總結(jié)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)方法,可以幫助我們加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶??偨Y(jié)的內(nèi)容要避免太過(guò)主觀,要以客觀事實(shí)和數(shù)據(jù)為依據(jù)進(jìn)行總結(jié)。在這里,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些實(shí)用的總結(jié)范文,希望能幫助大家更好地理解和掌握總結(jié)的寫(xiě)作技巧。
幼兒園戲劇活動(dòng)總結(jié)篇一
第一主持人開(kāi)場(chǎng)白
第二活動(dòng)主體
1.親子活動(dòng)(背對(duì)背夾海洋球,親子多米諾)
2.頒獎(jiǎng)儀式
3.感恩水果(孩子喂給家長(zhǎng)水果,用實(shí)際行動(dòng)讓孩子感恩父母)4.贈(zèng)送感恩卡(老師在上午幫助孩子做的,由孩子親自粘貼的帶自己照片的卡片)
第三幼兒園贈(zèng)送感恩節(jié)禮物,準(zhǔn)備的小盒子的蛋糕
第四主持人結(jié)尾,活動(dòng)結(jié)束
首先家長(zhǎng)的參與使活動(dòng)順利進(jìn)行,有個(gè)別家長(zhǎng)說(shuō)工作忙不想來(lái)參加活動(dòng),就勸說(shuō)他來(lái)參加,(別的寶寶的爸爸媽媽都來(lái),只有您沒(méi)來(lái),寶寶會(huì)有失落感,對(duì)寶寶不好,活動(dòng)幾個(gè)月才有一次,你最好孩子調(diào)一下時(shí)間來(lái)跟孩子進(jìn)行一下親子活動(dòng))
再次,以“感恩的心”為活動(dòng)主題,幼兒親手制作感恩卡,準(zhǔn)備感恩水果并同家長(zhǎng)進(jìn)行親子活動(dòng),營(yíng)造出感恩節(jié)的氛圍。幼兒在此次活動(dòng)中充分體驗(yàn)了感恩,懂得感恩,增進(jìn)親子感情。
最后,通過(guò)本次活動(dòng)也讓家長(zhǎng)重新認(rèn)識(shí)我們的幼兒園,看到我們教育的正規(guī)和對(duì)幼兒的重視。增進(jìn)家園聯(lián)系,家園互動(dòng)。
1.主持詞在網(wǎng)上下載的,有些太僵硬,其實(shí)幼兒園的活動(dòng)太客套的話語(yǔ)不必那么多;另外主持的詞準(zhǔn)備的不夠充分,有時(shí)候說(shuō)不上,出現(xiàn)片刻的冷場(chǎng)。
3.對(duì)年齡比較小的寶寶在活動(dòng)之前有必要提醒家長(zhǎng),在活動(dòng)中看護(hù)好寶寶,不要亂跑,以免在游戲中撞倒。
4教師分工不明細(xì),不能很好的掌控全場(chǎng)。
5.提前沒(méi)有調(diào)好音響,出現(xiàn)短暫冷場(chǎng),必須總結(jié)經(jīng)驗(yàn),沒(méi)氣氛活動(dòng)效果就打折扣
幼兒園戲劇活動(dòng)總結(jié)篇二
20xx年11月16日,我們大一班的孩子們?cè)诩议L(zhǎng)和老師的陪同下,度過(guò)了一個(gè)難忘而又非常有意義的周末?;顒?dòng)在其樂(lè)融融和開(kāi)心娛樂(lè)的氛圍中度過(guò)。
周日秋高氣爽、風(fēng)和日麗,家長(zhǎng)和孩子們都神清氣爽早早就來(lái)到了順?lè)迳焦珗@,10點(diǎn)鐘大家準(zhǔn)時(shí)集中,看著大家提著各自準(zhǔn)備的美食和水果那場(chǎng)面也是醉了!
首先和孩子們圍起一圈,向孩子們講述了為什么一年會(huì)有四季之分,春夏秋冬又有什么區(qū)別。當(dāng)叫孩子自己舉例說(shuō)說(shuō)每個(gè)季節(jié)有什么特點(diǎn)的時(shí)候,孩子們歡呼雀躍的爭(zhēng)先恐后回答,各種表述玲瑯滿(mǎn)目:有春天的花、夏天的雨、秋天的落葉、冬天的寒風(fēng)等等,充分調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性,同時(shí)也體現(xiàn)了孩子們對(duì)生活及大自然的認(rèn)識(shí)。
接下來(lái)是孩子和家長(zhǎng)們親子活動(dòng)的環(huán)節(jié)——《背寶貝》。家長(zhǎng)們?cè)缫呀?jīng)摩拳擦掌躍躍欲試了,家長(zhǎng)們派上的代表有的是爸爸,有的是媽媽?zhuān)瑐€(gè)個(gè)都精神抖擻。媽媽們也巾幗不讓須眉,仿佛是一場(chǎng)愛(ài)的拉力賽一般。在孩子們的歡笑聲中,家長(zhǎng)們揮汗如雨卻看不到臉上一絲絲的倦意,拿到小獎(jiǎng)品的那一刻,臉上滿(mǎn)滿(mǎn)的都是幸福。
活動(dòng)結(jié)束之后,看著大家?guī)?lái)的美食和水果,小吃貨們已經(jīng)忍俊不禁,打開(kāi)來(lái)有糕點(diǎn)、葡萄、柚子、蘋(píng)果、梨等應(yīng)有盡有。我們可愛(ài)的寶貝們?cè)凇皳屖场钡耐瑫r(shí)也不忘分享給小伙伴及家長(zhǎng)們,也充分體現(xiàn)了在學(xué)校和家長(zhǎng)的配合下,養(yǎng)成了孩子們懂得分享的好習(xí)慣。
最后我們帶著孩子們歡呼雀躍的涌入 “xx”,開(kāi)始了自助餐的征程。
幼兒園戲劇活動(dòng)總結(jié)篇三
因?yàn)橹缶o接著還有元旦節(jié)的到來(lái),為此,我們這次并沒(méi)有做太多的裝飾,近在班級(jí)和活動(dòng)場(chǎng)地中,通過(guò)幼兒們自己的畫(huà)筆以及一些貼圖和小裝飾來(lái)渲染圣誕的氛圍。為活動(dòng)經(jīng)費(fèi)做出節(jié)省的同時(shí),也能更方便接下來(lái)元旦的準(zhǔn)備。
幼兒園的節(jié)目大部分是由幼兒們親自表演,為此,老師們也在節(jié)日前積極的準(zhǔn)備,并展現(xiàn)了不少精彩出色的節(jié)目表演,為我們獻(xiàn)上了一個(gè)載歌載舞的精彩圣誕。
在活動(dòng)前,我們首先做好了幼兒園的準(zhǔn)備工作,包括場(chǎng)地、裝飾、食品、管理、餐飲等等,此外,也提前租或制作好了服裝道具,讓幼兒園沉浸在十足的圣誕氣氛中。
此外,各班老師也積極的在教學(xué)中讓幼兒們了解了圣誕,認(rèn)識(shí)圣誕,還有班級(jí)在互相贈(zèng)送禮物,不僅迎合了圣誕氣氛,還團(tuán)結(jié)了班集體,加強(qiáng)了幼兒們的團(tuán)結(jié)性。
此次的活動(dòng)中,我們一起舉行了熱鬧的慶典活動(dòng),不僅有多彩的表演,還有眾多的游戲和比拼,此外,通過(guò)幼兒們的努力,還可以在老師那里兌換小禮品和圣誕禮物!這更進(jìn)一步的炒熱了活動(dòng)當(dāng)天幼兒們的熱情。讓活動(dòng)變得更加精彩。
在這次的活動(dòng)中,我們拍攝并收集了許多精彩的影像,不僅讓家長(zhǎng)們對(duì)此感到滿(mǎn)意,也進(jìn)一步宣傳了我們幼兒園的文化氛圍。起到了非常不錯(cuò)的正面宣傳效果。但同時(shí),也有很多需要注意的地方,如:衛(wèi)生和班級(jí)管理方面。在下一次的元旦活動(dòng)中,我們一定會(huì)舉辦一場(chǎng)更加出色的活動(dòng)!
幼兒園戲劇活動(dòng)總結(jié)篇四
彈走五月的浮塵,迎來(lái)六月的時(shí)光。六月是孩子們的節(jié)日。在這個(gè)快樂(lè)的日子里,我們幼兒園舉辦了“兒童節(jié)慶祝花園活動(dòng)”。這次我們把活動(dòng)日期定在5月29日之前。早上,幼兒園里充滿(mǎn)了笑聲和歡笑。100多個(gè)嬰兒和他們的父母在這里度過(guò)了一個(gè)愉快的假期。
為了讓寶寶有一個(gè)快樂(lè)而有意義的假期,我們公園安排了一系列活動(dòng)來(lái)慶祝6。1.活動(dòng)包括親子游戲、兒童和家長(zhǎng)作品展、知識(shí)報(bào)告展、才藝展示等,讓寶寶和家長(zhǎng)感受假期的來(lái)臨,共同分享假期的快樂(lè)。
活動(dòng)期間設(shè)計(jì)了八組親子游戲。在游戲中,嬰兒和父母、父母和老師之間充滿(mǎn)了快樂(lè)的情緒。笑聲和歡笑聲一個(gè)接一個(gè)充滿(mǎn)了整個(gè)幼兒園。同時(shí),比賽中還有各種獎(jiǎng)品。孩子們興高采烈,父母深受感動(dòng)。他們重溫了久違的親子關(guān)系。
在慶祝六一的過(guò)程中,我們班不僅積極配合公園組織的一些活動(dòng),還專(zhuān)門(mén)安排和制定了慶祝六一的課程活動(dòng)設(shè)計(jì),希望進(jìn)一步烘托節(jié)日氣氛,讓他們對(duì)兒童節(jié)有一個(gè)初步的了解,知道這個(gè)節(jié)日屬于他們獨(dú)特的節(jié)日。對(duì)于我們小班的孩子來(lái)說(shuō),這個(gè)兒童節(jié)的意義是截然不同的。畢竟這是我們小班孩子童年經(jīng)歷的第一個(gè)兒童節(jié)。因此,我們應(yīng)該充分利用這樣的機(jī)會(huì),希望通過(guò)這樣的活動(dòng),在一定程度上用教育和情感因素來(lái)激勵(lì)他們。
在慶祝六一的整個(gè)過(guò)程中,我們也發(fā)現(xiàn)了工作中的許多錯(cuò)誤和不足。第一,活動(dòng)準(zhǔn)備不到位,看起來(lái)有點(diǎn)倉(cāng)促,有些細(xì)節(jié)被認(rèn)為不成熟。第二,屋頂上的游戲很豐富,但是因?yàn)榱胰昭籽?,父母沒(méi)能積極參與。當(dāng)然,根本沒(méi)有成功。家長(zhǎng)在活動(dòng)過(guò)程中的心態(tài)相對(duì)積極。我很愿意主動(dòng)參與我們樓下和室內(nèi)的活動(dòng)。其次,教師之間的凝聚力做得很好,充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的凝聚力。同時(shí),我們也積累了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)了看到自己的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),但我們并不把它當(dāng)成缺點(diǎn),而是成功的階梯。
人總是在自己的缺點(diǎn)中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng),從而不斷完善和成熟自己。我們堅(jiān)信,通過(guò)自己的努力,我們會(huì)更加完美!
幼兒園戲劇活動(dòng)總結(jié)篇五
這是對(duì)自身情況和形勢(shì)背景的簡(jiǎn)略介紹。自身情況包括單位名稱(chēng)、工作性質(zhì)、基本建制、人員數(shù)量、主要工作任務(wù)等;形勢(shì)背景包括內(nèi)外形勢(shì)、有關(guān)政策、指導(dǎo)思想等。
活動(dòng)取得了哪些主要成績(jī),采取了哪些方法、措施,收到了什么效果等,這些是活動(dòng)的主要內(nèi)容,需要較多事實(shí)和數(shù)據(jù)。家長(zhǎng)和小朋友有一些什么的感受。
通過(guò)對(duì)實(shí)踐過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真的分析,找出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西,使感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。
下一步將怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī)、糾正錯(cuò)誤,準(zhǔn)備取得什么樣的新成就,不必像計(jì)劃那樣具體,但一般不能少了這些內(nèi)容。
幼兒園戲劇活動(dòng)總結(jié)篇六
“年少激揚(yáng),我夢(mèng)飛翔”貴大游活動(dòng)總結(jié)20xx年10月25號(hào),由我院與貴陽(yáng)美迪教育機(jī)構(gòu)共同舉辦的“年少激揚(yáng),我夢(mèng)飛翔”貴大游活動(dòng)順利開(kāi)展。
第三部分:集體合影留念。此次活動(dòng)中,團(tuán)學(xué)青各部門(mén)人員團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同打響了我們化學(xué)與化工學(xué)院的名聲,為我們學(xué)院做了一個(gè)好的宣傳。
第一:本次活動(dòng)準(zhǔn)備不夠充分,導(dǎo)致解說(shuō)時(shí)間超過(guò)預(yù)期時(shí)間,影響活動(dòng)后期的進(jìn)行;
第二:解說(shuō)人員對(duì)解說(shuō)景點(diǎn)了解不夠通透,解說(shuō)方面缺乏經(jīng)驗(yàn);
第三:游戲環(huán)節(jié)秩序維持力度不夠,規(guī)則闡述不夠清楚;
第四:工作人員調(diào)配方面不是十分合理。
總體來(lái)說(shuō),此次活動(dòng)意義很大,大家受益頗多,并獲得了理想的效果。
幼兒園戲劇活動(dòng)總結(jié)篇七
“感恩的心,感謝有你。伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”這是11月22日早上x(chóng)x幼兒園里傳出的歌聲。走進(jìn)幼兒園,您會(huì)看到每個(gè)教室的門(mén)上都貼有許多的紅色心形紙,這是老師們互贈(zèng)的感恩卡,老師們以這種形式一起營(yíng)造了愛(ài)的氛圍,拉開(kāi)了這一天愛(ài)的教育。
前一天的下午,為了讓幼兒了解感恩節(jié)的由來(lái),各個(gè)班級(jí)運(yùn)用ppt故事、談話、兒歌、幻燈片等形式讓孩子了解感恩節(jié)的由來(lái)及其習(xí)俗,引導(dǎo)孩子討論身邊的人為我們做了哪些事,我們可以為他們做些什么。孩子們大膽的、積極踴躍發(fā)表了自己的想法,寶貝最先想到了自己的媽媽每天給我做好吃的飯菜,還那么辛苦的打掃家里的衛(wèi)生,想到要為媽媽捶捶背。
寶貝想到每天接送自己上幼兒園的姥爺也很辛苦要對(duì)姥爺說(shuō):“姥爺,我愛(ài)您。”接著想到了每天陪伴自己玩耍的好朋友,與他們?cè)谝黄鸷瞄_(kāi)心。想到了每天為我們做出香噴噴的飯菜與糕點(diǎn)的伙房叔叔、阿姨們,為了答謝他們的勞動(dòng)成果,進(jìn)餐時(shí)要珍惜糧食,做到不挑食、不浪費(fèi)。
經(jīng)討論后大家一致決定:從今天起每天給接送他們的親人們一個(gè)大大的擁抱。并向媽媽說(shuō):“謝謝媽媽來(lái)接我,媽媽您辛苦了?!币员磉_(dá)自己的感恩之情。
當(dāng)天晚上各班級(jí)給每位寶貝發(fā)了一張紅色心形紙,請(qǐng)幼兒回家想一下身邊的人為我們做了些什么事,想要對(duì)他們說(shuō)些什么。請(qǐng)家長(zhǎng)把寶貝說(shuō)的話如實(shí)的記錄在紅色心形紙上,第二天早上帶到班級(jí)。通過(guò)心形賀卡的感恩詞,發(fā)現(xiàn)小班的寶貝也能表達(dá)出自己的愛(ài),小寶貝寫(xiě)到;謝謝老師給我們分飯,謝謝媽媽給我買(mǎi)衣服,感謝老師教我唱歌。
雖然說(shuō)的比較單一,只能說(shuō)一件事,但也表達(dá)出了自己對(duì)他人的愛(ài);中班孩子說(shuō)的就比較多能說(shuō)出兩三條,不光感謝一個(gè)人,能表達(dá)對(duì)好幾個(gè)人的感謝;大班的寶貝就更棒啦,能圖文并茂的畫(huà)出對(duì)親人的感謝,交流的時(shí)候,把班級(jí)的老師都感動(dòng)了。
同時(shí)鼓勵(lì)孩子晚上回家為身邊的人做一件事情。如:幫媽媽洗碗,擦桌子,遞上一杯水。給爸爸捶捶背,說(shuō)句甜甜話等。在今早晨間談話時(shí)家長(zhǎng)們說(shuō):郭回家吃完飯后,主動(dòng)地幫我收拾餐具,洗碗、擦桌子,要睡覺(jué)時(shí)給我遞上了一杯水,笑瞇瞇地說(shuō):“媽媽您請(qǐng)喝水,媽媽我愛(ài)您。”媽媽開(kāi)心的告訴我,寶貝回家就給我們唱《感恩的心》一邊唱一邊教我們做手語(yǔ)操,做的不對(duì)就及時(shí)的給予糾正。家長(zhǎng)們收到孩子的禮物,內(nèi)心非常的激動(dòng),感慨寶貝真的長(zhǎng)大了、懂事了。
家長(zhǎng)們紛紛夸贊幼兒園舉行的感恩活動(dòng)好:不光讓孩子們懂得了感恩,懂得為他人付出,也讓家長(zhǎng)受到了啟發(fā),感恩的話語(yǔ)在我們幼兒園涓涓流淌。
在本次活動(dòng)中,孩子們學(xué)會(huì)了珍惜朋友,理解父母,真誠(chéng)地去體貼和關(guān)心別人。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心,快樂(lè)成長(zhǎng)。
幼兒園戲劇活動(dòng)總結(jié)篇八
為提高全園師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí),普及防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和技能,xx附幼多舉措開(kāi)展“防災(zāi)減災(zāi)周”系列活動(dòng)。
一是利用led電子屏滾動(dòng)播放防災(zāi)減災(zāi)安全標(biāo)語(yǔ)。通過(guò)電子屏滾動(dòng)播放第十個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”的宣傳標(biāo)語(yǔ)向家長(zhǎng)普及防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。
二是組織幼兒觀看《防災(zāi)減災(zāi)教育專(zhuān)題》動(dòng)畫(huà)宣傳片。各班利用安全教育平臺(tái)組織幼兒觀看《防災(zāi)減災(zāi)教育專(zhuān)題》動(dòng)畫(huà)宣傳片,讓幼兒了解地震的危害并掌握防震安全知識(shí)。
三是組織教師和幼兒開(kāi)展防震演練,該園根據(jù)演練方案組織教師和幼兒開(kāi)展了防震演練,旨在切實(shí)提高師生防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)。
四是檢查校園內(nèi)外各種設(shè)施是否安全。該園組織相關(guān)人員對(duì)園所的各項(xiàng)設(shè)施以及校園周邊環(huán)境進(jìn)行了一次全面檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改,防患于未然。
幼兒園戲劇活動(dòng)總結(jié)篇九
時(shí)光如流水,在匆匆忙忙中,又一學(xué)期結(jié)束了。半年來(lái),美術(shù)教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下,順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo),取得了較為令人滿(mǎn)意的成績(jī)。為使今后的工作更收一層樓,現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下:
開(kāi)學(xué)初,我們遵照教導(dǎo)處的要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃,并盡可能地按計(jì)劃開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng):監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),組織了諸如聽(tīng)課、比賽、展覽等一系列活動(dòng),教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范,學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲,校園文化氛圍空前濃厚。
1、堅(jiān)持常規(guī)集體備課不放松。每周按教導(dǎo)處的要求對(duì)集體備課,并督促教師針對(duì)集體備課及時(shí)修正自己的教案,使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。
2、以活動(dòng)促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動(dòng)安排及教導(dǎo)處的臨時(shí)安排,定時(shí)或不定時(shí)地組織各種各樣的活動(dòng),如:9---10月開(kāi)展的“減負(fù)增效”課堂教學(xué)活動(dòng),調(diào)動(dòng)教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性,提高美術(shù)教學(xué)效果。
3、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)自學(xué)。使教師認(rèn)識(shí)到:要搞好教學(xué),首先自身要有較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平,因此,必須加強(qiáng)自學(xué),尤其是非美術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的教師,更應(yīng)虛心學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平。
4、綜合開(kāi)發(fā)課程資源。聯(lián)合全校師生,辦好黑板報(bào)、櫥窗,美化校園環(huán)境,營(yíng)造出濃厚的藝術(shù)氛圍。能根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。
1、按照教導(dǎo)處的要求,結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),安排并組織教研活動(dòng)。
2、按時(shí)進(jìn)行集體備課,并不定時(shí)地進(jìn)行抽查,督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n,使美術(shù)教學(xué)能正常開(kāi)展。
3、通過(guò)聽(tīng)評(píng)課和研討會(huì),促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流。
4、鼓勵(lì)美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué),加強(qiáng)示范。
5、舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng),激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。本學(xué)期舉辦的書(shū)畫(huà)展質(zhì)量較高,充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高。
6、定期組織美術(shù)興趣小組活動(dòng),培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。興趣小組工作是美術(shù)教學(xué)工作的另一個(gè)重點(diǎn),我們堅(jiān)持全身心地投入,充分利用課余時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面地輔導(dǎo),通過(guò)一學(xué)期的努力,學(xué)生的繪畫(huà)水平有了很大的提高,在各項(xiàng)比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
7、日常宣傳工作。學(xué)校的日常宣傳和美工工作量非常大,但我們美術(shù)組任勞任怨,按質(zhì)按量完成好每一次布置的任務(wù),贏得了大家的一致肯定和好評(píng),我們也將更好地學(xué)習(xí)美工的技能,爭(zhēng)取為學(xué)校貢獻(xiàn)出更多的光和熱!
幼兒園戲劇活動(dòng)總結(jié)篇十
尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德,為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),在教師節(jié)來(lái)臨之際,結(jié)合節(jié)日教育,我班在9月10日特開(kāi)展了"老師,節(jié)日快樂(lè)"的主題教育活動(dòng)。希望通過(guò)這些活動(dòng),幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn),以下是這次活動(dòng)的總結(jié)。
活動(dòng)一開(kāi)始,我先問(wèn)幼兒:是誰(shuí)每天為我們將教室打掃得干干凈凈?是誰(shuí)每天為小朋友洗碗、疊被子?是誰(shuí)中午陪小朋友睡覺(jué),幫我們疊被子?當(dāng)孩子們用稚嫩的聲音告訴我“是老師”時(shí),我心里充滿(mǎn)了感動(dòng)與內(nèi)疚,感動(dòng)的是他們這么小就能看到老師的辛苦,內(nèi)疚的是,在照顧幼兒生活這方面,我還做得不夠,今后還要多從細(xì)節(jié)入手,提高自己的保育水平。
然后,我就給每個(gè)孩子一次機(jī)會(huì),讓他們展示自己在幼兒園學(xué)的本領(lǐng)。許多小朋友都大方地展示了自己學(xué)會(huì)的兒歌,而且他們還給小朋友表演了學(xué)會(huì)的手指游戲。但我發(fā)現(xiàn),部分小朋友膽子小,不善于表現(xiàn)自己。于是我就逐個(gè)請(qǐng)他們上來(lái),在老師的腿上表演"騎大馬"的游戲,在老師的懷抱里,他們既享受到了與老師親近的快樂(lè),又放松了自己的心情。
最后,我告訴孩子們今天是教師節(jié),請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)你想怎樣向老師表達(dá)節(jié)日的祝福,有個(gè)“騎大馬”時(shí)最開(kāi)心的小朋友小聲說(shuō)了句:“抱抱老師”,我就請(qǐng)他來(lái)抱抱老師,他的動(dòng)作引來(lái)了更多的小朋友,他們都爭(zhēng)著上來(lái)抱老師,讓我得到了最真的節(jié)日祝福!
通過(guò)這次活動(dòng),孩子們明白了每年的9月10日是教師節(jié),是老師的節(jié)日。而且老師非常關(guān)愛(ài)小朋友們,為小朋友的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng),我們應(yīng)該尊敬老師。小朋友們可以用不同的方式,向老師表達(dá)自己的愛(ài)與敬意。
反思整個(gè)活動(dòng),我發(fā)現(xiàn),部分幼兒的積極性還沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)起來(lái),或許是剛?cè)雸@,還沒(méi)有適應(yīng)幼兒園的生活的緣故吧。今后,我會(huì)多與孩子們親近,從細(xì)節(jié)處多關(guān)心他們,爭(zhēng)取使他們今早融入這個(gè)集體。
幼兒園戲劇活動(dòng)總結(jié)篇十一
6月1日上午,寧陽(yáng)二十四中幼兒園掛滿(mǎn)了五彩的宣傳標(biāo)語(yǔ),每個(gè)班的家長(zhǎng)和孩子們臉上都洋溢著燦爛的笑容,高高興興的踏進(jìn)幼兒園的大門(mén),因?yàn)榻裉鞂⒃谶@里舉辦“家園同樂(lè)、慶六一、及學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式”。8點(diǎn)鐘,活動(dòng)在王園長(zhǎng)熱情洋溢的講話下拉開(kāi)了序幕次活動(dòng),分三個(gè)程序:
一、王園長(zhǎng)就學(xué)前教育宣傳月《快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)》這一主題進(jìn)行了發(fā)言。
二、組織全園幼兒進(jìn)行“慶六一”文藝演出。
三、以班為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。交流開(kāi)學(xué)以來(lái)幼兒的在園生活及幼兒園的教育活動(dòng)方式,并請(qǐng)部分幼兒家長(zhǎng)代表發(fā)言。
家長(zhǎng)會(huì)從三位教師發(fā)言反饋幼兒的在園表現(xiàn)到最后面對(duì)面交流,進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí),從信息反饋中,我們還看到很多家長(zhǎng)希望我們經(jīng)常開(kāi)展這樣的活動(dòng),增強(qiáng)孩子的自信心,多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),還給我們和幼兒園送來(lái)了很多祝福,我們看了都非常感動(dòng),總之,這次活動(dòng)我們覺(jué)得開(kāi)的還是比較成功的,圍繞著“快樂(lè)生活健康成長(zhǎng)”的宗旨,增進(jìn)了親子之間的情感交流,促進(jìn)了家園合作,得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng),我們相信一句話“有付出就有回報(bào)”。
兒童節(jié)幼兒園活動(dòng)總結(jié)3
六一之前我們是忙碌的,六一過(guò)后我們是幸福的。是辛苦帶來(lái)的幸福,是成功帶來(lái)的幸福。我們?cè)谛腋V蟹此?,總結(jié)。應(yīng)該說(shuō),樹(shù)人的六一曾經(jīng)領(lǐng)軍隆堯幼教界。這里,我感受著20_年的六一,回顧歷年來(lái)的六一,做出了以下總結(jié)。
一、舉辦六一大型活動(dòng),要早準(zhǔn)備,早定向。
這一點(diǎn)我園在歷年的六一籌備工作上都做的很好。就說(shuō)今年吧,早在三月底,園領(lǐng)導(dǎo)就把涿州的一張運(yùn)動(dòng)會(huì)的光盤(pán)發(fā)到老師手中,讓老師參考研究,從而給老師帶來(lái)了一個(gè)新的思路。四月初六一主題基本上定下來(lái),方便老師圍繞主題準(zhǔn)備節(jié)目。期間雖說(shuō)主題變了一次,但可以說(shuō)為時(shí)不算太晚。這時(shí)_老師從邢臺(tái)四幼錄制的一張光盤(pán)對(duì)老師的節(jié)目組織起到了很大的幫助。這是從幼兒園一方來(lái)說(shuō)。而在老師一方,也應(yīng)下手早。比如我們班,我從四月的第一周就開(kāi)始排練,每天只練半個(gè)小時(shí),一點(diǎn)也不影響正常上課,接近六一,節(jié)目輕輕松松練完了。我戲稱(chēng)之"笨鳥(niǎo)先飛"。不僅在排練上起步早,在準(zhǔn)備鞋子,道具上,我們班也在五一左右就完成了,所以到六一之前,我一點(diǎn)都不感到緊張。這里我建議老師們,無(wú)論以后我們遇到什么活動(dòng),都要盡早準(zhǔn)備。
二、全員要對(duì)六一活動(dòng)了然于胸。
這一點(diǎn)我要先從老師說(shuō)起。老師作為節(jié)目的排練者,無(wú)論對(duì)音樂(lè),還是對(duì)動(dòng)作,隊(duì)形,服裝,甚至將來(lái)要用那種發(fā)式,都要非常熟悉,這樣才能順利的指導(dǎo)幼兒。為了做到這一點(diǎn),我?guī)缀跏敲總€(gè)中午都要對(duì)著電視數(shù)節(jié)拍,甚者還要跟著音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作,以至于最后整個(gè)節(jié)目是由幾個(gè)八拍下來(lái)的,有幾個(gè)明顯的音樂(lè)點(diǎn),我張嘴就能說(shuō)上來(lái)。我覺(jué)得大多數(shù)老師都能做到這點(diǎn),要不你看看大家練節(jié)目時(shí)成竹在胸的樣子!我記得去年六一排練時(shí),李老師給我們要過(guò)一個(gè)節(jié)目詳細(xì)方案,要求把每段音樂(lè)的動(dòng)作和隊(duì)形寫(xiě)出來(lái),對(duì)于我這樣沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞的老師,我覺(jué)得很好。所以雖然今年沒(méi)要求這樣做,我照樣早早把方案做了出來(lái),排練時(shí)就照著方案做。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)方面,雖說(shuō)裴老師,劉老師,小魏等直接接觸節(jié)目較晚,但他們對(duì)整個(gè)活動(dòng)把握的速度之快,真令人感到佩服。他們對(duì)每個(gè)節(jié)目的進(jìn)度,音樂(lè),服裝都盯得非常緊;組織老師分時(shí)段排練,籌劃上下場(chǎng)路線,給老師們排練指出了一個(gè)明確的方向。對(duì)老師的道具購(gòu)買(mǎi),音樂(lè)下載都給予了很大的幫助。在這里我代表老師們深深的感謝他們。
三、節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新。
先說(shuō)節(jié)目。我們班的節(jié)目是我照搬20_年我園六一晚會(huì)的一個(gè)節(jié)目。如何才能讓他區(qū)別于當(dāng)年的節(jié)目呢?如何才能體現(xiàn)愛(ài)的主題呢?我想,主題不僅可以在聽(tīng)覺(jué)上體現(xiàn),更應(yīng)該從視覺(jué)上體現(xiàn),是想懂音樂(lè)的家長(zhǎng)有幾個(gè)?改變道具,扯條幅,放飛氣球。這樣一下子把主題體現(xiàn)了出來(lái)。通過(guò)這幾年的六一的節(jié)目排練,我感覺(jué)到,團(tuán)體操型的節(jié)目更適合幼兒練習(xí)。這樣的節(jié)目動(dòng)作簡(jiǎn)單,隊(duì)形變化豐富,氣勢(shì)磅礴,很容易出效果。北京航天幼兒園有一套光盤(pán),上面的節(jié)目很值得我們學(xué)習(xí)。象歷年來(lái)我園的經(jīng)典節(jié)目國(guó)梅的《藍(lán)色的精靈》,宋老師的《椅子操》,甚至包括我的《大中國(guó)》,都是團(tuán)體操型的。再一個(gè)就是道具設(shè)計(jì)上也要大膽,比如今年晚會(huì)上范慧芳班的環(huán)保道具,就很出彩,當(dāng)年我們還用娃哈哈瓶做過(guò)拉力器,也是如此。老師們不要怕麻煩,收個(gè)錢(qián),只要合理,家長(zhǎng)也理解;自己做,加加班,也能出來(lái),找別的老師幫忙,大家也會(huì)出力。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩。
幼兒園戲劇活動(dòng)總結(jié)篇十二
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》與《幼兒園工作規(guī)程》中明確指出:家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?,F(xiàn)代幼兒教育的不斷發(fā)展,家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度也逐步提高了,家園合作也就成為每個(gè)幼兒園必須做好的工作。在這學(xué)期里,我們幼兒園榮幸地成為了小欖鎮(zhèn)“家庭教育試點(diǎn)園”,在小欖的幼教行列中起著帶頭作用。那么,怎樣做好家園聯(lián)系與合作工作,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件呢? 我們認(rèn)為:教師與家長(zhǎng)的互動(dòng)效果直接影響著班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效。
一、家園溝通就是教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,提升對(duì)幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教的積極主動(dòng)使我們老師感受到,家長(zhǎng)迫切地希望能與老師多點(diǎn)溝通,共同了解孩子,教育孩子。 通過(guò)家委會(huì)的成立,我們感覺(jué)到,其實(shí)與家長(zhǎng)并不困難。只需要將心比心。
二、開(kāi)展各種家園合作活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與教育工作 家園合作,我們應(yīng)該本著尊重、平等、合作的原則,積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,讓家長(zhǎng)主動(dòng)地參與教育活動(dòng)。
1、充分利用家長(zhǎng)資源 在主題活動(dòng)“有用的交通工具”中,我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)利用節(jié)假日,帶幼兒參觀各種汽車(chē)城,觀察各種車(chē)標(biāo)等,在家里讓孩子把當(dāng)天發(fā)生的事講述一遍,家長(zhǎng)做記錄。回園后讓幼兒分享參觀的所見(jiàn)所聞,說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)們向幼兒介紹的知識(shí),聽(tīng)起來(lái)十分有趣,這樣一來(lái),不僅讓幼兒增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),還發(fā)展了幼兒的講述能力。
此外,我們還可以組織家長(zhǎng)開(kāi)放日,讓家長(zhǎng)為家長(zhǎng)提供了解幼兒園工作的機(jī)會(huì);組織親子活動(dòng),促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的情感溝通等等。 這些家長(zhǎng)工作的開(kāi)展,使家長(zhǎng)們懂得,教育孩子不再是幼兒園單方面的事了。而我們主題活動(dòng)的開(kāi)展是為了孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng),家長(zhǎng)也要參與到活動(dòng)當(dāng)中,因?yàn)?,你們不再是一名旁觀者,是參與者,組織者,實(shí)施者,是幼兒園的合作伙伴!
幼兒園戲劇活動(dòng)總結(jié)篇十三
1.夏花滿(mǎn)香,陽(yáng)光熱情,雨和問(wèn)候滿(mǎn)滿(mǎn),成熟的麥粒滿(mǎn)滿(mǎn),朋友幸??鞓?lè),生活充滿(mǎn)煩惱和健康,一切都?jí)蛐?,滿(mǎn)而不滿(mǎn),尊重?zé)o窮,花半開(kāi),酒和飲料微醉,有提升的空間,真好!我園開(kāi)展了24個(gè)節(jié)氣“小滿(mǎn)”主題活動(dòng)。
2.首先,在老師的指導(dǎo)下,孩子們了解了節(jié)氣“小滿(mǎn)”的由來(lái),得知今年的節(jié)氣是在5月21日。
3.“夜鶯啼綠柳,明月醒天。比較愛(ài)壟麥,風(fēng)中笑落紅?!卑殡S著經(jīng)典的古詩(shī)詞五絕小滿(mǎn),孩子們體驗(yàn)到了大自然的詩(shī)意美和詩(shī)歌的韻律美。
4.通過(guò)觀察蠶寶寶,讓孩子了解蠶寶寶的生活習(xí)性和生長(zhǎng)過(guò)程,進(jìn)而做出可愛(ài)的“蠶寶寶”。
5.生活就是教育,生活就是課程。在“小滿(mǎn)”季節(jié),大自然充滿(mǎn)了生機(jī)。通過(guò)這次活動(dòng),孩子們知道了小滿(mǎn)是夏天的第二個(gè)節(jié)氣,也知道了小滿(mǎn)的意思是夏糧的種子開(kāi)始飽滿(mǎn),但是還沒(méi)有成熟,只是小滿(mǎn),還沒(méi)有飽滿(mǎn),也知道了很多關(guān)于小滿(mǎn)節(jié)氣的文化習(xí)俗。
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