每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
贊美校園美景的句子篇一
在我即將畢業(yè)的這個(gè)時(shí)刻，我不禁回想起自己在校園度過(guò)的美好時(shí)光。在這個(gè)花團(tuán)錦簇、風(fēng)景如畫(huà)的地方，我收獲了知識(shí)，結(jié)交了朋友，也經(jīng)歷了成長(zhǎng)與成熟的過(guò)程。校園生活如同一幅畫(huà)卷，稚嫩而又絢爛，讓我充滿了對(duì)未來(lái)的希望和對(duì)校園的贊美。通過(guò)這段時(shí)光，我深深體會(huì)到了校園的獨(dú)特之處，無(wú)論是校園的環(huán)境、活動(dòng)還是人文氛圍，都讓我印象深刻。
首先，校園的環(huán)境給人以寧?kù)o和溫馨的感覺(jué)。校園里的每一棵樹(shù)、每一朵花都顯得那么生機(jī)盎然。從入學(xué)的第一天起，我就被校園的綠意所深深打動(dòng)。清新的空氣、多姿多彩的花卉，使校園成為一個(gè)避暑的好地方。尤為讓我難以忘懷的是校園的櫻花季。每到春天，櫻花盛開(kāi)的校園成為了游客們的勝地，粉色的花瓣飄落一地，令人心曠神怡。除了春天的櫻花，校園還有秋天的楓葉和冬天的梅花。每一種植物都散發(fā)著它們獨(dú)特的香氣，讓人不禁沉醉其中。
其次，校園的各種活動(dòng)讓人們享受到了豐富多彩的學(xué)習(xí)和生活。校園里的活動(dòng)場(chǎng)地很多，有圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、體育館等等。無(wú)論是課程學(xué)習(xí)還是社團(tuán)活動(dòng)，都給了我很多機(jī)會(huì)去體驗(yàn)不同的知識(shí)和技能。豐富的課外活動(dòng)讓我找到了自己的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)了自己的綜合素質(zhì)。其中，我參加的辯論社團(tuán)給我的影響最深。通過(guò)與他人的辯論交流，我不僅鍛煉了自己的口才和思維能力，還學(xué)會(huì)了更加理性地看待問(wèn)題。這些活動(dòng)讓我明白，只有積極參與，才能更好地發(fā)掘和實(shí)現(xiàn)自己的潛力。
最后，校園的人文氛圍讓我感到溫暖和鼓舞。在校園里，我結(jié)交了許多志同道合的朋友，他們給了我很多幫助和支持。在我們的課堂上，老師們教會(huì)了我們知識(shí)，他們的辛勤付出和無(wú)私幫助，讓我深刻地感受到了他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)。在我們的宿舍、圖書(shū)館等地方，我與同學(xué)的相處也是美好而溫馨的。無(wú)論是一起學(xué)習(xí)、討論問(wèn)題，還是在課余時(shí)刻聊天開(kāi)心，我們都為彼此提供了寬廣的空間和無(wú)私的幫助。校園里每一個(gè)人都是彼此的溫暖和動(dòng)力，給了我無(wú)盡的鼓舞和勇氣。
總而言之，我追憶校園時(shí)光，不禁感到無(wú)比懷念和欣喜。校園的環(huán)境、活動(dòng)以及人文氛圍給了我寧?kù)o、豐富和溫暖的體驗(yàn)。在未來(lái)的歲月里，我將懷著對(duì)校園的贊美和感激，去追尋自己的夢(mèng)想，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的人。校園，你給了我無(wú)盡的驚喜和感動(dòng)，我將永遠(yuǎn)銘記在心。
贊美校園美景的句子篇二
生活中有許多美好的景色，不僅需要發(fā)現(xiàn)美的眼睛，還需要用心觀察。
早晨，太陽(yáng)慢慢地從東邊升起，大地被太陽(yáng)的光芒染成了橙紅色，同學(xué)們分成兩列向?qū)W校進(jìn)發(fā)，他們被體溫?cái)z像頭掃描過(guò)后，就走到各自的教室里。小花小草們面帶微笑地看著他們，提醒他們今天要好好聽(tīng)課，不能做小動(dòng)作。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去了，太陽(yáng)慢慢地向西邊轉(zhuǎn)去，早晨那橙紅色的光變成了金黃色。一下子40分鐘一晃而過(guò)，課間十分鐘到了。同學(xué)們沖出教室，有的跑到操場(chǎng)上，在操場(chǎng)上玩抓人的游戲。他們飛快地奔跑著，抓他們的人緊隨其后，他們發(fā)散開(kāi)了，抓他的人無(wú)從下手。他站在原地，想了一下，選了一個(gè)跑得最慢的人，用勁全身力氣奔跑著，抓住了他選定的人。這是多么活潑的校園奔跑圖??！而教室是另一番景象，一小部分同學(xué)們坐在座位上，開(kāi)始寫(xiě)中午的數(shù)學(xué)或語(yǔ)文作業(yè)，希望在學(xué)校里做好，中午就可以開(kāi)心地玩了。這是多么美好又寧?kù)o的圖呀！
校園里的生活是那么的短暫又美好。放學(xué)時(shí)間到了，校門(mén)被打開(kāi)了，一到二年級(jí)的學(xué)生，排著整齊的隊(duì)伍出了校門(mén)去找自己的家長(zhǎng)。一支又一支的隊(duì)伍走了出去，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，美麗的花朵和可愛(ài)的小草們搖擺著它們的身體，像是和同學(xué)們告別，大樹(shù)上的葉子們也在搖擺著自己，和同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)呢！原本熱鬧的校園慢慢地變成了一個(gè)寧?kù)o的校園了。
看來(lái)美好的景色，真需要用心地觀察。
贊美校園美景的句子篇三
作為一個(gè)校園主義者，每次踏入校園里都能感受到一種獨(dú)特的力量，那就是校園的魅力。無(wú)論是校園的綠樹(shù)成蔭，還是學(xué)生的朝氣蓬勃，校園給人帶來(lái)的感受都是美好且深刻的。在這個(gè)日益快節(jié)奏的社會(huì)里，校園是唯一一個(gè)可以讓人暫時(shí)遺忘煩擾，享受悠閑時(shí)光的地方。在這篇文章中，我將通過(guò)分享自己的校園心得體會(huì)，表達(dá)對(duì)校園的贊美之情。
第一段：校園美景引人入勝
每當(dāng)我走進(jìn)校園，迎面而來(lái)的是一片茂密的綠色。無(wú)論是高大的樹(shù)木還是鮮艷的花朵，都給人一種全新的活力和美麗。走進(jìn)校園的大門(mén)，漫步在校園的林蔭道上，感覺(jué)就像是進(jìn)入了另一個(gè)世界。經(jīng)過(guò)幾年的悉心打造，我所在的校園已經(jīng)形成了一個(gè)庭院式的美景，每一處都是精心布置的綠化景點(diǎn)。無(wú)論是蜿蜒曲折的小路，還是清澈的湖泊，都讓人心曠神怡。每天都有很多同學(xué)在這里散步、晨跑，享受大自然的美好。校園的美景不僅為同學(xué)們提供了一個(gè)休閑放松的場(chǎng)所，也是一道美麗的風(fēng)景線。
第二段：學(xué)生的朝氣和活力令人欽佩
走進(jìn)校園的教學(xué)樓，就能感受到學(xué)生們奮發(fā)向前的朝氣和活力?？v觀校園，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們充滿的干勁和對(duì)未來(lái)的渴望是無(wú)窮的。無(wú)論是課堂上的學(xué)習(xí)，還是課外活動(dòng)的參與，他們總是積極投入，充滿激情。他們熱愛(ài)知識(shí)，追求真理，同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的品質(zhì)。在我所在的校園里，同學(xué)們經(jīng)常組織各種社團(tuán)活動(dòng)，包括講座、比賽、演出等等，這些活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)們的課外生活，也增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。他們展示的才藝和天賦令人贊嘆，展現(xiàn)了他們的多元化發(fā)展和創(chuàng)造力。
第三段：親切友好的師生關(guān)系溫暖人心
在這個(gè)年輕的時(shí)代里，師生關(guān)系變得越來(lái)越重要。在我所在的校園里，師生之間的關(guān)系是非常親切友好的。我記得我第一天來(lái)到這個(gè)校園的時(shí)候，面對(duì)陌生的環(huán)境和陌生的人，老師們總是耐心地幫助我適應(yīng)新的生活。無(wú)論是課堂上的指導(dǎo)，還是課余時(shí)間的關(guān)心，他們總是給予我最大的幫助和指導(dǎo)。而我在校園里的朋友們也給予了我很多溫暖和支持。無(wú)論是一起上課、一起吃飯還是一起學(xué)習(xí)，他們總是愿意與我分享他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在這個(gè)溫暖的大家庭里，我感受到了師生之間深厚的情誼。
第四段：校園文化傳承博大精深
每一個(gè)校園都有自己獨(dú)特的文化，這些文化包含著學(xué)校傳統(tǒng)的精髓和靈魂。在我所在的校園里，校園文化是博大精深的。從周年慶典到運(yùn)動(dòng)會(huì)，每一個(gè)傳統(tǒng)活動(dòng)都蘊(yùn)含著校園的精神和價(jià)值觀。這些傳統(tǒng)不僅僅是歷史的記憶，更是當(dāng)今和未來(lái)學(xué)生們的指南針。在校園里，我們還有各種各樣的社團(tuán)，這些社團(tuán)不僅可以滿足同學(xué)們的興趣愛(ài)好，還可以讓他們更加深入地了解校園文化。校園文化不僅為同學(xué)們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而且也為他們的成長(zhǎng)提供了更多的可能性。
第五段：校園教育為學(xué)生成長(zhǎng)提供良好平臺(tái)
在我所在的校園里，教育不僅僅是課堂上的知識(shí)傳遞，更是針對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)。在這里，同學(xué)們不僅有優(yōu)秀的老師，還有完善的教育體系和資源。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，通過(guò)課堂講座、實(shí)驗(yàn)課程和社團(tuán)活動(dòng)等多樣化的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。學(xué)校還為同學(xué)們提供了廣闊的就業(yè)和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助他們更好地融入社會(huì)和發(fā)展職業(yè)生涯。校園教育為學(xué)生成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的平臺(tái)和機(jī)遇。
總結(jié)：
在我所在的校園里，我感受到了校園的獨(dú)特魅力，無(wú)論是校園的美景、學(xué)生的朝氣，還是師生的親切友好，都讓我贊嘆不已。校園是一個(gè)可以讓人暫時(shí)遺忘煩擾的場(chǎng)所，也是一個(gè)讓人激發(fā)創(chuàng)造力和激情的地方。在這個(gè)特殊的環(huán)境里，我們可以學(xué)習(xí)，可以交流，可以成長(zhǎng)。真正的校園教育不僅僅是知識(shí)的傳遞，更是學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)。讓我們一起贊美校園的美麗和魅力，也一起努力為校園的繁榮做出貢獻(xiàn)。
贊美校園美景的句子篇四
當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨學(xué)校時(shí)，你是否感到了一股力量，一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你，前進(jìn)再前進(jìn)呢?這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活。
我愛(ài)校園的朝霞，我愛(ài)校園的夕陽(yáng)。
當(dāng)東方映著魚(yú)肚白，那一片紅遮掩著出來(lái)了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣?yán)世蕰?shū)聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè)曲，那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè)愉悅的見(jiàn)證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機(jī)!當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽(yáng)互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意!
贊美校園美景的句子篇五
校園是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的搖籃，我們?cè)谶@里度過(guò)了寶貴的青春時(shí)光。作為一名學(xué)生，我深深體會(huì)到了校園的獨(dú)特魅力和內(nèi)涵。下面我將從校園氛圍、文化活動(dòng)、師生關(guān)系、校友情誼以及個(gè)人成長(zhǎng)等角度闡述我對(duì)校園的贊美與體會(huì)。
首先，校園氛圍是校園的一大特色，也是我最為喜歡的地方。步入校園，一片綠樹(shù)環(huán)繞、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象立即映入眼簾。漫步于林蔭小道，微風(fēng)拂面，如同走進(jìn)了一個(gè)世外桃源。而且校園里的氛圍也極具活力與活躍。學(xué)生們自覺(jué)遵守校規(guī)，有序而安靜地上課，文明有禮地排隊(duì)，整齊有序地站隊(duì)參加各種活動(dòng)。這種良好的校園氛圍無(wú)形中影響著每位學(xué)生，讓我們更加積極向上地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。
其次，豐富多彩的文化活動(dòng)使得校園生活更加豐富多樣。學(xué)校每年都會(huì)舉辦各種形式的文藝演出、文化節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。這些活動(dòng)豐富了同學(xué)們的課余生活，提升了學(xué)生們的綜合素質(zhì)。同時(shí)，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，開(kāi)展了一系列的科技創(chuàng)新競(jìng)賽、英語(yǔ)演講比賽等，為同學(xué)們提供了展示自我才華的舞臺(tái)。這些文化活動(dòng)不僅豐富了校園文化，也培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力，讓我們拓寬了視野，提高了綜合素質(zhì)。
第三，良好的師生關(guān)系是校園的一大亮點(diǎn)。校園是師生交往的重要場(chǎng)所，學(xué)校重視師生之間的互動(dòng)和溝通。老師們經(jīng)常和學(xué)生們交流互動(dòng)，為我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和指導(dǎo)。無(wú)論是假期作業(yè)還是學(xué)習(xí)問(wèn)題，在老師每次都是有問(wèn)必答，給予我們耐心的解答和鼓勵(lì)，使我們感到安心和放心。作為學(xué)生，我們也充分信任和尊重老師，感謝他們給予我們的關(guān)心和支持。這種良好的師生關(guān)系不僅促進(jìn)了學(xué)習(xí)效果的提升，也培養(yǎng)了我們良好的品質(zhì)和社交能力。
第四，校友間的深厚情誼給校園增添了許多溫暖和回憶。校園是我們共同的根，在這里我們建立了誠(chéng)摯的友誼。走在校園里，時(shí)常能夠看到前輩校友們回訪母校，銘記著他們從這里邁出的第一步。有的校友甚至回到母校為學(xué)弟學(xué)妹們傳授經(jīng)驗(yàn)，給予幫助。年輕的我們也能感受到校友們的關(guān)懷和幫助。這種校友間的情誼不論時(shí)間如何流轉(zhuǎn)，會(huì)一直伴隨著我們，成為我們一生中的寶貴財(cái)富。
最后，校園生活讓我在各方面得到了全面的成長(zhǎng)。在校園里，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力，提高了學(xué)習(xí)效率；班級(jí)合作和團(tuán)體活動(dòng)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力；社交活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)與人相處，培養(yǎng)了我的交際能力。在校園的熏陶下，我不僅提高了學(xué)術(shù)水平，還收獲了豐富的人生經(jīng)驗(yàn)。校園的成長(zhǎng)之路雖然曲折，但每一步都讓我變得更加成熟和自信。
總而言之，校園是我們學(xué)習(xí)和生活的地方，也是我們成長(zhǎng)的搖籃。我對(duì)校園的贊美與體會(huì)是從校園氛圍、文化活動(dòng)、師生關(guān)系、校友情誼以及個(gè)人成長(zhǎng)等方面綜合展開(kāi)的。在校園中，我們感受到了它的獨(dú)特魅力，也成就了我們今后的成長(zhǎng)和發(fā)展。我相信，在校園的陪伴下，我們將能夠更加充實(shí)地度過(guò)每一天，收獲更多的幸福與成長(zhǎng)。
贊美校園美景的句子篇六
我們的校園位于陸城鎮(zhèn)的東邊。
一進(jìn)大門(mén)走過(guò)第一幢教學(xué)樓，就來(lái)到最迷人的花園的旁邊，花園的中間有一個(gè)假山。假山上面有棵小榕樹(shù)。樹(shù)葉是那么翠綠，在陽(yáng)光的照耀下，顏色綠得閃閃發(fā)亮。假山上的石塊形態(tài)萬(wàn)千，有的像大象，有的像猴子，有的像小貓，還有許多叫不出名字。山腳下有一條盤(pán)延而上的階梯，真像一長(zhǎng)龍卷在這半山腰。
假山周圍是一個(gè)水池，水里爬著一個(gè)大石龜，但是石龜?shù)念^不見(jiàn)了。仔細(xì)一觀察，原來(lái)石龜把頭縮到龜殼里去了。池里的小金魚(yú)緩慢地游出水面，陽(yáng)光射到魚(yú)鱗上，閃閃發(fā)光。像是穿了一套金衣。當(dāng)小金魚(yú)們看到有人走過(guò)來(lái)時(shí)就全消失了，躲進(jìn)水里的石洞里，等人走后才游出來(lái)。水池周圍圍著四個(gè)花園?；▓@里的花五顏六色，有吊鐘花、大紅花、太陽(yáng)花等等。這數(shù)不清的花，在花園里堆了三個(gè)小花環(huán)。
最引人注目的要數(shù)大紅花了，大紅花長(zhǎng)在枝頭上，又大又紅，中間還有一個(gè)小小的花蕊，等花蕊旁的花枯死，小花蕊就會(huì)謝開(kāi)了，發(fā)出陣陣清香，路上的行人會(huì)感覺(jué)到神清氣爽。還有太陽(yáng)花，每當(dāng)太陽(yáng)升起來(lái)就會(huì)開(kāi)花，如果太陽(yáng)在東邊，花就會(huì)向東邊，如果太陽(yáng)在西邊，花就會(huì)向西邊，不管太陽(yáng)在哪邊，太陽(yáng)花跟著開(kāi)到太陽(yáng)下山才慢慢合回來(lái)。
不知不覺(jué)中時(shí)間過(guò)去了，我突然想起來(lái)上學(xué)時(shí)間超過(guò)了，我要遲到了，便依依不舍的離開(kāi)了這美麗的地方。
啊，我們的校園真美。
贊美校園美景的句子篇七
hello，大家好！歡迎來(lái)到我們的學(xué)校，我們的學(xué)?？善亮?，今天就讓我?guī)е銈?，?lái)參觀我們美不勝收的校園吧！
走進(jìn)校園，第一眼就看到了我們學(xué)校的噴泉池，噴泉池中有著我們學(xué)校的象征，邊上放著許多枝繁葉茂的花兒，有山茶花、玫瑰花、月季……每盆花朵的花瓣顏色各異，形狀多樣。噴泉池里噴出來(lái)的水花像圓圓的荷葉，像活蹦亂跳的魚(yú)兒，像石柱一樣直沖云霄。水底有幾條歡蹦亂跳的魚(yú)兒在水里游來(lái)游去，仿佛在說(shuō)：“歡迎你們來(lái)到我們的學(xué)校。”
繞過(guò)噴泉池，就來(lái)到了明星廊。明星廊里掛著我們學(xué)校的小明星，有語(yǔ)文之星、數(shù)學(xué)之星、英語(yǔ)之星……明星廊的兩旁載滿了花木，最美的就是那顆清香四膩的桂花樹(shù)。到了秋天，桂花樹(shù)開(kāi)花了，香氣包裹著整個(gè)明星廊。桂花落在地上，變成了一條橙黃色的地毯，踩上去，又軟又香，如果躺在上面，就像躺在花海中。
游玩明星廊，順著樓梯往前走就是綜合樓。每天清晨，剛剛走進(jìn)校園，就聽(tīng)到了瑯瑯的讀書(shū)聲，我們的綜合樓有四層。進(jìn)入一樓，可以看見(jiàn)一個(gè)巨大的圖書(shū)館，那里是一個(gè)知識(shí)的海洋，可以讓你大飽耳福啦！向前走，就是樓梯口，順著樓梯往上走，就來(lái)到二樓……在綜合樓里最吸引我們的就是圖書(shū)館。走進(jìn)圖書(shū)館，里面干凈整潔，非常安靜。每一塊地板被擦地閃閃發(fā)光，每一排書(shū)都像士兵一樣列著整齊的隊(duì)伍，每一位讀者安靜地坐在位置上津津有味得閱讀，落地可針。
我愛(ài)我的校園，希望有機(jī)會(huì)，你們也來(lái)參觀我們美麗的校園。
贊美校園美景的句子篇八
春風(fēng)吹綠了草地，吹出了樹(shù)的嫩芽，草地上開(kāi)滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，美極了!
炎夏，校園里綠蔭環(huán)抱，下課鈴響后，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛出教室，在樹(shù)蔭下做游戲。
“撲撲”，聽(tīng)!這是什么聲音?噢!原來(lái)是校園里的枇杷果跌落在地上，在附近玩的同學(xué)們一擁而上。上課鈴響后，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛出教室，在樹(shù)蔭下做游戲。
“撲撲”，聽(tīng)!這是什么聲音?噢!原來(lái)是校園里的枇杷果跌落在地上，在附近玩的同學(xué)們一擁而上，爭(zhēng)先恐后的搶起了枇杷果，地上的果子很快就被搶光了，搶到的同學(xué)歡天喜地，沒(méi)搶到的同學(xué)則是垂頭喪氣，搶到的同學(xué)剝開(kāi)金黃的皮，把果肉放進(jìn)嘴里，立即酸的鼻子和眼睛都擠到一起了!沒(méi)吃到的同學(xué)看著吃果子的同學(xué)那個(gè)狼狽樣個(gè)個(gè)哈哈大笑，高興的直拍手，笑聲久久的回蕩在操場(chǎng)上。
冬天，雪花在空中飛舞著，給小草送來(lái)了厚厚的“棉被”，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗、推雪球、蓋雪房子，玩的可開(kāi)心了!
我的學(xué)校一年四季景色迷人，我愛(ài)我的學(xué)校!
贊美校園美景的句子篇九
我們的學(xué)校座落于美麗的牌頭小鎮(zhèn)。
來(lái)到學(xué)校門(mén)口，首先看到氣勢(shì)雄偉的大門(mén)，那是進(jìn)入學(xué)校的必經(jīng)之路，左邊門(mén)衛(wèi)室中的門(mén)衛(wèi)伯伯時(shí)刻保證我們的安全，走進(jìn)學(xué)校，踏上了大道。在大道上種著樟樹(shù)，雪松，鐵樹(shù)。首先看到的是鐵樹(shù)，它活像一個(gè)小矮人，可它是一個(gè)防衛(wèi)高手，渾身長(zhǎng)滿了尖刺。接著看到了雪松，它們高大挺拔的樹(shù)身聳立在那里，風(fēng)度翩翩，像一個(gè)機(jī)智的士兵。右邊籃球場(chǎng)四周種滿了棕櫚樹(shù)，它們伸著懶腰，拉伸看身子，可高了，它們的葉子像一個(gè)個(gè)只有枝架的大蒲扇。教學(xué)樓旁有一個(gè)大花壇，花壇里有杜鵑花，雞冠花，菊花...春天，風(fēng)一吹，樸素又帶有一點(diǎn)華麗的杜鵑花開(kāi)了，它十分嬌艷，陽(yáng)光透過(guò)，都成了淡雅的粉色。夏天，歡快又紅火的雞冠花盛放了，看見(jiàn)了它，就感到一陣歡愉，高舉起自己的花瓣，很驕傲盛氣凌人。秋天，成熟又嬌艷的菊花開(kāi)了，它四周縈繞著香味，看那菊花，它仿佛是一個(gè)正在發(fā)愁的姑娘，優(yōu)柔寡斷。冬天，白雪飄飄，不畏寒冷的臘梅開(kāi)花了，它堅(jiān)強(qiáng)不屈，不畏寒冷?；m小，可朵朵顯得飽滿。
綜合樓后面有一片橘林。林中全是橘樹(shù)，密密麻麻，秋天常有金色，飽滿，誘人的橘子掛在上面。活像在捉迷藏的胖娃娃。
那花壇，橘林，樹(shù)木時(shí)時(shí)關(guān)乎我們的學(xué)習(xí)，那可都是學(xué)校的美麗風(fēng)景呀！
贊美校園美景的句子篇十
它們的頭上系著粉紅或者淺黃的蝴蝶結(jié)它們站在那里
有的還把頭伸到了墻外把香氣送到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的鬧市
這時(shí)，我多么希望院外熙熙攘攘的人群和車輛停下腳步，停下來(lái)
看看這些可愛(ài)的小草、花朵們看看這些游戲在花朵中間花朵一樣的孩子
這些正在飛翔著的春天的翅膀可是沒(méi)有，沒(méi)有人知道我的心思他們正在春天里忙著春天以外的事情并且，樂(lè)此不疲。
贊美校園美景的句子篇十一
夏天踮著腳尖悄悄來(lái)了，穿著綠色的裙兒，披著綠色的發(fā)，哼著綠色的歌，拿著一只巨大的綠色畫(huà)筆，悄悄來(lái)了。直到頭頂?shù)牡跎乳_(kāi)始呼啦啦轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，我才錯(cuò)愕地發(fā)現(xiàn)：原來(lái)夏天已經(jīng)到了啊。
教室里很安靜，打開(kāi)的窗戶偶爾吹進(jìn)一陣陣暖暖的風(fēng)。我望著被不銹鋼護(hù)欄分割成大大小小幾十塊幾何圖形的天空，不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)被夏天氣息渲染的校園竟已處處充滿了綠意，或深或淺，或濃或淡，仿佛夏天拿了那只很大很大的畫(huà)筆在洋洋灑灑地作畫(huà)，這一筆那一筆，筆鋒旋過(guò)，灑下一片生機(jī)盎然的綠。這些綠呀，化作了一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，在夏天的校園里奏起了一首校園綠之歌。
最綠最吸引人的那個(gè)音符肯定是樹(shù)了?？每脴?shù)木挺直了腰桿，揚(yáng)起綠色的微笑，一片又一片連成片的樹(shù)微微晃動(dòng)著深綠的樹(shù)冠，仿佛把天空也染綠了。這些音符跳動(dòng)著，給校園綠之歌送去自己的歡樂(lè)。
最多最青翠的那個(gè)音符莫過(guò)于草了。瞧，大片大片的小草剛剛退去初春的嬌嫩，一棵棵一簇簇都顯得更加有生機(jī)起來(lái)。沙沙沙沙，一陣風(fēng)吹過(guò)，草音符舞動(dòng)著唱起歌來(lái)。
許許多多跳躍的美麗音符組成了一首校園綠之歌……
贊美校園美景的句子篇十二
為我們遮風(fēng)擋雨。
明媚的陽(yáng)光灑在校園，
增添了我們的微笑。
校園它聽(tīng)到了我們的歡聲笑語(yǔ)，
就刮來(lái)一陣暖風(fēng)，
讓我們的.笑聲傳遞四方。
我們會(huì)高抬貴腳，
保證它的美好環(huán)境，
不讓您再哭泣。
當(dāng)您聽(tīng)到一陣陣?yán)首x聲時(shí)，
心里笑開(kāi)顏。
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