jiān)督和問責機制。隨著國企改革的深入推進，國企的監(jiān)督和問責機制也亟待加強。只有通過有效的監(jiān)督和問責，才能更好地推動國企改革的落地和實施，確保國企改革的順利進行。因此，我們需要建立健全的監(jiān)管機制，嚴格監(jiān)督國有企業(yè)的經營行為和改革進展，對違規(guī)違法行為及時進行問責，確保國企改革的順利進行。

綜上所述，國企改革面臨的十大問題需要我們深入思考和解決。國企改革關系到國家經濟的發(fā)展和人民群眾的利益，是一項具有重大意義的任務。只有通過不斷的探索和實踐，才能找到解決問題的方法和途徑。相信隨著各方共同努力，我國的國企改革必將取得更加明顯和實質性的進展，為我國經濟的發(fā)展做出更大的貢獻。

改革問題心得體會及收獲篇八

第一段：引言（100字）

國企改革是我國經濟發(fā)展進程中的重大課題，它對于我國經濟的健康穩(wěn)定發(fā)展具有重要的意義。然而，在國企改革過程中，仍然存在著一些諸如產權結構混亂、管理體制不完善、監(jiān)管機制不健全等問題，這些問題直接影響著國企的發(fā)展。在國企改革的實施過程中，需要著重解決以下十大問題。

第二段：國企改革十大問題（200字）

首先，產權結構混亂問題，一些國企的產權關系模糊不清，導致一些利益集團滋生，影響了國企的健康發(fā)展。其次，管理體制不完善問題，一些國企在管理上存在著層級繁多、決策效率低下的情況，這大大阻礙了企業(yè)的發(fā)展步伐。再次，監(jiān)管機制不健全問題，由于監(jiān)管機制不健全，一些國企存在著違規(guī)操作、貪污腐敗等現象。此外，市場定位不準確、資本運作困難、創(chuàng)新能力不足、人才流失、科技支撐不足等問題也是國企改革過程中亟待解決的難題。

第三段：問題解決的重要性（200字）

解決上述問題對于國企改革至關重要。首先，產權結構需要明確，以確保國企的股權、分配和利益流轉透明化。其次，建立高效的管理體制，通過優(yōu)化組織結構和人員配置，提高決策效率，推動企業(yè)的發(fā)展。此外，健全的監(jiān)管機制是國企改革的重要保障，必須建立健全的內外部監(jiān)管機制，加強對國企的監(jiān)督。更重要的是，要準確把握市場定位，發(fā)展創(chuàng)新能力，加大對人才的培養(yǎng)和吸引，提高科技支撐水平，以適應經濟發(fā)展的新要求。

第四段：解決問題的途徑（400字）

解決國企改革中存在的問題需要多方共同努力。首先，政府要積極推進國企改革，提高管理能力，加強監(jiān)管，為國企改革提供良好的環(huán)境和政策支持。其次，國企自身也要加大自主創(chuàng)新力度，強化科技研發(fā)，提升產品和服務質量，提高核心競爭力。此外，要加強國企內部的治理，建立科學的管理體制，優(yōu)化企業(yè)結構，提高生產效率和經營績效。同時，還要引導和鼓勵社會資本進入國企改革領域，引進優(yōu)秀的經營管理團隊和先進的管理經驗，為國企改革注入新的活力和動力。

第五段：總結（300字）

國企改革是一項長期而復雜的任務，解決十大問題是關鍵。只有在解決產權結構混亂、管理體制不完善、監(jiān)管機制不健全等問題的基礎上，國企改革才能取得實質性的進展。政府、國企以及社會各方都應積極參與和推動國企改革。通過建立透明的產權關系、優(yōu)化管理體制、健全監(jiān)管機制、準確把握市場定位、推動創(chuàng)新能力提升、加強人才隊伍建設和提高科技支撐水平，國企改革才能實現可持續(xù)發(fā)展。堅持問題導向，不斷完善和改進國企改革政策和措施，才能實現國企改革的目標，進一步推動我國經濟的健康發(fā)展。

改革問題心得體會及收獲篇九

教學改革是教育事業(yè)必須不斷推進的重大舉措之一。在教學改革中，“問題解決”教學法備受關注。我作為一名高中數學教師，深入探究了這種教學法，實踐出了一些心得體會。

2.了解“問題解決”教學法

“問題解決”教學法是指以問題為導向，建立計劃、實踐、評估等流程的教學模式。學生在教師的引導下，通過解決問題或任務來主動地探究所學知識，樹立問題意識，培養(yǎng)解決問題的能力。這種教學法有利于拓寬學生的思路、提高學生的思維能力，使學生獲得更全面、更深刻的知識體驗。

3.應用“問題解決”教學法

應用“問題解決”教學法的前提是教師必須有足夠的準備。教師需要提前設計好一系列的問題或任務，避免出現無所作為的情況。同時，要充分了解所授知識的細節(jié)，并根據學生的情況精準調整教學計劃。此外，教師也需要對學生進行正確的指導，引導學生主動思考、探究。

4.問題解決教學法的優(yōu)勢

通過應用“問題解決”教學法，我感受到了這種教學法給教育帶來的優(yōu)勢。首先，學生對于學習變得更加主動，能主動地搜集信息，并思考、提出問題。其次，學生在理解知識點的過程中也能充分發(fā)揮想象和創(chuàng)造力，從而更好的鍛煉批判性思維。最后，學生的實際操作能力也得到大大的增強，提高他們在問題解決中的實際水平，進而更好地適應未來的工作。

5.總結

總的來說，問題解決教學法既有挑戰(zhàn)性，又有前途。通過學習這種教學法，不僅可以豐富教學內容，提高教育質量，而且可以激勵學生的學習熱情，提高學生的解決問題的能力。但在實踐中，我們需要充分考慮學生的情況，為學生的學習打造良好的環(huán)境，給予更多的指導和鼓勵，才能真正實現教學質量的提升。

改革問題心得體會及收獲篇十

我是一個80后出生的青年，記得父輩們給我們姊妹5人講過他們的事，自己也親身感受過改革開放四十年來的一些偉大變化，記得自己小時候家里很窮，一年也吃不到幾次白面臊子飯和白面饅頭，冬季從來沒有吃過新鮮的炒菜，都是腌制好的酸菜和土豆。母親只有在父親外出打工回來后才會給我們做白面饅頭吃，算是沾沾父親的光了。村里沒有理發(fā)師，母親就自己用推著理發(fā)器給我理發(fā)，頭發(fā)理出來那真叫一個難看，簡直就無法出去見人，記得有一次我照完鏡子后哭的不行，母親最后也沒有辦法了，就在村里買了一瓶罐頭哄我，當我拿到罐頭后就高興極了，拿著罐頭就跑到村著里和小伙伴玩去了。記得小時候沒有衣服穿，平日里穿的都是哥哥姐姐穿下來的舊衣服，那時候農村沒有電燈，到晚上點的是煤油燈。既污染又對眼睛不好，后來村里通了電，慢慢的村里有了黑白電視機，一到晚上村民們就圍在一起觀看電視，那叫一個高興。村民們吃水都是到村里的井口去擔水喝，洗澡那就更別奢侈了。農村夏季吃的水果就是蘋果、梨、桃子、香瓜、西瓜，到了冬季就沒有水果可吃了，直到我十四歲后隨父母搬到縣城，我才見到了好多新鮮的水果。

隨著中國改革開放大門的打開，健力寶、可口可樂和各種新奇的圖書出現在人們的眼前，打電話用的ic機也逐漸被手機所取代，寄信也不用再等上一個禮拜，而是用e-mail分分鐘搞定。12寸的黑白電視機也被65寸大甚至更大的海爾、三星、lg等品牌所代替，人們所觀看的內容也不僅僅是新聞聯播和動物世界了。現在是村村通公路，人們在家里就能喝到干凈的自來水。人們隨時都可以吃到新鮮上市的蔬菜和水果，水果品種五花八門，有國內的國外的數不勝數。穿的是換季衣服，東有棉來夏有絲，每年的衣服時尚款式不斷變化。中國人民的生活實現了由貧窮到溫飽，再到整體小康的跨越式轉變。過去的人們通訊工具靠吼，交通工具靠走，現在大街上跑的是汽車，出遠門有火車、快鐵、飛機、輪船等交通工具。通訊工具用手機，不管你在你天南海北，隨時都可以聯系到你，快捷的通訊手段方便了人們之間的交流合作。電腦和網絡方便了人們的辦公和交流，業(yè)務更方便和快捷。我國的天宮、蛟龍、天眼、大飛機等重大科技成果相繼問世，無不顯示出我國科技的進步。

中國社會實現了由封閉、貧窮、落后和缺乏生機到開放、富強、文明和充滿活力的歷史巨變；經濟實現了持續(xù)快速增長，綜合國力進一步提高；人民群眾主人翁意識顯著增強，受教育水平和文明程度明顯提高，社會整體文明程度大幅提升。

書到用時方恨少，事非經過不知難。以上就是給大家分享的10篇關于改革開放的心得體會范文_改革開放個人感悟與收獲，希望能夠讓您對于改革開放心得體會的寫作更加的得心應手。

改革問題心得體會及收獲篇十一

對于房地產業(yè)，一套普普通通的住宅，少則十幾萬，多則幾十萬到上百萬，這對購房者來說，是一種很慎重的大事。因此，作為一個好的銷售員，一定要掌握靈活多樣的營銷技巧，才能出奇制勝。經過多年的工作經驗，我總結出如下幾點銷售心得：

作為房地產銷售人員，你必須了解你要銷售的產品——房子，必須深信，你要銷售的房子能夠滿足你潛在客戶的基本要求，甚至可能還會帶來超值。作為銷售人員要熱愛你的產品，要知道自己產品的特色，同時應了解以下幾個方面的特征：房屋價格、結構配套（學校、酒店、銀行、商嘗醫(yī)院等）物管水平、建筑質量、建筑風格、交通條件、城市規(guī)劃、樓盤規(guī)劃、朝向、外觀、付款方式、發(fā)展商的品牌效應、產權歸屬、建筑年代這樣才能與目標顧客形成共振。

作為一個合格的營銷員必須具備多方面的專業(yè)知識和經營能力，要熟悉了解房地產市場管理的方針、政策和市場行情等相關的業(yè)務知識。售房時，要把企業(yè)的優(yōu)勢實事求是的給客戶講清楚，要言之有信，不要夸大其詞，不要只顧賣房胡亂許愿，更不要在購房合同上擅自亂增加不該加的條款，以免造成許多麻煩，使客戶意見紛紛，否則，不僅影響了公司的銷售，而且還敗壞了公司的形象。只有堅持實事求是，言之有信才能贏得客戶的信賴，才能使銷售工作越做越好。

在接待客戶時，首先要察顏觀色摸透他的心理，弄清他購房的目的。一般購房的目的有兩個，一是為了改善居住條件，對這類客戶在介紹樓盤時，應更多的強調該房的質量、使用功能、特點，周邊環(huán)境、配套、交通狀況及物業(yè)管理，著重從居住的方便性和環(huán)境的優(yōu)越性等來介紹。另一方面就是購房作為一種投資，對此類客戶應該重點介紹房屋的質量、規(guī)劃、周邊環(huán)境、改善前景及保值、增值和升值潛力，這樣就可誘發(fā)和增強其購房信心，起到事半功倍之效。

顧客用畢生的心血和積蓄來決定購置房產這是一個非常復雜而慎重的過程，開始有很多疑慮，會提出這樣或那樣的難題，對此我們千萬不要急于求成，更不要死纏硬催，要有耐心，要利用觀察技巧和語言技巧，要根據他的經濟狀況和承受能力，把他們提出的一系列問題逐個說清講透，使他們解除疑慮，因勢利導，當好參謀，讓他們從內心里感到你所說的完全可信，自然而然的就接受了你的解釋和說服。

對待所有客戶我們必須尊重，做到彬彬有禮、和藹熱情，給客戶一種溫暖的感覺，給客戶留下一個好的印象，決不可以貌取人，只有為客戶提供持續(xù)的周到的和令人滿意的高質量服務，才能起到事半功倍之效。

因此在銷售實踐中，我們要學會靈活運用各種銷售技巧，并根據實際情況創(chuàng)造出一些新的行之有效的方法，從而取得銷售的成功。

著名心理學家馬斯洛曾說：

心若改變，你的態(tài)度跟著改變；

態(tài)度改變，你的習慣跟著改變；

習慣改變，你的性格跟著改變；

性格改變，你的人生跟著改變。

進入揮棟地產快2年了，在這之前我做過電子產品測試員，也做過商場的推銷員，工作經歷不算多但也不少，接觸到的人囊括了企業(yè)家、干部、工薪階層等等，形形色色的人給我不同的感受。我很慶幸生活在這個時代，因為這個時代各種各樣的機會蜂擁而至，只要把握好，每個人都有機會，這是一個讓人有夢想的時代，初出校門的學子是絕對的弱者，但我知道不是永久的弱者，只要我們都有一顆充滿活力年輕的心，總有一扇門向我們敞開著，讓未來闖進來。

xx年7月一個偶然的機會我走進了房地產銷售行業(yè)，一做就是2年，在這兩年當中我經歷了不少也明白了很多事情，感觸很深。進入揮動地產，猶如走進了一個溫馨的大家庭，每天的工作既緊張又快樂，生活變的很充實，現在回想起來，嘴邊時常露出不經意間的笑容。

看見剛剛踏入揮棟地產的新員工的工作行為、表現我想以一個過來人的身份照顧一下你們。談不上指點，只能算是一種經驗的交流！

我能在短短是時間有今天的成績歸結到一點——態(tài)度，不僅僅是你的生活態(tài)度，更是你的服務態(tài)度。對銷售工作，不同的銷售員的可能有很不一樣的態(tài)度。有的銷售員，并沒打算把銷售當成終生職業(yè)，而是以消遣式、過渡性的態(tài)度來做銷售。沒什么長久規(guī)劃，通常不敢和客戶暢談太久遠的承諾或話題，因此在工作中就顯得不那么自信和有底氣；還有的銷售員，只是想體驗一下銷售工作，“鍛煉鍛煉”，他們比較留意過程，雖然也在意結果，但還不至于當成目標去努力。這樣的銷售員對銷售目標容易放棄、難以深耕，在工作中常顯得不那么堅定和執(zhí)著；還有的銷售員，做銷售工作只是沖著多賺點現成的生活費的目標而來。他們在工作中，常會情不自禁地露出“急于求成”和“急功近利”的神態(tài)，因而顯得不那么從容和富有魄力。這些工作態(tài)度，都會使一個銷售人員很難找到銷售工作的充實感覺，使他們在工作中顯得浮躁，難以全情投入。這樣的心態(tài)，當然無法產生影響他人的力量。

態(tài)度，一般包括兩方面：精神上的態(tài)度，及通過肢體表現在外的態(tài)度。

銷售人員是與客戶直接打交道的。那么作為銷售人員，如果你處于后一種狀態(tài)，試想，客戶怎會被你打動呢？要想成為優(yōu)秀的銷售人員，就必須要有一流的精神狀態(tài)、一流的付出心態(tài)和一流的責任感。

銷售過程中遇到困難，首先想辦法如何解決最好，前提要將公司的利益放在首位。這點是至關重要的。你要想清楚你是公司的人，你的行為舉止、言談均代表公司，銷售中遇到難纏的客戶或者其他問題，將自己擺在公司員工的位置上去處理問題，這樣的心理是作為一名員工最基本的素質。慢慢將其形成自己的習慣，在崗位上作出一番成績將會離你不遠，揮棟公司也會時刻幫助你，為你提供更廣闊的發(fā)展平臺。

生活中有10%的事情是既定事實，剩下9%的事情取決于我們自己的行動

改革問題心得體會及收獲篇十二

今年是改革開放40周年，也是黨的紀律檢察機關恢復重建40周年。紀檢監(jiān)察機關與黨和人民共奮進、與改革開放共命運。改革的行動指南就是黨與時俱進的創(chuàng)新理論，特別是習近平新時代中國特色社會主義思想，改革的根本目的就是旗幟鮮明加強黨對反腐敗工作的統(tǒng)一領導，改革的方法路徑就是堅持問題導向立行立改，改革的主要任務就是完善黨和國家自我監(jiān)督體系，改革的評判標準就是黨長期執(zhí)政的群眾基礎是否不斷鞏固，并就下一步紀檢監(jiān)察體制改革的考慮、持續(xù)深化作風建設、整治群眾身邊腐敗和作風問題等。

回顧40年來黨的建設和組織工作，著力用馬克思主義中國化最新成果武裝黨員干部頭腦、全黨共同奮斗的思想基礎不斷夯實，大力培養(yǎng)選拔黨和人民需要的好干部、領導班子和干部隊伍建設邁出重大步伐，持續(xù)加強基層黨組織和黨員隊伍建設、黨的執(zhí)政根基不斷鞏固，著力做好知識分子和人才工作、為黨和國家事業(yè)發(fā)展提供強大人才支撐等。

在改革開放40年波瀾壯闊的歷史進程中，宣傳思想文化工作始終與時代發(fā)展同步伐、與黨和國家事業(yè)共進步。改革開放40年，是堅持不懈推動馬克思主義中國化時代化大眾化，全黨全社會思想上的團結統(tǒng)一更加鞏固的40年；是堅持不懈鞏固壯大主流輿論，主旋律更加響亮、正能量更加強勁的40年；是堅持不懈激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，推動社會主義文化繁榮興盛的40年；是堅持不懈加強思想道德建設，人民思想道德素質和全社會文明程度顯著提高的40年；是堅持不懈講好中國故事、傳播好中國聲音，國家文化軟實力和中華文化影響力大幅提升的40年。

改革開放40年來，人民軍隊在黨的絕對領導下，圓滿完成黨和人民賦予的使命任務，已經成為基本實現機械化、加快邁向信息化的強大軍隊。特別是黨的十八大以來，人民軍隊全面貫徹習近平強軍思想，在中國特色強軍之路上邁出堅定步伐，國防和軍隊建設進入了新時代。

而作為一名黨員，在經過此次的學習后，不僅對于我黨的最新政策有了詳細的了解，更堅定了共產主義信念，也讓我們看到了國家對改革的決心。我們更應該堅持為人民服務的宗旨，在生活、工作中堅持聽黨話跟黨走，爭取做一名更加合格的黨員。

改革問題心得體會及收獲篇十三

撕掉虛偽的面具，敞開真誠的心扉，展現一個真實的自我。即使不優(yōu)秀，不完美，只要擁有真實，便擁有美麗。

他有著“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪邁，有著“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡臍飧?，有著“安能摧眉事權貴，使我不得開心顏”的傲骨，有著“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的飄逸。這一切，讓他輕而易舉的摘取了“詩仙”的桂冠。他的豪放不羈和浪漫飄逸讓人感到他是一個和普通人一樣的活生生的人，面對貶謫，他有“白發(fā)三千丈，緣愁似千長”的哀怨‘面對失意，他有“多岐路，今安在”的迷?！鎸陋?，他有“舉杯邀明月，對影成三人”的寂寞。于是，李白不再是神仙，他豪邁卻也寂寞。只有真實的李白，才是美麗的詩仙。

然而，當他回母校作報告，當學弟學妹們渴望聽到他的豪言壯語時，他卻說了一句“我快要堅持不下去……”一語既出，四座皆泣。

本以為神圣，卻也艱難，一句發(fā)自肺腑的話語，讓神仙般的他顯露真實，然而正是那樣的真實，更讓人欽佩他的堅忍和執(zhí)著，這正是他感動中國的所在，只有真實的徐本禹，才是美麗的徐本禹。

一個讓中華驕傲的名字——丁肇中，他憑著自己閃光的成果而問鼎諾貝爾獎。在許多人的心目中，他便是一個偉大的象征。然而在接受央視“東時空”的采訪時，面對主持人的提問，他卻連說無次“不知道”主持人無奈，只好說“我發(fā)現您用的最多的就是‘不知道’了”丁肇中認真的回答，“不知道就是不知道，不知道的東西決不能說知道”一席話，不僅顯示了他的嚴謹，更顯示了他的真實和誠信。

丁肇中也有“不知道”，三個字拉進了他與平凡人的距離，這非但沒有減損他的偉大，反而使他因真實而美麗。

真實創(chuàng)造美麗，誠實煥發(fā)美麗。擁有誠信，便擁有了美麗和高尚的人格魅力，擁有真實才能擁有誠信。

改革問題心得體會及收獲篇十四

__年的時間里，臥薪償膽，經過艱苦卓絕的奮斗，取得了舉世矚目。這種輝煌的成就依靠我們黨堅定不移地推行和平外交政策和改革開放政策，有人認為中國已經成為世界強國，從此可與發(fā)達國家相提并論。這種想法是不正確的甚至是有害的，容易讓我們迷失方向。我認為，我們還不是強國，的確是一個大國，因為我們有近1000萬的國土，10多億人口。我們只是一個大的發(fā)展中國家，應當說從現在開始，我正在朝強國奮斗。

習近平總書記在在今年的博鰲亞洲論壇上，習近平總書記提出：“一個國家、一個民族要振興，就必須在歷史前進的邏輯中前進、在時代發(fā)展的潮流中發(fā)展?！笨倳浽诳疾煺{研時指出改革開放只有進行時，沒有完成時?！边@句話字字珠璣，直擊心靈，感悟思考，聯系實際，一種使命感、緊迫感悠然而生：改革不停頓，開放不止步，時不我待，刻不容緩！改革開放四十年，中國迅速成長為世界第二大經濟體，綜合國力提高，人民生活改善。中國發(fā)生了數千年未有之大變局，舉世矚目。我們用幾十年的時間走過了西方發(fā)達國家?guī)装倌曜哌^的現代化歷程，實現了從落后時代到大踏步趕上時代、引領時代的歷史性跨越，迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。

改革開放永遠沒有完成時，到現在這條路也并沒有因此而變得平坦，相反，當前隨著各方面改革開放向縱深推進，改革進入到了深水期、攻堅期，推動進一步深化改革開放變得異常艱難，每進一步都要付出更多的努力和更大的代價對于實現中華民族偉大復興中的關鍵一環(huán)，改革開放也是如此，需要我們全黨全國上下齊心協力、共同努力推進。作為一名大學生黨員，我們應當對當前改革開放工作的艱巨性、復雜性有更深的認識，應當具備強烈的歷史使命感和責任感，努力學習，充實自身，畢業(yè)后積極投身到這一歷史洪流中，勇當拓荒牛。首先我們要在思想的革新，始終保持銳意進取的精神，積極學習新思想，接觸新事物，使自己不落伍、不掉隊。

改革問題心得體會及收獲篇十五

“安全就是效益”，這種觀點應根植于每個人(包括我自己)的心中。首先武裝好自己，熟知熟會各項操作規(guī)程安全制度，認真學習安全有關法律法規(guī);下面是本站帶來的安全的

心得體會

做別人做不到的事情，為客戶提供別人做不到的服務的企業(yè)管理理念。在工作中對質量工作要全員抓、全過程抓、重點抓、只爭朝夕抓。在安全上要做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，保護他人不受傷害。

當你進到我們工廠時正式成為一名員工時，就要接受三級教育，使大家首先在感性上有了安全的意識。大家知道，過去的“三不傷害”內容，從某種意義上說，強調的是“不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害”，說到底只是個人自律行為，更多的要求自己管好自己、保護自己，而對他人違章行為的糾正和保護他人遠離危險則沒有提及。加上了這8個字后，是將“自律”與“他律”有機地結合，突出了集體和團隊行為，道出了更多的人情味，真正體現了同事間的互助友愛之情，這也是建立團隊安全和諧的一個重要保證。

仔細分析觀察我們身邊曾經發(fā)生的各類事故，雖然原因可能是多方面的，但如認真剖析起來，其中操作時相互間監(jiān)護不到位而導致慘痛的事故絕不在少數。而之所出現這種情況，就是因為監(jiān)督護人思想深處缺乏足夠的保護他人的意識所致，也是長期以來“保護他人不受傷害”安全理念的缺失造成的。

“保護他人不受傷害”很有道理。如果眼看著你的同事在違章操作或面臨事故危險，你不去及時制止、施以援手任其發(fā)展，只顧自己哪豈不是在犯罪?“保護他人不受傷害”，實質就是提倡發(fā)要的監(jiān)護，職工在生產中看到工友威脅到安全生產的操作行為不能礙于情不指出來，聽之任之，而是要主動提醒、糾正，有經驗的老職工在生產中要擔當起照看年輕職工的責任，斷不能有“事不關起，高高掛起”、“多一事不如少一事”的想法和念頭。這不是憑空給職工打麻煩，實際上，在生產中共同作業(yè)的職工很容易發(fā)現工友是不是違章作業(yè)或面臨危險，提醒、制止工友的違章行為，就避免了自己陷入危險境地。

對于違章者來說，對保護自己遠離違章和事故，及時發(fā)現和制止自己違章行為的同事，除了應該真誠地說一聲“謝謝”外，還要切實糾正自己的違章行為，深挖思想根源，培養(yǎng)良好的操作習慣，確保不再違章，從本質上筑牢安全底線。將“保護他人不受傷害”牢記心中，真正落實在實際行動中，讓安全、健康與我們相伴同行!

工廠是生產產品的地方，只有好的產品質量才能使企業(yè)有效益，才能使我們的收入有保障。產量必須服從質量，增強全員質量意識，要加強生產過程控制，強化現場管理。首先，要以質量保效益。工程質量對產品品質工作至關重要。要結合精細化管理，進一步建立健全崗位質量標準，強化責任落實，抓好工程質量，要突出把好原料關、注塑作業(yè)關、防止磨具調節(jié)不到位關和產品冒落處理關。其次，要加強工作現場管理，堅決做到產品擺放位置、投料的時間等等。第三，要積極采取有效措施，盡量提高注塑的成品率，減少廢料含量，為精加工創(chuàng)造條件。各生產部門要不斷加強生產活動的過程控制，設立關鍵質量控點，制定控制標準，努力減少廢品，從生產源頭上穩(wěn)定注塑質量。增強全員質量意識，要加強生產技術管理，要正確處理生產能力與穩(wěn)定質量的關系，認真編制中長期接替規(guī)劃和短期接替計劃，科學確定接替方向和準備重點。

其實，再簡單的事情，做到極致都不容易。極致是一種態(tài)度，一種對待生活對待工作的責任，極致也是精益求精，在自己能力范圍內盡全力做到最好。如果說極致生活是一種優(yōu)雅，那么追求極致就是一個追求優(yōu)美追求完美的過程，在工廠上班一樣是追求極致的過程，而且這個追逐過程只有開始，沒有結束。優(yōu)化制勝的最大訣竅，就是把別人不愿意做的，別人做不到的事情踏踏實實做到極致。做別人不愿意做的，做到別人做不到的本已經很難，再把這些事情做到極致難度可想而知，做到堅持，成功便指日可待。那他是如何從“門外漢”成為“行家”呢?答案很簡單：學習。但做的時候就很難了，特別是對于走出校園，走入社會為生存奔波的人?！皩I(yè)只是代表自己的知識，走到社會后，知識就不夠了，更多的知識是來源于生活中的學習和實踐。人一輩子都是一個學習的過程，停止了學習就等于停止了發(fā)展?！币獙W習，要補充新知識，就得花費很多的精力和放棄自己的休息時間，這需要堅強的毅力，這樣的人往往都是能成功的。

為期不多的安全培訓即將結束，作為公司的一員，我受到很大教育，感受很深。對自己的職責有了更深刻的理解和感悟。

要強化安全生產的管理工作，一要牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，這是安全生產的工作方針，也是長期安全生產工作的經驗總結，必須不折不扣地貫徹執(zhí)行，而且要把“安全第一、預防為主”的工作方針上升到講政治、促發(fā)展、保穩(wěn)定的高度，深刻認識抓安全就是抓發(fā)展，抓安全就是抓穩(wěn)定，抓安全就是保護生產力的道理，并正確處理好安全與生產、安全與經營、安全與效益的關系，在正常生產組織過程中必須遵守有關安全生產的法律、法規(guī)，加強安全生產管理，建立、健全安全生產制度，完善安全生產條件，確保安全生產;二要加大事故隱患的查治工作，防范各類事故的發(fā)生。安全生產預防工作一定要經?；?，要堅持預防為主的工作方針，做好安全事故的隱患排查工作，積極鼓勵職工幫助查找、發(fā)現事故隱患，要認真落實安全生產檢查工作，安全檢查是落實責任、規(guī)范管理行為、發(fā)現事故隱患、促進隱患整改和減少“三違”的有效手段，通過制度化、規(guī)范化和專業(yè)化的安全檢查和隱患整改，積極有效地消除生產現場存在的各類事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài);三要加強宣傳培訓教育，嚴格執(zhí)行三級安全教育，保證員工具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產

規(guī)章制度

其次，我們還要做好消防安全工作，一是要加大對消防安全工作的管理力度，定期組織消防安全檢查，查處并整改消防安全隱患，切實把消防安全工作與生產經營管理工作相結合，確保各項工作能順利進行;二是宣傳教育要到位，通過開展消防安全知識培訓和消防演練，提高員工的消防安全意識，提高職工在火災事故發(fā)生時的施救和自救能力;三是制度措施要到位，要根據有關消防的法律法規(guī)，結合分廠實際制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴格抓落實，保障消防安全的各項工作能正常有序開展。四是消防器材配備要到位，配備足夠數量的消防器材并定期對消防設備進行檢查和保養(yǎng)，對到期的器材及時換藥，以備發(fā)生事故時能及時啟動，為消防安全工作得以順利開展提供硬件保障。

安全是企業(yè)的永恒課題，“安全為了生產、生產必須安全”，安全生產事關企業(yè)的穩(wěn)定和職工的生命安全，工作任重而道遠，我們只有把各項工作長抓不懈，消除隱患以防為主，才能保持安全生產良好局面的長期穩(wěn)定。

通過本周的安全教育學習，我更加深刻的感受到“安全”的重要性。

企業(yè)成于安全，敗于事故。任何一起事故對企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對家庭、個人更是造成無法彌補的傷痛。安全意識應始終牢牢扎根在每個人的心中，讓大家知道若責任心不到位就會釀成事故，正確認識到安全不是一個人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個上下關聯、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯綜復雜、緊密相連的網?；仡櫴髽I(yè)發(fā)生的重大事故，一次次映入我腦海的不外乎是以下內容：某人安全意識淡漠，嚴重違反《安全生產法》;某某安全責任心不強，麻痹大意習慣性違章;某某單位安全管理不嚴，尤其是現場安全監(jiān)督檢查不力等等。這些慘痛的案例，無不折射出我們的安全教育的缺失，表現出安全知識的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那么的脆弱!

“安全就是效益”，這種觀點應根植于每個人(包括我自己)的心中。首先武裝好自己，熟知熟會各項操作規(guī)程安全制度，認真學習安全有關法律法規(guī);其次養(yǎng)成良好的安全操作習慣，杜絕習慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒;第三是勤于檢查，及時發(fā)現整改事故隱患。一線崗位安全隱患和死角多，習慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全，應付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質改善，安全管理水平永遠不能得到本質提升!如果每位員工在每日的工作中相互監(jiān)督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止不安全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。無危則安，無損則全。安全就是人們在生活和生產過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產免于損失。

讓人人都來重視安全，時刻關注安全，將“安全生產”銘記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守安全生產之法!讓人人都清楚地認識到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因為，或許一次小小的不經意的違章，就會造成很大的傷害或損失，就會變成違法。如果我們每個人都能真正意識到這一點，那么我們的安全生產工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長盛不衰，我們個人就能在一個安全和諧的環(huán)境中幸福生活。

生命，是人這一生中最寶貴的東西，它承載著人的理想，承載著人類所有的感情，然而安全是生命的保護神，只有珍愛生命，生活才能幸福美滿。

在我們努力學習，提高自身素質的同時，安全問題不容忽視，但安全教育卻是一個沉重的問題。據有關部門統(tǒng)計，近年來，全國中小學每年非正常死亡人數達到16000多人，平均每天就有40多名學生死于非命，這意味著每天就有一個班級消失。

人人講安全，人人才安全。讓我們防患于未然，為了預防安全事故的發(fā)生，我們一定要樹立安全意識，掌握一些必要的衛(wèi)生知識，安全衛(wèi)生知識及應急避險技能，從而提高我們的自我保護能力。

因此，學校在上個學期著重在“安全”問題上做出了明顯的舉動，讓我們能體會到安全的重要性。

溫室的花朵，不知世道的險惡;井底之蛙，不懂人間的豐姿。其實，平時的一舉一動都會威脅到生命的存在。缺乏安全意識的人，進校門前及放學后，三三兩兩地在門口的街道邊嬉笑打鬧，全然不顧險境，要知道，馬路并不是我們展示的舞臺，學習才是我們人生的舞臺。我們的校園很特殊，兩面臨街，路邊有很多小攤販，缺乏安全意識的人，肯定很喜歡那無品質，無保障，無檢驗的“三無”產品，覺得香噴噴的，嫩滑滑的，美味可口，要知道，其中食品有一大部分衛(wèi)生不合格，吃了容易出現嘔吐、惡心、腹痛等不良現象。再加上我們的校園，兩面臨街，車輛來來往往，灰塵滾滾，更加不衛(wèi)生。

同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。為了我們校園的和諧，讓我們積極行動起來，為彼此的生命撐起一片安全的天空。

*年**月**日，我公司*部組織學習了公司安全條例。并通過對各類事故真實案例的學習，使我對安全重要性有了更深刻的理解和感悟。

有多少次警鐘長鳴，就有多少個血淚辛酸的故事。白發(fā)蒼蒼老母的悲痛欲絕、弱妻幼子的孤苦無助、社會的無形損失……眾多的事故統(tǒng)計表明，除客觀的社會緣由和自然災害外，主要的責任者事故源于人們的安全意識淡薄，違章違紀。每一次觸目驚心的交通事故，都有當事人僥幸心理下的嚴重違章行為。如此淡薄的安全意識，如此淡薄的自我保護意識，不僅直接傷害了自己，更對家庭、親人造成了傷害。

安全常記心中就是要做到“人人事事保安全”。人人事事保安全，關鍵要從我做起，從現在做起。人人事事保安全，重視安全宣傳、教育和培訓。只有每個職工的安全意識提高了，安全技術能力提高了，才能在生產勞動過程中自覺遵守勞動紀律和安全操作規(guī)程。從“要我安全”轉向“我要安全”、“我應安全”、“我能安全”、“我懂安全”，這是安全意識的飛躍，這種飛躍只有通過經常的反復的安全再教育，再學習才能實現。而端正自己的思想作風，熟練掌握安全專業(yè)知識，以及崇高的敬業(yè)精神則是實現這個飛躍的必備前提。

作為公司的一員，在對安全生產方面我認識到：我們應當始終堅持安全第一、預防為主的方針。在正常生產組織過程中必須遵守有關安全生產的法律、法規(guī)，不斷進行安全生產教育和培訓，消除僥幸心理，了解掌握必備的應急安全防護措施。在日常工作中，我們因該積極面對各級安全單位的的各項檢查規(guī)定和考試，做到時時自查、整改，時時學習，刻刻注意。

“安全無小事”，防微杜漸是關鍵。安全不是面子功夫，而是要落到實處;安全不是喊喊

口號

改革問題心得體會及收獲篇十六

30多年前的1978年12月，中央召開了具有劃時代意義的十一屆三中全會，這次會議，打開了塵封幾十年的國門，做出了我國改革開放的重大決策，確立了以經濟建設為中心的基本國策，從此改變了每一個中國人的命運。這30年，是波瀾壯闊、激情澎湃、創(chuàng)意萬千、日新月異的30年，是給中國帶來歷史性巨變、令世界為之驚嘆的30年，是中華民族大踏步趕上時代前進潮流、迎來民族復興光明前景的30年。30多年的實踐無可辯駁地證明：社會主義中國走出了一條成功的發(fā)展道路！

色社會主義理論體系。在改革開放的歷史進程中，我們黨堅持馬克思主義的思想路線，不斷推進馬克思主義中國化，堅持并豐富黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗，使社會主義和馬克思主義在中國大地上煥發(fā)出勃勃生機，取得了我們這樣一個十幾億人口的發(fā)展中大國擺脫貧困、加快實現現代化、鞏固和發(fā)展社會主義的成功經驗。

實踐是檢驗真理的唯一標準，事實最有說服力。30年的實踐雄辯地證明，改革開放是發(fā)展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的必由之路；只有社會主義才能救中國，只有改革開放才能發(fā)展中國、發(fā)展社會主義、發(fā)展馬克思主義。改革開放作為一場新的偉大革命，不可能一帆風順，也不可能一蹴而就。最根本的是，改革開放符合黨心民心、順應時代潮流，方向和道路是完全正確的，成效和功績不容否定，停頓和倒退沒有出路。這是黨和人民從歷史和現實中得出的不可動搖的結論。

世貿組織，我們也用北京奧運的成功舉辦強有力的回擊了反華勢力。中國近幾年來出口貿易逐年加大，gdp穩(wěn)居世界第二，無不體現出來改革開放的巨大魅力。改革開放的30年，是教育事業(yè)發(fā)展的30年！高考制度恢復當年，全國有570萬人參加高考，卻僅錄取27萬名；而到2008年，全國普通高校招生報名人數超過了1010萬，錄取新生逾570萬名！我們每一個人，都是改革開放的直接受益者！

學習深化改革

開放心得體會

若干年以后后，當我們回首往事，我們會發(fā)現，改革開放這一

決定當代中國命運的關鍵篇三：學習改革開放三十周年心得體會

收看學習中共中央改革開放三十周年大會

心得體會

改革開放三十年過去了，作為一名普通的公民，我深刻的感受到了改革開放三十年的巨大變化，同時也感到，生在今天的中國，是我們的幸運。

再說我自己的情況，小的時候，最幸福的事情莫過于過年，只有在過年的時候，才有新衣服穿，才有足夠的餃子吃，才可以在走親戚的時候，吃到水果、糖、果子和肉；運氣好的時候，還能討到壓歲錢，雖然不多，但是對自己來說，應該是一筆巨款了，我上初中的時候，家庭條件就稍微好點了，家里還買了電視，每周回家的時候基本上都能吃到肉了，每個季節(jié)都會有新衣服穿，每周上學的時候，媽媽還會給一點零用錢。上高中以后，家里種了幾畝果樹，家里居然有存款了，而且把爸爸媽媽結婚時的茅草房全部推倒，蓋上了紅磚青瓦的房子，還做了幾件比較時髦的家具。到我上大學的時候，家里又開始舉債了，不過爸爸媽媽一點也不擔心，他們相信，日子會越過越好的。如今我大學畢業(yè)快四年了，家里的情況也有了很大的改觀，弟弟和弟媳出去打工了，家里的收入一年竟然有一兩萬了，這是在八九十年代想都不敢想的事情。

改革開放的三十年，是國家富強，人民生活水平不斷提高的三十年，是綜合國力不斷增強，國際地位不斷提高的三十年，1997年，香港順利回歸祖國，同年的亞洲金融危機，香港特別行政區(qū)在祖國的大力支持下順利度過難關；1999年，澳門也沒有任何懸念的回到祖國的懷抱；2001年，我國成功申辦奧運會，舉國為之沸騰；在2003年抗擊非典的戰(zhàn)爭中，我們團結一心，眾志成城，戰(zhàn)勝了強大的災害；同年，神舟五號載人航天飛船順利升空，這標志著我國在探索宇宙的進程中邁出了重要一步；2008對于中國人來說是個吉祥的數字，同樣，2008也注定一是個不平凡的一年，這一年的伊始，南方就發(fā)生了雪災，全國人民把手伸向了南方災區(qū)，雪災過去了，西藏的藏獨分子又來破壞來自不易得和平環(huán)境，更讓人氣憤的是，他們居然把罪惡的手伸向象征奧運神圣的火炬；2008年5月12日，汶川發(fā)生的8.0級的特大地震，這對于中華民族來說，是一場巨大的災難，這場災難使得中國人的民族精神和愛國情懷得到了空前的激發(fā)，全國人民把溫暖的手伸向災區(qū)人民，全國人民的心和災區(qū)人民緊密相連，國家更是投入了巨大的人力、物力和財力，和災區(qū)人民一起渡過難關，災難最艱難的日子過去了，中國人迎來了期盼已久的奧運會，在中國人民的努力下，奧運會取得了圓滿成功，奧運健兒更是創(chuàng)造了驕人的戰(zhàn)績；當人們還沉浸在奧運的狂熱的時候，三鹿事件給國人的心靈抹上了沉重的一筆，但是，神舟七號的圓滿成功，又讓中國人民精神大振，容光煥發(fā)，國際金融風暴給中國帶來的不可避免的沖擊。

一系列光榮與成績、災難與不幸，都伴隨著歲月的推移接踵而來，面對著一切，通過30年改革開放日益強大的中國，能從容的應對所有的災難和不幸，坦然的接受所有的光榮和贊譽，無論多少的成績都會成為過去，我們更看重的是祖國的未來，民族的希望。

要在思想道德上對自己高標準、嚴要求。努力學習黨的最新的理論的新的政策法規(guī)，提高政治敏感性，做合格的黨員。

在黨校學習的兩天時間里，有幸聆聽了各位專家教授對十八大提出“深化改革”戰(zhàn)略的精彩解讀，對我更好的領會理解“深化改革”戰(zhàn)略思維，全面推進深化改革有了更深層次的啟迪與思考。根據安排，現簡單談下自己的認識和體會?！叭嫔罨母铩笔鞘藢萌腥珪谛滦蝿菹聢远ú灰曝瀼攸h的基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求，堅定不移高舉改革開放大旗的提出來的，必將推動中國特色社會主義事業(yè)的建設進程。

面對十分復雜的國際形勢和艱巨繁重的國內改革發(fā)展任務，以習近平同志為總書記的黨中央團結帶領全黨全軍全國各族人民，堅持穩(wěn)中求進的工作總基調，著力穩(wěn)增長、調結構、促改革，沉著應對各種風險挑戰(zhàn)，全面推進社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設，全面推進黨的建設新的偉大工程，扎實推進黨的群眾路線教育實踐活動，各項工作取得新進展，推動發(fā)展成果更公平惠及全體人民，實現了貫徹落實黨的十八大精神第一年的良好開局。

推進改革開放。全會通過的《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》，深刻剖析了我國改革發(fā)展穩(wěn)定面臨的重大理論和實踐問題，闡明了全面深化改革的重大意義和未來方向，提出了全面深化改革的指導思想、目標任務、重大原則，描繪了全面深化改革的新藍圖、新愿景、新目標，合理布局了深化改革的戰(zhàn)略重點、優(yōu)先順序、主攻方向、工作機制、推進方式和時間表、路線圖，匯集了全面深化改革的新思想、新論斷、新舉措，形成了改革理論和政策的一系列重大突破，是我們黨在新的歷史起點上全面深化改革的科學指南和行動綱領。

全面深化改革的總目標，是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現代化?！稕Q定》確立這個總目標，深刻表明了改革的鮮明性質和根本任務。改革開放的旗幟必須高高舉起，中國特色社會主義道路的正確方向必須牢牢堅持。

1978年，我們黨召開了具有重大歷史意義的十一屆三中全會，重新確立了解放思想、實事求是的思想路線，實現了具有歷史意義的偉大轉折，開啟了改革開放歷史新時期。改革開放是當代中國共產黨人堅持解放思想、實事求是、與時俱進，開辟中國特色社會主義新道路、實現社會主義從傳統(tǒng)形態(tài)向現代形態(tài)轉變的過程，也是中國特色社會主義理論創(chuàng)立和發(fā)展的進程。

改革開放的偉大實踐，不斷推進著我們黨的理論創(chuàng)新，為中國特色社會主義理論體系的形成提供著鮮活的實踐經驗，也對已有的理論進行著不斷的檢驗?？梢哉J定，改革開放的實踐孕育和催生了中國特色社會主義，有了中國特色社會主義理論，才能實行和堅持改革開放。黨的十一屆三中全會，開啟了改革開放歷史新時期。新時期最鮮明的特點是改革開放，新時期最顯著的成就是快速發(fā)展，新時期最突出的標志是與時俱進。改革開放以來我們取得的一切成績和進步，歸根到底就是開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，并在實踐上發(fā)揮巨大功能，取得舉世矚目的輝煌成果。

在波瀾壯闊的改革開放偉大實踐中所形成的中國特色社會主義理論體系，是包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內的科學理論體系。實踐永無止境，創(chuàng)新永無止境。我們要在推動改革開放和社會主義現代化建設的偉大征程中，倍加珍惜、長期堅持和不斷發(fā)展黨歷經艱辛開創(chuàng)的中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯，使中國特色社會主義道路越走越寬廣，讓當代中國馬克思主義放射出更加燦爛的真理光芒。

中國特色社會主義理論體系具有很高的理論價值和實踐意義。中國特色社會主義理論體系，是馬克思主義發(fā)展史上的重大理論創(chuàng)新，必將極大地推動中國特色社會主義偉大實踐的創(chuàng)新。

中國特色社會主義理論體系為深入探索和把握社會主義發(fā)展規(guī)律提供了根本指導方針。在全面建設小康社會和社會主義現代化建設的偉大實踐中，必須以中國特色社會主義理論體系所蘊含的世界觀、方法論，不斷探索和把握中國特色社會主義發(fā)展的規(guī)律，并在中國特色社會主義的道路上，與時俱進，勇于變革。

中國特色社會主義理論體系為全黨全國各族人民團結奮斗提供了共同思想基礎。事實證明，只要我們旗幟鮮明地堅持中國特色社會主義理論體系的指導地位，就能夠不為任何風險所懼、不被任何干擾所惑，把全黨全國各族人民的思想統(tǒng)一到中國特色社會主義的旗幟下，堅定不移地高舉中國特色社會主義旗幟，堅定不移地沿著中國特色社會主義道路闊步前進。

發(fā)展中國特色社會主義理論體系必須與本國國情相結合。實踐性是馬克思主義的本質特征，實事求是是馬克思主義的精髓和活的靈魂。中國特色社會主義理論創(chuàng)立之初，就以“走自己的路”為鮮明特色。從那以后，我們始終牢記黨的社會主義初級階段理論和黨在社會主義初級階段的基本路線，一直堅持從國情出發(fā)?？茖W發(fā)展觀，就是立足社會主義初級階段基本國情的產物。由此可見，中國特色社會主義理論的生命力深深地根植（轉載自本網，請保留此標記。）于中國特色社會主義的偉大實踐；立足國情是中國特色社會主義理論體系形成的根本基礎，也必將是它發(fā)展的根本基礎。

發(fā)展中國特色社會主義理論體系必須與人民群眾同命運?？茖W性是馬克思主義的重要特

征，人民立場是馬克思主義的根本立場，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是歷史前進的動力，是真正的英雄。馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系之所以具有強大的生命力、創(chuàng)造力、感召力，關鍵就在于這些理論始終尊重人民群眾的首創(chuàng)精神，善于凝聚人民群眾的智慧和創(chuàng)造，最為關注人民群眾的利益。

改革開放30周年心得體會：鄧小平與當代中國思想解放

黨的十一屆三中全會以來的30年，是改革開放的30年，是持續(xù)快速發(fā)展的30年，也是解放思想的30年。正是思想的大解放，促進了中國社會的大變革、大發(fā)展。在這一歷史進程中，鄧小平作為解放思想的旗手，對當代中國的思想解放作出了歷史性的偉大貢獻。在紀念改革開放30周年之際，回顧鄧小平領導我們解放思想的艱辛歷程，重溫鄧小平關于解放思想的重要論述，對于我們貫徹落實黨的十七大精神，在新的歷史起點上繼續(xù)解放思想、堅持改革開放、推動科學發(fā)展、促進社會和諧，奪取全面建設小康社會的新勝利，具有重大的現實意義。

旗幟鮮明地反對“兩個凡是”，拉開了當代中國解放思想的序幕

“兩個凡是”首見于1977年2月7日中央“兩報一刊”社論。按照這一方針，那就要繼續(xù)堅持所謂“無產階級專政下繼續(xù)革命的理論，繼續(xù)維護“文化大革命”的“左”的錯誤，就只能使中國繼續(xù)陷入**和混亂。這是違背中國人民的根本利益和要求的。正是在這個關鍵時刻，“文革”中第二次被打倒、當時尚未恢復工作的鄧小平，首先站了出來，旗幟鮮明地表示“兩個凡是”不符合馬克思主義，并且一而再、再而三地申明自己的觀點。

（一）復出前多次發(fā)表談話，對“兩個凡是”表示異議。據《鄧小平年譜1975-1997》記載:1977年2月，“兩個凡是”一提出，鄧小平立即表示反對。他同前來看望他的王震說，這不是馬克思主義，不是毛澤東思想。4月10日，鄧小平致信華國鋒、葉劍英和中共中央，針對“兩個凡是”的錯誤方針，提出:“必須世世代代地用準確的完整的毛澤東思想來指導我們全黨、全軍和全國人民”。4月10日后的某日，鄧小平同前來看望他的汪東興、李鑫談中共中央轉發(fā)他4月10日和1976年10月10日致中共中央信的有關情況，在談話中向他們明確表示“兩個凡是”:不行。5月24日，鄧小平同王震、鄧力群談話，系統(tǒng)地批評了“兩個凡是”的錯誤。其中包括這樣幾個主要論點:第一，“毛澤東同志說，他自己也犯過錯誤。

一個人講的每句話都對，一個人絕對正確，沒有這回事情”，“這是個重要的理論問題，是個是否堅持歷史唯物主義的問題?！钡诙?，即使是正確的話，也不能到處搬用，“把毛澤東同志在這個問題上講的移到另外的問題上，在這個地點講的移到另外的地點，在這個時間講的移到另外的時間，在這個條件下講的移到另外的條件下，這樣做，不行嘛！”第三，毛澤東思想是個科學體系，要準確、完整地理解，不能斷章取義。他說，我給中央寫信，提出“用準確的完整的毛澤東思想來指導我們全黨、全軍和全國人民”，“這是經過反復考慮的”。“我和羅榮桓同志曾經同林彪作過斗爭，批評他把毛澤東思想庸俗化，而不是把毛澤東思想當作體系來看待?！边@篇講話，是最早從政治上和哲學上對“兩個凡是”思想的系統(tǒng)批判。

志的某些片言只語來騙人、嚇唬人”，那樣，只能“割裂、歪曲毛澤東思想，損害毛澤東思想”。他特別強調，在毛澤東同志倡導的作風中，“群眾路線和實事求是這兩條是最根本的東西”，對我們黨的現狀來說，“特別重要”。其所以特別重要，是因為它們集中體現了馬克思主義的認識論和歷史觀，而“兩個凡是”正是同這兩條根本對立的。

在“文革”結束之后、中國面臨向何處去的重大歷史關頭，身負眾望的鄧小平旗幟鮮明地反對“兩個凡是”，對當代中國的政治走向產生了重大影響。盡管他的這些談話和講話還沒有公開發(fā)表，但是已經在中央領導人和一部分高級干部中開始傳播，“完整準確”與“兩個凡是”的對立已經日趨鮮明，二者的斗爭已經不可避免，當代中國解放思想的序幕已經拉開。

領導和支持真理標準大討論，吹響了當代中國解放思想的號角

在鄧小平批判“兩個凡是”的同時，廣大干部、群眾要求撥亂反正、糾正“文革”錯誤的呼聲也一直以實踐的方式沖擊著“兩個凡是”。歷史把解決真理標準問題鮮明地提到全黨和全國人民面前。1978年5月11日，光明日報發(fā)表《實踐是檢驗真理的唯一標準》一文，受到廣大干部、群眾的熱烈擁護，在全國范圍內開了解放思想的先河。同時，這篇文章也受到一些人的抵制和反對，包括當時主管意識形態(tài)工作的某些領導人和某些理論“權威”，他們認為這篇文章的矛頭是針對毛主席的，是“砍旗”、“丟刀子”，是“方向性錯誤”。一時形勢變得嚴峻起來，解放思想遇到了阻力。又是一個關鍵時刻，又是鄧小平首先站了出來，給《實踐是檢驗真理的唯一標準》一文以堅決有力的支持，領導和推動了意義深遠的真理標準問題大討論，在全國范圍內吹響了解放思想的號角。

(一)1978年6月2日鄧小平在全軍政治工作會議上發(fā)表重要講話，明確肯定實踐是檢驗真理唯一標準（轉載自本網，請保留此標記。）的觀點是一個馬克思主義觀點。在準備這次會議講話稿的時候，鄧小平對胡喬木等人說，現在發(fā)生了一個問題，連實踐是檢驗真理的標準都成了問題，簡直是莫名其妙！因此決定，這次會議的講話，第一個問題就講實事求是。他在講話中說:實事求是是馬克思主義的“根本觀點，根本方法”，是毛澤東思想的“出發(fā)點、根本點”，“我們開會，作報告，作決議，以及做任何工作，都為的是解決問題”，而“解決問題，究竟是否正確或者完全正確，還需要今后的實踐來檢驗。如果我們不這樣做，那我們就一定什么問題也不可能解決，或者不可能正確解決”。他批評一些同志“天天講毛澤東思想，卻往往忘記、拋棄、甚至反對毛澤東同志的實事求是、一切從實際出發(fā)、理論與實踐相結合的這樣一個馬克思主義的根本觀點，根本方法。不但如此，有的人還認為誰要是堅持實事求是，從實際出發(fā)，理論和實踐相結合，誰就是犯了彌天大罪”，“他們提出的這個問題不是小問題，而是涉及到怎么看待馬列主義、毛澤東思想的問題?！睘榱朔瘩g所謂“砍旗”的說法，鄧小平引述了毛澤東從1929年到1963年關于實事求是的一系列論述，指出:離開實事求是，“即使我們口頭上大講擁護毛澤東思想，實際上只能是違背毛澤東思想。我們一定要肅清林彪、‘四人幫’的流毒，撥亂反正，打破精神枷鎖，使我們的思想來個大解放”。這篇講話，對主張“實踐標準”的同志是個堅強有力的支持，對否定“實踐標準”的同志是個深刻有力的批評，對剛剛興起的群眾性思想解放大潮是個巨大的推動。

就是“兩個凡是”。8月13日，他同吳冷西談話，指出:實踐標準那篇文章是對的，現在的主要問題是要解放思想？?但空氣還不夠濃，不要從“兩個凡是”出發(fā)，不要設禁區(qū)，要鼓勵破除框框。8月19日，在聽取黃鎮(zhèn)等關于文化工作的匯報后談到理論問題，說《實踐是檢驗真理的唯一標準》一文是馬克思主義的，是駁不倒的，我是同意這篇文章的觀點的，但有人反對，說是反毛主席的，帽子可大啦，那怎么行呢？9月16日，鄧小平在聽取吉林省委常委匯報工作時說:現在對理論要通過實踐來檢驗這個問題還要引起爭論，“可見思想僵化”，根本問題是“違反毛澤東同志實事求是的思想，違反辯證唯物主義、歷史唯物主義的原理，實際上是唯心主義和形而上學的反映”，這種所謂高舉毛澤東思想旗幟，實際上是“形式主義的高舉，是假的高舉”。10月14日，鄧小平同韋國清談話，說:實踐是檢驗真理的唯一標準，這本來是馬克思主義的基本原則問題，是常識，也有人不贊成，這樣的人還不少。如果不解放思想，不開動機器，不獨立思考，那非垮臺不可。這一年的整個下半年，一直到12月召開中央工作會議，鄧小平月月都講真理標準問題，都講解放思想問題，可見這個問題在鄧小平心中分量之重。

隨著“解放思想、實事求是”思想路線的確立，隨著撥亂反正的深入開展，隨著對新中國成立以來歷史經驗的全面總結，以及對世界社會主義歷史經驗的思考，思想解放也不斷深入。在這個過程中，鄧小平領導我們緊緊抓住“什么是社會主義、怎樣建設社會主義”這個根本問題解放思想，使我們的社會主義觀念發(fā)生了一系列重大變化。

（一）研究社會主義的思維方式發(fā)生了重大變化。

我們破除蘇聯那種僵化的社會主義模式觀念，堅持走自己的道路，建設有中國特色的社會主義。鄧小平說:我們過去的體制“是從蘇聯模式來的?？磥磉@個模式在蘇聯也不是很成功的。即使在蘇聯是百分之百的成功，但是它能夠符合中國的實際情況嗎？“”把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實際結合起來，走自己的道路，建設有中國特色社會主義，這就是我們總結長期歷史經驗得出的基本結論?！?/p>

制定規(guī)劃。”這就使我們的社會主義真正建立在現實的基礎之上而擺脫了種種空想。

我們破除離開發(fā)展生產力抽象談論姓“社”姓“資”的思維定勢，堅持“三個有利于”的判斷標準。鄧小平說，關于姓“社”還是姓“資”的爭論，“判斷的標準，應該主要看是否有利于發(fā)展社會主義社會的生產力，是否有利于增強社會主（轉載自本網，請保留此標記。）義國家的綜合國力，是否有利于提高人民的生活水平?！薄叭齻€有利于”標準的確立，加深了人們對社會主義本質的認識，使人們的思想進一步解放。

我們破除把馬克思主義教條化的思想，堅持在實踐中不斷開辟認識真理的道路。鄧小平強調:老祖宗不能丟，又要講新話。“真正的馬克思列寧主義者必須根據現在的情況、認識繼承和發(fā)展馬克思主義?！边@就使我們在新的實踐基礎上既繼承前人、又突破陳規(guī)，不斷開拓了馬克思主義的新境界。

（二）對“什么是社會主義”的理解發(fā)生了重大變化。

長期以來我們對“什么是社會主義”的認識存在許多誤區(qū)。鄧小平說:“不解放思想不行，甚至于包括什么叫社會主義這個問題也要解放思想?！彼I導我們撥亂反正、正本清源、銳意創(chuàng)新，使我們對“什么是社會主義”的認識發(fā)生了重大變化。其中包括:貧窮不是社會主義，發(fā)展太慢也不是社會主義，社會主義的根本任務是發(fā)展生產力，提高人民物質文化生活水平。針對“四人幫”所謂“寧要貧窮的社會主義，也不要富裕的資本主義”的謬論，鄧小平說:“當然我們不要資本主義，但是我們也不要貧窮的社會主義，我們要發(fā)達的、生產力發(fā)展的、使國家富強的社會主義”，“歸根到底要看生產力是否發(fā)展，人民收入是否增加。”

平均主義不是社會主義，兩極分化也不是社會主義，社會主義的最終目標是共同富裕。鄧小平說:“過去搞平均主義，吃‘大鍋飯’，實際上是共同落后，共同貧窮”，必須打破平均主義，允許一部分人、一部分地區(qū)通過誠實勞動、合法經營比較快地先富起來，這是“加速發(fā)展、達到共同富裕的捷徑。”

計劃經濟不等于社會主義，市場經濟不等于資本主義，社會主義的本質是解放生產力、發(fā)展生產力，消滅剝削、消除兩極分化，最終達到共同富裕。鄧小平反復地說:“社會主義也可以搞市場經濟”，“社會主義和市場經濟之間不存在根本矛盾”，“資本主義與社會主義的區(qū)分不在于是計劃還是市場這樣的的問題”，“計劃和市場都是經濟手段”，“市場也可以為社會主義服務”。這是馬克思主義發(fā)展史上的一個嶄新結論，是當代中國思想解放所取得的最重大的理論成果。

（三）對“怎樣建設社會主義”的回答發(fā)生了重大變化?！笆裁词巧鐣髁x”和“怎樣建設社會主義”這兩個問題有密切聯系。搞不清“什么是社會主義”，便談不上正確回答“怎樣建設社會主義”。但二者又有區(qū)別。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/4987768.html】