游泳是一項(xiàng)健康又鍛煉全身的運(yùn)動(dòng)方式。當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)不確定的情況時(shí)，如何應(yīng)對(duì)并處理它，是一個(gè)需要我們思考和解決的問(wèn)題。接下來(lái)是一些關(guān)于個(gè)性發(fā)展的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
腦病科心得篇一
腦病是一種對(duì)人體健康和生活造成嚴(yán)重影響的疾病，在我國(guó)有大量的人群患上。在長(zhǎng)期的治療過(guò)程中，我深刻地意識(shí)到：面對(duì)腦病，除了選擇合適的醫(yī)治措施來(lái)減緩疾病進(jìn)程，更重要的是要保持一種積極向上的心態(tài)，從中汲取正能量，為康復(fù)做好準(zhǔn)備。
第二段：正確對(duì)待疾病，建立必要信念
患上腦病，自然會(huì)有很多的困難和挑戰(zhàn)。對(duì)待疾病，建立必要信念非常重要，這樣才能夠更好地面對(duì)治療和康復(fù)階段。一方面，要正視自己的疾病，是接受治療過(guò)程以及康復(fù)的好的心理預(yù)設(shè)。另一方面，需要告訴自己，無(wú)論發(fā)生什么，自己都有面對(duì)它的能力。
第三段：積極的心態(tài)與理智精神
腦病在精神上也往往對(duì)人造成很大的打擊，這時(shí)候特別需要一種積極的心態(tài)和理智的精神。帶著這樣的心態(tài)上外面，能夠更好的放寬自己，緩解精神壓力。同時(shí)，在治療和康復(fù)期間能夠更好地保持一種平和心態(tài)，專注于做好自己的事情，也能夠有助于疾病的康復(fù)和自我成長(zhǎng)。
第四段：堅(jiān)定的意志力和毅力
治療的過(guò)程一般都很漫長(zhǎng)，需要細(xì)心和耐性。在這個(gè)過(guò)程中，一定要不斷地堅(jiān)定意志力和毅力。只有堅(jiān)信自己能夠度過(guò)這個(gè)階段，依然持續(xù)地去活動(dòng)身體、當(dāng)心飲食、開(kāi)展治療，才能夠走上康復(fù)之路。
第五段：結(jié)論
在面對(duì)腦病治療的過(guò)程中，持續(xù)保持一種積極向上和理智的態(tài)度，堅(jiān)定的意志力和毅力，更容易讓自己擺脫困境。自身情況的變化時(shí)常出人意料，改變自己的想法、改善身體狀態(tài)，才是真正的康復(fù)之道。
腦病科心得篇二
作為一名腦病科護(hù)士，我意識(shí)到不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修對(duì)于提升專業(yè)能力和照顧病人的質(zhì)量是至關(guān)重要的。近期，我參加了一次關(guān)于腦病科進(jìn)修課程，通過(guò)這次進(jìn)修，我深刻體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)的益處，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了在日常工作中的潛在問(wèn)題。本文將分享我的進(jìn)修體會(huì)和心得，希望能夠?qū)ν聜兤鸬揭欢▎l(fā)和幫助。
第二段：進(jìn)修課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容和益處
在這次進(jìn)修課程中，我們學(xué)習(xí)了腦病科的最新理論知識(shí)、進(jìn)展和臨床實(shí)踐。通過(guò)與專家交流和學(xué)習(xí)，我了解到了診斷和治療腦病的最新方法和技術(shù)，掌握了重要的護(hù)理技能和知識(shí)。這些新的資訊和技能將幫助我更好地應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜病情，并提供更全面和精準(zhǔn)的護(hù)理服務(wù)。
進(jìn)修課程的另一個(gè)益處是與跨學(xué)科的同行交流和互動(dòng)。課程中，我與來(lái)自各地的腦病科醫(yī)生、護(hù)士和其他健康專業(yè)人員進(jìn)行了深入的討論。他們分享了他們的經(jīng)驗(yàn)、觀點(diǎn)和挑戰(zhàn)，這讓我從不同的角度看待問(wèn)題，并提供了新的解決方案。這種交流不僅豐富了我的知識(shí)和技能，也促進(jìn)了多學(xué)科合作和團(tuán)隊(duì)精神的發(fā)展。
第三段：應(yīng)用進(jìn)修知識(shí)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇
盡管腦病科的進(jìn)步和新技術(shù)的引入為我們提供了更多的治療選擇，但應(yīng)用這些新知識(shí)仍然存在挑戰(zhàn)。例如，有些新的治療方法可能需要復(fù)雜的設(shè)備和特殊的操作，護(hù)士們需要學(xué)習(xí)并熟練掌握這些技能。此外，某些新的藥物和治療方案的副作用和風(fēng)險(xiǎn)也需要我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理。
與挑戰(zhàn)相對(duì)應(yīng)的是機(jī)遇。通過(guò)了解最新的進(jìn)展和研究，我們可以更好地了解疾病的本質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)。這使得我們能夠及早干預(yù)和采取相應(yīng)的護(hù)理措施。此外，新的治療方法和技術(shù)也為我們提供了機(jī)會(huì)，通過(guò)與患者的交流和指導(dǎo)，幫助他們更好地應(yīng)對(duì)疾病的挑戰(zhàn)，提高他們的生活質(zhì)量。
第四段：進(jìn)修的啟示和反思
通過(guò)這次進(jìn)修，我意識(shí)到，在日常工作中，我們需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，以跟上醫(yī)學(xué)的快速發(fā)展和進(jìn)步。只有不斷更新自己的知識(shí)和技能，才能提供更好的護(hù)理服務(wù)。此外，進(jìn)修還提醒我要持續(xù)關(guān)注和了解疾病的最新發(fā)展，以便更好地指導(dǎo)病人的治療和康復(fù)。
與此同時(shí)，進(jìn)修也使我認(rèn)識(shí)到我們需要更好地利用團(tuán)隊(duì)和資源。在照顧腦病患者的過(guò)程中，醫(yī)生、護(hù)士、康復(fù)師和其他專業(yè)人員的合作是至關(guān)重要的。我們應(yīng)該共同努力，相互協(xié)作，為患者提供全面的護(hù)理和康復(fù)服務(wù)。
第五段：結(jié)尾
總結(jié)起來(lái)，這次腦病科進(jìn)修課程讓我受益匪淺。學(xué)習(xí)最新的理論知識(shí)、技能和護(hù)理實(shí)踐，與其他專業(yè)人員的交流和互動(dòng)，都使我成長(zhǎng)為一名更好的腦病科護(hù)士。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷提升自己的專業(yè)能力，為病人提供更好的照顧和服務(wù)。希望我的經(jīng)歷和體會(huì)能夠鼓勵(lì)更多的護(hù)士們積極參與進(jìn)修，不斷追求卓越。
腦病科心得篇三
第一段：引入腦病科治療的重要性（200字）
腦病科是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中一項(xiàng)重要的治療領(lǐng)域，涉及到神經(jīng)系統(tǒng)的疾病診斷和治療。這些疾病包括但不限于中風(fēng)、癲癇、帕金森病等。隨著科技的發(fā)展和人口老齡化的加劇，腦病科的重要性越來(lái)越凸顯。在過(guò)去的幾年中，我有幸參與了腦病科的臨床實(shí)習(xí)，并深切地感受到了這一領(lǐng)域的挑戰(zhàn)和意義。
第二段：腦病科患者多樣化的案例和治療方法（250字）
腦病科患者的情況千差萬(wàn)別，每個(gè)人都有其獨(dú)特的疾病特征和治療需求。在我實(shí)習(xí)期間，我見(jiàn)到了中風(fēng)患者、帕金森病患者、癲癇患者等等。他們中的一些人需要接受手術(shù)治療，而另外一些人則需要藥物來(lái)幫助緩解癥狀。腦病科治療團(tuán)隊(duì)采用了諸如腦電圖、磁共振成像等高科技設(shè)備來(lái)診斷和監(jiān)測(cè)患者的情況。同時(shí)，許多研究也在進(jìn)行，以尋找更有效的治療手段。
第三段：面對(duì)挑戰(zhàn)和逆境的勇氣和決心（250字）
腦病科治療并不總是順利和成功的。許多患者需要長(zhǎng)期治療，耗費(fèi)大量的精力和金錢(qián)。此外，與許多疾病相比，腦病科患者的康復(fù)過(guò)程往往也更加復(fù)雜和漫長(zhǎng)。然而，我見(jiàn)到了許多患者都表現(xiàn)出了驚人的勇氣和決心。無(wú)論是面對(duì)康復(fù)過(guò)程中的困難，還是治療過(guò)程中的副作用，他們永不放棄，始終積極面對(duì)挑戰(zhàn)。這種勇氣和決心不僅鼓舞了他們自己，也讓醫(yī)護(hù)人員對(duì)于疾病治療保持了樂(lè)觀的態(tài)度。
第四段：與患者和醫(yī)護(hù)人員的互動(dòng)（250字）
在腦病科實(shí)習(xí)期間，我有幸與許多患者和醫(yī)護(hù)人員建立了深厚的關(guān)系。與患者的交流讓我深刻地理解到了他們心靈的脆弱和態(tài)度的重要性。一次與一位中風(fēng)患者的對(duì)話讓我印象深刻。他告訴我，他明白他的恢復(fù)會(huì)很漫長(zhǎng)和艱辛，但他保持樂(lè)觀的態(tài)度，相信自己會(huì)康復(fù)。這種積極的心態(tài)不僅是他實(shí)現(xiàn)康復(fù)的動(dòng)力，也影響了身邊的每一個(gè)人。與醫(yī)護(hù)人員的互動(dòng)則尤為重要，他們給予了我許多寶貴的指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)分享，讓我更好地了解和處理疾病。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望（250字）
腦病科治療在未來(lái)將會(huì)繼續(xù)面臨更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。人口老齡化趨勢(shì)的加劇將使腦病科疾病的患者數(shù)量增加。因此，更多的研究和創(chuàng)新將會(huì)涌現(xiàn)，以滿足患者的需求。作為一名年輕的醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生，我期待著參與到這樣的研究中，助力推動(dòng)腦病科治療的進(jìn)一步發(fā)展。我也相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我能夠成為一名出色的腦病科醫(yī)生，幫助更多的患者恢復(fù)健康。
總結(jié)：
腦病科治療的重要性不言而喻，尤其是面對(duì)人口老齡化趨勢(shì)。每個(gè)腦病科患者都各有各的挑戰(zhàn)，但他們的勇氣和決心令人欽佩。通過(guò)與患者和醫(yī)護(hù)人員的互動(dòng)，我汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為了滿足不斷增長(zhǎng)的需求，腦病科治療必將迎來(lái)更多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，成為一名優(yōu)秀的腦病科專家。
腦病科心得篇四
本科作為醫(yī)院重點(diǎn)?？?，為促使脾胃科的發(fā)展，我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，制定出20xx年工作計(jì)劃：
1、門(mén)診就診人次比上年增加5%，住院收治人數(shù)比上年增加10%。
2、完善常見(jiàn)病診療常規(guī)，并對(duì)已制定的診療常規(guī)進(jìn)行優(yōu)化，并在臨床工作中實(shí)施，今年新增1～2個(gè)常見(jiàn)的診療常規(guī)。
3、科內(nèi)選派人員外出參加高水平的學(xué)術(shù)會(huì)議。
4、對(duì)在研課題進(jìn)行資料收集、整理，準(zhǔn)備按期結(jié)題。
6、開(kāi)展新技術(shù)1～2項(xiàng)。
7、進(jìn)一步加強(qiáng)名老中醫(yī)學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承、整理工作。
8、對(duì)現(xiàn)在電子胃腸鏡檢查系統(tǒng)進(jìn)行定期維修，并提高請(qǐng)醫(yī)院引進(jìn)新的胃腸鏡檢查系統(tǒng)。
9、進(jìn)一步開(kāi)展專病門(mén)診。在?？崎T(mén)診中開(kāi)展中醫(yī)診斷為主，并按中醫(yī)臨床路徑為主的治療方法，辨證理論結(jié)合協(xié)定處方或優(yōu)勢(shì)病種處方治療，解決長(zhǎng)期使用西醫(yī)療效不佳的問(wèn)題。
腦病科心得篇五
一年來(lái)，在院黨、行政班子領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、支持下，切實(shí)轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，加強(qiáng)科學(xué)管理，全面落實(shí)了《醫(yī)療質(zhì)量全面管理目標(biāo)責(zé)任制》的各項(xiàng)工作指標(biāo)任務(wù)，全科上下心往一處使，使科室管理醫(yī)療質(zhì)量、教學(xué)科研等各項(xiàng)工作有了新的突破，成為區(qū)內(nèi)病理學(xué)科專業(yè)的龍頭科室。
病理科重視思想學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參與并完成醫(yī)院開(kāi)展各項(xiàng)工作及活動(dòng)，進(jìn)一步建立健全醫(yī)療工作全面質(zhì)量管理工作計(jì)劃及病理工作規(guī)章制度，針對(duì)不同環(huán)節(jié)重新強(qiáng)化科主任、醫(yī)師、技術(shù)員崗位職責(zé)，做到了制度健全、管理有章可循、職責(zé)落實(shí)到位，取得了可喜的成績(jī)。在羅含歡主任的帶領(lǐng)下，干部鐘定榮副主任力指導(dǎo)下，全科室人員的共同努力下，于20xx年10月17日成功舉辦了“醫(yī)學(xué)會(huì)病理學(xué)分會(huì)首屆學(xué)術(shù)年會(huì)”，并有幸邀請(qǐng)到北京協(xié)和醫(yī)院病理科技術(shù)組王德田及李星奇老師參加此次學(xué)術(shù)年會(huì)，會(huì)議效果使家既學(xué)到了知識(shí)，又為擴(kuò)我院影響及知名度，提升我院病理科在全區(qū)病理界的品牌位置起到了重要的作用，從而樹(shù)立了病理科良好的服務(wù)形象，許多同行及患者紛紛帶著疑難病理切片到病理科會(huì)診，打造了病理品牌效應(yīng)，受到了病理同行及臨床醫(yī)生、患者的一致贊譽(yù)。
病理科能較好地完成醫(yī)院下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，真正落實(shí)到實(shí)處，不擺花架子，轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，一切工作圍繞臨床轉(zhuǎn)，臨床的需要就是我們的工作，積極創(chuàng)造人力、物力條件，力引進(jìn)、應(yīng)用和開(kāi)展新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，先后派人到北京協(xié)和醫(yī)院及腫瘤醫(yī)院等一流醫(yī)院進(jìn)修，特別學(xué)習(xí)了國(guó)內(nèi)外疑難切片病理診斷的思路及方法、細(xì)胞病理學(xué)診斷，切實(shí)解決了臨床工作中的實(shí)際問(wèn)題，受到臨床醫(yī)生的好評(píng)和認(rèn)可，并提高了科室的整體業(yè)務(wù)技術(shù)水平，增強(qiáng)了醫(yī)院綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。
為了加強(qiáng)我院病理科質(zhì)量建設(shè)，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展，擴(kuò)病理科的影響，顯示病理科的.內(nèi)部建設(shè)、管理水平與能力，我科在20xx年的初步工作計(jì)劃如下：20xx年6月將召開(kāi)全區(qū)病理學(xué)會(huì)議，希望邀請(qǐng)有關(guān)細(xì)胞學(xué)技術(shù)老師對(duì)我科的非婦科tct和婦科tct關(guān)于標(biāo)本采集、染色及制片等方面的指導(dǎo)，并舉辦一次自治區(qū)全區(qū)技術(shù)人員的技術(shù)技能比賽，比賽內(nèi)容包括切片、染色的理論知識(shí)及操作。希望通過(guò)此次賽能夠得到區(qū)內(nèi)、外同仁的指導(dǎo)和助，共同提高我區(qū)病理技術(shù)人員的綜合水平和素質(zhì)。
1、呼吁院領(lǐng)導(dǎo)重新確認(rèn)病理科在“三級(jí)”醫(yī)院中的位置。
病理診斷是醫(yī)院所有的診斷工作中的.終末診斷，具有高度專業(yè)性和高度風(fēng)險(xiǎn)性，衡量一個(gè)醫(yī)院的診療水平和質(zhì)量如何關(guān)鍵看病理科的診斷水平和質(zhì)量，它是“金標(biāo)準(zhǔn)”、“醫(yī)生的醫(yī)生”，因此，要求把病理科作為臨床科室、一級(jí)科室來(lái)對(duì)待，而不是普通的“醫(yī)技科室”。因而主要要體現(xiàn)在人力、物力、設(shè)備的投入、學(xué)科建設(shè)、人才梯隊(duì)的培養(yǎng)、獎(jiǎng)金和待遇等方面的傾斜政策。
2、建立分子實(shí)驗(yàn)室。
隨著分子生物學(xué)在診斷治療腫瘤工作中突飛猛進(jìn)的發(fā)展，尤其是“靶向”治療的問(wèn)世使得“三級(jí)醫(yī)院”建立分子實(shí)驗(yàn)室的重要性日顯突出。我科在原有免疫組化實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)上奠定了建立分子實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)，故需要院領(lǐng)導(dǎo)在軟、硬件方面的投入與支持，這樣一方面能滿足臨床診療工作的需要，另一方面為我院研究生課題實(shí)驗(yàn)搭建平臺(tái)。
3、加強(qiáng)病理與臨床及醫(yī)技科室的聯(lián)系，不斷提高病理醫(yī)師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
我們要克服以往臨床與病理的脫節(jié)，加強(qiáng)與臨床醫(yī)生的溝通，了解治療工作的需求，取得臨床同道的理解與支持，熟悉檢驗(yàn)、影像學(xué)的改變，加強(qiáng)住院醫(yī)師培訓(xùn)工作;抓好質(zhì)量控制，推進(jìn)病理質(zhì)量的提高。同時(shí)望繼續(xù)加強(qiáng)與對(duì)口單位的交流和學(xué)習(xí)，為我院病理科培養(yǎng)出一批“高、精、尖”的技術(shù)隊(duì)伍。
腦病科心得篇六
第一段：介紹進(jìn)修背景和目的（200字）
作為一名腦病科護(hù)士，我始終追求著提供更好的護(hù)理服務(wù)的目標(biāo)。為了不斷提升自己，并滿足病患的需求，我參加了腦病科護(hù)士的進(jìn)修培訓(xùn)課程。進(jìn)修期間，我深入學(xué)習(xí)了有關(guān)腦病科護(hù)理的理論知識(shí)和實(shí)踐技能，并通過(guò)實(shí)際案例的研究進(jìn)行了能力提升。通過(guò)這次進(jìn)修，我希望能夠分享我所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，為同行們提供一些參考和啟發(fā)。
第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)分享（300字）
在進(jìn)修課程中，我學(xué)習(xí)了腦病科護(hù)理的專業(yè)知識(shí)，包括腦卒中、腦腫瘤、顱腦外傷等方面的護(hù)理常識(shí)。我學(xué)習(xí)了各類腦病發(fā)生的原因、病情評(píng)估、護(hù)理計(jì)劃和常見(jiàn)并發(fā)癥的處理等。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，我對(duì)腦病科護(hù)理有了更全面和深入的了解。
在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我參與了腦卒中護(hù)理的模擬訓(xùn)練，并親自實(shí)施過(guò)腦病患者的基本生活護(hù)理、病情觀察和必要的醫(yī)囑執(zhí)行等工作。通過(guò)實(shí)踐，我進(jìn)一步鞏固了理論知識(shí)，提高了應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力，并學(xué)會(huì)了與患者和家屬進(jìn)行有效的溝通。
第三段：進(jìn)修帶來(lái)的成果和改變（300字）
通過(guò)這次進(jìn)修，我獲得了顯著的進(jìn)步。首先，我在腦病科護(hù)理的知識(shí)和技能方面得到了很大的提升。我可以更準(zhǔn)確地評(píng)估患者的病情，制定更科學(xué)的護(hù)理計(jì)劃，并且針對(duì)不同的病情做出相應(yīng)的處理。其次，我學(xué)到了更多與患者和家屬溝通的技巧，能夠更有效地為他們提供情感支持和心理護(hù)理。最重要的是，我增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，能夠與醫(yī)生、護(hù)士和其他醫(yī)療人員緊密配合，為患者提供更高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。
第四段：進(jìn)修的啟示和感悟（200字）
這次進(jìn)修給我?guī)?lái)了很多啟示和感悟。首先，實(shí)踐是提升專業(yè)能力的關(guān)鍵。只有將理論知識(shí)付諸實(shí)踐，才能真正理解和掌握。其次，與其他同行的交流和學(xué)習(xí)是一種寶貴的資源。通過(guò)與其他腦病科護(hù)士的互動(dòng)，我學(xué)到了很多實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)和技巧，得到了很大的啟發(fā)。最后，終身學(xué)習(xí)是護(hù)理工作者的職業(yè)要求。通過(guò)這次進(jìn)修，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，只有不斷進(jìn)修和學(xué)習(xí)，才能保持自身的專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
通過(guò)這次腦病科護(hù)士的進(jìn)修，我在專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐技能和團(tuán)隊(duì)合作等方面都得到了顯著提升。我將繼續(xù)努力，將所學(xué)所獲應(yīng)用到實(shí)際工作中，以提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究，為腦病科護(hù)理領(lǐng)域的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，通過(guò)不斷自我提升和學(xué)習(xí)，我們腦病科護(hù)士的職業(yè)發(fā)展前景必將更加廣闊。
（總字?jǐn)?shù)：1200字）
腦病科心得篇七
近年來(lái)，隨著人們生活節(jié)奏的加快和壓力的增加，腦病患者的數(shù)量急劇增加。作為腦病科護(hù)士，我們承擔(dān)著重要的責(zé)任，需要不斷提高自己的專業(yè)技能和知識(shí)水平。因此，我參加了一次關(guān)于腦病科護(hù)士的進(jìn)修培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深切體會(huì)到了這次進(jìn)修的重要性和價(jià)值。
第一段：明確目標(biāo)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
進(jìn)修的第一步是明確自己的目標(biāo)。作為腦病科護(hù)士，我希望能更好地了解腦病的診斷和治療技術(shù)，掌握最新的護(hù)理方法，提高自己的實(shí)踐能力。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我加強(qiáng)了對(duì)腦病科相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，閱讀了大量的相關(guān)專業(yè)書(shū)籍和論文。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到了腦病的病因和發(fā)病機(jī)制，掌握了腦病的常見(jiàn)癥狀和體征，掌握了常用的診斷和治療方法。這些知識(shí)的補(bǔ)充使我在實(shí)踐中更有信心，也更加專業(yè)。
第二段：實(shí)踐鍛煉，提高技能水平
理論只是我們進(jìn)修的一部分，更重要的是實(shí)踐。為了提高自己的實(shí)踐能力，我積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參與臨床工作，與資深的腦病科醫(yī)生和護(hù)士共同工作。通過(guò)觀察和傳授，我學(xué)到了很多實(shí)踐技巧和經(jīng)驗(yàn)。例如，在給患者做腦電圖檢查時(shí)，我學(xué)會(huì)了正確的電極貼收，以及如何檢查結(jié)果。在給患者輸液時(shí)，我學(xué)會(huì)了正確的操作流程和觀察反應(yīng)。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累不僅提高了我的技能，也增強(qiáng)了我與患者和醫(yī)生的溝通能力。
第三段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，提高服務(wù)質(zhì)量
在腦病科，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。為了提高服務(wù)質(zhì)量，我加強(qiáng)了與團(tuán)隊(duì)成員的合作，與他們共同制定護(hù)理計(jì)劃，共同分析和解決問(wèn)題。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的溝通和合作，我學(xué)會(huì)了更好地了解患者的需求和疾病情況，提供更好的護(hù)理服務(wù)。此外，團(tuán)隊(duì)合作也使我更加有信心和勇氣獨(dú)立承擔(dān)工作，在緊急情況下能夠冷靜應(yīng)對(duì)。團(tuán)隊(duì)合作的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于個(gè)人的力量，它不僅能夠提高服務(wù)質(zhì)量，也能夠增加團(tuán)隊(duì)成員之間的歸屬感和凝聚力。
第四段：獨(dú)立思考，創(chuàng)新實(shí)踐
進(jìn)修的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)重要的一點(diǎn)是獨(dú)立思考和創(chuàng)新實(shí)踐。在臨床工作中，我們經(jīng)常面臨各種各樣的問(wèn)題和困難，需要我們獨(dú)立思考并尋找解決辦法。通過(guò)進(jìn)修，我學(xué)到了如何運(yùn)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，嘗試新的方法和技巧，找到適合患者的最佳護(hù)理方式。例如，有一次，一位腦病患者情緒異常激動(dòng)，我嘗試了一些舒緩情緒和穩(wěn)定心情的方法，并很快取得了效果。這次實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的成功，使我更加相信創(chuàng)新實(shí)踐的重要性，也讓我對(duì)自己的能力更加有信心。
第五段：總結(jié)體會(huì)，未來(lái)展望
通過(guò)腦病科護(hù)士的進(jìn)修培訓(xùn)，我深入了解了腦病的理論知識(shí)和實(shí)踐技巧，提高了自己的專業(yè)水平和實(shí)踐能力。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的合作，我學(xué)會(huì)了更好地照顧患者，提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。通過(guò)獨(dú)立思考和創(chuàng)新實(shí)踐，我不斷找到適合患者的最佳護(hù)理方式。這次進(jìn)修不僅讓我積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也讓我更加熱愛(ài)我的職業(yè)，并為未來(lái)的發(fā)展充滿信心。
總之，腦病科護(hù)士的進(jìn)修培訓(xùn)對(duì)于我們提高專業(yè)技能和知識(shí)水平具有重要的意義。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新實(shí)踐，我們能夠提供更好的護(hù)理服務(wù)，為腦病患者帶來(lái)更多的健康和快樂(lè)。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，將來(lái)的腦病科護(hù)士一定會(huì)更加出色和優(yōu)秀。
腦病科心得篇八
第一段：介紹腦病科的背景和重要性（200字）
腦病科是醫(yī)學(xué)中的一個(gè)重要領(lǐng)域，致力于研究和治療與大腦相關(guān)的疾病和病癥。大腦是人體最重要的器官之一，控制著我們的思維、感覺(jué)和行為。因此，腦病科的工作對(duì)于保護(hù)和改善人們的生活質(zhì)量至關(guān)重要。在腦病科工作的過(guò)程中，我有幸親身經(jīng)歷了許多感人和挑戰(zhàn)性的事情，這些經(jīng)歷讓我收獲頗豐。
第二段：對(duì)于腦病科患者的關(guān)懷和治療方法（250字）
在腦病科工作中，關(guān)懷患者是工作的重中之重。腦病患者往往面臨著嚴(yán)重的生活和社交障礙，他們需要更多的理解和支持。作為醫(yī)生，我們需要與患者建立緊密的聯(lián)系，善于傾聽(tīng)和溝通。只有真正了解患者的需求，才能提供最佳的治療方案。在治療過(guò)程中，我們采用了各種方法，如藥物治療、物理療法和心理輔導(dǎo)等，以期幫助患者恢復(fù)健康。盡管治療取得了一定的進(jìn)展，但我們也面臨著許多挑戰(zhàn)，如疾病的復(fù)雜性和患者的不配合等。
第三段：腦病科工作中的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)方法（300字）
腦病科工作并不容易，我們經(jīng)常面臨各種各樣的挑戰(zhàn)。例如，一些疾病需要復(fù)雜的治療方案和手術(shù)操作，這對(duì)我們的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)提出了更高的要求。此外，一些患者可能由于疾病本身或心理原因而表現(xiàn)出不合作的行為，這給治療帶來(lái)了困難。為了應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，我們不斷學(xué)習(xí)和探索新的治療方法，提高自己的能力。在與患者的交流中，我們也需要耐心和理解，尊重患者的選擇，并提供必要的支持和鼓勵(lì)。
第四段：腦病科工作的收獲和啟示（250字）
盡管腦病科工作充滿挑戰(zhàn)，但它也給我?guī)?lái)了許多收獲和啟示。首先，通過(guò)與患者的接觸，我深深體會(huì)到了生命的寶貴和脆弱，這讓我更加珍惜自己的健康和幸福。其次，我深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)療工作對(duì)于患者的重要性?；颊呒耐辛怂麄兊南Ｍ托湃斡谖覀?，我們有責(zé)任竭盡所能，幫助他們克服困難。最后，腦病科工作也讓我追求不斷進(jìn)步和自我增值。通過(guò)學(xué)習(xí)和研究，我持續(xù)提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能，以更好地服務(wù)患者。
第五段：總結(jié)并展望未來(lái)（200字）
通過(guò)與患者的接觸和工作的經(jīng)歷，我對(duì)腦病科有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。腦病科工作需要全方位的能力和專業(yè)知識(shí)。作為醫(yī)生，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的能力，為患者提供最好的醫(yī)療服務(wù)。我相信，在不斷進(jìn)步和完善的醫(yī)療條件下，腦病科將有更大的發(fā)展和突破，為患者帶來(lái)更多的希望和康復(fù)機(jī)會(huì)。我希望能夠?yàn)檫@一事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
腦病科心得篇九
進(jìn)入山財(cái)成教學(xué)院已經(jīng)將近四年了，在這段時(shí)間里我積極參加學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家事，認(rèn)真學(xué)習(xí)"三個(gè)代表"重要思想，樹(shù)立“八榮八恥”的'良好風(fēng)尚，擁護(hù)黨各項(xiàng)方針政策。
遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；上要求進(jìn)步，學(xué)習(xí)上勤奮刻苦；關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)集體。
由于教育的特殊性，就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，對(duì)于實(shí)在不明白的就要向老師積極請(qǐng)教，并時(shí)常去圖書(shū)館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。并且學(xué)會(huì)了改進(jìn)和立思考。在學(xué)習(xí)中，我不只是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互互助，克服難關(guān)。
平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人。以前只是覺(jué)得助別人感到很開(kāi)心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解理解的是，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)受益，助別人的同時(shí)也是在助自己。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的`品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
個(gè)人認(rèn)為這個(gè)世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。三年來(lái)，我不斷的自我省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本，通過(guò)四年的學(xué)生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。三年的學(xué)生活是我人生這條線上一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。
腦病科心得篇十
根據(jù)20xx年初制定的護(hù)理工作計(jì)劃。以“突出中醫(yī)特色、提高服務(wù)質(zhì)量”為服務(wù)宗旨。在院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部的大力支持和領(lǐng)導(dǎo)下，半年來(lái)有計(jì)劃，有重點(diǎn)地完成了以下工作?，F(xiàn)將半年來(lái)護(hù)理工作匯報(bào)如下：
在護(hù)理部的指導(dǎo)下，規(guī)范了我科前三位病種（中風(fēng)急性期、中風(fēng)恢復(fù)期、眩暈）的辯證施護(hù)及護(hù)理常規(guī)，組織所有護(hù)理人員共同學(xué)習(xí)，根據(jù)不同的證型進(jìn)行辯證施護(hù)，突出中醫(yī)護(hù)理的特色，使病人得到更周到更全面的護(hù)理。
，
加強(qiáng)護(hù)患溝通，認(rèn)真做好健康宣教及入院宣教 為了適應(yīng)醫(yī)療服務(wù)的需求，營(yíng)造高層次的服務(wù)理念和人文關(guān)懷，樹(shù)立良好的社會(huì)形象，推動(dòng)醫(yī)院的持續(xù)發(fā)展。我科堅(jiān)持以病人為中心，在尊重、理解、關(guān)懷病人的'基礎(chǔ)上，為病人提供溫馨、周到的服務(wù)，如提供一次性水杯、針線包、剪指甲刀、愛(ài)心聯(lián)系卡，安全標(biāo)識(shí)等。尊重病人的人格尊嚴(yán)，重視病人的心理需求，以最大限度地滿足病人的需要。真正體現(xiàn)入院有人接、住院有人管、檢查有人陪、出院有人送。規(guī)范了科室入院宣教內(nèi)容，病人一入院，主班護(hù)士即對(duì)病人進(jìn)行入院宣教并有患者簽字，同時(shí)為病人發(fā)放愛(ài)心聯(lián)系卡，使病人更加清楚自己的主管醫(yī)生、責(zé)任護(hù)士是誰(shuí)。加強(qiáng)護(hù)患溝通，責(zé)任護(hù)士隨時(shí)入病房為病人及家屬講解疾病知識(shí)，預(yù)防保健知識(shí)，認(rèn)真做好健康宣。
根據(jù)護(hù)理部的要求，根據(jù)實(shí)習(xí)生帶教計(jì)劃，科內(nèi)的業(yè)務(wù)骨干作為帶教老師，嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行嚴(yán)格的帶教。讓實(shí)習(xí)學(xué)生在各個(gè)方面都能學(xué)到知識(shí)，實(shí)習(xí)結(jié)束后能夠成為一名合格的護(hù)士。
嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護(hù)理質(zhì)量，確保護(hù)理安全的根本保證，護(hù)理部重申了護(hù)理人員職責(zé)，明確了各類崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度。加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍安全意識(shí)教育，查找工作中的安全隱患，提出整改措施，消除差錯(cuò)事故隱患。規(guī)范了護(hù)理不良事件上報(bào)工作，增強(qiáng)護(hù)理人員上報(bào)意識(shí)，起到相互之間警示作用。發(fā)揮科內(nèi)質(zhì)控小組的作用，定期和不定期檢查各項(xiàng)護(hù)理制度的執(zhí)行情況。半年來(lái)，未發(fā)生大的護(hù)理差錯(cuò)。
堅(jiān)持晨午間護(hù)理，每天至少整理床單位兩次。加強(qiáng)對(duì)患者及家屬的指導(dǎo)與監(jiān)督，隨時(shí)親手為它們整理，避免了患者的東西亂堆亂放的現(xiàn)象，保證了病室的清潔整齊。病房每日開(kāi)窗通風(fēng)，保持空氣新鮮。對(duì)意識(shí)障礙者加床檔，勤巡視，保證病人的安全。落實(shí)崗位責(zé)任制，按分級(jí)護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理病人。加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理及危重病人的護(hù)理，滿足病人及家屬的合理需求。
嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，護(hù)理操作中認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌技術(shù)原則，為病人除制作到一人一條止血帶，一用一消毒。每日濕式掃床消毒液浸泡毛巾擦拭治療室臺(tái)面，并進(jìn)行紫外線照射消毒。各種醫(yī)療垃圾認(rèn)真做好毀行、分裝，并和相關(guān)人員做好交接，雙簽字。同時(shí)科內(nèi)設(shè)立感染質(zhì)控小組，每月有學(xué)習(xí)、有記錄有考核，在消毒隔離方面認(rèn)真做好監(jiān)督和檢查。
日常工作中，對(duì)各級(jí)護(hù)理人員進(jìn)行三基三嚴(yán)的培訓(xùn)。每周有晨會(huì)提問(wèn)，內(nèi)容是基礎(chǔ)理論知識(shí)及專科知識(shí)，中醫(yī)基礎(chǔ)理論知識(shí)，核心制度等，每月有理論考試和技術(shù)操作考核。同時(shí)還參加醫(yī)院組織的各種學(xué)習(xí)，提高了護(hù)理人員的整體素質(zhì)。組織護(hù)理人員完成了中醫(yī)護(hù)理查房，突出中醫(yī)護(hù)理特色。
突出中醫(yī)特色，提高護(hù)理質(zhì)量是我科護(hù)理的主題。今年上半年我科的中醫(yī)護(hù)理操作工作量大大增加，大家不喊苦不叫累，為保證質(zhì)量在治療護(hù)理過(guò)程中，加強(qiáng)巡視，隨時(shí)觀察病人病情變化及一般情況。并與病人進(jìn)行交流、溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。我們科的中醫(yī)護(hù)理操作有：三棱針?lè)叛皽\靜脈放血療法、中藥灌腸，中藥離子導(dǎo)入療法、脈沖治療、拔罐療法、穴位貼敷療法、中藥腿浴，電磁療法，空氣波治療儀，半導(dǎo)體激光治療，藥枕等。
在5·12護(hù)士節(jié)演講比賽中尉少靜同志取得了第一名的好成績(jī)。 十一、在上半年的護(hù)理工作中，我們也取得了一些成績(jī)，但還存在著一些不足，如護(hù)理人 員中醫(yī)基礎(chǔ)理論知識(shí)薄弱，護(hù)理人員年輕化，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，病房管理尚不盡人意等。在后半年的工作中，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)二級(jí)醫(yī)院評(píng)審細(xì)則，按照評(píng)審細(xì)則積極準(zhǔn)備，認(rèn)真落實(shí)，完成我們醫(yī)院的等級(jí)評(píng)審工作。
腦病科心得篇十一
護(hù)理工作的靈活性護(hù)理道德在強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格性同時(shí)，護(hù)士還要有靈活性、積極的主動(dòng)性,我們就要努力使自己成為一名好護(hù)士，而不是得過(guò)且過(guò)，這樣對(duì)病人對(duì)自己都是不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“腦病科護(hù)士個(gè)人的工作計(jì)劃”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
1、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí)，護(hù)理部計(jì)劃上半年以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)為主，增加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。
2、加強(qiáng)?？萍寄艿呐嘤?xùn)：各科制定出周期內(nèi)專科理論與技能的培訓(xùn)與考核計(jì)劃，每年組織考試、考核2—3次，理論考試要有試卷并由護(hù)士長(zhǎng)組織進(jìn)行閉卷考試，要求講究實(shí)效，不流于形式，為培養(yǎng)專科護(hù)士打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
3、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)士，在年內(nèi)16項(xiàng)基本技能必須全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層次的護(hù)士計(jì)劃安排操作考試一次，理論考試二次。
4、強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。
(二)加強(qiáng)人文知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高護(hù)士的.整體素養(yǎng)，要求在職護(hù)士做好護(hù)士工作總結(jié)及計(jì)劃。
組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化，強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí)，先在護(hù)士長(zhǎng)層次內(nèi)進(jìn)行討論，達(dá)成共識(shí)后在全院范圍內(nèi)開(kāi)展提升素養(yǎng)活動(dòng)，制定訓(xùn)練方案及具體的實(shí)施計(jì)劃。
安排全院性的講座和爭(zhēng)取派出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。開(kāi)展護(hù)士禮儀競(jìng)賽活動(dòng)，利用“5.12”護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動(dòng)月，組織寓教寓樂(lè)的節(jié)日晚會(huì)。
(三)更新專業(yè)理論知識(shí)，提高?？谱o(hù)理技術(shù)水平。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護(hù)士長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)?？浦R(shí)，如遇開(kāi)展新技術(shù)項(xiàng)目及特殊疑難病種，可通過(guò)請(qǐng)醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理會(huì)診討論等形式更新知識(shí)和技能。同時(shí)，有計(jì)劃的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)水平。
一、護(hù)理技能的提升
加強(qiáng)護(hù)理水平是我們每一個(gè)護(hù)士的任務(wù)，因?yàn)樽鳛閬?lái)到醫(yī)院不久的護(hù)士需要做的工作有許多，同樣要做的工作也很多，經(jīng)常會(huì)因?yàn)楣ぷ髅β低藢W(xué)，造成自己一直在原地打轉(zhuǎn)。在今后工作中，我會(huì)抽時(shí)間，找時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，雖然我們的工作非常忙碌但是也有零碎的時(shí)間休息時(shí)間能夠利用，只要利用得當(dāng)就能夠讓我學(xué)到更多的東西，能夠讓我有更大的發(fā)展進(jìn)步。所以在今后工作中我會(huì)加強(qiáng)工作的指導(dǎo)和安排，每天花兩個(gè)小時(shí)左右時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)護(hù)理技巧，學(xué)習(xí)提升自己，獲取的途徑會(huì)從護(hù)士長(zhǎng)，同事之間獲取，還會(huì)通過(guò)自我學(xué)習(xí)，主動(dòng)汲取知識(shí)和養(yǎng)分，提高自己的能力鍛煉出出色的護(hù)理能力，對(duì)工作中需要協(xié)助的一些醫(yī)療工具都會(huì)熟悉和記牢避免在工作匆忙時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題，避免自己因?yàn)橐粫r(shí)不查導(dǎo)致動(dòng)作收到阻礙。
二、多與病人溝通
在工作中醫(yī)患關(guān)系主要是溝通不及時(shí)，溝通少造成的，為了避免不必要的事情發(fā)生，在給病人治療之前，診斷之前，會(huì)提前與病人做好溝通，與病人家屬做好協(xié)商，得到病人同意之后我們才會(huì)采取行動(dòng)，如果病人或者其家屬不同意，我們也會(huì)給出合理的建議，當(dāng)然都會(huì)站在病人的角度去考慮問(wèn)題，去為病人思考而不是私自做主，雖然我們想要及時(shí)給病人治病及時(shí)給他們幫助，但是病人自己的意見(jiàn)和家屬的意見(jiàn)一樣很重要。
同時(shí)對(duì)所有的病人都一視同仁，尊重病人，也會(huì)善待病人，減少與病人的沖入，在與病人相處的時(shí)候多尊重病人，不因?yàn)椴∪嘶加懈鞣N疑難疾病而對(duì)病人有明顯的歧視行為，一切都以病人的健康為主，溝通是建立在彼此尊重的基礎(chǔ)上，彼此要相互體諒，把溝通做好，也要重視，不能制作一個(gè)不知聲的人，這樣對(duì)于病人，對(duì)于家屬都不好，想要做好就要給他們更多的幫助，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，做要做的好，做的細(xì)致。
三、正常工作
每天的工作得按時(shí)，在醫(yī)院我們護(hù)士的工作雖然沒(méi)有醫(yī)生那么重要，但是也不能隨意的缺勤請(qǐng)假，遵守醫(yī)院的各條規(guī)章和制度，做好自己分內(nèi)的是，把我好自己的工作節(jié)奏，對(duì)到工作充滿熱情，給病人看病不能三心二意，一切都必須要安全正確，在使用各種醫(yī)療用品和藥品的時(shí)候注意日期，避免病人因?yàn)榉秤眠^(guò)期藥品導(dǎo)致病人病情惡化，出現(xiàn)突發(fā)時(shí)間第一時(shí)間通知領(lǐng)導(dǎo)，通知相關(guān)人員，做好防范工作，把每日的工作都牢記在心中，做到心中有數(shù)，做好基礎(chǔ)做好工作。
20__據(jù)醫(yī)院的工作目標(biāo)和發(fā)展思路，結(jié)合護(hù)理部20__護(hù)理工作的主要任務(wù)和計(jì)劃特制定供應(yīng)室20__工作計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)臨床護(hù)理質(zhì)量管理
1、加強(qiáng)護(hù)理管理，在我院護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下以創(chuàng)“二甲”，?！岸摇贬t(yī)院護(hù)理要求為目標(biāo)，保障護(hù)理安全，為病人提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，同時(shí)做好我科護(hù)士的量化和績(jī)效考核工作，加強(qiáng)增收節(jié)支，創(chuàng)造護(hù)理經(jīng)濟(jì)價(jià)值。
2、加強(qiáng)護(hù)理安全管理，完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施，有效地回避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)，為病人提供優(yōu)質(zhì)、安全有序的護(hù)理服務(wù)。
3、 將各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處，定期和不定期檢查，監(jiān)督到位，并有監(jiān)督檢查記錄。
4、對(duì)重點(diǎn)員工的管理，如實(shí)習(xí)護(hù)士、輪轉(zhuǎn)護(hù)士及新入科護(hù)士等，對(duì)她們進(jìn)行法律意識(shí)教育，提高他們的抗風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)及能力，使學(xué)生明確只有在帶教老師的指導(dǎo)或監(jiān)督下才能對(duì)病人實(shí)施護(hù)理。同時(shí)指定有臨床經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)的護(hù)士做帶教老師，培養(yǎng)學(xué)生的溝通技巧、臨床操作技能等。
5、完善護(hù)理文件記錄，減少安全隱患。重視現(xiàn)階段護(hù)理文書(shū)存在問(wèn)題， 避免不規(guī)范的書(shū)寫(xiě)，如漏字、涂改不清、前后矛盾，與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等，既要體現(xiàn)綜合護(hù)理問(wèn)題記錄，又要體現(xiàn)?？谱o(hù)理的特殊性，使護(hù)理文件標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。
6 、完善護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案，平時(shí)工作中注意培養(yǎng)護(hù)士的應(yīng)急能力，對(duì)每項(xiàng)應(yīng)急工作都要做回顧性評(píng)價(jià)，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高護(hù)士對(duì)突發(fā)事件的反應(yīng)能力。
二、堅(jiān)持“以人為本”的服務(wù)理念、推進(jìn)“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)的開(kāi)展
1、組織新入科護(hù)士學(xué)習(xí)相關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)文件精神和工作要求，正確理解開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)的目的、意義工作實(shí)質(zhì)和具體措施等。
2、進(jìn)一步完善分組責(zé)任制整體護(hù)理的工作流程，發(fā)揮責(zé)任組長(zhǎng)作用，真正落實(shí)床位護(hù)士對(duì)分管病人的治療性護(hù)理、病情觀察、健康教育、心理護(hù)理和生活護(hù)理，為患者提供全程、連續(xù)、個(gè)性化的護(hù)理服務(wù)。改善服務(wù)態(tài)度、提倡文明服務(wù)、增強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)。加強(qiáng)溝通技巧，提高病人滿意度、促進(jìn)醫(yī)患關(guān)系和諧。
3、加強(qiáng)護(hù)士分層管理，明確各層責(zé)任護(hù)士的任職資格與職責(zé)，制定規(guī)范的學(xué)習(xí)計(jì)劃 ，申請(qǐng)到上級(jí)醫(yī)院學(xué)習(xí)，上網(wǎng)查閱最新消毒感染知識(shí)，全面培訓(xùn)科室護(hù)士。分級(jí)培訓(xùn)每季度一次，全體培訓(xùn)每月四次，有考核有實(shí)踐。全面提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好的做消毒滅菌工作。
4、結(jié)合?？铺攸c(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化服務(wù)流程，完善服務(wù)細(xì)節(jié)，開(kāi)展特色，確立優(yōu)質(zhì)?？谱o(hù)理服務(wù)品牌。
5、每月召開(kāi)工休座談會(huì)一次。廣泛聽(tīng)取病人及家屬對(duì)護(hù)理工作的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)護(hù)理服務(wù)工作。
三、加強(qiáng)護(hù)士業(yè)務(wù)培訓(xùn)
1、嚴(yán)格落實(shí)三基三嚴(yán)培訓(xùn)計(jì)劃，提高護(hù)理人員整體素質(zhì)，按護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及護(hù)士在職繼續(xù)教育實(shí)施方案抓好護(hù)士的“三基”及?？萍寄苡?xùn)練與考核工作，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，加強(qiáng)專科技能的培訓(xùn)，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí)，具體措施：
1）組織學(xué)習(xí)醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度、崗位職責(zé)、護(hù)理核心制度。
2）制定我科常見(jiàn)病護(hù)理常規(guī)并組織學(xué)習(xí)。
3）制定科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，技能操作計(jì)劃，并準(zhǔn)備好課件，組織全科護(hù)理人員學(xué)習(xí)并進(jìn)行考核，記錄成績(jī)。
5）利用科晨會(huì)提問(wèn)醫(yī)院護(hù)理核心制度及常見(jiàn)病護(hù)理常規(guī)，使每個(gè)護(hù)士都能熟練掌握并認(rèn)真落實(shí)更好的為病人服務(wù)。
6）熟練掌握消毒器材及儀器的使用，加強(qiáng)設(shè)施的常規(guī)檢查意識(shí)，平時(shí)加強(qiáng)對(duì)性能及安全性的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修，保持設(shè)備的完好。
2、抓好實(shí)習(xí)生的帶教工作：對(duì)進(jìn)入的每一位實(shí)習(xí)同學(xué)，都要給予科室的崗前培訓(xùn)，并制定實(shí)習(xí)生帶教計(jì)劃，予以?？浦R(shí)講課，進(jìn)行?？评碚摵筒僮骺己耍细窈蠓娇呻x科。
四、今年護(hù)理工作目標(biāo)
1、消毒物品合格率達(dá)到百分之百
2、做到下手下送，更好為臨床服務(wù)
3 按時(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高護(hù)理質(zhì)量
4、認(rèn)真搞好環(huán)境衛(wèi)生，真正做到無(wú)菌、滅菌。
5.刷洗、消毒、滅菌遵守操作流程，保證消毒質(zhì)量。
作為一名兒科護(hù)士，我要好好規(guī)劃2021年的工作，這樣才能夠做好這一年的護(hù)理工作，更好地為病患負(fù)責(zé)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療質(zhì)量暫行規(guī)定》，增高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量
詳細(xì)目標(biāo)：學(xué)習(xí)醫(yī)院下發(fā)的《醫(yī)療質(zhì)量暫行規(guī)定》，認(rèn)真履行職責(zé)，激發(fā)護(hù)理人員的服務(wù)熱情，增高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。
實(shí)施措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療質(zhì)量暫行規(guī)定》，按規(guī)定規(guī)范護(hù)理工作。
2、在護(hù)理工作中做到視病人為親人，以“一切為了病人，為了病人一切，為了一切病人”為工作指導(dǎo)，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，增高護(hù)理人員對(duì)服務(wù)意識(shí)的認(rèn)識(shí)水平，激發(fā)護(hù)理人員的工作熱情。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)護(hù)士修養(yǎng)與禮儀規(guī)范，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。堅(jiān)持上班前舉行服裝整理儀式，使護(hù)士在工作中保持整潔文雅、端莊大方，為給病人提供舒心服務(wù)打下良好基礎(chǔ)。
二、深入開(kāi)展整體護(hù)理，全面增高職業(yè)素質(zhì)
詳細(xì)目標(biāo)：繼續(xù)開(kāi)展整體護(hù)理，規(guī)范護(hù)理程序，增高整體護(hù)理病歷質(zhì)量，豐富健康宣教內(nèi)容，更好的為病人進(jìn)行整體護(hù)理。
實(shí)施措施：
1、學(xué)習(xí)《兒科學(xué)》，熟悉有關(guān)疾病的病因、病理及發(fā)病機(jī)制，豐富健康宣教內(nèi)容。責(zé)任護(hù)士深入到病房，加強(qiáng)對(duì)患兒家屬的健康宣教，增高用護(hù)理手段解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)患兒早日康復(fù)。
2、聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的老護(hù)士講課，學(xué)習(xí)整體護(hù)理經(jīng)驗(yàn)。如遇模糊概念，大家一起討論，共同解決問(wèn)題。
3、參與教學(xué)查房，分析存在問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。
4、電子病歷及時(shí)評(píng)價(jià)，堅(jiān)持每周檢查2-3次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正并通知到責(zé)任護(hù)士，防止類似問(wèn)題再次發(fā)生。
三、重視護(hù)理人員素質(zhì)培養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技術(shù)訓(xùn)練，增高應(yīng)急、急救能力。
詳細(xì)目標(biāo)：以《兒科護(hù)理學(xué)》為基礎(chǔ)，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。加強(qiáng)十五項(xiàng)護(hù)理技術(shù)及急救能力訓(xùn)練，增高護(hù)理質(zhì)量，培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)技術(shù)精，素質(zhì)高的護(hù)理隊(duì)伍。
實(shí)施措施：
1、每月參與一次專題講座，自學(xué)并做好讀書(shū)筆記。
2、增高小兒頭皮靜脈穿刺成功率，增高技術(shù)程度。
根據(jù)醫(yī)院?？谱o(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃與管理要求，并結(jié)合兒科臨床的?？铺厥庑裕诳偨Y(jié)既往所開(kāi)展工作的基礎(chǔ)上，作為一名從事護(hù)士長(zhǎng)管理崗位上的?？谱o(hù)士，在醫(yī)院及護(hù)理部的大力支持下，不斷提高自我綜合能力并加強(qiáng)科室團(tuán)隊(duì)建設(shè)，以更好地發(fā)揮?？谱o(hù)士的帶頭作用。因此特制定20__年的工作計(jì)劃，其具體內(nèi)容如下：
一、加強(qiáng)自我管理，不斷鉆研專科理論與技能
作為一名?？谱o(hù)士，一名護(hù)士長(zhǎng)，一位學(xué)科帶頭人，必須首先加強(qiáng)自我管理，不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)?？频男吕碚摗⑿轮R(shí)與新技能，關(guān)注本專科的前沿知識(shí)，不斷給自己充電，以飽滿的姿態(tài)、滿腔的熱情及豐富的專科底蘊(yùn)來(lái)投入到本專業(yè)工作。
二、加強(qiáng)科室團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高護(hù)士主動(dòng)服務(wù)意識(shí)
作為一名護(hù)理管理者，建立一支高效、團(tuán)結(jié)、向上的急救護(hù)理團(tuán)隊(duì)是管理的首要目標(biāo)，同時(shí)由于兒科護(hù)理工作與患兒的特殊性，要求兒科護(hù)士不僅具備過(guò)硬的急救技術(shù)還應(yīng)具有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力及主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，為患兒及家屬提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，因此，必須強(qiáng)化護(hù)士服務(wù)意識(shí)，引導(dǎo)護(hù)士主動(dòng)參與科室及患兒和家屬的管理，提高護(hù)士的能動(dòng)性。
三、開(kāi)展品管圈活動(dòng)，提高護(hù)理質(zhì)控水平
加強(qiáng)科室質(zhì)量管理，體現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)是護(hù)理質(zhì)控的永恒話題。作為一名管理者，科室的質(zhì)控管理是基礎(chǔ)也是關(guān)鍵。在醫(yī)院開(kāi)展品管圈的基礎(chǔ)上，計(jì)劃開(kāi)展有?？铺厣钠饭苋顒?dòng)，組織全科人員進(jìn)行學(xué)習(xí)，實(shí)施頭腦風(fēng)暴法，發(fā)揮全體護(hù)士的積極性，提高科室護(hù)理質(zhì)量，并做好有關(guān)統(tǒng)計(jì)總結(jié)工作，體現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)。
四、加強(qiáng)?？婆嘤?xùn)，整改培訓(xùn)形式，提高培訓(xùn)效果
護(hù)理培訓(xùn)需要不斷地強(qiáng)化，尤其是?？评碚撆c技能，在總結(jié)以往培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行培訓(xùn)形式的整改，杜絕形式化培訓(xùn)，讓護(hù)士主動(dòng)參與培訓(xùn)，根據(jù)護(hù)士的層級(jí)對(duì)護(hù)士需掌握的內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)，高層級(jí)護(hù)士對(duì)低層級(jí)護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)，提前準(zhǔn)備課件并護(hù)士長(zhǎng)參與審核，最后進(jìn)行相關(guān)考核，力爭(zhēng)達(dá)到學(xué)有所用。
五、不斷開(kāi)展新技術(shù)新項(xiàng)目，提高科研水平
在如今知識(shí)更新迅速的年代，應(yīng)及時(shí)摒棄舊知識(shí)、舊理念，接受新知識(shí)、新觀念，以適應(yīng)學(xué)科發(fā)展的需要。帶領(lǐng)全科護(hù)理人員不斷開(kāi)展新技術(shù)新項(xiàng)目，并提高創(chuàng)新意識(shí)與科研能力，開(kāi)展新項(xiàng)目1-2項(xiàng)，帶動(dòng)全科護(hù)理人員進(jìn)行相關(guān)科研設(shè)計(jì)與研究，做到用數(shù)據(jù)來(lái)證實(shí)，用實(shí)例來(lái)研究。
六、開(kāi)展微笑服務(wù)，做好科間協(xié)調(diào)工作
根據(jù)?？铺厣贫ǜ敿?xì)、更實(shí)用的兒科微笑服務(wù)措施：繼續(xù)開(kāi)展責(zé)任制整體護(hù)理，護(hù)士包干病人，以便更好的與患兒及家屬進(jìn)行溝通，提高其健康教育的知曉率，以提高患者滿意度；始終將“以病人為中心”的服務(wù)理念貫穿于護(hù)理工作中；繼續(xù)開(kāi)展“出院患兒的電話回訪”；每月召開(kāi)工作座談會(huì)及護(hù)患溝通會(huì)，了解病人住院期間的感受、患兒家屬的需求，征求患兒家屬的意見(jiàn)，增進(jìn)護(hù)患關(guān)系；同時(shí)，加強(qiáng)科室與急診科以及其它各臨床科室的協(xié)調(diào)工作，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量評(píng)價(jià)與反饋，促進(jìn)急診護(hù)理工作更有效的開(kāi)展。
總之，作為一名專科護(hù)士和一名護(hù)理管理者，必須從更深更遠(yuǎn)的層次與角度來(lái)看待自我發(fā)展與學(xué)科發(fā)展問(wèn)題，同時(shí)也必須從自我做起，從細(xì)節(jié)做起，帶動(dòng)全科護(hù)理人員完成計(jì)劃工作，促進(jìn)本專科護(hù)理的發(fā)展。
腦病科心得篇十二
望望窗外，金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，侗鄉(xiāng)的秋風(fēng)和煦輕柔，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)秋天已悄然而至，掐指一算，我來(lái)到中醫(yī)院做護(hù)理工作已有八個(gè)月了，在這匆匆而逝的歲月里，我收獲了許多，快樂(lè)的、悲傷的。這每一次勝利的微笑，都鼓勵(lì)我更好的工作;每一次委屈的哭泣，都激勵(lì)我永不言退。
我叫艾麗，是腦病科一個(gè)普通的護(hù)士。記得剛進(jìn)入病房那時(shí)，總有一種茫然的感覺(jué)，在陌生的環(huán)境里我有些無(wú)所適從，幸好有一群優(yōu)秀的前輩，在他們精心教導(dǎo)下，我較快地適應(yīng)了自己的護(hù)理工作，適應(yīng)了醫(yī)院的環(huán)境。
在我工作的腦病科，病人的病情大部分都很嚴(yán)重，他們面臨著生命的威脅和肢體功能障礙的雙重打擊，心理壓力沉重，情感脆弱，易出現(xiàn)悲觀情緒和焦慮不安。因此，僅僅做一名會(huì)打針、發(fā)藥的機(jī)械護(hù)士是原遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)會(huì)和病人交心也就成為我們腦病科默認(rèn)好護(hù)士的標(biāo)準(zhǔn)了。
幾天過(guò)去了，病人在我們精心治療和護(hù)理下，從昏迷中慢慢醒來(lái)?？吹剿^發(fā)長(zhǎng)了，我們拿來(lái)剪刀為他理發(fā);看到他衣服臟了，我們不聲不響的為他洗凈疊好;知道他不喜歡吃食堂的飯，護(hù)士長(zhǎng)帶來(lái)自家做的飯喂他。
半個(gè)月后，病人的神志終于清楚了，在他的配合下我們聯(lián)系到了他的家屬，當(dāng)“失蹤了”半月的他安然無(wú)恙的出現(xiàn)在家人的面前時(shí)，面對(duì)親人的感激，我那顆懸著的心也算落了地了，心里也涌出特別幸福的感覺(jué)。
在醫(yī)院工作期間，我不斷的努力學(xué)習(xí)，從工作不純熟的沮喪情緒中轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在能夠勝任一切護(hù)士服務(wù)的自信，看到病人經(jīng)我們細(xì)心護(hù)理出院時(shí)的感激之情總會(huì)涌起自豪感。在工作中，我學(xué)會(huì)了忍讓;委屈流淚時(shí)，我學(xué)會(huì)了爬起;取得成績(jī)后，我學(xué)會(huì)了謙虛。母親經(jīng)常告訴我，做護(hù)理工作就是做善事，要多用心對(duì)待每一位病人。
當(dāng)戴上神圣的護(hù)士帽時(shí)，我就許下了諾言，今生愿做一名護(hù)士。這諾言伴隨我很快的走過(guò)了一年了，我還將繼續(xù)地用心地走下去十年、二十年、三十年、甚至更長(zhǎng)……我將把畢生的精力奉獻(xiàn)給護(hù)理事業(yè)。
腦病科心得篇十三
腦萎縮是很常見(jiàn)的疾病，這類疾病對(duì)身體健康危害很大，中老年人很容易患有這樣疾病，對(duì)這樣疾病治療上，常見(jiàn)就是藥物治療，這樣的治療方式，能夠很好的控制腦萎縮病情，同時(shí)對(duì)患者身體也不會(huì)有太多影響，那腦萎縮腦白質(zhì)病是怎么回事呢，這也是很多人不太了解的。
腦萎縮腦白質(zhì)病怎么回事：
多種腦病都會(huì)發(fā)生腦萎縮，也包括腦白質(zhì)病，做ct診斷不明確，需做磁共震確診。
腦白質(zhì)病變也稱器質(zhì)性腦損害，無(wú)它因多見(jiàn)于脫髓鞘腦病，其病理改變分為原發(fā)性，繼發(fā)性和遲發(fā)性，由于腦白質(zhì)受損，神經(jīng)功能不全，早發(fā)病都不嚴(yán)重，故易忽視釀成大患患。
臨床早發(fā)癥狀偶有頭暈，頭痛，視力異常，行走不穩(wěn)或腦部不適以及輕度的局域性麻嗜睡等(病灶部位不一，癥狀現(xiàn)也不一)，易復(fù)發(fā)和遲發(fā)神經(jīng)再度損害，嚴(yán)重時(shí)可侵犯整個(gè)中樞導(dǎo)致神經(jīng)功能損害發(fā)生癡呆癥、痙攣性癱瘓而危機(jī)生命，大部分患者是基因免疫異常受特異病毒感染所致。
早期的治療多以激素及營(yíng)養(yǎng)療法治療，但療效難以控固，而且副作用會(huì)導(dǎo)致體免疫你下，偶與病毒感染和炎癥感染病情就會(huì)復(fù)發(fā)使神經(jīng)再度損害導(dǎo)致癥狀進(jìn)一步加重.若得不到正確的治療受損神經(jīng)則會(huì)復(fù)發(fā)和遲發(fā)多病灶硬化或病灶軟化，且再度損傷神經(jīng)繼發(fā)癡呆或癱瘓。能否獲得最佳恢復(fù)在于及早的治療。
治療方案：中西復(fù)合增強(qiáng)免疫，提高人體高病能力，慢性抗炎使炎阻止炎癥再度損害神經(jīng)，改善受累神經(jīng)血運(yùn)以養(yǎng)神經(jīng)，調(diào)節(jié)神經(jīng)軟化瘢痕預(yù)防病灶遲發(fā)缺血進(jìn)一步加重，并采用神經(jīng)再生之藥興奮激活神經(jīng)才能再生修復(fù)病灶才能阻止病情復(fù)發(fā)恢復(fù)最佳的神經(jīng)功能獲得早日康復(fù)。
通過(guò)對(duì)腦萎縮腦白質(zhì)病認(rèn)識(shí)，在治療腦萎縮腦白質(zhì)病的時(shí)候，可以選擇以上的方法，不過(guò)對(duì)這樣疾病治療，也是需要長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行，因此對(duì)治療這類疾病的時(shí)候，患者也需要積極配合，這樣對(duì)穩(wěn)定自身疾病才會(huì)有很好幫助，這點(diǎn)也是要注意的。
腦病科心得篇十四
本人剛從事牙科工作于20__年__月取得口腔執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格，取得執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格后，我更加珍惜這份來(lái)之不易的工作，因?yàn)獒t(yī)生這個(gè)名詞太高尚、太令人尊敬，他不僅救死扶傷，他更是人類生命的守護(hù)神。所以我只能用全身心的投入工作來(lái)回報(bào)我自己選擇的這份職業(yè)和為之而付出的辛勤努力。下面我把我的思想、工作情況從工作成績(jī)、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平三方面進(jìn)行述職。
一、職業(yè)道德
我之所以選擇先匯報(bào)職業(yè)道德是因?yàn)椋阂胱鲆幻细竦尼t(yī)生，首先要求要有較高的道德素質(zhì)修養(yǎng)，一名醫(yī)生在技術(shù)上要不斷提高，但起碼的職業(yè)道德必須具備。就像對(duì)20__感動(dòng)中國(guó)年度人物之一陳曉蘭的評(píng)價(jià)“既然身穿白衣，就要對(duì)生命負(fù)責(zé)。在這個(gè)神圣的崗位上，良心遠(yuǎn)比技巧重要的多”。三個(gè)方面的匯報(bào)我看重的也是職業(yè)道德。
所以平時(shí)我堅(jiān)定正確的忠于社會(huì)主義醫(yī)療事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨，救死扶傷，以一切為了病員為己任;遵守規(guī)章制度，對(duì)病人熱情周到，一視同仁;為病人保守醫(yī)秘，實(shí)行保護(hù)性醫(yī)療，不泄露病人的隱私和秘密;不利用職務(wù)之便謀取私利甚至損害病員的利益;刻苦鉆研業(yè)務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，對(duì)技術(shù)精益求精;時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，明白自己所肩負(fù)的責(zé)任。始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。時(shí)刻牢記醫(yī)生的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格要求自己，以白求恩為榜樣，發(fā)揚(yáng)救死扶傷，實(shí)行革命的人道主義精神。
二、業(yè)務(wù)水平
對(duì)于我來(lái)說(shuō)在牙科方面還是個(gè)小學(xué)生，有太多需要學(xué)習(xí)的地方，我在學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)的同時(shí)積極和臨床相結(jié)合，在臨床實(shí)踐中不斷思考，虛心請(qǐng)教，現(xiàn)在我已能熟悉牙科常見(jiàn)病多發(fā)病的診療常規(guī)，并能夠熟練處理病情，技術(shù)也得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步，此外，積極學(xué)習(xí)三基知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)牙科技術(shù)，及時(shí)更新充分利用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)結(jié)合優(yōu)勢(shì)，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
三、工作成績(jī)
我積極參與社會(huì)公益活動(dòng)如：1愛(ài)牙日為病人免費(fèi)撿查牙病和治療，2積極為震災(zāi)捐款3為地方修路和希望工程捐款4平時(shí)為廣大群眾宣傳牙病防治知識(shí)等等。
積極參與繼續(xù)教育活動(dòng)，完成了繼續(xù)教育所需學(xué)分，為病人方面凡事為患者著想，看病只看病情，不看背景，關(guān)心病人疾苦盡力為病人排憂解難，臨床用藥和材料盡量選擇一些既便宜效果又好的藥和材料，對(duì)疑難雜癥和超我診治范圍者急時(shí)送大醫(yī)院診治，在很大程度上改善了醫(yī)患關(guān)系，病人都說(shuō)在這看病放心，和家一樣本周期內(nèi)無(wú)發(fā)生，我將繼續(xù)努力。
醫(yī)生心腦病科科主任述職報(bào)告4
腦病科心得篇十五
四年多的學(xué)生活就要結(jié)束了，四年的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)和豐富的課余社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，培養(yǎng)了我對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)的興趣，也使我在專業(yè)技能方面打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)生活的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，讓我從對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)懵懂無(wú)知的門(mén)外漢蛻變成一個(gè)會(huì)計(jì)學(xué)的新學(xué)者，接觸了社會(huì)，脫離了幼稚、浮躁和不切實(shí)際，心理上更加成熟、堅(jiān)定，為走上會(huì)計(jì)工作崗位做好了心理準(zhǔn)備。
通過(guò)扎實(shí)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)》、《成本會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《管理會(huì)計(jì)》等各門(mén)課程，我系統(tǒng)地掌握了本專業(yè)所必需的基本理論、基本知識(shí)、技能和方法，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)及工作實(shí)際，加強(qiáng)了會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力以及社交能力的鍛煉，在專業(yè)知識(shí)上，一直以“一專多能，全面發(fā)展”嚴(yán)格要求自己，通過(guò)扎實(shí)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)》、《成本會(huì)計(jì)》、《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《管理會(huì)計(jì)》等各門(mén)課程，我系統(tǒng)地掌握了本專業(yè)所必需的基本理論、基本知識(shí)、技能和方法，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)及工作實(shí)際，加強(qiáng)了會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的鍛煉，能夠熟悉運(yùn)用會(huì)計(jì)電算化軟件（如用友），并能熟練操作和office系列辦公軟件（如word、excel）并運(yùn)用到財(cái)務(wù)辦公中。為更好地從事財(cái)務(wù)工作，提高工作效率及質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
工作上，我時(shí)刻保持一顆熱情的心和高度的責(zé)任感，做事盡心盡責(zé)，并能做到最好，事后認(rèn)真總結(jié)。假期期間，我還積極參加社會(huì)實(shí)踐。這些鍛煉使我的社會(huì)適應(yīng)能力、管理、組織和協(xié)調(diào)能力得到很的提高，團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)得到進(jìn)一步加強(qiáng)，也讓我在處理事情問(wèn)題的方式方法更加靈活。
生活上，我嚴(yán)于律已，寬于待人，堅(jiān)持原則，敢于批評(píng)與自我批評(píng)，培養(yǎng)了很強(qiáng)的生活自理能力，性格開(kāi)朗，誠(chéng)實(shí)守信，謙虛好學(xué)，有責(zé)任感和集體精神。我熱衷于參加各類志愿者活動(dòng)，盡我所能助那些需要助的人。平時(shí)積極參加各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，課余時(shí)間注意加強(qiáng)鍛煉身體，積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)以及各類球類比賽（如籃球，羽毛球），懂得幸福生活的首要條件，就是具備健康的`體魄。
我的性格：親和力強(qiáng)、謙虛、細(xì)心、開(kāi)朗，誠(chéng)實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上，我堅(jiān)持嚴(yán)于律已，寬以待人，若要人敬已，先要已敬人，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的。由于性格特點(diǎn)，我不能事膽英雄，而是團(tuán)隊(duì)的小兵。我相信個(gè)人的力量遠(yuǎn)不如團(tuán)隊(duì)力量，一個(gè)人能力是有限的只有在團(tuán)隊(duì)里，才能發(fā)揮無(wú)限的潛能。
我所擁有的是年輕和知識(shí)，使我不畏困難，善于思考，我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì)才是一所真正的學(xué)思想上，我力求上進(jìn)，關(guān)心時(shí)事，擁護(hù)黨和國(guó)家的方針政策，不斷加強(qiáng)自己的理論修養(yǎng)，以提高自己的思想覺(jué)悟和素質(zhì)，并深刻理解作為一名合格的會(huì)計(jì)，所需的理性思維和較穩(wěn)定的法律意識(shí)。
我積極要求進(jìn)步，具有良好的社會(huì)公共道德和職業(yè)道德；有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高了自己的政策水平及明確是非的能力。
通過(guò)四年會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)，我不僅在思想境界、知識(shí)結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)水平方面得到了極的提高，而且培養(yǎng)了我一定的自學(xué)能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)體合作精神。。雖然學(xué)生活就要結(jié)束了，但他既是終點(diǎn)也是起點(diǎn)。即將踏入社會(huì)的我，對(duì)自己的總結(jié)和期望是：面對(duì)過(guò)去，無(wú)怨無(wú)悔。面對(duì)現(xiàn)在，淡定從容。面對(duì)將來(lái)，自信堅(jiān)定。在這將揮手告別學(xué)校的時(shí)候，我將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、更好地將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到工作中，發(fā)揮財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)在經(jīng)營(yíng)管理中的積極作用，將來(lái)的工作是對(duì)我知識(shí)的檢驗(yàn)，也是對(duì)我人生的挑戰(zhàn)。
我會(huì)在工作中不斷地完善自己，提高自己，適應(yīng)工作的需要。在這將揮手告別學(xué)校的時(shí)候，我將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、更好地將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到工作中，發(fā)揮財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)在經(jīng)營(yíng)管理中的積極作用，為企業(yè)健康、快速發(fā)展作貢獻(xiàn)。
腦病科心得篇十六
現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入十二月份了，開(kāi)始了我的第六個(gè)月的實(shí)習(xí)。時(shí)間就是這樣的匆匆忙忙，上個(gè)月我剛?cè)⒓恿藢W(xué)校的招聘會(huì)，這個(gè)月就不斷傳來(lái)我的同學(xué)們已經(jīng)招聘成功簽約的消息，而我還在默默等待，這時(shí)心里還真是有些著急，希望自己也可以早日找到工作。
在消化科，護(hù)士長(zhǎng)和老師對(duì)我都很好，很和藹，我的老師平時(shí)也不用我?guī)兔ψ瞿切叽仓惖墓ぷ?，而讓我?fù)責(zé)每天上午給患者扎針和換藥。沒(méi)有怨言，老師也是為了鍛煉我么。只是剛開(kāi)始時(shí)也感覺(jué)壓力好大呀，所有老師負(fù)責(zé)的患者都讓我負(fù)責(zé)扎針，也只能硬著頭皮工作了，并且第一天很順利。其實(shí)我的技術(shù)還是不錯(cuò)的，幾天下來(lái)，我得到了病房的一致好評(píng)心里還是美滋滋的，很感謝老師，讓我正視自己的能力。不過(guò)消化科的藥還真的很多呀，平均每個(gè)患者每天都需要靜點(diǎn)8瓶藥，只是換藥就把我累慘了。
某一天，在工作時(shí)聽(tīng)到某個(gè)人在呼喊，“快來(lái)人那，她吐血了”，我剛跑到病房門(mén)口，老師也到了，這時(shí)有其他病房的人嚷著換藥，沒(méi)辦法，我先去換藥了，回來(lái)時(shí)，在老師的協(xié)助下，醫(yī)生已經(jīng)下好了三腔管壓迫止血，我沒(méi)有看到操作，覺(jué)得很失落呀，沒(méi)有得到學(xué)習(xí)。之后我回家看了網(wǎng)上的操作視頻，也算是學(xué)習(xí)了吧!
時(shí)間很快，消化科的實(shí)習(xí)期結(jié)束了，很舍不得，不過(guò)我還要進(jìn)行下一個(gè)科室的學(xué)習(xí)，還會(huì)有新的開(kāi)始。加油吧!
消化科實(shí)習(xí)醫(yī)生心得范文
腦病科心得篇十七
今天的實(shí)習(xí)報(bào)告主題是護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告，一起來(lái)練練筆吧。護(hù)士實(shí)習(xí)讓我們受益匪淺，我們要感謝學(xué)校和醫(yī)院給我們的實(shí)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)，還要感謝指導(dǎo)醫(yī)師和同事們的悉心指導(dǎo)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告腦病科個(gè)人總結(jié)”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
接到學(xué)校里面的通知，說(shuō)我們這一屆的學(xué)生可能會(huì)要比往年更早去醫(yī)院實(shí)習(xí)。雖然之前就已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)我們護(hù)理專業(yè)的學(xué)生需要實(shí)習(xí)，但是這突如其來(lái)的實(shí)習(xí)也還是給我們打了一個(gè)措手不及。
但是怎么辦?要畢業(yè)，以后遲早還是得實(shí)習(xí)得工作，而且聽(tīng)說(shuō)實(shí)習(xí)的時(shí)候雖然辛苦一點(diǎn)，但是限制少，自由度比較高，這不正是我們期待的嗎?于是好好濾清自己的思緒就開(kāi)始和同學(xué)們一起做好去實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備了。
剛剛和另外3位同學(xué)一起來(lái)到醫(yī)院，一所我們將要在哪度過(guò)4個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活的醫(yī)院。茫然地不知道要去哪里?去門(mén)診部吧，我們又不是病人，去住院部我們的寢室總不能可能是住在那個(gè)地方吧。因此最后幾個(gè)人還是迷迷糊糊地打起了指導(dǎo)員的電話，從指導(dǎo)員那里弄來(lái)了這所醫(yī)院負(fù)責(zé)接待我們實(shí)習(xí)生的醫(yī)生電話，因此第一天我們就感覺(jué)實(shí)習(xí)的時(shí)候一定不能出現(xiàn)這樣的細(xì)節(jié)問(wèn)題了。
所謂實(shí)習(xí)，就是將我們?cè)趯W(xué)校里面學(xué)到的基礎(chǔ)文本知識(shí)用實(shí)踐的形式進(jìn)行鞏固和加強(qiáng)的過(guò)程，因此大部分的護(hù)士專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)前總要想法設(shè)法地去醫(yī)院里面實(shí)習(xí)一段時(shí)間，丟按了自己的護(hù)理技能。起初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就把我們分配給了指導(dǎo)我們進(jìn)行靜脈注射的指導(dǎo)老師那里，其實(shí)說(shuō)得好聽(tīng)一點(diǎn)是老師，說(shuō)得不好聽(tīng)一點(diǎn)就是一位比我們年長(zhǎng)做了很多年的資深護(hù)士了。由于我們幾人幾乎都以為這樣的注射在護(hù)理技能中應(yīng)該是最簡(jiǎn)單的，課本上的內(nèi)容也只有一點(diǎn)點(diǎn)，而且實(shí)踐的操作就只在實(shí)驗(yàn)室里面操作了一次，所以我們對(duì)于這位指導(dǎo)老師也只有單純的敬重，并沒(méi)有什么崇拜之情。
由于我們幾人都自信地以為通過(guò)在學(xué)校里面那一次實(shí)踐，再拿模型隨便扎幾下就可以輕易掌握這問(wèn)題了，所以指導(dǎo)老師面對(duì)我們幾人紛紛要求對(duì)病人進(jìn)行實(shí)踐操作的時(shí)候，也有些難以抉擇，最后她說(shuō)要我們四人挑選出一名自認(rèn)為靜脈輸液水平最高的人出來(lái)，指導(dǎo)可以給她這個(gè)機(jī)會(huì)，我們其他剩余的實(shí)習(xí)護(hù)士就全部呆在旁邊看著。
在大家的推薦下，我跟著指導(dǎo)老師走到了病人輸液的區(qū)域，拿著那看似熟悉的針管雖然感覺(jué)不到陌生，但是也絕對(duì)沒(méi)有一絲熟悉的感覺(jué)，當(dāng)病人的怒罵聲傳來(lái)的時(shí)候，本來(lái)面無(wú)表情的我臉一下子變得通紅，玻璃窗的同學(xué)們也感覺(jué)不到不可思議，如果不是指導(dǎo)老師里面趕過(guò)來(lái)幫我繼續(xù)處理的話，我想我實(shí)習(xí)第一個(gè)星期就要和實(shí)習(xí)醫(yī)院說(shuō)拜拜，甚至日后也沒(méi)有一個(gè)醫(yī)院敢要我了。
自那以后，我們一個(gè)一個(gè)也潛心和指導(dǎo)老師學(xué)了起來(lái)，后來(lái)包括導(dǎo)尿術(shù)、插管子等基本護(hù)理技能我們都可以熟練地進(jìn)行操作了。所以在這里我要非常感謝我們的第一位指導(dǎo)老師，那位是她讓我們端正了學(xué)習(xí)的心態(tài)，我們?cè)谌蘸蟛趴梢詫W(xué)到這么多護(hù)理知識(shí)。
我是在____年參加高考的，考取了廣東省的一所醫(yī)學(xué)院，說(shuō)是一所醫(yī)學(xué)院，其實(shí)不過(guò)就是一間中專轉(zhuǎn)大專沒(méi)有多久的一所學(xué)校，學(xué)校不大，學(xué)生也不是很多，學(xué)校設(shè)有幾個(gè)專業(yè)，包括有臨床醫(yī)學(xué)、口腔、口專、檢驗(yàn)、護(hù)理等，而他們最漂亮的招生牌子就是高護(hù)專業(yè)，每年都會(huì)招到不少的大專護(hù)生，而在那一年，我就是其中的一個(gè)。
現(xiàn)實(shí)與理想是有距離的，這是永遠(yuǎn)的真理。做一名護(hù)士，并不是我人生的理想與追求，可事實(shí)上，你越不想走進(jìn)去，你就進(jìn)的越深。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們的校長(zhǎng)說(shuō)了，這間學(xué)校畢業(yè)的大專護(hù)生就業(yè)率很高，多半都能找到一份比較好的工作，而我又是一名農(nóng)村的孩子，沒(méi)有富裕的家庭和良好的家庭背景，其次就是，我上的是職業(yè)高中，除了這間學(xué)校條件好點(diǎn)，就沒(méi)有再好點(diǎn)的了，我就是在這種情況下，走進(jìn)了護(hù)士這個(gè)行業(yè)。既來(lái)之，則安之。大專三年，兩年理論，然后再用一年的時(shí)間通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)我們的理論是否正確，這就是我們的責(zé)任與義務(wù)。
兩年的理論生涯，匆匆而過(guò)，快的你都來(lái)不及收藏，總之，有快樂(lè)的也有不快樂(lè)的。在這之后，我們都各自匆匆忙忙地走進(jìn)了我們的實(shí)習(xí)單位，之所以說(shuō)我們是匆匆忙忙的，那是因?yàn)槲覀儚拇嗽僖矝](méi)有寒假和暑假，各門(mén)功課一結(jié)束，我們都得來(lái)到各自的崗位，大家看上去都準(zhǔn)備好了，其實(shí)心里都有一點(diǎn)點(diǎn)的不自信，我也不例外，誰(shuí)也不希望倒霉的事情發(fā)生在自己的身上。
我們就這樣匆匆忙忙匆匆忙忙地來(lái)了，回憶起差不多一年前的事情，最熟悉最忘不了的是我們主任的那燦爛的笑容及幽默風(fēng)趣的講話，在很多時(shí)候，一個(gè)人的情緒的好與壞是多多少少會(huì)影響別人的，尤其是你的領(lǐng)導(dǎo)，你的好領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)我看到她的時(shí)候，我覺(jué)得自己很有活力，信心十足地就想馬上就去臨床大干、大學(xué)一番。事實(shí)上，這就是年輕人特有的性格——沖動(dòng)。
事實(shí)就證明了這一點(diǎn)，我實(shí)習(xí)的第一站——神經(jīng)外科，第走進(jìn)這里的時(shí)候，感覺(jué)很新鮮，可那一股我形容不出來(lái)的臭味正在肆無(wú)忌憚地虐待著我的鼻子與嗅覺(jué)時(shí)，我真的很想逃跑，剛剛還在為主任的講話而沖動(dòng)的人的干勁霎時(shí)間不知到哪里去了，當(dāng)我真正接觸臨床的時(shí)候，我才知道那是黃水的味道，那是我們醫(yī)院特有的一種中藥，具有消炎、消腫的作用，而且拿來(lái)外用。在后來(lái)的后來(lái)，習(xí)慣了，那種味道也就聞不到了,實(shí)習(xí)就這樣拉開(kāi)了帷幕。
第一天，第二天，第三天，過(guò)去了，沒(méi)事。第四天，第五天，第六天，過(guò)去了，沒(méi)事。第七天來(lái)事了，剛開(kāi)始是小腿肚子又痛又脹，接著就是脖子和腰，然后就是感覺(jué)全身都很痛，等到了晚上一動(dòng)也不想動(dòng)，那也不想去，飯也不想吃，就想躺在那，誰(shuí)也別理我。這就是我當(dāng)時(shí)最最真實(shí)的感受。后來(lái)我就想，照這么著干下去，到最后，我那兩條腿不瘸也得廢了，因?yàn)?，同學(xué)當(dāng)中已經(jīng)有出現(xiàn)下肢靜脈曲張了，所以我特別不主張護(hù)士老站著，我覺(jué)得有空的時(shí)候還是坐一坐吧，休息天的時(shí)候去按摩按摩，做一名護(hù)士不僅在為別人服務(wù)的時(shí)候也要學(xué)會(huì)如何地保護(hù)自己，不管是在法律上還是自己的身體，所以，我也特不主張護(hù)士在交班的時(shí)候是站著的，護(hù)士在上完夜班后是很累的，而且站也站不好，我不會(huì)覺(jué)得這是一種什么精神，我也不覺(jué)得他有什么意義，因?yàn)槲覀円呀?jīng)很辛苦，很不容易了。就請(qǐng)?zhí)岢鲞@種想法的領(lǐng)導(dǎo)或者其他什么人愛(ài)護(hù)愛(ài)護(hù)護(hù)士姐妹們的雙腿吧。
以上就是我的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)。在我實(shí)習(xí)將近一年當(dāng)中，給我感悟最深的就是，醫(yī)院的管理方式是否科學(xué)和醫(yī)護(hù)人員的整體素質(zhì)及屬于你的背景。我在今年3月份的時(shí)候參加過(guò)____醫(yī)院的面試，面試挺成功的，接下來(lái)就是試工，我的老師是一個(gè)很優(yōu)秀的護(hù)士長(zhǎng)，曾經(jīng)參加過(guò)廣州抗擊非典工作。我對(duì)我這位老師在技術(shù)上沒(méi)有疑問(wèn)，可我覺(jué)得他們?cè)诠芾砩嫌行┑胤绞呛懿缓玫?，比如說(shuō)，物品的放置，他們就把1ml 2ml 5ml 10ml全部攪和在一起，然后你要用的時(shí)候，就要把柜子翻上一遍，然后你就發(fā)現(xiàn)，哦，它就在這里。其他物品也是的，可她們已經(jīng)習(xí)慣了。并且這家醫(yī)院的護(hù)士都有一個(gè)特點(diǎn)，就是一個(gè)短時(shí)間內(nèi)可以完成的事情而拖很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)做，因?yàn)樗鼈兪嵌揍t(yī)院，病人不多，活也不多，完全可以按照正常時(shí)間下班，做更多事情，可她們同樣也是習(xí)慣了。我曾經(jīng)跟她們談過(guò)我的看法，她們同意我的看法，可卻沒(méi)有人去做過(guò)這件事，這就是作為實(shí)習(xí)生的無(wú)奈，會(huì)有人聽(tīng)你說(shuō)出你的觀點(diǎn)，可卻沒(méi)有幾個(gè)人真正去重視它完善它。
那一天我們穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候，情緒是多么的激動(dòng)，那一刻告訴我們——保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我們就應(yīng)在醫(yī)院認(rèn)真發(fā)奮學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)!
實(shí)習(xí)伊始，我們幾個(gè)小護(hù)士總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過(guò)老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都及時(shí)地向老師詢問(wèn)，老師總能給我們細(xì)細(xì)解答，雖然有的老師態(tài)度不是很好，但是我們都能明白的，護(hù)士工作確實(shí)十分的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的職責(zé)。就這樣剛開(kāi)始我們做了幾個(gè)禮拜的見(jiàn)習(xí)護(hù)士，漸漸的我們開(kāi)始嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。
與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫忙。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)聯(lián)，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會(huì)充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。
短短幾個(gè)月實(shí)習(xí)過(guò)去了，在醫(yī)院的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但就應(yīng)值得高興，正因我們最后能勝任老師交給我們的任務(wù)，我們能夠自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作，這為我們的未來(lái)踏出了一大步，我們就應(yīng)值得慶賀。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識(shí)，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開(kāi)展的各種護(hù)理知識(shí)講座和教學(xué)查房，這樣才能不斷地把自己所學(xué)的理論知識(shí)充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)就就應(yīng)是這樣的。
在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。隨著當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)禮貌和精神禮貌的不斷進(jìn)步，人們對(duì)護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來(lái)越重要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。
急癥或危重患者的搶救;具有高度的職責(zé)心，嚴(yán)守工作崗位，密切觀察患者狀況的變化，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，認(rèn)真做好查對(duì)制度，時(shí)刻牢記醫(yī)療安全第一，杜絕醫(yī)療差錯(cuò)事故發(fā)生;具有敏銳的觀察力，善于捕捉有用的信息;有豐富的想象力，勇于技術(shù)創(chuàng)新。有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)力，掌握與人交流的技巧，能根據(jù)患者的具體狀況靈活運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行心理護(hù)理。
實(shí)習(xí)，是一種期待，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待，是對(duì)自己角色開(kāi)始轉(zhuǎn)換的期待，更是對(duì)自己夢(mèng)想的期待;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對(duì)自己缺乏信心的不安，有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮.
第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是萬(wàn)凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，這無(wú)形中給了我很大壓力.實(shí)習(xí)生活的開(kāi)始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺(jué)自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán).以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺(jué)得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺(jué)得委屈了就自己大哭一場(chǎng).每天面對(duì)著老師如魚(yú)得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見(jiàn)習(xí)時(shí)沒(méi)有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳.可能是我適應(yīng)能力差，又不會(huì)與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對(duì)我很耐心，也很關(guān)心我. 到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥.它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開(kāi)始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開(kāi)心度過(guò)每一天!
現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三.本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺(jué)自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺(jué)得我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，又是本科生，做起事來(lái)應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對(duì)老師的無(wú)奈我真無(wú)地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒(méi)腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有.然而何婷老師知道了我由于自卑，不主動(dòng)而沒(méi)有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì).是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!
現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的.憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思.然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái). 也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說(shuō)紛紜.總之是如人飲水，冷暖自知.但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué).學(xué)會(huì)如何與病人，老師交流is very important!不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺(jué)得溝通也是一門(mén)藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺.經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì).在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn):
一， 理論知識(shí)的問(wèn)題:以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的.而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的:被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書(shū).當(dāng)在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗.
腦病科心得篇十八
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月的腦科實(shí)習(xí)生涯已告一段落，雖然這段實(shí)習(xí)有點(diǎn)苦有點(diǎn)累，
還是挺讓人開(kāi)心的。查房、換藥、寫(xiě)病程錄、跟手術(shù)、寫(xiě)出院小結(jié)，每天的生活在這樣重復(fù)的忙碌中度過(guò)。在普腦科，早上七點(diǎn)半就查房，之后換藥，。當(dāng)然，在腦科最苦的是跟手術(shù)，往往一站就是好幾個(gè)小時(shí)。學(xué)習(xí)開(kāi)化驗(yàn)單，寫(xiě)病歷，換藥、拆線、上手術(shù)，等，基本上都是從0開(kāi)始，我也第一次知道看似簡(jiǎn)單的操作實(shí)施起來(lái)竟然這么困難。手術(shù)雖然不是每個(gè)都積極的上臺(tái)，即使跟臺(tái)看看還是很長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的，切甲狀腺，切膽囊，切脾，切闌尾，胃大部切除，結(jié)腸癌根治等等。對(duì)腹腔鏡技術(shù)的了解還有介入治療都是我讓我耳目一新。
我的帶教老師，他人好又很嚴(yán)謹(jǐn)，教會(huì)了我不少東西，耐心的示范講解，都是年輕人溝通起來(lái)很容易。
在腦科讓我學(xué)到了很多，像更換顱內(nèi)引流袋和尿道引流袋，其實(shí)他們的操作步驟差不多，己最失望的就是打留置針，.這段腦科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì)，酸甜苦辣，無(wú)論是什么滋味，都挺值得回味的。當(dāng)然更重要的是學(xué)到了好多書(shū)本上學(xué)不到的東西.從白雪飄飄到春寒料峭!
雖然，在腦科最苦的是跟手術(shù)，往往一站就是好幾個(gè)小時(shí)，站的腰酸背痛，更慘絕人寰的是晚上值班時(shí)經(jīng)常半夜兩三點(diǎn)被叫起來(lái)急診手術(shù)，往往是邊拉鉤邊達(dá)哈欠，第二天就和國(guó)寶有的一比了。在泌尿科，最大的特點(diǎn)就是病人的流動(dòng)快，這也意味著我們的文字工作量也大大增加，常常下午四五點(diǎn)做完手術(shù)的病人第二天就開(kāi)出院，讓我們不得不每天加班寫(xiě)病程錄，打出院小結(jié)，累得回寢室倒頭就睡.這就是腦科的味道，如同五味瓶，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì)，而每個(gè)在腦科實(shí)習(xí)過(guò)的同學(xué)的五味瓶里的內(nèi)容也不盡相同，或偏酸，或偏辣，亦或偏甜，但是有一點(diǎn)是相同的，無(wú)論是什么滋味，都將是值得我一生回味的味道，屬于腦科，屬于我自己的味道。
這幾個(gè)月，是適應(yīng)的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是實(shí)習(xí)的過(guò)程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我能克服。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來(lái)的挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。
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