專業(yè)河北工程大學畢業(yè)論文（案例22篇）

總結是對過去經歷的回顧，也是未來規(guī)劃的基礎。充分了解總結的要求和目標，才能寫出一個較為完美的總結。以下是小編為大家收集的總結范文，供大家參考。

河北工程大學畢業(yè)論文篇一

abstract5-6

1緒論9-19

1.1地震災害情況9-11

3.1.3斜拉索37

3.1.4橋墩及基礎37

3.1.6橋面鋪裝38

3.1.7伸縮縫38

3.1.8支撐體系38

4.1地震分析方法的選擇52

5.1減隔震技術原理58

5.2.2減隔震裝置的選擇59

5.2.3減隔震裝置的布置59

5.3減隔震裝置與系統(tǒng)60

5.4.2同傳統(tǒng)抗震設計相比采用隔震技術的一些特點61

河北工程大學畢業(yè)論文篇二

指導教師：李曉華

編寫人：安璐璐

一、前言

由于地形測量學是一門實踐性很強的學科，而地形測量實習對培養(yǎng)學生思維和動手能力、掌握具體工作程序和內容起著相當重要的作用。所以由學校統(tǒng)一部署安排，我們給勘查技術與工程專業(yè)所有學生進行了為期五天的測量實習。

本次測量實習的目的是鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學理論知識，獲得測量工作的初步經驗和基本技能，著重培養(yǎng)我們的獨立工作能力，進一步熟練掌握測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖能力，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認識。同時培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力,為在今后的學習和工作中正確使用測量資料、識讀和應用地形圖、掌握施工測量的基本方法打下基礎。

通過實習要求達到：

4．練習用經緯儀配合小平板測繪地形圖

二、實習目的：

3．掌握地形圖測繪的基本方法，具有初步測量小區(qū)域大比例地形圖的能力

三、實習任務：

四、實習地點基本狀況：

(一)、平面控制：敷設圖根導線。

1、準備工作：儀器的檢驗校正、工具與用品準備、復習教材有關內容。

2、外業(yè)工作：踏勘測區(qū)、擬定布網方案、選點、標志點號、角度觀測和距離丈量，定向。

3、內業(yè)工作：外業(yè)手簿的檢查和整理、繪制控制網略圖、導線平差計算、坐標計算、平面控制成果表、繪制坐標格網與控制點展繪。

(二)、高程控制：敷設四等水準路線

1、準備工作：水準儀檢校、工具與用品準備、復習教材有關內容。

2、外業(yè)工作：踏勘、選點、埋標、進行四等水準觀測。

3、內業(yè)工作：手簿檢查、水準測量成果整理、編制水準測量成果表。

(三)、碎部測量

1、準備工作：圖板準備、檢校經緯儀、工具與用品準備、復習教材有關部分內容。

2、外業(yè)工作：加密測站點、地形測繪。

3、內業(yè)工作：碎部點上點檢查、地形圖清繪、整飾與檢查。

(四)、地形圖的與整飾在院本部實習場地內，測繪1：500地形圖一幅。

五、控制測量

（一）平面控制

1、控制形式

因測區(qū)面積較小，地勢平坦，建筑物較多，已知測量控制點不足等具體情況，平面控制采用導線測量方法，等級為圖根，布設成閉合導線，采用假定坐標系。在此次實習中控制點已選好。

2、角度測量

（1）．經緯儀架在控制點上，用腳螺旋進行對中，再伸縮架腿調節(jié)圓水準氣泡居中，然后調節(jié)腳螺旋使水準管氣泡也居中。通過對中器觀察是否居中，否則反復調平。

（2）．望遠鏡調成盤左，對準左面的目標并制動，調節(jié)微傾和微動螺旋，使

4 得十字絲對準目標，記錄數據。順時針轉動照準部，對準右面的目標并制動，讀數并記錄數據。

（3）．望遠鏡調成盤右，對準右面的目標并制動，調節(jié)微傾和微動螺旋，使得十字絲對準目標，記錄數據。逆時針轉動照準部，對準左面的目標并制動，讀數并記錄數據。

（4）．兩次測量角之差不能超過40秒，否則重測。

3、量邊：

（一）用鋼尺進行往返測或單向雙次測量，讀數至毫米，較差率不大于1/3000；

（三）邊長超過尺長度時，須用經緯儀定線。定線偏差不超過3厘米。

（二）高程測量

（1）準備工作檢查觀測手冊，記錄、計算是否正確，限差是否超限。起始

5 點為一測點。

（2）計算步驟計算四個測點的高程閉合差，應用檢查方法檢查高程閉合差，必要時作出調整。

（3）計算取位高程及改正值均取至毫米，由于測站較少，高程計算也可在記錄表內進行。

六、地形圖測繪

（一）一般規(guī)定

1、采用經緯儀測繪法，1996版地形圖圖式，正方形分幅。

2、當圖根控制點不足時，可用交匯法或視距支導線法增設控制點。用視距支導線法連續(xù)增設的控制點不能超過2個。視距長度不大于80米，雙向觀測的距離較差應小于邊長的1/200，高差較差應小于100毫米。用交匯法增設控制點，交匯角在30~150之間，并須有第三個方向進行檢核。

3、水平度盤讀至5`，尺間隔讀至毫米；豎盤讀至1`，高程注記至厘米；

4、地形點間距不大于30米，視線長度，主要地物不大于80米，次要地物不大于120米。

5、樓角、庭院內、道路中心線上及其交叉、轉折點、地面起伏點等應注記高程，高程點應均勻分布，間距一般為圖上3厘米左右。

5、各類建筑物，構筑物及其主要附屬設施，除臨時性的以外，均應進行測繪，支架、線桿和附屬設施可適當取舍。

6、測繪過程中豎盤水準氣泡偏離中央不大于2格。

8、遷站前儀器應歸零檢核，并對本站所測數據進行檢查不能漏測和測錯。

9、控制點到重要地物點的距離應當用皮尺或其它方法丈量。

（二）測圖準備

1、圖幅尺寸：500*500毫米

2、方格網繪制：用長直尺法（丁字尺和圖版）繪制。要求粗線0.1毫米，小方格邊長與理論值之差不超過圖上0.2毫米，圖廓的邊長、對角線長度與理論值之差不超過圖上0.3毫米。

3、展繪圖根點：要求兩圖根點的展繪長度與實際丈量長度之差不超過圖上0.3毫米。

4、將展繪好控制點的圖紙粘貼在圖板上。

（三）碎步測量

采用經緯儀測繪法，每一測站程序如下：

1、準備工作：

（1）觀測準備：安臵經緯儀于測站點上量取儀器高，照準另一控制點，臵水平度盤讀數為0o00′。

（2）繪圖準備：在圖上繪出零方向，并用大頭針將半圓儀固定在測站點上。一個碎部點的測繪步驟：

立尺：立尺員將塔尺立于碎部點上；

觀測：觀測員用經緯儀瞄準塔尺，依次讀取水平度盤讀數求得水平角，再讀上、下絲以計算距離、最后讀中絲和豎盤讀數可得碎部點的高程。繪圖：先用半圓儀量出水平角得出碎部點所在方向，沿此方向量取計算的距離得到碎部點的平面位臵，在旁邊標出其高程可得碎部點的空間位臵。

七、結束語

通過這次實習，鍛煉了自己很多測繪的基本能力。首先，是熟悉了水準儀、全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。（3）通過各種處理數據的數學方法如：多次測量取平均值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。

8 割的整體。小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上直接影響到實習的進度而這些都是在測量實習之外所不能體會得到的。

就整個實習過程來說，此次外業(yè)實習的每個步驟都已了然于胸，對于書本上的知識已基本掌握，這樣來講，也就沒有太多的遺憾了?？偟膩碚f，這次實習讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內業(yè)的耐心，工作的細心，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。鍛煉了實際的能力，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。

河北工程大學畢業(yè)論文篇三

摘要

abstract

第1章導論

1.1問題的提出及研究意義

1.1.1問題的提出

1.1.2選題的意義

1.2論文的基本內容、技術路線與方法

1.2.1研究內容

1.2.2論文技術路線

1.2.3主要研究方法

1.3研究的創(chuàng)新點

1.4小結

第2章相關概念界定與文獻綜述

2.1基本概念界定

2.1.1農民

2.1.2農地

2.1.3農地產權

2.1.4制度性貧困與自生能力

2.2文獻綜述

2.2.1貧困的一般理論

2.2.2國內外有關貧困成因理論的研究情況

2.3小結

第3章分工、農業(yè)規(guī)模經營與農民貧困基礎理論分析

3.1經濟增長的分工演進過程——基于技術視角

3.1.1分工演進與經濟增長

3.1.2經濟增長的分工演進分析——基于技術視角

3.2經濟增長的分工演進過程——基于制度視角

3.2.1制度與交易成本

3.2.2經濟增長的分工演進分析——基于制度分析

3.3規(guī)模經濟與農業(yè)規(guī)模經營相關理論

3.3.1農業(yè)規(guī)模經營與農業(yè)生產的要素報酬

3.3.2農業(yè)的規(guī)模報酬與規(guī)模經濟分析

3.4農業(yè)規(guī)模經營與農業(yè)自身分工演化

3.5小結

第4章土地承包經營權制度：歷史與現實

4.1土地承包經營權的發(fā)展溯源

4.1.1形成階段

4.1.2發(fā)展歷程

4.2現行土地承包經營權的法律特征

4.2.1土地承包經營權是一項與身份有關的用益物權

4.2.2土地承包經營權具有期限性特征

4.2.3土地承包經營權是一項尚未完全物權化的權利

4.3土地承包經營權制度的法律淵源

4.4土地承包經營權的權能

4.5土地制度與農民貧困關系的可信度分析

4.5.1我國土地可持續(xù)利用能力與土地制度

4.5.2土地規(guī)模經濟與土地制度

4.6小結

第5章基于占有權與經營權不分離視角的.土地制度與農民貧困關系研究

5.1土地可持續(xù)利用與農戶長期投資決策

5.2土地可持續(xù)利用與農民貧困：一個理論框架

5.3中國土地承包經營權穩(wěn)定性分析

5.3.1土地承包經營權的期限性

5.3.2承包期滿后續(xù)期承包條件和要求的模糊性

5.3.3農地產權缺位和資本流動

5.4土地投資內涵及其特征

5.4.1土地投資內涵

5.4.2農業(yè)土地投資特征

5.5土地承包經營權的穩(wěn)定性與農戶投資決策：短期與長期模型

5.5.1土地承包經營權穩(wěn)定性與農戶土地短期投資水平

5.5.2土地承包經營權穩(wěn)定性與農戶土地長期投資水平

5.6晉西北地區(qū)土地承包經營權穩(wěn)定性與農戶投資意愿相關性分析

5.6.1晉西北地區(qū)土地承包經營權穩(wěn)定性分析

5.6.2晉西北地區(qū)土地承包經營權穩(wěn)定性與農戶投資意愿分析

5.7晉西北地區(qū)土地可持續(xù)利用與農民貧困相關性分析

5.7.1變量選擇與數據描述

5.7.2實證檢驗與分析

5.8小結

第6章基于占有權與經營權分離視角的土地制度與農民貧困關系研究

6.1土地承包經營權流轉市場與土地規(guī)模經營

6.1.1土地細碎化與土地適度集中

6.1.2土地承包經營權流轉市場與土地規(guī)模經營

6.1.3制度、農業(yè)自身分工演進與土地承包經營權流轉市場

6.2制度、土地規(guī)模經營與農民貧困：一個理論框架

6.2.1人地依附關系與農民貧困

6.2.2土地承包經營權穩(wěn)定性的三次弱化與農民貧困

6.3基于農戶模型的農戶土地承包經營權流轉意愿分析

6.3.1農戶模型構建

6.3.2模型分析

6.4晉西北地區(qū)土地制度與土地流轉市場相關性分析

6.4.1晉西北地區(qū)農戶土地流轉意愿與土地相關性分析

6.4.2晉西北地區(qū)農村剩余勞動力有序流動與土地制度相關性分析

6.5晉西北地區(qū)土地流轉市場與農民貧困相關性分析

6.5.1變量選擇與數據描述

6.5.2估計結果

6.6小結

第7章主要結論與政策建議

7.1主要研究結論

7.2政策建議

7.2.1建立并完善有關土地承包經營權流轉及交易的有關制度

7.2.2完善扶貧政策體制，提高扶貧工作績效

7.2.3構建有利于農民脫貧的環(huán)境條件

7.2.4增強農民自主脫貧的能力

7.4結語

第8章本文的不足之處與需要進一步研究的問題

參考文獻

致謝

河北工程大學畢業(yè)論文篇四

一篇論文的提綱就好比是一個人體的骨架，只有有了一副像樣的“骨架”當“血肉”填充進出之后，才會呈現給我們想要看到的美感。

以下就是由精品學習網為您提供的在職研究生論文提綱。

很多在職研究生同學們在寫議論文不會擬提綱或擬不出像樣實用的提綱，其癥結常常在確立了中心論點后不會擬分論點上。

那么接下在，我們就一起來歸結一下寫在職研究生學位論文的提綱是如何擬定的。

1)確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要

寫論文需要先寫出論文提要以便讀者一翻提要就知道書的大概內容。

在執(zhí)筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料插進去，就形成了論文內容的提要。

選好關鍵詞是重點。

2)初定各部分的比例

要根據論文的內容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字，確定各部分的比例關系。

以此來突出主要部分，弱化次要部分。

這樣便十資料的配備和安排，寫作才能有計劃。

3)編寫提綱

論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。

簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。

這種提綱雖然簡單，但由十它是經過深思熟慮構成的，寫作時一能順利進行。

沒有這種準備，邊想邊寫很難順利地寫下去。

詳細提綱甚至可以把各個部分的主要例證都勾勒出來。

簡單提綱和詳細提綱都是論文的骨架和要點，選擇哪一種，要根據作者一的需要。

如果考慮周到，調查詳細，用簡單提綱問題不是很大;但如果考慮粗疏，調查不周，則必須用詳細提綱，否則，很難寫出高質量的論文。

河北工程大學畢業(yè)論文篇五

1.提綱包括這樣幾個部分：論題觀點來源，論文基本觀點，論文結構。

2.在論題觀點來源這一部分，學生需要說清楚自己論文的觀點是如何得到的.論題觀點來源一般有以下兩種：閱讀某些著作(包括教科書)，文章的時候有感而得;與老師討論的時候得到的靈感.前者要寫清楚著作的名稱，作者，出版時間，以及著作的哪些方面給了自己什么樣的感受.后者寫清楚老師的指導給了自己什么樣的啟示。

3.在論文的基本觀點部分，要求學生寫清楚整個論文的基本觀點都有哪些，這些觀點必須邏輯清楚，合理。

4.在論文結構部分，學生結合自己的基本觀點寫清楚整個論文的結構.這是學生向指導教師說明自己如何論證觀點的一個部分.例如學生要寫清楚正篇文章包含那幾個部分，第一部分寫什么，其中包括幾個小部分，每個小部分寫什么等，以此類推。

5.提綱沒有字數的要求，但是學生必須保證有2，3，4這三個部分的內容.文字方面要求語言流暢，思路清晰，說清楚自己的觀點。

論文提綱是學生寫作論文的`開端，提綱是否成功通過指導教師的審查決定了學生能否進入論文的實際寫作階段，所以要求學生認真對待并且按時提交。

提綱類型：

1、標題式提綱

這種提綱比較簡單，只寫出行文各段的標題。

這是一個標題式的作文提綱，勇簡潔的文字標出了各段的寫作要點。它的特點是文字簡潔、速度較快，適合于對寫作內容較熟悉或時間較緊的情況。但對初學寫作的人來說，很難起到指導作文的作用。

2、要點式提綱

這種提綱比較詳細，它即要表明作文的中心，又要寫出作文的大致內容;同時，還要交代出文章的詳略。

3、編寫提綱的要求

1.要審清題目，確定中心，選擇材料

作文提綱是寫好作文的基礎，編寫作文提綱要按照寫作文的三個順序：審清題目、確立中心，選擇材料來進行。

作文題目一般給我們規(guī)定了寫作范圍(記人、記事、寫景、狀物等)、寫作問題(記敘文、說明文、議論文)，所以，審清題目，才能明確寫什么、怎么寫，才能避免文不對題、偏離中心的毛病。

中心思想是一篇文章的靈魂，在編寫作文提綱式時，只有確立了中心，才能圍繞選材，確定重點，安排詳略，等等。選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。

2.要簡潔明了

河北工程大學畢業(yè)論文篇六

abstract4-5

目錄6-9

第一章緒論9-16

1.3.1文獻資料搜集與整理13

1.3.2現場調研13

1.3.3比較研究13

1.3.4理論結合實例進行分析13

2.1.3碑的作用20

2.2.2清代陵寢的神功圣德碑、神道碑和碑亭23

3.1.3清泰陵大碑樓28

4.8.2門窗樣式61

4.10.1采步金段數呈減少趨勢，增強整體性66

4.10.2清東陵與清西陵大碑樓差異66

5.3.1建筑現狀簡述82

5.4.4景陵大碑樓外檐構件做法與尺寸分析103

5.5.2主要修繕內容114

附錄一：《奏請承修景陵圣德神功碑樓》124

致謝154

河北工程大學畢業(yè)論文篇七

經濟學

經濟學 | 國際經濟與貿易

法學

法學

文學

漢語言文學 | 漢語國際教育 | 英語

理學

信息與計算科學 | 應用物理學 | 應用化學 | 自然地理與資源環(huán)境

工學

農學

農學 | 園藝 | 植物保護 | 動物科學 | 動物醫(yī)學 | 園林

醫(yī)學

臨床醫(yī)學 | 護理學

管理學

信息管理與信息系統(tǒng) | 工程管理 | 工商管理 | 會計學

藝術學

視覺傳達設計 | 環(huán)境設計 | 產品設計

農林牧漁

園藝技術 | 獸醫(yī)

材料與能源

發(fā)電廠及電力系統(tǒng)

水利

水利水電建筑工程

制造

機械設計與制造 | 機電一體化技術

輕紡食品

食品營養(yǎng)與檢測

醫(yī)藥衛(wèi)生

臨床醫(yī)學 | 中醫(yī)學 | 護理 | 醫(yī)學檢驗技術

河北工程大學畢業(yè)論文篇八

abstract5

1緒論8-15

1.1研究背景8-9

1.2研究目的與意義9-10

2.1全面質量管理的概念15

3.1.1建筑工程的質量與其特性25

3.1.3建設工程項目質量的分目標26

4.1.1工程建筑要求29

4.1.3工程質量要求30

建筑工程畢專業(yè)畢業(yè)論文提綱范文二

abstract5

1緒論8-16

1.1課題的研究背景及意義8-10

3.3.1設計基本要求27

3.3.3施工準備28

3.4.1檢查驗收基本規(guī)定31

4.1.2質量影響因素識別原則35

6.1論文主要工作50

河北工程大學畢業(yè)論文篇九

通過地質實習可以知道，羅盤是工程地質的重要工具，它由刻度盤、水準盤、指南針組成。現在，就讓我們試著寫一下地質的實習報告吧。你是否在找正準備撰寫“河北工程大學地質實習報告”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！

今年開學初，我們資源勘查工程2004級的全體同學進行了為期一個半月的實習。整個實習過程是理論與實際相結合、技能得到培養(yǎng)和訓練的有效途徑。

我們進行實習的具體地區(qū)是重慶市北碚區(qū)。在這里，我們連續(xù)進行了為期四周的野外實習，平均每天走山路7公里，組織學生對觀測路線上的各種典型地質現象和沉積相現象進行了詳細的觀察和記錄。實習期間，我們指導教師對學生的野外記錄進行了認真的檢查，實習結束后，又對學生的所寫的調查報告進行了批閱。通過這次野外實習，同學們基本上學會了應該如何進行野外地質現象的觀察和對沉積相的研究;如何確定野外的地質觀察點，在一個觀察點上如何進行規(guī)范化的記錄;如何寫每天的調查總結，如何根據在一個地區(qū)的野外地質調查記錄繪制該區(qū)的地形圖和構造等值線圖。

實習完全結束已經很長時間了，雖說實習報告里面已經寫了很長的感想，但是這里還是想對這一次野外實習做一下總結，主要是經驗和教訓。

我們同學中有很多從一開始就沒有很用心，這是第一個教訓：即無論做什么，一旦做了就必須要認真對待，并且必須無條件高要求完成，不然就不做。當然這其中有一個問題：那就是如果沒有時間怎么辦，次要的任務要不要放一放?對于這個問題，我覺得應該在任何時候只能全神貫注做一件事，選擇主次，一件一件地來。以前的經驗證明同時做兩件事，是達不到那樣的水平。

有了第一個問題，后面的也就必然發(fā)生：在實習之前沒有作任何的準備工作。至少應該了解一下，地質實習應該注意些什么，實習過程中要記錄一些什么，實習要求有哪些知識準備的要求(包括學過又已經忘記了的)。還有就是有必要去圖書館查閱相關的資料，做到心中有數。

如果說前一個說明了預習的重要性，那么接下來就是提醒我們時刻記得復習。每天實習之后，完全應該把一天的內容整理一下，寫一個日志，以使以后的總結更方便一些。我起初一直有這樣的想法，可是一拖再拖，一天也就很快過去了，結果到最后對每天實習的內容沒有一點印象，特別是在后期回校后整理資料，圖也繪不出來。這也說明了今日事今日必須完成的重要性。事實上，對于一個學生來說，每天必做的至少包括晚上留出一段時間來復習一天的功課，回顧一天的收獲。無論是實習還是其它的學習，絕對不能再像有些學生一樣在最后一個月臨時抱佛腳。

學習不能只是死讀課本，如果只看文字，永遠不能真正理解，只有實際觀察，配合書本上的理論，如此一來不但能加深印象，也能學到書上沒有的東西、經驗，說不定還會發(fā)現新的問題。

一個實習最終就是要得到一個報告，這也是實習的目的之一。因此對實習報告的準備一點也不能含糊，除了前面講的實習前的預習之外，還包括每天的日志整理。每天整理的時候就應該標出來重點，繪出必要的圖形，如此一來完成報告也就很輕松了。

一邊寫著文章，一邊好像又回到了在北碚實習的時候，一切都歷歷在目。這次的野外實習，不僅在專業(yè)知識上有了很大的提高，從書本轉移到實際的操作，更能讓我們掌握和領會到了實際操作的重要性，而且同學之間的友情也更深了。面對艱苦的自然環(huán)境，同學之間的互相幫助變得尤為重要，尤其是表現在男生對女生的照顧上，在爬山時，男生總是走在最前面。但是對于我，感覺最深、收獲最大的還是在于對自己的鍛煉上。這次出來實習，是對自己的一次很好的磨練，雖然被太陽曬黑了，人也瘦了，但是我更結實了，在意志上更強了。每一次對體能的突破，都是一次意志力的鍛煉，這對于今后的成長，是極其重要的。

我是一名剛踏入社會的大學畢業(yè)生，2012年畢業(yè)于桂林工學院勘查技術與工程(物探)專業(yè)，畢業(yè)后就職于西北有色地質勘查局七一一總隊地勘院物化探項目組。到2012年7月工作已滿一年，在這短暫的一年時間里我學到了許多學校里無法學到的知識，開闊了眼界，提高了專業(yè)技術水平和工作能力。

在這一年之中，我參加了徐家溝南部鐵礦磁法測量1平方公里，金子山對傳灣銅礦、金洞子、紅巖山激電測井5口，陶家溝金礦充電測量0.5平方公里(充電激發(fā)激化法已完成)，也參加了雪花太坪鉛鋅礦以及徐家溝南部激電物探成果編寫等工作。

我是學物探專業(yè)，也就是地球物理勘探。在學校只學習了一些理論知識，實踐的機會很少，工地是我學習和實踐的好地方。到工地后發(fā)現以前在學校學的理論知識太膚淺，實踐起來十分困難，在工地我就向師傅虛心的請教，有不明白的地方我就問，經過一年的工作實踐，增加了自己的專業(yè)知識，提高了自己的實踐能力，把理論和實踐很好的結合起來。充分利用業(yè)余時間先后系統(tǒng)地學習了磁法、激電、充電、土壤地球化學測量等方面的理論知識，虛心向老師傅學習，注重在實踐中積累經驗和吸收教訓，很快就適應了工作，努力完成自己的工作。

以前聽說物化探干活累，工人十分辛苦，來到地勘院后感受到了工人們的辛苦，物化探師傅們就用四個特別來形容，特別能吃苦、特別能干活、特別能奉獻、特別能忍耐。前輩們一年四季在外施工，照顧不了自己的父母、妻子和孩子，他們任勞任怨地工作，從來沒有一句怨言，這種無私奉獻的精神是我必須學習的。在和前輩的交流中我學會了怎樣面對困難，怎樣做人，樹立了正確的人生觀、價值觀。通過一年的工作和學習我感到作為一名技術人員必須要細心、認真，作好每一步工作，對野外數據采集以及處理等流程要熟悉，對圖紙要熟悉，對規(guī)范更要熟悉，還要繼續(xù)學習和工程相關、和專業(yè)相關的知識，用知識武裝自己。

本次實習為期一周，實習的主要目的是激發(fā)和提高學生土木工程和交通工程專業(yè)的熱情和興趣。實習包括課堂講解和實地考察兩部分。在課堂中，導師簡單講解實習內容及各種地質相關內容，在現場根據具體情況姚老師深入分析，精心講解，不僅使我們掌握了野外實習的基本要領，還使我們對課程理論知識有了感性認識并加以鞏固和深化。

本次實習我們利用羅盤在多處測量了巖石的走向、傾向和傾角，在這些過程中，我對羅盤功能的認識和操作得到了很大的提高，此外，我還熟練了產狀三要素的各種表達方法——方向法、象限法和圖示法。地質實習本質就是研究各種地質情況，其中一大塊內容便是巖石和及其構成邊坡的工程地質問題，因此，此次實習最大的內容就是觀察各種巖石和分析其構成的邊坡情況。實習中我們幾乎每天都跟巖石和邊坡打交道，姚老師也花了大半部分的精力講解這部分的知識。

為期一周的地質實習很快的就結束了，通過這次實習，我不僅培養(yǎng)了對大自然的熱愛，陶冶了情操，提高了對地質科學的熱愛和興趣，而且還在實習的過程中加深了對地質知識的了解，尤其是工程地質學中的基本理論和基本概念的理解，從之前的感性認識升華為如今的理性認識，這種質的飛躍，應該歸功于實踐的作用。

此外，在此次實習中我在導師身上學了不少的東西。體會最深的就是做事要認真、不能懈怠，更不能放棄，爬鼓山時，在導師的激勵下，我堅持下來了，所以要銘記：做事要認真，即使不喜歡的，也要努力去做，努力實現自己的人生抱負，讓自己造福于人類!

河北工程大學畢業(yè)論文篇十

學校前身是2003年4月16日由原河北建筑科技學院（含2002年4月5日并入的華北水利水電學院邯鄲分部）、邯鄲醫(yī)學高等專科學校（1951年創(chuàng)立）、邯鄲農業(yè)高等?？茖W校（1975年創(chuàng)立）合并組建而成的河北工程學院，2006年2月14日更名為河北工程大學。

截至2020年12月，學校新校區(qū)總占地面積4098畝，建筑面積76.65萬平方米；開設87個本科專業(yè)；擁有1個博士后科研流動站、1個服務國家特殊需求博士人才培養(yǎng)項目、15個碩士學位授權一級學科、12個碩士專業(yè)學位授權類別；有教職工2379人（另有附屬醫(yī)院職工1800余人）；有全日制普通本科生23358人，博士、碩士研究生2743人，留學生176人。

河北工程大學畢業(yè)論文篇十一

1. 參加調劑的考生必須符合調入專業(yè)的報考條件，考生應充分了解我校2020年碩士研究生招生章程的報考條件要求。

未通過學歷(學籍)校驗的考生應提前提交權威認證機構的相關認證材料，不接受未通過學歷(學籍)核驗的考生調劑。

2.初試成績符合調出、調入學科專業(yè)的復試分數線。

3.調出、調入學科專業(yè)及初試科目相同或相近。調入專業(yè)初試科目含有全國統(tǒng)考英語、數學科目的，考生一志愿專業(yè)的初試科目中也應含以上相關科目。科目代碼為601-609且科目名稱為自命題數學的可以認定為統(tǒng)考數學的相關科目。

4.第一志愿報考法律(非法學)專業(yè)學位碩士的考生不得調入其他專業(yè)，其他專業(yè)的考生也不得調入該專業(yè)。

5.第一志愿報考工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理、會計、圖書情報、審計等專業(yè)學位碩士的考生，在滿足調入專業(yè)報考條件的基礎上，可申請相互調劑，但不得調入其他專業(yè);其他專業(yè)考生也不得調入以上7個專業(yè)。

6.非全日制各專業(yè)只接收在職定向就業(yè)人員調劑，錄取前均須簽訂定向就業(yè)協(xié)議。

7.報考“退役大學生士兵計劃”的考生，申請調劑到普通計劃錄取，其初試成績須達到我校相關專業(yè)的復試分數線，符合條件的，可按規(guī)定享受退役大學生士兵初試加分政策。

報考普通計劃或“退役大學生士兵計劃”的考生，符合“退役大學生士兵計劃”報考條件的，其初試成績須符合我校確定的“退役大學生士兵計劃”考生初試成績要求，可申請調劑到“退役大學生士兵計劃”復試、錄取。納入“退役大學生士兵計劃”的考生，不再享受退役大學生士兵加分政策。

河北工程大學畢業(yè)論文篇十二

作為河北工程大學的學子，我有幸在大學生活中接觸到了許多優(yōu)秀的教師。他們教誨有方，以其豐富的知識、深厚的教學經驗和良好的教育理念，深深地影響了我。下面，我將從教師的專業(yè)能力、教學方法、對學生的關心、言傳身教以及學術研究方面來談談我對河北工程大學的教師的心得體會。

首先，河北工程大學的教師擁有很高的專業(yè)能力。他們在自身的研究領域中，具備豐富的知識儲備，并且不斷關注學術前沿的發(fā)展。無論是課堂教學還是課外指導，他們都能準確、深入地解答我們的問題。在與教師的交流與互動中，我們不僅學習到了知識，還培養(yǎng)了解決問題的能力和項目管理的技巧。他們還會引導我們積極參加相關學術競賽和實踐活動，助力我們培養(yǎng)科研創(chuàng)新的意識和實踐能力。

其次，河北工程大學的教師善于運用多種教學方法。他們不再只是局限于傳授書本知識，更多地關注培養(yǎng)學生的學習思維和創(chuàng)新能力。他們善于啟發(fā)我們的思維，鼓勵我們自主學習和思考。在課堂上，教師會設計各種互動式教學活動，讓學生充分參與其中，提高學生對知識的理解和應用能力。并利用現代教育技術手段，例如多媒體、網絡課程平臺等，提供更加豐富、多元的教學資源。

再次，河北工程大學的教師對學生充滿關心和愛心。在他們的耐心和關心下，我們感受到了他們對我們學業(yè)、生活的關心。無論是在課堂上還是課外，他們時刻關注學生的學習情況和身心健康。每當我們遇到困難和挫折時，他們總會傾聽我們的苦惱，給予我們及時的指導和支持。他們不僅關注我們的學習成績，更注重我們的全面發(fā)展和個人素質的培養(yǎng)。他們是我們的良師益友，是我們人生的引路人。

此外，河北工程大學的教師用自己的言傳身教影響著我們。他們始終保持著良好的師德風尚，嚴格要求自己，以身作則。他們將學術研究與實踐相結合，以自身工作經驗和成功案例為我們提供了許多寶貴的經驗和教訓。他們注重培養(yǎng)嚴謹的工作作風和勤奮的態(tài)度，激發(fā)我們追求卓越的動力。他們堅持學術誠信和實事求是的原則，培養(yǎng)了我們正確的價值觀和人生態(tài)度。他們的言行給予了我們很大的啟示，讓我們成為有追求、有擔當的人。

總之，河北工程大學的教師在專業(yè)能力、教學方法、對學生的關心、言傳身教以及學術研究方面給予了我很多的幫助與指導。他們潛心教學，辛勤付出。他們將師道教育與傳統(tǒng)文化有機結合，塑造了一支對學生有影響力的教師隊伍。在與他們的交流中，我不僅增長了知識，還收獲了勇氣和智慧。他們的精神風貌，為我們樹立了正確的榜樣。我深信，我們將繼續(xù)傳承他們的精神，將來也能成為一名胸懷使命、有擔當的人。

河北工程大學畢業(yè)論文篇十三

河北工程大學研學活動是一種開展實踐的教育方式，旨在通過全方位的現場實踐，提高學生的專業(yè)知識和實際操作能力。在過去的一段時間里，我有幸參與了河北工程大學的研學活動，并獲得了許多寶貴的體會和收獲。下面我將結合自己的實際經歷，談一談在研學活動中所學到的教訓和心得體會。

第二段：拓寬視野

參加河北工程大學的研學活動，讓我有機會走出校園的四壁，接觸到真實的社會。我從中了解了各行業(yè)的運作方式，了解了行業(yè)內的最新技術和發(fā)展動態(tài)。這不僅拓寬了我的視野，還增加了我的實踐經驗，讓我對自己的專業(yè)有了更深入的了解。通過對各行業(yè)的實地考察和專業(yè)講座的參與，我學習到了很多課堂上無法學到的知識，對于將來的學習和發(fā)展都有著重要的幫助。

第三段：鍛煉能力

河北工程大學的研學活動緊貼實際需求，將理論與實踐緊密結合，注重培養(yǎng)學生的實際操作能力和解決問題的能力。在我參與的研學活動中，我通過團隊合作、實地調研、數據分析等一系列活動，鍛煉了自己的動手能力和解決問題的能力。尤其是在軟件設計與開發(fā)的研學中，通過相互合作、共同解決難題的過程，我不僅學到了解決問題的方法，還增強了自己的團隊合作意識和溝通能力。

第四段：提升綜合素質

研學活動不僅對于我們專業(yè)知識的學習有著重要的幫助，更重要的是提升了我們的綜合素質。在活動中，我學會了如何規(guī)劃自己的時間，如何進行自我管理，如何與他人合作等。通過這些實踐經驗，我更加明確了自己的長處和不足之處，并且努力改進和完善自己，提升了自己的綜合素質。這些都使我在未來的學習和工作中更加從容自信，更加游刃有余。

第五段：總結和展望

通過參與河北工程大學的研學活動，我深刻認識到實踐經驗的重要性，也明白了理論與實踐的相輔相成。研學活動讓我在實際操作中學到了更多，體會到了更多的困難和挑戰(zhàn)。但正是這些困難和挑戰(zhàn)，讓我更加堅定了自己的信心，相信只要努力，就一定能夠克服困難，取得成功。未來，我將繼續(xù)努力學習，不斷提升自己的實踐能力和綜合素質，為自己的成長和發(fā)展打下堅實的基礎。

通過參與河北工程大學的研學活動，我獲得了許多寶貴的心得和體會。這些體會不僅對于我的個人成長有著重要的影響，更讓我明白了實踐經驗對于學習的重要性。我相信，通過不斷參與實踐活動，我將能夠在理論與實踐中找到更好的平衡，不斷提升自己的能力和素質，為將來的學習和工作打下更加堅實的基礎。

河北工程大學畢業(yè)論文篇十四

河北工程大學是位于中國河北省的一所重點本科院校，以工科為主，多年來為培養(yǎng)高質量的工程技術人才做出了巨大的貢獻。心得體會教師是該校的核心力量之一，他們不僅具備豐富的學科知識和教學經驗，更重要的是他們秉持著一種敬業(yè)精神和對教育事業(yè)的熱愛。在與河北工程大學心得體會教師的接觸中，我深深感受到了他們的辛勤付出和精益求精的工作態(tài)度。

第一段：豐富知識和教學經驗

河北工程大學心得體會教師具備豐富的學科知識和教學經驗，他們從事教育工作多年，積累了大量的教學素材和案例。在上課的過程中，他們能夠運用靈活的教學法和生動的教學示例，使得抽象的知識變得易于理解。無論是課堂講解還是實踐操作，他們總能夠深入淺出地傳授知識，激發(fā)學生的學習興趣，使他們在學習的過程中更能體會到知識的樂趣。

第二段：嚴謹治學和崇尚科研

河北工程大學心得體會教師心系教育事業(yè)，勤奮好學，崇尚科研。他們在課余時間里，積極參與科學研究項目，提升自己的學術水平。無論是親自承擔項目研究還是組織學生參與科研活動，他們始終保持對學術研究的高度熱情。他們關注學科前沿，積極探索解決實際問題的新方法和新技術，為學生提供了更為廣闊的視野和更為豐富的學科知識。

第三段：注重培養(yǎng)學生綜合素質

河北工程大學心得體會教師注重培養(yǎng)學生的綜合素質，在教學過程中不僅關注學生的學術成績，更注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、團隊協(xié)作能力和社會責任感。他們鼓勵學生積極參與社會實踐和實習活動，提供豐富的實踐機會，引導學生進行創(chuàng)新研究和實踐項目，在實踐中提升能力。通過這種方式，他們使學生的知識能夠有效地應用到實際問題中，為學生的綜合素質培養(yǎng)提供了有力的支持和保障。

第四段：引導學生自主學習和思考

河北工程大學心得體會教師注重培養(yǎng)學生的自主學習和思考能力，他們不僅是知識的傳授者，更是學生思想的引導者。在課堂教學中，他們強調啟發(fā)式教學方法，注重激發(fā)學生的主動思考能力和創(chuàng)造性思維能力。他們鼓勵學生獨立思考問題，提出自己的見解和解決方案，在思考中形成對問題的深刻理解，培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)新能力。

第五段：激勵學生積極向上

河北工程大學心得體會教師通過自己的言傳身教，激勵學生積極向上。他們講述自己的教育經歷和成長經歷，在學生們面前樹立了一個個榜樣。他們通過愛崗敬業(yè)的態(tài)度、嚴謹治學的作風和精益求精的工作態(tài)度，為學生樹立了正確的人生觀和價值觀，激勵學生不斷追求進步和改變。

總結：

在我與河北工程大學心得體會教師的接觸中，我深深感受到了他們的師者風范。他們豐富的知識和教學經驗，嚴謹治學和崇尚科研的態(tài)度，注重培養(yǎng)學生的綜合素質，引導學生自主學習和思考，以及激勵學生積極向上的精神，都使我受益匪淺。我相信，在河北工程大學心得體會教師的引領下，我能夠成為一名有理想、有責任心和有創(chuàng)新精神的工程技術人才。

河北工程大學畢業(yè)論文篇十五

1. 據估我校除工商管理(專業(yè)學位)等少數專業(yè)一志愿考生較為充足外，其它招生專業(yè)均可接收調劑，招生專業(yè)請查看《河北工程大學2018年碩士研究生招生專業(yè)目錄及參考書目》（點擊打開） 。

2. 符合調劑條件的考生請與招生學院聯系。

3. 在“中國研究生招生信息網”(http:///)調劑系統(tǒng)開通后，盡快登陸提交調劑信息。

4. 同意復試的考生將收到復試通知(未收到復試通知的可與招生學院聯系)。復試科目及參考書目參看《河北工程大學2018年碩士研究生招生專業(yè)目錄及參考書目》。

5. 隨時關注我校研究生招生網頁的有關通知，按通知要求準備有關材料，并按時參加復試。

各學院聯系方式

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河北工程大學畢業(yè)論文篇十六

交通工程實習報告

姓

名：

陶博 學號 127480 學

院： 土木工程 系(專業(yè))： 交通運輸 班

級： 交運c122

2015 年 1 月 9 日

一、實習背景

隨著社會的發(fā)展，交通運輸已然成為我們生活中的必不可少的一部分。目前，交通問題日益嚴峻，更好的解決人民的出行問題變得尤為重要。

交通運輸專業(yè)認知實習是交通運輸類專業(yè)教學過程中一個不可缺少的實踐環(huán)節(jié)，對專業(yè)教學起到重要的輔助作用，是教學計劃的一個重要組成部分。

二、實習目的

1．理論與實踐相結合，加深對專業(yè)知識的認知。

通過本次認知實習，將學到的理論知識運用到實踐中去，加深對交通運輸的認識和親身體驗，避免今后只能“紙上談兵”。2．訓練發(fā)現問題、分析問題、解決問題的能力。

通過小組討論決定整個實習計劃，在實習過程中，從專業(yè)知識到公關社交，都遇到各種困難。我們從這些困難中發(fā)現問題，提出獨立觀點，并通過積極思考解決問題，從而達到能力的提升。3．培養(yǎng)團隊合作精神，加強公關社交能力。

在當今社會，良好的公關社交能力以及團隊合作精神是必不可少的。在實習過程中，我們采取小組行動的形式，分工合作，各盡其能，提高能力。

三、實習計劃

針對這四個問題，我們在1月7日、1月8號兩天對天津市濱海新區(qū)、天津站等兩個地方進行參觀實習。

四、實習內容

1、天津站

（1）、背景介紹

天津站，俗稱天津東站，位于中國天津市河北區(qū)與河東區(qū)交界的海河北岸，始建于清光緒十四年（1888年），是目前天津市最主要的鐵路客運站之一，為北京鐵路局下轄的特等站，有京津城際鐵路、津山鐵路、津薊鐵路、津秦客運專線、天津地下直徑線（天津站-天津西站）等在此交匯，而在建的津濱城際鐵路也將交匯于此。天津站是天津市的鐵路門戶，亦是天津站交通樞紐工程的核心組成部分，此工程中的配套項目目前仍然在進行中。旅客可在天津站換乘天津地鐵2號線、3號線和津濱輕軌（9號線）。

（2）、實習過程

為了對所選問題進行分析，我們在1月7日和1月8號上午去了天津站進行調查。

在1月7日，因為車輛故障以及出發(fā)時間晚的原因，我們沒有觀察到早高峰，但是在我們對地鐵2號線進行觀察研究的過程中，恰好遇到地鐵工作人員在對乘客意見進行反饋調查，我們與其說明實習情況后進行了良好的互動。二號線的區(qū)長為我們講解了天津站的結構組成，其由三層組成，包括站廳、站臺、物業(yè)，其中物業(yè)部分與天津站方面是相關聯的。區(qū)長還為我們介紹了2號線的出口設置，客運高峰，發(fā)車頻率等方面，其他工作人員還向我們強調了地鐵安全。在這天的實習中，我們還對天津站這個地鐵樞紐的設備進行了一些了解，包括道岔、信號燈等。同時我們體驗了地鐵三號線，一號線，二號線，九號線之間的換乘，并記錄了換乘時間。

我們又在天津站地鐵站針對以下幾個方面對乘客進行了采訪： 天津站地鐵站換乘銜接是否便捷；天津的交通是否擁擠；乘客一天平均花費在交通上的時間；地鐵安全方面；對天津城市交通的意見和建議。雖然我們在采訪過程中也遭到了拒絕，但大部分乘客們都積極配合我們。

1月8號上午，我們又到天津站地鐵站體驗站高峰。我們進行分組，小組成員在站臺進行了體驗，在1個多小時的體驗過程中，每位參與的成員都有很深的體會。

（3）、收獲

在工作人員為我們講解的過程中，對地鐵的一些設施以及基本知識有了更深入的了解。通過體驗四條條線路之間的換乘，我個人認為換乘中間的路沒有清晰的標志，平均每兩條線路之間都要好幾個標志，這樣不能達到地鐵換乘快捷方便的特點。同時，通過體驗晚高峰，我認為地鐵擁堵除了無法避免的人流量過多之外，還有就是乘客主要集中在剛上電梯的區(qū)域，導致中間擠兩邊松，建議地鐵中可以增加一些引導人員，減緩乘車壓力。還有就是安全問題，我們應該對地鐵安全進行更廣泛的宣傳，通過采訪，可以發(fā)現很多乘客都不了解地鐵設置的黃線的作用，甚至還有乘客表示如果自己的貴重物品掉到軌道里，還會自己下去撿。如果我們對地鐵安全方面進行大力宣傳，不僅能對乘客自身有更好的保障，還可以減緩工作人員的工作壓力。

2、天津濱海新區(qū)

（1）、背景介紹

濱海新區(qū)是天津市下轄的副省級區(qū)、國家級新區(qū)和國家綜合配套改革試驗區(qū)，國務院批準的第一個國家綜合改革創(chuàng)新區(qū)。濱海新區(qū)位于天津東部沿海地區(qū)，環(huán)渤海經濟圈的中心地帶，總面積2270平方公里，人口263萬人，是中國北方對外開放的門戶、高水平的現代制造業(yè)和研發(fā)轉化基地、北方國際航運中心和國際物流中心、宜居生態(tài)型新城區(qū)，被譽為“中國經濟的第三增長極”。1994年3月，天津市決定在天津經濟技術開發(fā)區(qū)、天津港保稅區(qū)的基礎上“用十年左右的時間，基本建成濱海新區(qū)”。經過天津市10余年自主發(fā)展后，濱海新區(qū)在2005年開始被寫入“十一五”規(guī)劃并納入國家發(fā)展戰(zhàn)略，成為國家重點支持開發(fā)開放的國家級新區(qū)。2013年，濱海新區(qū)gdp達到8020.4億元，人均gdp達到31萬元人民幣，約合5萬美元。

（2）、實習過程

1月7號下午我們去了天津市濱海新區(qū)從市民廣場站出發(fā)，步行沿第一大街，到第三大街，參觀了那里的建筑物和布局。開發(fā)區(qū)正在籌建和建設津濱軌道線路工程、足球場、國際會展中心、市民廣場、學院區(qū)、豐田汽車廠、泰達大街與北海路立交橋等重點項目，這些項目的建成使用將對開發(fā)區(qū)道路交通產生巨大影響。為保證津濱快軌等重點項目建成后有一個高效、良好的交通秩序、交通環(huán)境和社會效益，開發(fā)區(qū)管委會建發(fā)局委托中國城市規(guī)劃.北海路作為開發(fā)區(qū)南北向主干道，其功能：開發(fā)區(qū)東半區(qū)（南海路以東）組織對外交通的主要集散道路；在濱海新區(qū)雙核心（開發(fā)區(qū)商務金融中心和解放路商業(yè)中心）外圍、聯系雙核心之間的主要干道。黃海路原道路功能：濱海新區(qū)內環(huán)線；開發(fā)區(qū)南北向主干道；調整后道路功能：開發(fā)區(qū)南北向主干道；開發(fā)區(qū)西半區(qū)（南海路以西）組織對外交通的主要集散道路；取消濱海新區(qū)內環(huán)線的道路功能。南海路原道路功能：濱海新區(qū)中環(huán)線，開發(fā)區(qū)南北向主干道；調整后道路功能：開發(fā)區(qū)南北向主干道；取消濱海新區(qū)中環(huán)線的道路功能。在開發(fā)區(qū)，公交系統(tǒng)采用軌道集散公交系統(tǒng)，滿足四個軌道站點的功能定位和服務范圍解決軌道客流集散的高潮汐性，增強軌道站點地區(qū)的活力和輻射力，節(jié)約專線公交車運營成本，提高效率。為疏導高峰軌道通勤客流，在洞庭路站和終點站設置了7 條公交專線；圍繞開發(fā)區(qū)內的四個站點，設置了4 條環(huán)形公交線路，作為連接軌道樞紐與開發(fā)區(qū)內各站點；在區(qū)域干線公交線路分析的基礎上，增設了4 條區(qū)域干線，以提高軌道站點地區(qū)的可達性，增強其活力和輻射力。此外，對新增公交線路提出了運營建議。

軌道站點交通組織規(guī)劃，軌道站點各種交通方式設施規(guī)模的配置一方面滿足近期集散的要求，另一方面為遠期預留用地。以人為本原則。軌道站點各種交通設施的設計以人為中心，構筑完善的人行系統(tǒng)，減少換乘者時間及體力的耗費，提高換乘的舒適性、有序性。分化交通方式有序共生的原則。將各種交通方式進行分類渠化，在提高交通效率的前提下，優(yōu)化軌道站點的交通方式，簡化交通復雜度，形成有序交通。如不同性質人流分離、人流同車流分離、進入的交通流同離開的交通流分離、停車交通流同乘車交通流分離等。停車場交通組織，主要以泰達時尚廣場，市民廣場與高校園區(qū)等進行描述，時尚廣場交通組織，圍繞時尚廣場內足球場與會展中心展開，以實現快速交通疏散為目標，停車場規(guī)模與功能布局、進場與散場交通組織，以及時尚廣場對外出入口組織方案。

本次實習是我大學四年中一門關鍵課程，并且使我們隊今后所要從事的工作有一個整體性的初步認識，也對做好大四的整體規(guī)劃起到決定的作用，更影響到了日后對工作的選擇。

此次實習設計到了交通規(guī)劃，交通運輸以及建筑工程方面的內容，雖然只是一些參觀，沒有近距離的參與其中，但是從實習中所收獲的內容頁可以引起我的無線回憶。一次完整的實習總會讓我們了解更多，學習更多。所收獲的都是我們在書本上無法獲得的，這也是我們工程學生學習的一個重要手段，我也希望以后能有更多的時間參與到這種學習中去。

河北工程大學畢業(yè)論文篇十七

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專題:

平均分是指所有被錄取考生的平均分數。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。

相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據，是的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現，對多數院校來說，盡管錄取分數波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：

下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：

例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然，根據往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據錄取分數區(qū)間大小、錄取人數在各分數段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。

學校在土木工程、礦產普查與勘探、管理科學與工程、計算機應用技術、農業(yè)水土工程等領域有較強的學科基礎和學術優(yōu)勢。近年來，承擔省部級以上科研項目97項，獲省部級科技獎勵19項、省部級教學成果13項，出版學術專著和教材68部，發(fā)表學術論文3311篇。與美國阿拉斯加大學、英國朗堡大學、烏克蘭國立建筑技術大學聯合創(chuàng)辦有英文學術期刊《world journal of engineering》，面向海內外發(fā)行。

2007年，學校順利通過教育部全國本科教學工作水平評估，并取得了“優(yōu)秀”格次的好成績。學校著力培養(yǎng)“善學善行”的復合型應用人才，成效顯著。近年來，學生在全國數學建模競賽、“挑戰(zhàn)杯”、電子設計大賽、大學生英語競賽等科技文化競賽中共獲得國家級獎勵64項。畢業(yè)生一次性就業(yè)率始終保持在全省高校前列。學校畢業(yè)生綜合素質高，動手能力強，涌現出一大批工程技術領域、政界、商界的精英以及領導者，為我國經濟社會發(fā)展做出了積極貢獻。

河北工程大學科信學院是2001年7月經河北省人民政府批準成立的獨立學院，當年開始招生；2003年12月由教育部予以確認。2005年1月，學院以優(yōu)異的成績通過了教育部“獨立學院辦學條件和教學狀態(tài)專項檢查”?？菩艑W院位于河北省邯鄲市高教區(qū)，與河北工程大學主校區(qū)毗鄰，校園占地面積600余畝，環(huán)境優(yōu)美，并建有圖書館、計算機房、語音室、多媒體教室、專業(yè)實驗室和體育場等教學和生活設施。

科信學院依托河北工程大學的特色品牌專業(yè)資源，適應國家和區(qū)域經濟社會發(fā)展需求，科學合理地設置有建筑學、土木工程、計算機科學與技術、電氣工程與自動化、水利水電工程、熱能與動力工程等20個本科專業(yè)。學院面向全國招生和就業(yè)，現有在校本科生7500多人。學院擁有一支學術造詣深厚、教學經驗豐富、職稱學歷結構合理的師資隊伍?，F有專任教師456名，其中副高級以上職稱人員222名。

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河北工程大學畢業(yè)論文篇十八

河北地質大學位于河北省石家莊市，是原地質部直屬五大院校之一，是自然資源部與河北省人民政府共建高校，河北省重點骨干大學。

學校建于1953年，由李四光、何長工選址塞外古城宣化成立中央人民政府地質部宣化地質學校；1955年更名為地質部宣化地質學校；1970年更名為河北省宣化地質學校；1971年更名為河北地質學院；1985年6月，從宣化遷至河北省省會石家莊辦學；1996年5月，更名為石家莊經濟學院；2016年3月，定名為河北地質大學。2016年，學校成為博士學位授權立項建設單位。

河北工程大學畢業(yè)論文篇十九

1.根據各省(自治區(qū)、直轄市)生源情況確定提檔比例，提檔比例一般控制在招生計劃的120%以內。

2.河北工程大學科信學院在調檔時，承認各省(市、自治區(qū))招生主管部門根據教育部相關政策給予的加分，安排專業(yè)時同樣適用。

3.對于未進行高考綜合改革省份的進檔考生，以“專業(yè)志愿優(yōu)先，同專業(yè)志愿分數優(yōu)先”為原則安排專業(yè)志愿，若考生投檔分數相同，依次比對考生語文、數學、外語分數擇優(yōu)錄取。對于專業(yè)志愿無法滿足且不服從調劑的考生，學校做退檔處理。

4.對于實行“專業(yè)+院?！敝驹阜绞降母呖季C合改革省份的進檔考生，依據投檔分數錄取，未錄取考生不進行專業(yè)調劑。

5.對于實行“院校+專業(yè)組”志愿方式的高考綜合改革省份的進檔考生，以“專業(yè)志愿優(yōu)先，同專業(yè)志愿分數優(yōu)先”為原則安排專業(yè)志愿，若考生投檔分數相同，依次比對考生語文、數學、外語分數擇優(yōu)錄取。

6.對于實施考試招生制度綜合改革的省市，學校將考生的綜合素質檔案材料作為安排調劑專業(yè)志愿的參考。

河北工程大學畢業(yè)論文篇二十

1.申請。我校調劑報名開始時間為研招網調劑系統(tǒng)開通以后，具體時間以各專業(yè)調劑系統(tǒng)開通時間為準。各學科專業(yè)根據調劑考生申請充分滿足調劑需求時關閉調劑申請。如某個學科專業(yè)經前批次調劑復試后仍未完成招生計劃將再次開通調劑系統(tǒng)，完成下一個批次的復試錄取工作。

2.選拔。各學科專業(yè)所屬學院應根據制定的調劑工作實施細則，堅持公平、公正、公開、誰選拔、誰負責、誰解釋的原則，綜合考量，擇優(yōu)選拔。對申請同一專業(yè)、初試科目完全相同的調劑考生，應當按考生初試成績擇優(yōu)選擇，不得簡單以考生提交調劑志愿的時間先后順序等非學業(yè)水平標準作為遴選依據。選拔確定進入復試的調劑考生名單應按不低于調劑需求量的120%確定，名單確定后學院應通過調劑系統(tǒng)管理平臺向考生發(fā)送復試通知，并在本學院網站進行公示，研究生部網站公布各學院復試名單的公示鏈接。調劑考生選拔的解釋工作由相關學院負責。

考生應密切關注調劑系統(tǒng)內通知，須在規(guī)定的時間內通過調劑系統(tǒng)接受或拒絕復試通知，逾期不確認者視為自動放棄復試資格，我校將可撤銷復試通知，遞補其他考生。如因考生個人原因未及時確認導致復試通知逾期被撤銷的，責任由考生本人負責。調劑的考生已經接受了其他招生單位的待錄取通知，視為主動放棄我校的調劑志愿。

3.復試。各碩士研究生招生學院根據本學院的調劑考生生源進展情況確定各批次的復試時間，各學院確定具體復試時間及復試安排并通過學院網站提前公布。

4.待錄取。我校將根據各學院報送的待錄取名單，及時通過調劑系統(tǒng)管理平臺對擬錄取的調劑考生發(fā)送待錄取通知。如考生已經接受了其他招生單位的待錄取通知，視為主動放棄我校的待錄取資格。

考生應密切關注調劑系統(tǒng)內通知，須在規(guī)定的時間內通過調劑系統(tǒng)接受或拒絕待錄取通知，逾期不確認者視為自動放棄待錄取資格，我校將撤銷其待錄取通知，遞補其他考生。如因考生個人原因未及時確認導致待錄取通知逾期被撤銷的，責任由考生本人負責。

河北工程大學畢業(yè)論文篇二十一

河北省全日制中小學寒假放假時間定于201月31日開始放寒假,至年3月1日開始報名，3月2日正式上課。

寒假安全注意事項

新春佳節(jié)即將來臨，祝全區(qū)中心小學、幼兒園的全體教職工節(jié)日愉快!期末將至，為了使全區(qū)小朋友過一個祥和溫馨的假期，現將相關事宜通知如下：

安全注意事項：

1、放假期間，請家長朋友引起重視，全面做好幼兒的安全保護和教育工作。

2、家長是幼兒的第一監(jiān)護人，請您加強對幼兒的安全教育管理。幼兒的一日活動必須在成人的監(jiān)護、陪伴下進行。外出活動時，保證孩子在家長的視線之內，不要將孩子交給非直系親屬的熟人照看。

3、教育幼兒不亂動電源、不玩火、燃氣等，不燃放煙花爆竹，并遠離煙花爆竹燃放區(qū)。

4、帶孩子游玩、參觀、進餐時，家長要關注幼兒的安全，謹防走失，并注重對幼兒進行一些應急措施的隨時傳授。

5、教育幼兒乘坐公交或私家車時，尤其上下車時注意交通安全。家長不要帶幼兒到冰面、野外場所，并減少到公共場所的次數，避免受到傷害。

6、家長要為幼兒合理安排膳食，控制看電視、玩電腦的時間，保證幼兒充足睡眠，鞏固良好的生活習慣。

7、望家長擔負起教育、管理孩子的責任，讓我們的孩子活潑、快樂、健康的成長。

河北工程大學畢業(yè)論文篇二十二

我校共有21個專業(yè)招收全日制學術型碩士研究生，6個工程領域招收全日制工程碩士研究生。

1.錄取為我校的國家計劃非定向(公費)學術型研究生，不繳納學費，享受全額國家普通獎學金(a類)和每年1000元的科研業(yè)務經費。

2.全日制工程碩士研究生均錄取為公費研究生，不繳納學費，享受全額國家普通獎學金(a類)和每年1500元的科研業(yè)務經費。

3.錄取為我校的自籌經費學術型研究生，免交學費，享受b類獎學金和每年1000元的科研業(yè)務經費。

4.我校招收經教育部批準的具有推薦免試權的高等院校所推薦的優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生。所有推薦免試生均錄取為公費研究生。

二、報考條件

1.擁護中國共產黨的領導，愿為社會主義現代化建設服務，品德良好，遵紀守法。

2.考生的學歷必須符合下列條件之一：

(1)國家承認學歷的應屆本科畢業(yè)生。

(2)具有國家承認的大學本科畢業(yè)學歷的人員。

(3)獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后，經兩年或兩年以上(到209月1日)，達到與大學本科畢業(yè)生同等學力的人員。

(4)國家承認學歷的本科結業(yè)生和成人高校應屆本科畢業(yè)生，可以同等學力身份報考。

成人應屆本科畢業(yè)生指納入國家成人高校招生計劃并于年3月底前或6月底前獲得成人高校本科畢業(yè)證書的學生。

參加高等教育自學考試的考生不得以普通高校應屆本科畢業(yè)生和成人高校應屆本科畢業(yè)生身份報考，在11月份網上報名確認工作結束前不能取得自學考試本科畢業(yè)證書的考生不得以本科畢業(yè)生身份報考，如本人有專科畢業(yè)證書且到2010年9月1日前滿兩年以上的，可參照國家有關同等學力的報考條件報考。

各招生專業(yè)對同等學力考生的報考要求和加試科目見招生目錄。

(5)已獲碩士學位或博士學位的人員(只能報考委托培養(yǎng)或自籌經費碩士生)。

3.我校建筑技術科學專業(yè)只招收具有建筑、土木類和環(huán)境工程、藝術設計專業(yè)的全日制應屆或往屆本科畢業(yè)生。

4.年齡一般不超過40周歲，報考委托培養(yǎng)和自籌經費的考生年齡不限

5.身體健康狀況符合規(guī)定的體檢標準。

三、報名

1.網上報名：所有報考人員都必須在教育部規(guī)定的報名時間內登錄指定的網站進行報名，具體報名時間、報名網站、考試時間等按教育部統(tǒng)一要求，請于9月下旬登錄我校研究生部網頁查詢。

2.網報信息確認：所有考生(含推薦免試生)均須到報考點進行現場確認網報信息，并繳費和照相。具體時間、地點和要求請于9月下旬登陸我校研究生部網頁查詢。

四、初試

1.初試時間：2010年1月下旬，具體時間以教育部公布的為準。

2.招生學院、專業(yè)、研究方向、考試科目、招生人數及相關說明請見招生專業(yè)目錄。目錄中所列各專業(yè)招生人數系按20的招生規(guī)模分配，2010年計劃招收名額在年的基礎上可能有所增加，具體招生人數以教育部最終下達的招生規(guī)模為準，目錄中的招生人數僅供參考。

五、復試

復試時間一般在4月中、下旬，具體說明如下：

1.參加初試并獲得復試資格的考生，應在復試前到河北工程大學研究生部網頁下載相關表格，按時到校參加復試。

2.報考考生的資格審查將在復試階段進行。

六、錄取

1.復試合格，予以錄取。2009年報考我校的上線考生錄取率為100%。

2.錄取為定向培養(yǎng)、委托培養(yǎng)和自籌經費培養(yǎng)碩士生應在錄取前簽訂合同。

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