大家都有寫作文的經(jīng)歷，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的長(zhǎng)大后我將成為你作文【通用7篇】，希望對(duì)大家有所幫助。
長(zhǎng)大后我將成為你作文【通用7篇】一
長(zhǎng)大后我將成為你小學(xué)作文
是他，維護(hù)社會(huì)和平；是他，在危險(xiǎn)面前挺身而出。他就是我的'警察大爺。
如果，沒有警察，這個(gè)社會(huì)就會(huì)匪徒猖獗，盜賊橫行，我們隨時(shí)就會(huì)受到歹徒的襲擊。我長(zhǎng)大后就要成為警察，為人民服務(wù)?？雌饋?lái)當(dāng)警察輕松，一旦來(lái)到歹徒面前必須膽大心細(xì)，臨危不懼。即使孤軍奮戰(zhàn)也要英勇不退縮?？墒?！說(shuō)得倒好，但怎樣才能成為合格的警察還不知道呢！所以我要從小多學(xué)知識(shí)來(lái)豐富自己。
一來(lái)當(dāng)警察是為了維護(hù)和平，二來(lái)是像我大爺一樣勇敢機(jī)智指揮一隊(duì)人馬。每個(gè)人都需要安全感，警察讓人們感覺有人在保護(hù)，感覺自己生活在安定幸福之中。
長(zhǎng)大后我將成為你——警察。
長(zhǎng)大后我將成為你作文【通用7篇】二
每當(dāng)想起感恩著兩個(gè)字時(shí)，我的'耳畔就會(huì)回蕩起這句歌詞：感恩的心，感謝有你……它告訴我，每一個(gè)人都要懷有一顆感恩的心。
還記得上四年級(jí)時(shí)，有一篇課文叫《捏不碎的雞蛋》老師并沒有死板板地教我們，反而讓我們，按照他的要求自學(xué)課文。我們每個(gè)人臉上都洋溢著興奮的表情，每個(gè)同學(xué)都埋下頭去，一句一句揣摩其中含義，思考其中道理。講臺(tái)上，老師也露出久違的微笑。大半節(jié)課過去了，老師問大家明白了什么，我們不約而同地說(shuō)出了道理，老師滿意地笑了。就這樣，老師一步一步認(rèn)真仔細(xì)地教我們，把我們從幼稚帶往成熟。她如同辛勤的園丁，每天在我們這些小苗前揮灑汗水；又似蠟燭，燃燒自己卻照亮別人。每當(dāng)我們齊心協(xié)力，取得優(yōu)異成績(jī)后，老師則會(huì)露出欣慰的笑。我心想，這也許是我們報(bào)答老師的最好方式吧。
還有一次，我們跟隨老師來(lái)到聾啞學(xué)校，將自己沒用的或者穿不下的衣服送給了聾啞同學(xué)。聾啞同學(xué)很是激動(dòng)。有一個(gè)男同學(xué)很喜歡，紅撲撲的臉蛋上寫滿了歡樂，他跑過來(lái)興沖沖地對(duì)我說(shuō)“謝謝你大姐姐，雖然我的眼睛看不見了，但我的心能夠體會(huì)到你們對(duì)我的愛?！边^了一會(huì)兒，我們班的同學(xué)為聾啞同學(xué)展示才藝，聾啞同學(xué)個(gè)個(gè)樂呵呵地，顯得格外興奮。這時(shí)，一個(gè)女同學(xué)自動(dòng)走上臺(tái)，對(duì)我們說(shuō)“謝謝你們對(duì)我們?nèi)绱岁P(guān)心，我要為你們唱一首歌……”我們一邊拍手一邊跟她一起唱。這美好的聲音一直在校園上空回蕩。
“感恩的心，感謝有你。”歌聲再次回蕩在耳畔。我們每一個(gè)人，都要懷有一顆感恩的心。學(xué)會(huì)感恩，讓感恩伴我們成長(zhǎng)。
長(zhǎng)大后我將成為你作文【通用7篇】三
爸爸是一名電力工人，他特別忙，經(jīng)常加班、出差。每到晚上，我看著燈火通明的窗外，常常想，家家戶戶都有電了，爸爸怎么還沒回來(lái)？
周末，爸爸又出差了。我特別不開心，無(wú)聊地躺在沙發(fā)上吹著空調(diào)，看著電視，向媽媽抱怨：“爸爸整天忽悠我，這周末大白天的出去送什么電，分明是找借口?！眿寢屝χf(shuō)，“怎么會(huì)呢？！雖然咱們現(xiàn)在從不用擔(dān)心停電和缺電的問題，電燈、電視、空調(diào)……想開就開?？赡阒绬?？有些特殊偏遠(yuǎn)地區(qū)到現(xiàn)在電還是‘奢侈品’呢……”話還沒說(shuō)完，電話響了。是爸爸，我立刻跳起來(lái)，接通電話，“爸爸，你是不是回來(lái)了？我太無(wú)聊了，快帶我出去玩！”我既興奮又生氣的叫道?！拔以谶B云港，你快看電視，江蘇衛(wèi)視……可能……待會(huì)兒會(huì)看到我哦！”電話那頭聲音斷斷續(xù)續(xù)，還伴著呼呼的風(fēng)聲。我趕緊拿起遙控器，調(diào)到江蘇臺(tái)，畫面上出現(xiàn)一個(gè)小島，首先映入眼簾的是巨大的發(fā)電風(fēng)車和密集的太陽(yáng)能光伏板，隨著畫面慢慢放大，我看到好多穿著和爸爸一樣工作服的叔叔們正忙得熱火朝天?！翱靵?lái)看，是爸爸！”一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在鏡頭里，我激動(dòng)的把媽媽和妹妹都叫了過來(lái)，全神貫注地聽著電視里的介紹：“這是位于我國(guó)東海邊防的一座小島，幾十年來(lái)，守島的官兵僅靠一臺(tái)柴油發(fā)電機(jī)發(fā)電，過著缺水缺電的生活……”我聽出來(lái)了，也看出來(lái)了，這是在直播爸爸和同事們?yōu)橐蛔u建設(shè)智能微電網(wǎng)。就靠這些插在懸崖峭壁上的風(fēng)車、泛著藍(lán)光的發(fā)電板、集裝箱一樣的大鐵盒……徹底改變了島上的生活，真是太神奇了！聽著解說(shuō)，我仿佛看到夜色下，祖國(guó)邊防的海島一個(gè)個(gè)被點(diǎn)亮了，守島的軍人叔叔們也和我們一樣能夠看電視、吹空調(diào)，和家里的親人視頻聊天……不知怎的，我心中對(duì)爸爸的怨氣煙消云散，一股敬佩之情和自豪感油然而生。
島上的五星紅旗在發(fā)電風(fēng)車的映襯下格外耀眼，隱隱中，我似乎明白了：夜晚的燈火明亮、人們的幸福生活、祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，不正是像爸爸那樣許許多多的人用汗水換來(lái)的嗎？！有了他們，老師常說(shuō)的“中國(guó)夢(mèng)”還愁不能實(shí)現(xiàn)嗎？！想到這里，我情不自禁的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，長(zhǎng)大以后我也要像爸爸一樣把電和光明送到祖國(guó)的每一個(gè)角落，把幸福送到每一個(gè)家庭！”
長(zhǎng)大后我將成為你作文【通用7篇】四
垂眸而觀誰(shuí)在長(zhǎng)嘆，執(zhí)著浮華為哪般，百年不過指尖輕彈，何以不嘗遍悲歡。
ー題記
時(shí)間往前走，歲月一身袈裟，終究沒能把夢(mèng)想渡化。把自己扔進(jìn)人群，置身喧囂，看人來(lái)人往，聽人聲鼎沸，試問，成長(zhǎng)的路上真的容易嗎？
曾經(jīng)我們總以為人是在經(jīng)歷了很多事情過后慢慢成長(zhǎng)起來(lái)的，直到真正經(jīng)歷了那些自己根本無(wú)法接受的事情，才恍然。原來(lái)，人是在一瞬間長(zhǎng)大的。在書上看到過一句話“每一個(gè)人的人生都是一段無(wú)法返程的旅行，一路上有荊棘叢生，有花開滿地，誰(shuí)都不比誰(shuí)容易多少”其實(shí)，這一路走來(lái)，我們都已經(jīng)歷過很多了不是嗎？但那些小挫折無(wú)關(guān)痛癢，真正讓我們成長(zhǎng)的卻只是某一瞬間，某一個(gè)人，某一句話。
在一段漫長(zhǎng)而艱難的歲月里，或許有人能停下陪你走一段路，傾聽你一路走來(lái)的艱辛，然后拍拍你身上的塵土，牽起你的手對(duì)你說(shuō)“我來(lái)晚了”。再帶著你一起奔赴光明的未來(lái)。也或許不會(huì)有這樣一個(gè)人，也或許這個(gè)人會(huì)陪你走一段后拋棄你。但希望你無(wú)論如何，在直面人生的艱難，人性的黑暗后，仍能以一顆溫柔的心看待世界，仍相信美好的事情即將發(fā)生。
愿你與世界交手多年，依舊滿懷新鮮，滿腔熱血；愿你歷盡世間滄桑，依舊信仰人間值得，未來(lái)可期；愿你看破紅塵幾許，依舊相信會(huì)有良人相濡以沫，相伴一生。
時(shí)間只能往前走，永遠(yuǎn)也不回頭，而我們帶著眼淚一步一回頭，可是只能往前走。
長(zhǎng)大后我將成為你作文【通用7篇】五
家里新添了一盆榕樹，還在長(zhǎng)大的那種。
看著郁郁蔥蔥的榕樹葉子，帶著陽(yáng)光熠熠生輝的可愛樣子，回憶起了前幾日我?guī)湍赣H把樹搬進(jìn)屋子，又累得滿頭大汗地笑著把與我等高的榕樹放好的樣子?？粗Y(jié)實(shí)古樸的榕樹干，不知怎地，忽而想起離去兩年的外公。
我小的時(shí)候一直寄居在外公的家里，那里是城郊的小村落，外公把家外的地上種上了果樹，而家中院子里則種了外婆喜歡的玫瑰花樹，為了讓外婆更開心，外公精心打理著這幾株樹，那花一朵朵生氣勃勃，下面帶著刺。
外公教我給花澆水，我不太喜歡，但他做這件事的時(shí)候，只是快樂的笑，我總會(huì)被這快樂的堅(jiān)強(qiáng)的身影感染，加入他的行列。外公說(shuō)這是一種擔(dān)當(dāng)，對(duì)生命的擔(dān)當(dāng)。而我，就在歡笑與擔(dān)當(dāng)中一天天長(zhǎng)大。
我撥弄榕樹碧綠的葉子，著著這滿眼生機(jī)，心中不住地痛恨著伴隨外公一生的肺病，如同夢(mèng)魘一般，一點(diǎn)點(diǎn)吞噬他的生命，直至殆盡。外公走時(shí)的灰色與眼前的綠色一樣，都代表生命，不同的是，一個(gè)代表生命的成長(zhǎng)，另一個(gè)，卻是生命的終結(jié)。
忽地又憶起，一次新載下一棵玫瑰花樹，也是剛剛要成長(zhǎng)成樹的樣子的玫瑰。那時(shí)外公的身體已經(jīng)不甚好，只好交給我來(lái)，外公站在旁邊看，我在那里挖坑，放樹苗，填土。午后的陽(yáng)光如同一首輕快的小夜曲，讓人舒適溫暖。幼小的我耗盡力氣，忙碌了一個(gè)下午。外公一直站在我身邊，他不停地微笑著看著忙碌的我，時(shí)不時(shí)用嚴(yán)肅而歡快的語(yǔ)氣指導(dǎo)我安置小樹。外公堅(jiān)毅的脊背是我的精神支柱，伴隨著他，我就能感到比陽(yáng)光更舒適的懷抱；依靠著他，我就有無(wú)窮盡的力量與歡樂。在這股力量中，外公的堅(jiān)韌與樂觀也存在著，并進(jìn)入到我的靈魂中，成為不可分割的`一部分。
然而時(shí)間同疾病一起肆虐著外公的身體，終于外公挺不住了，癱瘓?jiān)卺t(yī)院ICU與家中，二點(diǎn)一線間，外公的身體一次次命懸一線，又一次次被拉了回來(lái)，然而他仍是那樣樂觀，從不放棄對(duì)生命的追求，一次我去看望他，他畫了一棵樹，上面開滿了玫瑰，我知道，他是在向我訴說(shuō)什么。奈何外公早已不行的身體不會(huì)隨著精神的樂觀再次恢復(fù)，他的身體在一天天的變差。
當(dāng)那一天到來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)不論多大的努力也挽回不了外公的生命的時(shí)候，我忽而成長(zhǎng)了?；叵肫疬^往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我漸漸發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)就是萌發(fā)與終結(jié)的單程旅行，作為生命長(zhǎng)河中的一葉扁舟，會(huì)在途中發(fā)現(xiàn)珍寶與碎石，而你必須帶著它們繼續(xù)航行。
我輕撫著榕樹干，發(fā)現(xiàn)在一條枝上，新生的萌芽與桔黃摧敗的老葉竟同時(shí)存在著，心中仿佛噴涌出一股力量，分明帶著玫瑰的芬芳，閉上眼，我心中默念：小榕樹，你說(shuō)，我能成為像外公這樣的人嗎？
長(zhǎng)大后我將成為你作文【通用7篇】六
我愛你漢字400字作文
做完作業(yè)了！我高興地喊著，我看見我作業(yè)本上的字，就感到很奇怪，這漢字是怎么來(lái)的呢？我一查資料，哦！原來(lái)漢字是倉(cāng)頡發(fā)明的，到現(xiàn)在已經(jīng)有四千多年了，他在野外看到鳥的足跡得到啟示，發(fā)明了漢字。漢字不斷地變化發(fā)展，漢字由繁到簡(jiǎn)的變化是：甲骨文金文小篆隸書楷書草書。一開始人們把字寫在龜甲、獸骨等平整的東西上，聰明的.人寫在竹子、木上，后來(lái)發(fā)明創(chuàng)造了紙，才寫在紙上。
再看看我的作業(yè)本上的字，太陽(yáng)這個(gè)詞讓我感到熱和力，月亮這個(gè)詞讓我感到清麗和光輝，笑字讓我感動(dòng)、歡笑，哭字讓感到有人落淚和傷心原來(lái)漢字也有冷暖的，所以，我們運(yùn)用不同的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)不同的感情色彩。漢字不能寫錯(cuò)，比如烏魯木齊的一個(gè)廠家買了十萬(wàn)的東西，卻因包裝上把烏魯木齊寫成了鳥魯木齊，從而損失了十八萬(wàn)，還有一次，共產(chǎn)黨派兵去打蔣介石寫錯(cuò)了一點(diǎn)，結(jié)果損失了幾千兵力。有一些國(guó)家還模仿我們的漢字呢。
漢字真是蓋世無(wú)雙呀，漢字，我愛你！我要努力學(xué)習(xí)好漢字，把漢字博大精深的文化繼承和發(fā)揚(yáng)。
長(zhǎng)大后我將成為你作文【通用7篇】七
我曾經(jīng)有許多心愿，長(zhǎng)大以后想成為一名畫家、科學(xué)……，但是我最大的心愿是想成為一名光榮的人民教師。
靜靜的深夜群星在閃耀
老師的房間徹夜明亮
每當(dāng)我輕輕走過您窗前
明亮的燈光照耀我心房
每當(dāng)我唱起這首歌的時(shí)候，我的心里就涌現(xiàn)出了對(duì)老師的無(wú)限崇敬之情。我的班主任朱老師，對(duì)我們很負(fù)責(zé)，我缺課時(shí)，他會(huì)到我家里補(bǔ)習(xí)，我沒上學(xué)，他會(huì)主動(dòng)問明情況，我生病時(shí)，他會(huì)帶我去醫(yī)院，自掏費(fèi)用，當(dāng)我不會(huì)做題時(shí)，他會(huì)耐心的給我講解，直到我明白了為止。
老師是辛苦的，非常敬業(yè)，他自己生病時(shí)，從不告訴我們，帶病堅(jiān)持上班，讓我們不缺課，他下課時(shí)，常常在班里預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容，他每天早出晚歸，特別的累，而我們卻不知情，常常惹老師生氣……
在老師的幫助下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)逐步提高上去，我也變得愛說(shuō)、愛笑了。我們班的學(xué)生和老師成為了好朋友，下課的時(shí)候經(jīng)常圍在老師的身邊，聽老師講他小時(shí)候的故事，也正是因?yàn)槲覀冇羞@樣一位好老師，我們班的各項(xiàng)成績(jī)均在學(xué)校的評(píng)比中名列第一名，我們的老師每年都獲得學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、以及市級(jí)的優(yōu)秀班主任，我為有這樣一位老師而感到自豪。
老師的.愛是無(wú)私的，他對(duì)我們的關(guān)懷不亞于你的親人。在成長(zhǎng)的過程中老師也給過我們溫暖，老師鼓勵(lì)我們“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。
長(zhǎng)大后，我也要成為一名像我們老師一樣的老師，做一個(gè)辛勤的園丁，做一個(gè)受學(xué)生和家長(zhǎng)愛戴的老師，當(dāng)老師是我的心愿，也是我一生的夢(mèng)想。
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