心得體會是對自己在某一事物上的體驗與感悟的總結(jié)。撰寫心得體會時最好經(jīng)過多次修改和潤色，以保證文章的質(zhì)量和可讀性。以下是一篇總結(jié)性的文章，可以給你帶來一些思考和啟發(fā)。
小班幼兒健康行為心得體會總結(jié)篇一
幼兒園健康教育"是以實現(xiàn)幼兒的身心健康為目標，全面提高幼兒對健康的認識水平，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣所實施的教育，將為幼兒的`未來的健康生活奠定堅實的基礎(chǔ)。針對我們小班幼兒的年齡特點，我們將健康教育內(nèi)容滲透在幼兒的一日活動中，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生行為和習(xí)慣，提高自我保健意識和能力，促進幼兒身心健康發(fā)展?，F(xiàn)總結(jié)如下：
根據(jù)幼兒年齡特點，制定實施計劃，利用多種形式，確保計劃落到實處。如晨間活動、戶外活動、體育鍛煉活動等，鼓勵幼兒積極參與球類運動。此外，利用體育活動進行各項基本技能的練習(xí)；定期進行混齡、跨班戶外活動，進一步激發(fā)幼兒體育鍛煉的興趣，增強幼兒的體質(zhì)。
幼兒的一日生活各個環(huán)節(jié)中，無時無刻不與健康發(fā)生著聯(lián)系。教師應(yīng)抓住契機，及時地對幼兒進行健康教育。對幼兒的日常行為我們教師做到有意識地引導(dǎo)，幫助他們強化那些對健康有利的行為，使幼兒這些良好的行為逐漸成為幼兒日常生活中自然的行為，并逐步養(yǎng)成有利于健康的好習(xí)慣。注重社會環(huán)境因素對幼兒身心健康的影響，如，可針對社會治安問題，適時進行相應(yīng)的教育活動，教給幼兒一些最基本的自我保護策略，如不吃陌生人的東西，不隨便跟人走等等。
從兩個方面考慮選擇幼兒健康教育的內(nèi)容。
1、針對幼兒的健康現(xiàn)狀及其趨勢選擇教育內(nèi)容，與幼兒的身心發(fā)展及日常生活經(jīng)驗密切相連。例如：幼兒中存在愛哭、膽小等現(xiàn)象，就可以選擇有關(guān)的資料，進行有的放矢的針對性教育。
2、與幼兒的接受能力相符合。在幼兒健康教育的過程中，內(nèi)容的深淺應(yīng)符合幼兒的理解接受能力，將必要的內(nèi)容以幼兒可接受的方式呈現(xiàn)出來。比如，我們要求幼兒"不偏食，不挑食"，實際上要說明"膳食均衡"有利于健康，但我們不能直接對幼兒講"膳食均衡"的大道理，只能通過介紹各種各樣的食物，讓幼兒了解到每一種食物的主要特點，從而感受到只有樣樣食物都吃才會身體健康。
結(jié)合課題的實施，在班級中開展親子游戲和競賽活動，提高孩子的活動興趣，鼓勵家長和孩子都積極參與，不但讓孩子在活動中施展出自己的水平，也讓家長了解到自己的孩子在動作發(fā)展方面的能力。十月份開展的體操比賽。十二月舉行的穿衣分豆比賽。通過活動逐漸引起家長對體育活動的重視，也使家長積極支持孩子所在班級的教師開展安全有意義的戶外體育活動。
健康是幼兒的幸福之源，但愿通過實施一系列的健康教育活動，能激發(fā)起幼兒對運動的興趣，體驗到運動的快樂，從而形成健康的個性心理品質(zhì)，促進身心和諧發(fā)展，使幼兒的一生都受益匪淺。
小班幼兒健康行為心得體會總結(jié)篇二
小班幼兒的健康行為是家長和老師共同關(guān)注的問題。作為一名幼兒園老師，我深深地意識到：幼兒時期是形成健康行為的關(guān)鍵時期，一個好的健康習(xí)慣能夠影響孩子的一生。因此，我不斷地思考、總結(jié)，摸索出了一些有效的方法，以幫助幼兒養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。
第二段：洗手的重要性
洗手是一個非?；?、也非常重要的健康行為。在幼兒園里，我特別強調(diào)洗手的重要性，并教給孩子們正確的洗手方法。在我們的教室門口，我還專門設(shè)置了一個洗手區(qū)，孩子們每次進入教室都要先洗手。通過這樣的方式，我希望孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，避免傳染病的發(fā)生。
第三段：健康飲食的培養(yǎng)
健康的飲食是孩子身體健康的重要基礎(chǔ)。在我的教室里，我嚴格控制糖分和鹽分的攝入，鼓勵孩子們多吃蔬菜、水果等富含營養(yǎng)的食品。我還經(jīng)常和孩子們一起制作健康的小食品，如水果沙拉、蔬菜卷等。通過這些活動，我希望孩子們能夠在玩樂中培養(yǎng)健康飲食的習(xí)慣。
第四段：生活鍛煉的重要性
幼兒園時期是孩子身體發(fā)展的關(guān)鍵時期，適當?shù)纳铄憻捒梢栽鰪姾⒆由眢w的抵抗能力，提高免疫力。在我的教室里，我推薦孩子們多參加戶外活動，如跑步、球類運動等，每天都要保證一定量的運動時間。此外，我還鼓勵孩子們多走路，少坐車，這不僅可以鍛煉身體，還可以鍛煉孩子們的意志力和毅力。
第五段：結(jié)語
通過我的不斷實踐和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)，要幫助幼兒養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣，需要多方面的方法，如洗手、健康飲食、生活鍛煉等等。但最重要的還是要充分發(fā)揮家長的作用，與老師合作，共同引導(dǎo)孩子們培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣，從而讓孩子們在今后的成長過程中更加健康、快樂的成長。
小班幼兒健康行為心得體會總結(jié)篇三
健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提;健康是幼兒的幸福之源;離開健康，幼兒就不可能近盡情游戲，也不能專心學(xué)習(xí)，甚至無法正常生活。因此，我認為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異，無論是進行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周圍環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，否則不僅不能促進健康，而且可能有損健康。
本學(xué)期主要做法如下:
《綱要》再三強調(diào)讓幼兒主動活動，健康教育的.第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害，然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣，值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合，幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。
幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合，集體教育、小組活動與個別交談相結(jié)合。目前，幼兒健康教育實踐中存在著一些誤區(qū)，有人認為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，對于這些片面的認識我們應(yīng)該加以注意和防范。在幼兒健康教育實施中，我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，本著幼兒身理和心理的需求，我園于本學(xué)期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材，以此來引導(dǎo)、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動，同時還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。
給幼兒自由選擇、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體，鍛煉意志。
小班幼兒健康行為心得體會總結(jié)篇四
首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣。可以用豐富的知識、動作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進行。
其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如：結(jié)合日常生活進行并與其他學(xué)科結(jié)合進行最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。
本年度，在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
在身體發(fā)展方面：通過戶外體育區(qū)域活動、遠足活動、戶外體育游戲促進幼兒大肌肉發(fā)展達到肌體的有效鍛煉：幼兒能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學(xué)會了一個跟著一個走成圓圈，學(xué)會了做模仿操等。
小肌肉動作方面，多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如等。
在心理健康方面，通過創(chuàng)設(shè)寬松和諧平等民主的班級氛圍，開設(shè)各種游戲區(qū)域活動培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，增強自信心，促進交往能力的發(fā)展，使幼兒形成良好的個性。
小班幼兒健康行為心得體會總結(jié)篇五
隨著社會的進步和人們對健康的高度重視，幼兒健康科普也成為了家庭教育和學(xué)校教育的一部分。為了提高幼兒的健康意識和科學(xué)知識，我參加了一個幼兒健康科普心得體會小班，從中收獲了很多。在這里，我將分享我對幼兒健康科普的認識和感悟。
第一段，了解幼兒健康科普的重要性
幼兒期是人體生長和發(fā)育最為關(guān)鍵的時期，也是習(xí)得健康知識的關(guān)鍵時期。幼兒健康科普的目的是為幼兒提供科學(xué)的健康知識，幫助他們正確對待健康問題和養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。通過科普活動，幼兒不僅可以掌握有關(guān)健康的基本知識，還可以培養(yǎng)科學(xué)精神和實踐能力，提高自我保護和自我養(yǎng)護能力。我意識到，只有讓幼兒從小開始學(xué)習(xí)如何保持健康，才能為他們的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。
第二段，體驗幼兒健康科普活動的魅力
在幼兒健康科普小班中，我們通過聽講座、實踐活動和游戲等多種方式，參與了各種有趣的健康科普活動。我們學(xué)習(xí)了飲食、運動、睡眠等健康知識，也親身參與了種植蔬菜、做果汁、制作健康食品等實踐活動。這些活動不僅使我們能夠親身體驗健康的樂趣，還讓我們深刻理解了健康的重要性。在游戲中，我們學(xué)會了如何正確洗手、刷牙，以及如何防止疾病的傳播等。通過這些活動，我深深感受到了幼兒健康科普的魅力和學(xué)習(xí)的樂趣。
第三段，幼兒健康科普對培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣的作用
幼兒健康科普不僅提供了健康知識，還對培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣起著重要作用。通過科普活動，孩子們學(xué)會了保持均衡的膳食，培養(yǎng)了清潔衛(wèi)生習(xí)慣，加強了體育鍛煉意識等。這些習(xí)慣對于孩子們的身心健康至關(guān)重要。在科普活動中，我們還學(xué)習(xí)了如何正確使用藥物，如何防止傳染病的預(yù)防措施等，為自己的未來打下了健康的基礎(chǔ)。 幼兒健康科普不僅幫助幼兒獲得健康身體，還能培養(yǎng)他們積極的生活態(tài)度和良好的品德修養(yǎng)。
第四段，幼兒健康科普對家庭教育的啟示
幼兒健康科普除了對孩子們個人的健康成長起著積極的影響外，也對家庭教育起到了積極的促進作用。科普活動不僅可以讓孩子們認識到健康的重要性，也可以幫助家長們了解和掌握正確的健康知識，從而更好地引導(dǎo)孩子的健康成長。家庭教育應(yīng)該與學(xué)校的健康科普活動相結(jié)合，為孩子們創(chuàng)造一個良好的健康環(huán)境。
第五段，展望幼兒健康科普的未來
幼兒健康科普是一項重要的教育工作，但目前在實施中還存在一些問題。首先，科普活動的參與度和持久性需要進一步加強，針對孩子們不同的年齡段，設(shè)計更具趣味性和針對性的健康科普活動。其次，家庭和學(xué)校的合作也應(yīng)該加強，形成合力，共同關(guān)注孩子們的健康成長。最后，政府應(yīng)加大對幼兒健康科普工作的支持力度，提供更多的資源和資金。
通過參與幼兒健康科普心得體會小班，我深刻認識到幼兒健康科普對孩子們健康成長的重要性和影響。只有通過科學(xué)的健康知識和良好的生活習(xí)慣，孩子們才能享受到陽光般的健康和快樂的童年。與此同時，家庭和學(xué)校也應(yīng)該共同肩負起培養(yǎng)幼兒健康意識和實踐能力的責(zé)任，為孩子們的全面發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。希望在不久的將來，幼兒健康科普能夠更加健全和完善，為我們的下一代帶來更加健康和快樂的成長環(huán)境。
小班幼兒健康行為心得體會總結(jié)篇六
當今社會，大多數(shù)家庭都是獨生子女，所以父母對孩子都是百依百順，從而形成了孩子飯來張口，衣來伸手的習(xí)慣。那么，對于幼兒園的孩子來說，必須從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的能力，提高身心健康水平。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。
首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣?？梢杂秘S富的知識、動作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進行。
最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。
本年度，在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。在身體發(fā)展方面：通過戶外體育區(qū)域活動、遠足活動、戶外體育游戲促進幼兒大肌肉發(fā)展達到肌體的有效鍛煉：幼兒能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學(xué)會了一個跟著一個走成圓圈，學(xué)會了做模仿操等。
小肌肉動作方面，多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如等。
在自我保健方面，通過成人對幼兒的精心保育和向幼兒進行自我保健教育，提高幼兒自我保護意識，從而使幼兒適應(yīng)外界變化和抵御疾病能力的增強。但游戲中，自我保護意識不強；季節(jié)變化，不懂得自行增減衣。
在生活能力方面，幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)有時仍需老師不斷地提醒。
一個學(xué)期來的衛(wèi)生知識課中，為了提高廣大幼兒對衛(wèi)生保健的認識，幫助他們從小及早養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，給幼兒針對性地上好有關(guān)衛(wèi)生知識課，使全體幼兒提高了對衛(wèi)生與身體健康息息相關(guān)的認識，在日常生活和學(xué)習(xí)等方面，都能時時處處從衛(wèi)生出發(fā)，初步養(yǎng)成了較好的衛(wèi)生習(xí)慣。
在開學(xué)期初，通過啟發(fā)教育，幼兒深受啟迪，人人做到勤洗手，并在洗手時習(xí)慣、認真地用上肥皂或洗手液，保持雙手清潔。同時，教育幼兒要天天洗澡，洗頭，換衣服，勤洗被鋪，減少疾病。
室內(nèi)外環(huán)境的清潔方面，教育幼兒要注意室內(nèi)清潔，通風(fēng)透氣，常拖地板，消滅蚊、蠅、不能亂掉垃圾，保持室外環(huán)境清潔美化，營造良好的生活環(huán)境。
師生們注意衛(wèi)生，除了每天早上晨檢探體溫，還在衛(wèi)生課上專題講述各種疾病的癥狀和預(yù)防措施，教育幼兒不要買街邊擺買的熟食和不要到人群密集的地方玩，聽從家人的教育，多吃新鮮的青菜、水果，少吃或不吃煎炸食物，由于天天講，時時講，家長配合，大家個個身體安然無事。
衛(wèi)生課的教育是十分必要的，只有抓好幼兒的衛(wèi)生教育，才能減少疾病的發(fā)生。
小班幼兒健康行為心得體會總結(jié)篇七
在小班幼兒的日常生活中，健康行為的養(yǎng)成至關(guān)重要。幼兒期是孩子發(fā)育成長的重要起步階段，穩(wěn)定的健康生活習(xí)慣不僅對于身體健康有益，還有利于學(xué)習(xí)和社交能力的發(fā)展。在班級中，老師們對小班幼兒的健康行為進行指導(dǎo)和幫助，我在這一過程中也有了一些心得體會。
1.營造良好的健康氛圍
首先，營造良好的健康氛圍是小班幼兒健康行為養(yǎng)成的重要環(huán)節(jié)。在幼兒園中，老師們總是會以身作則，養(yǎng)成健康的生活方式，例如：教育孩子多運動、多參與戶外活動、班級的餐點做好營養(yǎng)搭配、幼兒園進行定期體檢等等。這些行為都會被幼兒深刻地感受并學(xué)習(xí)到，每天早晨開展晨會，讓孩子們每日重復(fù)著對健康的重視和保護。
2.建立健康生活習(xí)慣
建立健康的生活習(xí)慣也是小班幼兒健康行為養(yǎng)成的關(guān)鍵。在我的班級里，我們老師會經(jīng)常引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，讓孩子們知道應(yīng)該怎樣選擇食物，自己動手準備一些簡單的、易于做的健康餐點。同時，老師們還會教孩子如何保持個人衛(wèi)生習(xí)慣，例如如何洗手、如何刷牙等等。這樣一來，在班級生活中，孩子們就能自覺遵守，從而在日后的生活中去養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3.關(guān)注孩子的心理健康
除了身體上養(yǎng)成健康的行為，我認為還應(yīng)該注重孩子們的心理健康。心理的穩(wěn)定不僅有助于孩子們健康成長，還有利于孩子們在學(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)更好。在我的班級里，老師們會經(jīng)常與孩子們心靈溝通，聆聽她們的情感，給予她們足夠的關(guān)注和關(guān)心。老師們嚴格要求自己的情感規(guī)范管理，不嘲笑、不諷刺、不罵孩子，讓孩子們感到溫暖和被關(guān)愛的重要性，積極扶持、引導(dǎo)孩子們保持心境愉悅、健康平穩(wěn)。
4.加強家園合作
在幼兒園中，家園合作也非常重要。為了養(yǎng)成孩子健康行為，與家長的配合也非常必要。我們老師會定期向家長匯報孩子的健康情況，分享值得家長參考的營養(yǎng)餐點，讓家長學(xué)習(xí)到如何在家中替孩子營造良好的生活習(xí)慣、積極滿足孩子的需求，以達到共同推進孩子健康成長的目的。
5.注重孩子的多維度發(fā)展
最后，我認為，要想養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，必須注重孩子的多維度發(fā)展。在班級中 ，我們所有的老師都會為培養(yǎng)孩子的全面能力而努力。我們鼓勵孩子們開展各種戶外活動、認真聽講和參與集體活動。同時，老師們注重孩子的精神世界，讓他們知道如何保持心靈健康，讓他們有機會表達心聲，放松身心，使心身充滿能量，更好的應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和困境。
總之，小班幼兒健康行為的養(yǎng)成是全幼兒園教育的重要組成部分。堅持營造健康的氛圍、建立健康生活習(xí)慣、注重孩子心理健康、加強家園合作和注重綜合能力發(fā)展，這些因素同在一起，共同構(gòu)筑起幼兒園健康教育的完整性和連續(xù)性。希望在日后的我們的教學(xué)實踐中，能夠加倍努力，提升幼兒們的生活素養(yǎng)及知識，為幼兒未來的健康成長，貢獻自己的一份力量。
小班幼兒健康行為心得體會總結(jié)篇八
幼兒健康科學(xué)是關(guān)系到幼兒成長和發(fā)展的重要領(lǐng)域。在幼兒園小班的關(guān)于幼兒健康科普的學(xué)習(xí)中，我收獲了很多知識和體會。這些知識和體會不僅對于我的個人成長有著重要的影響，也對我在將來成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者起到了指導(dǎo)和幫助作用。下面我將同大家分享我的心得和體會。
首先，在小班關(guān)于幼兒健康科普的學(xué)習(xí)中，我深刻意識到了幼兒健康的重要性。幼兒時期是人體發(fā)育和養(yǎng)成健康習(xí)慣的關(guān)鍵時期。通過學(xué)習(xí)，我了解到了幼兒體檢的重要性，體檢不僅能夠及早發(fā)現(xiàn)和預(yù)防疾病，還能通過科學(xué)的檢查手段來評估幼兒的生長發(fā)育情況。此外，我還學(xué)到了如何幫助幼兒培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣和生活習(xí)慣，比如教導(dǎo)幼兒正確刷牙、保持充足的睡眠和進行適量的運動等。這些對于幼兒的健康成長至關(guān)重要，也是培養(yǎng)幼兒正確的生活方式和健康意識的基礎(chǔ)。
其次，在小班的學(xué)習(xí)中，我深刻認識到了幼兒健康的多方面性。幼兒健康不僅僅是身體健康，還包括心理健康和社會健康等方面。在課堂上，我學(xué)到了如何關(guān)注幼兒的心理健康，比如如何幫助幼兒有效地管理情緒和壓力，如何培養(yǎng)幼兒的自信心和社交能力等。此外，我還學(xué)到了如何關(guān)注幼兒在社會環(huán)境中的健康，比如關(guān)注幼兒的安全和預(yù)防意外事故的發(fā)生。這些多方面的健康關(guān)注對于幼兒全面發(fā)展至關(guān)重要，也是促進幼兒健康成長的必要條件。
第三，學(xué)習(xí)中我認識到了幼兒健康科學(xué)的知識和實踐是相輔相成的。在課堂上，我們不僅學(xué)到了理論知識，還進行了豐富的實踐。通過實踐，我了解到了如何運用所學(xué)知識來進行幼兒健康的評估和干預(yù)。例如，在學(xué)習(xí)體檢的時候，我們組織了幼兒體檢活動，通過這次實踐，我們掌握了一系列體檢流程和技巧。同時，我們還通過健康教育課給幼兒上了一堂關(guān)于健康飲食的課程，讓幼兒了解到了正確的飲食知識。通過這些實踐，我進一步明確了理論知識與實踐的緊密聯(lián)系，也增強了自己的實踐能力和創(chuàng)新能力。
第四，幼兒健康科普學(xué)習(xí)中我也深刻認識到了幼兒健康不僅是幼兒教育工作者的責(zé)任，更是社會的責(zé)任。幼兒是國家的未來和希望，他們的健康與國家的繁榮和發(fā)展息息相關(guān)。幼兒健康的科普與推廣不僅需要幼兒教育工作者的努力，也需要社會各界的參與。作為幼兒教育工作者，我們要積極倡導(dǎo)和組織各種形式的健康科普活動，讓更多的家長和社區(qū)居民了解到幼兒健康的重要性，共同關(guān)注和關(guān)愛幼兒健康。
最后，在幼兒健康科普學(xué)習(xí)中，我深深感受到了幼兒教育工作者的責(zé)任和使命。幼兒是社會的未來，我們肩負著培養(yǎng)和教育幼兒成為品格良好、身心健康的公民的任務(wù)。通過學(xué)習(xí)和實踐，我認識到了幼兒健康教育的重要性和必要性。我將深入學(xué)習(xí)和提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新和改進自己的教學(xué)方法和手段，為幼兒的健康成長和全面發(fā)展做出更大的貢獻。
通過小班關(guān)于幼兒健康科普的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了豐富的健康知識，還發(fā)現(xiàn)了自己在幼兒健康教育方面的興趣和潛力。我相信，在不久的將來我將成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者，為幼兒的健康成長和全面發(fā)展貢獻自己的力量。
小班幼兒健康行為心得體會總結(jié)篇九
近日，我參加了一期幼兒健康科普心得體會小班，通過此次學(xué)習(xí)，我對幼兒健康問題有了更深入的了解，收獲頗豐。下面我將結(jié)合自身的學(xué)習(xí)體會，從五個方面進行總結(jié)和反思。
首先，關(guān)于幼兒的基本健康狀況。在此次培訓(xùn)中，我們了解到幼兒期是兒童生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，也是疾病多發(fā)期。幼兒的免疫系統(tǒng)尚不完善，容易受到外界環(huán)境的影響，所以我們要盡力提高幼兒的抵抗力和免疫力。此外，還了解到了幼兒期常見的疾病，比如感冒、發(fā)燒、腹瀉等，以及如何進行有效的護理和防控措施。這樣的科普讓我更加關(guān)注幼兒的健康問題，以便在日后的工作中能夠更好地保護幼兒的健康。
其次，關(guān)于幼兒的飲食健康。在這個階段，正確的飲食習(xí)慣對幼兒的成長發(fā)育至關(guān)重要?？茖W(xué)的飲食可以促進幼兒的身體健康和智力發(fā)展。通過學(xué)習(xí)，我了解到幼兒的食物攝入要均衡，包括碳水化合物、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)等。另外，我們還學(xué)習(xí)到了一些飲食禁忌和常見食物過敏的癥狀，這些知識將會在以后的食療指導(dǎo)和飲食管理中起到重要的指導(dǎo)作用。
第三，關(guān)于幼兒的運動健康。對于幼兒來說，適當?shù)捏w育鍛煉有助于增強肌肉活力和骨骼發(fā)育。通過這次培訓(xùn)，我們學(xué)習(xí)了一系列適合幼兒的運動活動，比如游戲、舞蹈和戶外運動等。這些運動既能培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神，又能促進幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和運動技能。
其次，關(guān)于幼兒的心理健康。幼兒期是孩子個性形成和心理發(fā)展的關(guān)鍵期，我們在這次培訓(xùn)中了解到通過提供良好的成長環(huán)境和積極的教育引導(dǎo)，可以促進幼兒的健康成長。同時，我們還學(xué)習(xí)了一些幼兒常見的心理問題，如情緒障礙、恐懼癥等，以及如何進行有效的心理疏導(dǎo)和干預(yù)。這些知識對于我們提供更好的心理支持和幫助幼兒解決問題至關(guān)重要。
最后，通過本次培訓(xùn)，我對幼兒健康科普工作有了更深入的理解和認知。幼兒健康是一個綜合性的問題，涉及到營養(yǎng)、運動、衛(wèi)生、心理等多個方面。作為幼兒教育工作者，我們要將幼兒健康教育放在重要位置，注重培養(yǎng)幼兒的健康意識和自我保護意識。只有通過科學(xué)的方法，提高幼兒的健康指數(shù)，才能更好地促進他們身心健康的發(fā)展。
總之，通過參加幼兒健康科普心得體會小班，我對幼兒健康問題有了更深入的了解。通過學(xué)習(xí)不僅增加了我們的專業(yè)知識，也提高了我們的科普技能。我相信，在日后的實踐中，我能夠更好地應(yīng)對幼兒的健康問題，為他們提供更好的教育服務(wù)。
小班幼兒健康行為心得體會總結(jié)篇十
本人熱愛祖國，堅持四項基本原則，團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作，積極參加園內(nèi)各項活動及教研活動，愛崗敬業(yè)，并做到用耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
教育教學(xué)
在教學(xué)中，我知道要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課，我認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注重個別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定。課余時間看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的準備工作，課后認真總結(jié)經(jīng)驗，填寫教學(xué)反思，每月撰寫教育隨筆，以提高自身業(yè)務(wù)能力與寫作能力。
2、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的材料。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
3、認真的領(lǐng)會新《綱要》精神，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動，并主動去學(xué)習(xí)。因材施教，因人施教，并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位。
4、根據(jù)制定的活動目標，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
5、認真填寫周、月計劃。
安全工作
安全工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，耐心細致，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的`東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2、嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班和藥品登記工作，并認真填寫一日情況表。
保育工作
在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，對幼兒進行因人施教，和家長一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。
1、進一步加強幼兒常規(guī)教育，對幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進行培養(yǎng)，使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。
2、配合保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作，做到地上無灰塵、紙屑、門窗干凈、被褥整齊。
3、嚴格堅持衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒，積極配合保健醫(yī)生做好工作。
4、加強幼兒進餐習(xí)慣，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進餐時不講話，不掉飯粒。
5、加強幼兒午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣服折疊整齊放好，起床后會自己爹被子，整理床鋪。
家長工作
1、主動親切與家長溝通，我充分利用早晚接待時間與家長進行交流，使得家長了解幼兒在園情況。
2、與家長進行密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識，配合幼兒園做好保教工作。
3、定期向家長展示幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，是家長了解幼兒園實行的教學(xué)活動以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。
小班幼兒健康行為心得體會總結(jié)篇十一
匆匆的一學(xué)期結(jié)束了。付出的是什么?收獲的是什么?歡笑、惆悵、收獲，一切的一切盡在不言中，成果也好，遺憾也罷，承前避后，為了更好的工作還是認真的回顧一下這一學(xué)期的工作。
一、師德表現(xiàn)
進取參加園內(nèi)各項活動，做好各項工作，進取要求提高。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤、熱愛團體、服從分配、團結(jié)同事、愛崗盡業(yè)、做到既教書又育人。
二、配班工作
作為配班教師平時我能班主任做好班級工作。如墻飾的更換、家園欄資料的增添、區(qū)域活動材料的制作、幼兒品德評語的填寫、家訪組織家園活動等等。同時對自我本學(xué)期負責(zé)備的常識與科學(xué)發(fā)現(xiàn)活動教案能吃透教材認真設(shè)計教法。與同事們互進互愛是孩子們的教師、朋友、親人、以師德標準嚴格要求自我，在意識到自我有不足時虛心聽取別人的直言相告并努力改善。
三、教育教學(xué)
1、孩子較快適應(yīng)了團體生活，在較短的時間就喜歡幼兒園，愛上了班上的教師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方，在感情上較難適應(yīng)。我班的三位教師始終用“愛心、耐心、細心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到教師的愛，教師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和教師建立了感情。
我園以雙語特色在一日生活環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的絕不用漢語。創(chuàng)設(shè)英語氛圍是在生活的一日空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短句問候語如：早上來說goodmorining比欣慰。
四、家長工作
一個班的工作能否得以勝利的展開除了靠幾個教師的努力之外更重要的是得到家長的信任、支持和配合。小小班幼兒年齡小自理本事差所以家長都比較緊張、擔心自然我們教師的要求也高。為了是家長信任、支持和配合我們的工作。我采取以下措施：
1、主動和家長親切的溝通
利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流讓家長了解情景
2、家訪和電訪
這使我更了解幼兒在家情景有針對性的開展教學(xué)工作使教師和家長工作更密切
3、讓家長參與到我們工作
在“我健康、我運動、我歡樂”活動中我們開展了親子活動。讓家長和幼兒共同完成。這活動能促進與家長的關(guān)系。
五、反思和今后改善方向
這一學(xué)期來，我的工作中還存在著很多不足，我班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時，不夠愛惜，在收拾玩具時，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時，我還要刻苦鉆研新教材.加強理論學(xué)習(xí)，積累更多的小小班教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自我的理論教學(xué)水平。
小班幼兒健康行為心得體會總結(jié)篇十二
時光飛逝，在這個炎炎七月初，我們結(jié)順利束了小班下學(xué)期的教育教學(xué)工作。回顧一學(xué)期的工作與生活，有進步也有不足，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、本學(xué)期完成的主要工作
1、主題活動
(1)2月份：小班新生入園常規(guī)教育活動。
(2)3月：文明禮貌伴我行
2、智趣數(shù)學(xué)
(1)認識數(shù)字寶寶0-10
(2)比較高矮、區(qū)分大小、認識常見的幾何圖形方面的教學(xué)。
3、慶?！傲弧眱和?jié)
二、常規(guī)培養(yǎng)
我和蔣老師以及幼兒園園長王老師在工作中配合的較好，都在為孩子們創(chuàng)造一個安全、快樂、溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境而努力工作著。我們用微笑、撫摩、擁抱等方式和孩子們親近，讓每個孩子感覺到“幼兒園的溫馨學(xué)習(xí)生活?！弊尯⒆觽兌己軜芬馍嫌變簣@。在一日的學(xué)習(xí)、游戲、生活過程中，我們培養(yǎng)孩子們根據(jù)聽不同的指令，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么(例如：小手拍拍;一二三、請坐端;請你像我這樣做……)。
我們教會幼兒簡單的禮貌用語，增強他們的文明意識，如
小班幼兒健康行為心得體會總結(jié)篇十三
幼兒期是生長發(fā)育十分迅速、新陳代謝極為旺盛的時期，這時期有利于發(fā)展幼兒良好的身體素質(zhì)，也是培養(yǎng)人的.全面發(fā)展的身體素質(zhì)和健康行為方式的關(guān)鍵期。促進幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目標，也是幼兒健康教育的終極目標。通過體育活動提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，增強動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，是體育鍛煉的主要目標。
《綱要》再三強調(diào)要讓幼兒主動活動，發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合，使幼兒盡早建立起各種健康行為?！毒V要》指出：“教育活動的組織形式應(yīng)根據(jù)需要合理安排，因時、因地、因內(nèi)容、因材料靈活地應(yīng)用?！币虼耍覀兊慕】到虒W(xué)活動與日常生活中的健康教育相結(jié)合；集體教育、小組活動與個別交談相結(jié)合，在豐富幼兒健康知識，改善幼兒對增進健康的態(tài)度，教給幼兒促進健康的方法，訓(xùn)練幼兒保持健康的行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣。根據(jù)小班幼兒的年齡特點，我們以多種形式：體育游戲，戶外活動，散步，戶外小型器械練習(xí)等，堅持每天有1—2個小時的鍛煉時間，讓幼兒進行多方位的鍛煉，促進幼兒各方面能力的發(fā)展與提高。
本學(xué)期我們的健康鍛煉內(nèi)容比較豐富，每天都安排戶外健康鍛煉時間，每個晴朗的日子都會利用午餐后的一段時間，帶孩子們在幼兒園內(nèi)散步，以此喚起幼兒對大自然的熱愛并激發(fā)幼兒對戶外鍛煉的興趣。同時，我們更注重在一系列的健康鍛煉活動中，促進小班幼兒運動能力的發(fā)展與提高，相繼開展了一系列健康活動。在這些活動中較好的鍛煉了小班幼兒的滾球、平衡走、拖物走、兩膝兩手著地爬、走和跑交替、鉆過障礙物及彈跳的基本技能。
當然，由于幼兒之間存在著一些個體差異，孩子們在鍛煉中完成的程度自然也是各不相同：大部分孩子動作比較協(xié)調(diào)，攀、爬、跳、拋接、鉆、扔的技能掌握得較好，也很喜愛體育游戲及鍛煉。但個別幼兒，由于自身身體素質(zhì)的原因（肥胖、年齡偏小、體質(zhì)等）在運動能力方面有所欠缺，動作還不夠協(xié)調(diào)，運動能力比較差。對于這樣的幼兒，我們將以鼓勵為主，盡可能讓他們?nèi)L試各種體育運動，引導(dǎo)他們?nèi)ンw驗運動中的樂趣，使之能對體格鍛煉產(chǎn)生興趣。在下一學(xué)期中我們將加強個別引導(dǎo)，力爭使每個幼兒都在原有基礎(chǔ)上得到提高。
體育鍛煉是幼兒全面發(fā)展的重要領(lǐng)域之一，值得每個教師付出更多的關(guān)注，健康活動不但能使幼兒從體驗到成功的快樂，而且能讓幼兒在感受快樂的同時發(fā)展幼兒的身體機能。讓我們在熱愛幼兒生命的同時，更多地關(guān)注起幼兒的健康吧！
小班幼兒健康行為心得體會總結(jié)篇十四
本學(xué)期是xx學(xué)年度的起始學(xué)期，我們將在上一學(xué)年家庭教育指導(dǎo)工作開展的基礎(chǔ)上，繼續(xù)認真貫徹上海市家庭教育指導(dǎo)工作的大綱要求，力求做到“兩堅持”。堅持家長是教育的合作伙伴，堅持一切為家長服務(wù)。使家庭教育指導(dǎo)工作有重點、有抓手，具有開放性、互動性，以創(chuàng)新的精神實施家庭教育的各項指導(dǎo)活動，促進家庭教育指導(dǎo)工作更上一層樓。
亮點工作——各班開展有主題的聯(lián)合講座，發(fā)揮家長的參與作用和教師的引領(lǐng)作用；重點工作——凸顯開放性、互動性、示范性，使家庭教育指導(dǎo)工作有抓手、顯實效；常規(guī)工作——按“幼兒園家長工作條例”做好為家長服務(wù)工作和各類常規(guī)工作，確保有效、有序。
（一）亮點工作——各班開展有主題的聯(lián)合講座，發(fā)揮家長的參與作用和教師的引領(lǐng)作用
各班確定一個主題，有目的的邀請或選擇多名家長作為中心發(fā)言，召開班級辨析會，在教師的引領(lǐng)下，進行討論，促進家長的各種觀點、思想的碰撞，達到家長間的互相教育與提高。
大班：主題——如何看待幼兒學(xué)習(xí)興趣和技能的關(guān)系，時間——20xx年12月；
中班：主題——為孩子營造健康和諧的成長環(huán)境，時間——20xx年9月；
（二）重點工作——凸顯開放性、互動性、示范性，使家庭教育指導(dǎo)工作有抓手。
1、組織教師參與上海市家庭教育指導(dǎo)中心“十一五”基地學(xué)校的課題申報
劉筱瑾：利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展托班幼兒家庭指導(dǎo)的實踐研究
孫曉暉：幼兒園開放性活動中對家長指導(dǎo)策略的研究
組織稿件為《家庭教育指南》雜志及年底召開的家庭教育研討會投稿：
畢云蓉：家長老師進課堂的實踐研究
倪姬凌：記一次親子閱讀的現(xiàn)場指導(dǎo)活動
大班：九、十月份——外出親子活動、十一月份——與消防員叔叔聯(lián)歡（走向社會的活動）、十二月份——娃娃運動會、一月份——匯報演出。
中班：九、十月份——我們來邀請（邀請爺爺奶奶同過敬老節(jié)）、十一月份——慰問福利院的小朋友（走向社會的活動）、十二月份——親子運動會、一月份——教學(xué)活動匯報演出。
小班：九、十月份——外出親子活動、十一月份——運動會
小小班：一月份——教學(xué)活動匯報演出。
4、繼續(xù)通過網(wǎng)絡(luò)平臺進行家庭教育指導(dǎo)，每學(xué)期根據(jù)班級情況教師拋出二個問題或主題，引起家長參與討論，發(fā)表見解。
教師要有目的的拋出問題，并參與討論，發(fā)表自己的意見，引導(dǎo)討論的深入；
拋出的問題要針對本班幼兒的實際情況和年齡特點，來之于家庭教育過程中，讓家長有話可說。
5、整理完善家庭教育指導(dǎo)家長資源庫（資料庫表格另存）。
1、調(diào)整家委會及家長理事會人員
開學(xué)初以家長自薦、班主任推薦、幼兒園審核基礎(chǔ)上調(diào)整成立。
九月份分批召開家委會、理事會會議。明確權(quán)利與義務(wù)，介紹本學(xué)期園務(wù)工作重點及家庭教育指導(dǎo)工作計劃。
各年級、班級根據(jù)情況和需要隨時召開不同層次的班級家委會，商量有關(guān)工作等。
2、做好二級接待日工作
園長接待日：第三周、第六周、第九周、第十二周、第十五周、第十八周的周五上午8：00~9：00，下午4：00~5：00，每次一個班級、十位家長左右。聽取家長意見并填寫接待表格。
班主任接待：小小、小、中班每雙周五下午的4：15~5：00，大一、二班周三下午的4：15~5：00、大二班周一下午的4：15~5：00，并根據(jù)實際需要可以延長，教師每次都要有針對性的預(yù)約一至二位家長。
3、舉辦各類型的家長講座
全園講座：0—3歲嬰幼兒合理喂養(yǎng)及傳染病防治，主講：楊醫(yī)生，時間：十一月上旬。
年級講座：中班組：結(jié)合上海市第九屆家庭教育宣傳周活動召開，主題——為孩子營造健康和諧的成長環(huán)境，時間——9月20日。
4、提升家園之窗的內(nèi)容質(zhì)量
始終保持四塊內(nèi)容以上，每塊指導(dǎo)內(nèi)容不超過300字；
時效性較強的內(nèi)容一月內(nèi)要更換數(shù)次；
沒有錯別字，語言親切，能體現(xiàn)與家長的互動。
5、召開班級家長會，介紹幼兒身心發(fā)展的測評情況及分析、介紹《幼兒成長記錄》的使用、班級事務(wù)工作等（九月份完成）。
6、織全園的秋游和家庭教育指導(dǎo)親子活動
十一月上旬組織全園幼兒外出秋游（大千農(nóng)莊）；“國慶”節(jié)前后組織全園的親子活動（奉賢申隆生態(tài)園）。
7、參加上海市學(xué)前教育機構(gòu)家庭教育指導(dǎo)實驗基地管理人員高級研修班，完成培訓(xùn)，并根據(jù)學(xué)習(xí)班精神調(diào)整、補充本園的家庭教育指導(dǎo)工作計劃。
小班幼兒健康行為心得體會總結(jié)篇十五
在這一個學(xué)期里，我園的各項工作又取得了優(yōu)異的成績，衛(wèi)生保健也做了很多工作，完成了很多任務(wù)，各位保健老師都能嚴格、認真、規(guī)范地做好了各項衛(wèi)生保健工作，使各項工作都得到順利完成，多次受到園領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門的表揚。下面將本學(xué)期工作進行簡單小結(jié)：
一、嚴格執(zhí)行《衛(wèi)生保健合格標準》，認真細致做好日常保健工作。
1、認真做好晨檢和全日觀察工作1、認真做好每一天的晨檢工作。每位晨檢老師都能用最親切的話語，最熱情的態(tài)度，仔細檢查每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)有異常狀況及時處理，如有發(fā)熱、皮疹、眼睛紅腫等，我們都能取得家長配合，帶幼兒到醫(yī)院檢查治療，等病情確診了再進班級。
2、認真做好患病幼兒的觀察護理工作。每一天中午進班仔細觀察幼兒，照顧每位患病幼兒吃藥。發(fā)現(xiàn)有病情變化的幼兒，能及時與家長聯(lián)系，并作好適當?shù)淖o理工作，幫忙測量體溫、服藥等，并及時做好相關(guān)的狀況記錄。出現(xiàn)意外的損傷事故也都能及時做好處理。
3、及時做好各項登記統(tǒng)計工作。認真仔細地填寫好每一份表格。
(二)按要求做好飲食管理工作
1、每周按時制訂帶量食譜，食譜每次都能及時公布。
2、每月做好營養(yǎng)分析，全面了解幼兒的營養(yǎng)攝入狀況，并根據(jù)分析結(jié)果及時補充調(diào)整食譜。為了滿足維生素的需要，增加玉米、麥片、山芋、南瓜、小米等粗糧;多吃蔬菜、水果，保證蔬菜水果的攝入量，保證了幼兒對維生素c的需求，本學(xué)期幼兒的營養(yǎng)攝入基本達標。
(三)嚴格做好體檢及評價工作
1、按時進行體檢，測量體重、身高、視力，并及時做好各項評價統(tǒng)計分析工作，本學(xué)期平均身高均值以上72.7%，體重均值以上70.9%，貼合幼兒生長發(fā)育的標準。
2、配合兒保所做好齲齒的檢查矯治工作，本學(xué)期我園幼兒的齲齒發(fā)生率為37.6%，還需要大家共同努力，做好防齲宣傳工作。
3、執(zhí)行“雙回執(zhí)”制度，每月做好通知工作，收好回執(zhí)，作好登記和統(tǒng)計工作。在領(lǐng)導(dǎo)的重視和教師認真負責(zé)的努力下，我園的幼兒體檢回執(zhí)回收率到達98.9%。
(四)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣堅持每一天到班內(nèi)巡視，了解幼兒的進食狀況、進餐習(xí)慣以衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時配合教師做好教育指導(dǎo)工作。如：隨時提醒幼兒按正確程序洗手、注意進餐速度，注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;注意提醒幼兒根據(jù)天氣狀況穿脫衣服等。
(五)做好健康教育工作
1、認真貫徹執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健合格標準》，制定幼兒園健康教育制度，并認真落實。期初有計劃，期末有總結(jié)。
2、開展了多種形式的健康教育宣傳活動，利用幼兒園網(wǎng)站、宣傳板報進行宣傳教育。在我們幼兒園，園外的宣傳欄一向是倍受家長關(guān)注的，有每個班的宣傳陣地，有每個級部的保健宣傳欄，要求各宣傳欄每月更換1-2次宣傳資料，根據(jù)幼兒的年齡特點設(shè)計宣教資料，圖文并茂，通俗易懂，為家長甚至周圍社區(qū)的居民帶給豐富的衛(wèi)生常識和育兒知識。在幼兒園內(nèi)，我們還利用走道、樓梯旁的墻面，張貼了一些具體的指導(dǎo)方法和育兒心得，使各位家長能接收到豐富的育兒經(jīng)驗，也讓我們的`健康知識教育在日常生活中潛移默化地不斷進行。
3、根據(jù)幼兒生長發(fā)育的特點，加強健康教育，增加幼兒的健康活動資料，從而更好地鍛煉幼兒的體格、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生理心理。每個月，我們要求教師按照幼兒年齡特點，設(shè)計本班的健康教育活動，并由保健部門統(tǒng)一整理，構(gòu)成幼兒園各年齡段的健康教育活動方案，在全園推廣。
4、進一步加強教師和家長的健康知識培訓(xùn)，利用家長會的機會，配合小腳印活動等，分別對教師和家長進行健康知識宣教，介紹一些幼兒衛(wèi)生、營養(yǎng)、預(yù)防疾病方面的知識，傳授一些常見疾病的處理方法，以提高教師、家長的衛(wèi)生保健知識水平和育兒潛力。
(六)加強體弱兒、肥胖兒的管理
1、根據(jù)每季度幼兒身高、體重分析評價狀況，進行體弱兒篩選。發(fā)現(xiàn)一個建檔一個，并向家長發(fā)放個案調(diào)查表，了解幼兒的飲食、運動、生活習(xí)慣等狀況，本學(xué)期，納入體弱兒管理的幼兒有：肥胖幼兒79人，輕度貧血4人，生長遲緩營養(yǎng)不良共7人。2、做好家長工作，隨時進行衛(wèi)生知識營養(yǎng)知識的宣傳。與幼兒家長加強信息溝通，透過交談、宣傳欄、家校通信息平臺、幼兒園網(wǎng)站等手段，更多的了解到幼兒平時在家的狀況，也對家長提出一些幼兒教育和養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的推薦。
3、加強幼兒在園的飲食管理，我們要求保育員按照管理細則做好幼兒的飲食管理，耐心對待幼兒，給予肥胖幼兒先喝湯，再吃飯，增加飽腹感，適當減少米飯攝入量。
4、加強幼兒的營養(yǎng)衛(wèi)生知識教育，培養(yǎng)他們不挑食的習(xí)慣，告訴他們進餐的速度要適中，吃得太快或太慢對身體都是不利的等等。
5、每月為肥胖兒、營養(yǎng)不良幼兒測量身高體重，為肥胖幼兒測量血壓，發(fā)現(xiàn)異常及時和家長溝通，進行進一步的檢查和治療。
二、按照《衛(wèi)生保健合格標準》要求，確保保育員工作的質(zhì)量。
1、組織保育員的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和技能操作訓(xùn)練，學(xué)期末，還組織全體保育員撰寫了保育工作的經(jīng)驗總結(jié)并進行交流，使大家從理論上得到了學(xué)習(xí)鍛煉的機會，寫作水平也得到較大的提高。
2、醫(yī)生能堅持每一天巡視、檢查各班的衛(wèi)生消毒工作，督促保育員按要求做好衛(wèi)生消毒工作，并及時進行登記，每周組織衛(wèi)生檢查評比，及時反饋檢查狀況，每月進行考核。級部醫(yī)生還能隨時做好指導(dǎo)、督促工作，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，督促保育員及時改善。
3、本學(xué)期，繼續(xù)做好傳染病的防治工作，我們能根據(jù)傳染病流行季節(jié)的要求，制訂了詳細的消毒要求，嚴格督促保育員加大消毒工作的力度，并及時作好記錄。本學(xué)期無傳染病發(fā)生。
4、提醒保育員按時做好幼兒床上用品的洗曬消毒和換季工作，根據(jù)氣候變化增減蓋被，保證了良好的睡眠環(huán)境。本學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，給予保育員老師每月半天的時間來做好床上用品的衛(wèi)生消毒工作，使床上用品的衛(wèi)生消毒質(zhì)量得到了有效保證。
5、每周巡視檢查各班幼兒的午睡狀況，提醒保育員做好幼兒午睡的照看工作，每月統(tǒng)計入睡率并進行考核。
三、按標準嚴格管理食堂，保證師生伙食質(zhì)量。
1、組織食堂人員學(xué)習(xí)食堂工作的相關(guān)制度以及常規(guī)物品消毒方法和要求，詳細學(xué)習(xí)了食堂工作的量化評分表，學(xué)習(xí)了學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理要求。組織了食堂人員業(yè)務(wù)知識考核。
2、加強食堂人員管理，制訂了詳細的崗位職責(zé)，使食堂人員明確職責(zé)，分工合作，將每一天的工作按時高效地完成。
3、要求食堂人員和總務(wù)人員嚴格按照食譜采購，保證食品的數(shù)量、質(zhì)量，并及時做好進貨單位的索證工作。
4、鼓勵食堂人員在實踐中不斷摸索，規(guī)范操作，進一步提高烹飪水平，本學(xué)期師生普遍反應(yīng)對伙食質(zhì)量表示滿意，同時幼兒的進食量也得到了保證。
5、隨時提醒食堂人員做好個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生和保管區(qū)的衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，及時改善，使食堂內(nèi)外經(jīng)常持續(xù)衛(wèi)生整潔，比如輪胎區(qū)和知音坊都能經(jīng)常性地持續(xù)整潔，在各級領(lǐng)導(dǎo)的檢查中，食堂的衛(wèi)生狀況都得到了大家的認可。
6、每月做好了食堂人員的考核工作，獎優(yōu)罰劣，提高了大家的工作用心。
四、順利完成各項建立工作。
本學(xué)期，總部、分部的衛(wèi)生保健特級復(fù)評順利進行xx的a級食堂驗收圓滿完成。衛(wèi)生保健作為幼兒園工作的重要部分，在各項檢查評比中都要得到體現(xiàn)，我們能配合幼兒園各部門，收集資料，做好臺帳，贏得了檢查組領(lǐng)導(dǎo)的好評。
小班幼兒健康行為心得體會總結(jié)篇十六
音樂是門聽覺藝術(shù)，幼兒對聲音的強弱快慢，高低等抽象概念是不理解的，只有把音樂融于幼兒的生活和游戲活動中，幼兒才能輕松愉快的學(xué)習(xí)，音樂是一門表演藝術(shù)，要使幼兒感受各種表演手段，所表達的內(nèi)容，單靠聽覺是難以完成的，它必須讓幼兒在實踐中直接體現(xiàn)，感知音樂的力度、速度、節(jié)奏音色。
幼兒時期是對幼兒進行藝術(shù)教育的關(guān)鍵時期，對我們小班的幼兒來講，引起幼兒對音樂的興趣是尤為重要的，所以在這個學(xué)期中，我圍繞了如何引起幼兒對音樂的興趣，努力的為幼兒創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，讓幼兒在舒適、優(yōu)美的環(huán)境中愉快的、積極的參加音樂的教學(xué)活動，對幼兒進行早期的藝術(shù)熏陶培養(yǎng)，如何激發(fā)幼兒對音樂的興趣，我是從以下幾個方面著手的：
一、在音樂欣賞中，激發(fā)幼兒的興趣
它能使人快樂，也能安撫人的心靈，如何引起幼兒對音樂的興趣，首先得選擇好的音樂，讓幼兒來聽，在聽的過程中，感受音樂的美，所以在剛開始的時候我們教室里總能聽到一些節(jié)奏感明顯，旋律優(yōu)美的曲子，讓幼兒在一日的活動在音樂的伴隨下進行，在他們進行游戲時，我會放一些輕快的音樂，讓幼兒感受活動時特別快樂，在他們午餐時，我會播放一些較為舒暢的音樂，讓幼兒愉快的進餐，在優(yōu)美、安靜的搖籃曲的陪伴下，他們會很自然的進入甜美的夢鄉(xiāng)。這些都是讓幼兒在不知不覺中感受到音樂的美。其次，要讓幼兒了解音樂美的因素。例如：在欣賞《森林音樂家》的過程中，這是一首經(jīng)過縮短后的欣賞音樂，邊欣賞小朋友們便會跟老師一起跟著音樂，用各種不同模仿動作表演各種動物，而且非常愉快，了解音樂的優(yōu)美、舒緩的性質(zhì)。其實在聽的過程中，幼兒已經(jīng)投入到這音樂中去了，被音樂所吸引、感染。并對這音樂有了大概的了解，這些對引起幼兒對音樂的興趣也是不可缺少的一個環(huán)節(jié)。
二、在音樂教學(xué)中引起幼兒的興趣
在小班的音樂教學(xué)中，一些抽象的音樂知識對幼兒來說好象在聽一些故事，只知其表不知其內(nèi)，如何使一些枯燥無味的音樂知識變得具體形象，讓幼兒易懂易記，我經(jīng)常以一些小故事來引導(dǎo)他們。比如：在進行音階的練習(xí)時，我會先讓幼兒聽故事，在很遠的地方有一座漂亮的房子，房子前有一排臺階，有一只小花貓經(jīng)常去玩，著臺階很奇妙，共有七步，每踩一步都會發(fā)出一個好聽的聲音，那就是1234567，上到頂上的時候，小花貓覺得很有趣，又從上面走下來，7654321，小花貓會用這些聲音唱歌，所以小花貓?zhí)貏e喜歡，從低到高，再從上面下來。講完故事后，我讓幼兒扮演小花貓上下樓梯，從低到高，從高到低，讓他們在富有情趣的練習(xí)中逐漸掌握不同的音樂，依照這樣的思路，每當碰到新的難懂的樂理知識時，我都會編出一些比喻恰當?shù)墓适拢層變喝菀捉邮?，而且他們也會感到這樣的學(xué)習(xí)音樂很有興趣，既可以學(xué)小花貓上下樓梯，又可以學(xué)到新的知識。
三、在音樂游戲中，引起幼兒對音樂的興趣
在小班的音樂教學(xué)中，由于小班幼兒年齡較小，所以他們比較適合在音樂游戲中來學(xué)習(xí)音樂，在這個學(xué)期中，我們就接觸到了音樂游戲。例如：我們在學(xué)習(xí)音樂游戲《拉個圓圈走走》的過程中，我先讓幼兒自由欣賞音樂，在幼兒熟悉后，我們就學(xué)習(xí)《拉個圓圈走走》的歌曲，然后就根據(jù)歌詞，我們玩了拉個圓圈走走的音樂游戲，讓他們自己找朋友、伙伴隨著音樂節(jié)奏跑跑、跳跳，這些對幼兒學(xué)習(xí)這首歌，幫助幼兒記憶歌曲中的歌詞都有很大的幫助，而且幼兒的興趣也很高。
小班幼兒健康行為心得體會總結(jié)篇十七
本學(xué)期我們小班組在教育活動中把促進幼兒身心健康成長當成首要任務(wù)。經(jīng)過大家的努力，孩子們在生活習(xí)慣，身體保健及鍛煉中，在原有的基礎(chǔ)上增進了不少，現(xiàn)將本學(xué)期的健康教育工作作如下總結(jié)：
身體發(fā)展方面：孩子們能協(xié)調(diào)地進行模仿操，協(xié)調(diào)地進行走、跑、鉆，爬的動作也較上學(xué)期有了提高。孩子們對大型玩具的興趣更加濃厚，并能協(xié)調(diào)地在大型玩具上進行活動，個別幼兒還克服了膽小，體驗到了大玩的樂趣。本學(xué)期，我們以“陽光運動會”為載體，進取鼓勵和引導(dǎo)各班幼兒參加體育運動項目地練習(xí)和比賽。運動會緊張而愉快，幼兒們經(jīng)過運動會鍛煉了身體，發(fā)展了動作，培養(yǎng)了競爭意識，取得了良好的效果。
生活、衛(wèi)生習(xí)慣方面：孩子們的自理本事有了進一步的提高，經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)和實踐，絕大多數(shù)孩子學(xué)會了自我穿脫鞋子、穿脫簡單的衣物。大小便在身的情景較上學(xué)期有了明顯的減少。午睡時分，孩子們能較安靜、及時入睡。另外，孩子們基本能學(xué)會自我獨立地用餐，努力做到不挑食、不浪費，但部分幼兒進餐時會把米粒撒在桌面和地面，需要繼續(xù)引導(dǎo)與提醒。
安全和自我保護方面：幼兒經(jīng)過教師的提醒與引導(dǎo)，已經(jīng)開始有了必須的安全意識，明白什么事情能夠做，什么事情不能做，如;不能將異物塞進鼻子、耳朵，不把臟東西放入口腔;不隨便關(guān)門，不把尖銳的物品放在口袋中;明白走路要輕輕地、慢慢地走;明白正確的搬椅子的方法等等。本學(xué)期我們小班生成了《安全教育周》主題活動，安排孩子們學(xué)習(xí)相關(guān)安全逃生知識，觀看相關(guān)錄像，組織全園幼兒進行火災(zāi)安全疏散演活動，請來了消防局的指戰(zhàn)員為孩子們現(xiàn)場表演消防車滅火過程，了解了消防車的裝備等，生動形象地消防知識和消防活動，給孩子們留下了深刻的印象，加強了幼兒的消防意識，提高了幼兒的消防自救本事。但小班孩子的安全意識不是很牢固，具有反復(fù)的特性，所以還需教師進行不斷的提醒與加強。
心理健康方面：孩子們的焦慮情緒有了明顯的改善，經(jīng)過創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境與氛圍，孩子們開始愿意與大家分享自我的食物、玩具以及歡樂，交流的機會也日漸增多，活潑開朗的性格在每個孩子身上有了必須的體現(xiàn)。他們愿意上幼兒園，并能進取參與幼兒園的各項活動，體驗著幼兒園生活的樂趣。
陳鶴琴先生說：“兒童離不開生活，生活離不開健康教育;兒童的生活是豐富多彩的，健康教育也要把握時機”。為使幼兒能夠具備健全的體魄、健康的心理和較強的社會本事讓我們一齊來作出不懈的努力，幫忙孩子們歡樂成長!
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