特別是其中的話題作文，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的寓言作文三年級(jí)【通用10篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寓言作文三年級(jí)【通用10篇】一
“叮—?！！鄙险n鈴響了，大家都從高興的心情平淡下來(lái)。只見(jiàn)老師神神秘秘地從一個(gè)袋子里拿出了倆個(gè)不同顏色的氣球和一個(gè)吸管。我很好奇，雙眼直瞪。心中暗自猜想：老師要干什么？為什么要拿平時(shí)最不起眼的氣球呢……再想就要成《十萬(wàn)個(gè)為什么》的副本了。
老師先吹了一個(gè)小氣球，而后又吹了一個(gè)大一點(diǎn)的氣球，一會(huì)兒，老師問(wèn)道：“你們平時(shí)都是怎樣來(lái)玩氣球的呢！”問(wèn)題剛提出，就聽(tīng)到刷的舉手聲，一位男同學(xué)率先站起來(lái)說(shuō)：“可以把氣球當(dāng)排球來(lái)玩?！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“可以灌一些水在氣球里，用來(lái)打水仗?！崩蠋熉?tīng)后搖搖頭，說(shuō)：“你們那樣只不過(guò)是為了取樂(lè)而已。讓我們做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧……”不一會(huì)功夫，老師成功的完成了實(shí)驗(yàn)。老師也發(fā)了些材料讓我們親自實(shí)踐一下。
先是吹兩個(gè)大小不一樣的氣球，用繩子系好，在把兩個(gè)氣球的頭頭弄在吸管上最后把系在吸管的繩子解開(kāi)，沒(méi)多久，你一定會(huì)觀察到大的氣球在變的更大，小的氣球在變的更小呵，太好了，我們的實(shí)驗(yàn)成功了。
從這個(gè)試驗(yàn)中我得到了一個(gè)啟示：光看是不行的，只有自己去實(shí)踐，親身感受。
寓言作文三年級(jí)【通用10篇】二
我喜歡吃的水果可多了，有蘋果、梨、香蕉……但我最愛(ài)吃蘭州的桃子，也就是我家鄉(xiāng)的桃子。
雨水下的朦朦，而樹(shù)上的桃子還是那么好看，枝葉在雨霧中貪婪地吮吸著貴如“油”的春雨，桃子上有一些密密的小水滴。我看著窗外的桃子累累地掛滿枝梢，讓我越看越想吃。我纏著姥姥給我買桃子吃。姥姥說(shuō)：“等雨停了吧！”但是這對(duì)于愛(ài)吃桃子的我，卻是一個(gè)不好的新聞。姥姥看出了我焦急的心思，就答應(yīng)了我。我們打著傘去買桃子了。到了賣桃的地方，我認(rèn)真地挑著桃子，當(dāng)我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)白里透紅又帶點(diǎn)兒粉色的桃子時(shí)，真想馬上就咬一口。我發(fā)現(xiàn)桃子表面有一些小小的毛，如果不是洗過(guò)的，毛會(huì)讓人滿身發(fā)癢?；氐郊?，我吃了一個(gè)小的桃兒又吃了一個(gè)大的桃，可我還是眼饑肚飽。一個(gè)硬桃把我的牙弄出了血，可我并沒(méi)有因此而停止吃，桃子的甜已經(jīng)能把疼痛壓下去了，讓我越吃越愛(ài)吃；桃子的甜一直甜到了我的心里。
桃子不光是好吃的，還是好看的?？偸潜蝗苏f(shuō)誰(shuí)的臉像桃子一樣漂亮，誰(shuí)的皮膚像桃子一樣紅潤(rùn)。我愛(ài)我家鄉(xiāng)的桃子，但我更愛(ài)桃子的高雅、美麗和甜美。我還要讓我的心靈像桃子一樣純潔和甜美。因?yàn)樘易邮怯兄|(zhì)樸的心靈，如果我們的心像它一樣，世界將會(huì)多么美好??！
我愛(ài)我家鄉(xiāng)那香甜可口的桃子。
寓言作文三年級(jí)【通用10篇】三
提到燒水，大家想到的肯定是用金屬鍋，但有人卻能用紙杯燒水，你信嗎？我就就做過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
做紙杯燒水這個(gè)實(shí)驗(yàn)要用的材料是：一支蠟燭、一個(gè)紙杯、一根火柴或一個(gè)打火機(jī)和一雙筷子。首先，要往紙杯里裝一些水，不用太多四分之一杯就夠了。接著把蠟燭點(diǎn)燃，小小的蠟燭像一個(gè)正在翩翩起舞的精靈。再把裝著水的紙杯放在火上燒。不一會(huì)兒，紙杯雪白的杯底就成了烏黑的了，還帶有一股難聞的焦味，我心里開(kāi)始忐忑不安起來(lái)：紙杯真的不會(huì)被燒掉嗎？水會(huì)不會(huì)漏下來(lái)把蠟燭澆滅？
還好我擔(dān)心都沒(méi)發(fā)生，不一會(huì)杯里的水開(kāi)始冒出水蒸汽了。我摸了一下杯里的水，感覺(jué)有一點(diǎn)燙。又過(guò)了一會(huì)，水里開(kāi)始冒泡了?！八序v了！”我叫了起來(lái)。剎時(shí)間，安靜的教室就和杯里的水一樣沸騰了，同學(xué)們七嘴八舌地議論著，有的同學(xué)說(shuō)水火不容怎么可能，有同學(xué)說(shuō)紙杯為什么不會(huì)被燒破……
原來(lái)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是水變成水蒸汽會(huì)吸收熱量，所以只要有水紙杯都不會(huì)燃燒。
寓言作文三年級(jí)【通用10篇】四
今天比較空閑，媽媽說(shuō)：“寶貝，咱們一起來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧？”“好！好！”我拍手鼓掌，帶著興奮期待的心情。
這是一個(gè)怎樣的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀烤妥屛覀円黄饋?lái)看看吧！
實(shí)驗(yàn)需要的材料是塑料尺、一張白紙。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始咯。我們先把一張白紙一點(diǎn)一點(diǎn)地撕成紙屑，然后把塑料尺放在頭上摩擦，發(fā)出“咯吱”“咯吱”的聲音，大概一分鐘不到，摩擦好了。我們又把塑料尺放在離紙屑大約一厘米的上方，你猜怎么著？紙屑竟然跳起舞來(lái)，爭(zhēng)先恐后地往塑料尺上粘，好像有魔力一般，真是太不可思議了。我又用圓珠筆的一頭在頭皮上摩擦，竟然也跳起舞來(lái)。后來(lái)又用鉛筆的一頭在頭皮上摩擦，卻沒(méi)有被吸起來(lái)，這是為什么呢？媽媽告訴我：”塑料尺和頭皮的摩擦產(chǎn)生了靜電，是靜電把小紙屑吸了起來(lái)。而木制的鉛筆摩擦不會(huì)產(chǎn)生靜電，所以才不會(huì)被吸起來(lái)?！薄迸?！原來(lái)如此?！蔽颐靼琢?。
這真是一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
寓言作文三年級(jí)【通用10篇】五
每個(gè)人都有一個(gè)家，我的家是由爸爸、媽媽和我組成的一個(gè)三口之家。
家里的頂梁柱是爸爸。他在外面掙的錢最多，家里所有的臟活、累活都?xì)w他干。鄰居搬新家時(shí)，他忙里忙外，一會(huì)兒跑到這，一會(huì)兒跑到那，直到深夜12點(diǎn)才回來(lái)。鄰居的叔叔非常感謝他，拿出幾百元錢慰勞他爸爸馬上擺擺手說(shuō)：“不用了，不用了！”然后跑回家倒在床上呼呼大睡。
媽媽是家里的“財(cái)政大臣”掌管著家里的財(cái)政大權(quán)。爸爸發(fā)工資了，回家第一件事就是把工資交給媽媽。家里要用錢時(shí)首先得向媽媽請(qǐng)示。雖然家里所有的錢財(cái)都?xì)w媽媽管，但她花錢也不會(huì)大手大腳的，而是精打細(xì)算，把家打理地井井有條。
我是家里的淘氣包。有一次，爸爸在電腦上打文件，我突然一不小心把插頭碰掉了，只見(jiàn)屏幕上一片漆黑，電腦里的文件全沒(méi)了。爸爸一氣之下就要打我，我急忙跑到房間里，這場(chǎng)風(fēng)波才平息了。
我愛(ài)我家，一個(gè)溫馨的家。
寓言作文三年級(jí)【通用10篇】六
回首，看著人生道路上一個(gè)個(gè)腳窩，有一個(gè)，陷地最深。那段日子，深深印在我的腦海中，我永不忘卻。
金燦燦的稻谷，紅彤彤的蘋果，還有五彩繽紛的公雞，這就是我生長(zhǎng)過(guò)的地方。門前的稻田，春有油菜，夏有冬瓜，秋有蘋果，冬有白菜，一年四季都是一片翠綠。我喜歡到田野里，欣賞那多樣的水果、蔬菜?，更高興牽著表妹的小手，到田野里散步，摘一些誒野花，插在翹起的小辮上。
嘎嘎不休的鴨子，走進(jìn)田園，大搖大擺；公雞神氣得跳到屋頂上啼叫著；大黃狗蹲在門口，警覺(jué)地注視這來(lái)來(lái)往往的人；還有可愛(ài)的`小花貓，整天咪咪地叫著，陪伴在我的身邊。那景色，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
鄉(xiāng)村的小朋友曬得黝黑，整天在田野里奔跑嬉戲。啊，鄉(xiāng)村真美，那美好的景象，我怎么敢忘記呢？
寓言作文三年級(jí)【通用10篇】七
大家好！我可是鼎鼎大名的大白鵝。什么？你說(shuō)我吹牛？你還是聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。唐代大詩(shī)人駱賓王曾為我寫過(guò)一首詩(shī)，叫《詠鵝》——鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波?，F(xiàn)在你信了吧？
告訴你吧，我不僅名氣響還很美呢！你看我長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子上一個(gè)扁扁的頭，額頭上還有一塊橙色的凸起物，像不像一顆小皇冠？頭的.兩側(cè)還鑲嵌著一對(duì)黑珍珠似的圓眼睛；眼睛前面有一張長(zhǎng)長(zhǎng)的，扁扁的嘴，也是橙色的；我的羽毛像冬天的雪一樣白，所以大家都叫我大白鵝。
我的性情很溫和，總是顯出一副悠閑的樣子，平常沒(méi)事的時(shí)候，我就慢慢地踱著腳步，搖搖擺擺?？梢灰?jiàn)到水，好像見(jiàn)到了生命的源頭，馬上張開(kāi)大而有力的翅膀，“沖”下水去，引吭高歌。用翅膀拍打著水面，使波紋一圈圈地向外擴(kuò)散，好似一艘艘小船浮游在碧綠的水面上；有時(shí)，我又像一個(gè)少女在岸邊駐足，觀賞沿岸的美景。
我還有一雙與眾不同的腳，腳上有一層蹼。因?yàn)橛辛诉@個(gè)蹼，所以我連著的腳趾能在水中游得又快又好。
這就是我，你們喜歡我這個(gè)朋友嗎？
寓言作文三年級(jí)【通用10篇】八
有一個(gè)寓言也許你早已聽(tīng)過(guò)，但是，我們所有的“寓言智慧游戲”卻都要從這個(gè)“關(guān)于寓言的寓言”里開(kāi)始，所以，請(qǐng)你耐心地聽(tīng)我再把這個(gè)故事講一遍，然后我們一齊來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)“關(guān)于寓言的寓言”，再接著我們的“教育智慧游戲”。
這個(gè)故事是這樣的：
光滑的墻壁上，一只螞蟻在艱難的往上爬。爬到一大半，忽然滾落下來(lái)，這是它的第七次失敗。然而過(guò)了一會(huì)兒，它又沿著墻角，一步步往上爬了…
第一個(gè)人注視著這只螞蟻，禁不住說(shuō)：“一只小小的螞蟻，這樣執(zhí)著頑強(qiáng)，真是百折不回??！我現(xiàn)在遭到一點(diǎn)挫折，能氣餒退縮嗎？”他覺(jué)得自己應(yīng)該振奮起來(lái)，來(lái)勇敢地面對(duì)他在生活中的那些困難。
第二個(gè)人注視著這只螞蟻，也禁不住說(shuō)：“可憐的螞蟻，只要稍微改變一下方位，它就能很容易爬上去；可是，它就是不肯看一看，想一想……唉，可悲的螞蟻！我正在做的那件事，一再地失利，我該學(xué)得聰明一點(diǎn)，不能再蠻干一氣了我是個(gè)人，是個(gè)有頭腦的人?！惫?他變得理智了，他果斷地放棄了原先錯(cuò)誤的決定，走上了新的道路。
第三個(gè)人也一直觀察著這只螞蟻，他聽(tīng)到這兩個(gè)人的話，就去問(wèn)智者：“觀察同一只螞蟻，為什么他們兩人的見(jiàn)解和判斷截然想反；他們得到的啟示迥然而異?？删吹闹钦?，請(qǐng)您說(shuō)說(shuō)在他們中間，哪一個(gè)對(duì)，哪一個(gè)錯(cuò)呢？”
智者回答：“兩個(gè)都對(duì)?！?/p>
問(wèn)者感到更困惑了：“怎么可以都對(duì)呢？對(duì)螞蟻的行為,一個(gè)是褒揚(yáng),一個(gè)是貶抑，對(duì)立是如此的鮮明您是不愿還是不敢分辨是非呢？”
智者笑了笑，回答：“太陽(yáng)在白天放射光明，月亮在夜晚投灑光輝，它們是‘相反’的，你能不能告訴我，太陽(yáng)和月亮究竟誰(shuí)是誰(shuí)非？”
是的，所有的意義就全在這里：我們的這一百個(gè)寓言只不過(guò)是那只在光滑的墻壁上艱難的往上爬，爬到一大半滾落下來(lái)的螞蟻。我們的解讀，也不過(guò)是第一個(gè)的褒揚(yáng)和振奮，或者是第二個(gè)人的貶抑和反思。但是，我們希望你是那個(gè)智者，能夠看到這只寓言螞蟻中全部的奧秘，而不要成為那第三個(gè)人，他不能自已從故事本身中得益，而只能聽(tīng)從他人的解釋。
也就是說(shuō)，我們?cè)噲D在為每個(gè)寓言打開(kāi)一道門，讓亮光透進(jìn)來(lái)。但顯然，這里并不只有一道門，它可能還有更多的窗戶，更多的門。你可以也應(yīng)該看過(guò)這道門后，找到你自己的門和窗戶，進(jìn)入那寓言的智慧深處。
譬如這個(gè)故事，有一個(gè)人打開(kāi)的窗戶里透入的是這樣的光亮：教育，也不過(guò)是在“執(zhí)著”與“變通”之間尋找一條最合適的道路。我們?cè)摻虝?huì)學(xué)生堅(jiān)持到底，還是靈活變通呢？
而另一個(gè)人，也許他會(huì)這么說(shuō)：第三個(gè)人的錯(cuò)誤，正在于他采取了過(guò)多的思考而不是行動(dòng)。行動(dòng)，無(wú)論是第一個(gè)人的朝一個(gè)方向前進(jìn)，或者第二個(gè)人的選擇一個(gè)新的方向，他們都將尋找到所需要的新的奶酪。我們不要停留在原地一味地苦思冥想，徒勞地討論哪一種教育最有意義，卻白白地錯(cuò)過(guò)了孩子們受教育的黃金時(shí)間。討論一個(gè)月的識(shí)字教育有沒(méi)有意義，不如用一個(gè)小時(shí)去教他識(shí)字，或者選擇讓他繪畫(huà)和唱歌…
是的，他們誰(shuí)是對(duì)的誰(shuí)是錯(cuò)的呢？這并不重要，重要的是他們打開(kāi)了自己的窗戶，讓自己智慧照亮了一個(gè)死的寓言。
寓言作文三年級(jí)【通用10篇】九
我媽媽屬牛，水汪汪的大眼睛，一張大大的嘴巴和玲巧的耳朵，是一個(gè)多變性格的人。
一、咋呼媽媽
“飛飛洗澡，飛飛洗臉，飛飛洗頭……”哎，我媽媽又來(lái)叫人了，其實(shí)也不要大叫，我都知道要怎么做，可有時(shí)媽媽叫得某些話，其實(shí)可以省掉，不必就出來(lái)，只要安心等我洗完澡就行了。
二、電視、電腦迷
“我回來(lái)了！嗯？媽媽人呢？”我快速走到房間去一看，看見(jiàn)媽媽正在一邊看電視，一邊看腦呢！我輕輕地走到她背后，然后叫一聲“媽媽！”媽媽正看得入神呢！卻被我叫一聲而嚇得不知所措，晚上我上一下WC時(shí)，出來(lái)后我看見(jiàn)電視開(kāi)著，可人睡著了，暈倒！媽媽真是一個(gè)無(wú)可救藥的電視迷。
三、不堅(jiān)強(qiáng)的媽媽
在大雪紛飛的寒假里傳來(lái)了外公去世的噩耗，一開(kāi)始媽媽正在干家務(wù)活，突然電話鈴響了，媽媽去接電話，一開(kāi)始我還不知道發(fā)生了什么事，后來(lái)才知道外公去世了，原本開(kāi)心的媽媽一下子就傷心起來(lái)，最后媽媽哭泣著給外公送別。
這就是我的母親，一個(gè)一會(huì)咋呼，一會(huì)兒傷心的多變性的好媽媽。
寓言作文三年級(jí)【通用10篇】一十零
一天，小猴和小兔子在公園里玩耍。小猴和小兔玩著玩著，看到河對(duì)岸的桃樹(shù)結(jié)了許多桃子，它們高興極了，想去摘桃子吃?？墒?，它們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有橋到河對(duì)岸去。他們想：”哎，該怎么辦呢，怎樣才能過(guò)河呢？“不久，小猴看到附近放著有許多木頭，小猴想：可以找來(lái)一根木頭渡過(guò)河去啊。
小猴約上了小兔子一起去搬木頭，他們抬啊抬啊，滿身大汗，終于把木頭抬到河邊。他們把木頭放進(jìn)水里，一起坐在木頭上，從河里劃了過(guò)去。他們上了岸，終于吃到了甜美的桃子。
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