通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的潛在能力和不足之處，為進一步發(fā)展提供指引。完美的總結(jié)應(yīng)該展現(xiàn)個人的成長和進步，突出自身的特長和創(chuàng)新能力。成功離不開堅持和努力，我們應(yīng)該相信自己的潛力，并為之奮斗不止。
山東濟寧習慣篇一
【零分作文】
今兒是中考第一天，方才看到今年的作文題，想必今年的出題人是真真的有水平，私心想著若是寫成記敘文定是極好的，寫成議論文也是最好不過的。大隱隱于樂，大隱隱于中考。
在我國，中考成績會直接影響考生所能進入的大學層次，考上重點大學的前提就是取得優(yōu)異的中考成績，進入什么樣的大學對很多人來說至關(guān)重要，幾乎可以說會影響人的一生。多年苦學，只為一日。今天全國考生都華麗的站在中考面前。
“昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！钡目忌鷤?，是否以為從此可以龍騰虎躍一番了?!十二年寒窗苦讀，在如今的中考中金榜題名、揚眉吐氣的學子們，是否覺得一下子脫離苦海，跳到了極樂世界里?!那些試圖“考過高富帥、戰(zhàn)勝富二代”的苦逼青年們，是否認為上了大學面前就是一條康莊大道，前途一片光明?!
你們錯了!中國當今的中考已儼然成為了人性泯滅、慘無人道的戰(zhàn)爭!
考大學的根本目的是什么?答：找一個好工作。我真不信廣大考生上大學是為了鉆研學術(shù)。那么，何為好工作?答：高薪、體面、輕松。這就是我總結(jié)的90后的好工作的范疇，只要滿足了前面三點，沒人會去要求什么穩(wěn)定、福利……因此，就有許多考生會在填報志愿時糾結(jié)，到底是該把興趣作為重點，還是要更加重視就業(yè)。即使稀里糊涂的把大學念完，我們會發(fā)現(xiàn)自己上當了，面對就業(yè)，多數(shù)大學生會高不成低不就。
這一切，只會使當代學生更加喪失責任心，更加不考慮別人的感受!導致越來越多的大學生變得冷酷自私，甚至殺人、自殺。他們覺得自己最該受到社會的保護，眼中沒有別人!繼續(xù)這樣下去，更多的“藥家鑫”指日可待!
人，要隱于中考背后，中考是華麗的，更是華而不實的，我們毋須比它更加華麗，那樣我們會很累、我們會很慘。四年在大學養(yǎng)老院般的生活，只換來一紙無用的文憑。所以，不參加中考又或中考落第未必不是好事，因為我們樸實的面對中考。隱于中考背后的人們，咱們一起默默地祝福那些華麗的考生，真心祝愿“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流”的他們真的能夠平安幸福!
窗外烏云密布，考場內(nèi)考生幾名，刺眼的燈光射在語文卷上，人們屏息答卷，一位考生悄然交卷，卷面空白。該考生出門，誰不答出最完美的試卷，美觀公整?人們就此問他，他的回答是：“人，要隱于中考背后?！?/p>
山東濟寧習慣篇二
春日正好。
一聲草蟲嚶嚶，是鳴了千年的情思;一片桃花灼灼，是撒了衷心的祝福;一飾瓊瑤美玉，是連了暗吟的心語。難得時光如此美麗。于是捧一本《詩經(jīng)》，悟那些“思無邪”，在千年之后的今天溯洄從之，只為拾得那些淳樸歌謠中的溫暖。即使道阻長，漢江廣。
桃花似新娘的臉，青春，、嬌嫩，、美好。甚至閉上眼，都仿佛可看到“綠葉成蔭子滿枝”的幸福日子。“桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家?！币幻黾夼?，含睇帶笑，在她一生最美麗的時候，面若桃花，三月的暖風，暈了他她一臉紅頰，更暖了她的心，暖了慶祝之人樸素又甜蜜的祝福。
《詩經(jīng)》中有太多道不完的純美愛情，就像那桃花，柔軟而又芬芳?！坝信嚕伻缢从?。將翱將翱，佩玉將將?！蹦鹃然ㄩ_，清新淺白。“彼美孟姜，德音不忘?！庇朗啦煌?，永世難忘。“靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕?！卑酌┌沅?，悸動所以心慌。那時的人們葛布粗裳，卻種許了一個又一個美好單純的愿望;心是透明的，所以毫無無須保留，更不用費心猜度。只需在某個水畔，荒原，車中，輕吟一句便訴衷腸。的確，博名爭利又有何用呢?用青春和閑逸去編造一個天堂，何樂不為!求之庶士，迨其今兮。
心被這些清淺的歌謠靜靜洗滌，涌來一絲絲暖流，來自那般簡單生活。
然而它可以美得無暇，也可以悲得濃郁。是“及爾偕老，老使我怨”的決絕與悲憤，江有汜，葉有落。心之憂矣，如匪浣衣。是長路漫漫，征戰(zhàn)在外的士兵發(fā)出的一聲聲哀痛嘆息：“憂心孔疚，我行不來!”思歸不得，何以言樂?行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀!
現(xiàn)實即便是在那個美好的時代仍是殘酷的，王事未定，不遑啟處，只能采薇作食，咽下滿心悲苦無人可訴?！拔夜米帽速铞?，維以不永傷?！敝挥凶砭品侥芙鈶n，可卻只是愁上加愁，輾轉(zhuǎn)今夜。可那醉的又豈是今夜?將心麻痹了多少余載!但這愁再濃，也抵不過他獨守家室已形容憔悴之妻的一頭蓬發(fā);“自伯之東，首如飛蓬。豈無膏沐，誰適為容?”
可我始終堅信，在這層層悲涼底下，扔埋著一絲溫暖。從來就沒有放棄過回家的念頭，他堅信家中有一燭青燈守候，她也堅信他不會棄自己不顧。默默等待，等待，等東方須臾，等那個無期的約定。這是如此單純的希望與溫暖，不然，就不會有那戍邊兵士對遠方妻子的堅貞誓言：
“死生契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老。”真誠到?jīng)]有一絲渣滓。
一首首讀罷，心是很平靜的。感嘆道這才該叫生活!這種生活才溫暖!其實生活本就該如此——清，淡，靜。該喜便喜，該優(yōu)便優(yōu)?？傄砸粋€最真的自己來面對昨天，今天，明天;面對朋友，家人，自己;面對絢爛，平淡，枯敗。最美是詩經(jīng)，倒不如說最美是單純。這些歌詠里的情思，都那么容易被人探到底，那么容易觸動人的心靈。暖暖的，就像春日里灑下的光亮，千年如一日地予人溫存和平靜。
如今的世界太過喧囂，我們都快要找不到自我，找不到生活的意義和本該有的溫暖。追名逐利，勞務(wù)繁多，各事事都追求完美，累得喘不過氣來?？扇松緛砭褪遣煌昝赖?，遠古先民早就發(fā)現(xiàn)了。吃慣了多味調(diào)料，早該喝喝無味的礦泉水了，不然怎么排心里的毒呢?不如歇下來，任那和暖古風吹來，滌蕩出最清澈最真實地的自己。她的言辭是一幅幅質(zhì)樸淡雅的國畫中最美的注腳。浮萍，桑園，纖草，幽蟲。沒有任何粉飾，卻莫不失淳樸意蘊。
生活，如此溫暖。
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山東濟寧習慣篇三
(附滿分作文)
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
一位表演藝術(shù)家和一位劇作家就演員改動劇本臺詞一事，發(fā)表了不同的意見。表演藝術(shù)家說：演員是在演戲，不是念劇本，可以根據(jù)表演的需要改動臺詞。劇作家說：劇本是一劇之本，體現(xiàn)了作者的藝術(shù)追求;如果演員隨意改動臺詞，就可能違背創(chuàng)作的原意。
要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文：不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關(guān)信息;書寫規(guī)范，正確使用標點符號。
山東濟寧習慣篇四
請以“感動”為題，寫一篇不少于600字的作文。
要求：(1)除詩歌外，文體不限;
(2)文體特征鮮明;
(3)要有真情實感，不得抄襲和套作;
(4)文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等信息。
【范文一】
一個人坐在空空的教室里，此時陪伴我的只是那臺似轉(zhuǎn)非轉(zhuǎn)的電扇和一盞迷離的燈。今晨激烈的爭吵言猶在耳，窗外肆虐的雨水傾盆而下，實不知回家的路該如何出發(fā)。
我出神地望著窗外那迷離的煙雨發(fā)呆。江南的雨的確如此多嬌，似煙，似霧，更似情……回首早晨發(fā)生的事，回想以前的種種往事，我的脾氣確實暴躁了些，總是叫父母親不要管我的事，動輒怒火沖天，頗有些九頭牛都拉不回的架勢?？善鋵嵨易詈ε碌模褪撬麄冋娌还芪伊?。也許按可笑的星座書上所說，雙子座的人是有點雙重性格吧……雨霧突然潤濕了我的眼睛。
街旁的路燈似明似滅，遠處的樓房若隱若現(xiàn)。這雨，還會停嗎?父親，還會來嗎?
記得我三歲時體弱多病，時常突發(fā)支氣管炎，有時還轉(zhuǎn)化為肺炎。有一天深夜，也是這樣迷離的煙雨、縹緲的涼風、潤眼的薄霧?？蓪庫o的夜中總有不寧靜的人，我又因患肺炎住院了。躺在病床上，我用似醒非醒、半睜半閉的眼睛看著在病床前坐立不安的父親，心里感到很踏實很欣慰。而當我第二天早上一覺醒來時，發(fā)現(xiàn)父親已伏在病床上睡著了，只有床頭的燈還發(fā)著微亮的光。
“砰!”教室門突然被推開了，我的思緒被戛然打斷。父親那熟悉的身影出現(xiàn)在門口，縱然不高，此刻，我卻覺得很高大。
“今天的雨這么大，我來接你回家。走吧?！?/p>
透過彌漫著雨霧的鏡片，清晰中有點模糊，模糊中又是那么清晰。這聲音是如此的沙啞，或許因為剛才一路小跑爬樓的原因，說話聲中還夾雜著些許喘息聲。那額間，隱約藏著幾絲銀發(fā)，眼角的魚尾紋越發(fā)明顯。
父親老了，我也長大了……車，行在煙雨中。學校，在暮色深處隱去。盡管我的眼睛又一次被雨霧潤濕，卻仍能看清家中的燈光閃爍。
雨，仍在下著，如同一幅寫意的山水畫，在這個江南煙雨之城。
【范文二】
感動，無須言語的華美詞句來修飾，無須眼淚的晶瑩來映襯，需要的是顆真誠的心來感應(yīng)。體會了感動，便領(lǐng)悟了深刻的哲理，品味了生活的真諦。即使并非眼淚嘩嘩直下的那種感動，心也一樣受到了莫大的震動，理解了更多。
人，總是在群體中生活著。世界是充滿競爭與掙扎的世界，也是彌漫了人間愛意的世界。善良是大自然賦予的財富，世上每個人都活在別人的善意中。若常常靜靜思考與回味，心中便多了一股汩汩涌動的溫泉——感動，多了一份暖暖的愛意，自然而然，便擁有了一筆更大的財富。
歲月總揮不去憂郁與沉悶。這時，何不攜帶沉默置身于大自然?或許平凡景象中，初綻的花兒是你的向?qū)?，高空翱翔的鳥兒是你的方向盤。當心胸舒暢時，一絲略帶驚奇的感動中，就有一個深刻的哲理，一種純真的生活意義。
尋求感動——思考母親的嘮叨，傾聽朋友的心音，細細體味這份真誠的關(guān)懷和信任，忘情沉浸于那種被愛、被人理解的幸福之中。從中，能找到人間的情感和生活的真理。
有了感動，也體會感動，便有了寬以待人，有了友誼和關(guān)懷，有了歡笑和開心，也就擁有了一段精彩的人生。
山東濟寧習慣篇五
20山東濟寧市中考作文滿分
【真題回放】
讀了《收藏幸?！罚ìF(xiàn)代文閱讀選文）一文后，你一定有很多感想，請以“幸福”為話題，自擬題目，自選角度，自定文體，寫一篇不少于600字的文章，要寫出真情實感。
滿分佳作：麥田守望者
一考生
“幸福隔著玻璃，看似很美麗，卻無法觸及……”
(本網(wǎng)整理)
花開有聲
夜色拉開帷幕，絲絲墨一般的寒氣浸入膝頭，冷冷清清，酸酸澀澀，如疲憊的雙眼那忽明忽暗的星點，聚擠環(huán)著皎潔光輝的月亮媽媽身旁。夜，好寒！我把頭埋在媽媽的懷里，感受著那由內(nèi)至外的體溫，享受著她柔和的雙手撫順我被寒風撥起的`不安分發(fā)絲。夜，是那么的靜謐，讓我能聽見溫暖的私語，輕輕柔柔，舒服安恬，似可觸摸，又似難以明狀。
秋葉舞曲
風雨雙蝶
幸福在哪？幸福有多遠？回想生活中的點點滴滴，我終于明白了，幸福不在天上，不在遙遠的神話里。幸福不是雪山上的一株梅，不是深海里的一片珊瑚，更不是雄峻山壁下的一棵孤草。幸福，它不在天涯，在生命中的每一瞬間，它是田里沉甸甸的麥穗，我要做個麥田守望者，好好地享受人間的溫馨。
【特色簡析】
“幸福隔著玻璃，看似很美麗，卻無法觸及……”作者以這一句憂傷的語句開頭，這既引起了讀者的閱讀興趣，同時也恰到好處地引入本文。然后作者用三個“幸福”的鏡頭展示了幸福的內(nèi)含，水到渠成的說明了“幸福，它不在天涯，在生命中的每一瞬間，它是田里沉甸甸的麥穗”，詮釋了幸福的真正含義。
滿分佳作：四步曲奏“幸?！?/p>
一考生
你可曾想過幸福是由哪些元素構(gòu)成的呢？古人一板一眼的告訴你，就是四樣東西：健康溫和的性格，正當?shù)呢敭a(chǎn)和朋友。
?曲調(diào)一
人皆有死，最重要和第一是健康。我們應(yīng)當慶幸我們有健康的身體，每天快樂地學習工作，雖有些忙碌但也值得，與史鐵生相比，平凡的我們雖沒脫俗的寫作才能，但我們健康，與季羨林相比，我們對生命的理解還很膚淺，但欣慰的是我們年輕，我們健康，我們還有更多的發(fā)展空間。
因為健康，所以幸福。
?曲調(diào)二
天生性情溫和也是一種幸福。因為性情溫和所以會受到多數(shù)人的喜歡，學習工作會減少許多麻煩。作為一個性情溫和的人更很少有沖動，他總能心平氣和地解決事端。久而久之，他便會被眾人封為“好好先生”。閑暇時，獨自逛街，遇到熟人總能收到善意的微笑，此時心靈地慰藉便會有種幸福的感覺。
因為性情溫和所以幸福。
?曲調(diào)三
有一份并非來之不易的財產(chǎn)是一種幸福。俗話說一份耕耘一份收獲，在你播種了希望種子后便會有成功之花――也許你靠辛苦打工，也許你靠傳播知識，也許你駕車奔波于兩市，但月底或年末時，你的付出有了回報――握著一沓嶄新的鈔票，你和家人痛快地消遣于餐桌，游樂場時，看著孩子或父母甜蜜地笑容，你會很幸福。
因為有正當?shù)呢敭a(chǎn)，所以幸福。
?曲調(diào)四
有一批朋友歡度春光更是一種幸福?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”等許多詩句都是歌頌友情的偉大。當形只影單時，朋友的一句問候，一條短信都可能讓你充滿陽光；當事業(yè)成功之際，朋友的祝賀更會讓你欣喜不已。
因為有朋友，所以幸福。
?曲終
其實生活中的點滴都能成為我們幸福
的源泉，喝著牛奶曬著太陽，也是一種愜意的幸福。
(本網(wǎng)整理)
?【特色簡析】
本文形式新穎，在閱卷時一看這樣的作文就感覺眼前一亮，那閱卷的疲勞也煙消云散。它以四步曲來彈奏“幸福歌”，又以四個曲調(diào)來對幸福作具體的詮釋，這使得文章脈絡(luò)清晰，層次清楚。這幾曲即使終了，也讓人回味無窮。
山東濟寧習慣篇六
母親
怎么也睡不著。
望著窗外蒼涼的月色,我的頭腦一片空白,滾燙的淚珠不知何時已浸濕了枕巾
“媽媽,我錯了,我傷透了你的心――”
快要中考了,媽媽更加地牽掛我。她白天很忙,只有晚上來看我,這個月已是第三次了。我家在山里,離學校有四十多里路。父親早已離開了我們,只有媽媽照顧我和妹妹。這次給我送來了毛衣。
趁著月色我送她出了學校,但這次我真的說出了口:“媽媽――以后您別來了,看您穿的那么――”
媽媽愣了一下,本來興奮的`臉愕然一閃,點點頭道:“你回去吧!我走了!夜里不要著涼!”
我真的長大了嗎?
為了我和妹妹,您含辛茹苦,我怎么真的忘記了呢?多少次在您懷里進入甜甜的夢比重;多少夜您用長繭的手為我縫補衣裳;幾回回您寢食不安著急我的學費;時時您又伴我夜為長讀,天天您又為我牽腸掛肚。
可今天,我卻說出那些話,是虛榮心嗎,還是我怎么了?幾縷薄云遮住了彎月,卻怎么也掩不住媽媽驚愕的臉。
蒼涼的月啊!你不會忘記家里,那長夜孤燈吧!告訴我,媽媽還沒睡嗎?你還熟悉那深夜的咳嗽吧!告訴媽媽去醫(yī)院看看吧,不要再把那省下的錢一分一分塞給女兒了!告訴我媽媽在傷心,是嗎?給我捎去這顆不懂事、懺悔的心吧!
媽媽呀,女兒已長大,但還要牽著您的衣角!媽媽呀!您還會來看我嗎?
滿分理由……
這是一曲愛的贊歌,帶著女兒深深懺悔的愛的贊歌。文章像一條淙淙流淌的小河――心靈之河。這里面有不該有的虛榮心、對母親的感激、內(nèi)疚、懺悔及對母親的深受……文字自然、舒緩、流暢,抒情意味濃。
山東濟寧習慣篇七
山東濟寧市中考作文滿分
【真題回放】
讀了《收藏幸?！罚ìF(xiàn)代文閱讀選文）一文后，你一定有很多感想，請以“幸?！睘樵掝}，自擬題目，自選角度，自定文體，寫一篇不少于600字的文章，要寫出真情實感。
?????????滿分佳作：麥田守望者
??????????一考生
“幸福隔著玻璃，看似很美麗，卻無法觸及……”
(本網(wǎng)整理)
花開有聲
夜色拉開帷幕，絲絲墨一般的寒氣浸入膝頭，冷冷清清，酸酸澀澀，如疲憊的雙眼那忽明忽暗的星點，聚擠環(huán)著皎潔光輝的月亮媽媽身旁。夜，好寒！我把頭埋在媽媽的懷里，感受著那由內(nèi)至外的體溫，享受著她柔和的雙手撫順我被寒風撥起的不安分發(fā)絲。夜，是那么的靜謐，讓我能聽見溫暖的私語，輕輕柔柔，舒服安恬，似可觸摸，又似難以明狀。
秋葉舞曲
風雨雙蝶
幸福在哪？幸福有多遠？回想生活中的點點滴滴，我終于明白了，幸福不在天上，不在遙遠的神話里。幸福不是雪山上的一株梅，不是深海里的一片珊瑚，更不是雄峻山壁下的一棵孤草。幸福，它不在天涯，在生命中的每一瞬間，它是田里沉甸甸的麥穗，我要做個麥田守望者，好好地享受人間的溫馨。
【特色簡析】
“幸福隔著玻璃，看似很美麗，卻無法觸及……”作者以這一句憂傷的語句開頭，這既引起了讀者的閱讀興趣，同時也恰到好處地引入本文。然后作者用三個“幸?！钡溺R頭展示了幸福的內(nèi)含，水到渠成的`說明了“幸福，它不在天涯，在生命中的每一瞬間，它是田里沉甸甸的麥穗”，詮釋了幸福的真正含義。
????????滿分佳作：四步曲奏“幸?！?/p>
?????????一考生
你可曾想過幸福是由哪些元素構(gòu)成的呢？古人一板一眼的告訴你，就是四樣東西：健康溫和的性格，正當?shù)呢敭a(chǎn)和朋友。
?曲調(diào)一
人皆有死，最重要和第一是健康。我們應(yīng)當慶幸我們有健康的身體，每天快樂地學習工作，雖有些忙碌但也值得，與史鐵生相比，平凡的我們雖沒脫俗的寫作才能，但我們健康，與季羨林相比，我們對生命的理解還很膚淺，但欣慰的是我們年輕，我們健康，我們還有更多的發(fā)展空間。
因為健康，所以幸福。
?曲調(diào)二
天生性情溫和也是一種幸福。因為性情溫和所以會受到多數(shù)人的喜歡，學習工作會減少許多麻煩。作為一個性情溫和的人更很少有沖動，他總能心平氣和地解決事端。久而久之，他便會被眾人封為“好好先生”。閑暇時，獨自逛街，遇到熟人總能收到善意的微笑，此時心靈地慰藉便會有種幸福的感覺。
因為性情溫和所以幸福。
?曲調(diào)三
有一份并非來之不易的財產(chǎn)是一種幸福。俗話說一份耕耘一份收獲，在你播種了希望種子后便會有成功之花――也許你靠辛苦打工，也許你靠傳播知識，也許你駕車奔波于兩市，但月底或年末時，你的付出有了回報――握著一沓嶄新的鈔票，你和家人痛快地消遣于餐桌，游樂場時，看著孩子或父母甜蜜地笑容，你會很幸福。
因為有正當?shù)呢敭a(chǎn)，所以幸福。
?曲調(diào)四
有一批朋友歡度春光更是一種幸福?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”等許多詩句都是歌頌友情的偉大。當形只影單時，朋友的一句問候，一條短信都可能讓你充滿陽光；當事業(yè)成功之際，朋友的祝賀更會讓你欣喜不已。
(本網(wǎng)整理)
因為有朋友，所以幸福。
?曲終
其實生活中的點滴都能成為我們幸福
的源泉，喝著牛奶曬著太陽，也是一種愜意的幸福。
?【特色簡析】
本文形式新穎，在閱卷時一看這樣的作文就感覺眼前一亮，那閱卷的疲勞也煙消云散。它以四步曲來彈奏“幸福歌”，又以四個曲調(diào)來對幸福作具體的詮釋，這使得文章脈絡(luò)清晰，層次清楚。這幾曲即使終了，也讓人回味無窮。
山東濟寧習慣篇八
關(guān)于初級會計專業(yè)技術(shù)資格的考試退費問題的補充說明
廣大考生：
我市會計專業(yè)技術(shù)初級資格考試退費工作已經(jīng)開始，現(xiàn)將退費過程中考生關(guān)注的幾個問題說明如下：
1、初級的申請退費時間為2011月3日至11月28日（節(jié)假日除外），正常工作日的上午9：00-12：00，下午13：30-17：00。全市含各縣區(qū)統(tǒng)一在市審批中心二樓財政局窗口退費（吳泰閘東路75號，香港大廈路北）。
2、凡報考我市會計專業(yè)技術(shù)初級資格考試、參加并取得有效成績的'考生，均可申請退費。有效成績是指兩科合計成績大于零分（未通過合格線的也退款），缺考或者考試作弊無有效成績?nèi)藛T不予退款。
3、成績單打印問題。初級資格成績查詢頁面沒有打印按鈕，可以將成績單截圖打印，或者直接打印網(wǎng)頁。
4、攜帶材料及代領(lǐng)問題：考生持本人身份證原件及復(fù)印件、打印的有效成績單。若委托代領(lǐng)還需再持代領(lǐng)人的身份證原件和復(fù)印件。
山東濟寧習慣篇九
29日，山東省濟寧市教育局下發(fā)通知，將采取自愿報名的方式，選派第一批四川地震災(zāi)區(qū)支教教師共60名，選派教師涉及小學、初中、高中三個學段所有學科。支教期限暫定三年，支教人員原則上一年一輪換。
據(jù)了解，四川汶川等地發(fā)生強烈地震后，當?shù)氐?教育事業(yè)受到了嚴重破壞。為支援災(zāi)區(qū)重建家園，恢復(fù)正常教育教學秩序，根據(jù)濟寧市委、市政府的統(tǒng)一安排，濟寧市對口援建四川省北川縣災(zāi)區(qū)。為支援北川縣教育事業(yè)，將抽調(diào)部分優(yōu)秀教師作為儲備人員，一旦有需要，立即開赴災(zāi)區(qū)開展支教工作。
按照相關(guān)要求，選派的支教教師，要政治素質(zhì)好，組織紀律強，業(yè)務(wù)過硬。有較強的工作能力和比較豐富的實際工作經(jīng)驗，有較強的事業(yè)心和責任感，作風扎實，不怕吃苦，甘于奉獻，身體健康。年齡一般在40歲以下，中級以上職稱（小學為小學一級以上職稱），一般為男性。各縣市區(qū)選派教師需為縣城駐地優(yōu)秀教師，原則上不得選派鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校教師。報名工作從即日起開始。
來源:齊魯晚報
山東濟寧習慣篇十
20xx濟寧中考作文題目：習慣
20xx濟寧中考作文題目
閱讀下面的文字，按要求作文。
請以“感動”為題，寫一篇不少于600字的作文。
要求：(1)除詩歌外，文體不限;
(2)文體特征鮮明;
(3)要有真情實感，不得抄襲和套作;
(4)文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等信息。
20xx濟寧中考作文題目
“鄰居”寫什么對象?從提示語“人與人、人與動物、國家與國家之間都可能成為鄰居”可知，寫人、寫動物、寫國家，都可以?！班従印睂懯裁词?提示語“德不孤，必有鄰”“遠親不如近鄰”“以鄰為伴”“以鄰為壑”等告訴我們，可以寫鄰里之間的“德”“親”“伴”“壑”等。本文“除詩歌外，文體不限”，因此我們可以根據(jù)自己確定的中心、掌握的材料和擅長的文體，來決定寫什么體裁的文章。不管寫什么體裁的文章，要注意抒發(fā)真情實感，唯有真情才能打動人。
山東濟寧習慣篇十一
從小到大，假期我都是在爺爺奶奶家里度過。在平凡到一塵不變的退休生活中，奶奶愛做各種滋補的羹湯，細心地享受于一個下午在廚房中慢慢熬制一鍋熱騰騰的黑米紅棗蓮子羹，最后加入細細的砂糖—--溫潤甜美。但在加糖之前，她習慣性地先拿出事先準備好的小碗乘一碗沒加糖的，那是留給患糖尿病的爺爺?shù)?。每每乘這碗時她的眼中總流淌出無盡的溫情以及淡淡的無奈，她會在里面多加些蓮瓣——那是爺爺愛吃的，再埋一顆鮮艷的紅棗——可能是給爺爺小小的驚喜，那滿滿一小碗沉甸甸安放著奶奶的關(guān)懷。
而每到傍晚，奶奶習慣于看完新聞后給爺爺測一次血糖，自爺爺多年前患病后這規(guī)矩從未打破過。而奶奶緊盯著血糖儀的那氣勢，似在威脅它立即報告爺爺身體安好，那種焦急的勁兒看似有趣令我發(fā)笑?，F(xiàn)在想來，實則其中飽含太多的關(guān)切。
不知不覺，十幾年光陰流逝，奶奶的習慣依舊不變。
而每每在假期歸來，深夜睡前，總看見廚房中有微微的光亮，會聽見開水流入保溫杯的聲音，然后，就看到爺爺清瘦的影子躡手躡腳走到奶奶床邊，在床頭放上一杯溫開水，再輕輕回去睡覺，奶奶一直腰腿不便又有眼干口干的毛病，晚上起來喝水極為困難，所以爺爺習慣于給奶奶準備好，一杯溫水中融入了爺爺多少的心思啊!
而早上的時候，爺爺習慣于給奶奶先做一碗燕麥片，并且煮得甚為軟，入口即化。這也是考慮到奶奶的牙口不好，吃不得硬的東西。每天早上奶奶邊滿足地吃麥片邊嘮叨爺爺，時不時也回憶起年輕時爺爺?shù)姆N種趣事，那時兩人便相視一笑，仿佛又回到了曾經(jīng)年輕時的唯美時光。
不知不覺中，十幾年光陰流逝，爺爺?shù)牧晳T依舊不變!
也許真情即是如此，并非花前月下的浪漫，轟轟烈烈的追求。而它卻真切的深深扎根于平凡的生活瑣事中，那種為彼此付出關(guān)懷，珍惜對方的行為已演變成了最平常也最溫暖的習慣，這伴隨著他們走過生命的點點滴滴，相濡以沫---融入彼此的平凡人生。
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山東濟寧習慣篇十二
在老師和父母的眼里，我聰明、頭腦靈活。但也有個缺點，那就是不細心，經(jīng)常丟三落四。對我這個缺點，媽媽不知說了多少次，可是她說歸說，我就是沒想過要改。我覺得，這不是什么大毛病，東西丟了再買就是了。而且我還自我安慰說：“誰能沒個毛病呢，只要大事上細心就行了?！?/p>
媽媽生氣地說：“你是不見棺材不掉淚，啥時壞了大事就知道了?！?/p>
我吐了吐舌頭，轉(zhuǎn)眼就把媽媽的教訓忘到了腦后，依然做自己的“馬大哈”。
沒想到，還真讓媽媽說著了，我的這個毛病終于壞了大事——
去年的中考，我竟然忘了帶準考證，直到被監(jiān)考老師堵在了考場門外，才發(fā)現(xiàn)這是個嚴重得不能再嚴重的錯誤，豆大的汗珠和著淚水滴嗒而下。等到媽媽拼了老命地將準考證送過來，我急得都快暈過去了。盡管監(jiān)考老師一再安慰我，但剛才的“心驚肉跳”還是影響了我第一科的發(fā)揮。最后，終于因為第一科考得太差，影響到總分，我夢想多年的重點高中與我擦肩而過。分數(shù)出來后，老師同學都替我惋惜。我像被雪打的茄子一樣，任憑媽媽怎么數(shù)落，都不能吱聲了。
不得已，我回到了原來的學校復(fù)讀。老師給我講了著名數(shù)學家陳景潤的故事。陳景潤曾經(jīng)不太關(guān)注語文，因為他是搞數(shù)學的。所以他寫的論文，總是達不以發(fā)表的標準，連他的著名的關(guān)于哥德巴赫猜想的論文也被推遲了很多年才能發(fā)表。在被推遲發(fā)表的.那幾年里，幸虧他研究的課題沒有別的數(shù)學家推出來，否則，他多年的心血將會因為語文的缺陷而白費。從此，我對“馬大哈”的毛病有了徹底清醒的認識。原來，一個人的習慣能決定一個人的未來啊。在重新復(fù)習的整整一年里，無論做什么事，我都告誡自己要認真，要細心。
如今，我終于改掉了馬大哈的毛病，養(yǎng)成了認真細致的好習慣了。
山東濟寧習慣篇十三
物 理 試 題
（考試時間：60分鐘
試卷滿分：60分）
一、選擇題（每小題2分）
1.如圖所示，下列測量結(jié)果正確的是（）
b．將左側(cè)光屏向后折轉(zhuǎn)，是為了探究“反射光線、入射光線與法線是否在同一平面內(nèi)” c．驗證“光路可逆”時必須要用兩個激光燈 d．驗證“反射角等于入射角”時入射角不能為0 4.依據(jù)圖3中的信息，做出的判斷不正確的是（）
5.下列說法不正確的是（）
7.下列各選項中，完全正確的是（）
2.5是指空氣中直徑很小的顆粒，“2.5”是表示顆粒直徑的數(shù)值，其直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細的二十分之一，下列選項中與pm2．5物大小相當正確的是（）
a．米粒 b.柳絮 c．細菌 d．原子
9.下圖中各實驗結(jié)論中，不能解釋對應(yīng)的生活應(yīng)用或工作原理的是（）
11.在某些干旱缺水的地區(qū)，人們常采用如圖所示的方法收集土壤中的水分。土壤中的水分了接觸塑料薄膜前發(fā)生了（填寫物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象；水蒸氣在塑料薄膜下凝結(jié)成水珠過程中，（填“吸收”或“放出”）熱量。
12.下表是簡化的2018年北京南至上海虹橋gl01次列年時表，g101次列車從濟南西至曲早東的行車里程為 km；g101次列車從北京南至曲阜東的平均速度為 km/h。
山東濟寧習慣篇十四
2017山東濟寧中考作文題目新鮮出爐了：習慣。
請根據(jù)上面的材料，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文。
【范文】
在一個人的人生道路上，有好習慣也有壞習慣，我今天就來給大家講講我的一個學習方面的好習慣吧。
俗話說：“好記性不如爛筆頭”。這是我們的前人總結(jié)出來的一個成功妙方。我在上海青浦區(qū)鳳溪小學一年級學習時，當時教我們英語的陳薇芬老師，為了讓我們每個同學都能熟練地掌握好英語單詞，就要求我們邊讀邊用筆記，久而久之，我也就養(yǎng)成了一個邊讀、邊記、邊默的好習慣。正是由于我在課堂學習和課外閱讀過程中，堅持一邊朗讀一邊用筆記和默寫，使我對英語單詞、句型的掌握運用，能夠比較得心應(yīng)手。不僅如此，在語文和數(shù)學的學習方面，我也同樣是照方抓藥，所以我的語、數(shù)、英成績，無論在上海學習，還是現(xiàn)在在昆山學習，一直都很好。我不但能經(jīng)常在課堂上回答一些書本上沒有的問題，還能從容應(yīng)對練習中出現(xiàn)的在書本上沒有的難題。
由于這個習慣是我的一個學習秘密武器，因而，班里的同學盡管已經(jīng)同學了快三年時間，還是鮮為人知。
直到五年級下學期的時候，有一次老師的課講完了，讓我們看了一會兒課外書。我在看書的時候，在書上的好詞好句下劃線，并不停地用筆記本記錄，才被班里的同學發(fā)現(xiàn)。他們也終于弄明白了，原來我的學習成績比較好的原因是在這里。我也毫不保留的告訴大家：只有勤學、勤記、勤寫、勤練，才能不僅把課堂的知識學好、鞏固好，還能拓寬自己的知識面。
其實這只是我的一個方面，我還有很多其他好習慣呢，如果你想了解的話，就一定要和我0距離接觸，才能更深入了解哦!
山東濟寧習慣篇十五
20會計資格考試初級證書領(lǐng)取公告
2015年全國會計專業(yè)資格考試證書（初級）已由省人力資源和社會保障廳下發(fā)我市，現(xiàn)將領(lǐng)取有關(guān)事項通知如下：
一、領(lǐng)取方式
各區(qū)，市直有關(guān)部門、單位人事（政工）處統(tǒng)一派人前來領(lǐng)取，不對考生個人發(fā)放。
二、所需材料
領(lǐng)取資格證書請攜帶單位介紹信、考生準考證、畢業(yè)證書、一張2寸照片。
三、領(lǐng)取時間、地點
證書領(lǐng)取時間：公告發(fā)布之日起15內(nèi)。（國家法定休息日除外，遇國家法定長假期領(lǐng)取時間可順延）
地址：高新區(qū)萊蕪市人力資源市場辦公樓市人事考試中心（920房間）。
電話：0634―6296608。
根據(jù)原山東省人事廳《關(guān)于發(fā)放專業(yè)技術(shù)資格證書有關(guān)問題的通知》（魯人考〔1998〕8號）文件規(guī)定，過期不辦視為放棄資格，不再發(fā)放。請各區(qū)，市直有關(guān)部門、單位及考生相互轉(zhuǎn)告。
萊蕪市人事考試中心
二一五年十月八日
山東濟寧習慣篇十六
受托方：(以下簡稱乙方)法定代表人：
協(xié)議雙方本著真誠合作、互惠互利的原則，甲方將其投資開發(fā)的位于山東省濟寧市梁山縣水泊南路以西、虎頭蜂路以南、水泊大街以東、獨山路以北建設(shè)用地約119畝、建筑面積約22萬平方的榮信紫荊花園商住項目(以下簡稱本項目)，委托乙方獨家全程進行策劃銷售工作。為明確雙方職責，確保雙方利益，經(jīng)甲乙雙方充分協(xié)商，達成如下協(xié)議：
一、委托項目
本項目銷售總建筑面積約22萬平方米(含商業(yè)、住宅、車庫及附房)。
二、委托期限合作經(jīng)營協(xié)議書本項目委托服務(wù)期限自20__年月日起至20__年月日止。
三、策劃銷售工作程序
1、甲乙雙方應(yīng)嚴格按照約定的營銷管理程序開展各項工作，任何一方未經(jīng)雙方協(xié)商同意，不得越權(quán)行使職權(quán)。
2、乙方在負責該項目營銷和廣告策劃時，需按雙方共同確定的每期銷控計劃(內(nèi)容包括：銷售房源、銷售面積、銷售價格、銷售政策、銷售時間等內(nèi)容。以雙方簽字蓋章的書面文書為準)對該項目進行營銷和廣告策劃。
四、工作費用及支付方式
本項目房源銷售價格及商業(yè)用房租賃招商傭金雙方根據(jù)開發(fā)成本、合理利潤及市場情況協(xié)商確定。甲方有權(quán)對銷售價格進行調(diào)整。標準如下:
1、策劃銷售代理費用標準：按每月雙方確定的銷售計劃內(nèi)已售房源的實際回款額為準(貸款客戶貸款部分以銀行放款為準)。策劃銷售代理費用=月銷售回款額*1.5%。
2、甲方于乙方根據(jù)市場情況確定最終銷售價格，底價由甲方簽字蓋章后交予乙方。底價確定后，需甲、乙雙方共同遵守，合同期限內(nèi)不再變更。乙方在銷售過程中不得低于甲方所給的銷售底價。超過底價(為有利于銷售，甲乙雙方共同協(xié)商，經(jīng)甲方同意，后出臺的種種優(yōu)惠讓利活動后的價格)部分乙方雙方進行分配，其中甲方占超出部分的70%，乙方占超出部分的30%。
4、甲方可以預(yù)留部分房源作為自用，乙方不收取傭金。
5、甲方需在每月
五、銷售周期
甲方相應(yīng)手續(xù)辦理完畢，乙方根據(jù)工程進度與甲方確定最終銷售周期，收盤一切手續(xù)辦理完畢，合同終止。
六、甲方責任
1、甲方為乙方提供基本辦公場所(售樓處)，沙盤、桌、椅、空調(diào)、電腦、打印機、電話等相關(guān)辦公設(shè)備。售樓處所產(chǎn)生的水、電、網(wǎng)費及話費等費用由甲方承擔。
2、甲方指派專人與乙方聯(lián)系相關(guān)工作，傳遞相關(guān)材料。
3、甲方按乙方需求，及時提供所需要的項目相關(guān)資料，乙方積極完成各項營銷工作。
4、宣傳單頁、樓書、整體營銷推廣所產(chǎn)生的營銷費用由甲方承擔。
七、乙方責任
1、乙方組成專門工作小組，在合同簽署后全面展開相關(guān)工作，工作小組包括策劃、銷售方面的工作人員，薪資費用由乙方自負。
2、售樓處包裝設(shè)計方案及項目整體推廣方案由乙方提供。
3、乙方在為甲方工作期間須嚴格保守甲方經(jīng)營機密。
4、乙方應(yīng)嚴格執(zhí)行甲方要求,及時完成甲方下達的各項工作任務(wù)。甲方定期給乙方下達銷售任務(wù)，如乙方連續(xù)三個月未完成銷售業(yè)績，甲方有權(quán)辭退乙方。
5、每月施方案的市場反饋，并提出改進建議。
6、若乙方的工作人員在履行本合同期間給自身或第三人造成人身或財產(chǎn)損失，由乙方負責賠償，與甲方無關(guān)。
7、乙方負責向客戶介紹辦理銀行按揭手續(xù)需提供的文件，介紹辦理按揭手續(xù)的流程，帶領(lǐng)客戶去銀行辦理按揭手續(xù)，甲方協(xié)調(diào)銀行方面各種人事關(guān)系。
八、違約責任
1、如甲方未能履行責任，所造成的項目銷售時間延誤和損失由甲方自身承擔。
2、如乙方未能嚴格履行合同服務(wù)內(nèi)容，由此所造成的甲方損失由乙方承擔。
3、若乙方不能完全履行本合同義務(wù)，甲方有權(quán)提前解除本合同。
4、在甲方付清階段合同款項后，乙方所提供的項目方案、分析報告的知識產(chǎn)權(quán)歸甲方。
5、項目合作期間，雙方應(yīng)認真執(zhí)行合同條款，不能擅自中止合同。任何一方無故中止合同，合同解約方應(yīng)向守約方支付20__0元的違約金。
九、其他事宜
1、經(jīng)雙方協(xié)商同意，本合同中具體工作內(nèi)容可作進一步的完善補充。
2、其他未盡事宜，雙方協(xié)商解決，以補充協(xié)議形式確定，補充協(xié)議與本合同具備同等法律效力。
3、甲、乙雙方在工作中應(yīng)加強配合與協(xié)調(diào)。遇有糾紛時，應(yīng)友好協(xié)商解決。協(xié)商不成的，可向山東省梁山縣人民法院提出訴訟。
4、本合同為獨家委托代理合同，委托合同中的房源僅乙方具有對外銷售的權(quán)利。
4、本合同一式肆份，雙方各執(zhí)貳份，簽字蓋章后生效。
5、雙方責任在履行完畢之后，本合同自動終止。
甲方蓋章： 乙方蓋章：
法定代表人(委托人)簽字：
法定代表人簽字：
日期： 日期：
山東濟寧習慣篇十七
7月1日，市教育局劃定市屬普通高中錄取分數(shù)線。
濟寧市第一中學479.5 分
濟寧市育才中學460.5分
濟寧學院附屬高中 416分
7月6日，錄取考生可到原初中畢業(yè)學校領(lǐng)取錄取通知書。
7月13日至19日，城區(qū)第一二階段未被錄取考生可登錄濟寧市高中段學校招生平臺( )填報設(shè)置第二批次招生計劃的城區(qū)普通高中學校、初中后高等職業(yè)教育(五年一貫制高職、三二連讀高職)、高等師范教育(“2+3”五年一貫制)，三類學校不得兼報。報考中等職業(yè)學校的考生可直接到招生學校報名。
城區(qū)普通高中第二批次招生，僅招收第一階段報考城區(qū)普通高中未被錄取考生，實行平行志愿，考生可根據(jù)各普通高中招生范圍，最多填報三個志愿。
山東濟寧習慣篇十八
各中小學：
為認真貫徹落實已下發(fā)的休教人字[20xx]30號文件精神，促進各類教育均衡發(fā)展，切實解決部分邊遠山區(qū)學校師資力量薄弱，教師學科不配套的問題，鼓勵公辦學校青年教師到民辦學校學習鍛煉，更新理念，培養(yǎng)一批綜合素質(zhì)好的骨干教師。經(jīng)研究決定，從20xx—20xx學年度開始，教育局將有計劃的選派中青年骨干教師到邊遠山區(qū)及民辦學校支教，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、受援學校
邊遠山區(qū)小學—白際小學、璜尖小學、嶺南小學
山區(qū)中學—流口初中、鶴城實驗學校
民辦學?！於贾袑W
其中白際小學、璜尖小學、嶺南小學教師各1-2名，學科不限；流口初中、鶴城實驗學校英語教師各一名，政史教師各一名；天都中學初中語文一名、英語教師一名。
二、選派對象
全縣中小學在職在編的，具有合格學歷及相應(yīng)的教師資格，年齡45周歲以下的中青年教師，具有良好的師德素養(yǎng)和較好的身體素質(zhì)，熱心關(guān)注民辦教育事業(yè)，具有奉獻山區(qū)教育事業(yè)的精神，男女不限。
三、支援形式與期限
支教教師以脫崗形式到受援學校實行滿工作量頂崗教學，原學校不再安排課程，邊遠山區(qū)學校的支教期限一般為三年，流口初中、鶴誠實驗學校、天都中學的'支教期限為1－3年。
四、支教教師的管理與考核
1、支教教師由受援學校和支援學校雙重管理，以受援學校為主。支教人員原單位身份不變、戶口關(guān)系不變，工資關(guān)系不變。同時，對支教教師由教育主管部門提供一定工作經(jīng)費，到白際、璜尖、嶺南地區(qū)學校支教的每人每年3000元；到流口、鶴城、汪村地區(qū)支教的每人每年1000元；到其他對口學校支教的每人每年600元（不含天都中學），所需經(jīng)費由教育局籌措解決。
2、受援學校根據(jù)支教教師的思想素質(zhì)，工作業(yè)績及本人提供的相關(guān)材料（論文、課程表、教案）對支教教師每學年進行一次實事求是的鑒定考核，提出考核等次，并報縣教育局審批。凡考核優(yōu)秀的人員教育局將有計劃的安排評優(yōu)、評先指標到受援學校，并在職稱晉升、聘任上崗方面予以傾斜，同時列為支援學校領(lǐng)導班子選拔任用重要條件之一，凡連續(xù)三年考核優(yōu)秀者，作為重要培養(yǎng)選拔對象，以此作為對支教教師奉獻山區(qū)、民辦教育事業(yè)所付出勞動的認可（具體考核辦法另行下發(fā)）。
五、選派方式
各校接到文件后，要積極做好宣傳引導工作，鼓勵教師積極參加支教援教活動。教師可自愿到縣教育局人事股登記報名，報名時間：8月25—30日，縣教育局將以自主報名和擇優(yōu)派遣相結(jié)合的方式確定選派人選，到天都中學支教的要進行業(yè)務(wù)能力測試，并由天都中學與教育局共同進行考核后確定選派人選。凡對口支教學校，必須按休教人字[2006]30號文件規(guī)定落實支教人選，對拒不服從支教安排的教師一律不得晉升高一級教師職稱，不得參加干部競爭上崗和參加評優(yōu)評先，并對現(xiàn)有的專業(yè)技術(shù)職務(wù)進行低聘，取消其模范、優(yōu)秀和骨干教師稱號。
各支援學校和受援學校要積極配合，力所能及的為支教教師解除后顧之憂，使其安心于教育教學工作。
xx縣教育局二0xx年八月九日
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/4979016.html】
