寫心得體會是培養(yǎng)批判性思維和反思能力的有效途徑。寫心得體會時，可以重點突出自己在完成任務過程中遇到的挑戰(zhàn)和解決問題的方法。小編為大家匯總了一些職場新人的心得體會，希望能給即將步入職場的你一些建議。
感恩交流會心得體會篇一
2010年12月21日，有幸參加了靈寶市舉行的小學數(shù)學“我能讀’經(jīng)驗交流會。聆聽了多位老師的觀摩課真的是受益匪淺。三位老師的課雖各有千秋，但都在研讀教材方面給我們起到了很好的引領(lǐng)作用。首先我來談談聽完這幾節(jié)課的收獲。三位教師都能充分把握“我能讀”的教育理念，在教學中用不同的方式指導學生讀書，在教給學生讀書方法的同時，培養(yǎng)讀書的習慣（劃重點、讀中思、讀中問等）。劉建霞老師將“讀”貫穿于教學的始終給我留下了極為深刻的印象，劉老師的課無疑是對“我能讀”的最好詮釋，值得我們學習借鑒。我認為她的課堂充分體現(xiàn)了以下幾點：
當學生遇到不懂的，不會的，教師告訴學生“課本是最好的老師”。不僅告訴了學生應該養(yǎng)成閱讀的良好習慣，而且還是對學生學習的方法指導——不會的可以從書中尋求答案。如劉老師“讀書三到，眼到、口到、心到；書讀百遍，其義自現(xiàn)；熟讀精思，悟其精華；咬文嚼字，方知其蘊”。閱讀提示：
1、把你從書中學到的知識用“——”劃出來。
2、把你看不懂的地方圈出來，并劃上“？”。
李老師也通過圈重點字詞、加深理解的方法，指導學生怎樣閱讀課本。
讀書看似只有學生在活動，其實一切盡在老師的掌控之中，放手讓學生去學習，但不是盲目的學，帶著問題有方向有側(cè)重地進行學習。但是，低年級學生教師要引導著去讀。讀書不能只停留在字面上，應挖掘字里行間所隱含的有用信息。并且通過交流把自己的思考表達出來，對“讀書要動口”也進行了指導。
三位教師都能充分把握“我能讀”的教育理念，在教學中用不同的方式指導學生讀書，在教給學生讀書方法的同時，培養(yǎng)讀書的習慣（劃重點、讀中思、讀中問等）。劉建霞更是將“讀”貫穿于教學的始終給我留下了極為深刻的印象，劉老師的課無疑是對“我能讀”的最好詮釋，值得我們學習借鑒。以上是我僅從“研讀教材”方面對三節(jié)課的啟發(fā)和感悟。有位專家說過這樣的一段話：決定數(shù)學課程的不是寫在書上的各種觀念與規(guī)定，而是天天和學生接觸的教師。盡管專家們花了大量的精力，認真準備了課程標準和教材，但是一到學校，數(shù)學教師一個人便決定了一切。我想只有我們每位教師能認真研讀教材，理解教材，才能用活教材。
感恩交流會心得體會篇二
是從古至今的勞動人民所創(chuàng)，勞動人民中的主力軍是誰?
乃是一大批的“大國工匠”。
工匠自顧不暇，見然技藝出眾者鮮見矣，據(jù)說古時的班超發(fā)明了一種木箏，飛行與空中三日而不落，其異和神哉;三國諸葛亮發(fā)明的木牛流馬，據(jù)說可自動移動，其藝何精哉;東漢時的張衡發(fā)明的地動儀，可測出地震，其藝何湛哉;同是東漢時的蔡倫發(fā)明的紙，其藝何簡哉;唐朝畢升發(fā)明的活字印刷術(shù)，其亦何易哉;他們的每一項成就，無一不是刻苦鉆研的結(jié)果，無疑不是給人民帶來了巨大的方便，巨大的貢獻，無一不是給中國的燦爛文化添磚加瓦，他們就是中國古代的“大國工匠”。
在21世紀現(xiàn)代化建設的今天，工匠似乎已是可有可無了，但冷冰冰的機械如何代替得了人手的嫻熟，況且有許多精細的工作由笨重的機器無法完成。
有許多平凡的人刻苦練習，數(shù)十年如一日，人數(shù)的精確度居然超過了機器，多么不可思議。
同仁堂的一名中醫(yī)主職就是捏藥丸，藥丸的標準質(zhì)量為三克，允許有少許誤差，但他幾乎丸丸都是三克。
試想一下，這倘若不是數(shù)十年如一日的嫻熟，努力的結(jié)果，又能是因為什么呢
我國航天人所表現(xiàn)出來的工匠精神便是不可而遇，他們對工作的精益求精，對飛船的每一個小零件都不放過，他們?yōu)榱松裰巯盗酗w船在太空中遨游，嘔心瀝血，畢發(fā)早生，甚至積勞成疾，英年早逝，許多人在母親去世，女兒結(jié)婚了這樣重大日子里，都沒有回去，而是將全部精力投入于工作中，才有了東方紅一號，才有了神舟系列飛船。
又如我國開國初期的，原子彈的研究過程，亦是如此，科研人員們在茫茫大漠中，忍受著科研條件的簡陋與蘇聯(lián)專家的撤離，讓這項工作，更加困難，而他們毫無怨言，對待工作一絲不茍。
有這樣一件事例：“蘇聯(lián)專家撤走時，曾留下一個關(guān)于原子彈的數(shù)據(jù)，中國科研人員為了驗證這個數(shù)據(jù)是否正確，用落后的手搖計算機甚至算盤，幾十個人一起算，必須算的都一樣，用了半年的時間，終于驗證了蘇聯(lián)專家留下的數(shù)據(jù)，這個數(shù)據(jù)是錯誤的。
感恩交流會心得體會篇三
數(shù)學交流會是為了促進數(shù)學教育和交流而舉辦的一個活動。在這個活動中，數(shù)學老師、專家和學生可以分享自己的數(shù)學知識和經(jīng)驗，探討新的數(shù)學教學方法和技巧，從而提高數(shù)學教學和學習的效果。
第二段：描述會議的內(nèi)容和參與者的反應
在本次數(shù)學交流會中，與會者分享了各自在數(shù)學教學和研究中的經(jīng)驗和成果。他們不僅分享了自己的教學案例和解決問題的方法，還介紹了一些新的數(shù)學教學工具和技巧。參與者們紛紛表示，這些分享很有意義，能夠給他們帶來啟發(fā)和幫助。
第三段：討論數(shù)學交流會對教師和學生的益處
數(shù)學交流會對教師和學生都有著很大的益處。對于教師來說，這是一個了解新的教學方法和技巧的機會，也是一個與其他教師交流經(jīng)驗的機會。對于學生來說，這是一個接觸新的數(shù)學知識和技能的機會，也是一個與其他學生交流學習經(jīng)驗的機會。通過這個交流和分享的平臺，教師和學生們可以相互借鑒和提高，從而使數(shù)學教育和學習更加有成效。
第四段：談談自己參加數(shù)學交流會的感受和收獲
我參加了本次數(shù)學交流會，受益匪淺。通過與各位數(shù)學老師、專家和學生的交流，我收獲了很多新的數(shù)學知識和教學技巧，也了解了其他學校和地區(qū)的數(shù)學教育發(fā)展情況。這些都為我今后的數(shù)學教學和研究提供了很好的參考和幫助。
第五段：總結(jié)數(shù)學交流會的重要性和意義
數(shù)學交流會是促進教師和學生交流、學習和提高的一個很好的平臺。通過這個平臺，教師和學生們可以分享自己的經(jīng)驗和成果，了解新的數(shù)學知識和教學方法，探討解決問題的策略和技巧。這些交流和分享不僅可以提高數(shù)學教育和學習的效果，也可以推動數(shù)學學科的發(fā)展和進步。
感恩交流會心得體會篇四
校園交流會是學生們增進了解、交流、合作的重要平臺。我有幸參加了最近的一次交流會，從中收獲頗豐。在這次交流會上，我目睹了同學們在交流合作中展示自己的才華和能力，也在交流中提升了自身的素養(yǎng)和能力。我深感交流會是校園中一道別樣的風景線，在這里，我不僅收獲了知識技能，更收獲了對人生的思考與啟迪。
首先，參加交流會讓我領(lǐng)略到了同學們的才藝和熱情。在這次交流會中，同學們主動報名參加表演、演講和展示等環(huán)節(jié)，他們以自己的方式展示了自己的才華和能力。有同學通過演講展示了他們的口才和思辨能力，有同學展示了他們的舞蹈和歌唱才華，還有同學通過手工初次展示了他們的巧思和創(chuàng)造力。這些同學們無疑是校園中的佼佼者，他們不僅在學業(yè)上優(yōu)秀，還展現(xiàn)了自己在藝術(shù)、體育等方面的才能。從他們身上，我感受到了學校豐富的人文底蘊和育人成果。
其次，在交流會中，我深感自身的局限和不足。同學們的精彩表現(xiàn)無不推動著我不斷開啟新的大門，不斷探索自己的潛能。交流會上，我看到了藝術(shù)班的同學們美妙的歌聲和優(yōu)雅的舞蹈動作，他們的才藝在臺上得到了充分展現(xiàn)，引來了雷鳴般的掌聲。而我則在觀眾席上默默感嘆自己在藝術(shù)方面的不足。這讓我對自己提出了更高的要求，也激發(fā)了我更加努力學習和鍛煉的動力，希望有一天也能站在舞臺上展示自己的才華和魅力。
此外，交流會也是一個相互學習的過程，我在其中交流中學到了很多。在交流會期間，我參與了幾場互動游戲，與不同年級和班級的同學們結(jié)成了小組，共同進行游戲和合作。通過與他們的交流和溝通，我學到了如何與不同個性和背景的人進行合作。我在與他們的互動中了解到，團隊的力量是巨大的，只有通過每個人的努力和配合才能取得良好的成績。這讓我深感到在校園中，每個人都是獨一無二的，都有自己的價值和才華，只有相互學習和合作，才能取得更大的成就。
最后，在交流會中我也得到了對人生的思考和啟迪。交流會上同學們個個都目標明確，充滿激情和動力，他們刻苦學習，堅持不懈，為了自己追求的夢想努力奮斗。與他們的接觸，讓我認識到人生的豐富多彩和無限可能性。我在交流會中明白到，無論在學業(yè)、藝術(shù)還是生活中，只有樹立遠大的理想和積極的目標，才能不斷向前，不斷超越自我，不斷取得成就。這次交流會不僅提高了我的專業(yè)素養(yǎng)，也讓我深入思考了未來的發(fā)展方向和努力的方向。
總之，校園交流會是一個學生展示和鍛煉自己的重要機會。我從這次交流會中學到了很多，收獲頗多。我目睹了同學們的才藝和熱情，感受到了他們的努力和進步。我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和不足之處，并對自己的未來做了更為明確的規(guī)劃和定位。通過交流會，我不僅增進了自身的素養(yǎng)和能力，也獲得了更多對人生的思考與啟迪。我將把這次交流會的心得體會貫徹到日常學習和生活中，努力成為一個全面發(fā)展的人。
感恩交流會心得體會篇五
4月13日，我參加了市學科帶頭人及骨干教師優(yōu)質(zhì)課觀摩活動，通過這次聽課觀摩學習，讓我受益匪淺，感觸頗深。課程可分為歌唱教學、科學教學、繪本教學三大類。每個活動，老師都根據(jù)孩子的特點選擇合適幼兒年齡階段的素材，通過學習素材讓孩子理解現(xiàn)實生活中的實際問題。在豐富幼兒想象力的同時，讓幼兒在活動過程中體驗美、創(chuàng)造美。
感觸一：授課教師有著高度的理論。
這些活動的設計實際上并不是有多難，主要是每個環(huán)節(jié)老師都能從理論的角度出發(fā)，由理論作為指導和依托來完成自己的教學，這樣才不會讓活動看起來太花哨或是太空洞。
感觸二：授課教師的個人魅力
面對評委和幾百個聽課的老師，每位授課老師都是那么的自如和放松，語言簡練，有效性提問，并及時將孩子的答案進行提煉、升華用自身的獨特魅力來感染孩子和我們。
感觸三：教學設計創(chuàng)意新穎
雖然從選材上看這三節(jié)課并沒有什么新穎之處，陳穎老師選擇的就是教材上一節(jié)普通的歌唱教學，尹曉峰老師選擇的就是觀察樹葉這樣常見的科學活動，謝麗麗老師選擇的是繪本故事，但是三位老師通過各種教學方法，大膽創(chuàng)新，讓一節(jié)普通的課變得大放光彩！
這次現(xiàn)場觀摩的教學活動，不僅向我們展示了執(zhí)教老師的教育智慧與教學水平，更是她們成熟的教育理念和正確育兒觀的體現(xiàn)，“臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)”，一個優(yōu)秀教師的成長，沒有任何捷徑可言，需要經(jīng)過不斷的學習、提高和歷練。就讓我們在以后的工作中，刻苦鉆研，汲取經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)。
感恩交流會心得體會篇六
在__年12月25日，本人聽了黃__老師的論文寫作經(jīng)驗交流會，黃老師把自己寶貴的論文寫作經(jīng)驗毫無保留地與我們分享，下面本就自己學習到的兩點體會來講述一下：
一、多點思考，及時反思與總結(jié)。
黃堅強老師在該交流會上多次強調(diào)：“寧要原創(chuàng)主義的草，也不要主義抄襲主要的苗?！比缦嗤恼n，內(nèi)容是相同的，但是方法可以多種多樣，即同課異構(gòu)；又如不同的課，內(nèi)容是不相同的，但是方法有點類似，但是實際例子卻又不同。這就要求我們作為老師要做好：
第一步，吃透教材，提前備好每一節(jié)課，只有熟悉教材，才會找到生活中或機床加工的例子或問題來解決本節(jié)課的內(nèi)容。
第二，假如采用的例子是貼近生活，最好是近來發(fā)生的事件。
第三，反思采用此例子或問題來講課過程中存在怎么樣的問題，我們應該怎么樣來完善和組織更好呢？第四，把講得最好一次例子或問題采用圖文并茂的方式記錄下來，因為我們是搞機械類的，缺乏了圖形，就缺乏了最形象直觀的證據(jù)。
二、文字句子組織方面要下工夫
作為工科類專業(yè)的教師，教書的水平可能不低，但就是寫不出好的論文。黃堅強老師在該交流會上也多次強調(diào)：“我們工科類的專業(yè)老師，要想論文獲獎，就要在文字句子組織要方面下點工夫。”其實，我本人也很早就清楚自己的寫作水平較低，但是就是一直不肯去下工夫?qū)W習。聽了這論文寫作交流會后，不但為自己，還要為工作室提供支持與幫助，所以本人今后在寫作方面要加強學習，爭取自己的寫作水平再上一個臺階。
通過交流學習，學習了黃堅強老師優(yōu)秀的論文寫作方法，同時，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，明確自己今后任務，力爭做到更好。
感恩交流會心得體會篇七
段落一：介紹聯(lián)誼交流會的背景和目的（200字）
近年來，為了加強各部門之間的溝通與合作，我們公司定期組織聯(lián)誼交流會。本次聯(lián)誼交流會于上周六在公司會議室舉行。會議的目的是通過不同部門之間的互動和交流，促進更緊密的工作聯(lián)系和加強團隊合作。參加交流會的成員包括公司領(lǐng)導、各部門經(jīng)理和員工代表，共有100余人參加。
段落二：回顧交流會的內(nèi)容和活動（300字）
交流會在上午9點準時開始。首先，一位公司領(lǐng)導做了開場致辭，介紹了聯(lián)誼交流會的目的和重要性。之后，每個部門通過展示自己的特點和工作成果，向其他部門成員展示了他們的工作與成就。每個部門的代表發(fā)表了精彩的演講，介紹了他們的部門情況和項目進展，并展示了一些創(chuàng)新的工作成果。除了演講，我們還組織了小組討論和團隊建設活動，通過互動參與，加深了各部門成員之間的了解和合作。
段落三：對交流會的感受和體會（300字）
作為一名參與者，我對這次交流會的舉辦感到非常滿意。首先，通過與其他部門的代表交流，我了解到公司不同部門間存在的合作潛力和存在的問題，這增強了我對公司的整體認識。其次，交流會提供了一個非常寶貴的機會，使我能夠與其他部門的員工建立起聯(lián)系和友誼。通過與他們交流，我學到了很多新的事物，也收獲了新的思維和觀念。最重要的是，這次聯(lián)誼交流會帶給我了強烈的團隊意識，讓我明白了團隊合作的重要性和價值。
段落四：對交流會的改進意見和建議（250字）
盡管這次聯(lián)誼交流會取得了很好的效果，但在組織和實施過程中還存在一些可以改進的地方。首先，可以增加更多的互動和合作性活動，讓參與者更深入地了解其他部門的工作流程和挑戰(zhàn)。其次，可以在會后收集員工的意見和建議，以便針對性地提供更實用的主題和內(nèi)容。最后，應該加強會后的跟進工作，鼓勵部門之間進行更頻繁的交流和合作，以提升整個公司的運營效率。
段落五：總結(jié)聯(lián)誼交流會的意義和價值（250字）
通過這次聯(lián)誼交流會，我們感受到了團隊合作和部門間溝通的重要性。只有通過互動和交流，才能更好地理解其他部門的需求和期望，并共同協(xié)作解決問題。聯(lián)誼交流會不僅促進了公司內(nèi)部的協(xié)作，還為員工提供了個人成長的機會。通過學習和分享，我們獲得了新的知識和思路，并能更好地應對工作上的挑戰(zhàn)。我相信，在今后的工作中，我們將更加積極地參與到團隊合作中，發(fā)揮更大的作用，共同推動公司的發(fā)展。
總結(jié)：
通過這次聯(lián)誼交流會，不僅加強了各部門之間的合作與溝通，提高了公司的整體運營效率，還為員工提供了學習和成長的機會。通過互動和交流，我們增強了團隊意識，明確了團隊合作的重要性和價值。同時，我們也意識到了交流會的建設性和改進空間，包括增加更多互動活動、收集員工的意見以及加強會后的跟進工作。相信在今后的工作中，我們將更加積極地參與團隊合作，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。
感恩交流會心得體會篇八
在交流會上，10位同志從不同的側(cè)面，結(jié)合自己的審計工作實際，暢談和交流了對閱讀了《于丹論語心得》一書的感悟和思考。有的談了讀書對文明審計觀念形成所起的促進作用；有的介紹了閱讀對開展審計工作的指導意義；有的對審計工作過程中存在問題進行了深刻的反思；開展讀書學習活動作為弘揚廉政文化、審計文化的一個重要載體，使大家更加深刻地認識到讀書學習的重要性，并從中吸取了養(yǎng)分，開拓了視野，提升了思想境界，同時也增進了同志之間的相互了解，促進了審計工作的開展。
主持人對10位同志的作了精彩的點評，與會的評委也從文章內(nèi)容、邏輯思維、語言表達、儀表儀容四個方面，對10位同志的文章做了認真的評分，最終產(chǎn)生了一等獎一名，二等獎兩名、三等獎若干。局黨組書記、局長朱賀明宣布了獲獎名單，并結(jié)合審計工作、結(jié)合自己讀書學習的感受做了重要講話。
一、《于丹論語心得》是中宣部推薦的書籍，她把傳統(tǒng)的經(jīng)典文化用樸素的語言，結(jié)合了自己的人生、結(jié)合當前的社會，給了樸素的解答，使我們每一個同志都受益匪淺，通過開展的學、寫、讀的一系列活動，對陶冶情操、凈化心靈和感悟人生，都有重要的促進作用。
二、通過開展讀書活動，尤其是閱讀了《于丹論語心得》，全局同志讀書學習積極性空前高漲，學習態(tài)度、寫作能力和分析問題的能力有極大提高。xx年機關(guān)黨委要繼續(xù)抓好讀書學習活動，要精心組織，把這項活動搞的有聲有色，要在全市審計系統(tǒng)進一步擴大讀書學習的范圍，必要時聘請專家學者進行評分，我們要通過讀書交流這個平臺，進一步加大審計宣傳力度，進一步擴大審計的影響面。
三、這次讀書體會交流還存在年輕同志多、老同志少的現(xiàn)象。希望全體審計干部職工都要提高對讀書學習的認識，克服工學矛盾，積極參加到讀書活動中來。
最后，朱局長強調(diào)，深入持久的開展讀書活動，既是我局開展精神文明建設活動的一項重要舉措，也是廉政文化、審計文化建設的重要載體，通過這次讀書的交流和討論，達到了局黨組倡導這項活動的初衷，在全局形成了濃厚的學習氛圍，希望讀書交流活動的開展，為促進和諧機關(guān)的建設，促進審計工作的健康持續(xù)發(fā)展起到更加積極的作用。
感恩交流會心得體會篇九
防雷交流會是指為了學習和分享有關(guān)防雷技術(shù)及經(jīng)驗而組織的會議。近日，我參加了一場防雷交流會，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。在會議上，我收獲頗豐，獲得了新的思考，并思考如何更好地應對雷電災害。下面將結(jié)合我的體會，就此展開闡述。
首先，防雷交流會給我展示了防雷技術(shù)的重要性。會議上，來自專業(yè)領(lǐng)域的專家們向我們介紹了防雷的基本原理、最新技術(shù)以及案例分析。通過深入了解不同類型的雷電災害和對策，我意識到防雷技術(shù)是保障個人和社會安全的重要手段。比如，我了解到在建筑物上安裝導線網(wǎng)和尖端接地裝置可以有效地減少雷擊的風險，而合理布局的避雷針對不同場所也會有不同的效果。這讓我更加注意到防雷技術(shù)的廣泛應用，不僅可以避免人員傷亡，還可以減小雷電對設備和建筑物的破壞，提高生活和工作的安全。
其次，防雷交流會給了我一個學習和交流的平臺。在會上，我們與來自不同行業(yè)的防雷專家進行深入的研討和交流，分享實踐經(jīng)驗。我有幸與一位電力系統(tǒng)工程師進行了交談，他詳細介紹了電力系統(tǒng)雷電保護的實際措施。通過與專家的交流，我了解到不同行業(yè)的雷電保護方法有所不同，因此需要根據(jù)不同行業(yè)的特殊要求和需求來制定相應的解決方案。而這些寶貴的交流經(jīng)驗，對于我以后的工作和研究都將具有很大的指導意義。
第三，防雷交流會讓我深刻認識到預防雷擊的重要性。會上，一位防雷工程師通過講述一起因雷擊引起的事故給我們上了一堂生動的防雷安全教育課。他告誡我們，雷電災害的發(fā)生往往會給人們帶來重大的人身和財產(chǎn)損失，因此預防應始終置于第一位。在之后的討論中，與會專家們反復強調(diào)重視防雷工作的重要性，要將防雷知識普及到每個人，提高公眾防雷意識。這讓我深刻理解到雷電安全無小事的道理，我意識到應該將預防雷電災害置于重要位置，引起更多人的重視與關(guān)注。
此外，防雷交流會讓我認識到與團隊合作的重要性。會上，除了專家的講解和交流外，還舉辦了防雷技術(shù)實踐項目的集體討論和演示。在這個過程中，我經(jīng)歷了與他人共同思考、互相協(xié)作的過程。在小組合作中，我學會了傾聽和尊重他人的意見，也發(fā)現(xiàn)了更多解決問題的方法和思路。大家相互幫助、相互學習，共同進步。這使我深刻體會到了團隊合作的力量，也知道了集思廣益的重要性。
綜上所述，參加防雷交流會是我一次十分有收獲的經(jīng)歷。在會上，我更加深入地了解了防雷技術(shù)的重要性，得到了專家們珍貴的經(jīng)驗和知識。同時，我也認識到了預防雷擊的重要性，以及團隊合作對于解決問題的重要作用。這些都將對我今后的工作和學習有著積極的影響。同時，我也希望通過將這些心得和體會與他人分享，能夠提高更多人對雷電安全問題的關(guān)注和認識，為雷電防護事業(yè)做出一份貢獻。
感恩交流會心得體會篇十
今天和06級的師兄師姐開展黨員交流會，學到很多東西。這些師兄師姐都很厲害，考上公務員或者研究生。在他們面前感覺自己真的需要學習和努力。他們是我學習的榜樣。在交流會中，主要是我們問師兄師姐有關(guān)于學習、生活、社團工作的問題。
我問了一個問題：“如果你學習與社團工作或黨會了，你會選擇學習還是參加社團工作?師兄師姐都說：如果處理好了，一般是不會沖突的。他們會選擇社團工作，因為很多老師上課都是照課本念的，學習是可以通過自己課后補回來的。，可以借同學的筆記看看。其實，我也同意這樣的觀點。但這個問題卻從一件事后困擾著我，理論和實踐并不一樣。有時候，理論很好，實踐卻很難。最主要的是抉擇也是個問題。
老師說：“作為學生，學習永遠是第一位，開會、部門工作是第二位。不要把學習和工作、開會本末倒置了。”當時，聽了老師的話，心里很內(nèi)疚，但更多的是疑惑。為什么當時兩個老師的說法會不一樣?開會的說一定要去開會，上課的說學習是第一位。在交流會上，我毫無顧忌地說出我的想法。
師兄的一個反問讓我有了心中有了答案。他說：“師妹，這個問題你是自己早已有想法，還是把問題擺在我們面前讓我們幫你解決呢?既然老師們都從自己的利益去思考問題，那么你為什么不從自己的利益去思考問題呢?”那一刻，我頓然大悟。是啊，為什么當我的想法和別人不一致時，總會受到別人的左右。自己沒有主見，那算是一個能獨立思考問題的人嗎?每個人對同一件事都有不同的觀點，自己又何必被別人所左右。有時候自己的想法不合群，那有什么所謂呢?有時候不合群恰恰是你的個性。個性是不被別人所模仿，能被模仿的就不叫個性了。獨立思考，做個有個性、有主見的人。師姐說:“生活不是你影響別人，就是別人影響你。看你選擇哪一種?！?/p>
師姐告訴我們，大學四年，要經(jīng)歷多一點事。
即使是建造了一幢很糟糕的建筑，但也無所謂。畢竟有色彩在上面，有自己的汗水，有經(jīng)歷。有個名人說：“生活就在于經(jīng)歷?！苯?jīng)歷多了，人自然而然就會成長。就比如說看電影，有些人哭的犀利嘩啦，有些人卻覺得沒什么，這其中就在于經(jīng)歷。此時，我想起我的舍友瑩，每當一起看愛情電影或電視劇時，她總會掉眼淚，而我和另外一個舍友莎卻沒有什么感覺。
小兵師兄是一個很厲害的人，學習厲害，工作能力也很強。連續(xù)拿了3年的獎學金和助學金。對于這樣一個人，我不禁感嘆：厲害，學習的好榜樣。
看到師兄師姐四年后的今天，我看到了大學的希望!希望4年后自己能像他們一樣踏上光明的道路!
感恩交流會心得體會篇十一
各位老師，大家好！感謝魏老師給我這樣一個機會與大家分享這幾年在教育教學上進行的探索和粗淺認識。
咱們這次教研活動的主題是“名師教學思想”交流。這是一份很難完成的作業(yè)，尤其是對于我。這個名頭對我來說太高大上了。
于一：名師。名師不僅要有德行，還要在某一領(lǐng)域有著卓越的貢獻或研究成果。名師是作為學徒的我的發(fā)展目標之一，希望通過努力自己能距離名師越來越近。這次同行的蘇老師她們才是自己學習的名師和榜樣。
于二：教學思想。作為思想或理論一定要符合教育本質(zhì)和規(guī)律，具有普適性。而反觀自己雖然在教育教學上進行了許多實踐與探究，也有一些不成熟的想法。但理論水平的不足難免讓我的思考存在局限性。所以還達不到思想這個高度，只能是些許的體會與反思。
于三：歲月菁華。不熟悉我的朋友們都說在我臉上看不出歲月，這說明我總是不成熟。我自己卻說：只有自己知道歲月已不在我的臉上。
所以，今天我要談的只字片語可以說是碎片化的反思，沒有高大上，也沒有系統(tǒng)性的總結(jié)。但確實是結(jié)合的教學歲月，認認真真寫的和教育、教學、成長有關(guān)的心得體會。希望能對大家的教學實踐有一定的幫助。
一、分層確定目標，逐步實現(xiàn)理想
在不同的教學時期和專業(yè)化發(fā)展階段，要有自己的奮斗目標。目標是方向，是定位，是確定職業(yè)理想、事業(yè)追求、教育情懷和人生規(guī)劃。這也是我們決定做一名什么樣的教師的基本前提：專業(yè)領(lǐng)域的名家、教科研方面的專家、教育教學管理的領(lǐng)袖。這也就意味著我們將會選擇走一條什么樣的路。格局決定視野，視野決定態(tài)度，態(tài)度決定發(fā)展。尤其是工作的前三年，個人認為至關(guān)重要，是奠定個人教學和后期發(fā)展的基礎(chǔ)期。其目標的設計與達成將決定著自己要蓋座大樓，或許蓋成什么樣子還不十分清楚，但地基打好是關(guān)鍵。也是形成自己思維模式、處事原則的重要期。這和“三歲看大”的道理是一樣的，前三年你的狀態(tài)是怎樣的，基本上決定了你后期的發(fā)展格局。我的習慣是設定小的、具體的目標。特別是學校內(nèi)的，比如盡快寫一篇教學論文，備好第一節(jié)課，準備好第一次發(fā)言，開好第一次校級公開課，主動承擔別人不愿干的事情。處理好組室關(guān)系，多干活少說話，老教師大部分喜歡踏實肯干的人，做一個憨厚好學的年輕教師。三到五年是發(fā)展初期，設定中期發(fā)展目標，這座大樓是海市蜃樓還是亭臺樓榭或是世外桃源，基本確定。我們要盡快開設校級以上公研課或優(yōu)質(zhì)課，前三年你做的很好，這就是必然結(jié)果。千萬不能偷懶，開高級別的公開課對教學成長非常非常的重要，開的越多你就會離教學規(guī)律和教育本質(zhì)更進一步。
三次開課給我留下深刻印象：工作第一年開校內(nèi)匯報課，我第一次使用課件教學，事后學生評價說：這是一個學期以來最好的一節(jié)課；第二次是校內(nèi)教師三年教齡比武課，我竟然把45分的課生生的講到一個小時，出現(xiàn)了嚴重的教學事故；第三次是山東省優(yōu)質(zhì)課比賽，幾乎是一天就修改一版教學設計，明天就比賽，凌晨還沒備好課。有人抱怨開課就是多扒幾層皮，我說有什么不好，寶劍越磨越鋒利！如果你甘于做一塊廢鐵，那你永遠成不了利器。
要努力成為美術(shù)教學骨干和學校的中青骨干教師。做一般人不愿干的工作，抓住平常人看不到的機會，準備好該準備的事情。有很多好事自然就會落到你頭上。付出不一定有回報，但不付出一定毫無收獲！教學上要敢于嘗試各種新鮮的方式，突破定勢思維限制，尤其是避免職業(yè)倦怠感。個人覺得在今天的教學中，教學改革日新月異，發(fā)展出口也多的是，教師職業(yè)倦怠感根本就不可能存在。找到適合自己的，感興趣的就不會乏味。堅持寫論文、教學反思。有機會就爭取，有想法就在教學中積極嘗試和探索。大不了從頭再來。慢慢的我們就會積累下很多有價值的東西。把設定目標作為習慣，一步一步的向前走，鼓起勇氣昂然向前，或許機遇就在下一秒。不必設定終點，就因為我們不知道終點在哪里，我們的人生才豐富多彩，才有無盡可能。
二、永遠做個學生，揚長避短
做學生就是要學習。尤其是在與人交往中能學到更多的也更實用的知識。華師大葉蘭教授曾經(jīng)說過：“真正的知識來自互動”。要想從別人身上學習到自己需要的有價值的東西，這就需要真誠的與別人交流，善于傾聽，做到有心和用心。察言觀色，內(nèi)省反思。喜歡做一個教學上的“傻子”。多拜幾個老師，也有拜不完的老師。教學上的、教育上的、人情世故上，處處都有智者。拜師，絕不是形式上的，是謙虛學習周圍人的長處。絕不是哪一個階段，而是伴隨自己發(fā)展的全過程。教學領(lǐng)路人、處事楷模、風格榜樣。魏老師、臧老師、尚老師都是我的老師，都是自己學習的榜樣。我習慣上把老師說成“貴人相助”，也是一種感恩的心態(tài)，它會讓我們變得溫暖。相信大家周圍同樣有很多這樣優(yōu)秀的值得學習的老師，為什么不做一名學生呢？聽聽同行的課，反觀自己怎樣上課更好；聽聽語文老師的課，反思自己的教學語言是否滴水不漏，邏輯嚴密；聽聽特級教師的`課，思考潤物細無聲的藝術(shù)。學習商人的經(jīng)濟，學習領(lǐng)導的為人，從學生角度看教學。
在這里我想說說如何對待別人東西的問題。課件可以拷貝、論文可以學習、思路可以參考、作品可以借用，但關(guān)鍵在于“本土化”的改造，拿來主義沒有錯，關(guān)鍵看您怎么用。一個很好的課件，十個人講都不一樣，也不可能一樣。所以，千萬別偷懶，教學上沒有捷徑。學習別人的長處，避免別人的錯誤，納入自身體系，“刮骨療毒”之后或能成為自己的東西。課件是手段，不是決定課好不好的關(guān)鍵。教師才是決定因素。我們要學的是如何設計教學環(huán)節(jié)，環(huán)節(jié)是如何銜接的。我們要學根上的東西。學得多了，自然豐滿。
做學生還包括讀書，顏如玉和黃金屋不都在書里嗎！遺憾的是自己總也靜不下來讀書，我讀書還不如女兒多。屬于典型的實用讀書，需要什么就讀什么。集中讀書，為了寫教育碩士論文讀了幾乎十年該讀的書，作用太大了，直到今天還受用。讀別人推薦的書，前沿的研究該知道還是要了解的。這幾年還有一個深刻地感覺：學無止境。學課改，學信息技術(shù)，學微視頻，學翻轉(zhuǎn)課堂，學大數(shù)據(jù)，學腦科學，學海爾等等不斷有新的研究影響著教育的發(fā)展，這就要求我們必須加強交流與讀書?？傊?，了解人，讀了書，言之有物，思之深切，說話就有力量。學徒也終將成為師傅。這也是海納百川的道理，大海的遼闊一定來自于涓涓細流的優(yōu)美。
三、善于反思，勤于記錄
凡事都問個為什么，凡事都想得多一點。養(yǎng)成一種自我反思的品質(zhì)。反思并不一定就是糾錯，也可以是成功的心得和成果的體現(xiàn)。教學反思、課后記、工作小結(jié)、聽課記錄、評課發(fā)言都可以是反思。前不久咱們魏老師主持編寫的《嘉言善行-青島中小學美術(shù)教育故事》其實就是建立在老師們教育教學反思基礎(chǔ)上的成果體現(xiàn)。反思往往更典型、更生動、更具體。因為它來自一線，來自我們每一名教師的教學積累，它體現(xiàn)著我們的教育智慧，折射出我們的教育思想。當然做教科研更是一種高級的反思活動，課堂教學、課程規(guī)劃與教科研要相輔相成，能夠參與或親自主持一項課題研究，真真正正的做一次課題研究，撰寫課題報告，那您的收獲將會很大，論文就是小兒科了。
我是工作第一年就寫了論文，同時參加了紀仁盛老師主持的省級課題研究，就參與編寫教材，開建博客。這些都堅持到現(xiàn)在。
做一個勤于思考的人，及時的落到筆尖形成文字。想一遍，再寫一遍，至少是兩遍反思。這會讓我們不斷前進。這節(jié)課設計的好不好？提出的問題學生反應如何？為什么學生不喜歡我的課？為什么上美術(shù)課學生做其他事情？為什么同樣的內(nèi)容我就講的不生動？為什么蘇老師能夠成為齊魯名師？為什么劉德明老師成為最受學生歡迎的教師？為什么鞏老師評上了省教學能手？為什么項老師如此優(yōu)秀？我的思考是什么？如果我做會是怎樣？我做的效果如何？魏老師的發(fā)言讓我學到什么？臧老師的做事為什么那么周到？尚老師的課給我什么啟發(fā)？這些都記下來寫個反思，既有別人的更有自己的思考。積少成多。勤于反思是成為一名優(yōu)秀教師，名師的必備條件。反思的目的在于清楚自己的位置，前后左右都是什么情況。“能夠慢慢培養(yǎng)的不是愛情，而是習慣?！比绻此汲蔀榱晳T，我說你就一定是一位發(fā)展的教師，當自我糾錯成為常態(tài)的時候，我們就是一名反思性教師，這是成為專家型教師的必備條件。
四、追求法道、精致和高端
“法道”是遵循規(guī)律，這樣你就不會犯原則性錯誤。課堂教學最重要的是邏輯。導課、新授、演示、練習、評價、提升要擰成一股繩，一節(jié)課是一個小系統(tǒng)，這個系統(tǒng)指向教學目標，學生要到哪里？如何到達那里？哪種方式最適合到那里？如何判斷學生已經(jīng)到達那里？到了之后學生還會有什么額外的收獲？把這幾個問題搞清楚了，您的課就是系統(tǒng)的，就是有邏輯的，那么您的美術(shù)課就一定有魅力。因為它發(fā)揮了美術(shù)學科本位功能，發(fā)揮了美術(shù)對學生創(chuàng)新思維品質(zhì)培養(yǎng)的重要支撐。是審美吸引了學生的興趣。這種教學也肯定不是徒有其表，嘩眾取寵的表演課，而是有深度、有內(nèi)涵的，也只有美術(shù)教師才能上出來的好課。我想這也是美術(shù)課程改革的真正回顧。精致是追求細節(jié)的完美，是一種做事的風格。喜歡美的事物，強調(diào)過程的流暢，追求美好結(jié)果。我們經(jīng)常討論什么樣的課是一節(jié)好課。我想不外乎三個方面：教師上的舒暢，學生學的歡暢，環(huán)節(jié)進行流暢。三個方面在邏輯基礎(chǔ)上構(gòu)成一個系統(tǒng)。學科知識要根據(jù)小初高不同學生群體進行校本化改造，學科邏輯和認知邏輯結(jié)合點找的越精準，決定著整堂課的起點與終點。教學的精致就在系統(tǒng)視野下的，導課方式，提問藝術(shù)，技能演示，布置作業(yè)，評價引導、語言穿插等環(huán)節(jié)的一體化設計。用思維導圖進行備課，可以幫助我們梳理教學邏輯和系統(tǒng)設計。
教學語言是課堂教學的潤滑劑。您能把死的說活了，把歪的說正了。教師的嘴皮子功夫絕對是一把利刃。我們習慣上會認為：男教師、理科教師、音體美教師在教學語言上是弱項。我不太同意這樣的觀點。學科差異應體現(xiàn)在風格上，而不應該是我們上不好課的借口。您的語言可以簡潔有力，可以優(yōu)美華麗，點撥升華，可以化腐朽為神奇，該說的必須要說。語言的魅力就在于穿針引線，讓邏輯更清楚，讓系統(tǒng)更流暢，讓目標能升華。這也是在課堂教學中最能體現(xiàn)教師魅力要素之一。我曾經(jīng)給很多新教師建議：堅持寫教學詳案，把該說的話寫下來，反復咀嚼并練習，直到滿意為止。課后再反思語言的得與失。多聽課，尤其是聽語文教師的課，關(guān)注人家是如何提問，學生回答后又是如何點撥的。很多人擔心翻轉(zhuǎn)課堂下的教師會無所適從。顯然不是。翻轉(zhuǎn)課堂對教師的要求只會越來越高，教學難度也會越來越大?！吧鷮W為本、合作內(nèi)化、師教為要、點撥升華”，哪一環(huán)節(jié)不需要教師站在系統(tǒng)的高度去精心準備。我們的課堂無論怎么顛覆，教師的教仍然是最核心的，最要命的，也是無法取代的，課堂的升華也必然是通過教師的“四兩”來撥動“千斤”。
這就是教學的精致，也是優(yōu)秀的課堂。教學邏輯是心臟、教學系統(tǒng)是骨架，教師語言是皮毛。微觀的課堂，中觀的教學，宏觀的課程都應該是系統(tǒng)。一門課程，18節(jié)課。從課程審視一節(jié)課，從一節(jié)課看一門課程。
五、凡事有備無患，不打無把握的仗
還清楚地記得我第一年進二中，準備的第一節(jié)課。從7月中旬一直準備到9月上課，整整兩本備課本摘抄的密密麻麻。只要是能查到的關(guān)于第一節(jié)課出現(xiàn)的作品的解釋，盡最大的努力全查到。關(guān)于蒙娜麗莎的各種版本的說法盡量全掌握。還記得我要代表教研組在學校大會上發(fā)言，為了三分鐘準備了三天，對著鏡子掐著表，練習了不知道多少遍。語言啰嗦嗎？時間超了嗎？這句話這樣說好不好？參加優(yōu)質(zhì)課比賽，備好課認識的老師指教了個遍，每聽一次意見就重新修改自己的教學設計，那種日子真是煎熬?？仔旅缃淌谠?jīng)用：凡事都是有備而來，這句話來鼓勵我。我想說，做事情也罷，教學也好，都應該全力以赴，最起碼要達到自己能力能夠做到的最好。態(tài)度比能力更重要。我做到最好了嗎？常問問自己，我準備充分了嗎？不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹，臺上一分鐘臺下十年功，這個功你要是偷懶，自信也就無從談起。沒有自信怎么辦？就是靠勤能補拙，笨鳥先飛來勉勵自己，打磨自己。天上掉餡餅你要先張開嘴才行。細節(jié)決定成敗是西點軍校的校訓，細節(jié)就在繁瑣的看似微不足道的東西上。我們總喜歡羨慕嫉妒恨那些成功的人，他們在某一領(lǐng)域取得了成功，可是我們是否注意到他們背后的付出和辛苦。任何工作和職業(yè)，但凡有些成績或成功，尤其是草根們，必然有著勤奮、努力和拼搏進取。我不相信天上掉餡餅的好事，即便真是餡餅掉下來你接不住，說不定還被砸傷。
六、被推著的感覺真好，學會借力
多做幕后工作沒什么不好，我的想法是盯著前面的目標，跟著比你厲害的學習。先做、多做一名副手。前面的人既是你的奮斗目標，也是監(jiān)督、提醒自己的人。做好別人交給你的工作，這是一種信任，從而強大自己的執(zhí)行力。大家不要以為什么事情都不找你做就是好事。這可能是一個惡性循環(huán)。開車時瞬間提速會產(chǎn)生一種極強的推背感。這種被推著的感覺讓我們既要學會埋頭干活，又要抬頭盯著遠方。善于借力，不要不可一世，以為自己有什么了不起，這個世界誰用不著誰??！年輕教師缺點低調(diào)，多當當學生，多學習，多聽聽別人的意見。韜光養(yǎng)晦，先做一條靈動的溪流，慢慢滋養(yǎng)自己，磨練自己。
制定目標，謙虛學習，精心準備，及時反思，學會借力。
因為不甘心所以要堅持，
因為習慣了所以還在前行，
因為努力了所以不曾后悔過。
感恩交流會心得體會篇十二
第一段：導入引言（100字）
最近，我參加了一場別開生面的合作交流會。在這次會議上，我與許多來自不同公司和行業(yè)的人一起分享了我們的經(jīng)驗和見解。通過這次會議，我深刻體會到了合作交流的重要性，并從中獲得了許多有益的啟示。
第二段：交流合作的價值（200字）
在會議中，每一個參與者都積極分享了自己在工作中的合作經(jīng)驗。通過交流，我們發(fā)現(xiàn)，合作有助于提高工作的效率和質(zhì)量。不同團隊之間的合作能夠集思廣益，解決問題。而不同公司之間的合作，能夠讓我們汲取各種行業(yè)的優(yōu)秀經(jīng)驗，取長補短。此外，合作還能促進人際關(guān)系的建立和友好的溝通，增加團隊合作的凝聚力。
第三段：從交流中獲得的啟示（300字）
這次合作交流會，每個人都帶來了他們不同的經(jīng)驗和觀點。通過傾聽他人的分享，我學到了很多東西。首先，合作需要建立在互相尊重和信任的基礎(chǔ)之上。每一個人都應該尊重別人的意見和觀點，尊重彼此的工作方式。其次，合作要保持開放的心態(tài)，愿意接受各種不同的觀點和建議。沒有人是完美的，每個人都有自己的長處和短處，只有通過合作，才能夠取長補短，共同進步。最后，合作也需要付出努力和耐心。有時候，不同意見之間會發(fā)生沖突和摩擦，但只要雙方都愿意坐下來溝通，并冷靜地尋找解決辦法，就一定能夠解決問題。
第四段：合作交流的應用（300字）
通過這次合作交流會，我深刻認識到了合作的重要性，并將其應用到了實際工作中。在與同事合作時，我更加注重傾聽，尊重他們的觀點和建議。同樣，我也更加愿意主動分享自己的經(jīng)驗和見解，幫助他人解決問題。在團隊合作中，我會積極參與集思廣益的討論，并和團隊成員一起制定并執(zhí)行計劃。這樣的做法有效地提高了團隊的效率和凝聚力，工作的成果也得到了認可和贊賞。
第五段：總結(jié)結(jié)論（200字）
通過這次合作交流會，我深刻體會到了合作交流的重要性，以及它對個人和團隊的積極影響。通過傾聽他人的意見和分享自己的經(jīng)驗，我們可以取長補短，共同進步。通過團隊合作，我們能夠解決問題，提高工作效率和質(zhì)量。在實際工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚合作交流的精神，與同事們共同努力，取得更好的成績。
感恩交流會心得體會篇十三
最近，我參加了一個高管交流會，這是一個非常有益和充滿教育意義的經(jīng)歷。在活動中，我有機會和其他行業(yè)內(nèi)的高管交流思路和經(jīng)驗，并學到了很多知識和技巧。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會。
第二段：會議的內(nèi)容和主題
此次高管交流會議涵蓋了廣泛的主題，旨在啟發(fā)高管們尋找并跟隨市場趨勢發(fā)展業(yè)務。其中包括討論數(shù)字化轉(zhuǎn)型、人才管理、銷售、營銷策略等。主辦方邀請了一些來自知名企業(yè)的演講嘉賓，他們分享了他們公司的成功之路以及面臨的挑戰(zhàn)和應對策略，這讓我們的突破口很大。對我而言，最有趣的話題可能是數(shù)字化轉(zhuǎn)型，尤其是關(guān)于如何克服公司內(nèi)部抵制數(shù)字化的問題。
第三段：與其他高管互動的經(jīng)歷
除了聽演講之外，此次會議也安排了許多小組活動和互動。這是結(jié)識其他高管和結(jié)交新朋友的好機會。我認識了來自不同行業(yè)、不同背景、不同國家的人，我們在互動中分享了彼此的觀點，并學到了其他行業(yè)的經(jīng)驗與見解，讓我開闊了思路。我們商討了一些共性問題，比如怎樣增加員工的參與度和工作效率，以及如何在市場競爭中保持優(yōu)勢等，這些問題在我們各自的領(lǐng)域中都是普遍和緊要的。我很感謝這些互動機會，因為它讓我意識到我們在努力實現(xiàn)自己的目標時，所有公司都有很多相似之處。
第四段：學到的知識和啟示
這次交流會讓我學到了很多有益的知識和啟示。首先，我了解到了一些公司現(xiàn)在面臨的不同挑戰(zhàn)，這讓我對我的行業(yè)和公司有了更全面的認識。其次，我學到了許多有關(guān)如何領(lǐng)導和激勵團隊的經(jīng)驗，以及如何發(fā)展和維護良好的客戶關(guān)系的策略。最后，我了解到了許多數(shù)字化轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略和技巧，這是我們今后將面臨的一個重要趨勢。
第五段：結(jié)語
綜上所述，這次高管交流會對我來說是非常有價值的。參加活動給了我一個敞開心扉的機會，與其他高管交流，發(fā)掘行業(yè)趨勢和挑戰(zhàn)，學習知識和技巧。這個經(jīng)驗對我有長遠意義，在我今后的職業(yè)生涯中會受益匪淺。雖然交流會議結(jié)束了，但是我在與其他高管建立聯(lián)系中的朋友，將成為我的商業(yè)伙伴和參謀顧問，因為我始終認為一個人的成功不僅是自己的力量所促成的，更在于他能否與其他人分享和學習。
感恩交流會心得體會篇十四
在這個春意盎然的日子里，我校召了讀書交流會活動，會上各個年級組的成員都熱烈地討論著自己在寒假期間所讀的.書籍，有關(guān)于教育類的，有關(guān)于文學類的，在集體交流后，每個組都推選出了優(yōu)秀的代表上臺來演講。
美術(shù)組的蒙蒙老師，給我們推薦了《做個好老師》這本書，她還結(jié)合自己在教學中遇到的問題，給我們舉出了很多例子，比如當遇到孩子調(diào)皮搗蛋時，她當時是怒氣沖沖，對孩子們大發(fā)雷霆，當讀了此書后，她發(fā)現(xiàn)自己做錯了，孩子們有時無心犯的小錯，老師如果抓住不放，放大它的缺點，這只是會讓孩子們會不尊重教師，讓學生認為教師沒有素養(yǎng)，只會發(fā)脾氣，吵罵他們。事后，蒙蒙老師也意識到自己的做法欠妥，她靜下心來給孩子們耐心解釋，向?qū)W生講道理，以后在美術(shù)課上學生們就再也沒有犯類此了錯誤了。
語文組的趙老師講了他所發(fā)表的文章，用改編四大名著的方式來講解語文知識，比如他改編的西游記，用對比的方式來描述西游記中的人物，比如沙和尚的忠厚和豬八戒的滑頭，孫悟空做事情的執(zhí)著和豬八戒的遇事退縮。這種教學方式非常獨特，讓學生在看故事的同時也學會了如何寫對比句。
數(shù)學組的孟晴老師讓人印象非常深刻，她從李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書中就時時刻刻、字字句句窺見此書對于他的影響。在花費了近半年時間仔仔細細、每字每句品讀這本教育圣經(jīng)之后，她說讀這本書思維上絕對的愉快，遣詞造句也處處體現(xiàn)蘇霍姆林斯基做教育的精準與對教育純粹的熱情。這本書博大精深，一百條建議太謙虛了，每個句子都閃爍著無法計數(shù)的靈感火花，老教育家恨不得把畢生所學傾入其中。
交流的最后，孫主任發(fā)表了她幾十年來對教育深刻又深情的見解，我從中聽到了她對教育投入的愛的智慧，她的發(fā)言是對我們此次演講比賽畫龍點睛般的總結(jié)。再一次，中心學校激勵了我，再一次，我在這里得到成長，感謝所有老師辛勤的付出，為我樹立了前進的標桿。
感恩交流會心得體會篇十五
寒假交流會是一種提供交流學習機會的活動，它為我們學生們提供了一個展示自己才能的平臺，增長見識，豐富自己知識儲備的機會。通過參加寒假交流會，我不僅結(jié)交了許多志同道合的朋友，還收獲了寶貴的經(jīng)驗和體會。本文將從個人發(fā)展、知識豐富和交流技巧三個方面，總結(jié)我在寒假交流會中的心得體會。
首先，寒假交流會為個人發(fā)展提供了一個良好的舞臺。在交流會上，每個參與者都可以展示自己的才能，無論是彩繪，音樂表演還是講演，都得到了充分的尊重和認可。作為一個音樂愛好者，我參加了音樂表演的比賽，通過精心準備和反復排練，我終于有機會向大家展示我的才華。在表演過程中，我感受到了肯定和鼓勵，這讓我更加自信和堅定了自己的音樂夢想。除此之外，作為一名學生干部，我還參加了交流會的組織工作。通過組織交流會的經(jīng)歷，我學會了如何合理分配時間、協(xié)調(diào)各方利益和處理突發(fā)事件。這些經(jīng)驗將對我的個人發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。
其次，寒假交流會豐富了我的知識儲備。在交流會上，我們不僅可以展示自己的才能，還可以向他人學習借鑒。我還記得我在一個彩繪比賽中，看到了一個同學的杰作，他的作品通過獨特的構(gòu)圖和豐富的配色征服了許多觀眾。我和他進行了交流，他分享了他的繪畫技巧和創(chuàng)作心得，讓我受益匪淺。此外，在寒假交流會的講演環(huán)節(jié)，我也有幸聆聽了一位專業(yè)人士的分享。他的演講內(nèi)容涉及了科技創(chuàng)新和未來發(fā)展的趨勢，它不僅開闊了我的眼界，還啟發(fā)了我對未來的憧憬。通過與他人的交流和學習，我不僅擴展了知識領(lǐng)域，還拓寬了視野，增強了自己對世界的理解。
最后，寒假交流會提高了我的交流技巧。在交流會中，我們需要與各種各樣的人打交道，包括同學、老師和觀眾。與他們交流能夠提升我們的表達能力和傾聽能力。在準備交流會的過程中，我通過與同學們的討論和組織活動，培養(yǎng)了團隊合作和溝通的能力。在演講的過程中，我鍛煉了自己清晰表達思想的能力，學會了與觀眾進行有效的互動和溝通。這些經(jīng)驗讓我更加自信地面對別人，能夠更好地與他人合作和交流。
綜上所述，通過參加寒假交流會，我獲得了個人發(fā)展、知識豐富和交流技巧提升的機會。寒假交流會讓我不僅可以展示自己的才能，還能結(jié)識志同道合的朋友，學習借鑒他人的經(jīng)驗，提高自己的交流能力。寒假交流會是一個展示自己、發(fā)展自己的舞臺，也是一個學習、成長的機會。我相信，通過寒假交流會的經(jīng)歷，我將更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)，邁向成功的道路。
感恩交流會心得體會篇十六
科創(chuàng)交流會是一個讓科技創(chuàng)新者們相互交流、分享成果、提高創(chuàng)新思維的重要平臺。我有幸參加了最近舉辦的一場科創(chuàng)交流會，與許多優(yōu)秀的科技創(chuàng)新者們進行了交流，深感受益匪淺。在這次科創(chuàng)交流會中，我收獲了關(guān)于科技創(chuàng)新的重要思考與體會，使我對科技創(chuàng)新的重要性以及未來科技發(fā)展的前景有了更深刻的認識。
首先，科創(chuàng)交流會增強了我對創(chuàng)新思維的認識。在會上，許多與會者都展示了令人矚目的創(chuàng)新成果，這些成果彰顯了科技創(chuàng)新的力量和價值。而在與他們的交流中，我意識到創(chuàng)新思維是科技創(chuàng)新的核心。創(chuàng)新不僅僅是技術(shù)層面上的突破，更是一種勇于思考的態(tài)度。只有擁有創(chuàng)新思維，才能更好地解決問題、改進現(xiàn)有技術(shù)、推動科技進步。因此，我決定在以后的科研道路上，加強對創(chuàng)新思維的培養(yǎng)與實踐，提高自己的創(chuàng)新能力。
其次，科創(chuàng)交流會讓我認識到科技創(chuàng)新的重要性。會上，與會者們共同探討了科技創(chuàng)新對推動社會進步的作用。科技創(chuàng)新不僅能夠解決實際問題，提高生活質(zhì)量，還能夠推動經(jīng)濟發(fā)展，促進社會進步。與此同時，科技創(chuàng)新也面臨著許多挑戰(zhàn)，如技術(shù)壁壘、資源短缺等。然而，正是因為這些困難，科技創(chuàng)新的過程才顯得更加有意義和寶貴。在接下來的科研工作中，我將堅定信念，積極投入到科技創(chuàng)新的過程中，為社會進步貢獻自己的一份力量。
第三，科創(chuàng)交流會給了我展示自己創(chuàng)新成果的機會。交流會設置了專門的展示區(qū)，讓每個與會者都有機會展示自己的創(chuàng)新成果。我也在這個機會下，展示了自己的研究成果，與其他研究者進行了深入的交流。這不僅僅是對我的一種鼓勵，更是對我研究成果的認可。通過這次展示，我獲得了許多寶貴的意見和建議，這將對我的研究起到很大的推動作用。同時，與其他創(chuàng)新者的交流也讓我更加明確自己研究的方向，為今后的科研工作提供了寶貴的參考。
第四，科創(chuàng)交流會營造了一種團結(jié)協(xié)作的氛圍。會上，與會者們不僅僅在交流成果，還在共同探討科技創(chuàng)新面臨的挑戰(zhàn)和解決辦法。與會者們愿意分享自己的經(jīng)驗和知識，互相幫助，形成了一個良好的協(xié)作氛圍?？苿?chuàng)交流會通過這種協(xié)作的方式，促進了創(chuàng)新思維的碰撞和融合，從而推動了科技創(chuàng)新的發(fā)展。在這個過程中，我深深地感受到了科創(chuàng)交流會的獨特魅力，也體會到了團結(jié)協(xié)作的重要性。我相信，在以后的工作中，我將積極參與到科創(chuàng)交流會等活動中，發(fā)揮自己的作用，與他人一起推動科技創(chuàng)新的發(fā)展。
總之，參加科創(chuàng)交流會給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@。我深刻認識到創(chuàng)新思維對科技創(chuàng)新的重要性，明確了科技創(chuàng)新對社會發(fā)展的作用，并獲得了展示自己創(chuàng)新成果的機會。與會者們的團結(jié)協(xié)作也給我留下了深刻的印象。我將在今后的科研工作中以更加飽滿的熱情和積極的態(tài)度，投入到科技創(chuàng)新的實踐中，為推動社會進步貢獻自己的力量。同時，我也期待下一次科創(chuàng)交流會的到來，與更多的科技創(chuàng)新者們一起，探索科技創(chuàng)新的未知領(lǐng)域。
感恩交流會心得體會篇十七
2020年春節(jié)，新冠疫情席卷全球，給人們的生命健康和社會經(jīng)濟等方面造成了嚴重的沖擊和危害。為了有效防控疫情，各國采取了一系列措施，其中經(jīng)驗交流是其中非常重要的一部分。近日我參加了一場主題為“防疫交流會”的活動，在這里我將和大家分享我的心得體會。
第二段：會議內(nèi)容
此次會議疫情防控經(jīng)驗交流，來自多個國家的專家、學者分享了各國在疫情防控中的成功經(jīng)驗與實踐經(jīng)驗，涵蓋了疫情防控的各個方面，包括預防、應對、管控、治療、返回和經(jīng)濟恢復等等，尤其是有一些針對新冠病毒的治療藥物和疫苗的科研成果，步入臨床實驗，引起了與會者的關(guān)注和熱議。
第三段：心得體會
通過此次會議，我深深認識到疫情防控不能只靠單一的措施，需要綜合施策，依靠科學的態(tài)度和方法，共同應對疫情。同時，各國的防疫工作也體現(xiàn)了人類社會的團結(jié)和協(xié)作，不同國家和民族面臨同樣的問題，也促使了各國在經(jīng)濟、科技、文化和人員等方面加強了合作，實現(xiàn)了在疫情防控中互幫互助、共渡難關(guān)的目標。
此外，我還深刻體會到作為一個公民，應該加強自我保護與意識提升，關(guān)注身體健康，掌握科學防護知識，做好個人衛(wèi)生。同時，也要提高社會責任意識，在公共場所或疫情高發(fā)區(qū)域正確佩戴口罩，不亂扔垃圾，妥善處理一次性物品等等。
第四段：啟示
總之，此次會議讓我收獲頗豐，我深感疫情是痛苦的，是導致社會困境的一個重要原因，但是疫情也會促使我們更好地反思問題，并提升我們防患于未然的能力。同時，疫情的發(fā)展也給我們帶來了思考在全球化深入發(fā)展背景下如何應對全球公共衛(wèi)生安全的問題。
第五段：結(jié)論
為了有效應對疫情的沖擊和危害，需要加強公共衛(wèi)生體系建設，制定更完善的防控策略，加強與國際社會及時交流協(xié)作，形成預防為主、科學防控的協(xié)同機制。全社會都應該發(fā)揮各自的優(yōu)勢，團結(jié)一致，迎難而上，共同應對疫情，切實維護全球公共衛(wèi)生安全和人民生命安全。
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