最優(yōu)學(xué)生宿舍管理心得體會(huì)范文（12篇）

心得體會(huì)的總結(jié)應(yīng)該客觀真實(shí)，并帶有一定的自我評(píng)價(jià)。遵循文章字?jǐn)?shù)要求和格式要求，注意規(guī)范文章排版。以下是一些心得體會(huì)的精選，希望能給大家?guī)硪恍╈`感。

學(xué)生宿舍管理心得體會(huì)篇一

作為學(xué)生來說，宿舍是他們?cè)谛@內(nèi)溫暖的港灣，同時(shí)也是他們學(xué)習(xí)生活中不可或缺的環(huán)節(jié)。而良好的宿舍管理可以讓學(xué)生更好地專注于學(xué)習(xí)和生活，我們一直懷著這樣的心態(tài)去管理我們宿舍。在這篇文章中，筆者將結(jié)合自身實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，分享一些學(xué)生宿舍日常管理方面的體會(huì)和心得。

第二段：建立管理規(guī)則

學(xué)生宿舍的管理最重要的一點(diǎn)就是建立管理規(guī)則，并且要在住宿學(xué)生的認(rèn)可和理解下進(jìn)行實(shí)行。我們的宿舍制定了一系列管理規(guī)則，包括作息時(shí)間、衛(wèi)生打掃、飲食管理等等。此外，宿舍長和其他宿舍學(xué)生還需要持續(xù)地監(jiān)督執(zhí)行，確保規(guī)則得以貫徹。在規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，保持一個(gè)穩(wěn)定、和諧的宿舍環(huán)境是十分必要的。

第三段：彼此尊重

宿舍的秩序和安全需要住宿學(xué)生之間相互尊重。彼此尊重是宿舍文化的核心所在。這種尊重的體現(xiàn)表現(xiàn)在日常行為的方方面面，比如聲音的控制、廁所和浴室的衛(wèi)生、與其他學(xué)生共享空間的方式等等。相互尊重的宿舍文化不僅有利于創(chuàng)造一個(gè)和諧，有序的宿舍環(huán)境，也讓宿舍生活變得更加豐富多彩。

第四段：保持清潔衛(wèi)生

保持清潔衛(wèi)生是學(xué)生宿舍管理中最關(guān)鍵的一點(diǎn)。每位住宿學(xué)生都必須有責(zé)任心地保持自己的衛(wèi)生，并且積極參與宿舍的通用衛(wèi)生打掃。我們的宿舍長會(huì)定期搞清潔，對(duì)公共衛(wèi)生間、共用活動(dòng)區(qū)域等進(jìn)行清掃和維護(hù)。為了維護(hù)宿舍的清潔衛(wèi)生，學(xué)生們會(huì)在入住宿舍前簽署一個(gè)個(gè)人責(zé)任盒，承諾遵守衛(wèi)生規(guī)定以及每周打掃衛(wèi)生的任務(wù)分配。

第五段：加強(qiáng)安全管理

安全是宿舍管理中最重要的環(huán)節(jié)。我們通過加裝電子鎖和定期安排門衛(wèi)等措施，盡力保證宿舍的安全。此外，清晰的緊急預(yù)案和針對(duì)突發(fā)事件的培訓(xùn)都是必須的。在這方面，宿舍長需要配合學(xué)校的總監(jiān)護(hù)，牢記安全管理是首要職責(zé)之一。

結(jié)尾：總結(jié)

學(xué)生宿舍日常管理，需要制定規(guī)則，相互尊重、保持衛(wèi)生、加強(qiáng)安全管理。宿舍管理相關(guān)的工作需要宿舍長和住宿學(xué)生之間的共同參與和合作，互相協(xié)調(diào)和配合。通過不斷總結(jié)反思，我們的宿舍管理和宿舍生活也得到了不斷穩(wěn)步的提高和改進(jìn)。希望我們宿舍的經(jīng)驗(yàn)和方法可以對(duì)更多的宿舍管理提供一些啟示。

學(xué)生宿舍管理心得體會(huì)篇二

本人在教育戰(zhàn)線上工作了36個(gè)春秋。從20xx年9月來到后旗豐華中學(xué)，現(xiàn)已整整六個(gè)年頭了。豐華中學(xué)是一所全封閉寄宿制學(xué)校，我一直擔(dān)任學(xué)校宿舍管理工作。在這六年來，我深深地體會(huì)到宿管工作的責(zé)任與艱辛。

宿管是學(xué)生宿舍管理的服務(wù)者、協(xié)調(diào)者和聯(lián)絡(luò)者重任，看似簡單而平凡的工作，其實(shí)內(nèi)在的責(zé)任很大。關(guān)系到學(xué)生的安全、學(xué)生的日常行為規(guī)范的教育和自理生活能力的培養(yǎng)以及學(xué)校的聲譽(yù)。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)文明、衛(wèi)生、整潔、美觀、舒適的生活環(huán)境，確保學(xué)生的身體健康，提高學(xué)校的素質(zhì)教育。

本校的宿舍管理工作，安全工作重于泰山，絲毫不可放松，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)齊抓共管，分管領(lǐng)導(dǎo)天天督查宿舍的紀(jì)律和衛(wèi)生工作。宿管員與校長、班主任、教管辦及家長密切配合，共同管理好學(xué)生，共同參與管理。學(xué)校完善了學(xué)生的請(qǐng)假制度，每個(gè)請(qǐng)假的學(xué)生需要填寫一式三份的假條。假條要求填寫：班級(jí)、姓名、性別、宿舍號(hào)、請(qǐng)假事由以及請(qǐng)假時(shí)間，尤其嚴(yán)格要求的是家長簽字。教管辦、宿管、門衛(wèi)各執(zhí)一份，確保學(xué)生的人身安全。學(xué)生如有夜間生病的，宿管員及時(shí)與值班領(lǐng)導(dǎo)、班主任、家長取得聯(lián)系，若是病情較重，領(lǐng)導(dǎo)和班主任及時(shí)護(hù)送到醫(yī)院，同時(shí)通知家長。

宿管員每天按時(shí)值班，中午從十二點(diǎn)到下午兩點(diǎn)，晚上從十點(diǎn)到零點(diǎn)。在此期間，每天中午、晚上都是校長、教管辦主任、教務(wù)處副主任、值班領(lǐng)導(dǎo)，還要在樓道巡視，直到休息鈴聲響后。宿管不僅關(guān)注學(xué)生紀(jì)律，同時(shí)還要發(fā)現(xiàn)宿舍內(nèi)的一切安全隱患，及時(shí)上報(bào)有關(guān)負(fù)責(zé)人。確保學(xué)生按時(shí)休息，悄無聲息。每一天重復(fù)著這樣的工作，有時(shí)覺得很困，但又每每被校領(lǐng)導(dǎo)們的工作精神所感動(dòng)，鼓舞著我們的工作熱情。

為了培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，學(xué)校對(duì)學(xué)生宿舍的內(nèi)務(wù)整理要求特別嚴(yán)，一不小心宿舍衛(wèi)生就被扣分了，床單、枕巾、要求平整無褶皺；被子疊得要方正、有棱角且擺放床頭居中；洗臉盆、洗腳盆要相扣放置于床下統(tǒng)一方位，拖鞋一律鞋尖朝里放置于床下；暖壺把一順兒朝同一方向；窗臺(tái)上水杯按高低順序整齊排列。上學(xué)期開學(xué)的第三個(gè)星期六，有位初一新生的家長來接孩子，進(jìn)宿舍看到整潔的情景，驚奇地問孩子：“呀，多整齊！這是你自己疊的被子嗎？”孩子說：“我自己疊的”。從這位母親的語調(diào)中，可以看出孩子來校三個(gè)星期的變化，讓她吃驚。通過一學(xué)期的管理學(xué)生們已養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。休息鈴聲一響，幾分鐘之內(nèi)鴉雀無聲。宿舍的衛(wèi)生每個(gè)星期都要評(píng)比“流動(dòng)紅旗”，并給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，直接與班主任考評(píng)掛鉤。

在豐華中學(xué)工作的這幾年，有辛勞也有感動(dòng)。尤其是孩子們刻苦學(xué)習(xí)的盡頭，讓你看在眼里，疼在心上。每天在校的學(xué)習(xí)時(shí)間已經(jīng)足夠了，晚上還有不少學(xué)生挑燈夜戰(zhàn)，盡管是借著小臺(tái)燈的光，學(xué)習(xí)也不會(huì)影響他人休息。宿管員只好在夜間十一點(diǎn)半語重心長地叮囑：休息吧！明天還要上課，注意勞逸結(jié)合。孩子們總是會(huì)意地點(diǎn)頭微笑，收拾起筆準(zhǔn)備睡覺。

宿管工作瑣碎事多，需要我們通過點(diǎn)滴事情來教育學(xué)生，使學(xué)生“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)習(xí)求知，學(xué)會(huì)健體”，如果說教室是學(xué)生求知的殿堂，那么寢室則是學(xué)生學(xué)會(huì)做人做事的演練場(chǎng)。學(xué)生在寢室可以鍛煉自律和獨(dú)立生活的能力，體驗(yàn)到集體生活的溫暖。也有應(yīng)對(duì)不同性格同學(xué)的不同相處方式。作為宿管員，面對(duì)著形形色色的人，很多讓你意想不到的事情會(huì)發(fā)生，同時(shí)要學(xué)會(huì)對(duì)不同性格的學(xué)生進(jìn)行溝通教育，切忌粗暴教訓(xùn)。因此，要當(dāng)好一名合格的宿管員很不容易，但當(dāng)面對(duì)畢業(yè)學(xué)生，利用節(jié)假日的時(shí)間，專程來看望我們的情景，心里頗有成就感。

總之，來豐華中學(xué)就讀三年，雖保證不了學(xué)生個(gè)個(gè)成才，但能保證每個(gè)學(xué)生都成人。

學(xué)生宿舍管理心得體會(huì)篇三

宿舍是學(xué)生在校園里生活的重要場(chǎng)所，良好的宿舍管理可以為學(xué)生提供一個(gè)安全、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。學(xué)生宿舍日常管理是學(xué)校日常管理的重要組成部分。在學(xué)生宿舍日常管理中，學(xué)生的自覺性、紀(jì)律性、協(xié)作精神等亟待加強(qiáng)。本文將在研究宿舍日常管理心得的基礎(chǔ)上，就如何加強(qiáng)學(xué)生自覺性、紀(jì)律性、互助協(xié)作精神等方面進(jìn)行探討。

第二段：加強(qiáng)宿舍日常管理，提高學(xué)生紀(jì)律性

宿舍日常管理中，紀(jì)律性是當(dāng)之無愧的重要因素。管理者需要制定細(xì)致的管理制度，并不斷加強(qiáng)監(jiān)管，確保學(xué)生守規(guī)矩、遵紀(jì)守法。除了管理者的制度規(guī)定，學(xué)生也需要提高自身的紀(jì)律性。學(xué)生要時(shí)刻保持宿舍的衛(wèi)生，不留下垃圾，不在宿舍內(nèi)擅自烹飪等行為。學(xué)生還應(yīng)該遵守宿舍晚歸規(guī)定，不熬夜、不玩手機(jī)等行為，從小事做起，加強(qiáng)自身的紀(jì)律性。

第三段：自覺性是學(xué)生宿舍日常管理的重要因素

宿舍管理不僅是管理者的責(zé)任，也需要學(xué)生的參與。學(xué)生的自覺性是日常管理的重要因素。學(xué)生需要在宿舍日常管理中自覺遵守規(guī)定，保持良好的協(xié)作和配合精神，積極參與宿舍衛(wèi)生、安全等各個(gè)方面的管理工作，提高自己的自覺性。只有學(xué)生在日常生活中做到自覺，才能夠?qū)⑺奚峁芾碜龅礁玫某潭取?/p>

第四段：協(xié)作精神有助于加強(qiáng)宿舍日常管理

學(xué)生宿舍日常管理中，協(xié)作精神是必不可少的因素。學(xué)生在生活中需要相互扶持、相互幫助。特別是在宿舍衛(wèi)生和安全方面，學(xué)生應(yīng)該相互監(jiān)督，共同保護(hù)宿舍的衛(wèi)生和安全。另外，在節(jié)約用電、水等資源方面，學(xué)生也應(yīng)該齊心協(xié)力，互相促進(jìn)節(jié)約意識(shí)的形成，共同營造良好的宿舍環(huán)境。

第五段：結(jié)語

宿舍是學(xué)生的重要生活場(chǎng)所，宿舍日常管理對(duì)于學(xué)生的健康成長起到至關(guān)重要的作用。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)日常管理，制定科學(xué)有效的管理制度，同時(shí)學(xué)生也需要自覺、遵守管理制度，提高自己的生活紀(jì)律和道德素質(zhì)，努力營造出一個(gè)和諧、安全、溫馨、舒適的宿舍環(huán)境，打造出讓人感到溫馨的學(xué)生宿舍。

學(xué)生宿舍管理心得體會(huì)篇四

10月22日，是我們xx中學(xué)組跟班學(xué)習(xí)的第二天，一大早，我們就來到了這所充滿書香和人文底蘊(yùn)學(xué)校。

一、學(xué)生求知若渴，校園書聲瑯瑯

剛一進(jìn)學(xué)校，就發(fā)現(xiàn)校園的每個(gè)地方都有三五成群的學(xué)生手拿書本，很認(rèn)真的小聲朗讀課文了。文化墻前，風(fēng)景樹下，臺(tái)階邊，校道旁，操場(chǎng)上……生怕一旦來遲了，就找不到合適的地方似的。深秋微涼，藍(lán)天白云，綠樹茵草，鮮花苗圃，繪成了深秋特有的校園美景。莘莘學(xué)子，竊竊書聲，仿佛是怕影響了周圍的市民的美夢(mèng)，而會(huì)心的向我們一幫來訪者表明了他們的歉意。

而早操解散以后，同學(xué)們都用最快的速度有序的跑回教室，這個(gè)時(shí)候，他們個(gè)個(gè)仿佛都扯開了喉嚨，轉(zhuǎn)換了角色，一瞬間，整個(gè)校園就像是奏響了生命的歡歌，感染觀眾;又猶如驚濤駭浪，震撼心靈……這個(gè)時(shí)候，他們剛才的那種小心翼翼的斯文相早就拋到九霄云外去了，仿佛向外宣誓：我的地盤我做主!——仿佛朗朗的書聲才能真正引領(lǐng)他們走進(jìn)生命的狂歡。

二、教研氛圍濃郁，教書育人為樂

按照安排，8點(diǎn)20分開始是我們跟班的學(xué)員跟隨值日領(lǐng)導(dǎo)檢查教室的時(shí)間，但是，在檢查過程中，我們卻把更多目的光聚焦在教師的辦公室。

隨便走到走到那個(gè)科室，都可以看到：xx中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)與老師在積極的進(jìn)行學(xué)科探討的熱烈場(chǎng)面;班主任在幫助問題學(xué)生的耐心教育、一個(gè)不棄的關(guān)愛場(chǎng)面;科任教師在幫助后進(jìn)生的循循善誘、諄諄教誨的個(gè)別輔導(dǎo)的場(chǎng)面;各種收集回來的已批已改或待批待改的卷子學(xué)業(yè)堆放如山的場(chǎng)面;總是讓我們有一種神秘感的猜測(cè)他們的辦公條件會(huì)有多豪華多超前的，其實(shí)是他們的辦公桌就是我們?cè)谑嗄昵熬鸵呀?jīng)更換了的簡陋陳舊甚至略感尷尬的場(chǎng)面;雖然滿負(fù)荷工作卻面帶笑容、謙遜、親和而又睿智的教師群像……而這就是博白初中教育的領(lǐng)頭雁和排頭兵，他們領(lǐng)導(dǎo)以身作則、團(tuán)結(jié)協(xié)作，人人參與教育科研;教師敬業(yè)奉獻(xiàn)、共謀發(fā)展，個(gè)個(gè)都是教改精英。也正是他們，在2019年的中考，成功的雕琢出300多個(gè)a+的令人高山仰止的精神與境界。

三、神圣的講臺(tái)，收獲的樂土

我們邊走邊看，教室又是什么樣的一番情景呢?

講臺(tái)上的他們，個(gè)個(gè)都是師者，是長兄，是學(xué)姐，或故設(shè)迷障，或指點(diǎn)迷津，或“袖手旁觀”，或“青天斷案”，或主導(dǎo)，或激趣，讓學(xué)生從好奇到迷惘到豁然開朗到展翅高飛。

xx中學(xué)的教師們都是懷揣夢(mèng)想的人，他們用他們的、涵養(yǎng)、青春、汗水，在這塊熱土上精耕細(xì)作，指引領(lǐng)航，期許著收獲一個(gè)又一個(gè)的季節(jié)。

我想：也只有懷揣夢(mèng)想的人，才能讓懵懂的學(xué)子點(diǎn)亮心燈，才能讓他們插上理想的翅膀，鵬程萬里。

四、校園文化有特色，精心布局顯匠心

xx中學(xué)校園雖顯狹小，但她確實(shí)是壓縮的精品。精就精在她充分利用每一寸有用的空間，賦予他們獨(dú)特的校園文化。

30畝地的學(xué)校，4200多學(xué)生的校園，實(shí)在是太小了。但是，我敢說，她并不小氣。干凈、靜謐、和諧、文明、精致就是她的底色。

你不要以為，樓梯只是登階的經(jīng)途，如果你是一個(gè)有心人，那高雅古典的詩詞歌賦就足以浸潤你的心靈;那國內(nèi)國外的名校大咖，足以引領(lǐng)你的方向。

教室是教師揮灑熱血的場(chǎng)所，也是學(xué)生追夢(mèng)的家園，勵(lì)志的標(biāo)語，溫馨的警示，鞭策的語錄，奮斗的目標(biāo)早已赫然在目，了然于胸。

宿舍又是另一個(gè)家，整潔、清新、有序、自立、榮譽(yù)，就是他們自我管理的最有效見證。每每走進(jìn)這所學(xué)校，我都會(huì)有意想不到的驚喜和收獲。

學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)管理

培訓(xùn)心得體會(huì)

今天是培訓(xùn)學(xué)習(xí)的第二天，主要是跟隨值日領(lǐng)導(dǎo)檢查教室和宿舍。我感悟頗深的是班級(jí)文化的建設(shè)這一塊。

我們知道，班級(jí)文化是一個(gè)班級(jí)的靈魂，是每個(gè)班級(jí)所特有的。班級(jí)文化建設(shè)就是對(duì)教室進(jìn)行合理的布置，美化教室環(huán)境，并注入班級(jí)特有的文化內(nèi)涵。

一、結(jié)合特點(diǎn)而創(chuàng)建班級(jí)文化。

比如191班，“非同一班”班名是全班同學(xué)一致推選出的，較有特色，也恰如其分。本班班訓(xùn)為：尊師守紀(jì)，篤行。班級(jí)

口號(hào)

二、班級(jí)設(shè)置個(gè)人成長積分。

幾乎每個(gè)班級(jí)都設(shè)有學(xué)生個(gè)人量化得分表。通過這些來激勵(lì)孩子，用班級(jí)文化建設(shè)的精細(xì)化管理來約束和規(guī)范孩子們的言行舉止。

三、將教室化分區(qū)域，清新舒適。

學(xué)習(xí)區(qū)，即黑板這一面，張貼了班訓(xùn)和班級(jí)口號(hào)，左右側(cè)墻面又用文字裝飾，有濃厚的文化氛圍。活動(dòng)區(qū)，在靠后門的墻壁上，有生活園地，班級(jí)合照。討論區(qū)，在走廊處，有

名人名言

以上就是我今天所走教室，在班級(jí)文化建設(shè)方面的一點(diǎn)心得體會(huì)。

今天是到xx中學(xué)跟班培訓(xùn)第二天，得到xx中學(xué)鄒春林主任和班主任的全程陪同，鄒主任等領(lǐng)導(dǎo)親自講解示范、耐心指導(dǎo)和悉心傳授學(xué)校衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)管理方法以及檢查方法。讓我們受益匪淺，我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、xx中學(xué)整潔的宿舍內(nèi)務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)扎實(shí)的工作作風(fēng)、突出的管理成效。特別是教室宿舍地面、門窗干干凈凈、一塵不染，物品擺放整齊有序，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)。

二、xx中學(xué)打造特色的育人環(huán)境：通過走廊文化、辦公室文化、班級(jí)文化、宿舍文化四大文化板塊，讓學(xué)生身臨其境，形成了一種良好的養(yǎng)成教育，能很快適應(yīng)初中的緊張生活。

三、從宿舍檢查中發(fā)現(xiàn)，博中的領(lǐng)導(dǎo)和班主任事事以身作則，并嚴(yán)抓養(yǎng)成教育，才有教室和宿舍的干凈、整潔。在檢查和整理宿舍過程中，鄒副校長還親自疊被子為我們做示范和講解，讓我感觸頗深。

四、讓我真正理解了成績與日常管理的關(guān)系：成績的好壞取決于日常管理的“落實(shí)”與“執(zhí)行”;讓我進(jìn)一步理解學(xué)習(xí)與衛(wèi)生內(nèi)務(wù)相輔相成的關(guān)系：不是搞衛(wèi)生浪費(fèi)時(shí)間、影響學(xué)習(xí)，而是干凈整潔舒適的環(huán)境會(huì)讓學(xué)生身心愉悅，有助于提高學(xué)習(xí)效率。

今天是跟班學(xué)習(xí)的第二天，對(duì)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容作一個(gè)小結(jié)，談點(diǎn)個(gè)人的體會(huì)：

早上檢查上課情況。具體到學(xué)生上課的情況，教室的擺設(shè)以及布置，還有就是清潔衛(wèi)生狀況。這些都納入檢查的范圍。通過跟隨檢查，能夠近距離的接觸到博初那濃濃的學(xué)習(xí)氛圍:教師樂教，學(xué)生善學(xué)，課堂互動(dòng)的氣氛相當(dāng)好。伏臺(tái)睡覺的學(xué)生基本上沒有，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情很高漲。還有就是教室布置的亮點(diǎn)很多，衛(wèi)生也搞得比較干凈，營造出了 一種濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。令人很受鼓舞。

下午跟隨行政領(lǐng)導(dǎo)檢查宿舍。通過檢查，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)很多：學(xué)生按要求整理內(nèi)務(wù)，大到衣服、手巾的涼曬，箱子、桶子、鞋子的擺放，細(xì)到洗發(fā)水，牙刷的擺放都能按要求來統(tǒng)一擺放。一點(diǎn)都不亂。還有就是被子折得 方方正正，再加上窗明幾凈，給人一種很舒服的感受。當(dāng)然有個(gè)別存在的問題，能立行立改的就立行立改，對(duì)還沒能夠改得到的，都照出相片發(fā)給班主任來整改了。

從工作安排中，我們可以看出來，xx初中抓這項(xiàng)工作是領(lǐng)導(dǎo)們堅(jiān)持日復(fù)一日，年復(fù)一年，長期抓，形成了長效機(jī)制。才有了今天這樣的成績。這說明領(lǐng)導(dǎo)重視，班主任和老師齊抓共管，才有了xx初中今天這個(gè)大好的局面。這些都值得我們好好學(xué)習(xí)。

第二天早上跟班學(xué)習(xí)的內(nèi)容是：跟值日領(lǐng)導(dǎo)檢查教室。

教室干凈整潔，課桌擺放整齊，課堂紀(jì)律良好，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。教室布置亮點(diǎn)多：

1、每個(gè)教室貼有各種‘激勵(lì)標(biāo)語，如：學(xué)習(xí)也是一種幸福。門上貼有溫馨的提示，如：入室必學(xué)，入室即靜，入座即學(xué)等。

2、為激勵(lì)學(xué)生個(gè)別班主任每天寫一張

寄語

3、每班也設(shè)有自己班級(jí)量化表。

4、教室后面布置有學(xué)習(xí)園地。

下午已行政領(lǐng)導(dǎo)檢查宿舍

由一名領(lǐng)導(dǎo)帶幾位班主任一起檢查宿舍(女生)，亮點(diǎn)很多：宿舍統(tǒng)一購買鞋架，使鞋子擺放更美觀。有些宿舍購買了收納箱，宿舍更整潔。

從帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)處了解到，每周檢查的人員由下面幾方面組成：體育科老師、領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)幾位班主任及校長。說明對(duì)宿舍內(nèi)務(wù)管理領(lǐng)導(dǎo)非常重視，班主任、老師共同積極參與，形成齊抓共管的局面。值得學(xué)習(xí)。

2019年10月22日早上進(jìn)入185班女生宿舍有感:該班把紀(jì)律、衛(wèi)生、養(yǎng)成歸納為“三個(gè)五”，實(shí)行“三五”目標(biāo)管理。紀(jì)律設(shè)置“五條”高壓線。即:1.夜不歸宿;2.玩火抽煙:3.賭博4.喝酒打架;5.故意損壞公物。

衛(wèi)生實(shí)行五條線管理。即：1.毛巾一條線;2.牙具一條線;3.鞋子一條線;4.水桶一條線;5.被子橫豎成線。

養(yǎng)成歸納為“五不”即:1.不亂扔垃圾;2.不隨地吐痰; 3.不隨地小便;4.不說臟話;5.不擅自使用他人物品。

今天在xx中學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，感受到老師，學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)之間親切感，責(zé)任感，體會(huì)如下：

適應(yīng)了我國當(dāng)前的教育的，也是教育的主旋律，在現(xiàn)代新課程的實(shí)施和教改理念的不斷實(shí)踐更新中，xx中學(xué)落實(shí)了素質(zhì)教育。

二、xx中學(xué)是一個(gè)教書育人的好地方，無論在教室還是宿舍，他們的擺設(shè)是那么的整齊有序，讓你沒有感覺到草率、粗放的，xx中學(xué)校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計(jì)布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見提高自身基本素質(zhì)，做學(xué)生的良師益友。

三、教師一言一行，一舉一動(dòng)、無形中感受到老師責(zé)任心十分強(qiáng)，愛生如愛子，這樣直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。自古以來就強(qiáng)調(diào)身教勝于言傳，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。教師肩負(fù)著即教書又育人的重任。從巡邏教室中，讓我感受到xx中學(xué)的教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，雄厚的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和廣博的科學(xué)文化知識(shí)。教師具有良好的職業(yè)道德與職責(zé)感、使命感。他們?yōu)榻逃聵I(yè)無私奉獻(xiàn)、甘為人梯、善為人梯的精神，值得我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

深秋的早上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，xx中學(xué)的校園充滿著努力進(jìn)取的勃勃?dú)庀ⅲ裉焓歉鄬W(xué)習(xí)的第二天，心情無比愉悅!今天有三個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù):

一丶跟值日領(lǐng)導(dǎo)檢查教室。

在值日領(lǐng)導(dǎo)鄒春林同志的帶領(lǐng)下，分別檢查了初一到初三的40多個(gè)教室，每個(gè)教室都有他的相似之處和不同之處，相似之處的，就是教室被打掃的干干凈凈，可以說是一塵不染，教室物件擺放得整整齊齊，不同之處的是，各個(gè)教室文化建設(shè)別具一格，班級(jí)文化勵(lì)志，積極向上，傳遞著非常濃重的正能量，走廊文化底蘊(yùn)深厚，展示著特色學(xué)校的魅力，一一一紀(jì)風(fēng)好，學(xué)風(fēng)好，成績好，德育工作落到實(shí)處!

二丶跟班學(xué)習(xí)。

全永輝班主任，干練、沉著。對(duì)于班級(jí)的管理有著厚重的管理經(jīng)驗(yàn)，既有嚴(yán)父般的要求，又有慈母般的和風(fēng)細(xì)雨潤滋，更難能可貴的是那雙具有偵察般銳利的目光，植入學(xué)生的心靈，諄諄善誘的教導(dǎo)，讓每個(gè)學(xué)生心悅誠服，難怪他所帶的班級(jí)總是被評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)"的稱號(hào)。

三、與行政領(lǐng)導(dǎo)檢查宿舍。

下午，與行政領(lǐng)導(dǎo)檢查了各個(gè)宿舍的內(nèi)務(wù)，從宿舍的整潔以及學(xué)生日常用品的擺放，由此可見嚴(yán)抓共管不是一天兩天的事，成效如此顯著，需要領(lǐng)導(dǎo)老師堅(jiān)持不懈的督查。

今天跟班學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)和值日領(lǐng)導(dǎo)檢查教室和宿舍評(píng)比打分管理。上午主要是檢查教室，進(jìn)入教室讓我眼前一亮，能感受到濃烈的積極學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生坐姿端正，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，沒發(fā)現(xiàn)有學(xué)生開小差的現(xiàn)象;教師上課認(rèn)真，教學(xué)方式方法多樣，課堂上師生互動(dòng)很好;教室的墻壁上張貼著勵(lì)志警句，如:入室必學(xué)，入室即靜，入座即學(xué)等，強(qiáng)調(diào)了養(yǎng)成教育的重要，讓學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，教師虛心學(xué)習(xí)，主動(dòng)深入課堂聽課，走進(jìn)教師科室，看到的是老師在專心備課和認(rèn)真批改作業(yè)，老師桌面的物品擺放整齊、美觀。跟值日領(lǐng)導(dǎo)檢查完畢后，和跟班班主任交流探討如何管理好班級(jí)，跟班班主任毫無保留把班級(jí)管理辦法傳授給我們，讓我們受益匪淺。

下午由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和幾位班主任帶我們一起深入宿舍，參與學(xué)生宿舍衛(wèi)生內(nèi)務(wù)評(píng)比打分，看到學(xué)生日常生活用品擺放得規(guī)范、統(tǒng)一，毫無零亂。這些都值得我們好好學(xué)習(xí)。

今早再次踏入xx中學(xué)繼續(xù)跟班學(xué)習(xí)，影入眼簾的依然是美麗、干凈、整潔的校園，依然是充滿激情的一張張笑臉?？粗煜さ拿婵祝勚嗤脑掝}，一天下來，收獲不少。

一、從巡查教室中我發(fā)現(xiàn)，整幢教學(xué)樓的文化濃厚，樓梯貼滿了名言警句及勵(lì)志標(biāo)語，給人一種莊嚴(yán)肅靜的感覺。教室文化布置有特色，并且每班設(shè)計(jì)都不同，展現(xiàn)了各班的風(fēng)采，倡導(dǎo)了學(xué)生正確的價(jià)值取向，健康的審美情趣，優(yōu)秀的人格品質(zhì)，形成一種催人向上的教育環(huán)境，激勵(lì)了學(xué)生努力進(jìn)取、奮發(fā)學(xué)習(xí)、熱愛生活、珍惜光陰的熱情。這正是我們學(xué)校所缺的，應(yīng)該借鑒。

二、在與秦冬妃班主任就班級(jí)管理方面的探導(dǎo)中，我發(fā)現(xiàn)她們的責(zé)任心很強(qiáng)，功課多也很幸苦。但她在班級(jí)管理方面經(jīng)驗(yàn)豐富，即由班干部管理班級(jí)，也就是學(xué)生自主管理，讓學(xué)生人人有事做，事事有人做，這不僅滿足了學(xué)生興趣，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，調(diào)動(dòng)積極性，也提高了學(xué)生的管理能力及責(zé)任擔(dān)當(dāng)。結(jié)果是班風(fēng)、紀(jì)風(fēng)、學(xué)習(xí)都很好。這種管理模式在xx中學(xué)可行，但在我們學(xué)校卻沒效果，為什么呢?其中原由值得我們深思!

好習(xí)慣的養(yǎng)成需要時(shí)間，仼何一種管理模式取得成效都需要過程，我們只有不斷創(chuàng)新、持之以恒的努力工作，才能把學(xué)校的工作做好。

跟班學(xué)習(xí)第二天，一是深入教室學(xué)生中了解和學(xué)習(xí)，學(xué)校的教育效果最終反映在學(xué)生身上。與學(xué)生交流，真實(shí)地了解他們的生活、學(xué)習(xí)、心理情況。感受到學(xué)生們學(xué)習(xí)雖然刻苦，但是他們愛學(xué)、樂學(xué)。二是參觀科室體驗(yàn)學(xué)校的辦學(xué)特色。xx中學(xué)以“樹立新課程觀，落實(shí)素質(zhì)教育觀”的理念，充分利用學(xué)生習(xí)得的課外文化資源，以班級(jí)為單位創(chuàng)作詩詞書法，這項(xiàng)活動(dòng)，不僅讓學(xué)校的德育建設(shè)突顯素質(zhì)教育的文化特色，更激發(fā)學(xué)生課外學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生人文素養(yǎng)。德育從文明禮儀、從環(huán)境衛(wèi)生抓起。學(xué)校注重長期訓(xùn)練，謹(jǐn)抓細(xì)節(jié)，關(guān)注與學(xué)生互動(dòng)，給學(xué)生體驗(yàn)，學(xué)生心靈在不斷內(nèi)化、凈化和塑造，使學(xué)校文明禮儀氛圍成為一道亮麗的風(fēng)景線。三是從的校園文化建設(shè)、德育、和辦學(xué)思想等方面進(jìn)行了解和學(xué)習(xí)，就是學(xué)校根據(jù)自己的歷史背景和新時(shí)代要求，從不同個(gè)層面切入提出各具不同的辦學(xué)特色，以特色促進(jìn)發(fā)展。

今天，在xx中學(xué)學(xué)習(xí)的第二天，主要有如下體會(huì)：

一、檢查教室方面

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶我們一起檢查每間教室。1 教室衛(wèi)生干凈，課桌整齊有序，學(xué)生的課本擺放整齊。2 學(xué)生精神集中，認(rèn)真聽課，課堂氣氛活躍。

二、跟班學(xué)習(xí)

與班主任進(jìn)行交流，班主任傳授經(jīng)驗(yàn)。

三、檢查宿舍

宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生干凈，整潔，保潔很好。

通過今天的學(xué)習(xí)，本人進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到學(xué)校常規(guī)管理與學(xué)生的學(xué)習(xí)有很大的關(guān)系，如內(nèi)務(wù)衛(wèi)生看起來雖然是小事，但能提升學(xué)生的整體素質(zhì)，小事做好方能做好大事。

培訓(xùn)的第二天下午，到了每周下午檢查內(nèi)務(wù)的時(shí)間，領(lǐng)導(dǎo)組織老師帶領(lǐng)培訓(xùn)組的同志一起檢查了同學(xué)們的宿舍內(nèi)務(wù)，所看到的每個(gè)宿舍的內(nèi)務(wù)整潔干凈，我特地仔細(xì)檢查了幾個(gè)宿舍的床底，希望能像我預(yù)料的那樣岀現(xiàn)污、臟的垃圾，但我失望了，每個(gè)宿舍床底都打掃得一塵不染，再結(jié)合今早跟班看到教室同學(xué)們高漲的求知熱情，對(duì)整理內(nèi)務(wù)有了新的認(rèn)識(shí)，宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生規(guī)范的意義：

1、宿舍是學(xué)生在校生活的主要場(chǎng)所之一，搞好學(xué)生宿舍的內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生，對(duì)確保學(xué)生的身心健康具有十分重要的作用。

2、宿舍布置規(guī)范化是為了保證宿舍的文明、整潔、美觀、舒適、有序。

3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)共處，更加學(xué)會(huì)感激身邊的每一個(gè)人每一件事。也可以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活行為習(xí)慣，增強(qiáng)吃苦精神，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作，讓學(xué)生形成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的生活作風(fēng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣，從生活習(xí)慣到責(zé)任擔(dān)當(dāng)，從個(gè)人意識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神，內(nèi)務(wù)整理都可以幫助他們不斷進(jìn)步與成長。

今天是培訓(xùn)的第二天，早上檢查教室后，讓我感觸很深:

檢查小組所到之處，教室窗明幾凈，桌椅井然有序，走廊過道無灰塵紙屑。各班級(jí)文化主題鮮明，極具特色，每一面墻充滿濃郁的文化氣息，每一個(gè)角落都有自已的亮點(diǎn)和特色，每一個(gè)細(xì)節(jié)都滲透出班級(jí)成員的智慧和團(tuán)隊(duì)的力量。每個(gè)版塊都綻放著青春的活力和精彩，體現(xiàn)著同學(xué)們的審美和藝術(shù)才華。

宿舍的檢查情況:1.地面打掃很干凈;2.地板、墻壁基本沒有亂涂亂畫現(xiàn)象;3.各個(gè)宿舍內(nèi)務(wù)整理較好，日常用品擺放整齊、有序;4.部分宿舍內(nèi)有健康上進(jìn)的名言警句，文化氛圍濃厚。

從總體上看，通過檢查評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的自律意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，學(xué)生宿舍管理更加規(guī)范化、制度化，使學(xué)生宿舍環(huán)境變得整潔、優(yōu)雅、舒適。

2019年10月22日下午，學(xué)習(xí)班的班主任帶領(lǐng)學(xué)習(xí)班的成員以及博初的領(lǐng)導(dǎo)老師一起到女生宿舍，對(duì)宿舍的衛(wèi)生內(nèi)務(wù)進(jìn)行評(píng)比打分。在進(jìn)行量化評(píng)比打分過程中，讓我感受較深有幾點(diǎn)：一、博初衛(wèi)生內(nèi)務(wù)做得是相當(dāng)?shù)轿?，從地面到天花，從床下到床上，從衛(wèi)生間到陽臺(tái)的內(nèi)務(wù)可以用四個(gè)字歸納:干凈整潔。二、是博初的學(xué)生在花那么多的時(shí)間學(xué)習(xí)情況下，怎么還有時(shí)間宿舍內(nèi)務(wù)進(jìn)行整理。特別是看到185班女生宿舍的內(nèi)務(wù)，可以說是用“線”管理:1.毛巾一條線;2.牙具一條線;3.鞋子一條線;4.水桶 一條線;5.被子橫豎成線。

通過今天下午看到的，聽到的，感覺責(zé)任比來之前更大，擔(dān)子更重了。

通過一整天的跟班學(xué)習(xí)，內(nèi)心震撼頗多，其中內(nèi)務(wù)管理制度完善，方方面面都涉及到位，責(zé)任落實(shí)到位，獎(jiǎng)懲分明，量化管理，責(zé)任層層落實(shí)，天天檢查落實(shí)，使得該學(xué)校每天的清潔衛(wèi)生都搞得非常好，學(xué)校整個(gè)校園，每一個(gè)角落都非常整潔，感覺到內(nèi)務(wù)管理要做到有完善的制度，從領(lǐng)導(dǎo)、老師到學(xué)生有責(zé)任心，并能一直堅(jiān)持下去，持之以恒。

通過第一天的跟班學(xué)習(xí)，看到了很多先進(jìn)的管理，特別是內(nèi)務(wù)管理，下面是我的一些體會(huì)。

一、升國旗。該校全體師生一起唱國歌，學(xué)生代表作國旗下講話，領(lǐng)導(dǎo)作上周

工作總結(jié)

二、自由參觀了宿舍內(nèi)務(wù)。

宿舍干凈、整齊。有床位表，衛(wèi)生間有拖把，毛巾隔開曬，內(nèi)衣晾在陽臺(tái)。自己學(xué)校還沒有貼上床位表，樓梯有醒目的輪值牌。

三、下午的主題班會(huì)課。全校統(tǒng)一主題，統(tǒng)一制作課件。由學(xué)生主持，班主任作總結(jié)發(fā)言。

四、晚上參加了語文科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

老師們討論熱烈，積極發(fā)言，樂于分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不保留。

這是我這一天的跟班學(xué)習(xí)體會(huì)。

今天是我跟班學(xué)習(xí)的第2天，今天早上跟班學(xué)習(xí)的內(nèi)容是：跟值日領(lǐng)導(dǎo)檢查教室。

我們從初一級(jí)開始檢查，每個(gè)班級(jí)都有班級(jí)文化建設(shè)，具有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

1.每個(gè)教室貼有各種激勵(lì)標(biāo)語，如：學(xué)習(xí)也是一種幸福，讓每一位同學(xué)都成長等。

2.為激勵(lì)學(xué)生個(gè)別班主任每天寫一張寄語貼在門上。

3.每班的教室后面都布置有學(xué)習(xí)園地。

4.每個(gè)教師都很認(rèn)真上課，同學(xué)們專心致志地聽課，同時(shí)積極主動(dòng)地回答老師提出的問題，課堂教學(xué)氣氛很好。

在xx中學(xué)跟班學(xué)習(xí)的第二天，讓我感受到了xx中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和科任老師強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)合作精神力量。我要將這種精神力量帶回我們學(xué)校，把我們學(xué)校建設(shè)得更美好!

學(xué)生宿舍管理心得體會(huì)篇五

自從3月24日被安排到一號(hào)宿舍樓當(dāng)宿舍管理員以來，我已經(jīng)在那工作有50天了。經(jīng)過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)識(shí)到了學(xué)生管理的難處，體會(huì)到了做宿舍管理員的滋味。雖說是，“工作分工不同”，但自從我來到宿舍管理員的崗位上后，我就偶爾聽到了些議論，說什么“大學(xué)生剛剛來就去看宿舍了……”，“學(xué)校以后就改革了，讓后勤人員管理宿舍……”等等。的確，這樣的工作是誰也不愿意去做的，何況我們學(xué)校本來就沒有先例，讓老師去看宿舍。工作總得有人去做，既然是領(lǐng)導(dǎo)安排了，那么我就得把安排的工作做好吧。

事實(shí)上，我們的工作很簡單，無非就是給學(xué)生們開門，關(guān)門，還有給他們的宿舍衛(wèi)生情況打分，當(dāng)然，還得處理突發(fā)事件。按照領(lǐng)導(dǎo)的安排，我們重點(diǎn)是要保證學(xué)生的午休時(shí)間。所以，每天中午都得在樓上轉(zhuǎn)，知道學(xué)生們睡著。其他時(shí)間，也就是學(xué)生在教室學(xué)習(xí)的時(shí)間，我們就是把大門一關(guān)，在值班室待著，所以有很多的時(shí)間自己支配，我就是看看書，偶爾出去踢踢球。很平淡的生活，我認(rèn)為不用總結(jié)，但領(lǐng)導(dǎo)還是得讓交工作的總結(jié)，可能是最近經(jīng)常發(fā)現(xiàn)我們?cè)谏习嗥陂g去玩吧！也可能是，高考就要來了，在增加一下緊張的氣憤，讓我們?cè)僭诠ぷ魃蠂?yán)厲些！可是那些學(xué)生很多都放棄了學(xué)習(xí)，就是想度過這不到一個(gè)月的時(shí)間了，我們就是拿他們沒辦法了。比如，學(xué)校嚴(yán)禁他們用方便袋帶飯回宿舍，他們可不聽，他們就是要帶回來，想在宿舍吃的悠閑。我們就在門口站著，兩個(gè)老師，一邊一個(gè)，象兩只看門狗。每當(dāng)學(xué)生拿回飯來，我們就制止，讓他到餐廳吃完了再回宿舍。但是，人家那把你放在眼里啊，有的直接就往里沖，我們就嚴(yán)厲禁止，有時(shí)候弄得大家都臉紅脖子粗的，何必呢！有的，人家聰明啊，就把飯裝在書包里，這樣，你的眼睛又不能透視，再說了，你也不能翻人家書包?。∵€有的更經(jīng)典，直接就從窗戶那遞進(jìn)來了，我們總不能來個(gè)“分身術(shù)”吧，所以工作是很難做??！

至于，保證午休時(shí)間嘛，還基本能做到，雖然，他們每天都有點(diǎn)拖拉很久才睡覺。畢竟，高三了嘛，還是比較累的。不過，有的學(xué)生還是利用睡覺時(shí)間看自己喜歡的'小說，漫畫等等。只要他們不說話，我們就阿彌陀佛了，也就學(xué)會(huì)了“視而不見”。

學(xué)生宿舍管理心得體會(huì)篇六

團(tuán)結(jié)互助、相互關(guān)心的道德風(fēng)尚；

文明、衛(wèi)生、整潔、美觀的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。確保學(xué)生的身體健康，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。

一、組織管理學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，經(jīng)常督促檢查工作，寄宿生管理員具體負(fù)責(zé)，與班主任，后勤人員，值日行政領(lǐng)導(dǎo)、教師，學(xué)生家長緊密配合，全員參與。共同管理好學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生骨干，發(fā)揮小助手的作用。建立各寢室的寢室長、組長、班長、各班聯(lián)絡(luò)員的管理網(wǎng)絡(luò)。隨時(shí)匯報(bào)，信息及時(shí)反饋，共同參與管理。

二、安全工作責(zé)任重于泰山，不可絲毫放松。寄宿生回?；丶衣飞现饕菑?qiáng)調(diào)交通安全，學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，遵守交通規(guī)則。學(xué)生發(fā)病，甚至重病，及時(shí)護(hù)送醫(yī)院，并與班主任、家長取得聯(lián)系，管理員晚上堅(jiān)持值班制度，確保安全。經(jīng)常檢查寢室、床鋪等住宿設(shè)施，用電設(shè)施，以及火災(zāi)等，及時(shí)徹底消除一切安全隱患。

三、學(xué)生能自覺遵守離校請(qǐng)假制度。晚間就寢時(shí)各寢室各組的寢室長，組長負(fù)責(zé)檢查，校對(duì)就寢情況，若有不在寢室就寢及時(shí)報(bào)告給管理員。

四、培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。教師多加指導(dǎo)，發(fā)動(dòng)學(xué)生互相幫助，高年級(jí)，幫助低年級(jí)開展一幫一活動(dòng)，主要是折疊衣被，整理床鋪，生活用品的擺放要求整齊美觀。

下午上課鈴聲一響，管理員吹哨子催促學(xué)生起床進(jìn)教室；

下了晚自習(xí)以后，宿舍的燈光馬上亮起來，管理員維護(hù)學(xué)生洗刷紀(jì)律；

到了就寢時(shí)間，所有公寓馬上關(guān)燈，管理員帶領(lǐng)學(xué)生自律部成員一起檢查就寢紀(jì)律，收集寢室長清點(diǎn)本房間的學(xué)生就寢人數(shù)的報(bào)告單。這樣，學(xué)生公寓時(shí)時(shí)刻刻都在管理員的有效管理和考評(píng)之中，宿舍的安全和文明有了管理上的可靠保證。

六、學(xué)校通過行政領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，多方面結(jié)合制訂了《常墳中學(xué)公學(xué)生寓管理制度》，張貼在每個(gè)房間門的反面，便于學(xué)生天天看到，從而更好地對(duì)照?qǐng)?zhí)行。管理制度要求各房間物品擺放——毛巾統(tǒng)一掛在規(guī)定的地方，鞋子按床沿一線擺好，被子折疊成豆腐方塊放在床頭的南向，折疊口朝房間門，桶子兩個(gè)一組，全部平放在每個(gè)床位朝房門的床頭地面，刷牙用具全部擺放在簡易桌子上，牙刷把統(tǒng)一朝下，牙膏和牙刷按一個(gè)方向擺放。管理員天天要對(duì)照這些要求一一檢查，并納入宿舍考評(píng)。這樣，保證了公寓內(nèi)務(wù)整理得干凈和美觀。為了大家做的規(guī)范，每年新生軍訓(xùn)都有公寓內(nèi)務(wù)整理的訓(xùn)練內(nèi)容和要求。

根據(jù)每周的得分累計(jì)，每月評(píng)一個(gè)文明房間，張掛文明房間流動(dòng)紅旗。評(píng)選到文明房間的班級(jí)，在學(xué)校對(duì)班主任的總體考評(píng)里加分，也直接與班主任津貼掛鉤。這樣，班主任對(duì)寄宿生的管理成了班級(jí)管理的主要內(nèi)容之一，大大激發(fā)了班主任參與公寓管理的工作熱情。

在高一當(dāng)了一年的寢室長，這一年的工作讓我感觸最深的是兩個(gè)字：“責(zé)任”。在這份沉甸甸的`責(zé)任的磨練下，我也收獲了許多：責(zé)任心更強(qiáng)了，管理能力提高了，自制力更好了。這其中有辛苦，但更多的是一種自我充實(shí)的喜悅，這也是我的一種成長。

當(dāng)好一個(gè)寢室長也不是一件輕松地事，作為寢室長，管好寢室的紀(jì)律，衛(wèi)生，這都是身為寢室長的責(zé)任。當(dāng)寢室里有公務(wù)損壞時(shí)，要及時(shí)向宿管反映，當(dāng)寢室誰有麻煩時(shí)，要幫助解決，這都是寢室長的責(zé)任，所以說當(dāng)好一個(gè)寢室長也不比當(dāng)好一個(gè)班長容易。要管好寢室，作為寢室長，那就要多付出一份耐心，一份關(guān)心，一份堅(jiān)持。這一年的鍛煉下來，對(duì)于寢室管理，我有自己的一些方式。

然后離開時(shí)再提醒一遍：“最后離開的人要記得關(guān)水、燈和鎖門。”有時(shí)寢室會(huì)突然停水，我會(huì)提醒最后一個(gè)離開的人要把水的兩個(gè)總閘關(guān)掉。

上層放洗發(fā)露；

上鋪的鞋子放右，下鋪的放左，統(tǒng)一鞋跟壓藍(lán)線；

棉被呈方狀，放超向陽臺(tái)的這一頭；

桶子統(tǒng)一放在陽臺(tái)等等。這些要求沒達(dá)到的都要扣分，所以當(dāng)寢室長都必須對(duì)這些特別的留心。

第二，抓得最緊的是熄燈后的紀(jì)律。每天熄燈后，我都會(huì)喊室友們快點(diǎn)睡覺，熄燈。有人講話時(shí)，我總是會(huì)喊著：“不要說了?！笨偸遣粎捚錈┑睾?，喊到?jīng)]人講話為止。身為寢室長，必須肩負(fù)起這個(gè)責(zé)任。

是“扣分”，則第二天再打掃一天；

如果還是無法達(dá)到“優(yōu)”，則一直如此，直到打到優(yōu)為止。但是，如果是因?yàn)榧o(jì)律方面被扣分，那么對(duì)當(dāng)事人則跟進(jìn)跟嚴(yán)厲的措施。

還有星期六和星期天的輪值。因?yàn)檫@兩天是兩個(gè)禮拜才有。所以我們寢室內(nèi)部民主討論之后，決定，每天都不按星期幾誰打掃，只是按表上排列的人的順序輪值下去。這樣雖然和值日表上當(dāng)天打掃的人對(duì)不上，但有利于每天的內(nèi)務(wù)整理，有利于寢室內(nèi)部成員和諧，不會(huì)為此時(shí)鬧矛盾，甚至是扣分。

如果想要得到“溫馨寢室”，那寢室長更要負(fù)責(zé)。得期末的溫馨寢室的基礎(chǔ)是必須每個(gè)月寢室不扣分，每天打“優(yōu)”，“達(dá)標(biāo)”都不能出現(xiàn)太多，得到每個(gè)月的文明寢室，這樣年終才能被評(píng)為“溫馨寢室”，被評(píng)為溫馨寢室有，學(xué)校會(huì)有一定的獎(jiǎng)勵(lì)，所以，只要每個(gè)寢室成員，團(tuán)結(jié)一心，共同努力，那一定是會(huì)有回報(bào)的。

其實(shí)回頭想想，當(dāng)個(gè)寢室長也是的是件很幸福的事情，因?yàn)槟憧梢詾閯e人提供你力所能及的幫助，在幫助別人是，自己也得到了許多平時(shí)學(xué)不到的東西，尤其是被評(píng)為文明寢室甚至是“溫馨寢室”時(shí)，你那時(shí)的成就感和喜悅感世無法用言語能夠概括的。辛苦與快樂并存，值！

學(xué)生宿舍管理心得體會(huì)篇七

20__年__月我擔(dān)任女生宿舍一的協(xié)管工作，我既高興又擔(dān)心，我想實(shí)踐是最好的老師，于是我毅然接受了這份工作。 我所管的女一宿舍現(xiàn)有二個(gè)班，55名住宿生。自擔(dān)任宿舍管理工作以來，在校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)下，宿舍管理工作以“住宿生守則”“規(guī)范化宿舍要求 ”為準(zhǔn)則，經(jīng)過不斷地摸索，確立以搞好宿舍衛(wèi)生為突破口，從而帶動(dòng)其他各項(xiàng)工作的開展.在領(lǐng)導(dǎo)歷次檢查中評(píng)價(jià)較高.下面談?wù)勎易约旱膸c(diǎn)管理心得：

1.明確職責(zé).

宿舍管理說到底就是四句話三件事,四句話:即“看好門，管好人，防事故，搞衛(wèi)生?！比戮褪牵核奚嵝l(wèi)生，遵章守紀(jì)，個(gè)人養(yǎng)成。

2.確立指導(dǎo)思想。

正確的指導(dǎo)思想是指導(dǎo)好工作的關(guān)鍵。經(jīng)過思索，我們把搞好宿舍衛(wèi)生工作作為工作的突破口，從而帶動(dòng)其他各項(xiàng)工作的開展作為工作的指導(dǎo)思想，為什么？本人認(rèn)為：搞好學(xué)生的宿舍衛(wèi)生，對(duì)教育學(xué)生有五大好處：

（1）有利于培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

（2）有利于提高學(xué)生的生活自理能力。

（3）有利于增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感。

（4）有利于改變學(xué)生的不良習(xí)性，提高學(xué)生修養(yǎng)。

（5）有利于減少疾病，強(qiáng)身健體。

3.規(guī)范目標(biāo)。

在學(xué)學(xué)校下發(fā)的住宿生守則的基礎(chǔ)上。把紀(jì)律，衛(wèi)生，養(yǎng)成歸納為“三個(gè)五”，實(shí)行“三五”目標(biāo)管理。

（一）紀(jì)律設(shè)置“五條”高壓線。即：

1.夜不歸宿；

2.玩火抽煙；

3.賭博

4.喝酒打架；

5.故意損壞公物。

（二）衛(wèi)生實(shí)行五條線管理。即：

1.毛巾一條線；

2.牙具一條線；

3.鞋子一條線；

4.水壺一條線；

5.被子橫豎成線。

（三）養(yǎng)成歸納為“五不”即：

1.不亂扔垃圾 ；

2.不隨地吐痰；

3.不隨地小便；

4.不說臟話；

5.不擅自使用他人物品。

通過我和各位老師及同學(xué)的共同努力，女一宿舍在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步，但是仍然存在諸多的不足，衷心的希望各位老師和同學(xué)給以寶貴的意見。

學(xué)生宿舍管理心得體會(huì)篇八

本階段學(xué)習(xí)了眾多的寄宿生管理模式后，結(jié)合自身學(xué)校的情況制定了“安全、有序、優(yōu)質(zhì)〞的管理目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格遵守紀(jì)律，和日常行為標(biāo)準(zhǔn)的思想作風(fēng)和獨(dú)立生活的自理能力;團(tuán)結(jié)互助、相互關(guān)心的道德風(fēng)氣;文明、衛(wèi)生、整潔、美觀的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。確保學(xué)生的身體健康，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。

一、組織管理學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，經(jīng)常催促檢查工作，寄宿生管理員具體負(fù)責(zé)，與班主任，后勤人員，值日行政領(lǐng)導(dǎo)、教師，學(xué)生家長緊密配合，全員參與。共同管理好學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生骨干，發(fā)揮小助手的作用。建立各寢室的寢室長、組長、班長、各班聯(lián)絡(luò)員的管理網(wǎng)絡(luò)。隨時(shí)匯報(bào)，信息及時(shí)反響，共同參與管理。

二、安全工作責(zé)任重于泰山，不可絲毫放松。寄宿生回校回家路上主要是強(qiáng)調(diào)交通安全，學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，遵守交通規(guī)則。學(xué)生發(fā)病，甚至重病，及時(shí)護(hù)送醫(yī)院，并與班主任、家長取得聯(lián)系，管理員晚上堅(jiān)持值班制度，確保安全。經(jīng)常檢查寢室、床鋪等住宿設(shè)施，用電設(shè)施，以及火災(zāi)等，及時(shí)徹底消除一切安全隱患。

三、學(xué)生能自覺遵守離校請(qǐng)假制度。晚間就寢時(shí)各寢室各組的寢室長，組長負(fù)責(zé)檢查，校對(duì)就寢情況，假設(shè)有不在寢室就寢及時(shí)報(bào)告給管理員。

四、培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。教師多加指導(dǎo)，發(fā)動(dòng)學(xué)生互相幫助，高年級(jí)，幫助低年級(jí)開展一幫一活動(dòng)，主要是折疊衣被，整理床鋪，生活用品的擺放要求整齊美觀。

五、管理員的工作內(nèi)容和工作職責(zé)都很清楚。每天早上按時(shí)催促學(xué)生起床做早操后，一人負(fù)責(zé)到操場(chǎng)清點(diǎn)做操學(xué)生的人數(shù)，一人帶著值日學(xué)生清掃宿舍衛(wèi)生并考評(píng)各個(gè)房間的內(nèi)務(wù)擺設(shè)，檢查房間關(guān)燈情況;上午，學(xué)生進(jìn)教室后，專職干事召集管理員開工作例會(huì)，了解上一天宿舍管理情況，解決疑難問題并強(qiáng)調(diào)有關(guān)事項(xiàng);會(huì)議結(jié)束后，管理員集中對(duì)每個(gè)房間一一檢查考評(píng)，對(duì)內(nèi)務(wù)整理，門窗關(guān)鎖，衛(wèi)生保持，被子折疊，公物保護(hù)等情況量化打分;十點(diǎn)鐘以后，在每座公寓的公示欄里公布檢查結(jié)果。中午和下午學(xué)生用膳時(shí)間，宿舍大門口有管理員站崗守住學(xué)生不能端飯菜進(jìn)宿舍;下午上課鈴聲一響，管理員吹哨子催促學(xué)生起床進(jìn)教室;下了晚自習(xí)以后，宿舍的燈光馬上亮起來，管理員維護(hù)學(xué)生洗刷紀(jì)律;到了就寢時(shí)間，所有公寓馬上關(guān)燈，管理員帶著學(xué)生自律部成員一起檢查就寢紀(jì)律，收集寢室長清點(diǎn)本房間的學(xué)生就寢人數(shù)的報(bào)告單。這樣，學(xué)生公寓時(shí)時(shí)刻刻都在管理員的'有效管理和考評(píng)之中，宿舍的安全和文明有了管理上的可靠保證。

六、學(xué)校通過行政領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，多方面結(jié)合制訂了常墳中學(xué)公學(xué)生寓管理制度，張貼在每個(gè)房間門的反面，便于學(xué)生天天看到，從而更好地對(duì)照?qǐng)?zhí)行。管理制度要求各房間物品擺放毛巾統(tǒng)一掛在規(guī)定的地方，鞋子按床沿一線擺好，被子折疊成豆腐方塊放在床頭的南向，折疊口朝房間門，桶子兩個(gè)一組，全部平放在每個(gè)床位朝房門的床頭地面，刷牙用具全部擺放在簡易桌子上，牙刷把統(tǒng)一朝下，牙膏和牙刷按一個(gè)方向擺放。管理員天天要對(duì)照這些要求一一檢查，并納入宿舍考評(píng)。這樣，保證了公寓內(nèi)務(wù)整理得干凈和美觀。為了大家做的標(biāo)準(zhǔn)，每年新生軍訓(xùn)都有公寓內(nèi)務(wù)整理的訓(xùn)練內(nèi)容和要求。

七、根據(jù)制度的要求，管理員每天對(duì)各房間檢查情況保護(hù)公物，節(jié)約水電，內(nèi)務(wù)整理，就寢紀(jì)律，早操效果，衛(wèi)生清掃，衛(wèi)生保護(hù)，安全文明的量化得分結(jié)果進(jìn)行公布，每周累計(jì)一次各房間的得分總分，寄宿生的違紀(jì)扣分直接與該班班主任津貼掛鉤;根據(jù)每周的得分累計(jì)，每月評(píng)一個(gè)文明房間，張掛文明房間流動(dòng)紅旗。評(píng)選到文明房間的班級(jí)，在學(xué)校對(duì)班主任的總體考評(píng)里加分，也直接與班主任津貼掛鉤。這樣，班主任對(duì)寄宿生的管理成了班級(jí)管理的主要內(nèi)容之一，大大激發(fā)了班主任參與公寓管理的工作熱情。

學(xué)生宿舍管理心得體會(huì)篇九

為了加強(qiáng)對(duì)住宿生的管理，強(qiáng)化住宿生養(yǎng)成教育，確保住宿生人身和財(cái)產(chǎn)安全，學(xué)校應(yīng)結(jié)合本校實(shí)際，建立完善的住宿生管理制度。紀(jì)律是約束人們活動(dòng)的行為準(zhǔn)則,是實(shí)現(xiàn)共同生活目標(biāo)的保證,是加強(qiáng)管理必不可少的因素。剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生生活習(xí)慣不同,許多同學(xué)作息習(xí)慣不規(guī)律，物品擺放不整齊，早上起床沒有疊好被子的習(xí)慣，待人接物缺乏文明禮貌。因此，對(duì)剛進(jìn)校的學(xué)生要進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使他們?cè)诙唐趦?nèi)適應(yīng)學(xué)校生活，講文明、講禮貌、講衛(wèi)生，讓他們不再依賴于父母，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。

在中小學(xué)生這個(gè)年齡階段，自覺性還不太高，很多學(xué)生缺乏自我約束能力。因此，單靠學(xué)生的自覺是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。制訂的制度要得到圓滿的執(zhí)行,還必須注意督促和檢查。每個(gè)宿舍都有舍長，各班也都設(shè)有男、女生宿管干部,每周召開一次會(huì)議,匯報(bào)情況,查找不足,制訂改進(jìn)措施，可解決管理方面存在的問題。學(xué)校建立了以政教處、宿管干部、值日老師、少先隊(duì)共同組成的檢查組,量化宿舍內(nèi)務(wù)制度、紀(jì)律制度的執(zhí)行情況,實(shí)施檢查記錄。天天查、周周比、月月評(píng)。每天檢查的情況及時(shí)公布，及時(shí)反饋到學(xué)生那里,表揚(yáng)好人好事,指出有待改進(jìn)的方面,及時(shí)激勵(lì),正確導(dǎo)向。若發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知班主任及學(xué)生本人，令其改正，讓學(xué)生真正做到“知過責(zé)己”，有效地遏制不良風(fēng)氣的形成。工作實(shí)踐告訴我們,檢查、督促、評(píng)比能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，能促進(jìn)良好宿舍集體的形成，也是培養(yǎng)良好的集體生活習(xí)慣的重要措施。

班主任在學(xué)校管理工作中起到了舉足輕重的作用，是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等工作的教師，是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校辦學(xué)思想的貫徹著，是聯(lián)系班級(jí)任課教師和學(xué)生團(tuán)隊(duì)組織的紐帶，是溝通學(xué)校、家長和社會(huì)的橋梁。很多學(xué)生只聽班主任的話。因此，讓班主任參與到宿舍管理中來，非常有利于學(xué)校的宿舍管理工作。

如果只采用獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)的做法，學(xué)生可能只看到自己的長處，而意識(shí)不到自己的不足之處。如果只采用懲罰的辦法，學(xué)生將缺乏自信，同時(shí)影響師生間感情交流。因此，要采取獎(jiǎng)罰分明的辦法，對(duì)表現(xiàn)積極的宿舍要表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)不好的宿舍在批評(píng)的同時(shí)也應(yīng)該鼓勵(lì)他們，讓他們樹立信心，取得進(jìn)步。同時(shí)，在宿舍管理方面，可定期開展“文明宿舍”的.評(píng)比活動(dòng)，以此提高宿舍成員之間的合作意識(shí)，提高宿舍間的競(jìng)爭意識(shí)。

選出管理能力強(qiáng)的、負(fù)責(zé)任的學(xué)生，組成管理隊(duì)伍。一方面鍛煉了學(xué)生的管理能力，另一方面由于學(xué)生之間互相比較了解，管理起來會(huì)收到事半功倍的效果。由專門管理宿舍的教師定期召開宿管干部會(huì)議,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、交流心得,逐步提高他們的工作能力。宿管干部是宿舍管理中的重要角色,他們的作用能否發(fā)揮出來,直接關(guān)系到管理的成效。首先，要改變他們膚淺的認(rèn)識(shí)，使他們認(rèn)識(shí)到參與宿管不是一種負(fù)擔(dān)，能使他們的能力得以發(fā)揮，得到鍛的“讓學(xué)生自己管理自己”指的是全體學(xué)生共同參與的、民主的、科學(xué)的管理思想。

學(xué)生宿舍管理心得體會(huì)篇十

宿舍是學(xué)生在校園社交生活的主要場(chǎng)所之一，良好的宿舍管理對(duì)于提供一個(gè)安全、衛(wèi)生、和諧的居住環(huán)境至關(guān)重要。然而，管理宿舍并非易事。宿舍內(nèi)的學(xué)生來自不同的背景和文化，他們的習(xí)慣、價(jià)值觀和生活方式各不相同，管理人員需要面對(duì)各種挑戰(zhàn)以確保宿舍內(nèi)的秩序和諧。

第二段：良好的宿舍管理的方法和策略

為確保宿舍良好管理，管理人員需要采取一系列方法和策略。首先，建立明確的規(guī)章制度和宿舍規(guī)定，明確宿舍內(nèi)的行為準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)。這些規(guī)定可以包括宿舍內(nèi)的作息時(shí)間、垃圾的分類處理、電器使用要求等。其次，加強(qiáng)管理人員的監(jiān)督和巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。此外，建立良好的溝通機(jī)制，及時(shí)與學(xué)生交流，了解他們的需求和困擾，從而更好地推動(dòng)宿舍管理工作。

第三段：宿舍管理中的挑戰(zhàn)和解決辦法

在宿舍管理過程中，管理人員常常面臨各種挑戰(zhàn)。例如，不同學(xué)生之間的沖突和矛盾可能會(huì)影響宿舍的和諧氛圍，管理人員需要及時(shí)處理并促進(jìn)溝通和解決。此外，宿舍內(nèi)的衛(wèi)生問題也是常見的挑戰(zhàn)。解決這些問題的方法是加強(qiáng)溝通和教育，提高學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感，同時(shí)定期組織宿舍內(nèi)的衛(wèi)生檢查和大掃除活動(dòng)。

第四段：宿舍管理的意義和影響

良好的宿舍管理不僅可以提供一個(gè)良好的生活環(huán)境，還可以培養(yǎng)學(xué)生的自律能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。宿舍作為一個(gè)小社區(qū)，學(xué)生們需要學(xué)會(huì)自我管理和相互尊重。通過參與宿舍活動(dòng)，學(xué)生們可以學(xué)習(xí)合作、協(xié)調(diào)和解決問題的能力，這對(duì)他們未來的社會(huì)交往和職業(yè)生涯都是非常有益的。

第五段：我對(duì)宿舍管理的體會(huì)和建議

作為一名宿舍成員，我也有一些對(duì)宿舍管理的體會(huì)和建議。首先，希望管理人員能夠積極參與宿舍生活，了解學(xué)生們的需求和困惑，并與他們保持良好的溝通。其次，加強(qiáng)宿舍內(nèi)的活動(dòng)和培訓(xùn)，提高學(xué)生們的意識(shí)水平和能力。最后，鼓勵(lì)學(xué)生們互相尊重和支持，建立和諧的宿舍氛圍。

總結(jié)：

管理宿舍是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一項(xiàng)重要且有意義的工作。通過明確的規(guī)章制度、加強(qiáng)監(jiān)督和巡查、建立良好的溝通和解決問題的機(jī)制，我們可以提供一個(gè)安全、衛(wèi)生和諧的宿舍環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的自律能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。作為學(xué)生，我們也應(yīng)積極參與宿舍活動(dòng)，建立良好的人際關(guān)系，為宿舍管理工作做出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)生宿舍管理心得體會(huì)篇十一

時(shí)間過得飛快，還記得剛剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)，一切都是那么新鮮，那么充滿希望。而如今，一年多的時(shí)間過去了，我對(duì)宿舍的管理也有了一些自己的心得體會(huì)。

首先，宿舍是學(xué)生在校園中的第二個(gè)家，因此，創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧、有序的宿舍環(huán)境是我們工作的目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們需要深入了解學(xué)生們的需要，他們的生活習(xí)慣、興趣愛好等等。只有充分了解了學(xué)生的情況，我們才能更好地為他們提供服務(wù)，讓他們?cè)谒奚崂锔惺艿綔嘏?/p>

其次，作為宿舍管理人員，我們需要時(shí)刻保持警惕，注意安全問題。無論是宿舍內(nèi)的防火、防盜，還是學(xué)生們的人身安全，我們都必須時(shí)刻關(guān)注。為了做到這一點(diǎn)，我們需要加強(qiáng)巡查，定時(shí)檢查學(xué)生的安全設(shè)施，并及時(shí)糾正不安全的行為。同時(shí)，我們也需要加強(qiáng)宣傳，提高學(xué)生們的安全意識(shí)。

此外，作為管理者，我們需要制定合理的規(guī)定，讓宿舍秩序井然。在這一方面，我們制定了明確的宿舍管理規(guī)定，并嚴(yán)格執(zhí)行。我們希望學(xué)生們能夠遵守規(guī)定，共同維護(hù)宿舍的秩序。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)學(xué)生們參與宿舍管理，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和技能。

最后，我們需要與學(xué)生們建立良好的溝通渠道，及時(shí)了解他們的困難和問題，并給予幫助。在這一方面，我們建立了宿舍長制度，通過宿舍長的反饋，我們能夠更好地了解學(xué)生們的需要。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)學(xué)生們向我們反映問題，我們將及時(shí)處理。

總之，宿舍管理是我們大學(xué)教育中的重要一環(huán)，我們需要用真誠、熱情的心去管理和服務(wù)，讓學(xué)生們?cè)谝粋€(gè)溫馨、和諧、有序的宿舍環(huán)境中成長。

學(xué)生宿舍管理心得體會(huì)篇十二

宿舍管理，是每位大學(xué)生必須面對(duì)的問題。在大學(xué)宿舍的四年里，我也不斷地探索和總結(jié)最佳的宿舍管理方法，從而保證自己住宿的質(zhì)量。在這里，我愿意分享我所得到的一些心得體會(huì)，希望可以幫助到那些有需要的人。

第一段：宿舍管理做到細(xì)節(jié)化

大家都沒想到宿舍的管理其實(shí)是可以做到細(xì)節(jié)化的，諸如入室體溫監(jiān)測(cè)、空氣殺菌燈、電熱水壺定時(shí)器等。通過細(xì)節(jié)化的管理，在宿舍安全、衛(wèi)生、環(huán)境保持上都得到了極大的提高。因此，學(xué)生宿舍管理人員應(yīng)采取科學(xué)化的管理手段，在細(xì)節(jié)方面下功夫，才能有效地保障宿舍管理的質(zhì)量。

第二段：租客與宿舍管理的關(guān)系是相互的

租客與宿舍管理密切相關(guān)，一旦租客與宿舍管理形成有益互動(dòng)的關(guān)系，宿舍管理就會(huì)得到極大的改善。而這種關(guān)系只能由租客主動(dòng)地去尋求和建立，如定期考察宿舍，參與宿舍考核、宿管的專業(yè)培訓(xùn)與交流，或者加入宿管團(tuán)隊(duì)。通過這樣的方式，我們可以更好地了解管理最新動(dòng)向和問題，提出可行的建議和解決方案，從而使宿舍管理更加完善。

第三段：建立自治意識(shí)，共同管理宿舍

宿舍的共同管理，需要建立自治意識(shí)。大家都要意識(shí)到宿舍文化的重要性，形成守法、守紀(jì)、守信、守責(zé)的意識(shí)，同時(shí)也要維護(hù)良好的社會(huì)風(fēng)尚和公共資產(chǎn)。除了強(qiáng)制管理外，我們需要共同營造一種自愿管理的氛圍，針對(duì)宿舍內(nèi)存在的問題加強(qiáng)溝通、協(xié)商，形成向上向下的縱向聯(lián)動(dòng)，以及互助互愛、互相約束的橫向聯(lián)動(dòng)。

第四段：了解學(xué)校相關(guān)管理規(guī)定，合理運(yùn)用

熟悉學(xué)校相關(guān)管理規(guī)定，可以使宿舍管理更加規(guī)范化、實(shí)效更快。例如，建立日常考核制度、成立學(xué)生獨(dú)立委員會(huì)、加強(qiáng)法制教育等對(duì)宿舍管理都具備有很大的助益。在實(shí)際管理中，要明確各種規(guī)定和辦法，例如放鞭炮、使用電吹風(fēng)等等雖微小但卻必須遵守的條規(guī)，既可以規(guī)范行為，也可以提高宿舍群眾的法制觀念。

第五段：充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的利用價(jià)值

學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)已經(jīng)日趨完善，宿舍管理部門可以通過豐富這些資源，開展線上教育和服務(wù)，為學(xué)生提供更多的便利。例如，可以在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上定期發(fā)布安全教育相關(guān)的通知、宿舍本身的管理制度、反映宿舍安全隱患的途徑等。通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的利用，不僅可以簡化管理工作，還能夠加強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通。

總之，宿舍管理需要有規(guī)范化的手段、自治的精神、法制化的意識(shí)，通過上述幾點(diǎn)的實(shí)踐，我相信宿舍管理會(huì)越來越好，宿舍居住環(huán)境也會(huì)更加優(yōu)美。

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