大家都經(jīng)常接觸到，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理得吸引人的作文開頭【范文7篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
吸引人的作文開頭【范文7篇】一
1. 文囿雕奇彩，藝門蘊深致。《詠司馬彪續(xù)漢志》李世民
2. 文彩承殊渥，流傳必絕倫?！都睦钍锥崱?/p>
3. 文叔一人知此翁，洛陽城里又春風(fēng)?！犊v筆》
4. 文殊去后無消息，休問前三與后三?！顿柿攀住?/p>
5. 文歹頓足普賢悲，外道拊掌波旬舞?！顿薯炂呤住?/p>
6. 文殊露出廣長舌，普賢大士得一橛?！顿薯炓话倭住?/p>
7. 文帝卻之不肯乘，千里馬去漢道興?！栋蓑E圖》
8. 文頭交比繡，筋骨軟于綿?！督瓨且挂髟怕稍姵扇崱?/p>
9. 文陣堂堂新得雋，正少年、壯氣虹霓吐?！顿R新郎·說到城南杜》
10. 文縟山藏豹，飛高弋慕鴻?！对囋撼晔皇状吻绊崱?/p>
11. 文舉有死耳，淵明其歸乎?！洞笱芤滓魉氖住?/p>
12. 文殊與網(wǎng)明，自西還自東。《頌古四十五首》
13. 文殊即是普賢，釋迦倒騎佛殿?！顿薯炄住?/p>
14. 文軒樹羽蓋，乘馬鳴玉珂。《輕薄篇》
15. 文仲蔽展禽，難逃竊位名。《雜興》
16. 文章已滿行人耳，一度思卿一愴然?！兜醢拙右住防畛?/p>
17. 文場繼續(xù)成三代，家族輝華在一身?！犊藓擞觥窂埣?/p>
18. 文采雙鴛鴦，裁為合歡被?！豆旁娛攀住?/p>
19. 文姬贈別雙團扇，自寫銀鉤?！恫缮Ｗ印じ咭鳡€醉淮西月》
20. 文君婿知否，笑君卑辱?！稘M江紅·憂喜相尋》
21. 文似枚皋加敏速，記書易若張巡?！杜R江仙·自古吳興稱冷僻》
22. 文彩風(fēng)流瑞世，延朱履、絲竹喧闐。《滿庭芳·韓國殊勛》
23. 文能換骨余無法，學(xué)但窮源自不疑?！妒緝骸?/p>
24. 文詞害道第一事，子能去之其庶幾?！峨s感》
25. 文里烏巾皆一樣，三春景色花蕩颺。《緣識》
26. 文翁翻教授，不敢倚先賢?！端丸髦堇钍咕?/p>
27. 文價乾坤推重，世紏父子同登?！赌咎m花/玉樓春》
28. 文龍畫燭搖紅影，淮擬君王夜讀書。《宮詞》
吸引人的作文開頭【范文7篇】二
現(xiàn)在正值冬天，可樹上的落葉還沒完全掉光。一陣風(fēng)吹過，葉子不停的往下掉，成了一層厚厚的“地毯”，“嘩嘩嘩”秋風(fēng)不停的掛著，而調(diào)皮的孩子們一邊踩著落葉，一邊不住的歡笑，“喀吱，喀吱……”，那清脆的聲音，伴著孩子們的歡笑聲，那無疑是最美、最動聽的聲音。
吸引人的作文開頭【范文7篇】三
文化也有呼吸，你知道嗎？
中華文化源遠流長，炎黃子孫永不能忘！
千年前，我們國家的中原地區(qū)就出現(xiàn)了人類文明，那個時候，我們中華民族就注定是最令人感到驕傲的民族。
炎帝和黃帝就是在這一代地區(qū)出現(xiàn)的，他們是我們中華民族的人文始祖，承載著聰明和智慧包袱的中華民族就此產(chǎn)生了。
那個時候，古中國人就學(xué)會了如何耕種，如何治療?？梢娢覀冎袊说念^腦不簡單，有智慧，有深度。
接著文化就像是有了呼吸一般，不僅讓古中國人學(xué)會了如何耕種，如何治療，更是教會了他們正確運用語言。
商朝時，我們的祖先們就已經(jīng)學(xué)會了制造文字了。他們將用動植物形象表示的文字刻在獸骨或者龜甲上。那個時候，這些文字不像如今的漢字一樣普遍運用?，F(xiàn)代專家稱這種文字為“甲骨文”。
或許是文化的“呼吸”還不夠努力，它在商朝滅亡后就開始大大的“呼吸”了。
首先，令我們中華兒女驕傲的是“百家爭鳴”，文化空前繁榮的時期。接著，便是中國的四大發(fā)明——火藥、指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)。這些發(fā)明不僅僅對我們后世的中國人有些極大的利用價值，更是對全世界的其他國家?guī)砹税l(fā)展的技術(shù)。中國的文化為世界文化發(fā)展做出了巨大貢獻，中國文化的呼吸不能缺少！
除此之外，中華民族團結(jié)的力量是中華民族走向強大的力量！
文化的呼吸，讓中華民族緊緊抱成了一團，頑強地生存，勇敢地抵御外來侵略！
中國近代史中，鴉片戰(zhàn)爭讓中國人深刻地意識到西方國家的強大，如果不團結(jié)一致努力抵抗外來侵略，我們的國家很可能就會滅亡。帶著這份不甘亡國的信念，我們的中華民族的英雄開始了一系列的探索活動。
典型的有洋務(wù)運動、戊戌變法、辛亥革命和新文化運動。它們都是中華民族不怕外來侵略勢力的壓迫，敢于同黑惡勢力作斗爭的力量。那種團結(jié)一心的力量帶領(lǐng)中華民族由衰弱漸漸走向強大。
文化的呼吸到了現(xiàn)代更是明顯，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)廣大人民群眾走向小康社會。
新中國成立以來，中國人民奮發(fā)圖強，在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下使我國人民生活水平日益提高，文化素養(yǎng)顯著提高?？平膛d國人才強國、美麗中國等戰(zhàn)略的相繼實施，使我國更加繁榮！
文化的呼吸觸手可得，放眼可見。我們中華民族的文化永垂不朽，它會永遠地“呼吸”下去！
吸引人的作文開頭【范文7篇】四
他，身材清瘦，個子不高，小小的眼睛、挺直的鼻梁下是一張略有些嫌大的嘴。他衣著素樸，不事雕琢，倘若穿上長衫，一定是位私塾先生的形象，不過現(xiàn)在已經(jīng)不是封建時代，生活在21世紀的他，一年四季都穿著磨白的牛仔褲。
他就是我們的語文老師，季老師。單看外表，似乎與“名師”相去甚遠，但他卻實實在在地以自己的行動，引領(lǐng)我們探索語文世界的玄妙。
季老師的講課，從不生搬硬套、填鴨教學(xué)。他總是把知識點講得清楚明白，又以循循善誘的方式引導(dǎo)我們感受作者的思想感情，讓我們真正去理解古代詩詞。在我們對于古詩詞中大量怨婦思夫、新婚燕爾的婚姻家庭題材摸不到頭腦時，他告訴我們，古人寫詩是托物言志，一些詩詞明寫愛情失意，其實表達的是懷才不遇的悲憤心情，或者是渴望得到賞識和引薦的想法，不能只從家庭情愛的表面去看。這樣一來，古詩詞閱讀理解的難題，大半就迎刃而解了。
寫作指導(dǎo)也是季老師的拿手本領(lǐng)，與許多老師讓學(xué)生背誦應(yīng)試模板不同，季老師重視日常積累，認為知識積淀充足后自會水到渠成。他讓我們摘抄好文章，出處不限，即使是網(wǎng)絡(luò)小說中的好作品也可以摘抄到本子上。而且他認真評閱每個人的摘抄本，劃出其中他認為的好句好段，有時候也會對我們的“品味”提出一些自己的觀點。他也鼓勵我們多練筆，不見得要寫成應(yīng)試作文的形式，想寫小說、詩歌也可以大膽嘗試，他也會一一批閱。有的老師不認可他的做法，認為寫作文就是要學(xué)范文、套模式，偏偏我們班的作文成績就是很優(yōu)秀，盡管我們的各科總成績不是最好的，語文平均分和作文平均分總是在年級名列前茅。
在季老師的引導(dǎo)下，班上喜歡語文的同學(xué)越來越多了。漫游語文世界，怎能缺良師引路其間？
吸引人的作文開頭【范文7篇】五
高中寫景作文開篇六法之引用開篇法
引用開篇法提示：
無論引用詩詞、格言還是警句作為文章的開篇，都有突出文章中心、深化主題、領(lǐng)起下文的作用。
使用這種方法應(yīng)注意：
1、所引用的詩詞等，一定要有增強說服力、富有啟發(fā)性的作用。
2、所引用的詩詞等，要能表達自己的情感。
3、所引用的詩詞等，要是人們較為熟悉，易于理解、接受的，且要符合人物身份。
例文：
登八達嶺
“不到長城非好漢”，這是毛主席的名句。去年暑假，我有幸登上了舉世聞名的萬里長城，實現(xiàn)了向往已久的心愿——成為一名好漢。
酒泉
“泉水叮咚，泉水叮咚，泉水叮咚響……”聽了這悅耳動聽的歌聲，我不禁想起那清澈的泉水，產(chǎn)生了迫切想去看看酒泉和親耳聆聽潺潺流水的念頭。
吸引人的作文開頭【范文7篇】六
有一天，媽媽做了豐盛的午飯，爸爸指著兒子的座位說：“咦？兒子跑到哪里去了？”媽媽指著書房說：“快到書房找找?！?/p>
爸爸站起來向書房走去。他拉開門一看，原來兒子正趴在地上看書呢。爸爸喊了聲：“兒子，吃飯了?！?/p>
兒子站起來，向餐桌走去。爸爸想，是什么書把兒子吸引住了？我也要看看！哦，原來是《十萬個為什么》。
兒子和媽媽坐下準備吃飯，但是兒子發(fā)現(xiàn)爸爸沒來，又看看媽媽，媽媽指著書房說：“去把你爸爸找來一起吃飯?！眱鹤影欀济?，把門打開說：“爸爸吃飯了！”這時兒子才發(fā)現(xiàn)爸爸在自己看《十萬個為什么》，于是兒子和爸爸一起看起了書，壓根忘了吃飯的事了。
吸引人的作文開頭【范文7篇】七
我的老師一位溫文爾雅的女士，身材略胖些，但是衣品十分好看，眼睛大大的，烏黑的頭發(fā)帶著光亮。也就是因為她的衣品，所以讓人看著氣質(zhì)非凡些吧！
記得老師第一次給我們上課時，她從來不碰粉筆，因為她說，她會過敏，她不可以碰粉筆，所以我們這兩年來，語文課就是沒有任何板書。只是偶爾老師給我們講講古文，讓我們做下筆記罷了。其他時間，就讓我們自己看看書，刷刷練習(xí)而已。
但是，今天的這堂語文課讓我記憶猶新，難以忘記，這是我們初中以來第一次老師拿筆寫板書，也是最后一次拿筆寫板書吧！我的語文老師，看似有些懶，因為她上課從來都不會下去看看我們在干嘛，也不會站起來上課，她每次都是坐在講臺上有時候玩手機，有時候給我們講講課。然而，今天的老師，去看了我們在干嘛，為我們寫了板書，也從沒有碰一下手機的給我們講完了一節(jié)課。也就是因為這節(jié)課，使我們?nèi)嗉?，都認真了起來，因為我們知道，如果我們這節(jié)課不好好聽課的話，也許以后就沒有機會了。
我們的老師離開了我們，她去了其他學(xué)校擔(dān)任老師了，但是她告訴我們要多讀書，這會對我們閱讀理解能力有很大的幫助，她還說了句，書是我們的引路人，它可以帶給我們成功，只要我們足夠勤奮，就不會有任何問題了。
我的老師說完了，這番話，鈴聲響起了，她走了，我滿臉的失望，很不舍，可她，還是走了，但是我們會記住她對我們說的話，我們會記住，書是希望，書是我們的引路人。
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