熱門清華培訓(xùn)體會大全（19篇）

生活中的點滴細(xì)節(jié)，都值得我們總結(jié)和反思。如何提高自己的口語表達(dá)能力，使得溝通更加流暢和自信？總結(jié)的范文可以幫助我們更好地了解總結(jié)的格式、框架和語言表達(dá)，但我們要根據(jù)自己的經(jīng)歷和情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

清華培訓(xùn)體會篇一

第一段：引言（100字）

清華大學(xué)作為中國最頂尖的學(xué)府之一，培養(yǎng)了無數(shù)優(yōu)秀的人才。作為一名即將畢業(yè)的清華學(xué)子，我有幸參加了清華畢業(yè)培訓(xùn)，這段經(jīng)歷使我深受啟發(fā)和感悟。清華畢業(yè)培訓(xùn)不僅提供了學(xué)術(shù)知識和專業(yè)技能的培訓(xùn)，更重要的是給予我們了對人生、社會和職業(yè)道路的深入思考，讓我們成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的社會棟梁。

第二段：專業(yè)技能的提升（300字）

在清華畢業(yè)培訓(xùn)中，我獲得了大量的專業(yè)知識和技能培訓(xùn)。例如，在項目管理課程中，我們通過案例分析和團(tuán)隊合作學(xué)習(xí)了項目規(guī)劃、項目實施和項目控制等方面的技能。在營銷課程中，我們學(xué)習(xí)了市場調(diào)研、品牌策劃和市場推廣等技能。這些課程不僅開闊了我們的眼界，提高了我們的專業(yè)素養(yǎng)，還幫助我們更好地適應(yīng)和應(yīng)對未來的職業(yè)挑戰(zhàn)。

第三段：人生思考的提升（300字）

除了專業(yè)技能的提升，清華畢業(yè)培訓(xùn)還注重培養(yǎng)我們對人生和社會的思考能力。例如，在公共演講課程中，我們學(xué)習(xí)了如何自信地表達(dá)自己的觀點，在發(fā)言的過程中鍛煉了自己的邏輯思維和語言表達(dá)能力。在職業(yè)規(guī)劃課程中，我們學(xué)習(xí)了如何根據(jù)自身的興趣和能力選擇適合自己的職業(yè)道路。這些課程讓我們認(rèn)識到人生的多樣性和不確定性，激發(fā)了我們對未來的期待和努力。

第四段：擔(dān)當(dāng)與責(zé)任（300字）

清華畢業(yè)培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)的另一個重要方面是擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。在團(tuán)隊項目中，我們分工合作，在挑戰(zhàn)和壓力面前展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)和協(xié)作的精神。在社會實踐中，我們走進(jìn)社區(qū)、學(xué)校和農(nóng)村，關(guān)注社會問題，關(guān)懷弱勢群體。這些經(jīng)歷讓我們認(rèn)識到自己身上承載著家庭、社會和國家的希望和期待，激發(fā)了我們做出積極貢獻(xiàn)的動力和決心。

第五段：展望未來（200字）

通過清華畢業(yè)培訓(xùn)，我不僅獲得了專業(yè)技能的提升，更重要的是找到了對人生、社會和職業(yè)的思考方向。我將把所學(xué)應(yīng)用于未來的工作中，為推動社會進(jìn)步和人類福祉做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，清華畢業(yè)培訓(xùn)為我打下了堅實的基礎(chǔ)，我將以清華學(xué)子的身份，勇往直前，不斷追求卓越，成為一個對社會有影響、對世界有貢獻(xiàn)的人。我深深感悟到，清華畢業(yè)培訓(xùn)是我的人生轉(zhuǎn)折點，也是我未來成功的助推器。

總結(jié)（100字）

清華畢業(yè)培訓(xùn)是一次寶貴的經(jīng)歷，它不僅幫助我提升了專業(yè)技能，更重要的是培養(yǎng)了我的人生思考能力和擔(dān)當(dāng)意識。我對未來充滿希望和自信，愿以清華畢業(yè)培訓(xùn)這段經(jīng)歷為起點，迎接人生的新挑戰(zhàn)。

清華培訓(xùn)體會篇二

近期，我有幸參加了銀行清華培訓(xùn)課程，這是一次難得的培訓(xùn)機(jī)會。在這一周的培訓(xùn)中，我不僅汲取了大量的知識和經(jīng)驗，還結(jié)識了一群優(yōu)秀的同事。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了自己的不足之處，并且明確了自己今后的發(fā)展目標(biāo)。以下是我對這次培訓(xùn)的心得體會。

首先，這次培訓(xùn)給了我一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在清華大學(xué)的校園里，我感受到了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。教室里的每一位老師都是專業(yè)領(lǐng)域的權(quán)威，他們耐心而細(xì)致地為我們解答問題，讓我受益匪淺。在和老師和同學(xué)的交流中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還學(xué)會了如何與人交流和合作。這種學(xué)習(xí)環(huán)境讓我感到非常舒適和愉悅。

其次，這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識到了自己的不足之處。在和其他同事交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們在某些方面比我更加優(yōu)秀。這讓我深感自己還有很多需要提升的地方。于是，在培訓(xùn)過程中，我認(rèn)真聽取了老師和同學(xué)的建議，并且努力去改正自己的問題。我一直堅信，只有不斷地提高自己才能夠在競爭激烈的金融行業(yè)中立于不敗之地。

第三，這次培訓(xùn)也為我樹立了一個明確的發(fā)展目標(biāo)。在和其他同事的互動交流中，我發(fā)現(xiàn)他們有著很高的工作能力和廣闊的視野。這讓我深感自己在職業(yè)發(fā)展上還有很大的提升空間。我決定，今后要更加努力地學(xué)習(xí)和工作，不斷地充實自己的知識和經(jīng)驗，爭取早日取得更好的成績。我要成為一個有實力、有擔(dān)當(dāng)?shù)你y行從業(yè)者，為客戶提供更好的金融服務(wù)。

第四，這次培訓(xùn)也讓我認(rèn)識到了銀行行業(yè)的發(fā)展前景。在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)過程中，我了解了金融行業(yè)的最新動態(tài)和未來發(fā)展趨勢。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和金融的不斷創(chuàng)新，銀行業(yè)將有更廣闊的市場空間和更多的發(fā)展機(jī)會。我對未來充滿了信心，相信只要努力拼搏，就能夠在這個行業(yè)中取得成功。

最后，這次培訓(xùn)也給我留下了一段美好的回憶。在一周的時間里，我和其他同學(xué)一起努力學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步，我們一起經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的困難和充實的時刻。在培訓(xùn)結(jié)束時，我們舉行了一次簡單而溫馨的畢業(yè)典禮。在那一刻，我感到無比驕傲和滿足，因為這個證書不僅代表著我在學(xué)識上的提升，也代表著我與一群優(yōu)秀的人同行的榮耀。

通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了豐富的知識和經(jīng)驗，了解了銀行行業(yè)的發(fā)展前景，還明確了自己的發(fā)展目標(biāo)。我相信，今后的道路上會有很多困難和挑戰(zhàn)，但我會努力克服，堅持不懈地追求卓越。我會將這次培訓(xùn)帶給我的一切，用于將來的學(xué)習(xí)和工作中，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。

清華培訓(xùn)體會篇三

清華大學(xué)一直是國內(nèi)一流的學(xué)府，而其舉辦的骨干培訓(xùn)更是備受關(guān)注。在這里，我有幸參加了一次為期兩周的清華骨干培訓(xùn)，收獲頗豐，以下是我的心得體會。

第一段：培訓(xùn)內(nèi)容總體介紹

在清華大學(xué)的骨干培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)到了傳統(tǒng)的學(xué)科知識，還拓寬了思路，開闊了視野。學(xué)習(xí)的內(nèi)容也非常實用，貼近實際，結(jié)合了日常生活與工作中的實際案例，讓我們在培訓(xùn)中受益匪淺。

第二段：師資力量

除了培訓(xùn)內(nèi)容外，最重要的就是師資力量。媒體上常說清華有一支頂尖的教職隊伍，而在我的骨干培訓(xùn)班中，任何一位老師的授課都給我留下了深刻的印象。老師不但在培訓(xùn)前精心準(zhǔn)備，而且在課堂上盡心盡力，與我們進(jìn)行課程交流互動，使我們對學(xué)習(xí)內(nèi)容印象深刻。我們?nèi)f眾矚目的《泰晤士報》研究單元負(fù)責(zé)人也特別讓人記憶深刻，以其簡明扼要的講解風(fēng)格和深刻的思維方式，為我們在全球化時代乃至于中國崛起的角色、未來的國際秩序等多方面提供了深度思考。

第三段：團(tuán)隊合作

在骨干培訓(xùn)的過程中，我們遇到了許多課程和活動需要和同組的人員配合，這就很容易讓我們想到團(tuán)隊合作。在和大家的合作中，我們不光學(xué)到如何與人合作，更學(xué)到了如何發(fā)揮個人優(yōu)勢，成為團(tuán)隊中的重要角色。這也使我認(rèn)識到，在工作中，好的合作伙伴和團(tuán)隊，如何讓大家互取長處、相得益彰，對工作的成效至關(guān)重要。

第四段：學(xué)習(xí)方法

骨干培訓(xùn)并不是常規(guī)學(xué)習(xí)，需要有新的快速學(xué)習(xí)方法技巧。在培訓(xùn)的過程中，我們學(xué)會了許多有效的學(xué)習(xí)方法，如：提前準(zhǔn)備、分類閱讀、重點記筆記等多種學(xué)習(xí)技巧。與此同時，我們也學(xué)會了如何實用自己的學(xué)習(xí)成果，如何將學(xué)到的知識運(yùn)用到現(xiàn)實生活中。

第五段：收獲與展望

經(jīng)過兩周的骨干培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了實用的知識和技巧，更提高了自己的綜合素質(zhì)和能力。同時，我也認(rèn)識到，學(xué)習(xí)并不是一次成功就可以停止的，更需要不斷努力與完善。因此，我會更加珍視自己的學(xué)習(xí)機(jī)會，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，在實際的工作和生活中把所學(xué)到的落實到實際中去。在以后的職業(yè)生涯中，我也希望有機(jī)會能夠再一次參加清華骨干培訓(xùn)，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)。

總之，我認(rèn)為，清華骨干培訓(xùn)是一個實用、充實、富有成效的培訓(xùn)項目。它既注重學(xué)習(xí)方法，又讓我們學(xué)會如何提高綜合素質(zhì)，在團(tuán)隊合作與個人發(fā)展上得到平衡，值得每一個需要進(jìn)一步提高自己的人士去嘗試。

清華培訓(xùn)體會篇四

本人從教十五載，擔(dān)任學(xué)校教研員六年，前年開始兼任語文組組長一職。近日，有幸參加了“清華大學(xué)教育扶貧中小學(xué)教研員遠(yuǎn)程培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)，自己深深地意識到這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，應(yīng)好好珍惜。

培訓(xùn)中，我重逢了上期“科研班”的指導(dǎo)老師李晨老師，還有學(xué)員李瓊老師，且李晨老師恰巧又是這次培訓(xùn)班的班主任;另外，我還結(jié)識了許多的“精英”(各校教研員或教研組長)。

此次培訓(xùn)為期六天，時間短，任務(wù)重，可謂“苦”中取樂，卻于思想有益，受用無窮。

雷老師還提到在課堂中多給學(xué)生提出問題的機(jī)會。是的，著名科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“提出問題比解決問題更為重要?！眴栴}是人類進(jìn)步的基石。她還說：“學(xué)生會的問題還有必要在課堂詳述嗎?”我很贊成這個觀點，學(xué)生會的，我們少教，甚至不教，我們要做的是與學(xué)生共同探知他(她)們的“未知世界”。因此，我們老師應(yīng)充分了解學(xué)情，真正做到“以學(xué)定教”。

胡蘭老師的講座“聽課、評課”如一劑良方，為我們的聽課、評課提供了有效的指導(dǎo)。聽、評課的目的是造就優(yōu)秀教師，我們應(yīng)本著實事求是的態(tài)度，“一針見血，有啥說啥”。然而，現(xiàn)實中，我們有些學(xué)校的老師生怕“得罪”他人，盡說些恭維話。這樣做，上課老師就不能最大程度地發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)過程中的缺陷，不能起到改進(jìn)課堂教學(xué)的目的，這是一種對同志不負(fù)責(zé)任的做法，我向來是反對的。

胡老師提出評課時要“用《課標(biāo)》說話”。一語驚醒夢中人，我們又有多少老師真正用心細(xì)讀了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》呢，爛熟于心的又有幾人呢?本學(xué)期，我們學(xué)校新來了一位特崗教師朱老師，他和我都是教四年級語文，當(dāng)他問我怎樣才能上好語文課時，我把一份《新課標(biāo)》放在他的桌面，也許這是我能告訴他的最好的方法。

本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容如果要分為兩大部分的話，以上講的是“學(xué)科教師的課堂教學(xué)”，我更關(guān)注的是第二部分“教研員(教研組長)的行動研究”。身為教研員的我怎樣才能做好自己的“行動研究”，并且?guī)ьI(lǐng)學(xué)校教師團(tuán)體共同參與到“行動研究”中來，每個人都愿意做“行動研究”，都有屬于自己的“行動研究”。

鄭新蓉教授好似“及時雨”，她的講座“教師行動研究”猶如黎明的曝光，給我們希望，引領(lǐng)我們不斷前進(jìn)?！靶袆友芯俊辈皇恰凹儭毖芯浚袆e于“求真”的科學(xué)研究。“行動研究”旨在發(fā)現(xiàn)問題，采取策略，提高反思能力，改進(jìn)工作，最大程度地解決問題。簡單地說，“問題”即“課題”。

其實，事在人為，“心在哪里，哪里就會有奇跡”。一個人活著是要有所追求的，不要成了不折不扣的產(chǎn)業(yè)工人，要做自主研究的主人?！把芯俊笔亲晕覂r值實現(xiàn)的表現(xiàn)，是高層次的需求，也是教師獲得幸福感的重要途徑。一個有思想的教師，一個有心做教育的教師，一個立志為教育奉獻(xiàn)一生的人，他(她)是不會于教育教學(xué)問題視而不見，相反，他(她)會積極思考(反思)，把“研究”當(dāng)作自己的知音相伴一生的。

賀林老師則別開生面地從“組織行為學(xué)”的角度來審視教育圈內(nèi)人的行為。他的語言幽默而不失“科學(xué)”，他的觀點鮮明而又新穎，論據(jù)平凡，卻顯真知灼見，給人耳目一新的愜意，又如林中響箭，震撼心靈。

此外，王旭老師娓娓動聽的演講令我折服。他那敏銳的洞悉力，不拘一格的思辨能力，高超的駕馭課堂的能力，我久久不能釋懷。對，大膽地展示學(xué)生的錯誤思維過程，有了“錯”才有師生的成長，有了“錯”才有精彩，寧愿做一個“真”的有“缺陷”的老師，也不做一個“假”的“完美”的“俗師”。

清華培訓(xùn)體會篇五

清華大學(xué)的辦學(xué)理念是隨著時代的變化,在不斷適應(yīng)我國社會發(fā)展中逐漸形成和發(fā)展起來的,這個過程也是幾代清華人追尋大學(xué)理想、殫力于大學(xué)內(nèi)在價值追求的過程。以下本站小編為你帶來清華干部

培訓(xùn)心得體會

x月xx日至xx日，我有幸參加了xx市第xx期中青年干部培訓(xùn)，在清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)習(xí)。雖然時間較短，但臵身久負(fù)盛名令人向往的清華校園，聆聽一系列高水平講座，對于我來說，這是一次形式新穎、內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)的理論知識學(xué)習(xí)。使我收益匪淺，感受頗深，學(xué)到了很多以前沒有接觸過的知識。不但在理論上使自己得到了進(jìn)一步的充實，開闊了視野，同時在思想上也有了更新的飛躍，在認(rèn)識上有了更大的提高。

一、豐富的教學(xué)資源,收益頗豐

感受到學(xué)無止境，貴在堅持。在今后工作中，本人將堅持終身學(xué)習(xí)的理念，注重汲取多方面知識營養(yǎng)，與時俱進(jìn)，吐故納新，增長才干和智慧。要強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定信念;要更注重學(xué)習(xí)的專業(yè)性，增強(qiáng)對本職工作全面深入的認(rèn)識，更好地把握大局、服務(wù)發(fā)展;要更加注重領(lǐng)導(dǎo)能力的提升，實現(xiàn)有效管理，凝聚發(fā)展合力。

二、注重學(xué)習(xí)實效，提升創(chuàng)新思維、拓展能力

雖然時間比較短暫，但是帶給我的啟發(fā)是前所未有的。這次培訓(xùn)內(nèi)容有較強(qiáng)的系統(tǒng)性、針對性和時效性，通過學(xué)習(xí)，使我接觸到政治、經(jīng)濟(jì)、金融、行政管理等方面最新的理論成果，無論是政府執(zhí)政理念、還是當(dāng)前的新常態(tài)解析等等，都突出了“創(chuàng)新”這一主題，具有與時俱進(jìn)和實用性。創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的根本動力，它能帶給我們種種機(jī)遇、挑戰(zhàn)和財富。同時，創(chuàng)新也是一個與時代同步、艱苦奮斗、發(fā)揚(yáng)進(jìn)取精神的過程。當(dāng)前，在深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的偉大實踐中，我們更應(yīng)該勤于研究積累，不斷提高創(chuàng)新的素質(zhì)和創(chuàng)新的能力，培養(yǎng)寬廣的視野、科學(xué)的思維、扎實的作風(fēng)，夯實開拓創(chuàng)新的思想基礎(chǔ)，把創(chuàng)新的意識體現(xiàn)在工作中，落實到不斷研究新情況、解決新問題的行動上，轉(zhuǎn)化為積極推動各項工作的巨大力量。高度決定視野，角度改變觀念，尺度把握人生，通過清華培訓(xùn)使我更清晰的明確了今后工作努力的方向，在今后工作中，本人將堅持學(xué) 以致用的原則，創(chuàng)新思維、大膽實踐，爭取在更高的層面上、用更全的視角去分析情況、解決問題，謀劃思路，化解發(fā)展瓶頸，作為一名從事基層工作的黨員干部，更要努力做到思想成熟、工作積極、言行穩(wěn)健，信念堅定，更好地完成提升和完成好本職工作。

三、深刻剖析，保持良好心態(tài)，加強(qiáng)提升自我

通過參加這次培訓(xùn)班，我更加感受到自身知識的不足，深切感受到學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。在“主動融入中原城市經(jīng)濟(jì)圈，實現(xiàn)跨越式發(fā)展”的新形勢下，我們身上所肩負(fù)的責(zé)任將更加重大。要跟上時代的發(fā)展步伐，更好地服務(wù)于發(fā)展，我們必須堅持科學(xué)的發(fā)展觀，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅持終身學(xué)習(xí)的思想，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)經(jīng)驗，向同志學(xué)方法，向書本學(xué)知識，向?qū)嵺`學(xué)本領(lǐng)，用科學(xué)的理論武裝頭腦，充分發(fā)揮我們的聰明才智，為推動各項事業(yè)的健康發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

性;更加注重抓基層打基礎(chǔ)，增強(qiáng)發(fā)展的穩(wěn)定性。要大力發(fā)展民生工程，在加快民生工程建設(shè)的同時，著力解決問題最突出、矛盾最集中、群眾要求最緊迫的最根本問題，更好地惠澤民生，造福人民群眾。在建設(shè)、管理、改革等各個領(lǐng)域和環(huán)節(jié)，都要以是否符合民生要求、是否有利于解決民生問題作為決策的根本依據(jù)，把群眾受益與否、滿不滿意作為衡量工作的基本標(biāo)準(zhǔn)，努力形成保障民生、服務(wù)民生、改善民生的發(fā)展新局。

清華大學(xué)的學(xué)習(xí)雖短，但“自強(qiáng)不息、厚德載物”、“行勝于言”和“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的清華精神已經(jīng)根植于我的心靈深處，我會把學(xué)習(xí)堅持下去，不斷完善提升自己的素質(zhì)水平，不斷提高自己的工作能力。行勝于言，路雖遙遠(yuǎn)，行則將至;事雖不易，為者必成。在今后工作中，我將更加“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實、創(chuàng)新，切實把所學(xué)、所見、所聞運(yùn)用到我的本職工作中，扎實推進(jìn)各項社會事業(yè)又好又快發(fā)展，為實現(xiàn)跨越式發(fā)展，打造“中原經(jīng)濟(jì)區(qū)副中心城市”的宏偉藍(lán)圖中積極作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

按照組織的安排，我參加了這次“山西朔州科級干部培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)，與全體學(xué)員一起，懷著從未有過的激動心情，走進(jìn)了令當(dāng)代學(xué)子魂牽夢繞的一流學(xué)府——清華大學(xué)。雖然只有短短的五天時間，但通過體驗“自強(qiáng)不息、厚德載物”的清華校訓(xùn)與自己“以德服人、行成于思”的

格言

一、升華了思維理念

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的授課老師，分別是來自清華大學(xué)、對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、中央黨校等國內(nèi)外知名高校具有豐富專業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)驗的資深博導(dǎo)教授和國內(nèi)名家大師，他們個個學(xué)貫中西、博古通今、知識淵博、思維開放、理念精深，對自己從事的研究都有獨到的分析和精辟的見解，他們精彩的講解不時閃爍出智慧的火花，使我的思維理念不斷地受到新的沖擊，從而進(jìn)一步理清了思想認(rèn)識上的誤區(qū)，解開了許多工作學(xué)習(xí)生活中的迷茫和疑惑，時時讓我有茅塞頓開的感覺，享受豁然開朗的喜悅。比如劉園博導(dǎo)的《宏觀經(jīng)濟(jì)形勢分析》，崔國文博導(dǎo)的《

國學(xué)

二、拓寬了知識領(lǐng)域

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然時間不長，但課程安排科學(xué)合理，內(nèi)容豐富，信息量大，涉及宏觀經(jīng)濟(jì)、國學(xué)、和諧關(guān)系建立、政務(wù)禮儀、危機(jī)管理、領(lǐng)導(dǎo)干部能力建設(shè)、七一講話精神解讀、語言藝術(shù)等多個方面的知識。這對于我們這些長期在地方工作的中青年干部來說，的確是一次高層次、系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和全新的知識拓展機(jī)會。通過聆聽資深博導(dǎo)教授、名家大師們的精心授課，不管是從理論到實際，還是從耳聞到目睹，無不使我們眼界大開，受益匪淺。

三、提升了能力境界

學(xué)校給我們培訓(xùn)班安排了八個專題講座，具有較強(qiáng)的針對性和實用性，從時代發(fā)展的最前沿，從不同的學(xué)科領(lǐng)域、不同的觀察角度出發(fā)，給我們帶來了一場提升領(lǐng)導(dǎo)綜合能力的盛宴。特別是那些滿腹經(jīng)綸、博古通今的專家教授，他們的講解生動有趣、旁征博引，既有加強(qiáng)的理論指導(dǎo)，又有成功的實踐經(jīng)驗;他們能抓住重點，層層剝開，讓人豁然開朗、茅塞頓開。他們的授課使我掌握了更多的領(lǐng)導(dǎo)技能，從而使正確認(rèn)識問題、科學(xué)分析問題、果斷應(yīng)對問題的能力得到顯著的提高。

四、傳承了清華精神

學(xué)習(xí)期間，我們深深感受到，無論是坐在安靜的課堂還是徜徉在美麗的校園，所到之處無不滲透和折射著濃濃的清華文化和清華精神;不管是聆聽教授們授課還是路遇行色匆匆的學(xué)子，無不體現(xiàn)著清華人的嚴(yán)謹(jǐn)和一絲不茍的治學(xué)精神?！扒宸彝π?、華夏增輝”的清華風(fēng)采、“自強(qiáng)不息、厚德載物”的百年校訓(xùn)、“行勝于言”的清華校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)以及“愛國、實干、追求、完美”的清華精神，無不激勵著一代又一代“清華人”成為國家棟梁，社會英才。清華人之所以長期蜚聲中外，就是在于這不竭追求卓越，爭創(chuàng)一流的精神。我想這便是清華魅力所在，給人以心靈震撼，給人以行動力量，給人以前進(jìn)勇氣，給人以成功信心。

總之這次來清華學(xué)習(xí)體會很多，收獲很大。我將把在清華的學(xué)習(xí)當(dāng)作新的起點，以嶄新的精神面貌和高尚的人格魅力努力工作、學(xué)習(xí)，并把清華精神帶到今后的工作中，求真務(wù)實，崇尚實干，立足本職，勇于開拓，大膽創(chuàng)新，為實現(xiàn)朔州“三新一城”的戰(zhàn)略目標(biāo)，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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清華培訓(xùn)體會篇六

今年5月，我有幸參加了總隊在北京清華大學(xué)舉辦的國家統(tǒng)計局云南調(diào)查系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部行政能力與公共管理高級研修班的學(xué)習(xí)，在短短6天的學(xué)習(xí)中，我與其它學(xué)員學(xué)習(xí)了《公共管理與創(chuàng)新》、《壓力管理》、《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》、《政府人事與績效管理》、《傳統(tǒng)文化與領(lǐng)導(dǎo)韜略》、《領(lǐng)導(dǎo)者語言表達(dá)藝術(shù)》、《清華精神與清華文化》等主要專題講座。學(xué)習(xí)期間還參觀了清華大學(xué)校園，聆聽了清華大學(xué)校史。我十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，上課期間專心聽講，跟隨老師講課思路認(rèn)真思考。通過幾天的學(xué)習(xí)，短暫而又緊張，但我開闊了視野，感觸很多，體會很深。

一、總隊領(lǐng)導(dǎo)高度重視、培訓(xùn)學(xué)習(xí)必要及時。當(dāng)今社會知識更新、折舊日益加快，競爭變成了掌握、運(yùn)用先進(jìn)知識，塑造自身核心競爭力的競爭，“快魚吃慢魚”取代了“大魚吃小魚”。一個單位，一個個人，要盡快適應(yīng)和及時跟上社會發(fā)展的步伐，唯一的辦法就是與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)。局黨委組織領(lǐng)導(dǎo)干部在清華大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)非常及時、十分必要，這充分體現(xiàn)了局黨委對干部隊伍建設(shè)的高度重視。為我局領(lǐng)導(dǎo)干部強(qiáng)化政治理論知識、提高隊伍素質(zhì)、拓展工作思路搭建一個平臺，開辟了一個新渠道，對于局干部隊伍建設(shè)具有深遠(yuǎn)的意義。

二、領(lǐng)略名師風(fēng)采、徜徉知識殿堂。學(xué)習(xí)重在理解，貴在應(yīng)用。

在短暫的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)院根據(jù)參培人員的學(xué)習(xí)需求，利用清華大學(xué)優(yōu)質(zhì)的教育資源，安排了十一位著名教授進(jìn)行授課，教授們思維活躍、睿智幽默的教學(xué)風(fēng)格，讓在座的每一位學(xué)員都真切感受到名師的激情及魅力。教授們精湛的語言，敏捷的思維，給學(xué)員們留下了深刻的印象。學(xué)院所安排每個培訓(xùn)專題都有很強(qiáng)的理論性，教授們深刻細(xì)致的剖析、耐心系統(tǒng)的講解，使參加培訓(xùn)的學(xué)員很快掌握了每門課程的重點，通過參與課堂學(xué)習(xí)、討論等一系列學(xué)習(xí)活動，對參培學(xué)員的具有一定的啟迪，不僅豐富了學(xué)員的各項理論知識，同時也為學(xué)員自身知識的積累奠定了良好基礎(chǔ)。

三、開闊學(xué)員視野、拓寬工作思路。管理出質(zhì)量，管理出效益，管理是保證單位有序發(fā)展一個永恒的主題。加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，是提高經(jīng)營管理水平的迫切需要。只有了解和掌握先進(jìn)的管理理念和管理方法，取他人之長補(bǔ)己之短，才能負(fù)重參與競爭，才能在激烈競爭中立于不敗之地。教授們對于課程黨史、國史、領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)建設(shè)等課程深入淺出的講解，使大家受益匪淺，尤其是《現(xiàn)代企業(yè)管理》、《領(lǐng)導(dǎo)者智慧與謀略》這兩門課程的生動講解，對于領(lǐng)導(dǎo)干部正確把握角色定位、深刻理解管理原理、靈活運(yùn)用管理方法，提高管理水平和發(fā)揮管理藝術(shù)魅力都有很大的幫助，對于在今后的工作中想問題，做決策都有一定的啟迪和幫助。

充一次電的時代已經(jīng)過去，只有成為一塊高效蓄電池，進(jìn)行不間斷的、持續(xù)的充電，才能不間斷地、持續(xù)地釋放能量。作為單位決策者的領(lǐng)導(dǎo)干部及時把握社會的發(fā)展趨勢，必須樹立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的終身學(xué)習(xí)理念，不斷地提高自身知識素養(yǎng)和能力水平，才會有利于單位的長遠(yuǎn)發(fā)展。

五、感受名校氛圍、品味清華校訓(xùn)。漫步在學(xué)術(shù)圣地，體味悠久的歷史，水木清華的幽靜閑雅，景區(qū)夏天荷花滿湖，整體建筑的西方式古典風(fēng)格，更是值得細(xì)細(xì)品味。百年清華具有深厚的文化底蘊(yùn)，在這里匯集了多少知識淵博的賢者、善于研究的智者、講究藝術(shù)的能者和心中有愛的仁者?！白詮?qiáng)不息、厚德載物”的清華校訓(xùn)更是含義深邃、韻味深長，精辟地概括了中國文化對人與自然、人與社會、人與人的關(guān)系的深刻認(rèn)識與辯證的處理方法。以其生生不息的活力鼓舞著莘莘學(xué)子與時俱進(jìn)創(chuàng)造輝煌。

短暫的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，“自強(qiáng)不息，厚德載物”的清華校訓(xùn)將銘刻在我們每個人心中，不斷地激勵著我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作。此次清華之行，不僅目睹了名校風(fēng)采，領(lǐng)略了名師魅力，還給我們帶來了無盡的思考，留下了深刻的回憶，我要把學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到工作之中，盡職盡責(zé)的干好本職工作。

清華培訓(xùn)體會篇七

很榮幸，我能參加這次難得的學(xué)校校長及中層管理干部培訓(xùn)機(jī)會。培訓(xùn)的感覺是幸福而又充實的，我認(rèn)真聆聽了蘭祖軍、韓玲、張靜浩等專家的精彩講座。專家們精湛的教藝，先進(jìn)的理念和獨特的設(shè)計給我留下了深刻的印象，作為學(xué)校的管理人員，我深感自己責(zé)任重大，擔(dān)子比以前更加重了。通過培訓(xùn)，我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。借此機(jī)會現(xiàn)將我的培訓(xùn)感言小結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)管理藝術(shù)，認(rèn)識中層執(zhí)行力的重要性

在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們聆聽了韓玲老師的報告，這些報告內(nèi)容高屋建瓴、博大精深而又深入淺出，對于解決我們在教育中的一些困惑，引導(dǎo)我們在今后的教育理論學(xué)習(xí)中理清思路，在工作中確定正確的辦學(xué)理念，提高工作水平和管理層次，起到了重要的作用，對我們今后的教育實踐也將產(chǎn)生重大深遠(yuǎn)的影響。學(xué)校中層干部既是執(zhí)行者，又是領(lǐng)導(dǎo)者，既是決策層與全體教職工的紐帶，又是執(zhí)行正確決策的帶頭人和“檢察官”。中層干部所發(fā)出的任何一道指令，從某種意義上說，它就代表學(xué)校，代表決策層。

由此看來，中層干部的執(zhí)行力至關(guān)重要，它是學(xué)校管理中的核心元素之一。如果說決策是“做正確的事”，那么中層干部執(zhí)行力就是體現(xiàn)在怎樣的“正確的做事”和“做正確的事”，這個“事”就是指決策層既定的“正確的事”。中層干部不在“做不做”，而在“怎樣做”。 只有這樣，中層干部才會在師生員工中具有影響力和號召力，教師隊伍的力量擰成一股繩，“力兒往一處出，勁兒往一處使”，團(tuán)結(jié)的力量是巨大的。

二、道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力提高、反思是關(guān)鍵

聽了蘭祖軍專家的報告了解到，無論是教師還是領(lǐng)導(dǎo)，都應(yīng)有良好的道德修養(yǎng)，特別是領(lǐng)導(dǎo)，如果沒有一個好品質(zhì)，那么他所領(lǐng)導(dǎo)的班子也會受到影響，群眾也不相信你，你就沒有凝聚力，沒有親和力，脫離群眾，工作也就難以開展?！暗萌诵恼叩锰煜隆保鳛轭I(lǐng)導(dǎo)要“以儒家思想來涵養(yǎng)自己;已道家的思想來沖談自己?！?/p>

三、能力提高、反思是關(guān)鍵

要把學(xué)校的工作抓好，把學(xué)生教育好，提高教育教學(xué)質(zhì)量，領(lǐng)導(dǎo) 首先要提高自身綜合素質(zhì)，要有前衛(wèi)的教育教學(xué)理念，要有高超靈活的管理手段，要有高尚的靈魂，要有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的習(xí)慣，有淵博的知識，獨到的制校方略。作為業(yè)務(wù)干部，除了要有良好的品質(zhì)外，還應(yīng)有過硬的業(yè)務(wù)能力，如果自己的業(yè)務(wù)水平太低，就不可能帶領(lǐng)教師鉆研業(yè)務(wù)，搞好教學(xué)和研究工作。要引導(dǎo)教師勤于反思。 教學(xué)反思是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素經(jīng)驗反思成長。華東師大葉瀾教授指出一個教師寫一輩子教案不一定成為名師如果一個教師寫三年的反思有可能成為名師。沒有反思的經(jīng)驗只能是狹隘、片面、膚淺的經(jīng)驗，不會反思的教師他的教學(xué)能力和水平至多只是經(jīng)驗的累積，能夠不斷反思的教師他的教育智慧就會隨之不斷增長，教然后而知困，用智慧啟迪智慧。用張景浩教授的話就是“勤于課前，引于課上，思于課后”。

四、改變工作方式，尋求在合作中謀教育發(fā)展

新課程提倡培養(yǎng)學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)，而自主合作探究是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。課改的實施對于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨立一人較好地完成對學(xué)生課題的指導(dǎo)工作。這就要求教師善于了解其他學(xué)科，不要把自己任教的學(xué)科看作孤立的整體。要改變彼此孤立的局面，學(xué)會與其他教師合作，與不同學(xué)科，不同年級的教師打交道。要互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。同樣學(xué)校的發(fā)展也不能自己搞自己的，也要與大學(xué)校多交流、合作，看清時代形式抓住與先進(jìn)教育接軌的機(jī)遇，讓學(xué)校發(fā)展有一個質(zhì)的提高。

總之，這次培訓(xùn)讓我對學(xué)校中層干部的工作職責(zé)與定位有了更深的認(rèn)識，找到了自身的不足之處以及與成為優(yōu)秀管理干部的差距所在。這讓我認(rèn)識到牢固樹立學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識，正確處理好和自己團(tuán)隊的工作、生活關(guān)系。同時讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。

清華培訓(xùn)體會篇八

隨著社會的不斷發(fā)展，競爭越來越激烈，要立足于自己的職業(yè)領(lǐng)域，必須不斷學(xué)習(xí)和提高自己。因此，我報名參加了清華大學(xué)的一次職業(yè)培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的樂趣和效果，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。下面，我將從多個方面闡述我在清華培訓(xùn)中所得到的體驗和收獲。

一、課程內(nèi)容的豐富性

清華大學(xué)的職業(yè)培訓(xùn)課程內(nèi)容非常的豐富，涵蓋了諸多方面，如領(lǐng)導(dǎo)力、人際溝通、時間管理等等。我尤其喜歡其中一個叫做“溝通的藝術(shù)”的課程，由于我是做銷售行業(yè)的，這門課程對我來說意義非常的重大。在課堂上，老師用生動的例子和具體的技巧講解，深深地吸引了我。我深刻地認(rèn)識到溝通在工作和生活中的重要性，對如何進(jìn)行有效溝通有了更深層次的認(rèn)識。

二、教學(xué)方式的多樣性

在清華職業(yè)培訓(xùn)中，老師采用了多樣化的教學(xué)方式，這樣課程內(nèi)容就不至于顯得過于枯燥乏味。例如，老師會安排沙盤模擬的練習(xí)，讓我們在模擬的情境中去反復(fù)練習(xí)自己的溝通技巧。這種多樣的教學(xué)方式不但增加了我們的學(xué)習(xí)興趣，同時也大大提高了我們的學(xué)習(xí)效果。

三、專家的親身經(jīng)歷

在清華培訓(xùn)中，我們有幸邀請了數(shù)位領(lǐng)域內(nèi)極具影響力和工作經(jīng)驗的專家來分享他們的親身經(jīng)歷。他們講述了自己在工作中所面臨的問題和解決方法，讓我們明白了真正的實戰(zhàn)經(jīng)驗所具有的價值和重要性。而這些寶貴的經(jīng)驗成為了我們在未來職場中進(jìn)步的動力和支持。

四、與同學(xué)的交流與互動

在清華的職業(yè)培訓(xùn)中，我還取得了許多優(yōu)秀的同學(xué)和一些優(yōu)秀的老師朋友。在教室里，我們彼此交流工作上的困難與經(jīng)驗，共同成長。讓人驚喜的是，我們在不同行業(yè)中發(fā)現(xiàn)了許多相通之處，共同的職業(yè)境遇和職業(yè)生涯規(guī)劃讓我們產(chǎn)生了深厚的友誼和共同的體驗。

五、提升的自我價值

清華職業(yè)培訓(xùn)不僅僅是培養(yǎng)了我們的專業(yè)能力，更重要的是提升了我們的自我價值。在職業(yè)生涯的路上，我們時常面臨著挫折和困惑，而在培訓(xùn)中我們認(rèn)識到了自己特有的價值和職業(yè)方向，使我們更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。這對我們未來職業(yè)生涯的成功發(fā)展極具幫助。

總之，清華職業(yè)培訓(xùn)為我們提供了一個更廣闊的學(xué)習(xí)和成長的平臺，讓我們充分認(rèn)識到自己的不足，以及成為優(yōu)秀職業(yè)人士所需要的素質(zhì)和能力，進(jìn)而不斷提升自己的專業(yè)能力和自我價值，使我們更有信心、更加成功！

清華培訓(xùn)體會篇九

首段：介紹清華骨干培訓(xùn)的背景和目的，以及個人參加培訓(xùn)的原因。

作為國內(nèi)最為知名的高等學(xué)府之一，清華大學(xué)一直致力于提高國內(nèi)青年人才的素質(zhì)，為未來社會的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。而作為清華大學(xué)最為重要的骨干培訓(xùn)計劃之一，清華骨干培訓(xùn)在全國范圍內(nèi)備受矚目。本人也有幸參加了該項目，并對于此有著深刻的感受和體會。

二段：詳細(xì)的介紹清華骨干培訓(xùn)的課程內(nèi)容和教學(xué)方法

在清華骨干培訓(xùn)中，我們接受了豐富的課程，并從中汲取了許多寶貴的知識和經(jīng)驗。在課程結(jié)構(gòu)上，該課程采用了全英文授課，這不僅要求我們的語言能力，也有助于我們更深入地去接觸國際前沿的知識和理念。此外，由于培訓(xùn)的參與者都是來自于不同領(lǐng)域的骨干人才，所以課程的設(shè)計也涵蓋了許多不同領(lǐng)域的知識和技能。在教學(xué)方法上，該項目也采用了多種方式，諸如授課、分組討論、實踐訓(xùn)練等，讓我們學(xué)到的知識更有趣味性，質(zhì)量更為高效，加深了我們的記憶和理解。

三段：對于培訓(xùn)過程中遇到的挑戰(zhàn)和問題的描述和應(yīng)對方法

盡管清華骨干培訓(xùn)是一個需要參與者有一定工作經(jīng)驗和知識儲備的項目，但仍然受到了各種各樣的挑戰(zhàn)和問題的影響。個人覺得，努力調(diào)整自己的心態(tài)和態(tài)度，認(rèn)真對待每一課程，是度過整個培訓(xùn)的關(guān)鍵。另外，也要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)能力，收集各種資料和信息，增強(qiáng)對于知識領(lǐng)域的掌握能力。此外，我們還要互相學(xué)習(xí)和交流，共同解決遇到的問題，并密切合作，使得自己的工作更加的穩(wěn)健和有力量。

四段：總結(jié)清華骨干培訓(xùn)的收獲和體會

參加清華骨干培訓(xùn)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的知識完全不只是自己所掌握的那一部分，還包括其他許多方法及理念。在這里，我除了汲取了眾多領(lǐng)域的知識，還學(xué)習(xí)了如何與人相處、如何管理工作與時間、如何掌握最新的技術(shù)方法。此外，還拓寬了自己的工作視野起到了很大的幫助。

五段：對于未來發(fā)展的展望和憧憬

清華骨干培訓(xùn)的經(jīng)歷，很大程度上激發(fā)了我對于未來發(fā)展的信心。經(jīng)過本次課程，我也意識到自己的不足之處，并期待著不斷地在自己的工作中進(jìn)行改進(jìn)。在未來，我會努力轉(zhuǎn)化學(xué)到的理念、方法及知識，以幫助自己掌握更多的知識和新技能，在工作中不斷提升自我。同時，我也期待和其他參加了清華骨干培訓(xùn)的人一起合作，共同提高團(tuán)隊的實力和效率。

清華培訓(xùn)體會篇十

作為世界首屈一指的頂尖學(xué)府，清華大學(xué)一直以來都是中國學(xué)子心目中的夢之城。為了滿足全球范圍內(nèi)對于漢語學(xué)習(xí)的需求，清華大學(xué)開設(shè)了一系列的漢語培訓(xùn)課程，旨在幫助來自不同國家的學(xué)生提高他們的漢語水平。我有幸參加了清華漢語培訓(xùn)，這是我人生中最難忘的經(jīng)歷之一。

第二段：詳細(xì)描述清華漢語培訓(xùn)的課程設(shè)置和教學(xué)方法

清華漢語培訓(xùn)課程涵蓋了聽、說、讀、寫、譯等多個方面，從初級到高級，共分為三個學(xué)期。在課堂上，老師們采用了多種教學(xué)方法，包括語音練習(xí)、詞匯積累、閱讀理解、寫作訓(xùn)練等，有的課堂上老師以小組形式展開討論，有的課堂上老師以實用對話為主題進(jìn)行口語訓(xùn)練。老師們注重培養(yǎng)學(xué)生的聽力和口語表達(dá)能力，通過語音糾正、角色扮演等活動鼓勵學(xué)生參與，使課堂更加活躍有趣。

第三段：分享在清華漢語培訓(xùn)中的收獲和成長

在清華漢語培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了豐富的漢語知識，還收獲了改善自己學(xué)習(xí)方法和思維方式的經(jīng)驗。我發(fā)現(xiàn)，與其他來自不同國家的學(xué)生一起學(xué)習(xí)，不僅可以互相幫助，還能加深了解各國文化。此外，清華還提供了豐富多樣的文化活動，比如參觀博物館、觀看京劇等，讓我更加全面地了解了中國的歷史和文化。

第四段：總結(jié)清華漢語培訓(xùn)的意義和價值

參加清華漢語培訓(xùn)對于我來說有著深遠(yuǎn)的意義。首先，我通過這個機(jī)會提高了我的漢語水平，為將來的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。其次，與來自不同國家的學(xué)生一起學(xué)習(xí)，不僅擴(kuò)大了我的人際圈，也培養(yǎng)了我的國際視野。最后，通過參加文化活動，我不僅加深了對中國文化的理解，也對中華民族的傳統(tǒng)和優(yōu)秀文化有了更深刻的認(rèn)識。

第五段：展望未來，并總結(jié)全文

通過參加清華漢語培訓(xùn)，我深刻感受到了漢語的魅力和清華大學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍。這一段時間的學(xué)習(xí)使我成長了許多，不僅提高了自己的漢語水平，也拓寬了自己的國際視野。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，成為一個有才華的人，為推動中華文化的傳播做出貢獻(xiàn)。清華漢語培訓(xùn)是我人生中最寶貴的經(jīng)歷之一，它將成為我人生的一筆寶貴財富，也將成為我不斷前進(jìn)的動力。

清華培訓(xùn)體會篇十一

雖已離開清華園，但百年學(xué)府的人文和精神風(fēng)貌仍歷歷在目；雖已離開清華園，但博學(xué)睿智的學(xué)術(shù)大師們的話語仍回繞耳邊。短暫的清華之行卻給了我太多的感悟，從“自強(qiáng)不息，厚德載物”學(xué)到了做人的精神，從“行勝于言”體會到做人的內(nèi)涵，更從多位學(xué)術(shù)大師的授課中，領(lǐng)略名師的智慧和風(fēng)采，引發(fā)我對過去的有些觀念重新進(jìn)行了思考和再認(rèn)識，給我打開了一個新的世界。

清華大學(xué)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃郁，我深深感受到了水木清華獨特的精神魅力。在三天的時間里，我們有幸聆聽了周士淵教授《幸福人生的自我管理》、馬駿教授《國際形勢分析》、覃征教授《中國信息化發(fā)展對未來社會的影響》、張牧寒教授《引導(dǎo)式溝通與管理》、樊富珉教授《積極心理學(xué)與學(xué)校教育的結(jié)合》、賀林教授《創(chuàng)新思維與科學(xué)決策》的精彩講座。大師們從不同的學(xué)科、不同的領(lǐng)域，從不同的角度、不同的層面向我們傳授知識、傳遞信息、傳送經(jīng)驗，我不僅是收獲了知識，更新了觀念，開闊了視野，更是一次思想的升華、心靈的洗禮、能力的提升。每一堂課，大師都為之精心準(zhǔn)備、提前到達(dá)，有的放矢、旁征博引、融會貫通，深入淺出，讓我們在知識的海洋里徜徉。因此這三天既是知識的積累，更是精神的享受，同時也使我得到了啟迪：如果想讓孩子們喜歡你的課，想讓孩子們有所得，那么就要真誠地付出，精心地設(shè)計，“講故事”是一種有效的手段。

“性格決定命運(yùn)”、“好習(xí)慣成就好人生”這些話語我們早已耳熟能詳，習(xí)慣養(yǎng)成的重要性我也自認(rèn)有一定的認(rèn)識，并努力在工作中踐行著，但周士淵教授關(guān)于“習(xí)慣”的演說還是令我感到深深的震撼。周士淵教授歷經(jīng)坎坷，閱歷豐富，青年時期曾陷入九死一生絕境，肉體和精神幾乎化為一片廢墟。幸在無數(shù)善良人的關(guān)愛下，他死而復(fù)生，獲得了第二次生命。這之后，他在清華大學(xué)自強(qiáng)不息校訓(xùn)的激勵下，頑強(qiáng)拼搏、艱辛探索，在總結(jié)古今中外各種成功理念的基礎(chǔ)上，終于找到了一條能使人不斷突破、不斷超越、反敗為勝的成功之道。而憑借這條成功之道，他自己不僅從生命的廢墟上重新崛起，還創(chuàng)造了一個又一個生命的奇跡。這條成功之道就是習(xí)慣。

回想以前的自己，總是在對學(xué)生不斷地說著習(xí)慣的重要，但是學(xué)生又真正地聽進(jìn)去了多少呢？而自己又有多少的好習(xí)慣成果能介紹給孩子們，讓他們真真切切地感受到習(xí)慣給自己帶來的好處呢？在聽周教授的講座前，我是茫然的、無措的，而周教授頑強(qiáng)拼搏的經(jīng)歷及“一分鐘傻瓜日記”這極簡捷、極有效的方法為我指明了方向。我謹(jǐn)記“習(xí)慣改變命運(yùn)，習(xí)慣鑄就未來?！薄笆澜缟献羁膳碌牧α渴橇?xí)慣，世界上最寶貴的財富是習(xí)慣?！痹诮窈蟮墓ぷ髦校覍⒃囍鴩L試、探索。

三天的學(xué)習(xí)時間在人生歷程中何其短暫，但它將成為我生命旅程一個永恒而又美麗的回憶，也將成為我今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中克服困難的不竭動力。在今后的工作里，我將秉承“自強(qiáng)不息，厚德載物”的精神，把清華大學(xué)“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)帶到今后的工作中，為學(xué)生的成長做出自己積極的貢獻(xiàn)。

清華培訓(xùn)體會篇十二

20xx年3月5日至3月12日，我懷著從未有過的興奮的心情，踏進(jìn)了中國的最高學(xué)府—清華大學(xué)，參加了清華大學(xué)—“貴州省施秉縣骨干教師素質(zhì)提升研修班”的學(xué)習(xí)，我衷心地感謝施秉縣教科局的領(lǐng)導(dǎo)以及牛大場中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)給予我的這次機(jī)會。雖然學(xué)習(xí)的時間只有短短的六天時間，但是這六天的學(xué)習(xí)我汲取到了清華大學(xué)教師傳授給我的豐富的知識營養(yǎng)，他解開了我許多工作、生活中的迷茫和疑惑，老師們的敬業(yè)精神以及活到老學(xué)到老的學(xué)風(fēng)更是激勵我刻苦學(xué)習(xí)，努力工作。

這次培訓(xùn)吃、住、學(xué)習(xí)都在清華園，我特別喜歡和熟悉的老師騎著自行車沐浴著溫暖的陽光，迎著習(xí)習(xí)微風(fēng)在清華的校園里欣賞校園的美景，感受清華這座百年名校的文化氣息。我相信，清華將是我一生都牽掛的地方，不僅僅是校園的迷人美景，更是因為各位專家學(xué)者給我們奉上的文化大餐讓我的靈魂受到了洗禮，讓我的心靈如鳳凰涅槃般重生。

清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院項目主任羅煒老師的《團(tuán)隊建設(shè)—學(xué)習(xí)共同體的建立》，她的課程讓我懂得了團(tuán)隊建設(shè)的重要性，在班級中我們也可以讓學(xué)生通過互動的方式，團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體的聰明才智，用羅煒老師的一句話來說：人與人之間，因相同而吸引，因相異而成長，因相融而升華！我與學(xué)校的同事之間，班上的學(xué)生之間都可以遵循這樣一個道理。徐振明教授的《清華歷史與清華精神》講座，讓我明白了清華大學(xué)秉持“自強(qiáng)不息、厚德博學(xué)”的校訓(xùn)、“行勝與言”的校風(fēng)！剛進(jìn)入清華的時候，看到的都是很多具有年代感的建筑，心里有莫名的憂傷，但是聽了徐教授講了清華的歷史與清華的精神后我被這所百年名校的魅力所征服，眼中看到的是清華大學(xué)的誘人魅力和人文氣息。

遲希新教授的講座《超越智慧：教師的職業(yè)理想和幸?！?，讓我懂得了教育是一次播種，不能馬上看到生長結(jié)果；教師的工作是個良心活，沒有愛心的智慧是冰冷的智慧。我作為一名小學(xué)老師，我要像對待自己的孩子一樣，把愛給我的學(xué)生們，做一個恪守師德規(guī)范，有職業(yè)道德的老師；做一個有自我價值，獨享教育幸福的老師。

安康老師的《溝通與情商》講座，我明白了溝通的重要性，一個人能夠與他人準(zhǔn)確、及時地溝通，才能建立起人際關(guān)系，只有與他人保持良好的協(xié)作，才能獲取自己所需要的資源，才能獲得成功。作為小學(xué)老師跟學(xué)生的溝通很重要，它能消除師生心靈的隔膜，建立理解的橋梁。有了師生之間的溝通，才有了相互之間的尊重，相互之間的理解，才有了班級之間管理的有序進(jìn)行，才能夠真正地解決更多的問題。安康老師還講到情商，所謂情商就是情緒智力，包括個人的恒心、毅力、忍耐力、直覺、抗挫力、合作精神等方面的內(nèi)容。我從事十多年的小學(xué)教育教學(xué)工作，我只是把大部分的精力放在了學(xué)生智力的培養(yǎng)上，忽視了學(xué)生情商的培養(yǎng)。我以后一定會注重培養(yǎng)學(xué)生的情商。我特別喜歡安康老師在他的課將結(jié)束時送給我們的一句話：不要以為自己很重要，沒有你，太陽照常升起！扈之霖老師的講座《課堂基本功決定課堂效果》是我個人比較喜歡的，他講座里講道：不忘本才能開辟未來，善于繼承才能更好創(chuàng)新。他的課交給我們引課、教學(xué)過程、課堂總結(jié)、怎樣提問、怎樣板書等都讓我豁然開朗，比如在引課方面，平時我在上語文課時常常用很長的時間引課，制造了很多垃圾時間，以后一定會注意利用復(fù)習(xí)對比、提問題、資料引課等方法引課。在課堂小結(jié)方面，扈之霖老師歸納了四種總結(jié)方式：1.口述歸納；2.問題歸納；3.圖像歸納；4.重點知識多媒體再現(xiàn)。這些方法對我是非常有用的，我會在我的語文教學(xué)中、合理地去運(yùn)用這些方法。在怎樣提問方面也交給我們?nèi)N方法：提問要準(zhǔn)確、提問要及時、提問要有深度。這點我覺得自己以前做得特別不好，去年剛剛接了學(xué)校的畢業(yè)班，班上學(xué)生基礎(chǔ)差，不愛跟老師互動。比如一提一個問題，班上幾乎沒有學(xué)生舉手，用很多激勵的語言都無濟(jì)于事。正在我一籌莫展時到北京清華大學(xué)得到扈之霖老師的點撥，回到學(xué)校再上語文課時我針對出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思整改，效果好了很多。

除此之外還有趙國棟教授的講座《互聯(lián)網(wǎng)+時代的教學(xué)：微課、翻課與慕課設(shè)計技術(shù)》；李清泉教授的講座：《學(xué)記》與中國傳統(tǒng)教育智慧；呂建強(qiáng)教授的《走進(jìn)音樂的世界》；曹彥彥校長的講座《發(fā)展每個人的天賦才華》，從這些講座中也找到了自己所需要的知識。清華大學(xué)在培訓(xùn)的內(nèi)容、形式、時間都作了細(xì)致的安排，既又理論概述又有案例分析，既強(qiáng)調(diào)理論又注重實地考察，3月10下午學(xué)校組織學(xué)習(xí)的老師們到北京東北旺中心小學(xué)現(xiàn)場觀摩，首先聽六年級數(shù)學(xué)老師孫淑芬老師的公開課《正比例的意義》，孫老師非常關(guān)注學(xué)生對知識的真正理解，用自己的方式讓學(xué)生懂得異中尋同，同中變異，學(xué)生能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生的獨立學(xué)習(xí)知識的能力。這些好的教學(xué)方法是值得我學(xué)習(xí)的。聽完公開課就是自由參觀學(xué)校的時間，東北旺中心小學(xué)的課外興趣小組辦得很有特色，有美術(shù)、舞蹈、京劇、足球、溜冰、健身操等，學(xué)校注重學(xué)校的全面發(fā)展，又積極培養(yǎng)學(xué)生的個性特長，同時也豐富了學(xué)生的精神生活，陶冶學(xué)生的情操，讓學(xué)生能夠享受成功的喜悅，為國家培養(yǎng)全面發(fā)展的人才做出了很大的貢獻(xiàn)。

我從現(xiàn)在起要努力學(xué)習(xí)教育理論知識，在今后的教學(xué)中，我要揚(yáng)長避短，汲取專家門的精華，將這次學(xué)習(xí)的新思想、新理念落實到教育教學(xué)工作中，力爭做一位受到家長和學(xué)生愛戴的好老師，為施秉的教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的全部力量。

清華培訓(xùn)體會篇十三

我有幸參加了由甘肅省政府法制辦在清華大學(xué)法學(xué)院舉辦的首期“政府法制干部綜合素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力提升高級培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。本期培訓(xùn)班在省、市領(lǐng)導(dǎo)及清華大學(xué)法學(xué)院培訓(xùn)中心的精心安排下，我們政府法制系統(tǒng)的119名學(xué)員度過了緊張充實而又意義非常的十天。通過十天的學(xué)習(xí)與思考，使我從思想上受到了強(qiáng)烈的震撼，服務(wù)理念也上得到了更新。為此，由衷感謝法制辦的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兇罱艘粋€很好的學(xué)習(xí)提高的平臺，提供了一個難得的學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會。

在這十天里，我們學(xué)習(xí)了《行政強(qiáng)制法》、《行政復(fù)議法》、《國有土地上房屋征收與補(bǔ)償條例》、《社會主義法律體系和立法》、《政府法制監(jiān)督》等方面的專題知識，這次學(xué)校為我們準(zhǔn)備的老師都是相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)威專家，而且老師的講解都非常精辟和風(fēng)趣，往往把非常難的理論闡述得淺顯易懂，引導(dǎo)我們?nèi)谌虢虒W(xué)中，使人如沐春風(fēng)，這在我以前的學(xué)習(xí)中都是沒有經(jīng)歷過的，尤其是“當(dāng)今社會的三大問題：法律、社會與政治”的講解，在短短的1個課時講完冗長而沉重的法律、社會與政治及相關(guān)內(nèi)容幾乎是不可能的，可是老師卻講得條理清晰，簡單明了。這次培訓(xùn)雖然只有短短的十天，但卻開拓了我的視野，擴(kuò)大了思考的范圍，解決了實際工作中遇到的不少的法律問題，增強(qiáng)了自身的法律應(yīng)用能力，受益匪淺，主要有以下幾方面的體會：

要建設(shè)一支過硬的政府法制工作人員隊伍，加強(qiáng)法制理論培訓(xùn)是非常必要的。因為在我們現(xiàn)階段依法行政的過程中，雖說我們已經(jīng)在不斷完善各項制度，增加政府工作的透明度、規(guī)范行政執(zhí)法程序，清理行政執(zhí)法依據(jù)，不斷加強(qiáng)行政執(zhí)法監(jiān)督的力度和不斷完善行政執(zhí)法監(jiān)督手段，做了大量的卓有成效的工作。但事實上，在我們的工作過程中還是存在一些有待提高，亟待加強(qiáng)的問題。而且，從政府工作人員的角度來說，只有整個行政機(jī)關(guān)的大多數(shù)人員都有了依法行政的思想意識，自覺地行動起來，這些自覺地的行動才會匯聚成一股洶涌的力量，推進(jìn)依法行政事業(yè)向前發(fā)展。從這個層面上來說，加強(qiáng)政府法制理論培訓(xùn)顯得尤為重要。

以前，對法律條文只是從表面理解，經(jīng)專家教授的點撥，對相關(guān)法律能夠領(lǐng)悟到深層次內(nèi)涵，思路變得清晰，對今后的工作起到一定的指導(dǎo)作用。總之，這次培訓(xùn)不僅開闊了視野，增長了見識，充實和提高自己的知識水平與業(yè)務(wù)能力，提高工作的理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力；而且也是對自己以往工作進(jìn)行一次全面的梳理。

學(xué)以致用，學(xué)習(xí)的主要目的是應(yīng)用，通過學(xué)習(xí)結(jié)合實際，立足崗位創(chuàng)優(yōu)，把所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為開展工作的思路和方法，促進(jìn)工作取得實效，提高工作效率，這才是培訓(xùn)的根本目的。作為一名政府法制工作人員，這次培訓(xùn)使我認(rèn)清了自己崗位的重要、認(rèn)清了自身的不足和努力的方向，拓寬了視野，在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責(zé)，強(qiáng)化行政監(jiān)督，嚴(yán)把規(guī)范性文件審查關(guān)，充分發(fā)揮政府法制工作者的作用。

十天的培訓(xùn)讓我們增長了知識，提高了能力，認(rèn)清了形勢，看到了差距。學(xué)習(xí)中我認(rèn)識到要做好政府法制工作并不是一件簡單的事情，我們要學(xué)要做的事情還很多，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我要以這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為動力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，以飽滿的精神，良好的作風(fēng)，滿腔熱情地投入到工作中去，為政府法制建設(shè)發(fā)揮自己應(yīng)盡的職責(zé)。

清華培訓(xùn)體會篇十四

花開芬芳的五月，帶著巴山兒女質(zhì)樸的向往，懷著對殿堂的憧憬和知識的渴望；我邁進(jìn)了讓無數(shù)學(xué)子心馳神往的清華大學(xué)校門，在清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院參加了為期5天的“干部管理能力提升高級研修班”的學(xué)習(xí)。由于是滿懷仰慕與自豪、帶著圓夢之心踏入清華的緣故，我十分珍惜這次難得的機(jī)會，所以我積極主動，認(rèn)真思考，用心經(jīng)歷。感受深深、收獲滿滿，只嘆息時間太短，一轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了?，F(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)心得和體會向領(lǐng)導(dǎo)和同事們匯報如下，希望能分享給大家。

一、感受清華，啟迪智慧

生平第一次走進(jìn)清華，各種情愫難以言表。在清華主校門（東門）外的綠地正中，橫臥著一塊巨大的臥壁，正面是毛主席手書的“清華大學(xué)”校名，背面是“自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)，我深知，這便是清華之精神所在。漫步在校園，樹木成蔭，景色優(yōu)雅別致，蔥綠的銀杏樹葉隨風(fēng)飄舞，景色如詩如畫，美不勝收。清華的美，不僅在于它的校園景致，更在于它的人文精神。百年滄桑，積淀了深厚的歷史底蘊(yùn)，厚重的文化，強(qiáng)大的精神?！白詮?qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)激勵著一代又一代清華人，“行勝于言”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)鑄就了一批又一批中華民族引以為自豪的治學(xué)大師、興業(yè)英才和治國棟梁。清華的老師們以崇高的職業(yè)精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和高超的學(xué)術(shù)水平，一絲不茍地履行傳道、授業(yè)、解惑的神圣職責(zé)，追求的是卓越的境界。無論是學(xué)校對教學(xué)的整體安排和管理服務(wù)，還是老師對課程的具體設(shè)計和講授，你總能體會到管理者和授課者的用心良苦和匠心獨運(yùn)；讓我切身感受到了它的博大精深。

二、感悟大師，心靈升華

說實在的，放下身份，忘記職務(wù)，拋卻壓力，就這么安靜的坐在清華的課堂上聆聽專家教誨，感悟大師風(fēng)采真是一種美美的享受。此次培訓(xùn)有團(tuán)隊建設(shè)、職教理念與發(fā)展、領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)者言語表達(dá)藝術(shù)、職業(yè)能力與素養(yǎng)、感受音樂的快樂、國際形勢與安全等專題講座。大師們都來自不同的學(xué)科、不同的領(lǐng)域，從不同的角度和層面向我們傳授知識、傳遞信息、傳送經(jīng)驗，我不僅是收獲了知識，更新了觀念，開闊了視野，更是一次思想的升華、心靈的洗禮、能力的提升。每一堂課，老師都為之精心準(zhǔn)備、提前到達(dá)，有的放矢、旁征博引、融會貫通，深入淺出，讓我們在知識的海洋里徜徉。

要說感受最深的就是帥氣的賀林老師講的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力了。我悟了很久的東西被

他八個字就概括了，即“關(guān)注目標(biāo)、。用人成事”。賀林老師說關(guān)注目標(biāo)就是指在執(zhí)行過程中要高度關(guān)注目標(biāo)，切不可把實行目標(biāo)中使用的手段當(dāng)成目標(biāo)。他舉了找錘子釘釘子的故事，并說明現(xiàn)實生活中，有很多這樣的人，在執(zhí)行過程中，忘記目標(biāo)，而把手段當(dāng)成目標(biāo)，傾注了大量的時間和精力，結(jié)果要么目標(biāo)實現(xiàn)不了，要么執(zhí)行力大打折扣，成本增加，效率降低。而用人成事就是指在執(zhí)行過程中要善于用人，人盡其才，各得其所。在此舉例：古代一著名將軍打仗用聾子做內(nèi)勤人員，將軍商議軍政大事絕不會被泄密；用瞎子作哨兵，瞎子聽覺靈敏，有一點風(fēng)吹草動就能感覺到，并且能聽出有多少敵人，距離有多遠(yuǎn)；用瘸子當(dāng)炮兵，絕不退宿半步等；因此百戰(zhàn)百勝，這就是用人得當(dāng)?shù)某晒Ψ独ＹR林老師記憶力過人，口才了得，講座觀點鮮明，事例生動，說服力強(qiáng)。古今中外，引經(jīng)據(jù)典，隨口就來，妙語連珠，滔滔不絕，令小女子我佩服得五體投地。

三、感謝有您，整裝待發(fā)

記得媽媽從小對我說：吃水不忘挖井人。所以我能順利完成此次在清華大學(xué)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，一要感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)們，為我們搭建的良好的學(xué)習(xí)平臺，給了我們學(xué)習(xí)的機(jī)會；二要感謝傳經(jīng)送寶的大師們，是他們用學(xué)富五車的淵博知識和深入淺出的分析點撥，為我們“充電”和更新知識，開闊了視野，拓寬了思路；三要感謝負(fù)責(zé)我們?nèi)?9名學(xué)員學(xué)習(xí)、生活的老師們，她們貼心的照顧為我們創(chuàng)造了一個愉快而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，才使我們能安心地接受清華精神的熏陶。雖只有幾天的相處，彼此建立起的友誼，永存在我的心里。生在這樣的班集體，我永遠(yuǎn)都不想畢業(yè)。

反思這次學(xué)習(xí)，讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的憂患意識，緊迫感油然而生，不忘歷史，冷靜地認(rèn)識問題，全面地看待發(fā)展等并非是紙上談兵，而是落實科學(xué)發(fā)展觀的迫切需要，從而深刻領(lǐng)會了xx在清華105年校慶上的囑托“辦好高等教育，事關(guān)國家發(fā)展、事關(guān)民族未來”的現(xiàn)實意義。同時，再次深刻體會到學(xué)習(xí)是一種責(zé)任、一種精神追求、一種思想境界、一種生活方式。諸多事實告訴我們，機(jī)會總是偏愛有準(zhǔn)備的人。作為一名基層干部，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，自我完善，使自己的知識不斷更新，同時帶動身邊的同事不斷學(xué)習(xí)，才能構(gòu)建一個勤于學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取的團(tuán)隊。

清華之行給了我太多的感悟，這將成為我生命旅程一個永恒而又美麗的回憶，也將成為我今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中克服困難的不竭動力。我的心靈從此升華，我堅信，學(xué)院的前景將是一片繁華，因為——我準(zhǔn)備好了。

清華培訓(xùn)體會篇十五

7月11-14日，我參加了為期四天的清華大學(xué)優(yōu)慕課信息化培訓(xùn)，這四天的培訓(xùn)非常充實，收獲了很多。課程質(zhì)量高，“干貨”多，理論與實踐相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)與組織者十分辛苦，老師們態(tài)度十分認(rèn)真，培訓(xùn)人員也十分負(fù)責(zé)，收獲很大。以下是我個人參加本次培訓(xùn)的一些感受：

1. 混合教學(xué)促進(jìn)傳統(tǒng)課程重組與變革。周教授談到，混合教學(xué)是線上與線下的結(jié)合?；旌辖虒W(xué)實現(xiàn)了利用線上去擴(kuò)展課時，傳授低階自學(xué)知識，留給線下面對面的高階能力培養(yǎng)更多的可能。信息技術(shù)倒逼我們教師做改變，這次培訓(xùn)我的收獲是技術(shù)迫使我們重新思考人才培養(yǎng)目標(biāo)、重新建構(gòu)課程體系和內(nèi)容、重新變革評價方式。這是非常有必要的，也是張校長帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)的深層目的。

2. 混合課程為科研提供新思路。我們可以結(jié)合自身課程進(jìn)行行動研究?？蒲惺谴龠M(jìn)混合課程有效實施的重要手段。到底信息化怎么使用，這些都可以作為科研的研究問題。我想通過不斷地教學(xué)實踐、科研驗證與調(diào)整、再實踐，再驗證調(diào)整，循環(huán)改進(jìn)和摸索。在教學(xué)與科研的相互促進(jìn)中完善自己的課程。相信教學(xué)和科研可以相輔相成，混合教學(xué)為促進(jìn)教學(xué)與科研雙重提升提供了新思路。

3. 混合課程為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程注入新的活力。通過混合教學(xué)，使我的課程要進(jìn)行重組，讓學(xué)生成為課堂的活躍者。全方位地激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，鍛煉高階能力。比如有的簡單的知識可以放到線上，課前線上引導(dǎo)，以學(xué)定教、先學(xué)后教，在課程資源上，信息化提供了豐富的擴(kuò)展資源，利用網(wǎng)上貼近學(xué)生生活的視頻作為案例，激發(fā)興趣。在課堂上教師讓學(xué)生多參與，激發(fā)注意力，引導(dǎo)他們放下手中的游戲和克服昏昏欲睡，而不是強(qiáng)制與說教。線下課后再進(jìn)行擴(kuò)展反思和個性化的學(xué)習(xí)。曾經(jīng)有個學(xué)生他有一個創(chuàng)業(yè)想法，但是他不敢與我直接交流，于是他從學(xué)委那里要來了我的微信，在虛擬的空間和我交流。在一次次地交流與鼓勵中，他一遍遍地修改創(chuàng)業(yè)計劃書，他說“老師，我從沒想過自己能做成這樣，這讓我很有成就感，我變得自信了。”信息技術(shù)延伸了課堂的空間，除了課堂那90分鐘，課下為我們?yōu)閷W(xué)生提供個性化的輔導(dǎo)和擴(kuò)展延伸提供了很大的幫助。

4.永遠(yuǎn)保持教育信念和敬業(yè)之心。這次培訓(xùn)作為一名年輕老師，我在潛移默化中學(xué)到了很多，張校長的負(fù)責(zé)與熱情，老師們的投入與認(rèn)真在無形之中感染著我，我想背后支撐的有一種精神，那就是教育信念——對學(xué)生負(fù)責(zé)。這對我的影響是永遠(yuǎn)難忘、終身受益的。這份敬業(yè)的精神也將激勵著我克服苦難，努力向前。

總之，經(jīng)過這次培訓(xùn)我堅定了信息化提升教學(xué)質(zhì)量的信念，對未來如何使用信息化撥開了迷霧。變革的種子正在悄然發(fā)生，希望真正能對學(xué)生有所幫助，對學(xué)校有所貢獻(xiàn)。

最后向各位培訓(xùn)專家，同行領(lǐng)導(dǎo)、同事、老師們學(xué)習(xí)、致敬，感謝與你們同行!

清華培訓(xùn)體會篇十六

回顧在清華大學(xué)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，有著無比的感動和體會，千言萬語都難以表達(dá)心聲。感謝清華培訓(xùn)班創(chuàng)造的良好學(xué)習(xí)條件，感謝清華大學(xué)安排的老師帶給學(xué)員們的精彩授課，難以忘記在清華大學(xué)里的溫暖，它將永遠(yuǎn)烙印在我腦海里。

第一，清華的儒家教育，讓我深受熏陶。走進(jìn)清華大學(xué)的正門，迎面而視的便是“自強(qiáng)不息，厚德載物”的幾個大字，它是清華大學(xué)的校訓(xùn)，取自《周易》“天行健，自強(qiáng)不息，地勢坤，厚德載物”，啟發(fā)我們應(yīng)剛毅堅卓，憤發(fā)圖強(qiáng)，增厚美德，容載萬物。每天上課之前朗讀《道德經(jīng)》中精彩語句，雖然精而短，啟發(fā)我們應(yīng)注重協(xié)調(diào)，善于溝通，寬容包含，苦干實干，發(fā)揮整體效益。利用休閑時間，游覽了清華園、二校門、日晷、清華學(xué)堂、水木清華、自清亭、聞亭、建筑館等景點，處處體現(xiàn)儒家學(xué)說，都給我們留下了深刻的印象。在這里，體會了歷史的使命、學(xué)習(xí)的責(zé)任、人生的價值、生命的意義。

第二，清華授課層次高，讓我們在高端學(xué)習(xí)中增長了才干。清華大學(xué)培訓(xùn)班的老師講課精彩無比，見解深刻獨到，| 清華大學(xué)培訓(xùn)班 |分析全面系統(tǒng)，授課深入淺出，給我們啟示啟迪，讓我們堅定了理想信念，開闊了眼界視野，豐富了閱歷知識，培養(yǎng)了實干作風(fēng)，增強(qiáng)了操作能力。

第三，清華大學(xué)安排聯(lián)歡晚會，讓我們在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)時感受了節(jié)日的溫暖。每逢佳節(jié)倍思親，清華大學(xué)培訓(xùn)班傾注了大量精力，充分考慮學(xué)員學(xué)習(xí)、活動、生活上精密布置，精心安排了聯(lián)歡晚會，培訓(xùn)班學(xué)員與清華大學(xué)教職工歡聚一堂，歡聲笑語，增加節(jié)日歡樂氛圍。

在清華學(xué)習(xí)的時間不長，我的思維方式和觀念都得到了一次全面的更新。

提境界須開眼界。偉大的事業(yè)需要崇高的境界，偉大的實踐需要寬廣的眼界。來到清華學(xué)習(xí)，我深深地感受到，境界是一種理想、一種精神、一種胸懷，清華大學(xué)的境界就體現(xiàn)在這所百年名校放眼世界的戰(zhàn)略思維、洞察未來的深邃眼光、統(tǒng)攬全局的寬闊視野。我們要珍視在清華的學(xué)習(xí)機(jī)會，不斷開闊眼界，汲取知識養(yǎng)分，提高理論素養(yǎng)，提升思想境界，接受人生洗禮。

求進(jìn)步須走正步。是非明于知理，境界升于自省，名節(jié)源于修養(yǎng)，腐敗止于正氣。通過在清華大學(xué)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅定了共產(chǎn)主義信念，修正了事業(yè)的航程。也讓我感到，作為一名黨員干部，必須始終堅持以科學(xué)的思想引領(lǐng)正確的航向，真學(xué)、真懂、真信、真用。特別是要做到“五個不”：始終堅定理想信念，不做“糊涂人”;始終保持群眾情懷，不做“紈绔男”;始終秉承行勝于言，不做“旁觀者”;始終注重提升素質(zhì)，不做“門外漢”;始終加強(qiáng)人格修養(yǎng)，不做“迷失者”。

清華培訓(xùn)體會篇十七

集團(tuán)為打造一流強(qiáng)企，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者執(zhí)行力、開拓視野、強(qiáng)化思維新活力，于20__年4月集團(tuán)在清華大學(xué)舉辦了《能源產(chǎn)業(yè)鏈與金融市場對接》高級研修班，作為黨委辦公室負(fù)責(zé)人有幸參加了這次培訓(xùn)。清華大學(xué)是全國人民心目中的最高學(xué)府之一，能在這所百年名校參加培訓(xùn)，我倍感榮幸。清華大學(xué)的短暫學(xué)習(xí)，受益非淺、體會頗多，是我一生中難得的財富，我十分珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會：每一節(jié)課都認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，認(rèn)真參與討論，認(rèn)真比較自己在管理工作中的不足，未敢有過遲到、早退等情形的學(xué)習(xí)松懈。并結(jié)合自己在實踐工作中所遇到的問題尋找理論依據(jù)，使今后的管理工作更加合理、更加有效。回集團(tuán)后，看到自己所學(xué)的知識在工作中良好地發(fā)揮實效，內(nèi)心倍感欣慰?，F(xiàn)將具體心得體會做簡單總結(jié)：

一、宏觀經(jīng)濟(jì)政策尤其是財政金融政策是煤炭產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要外部環(huán)境

清華大學(xué)是國家政策宣講的前沿陣地，在學(xué)習(xí)的過程中充分認(rèn)識到煤炭產(chǎn)業(yè)的發(fā)展至于國家財政、金融政策有多么的重要?，F(xiàn)在，我基本可以用宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論來分析國家所出臺的財政、金融政策對煤炭產(chǎn)業(yè)基本面的影響。同時，也了解了國家許多的前沿政策，對集團(tuán)煤、電、化領(lǐng)域未來的發(fā)展有著重要的指導(dǎo)意義。

二、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者執(zhí)行力、智慧與謀略以達(dá)到科學(xué)決策

企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展需要領(lǐng)導(dǎo)者的科學(xué)決策，只有這樣企業(yè)才能走上健康、持久、高效、合理發(fā)展軌道上，通過不斷學(xué)習(xí)和思考形成智慧再而不斷應(yīng)用形成謀略，使領(lǐng)導(dǎo)者能站在全局的高度和換位的角度上想問題從而做出科學(xué)的決策解決問題，引領(lǐng)企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展。

三、高效的內(nèi)部管理是提升利潤空間最好的保證

一個企業(yè)不一定是小而全，價值鏈的各個環(huán)節(jié)可以有不同專業(yè)的公司來做，充分發(fā)揮專業(yè)公司的管理優(yōu)勢，企業(yè)自身可以控制核心內(nèi)容。萬科就是一個很好的例子，它很多業(yè)務(wù)外包，通過物業(yè)公司做好售后服務(wù)，提升產(chǎn)品品牌，規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計，標(biāo)準(zhǔn)的施工過程，外包的銷售，使它能集中精力，在全國做大、做強(qiáng)。

四、領(lǐng)導(dǎo)者表達(dá)藝術(shù)和溝通技巧使企業(yè)企業(yè)走向和諧高效

領(lǐng)導(dǎo)與下屬溝通的技巧十分重要。溝通得好，二者可以和睦共事，同心同德，形成強(qiáng)大的合力，推動企業(yè)走向成功。反之，則會造成人際關(guān)系緊張，甚至產(chǎn)生對立情緒，導(dǎo)致人心渙散，一盤散沙，一事無成。因此我們集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)和管理者要學(xué)會良好的表達(dá)藝術(shù)和溝通技巧使集團(tuán)形成合力擰成一根繩，把工作精力放到集團(tuán)戰(zhàn)略和既定目標(biāo)上來。

五、產(chǎn)品和市場是集團(tuán)做大和做強(qiáng)的活力

要使產(chǎn)品有銷路并且充分占領(lǐng)一定的市場份額，就的了解客戶的需求需求，重新審視西方營銷學(xué)理論，滿足客戶需要為指導(dǎo)，才能確?？蛻糍徺I產(chǎn)品進(jìn)而占領(lǐng)市場，所以必須研究客戶需求，在產(chǎn)品開發(fā)環(huán)節(jié)要充分以市場為導(dǎo)向，做產(chǎn)品千萬不能只聽專家的，還要聽市場的，企業(yè)要想取得大的發(fā)展必須基于產(chǎn)品和市場。

六、合理避稅，減少成本

企業(yè)運(yùn)營的經(jīng)濟(jì)規(guī)律是利益最大化，但同時企業(yè)又是社會的一分子，遵守國家的法律法規(guī)，是企業(yè)的責(zé)任。企業(yè)運(yùn)營盈利回饋社會是企業(yè)生存的義務(wù)。通過這次學(xué)習(xí)充分認(rèn)識到，企業(yè)要合理避稅減少成本，同時要承擔(dān)起社會責(zé)任，為國家作貢獻(xiàn)，實現(xiàn)國家企業(yè)雙贏。

通過這次的學(xué)習(xí)，使自己專業(yè)理論知識有很大提高，同時也找到了自己在實踐中理論依據(jù)，受益匪淺，對以后的工作會有巨大的促進(jìn)作用。

清華培訓(xùn)體會篇十八

按照省公司的安排，我懷著從未有過的激動心情，走進(jìn)了令當(dāng)代學(xué)子魂牽夢繞的一流學(xué)府----清華大學(xué)，參加了湖北省分公司《20xx年百強(qiáng)支局長培訓(xùn)班》學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我倍感榮幸，也倍加珍惜這次機(jī)會。雖然只有短短的5天時間，但通過清華大學(xué)自強(qiáng)不息、厚德載物的校訓(xùn)和行勝于言的校風(fēng)，汲取名校豐富的知識營養(yǎng)，使我體會深刻，受益匪淺，是我一生中難得的財富，也讓我20xx年注入新能量。

清華園位于京西北，北四環(huán)路與圓明園路交匯處，向南步行10分鐘，是全國另一知名學(xué)府—北京大學(xué)；向西步行15分鐘，是被譽(yù)為萬園之園的圓明園。歷史記載，明朝時這一帶是一片園林區(qū)，清華園原是圓明園的一部分。

清華園里處處都是文明的氣息。無論是在教學(xué)區(qū)，還是在生活區(qū)，時時都是寧靜祥和，井然有序。清華校園很大，初來幾天不識路，總會有人熱情地為你指路。在課堂上，如果同學(xué)們偶有倦意，教授們馬上會講個小笑話，播個多媒體短片，或者玩?zhèn)€小游戲，既為你提神，又讓你受到啟迪。可以說，清華園里這樣一種文明的氣息、一種人文關(guān)懷，會讓你時時感到溫暖，受到教益與啟迪。

在課程方面，學(xué)校給我們安排了5個專題講座（每節(jié)課都是4個小時），都是我們郵政企業(yè)目前所需要解決和應(yīng)對的一些課題，內(nèi)容涉及互聯(lián)網(wǎng)+郵政與商業(yè)模式重構(gòu)、郵政企業(yè)標(biāo)桿管理與精細(xì)化管理、新競爭環(huán)境下-如何做好代理金融網(wǎng)點支局長、管理者四項技能、心理資本與壓力應(yīng)對等方面。 在這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的授課老師中，有來自北大企業(yè)家班特邀專家、清華大學(xué)企業(yè)家班特邀講師、中國標(biāo)桿管理大師、著名實戰(zhàn)派管理專家、管理學(xué)碩士、資深培訓(xùn)師和名家大師，他們所講的課程有很好的針對性和實效性，在授課過程中善于抓住重點，解剖難點讓我們的思維得到啟迪，從而使我進(jìn)一步理清了思想認(rèn)識上的誤區(qū)，解開了許多工作學(xué)習(xí)生活中的迷茫和疑惑。

比如劉海峰教授的《互聯(lián)網(wǎng)+郵政與商業(yè)模式重構(gòu)》，陳泓冰老師的《郵政企業(yè)標(biāo)桿管理與精細(xì)化管理》，閆和平教授的《新競爭環(huán)境下如何做好代理金融網(wǎng)點支局長》，郭雷教授的《管理者四項技能》，高教授的《心理資本與壓力應(yīng)對》等課程都使我受益匪淺。

在充滿了歡聲笑語的課堂上，我們學(xué)到了劉海峰教授對在互聯(lián)網(wǎng)形勢下如何發(fā)展金融業(yè)務(wù)。

1、金融業(yè)的變化主要表現(xiàn)在五個方面：支付方式的革命；虛擬貨幣的誔生；社會生產(chǎn)方式的革命；消費者金融消費方式的變化；金融行業(yè)堡壘消融，邊界越來越模糊，人不是因為金融而生活，而是因生活而金融?；ヂ?lián)網(wǎng)是不需要營銷的，沒有新觀念，就沒有新突破，未來的企業(yè)核心競爭力將不在以擁有的實際資產(chǎn)來衡量。

2、互聯(lián)網(wǎng)時代企業(yè)轉(zhuǎn)自何方？引發(fā)我們深思，今天，所有傳統(tǒng)企業(yè)都面臨前所未有的包機(jī)感，就是大家突然都找不到路標(biāo)了！都不清楚在互聯(lián)網(wǎng)時代如何轉(zhuǎn)型？未來的路如何走？這就要求我們跟上形勢，與時代變遷融合創(chuàng)新結(jié)合來進(jìn)行網(wǎng)點改革發(fā)展。

陳泓冰老師的《郵政企業(yè)標(biāo)桿管理與精細(xì)化管理》進(jìn)一步啟迪了我的管理思維，開拓了我的管理視野，在全省三互三問爭先進(jìn)位的發(fā)展氛圍中，追求進(jìn)步必須實施標(biāo)桿管理。一是要通過標(biāo)桿管理活動正確評估在爭先進(jìn)位方面的差距，從而克已這短，學(xué)人之長； 二是通過標(biāo)桿管理活動推動單位學(xué)習(xí)和知識管理，深化學(xué)習(xí)創(chuàng)新型企業(yè)的建設(shè)；三是通過標(biāo)桿管理活動切實推進(jìn)各項工作持續(xù)改進(jìn) 四是通過標(biāo)準(zhǔn)管理活動培養(yǎng)追求卓越、爭創(chuàng)一流的管理文化；五是實現(xiàn)標(biāo)桿目標(biāo)必須抓好精細(xì)化管理這個重要環(huán)節(jié)。

閆和平老師的《新競爭環(huán)境下---如何做好代理金融網(wǎng)點支局長》讓我感受到企業(yè)發(fā)展主要從服務(wù)、創(chuàng)新、管理三個方面為我們解讀和總結(jié)了郵政網(wǎng)點所需要的幾項技能并且創(chuàng)新具有實戰(zhàn)性。

郭雷老師所講的《管理者四項技能》的提升，讓我作為一名單位經(jīng)理在領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、團(tuán)隊管理、有效溝通方面有了進(jìn)一步認(rèn)識，正如郭老師講的，領(lǐng)導(dǎo)頂班是角色錯位，領(lǐng)導(dǎo)越忙公司越亂；教育下屬不要手把手教，只界定結(jié)果等等一些在日常工作中管理上的經(jīng)驗，感想很多。

高?？衫蠋熤v的《心理資本與壓力應(yīng)對》是讓我們?nèi)绾我躁柟庑膽B(tài)與情緒調(diào)解、感恩企業(yè)、做到快樂地工作快樂的生活，面對壓力我們要積極應(yīng)對，學(xué)會緩解壓力和下屬心理疏導(dǎo)，充分體現(xiàn)省公司提出員工幸福、企業(yè)進(jìn)步的目標(biāo)。

參加培訓(xùn)的學(xué)員來自我們省各個基層單位 ,彼此不熟悉。這次培訓(xùn)，除了給我們安排學(xué)習(xí)之外，還為大家提供了一個很好的互動交流平臺。學(xué)員們忙里偷閑得抽出時間騎著自行車暢游美麗的清華園。為了現(xiàn)場感受升國旗的莊嚴(yán)氣氛，大家不辭辛苦凌晨二點半起床出發(fā)。為了更多的了解首都北京的人文氣息，我們利用課余時間走進(jìn)了頤和園，參觀了北大校園，這一個個都帶給了我們視覺上、心靈上的震撼。

五天的時間，因為短暫而幸福，五天的時間，因為短暫而倍感珍惜。我深知學(xué)無止境，教無定法，清華大學(xué)的學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，但我收獲頗多。不僅知識上得到了充實，更在思想上得到進(jìn)一步的升華。在以后的工作中，將會好好研究老師的20xx年百強(qiáng)支局長培訓(xùn)班講義，做到理論聯(lián)系實際并在實踐中不斷的創(chuàng)新與發(fā)展。我將把在清華的學(xué)習(xí)當(dāng)作新的起點，以嶄新的精神面貌努力工作、學(xué)習(xí)，并把清華精神帶到今后的工作中，秉承走出清華門，帶走清華魂,以求真務(wù)實，立足本職，勇于開拓，大膽創(chuàng)新，努力爭取在自己平凡的工作崗位上作出不平凡的業(yè)績??！

清華培訓(xùn)體會篇十九

集團(tuán)為打造一流強(qiáng)企，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者執(zhí)行力、開拓視野、強(qiáng)化思維新活力，于20xx年4月集團(tuán)在清華大學(xué)舉辦了《能源產(chǎn)業(yè)鏈與金融市場對接》高級研修班，作為黨委辦公室負(fù)責(zé)人有幸參加了這次培訓(xùn)。清華大學(xué)是全國人民心目中的最高學(xué)府之一，能在這所百年名校參加培訓(xùn)，我倍感榮幸。清華大學(xué)的短暫學(xué)習(xí)，受益匪淺、體會頗多，是我一生中難得的財富，我十分珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會：每一節(jié)課都認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，認(rèn)真參與討論，認(rèn)真比較自己在管理工作中的不足，未敢有過遲到、早退等情形的學(xué)習(xí)松懈。并結(jié)合自己在實踐工作中所遇到的問題尋找理論依據(jù)，使今后的管理工作更加合理、更加有效?；丶瘓F(tuán)后，看到自己所學(xué)的知識在工作中良好地發(fā)揮實效，內(nèi)心倍感欣慰?，F(xiàn)將具體心得體會做簡單總結(jié)：

清華大學(xué)是國家政策宣講的前沿陣地，在學(xué)習(xí)的過程中充分認(rèn)識到煤炭產(chǎn)業(yè)的發(fā)展至于國家財政、金融政策有多么的重要?，F(xiàn)在，我基本可以用宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論來分析國家所出臺的財政、金融政策對煤炭產(chǎn)業(yè)基本面的影響。同時，也了解了國家許多的前沿政策，對集團(tuán)煤、電、化領(lǐng)域未來的發(fā)展有著重要的指導(dǎo)意義。

企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展需要領(lǐng)導(dǎo)者的科學(xué)決策，只有這樣企業(yè)才能走上健康、持久、高效、合理發(fā)展軌道上，通過不斷學(xué)習(xí)和思考形成智慧再而不斷應(yīng)用形成謀略，使領(lǐng)導(dǎo)者能站在全局的高度和換位的角度上想問題從而做出科學(xué)的決策解決問題，引領(lǐng)企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展。

一個企業(yè)不一定是小而全，價值鏈的各個環(huán)節(jié)可以有不同專業(yè)的公司來做，充分發(fā)揮專業(yè)公司的管理優(yōu)勢，企業(yè)自身可以控制核心內(nèi)容。萬科就是一個很好的例子，它很多業(yè)務(wù)外包，通過物業(yè)公司做好售后服務(wù)，提升產(chǎn)品品牌，規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計，標(biāo)準(zhǔn)的施工過程，外包的銷售，使它能集中精力，在全國做大、做強(qiáng)。

領(lǐng)導(dǎo)與下屬溝通的技巧十分重要。溝通得好，二者可以和睦共事，同心同德，形成強(qiáng)大的合力，推動企業(yè)走向成功。反之，則會造成人際關(guān)系緊張，甚至產(chǎn)生對立情緒，導(dǎo)致人心渙散，一盤散沙，一事無成。因此我們集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)和管理者要學(xué)會良好的表達(dá)藝術(shù)和溝通技巧使集團(tuán)形成合力擰成一根繩，把工作精力放到集團(tuán)戰(zhàn)略和既定目標(biāo)上來。

要使產(chǎn)品有銷路并且充分占領(lǐng)一定的市場份額，就的了解客戶的需求需求，重新審視西方營銷學(xué)理論，滿足客戶需要為指導(dǎo)，才能確?？蛻糍徺I產(chǎn)品進(jìn)而占領(lǐng)市場，所以必須研究客戶需求，在產(chǎn)品開發(fā)環(huán)節(jié)要充分以市場為導(dǎo)向，做產(chǎn)品千萬不能只聽專家的，還要聽市場的，企業(yè)要想取得大的發(fā)展必須基于產(chǎn)品和市場。

企業(yè)運(yùn)營的經(jīng)濟(jì)規(guī)律是利益最大化，但同時企業(yè)又是社會的一分子，遵守國家的法律法規(guī)，是企業(yè)的責(zé)任。企業(yè)運(yùn)營盈利回饋社會是企業(yè)生存的義務(wù)。通過這次學(xué)習(xí)充分認(rèn)識到，企業(yè)要合理避稅減少成本，同時要承擔(dān)起社會責(zé)任，為國家作貢獻(xiàn)，實現(xiàn)國家企業(yè)雙贏。

通過這次的學(xué)習(xí)，使自己專業(yè)理論知識有很大提高，同時也找到了自己在實踐中理論依據(jù)，受益匪淺，對以后的工作會有巨大的促進(jìn)作用。

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