特別是其中的話題作文，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的寓言作文三年級【通用10篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寓言作文三年級【通用10篇】一
“?！！！鄙险n鈴響了，大家都從高興的心情平淡下來。只見老師神神秘秘地從一個袋子里拿出了倆個不同顏色的氣球和一個吸管。我很好奇，雙眼直瞪。心中暗自猜想：老師要干什么？為什么要拿平時最不起眼的氣球呢……再想就要成《十萬個為什么》的副本了。
老師先吹了一個小氣球，而后又吹了一個大一點(diǎn)的氣球，一會兒，老師問道：“你們平時都是怎樣來玩氣球的呢！”問題剛提出，就聽到刷的舉手聲，一位男同學(xué)率先站起來說：“可以把氣球當(dāng)排球來玩?！庇械耐瑢W(xué)說：“可以灌一些水在氣球里，用來打水仗?！崩蠋熉牶髶u搖頭，說：“你們那樣只不過是為了取樂而已。讓我們做個小實(shí)驗(yàn)吧……”不一會功夫，老師成功的完成了實(shí)驗(yàn)。老師也發(fā)了些材料讓我們親自實(shí)踐一下。
先是吹兩個大小不一樣的氣球，用繩子系好，在把兩個氣球的頭頭弄在吸管上最后把系在吸管的繩子解開，沒多久，你一定會觀察到大的氣球在變的更大，小的氣球在變的更小呵，太好了，我們的實(shí)驗(yàn)成功了。
從這個試驗(yàn)中我得到了一個啟示：光看是不行的，只有自己去實(shí)踐，親身感受。
寓言作文三年級【通用10篇】二
我喜歡吃的水果可多了，有蘋果、梨、香蕉……但我最愛吃蘭州的桃子，也就是我家鄉(xiāng)的桃子。
雨水下的朦朦，而樹上的桃子還是那么好看，枝葉在雨霧中貪婪地吮吸著貴如“油”的春雨，桃子上有一些密密的小水滴。我看著窗外的桃子累累地掛滿枝梢，讓我越看越想吃。我纏著姥姥給我買桃子吃。姥姥說：“等雨停了吧！”但是這對于愛吃桃子的我，卻是一個不好的新聞。姥姥看出了我焦急的心思，就答應(yīng)了我。我們打著傘去買桃子了。到了賣桃的地方，我認(rèn)真地挑著桃子，當(dāng)我看見一個個白里透紅又帶點(diǎn)兒粉色的桃子時，真想馬上就咬一口。我發(fā)現(xiàn)桃子表面有一些小小的毛，如果不是洗過的，毛會讓人滿身發(fā)癢。回到家，我吃了一個小的桃兒又吃了一個大的桃，可我還是眼饑肚飽。一個硬桃把我的牙弄出了血，可我并沒有因此而停止吃，桃子的甜已經(jīng)能把疼痛壓下去了，讓我越吃越愛吃；桃子的甜一直甜到了我的心里。
桃子不光是好吃的，還是好看的?？偸潜蝗苏f誰的臉像桃子一樣漂亮，誰的皮膚像桃子一樣紅潤。我愛我家鄉(xiāng)的桃子，但我更愛桃子的高雅、美麗和甜美。我還要讓我的心靈像桃子一樣純潔和甜美。因?yàn)樘易邮怯兄|(zhì)樸的心靈，如果我們的心像它一樣，世界將會多么美好??！
我愛我家鄉(xiāng)那香甜可口的桃子。
寓言作文三年級【通用10篇】三
提到燒水，大家想到的肯定是用金屬鍋，但有人卻能用紙杯燒水，你信嗎？我就就做過這個實(shí)驗(yàn)。
做紙杯燒水這個實(shí)驗(yàn)要用的材料是：一支蠟燭、一個紙杯、一根火柴或一個打火機(jī)和一雙筷子。首先，要往紙杯里裝一些水，不用太多四分之一杯就夠了。接著把蠟燭點(diǎn)燃，小小的蠟燭像一個正在翩翩起舞的精靈。再把裝著水的紙杯放在火上燒。不一會兒，紙杯雪白的杯底就成了烏黑的了，還帶有一股難聞的焦味，我心里開始忐忑不安起來：紙杯真的不會被燒掉嗎？水會不會漏下來把蠟燭澆滅？
還好我擔(dān)心都沒發(fā)生，不一會杯里的水開始冒出水蒸汽了。我摸了一下杯里的水，感覺有一點(diǎn)燙。又過了一會，水里開始冒泡了?！八序v了！”我叫了起來。剎時間，安靜的教室就和杯里的水一樣沸騰了，同學(xué)們七嘴八舌地議論著，有的同學(xué)說水火不容怎么可能，有同學(xué)說紙杯為什么不會被燒破……
原來，這個實(shí)驗(yàn)的原理是水變成水蒸汽會吸收熱量，所以只要有水紙杯都不會燃燒。
寓言作文三年級【通用10篇】四
今天比較空閑，媽媽說：“寶貝，咱們一起來做個小實(shí)驗(yàn)吧？”“好！好！”我拍手鼓掌，帶著興奮期待的心情。
這是一個怎樣的實(shí)驗(yàn)?zāi)?？就讓我們一起來看看吧?/p>
實(shí)驗(yàn)需要的材料是塑料尺、一張白紙。實(shí)驗(yàn)開始咯。我們先把一張白紙一點(diǎn)一點(diǎn)地撕成紙屑，然后把塑料尺放在頭上摩擦，發(fā)出“咯吱”“咯吱”的聲音，大概一分鐘不到，摩擦好了。我們又把塑料尺放在離紙屑大約一厘米的上方，你猜怎么著？紙屑竟然跳起舞來，爭先恐后地往塑料尺上粘，好像有魔力一般，真是太不可思議了。我又用圓珠筆的一頭在頭皮上摩擦，竟然也跳起舞來。后來又用鉛筆的一頭在頭皮上摩擦，卻沒有被吸起來，這是為什么呢？媽媽告訴我：”塑料尺和頭皮的摩擦產(chǎn)生了靜電，是靜電把小紙屑吸了起來。而木制的鉛筆摩擦不會產(chǎn)生靜電，所以才不會被吸起來?！薄迸?！原來如此?！蔽颐靼琢?。
這真是一個有趣的小實(shí)驗(yàn)。
寓言作文三年級【通用10篇】五
每個人都有一個家，我的家是由爸爸、媽媽和我組成的一個三口之家。
家里的頂梁柱是爸爸。他在外面掙的錢最多，家里所有的臟活、累活都?xì)w他干。鄰居搬新家時，他忙里忙外，一會兒跑到這，一會兒跑到那，直到深夜12點(diǎn)才回來。鄰居的叔叔非常感謝他，拿出幾百元錢慰勞他爸爸馬上擺擺手說：“不用了，不用了！”然后跑回家倒在床上呼呼大睡。
媽媽是家里的“財政大臣”掌管著家里的財政大權(quán)。爸爸發(fā)工資了，回家第一件事就是把工資交給媽媽。家里要用錢時首先得向媽媽請示。雖然家里所有的錢財都?xì)w媽媽管，但她花錢也不會大手大腳的，而是精打細(xì)算，把家打理地井井有條。
我是家里的淘氣包。有一次，爸爸在電腦上打文件，我突然一不小心把插頭碰掉了，只見屏幕上一片漆黑，電腦里的文件全沒了。爸爸一氣之下就要打我，我急忙跑到房間里，這場風(fēng)波才平息了。
我愛我家，一個溫馨的家。
寓言作文三年級【通用10篇】六
回首，看著人生道路上一個個腳窩，有一個，陷地最深。那段日子，深深印在我的腦海中，我永不忘卻。
金燦燦的稻谷，紅彤彤的蘋果，還有五彩繽紛的公雞，這就是我生長過的地方。門前的稻田，春有油菜，夏有冬瓜，秋有蘋果，冬有白菜，一年四季都是一片翠綠。我喜歡到田野里，欣賞那多樣的水果、蔬菜?，更高興牽著表妹的小手，到田野里散步，摘一些誒野花，插在翹起的小辮上。
嘎嘎不休的鴨子，走進(jìn)田園，大搖大擺；公雞神氣得跳到屋頂上啼叫著；大黃狗蹲在門口，警覺地注視這來來往往的人；還有可愛的`小花貓，整天咪咪地叫著，陪伴在我的身邊。那景色，我永遠(yuǎn)都不會忘記。
鄉(xiāng)村的小朋友曬得黝黑，整天在田野里奔跑嬉戲。啊，鄉(xiāng)村真美，那美好的景象，我怎么敢忘記呢？
寓言作文三年級【通用10篇】七
大家好！我可是鼎鼎大名的大白鵝。什么？你說我吹牛？你還是聽我慢慢道來吧。唐代大詩人駱賓王曾為我寫過一首詩，叫《詠鵝》——鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波?，F(xiàn)在你信了吧？
告訴你吧，我不僅名氣響還很美呢！你看我長長的脖子上一個扁扁的頭，額頭上還有一塊橙色的凸起物，像不像一顆小皇冠？頭的.兩側(cè)還鑲嵌著一對黑珍珠似的圓眼睛；眼睛前面有一張長長的，扁扁的嘴，也是橙色的；我的羽毛像冬天的雪一樣白，所以大家都叫我大白鵝。
我的性情很溫和，總是顯出一副悠閑的樣子，平常沒事的時候，我就慢慢地踱著腳步，搖搖擺擺。可一見到水，好像見到了生命的源頭，馬上張開大而有力的翅膀，“沖”下水去，引吭高歌。用翅膀拍打著水面，使波紋一圈圈地向外擴(kuò)散，好似一艘艘小船浮游在碧綠的水面上；有時，我又像一個少女在岸邊駐足，觀賞沿岸的美景。
我還有一雙與眾不同的腳，腳上有一層蹼。因?yàn)橛辛诉@個蹼，所以我連著的腳趾能在水中游得又快又好。
這就是我，你們喜歡我這個朋友嗎？
寓言作文三年級【通用10篇】八
有一個寓言也許你早已聽過，但是，我們所有的“寓言智慧游戲”卻都要從這個“關(guān)于寓言的寓言”里開始，所以，請你耐心地聽我再把這個故事講一遍，然后我們一齊來說說這個“關(guān)于寓言的寓言”，再接著我們的“教育智慧游戲”。
這個故事是這樣的：
光滑的墻壁上，一只螞蟻在艱難的往上爬。爬到一大半，忽然滾落下來，這是它的第七次失敗。然而過了一會兒，它又沿著墻角，一步步往上爬了…
第一個人注視著這只螞蟻，禁不住說：“一只小小的螞蟻，這樣執(zhí)著頑強(qiáng)，真是百折不回??！我現(xiàn)在遭到一點(diǎn)挫折，能氣餒退縮嗎？”他覺得自己應(yīng)該振奮起來，來勇敢地面對他在生活中的那些困難。
第二個人注視著這只螞蟻，也禁不住說：“可憐的螞蟻，只要稍微改變一下方位，它就能很容易爬上去；可是，它就是不肯看一看，想一想……唉，可悲的螞蟻！我正在做的那件事，一再地失利，我該學(xué)得聰明一點(diǎn)，不能再蠻干一氣了我是個人，是個有頭腦的人。”果然,他變得理智了，他果斷地放棄了原先錯誤的決定，走上了新的道路。
第三個人也一直觀察著這只螞蟻，他聽到這兩個人的話，就去問智者：“觀察同一只螞蟻，為什么他們兩人的見解和判斷截然想反；他們得到的啟示迥然而異?？删吹闹钦撸埬f說在他們中間，哪一個對，哪一個錯呢？”
智者回答：“兩個都對?！?/p>
問者感到更困惑了：“怎么可以都對呢？對螞蟻的行為,一個是褒揚(yáng),一個是貶抑，對立是如此的鮮明您是不愿還是不敢分辨是非呢？”
智者笑了笑，回答：“太陽在白天放射光明，月亮在夜晚投灑光輝，它們是‘相反’的，你能不能告訴我，太陽和月亮究竟誰是誰非？”
是的，所有的意義就全在這里：我們的這一百個寓言只不過是那只在光滑的墻壁上艱難的往上爬，爬到一大半滾落下來的螞蟻。我們的解讀，也不過是第一個的褒揚(yáng)和振奮，或者是第二個人的貶抑和反思。但是，我們希望你是那個智者，能夠看到這只寓言螞蟻中全部的奧秘，而不要成為那第三個人，他不能自已從故事本身中得益，而只能聽從他人的解釋。
也就是說，我們試圖在為每個寓言打開一道門，讓亮光透進(jìn)來。但顯然，這里并不只有一道門，它可能還有更多的窗戶，更多的門。你可以也應(yīng)該看過這道門后，找到你自己的門和窗戶，進(jìn)入那寓言的智慧深處。
譬如這個故事，有一個人打開的窗戶里透入的是這樣的光亮：教育，也不過是在“執(zhí)著”與“變通”之間尋找一條最合適的道路。我們該教會學(xué)生堅持到底，還是靈活變通呢？
而另一個人，也許他會這么說：第三個人的錯誤，正在于他采取了過多的思考而不是行動。行動，無論是第一個人的朝一個方向前進(jìn)，或者第二個人的選擇一個新的方向，他們都將尋找到所需要的新的奶酪。我們不要停留在原地一味地苦思冥想，徒勞地討論哪一種教育最有意義，卻白白地錯過了孩子們受教育的黃金時間。討論一個月的識字教育有沒有意義，不如用一個小時去教他識字，或者選擇讓他繪畫和唱歌…
是的，他們誰是對的誰是錯的呢？這并不重要，重要的是他們打開了自己的窗戶，讓自己智慧照亮了一個死的寓言。
寓言作文三年級【通用10篇】九
我媽媽屬牛，水汪汪的大眼睛，一張大大的嘴巴和玲巧的耳朵，是一個多變性格的人。
一、咋呼媽媽
“飛飛洗澡，飛飛洗臉，飛飛洗頭……”哎，我媽媽又來叫人了，其實(shí)也不要大叫，我都知道要怎么做，可有時媽媽叫得某些話，其實(shí)可以省掉，不必就出來，只要安心等我洗完澡就行了。
二、電視、電腦迷
“我回來了！嗯？媽媽人呢？”我快速走到房間去一看，看見媽媽正在一邊看電視，一邊看腦呢！我輕輕地走到她背后，然后叫一聲“媽媽！”媽媽正看得入神呢！卻被我叫一聲而嚇得不知所措，晚上我上一下WC時，出來后我看見電視開著，可人睡著了，暈倒！媽媽真是一個無可救藥的電視迷。
三、不堅強(qiáng)的媽媽
在大雪紛飛的寒假里傳來了外公去世的噩耗，一開始媽媽正在干家務(wù)活，突然電話鈴響了，媽媽去接電話，一開始我還不知道發(fā)生了什么事，后來才知道外公去世了，原本開心的媽媽一下子就傷心起來，最后媽媽哭泣著給外公送別。
這就是我的母親，一個一會咋呼，一會兒傷心的多變性的好媽媽。
寓言作文三年級【通用10篇】一十零
一天，小猴和小兔子在公園里玩耍。小猴和小兔玩著玩著，看到河對岸的桃樹結(jié)了許多桃子，它們高興極了，想去摘桃子吃。可是，它們發(fā)現(xiàn)沒有橋到河對岸去。他們想：”哎，該怎么辦呢，怎樣才能過河呢？“不久，小猴看到附近放著有許多木頭，小猴想：可以找來一根木頭渡過河去啊。
小猴約上了小兔子一起去搬木頭，他們抬啊抬啊，滿身大汗，終于把木頭抬到河邊。他們把木頭放進(jìn)水里，一起坐在木頭上，從河里劃了過去。他們上了岸，終于吃到了甜美的桃子。
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