在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)。是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面是小編為大家收集的一封信四年級(jí)上冊(cè)作文【通用5篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一封信四年級(jí)上冊(cè)作文【通用5篇】一
媽媽說(shuō)，我們雖不是大戶人家，但祖祖輩輩延續(xù)著一個(gè)家訓(xùn)，那就是“尊敬長(zhǎng)輩，與人為善?！币淮忠淮?，我們時(shí)刻踐行著這個(gè)家訓(xùn)。
“老吾老，以及人之老?！泵總€(gè)人都會(huì)老去，尊敬老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。爸爸媽媽總是教育我，作為孩子，不僅要孝敬家中的長(zhǎng)輩，也要尊敬沒(méi)有血緣關(guān)系的老人。在家里，我總是會(huì)把喜歡的東西留給長(zhǎng)輩；在外面，我看到陌生老人會(huì)主動(dòng)讓座、攙扶他們過(guò)馬路……踐行家訓(xùn)的方式多種多樣，今天，我和媽媽在“愛(ài)在余姚”志愿團(tuán)隊(duì)的組織下，來(lái)到花園社區(qū)與孤寡老人歡度元宵。
我們志愿者為老人們準(zhǔn)備了50份元宵禮盒：有機(jī)蔬菜、有機(jī)鴨蛋、有機(jī)水果和湯圓。我們邀請(qǐng)老年人代表到花園社區(qū)會(huì)議室參加聯(lián)歡會(huì)，為他們準(zhǔn)備了豐富的水果和糕點(diǎn)。我還親手煮湯圓，將一碗碗熱湯圓送到老人手中。我和其他小小志愿者還為老人們表演了精彩的節(jié)目，老人們笑得合不攏嘴。歡聚活動(dòng)結(jié)束后，我們又分組把節(jié)日的祝福送到了行動(dòng)不便的老人家中。
一碗熱湯圓，快樂(lè)元宵節(jié)。當(dāng)我把元宵節(jié)的溫暖與祝福送到她們的手中時(shí)，她們緊緊得擁抱著我，也把溫暖與祝福送到了我的心中，我深深感受到了“尊敬長(zhǎng)輩，與人為善。”的深刻寓意。
一封信四年級(jí)上冊(cè)作文【通用5篇】二
七年級(jí)上冊(cè)第四單元作文：探索月球奧秘
2044年的一天，我坐著神舟二十號(hào)飛船到了月球新村。
月球新村里，有幾個(gè)部落：動(dòng)物王國(guó)、機(jī)器人王國(guó)和人類王國(guó)。我走到了動(dòng)物王國(guó)里，只看見(jiàn)里面有地球上已經(jīng)絕種的動(dòng)物，有長(zhǎng)牙虎、長(zhǎng)毛象，還有恐龍。“這些動(dòng)物為什么能在這里出現(xiàn)而且生活在這里呢?”我問(wèn)動(dòng)物王國(guó)的管理人員。管理人員說(shuō)：“我們把這些動(dòng)物在地球上的遺體或者殘留物帶到地球上來(lái)，指揮機(jī)器人用能量給他們進(jìn)行‘治療’，他們就誕生了，而且適應(yīng)了這里的環(huán)境，能在這里生活了?！?/p>
過(guò)了一會(huì)兒，我坐著時(shí)光快車到了人類王國(guó)。里面種種東西都和我們地球上的很不一樣。有飛天船，它可以在天空和海上行駛。有木盒床，它可以從木盒大小變成一張舒適的大床讓人們睡覺(jué)……各種新奇的東西讓我眼花繚亂。
聽(tīng)了管理人員的介紹，我對(duì)動(dòng)物王國(guó)和人類王國(guó)了解得更清楚了。這時(shí)，那邊走過(guò)來(lái)了一個(gè)機(jī)械人。他拉著我到了機(jī)械人王國(guó)。機(jī)械人王國(guó)是一個(gè)很大很大的國(guó)家，什么都是機(jī)械的.，沒(méi)有一點(diǎn)東西是木的和膠的。就算是早飯、中飯和晚飯，都是喝汽油的。那里的屋子非常新型，全都是金屬造的。上街呢，不用帶鑰匙，只要驗(yàn)金屬DNA就能開(kāi)門(mén)的了……
月球新村之旅真讓人著迷。其他星球上有很多不同的東西等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，等著我們?nèi)ヌ狡渲械膴W妙!
一封信四年級(jí)上冊(cè)作文【通用5篇】三
校園，我們學(xué)習(xí)生長(zhǎng)的地方，在這里的每一個(gè)角落都讓我留戀，其中，一個(gè)美麗的小花園常常讓我流連忘返。
剛走進(jìn)小花園，映入眼簾的是兩排巨大、高聳的木瓜樹(shù)，站得筆直筆直的，好似一位威武的戰(zhàn)士，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。這兩排木瓜樹(shù)背后還立著許多矮小的的茂盛的樹(shù)，成排成列，整整齊齊，就像我們做操時(shí)的方隊(duì)，似乎想和我們一爭(zhēng)高下。它們站得筆挺，如同一位位精神抖擻的小戰(zhàn)士，又仿佛那一位位站崗放哨的警衛(wèi)。
走進(jìn)“主道”—風(fēng)雨長(zhǎng)廊，它可是我們的“避風(fēng)港”。每當(dāng)風(fēng)雨來(lái)襲，我們總是躲到“風(fēng)雨長(zhǎng)廊”里去避雨。下雨時(shí)，雨滴敲打在玻璃上，奏出一首首美妙的樂(lè)曲，如同一位音樂(lè)家在深情的演奏。順著長(zhǎng)廊走去，沿途的風(fēng)光美不勝收。
在學(xué)校的右側(cè)，綠草如茵。草真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的地毯；草真密啊，密得連一絲陽(yáng)光都無(wú)法射進(jìn)去；草真軟啊，軟得讓人們踩下去就仿佛踩在海綿上一樣。而最美的要數(shù)紫藤花，一片紫色，還散發(fā)著濃郁的香味。
走過(guò)校園的盡頭就來(lái)到小亭子，小亭子的頂居然是空心的。向上望去，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的天橋掛在天邊，天橋的欄桿如同一根根緊繃的琴弦。站在天橋上鳥(niǎo)瞰，小花園又是另一番景象，水池就像一個(gè)大腳板，亭子上的頂像一個(gè)個(gè)琴鍵，美不勝收……
這個(gè)校園的每一個(gè)角落都讓我留戀，我愛(ài)這里——我美麗的校園。
一封信四年級(jí)上冊(cè)作文【通用5篇】四
我從小就怕打針吃藥，可偏偏我的身體很弱，經(jīng)常生病。這兩天，我又生病了！又感冒，又咳嗽，今天更嚴(yán)重了——還發(fā)起了高燒。爸爸媽媽不得不帶我去醫(yī)院了。在去醫(yī)院的路上，我又哭又鬧。
車子很快到達(dá)了目的地，我走進(jìn)醫(yī)院一看。哇噻，這個(gè)醫(yī)院怎么像個(gè)兒童樂(lè)園一樣——屋頂是一些裝飾品，墻上是一些卡通圖案像蠟筆小新、小熊維尼、大耳朵圖圖、米奇……這時(shí)，幫我掛號(hào)的媽媽回來(lái)了。我和爸爸媽媽一起去看大夫，護(hù)士小姐很奇怪的拿起了一頂帽子放在了我的頭上，這個(gè)帽子可真好看。過(guò)了五分鐘，護(hù)士小姐把我頭上的帽子去下，看了看，就對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“你們家的女兒身體很弱吧！你們不能再帶她去吃麥當(dāng)勞、肯德雞了，那些都是垃圾食品，吃了對(duì)身體更加不好。她發(fā)了高燒，此外，她的眼睛不好。你們可不想讓她小小年紀(jì)就戴眼鏡吧？”我的天，這個(gè)護(hù)士是不是有特異功能呀，怎么什么都知道，爸爸媽媽也很驚愕。護(hù)士小姐好象看出了我的心思，就對(duì)我們說(shuō)：“其實(shí)我并不是有特異功能，而是這頂帽子的作用。因?yàn)檫@頂帽子上有一個(gè)儀器，這個(gè)儀器能判斷我們?nèi)祟惿眢w健康的好與壞。我們只要把這種帽子帶在頭上，過(guò)五分鐘以后，再把帽子取下來(lái)。這時(shí)帽子上就有一片地方顯示字。如果你感冒了，它就會(huì)顯示：尊敬的病人，您得了感冒病……”“不聽(tīng)不知道，世界真奇妙！”我驚奇的說(shuō)道?！懊弊舆€有功能哩，”護(hù)士插言道?！拔覀兊玫娜魏尾。òò┌Y、白血病、愛(ài)滋病、非典、禽流感……）都能治好。治療過(guò)程十分簡(jiǎn)單——只要按一下帽子上的一個(gè)紅色按鈕，一分鐘之后就能變成健康的人。不信，你試一試？”我又把帽子戴到頭上，按了一下。漸漸的我感到鼻子暢通了，嗓子不疼了，頭也不痛了……總之，我的身體恢復(fù)了。
“雪雪，起來(lái)了，再不起來(lái)太陽(yáng)就要曬到屁股了！”我睜開(kāi)朦朧的睡眼，“阿——嚏！”原來(lái)我只是做了一場(chǎng)夢(mèng)??！
一封信四年級(jí)上冊(cè)作文【通用5篇】五
一
我和陳明是好朋友。一天，我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明義不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船也把它踩壞了。陳明跑進(jìn)了教室，我也進(jìn)了教室。大家都沒(méi)有說(shuō)話，誰(shuí)也沒(méi)理誰(shuí)。就這樣我們一連幾個(gè)星期都一見(jiàn)面黨部認(rèn)識(shí)了人一樣走過(guò)去。每當(dāng)自己走向?qū)W校時(shí)我就感到孤單，應(yīng)為陳明是我唯一的好朋友。這時(shí)候才知道朋友是多么重要，想起我那時(shí)候是太過(guò)分了。人家是不小心摔壞的，還那么埋怨他。我試著用日記向老師求助，但老師在評(píng)語(yǔ)中說(shuō)我相信你一定能搞好你和陳明之間的不愉快。老師的這句評(píng)語(yǔ)讓我知道自己的事要自己做，難道以后要到社會(huì)還要讓老師搞好關(guān)系嗎?我決定向陳明道歉。沒(méi)想到第二天，我的坐姿上有一個(gè)小木船，船里還放了小紙條，使陳明寫(xiě)的。里面寫(xiě)著，對(duì)不起!你還愿意和我玩小木船比賽嗎?我轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)他笑了笑說(shuō)：“那你愿意跟我玩嗎?”我們倆跑到池塘邊碧水的小木春有的更快。就這樣我們和好了。
我和陳明都決定著小木船就是讓我們倆和好的證據(jù)，小木船保管好，讓它成為我倆的和好見(jiàn)證!
二
陳明是我的好朋友，他長(zhǎng)著一張瓜子臉，高挺的鼻梁，令人印象最深的是那雙眼睛，又大又亮，好像秋天的葡萄。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，形影不離。大家都以為我們是親兄弟。
一天放學(xué)，我到陳明家做作業(yè)。做完作業(yè)，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩。我的做得十分精致，陳明愛(ài)不釋手，拿著船翻來(lái)覆去地看。忽然，只聽(tīng)“吧唧”一聲，我的小木船被陳明摔在了地上。我氣急敗壞，把陳明用力一推，陳明往后打了一個(gè)趔趄，正好踩在小木船上，原本爛了的小木船被踩得四分五裂。我氣憤地說(shuō)：“你干什么!你是不是故意的?”陳明也驚呆了，他吞吞吐吐地說(shuō)：“我，我不是故意的，你......”“你什么你，你就是故意的.，你摔壞了我的小木船，你要付出代價(jià)!”我說(shuō)完，拿起他的小木船，往地上狠狠一摔，再重重地踩了一腳，惡狠狠地說(shuō)：“哼!你摔壞了我的小木船，我們就再也不是好朋友了!”我瞪了他一眼，拿起書(shū)包沖出了他家。
第二天我就后悔了，心想：“陳明是不小心摔壞了我的船，我卻故意將他的船摔壞，真不應(yīng)該。”我連夜做了一只小木船，想找他道歉，可最終扯不下面子來(lái)，總是想：“是他先把我的小木船摔壞的，我為什么要先向他道歉?”拖了好幾天，我都沒(méi)能說(shuō)出來(lái)。這只小木船就一直呆在了我的書(shū)包里。
期末考試結(jié)束那天，陳明找到我，說(shuō)：“那天的事是我錯(cuò)了，我不應(yīng)該把你的小木船摔壞，對(duì)不起，這只小木船是賠你的，我們做回好朋友吧!”我也趕忙將小木船拿出來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，其實(shí)我也有錯(cuò)，我不應(yīng)該那么沖動(dòng)，這只小木船也是賠你的，我們還是好兄弟!”
從此以后，我和陳明又成了形影不離的好朋友。一年以后，我們畢業(yè)了，陳明去了外省讀中學(xué)，我們倆再也沒(méi)有見(jiàn)面。我把陳明送我的小木船珍藏在書(shū)桌上，每當(dāng)看到小木船，我就想起那件事，想起陳明那雙秋葡萄般的眼睛和我們比海還深的友誼。
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