許多人都有過寫作文的經歷，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理得我喜歡的一堂課作文【精選5篇】，希望對大家有所幫助。
我喜歡的一堂課作文【精選5篇】一
我升入初中都快一年了，上了不知道多少節(jié)課，但有一節(jié)課，我實在是很難忘，那就是周老師講的《中國石拱橋》的那節(jié)課
也許是周老師太嚴厲了，是我們班的同學對語文課有一種莫名的恐懼感，我當然也不例外。甚至有的同學在周三早上說：“耶！今天沒有語文課。”但一節(jié)語文課讓我改變了看法。
這天，我們依然懷著緊張的心情準備上語文課。今天要講《中國石拱橋》，是一篇說明文，我想說明文應該簡單一些吧。周老師依然繃著臉進來，把東西往桌子上一放，就開始講課。我們采用的回答方 式很特別，挨個回答，輪著誰算誰。前面講的還算順利，眼看馬上就到我這了，我不由張起來，看著周圍其他同學，也是如此。這是，周老師說道：“概括段意概括完了，咱們來合并段落，自己先分一 下。”我一聽，又一看，該我了，連忙劃分，心里卻念叨著：不對怎么辦？會不會挨批……“來，該誰了，接著走?！币痪湓挻蚱屏宋业乃季w，我稀里糊涂地站起來，吞吞吐吐的說：“嗯……第一段一 部分，第二和第三段分別一部分……”這時，班里傳出“嗯？”“不對吧”的聲音。我心想難道錯啦？這時，周老師發(fā)話了：“第四段呢？放那干嘛？趙州橋和盧溝橋也是中國的石拱橋，只不過是兩個 典型罷了，能分開嗎？”我只好連忙改口，又繼續(xù)說下去。我當時都不知道我是怎么想的，像一團漿糊似的，居然把最后兩段給合并了。同學們又開始交頭接耳、小聲議論，而我竟出了一身冷汗。周老 師又道：“腦子呢？最后兩段能合并嗎！腦子干嘛去了！”這句話把我弄醒了，是啊，我在干什么啊？周老師似乎看透了我的心思，嘆嘆了口氣，道：“語文課有什么好怕的？答錯了又怎么樣？”不知 道當時其他的同學感覺怎么樣，反正我是感觸很深，正是這句話。才改變了我對語文課的看法。我坐下后，又仔細的琢磨了這句話，才豁然開朗。
從這以后，我便逐漸的喜歡語文課了，畢竟是我三科中最好的一科?；卮饐栴}時也不緊張了，雖然有時答不出來，但也不害怕了。周老師的這堂課使我對一科的害怕到喜愛。
這就是那堂語文課給我的啟發(fā)與轉變，做人做事也是這樣，自己的心態(tài)好了，干的事情也自然順利。
篇二：我最喜歡的一節(jié)課
在小學五年中，我上過許多堂課，有的課內容充實，有的課生動活潑，有的課幽默輕松……我最喜歡的一堂課要數那節(jié)美術課了。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，這節(jié)美術課由我和王孫婧雯同學來上，這節(jié)課的主題是“獻出你的愛心”。雖然我準備的非常充分，但還是有些緊張。課前，美術何老師對我說：“司曄榕，別緊張，只 要正常發(fā)揮就行了?！蔽乙步o自己打了打氣：加油，你可千萬不能在關鍵的時刻掉鏈子。上課了，我先讓大家看了幾張圖片，一張圖片講的是大眼睛女孩蘇明娟的故事，她是希望工程的形象大使，經過 很多好心人的幫助，她已經完成了學業(yè)，踏上工作崗位。第二張圖片中的孩子都沒有穿鞋，因為他們的生活條件非常艱苦，只有一雙鞋子，他們舍不得穿，寧可光著腳去上學。第三張圖片上的女孩的年 齡和我們一般大，背著柴在雪地里行走，為了家人的`生活，她幾乎承擔了所有的家務。看完了這些圖片，大家都被感染了。我向同學提出：我們可以怎樣來幫助這些孩子呢？同學們踴躍發(fā)言，有的同學 說：“我們可以向希望工程捐錢。”有的同學說：“我們可以用自己積攢下來的零花錢買學習用品寄給他們。”還有的同學說：“我們可以給他們寫信，幫組他們解決困難，鼓勵他們好好學習?！蔽艺f ：“大家說得非常好，這節(jié)課，我們就用自己靈巧的雙手做出精致的小禮品寄給他們，表達我們一份真摯的情意?！蓖瑢W們立刻開始制作，有的人做賀卡，有的人做書簽，還有的同學做筆筒，同學們做 得多么認真呀！這件小禮品中包涵著大家的一片愛心。很快，下課鈴聲響了，大家把這些愛心禮品都交到講桌上，準備寄給山區(qū)的孩子們，獻出我們的愛心。
我真真切切的喜歡這節(jié)課，因為它非常有意義，這些山區(qū)的孩子們的生活條件雖然艱苦，但他們對知識是那樣的渴望，他們自強不息的精神深深的打動了我，和他們相比，我們是多么幸福呀！我 們應該珍惜這美好的生活，最重要的是，通過這堂課，我們懂得：當他人有困難的時候，每個人都要獻出自己的愛心，讓愛架起希望的橋梁。
篇三：我最喜歡的一堂課
有許許多多的課給我留下了深刻的印象，這里面有喜、有悲、有歡笑……都在屬于它們的角落里閃爍著它燦爛的光輝，但我最喜歡的還是《安塞腰鼓》那節(jié)語文課。
看書中的插圖，想象著那呼呼作響的舞姿，我很早便想領略一番安塞腰鼓的風采，那節(jié)語文課，我便有幸目睹了一番。
記得那天，我們全年級師生帶著書本來到了寬敞明亮的報告廳，一起學習《安塞腰鼓》這一篇課文，這不禁讓我欣喜萬分。
“我家住在黃土高坡……”聽著嘹亮的歌聲，我們漸漸進入了狀態(tài)。聽著老師繪聲繪色的朗讀，看著精彩的畫面，我們被震撼了，那一個個蒼勁有力的動作，那一聲聲震耳欲聾的捶擊聲，處處都顯現出 后生們的剛強。我深深被吸引住了，心似乎變成了那牛皮鼓面，也在“隆隆、隆隆……”地作響。這聲音久久地回蕩在我的耳畔，我仿佛來到了黃土高坡，聆聽那遼遠的鼓聲，看著那一位位元氣淋漓的 后生，我深深地被感染了。整個報告廳內鴉雀無聲，同學們都聽得入迷了。原本那呆板乏味的知識頓時變得活躍起來，蹦跳著。這看似難記的課文輕而易舉地便記住了。
震耳欲聾的鼓聲戛然而止，我們還依然沉浸在那動人鼓聲中，久久沒回過神來。這時顧老師發(fā)話了：“現在我們來舉行師生朗讀比賽，誰敢來挑戰(zhàn)？”
老師的話剛落，激情高漲的同學們便高高地舉起了手，全場上下頓時歡呼一片。有些同學見老師久久不肯發(fā)話，急了，迫不及待地從座位上蹦起來，還不時發(fā)出“我、我、我……”的叫聲。顧老師可樂 壞了，笑容滿面，過了好一會兒才不慌不忙地點了肖屹峰，肖屹峰也不負眾望，深情的朗讀博得了全場師生的陣陣掌聲。
“簡直象到了另一個星球，耳畔是一聲渺遠的雞啼……”這堂語文課雖然十分長，但同學們依然聽得津津有味，仿佛時間早已停息了。我愛這堂生動的語文課，那一目目精彩的畫面感動了我，讓我在享 受中明白了許多知識。
“我家住在黃土高坡……”我愛這堂語文課。
我喜歡的一堂課作文【精選5篇】二
我喜歡英語，最喜愛的一堂英語課是不久前疏老師給我們上的。
疏老師在這堂英語課上，先是教了我們幾個新單詞，接著，就和我們一起做了一個游戲。游戲的規(guī)則是：老師先面對著我們，在紙上畫出一種水果，再寫出一個數字，（我們只能看見老師畫、寫的動作，卻看不到水果和數字。）數字表示水果的個數，然后讓同學用英文猜紙上畫了幾個什么水果，只有三次猜的機會。
游戲開始了，疏老師把水果畫好了，數字寫好了，喊彭銳起來猜。彭銳猜了兩次都沒猜中，第三次猜的時候，大家都緊張地盯著他，一個詞從他嘴里冒出來了。呀，又猜錯了！疏老師讓他坐了下來，公布了答案。
疏老師又重新畫了一種水果，寫了一個數字。老師畫水果的時候，我注意到老師手的走勢是一彎一彎的，我猜應該是香蕉。于是我就舉起了手，沒想到疏老師真的讓我起來猜了！我一下子站了起來，張口就說：“banana?！保覒阎诖男那橥蠋?。老師垂頭喪氣地對我說：“呀！被你猜中了?！蔽颐蚱鹱煨α诵Α＠蠋熡謫栁覕底质嵌嗌?，我低頭想了想，看到有很多同學在向我打手勢，有的說是5，有的說是8，還有的說是10。我偏不聽他們的，想出了一個數字——6！我馬上就說了一聲：“six?！崩蠋燇@訝地說：“哇！你太厲害了！”說完走過來使勁地跟我握了握手，我高興地笑了。
“叮鈴鈴——”下課鈴響了，我卻依然沉浸在這堂課的快樂當中。
我喜歡的一堂課作文【精選5篇】三
上數學課很有趣，每一節(jié)都很快樂，其中讓我最喜歡的一堂課是10月13日早上的第二節(jié)數學課。
上課了，雷老師抄了一黑板題說：”同學們：今天你們講題我來聽，只要把這道題怎么做、要注意什么講清楚就加5分?！巴瑢W們歡呼起來。第一次能當老師大家都很激動，而且講好了還能給個人表 現加分呢!
同學們高高的舉起手來爭先恐后地要發(fā)言，第一個上臺講解是郭琪琦，她可能有點緊張聲音有點小。雷老師微笑著鼓勵她，很快，她就鎮(zhèn)定了許多，講得有聲有色。她講完之后，大家都急著舉手要 補充說明這道題要注意什么。因為雷老師說每組只能有一個人上臺，不過每個人都可以補充說明，這樣我們都有發(fā)言的機會。
看著郭琪琦講題那種神氣的樣子，同學們都躍躍欲試。雷老師讓楊騰上臺講比大小，他講錯了，同學們都焦急地提醒他。他認真地想了想，糾正了錯誤，順利地講完了這道題。
我雖然沒有上臺講，可是我發(fā)言很多次也感到很快樂!這節(jié)課的時間真短暫啊!不知不覺下課鈴響了，大家都意猶未盡地在課間里熱烈地討論。
這節(jié)數學課，我們不僅學會了正確的解題方法，還對容易出錯的地方加深了印象。這樣的復習課讓我們感到很生動，很新奇，我們都很喜歡!
我喜歡的一堂課作文【精選5篇】四
我最喜愛的一本課外書——《十萬個為什么》。以前，我一看到《十萬個為什么》這些書，我逃避也不來得及。因為這些書的內容沒有一點新意，沒有一個地方吸引人的，使人看了非常討厭，就算是瀏覽一下也不愿意。要想知道我為什么喜歡這本書，那就請往下看吧!
有一天晚上，我、媽媽和爸爸都覺得關在屋子里很悶熱，便到院子里乘涼。一陣風吹來，使人覺得涼颼颼的。突然，媽媽問我和爸爸：“你們看看天上到底有多少顆星星呢?我聽了，準備向天空中數起來，媽媽接著說：“時間一分鐘，看誰數得更多!一、二、三!開始!我便一顆、兩顆、三顆的數起來，可爸爸卻在乘涼。不一會兒，媽媽說時間到了，我數到三百多顆，我想爸爸一定比我數得多了，便胡說一個比三百顆大得多的數字：“一千顆。爸爸竟然說：“無數顆。媽媽說：“我現在宣布爸爸得勝了!我便問爸爸：“爸爸，你這個答案是從哪里知道的?爸爸并沒有回答我的問題，卻拿出一本《十萬個為什么》這本書來，“你看了這本書的內容就明了!爸爸對我說。哦，我的天啊!為什么是這本書呢?唉!看就看吧!這是我想說出來的，但是不知怎的，居想把說的話咽了下去。
過了幾天，我們到阿姨家玩去了。我們玩智力游戲，阿姨問我們幾個孩子。阿姨問：“天上到底有多少顆星星?我一聽，聽到和媽媽問的內容一樣，便胸有成竹地說：“無數顆!“對!阿姨說。接著又問：“太空里原來有幾大行星?現在有幾大行星?去除了哪個?表哥說：“原來有八大行星，現在有七大行星，去除了表姐的答案和表哥的是一樣的，我卻說：“原來有九大行星，現在有八大行星，去除了冥王星?！叭?阿姨說，“世界上還有恐龍嗎?表哥脫口而出：“當然有啊!表姐接著說：“沒有。表哥和表姐在為這個答案在辯論，因為他們的答案正好相反。我說：“世界上恐龍已經滅絕了，但是，世界博物館還有恐龍的化石呢!“對!答得非常具體!阿姨又問，“那知道這個消息后，我們應該怎樣做呢?“知道這個消息后，我們應該保護那些珍稀的動物，讓它們健康、快樂地生活著。我回答說。“全對了!阿姨宣布，“今天舉行智力比賽的勝利者是敏敏!聽了這句話，我高興得跳起來!表哥和表姐不約而同地問我：“表妹，你的知識為什么變得這么豐富啊?“一本《十萬個為什么》，我高興地回答，“你們也看一看吧，一定會對你們有幫助的!
我讀過不少課外書，《十萬個為什么》這本書留給我很深的印象，給我的教育很大。我最喜愛這本課外書《十萬個為什么》。
我喜歡的一堂課作文【精選5篇】五
這個節(jié)目圍繞“五星紅旗我為你驕傲”這一主題講了五個故事：“繡紅旗”，讓我感受到了郭德賢老奶奶與其他戰(zhàn)友的愛國之心，令我無比敬佩；“機器人”，讓我感受到了我國的科技十分厲害；“打海盜”，讓我感受到我國軍事力量的強大；“跳繩”，讓我感受到我國體育也在變強；“小玉兔”，讓我更加佩服我國航天事業(yè)。
在這個節(jié)目中，令我感觸最深的是打海盜的故事。在這個故事中，我特別佩服中國海軍，他們是多么的敬業(yè)??！他們用自作文己的汗水、智慧和雙手，保護著那五艘遠洋漁船，成功的打敗了那些可惡的海盜。不過，令我難忘的還是當中國海軍把漁船送到岸邊時的那面五星紅旗。通過這件事，我明白了我國的軍事力量十分強大，并憑此贏得了其他國家人民的信任。
然后，當我再一次看見五星紅旗冉冉升起時，心里不禁想起了“繡紅旗”與貢布爺爺的故事，我太佩服那些熱愛五星紅旗的人了。
通過觀看《開學第一課》，我對國旗有了新的認識。國旗有三層含義：第一，國旗是鮮血染成的，是千萬人通過不懈奮斗得來的；第二，國旗是國家的象征；第三，愛國旗就是愛國家。我愛國旗，更愛中國！
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