閱讀是培養(yǎng)人的思維能力和提高語言表達能力的重要方式，我們需要多讀書。寫總結(jié)時，我們可以逐步分析問題并提出解決方案，使總結(jié)具有實際指導意義。以下是一些經(jīng)驗豐富的人士分享的總結(jié)經(jīng)驗，可以從中獲取一些靈感和建議。
延安整風的心得篇一
延安整風ppt心得體會：當代社會，幸福生活普遍伴隨著繁忙工作和高壓生活。因此，心靈的歸屬感成為當下人們經(jīng)常尋求的寄托。近期單位組織了延安整風ppt培訓，這是一場精彩的心靈盛宴，讓我從中感受到了心與心相通的傳遞與引領(lǐng)。
延安整風ppt培訓的第一段上，演講嘉賓向我們介紹了延安整風ppt背后的寓意和歷史背景。我了解到，延安整風ppt是延安時期中國共產(chǎn)黨為了團結(jié)干部、深化黨內(nèi)整風運動而創(chuàng)造的一種表現(xiàn)形式。整風ppt旨在引導同志們心往一處想，勁往一處使，進一步增強理論素養(yǎng)，加強理論武裝，增強黨性修養(yǎng)，提高實踐能力，為新疆工作的開展提供根本指導。
延安整風ppt培訓的第二部分，演講嘉賓以生動的案例和富有感染力的語言，讓我們體驗到了延安整風ppt蘊涵的精髓。他告訴我們，在延安整風ppt中，重要的并不是演講者的講解，而是每個人內(nèi)心深處的共鳴和感悟。通過用心觀看每一張ppt的內(nèi)容，感受每個字眼中所蘊含的力量，我們可以進一步認識到黨的偉大，堅定理想信念，增強奮斗的動力。
延安整風ppt培訓的第三段上，演講嘉賓帶領(lǐng)我們深入探討了延安整風ppt最核心的部分——體悟。他鼓勵我們在觀看整風ppt時，思考和反思自己的一點一滴。整風ppt并非將理論知識的灌輸，而是透過其中傳達出的正能量和激勵，激發(fā)內(nèi)心對未來的思索和向往。同時，演講嘉賓還提醒我們要善于汲取整風ppt中的精華，將其運用到具體的工作實踐中，用于引領(lǐng)團隊，推動工作的發(fā)展。
延安整風ppt培訓的結(jié)束篇章中，演講嘉賓告訴我們整風ppt帶給了他們一個全新的認知。通過觀看整風ppt，他們深入理解了黨的初心和使命，受到了思想的洗禮和心靈的感悟。他們也紛紛表示將把觀看整風ppt的收獲與身邊的同事和朋友分享，共同營造一個積極向上、充滿正能量的工作和生活氛圍。
通過這次延安整風ppt培訓，我深刻體會到了心與心相通的力量。正如延安整風ppt所傳遞的信息一樣，心靈的觸動和共鳴無需言語，只需要在溫馨包容的氛圍中用心傳遞。因此，我將努力將延安整風ppt培訓所帶給我的心得體會與身邊的同事和朋友分享，讓身邊的每一個人都能共享這來自心靈與心靈的交流與觸動的快樂。
通過這次延安整風ppt培訓，我深深意識到每一次工作和學習都是一個思考、成長和進步的過程，我們要不斷提高自己的能力，把黨的理念融入生活的方方面面。只有這樣，我們才能成為能夠精通業(yè)務(wù)、始終保持積極向上心態(tài)的人，為建設(shè)一個繁榮穩(wěn)定、和諧發(fā)展的現(xiàn)代社會貢獻一份力量。
延安整風的心得篇二
近日我參加了一場關(guān)于延安整風歷史的ppt分享會，內(nèi)容豐富、引人入勝，收獲頗豐。在這次分享會中，我深刻感受到了延安整風運動的重要意義，體會到了整風運動對革命事業(yè)的巨大貢獻。下面我將從五個方面來闡述我的心得體會。
首先，延安整風運動在思想領(lǐng)域取得了巨大成功。整風運動通過嚴肅認真的思想自我批評和互相檢討，使黨員干部不斷地加強自身政治理論水平。通過熟悉馬克思主義理論基本原理，深刻剖析自己的思想方式和行為動機，認識到自己的錯誤和缺點，從而改正自己的思想迷失。在這場整風運動中，讓我們黨的干部更加堅定了對共產(chǎn)主義的信仰，激發(fā)了他們?yōu)楣伯a(chǎn)主義事業(yè)不斷奮斗的熱情，為中國革命事業(yè)注入了新的動力。
其次，延安整風在組織建設(shè)方面取得了顯著成果。整風運動堅持黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導，深化黨內(nèi)民主生活，嚴格執(zhí)行上級黨委的決策，擴大黨員參與權(quán)力和利益的范圍，確保了黨內(nèi)民主和集中的有機結(jié)合。通過開展整風運動，黨很好地組織了自己的各級組織，加強了黨的紀律和黨員的自律能力。整風運動號召黨員干部敢于揭露自己的錯誤和缺點，主動接受黨組織的批評和教育。這種開誠布公的態(tài)度使得整個黨內(nèi)形成了嚴明的紀律和良好的黨風。
再次，延安整風運動在群眾工作方面取得了積極成果。整風運動強調(diào)密切聯(lián)系群眾，堅持黨的群眾路線。黨員干部通過深入基層，傾聽群眾的呼聲和需求，了解他們的苦難和疾苦，積極調(diào)查研究，為他們解決實際問題。通過整風運動，黨的干部更加接地氣，更加關(guān)注群眾的利益，深化了黨和人民群眾之間的血肉聯(lián)系，增強了黨的群眾基礎(chǔ)。
同時，延安整風運動還在革命作風方面取得了顯著的成果。整風運動強調(diào)黨員干部要努力改變形式主義、官僚主義的作風，反對個人主義、分散主義的傾向。通過整風，使黨與人民緊密聯(lián)系在一起，黨的事業(yè)與人民的利益緊密結(jié)合起來。黨員干部從上到下不斷進行自我批評和互相檢討，不斷篩選出那些思想境界高、工作敢于沖鋒的同志，淘汰掉那些泛泛而談、空洞無物的官僚主義者，為革命事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。
最后，延安整風使我們對革命理想和信念有了更深的認識。整風過程中，各級黨組織在紛繁復雜的工作中，對黨員干部進行思想上的啟發(fā)和教育，讓他們能夠清楚地認識到共產(chǎn)主義的偉大理想，從而激勵他們?yōu)橹畩^斗終身。延安整風運動通過嚴格紀律、良好黨風以及群眾路線的實施，進一步激化了黨員的責任感和使命感，使他們更加堅定地為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗。
總之，延安整風運動的ppt分享會，通過豐富的內(nèi)容和生動的形式，讓我對延安整風運動有了更加深入的了解和認識。整風運動在思想、組織、群眾工作和革命作風等方面都取得了巨大的成果，為革命事業(yè)的勝利奠定了堅實的基礎(chǔ)。作為一名共產(chǎn)黨員，我將以延安整風為動力，繼續(xù)堅守初心使命，為實現(xiàn)中國夢，為共產(chǎn)主義事業(yè)的勝利再立新功。
延安整風的心得篇三
黨課延安整風作為當時中國共產(chǎn)黨內(nèi)一場具有標志性的思想整頓運動，對于鞏固和加強中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導地位，推動革命事業(yè)的順利進行，起到了積極的推動作用。在參加黨課延安整風的過程中，我深受啟迪，對于黨的理論知識和黨的建設(shè)有了更深刻的理解，同時也領(lǐng)悟到了一些重要的心得體會。
第二段：全面學習理論知識
在參加黨課延安整風中，我們首先被要求全面系統(tǒng)地學習馬克思主義理論基礎(chǔ)知識。通過課堂上的講解、自習以及小組討論，我對于馬克思主義的基本原理有了更加深入的了解。馬克思主義是科學理論，是一種世界觀和方法論。掌握了馬克思主義理論，我們才能更好地運用這一理論指導我們的實踐，為推動社會進步提供動力。
第三段：解放思想、勇于革新
在黨課延安整風中，我們還需要反思自己的思想，審視和解放自己的思想，勇于革新。在這個過程中，我領(lǐng)悟到了一個重要的道理，即只有解放思想，才能勇于革新。黨的理論是時代的結(jié)晶，但也有其時代的局限性。只有在不斷地加強學習、堅持實踐、勇于創(chuàng)新的過程中，才能不斷推進黨的事業(yè)的發(fā)展。
第四段：培養(yǎng)艱苦奮斗的精神
在黨課延安整風中，我們也接受了嚴格的訓練和鍛煉，培養(yǎng)了艱苦奮斗的精神。組織了一系列的團隊合作活動，大家需要相互協(xié)作，共同面對困難和挑戰(zhàn)。通過這些鍛煉，我深刻體會到了一個團隊的力量是無窮的，只有在團隊合作中，我們才能真正發(fā)揮出自己的潛力，取得更大的成就。
第五段：堅定理想信念，為黨工作貢獻力量
參加黨課延安整風的過程中，我堅定了自己的理想信念，明確了自己的黨員使命。作為一名共產(chǎn)黨員，我要時刻牢記初心使命，不斷提高自身素質(zhì)，為黨工作貢獻力量。作為一名共產(chǎn)黨員，我們要為人民的利益而奮斗，為中華民族的偉大復興做出貢獻。
結(jié)束語：
通過黨課延安整風的學習和訓練，我認識到了自己的不足之處，同時也明確了今后的奮斗目標和方向。黨課延安整風是一次非常有意義的活動，不僅讓我在理論上有了更深入的理解，也為我個人的成長提供了機會。我相信，在今后的工作中，我會更加努力，為黨的事業(yè)貢獻自己的力量。
延安整風的心得篇四
跟習近平總書記學黨史、新中國史，對中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程有了更深刻的理解。中國共產(chǎn)黨的歷史是一段黨領(lǐng)導中國各族人民建立新中國、開展社會主義建設(shè)、實行改革開放、開創(chuàng)中國特色社會主義道路的光輝歷程和作出巨大貢獻的歷史，弘揚新時代愛國主義精神。以下是學習黨史的幾點心得體會。
在本次培訓的課程中我們學習了知史愛黨，跟習近平總書記學黨史，以史為師，歷史是最好的老師；捍衛(wèi)黨史，發(fā)對歷史虛無主義；五四運動，我們黨誕生的前奏；紅船楊帆，建黨偉業(yè)的最后完成；井崗烽火，建黨建軍的偉大實踐；中央蘇區(qū)，紅色政權(quán)的最初實踐；偉大長征，人類精神的壯麗史詩；抗戰(zhàn)救亡，殘酷慘烈的生死搏斗；延安奮斗，光照千秋的精神財富；“趕考”初心，不忘初心與時代使命。
知史愛國，跟習近平總書記學新中國史中這一講主要學習了中國經(jīng)歷開啟新紀元、工業(yè)化道路、時代的跨越、歷史性決策、關(guān)鍵的一招、春天的故事、創(chuàng)新性理論、堅強的領(lǐng)導、輝煌的成就、走進新時代的歷程。
我將繼續(xù)加強對黨史、國史的學習，在對歷史的深入思考中做好現(xiàn)實工作、更好走向未來，不斷交出堅持和發(fā)展中國特色社會主義的合格答卷。
中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導革命、建設(shè)和改革過程中，形成了一整套優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，是黨的事業(yè)興旺發(fā)達的重要精神動力。大力弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，是共產(chǎn)黨員應(yīng)當而且必須具備的品質(zhì)。黨的作風建設(shè)是攻堅戰(zhàn)也是持久戰(zhàn)，把黨的作風建設(shè)納入黨的建設(shè)總體布局，常抓不懈。我們要繼續(xù)保持傳承發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，始終牢記黨的初心。
從歷史轉(zhuǎn)折看黨的初心與使命，是一個重要視角，歷史蘊含著豐富的智慧，古人云：“欲知大道，必先為史”，習近平總書記多次指出，歷史是最好的教科書、歷史是最好的老師、歷史是最好的清醒劑，中國革命歷史對共產(chǎn)黨人來說是最好的營養(yǎng)劑。由歷史轉(zhuǎn)折領(lǐng)會到當前的發(fā)展成果的來之不易，關(guān)鍵就是我們黨始終堅持了解立黨的初心和使命。
作為高校的一名黨員教師，更要培養(yǎng)學生始終發(fā)揚祖國和人民利益高于一切，為祖國和民族的尊嚴奮不顧身的愛國主義精神。
愛國主義是民族精神的核心，也是中國精神的重要內(nèi)容。他深深植根于中華民族心中，是中華民族的精神基因，維系著華夏大地上各個民族的團結(jié)統(tǒng)一，激勵著一代又一代中華兒女為祖國發(fā)展繁榮而不懈奮斗。愛國主義是民族精神，必須融入高校思政教育中，弘揚主旋律，培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人。
歷史是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映；歷史是一面鏡子，它照亮現(xiàn)實，也照亮未來。學習黨的歷史，了解我們的過去才能看清前進的方向；學好黨的歷史，了解過去才能把握今天，把握今天才能創(chuàng)造明天。
延安整風的心得篇五
整風是中國共產(chǎn)黨歷史上的一件大事，也是我國著名的革命勝利地——延安的一段重要歷史。為了深入了解與傳承整風精神，我觀看了一部以延安整風為背景的視頻。通過觀看這部視頻，我深受啟發(fā)，心生許多感悟與體會。
整風不僅僅是一次思想的洗滌，更是一次精神的革命。在這場運動中，延安的早期革命者們以極高的熱情和毫不保留的投入，將嚴肅而激勵人心的整風運動出色地進行下去。視頻中，我看到延安的領(lǐng)導者們堅持運用馬克思主義的思想武裝全黨，幫助每個黨員樹立正確的階級覺悟和革命精神。他們注重對黨員進行個人與思想的教育，使每一個黨員都能夠在延安這片充滿理想信念的土地上茁壯成長。這些領(lǐng)導者們的偉大才智和高尚品質(zhì)令我深感敬佩。
整風讓我明白了"寧可正而別，不可依而親"的道理。在延安整風運動中，一些黨員所持的錯誤思想受到布爾什維克批判與黨內(nèi)批評派發(fā)揮了積極的社會作用。通過這種辯論與批評的方式，黨員們相互學習、相互批判、相互糾正，使得他們避免了犯錯誤的機會，并在互相的批評中不斷進步。延安整風運動中的爭論與批評，是純粹的黨內(nèi)斗爭，是唯物辯證法和實事求是思想方法在黨內(nèi)的運用。通過黨內(nèi)整風運動，讓錯誤不再擴大、小錯及時糾正，為黨最后的勝利打下了堅實的基礎(chǔ)。
在整風運動中，延安取得了巨大的成功，背后離不開領(lǐng)導者的智慧和才干。視頻中，我看到了領(lǐng)導者為了幫助黨員們正確認識自己，爭取打敗敵人而不斷對黨員們進行政治訓練的場景。延安早期的革命者，他們像狼一樣要想要比狼更悍然。延安整風運動中，領(lǐng)導者們以不斷地與黨員進行直接的合作為標志，積極動員黨員們自治,全體黨員的智慧與力量不斷迸發(fā)出來，形成了統(tǒng)一戰(zhàn)線。
延安整風運動中，最為重要的是要檢驗自己的成果。這個目標使所有參與運動的人落到實處，真正檢驗思想上所取得的成效。視頻中，我看到了一群熱愛祖國的人為了上級指揮互相幫助，為了徹底解決自己的問題而總結(jié)上級指導的精神。這是一種大家都參與其中的形式，相互幫助才能使得我們思想成熟。從整風運動中跌宕起伏的思維中看，自覺自愿地參加整風實踐活動，并且夠徹底徹底將自己的屁股放在敵人面前，才能真正實現(xiàn)自主學習與繼續(xù)珍惜。
整風實踐活動是我國歷史上非常重要的事件之一，也是一座精神的里程碑。雖然整風運動發(fā)生在上個世紀四十年代，但其精神在今天依然是我們需要傳承和借鑒的。觀看延安整風視頻，我深刻意識到，整風不僅是一個時代的精神，更是一種對自己的審問，對思想的洗心革面。只有不斷進行自省和反思，才能讓我們更好地理解整風運動的重要性，并將思想革命的火種傳遞下去。
延安整風的心得篇六
近期，我參加了一場關(guān)于“延安整風”的ppt展示活動，活動中展示了延安整風的歷史背景、意義、過程和成果。在展示過程中，我對延安整風產(chǎn)生了深刻的體會和思考，下面將從歷史背景、整風意義、整風過程、整風成果和反思體會這五個方面進行論述。
首先，延安整風的歷史背景給我留下了深刻的印象。延安整風是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的一場思想文化革命，發(fā)生在1942年至1945年間。當時，由于國內(nèi)外環(huán)境的復雜，共產(chǎn)黨面臨著前所未有的困難和挑戰(zhàn)。為了堅持黨的先進性，加強黨的紀律和團結(jié)，延安整風應(yīng)運而生。這段歷史背景讓我深刻認識到，面對困難和挑戰(zhàn)，只有堅持正確的政治方向和黨的領(lǐng)導，才能贏得勝利。
其次，延安整風的意義在展示中得到了很好的闡述。延安整風不僅是一次思想文化上的革命，更是一次為中國革命建設(shè)提供了堅實基礎(chǔ)的歷史事件。整風過程中，通過批判主義，揭露教條主義，提倡實事求是和民主集中制，大大提高了黨員干部的政治覺悟和工作能力。延安整風的意義在于，為后來的黨的建設(shè)和決策提供了寶貴經(jīng)驗，也為當今黨的事業(yè)提供了有益的借鑒和啟示。
第三，整風過程是延安整風活動的核心。在整風過程中，通過批判主義和自我批評的方式，使黨內(nèi)產(chǎn)生了強烈的思想斗爭，不僅加強了黨內(nèi)的紀律和團結(jié)，更激發(fā)了黨員干部的積極性和創(chuàng)造力。整風過程中，黨內(nèi)出現(xiàn)了一系列的鮮明對比，正是通過批評和自我批評的方式，使黨內(nèi)得到了深刻反思和改進，為黨的事業(yè)的發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。
第四，延安整風的成果是毋庸置疑的。在整風活動中，許多黨員干部經(jīng)歷了思想的洗禮和鍛煉，思想覺悟大大提高，政治紀律更加嚴明，黨的組織更加緊密。這次整風活動不僅強化了黨的先進性和黨員干部的忠誠性，更推動了黨的事業(yè)的發(fā)展。由于整風活動的成功，共產(chǎn)黨在戰(zhàn)爭和革命斗爭中取得了重大勝利，為中國革命的勝利立下了汗馬功勞。
最后，對于延安整風活動的反思，我們應(yīng)該清醒認識到延安整風的成功也帶來了一些問題。在整風活動中，存在一定程度上的文化兒化和個人追求。一些黨員干部將自我批評當成了一種手段，為個人的政治地位和人身安全達成了交易。這些問題需要我們深入思考和反思，進一步推進黨的建設(shè)和發(fā)展。
總之，延安整風ppt展示活動給我留下了很深刻的印象。通過對延安整風歷史背景、整風意義、整風過程、整風成果和反思體會的了解，我深深認識到堅持正確的政治方向和黨的領(lǐng)導的重要性，也明白了思想文化革命對于黨的事業(yè)發(fā)展的積極影響。希望通過我們每個人的努力，能夠繼承和發(fā)展延安整風的精神，為黨的事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
延安整風的心得篇七
近日，我觀看了一系列關(guān)于延安整風的視頻，深受啟發(fā)和感動。通過這些視頻，我深刻體會到了延安整風在中國革命歷史中的重要性和偉大意義。延安整風不僅是一場黨內(nèi)的思想教育運動，更是對黨的建設(shè)和革命事業(yè)的一次重大調(diào)整和推進。在整風運動中，共產(chǎn)黨堅決地糾正了黨內(nèi)的錯誤思想，進一步鞏固了黨的紀律和集中統(tǒng)一，為中國共產(chǎn)黨的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
延安整風的首要任務(wù)是批判主觀主義。在整風運動中，延安作為共產(chǎn)黨的中心組織，通過大規(guī)模的群眾組織，開展了對主觀主義思想的批判和清理。在這個過程中，共產(chǎn)黨認識到了主觀主義對于革命事業(yè)的危害和隱患。主觀主義是一種狹隘的個人主義，它忽視了黨的集體領(lǐng)導和組織紀律，只關(guān)注個人的情緒和利益，從而破壞了黨的團結(jié)和紀律。通過整風運動，共產(chǎn)黨緊緊圍繞黨的政治任務(wù)，堅決批判了主觀主義的觀念，提高了全黨干部的政治覺悟和黨性修養(yǎng)。
延安整風的另一個重要任務(wù)是整肅黨風廉政。在整風運動中，共產(chǎn)黨堅決批判了黨內(nèi)的官僚主義、形式主義和脫離群眾的問題，強調(diào)黨員干部要密切聯(lián)系群眾，勤政為民，以身作則。延安整風的目的是糾正黨內(nèi)發(fā)生的許多腐敗問題，清除黨中央和地方各級黨組織的不正之風，推動黨風廉政建設(shè)。通過整風運動，共產(chǎn)黨實施了嚴格的紀律和監(jiān)督，提高了黨員干部的廉政意識和自律能力，保證了黨的事業(yè)健康發(fā)展。
延安整風的第三個關(guān)鍵任務(wù)是加強黨的組織建設(shè)。在整風運動中，共產(chǎn)黨通過完善黨的組織制度，提高了黨內(nèi)的民主程度，并加強了干部隊伍的選拔和培養(yǎng)。共產(chǎn)黨認識到，黨的組織建設(shè)是保持黨的高度團結(jié)和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。在延安整風中，共產(chǎn)黨重申了黨的集體領(lǐng)導的原則，加強了黨的組織紀律和黨員的組織覺悟。通過整風運動，共產(chǎn)黨進一步加強了黨的組織建設(shè)，為黨的事業(yè)的發(fā)展提供了堅實的保障。
延安整風的最后任務(wù)是提高黨員干部的能力素質(zhì)。在整風運動中，延安通過開展學習教育，提高了黨員干部的理論水平和思想認識。共產(chǎn)黨認識到，提高黨員干部的能力素質(zhì)是黨的事業(yè)順利發(fā)展的前提和保證。通過整風運動，共產(chǎn)黨加強了黨員干部的政治思想教育，提高了黨員干部的理論修養(yǎng)和實踐能力。延安整風不僅是一場對主觀主義思想的批判，更是對黨員干部的全面培養(yǎng)和提高。通過整風運動，共產(chǎn)黨為實現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)黨初心和黨的事業(yè)的偉大目標提供了有力的支持。
綜上所述，延安整風是中國共產(chǎn)黨歷史上意義重大的一次事件。通過整風運動，共產(chǎn)黨堅決糾正了黨內(nèi)的錯誤思想，整肅了黨風廉政，加強了黨的組織建設(shè)，并提高了黨員干部的能力素質(zhì)。延安整風不僅為中國共產(chǎn)黨的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，更為中國革命事業(yè)的順利進行提供了重要保障。我相信，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，我們一定能夠在延安整風的精神指引下，繼續(xù)推進中國特色社會主義事業(yè)，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。
延安整風的心得篇八
整風運動發(fā)生在20世紀40年代初，正值中國革命進入關(guān)鍵時期。延安作為中國共產(chǎn)黨的中央革命根據(jù)地，整風運動在這里得到了廣泛的開展。延安整風政法是整風運動的一個重要組成部分，其意義不僅在于加強黨的領(lǐng)導和組織建設(shè)，更在于加強國家政權(quán)的穩(wěn)定和社會秩序的恢復。通過整風政法，可以排查內(nèi)部的問題，糾正錯誤的思想和行為，加強黨的建設(shè)，為革命事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。
二、整風政法的理論與實踐
整風政法重視理論和實踐的結(jié)合，既要進行思想教育，又要深入一線工作。延安整風政法強調(diào)黨員干部的調(diào)查研究和實踐創(chuàng)新，通過實踐來驗證和完善理論，使理論更加具體和實用。在延安整風政法中，每個黨員都要認真學習馬克思主義的理論基礎(chǔ)知識，同時要與實際相結(jié)合，用理論武裝自己，并在實踐中提高自己。
三、延安整風政法的成果與問題
延安整風政法取得了豐碩的成果，不僅激發(fā)了廣大干部的積極性和創(chuàng)造力，也加強了黨的建設(shè)和對革命事業(yè)的領(lǐng)導。整風政法通過批評與自我批評的方式，糾正了一些黨員的錯誤思想和行為，進一步增強了黨的紀律性和凝聚力。但同時，也暴露了一些問題，如批評與自我批評的過熱，出現(xiàn)了一些膚淺和偏激的言論；黨內(nèi)關(guān)系出現(xiàn)了一些緊張和矛盾。這些問題需要認真總結(jié)，進一步完善整風政法。
四、延安整風政法的啟示與借鑒
延安整風政法在今天依然有著重要的借鑒意義。首先，要堅持理論與實踐相結(jié)合，在理論研究的同時保持務(wù)實的態(tài)度，將理論運用于實際工作中。其次，要注重黨員的思想教育和自我提高，通過批評與自我批評，糾正錯誤，完善自己。最后，要加強黨的建設(shè)，鞏固黨的紀律性和凝聚力，保證黨的領(lǐng)導地位不斷鞏固。
五、延安整風政法的現(xiàn)實意義和發(fā)展方向
延安整風政法具有重要的現(xiàn)實意義，對于保持黨的先進性和純潔性，激勵黨員干部前進，發(fā)揮政法機關(guān)的積極作用，推動經(jīng)濟社會發(fā)展具有重要意義。今天，整風政法已經(jīng)成為黨建工作的重要內(nèi)容之一，我們可以借鑒延安整風政法的經(jīng)驗，創(chuàng)新方法，加強黨的建設(shè)，推動社會主義事業(yè)的發(fā)展。
總之，延安整風政法具有重要的意義和啟示，在當今社會依然具有重要的借鑒意義。我們要認真總結(jié)延安整風政法的經(jīng)驗和教訓，加強黨的建設(shè)，鞏固黨的領(lǐng)導地位，推動中國社會主義事業(yè)的發(fā)展。延安整風政法將永遠銘刻在中國革命史冊上，成為我們黨的光榮傳統(tǒng)和寶貴財富。
延安整風的心得篇九
黨課延安整風心得體會是對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的延安時期開展的整風運動進行總結(jié)和反思的重要一環(huán)。作為中國共產(chǎn)黨的黨員干部，參加黨課并深入學習延安整風的經(jīng)驗與教訓，對加強自身黨性修養(yǎng)和提高綜合素質(zhì)具有重要意義。下面將結(jié)合個人感悟，從理論學習、黨性修養(yǎng)、思想改造、政治工作和廉政建設(shè)五個方面談?wù)勎覍h課延安整風的心得體會。
第二段：理論學習
黨課延安整風的重要任務(wù)之一是進行理論學習，增強黨員干部的理論修養(yǎng)和馬克思主義思想覺悟。通過學習毛澤東思想和黨的理論，我深刻感受到理論對于指導實踐的重要性。理論學習不僅幫助我更好地認識和分析問題，還激發(fā)了我對理論的興趣和研究的欲望。在今后的工作中，我將繼續(xù)堅持學習理論，提高自己的思想水平和理論素養(yǎng)。
第三段：黨性修養(yǎng)
黨課延安整風不僅重視理論學習，還注重培養(yǎng)黨員干部的黨性修養(yǎng)。在整風過程中，我們通過批評與自我批評的方式，深刻反思了自己在思想和行為上的不足之處。這不僅有助于幫助我們正視自身問題，還能加強黨內(nèi)團結(jié)和集中統(tǒng)一，提高黨員干部的隊伍精神和紀律觀念。作為一名黨員干部，我們應(yīng)時刻保持對黨的忠誠，堅持黨的原則和紀律，做到真正的為人民服務(wù)。
第四段：思想改造
黨課延安整風著重進行思想改造，要求每個黨員干部都要堅持與自己過去的錯誤思想進行斗爭并進行轉(zhuǎn)變。通過個人思想的矛盾沖突和與其他同志的辯論交流，我逐步認識到自己在一些問題上存在的認識偏差，進一步強化了個人意識形態(tài)的定位。作為一名黨員干部，我將深入調(diào)查研究，積極參與黨的各項工作，力爭在實踐中不斷改造自己的思想，為黨的事業(yè)貢獻自己的力量。
第五段：政治工作和廉政建設(shè)
黨課延安整風還注重培養(yǎng)黨員干部的政治工作能力和廉政建設(shè)意識。政治工作是黨的建設(shè)的核心環(huán)節(jié)之一，也是保證黨員干部正確履職的根本要求。通過黨課的學習，我進一步了解到黨員干部的政治素質(zhì)和政治覺悟?qū)τ陬I(lǐng)導工作的重要性。廉政建設(shè)是現(xiàn)代黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，我將堅持廉潔奉公，嚴格要求自己，在工作中始終保持清正廉潔的政治品質(zhì)。
總結(jié)：
在黨課延安整風的學習中，我對中國共產(chǎn)黨的光輝歷程和偉大思想有了更深入的認識，也認識到自己在思想和工作上的不足之處。通過整風，我更加堅定了自己的理想信念和為人民服務(wù)的初心。我將時刻保持對黨和人民的忠誠，不斷提高自己的理論水平和政治覺悟，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)的偉大夢想而不懈努力。
延安整風的心得篇十
近年來，我國軍隊始終保持強大的戰(zhàn)斗力和高昂的士氣，其中之一得益于對部隊進行的延安整風。延安整風是一次深入的思想革命，通過搞好整風運動，使廣大軍人堅定共產(chǎn)主義信仰、增強紀律觀念，并提高革命戰(zhàn)斗精神。我有幸參加了這次整風運動，下面將從五個方面進行總結(jié)和體會。
首先，延安整風活動深入思想的剖析和反思。在整風運動中，我們不僅僅是扎實學習理論知識，更是通過自省和剖析思想，對過去的追求和信念進行反思。我們每個人都要回答自己，曾經(jīng)的戰(zhàn)斗目標和信仰是否堅定不移，以及是否遇到了什么瓶頸。通過這樣的自我反思，我們明確了自己的努力方向，并且進一步明確了為人民服務(wù)的使命與責任。
其次，延安整風運動加強了團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在整風期間，我們不僅僅是個別的個體，而是整個部隊一體行動。我們一起開展學習，一起進行反思，互相激勵并幫助對方。團隊的凝聚力得到了極大的提升，共同的目標和信念使我們更加緊密地團結(jié)在一起。這種團隊的協(xié)作精神和戰(zhàn)斗力，在戰(zhàn)斗中必將非常重要，并能保證我們能夠團結(jié)一致地克服困難，完成任務(wù)。
第三，延安整風運動提升了個人自我管理能力。只有對自己進行嚴格要求，才能更好地服從組織安排和任務(wù)。通過整風運動，我們深刻理解到了紀律的重要性，學會了嚴謹?shù)纳钭黠L，遵守規(guī)章制度。同時，也得到了一種對錯誤的自我批判的能力，從理論上加深自己的認識，避免重蹈覆轍。這些提升將使我們在部隊中有更好的自我管理能力，更好地面對各種復雜情況。
第四，延安整風運動通過提高軍人思想道德水平，增強了士氣和斗志。在整風運動中，我們在深入學習馬克思主義理論的同時，也注重注重培養(yǎng)良好精神品質(zhì)，嚴格要求自己的思想品德。良好的思想道德水平是提升士氣和斗志的基礎(chǔ)，也是黨和人民賦予我們軍人的責任。整風運動的積極效果使我們的內(nèi)心更加堅定，信仰更加堅守，在困難面前更加勇往直前。
最后，延安整風運動對團隊的建設(shè)提供了寶貴經(jīng)驗。整風運動是一個宏大的集體行動，需要領(lǐng)導者的正確引領(lǐng)和有力組織。經(jīng)過這次運動，我們明確了部隊建設(shè)的重要方向，以及如何培養(yǎng)戰(zhàn)斗精神和忠誠為人民的信仰。同時，通過整風使我們的團隊更加堅強有力，明確了各自的責任和角色，進一步提升了我們的戰(zhàn)斗力和凝聚力。
總之，延安整風運動對我們軍隊的建設(shè)和發(fā)展起到了非常重要的作用。這次整風運動讓我深刻體會到了作為一名軍人的責任和使命，也明白了自己的不足和努力方向。相信通過延安整風運動，我們軍隊將能夠繼續(xù)保持高昂的斗志和強大的戰(zhàn)斗力，為實現(xiàn)國家的安全和繁榮做出更大的貢獻。
延安整風的心得篇十一
學風不濃，習流于形式。
當前高校學風建設(shè)問題分析及對策
???學風建設(shè)是學校亙古不變的主題，是學校生存發(fā)展的必要條件，也是衡量學校辦學水平的重要標志。優(yōu)良的學風，既是一種無形的精神力量，也是一所學校的辦學理念、歷史積淀、教學傳統(tǒng)和管理水平的綜合體現(xiàn)。當前，隨著高等教育教學改革的深入和知識經(jīng)濟時代的到來，各個高校的質(zhì)量意識都有了明顯的提升，校際間的競爭也日趨激烈，學風建設(shè)在培養(yǎng)高質(zhì)量人才工作中的地位日益凸顯，切實抓好新形勢”下的學風建設(shè)，已經(jīng)十分現(xiàn)實地擺在了我們的面前。
???學風的內(nèi)涵及要素分析
???1、學風的內(nèi)涵
??“學風”，最早源于《禮記？中庸》，即是“廣泛地加以學習，詳細地加以求教，謹慎地加以思考，踏實地加以實踐?！痹诮逃款C布的《普通高等學校本科教學工作隨機性水平評價方案》評估指標體系中，學風被作為重要的一級指標，包含三個二級指標：教師風范、學習風氣、學術(shù)文化氛圍，其中學習風氣為重要指標。教育部副部長趙沁平在全國高校學風建設(shè)研討會上指出，學風有廣義的學風和狹義的學風之分。從狹義上講，學風特指學生的學習風氣；從廣義上講，學風包括學習風氣、治學風氣和學術(shù)風氣。我們一般意義上所講的學風則是指“狹義的學風”，即學生在長期的學習過程中形成的一種相對穩(wěn)定的學習風氣與學習氛圍，是學生總體學習質(zhì)量和學習面貌的主要標志，是全體學生群體心理和行為在治學上的綜合表現(xiàn)。可見，學風既是一種學習氛圍，同時又是一種群體行為，不但能使學生受到潛移默化的熏陶和感染，還能內(nèi)化為一種向上的精神動力。在優(yōu)良學風的環(huán)境里，學生的思想品德、價值觀念、行為方式、意志情感等都會發(fā)生變化，并反過來對自己的成長成才和職業(yè)生涯發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。
???2、學風的構(gòu)成要素
???學風歸根到底是學生對待學習這個問題上的思想態(tài)度和行為表現(xiàn)，它通過學習目標、學習態(tài)度、學習紀律、學習方法、學習興趣、學習效果等具體地反映出來。這就在不同層次上構(gòu)成了學風的要素。
???（1）學習目標。大學生學習，首當其沖應(yīng)該有一個明確的目標，即確實知道自己究竟需要什么，應(yīng)該往哪個方向努力，需要引發(fā)動機，動機推動行為，這是學風建設(shè)的基礎(chǔ)。???（2）學習態(tài)度。學生的學習態(tài)度主要體現(xiàn)于對學習重要性的認同、對學習目標的追求、對學習知識的興趣和情感的濃厚程度、正確的學習態(tài)度是學風建設(shè)的前提。
???（3）學習紀律。這是促使良好學風形成的外部因素，它強調(diào)的是學生學習行為的始終一貫性。嚴明的學習紀律，有利于學生自覺維護正常的學習環(huán)境和學習秩序，對優(yōu)良學風的形成起到強有力的保證作用。
???（4）學習方法?？茖W的學習方法是形成良好學風的關(guān)鍵。一個人學習方法得當，會少走很多彎路，容易產(chǎn)生較強的成就感，并易形成對學風的趨同意識。
???（5）學習興趣。興趣是對事物帶有積極情緒色彩的認識活動傾向。學生的學習相當程度上依賴于對知識的興趣，只有在充滿學習興趣的氣氛中，才能真正形成良好的學風，這是學生學習的內(nèi)在動力。???（6）學習效果。這是判斷學風好壞的終級標準，也是學風內(nèi)涵的最高層次要求，與人才的培養(yǎng)質(zhì)量直接相連，是衡量人才質(zhì)量優(yōu)劣的重要標志，對學風的糾正和重塑起著反饋和調(diào)控作用。
???高校學風存在的問題及原因???1、問題
???當前，高校的學風總體上呈良好態(tài)勢，大部分學生有理想、有抱負，自覺加強理論學習，積極投身社會實踐，努力成為身心健康、全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。但是，我們也應(yīng)實事求是地看到，目前高校學風方面仍存在一些不容忽視的問題。
??（1）學風不正。部分學生受新的“讀書無用論”的影響，讀書只是為了“混日子’’，缺乏遠大理想，學習目標不明確，學習動力不足，對專業(yè)缺乏興趣，出現(xiàn)了“學習的人少，玩的人多，而真正想學習的人不好意思學”的尷尬現(xiàn)象。有相當一部分學生“柬書卷于高閣，棄學業(yè)于塵?！?，直到畢業(yè)時還不清楚自己來到大學干什么，最應(yīng)該學的是什么，今后能做些什么。更有甚者，品行不端，行為怪異，一味追求享樂，追求眼前利益，哪管什么“學海無涯苦作舟”。這部分人雖少，但危害不小，直接毒害學校的學習風氣。
??（2）學風不濃。表現(xiàn)在部分學生在學習上不求甚解，不思進取，對自己要求不嚴，紀律松弛，作風散漫，萎靡不振，缺乏刻苦鉆研精神。如遲到、早退、曠課現(xiàn)象屢禁不止，晚自習“上座率”低得可憐，舉行學術(shù)報告大多要強行組織基本觀（聽）眾，等等。更有的學生學習功利主義傾向嚴重，在學習上缺乏自律意識，搞投機取巧，弄虛作假，昧著良乙做事。如學校雖三令五申，嚴肅懲處，考試作弊亦不能銷聲匿跡，并且其手段越來越五花八門，技藝高超真令人匪夷所思。
???2、產(chǎn)生問題的原因
???1．學生缺乏理想追求。古人云：“凡學之不勤，必其志未篤也?！闭怯胁糠謱W生缺乏崇高的理想和長遠的奮斗目標，一旦從中學階段緊張的氣氛中解脫出來，就感覺進了“保險箱”，思想上放松了對自己的要求，缺少必要的約束和調(diào)控能力，“船到碼頭車到站”的心理安全感使他們了喪失了學習的壓力和動力?！爸静粡娬咧遣贿_”，這是出現(xiàn)學風問題的根本原因。???2．學校管理缺乏力度。由于連續(xù)多年的擴招，學校內(nèi)部管理與改革發(fā)展的任務(wù)較重，造成與人才培養(yǎng)直接相關(guān)的教育教學改革較為滯后，而且由擴招帶來的必要的師資補給較為倉促，有的教師在育人能力乃至師德修養(yǎng)上都有待提高，產(chǎn)生了嚴重的負面影響。同時，學生思想政治工作不能跟上時代的發(fā)展和學生成才的需要，對學風建設(shè)的引導缺乏應(yīng)有的力度和效度，沒有形成持久的系統(tǒng)的學風建設(shè)體系，導致了長期以來無法杜絕的不良考風挫傷了學生學習的積極性，導致學生厭學情緒的滋長。
???3.家庭溺愛阻礙了學生自立能力發(fā)展。自古形成的“望子成龍”的傳統(tǒng)給中國父母帶來很大的背負，他們把孩子上大學看作“跳出農(nóng)門“成為國家人”的唯一出路，傾注了滿腔的心血，這從每年新生入學報到護送者由“小分隊”變成“大部隊”一看便知。但是，作為從小就受到“重點保護”的大學生來講，喪失了最基本的生活自立自理能力，生活中遇到點小事便無所適從，學習上遇到困難和挫折更是“急病亂投醫(yī)”，甚至對學生造成了強烈的逆反心理。
???4.社會負面影響動搖了學生學習信心。市場經(jīng)濟的發(fā)展對高校體制，尤其是對國家統(tǒng)包統(tǒng)分的管理體制和運行機制產(chǎn)生了強有力的沖擊，加上一些社會不正之風，模糊了大學生對社會正常現(xiàn)象的辨別與思考。新形勢下的“讀書無用掄”等不良傾向?qū)W風帶來巨大的消極影響，大學生求職的困難、‘人情就業(yè)’的不公，則加劇了他們思想深處“天平”的傾斜，動搖著他們對學習的信心。
???加強高校學生學風建設(shè)的對策
善辦學條件，嚴格教學管理，提高辦學質(zhì)量，不斷強化為學生負責。為學生家庭負責、為社會負責的觀念，滿足人民群眾新時期對高等教育的需求。
???2．深化教學改革，構(gòu)建新型教學管理體制和考核機制
???家庭教育對學生成長有很大的影響，家庭的教育作用通過影響學生的思想和行為進而影響學校的學風。目前，不少高校通過多種途徑與學生家長建立了聯(lián)系溝通制度，如堅持每學年給家長寄送學生成績單，實行學生在校表現(xiàn)定期告知制度等。這樣通過學校與家長的密切聯(lián)系和定期或隨時溝通，把學生的學習情況尤其是那些經(jīng)常違反紀律、學習較差的學生情況及時反饋給家長，讓家長及時掌握學生的在校表現(xiàn)，并做好學生的引導和監(jiān)督工作，配合學校商討具體的改進措施。
???6.落實工作責任，切實加強對學風建設(shè)的領(lǐng)導
淺談端正學風問題
學風有二種含義，一是指學校的治學精神、治學態(tài)度、治學原則；二是指學生的行為規(guī)范和思想道德的集體表現(xiàn)，是學生在學習過程中所表現(xiàn)出來的精神風貌。有時也特指學生的學習態(tài)度和學習風氣。
“學風”，最早源于《禮記·中庸》，即是“廣泛地加以學習，詳細地加以求教，謹慎地加以思考，踏實地加以實踐。”學風有廣義的學風和狹義的學風之分。從狹義上講，學風特指學生的學習風氣；從廣義上講，學風包括學習風氣、治學風氣和學術(shù)風氣。我們一般意義上所講的學風則是指“狹義的學風”，即學生在長期的學習過程中形成的一種相對穩(wěn)定的學習風氣與學習氛圍，是學生總體學習質(zhì)量和學習面貌的主要標志，是全體學生群體心理和行為在治學上的綜合表現(xiàn)。可見，學風既是一種學習氛圍，同時又是一種群體行為，不但能使學生受到潛移默化的熏陶和感染，還能內(nèi)化為一種向上的精神動力。在優(yōu)良學風的環(huán)境里，學生的思想品德、價值觀念、行為方式、意志情感等都會發(fā)生變化，并反過來對自己的成長成才和職業(yè)生涯發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。
第一，最大的學風不正就是不重視學習、不注意學習。很多人對學習的重要性沒有足夠的認識，缺乏學習熱情、學習動力，不讀書、不看報，熱衷迎來送往，忙于事務(wù)、忙于應(yīng)酬，學風不濃、玩風太盛，對學習往往是說起來重要，做起來次要，忙起來不要；有的缺乏學習的主動性、創(chuàng)造性，把學習當成任務(wù)、當成負擔，裝裝門面、擺擺樣子，不是自覺地學習，而是被動地學習；有的信奉經(jīng)驗主義，認為經(jīng)驗比理論更重要、更管用，自以為是、自我滿足，憑經(jīng)驗辦事、憑感覺行事，因而對馬克思主義理論和現(xiàn)代科學知識的學習不以為然、不以為重。
第二，學風不正最普遍的現(xiàn)象是學習和應(yīng)用不統(tǒng)一、理論與實際相脫離。學習的目的全在于運用，可現(xiàn)實中有些人經(jīng)常是學的一套、說的一套，干的又是另一套，不把所學習的東西應(yīng)用于解決實際問題。還有一種現(xiàn)象，有的人在學習時不把自己擺進去，拿著手電筒只照別人、不照自己，這也是不良學風的表現(xiàn)。
黨的十八大提出建設(shè)學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨，這“三型”目標中第一位的就是學習型，學習始終是一個最基本的前提，是提高服務(wù)本領(lǐng)的前提，是勇于創(chuàng)新創(chuàng)造的前提。習近平總書記強調(diào)，中國共產(chǎn)黨人依靠學習走到今天，也必然依靠學習走向未來。現(xiàn)在，形勢變化很快、實踐發(fā)展很快，我們每天都會面對新的情況、新的問題。如何適應(yīng)形勢的變化，如何跟得上實踐的發(fā)展，如何進行好“具有新的歷史特點的偉大斗爭”，唯一的途徑就是加強學習、善于學習，以此增強我們的本領(lǐng)。學習是立業(yè)之基、興國之基。學習者智，學習者勝，學習者生存，學習者發(fā)展。對一個人，對一個政黨，對一個民族，只有學習好了才能生存、才能發(fā)展，好學才能上進，選擇了學習也就選擇了進步。
習近平總書記在3月1日中央黨校講話中最后特別強調(diào)：學習、學習、再學習，實踐、實踐、再實踐。這實際上是在大聲疾呼要堅持學習與實踐相統(tǒng)一、理論與實踐相結(jié)合。學習與實踐相統(tǒng)一，統(tǒng)一到什么地方？理論與實踐相結(jié)合，結(jié)合點在哪里？就是“問題”，學習中遇到的問題，實踐中發(fā)現(xiàn)的問題。
問題是時代的聲音。堅持以研究問題為中心，符合馬克思主義認識論，是我們黨實事求是思想路線的具體體現(xiàn)。我們黨領(lǐng)導中國革命、建設(shè)、改革的過程，就是一個不斷回答和解決時代課題的過程。改革開放以來，我們黨正是敏銳抓住并緊緊圍繞什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義，建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨，實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展這樣一些重大而緊要的問題，并在實踐中逐步解決、取得突破，才成功開辟了中國特色社會主義道路。可以說，樹立問題意識非常重要，這是我們認識世界、改造世界的一把鑰匙，也是弘揚良好學風的應(yīng)有之義。按照黨的方針政策，推動和促成實際問題的解決，使解決問題的過程成為知與行相統(tǒng)一、學與用相結(jié)合的過程，成為增強綜合素養(yǎng)、提高工作能力的過程。這樣一個過程，實際就是理論回到實踐、精神力量轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量的過程。
們在今后工作中加強借鑒，少走彎路、少犯錯誤，也有利于我們增強克服困難、開拓未來的信心?？偨Y(jié)經(jīng)驗，還可以讓我們學到書本上學不到的東西，真正掌握實際工作需要的方法與武器。讀書是學習，調(diào)查研究是更重要的學習。實踐是最生動的課堂，群眾是最高明的老師。弘揚良好學風，就要倡導各級領(lǐng)導干部牢固樹立實踐第一的觀點，樹立群眾是真正英雄的觀點，切實把調(diào)查研究作為做好工作的基本功，沉下去、接地氣。習近平同志2011年11月在中央黨校秋季學期第二批入學學員開學典禮上的講話，專門講了調(diào)查研究，就調(diào)查研究的重要性、調(diào)查研究的正確方法、保證調(diào)查研究的制度化進行了深刻闡述。開展調(diào)查研究，關(guān)鍵要善于從實踐中獲取真知，深入了解我國社會主義初級階段基本國情，深入把握發(fā)展的新的階段性特征，及時總結(jié)提煉實踐中的新創(chuàng)造新經(jīng)驗，不斷提高治國理政、服務(wù)群眾的本領(lǐng)。
郴州市十二完小第三環(huán)節(jié)自查評估報告
接照中央“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群眾路線教育實踐活動的總體要求，根據(jù)教育局的總體部署，學校結(jié)合工作實際，開拓創(chuàng)新，真抓實干，扎實開展群眾路線教育實踐各階段活動，確保將教育實踐活動取得良好的效果，現(xiàn)就我校黨的群眾路線教育實踐活動第三環(huán)節(jié)自查評估報告如下：
比如，在歷年民主生活會上，不管是主要領(lǐng)導與班子成員，在對黨員干部開展批評時，經(jīng)常出現(xiàn)拐彎抹角，避重就輕，“蜻蜓點水”一般走過場，批評與自我批評泛泛而談、空洞不到位，習慣性地出現(xiàn)“學習不夠”、“性格急躁”等無關(guān)痛癢的修飾性言語，使黨內(nèi)民主流于形式。在重大事項決策時，溝通少、醞釀不充分，聽取意見不全面。
整改情況及主要成效：（1）利用開學前一周集中對學校全體教師和黨員進行集中學習教育活動，提高對宗教習俗、宗教活動、非法宗教活動的危害性的判別，提高思想認識。（2）認真履職，嚴格落實領(lǐng)導值班制度，落實責任追究制度?，F(xiàn)在班子之間、領(lǐng)導班子和老師之間上下同心，各項管理規(guī)范有序，學校穩(wěn)步發(fā)展；學校在重大決策時，充分聽取教師意見，各項決策老師非常擁護，執(zhí)行有力。
檢查，有時候只傳達精神，深入教學一線調(diào)研、抓落實不夠。
整改情況及主要成效：強化班子成員群眾觀念，制定學校領(lǐng)導干部深入課堂、深入教學一線管理制度，明確要求，強化領(lǐng)導干部深入師生群眾的意識。現(xiàn)在隨處可見學校領(lǐng)導班子成員在課堂、在操場、在教師辦公室，班子成員和教師的關(guān)系和諧。
工作中存在重管理、輕服務(wù)的思想，重執(zhí)行輕溝通，以管理層自居，與師生仍有一定距離，雖然有領(lǐng)導干部也深入一線，但主動性不強、不夠深入，需進一步增強全心全意為師生服務(wù)的宗旨意識。作風建設(shè)貫徹執(zhí)行不力。一是對黨風廉政和作風建設(shè)只限在思想上重視、書面學習上安排和制度措施的制訂，但在實際工作中確忽視了落實和執(zhí)行到位。比如，學校制訂的考勤管理制度完善且易操作，但就是落實難，班子成員沒有模范帶頭做表率，其他同志就更加不愿意得罪人了。
整改情況及主要成效：制訂學期政治理論學習計劃，完成學校每二周一次的政治學習，規(guī)定領(lǐng)導班子成員自習內(nèi)容，不斷提高領(lǐng)導班子政治理論素養(yǎng)和履職行權(quán)的能力和水平。
突出表現(xiàn)在為對全體教師的了解還不是很全面，對個別老師的工作和家庭情況一無所知。工作上存在以會議貫徹會議、以文件傳達文件現(xiàn)象，錯誤認為只要開了會、布置了工作就是貫徹落實，沒有很好地結(jié)合實際開展工作，缺乏“一抓到底”的精神。
整改情況及主要成效：形成責任督辦機制，即：重點工作進一步細化疏理，按照分工明確工作推進責任人和辦結(jié)時限，辦公室、督導室按照工作部署跟蹤督查，每周一報，納入目標考核。
工作中“梗阻”現(xiàn)象時有發(fā)生，如對教師關(guān)心的事情漠不關(guān)心，或者以事情太多、工作太忙等各種理由拖著不辦，極大了影響了教師的工作積極性和主動性。有些教師工作和家庭有困難，已經(jīng)向領(lǐng)導反映和提出了，但是班子成員沒有引起重視，事不關(guān)己，高高掛起。
整改情況及主要成效：通過各種手段，如黨員會議，黨課，民主生活會等，實現(xiàn)黨員的教育與管理，提高黨員的黨員意識。
整改情況及主要成效：（1）落實學校領(lǐng)導班子聯(lián)系年段組、中層聯(lián)系年級組制度。落實黨員“三聯(lián)系”活動。（2）落實“校領(lǐng)導推門聽課”制度，校領(lǐng)導每周聽課不少于2節(jié)，每學期不少于40節(jié)。（3）通過邀請專家進校跟蹤式培訓指導教師課堂教學，增強教學與研究結(jié)合意識。
我們也經(jīng)常堅持理論學習，但在平時的學習中，看短小的報刊文章較多，看政治理論方面的書籍較少，沒有形成比較完整的教育理論系統(tǒng)，學得不深不透。班子成員也很少主動將學習體會整理形成學習報告或論文。
整改情況及主要成效：根據(jù)政治學習計劃，結(jié)合學校職業(yè)教育工作需要，進一步更新學習計劃，拓展業(yè)務(wù)相關(guān)文件精神和專業(yè)教學與管理等方面的內(nèi)容，把科研開發(fā)、業(yè)務(wù)培訓、課題研究納入其中，把學習、交流和研討相結(jié)合，使理論學習有針對、有深度、有實效、有特色。
例如：學校班子開展深入課堂聽課活動，存在個別領(lǐng)導干部不太注重傾聽一線教育活動，不參加一線聽課活動。征求意見座談會上，有教師反映領(lǐng)導深入群眾生活和工作太少，不了解“民情”。
整改情況及主要成效：1.加強群眾路線學習，更新觀念，增強為民意識，熱情地服務(wù)好師生，設(shè)立意見箱和電子郵箱，暢通下情上達的接訪渠道。
要少開會，開會一定要解決實際問題，特別是對提出的問題，要抓實效，要集中精力抓好教學。
整改情況及主要成效：提高會議實效性，少開會，集中精力抓教學工作。爭取創(chuàng)建市級課改樣板校。
實際上教師的教學方式方法還是老樣子，根本沒有改革和創(chuàng)新。開展德育活動太多，嚴重影響正常的教學秩序，班主任和學生忙于搞德育活動，完成德育活動，各項德育活動完成了就可以了，不考慮德育效果。也不考慮有序推進，眉毛胡子一把抓。
整改情況及主要成效：指定相關(guān)政策，使管理科學化。規(guī)范化。經(jīng)常開展豐富多彩的教學比武活動。
整改情況及主要成效：學校主要領(lǐng)導和分管領(lǐng)導多向市區(qū)領(lǐng)導請示匯報，9月底已完成此項工作。
例如：因教學樓設(shè)備設(shè)施老化，靠操場的窗戶年久失修，有些窗戶關(guān)不了，冬天坐在窗邊的學生受凍，家長和學生反映幾次，學校因老鋁合金材料無法維修，只能全部換窗為由，沒能及時有效解決。
整改情況及主要成效：班子成員增強主動服務(wù)意識，及時向區(qū)教育局項目辦匯報，2014年暑假把需維修的窗戶全部搞好。
例如：個別家長反映教師處理學生簡單粗暴，有體罰和變相體罰學生的情況，有些領(lǐng)導習慣性偏袒老師，沒有愛護好學生。領(lǐng)導班子深入教師和深入教學一線很少，和教師溝通交流少，對教職工關(guān)心不夠。
整改情況及主要成效：要求班子成員每周至少深入四個辦公室，充分了解教職工的思想，及時發(fā)現(xiàn)問題，真正發(fā)揮聯(lián)系學校各部門的紐帶作用，指導協(xié)調(diào)各處室立足學校大局開展工作。
例如：2014年上期，學校組織大課間攝像活動和實習教師匯報課活動時，由于領(lǐng)導班子成員合作不夠、各處室協(xié)調(diào)不到位，出現(xiàn)了一些漏洞，時間和人員發(fā)生了一些沖突，搞的班主任和學生怨言很大。
整改情況及主要成效：完善班子成員議事決策制度，充分讓每一位班子成員參與到學校重大事項決策中來，同時認真聽取師生群眾的意見和想法。
延安整風的心得篇十二
一、整風工作的開展意義
整風運動是黨的一次偉大實踐，是黨的領(lǐng)導下的革命群眾運動，具有深遠的歷史意義和現(xiàn)實意義。延安整風的目的是促進黨的建設(shè)，提高黨員干部的政治水平和思想覺悟，增強黨的紀律和組織力。整風運動對鞏固黨的執(zhí)政地位，推動社會進步，具有重要推動作用。
二、整風工作的嚴肅性
整風運動是一次嚴肅認真的工作，要求全黨同志都要強化紀律意識，對自己的一言一行保持高度警覺，從根本上解決黨內(nèi)的問題和矛盾。整風規(guī)定，黨員干部必須堅決地支持、擁護黨的領(lǐng)導，不能妄議黨的路線和政策，不能泄露黨的秘密，更不能貪污腐敗。
三、整風工作的切實性
整風運動旨在解決黨內(nèi)存在的偏離黨的路線、思想不純、作風不正、紀律松散等問題。通過開展批評與自我批評，既是對黨員干部的教育，也是對黨外群眾的教育，既能糾正錯誤，又能促進進步。整風既要堅決批判錯誤思想，又要肯定成績，既要揭露問題，又要提出改進的辦法。只有站在實事求是的立場，才能真正解決實際問題。
四、整風工作的激勵性
整風運動的目的在于激勵黨員干部自我反思，加強自我改造。整風不僅僅是一次反省和整改問題的過程，更是一個提高個人覺悟和黨性的過程。通過對比和學習，黨員干部會意識到自己的不足之處，從而增強了對共產(chǎn)主義事業(yè)的信仰和對黨的忠誠度。整風的成功，離不開黨的正確領(lǐng)導和個人發(fā)自內(nèi)心的改變。
五、整風工作的持久性
整風運動是一個長期的工作，需要長時間的探索和實踐。整風不能只在一個階段、一次宣傳活動中結(jié)束，而應(yīng)該作為一項常態(tài)工作，在平時的思想教育、組織管理、黨風廉政建設(shè)中加以貫徹落實。只有將整風工作作為長期的持久運動，才能始終保持黨的先進性和純潔性，始終保持黨員干部的奮斗精神和黨性覺悟。
總之，延安整風運動是中國共產(chǎn)黨在革命勝利之后為進一步鞏固黨的執(zhí)政地位而開展的一次重要的群眾運動。整風的目的是提高黨員干部的思想覺悟和政治水平，促進黨的建設(shè)。整風運動的嚴肅性、切實性、激勵性和持久性，對黨的發(fā)展和國家的進步有著重要的推動作用。我們應(yīng)該從整風運動中汲取精神力量，時刻保持黨性純潔，自覺遵守黨的紀律和法規(guī)，努力為黨和人民的事業(yè)作出更大貢獻。
延安整風的心得篇十三
延安作為新中國的誕生地，作為中國革命的重要據(jù)點，歷史上承載了太多的歷史故事和革命事跡。而如今，延安也作為全國政法工作的重要基地之一，負責著全國政法工作的重要任務(wù)。在這個背景下，延安政法整風也引起了全國的關(guān)注。不久前，我也參加了延安的政法整風活動，這里，我想分享一下我的心得和體會。
第一段：加強紀律約束，嚴明黨性紀律
紀律是整風的核心，加強紀律約束是政法整風工作的基礎(chǔ)。在整風期間，延安政法干部從紀律、法紀、思想認識等方面受到了全方位的約束和檢查。對那些不守紀律、違反黨性原則的干部，嚴肅處理，讓整個隊伍都得到了警醒。
這次政法整風讓我感受到了延安城的嚴謹，象征著全國政法機關(guān)的嚴謹性。從開會到工作過程再到提高工作效率，每個環(huán)節(jié)都按照嚴格的流程進行，每個細節(jié)都經(jīng)過規(guī)劃與復核。這讓我意識到，紀律是隊伍團結(jié)和戰(zhàn)斗力的堅固基石，紀律是決定黨性發(fā)揮和工作效率的關(guān)鍵。
第二段：發(fā)揚民主，厲行敢說敢做
民主是創(chuàng)新的動力，也是整風期間重要的工作方式和方法。在延安政法整風工作中，大家通過辯論、意見轉(zhuǎn)達等形式，充分發(fā)揚了民主的精神，讓大家都有了舒展自己的空間和機會。在這種氛圍下，我覺得我能夠更加自由地表達自己的想法，也更加敢于在工作中負責任、提出建議。
延安政法整風讓我深刻認識到，發(fā)揚民主是開展我國政法工作的重要推動力量。保持一種開放的態(tài)度，進行高效的討論，不妨礙了個人思維的發(fā)散式運用，進而更好地促進工作的進一步發(fā)展。
第三段：強化學習，不斷改進素質(zhì)
學習是永遠的主題，也是整風期間重要的內(nèi)容。政法整風工作讓我們有機會學習一些新的政策、法規(guī)和實踐經(jīng)驗，這些知識不僅增進了我們的素質(zhì)，也更加增強了我們對工作的信心。同時，活動還通過多種形式，包括培訓、學習型會議等引導和推進隊伍的理論知識整體提升。
延安政法整風讓我認識到，學習永遠是政法干部工作的重要任務(wù)，是不斷提高政法素質(zhì)的重要方法。一個有素質(zhì)的政法干部需要不斷鉆研業(yè)務(wù)、提高素養(yǎng)，始終保持學習的狀態(tài)。
第四段：宣傳教育，普及法律知識
宣傳教育是重要的推動力量。政法整風活動中，我們深入開展了法制宣傳教育，讓家庭、企業(yè)、團體和個人都知道了更多的法律知識，提高了規(guī)范工作和生活的法律素質(zhì)。如今，在延安的街頭巷尾，我們可以看到許多關(guān)于法制教育的宣傳材料，許多法制課程已經(jīng)成為城市和鄉(xiāng)村的常規(guī)課程。
延安政法整風讓我認識到，法制宣傳教育是法治建設(shè)的重要一環(huán)。通過宣傳教育，我們可以發(fā)揮社會主義法治的基本優(yōu)勢和作用，讓大多數(shù)人都懂得遵守法律。
第五段：總結(jié)反思，推進工作發(fā)展
反思總結(jié)是延安政法整風工作中的必要環(huán)節(jié)。我們對整風期間的經(jīng)驗、教訓進行系統(tǒng)總結(jié)，根據(jù)不同的工作特點和難點，開展了一系列整改措施，提高了延安政法工作的整體水平。在反思過程中，我們找出了自己工作和思維中的不足，更加明確了應(yīng)當堅持的方向和策略，提高了進一步工作的質(zhì)量和效率。
延安政法整風讓我認識到，總結(jié)反思是工作推進的重要步驟，整風是工作的階段，總結(jié)反思則是充實工作的方法?？偨Y(jié)反思是整頓干部作風、消除不正之風的有力手段，也是延安政法工作保持前進方向、提高工作質(zhì)量的重要保障。
結(jié)語：
在延安政法整風活動的過程中，我深刻認識到了紀律、民主、學習、宣傳以及總結(jié)反思等方面的重要性。這次整風讓我更加懂得了從個人到組織再到工作的發(fā)展和進步之間的密切聯(lián)系，讓我深刻認識到了作為一名政法干部的責任與使命。我希望我能夠不斷地提高自己的政法素質(zhì)、發(fā)揮個人的優(yōu)勢，讓延安的政法工作越來越好！
延安整風的心得篇十四
部隊延安整風是在黨的領(lǐng)導下進行的一項重要任務(wù)，是以延安為中心的中共黨中央和中央紅軍總政治部為主導，整黨整訓，加強紀律，提高戰(zhàn)斗力的一項行動。在這個過程中，我們深感到延安整風對于我們的成長和戰(zhàn)斗力提升起到了重要的作用。
第二段：明確目標，加強黨性教育
延安整風的一個重要目標就是加強黨員的黨性修養(yǎng)和思想上的純潔性。通過學習黨的基本理論，重溫黨的歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)，加深對黨的精神和指導思想的理解，我們更加堅信了共產(chǎn)主義的偉大目標和中共的正確領(lǐng)導。同時，延安整風還加強了對于黨員的紀律意識教育，使我們從根本上養(yǎng)成了嚴守紀律嚴禁私欲的思想和行動習慣。通過整風，我們意識到黨員的先進性不僅體現(xiàn)在軍事上的英勇善戰(zhàn)，更體現(xiàn)在道德品質(zhì)的高尚和黨性修養(yǎng)的深厚。
第三段：提高組織紀律和黨的紀律
延安整風從嚴管理，重視提高部隊組織紀律和黨的紀律。通過整頓隊伍作風，明確權(quán)責關(guān)系，加強指揮系統(tǒng)建設(shè)，我們深感到延安整風對我們隊伍的整體作風有著積極的影響。紀律意識的增強使我們在行動中變得更加一致，團結(jié)互助，提高了部隊的戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力。在延安整風期間，我們還加強了對執(zhí)紀執(zhí)法工作的學習和理解，守紀律、講規(guī)矩的思想深入人心，黨員對于紀律的遵守程度得到了進一步提高，為部隊的建設(shè)和戰(zhàn)備工作奠定了堅實基礎(chǔ)。
第四段：弘揚革命精神，提高忠誠度
延安整風在傳承革命精神方面起到了重要的作用。通過學習革命先烈的光輝事跡，我們更加深刻地感受到了革命精神的偉大和珍貴。延安整風讓我們明白，只有忠誠于黨的事業(yè)，才能在戰(zhàn)斗中發(fā)揮最大的力量。在整風過程中，我們進一步加強了對于革命性的認識和理解，堅定了為共產(chǎn)主義事業(yè)獻身的決心。延安整風不僅教育了我們忠誠于黨和革命事業(yè)，更激發(fā)了我們?yōu)閷崿F(xiàn)共產(chǎn)主義理想而努力奮斗的熱情和動力。
第五段：總結(jié)和展望
延安整風給予我們一次寶貴的歷練和成長的機會。通過整風期間的學習和實踐，我們收獲頗豐，不僅加深了對黨的理論和指導思想的理解，還提高了自身的紀律觀念和革命精神。延安整風不僅是一次歷史的洗禮，更是一次理論與實踐相結(jié)合的教育。展望未來，我們將不忘初心，牢記使命，在延安整風的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)的偉大目標而努力奮斗。
延安整風的心得篇十五
延安整風是中國共產(chǎn)黨歷史上一次影響深遠的思想解放和整風運動。作為共產(chǎn)黨員，我們有幸參加了延安整風學習，聆聽了許多來自黨中央和中央黨校的指導，深受教育和啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享本人在聆聽延安整風中的一些心得體會。
首先，聆聽延安整風使我深刻認識到思想解放的重要性。整風運動的核心是通過對思想解放的引導，實現(xiàn)理論和實踐的統(tǒng)一。延安整風，通過開展批評與自我批評、開展政治學習、堅持黨性修養(yǎng)等活動，讓我們黨員領(lǐng)導干部更好地思考問題，審視自己的思想和行為，深入了解黨的路線、方針和政策，從而更好地服務(wù)于人民群眾。聆聽延安整風使我深刻認識到，只有在思想解放的基礎(chǔ)上，才能真正踐行黨的意志，為人民的利益而努力。
其次，延安整風讓我明白了團結(jié)的重要性。延安時期，黨內(nèi)存在著不同的意見和分歧，整風運動通過開展批評與自我批評的形式，解決了許多內(nèi)部矛盾和不和諧的問題。在整風過程中，我們深刻認識到，只有通過團結(jié)一心，才能實現(xiàn)黨的統(tǒng)一和目標的實現(xiàn)。延安整風中的團結(jié)精神，讓我們深受感動。我們明白團結(jié)不僅僅是黨內(nèi)團結(jié)，更是與人民群眾緊密合作、團結(jié)奮斗的必備條件。
第三，延安整風讓我們認識到黨性修養(yǎng)的重要性。黨性修養(yǎng)是一種內(nèi)在的品格和素質(zhì)，是理論和實踐統(tǒng)一的基礎(chǔ)。在延安整風中，我們黨員領(lǐng)導干部通過自我批評和相互批評，積極反思自己的優(yōu)點和不足，不斷改進自己的工作方法和態(tài)度，提高自己的政治覺悟和能力。延安整風中，我們更加深入地了解到，只有不斷加強黨性修養(yǎng)，才能更好地履行我們黨員的責任和使命。
第四，延安整風加強了我們與黨中央的聯(lián)系。整風運動是黨中央發(fā)起和組織的大規(guī)模運動，通過聆聽黨中央的指導和教誨，我們更加深入地了解黨的路線、方針和政策，明確了我們黨員的任務(wù)和方向。在與黨中央的聯(lián)系中，我們感受到了黨的力量和集體的力量，更加堅定了我們的信心和決心。延安整風讓我們認識到，只有與黨中央保持緊密的聯(lián)系，才能真正為人民群眾謀福祉，為實現(xiàn)中國共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。
最后，延安整風使我們深感自己責任重大。作為黨員領(lǐng)導干部，我們在延安整風中受到了黨中央和中央黨校的嚴格教育和監(jiān)督。延安整風使我們更加深刻地理解到我們的責任和使命，只有不忘初心、牢記使命，才能更好地為人民群眾服務(wù)，為黨和人民事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
總之，延安整風是一次思想解放和整風運動，通過聆聽延安整風，我們深刻認識到思想解放的重要性，明白了團結(jié)的重要性，認識到了黨性修養(yǎng)的重要性，加強了與黨中央的聯(lián)系，提醒我們自己的責任重大。延安整風使我們更加成熟和自省，為我們今后的工作和發(fā)展提供了重要的指導和鋪墊。我們將繼續(xù)發(fā)揚延安整風的精神，不斷提高自己的政治覺悟和能力，為實現(xiàn)中國共產(chǎn)主義事業(yè)的偉大目標努力奮斗。
延安整風的心得篇十六
整風是延安革命根據(jù)地在1942年振興精神生活的一次重大運動。貴陽延安是毛澤東主義思想在中國首先得到成功的地方之一，整風運動在這里開展的歷史背景獨特，對于中國革命和世界革命產(chǎn)生了重大的影響。本文將分享我在參與貴陽延安整風運動中所得到的心得體會。
分段二：思想解放、藝術(shù)創(chuàng)新
延安整風運動的核心目標是解放人的思想。在整風期間，我意識到傳統(tǒng)觀念的束縛是人們創(chuàng)新能力的枷鎖。貴陽延安整風鼓勵思想解放，激發(fā)了我對于藝術(shù)創(chuàng)新的熱情。我開始注意到自身的思想偏見，并研究毛澤東主義思想的理念，在創(chuàng)作中注入了對于社會現(xiàn)實的反思。這種創(chuàng)新的精神激發(fā)了我對于藝術(shù)的熱愛，讓我重新審視了自己的創(chuàng)作風格。
分段三：團結(jié)合作、互相學習
整風運動是一個團隊合作的過程，每個人都在這個過程中互相學習。貴陽延安整風促使我認識到團結(jié)合作是推動社會進步的關(guān)鍵因素，更是個人成長的重要路徑。在整風期間，我深入?yún)⑴c了藝術(shù)團隊的交流與討論，與同伴們分享經(jīng)驗、吸取教訓，不斷進步。這種互相學習的環(huán)境使我在藝術(shù)創(chuàng)作中變得更加自信和富有創(chuàng)造力。
分段四：審美標準、文化自覺
整風運動的另一個重要目標是培養(yǎng)藝術(shù)家們的審美標準。在貴陽延安整風中，每個人都被要求加強對于社會主義現(xiàn)實主義的文化自覺。這改變了我的審美觀念，將藝術(shù)與社會、人民聯(lián)系起來，使我的創(chuàng)作更加符合時代需求和人民利益。整風期間，我積極參與審美教育和文化活動，擴寬自己的視野，加深對于社會主義文化建設(shè)的理解。
分段五：自我反省、終身學習
整風運動強調(diào)了個人的自我反省和終身學習。在貴陽延安整風中，我意識到藝術(shù)家不能停留在過去的成就上，而是要不斷追求新的突破。這個體驗讓我明白了學習的重要性，學習可以不斷拓展自己的知識和技能。在整風結(jié)束后，我一直保持著對學習的熱情，不斷提高自己的藝術(shù)水平，為中國革命和世界革命做出更大的貢獻。
總結(jié)：
貴陽延安整風運動給我留下了深刻的印象，對于我的藝術(shù)創(chuàng)作和個人成長產(chǎn)生了積極的影響。整風期間，我覺悟到了思想解放、藝術(shù)創(chuàng)新的重要性，并在團結(jié)合作、互相學習的環(huán)境中不斷進步。審美標準和文化自覺的養(yǎng)成改變了我對藝術(shù)的認識，而自我反省和終身學習的觸動使我成為一個積極進取的人。我相信，在貴陽延安整風運動的指引下，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的藝術(shù)水平，為社會主義事業(yè)貢獻更多。
延安整風的心得篇十七
整風活動是指一種為了提高民警自身素質(zhì)，增強延安民警隊伍凝聚力的一種集體學習活動。延安整風活動的開展有著深遠的意義。首先，通過整風活動，民警能夠?qū)W習到正確的思想觀念和工作方式，提高自身服務(wù)社會的能力。其次，整風活動可以加強民警之間的交流和溝通，形成一種團結(jié)的集體，共同為延安的安全和穩(wěn)定貢獻力量。最后，整風活動可以提高警察隊伍的權(quán)威和公信力，使民眾對警察的信任度得到提高，為社會治安創(chuàng)造良好的氛圍。
二、整風過程中的體會
在整風活動中，我有著深刻的體會。首先，整風活動是一個不斷學習的過程。通過參與各種形式的學習，我明確了自己在工作中的不足和需要提高的方面，同時也認識到了社會對我們期望的更高標準，這促使我不斷學習和提高。其次，整風活動對于民警的思想觀念進行了正面引導。通過學習延安的黨史和英模事跡，我加深了對黨和人民的忠誠之情，明確了自己的工作職責和使命。最后，整風活動也帶來了對個體責任的思考和擔當。在活動中，我們被要求履行自己的崗位職責，為打造和諧社會而努力奮斗，這啟示我要積極履行自己的職責，為社會作出更多的貢獻。
三、整風活動對個人的影響
整風活動不僅對警察隊伍有著重要的意義，對于個人來說也具有很大的影響。首先，整風活動使我提高了自身服務(wù)能力和工作效率。通過學習和交流，我學到了很多實用的工作方法，這使我在工作中處理問題更加得心應(yīng)手，提高了自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。其次，整風活動讓我意識到了個人與集體的關(guān)系。在整風活動中，我們不僅要注重個人的發(fā)展，還要通過團隊合作的方式解決問題，這使我意識到了個人和集體的關(guān)聯(lián)性，進而增強了團隊意識和協(xié)作能力。最后，整風活動讓我重新審視了自己的職業(yè)選擇。通過學習延安黨史和英模事跡，我深深地感受到了作為一名民警的職責和使命，這讓我對自己的職業(yè)選擇充滿了信心和激情。
四、整風活動對社會的貢獻
整風活動不僅對個人和民警隊伍有著積極的影響，還對整個社會有著重要的貢獻。首先，整風活動提高了民警隊伍的素質(zhì)和能力，使他們能夠更好地履行自己的職責，為社會治安和諧做出貢獻。其次，整風活動提高了警察的形象和聲譽，增加了民眾對民警的信任度。這對于社會的穩(wěn)定和安寧具有重要意義。最后，整風活動通過傳遞正確的價值觀念和積極向上的思想，弘揚了社會主義核心價值觀，促進了社會文明的進步和發(fā)展。
五、延安整風活動的啟示
延安整風活動給我留下了深刻的印象，并給我?guī)砹撕芏鄦⑹尽Ｊ紫?，整風活動告訴我只有不斷學習和進步，才能適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。所以，我要時刻保持學習的狀態(tài)，注重自身素質(zhì)的提高。其次，整風活動讓我明白了個人與集體的關(guān)系，只有通過團隊的合作和協(xié)作，才能更好地完成工作任務(wù)。最后，整風活動讓我認識到了作為一名民警的重要性和責任感，我要時刻保持對黨和人民的忠誠，為社會穩(wěn)定和諧做出自己的貢獻。
總之，延安整風活動是一次不可多得的學習機會，它對每個參與其中的人都具有深遠的意義。通過這次活動，我明確了自己的職業(yè)選擇和責任感，并且提高了自身的服務(wù)能力和工作效率。我相信，在今后的工作中，我會不斷積累經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，為延安的安全和穩(wěn)定貢獻自己的力量。
延安整風的心得篇十八
延安整風運動是中國歷史上一次極富意義的社會運動，不僅深刻地影響了中國的政治、經(jīng)濟和社會發(fā)展，也深刻地影響了中國人民的思想和文化。在延安這片土地上，億萬中國人一起學習、思考、反思，形成了一種深刻而精神的感悟和體會。
第二段：關(guān)于草根的力量
延安整風運動中最讓人感動的是草根力量。對于他們來說，這不僅是一次政治運動，而是一次改變命運的機會。通過學習和反思，草根們認識到自己的權(quán)利和義務(wù)，并開始發(fā)揮自己的力量，以改變自己的生活和周圍人的生活。這種草根力量是任何政治體制都無法忽視的，因為它來自人民內(nèi)部，反映出人民的真實需求和愿望。
第三段：關(guān)于民主集中制
在延安整風運動中，民主集中制得到了完美的體現(xiàn)。民主集中制是一種重要的組織管理模式，既尊重個人的權(quán)利，又維護全體的利益。通過學習和實踐民主集中制，延安人民學會了在一個共同的目標下合作，并通過討論和協(xié)商來做出決策。這種組織管理模式在中國的社會主義事業(yè)中，得到了廣泛的應(yīng)用。
第四段：關(guān)于革命的信仰
延安整風運動深深地影響了中國人民對革命的信仰。當時，在全國范圍內(nèi)，有大量的人民加入了中國共產(chǎn)黨，并成為一支強大的軍隊。他們在延安這片土地上，學習、思考、反思，并立下軍魂，熱愛祖國，統(tǒng)一思想，團結(jié)一致，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。這種信仰，在中國歷史發(fā)展過程中，一直是激勵人民前進的力量源泉。
第五段：結(jié)尾
綜上所述，延安整風運動是中國社會主義事業(yè)發(fā)展中非常重要的一環(huán)。草根力量、民主集中制、革命信仰等等，都離不開延安整風運動中人民的忠誠和付出。我們應(yīng)該銘記這段歷史，學習運用其中的精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復興繼續(xù)前行。
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