總結(jié)是一種自我反思的方式，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并及時改進(jìn)。寫心得體會時，要注意語言的簡潔、準(zhǔn)確和生動，讓讀者能夠理解和接受。下面是一些優(yōu)秀的心得體會分享，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
與法律的心得體會篇一
在我們?nèi)粘Ｉ钪?，法律影響著我們的方方面面。法律不只是一些?guī)則和條款，還富有人性和溫情。在我的實踐中，我對“法律的溫情”有了一些體會。
第一段：溫情的體現(xiàn)——對未成年人的保護(hù)
法律中有許多保護(hù)未成年人的條例，比如不能強制未成年人結(jié)婚和輟學(xué)。我曾代表一名未成年人訴訟，她遭受校園欺凌而導(dǎo)致嚴(yán)重的心理影響。通過法律的保護(hù)，我的當(dāng)事人得到了賠償和心理治療。我感受到法律在溫情的前提下提供了不可侵犯的保護(hù)。
第二段：溫情的源泉——司法人員對當(dāng)事人的關(guān)心
在執(zhí)行法律時，司法人員在保持公正的前提下，也會反思案件的人性。我曾擔(dān)任一名殘障老人的辯護(hù)律師，他因為疏忽交通規(guī)則而遭到了處罰。當(dāng)法官了解到老人的困境后，考慮到老人的情況，如實記錄事件，幫他減輕了懲罰。這是一種“法律的溫情”，讓人感受到法律的人性化。
第三段：溫情的表達(dá)——對于困難當(dāng)事人的援助
作為律師，我曾代表一名因意外事故導(dǎo)致家庭負(fù)債累累的當(dāng)事人進(jìn)行債務(wù)重組。這名當(dāng)事人的財務(wù)狀況十分困難，法庭傾向于下達(dá)一項苛刻的訴訟令。然而，經(jīng)過我們的申請和爭取，我們最終得到了一項溫和的訴訟令。法官的溫情和理解讓當(dāng)事人感受到公正和安慰，同時保障了雙方的權(quán)利。
第四段：溫情的督促——為行為人提供改正的機會
通過恰當(dāng)?shù)姆芍贫冉o行為人提供了改正的機會，可以真正達(dá)到預(yù)防犯罪和維護(hù)社會治安的目的。例如，司法機關(guān)可以在特定情況下減輕行為人的懲罰，同時要求其完成一系列改正行為才能達(dá)到最終減輕刑罰的目的。這種制度的存在提供了一個溫情的機會，使行為人得到了一種重新站起來的機會。
第五段：溫情的傳遞——為社會帶來正面影響
法律不僅在案件處理中表現(xiàn)出溫情，它在日常生活中的體現(xiàn)也同樣重要。在社會中，我們需要更多的關(guān)心和支持，以讓人們感受到社會的溫情和人性。在法律的框架下，我們可以在行為中傳遞更多的溫情和幫助，達(dá)到維護(hù)社會正義、又不失溫情和人性的目的。
總結(jié)：
我們需要更多地關(guān)注法律的人性化和溫情，讓人們在法律的保障下感受到人性的溫暖。在各種不同的場景下，法律可以側(cè)重不同的屬性，包括保護(hù)弱勢群體、關(guān)心當(dāng)事人、提供改正、傳遞溫情等。無論是在案件處理中還是在日常生活中，法律都能夠通過溫情的表現(xiàn)和傳遞為我們帶來正面的影響。
與法律的心得體會篇二
隨著語言、數(shù)字、英語、政治、物理和化學(xué)六大學(xué)科期中考試鈴聲的響起，迎來了一個新的旋風(fēng)——有意義的法律教育課程。
本法律教育課程主要討論了青少年犯罪的各個方面的`原因。本課題使學(xué)生更好地了解青少年的犯罪心理，加深了學(xué)生對社會的理解，提高了學(xué)生的自我預(yù)防和抵抗力。它具有深遠(yuǎn)的意義，深深扎根于人民的心中。
家，是青少年影響最大的第一個地方，一切都會直接影響青少年的成長。有些青少年因為家庭狀況的變化，覺得自己是父母的負(fù)擔(dān)，覺得父母抗拒他，不接受他，不能調(diào)整自己的情緒。所以，借酒消愁，吸毒，做一些傷害身體的事情，做一些不可思議的事情，真的很可怕；四處游蕩，經(jīng)常一起去酒吧、迪士高、網(wǎng)吧等地方，樂而忘返，成了逃學(xué)的威龍。有些父母忙于工作，忽視了照顧孩子。因此，他們隨意結(jié)交朋友，到處留下來，愿意墮落；即使為了吸引父母的注意，我希望父母能照顧自己，不惜一切代價，偷竊和搶劫，做壞事……如果青少年長期這樣做，他們最終會走上不歸之路，白白破壞光明的未來。
與法律的心得體會篇三
在學(xué)習(xí)法律知識的過程中，學(xué)法的方法和學(xué)習(xí)心得同樣重要。在我的法律學(xué)習(xí)中，我積累了不少學(xué)法的心得，這些心得在我的學(xué)習(xí)和實踐中得到了證明和應(yīng)用。下面，我分享一下我在學(xué)習(xí)法律時的一些心得感悟，希望能夠?qū)ζ渌蓪W(xué)子提供一些參考和啟示。
第二段：注重基礎(chǔ)知識和理論體系的建立
學(xué)法的第一步當(dāng)然是要打好基礎(chǔ)，特別是法律的基本概念、原理和體系。在這方面，我始終認(rèn)為要把握好全局，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各種法律知識，不能僅僅停留于某一方面的知識。比如，在法學(xué)院學(xué)習(xí)時，課堂上老師所講的內(nèi)容很重要，因為他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，能夠把握清楚整個課程的重難點，通過案例解析，提供一些實際經(jīng)驗，幫助我們更好地理解法律原理和制度。
第三段：強化實踐和反思
理論學(xué)習(xí)僅僅是思維層面的認(rèn)知，通過實踐才能夠更好地應(yīng)用到現(xiàn)實生活中。我通常會在學(xué)習(xí)完成后，對所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和梳理，通過實踐來實際運用所學(xué)知識。比如，通過參加律師事務(wù)所的實習(xí)，我不僅加深了自己對法律知識的認(rèn)識和理解，還掌握了律師職業(yè)的一些技巧和方法，切實感受到法律知識的實用性和巨大價值。
第四段：注重學(xué)習(xí)方法的總結(jié)和提升
在學(xué)習(xí)法律知識的過程中，學(xué)習(xí)方法也是至關(guān)重要的。我通常會盡可能多地利用各種資源，在書本和網(wǎng)絡(luò)上尋找相關(guān)信息來補充自己的知識儲備。同時，我也會經(jīng)?？偨Y(jié)自己學(xué)習(xí)的方法，不斷提升自己的學(xué)習(xí)效率和效果。例如，我會選擇一些優(yōu)秀的法律學(xué)者的著作進(jìn)行閱讀，以此豐富自己的法律知識儲備，同時也能夠?qū)W習(xí)他們在法律方面的理解和思考方式，提高自己的思維和分析能力。
第五段：結(jié)尾
總之，發(fā)現(xiàn)合適的學(xué)法方法和學(xué)習(xí)心得，是法律學(xué)習(xí)的關(guān)鍵之一。在學(xué)習(xí)法律知識的過程中，我們應(yīng)該不斷地總結(jié)、反思、加強實踐，多利用信息資源，尋找適合自己的學(xué)法方法和習(xí)慣。只有這樣，我們才能更好地掌握法律知識，為未來的事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。我相信這些學(xué)習(xí)心得和體會會對其他的法律學(xué)生有所啟發(fā)和幫助，讓我們共同努力，做到學(xué)以致用。
與法律的心得體會篇四
第一段：引言（150字）
法律是一門重要的學(xué)科，對于我國的社會發(fā)展和國家治理有著不可忽視的作用。因此，學(xué)習(xí)法律不僅是學(xué)習(xí)知識，更是在社會實踐中應(yīng)用法律知識，維護(hù)自身權(quán)益的基礎(chǔ)。然而，由于我的科班背景主要以理工科為主，所以在學(xué)習(xí)法律這門學(xué)科時我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。在這個過程中，我進(jìn)行了很多總結(jié)和思考，結(jié)合自己的體驗得到了一些關(guān)于法律學(xué)習(xí)的心得和方法，我希望能夠在這篇文章中和大家分享。
第二段：理論學(xué)習(xí)的方法及注意點（250字）
在學(xué)習(xí)法律理論時，最重要的就是掌握好理論基礎(chǔ)，指導(dǎo)實踐。法律是一門極其系統(tǒng)的學(xué)科，所以我們需要有系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)和認(rèn)識法律。首先，我們需要了解法律的一般規(guī)則和原則，例如民法總則、刑法總則等等，這些都是法律體系的基石。其次，我們需要對重要的學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行深入細(xì)致的學(xué)習(xí)，例如合同法、知識產(chǎn)權(quán)法等等。最后，我們還需要廣泛地學(xué)習(xí)法律實踐中的案例，通過案例分析，加深對法律理論的認(rèn)識，掌握具體法律運用的方法和要點。同時，注意到這些法規(guī)的適用性也很關(guān)鍵，因此在學(xué)習(xí)理論時必須要注意法規(guī)的適用和限制。
第三段：實踐學(xué)習(xí)的方法及注意點（250字）
讀書百遍其義自見，法律學(xué)習(xí)也一樣。在學(xué)習(xí)的過程中，光靠理論學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須與實踐相結(jié)合，不斷地進(jìn)行體驗和實踐。實踐學(xué)習(xí)可謂是“錦上添花”的過程，它可以讓我們增長見識，了解并使用法律知識。實踐學(xué)習(xí)的方法如下：首先，我們需要積極參與各種有關(guān)法律知識的實踐活動，例如社區(qū)法制宣傳、志愿法律服務(wù)等等；其次，參與法律實習(xí)，實踐中加強對法規(guī)的理解；最后，我們還可以通過模擬訴訟等形式，加深對法律實踐的認(rèn)識，為自己的未來實踐打下堅實的基礎(chǔ)。同時，注意到實踐中可以歷練我們的應(yīng)變能力和謹(jǐn)慎處理問題的能力，這些能力對于未來工作都有著重要的幫助。
第四段：交流學(xué)習(xí)的方法及注意點（250字）
法律學(xué)習(xí)需要與他人的學(xué)習(xí)加以交流、溝通和分享，這是提升和加速自己學(xué)業(yè)發(fā)展的重要因素。交流學(xué)習(xí)的方法如下：首先，我們可以和班級里的同學(xué)組織學(xué)習(xí)小組，相互討論和分享法律知識、學(xué)習(xí)方法及心得；其次，學(xué)習(xí)小組也可以互相監(jiān)督和鼓勵，提升自己的學(xué)習(xí)成效；最后，參加法律研討會、講座等活動，通過和法律工作者交流，了解法律實踐的前沿動態(tài)，為自己的未來做好準(zhǔn)備。同時，在交流中需要保持心態(tài)開放，虛心接受他人的建議，注意到自己的不足之處，并在交流中尋求解決方案。
第五段：總結(jié)（300字）
法律學(xué)習(xí)不僅是一門知識，更是一種思考方式、方式和方法。學(xué)習(xí)法律的過程中，方法和時間的管理都是關(guān)鍵；而在實踐中，擁有沉實的基礎(chǔ)和規(guī)劃的步調(diào)也很重要。在學(xué)習(xí)的過程中，理論學(xué)習(xí)、實踐學(xué)習(xí)、交流學(xué)習(xí)三者相輔相成，都是提升自己法律能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。而面對學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，我們必須要堅持不懈地努力，提升自己的能力和效率。在未來的工作生活中，我們也要堅定信心，將自己學(xué)習(xí)的成果體現(xiàn)在實踐中，為創(chuàng)造一個公正、平等、法治的社會做出自己的貢獻(xiàn)。
與法律的心得體會篇五
法律作為社會治理的基石，每個人都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)并遵守。在生活中，我們常常會通過各種方式與法律發(fā)生聯(lián)系，而作為普通公民，我們應(yīng)當(dāng)聽從法律的規(guī)范和指引。經(jīng)過一段時間的感悟和思考，我深刻領(lǐng)悟到了聽法律的重要性，下面我將以個人的體驗為例，分析聽法律的體會和感悟。
第二段：遵守法律的重要性
遵守法律是每個公民的義務(wù)，守法與法治國家的建設(shè)息息相關(guān)。在遵守法律的過程中，我們可以有效地維護(hù)社會穩(wěn)定和公序良俗。法律不僅規(guī)范了公民的行為，也保障了公民的權(quán)益和利益。例如，遵守交通法規(guī)可以減少交通事故，遵守合同法可以保護(hù)自己的財產(chǎn)利益。只有當(dāng)每個公民都守法遵規(guī)，社會才能實現(xiàn)繁榮和進(jìn)步。
第三段：聽從法律的個人體驗
在我的工作生活中，我親身感受到了聽從法律的重要性。作為一名從事財務(wù)工作的人員，我經(jīng)常與合同和金融法相關(guān)的問題打交道。在處理這些問題時，我深刻認(rèn)識到，只有依法辦事才能保障自己和他人的權(quán)益。例如，我曾遇到合同糾紛的案例，由于我嚴(yán)格按照合同要求行事，最終成功地維護(hù)了公司的利益。這次經(jīng)歷使我更加意識到聽從法律的必要性，也讓我深信，只有依法行事才能取得長遠(yuǎn)的成功。
第四段：法律給予的保障和權(quán)利
法律不僅規(guī)定了公民的義務(wù)，也給予了我們一系列的權(quán)利和保障。在短暫人生的旅程中，我們的權(quán)利和保障都是以法律形式存在的。法律保障了我們的人身安全、財產(chǎn)權(quán)益、言論自由等方面的權(quán)利。只有遵守法律，我們才能充分享受這些權(quán)利和保障。同時，也要意識到，權(quán)利的行使不能侵犯他人的合法權(quán)益，要在法律允許的范圍內(nèi)行使。
第五段：培養(yǎng)遵守法律的意識和方法
為了更好地聽從法律，我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)遵守法律的意識和方法。首先，要了解和學(xué)習(xí)法律法規(guī)，這需要通過各種渠道獲取相關(guān)信息，并結(jié)合自己的實際情況進(jìn)行理解和運用。其次，要時刻保持法律意識，無論是在工作中還是生活中，都應(yīng)當(dāng)根據(jù)法律法規(guī)來處事。一旦發(fā)現(xiàn)不符合法律的行為，應(yīng)當(dāng)及時糾正。最后，要與人交往時要尊重法律和他人的權(quán)益，不侵犯他人的合法權(quán)益，也不原意觸犯法律。
總結(jié)：
綜上所述，聽從法律是每個公民的責(zé)任和義務(wù)，也是我們共同構(gòu)建法治社會的基礎(chǔ)。通過深刻體會和個人經(jīng)歷，我意識到遵守法律的重要性，也體會到法律給予我們的權(quán)利和保障。只有遵循法律規(guī)范，才能實現(xiàn)自身的價值，推動社會的發(fā)展和進(jìn)步。我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)遵守法律的意識和方法，不斷提升法律素養(yǎng)，才能真正聽從法律的引導(dǎo)，走向更加公正和有序的社會。
與法律的心得體會篇六
學(xué)習(xí)法律的心得體會要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的學(xué)習(xí)法律的心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【學(xué)習(xí)法律的心得體會精選3篇】，供你選擇借鑒。
住宅小區(qū)物業(yè)管理中的保安工作重要性是不言而喻的，保安員(包括車管)約占物業(yè)管理人數(shù)大部分。這意味著相當(dāng)一部分的服務(wù)工作必須由保安來展開，小區(qū)的文明、安全必須通過保安工作來實施予以保證。在住宅小區(qū)中的保安員工作內(nèi)容很多，不僅要做好安全防范工作，還要協(xié)調(diào)其它清潔、綠化、維修等服務(wù)，許多裝修違章也需要保安員出面?，F(xiàn)小區(qū)面臨較突出問題是小區(qū)車輛多停車位少，車主停車難意見大、態(tài)度不好。如果處理不當(dāng)易跟車主產(chǎn)生糾紛。針對此公司組織保安部人員參加由專業(yè)律師給大家進(jìn)行的一次相關(guān)法律知識培訓(xùn)。
主要是提高保安員的遇事處事能力和素質(zhì)培養(yǎng)，從而更好的完成相關(guān)工作，提高工作效率。這次學(xué)習(xí)使我們受益非淺，更使我們知道做好一名保安員應(yīng)該具備的相關(guān)法律知識和工作職責(zé)素質(zhì)。通過培訓(xùn)使全體保安員了解物業(yè)方面的法律法規(guī)，從而嚴(yán)明保安紀(jì)律，提高保安綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹立良好保安形象，為維護(hù)小區(qū)的正常安全、生活秩序發(fā)揮重要作用。
通過通俗易懂的案例進(jìn)行探討從中得到啟發(fā)。為以后在實際工作中扎 下良好基礎(chǔ)。
希望公司能多舉辦類似培訓(xùn)課程的機會，以提高保安綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。如對業(yè)主(事主)溝通的實際操作技巧和對突發(fā)事件的應(yīng)對化解、處理步驟、分析等科目，進(jìn)一步的加強培訓(xùn)使保安員在實際工作中發(fā)揮更好的作用和處理能力，更好的為業(yè)主和公司服務(wù)。
通過對法律基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，我首先明確了曾經(jīng)模糊不清的法律的基本概念，也了解了法律的適用范圍，最重要的是，通過對一些具體法律的學(xué)習(xí)，加之穿插其中的生動的案例分析，讓我真切的感受到法律對維護(hù)社會的正常穩(wěn)定所起到的貢獻(xiàn)，也了解了法律究竟是如何最大限度的維持公平、公正的原則。同時，我也發(fā)現(xiàn)原來在日常生活的很多細(xì)枝末節(jié)的地方，都存在著法律。在對諸多法律內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，給我印象深刻的，同時也是比較復(fù)雜的，應(yīng)該算是《繼承法》了，盡管在學(xué)習(xí)繼承法，進(jìn)行案例分析的過程中，課堂上時時刻刻都在“死人”，給人感覺有點“詭異”，但是繼承法對遺產(chǎn)進(jìn)行公平 分割的辦法，的確讓人我了解了不少以前完全不懂的東西，真是受益匪淺。
不過，通過對法律基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，我也感受到我國的法律機制還不夠完 善，很多事情還沒有上升到“法律”的層面上來。比如，前幾天被媒體炒得沸沸揚揚的大學(xué)生結(jié)婚問題，就是因為法律制定過程中，存在不完善之處造成的。其實在法律中對大學(xué)生這個特殊的群體能否在上學(xué)期間結(jié)婚做一個特殊規(guī)定完全是舉手之勞，但是就因為當(dāng)初立法的時候沒有進(jìn)行全面、周到地考慮，造成了如今的法律漏洞，以至于產(chǎn)生了學(xué)生不服學(xué)?！靶Ｒ?guī)”，提出起訴的事情。和一些發(fā)達(dá)國家相比——例如新加坡把滅蚊、在公共場所不允許咀嚼口香糖這種“小事”都寫入法律，我國的法律體制和法律法規(guī)涉及面還十分狹窄，只有一些比較“大”的事情被寫入了法律。
總之，通過這個學(xué)期的法律基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，我對我國的法律有了一個基本的了解，對一些比較重要的法律知識有了一個概念上的認(rèn)識。這對我將來越來越頻繁的與社會的接觸將是一個極大的幫助，至少，我知道如何使用法律的武器來保護(hù)自己的應(yīng)有權(quán)益。
進(jìn)入大學(xué)以來，我也算見識了不少大學(xué)的課程，可惜的是有些課程等到將來我們走出校園以后就再也不會用到，至少我們專業(yè)的同學(xué)沒人打算將來從事如今專業(yè)所學(xué)的工作，所以如今學(xué)的那些專業(yè)課，將來能用上多少，都是一個未知數(shù)，學(xué)起來有些“浪費感情”，還有些我個人比較偏激的認(rèn)為完全沒有用處的課程，更是給人“雞肋”的感覺——學(xué)之無用，棄之沒分。不過，法律基礎(chǔ)課到是為數(shù)不多的幾門讓我和同學(xué)們都覺得對將來進(jìn)入社會后很有幫助的 “實用”課程之一。
根據(jù)縣師培辦的工作安排于5月10日前往縣委人民大會堂參加了臨高縣教師教育法律法規(guī)暨師德師風(fēng)培訓(xùn)講座，主講人韓小魚博士，她詳細(xì)得我們分析了《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等等，我更加明確了作為一名人民教師應(yīng)該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，處處做到“身正為范”。在今后的工作中，我會時刻以這些法律法規(guī)來鞭策自己，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體全面發(fā)展，這樣才能使我們的教育事業(yè)經(jīng)久不息，使我們的教育對象健康成長。
關(guān)于此次學(xué)習(xí)的感受和體會，總結(jié)觀點如下：
在《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》的相關(guān)條文中，明確指出了作為教師所不應(yīng)去做的言行，以及對學(xué)生要平等對待的原則。品讀條文，對照自己，覺得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實踐，規(guī)范自己的行為。在教育教學(xué)中努力做到為人師表，平等對待每一個學(xué)生，為學(xué)生營造了既寬松又有序，既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍，讓學(xué)生在快樂與幸福中得到發(fā)展。在教育教學(xué)實踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，對學(xué)習(xí)或平行存在問題的學(xué)生多方想辦法樹立其信心，但有時也有耐心不夠的時候，今后要學(xué)會尋找孩子身上的閃光點，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會多得許多快樂。
人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人，影響別人。教師就是這樣的職業(yè)，用德引領(lǐng)，以靈魂塑造靈魂。關(guān)于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《暫行辦法》中提出的相關(guān)要求，我都努力踐行，嚴(yán)格要求自己。我覺得作為一名教師必須愛字當(dāng)先，心中有愛，就會愛事業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生，教師要做到為人師表，率先垂范，教師就是一面鏡子，照不到自己，卻照著學(xué)生。在與學(xué)生相處中能夠站起來，也能夠蹲下去去，讓學(xué)生進(jìn)而親之，素而敬之。在與家長的相處中，努力做到在溝通中相互了解，在交流中達(dá)成共識。
在我們教育行列之中，古往今來有無數(shù)的楷模和先進(jìn)為我們譜寫了一曲曲動人的，感人的篇章。雖然許多楷模與先進(jìn)的事跡我并非熟知，比如我國著名教育專家支玉恒，他的那種執(zhí)著與堅持，敢于挑戰(zhàn)與自信的精神深深的感染著我，我覺得自己缺少的就是這樣一種精神，去尋找這種精神，讓自己在當(dāng)今社會紛繁復(fù)雜的環(huán)境中能夠擁有一片屬于自己的天空。
與法律的心得體會篇七
第一段：引言（150字）
法律是社會運行的基石，通過聽法律的心得體會，我們可以更好地了解法律的重要性和作用。在經(jīng)歷了幾次法律糾紛后，我意識到了法律的力量和價值。通過聽從法律的規(guī)定和指導(dǎo)，我們可以避免很多麻煩和損失。本文將分享我在實踐中所獲得的幾點關(guān)于聽法律的心得體會。
第二段：尊重法律 (200字)
尊重法律是聽從法律的起點。法律是為了維護(hù)公平、正義和社會秩序而制定的，每個人都應(yīng)當(dāng)尊重法律的權(quán)威。遵守法律的規(guī)定，積極聽從法律的指導(dǎo)，是一個社會公民的基本義務(wù)。尊重法律不僅可以維護(hù)個人權(quán)益，還可以維護(hù)整個社會的利益和穩(wěn)定。因此，我們要時刻保持對法律的敬畏之心，不做非法的事情，也不縱容他人的違法行為。
第三段：了解法律 (250字)
僅僅尊重法律是不夠的，我們還應(yīng)努力了解法律，學(xué)習(xí)法律知識。只有了解法律，才能更好地遵守法律。我曾經(jīng)參加過一些法律培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)了一些基本的法律規(guī)定和程序，這使我對法律有了更深入的了解。同時，我也通過閱讀法律書籍、觀看法律糾紛案例，逐漸增加了對法律的認(rèn)知。通過這些了解和學(xué)習(xí)，我意識到法律不僅僅是一套規(guī)定，更是一門學(xué)問，一種道德和公正的體現(xiàn)。
第四段：踐行法律 (300字)
了解法律只是第一步，更重要的是踐行法律。在日常生活中，我們要時刻注意自己的行為是否合法合規(guī)。當(dāng)我們面臨一些法律問題或者糾紛時，應(yīng)當(dāng)主動尋求法律幫助，通過法律途徑解決問題。如果我們自己無法解決，還可以委托律師代為處理。同時，我們也要積極宣傳法律知識，與身邊的人分享法律信息，增強大家對法律的意識。
第五段：效忠法律 (300字)
效忠法律是聽從法律的最高境界。法律的根本目的是維護(hù)公平和正義，保護(hù)人民的利益和權(quán)益。作為公民，我們應(yīng)當(dāng)主動承擔(dān)起法律責(zé)任，積極維護(hù)法律的權(quán)威。法律的相繼出臺和修訂需要人民的積極參與和反饋，我們應(yīng)當(dāng)毫不猶豫地為法律做出自己的貢獻(xiàn)。只有當(dāng)我們效忠于法律，才能真正體現(xiàn)出我們對法律的敬畏和尊重。
總結(jié)（100字）
通過聽法律的心得體會，我們能夠更好地認(rèn)識到尊重法律的重要性，及其對整個社會的意義。了解法律知識和踐行法律是實踐中不可或缺的環(huán)節(jié)。最終，我們應(yīng)當(dāng)持效忠態(tài)度對待法律，以此體現(xiàn)出我們對法律的理解、敬畏和尊重。只有這樣，我們才能真正做到聽從法律，為社會和諧穩(wěn)定盡自己的一份責(zé)任。
與法律的心得體會篇八
法律作為一種社會規(guī)范，深刻地影響和塑造著人們的生活方式和行為準(zhǔn)則。了解和遵守法律是每個人的義務(wù)，也是維護(hù)社會秩序和公共利益的關(guān)鍵。在我與法律打交道的過程中，我深刻體會到了法律的道理，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。下面，我將分享我個人的心得體會，以期對讀者有所啟發(fā)。
首先，法律的道理在于保護(hù)人權(quán)和公平正義。法律賦予每個人基本的人權(quán)，確保他們在社會中的生存和發(fā)展。同時，法律也要求人們在行使自由權(quán)利的同時，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。只有公平正義的法治環(huán)境，才能夠平等對待每一個人，給予他們平等的機會和保護(hù)，促進(jìn)社會的和諧與發(fā)展。在這個過程中，我意識到保護(hù)人權(quán)和追求公平正義是法律最重要的價值所在，也是我們每個人應(yīng)該秉持的態(tài)度。
其次，法律的道理在于維護(hù)社會秩序和公共利益。作為社會的規(guī)范和約束，法律確保了社會的秩序和穩(wěn)定。法律不僅約束著個人的行為，也規(guī)范著組織和機構(gòu)的運作。只有通過法律的約束和監(jiān)督，才能夠有效地限制和懲治各種違法犯罪行為，保護(hù)社會的和諧和安全。同時，法律也保障了公共利益，確保了資源的合理分配和社會的公共福祉。在與法律的接觸中，我認(rèn)識到只有遵守法律和維護(hù)社會秩序，才能夠營造一個和諧與穩(wěn)定的社會環(huán)境。
然后，法律的道理在于解決爭議和維護(hù)權(quán)益。社會存在著各種各樣的爭議和沖突，而法律則提供了解決爭議的途徑和方式。通過法律的渠道，人們可以通過訴訟和仲裁等方式來維護(hù)自己的合法權(quán)益。法律既是一個公平的評判者，也是一個公正的調(diào)解者。與法律的接觸中，我體會到法律是一個保護(hù)公眾權(quán)益的強有力的工具，任何人都不應(yīng)該侵犯到他人的合法權(quán)益。
此外，法律的道理在于促進(jìn)社會的進(jìn)步和發(fā)展。法律不僅僅是社會的規(guī)章制度，也是推動社會進(jìn)步和發(fā)展的動力。通過法律，我們建立起了一個公平正義、有序穩(wěn)定的社會環(huán)境，為社會的各項事業(yè)提供了良好的法治環(huán)境。法律的完善和執(zhí)行不僅在于懲治違法行為，更在于推動社會的發(fā)展和進(jìn)步。與法律的互動中，我明白到法律是一種積極向上的力量，只有依靠法律，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)個人和社會的共同利益。
最后，法律的道理在于倡導(dǎo)和保護(hù)公民的人文精神。法律是一座守護(hù)人文精神的堡壘，保護(hù)人們的尊嚴(yán)和自由。法律在保護(hù)人類基本權(quán)利的同時，也為人們提供了改善自身和社會的可能。法律的實施需要司法機關(guān)的公正執(zhí)法和政府的高效治理，也需要公民的法律意識和自覺遵守。與法律的接觸中，我認(rèn)識到法律是一種秉持人文精神的體現(xiàn)，只有在法律的保護(hù)下，我們才能夠享受到更多的自由和尊嚴(yán)。
總之，通過與法律的接觸和實踐，我深刻體會到法律的道理，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。法律不僅是一種約束和規(guī)范，更是一種保護(hù)和促進(jìn)。無論是維護(hù)人權(quán)與公平，還是維護(hù)社會秩序和公共利益，我們都離不開法律作為我們共同遵守的規(guī)則。只有遵守法律，我們才能夠維護(hù)自己的權(quán)益，提高社會的整體素質(zhì)。因此，我們每個人都應(yīng)該從日常生活中做起，積極遵守法律，誠信守法，共同維護(hù)社會秩序和公共利益的大局。
與法律的心得體會篇九
學(xué)法律是一項艱巨而又莊重的任務(wù)，它要求我們有專業(yè)的知識和技能，同時也要求我們具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和獨立的判斷力。在學(xué)習(xí)法律的過程中，我不斷地感悟和思考，積累了一些寶貴的心得體會。
首先，學(xué)法律要堅持理論與實踐相結(jié)合。理論知識是法學(xué)的基礎(chǔ)，通過學(xué)習(xí)法律理論，我們可以了解法律的原理、精神和價值觀。但理論知識只有結(jié)合實踐才能真正發(fā)揮作用。在實踐中，我們才能感受到法律的生命力，體驗到法律真正的價值。因此，我們要注重實踐鍛煉，不僅要閱讀大量的法律文書和案例，還要參與到實際的法律工作中去，思考和應(yīng)用法律知識來解決實際問題。
其次，學(xué)法律要注重學(xué)習(xí)法治思維。法治思維是法學(xué)的精華所在，它要求我們以法律為準(zhǔn)繩，以公正和公正為基礎(chǔ)，以法制和法度為目標(biāo)，以法律規(guī)范為指引，對事物進(jìn)行分析、評判和決策。在學(xué)習(xí)法律的過程中，我們要不斷培養(yǎng)和提高自己的法治思維能力，通過觀察和思考，來了解和理解法律法規(guī)的制定和實施的背后意義，培養(yǎng)自己對法律敏銳的洞察力和判斷力，才能更好地應(yīng)對各種復(fù)雜的法律問題。
第三，學(xué)法律要重視團(tuán)隊合作與交流。法律是一門綜合性的學(xué)科，涉及到多個領(lǐng)域和層面的知識，不可能一個人學(xué)得全面。因此，我們要善于借鑒和吸收他人的經(jīng)驗和成果，要積極主動地與他人合作和交流。在與他人交流的過程中，我們可以互相啟發(fā)，共同進(jìn)步。同時，通過團(tuán)隊合作，我們可以有效地劃分工作，并加強協(xié)同配合，提高工作效率，達(dá)到事半功倍的效果。因此，學(xué)法律要善于團(tuán)隊合作，善于交流與分享。
第四，學(xué)法律要有扎實的基礎(chǔ)知識。法學(xué)是一門知識極度豐富而復(fù)雜的學(xué)科，知識體系龐大而分支繁多，不僅包括了法律基本理論和法律實務(wù)，還融合了哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)等多個學(xué)科。因此，我們在學(xué)習(xí)法律的過程中必須打好基礎(chǔ)，并保證經(jīng)常性地復(fù)習(xí)和鞏固。只有打牢基礎(chǔ)，才能更好地理解和掌握法律知識，更好地應(yīng)對各種法律問題。
最后，學(xué)法律要保持學(xué)習(xí)的熱情和開放的心態(tài)。法律是一個不斷變化和進(jìn)化的領(lǐng)域，法律條文和原則會隨著社會的發(fā)展和變化而變化，因此我們必須具備持續(xù)學(xué)習(xí)的意識和能力，不斷更新自己的知識和認(rèn)識。同時，我們也要保持開放的心態(tài)，虛心聽取他人的意見和建議，勇于承認(rèn)自己的錯誤和不足，從中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗，不斷改進(jìn)和提高自己。
總之，學(xué)法律是一項需要才情、勤學(xué)和實踐的任務(wù)。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我們才能真正掌握法律知識和技能，才能在法律實踐中成為一個真正的法律專業(yè)人士。希望我的心得體會能對那些正在學(xué)習(xí)法律的人起到一定的啟發(fā)和幫助。
與法律的心得體會篇十
法律作為社會管理秩序的基石，在我們的日常生活中起著不可忽視的作用。它不僅規(guī)范了人們的行為，還保護(hù)了人們的權(quán)益。這使得法律的學(xué)習(xí)和遵守變得至關(guān)重要。多年來，我通過我的理論學(xué)習(xí)和實踐經(jīng)驗，積累了一些關(guān)于聽法律的心得體會。在這篇文章中，我將分享這些體會，并展示如何在我自己的生活中從中受益。
第一段：了解法律的重要性
在我開始學(xué)習(xí)法律之前，我對法律的了解非常有限。我只知道法律是一些規(guī)則，用來約束行為。然而，通過在教室里的學(xué)習(xí)和參與實際案例的研究，我逐漸意識到法律在社會中的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象。法律不僅規(guī)定了人與人之間的關(guān)系，還規(guī)定了人與國家之間的關(guān)系，通過保護(hù)公民的權(quán)益和制定公平的司法制度，構(gòu)建了一個和諧、有序的社會。
第二段：傾聽法律的指導(dǎo)
一旦我認(rèn)識到法律的重要性，我開始更加積極地傾聽法律的指導(dǎo)。法律是公平和正義的體現(xiàn)，在困惑和迷茫的時候，法律可以給我?guī)碚_的答案。當(dāng)我面臨抉擇時，我會仔細(xì)研究相關(guān)法律法規(guī)，去了解自己的權(quán)益和責(zé)任。聽從法律的指導(dǎo)，我不再感到困惑和害怕，因為我知道，只要我走在法律的軌道上，就能找到正確的方向。
第三段：法律的實用性
雖然法律是一套理論體系，但它的實用性是不可置疑的。了解法律可以幫助我更好地保護(hù)自己的權(quán)益，也幫助我更好地與他人相處。例如，在簽訂合同或購買商品時，我通常會仔細(xì)研究法律規(guī)定，以確保我不會受到任何不公平的對待。此外，法律還可以幫助我更好地應(yīng)對意外事件，例如交通事故或人身傷害。聽從法律的指導(dǎo)，我能夠更加主動地維護(hù)自己的利益，也能更好地適應(yīng)不同的挑戰(zhàn)。
第四段：尊重法律的原則
尊重法律是每個公民的責(zé)任。盡管自己可能不喜歡某些法律，或者認(rèn)為某些法律過于嚴(yán)格，但我們作為公民，必須遵守和尊重法律的原則。這不僅是對自己的尊重，也是對社會秩序的尊重。只有遵守法律，我們才能夠維護(hù)社會的和諧和穩(wěn)定。作為一名法律的傾聽者，我始終保持謙遜和敬畏之心，時刻提醒自己要遵守法律，并為別人樹立榜樣。
第五段：教育他人遵守法律
在我的心得體會中，我認(rèn)識到教育他人遵守法律同樣重要。法律對每個人都有約束力，但并不是每個人都對法律有足夠的了解。因此，我經(jīng)常通過與他人的交流和分享，提高他們對法律的認(rèn)識和了解。我相信，只有當(dāng)每個人都遵守法律，社會才能夠更加穩(wěn)定和繁榮。
總結(jié)：
通過對法律的傾聽，我深刻地認(rèn)識到了維護(hù)公民權(quán)益和社會秩序的重要性。了解和遵守法律是每個人的責(zé)任，也是每個人應(yīng)該有的素質(zhì)。通過尊重法律和教育他人，我們可以共同建設(shè)一個公正、公平的社會。我相信，傾聽法律的心得體會將繼續(xù)指引著我的生活，并且對社會的發(fā)展產(chǎn)生著積極的影響。
與法律的心得體會篇十一
當(dāng)看到思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)這幾個字時，真心講，心情很復(fù)雜，可謂喜憂參半。
社會上”小悅悅”，”南京彭宇案”，以及身邊發(fā)生的“斬首哥“燈籠哥”塵囂甚上時，人們或許被所謂的道德約束傷到了。三字經(jīng)說“人之初，性本善”，的確，社會環(huán)境一定程度上決定了人們正確道德觀的形成。
在網(wǎng)上總是看到一些關(guān)于大學(xué)生的負(fù)面新聞，不得不承認(rèn)，所謂的大學(xué)生，以前被人稱作的天之驕子素質(zhì)確實不敢恭維，頹廢，缺乏自控力。許多大學(xué)生的基本價值觀尚不完善，更需要受人指引，我想思修課就應(yīng)該承擔(dān)這樣的責(zé)任吧。所以大學(xué)要開創(chuàng)一方道德的凈土。而思修課就是這片凈土的耕耘者。
在傳統(tǒng)的印象中，從小學(xué)的思想品德課到初中的思品課，它始終或多或少的充斥著說教意味，搞一些空洞無味或有的沒的東西，讓人覺得不太實際。再加上思修課是開卷考試，易過。我想這或許是人們不太重視思修的原因吧。
不能說思修課就能改變一些東西，但至少會有一些指引作用，哪怕某一段視頻，某一句話然讓我們心靈觸動，我想那也算收獲吧。而令人欣喜的是在這里可以學(xué)到一定的法律基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)法律素養(yǎng)，曾經(jīng)一度對國家的法律感到很陌生，尤其對一些的專業(yè)法律術(shù)語感到頭疼，也不知道中國的司法體系到底是怎樣一回事，更不明白基本的法律訴訟程序，印象中聽的最多的關(guān)于法律的詞語恐怕是打官司吧，對于法律更多的是敬畏與疑惑。
還記得在家里經(jīng)常收看中央十二臺的法制頻道，每當(dāng)主持人講一些法律知識時就會覺得原來不懂法是如此的可怕，生活中我們或多或少會與人發(fā)生一些糾紛，對于那些初入社會的大學(xué)生熟悉法律知識和相應(yīng)的法律程序就顯得尤為重要，生活中經(jīng)常見到某些大學(xué)生中了無良商人設(shè)下的文字陷阱，一方面那些商人確實該死，但兩一方面也體現(xiàn)了我們法律知識的缺失，很多時候，法律就是弱勢群體捍衛(wèi)自己的武器，但如何正確有效的使用這個武器也需要一定的知識積淀，普及基本法律知識也是思修課的一大功能所在吧。
恍然間，大一下學(xué)期已走到盡頭，回首這學(xué)期的思修課還是收獲很多，也希望思修課越來越生動有趣，貼近生活，更加實用。
與法律的心得體會篇十二
法律基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會
在大學(xué)3年級的第二個學(xué)期，很榮幸地，我有機會學(xué)習(xí)到《法律基礎(chǔ)》這門課。學(xué)習(xí)這門課后，讓我對“法律”這個熟悉而又陌生的詞匯有了深一層的認(rèn)識和理解。
作為新時代的大學(xué)生對自由的渴望和追求，是我們的共性。大學(xué)校園里方興未艾、屢禁不止的課桌文化表達(dá)了當(dāng)代大學(xué)生"生命誠可貴，愛情價更高；若為自由故，兩者皆可拋"的共同心聲。但是，歷史和現(xiàn)實告訴我們，自由不是恣意妄行，也不是為所欲為，而是相對的、受制約的。個性自由從一開始就受到來自兩個方面的制約：一是自然規(guī)律；二是社會規(guī)則。逾越這兩者的行為，都不可能嘗到自由的甘果。法，作為人類選擇、接受、沿襲下來的一種文化現(xiàn)象和社會規(guī)則，自產(chǎn)生之日起便與人們獲取或喪失自由息息相關(guān)。
。法律基礎(chǔ)課正是一門幫助大學(xué)生掌握法學(xué)的基本觀點和法律的基本知識的課程
我們國家很早就開始了關(guān)于法律的宣傳，比如中央電視臺的“法治在線”、“今日說法”等欄目，讓我們更能接近并且了解怎樣運用法律武器保護(hù)自己?？墒莾H僅這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們大學(xué)生，是未來國家的建設(shè)者和社會主義的接班人，我們的法制觀念和法律素質(zhì)的程度，將直接關(guān)系到在新的歷史時期，我們中華民族依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的進(jìn)程。因此，大學(xué)生，無論什么專業(yè)，學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)，提高法律素質(zhì)，是社會主義法治國家的必然要求，也是社會發(fā)展的必然產(chǎn)物。
同時，因為社會主義市場經(jīng)濟本事就是法制經(jīng)濟。而我們每一位大學(xué)生畢業(yè)后都將走向社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)的道路。因此，我們必須具備基本的法律素質(zhì)，使自己可以充分運用法律這一武器來規(guī)范、引導(dǎo)、制約和保障市場主體的活動、市場秩序的維系、國家對市場的宏觀調(diào)控、市場對資源配置基礎(chǔ)性作用的發(fā)揮等。社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的需要幾我們自身未來發(fā)展的需要是我們必須努力提高自己的法律素質(zhì)。
而且，由于我們專業(yè)的知識體系過于單一，導(dǎo)致我們很少接觸到能使自己綜合素質(zhì)提高的知識。而這門課很好的彌補了我們專業(yè)所缺乏的，并使我們的知識視野擴大。對提高自己的綜合能力很有好處。比如：在找兼職做的時候，能夠更好的維護(hù)自己的利益等。
在這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我感覺到自己有了很大的變化。我覺得自己比以前更自覺地貫徹黨的基本路線、方針、政策，也更堅定的確立了正確的政治方向。這對我自己以后的發(fā)展是有很大幫助的。也讓我更加明白了入黨的積極意義。 我們大學(xué)生，是國家現(xiàn)在和將來的主人，應(yīng)當(dāng)以主人翁的姿態(tài)積極參與國家的政治、經(jīng)濟和社會生活。而由于法律是社會主義法治國家保障這些得以正常運行的基本準(zhǔn)則，因此，通過這門課的學(xué)習(xí)，我了解了依法正確參與國家政治經(jīng)濟及社會生活的意義。
學(xué)完這門課，我更加了解了自己的合法權(quán)益，和維護(hù)這些權(quán)益的程序和方式。也初步具備了依法自我保護(hù)的意識，并有了一定的尋求法律救濟的能力。并在一定程度上提高了思想道德修養(yǎng)水平。
此門課程不止讓我們具備了一定的自我保護(hù)能力，同時，也使我們大學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)完善，適應(yīng)新時代對大學(xué)生的要求。提高了我們自身的綜合素質(zhì)。讓我們更能適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。
近年來，由于我國的經(jīng)濟體制、社會結(jié)構(gòu)、價值觀念都發(fā)現(xiàn)了重大變化，大學(xué)生的思想觀念也隨之發(fā)生了巨大變化。據(jù)調(diào)查，我國大學(xué)生犯罪有逐年遞增趨勢。這個時候，正是《法律基礎(chǔ)》這樣的課發(fā)揮作用的時候，我認(rèn)為，即使這樣的課不能拯救所有犯錯誤的人，也一定會對一部分人有作用的吧。
在我國進(jìn)入wto以后，法律知識更是我們必備的基本知識，我們更應(yīng)該把這些法律知識用在處理好國際關(guān)系上。
總之，在本學(xué)期學(xué)習(xí)的這門《法律基礎(chǔ)》課上，我們掌握了法學(xué)的基本理論，了解并明確了各主要法律部門的基本精神和規(guī)定，并在一定法律知識的基礎(chǔ)上形成了有關(guān)法與法律現(xiàn)象的知識、思想、心理、觀點和評價。并學(xué)會了運用法律知識和法律規(guī)范分析問題、解決問題。通過這門課，我還了解了馬克思主義法學(xué)的基本觀點，掌握了我國憲法和有關(guān)法律的基本精神和內(nèi)容，增強了法律意識，提高了法律素質(zhì)。并會堅持做到遵紀(jì)守法，維護(hù)社會穩(wěn)定與和諧。也能夠正確理解和堅持實行依法治國方略，并決心為建設(shè)社會主義法治國家奮斗。
如果有機會，我還會將我所掌握的法律知識傳給那些法律意識薄弱的人，積極參與普法，讓更多的人學(xué)會用法律武器保護(hù)自己！
作為一名學(xué)生，我不僅要學(xué)習(xí)好專業(yè)知識，還要博覽群書，擴闊視野，學(xué)習(xí)《法律基礎(chǔ)》這門課，使我加深了對法律認(rèn)識，提高了法律常識！作為一名普通公民，我要擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極配合國家建設(shè)法治社會，做到知法、守法、用法，絕不做有違法律、法規(guī)的事！
在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我會繼續(xù)修讀有關(guān)法的知識，繼續(xù)提高法律常識，并把法運用到日常生活中，為祖國構(gòu)建法治社會作出一點貢獻(xiàn)。
通過法律課程的學(xué)習(xí)，讓我懂得了一些法律的基本知識，為以后的生活和工作打下了基礎(chǔ)。我們可以利用我們所學(xué)的法律知識來維護(hù)我們自己和他人的權(quán)利。 法學(xué)是一門科學(xué)學(xué)科，所謂科學(xué)是關(guān)于客觀世界的知識，這些知識是系統(tǒng)的知識，研究人類生活中的規(guī)律及現(xiàn)象的科學(xué)，如政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)等。法律具有社會性、規(guī)范性、概念性、目的性、正義性、實用性：
一、社會性
法律首先是一種社會規(guī)則，如刑法學(xué)是研究犯罪學(xué)等，民法學(xué)是研究人與人之間、財產(chǎn)與人之間的關(guān)系。法學(xué)作為社會科學(xué)，具有社會性，它與自然科學(xué)是不同的，表現(xiàn)在：1、不可計量、不可檢驗、不可實驗，而自然科學(xué)則是可以計量、可以檢驗、可以實驗的。雖然我們說實踐是檢驗真理的`唯一標(biāo)準(zhǔn)，但實踐不等于實驗，實踐是整個人類社會的實踐而不是做實驗，如馬寅初的新人口論，到現(xiàn)在我們才認(rèn)識到新人口論是一種真理，又如單一公有制計劃經(jīng)濟，經(jīng)過一百多年時間最后證明了單一公有制經(jīng)濟行不通。2、研究者與研究對象不可分，研究者的教育水平、生活背景等與研究對象密不可分。而自然科學(xué)，如化學(xué)、物理、生物等，其研究對象較少受到研究者的主觀影響，而法律的研究結(jié)果則較多的受到研究者的主觀因素的影響。如許多的觀點，不同的學(xué)科認(rèn)識都有道理，不同的學(xué)者對同一問題有不同的觀點。
我認(rèn)為應(yīng)獨立思考，獨立判斷。即不受他人影響，要自己思考，自己作出自己的判斷。在講到獨立判斷時有一個很重要的一點，就是關(guān)于判斷標(biāo)準(zhǔn)。如公平、誠信等皆為生活經(jīng)驗，就是說當(dāng)法學(xué)上的不同意見都有道理時該怎么辦呢？除用基本原理外，更重要是要用社會生活經(jīng)驗作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。所以對于法律理論現(xiàn)象中的是與非、對與錯，可以用社會生活經(jīng)驗來作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。只有符合社會生活經(jīng)驗的理論才可能是正確的。
二、規(guī)范性
既然法律是社會生活中的行為規(guī)范，因此法學(xué)也就有了規(guī)范性，它是法學(xué)區(qū)分于其他學(xué)科的特征。如經(jīng)濟學(xué)講的是效率問題，是效益最大化，而法學(xué)家講的是合法不合法，規(guī)范不規(guī)范的問題。因為法律的規(guī)范性，每一法律條文都可以分解為構(gòu)成要件、適用范圍、法律效力。只要我們掌握了它的構(gòu)成要件、適用范圍、法律效果，那么我們對這個法律條文也就掌握了。
法學(xué)特別強調(diào)的是規(guī)范性、邏輯性、體系性。規(guī)范性也就是我們說的可操作性。如我們將要制定民法典，是要制定一種松散性的呢？還是制成規(guī)范性、邏輯性的呢？江平教授說要制定一種開放性的民法典體系。民法典如何開放呢？我認(rèn)為一定要有邏輯性和規(guī)范性。
三、概念性
法學(xué)之概念性來源于法律規(guī)則。如欺詐行為，欺詐、行為分別為兩個概念，欺詐行為又是一個新的概念；再如損害賠償，直接損害賠償，人身損害賠償為三個不同概念，只有掌握了概念才能很好地理解法律規(guī)則。
法學(xué)說開了就是一套概念體系。掌握了概念體系我們就可以建立起一套法律思維，就具備了法律人的資格。因此我們的學(xué)習(xí)方法就是從概念入手，一定要掌握概念，要理解概念，切記不可死記硬背，先記憶，然后要理解。如欺詐行為，我們先要弄清什么叫欺詐，才能進(jìn)一步理解欺詐行為。這種方法在法律解釋上叫文義-解釋。文義-解釋就是指每一個法律條文都是由語言文字組成的，所以要先把語言文字弄清楚了才能把握概念之含義。同時語言文字又有多義性和模糊性。如法律上所說“產(chǎn)品”與社會生活中所說“產(chǎn)品”就不一致。所以我們就不能僅*字面意思來理解，應(yīng)該有多種其他的理解方法。一個法條就可能有多種理解，因此法律人在現(xiàn)實生活中就大有用武之地。
四、目的性
法律是行為規(guī)則，是人制定的。在我國是由人民代表代表人民來制定各項法律的。既然是人制定的，就一定有目的。法學(xué)當(dāng)然也有目的性，在歷史上曾不被人注意，特別是德國的概念法學(xué)，它們過分注意概念問題，而忽略了目的性。直到德國著名學(xué)者耶林，他本是個概念法學(xué)派的學(xué)者，到中年時逐漸意識到概念法學(xué)派有僵化的缺點，于是寫了一本書。在這本書中，他指出每部法律都是有特定目的的，我們要了解、掌握、運用一門法律，必須先搞清楚它的目的性，我們學(xué)習(xí)任何一部法律，不能只是搞清它的構(gòu)成要件、適用范圍、法律后果，還要思考這個法律制度、法律規(guī)則的目的，這樣才能真正掌握它，如果只講概念，就會成為“概念”法學(xué)。耶林說，光講“概念”的法學(xué)，會成為概念游戲，他說，法律的目的就好像天上的北極星一樣。而法律的目的正像天上的北極星一樣，引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)、掌握、運用法律。對每一個法律制度、規(guī)則，我們都從目的入手，這就構(gòu)成了現(xiàn)在法學(xué)上的一種新的法學(xué)研究方法——目的解釋方法，即解釋、運用每一個制度、規(guī)則，一定要緊緊扣住立法目的，如果有兩種解釋，則只有緊扣立法目的的那個解釋才正確。
五、正義性
法學(xué)正義性源于法律正義性，法律規(guī)則因為有正義性才能區(qū)分于技術(shù)規(guī)則，同時法律也就有了良法、惡法之分。我們評價法律的好、壞、先進(jìn)與落后就是依據(jù)法律的正義性。 同時，現(xiàn)在還存在形式正義與實質(zhì)正義的問題。現(xiàn)在很多人過分關(guān)注形式正義而忽略了實質(zhì)正義，但是形式正義只是獲取實質(zhì)正義的手段，只有在無法獲得實質(zhì)正義時退而求其次滿足于程序正義。實質(zhì)正義是目的，程序正義是手段。一旦我們將形式正義強調(diào)過分，我們就悖離了法律的正義性。
法官、律師這些法律人不同于社會上其他的人，他們是為了維護(hù)社會的正義之道，是社會正義的維護(hù)者。所以，不能把法律混淆于其他職業(yè)。我們不能用金錢來衡量它，因為我們選擇了法律，我們就選擇了正義！
六、實用性
我們學(xué)習(xí)法學(xué)是為了用法律來解決問題，所以我們就不能只知道閉門讀書，我們還要關(guān)注社會生活中的案件，討論實際發(fā)生的和假設(shè)的案件，討論它應(yīng)怎樣判決。像我們在家的時候，可能會有左鄰右舍拿一些案件來請教我們拿什么回答他們呢，所以在我們平常學(xué)習(xí)中就要注重法學(xué)的實用性，不斷鍛煉自己的實際能力，有人向我咨詢什么是投案自首？如何才能從輕處理？通過對刑法知識的學(xué)習(xí)我了解到： 根據(jù)刑法第一款的規(guī)定，犯罪以后自動投案，如實供述自己的罪行的，是自首。 自動投案，是指犯罪事實或者犯罪嫌疑人未被司法機關(guān)發(fā)覺，或者雖被發(fā)覺，但犯罪嫌疑人尚未受到審問，未被采取強制措施時，主動、直接向公安機關(guān)、人民檢-察-院或者人民法院投案。
犯罪嫌疑人向其所在單位、城鄉(xiāng)基層組織或者其他有關(guān)負(fù)責(zé)人員投案的；犯罪嫌疑人因病、傷或者為了減輕犯罪后果，委托他人先代為投案，或者先以信電投案的；罪行尚未被司法機關(guān)發(fā)覺，僅因形跡可疑，被有關(guān)組織或者司法機關(guān)盤問、教育后，主動交代自己罪行的；犯罪后逃跑，在被通緝、追捕過程中，主動投案的；經(jīng)查實確已準(zhǔn)備投案的，或者正在投案途中，被公安機關(guān)捕獲的，應(yīng)當(dāng)視為自動投案。
并非出于犯罪嫌疑人主動，而是經(jīng)親友規(guī)勸、陪同投案的；公安機關(guān)通知犯罪嫌疑人的親友，或者親友主動報案后，將犯罪嫌疑人送去投案的，也應(yīng)當(dāng)視為自動投案。
犯罪嫌疑人自動投案后又逃跑的，不能認(rèn)定為自首。
如實供述自己的罪行，是指犯罪嫌疑人自動投案后，如實交代自己的主要犯罪事實。
犯有數(shù)罪的犯罪嫌疑人僅如實供述所犯罪部分犯罪的，只對如實供述部分犯罪行為，認(rèn)定為自首。
共同犯罪案件中的犯罪嫌疑人，除如實供述犯罪行為，還應(yīng)該供述所知的同案
犯，主犯則應(yīng)當(dāng)供述所知其他同案犯的共同犯罪事實，才能認(rèn)定為自首。
犯罪嫌疑人自動投案并如實供述自己的罪行后又翻供的，不能認(rèn)定為自首，但在一審判決前又能如實供述的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為自首。
根據(jù)刑法第六十七條規(guī)定，被采取強制措施的犯罪嫌疑人、被告人和已宣判的罪犯，如實供述司法機關(guān)尚未掌握的罪行，與司法機關(guān)已掌握的或者判決不同的罪行的，以自首論。對于自首的犯罪分子，可以從輕或減輕處罰；對于犯罪較輕的，可以免除處罰。具體確定從輕、減輕還是免除處罰，應(yīng)當(dāng)根據(jù)犯罪輕重，并考慮自首的具體情節(jié)。
被采取強制措施的犯罪嫌疑人、被告人和已宣判的罪犯，如實供述司法機關(guān)尚未掌握的罪行，與司法機關(guān)已掌握或者判決確定罪行屬同種罪行的，可以酌情從輕處罰；如實供述的同種罪行較輕的，一般應(yīng)當(dāng)從輕處罰。
根據(jù)刑法第六十八條第一款的規(guī)定，犯罪分子到案后有檢舉、揭發(fā)他人犯罪的，包括共同犯罪案件中的犯罪分子揭發(fā)同案犯共同犯罪以外的其他罪行的，經(jīng)查證屬實；提供偵破其他案件的重要線索，經(jīng)查證屬實；阻止他人犯罪活動；協(xié)助司法機關(guān)抓捕其他犯罪嫌疑人，具有其他有利于國家和社會的突出表現(xiàn)的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為有立功表現(xiàn)。
共同犯罪案件的犯罪分子到案后，揭發(fā)同案犯共同犯罪事實的，可以酌情予以從輕處罰。
根據(jù)刑法第六十八條第一款規(guī)定，犯罪分子有檢舉、揭發(fā)他人重大犯罪行為的，經(jīng)查證屬實；提供偵破重大案件的線索，經(jīng)查證屬實，阻止他人重大犯罪活動；協(xié)助司法機關(guān)抓捕其他重大嫌疑人，對國家和社會有其他重大貢獻(xiàn)等表現(xiàn)的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為有重大立功表現(xiàn)。
通過對法律的認(rèn)識和平時的學(xué)習(xí)，我更加了解到了法律的重要性，無論走到哪，都離不開法律。法律對人人都是平等的，無處不在，無時不有，我們每個人都要知法、懂法、用法。
通過對《中華人民共和國藥品管理法》《中華人民共和國傳染病防治法》《中華人民共和國母嬰保健法》《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》《中華人民共和國職業(yè)病防治法》《醫(yī)療機構(gòu)管理條例》《醫(yī)療事故處理條例》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》《醫(yī)療廢物管理條例》《艾滋病防治條例》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強了法律觀念、安全意識和責(zé)任意識，使我自己的法律意識有了明顯提高，以前，對法律條文只是從表面理解，現(xiàn)在能夠領(lǐng)悟到法律的深層次內(nèi)涵，有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變，那就是必須嚴(yán)格按法律規(guī)定辦事，任何人都無凌駕法律之上的特權(quán)。
任意性，以致濫用行政權(quán)力。有的行政機關(guān)把職權(quán)等同于公民的權(quán)利，愿意行使就行使，不愿行使就擱置，這些都是行政職權(quán)的濫用。行政職責(zé)則要求行政機關(guān)切實履行職務(wù)，不得失職；必須遵守權(quán)限，不得越權(quán)。違法施政應(yīng)當(dāng)受到地方國家權(quán)力機關(guān)的追究和人民群眾的指控。所以，行政機關(guān)依法行政，就是依據(jù)法律，保證行政職責(zé)和行政職權(quán)相統(tǒng)一，體現(xiàn)依法行政的核心所在，不依法行使職權(quán)就應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任。
品讀條文，對照自己，覺得自己基本能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實踐，規(guī)范自己的行為。法律法規(guī)為我們的醫(yī)療安全提供了保障。法律規(guī)定護(hù)理人員的配備指標(biāo)，醫(yī)療機構(gòu)被批準(zhǔn)的開展科目，醫(yī)務(wù)人員的執(zhí)業(yè)資質(zhì)，傳染病防治法規(guī)定的預(yù)防控制措施等都是保證醫(yī)療安全的前提，只有這些到位了，人員遵守了，我們的醫(yī)院管理和診療服務(wù)才能規(guī)范。 法律法規(guī)時刻警醒自己，經(jīng)常警示自己各種制度是否落實到位，查擺問題是否準(zhǔn)確，做到有法可依，有規(guī)可循，規(guī)范管理，規(guī)范執(zhí)業(yè)。做到法律法規(guī)時常學(xué)，堅持邊學(xué)邊改，邊查邊改，做到知法守法，提供更優(yōu)質(zhì)規(guī)范的醫(yī)療保健服務(wù)。
我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，通過多種形式，進(jìn)行了“法律進(jìn)學(xué)?！钡膶W(xué)習(xí)。我們集中學(xué)習(xí)了《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，使我們又得到了一次學(xué)習(xí)的機會，下面就我個人對學(xué)法的體會談一下學(xué)習(xí)心得。
一、學(xué)習(xí)憲法體會：
（一）、充分認(rèn)識到了這次修改憲法的意義。它反映了全國人民的意志，特別是把“三個代表”重要思想與馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論一起作為我們黨和國家的指導(dǎo)思想，具有重大和深遠(yuǎn)的意義。這是中國人民政治生活中的一件大事，也是我國進(jìn)入新世紀(jì)之后在貫徹落實“依法治國、建設(shè)社會主義法治國家”治國方略過程中所取得的一項重要成就。憲法是國家的根本大-法，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù)，是治國安邦的總章程?，F(xiàn)行憲法頒布以來進(jìn)行的修改是新一代黨的領(lǐng)導(dǎo)集體執(zhí)政治國理念的集中體現(xiàn)，具有歷史的進(jìn)步性。
（二）、充分了解到了這次修改憲法的特點：現(xiàn)實性和以民為本。
二、學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》體會：
問題，以及涉及教育工作的方方面面，都做了原則規(guī)定。明確規(guī)定了我國的教育方針：“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人?！?這是對我國社會主義的教育方針的最正確最全面的表述。
這是新中國建立以來制定的第一部教育法,它是在總結(jié)了四十多年來我國經(jīng)濟建設(shè)和教育改革與發(fā)展寶貴經(jīng)驗,借鑒世界先進(jìn)國家的教育立法的經(jīng)驗,分析了當(dāng)代國際政治、經(jīng)濟、科技、教育發(fā)展的大趨勢的基礎(chǔ)上制定的?！督逃ā返闹贫ê皖C布,標(biāo)志著我國教育事業(yè)進(jìn)一步走上全面法制的軌道。對于確保教育在國民經(jīng)濟和社會發(fā)展中的戰(zhàn)略地位,落實國家優(yōu)先發(fā)展教育的重大決策。促進(jìn)教育改革和社會主義物質(zhì)文明與精神文明建設(shè)具有重大的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
三、學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》體會：
學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，應(yīng)當(dāng)是教師的天職，正所謂：師愛即師魂。可是在實際中真正做到這一點，尤其是做到喜歡每一個孩子，卻是非常不易的。教師不應(yīng)因為學(xué)生的家庭背景、人情的親疏、智力水平的高低等因素而對學(xué)生另眼相看，應(yīng)尊重學(xué)生的人格，公正合理地對待每一個學(xué)生。
通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。
這段時間的學(xué)習(xí)與實踐，讓我深刻地認(rèn)識到：要想成為一名合格的教育工作者，就必須不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己。二十一世紀(jì)的學(xué)校教育需要的是對學(xué)生有愛心，對工作敬業(yè)，對自身不斷充實的高素質(zhì)、強潛能和綜合知識能力完備的教師。
四、學(xué)習(xí)《教師法》心得：
無法。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會隊伍，學(xué)好法律是一件重要的事情。尤其是教師法更是一門必修的科目。
作為一名教育工作者，一是要提高教育者的法律意識，使教育者自覺遵守法律規(guī)定。了解法律并遵守法律，應(yīng)落實到每一位教師在日常教學(xué)的具體行動中。二是要了解并尊重未成年人的客觀需要，不以教師的主觀意愿去要求孩子。三是要充分認(rèn)識不尊重未成年人人格尊嚴(yán)的危害性。不尊重為未成年人的人格尊嚴(yán)，會使學(xué)生未成熟的心靈受到殘害，形成不健康的心理。教師對孩子人格尊嚴(yán)的侮辱，可以說是殘害兒童幼小心靈的無形殺手，必須堅決予以杜絕。四是教師在對未成年人的教育、管理工作中，要講求合理有效的方法，促進(jìn)未成年人的健康發(fā)展。教師既要嚴(yán)格管理，又要耐心教育，對學(xué)生要曉之以理，動之以情，在師生之間建立一種互相尊重、信任、平等的關(guān)系，以達(dá)到良好的教育效果。五是對于存在缺點、錯誤的未成年人，教師更應(yīng)對其進(jìn)行耐心細(xì)致地做思想工作，鼓勵和幫助他們改進(jìn)。
五、學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》心得：
名教師，我們要從各個方面，各個角度去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點，不管怎么樣，他們都是國家的未來，他們都將為國家的建設(shè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我們都必須愛護(hù)他們，關(guān)心他們，使他們在學(xué)校里不僅學(xué)習(xí)愉快，生活也愉快！
2015
5 耿鈺然 年10月4日
與法律的心得體會篇十三
人生如同一張白紙，我們成長的過程就是在給這張白紙著色的過程，我們走的每一步都會留在這張人生的紙上。有的人留下的是一張色彩斑斕的紙，上面滿是絢麗的圖案；有的人留下的則是灰暗一片；更有的是還沒來得及在這張紙上添滿色彩，這張紙就早早飄零！
法律仿佛是一張無形的網(wǎng)，看似虛若無物，無聲無影，但卻與我們的生活密切相關(guān)。當(dāng)一個邪惡的念頭剛剛閃過，法律無形的雙手便悄悄地靠近，當(dāng)法律有大網(wǎng)在你身后展開，這就說明你觸碰了法律的底線。
為了幫助我們增強法制意識，提高自我保護(hù)能力，近日，我們學(xué)校聘請了胡集鎮(zhèn)派出所主任趙國勇組織了一次別開生面的《法制教育講座》，趙主任深入淺出的分析了《未成年人保護(hù)法》《青少年如何維權(quán)》等法律法規(guī)的實施，舉證了大量的案例，充分說明了少年兒童如何正確利用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)利，全校師生受益匪淺。
現(xiàn)在，青少年的犯罪情況越來越多，現(xiàn)在中國一年就有兩萬多個。聽到這兒，我不禁感嘆了，青少年是祖國的未來呀！如果青少年就不把“法”看在眼里，那中國的未來會是什么樣子？少年強則中國強??！更讓我感到驚訝的是，青少年犯罪年齡越來越低，初中生較多，這是為什么？因為初中生一般是住讀，沒有了家長的監(jiān)督，老師也不可能時時刻刻看著你，所以，自覺性就松懈了，再加上有的壞學(xué)生還影響了一些意志不堅定的學(xué)生，所以，犯罪的可能性更大了，其次，初中生的壓力沒有高中生大，有時間玩，有時間上網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)也有些不健康的東西，好奇心使勁促使自己去看，可換來的，卻是犯罪之路。更讓人心寒的是青少年犯罪的手段越來越殘忍，從小偷小摸，到拿刀恐嚇，最后還殺人放火！這些孩子走上犯罪道路，80%與網(wǎng)絡(luò)游戲有關(guān)！是啊，現(xiàn)在的游戲大多是打打殺殺，一不留神，就會沉入“泥潭”之中。我想這也是為什么老師要求大家遠(yuǎn)離“網(wǎng)游”的原因吧。
法律是冷酷無情的，它決不會因為你后悔了，或者是你不知道這樣做是犯法的而不懲罰你，誰觸犯了法律誰就必須要接受處罰。所以說要使人生走得輝煌燦爛就必須知法守法，而且要持之而行！不要為一時的沖動而做出犯法的事情令自己悔恨終生！同學(xué)們，讓我們行動起來，學(xué)好法律知識，做一名知法、守法的好學(xué)生吧。
與法律的心得體會篇十四
在我還在小時候剛懂事時，爸爸媽媽就經(jīng)常教我不要做壞事；當(dāng)我和爸爸媽媽碰到警察時，他們就會嚇唬我：“不要做壞事，否則會被警察抓起來?！蹦菚r，我不知道做壞事是什么概念，也不知道做壞事為什么會被警察抓。直到我上學(xué)時，我才明白父母對我說的話。這時，除了父母，我的老師也在不停地教育我：“不要做壞事，做壞事是犯法的。”那時，我明白了做壞事的嚴(yán)重性，卻不知道什么叫“法”。
法律在我心中，法律在你心中，法律在我們大家心中。我漸漸長大，明白法就是法律，犯法便是觸犯法律。隨著年齡的增長，知識增加，閱歷的豐富，我對做壞事和法律這兩個概念理解得越來越透徹。我漸漸明白，做壞事并不是只給警察抓這么簡單，做壞事還會給別人和自己帶來嚴(yán)重的`后果，害人害己，給別人做壞事，自己也將受到懲罰。
與法律的心得體會篇十五
法律作為一門專業(yè)知識，學(xué)習(xí)法律除了要掌握一定的規(guī)則、政策和案例等基礎(chǔ)知識外，還需要注重學(xué)法方法的探索和實踐。對此，作為法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)者的我，深刻體會到了學(xué)習(xí)法律的學(xué)法心得體會。本文將從五個方面來闡述我對于學(xué)習(xí)法律的心得。
首先，學(xué)法要求注重法律條文本身的學(xué)習(xí)。法學(xué)是一門以法律條文為基礎(chǔ)的知識，法學(xué)知識的掌握要求學(xué)生掌握大量的法律條文。因此，我在學(xué)習(xí)法律的過程中，很重視對于條文本身的學(xué)習(xí)。具體地說，我會通過閱讀法條，對其主體、范圍、適用條件、效力等進(jìn)行認(rèn)真分析和理解。只有深入了解和把握法律條文的規(guī)定，才能更好地理解和運用其強制力，以此來判斷和解決實際中的法律問題。
其次，學(xué)法要注重案例的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)法律知識中，對于實際案例的學(xué)習(xí)是必不可少的，它可以幫助我們更好地理解和把握法律條文的適用范圍和實際情況。在我學(xué)法過程中，我盡可能地多學(xué)習(xí)、多總結(jié)、多分析案例，通過對案例中的各種情況和應(yīng)對方式的了解，不僅可以加深自己的理解和認(rèn)識，更能夠通過案例中的判例，對于法律條文進(jìn)行更加深刻的領(lǐng)悟，從而更好地應(yīng)用于實際中的法律問題的解決。
第三，學(xué)法要注重系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。在法學(xué)知識中，法律條文和案例是法學(xué)的基礎(chǔ)，而理論和方法則是法學(xué)知識的高峰。因此，在學(xué)習(xí)法學(xué)知識時，必須重視理論和方法的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)法學(xué)理論也并不僅僅是理解書本上的內(nèi)容，而是擺脫教材和教授的束縛，找到理論的來源和進(jìn)一步的研究。通過對法律在實踐中的運用和總結(jié)，更能夠發(fā)現(xiàn)精髓所在，更深入的探究法學(xué)真正的內(nèi)涵和本質(zhì)。
第四，學(xué)法要注重思考的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)法律過程中，不要僅僅是死記硬背，更加應(yīng)該注重對于法學(xué)知識的思考。法學(xué)是一門邏輯思維和推理的科學(xué)，所以學(xué)習(xí)法律也要注重思維的開闊和靈活性的鍛煉。在我學(xué)法過程中，我會在理論學(xué)習(xí)之后，結(jié)合實際案例進(jìn)行思考、分析和探討，通過總結(jié)和探究，提高對于法律知識的領(lǐng)悟和認(rèn)識。
最后，學(xué)法要注重方法的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)法律并不是單因為要取得成績而去學(xué)法知識，而是通過方法的學(xué)習(xí)去掌握更多關(guān)于法律知識的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。學(xué)法方法的掌握，并非需要短時間就完成，它需要經(jīng)過時間的考驗、不斷實踐和總結(jié)。只有不斷地不斷探究、更新方法，才能在法律學(xué)習(xí)中更快更好地取得進(jìn)步和提升。
總之，學(xué)習(xí)法律的學(xué)法心得體會不僅僅是單純記憶和理解，更是關(guān)注規(guī)則內(nèi)外不同原因的分析、思維的開闊和靈活性的提高。在我學(xué)習(xí)的過程中，我尤其注重條文、案例、理論及方法的學(xué)習(xí)，考慮到法律的靈活性與局限性，我也會對于學(xué)習(xí)法律的方法不斷更新和改進(jìn)，從而更好地適應(yīng)并應(yīng)對實際的法律問題。
與法律的心得體會篇十六
法律影響著我們生活的方方面面，它不僅是一種規(guī)范，還是一種信仰。為了更好地了解和學(xué)習(xí)法律，許多人通過不同渠道，掌握了很多關(guān)于法律的知識和經(jīng)驗。在這個過程中，我們需要不斷探索、總結(jié)和反思，以便更好地應(yīng)對法律挑戰(zhàn)。今天，我想分享我在法律領(lǐng)域的心得體會和收獲，從而讓更多的人受益。
第二段：學(xué)習(xí)法律的意義
學(xué)習(xí)法律的意義在于幫助我們更好地了解國家和社會的法律制度、規(guī)則和程序。它可以增強我們的法律素養(yǎng)，提高我們的認(rèn)識和意識，從而更好地保護(hù)我們的權(quán)利和利益。同時，學(xué)習(xí)法律可以讓我們具備更加全面、深入和系統(tǒng)的知識，為未來職業(yè)生涯打下良好的基礎(chǔ)。
第三段：學(xué)習(xí)法律的途徑
學(xué)習(xí)法律的途徑非常多，可以通過網(wǎng)絡(luò)、公開課、學(xué)術(shù)期刊、法律雜志、書籍、法律實踐等多種方式實現(xiàn)。其中，法律實踐是非常重要的，因為只有親身體驗和實踐，才能更好地理解法律的實際意義和作用。此外，我們還可以參加法律培訓(xùn)和研討會、社團(tuán)和團(tuán)隊，分享經(jīng)驗和交流互動，不斷提升自己的技能和知識。
第四段：法律實踐的經(jīng)驗和收獲
通過法律實踐，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和收獲。首先，我學(xué)會了如何更好地與人溝通和合作，尊重和包容不同意見和觀點，同時也更加清晰地表達(dá)自己的觀點和想法。其次，我深刻認(rèn)識到法律的重要性和意義，以及它對社會和個人的影響和作用。最后，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要加強的方面，以便更加專業(yè)、細(xì)致和精通法律知識和技能。
第五段：結(jié)論
總之，學(xué)習(xí)法律需要勤奮努力、不斷實踐和反思，才能不斷提高自己的技能和知識水平。同時，我們也應(yīng)該保持謙虛和探索精神，尊重和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗和觀點，以便更好地成長和進(jìn)步。最后，我希望更多的人能夠通過法律實踐和學(xué)習(xí)，了解和掌握法律知識和技能，為社會和個人的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
與法律的心得體會篇十七
在xxxx年5月30日和31日我校王副校長在教師隊伍中分別開展了“講師風(fēng)、鑄師魂”和“教育法律法規(guī)解讀”的師德教育講座活動，并以科組為單位圍繞王副校長的講座以及結(jié)合本人的工作情況展開了討論。通過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步體會到了老師職業(yè)的時代性與創(chuàng)造性，進(jìn)一步體會到了為人師表、教書育人的重大意義?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)心得表述如下：
第一，嚴(yán)于律己，注重言行。為人師表，堅持嚴(yán)以律己，增強自身的自控能力，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。農(nóng)村中學(xué)的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的.心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。
第二，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。
第三，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。
第三，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理教師與孩子家長的關(guān)系。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂。
第四，注重團(tuán)隊合作。學(xué)校的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊精神”。團(tuán)隊精神，字只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。學(xué)校是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，學(xué)校也能得到良好的發(fā)展。因此，在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作，不計較個人得失，以集體榮譽為前提，做好每一項工作。
與法律的心得體會篇十八
通過法律課程的學(xué)習(xí)，讓我懂得了一些法律的基本知識，為以后的生活和工作打下了基礎(chǔ)。我們可以利用我們所學(xué)的法律知識來維護(hù)我們自己和他人的權(quán)利。法學(xué)是一門科學(xué)學(xué)科，所謂科學(xué)是關(guān)于客觀世界的知識，這些知識是系統(tǒng)的知識，研究人類生活中的規(guī)律及現(xiàn)象的科學(xué)，如政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)等。法律具有社會性、規(guī)范性、概念性、目的性、正義性、實用性：
一、社會性
法律首先是一種社會規(guī)則，如刑法學(xué)是研究犯罪學(xué)等，民法學(xué)是研究人與人之間、財產(chǎn)與人之間的關(guān)系。法學(xué)作為社會科學(xué)，具有社會性，它與自然科學(xué)是不同的，表現(xiàn)在：1、不可計量、不可檢驗、不可實驗，而自然科學(xué)則是可以計量、可以檢驗、可以實驗的。雖然我們說實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但實踐不等于實驗，實踐是整個人類社會的實踐而不是做實驗，如馬寅初的新人口論，到現(xiàn)在我們才認(rèn)識到新人口論是一種真理，又如單一公有制計劃經(jīng)濟，經(jīng)過一百多年時間最后證明了單一公有制經(jīng)濟行不通。2、研究者與研究對象不可分，研究者的教育水平、生活背景等與研究對象密不可分。而自然科學(xué)，如化學(xué)、物理、生物等，其研究對象較少受到研究者的主觀影響，而法律的研究結(jié)果則較多的受到研究者的主觀因素的影響。如許多的觀點，不同的學(xué)科認(rèn)識都有道理，不同的學(xué)者對同一問題有不同的觀點。
我認(rèn)為應(yīng)獨立思考，獨立判斷。即不受他人影響，要自己思考，自己作出自己的判斷。在講到獨立判斷時有一個很重要的一點，就是關(guān)于判斷標(biāo)準(zhǔn)。如公平、誠信等皆為生活經(jīng)驗，就是說當(dāng)法學(xué)上的不同意見都有道理時該怎么辦呢？除用基本原理外，更重要是要用社會生活經(jīng)驗作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。所以對于法律理論現(xiàn)象中的是與非、對與錯，可以用社會生活經(jīng)驗來作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。只有符合社會生活經(jīng)驗的理論才可能是正確的。
二、規(guī)范性
既然法律是社會生活中的行為規(guī)范，因此法學(xué)也就有了規(guī)范性，它是法學(xué)區(qū)分于其他學(xué)科的特征。如經(jīng)濟學(xué)講的是效率問題，是效益最大化，而法學(xué)家講的是合法不合法，規(guī)范不規(guī)范的問題。因為法律的規(guī)范性，每一法律條文都可以分解為構(gòu)成要件、適用范圍、法律效力。只要我們掌握了它的構(gòu)成要件、適用范圍、法律效果，那么我們對這個法律條文也就掌握了。
法學(xué)特別強調(diào)的是規(guī)范性、邏輯性、體系性。規(guī)范性也就是我們說的可操作性。如我們將要制定民法典，是要制定一種松散性的呢？還是制成規(guī)范性、邏輯性的呢？江平教授說要制定一種開放性的民法典體系。民法典如何開放呢？我認(rèn)為一定要有邏輯性和規(guī)范性。
三、概念性
法學(xué)之概念性來源于法律規(guī)則。如欺詐行為，欺詐、行為分別為兩個概念，欺詐行為又是一個新的概念；再如損害賠償，直接損害賠償，人身損害賠償為三個不同概念，只有掌握了概念才能很好地理解法律規(guī)則。
法學(xué)說開了就是一套概念體系。掌握了概念體系我們就可以建立起一套法律思維，就具備了法律人的資格。因此我們的學(xué)習(xí)方法就是從概念入手，一定要掌握概念，要理解概念，切記不可死記硬背，先記憶，然后要理解。如欺詐行為，我們先要弄清什么叫欺詐，才能進(jìn)一步理解欺詐行為。這種方法在法律解釋上叫文義解釋。文義解釋就是指每一個法律條文都是由語言文字組成的，所以要先把語言文字弄清楚了才能把握概念之含義。同時語言文字又有多義性和模糊性。如法律上所說“產(chǎn)品”與社會生活中所說“產(chǎn)品”就不一致。所以我們就不能僅*字面意思來理解，應(yīng)該有多種其他的理解方法。一個法條就可能有多種理解，因此法律人在現(xiàn)實生活中就大有用武之地。
四、目的性
法律是行為規(guī)則，是人制定的。在我國是由人民代表代表人民來制定各項法律的。既然是人制定的，就一定有目的。法學(xué)當(dāng)然也有目的性，在歷史上曾不被人注意，特別是德國的概念法學(xué)，它們過分注意概念問題，而忽略了目的性。直到德國著名學(xué)者耶林，他本是個概念法學(xué)派的學(xué)者，到中年時逐漸意識到概念法學(xué)派有僵化的缺點，于是寫了一本書。在這本書中，他指出每部法律都是有特定目的的，我們要了解、掌握、運用一門法律，必須先搞清楚它的目的性，我們學(xué)習(xí)任何一部法律，不能只是搞清它的構(gòu)成要件、適用范圍、法律后果，還要思考這個法律制度、法律規(guī)則的目的，這樣才能真正掌握它，如果只講概念，就會成為“概念”法學(xué)。耶林說，光講“概念”的法學(xué)，會成為概念游戲，他說，法律的目的就好像天上的北極星一樣。而法律的.目的正像天上的北極星一樣，引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)、掌握、運用法律。對每一個法律制度、規(guī)則，我們都從目的入手，這就構(gòu)成了現(xiàn)在法學(xué)上的一種新的法學(xué)研究方法——目的解釋方法，即解釋、運用每一個制度、規(guī)則，一定要緊緊扣住立法目的，如果有兩種解釋，則只有緊扣立法目的的那個解釋才正確。
五、正義性
法學(xué)正義性源于法律正義性，法律規(guī)則因為有正義性才能區(qū)分于技術(shù)規(guī)則，同時法律也就有了良法、惡法之分。我們評價法律的好、壞、先進(jìn)與落后就是依據(jù)法律的正義性。同時，現(xiàn)在還存在形式正義與實質(zhì)正義的問題?，F(xiàn)在很多人過分關(guān)注形式正義而忽略了實質(zhì)正義，但是形式正義只是獲取實質(zhì)正義的手段，只有在無法獲得實質(zhì)正義時退而求其次滿足于程序正義。實質(zhì)正義是目的，程序正義是手段。一旦我們將形式正義強調(diào)過分，我們就悖離了法律的正義性。
法官、律師這些法律人不同于社會上其他的人，他們是為了維護(hù)社會的正義之道，是社會正義的維護(hù)者。所以，不能把法律混淆于其他職業(yè)。我們不能用金錢來衡量它，因為我們選擇了法律，我們就選擇了正義！
六、實用性
我們學(xué)習(xí)法學(xué)是為了用法律來解決問題，所以我們就不能只知道閉門讀書，我們還要關(guān)注社會生活中的案件，討論實際發(fā)生的和假設(shè)的案件，討論它應(yīng)怎樣判決。像我們在家的時候，可能會有左鄰右舍拿一些案件來請教我們拿什么回答他們呢，所以在我們平常學(xué)習(xí)中就要注重法學(xué)的實用性，不斷鍛煉自己的實際能力，有人向我咨詢什么是投案自首？如何才能從輕處理？通過對刑法知識的學(xué)習(xí)我了解到：根據(jù)刑法第一款的規(guī)定，犯罪以后自動投案，如實供述自己的罪行的，是自首。自動投案，是指犯罪事實或者犯罪嫌疑人未被司法機關(guān)發(fā)覺，或者雖被發(fā)覺，但犯罪嫌疑人尚未受到審問，未被采取強制措施時，主動、直接向公安機關(guān)、人民檢察院或者人民法院投案。
犯罪嫌疑人向其所在單位、城鄉(xiāng)基層組織或者其他有關(guān)負(fù)責(zé)人員投案的；犯罪嫌疑人因病、傷或者為了減輕犯罪后果，委托他人先代為投案，或者先以信電投案的；罪行尚未被司法機關(guān)發(fā)覺，僅因形跡可疑，被有關(guān)組織或者司法機關(guān)盤問、教育后，主動交代自己罪行的；犯罪后逃跑，在被通緝、追捕過程中，主動投案的；經(jīng)查實確已準(zhǔn)備投案的，或者正在投案途中，被公安機關(guān)捕獲的，應(yīng)當(dāng)視為自動投案。
與法律的心得體會篇十九
俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓，規(guī)矩對于一個國家，一個家庭、一個學(xué)校來說是十分重要的，于是法律就誕生了。法律與我們緊緊相連，所以我們必須知法、守法，做任何事都要與法律同行。只有我們懂了法律，才不會誤入歧途。如果不守法，將會走上違法犯罪的道路。而作為祖國未來的我們從小就應(yīng)該知法，懂法，守法。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之!”法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器，同時又是規(guī)范自己行為的社會標(biāo)準(zhǔn)。前幾日在電視上看這樣一則報道，有一個18歲的青少年，小的時候看到別人好東西就會偷偷的拿回去據(jù)為己有，父母因為忙于工作也疏于管教，后來，這個孩子迷上的網(wǎng)絡(luò)，整天不去學(xué)校，在網(wǎng)吧里打游戲，父母給錢用完了就到外面偷錢，然后繼續(xù)在網(wǎng)吧，發(fā)展到后來，偷竊的錢不夠他用了，就想起了綁架勒索，甚至搶劫的主意，最后受到了法律懲罰!一個18歲的孩子，眼看著快成為一個活潑開朗的小伙子了，卻因一時之念，走向了歪路!當(dāng)然這不僅僅是他的錯，如果在他第一次偷竊的時候，父母就給他灌輸法律的意識，那么他也不會走向這深淵。
法律是公平的.，無論是老人還是小孩，只要觸犯了法律，就要受到因有的懲罰。沒有了法律，我們就不會公平的處理一些糾紛，沒有了法律，我們的生活就沒有了保障。為了我們的健康成長，為了我們美好的明天，我們要認(rèn)真學(xué)法，改掉不良習(xí)慣，樹立正確的人生觀，不要被利益所驅(qū)動去嘗試本來不可以做的事情。讓我們在法制的藍(lán)天下健康成長，成為二十一世紀(jì)的棟梁之才吧!
與法律的心得體會篇二十
法律是一門冰冷的學(xué)科嗎？或者說，它只是為了維護(hù)秩序、懲罰罪犯的工具嗎？實際上，法律也有它的溫情面，有時候甚至是仁慈和熱心。我深深體會到了這一點。以下是我分享的一些心得和體會。
第一段：法律的定義
首先，我們需要明確什么是法律。法律是由國家或政府設(shè)立、規(guī)定或認(rèn)可的制度性規(guī)范。這些規(guī)則是以文書形式記錄下來的，并規(guī)定人們在某些特定情況下應(yīng)該做什么或不做什么?？偟膩碚f，法律是一種控制和防止非法行為的約束性操作。
第二段：法律和溫情
雖然法律可能顯得苛刻、冷酷，但是，它確實存在一些仁慈和熱心之處。不只是針對刑事案件和民事訴訟，法律的應(yīng)用范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了這些領(lǐng)域。例如：婚姻與家庭法、勞動法等非常具有人性化的法律類別，它們對社會生活中的人際關(guān)系和人的權(quán)利保護(hù)至關(guān)重要。此外，某些法律規(guī)定還可以為弱勢群體（如兒童、老年人和殘疾人）提供保護(hù)。
第三段：法律的兼顧
在實際工作中，我注意到，法律并不只是罰惡勸善，它同樣可以兼顧保留人性的溫情。我們應(yīng)該明白，在控制和約束一定行為的時候，也應(yīng)該盡可能的成全和維護(hù)其他方面的合法利益。例如，一些刑事案件中的被告，可能并不需要受到過于懲罰。他們可能存在悔改的意愿，我們應(yīng)該盡力幫助他們回到正常生活軌道上。因此，我們必須將法律運用到適當(dāng)?shù)某潭?，以充分體現(xiàn)它的溫情。
第四段：法律和社會聯(lián)系的重要性
法律作為一項制度性規(guī)范，它必然和社會產(chǎn)生關(guān)聯(lián)。在社會的發(fā)展和進(jìn)步中，法律應(yīng)該跟上時代的步伐，為人民提供更好的服務(wù)。例如，用人單位為保護(hù)員工的權(quán)益，一些地方制定了“臨時人事獎金”制度，既能夠保障員工的合法權(quán)益，也能夠適當(dāng)?shù)奶岣咚麄兊姆e極性。這種溫情化的法律規(guī)定，也極大地推動了經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進(jìn)步。
第五段：以人為本的法律系統(tǒng)
作為法律工作者，我們需要以人為本，把每個相關(guān)人員的權(quán)益看做是最重要的。這個理念應(yīng)當(dāng)貫徹于我們的日常工作中。我們要以溫情的眼光看待每個人所面臨的問題，并設(shè)法協(xié)助他們。在案件的處理中，我們需要執(zhí)法嚴(yán)格，但也應(yīng)該采取更柔和的方式來影響被告。我們應(yīng)該堅信，每一個人都有悔改和改進(jìn)的能力，只要我們給他們機會。
總結(jié)：法律和溫情都是無私的，盡管法律在實踐中總是以解決問題、控制罪犯為導(dǎo)向，不過，這并不表示它一定是以嚴(yán)厲面孔出現(xiàn)。我們內(nèi)心的熱情和同情我們給予被人的幫助與理解，都是法律體現(xiàn)出的溫情。正如我在實踐中所經(jīng)歷的一樣，溫情心態(tài)的應(yīng)用可以加強法律的間接作用，增強力量，塑造完整的、包容性更強的法律系統(tǒng)。
與法律的心得體會篇二十一
現(xiàn)代社會是法律社會，人們保護(hù)自己的主要武器是法律。因此，加強對未成年人的法律教育已成為未成年人思想道德建設(shè)項目的重要組成部分。在學(xué)科教學(xué)中滲透法律教育，不僅可以在鞏固學(xué)科知識的基礎(chǔ)上拓展學(xué)生的視野和思維深度，還可以反映法律與我們生活密切相關(guān)的緊密性，幫助學(xué)生從多個方面、多個角度了解法律對我們現(xiàn)實生活的積極作用。語文教學(xué)起著人文教育的作用，是充分、合理、科學(xué)地挖掘語文課程中法律教育資源的現(xiàn)實、可操作、有效途徑。這種用現(xiàn)代眼光重新審視文本的法眼解讀，用藝術(shù)眼光欣賞法律文本和本和法律事件的文學(xué)，不僅有助于加深學(xué)生對文本內(nèi)容的理解，還將使法律的神圣光照進(jìn)藝術(shù)課堂和學(xué)生的心靈。
課文是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的主陣地。利用課文向?qū)W生灌輸法律知識自然是最直接、最快速、最有效的方式。比如五年級第九課《保護(hù)文物》《校徽設(shè)計》《精美郵票》《趣味漢字》等。，新課標(biāo)人教版實驗教材。只要深入挖掘，刻意引導(dǎo)，就能隨時抓住課文中的細(xì)節(jié)，向?qū)W生灌輸法律意識。學(xué)生們立意識到這是現(xiàn)代社會的違法行為。我借此機會向?qū)W生們介紹了與關(guān)的相關(guān)規(guī)定，使學(xué)生對該行為的性質(zhì)有了更清晰、更深刻的認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上，我組織學(xué)生寫信給社會蛀蟲，譴責(zé)他們的違法行為，指責(zé)他們的.累累罪行。通過這門課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的社會責(zé)任感大大提高。
寫作和提問技巧。央視《今日說法》欄目深受學(xué)生喜愛。它的成功不僅取決于貼近人們生活的話題，講述真實生動，弘揚道德風(fēng)尚，普及法律知識，還得益于每一期都有一個好的標(biāo)題。
語文教學(xué)的重要特點是利用藝術(shù)綜合學(xué)習(xí)，開展各種豐富多彩的語文活動。新的藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)指出：綜合藝術(shù)學(xué)習(xí)可以加強藝術(shù)課程與其他課程以及與生活的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的促進(jìn)和協(xié)調(diào)發(fā)展。藝術(shù)和法律制度，這兩個看似不相同的領(lǐng)域，經(jīng)過教師的一點指導(dǎo)和引導(dǎo)，可以如此緊密地融合和整合――這不是新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的學(xué)科之間的整合經(jīng)濟、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)甚至體育、軍事等其他領(lǐng)域都是由法制推廣的――是語文與社會、生活的融合！
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