讀后感是讀者閱讀完一本書(shū)或一篇文章后對(duì)所讀內(nèi)容的個(gè)人感受和思考的表達(dá)。它可以幫助讀者更好地理解和消化所讀內(nèi)容，同時(shí)也是對(duì)作者的一種尊重和致謝。我想我讀完這本書(shū)后應(yīng)該寫(xiě)一篇讀后感了吧。在寫(xiě)讀后感時(shí)，我們要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確和精煉，讓讀者能夠輕松理解我們的思想和感受。以下是小編為大家精心挑選的幾篇優(yōu)秀的讀后感范文，希望能給大家一些寫(xiě)作的參考和啟示。這些讀后感涉及了文學(xué)、歷史、哲學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，既有對(duì)書(shū)中情節(jié)和人物的分析解讀，也有對(duì)書(shū)中主題和哲理的思考和贊美。這些讀后感不僅展示了作者的個(gè)人感受和思維深度，還體現(xiàn)了作者文筆的流暢和寫(xiě)作的功底。希望大家在閱讀這些讀后感范文的同時(shí)，能夠有所收獲和啟發(fā)，為自己的讀后感寫(xiě)作提供一些新的思路和方法。請(qǐng)大家欣賞這些讀后感范文，與我們一起感受書(shū)中的魅力，品味文學(xué)的風(fēng)華。
不可兒戲讀后感篇一
我和俊俊都特別喜歡《大衛(wèi)，不可以》這本書(shū)，在俊俊小的時(shí)候我們就讀過(guò)呢。
故事里的大衛(wèi)簡(jiǎn)直就是日常生活的翻版，不可以爬高，不可以玩水，不可以玩食物，快躺下睡覺(jué)，玩具太亂啦!大衛(wèi)媽媽說(shuō)的每句話(huà)，我都對(duì)霖霖說(shuō)過(guò)?？】∽x這本書(shū)時(shí)很快樂(lè)，每到最后，大衛(wèi)的媽媽說(shuō)，寶貝來(lái)這里。我家寶寶也會(huì)張開(kāi)手臂，讓我把他擁入懷中。我摸著他的頭，也說(shuō)，俊俊乖，爸爸、媽媽都愛(ài)你。那一刻，心里很感動(dòng)，很溫暖。
白天他犯了錯(cuò)，有時(shí)候他自己會(huì)小聲嘀咕，對(duì)不起。有的時(shí)候，他會(huì)在我摟著他的時(shí)候說(shuō)，媽媽我愛(ài)你...我想，是大衛(wèi)這本書(shū)讓他領(lǐng)悟到了不一樣的東西，這是語(yǔ)言說(shuō)教無(wú)法達(dá)到的效果，這大概就是繪本的魅力吧。
我依然經(jīng)常對(duì)他說(shuō)“俊俊，不可以!”他也依然喜歡挑戰(zhàn)我的忍耐度，但是有什么關(guān)系呢。因?yàn)樗?媽媽雖然會(huì)說(shuō)很多不可以，但是媽媽依然愛(ài)他，永遠(yuǎn)愛(ài)他。
就像書(shū)中前言中寫(xiě)到的，無(wú)論怎樣，你不能阻止孩子在走廊上奔跑，這也許就是孩子的天性。而愛(ài)和包容，就應(yīng)該是母親的天性吧！
《大衛(wèi)，不可以》真是一本很好的繪本。感謝大家的閱讀，歡迎大家留言，一起來(lái)討論交流更多更有趣的繪本故事。
不可兒戲讀后感篇二
《理想丈夫》是奧斯卡·王爾德最受歡迎的喜劇之一，自1895年在倫敦首演以來(lái)，轟動(dòng)世界文壇。這一百多年來(lái)也不斷地被搬上話(huà)劇舞臺(tái)，拍成影視作品，廣受歡迎。
這本書(shū)描述的是：英國(guó)政壇清正廉潔的羅伯特爵士，在上流社會(huì)擁有良好的口碑。有一天，他們家舉行社交舞會(huì)，來(lái)了一位不速之客：謝芙麗太太。她脅迫羅伯特在公開(kāi)政治場(chǎng)合支持她投資的阿根廷運(yùn)河計(jì)劃。因?yàn)橹肋@個(gè)運(yùn)河計(jì)劃是騙局，羅伯特?cái)嗳痪芙^。但是謝芙麗太太握有羅伯特的把柄：他賺到的第一桶金是幾十年前向股票投機(jī)商出賣(mài)內(nèi)閣秘密。
羅伯特只能妥協(xié)支持，他的太太切爾頓夫人不清楚丈夫被要挾，但是她崇尚道德，故竭力制止丈夫支持阿根廷運(yùn)河計(jì)劃。
羅伯特爵士?jī)?nèi)心十分焦躁和無(wú)助：一方面想向妻子坦白自己年輕時(shí)犯下的大錯(cuò)，另一方面擔(dān)心擁有嚴(yán)格道德觀念的妻子不會(huì)原諒自己，另一方面擔(dān)心謝芙麗夫人公開(kāi)了他的丑聞，斷送自己的前程可以接受，但是無(wú)法忍受失去妻子的愛(ài)。
夫妻兩共同的朋友格林勛爵，幫助羅伯特從謝芙麗太太那里奪回揭露他年輕時(shí)犯下大錯(cuò)的信函，并銷(xiāo)毀。狡猾的謝芙麗太太又偷走了切爾頓夫人寫(xiě)給格林勛爵的求助信，賦予信件新的意義：切爾頓夫人和格林勛爵有私情，企圖再次離間夫妻倆。
但是這一次，夫妻兩個(gè)袒露了心聲，在摯友格林勛爵的開(kāi)導(dǎo)下，切爾頓夫人不再以嚴(yán)苛的道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求丈夫，她原諒了丈夫年輕時(shí)犯下的錯(cuò)誤。也不再因此苛求丈夫放棄自己的政治生涯，鼓勵(lì)丈夫接受內(nèi)閣議員的職位。而羅伯特爵士也表示：自己沒(méi)有一刻懷疑過(guò)妻子的美好，雖然信中有：我想你，我需要你，我會(huì)馬上過(guò)來(lái)找你等詞。他依然堅(jiān)信妻子給格林寫(xiě)的是求助信，沒(méi)有一秒懷疑過(guò)妻子的忠誠(chéng)。
最后是美好的的大結(jié)局：羅伯特爵士成為了年輕有為的內(nèi)閣議員，和妻子相親相愛(ài)，相濡以沫。
包容你，給你最好的，那也請(qǐng)竭盡全力地信任他，愛(ài)護(hù)他，成全他，支持他的事業(yè)和理想。正所謂：夫妻同心，其利斷金。家和萬(wàn)事興。《理想丈夫》這本書(shū)教我們?nèi)バ湃嗡鶒?ài)之人，教我們?nèi)?ài)一個(gè)不是理想中的丈夫，去愛(ài)一個(gè)可愛(ài)的凡人。
不可兒戲讀后感篇三
一個(gè)本來(lái)令人同情的失明女孩，卻變成了奪目耀眼的盲人代表;一個(gè)原本平凡普通的盲人姑娘，卻成為了自強(qiáng)不息的“人體雷達(dá)”。她，就是陳燕。
節(jié)目一開(kāi)始，陳燕從容不迫地走上《挑戰(zhàn)不可能》的舞臺(tái)，沒(méi)有人能想到，她竟會(huì)是一個(gè)盲人。而挑戰(zhàn)的內(nèi)容，更是令人吃驚不已：評(píng)委們將真人和模特放在舞臺(tái)中間的圓臺(tái)上，而陳燕則需要用聲波來(lái)判斷真假。而為了增大難度，評(píng)委們自己也都站上了空臺(tái)子，而主持人撒貝寧，居然和一個(gè)假人一起站在一個(gè)臺(tái)子上，并且不斷地變化，連我都不禁在心里為她捏了一把汗。所幸，挑戰(zhàn)成功。
這原本是一個(gè)令人欣喜的結(jié)尾，可陳燕接下來(lái)說(shuō)的一番話(huà)，卻令人潸然淚下。原來(lái)，陳燕在五個(gè)月時(shí)便雙目失明，被父母遺棄，從小跟著姥姥長(zhǎng)大。姥姥嚴(yán)厲的教育令陳燕曾經(jīng)也十分痛恨，然而，正是因?yàn)槔牙?，她學(xué)會(huì)自食其力，學(xué)會(huì)通過(guò)聲波辨別物體與方向......而后，通過(guò)自己的努力，她又成為了中國(guó)第一位盲人女調(diào)琴師，并讓導(dǎo)盲犬可以和自己的主人一起上地鐵......即便被父母遺棄，即便她雙目失明，即便曾失去希望......但毫無(wú)疑問(wèn)，她已用自己的努力，向世界證明了自己。她已經(jīng)完全做到了“正常人能做的事，我也能做。正常人做不到的事，我也能漂亮完成!”
毛毛蟲(chóng)每一次的結(jié)繭，不是為了沉沉睡去，而是為了更美好的未來(lái)。那破繭成蝶的痛，有誰(shuí)能懂?每次歷盡千辛萬(wàn)苦地掙脫繭殼后，都將變成蝴蝶，飛向更高，更廣袤的天空。而她的人生，則是一場(chǎng)最美麗的破繭成蝶......
本周，我與爸爸在家觀看了一個(gè)節(jié)目——挑戰(zhàn)不可能。生活中有很多的不可能都會(huì)變成可能。
本周，有一個(gè)小姑娘走進(jìn)了我的視角。她來(lái)自貴州遵義，今年13歲(與我一樣大)。她身穿藍(lán)色背帶褲，頭戴一個(gè)小小的蝴蝶發(fā)飾。她有一雙大大的眼睛，小小的嘴巴，她就是文興雨。今天她要挑戰(zhàn)的項(xiàng)目是“生物鐘”。所謂的生物鐘就是人體內(nèi)所存的一個(gè)時(shí)間概念。
挑戰(zhàn)開(kāi)始了，她要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，要精確到0.5秒之內(nèi)。第一個(gè)挑戰(zhàn)時(shí)間為56秒：只見(jiàn)主持人一按計(jì)時(shí)器她的手指就在有規(guī)律的敲打著，時(shí)間一秒一秒的過(guò)去了，“?！保宦晹喽ǖ膮群俺鰜?lái)了。55.5秒啊，還精準(zhǔn)啊,這是怎么辦到的?我大吃一驚。
看到了這個(gè)節(jié)目，我感觸頗多。一個(gè)13歲的小姑娘竟然能把時(shí)間精算的那么準(zhǔn)確太不可思議了。如果我們每個(gè)人的心里都有一個(gè)生物鐘，那么鐘表費(fèi)就會(huì)為國(guó)家為家里省下許許多多;如果每個(gè)人都有一個(gè)生物鐘那么我們出門(mén)在外就會(huì)知道時(shí)間，不讓他人因找不到自己而擔(dān)心了。
小學(xué)的時(shí)光已過(guò)去，如果我們?cè)谛W(xué)時(shí)就有生物鐘這個(gè)概念那么我們會(huì)彼此珍惜每一分每一秒那是多么完美無(wú)缺啊!
時(shí)間如流水，以前的就讓他過(guò)去吧從現(xiàn)在開(kāi)始讓我們每個(gè)人的心中都為“珍惜”二字添上一個(gè)可愛(ài)的生物鐘吧，希望在初中三年里沒(méi)有因時(shí)間而留下遺憾!
其實(shí)，電視上的節(jié)目有很多健康的知識(shí)，從里面我們也可以了解有關(guān)人生哲理，希望我能學(xué)到更多!
不可兒戲讀后感篇四
我和霖霖都特別喜歡《大衛(wèi)，不可以》這本書(shū)，在霖霖小時(shí)候我們就讀過(guò)呢。
它簡(jiǎn)直就是日常生活的翻版，不可以爬高，不可以玩水，不可以玩食物，快躺下睡覺(jué)，玩具太亂啦！大衛(wèi)媽媽說(shuō)的每句話(huà)，我都對(duì)霖霖說(shuō)過(guò)。霖霖讀這本書(shū)時(shí)很快樂(lè)，每到最后，大衛(wèi)的媽媽說(shuō)，寶貝來(lái)這里。霖霖也會(huì)張開(kāi)手臂，讓我把他擁入懷中。我摸著他的頭，也說(shuō)，霖霖乖，媽媽愛(ài)你。那一刻，心里很感動(dòng)，很溫暖。
白天他犯了錯(cuò)，有時(shí)候他自己會(huì)小聲嘀咕，對(duì)不起。有的時(shí)候，他會(huì)在我摟著他的時(shí)候說(shuō)，媽媽我愛(ài)你······我想，是大衛(wèi)這本書(shū)讓他領(lǐng)悟到了不一樣的東西，這是語(yǔ)言說(shuō)教無(wú)法達(dá)到的效果，這大概就是繪本的魅力吧。
我依然經(jīng)常對(duì)他說(shuō)“霖霖，不可以！”，他也依然喜歡挑戰(zhàn)我的忍耐度，但是有什么關(guān)系呢。因?yàn)樗?，媽媽雖然會(huì)說(shuō)很多不可以，但是媽媽依然愛(ài)他，永遠(yuǎn)愛(ài)他。
就像書(shū)中前言中寫(xiě)到的，無(wú)論怎樣，你不能阻止孩子在走廊上奔跑，這也許就是孩子的天性。而愛(ài)和包容，就應(yīng)該是母親的天性。
《大衛(wèi)，不可以》真是一本很好的繪本。
不可兒戲讀后感篇五
我和添添都特別喜歡《大衛(wèi)，不可以》這本書(shū)。
它簡(jiǎn)直就是日常生活的翻版，不可以爬高，不可以玩水，不可以玩食物，快躺下睡覺(jué)，玩具太亂啦! 大衛(wèi)媽媽說(shuō)的每句話(huà)，我都對(duì)添添說(shuō)過(guò)。添添每次讀這本書(shū)都很快樂(lè)，每到最后，大衛(wèi)的媽媽說(shuō)，寶貝來(lái)這里。添添也會(huì)張開(kāi)手臂，讓我把他擁入懷中。我摸著他的頭，也說(shuō)，添添乖，媽媽愛(ài)你。那一刻，心里很感動(dòng)，很溫暖。
白天他犯了錯(cuò)，有時(shí)候他自己會(huì)小聲嘀咕，對(duì)不起。有的時(shí)候，他會(huì)在我摟著他的時(shí)候說(shuō)，媽媽我愛(ài)你。。。我想，是大衛(wèi)這本書(shū)讓他領(lǐng)悟到了不一樣的東西，這是語(yǔ)言說(shuō)教無(wú)法達(dá)到的效果，這大概就是繪本的魅力吧。
我依然經(jīng)常對(duì)他說(shuō)“添添，不可以!”，他也依然喜歡挑戰(zhàn)我的忍耐度，但是有什么關(guān)系呢。因?yàn)樗溃瑡寢岆m然會(huì)說(shuō)很多不可以，但是媽媽依然愛(ài)他，永遠(yuǎn)愛(ài)他。
就像書(shū)中前言中寫(xiě)到的，無(wú)論怎樣，你不能阻止孩子在走廊上奔跑，這也許就是孩子的天性。而愛(ài)和包容，就應(yīng)該是母親的天性。
《大衛(wèi)，不可以》真是一本很好的繪本。
不可兒戲讀后感篇六
今天下午，阮老師給我們講了《大衛(wèi)，不可以》這本書(shū)。故事里大衛(wèi)把家里弄的亂七八糟，媽媽生氣的把他吵了一頓，他后來(lái)聽(tīng)話(huà)了。這讓我想起我在家里，玩完玩具后，也不愛(ài)收拾，總是媽媽在幫我收拾。
其實(shí)，媽媽上了一天的班也很辛苦了，我這樣讓媽媽更累了！
我現(xiàn)在是一名一小學(xué)生了，我長(zhǎng)大了，自己的`事情自己做！我在這本書(shū)里學(xué)到了很多知識(shí)，我覺(jué)得特別有意義！
不可兒戲讀后感篇七
今天，我讀了《大衛(wèi)不可以》這本書(shū)，上面寫(xiě)著，大衛(wèi)做了很多錯(cuò)事，媽媽總是說(shuō)：“大衛(wèi)不可以?！北热纾捍笮l(wèi)在外面玩泥巴，回到屋里，在地板上踩了很多腳??；大衛(wèi)在屋子里玩球，一不小心把花瓶打碎了；等等。
他雖然做了很多錯(cuò)事，但媽媽還是很愛(ài)他。所以我們也要愛(ài)媽媽?zhuān)鲆粋€(gè)讓媽媽喜歡的好孩子。
不可兒戲讀后感篇八
我這周讀了一本叫《大衛(wèi)，不可以》的書(shū)，講的是一名叫大衛(wèi)的`五歲小男孩。他是個(gè)讓人又愛(ài)又恨的搗蛋鬼。他老是跟媽媽對(duì)著干，把媽媽氣的跳腳。最后，他在客廳打棒球，把花瓶打破了。媽媽雖然懲罰了他，但是還是給他了一個(gè)擁抱說(shuō)愛(ài)他。其實(shí)我有時(shí)候也和大衛(wèi)一樣，媽媽說(shuō)的我不聽(tīng)，我偏要做媽媽不讓做的事，也把媽媽氣得不得了。
媽媽也會(huì)懲罰我，但是和大衛(wèi)的媽媽一樣，我媽媽也是很愛(ài)我的。我決定以后聽(tīng)媽媽的話(huà)，不和媽媽對(duì)著干，不惹媽媽生氣了。
不可兒戲讀后感篇九
我覺(jué)得，大衛(wèi)這個(gè)孩子有自己的想法，他自由散漫，想做什么就做什么；但是他最后終于學(xué)會(huì)了聽(tīng)媽媽的話(huà)，讓他回房間就乖乖的回房間了。
象大衛(wèi)這么玩兒，很容易受傷，媽媽會(huì)很擔(dān)心。如果大衛(wèi)長(zhǎng)大了還會(huì)這么做的話(huà)，作為主人他會(huì)帶頭破壞自己的家，家里很多東西會(huì)壞，會(huì)很臟；人們會(huì)看到一個(gè)不和諧的家庭；爸爸把東西扔來(lái)扔去，媽媽又說(shuō)要收掉要收掉。如果別人看到一個(gè)非常不和睦的家庭，這樣一來(lái)，大衛(wèi)心里一定很不舒服。
第一幅圖，我覺(jué)得大衛(wèi)不可以在墻上畫(huà)畫(huà)，墻都臟了，亂亂的；畫(huà)的這么亂，他家成亂亂的了；而且彩筆扔的滿(mǎn)地，沒(méi)有收。
第四幅圖，我覺(jué)得大衛(wèi)如果不穿衣服亂跑很容易感冒，再說(shuō)了，也很丟臉。
（媽媽說(shuō)，言簡(jiǎn)意賅，說(shuō)明問(wèn)題就行了，孩子說(shuō)：怪不得呢，每一幅畫(huà)只有一句話(huà)。）
第六幅圖嘛，我覺(jué)得還可以原諒他一下，因?yàn)樗隽艘粋€(gè)很有創(chuàng)意的小人，土豆做頭叉子做身體兩根黃瓜做胳膊，最經(jīng)典的是大雞腿做了兩條腿！
最可笑的是挖鼻孔，我覺(jué)得這樣有點(diǎn)不講衛(wèi)生。
不可兒戲讀后感篇十
《大衛(wèi)，不可以》這本書(shū)出自一位36歲的中年男子的手繪畫(huà)，書(shū)中主人公其實(shí)是作者的小時(shí)候，一個(gè)三角鼻、滿(mǎn)口尖牙、頭發(fā)稀少看著不討人喜歡的小男孩，他總是觸犯媽媽規(guī)定的所有不可以的東西，踩臟地板、打壞東西、不好好吃飯等等，所有手繪畫(huà)中幾乎只有“david”!或者“no”!這幾個(gè)詞，全程都沒(méi)有媽媽的出現(xiàn)，讀到繪畫(huà)的最后，呈現(xiàn)出的是媽媽抱著大衛(wèi)充滿(mǎn)愛(ài)意說(shuō)：“david，iloveyou!”是的，不管孩子犯了什么錯(cuò)誤，就算媽媽可能有過(guò)責(zé)怪，但是心里始終都是愛(ài)著自己的孩子的，覺(jué)得一切都是可以被原諒。
讀到這里，不經(jīng)想到了自己的小時(shí)候，舊時(shí)光仿佛就在眼前，腦海中浮現(xiàn)媽媽又愛(ài)又氣的表情，然后后悔小時(shí)候的自己不懂事，不該讓媽媽生氣，現(xiàn)在的我不管已經(jīng)長(zhǎng)多大，在媽媽眼中，我可能永遠(yuǎn)都是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，也許我在外面表現(xiàn)得很獨(dú)立、很好強(qiáng)、很能干，回到家里仿佛就好像回到了小時(shí)候，可以撒撒嬌、可以任性、可以孩子氣，家始終是最永遠(yuǎn)溫暖的'港灣，那里的人始終也是我心里最柔軟的一部分。時(shí)光不返，我也不再是孩子了，努力向前，變成更好的自己是我現(xiàn)在的目標(biāo)，期待時(shí)間能給我一個(gè)好的答案。
不可兒戲讀后感篇十一
今天下午，阮老師給我們講了《大衛(wèi)，不可以》這本書(shū)。故事里大衛(wèi)把家里弄的亂七八糟，媽媽生氣的.把他吵了一頓，他后來(lái)聽(tīng)話(huà)了。這讓我想起我在家里，玩完玩具后，也不愛(ài)收拾，總是媽媽在幫我收拾。
其實(shí)，媽媽上了一天的班也很辛苦了，我這樣讓媽媽更累了！
我現(xiàn)在是一名一小學(xué)生了，我長(zhǎng)大了，自己的事情自己做！我在這本書(shū)里學(xué)到了很多知識(shí)，我覺(jué)得特別有意義！
不可兒戲讀后感篇十二
爸爸給我買(mǎi)了一本《大衛(wèi)不可以》我都讀了好幾遍了，我實(shí)在太喜歡里面那個(gè)大衛(wèi)了！因?yàn)槲矣X(jué)得我有時(shí)候也太像大衛(wèi)一樣干那些媽媽不讓干的事，即便如此，媽媽還是很愛(ài)我。
像這樣的事情多了去了，可我知道，媽媽一定很愛(ài)我，不會(huì)因?yàn)檫@些事情而減少了對(duì)我的愛(ài)！小朋友，你們的`媽媽也是一樣的哦！
不可兒戲讀后感篇十三
11月26日,星期二,今天我和媽媽一起讀了,繪本《大衛(wèi)不可以》。
調(diào)皮的'大衛(wèi)從頭到尾愛(ài)搞惡作劇,但是他媽媽只說(shuō)大衛(wèi),不可以。媽媽問(wèn)我:“你是不是調(diào)皮的大衛(wèi)?”我說(shuō):“不是!”媽媽說(shuō):“你以后還會(huì)不會(huì)這么調(diào)皮啊?”我一臉堅(jiān)決的說(shuō):“不會(huì)!我都長(zhǎng)大了,都上學(xué)了,那些都是小寶貝做的事啊!”說(shuō)完我和媽媽又哈哈大笑,媽媽對(duì)我說(shuō):“橋橋乖,我愛(ài)你,永遠(yuǎn)愛(ài)你!”我趴著媽媽?xiě)牙镆荒樞腋５男α恕?/p>
這時(shí),爸爸也跑過(guò)來(lái)抱著我和媽媽說(shuō):“我也愛(ài)你們,永遠(yuǎn)愛(ài)你們!”
不可兒戲讀后感篇十四
我看了《人生沒(méi)有不可能》這本書(shū)，非常震憾，一個(gè)沒(méi)有雙腿的殘疾運(yùn)動(dòng)員----皮斯托瑞斯，在殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他先后27次打破世界紀(jì)錄，他被人們成為現(xiàn)實(shí)版的“阿甘”，世界上跑的最快的無(wú)腿人。到底是什么樣的心態(tài)和毅力讓他這樣突破自己，我將書(shū)中感悟經(jīng)典部分內(nèi)容，分享總結(jié)如下：
1.人生，沒(méi)有界限。皮斯托瑞斯，生下來(lái)就是先天性少一塊腓骨，沒(méi)幾個(gè)月需要雙腿截肢，但失去雙腿并不意味著封死出路，他帶著特殊的雙腿(假肢)，開(kāi)始了別樣的生活，艱苦的磨難訓(xùn)練和他對(duì)體育的熱愛(ài)與追求，他把體育運(yùn)動(dòng)變成一種信仰，是他用自信征服了自己和所有人，他知道他不是王子，但他可以成為勇士，如果某件事情值得去做，那就一定要做好，最主要的是竭盡全力。對(duì)于我們正常人來(lái)說(shuō)，更要加倍努力。人生，沒(méi)有界限，都是自己給自己過(guò)不去，想不開(kāi)或者想的太多，讓自己的思想包袱壓倒了，如果我們都象皮斯托瑞斯那樣，將自己的工作當(dāng)成一種信仰和使命來(lái)做，不受外界的干擾，肯定會(huì)在工作舞臺(tái)上成為主角。其實(shí)，“真正的失敗者絕不是最后一個(gè)跨過(guò)終點(diǎn)的人，而是坐在一旁，從不嘗試去競(jìng)爭(zhēng)的人”。
目光，他說(shuō)只要我活著，就要像太陽(yáng)一樣綻出生命的光芒，照亮自己、溫暖別人，對(duì)于他來(lái)講生命就是一場(chǎng)瘋狂的冒險(xiǎn)，要經(jīng)歷種種傷痛和艱辛磨難，但他用自信的態(tài)度和內(nèi)心的強(qiáng)大，堅(jiān)持戰(zhàn)勝一些看似不可能實(shí)現(xiàn)的事，他知道困境不能回避，只有想法設(shè)法逆轉(zhuǎn)。一個(gè)殘疾的人，對(duì)人生的態(tài)度如此拼盡全力的精神力量，值得我們深思，我們平時(shí)可能找的理由太多，順境美好的條件，安居樂(lè)業(yè)的工作環(huán)境，是我們的思想行為變得懶惰，行動(dòng)遲緩，可能是壓力不夠，導(dǎo)致現(xiàn)在好多員工，活在安逸的狀態(tài)不去努力、不去拼搏，可以毫不客氣的總結(jié)，這就是在毀滅自己、毀滅企業(yè)給你提供的工作平臺(tái)。
總之，我們要在皮斯托瑞斯身上學(xué)會(huì)對(duì)人生的態(tài)度，要懷抱一種信仰，只要堅(jiān)持，一切皆有可能，不管每天多么小的一點(diǎn)進(jìn)步，也要向前移動(dòng)發(fā)展，只要你努力工作，認(rèn)真做事，你就獲得更多應(yīng)對(duì)事情困難的信心，更何況我們現(xiàn)在從事的餐飲工作，是一個(gè)急需人才的行業(yè)，不需要你廢寢忘食的刻苦，只要你把自己的工作崗位干到極致，你就可以出人頭地，成功的機(jī)會(huì)就在每個(gè)人的身邊，只要稍微努力伸手便可得到，所以這么好的工作環(huán)境和機(jī)會(huì)，我們把握不住，難道不可惜嗎?抓住身邊的事、利用身邊的人，解放自己的思想，成就自己的同時(shí)也是在幫助別人!
不可兒戲讀后感篇十五
《大衛(wèi)不可以》這本事講述的是一個(gè)叫大衛(wèi)的小孩的`故事。有一個(gè)小孩，叫大衛(wèi)，他很調(diào)皮。有一天，大衛(wèi)想吃餅干，可是，媽媽不讓吃餅干，媽媽就把餅干放在很高的地方。
但是我大衛(wèi)還是想吃餅干，他就拉來(lái)了凳子，他站在凳子上，使勁夠，就快夠到的時(shí)候，媽媽叫了一聲：“大衛(wèi)！不可以！”……就這樣，大衛(wèi)鬧了一天了。
第二天，大衛(wèi)在家里看電視，大衛(wèi)覺(jué)得家里太亂了，想收拾的時(shí)候，他突然想打棒球了，于是，他就在家打棒球。突然，大衛(wèi)打到了媽媽心愛(ài)的花瓶，媽媽忍了一天的火氣終于爆發(fā)了。讀了這本書(shū)，我知道了不能像大衛(wèi)一樣，當(dāng)一個(gè)調(diào)皮搗蛋的人，而是要當(dāng)一個(gè)體諒媽媽幸苦的人。
不可兒戲讀后感篇十六
沒(méi)有不可能讀后感，來(lái)自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書(shū)店的網(wǎng)友：細(xì)節(jié)決定事業(yè)的成敗。成大業(yè)若烹小鮮，做大事必重細(xì)節(jié)。事實(shí)上，想做大事的人很多，但愿意把小事做細(xì)的人卻很少。事無(wú)大小，很多時(shí)候，小事不一定就真的小，大事不一定就真的大，關(guān)鍵在做事者的認(rèn)知能力。有些一心想成大事的人，常常對(duì)小?嗤之以鼻，不屑一顧。然而，連小事都做不好的人，又如何成就大事呢?偉大始于平凡，一個(gè)人手頭的小事其實(shí)是大事業(yè)的開(kāi)始，能否意識(shí)到這一點(diǎn)意味著你能否做成一項(xiàng)大事業(yè)，能否取得成功。沒(méi)有不可能讀后感，來(lái)自卓越網(wǎng)上書(shū)店的網(wǎng)友：挺不錯(cuò)的書(shū)，敢于突破“不可能”，是一個(gè)優(yōu)秀員工應(yīng)該具有的膽識(shí)。它常常會(huì)使我們絕處逢生，為我們的工作錦上添花。無(wú)論是哪個(gè)行業(yè)的員工，只要你想要出人頭地，想要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，你必須首先肯定自己，把“不可能”的想法從腦子中徹底刪除。我們要向西點(diǎn)人學(xué)習(xí)，不要讓“不可能”成為我們工作中的攔路虎。
不可兒戲讀后感篇十七
相信大家都看過(guò)《大衛(wèi)不可以》這本繪本，這本繪本是作者大衛(wèi)五歲的時(shí)候自己畫(huà)的。母親一直給他保留到現(xiàn)在，制作成了繪本。
大衛(wèi)這個(gè)孩子和所有的小朋友都一樣有一個(gè)好奇的心，總是停不住的去探索一些東西。并且總是會(huì)搞砸，可是大衛(wèi)的母親也和所有的母親都一樣的會(huì)阻止會(huì)說(shuō)：“不可以，不能，”之類(lèi)得話(huà)語(yǔ)?？墒沁@樣不但阻止不了他們的好奇心更讓他們更加的好奇，他們也許會(huì)去想“媽媽不讓這么做，這個(gè)東西肯定很好玩。”而且孩子的第一個(gè)叛逆期就是在幼兒園的時(shí)候，他們會(huì)不聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)的硬要和家長(zhǎng)對(duì)著做。就是不聽(tīng)話(huà)，所以我們和孩子交流的時(shí)候一定要掌握技巧，不要給他們帶來(lái)負(fù)面的'詞語(yǔ)，要用積極的詞語(yǔ)，給孩子積極的影響。
并且也不要去無(wú)意或是有意的阻止孩子的一些該有的行為，因?yàn)樗麄儺吘故莻€(gè)孩子。有些事他們的天性，他們?nèi)绻娴姆噶耸裁村e(cuò)誤，也不要去批評(píng)他們要給他們一個(gè)溫暖的懷抱告訴孩子道理。
相信自己的寶寶一定會(huì)明白的。
不可兒戲讀后感篇十八
在我四歲的時(shí)候，媽媽送給我一本繪本——《大衛(wèi)，不可以》，從此，我就愛(ài)上了大衛(wèi)，愛(ài)上了這本書(shū)。
先說(shuō)說(shuō)作者及繪者大衛(wèi)香農(nóng)吧，他以自己小時(shí)候制作的圖畫(huà)書(shū)為藍(lán)本，刻畫(huà)出一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩形象。因?yàn)橄矚g上了繪本，我也開(kāi)始愛(ài)上了制作自己的繪本，比如，我的小乳牙掉了，我把它們藏在了我的小紅盒子里，可是有一天，我的紅盒子掉到了地上，小乳牙再也找不到了。我就想它們會(huì)去哪兒呢？會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢？于是我就為我的小乳牙畫(huà)了一本書(shū)《沒(méi)有兔子的牙齒》和《沒(méi)有牙齒的兔子》。我以前有一個(gè)小吊瓜，別人都沒(méi)見(jiàn)過(guò)吊瓜，我為吊瓜寫(xiě)了一本繪本《吊瓜公主》。我還畫(huà)了許多故事，我希望我也能像大衛(wèi)香農(nóng)一樣,成為一位為孩子們畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)故事的作家，我希望我小時(shí)候創(chuàng)作的這些故事能也出版。
再說(shuō)說(shuō)書(shū)中的小男孩大衛(wèi)吧，我雖然是個(gè)小女孩，但是我和大衛(wèi)非常的像，比如大衛(wèi)在墻上亂寫(xiě)亂畫(huà)，我奶奶家的墻上就有我小時(shí)候天馬行空的作品；大衛(wèi)把浴室變成一個(gè)沼澤地，我小時(shí)候在大浴盆里邊洗澡邊玩小鴨子，弄得到處都是水；大衛(wèi)吃飯時(shí)不吃飯，把食物做成小人，我吃飯時(shí)喜歡搓飯粒，弄得手上，桌子上黏巴巴的；大衛(wèi)的房間簡(jiǎn)直就是我的房間的翻版；還有我和大衛(wèi)共同的“愛(ài)好”就是挖鼻孔……所以我特別喜歡大衛(wèi)，世界上又有哪一個(gè)孩子不渴望像大衛(wèi)一樣隨心所欲地游戲呢？但是這怎么可能呢？我的'媽媽和大衛(wèi)的媽媽一樣，總是在我的耳邊不停地說(shuō)“不可以！不可以！不可以！”書(shū)中最感動(dòng)我的就是最后一幅畫(huà)，大衛(wèi)犯錯(cuò)了，被媽媽?xiě)土P了，他傷心地哭了，媽媽來(lái)了，摟住大衛(wèi)，說(shuō)“大衛(wèi)乖……我愛(ài)你！”每次看到這兒，我都會(huì)很幸福，因?yàn)樘煜碌母改付际且粯拥模业膵寢屢彩沁@樣，雖然她經(jīng)常對(duì)我大吼大叫，但是無(wú)論我犯什么錯(cuò)誤，她都會(huì)原諒我的。無(wú)論什么時(shí)候，我都能感受到她濃濃的愛(ài)。
就像書(shū)中前言中寫(xiě)到的——“可以”“很好”當(dāng)然是很棒的詞兒，不過(guò)，它顯然沒(méi)有辦法阻止蠟筆因此遠(yuǎn)離客廳的墻壁。而愛(ài)和包容，就應(yīng)該是母親的天性。
媽媽愛(ài)我，我愛(ài)媽媽。
不可兒戲讀后感篇十九
寒假里我讀了一本國(guó)外彩繪書(shū)籍，名叫《大衛(wèi)，不可以》。在這本書(shū)里，大衛(wèi)的媽媽總是說(shuō)：“大衛(wèi)，不可以！”。
每一幅頁(yè)面里都有媽媽的一句話(huà)“大衛(wèi)，不可以！”。到是書(shū)的最后，大衛(wèi)在屋子里打棒球，把媽媽心愛(ài)的花瓶里打碎了，這下大衛(wèi)可闖禍了，嚇的躲在角落里，流出了眼淚?？蛇@時(shí)，媽媽對(duì)他說(shuō)：“寶貝，來(lái)這里！”并且還給了大衛(wèi)一個(gè)大大的擁抱，并對(duì)他說(shuō)：“媽媽愛(ài)你！”
這個(gè)故事告訴我們，不管孩子兒時(shí)有多調(diào)皮，而當(dāng)他傷心時(shí)，母親的懷抱永遠(yuǎn)是他溫情的港灣。最后，為了時(shí)刻關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的媽媽?zhuān)姨嶙h同學(xué)們今天回家后都給媽媽一個(gè)大大的擁抱，并對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”
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