大家總免不了要接觸或使用，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的閱讀的三年級作文我有一個想法【范文6篇】，歡迎閱讀與收藏。
三年級作文我有一個想法【范文6篇】一
你說我發(fā)明的萬能電瓶車，厲不厲害？有的人的想法是發(fā)明會飛的書包，神奇的橡皮,萬能涂改液,而我想發(fā)明萬能的電瓶車。
每次放學路上都很堵，下雨的時候，我們還會淋濕，冬天的時候我們會很冷，所以，我想發(fā)明萬能的電瓶車。
我發(fā)明的萬能電瓶車裝著電腦芯片，剛堵車的時候按一下黃色的鍵，萬能電瓶車前面的左右兩邊和后面就會出現(xiàn)螺旋槳，帶著我和媽媽飛，就不會淋濕了。雨天按一下紅色的鍵就會升起雨棚，還是透明的，如果沒及時打開雨棚，萬能電瓶車就會自己身升上雨棚。冬天的時候按一下粉色的鍵，還是會升起棚子，然后就會有一種很小的空調來放熱氣
三年級作文我有一個想法【范文6篇】二
乒乒乓乓，我和弟弟正在打乒乓球，一不小心乒乓球被我踩扁了，真掃興，我們倆只好不舍地回房間去了。
回到房間，我拿起《科學大王》讀了起來，讀得正入迷時，一行大字出現(xiàn)在我眼前，上面寫著：乒乓球壓扁后可以復原。真的嗎？我要親自驗證一下。
我飛快的跑到廚房，拿出一個小碗，先把水倒入碗中，再把壓扁的乒乓球放進水里。過了一會，沒發(fā)現(xiàn)乒乓球有什么變化，看它漂在水里還挺享受的。為什么呢？我左思右想也沒想明白。我把乒乓球拿了出來，發(fā)現(xiàn)水的溫度好像不是很高。是不是因為水溫太低了乒乓球才鼓不起來。
于是我又跑到廚房去燒熱水，過了幾分鐘，水開了，把水倒入碗中，這時碗里響起了“吱吱吱”的聲音。再看看球凹下去的地方，慢慢鼓起來了，不一會兒就恢復原貌了?！敖K于成功了！”我大叫起來。
為什么會這樣呢？我還是不明白，于是我?guī)е蓡柸フ野职帧０职指嬖V我：這是熱脹冷縮的原理，物體在一般情況下受熱以后會膨脹，在遇冷的狀況下會縮小，很多物體都具有這種性質。原來是樣啊！
從這次小實驗中，我明白了，其實在日常生活中，只要我們用心觀察就會發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情，如果能自己動手進行科學嘗試，還能收獲更多的知識呢！
三年級作文我有一個想法【范文6篇】三
一到星期日，爸爸就像一個懶洋洋的小嬰兒，躺在熱騰騰的被窩里，早餐都要媽媽幫他送上來！
有一次星期日，媽媽還是把早餐送到了床上，但是這次牛奶“賴”在了床上，面包“躺”到了地上。媽媽不得不把面包扔掉，把被子拿走去洗曬。
我覺得如果爸爸怕冷的話，可以穿多一點的衣服或者起來跑一跑，運動運動，再不行的話就多喝一點熱湯呀！一直躺在床上對身體不好，而且還會越來越冷呢！爸爸其實只是心里冷罷了，其實外面一點也不冷。
心里冷外面也冷，心里不冷外面也不冷。
三年級作文我有一個想法【范文6篇】四
我發(fā)現(xiàn)闖紅燈的人特別多，有一次我打算去找我朋友玩，在過馬路的時候，信號燈是紅燈，但是我看到幾個人騎著電動車飛奔而過，速度特別快，只剩幾秒鐘就綠燈了，但是他們就是愛闖紅燈。我希望他們可以不闖紅燈，這樣行人和車子都安全。
我覺得科學家們可以設一個不讓別人闖紅燈的機器，有一臺電腦可以管理這臺機器，這臺機器有十個按鈕，前兩個用來管理音波，第三個用來阻擋闖紅燈的人，第四個、五個、六個按鈕用來飛天、上山、下海。第七個可以刮大風，把闖紅燈的人和車吹回去，第八個、九上可以用來做墻，阻擋車輛和行人。第十個可以放出一個喇叭，提醒車輛后退。綠燈亮了自然會消失，這樣可以不讓別人闖紅燈了。希望大家都能遵守交通規(guī)則，減少意外的發(fā)生。
三年級作文我有一個想法【范文6篇】五
聽說套上氣球的瓶子放在熱水里時，氣球會變大，我和媽媽一起做了這個有趣的實驗。
首先我們準備了一個瓶子、一個氣球和一盆熱水。按捺住心中的激動，小心翼翼地把氣球套在瓶口上，接下來要把瓶子往熱水里放時，我有些害怕了，怕瓶子放在熱水里會爆炸。媽媽說：“別害怕，有我在呢！”在媽媽的安慰和幫助下，我終于鼓起勇氣，試探著、輕輕地把瓶子放在熱水里，然后開始認真觀察著氣球的變化。奇跡發(fā)生了，氣球慢慢地在變大，好神奇??！我的.實驗成功了！此刻，我似乎看到氣球在向我微笑，夸我的本領大；小盆子在為我鼓掌：可真厲害；媽媽臉上露出美麗的笑容……
媽媽告訴我：瓶子里的空氣受熱會膨脹，膨脹的空氣把氣球“吹”大了。原來生活中還有這么多的奧秘呢！
三年級作文我有一個想法【范文6篇】六
最近在學校里追逐打鬧的人越來越多。下課的時候，經(jīng)常有一群人在廁所里追跑、打鬧，有一次差點把給我撞倒了;進校門的時候，也總是看到有人在追跑，有時候差點就撞到值周老師;放學的時候，總有人不排隊就沖出校門……
我覺得學校里出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象很不好。所以，我有一個想法，就是：如果有同學再在校園里追逐打鬧，值日生看到了，就應該及時提醒，如果他們不聽，就可以將這種現(xiàn)象報告給班主任老師，請老師幫助解決。
如果，我看到有同學在學校里追逐打鬧。我會友善的過去提醒他們：“要注意安全，打鬧很容易傷害到自己，也可能傷害到別人?！?/p>
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