心得體會是對自己成長軌跡上的重要記錄，也是對他人的一種分享和啟發(fā)?？偨Y(jié)時要注重系統(tǒng)性和邏輯性，將各個方面的內(nèi)容有機地組織起來。接下來是一些心得體會的樣例，希望能夠?qū)Υ蠹覍懽鲿r的框架和結(jié)構(gòu)有所指導(dǎo)。
最美教師事跡心得體會篇一
我要向“最美教師”學(xué)習(xí)：
第一是忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｏ蛩齻儗W(xué)習(xí)，就是要樹立強烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
第二是樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情。
第三是甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美教師，美在團(tuán)隊。正是因為學(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí)，就要增強大局觀念，強化責(zé)任意識，強化團(tuán)隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力。
正是本著“學(xué)高為師，德高為范”的精神，團(tuán)結(jié)一心，用愛與智慧去教育學(xué)生。贏得了學(xué)生的信任、家長的信任和社會的肯定?？鬃右苍?jīng)說過：“仁者，愛人”，要做到“誨人不倦”。關(guān)愛學(xué)生是每個教師應(yīng)盡的職責(zé)。只有關(guān)愛學(xué)生，師生關(guān)系才會融洽。只有關(guān)愛學(xué)生，日常的教育教學(xué)才可繼續(xù)。我會讓我的責(zé)任心、愛心和堅持不懈的精神，融入到日常的工作和行動中去，讓“最美老師”的精神繼續(xù)傳遍全國各地。
最美教師事跡心得體會篇二
今天觀看了尋找最美教師頒獎典禮晚會，從中看到了幾位優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師的感人事跡，我的內(nèi)心久久不能平靜。教師是一個既光榮又普通的職業(yè)，擔(dān)負(fù)著教書育人的重要責(zé)任。幾位作為一名鄉(xiāng)村教師，傾盡畢生精力，不計回報，感動著我們每一個人。感動之余感人片段一直縈繞在我的腦海。
“最美鄉(xiāng)村教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的`最好詮釋，在他們身上印證了平凡中的非凡、普通中的崇高，為我們樹立了可親可敬的榜樣。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。這些老師做到了，他們堅持夢想，放棄高薪，走進(jìn)大山，點燃山里孩子們的夢想；用超乎尋常的付出，教會孩子們成長，讓她們真正懂得，用奮斗來改變命運。
他們無私的奉獻(xiàn)精神，贏得了學(xué)生們獨特的愛，孩子們記住了他們，大家記住了他們，成就了“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感。為此，我將從以下兩方面來努力。
一、堅持學(xué)習(xí)
要教給孩子一滴水那么多知識，教師就要具有一桶水那么多知識，所以在以后的工作教學(xué)之余，我一定要堅持多看一些關(guān)于教育教學(xué)方面和自己專業(yè)方面的書籍，平時多聽其他老師的課，努力提高自身的綜合素質(zhì)。
二、用心愛學(xué)生
對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣，我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考。當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定要怎么教別人的孩子，當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們的情感波瀾，這是一種責(zé)任。我們要像慈母一樣關(guān)心，愛護(hù)每一個孩子，孩子身體不適時，我們應(yīng)該虛寒問暖，孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到他們是孩子，擁有犯錯誤的權(quán)利，當(dāng)孩子進(jìn)步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心，細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。
作為一名老教師，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。在教學(xué)中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹；我相信，只要認(rèn)真的付出，不計回報；把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入到教書育人的工作中，踏踏實實的干好教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)的干好本職工作，在平凡的教書育人的崗位上做出不平凡的事業(yè)；風(fēng)雨過后一定有彩虹。
最美教師事跡心得體會篇三
最美教師李芳，用自己原本柔弱的身軀為孩子們擋住了來自失控三輪車的奪命撞擊，而她卻再也見不到她用生命呵護(hù)的這幾個孩子了。李芳老師在危機關(guān)頭，比范跑跑要擁有師德更擁有師愛，她無愧于“最美教師”的稱號。
純粹的教育生活最能打動人心。
我們的日常工作原本就很平凡、很平常，就像太陽東升西落一樣自然，然而在我們?nèi)粘Ｆ椒病⑵匠?、自然的工作中，“最美”的師愛無時無刻不在上演，只不過它們是那么的普通，普通得令人覺察不到而已。
任課老師犧牲休息時間，提前進(jìn)班，為孩子們講解不理解的知識；班主任老師日常守班，為孩子們汲取知識營養(yǎng)提供良好學(xué)習(xí)氛圍；班主任老師自費在教室安裝攝像頭，既為便利，更顯心細(xì)關(guān)切；年級主任早晨5點10分準(zhǔn)時在教室門前等候?qū)W生，為孩子們提供身體力行的榜樣；值班老師晚上一遍又一遍地查寢，既為安靜睡眠，更為安全護(hù)航。這些老師同樣最美。
20xx年4月24日，我曾經(jīng)在微信公號上發(fā)布過一篇名為“此時師愛無聲”的文章，原文如下：
教過語文，批改過作文的老師一定會有這樣的印象：只要一讓學(xué)生寫父母關(guān)愛自己的作文，孩子們幾乎會不約而同地寫到自己生病了，父母冒著瓢潑大雨背上背著、腳下踩著泥濘的道路去診所的路上的片段，好像不如此寫就不能夠足以表現(xiàn)父母關(guān)愛自己一樣。其實上，偉大的愛、無私的愛是不需要環(huán)境的襯托的，這種愛更多的是于無聲處。
這世間唯一能夠與父母之關(guān)愛相提并論的就是老師對學(xué)生的關(guān)愛，這種愛最細(xì)膩、最感人的部分往往也是無聲的。
上周五，也就是3月17日下午，教導(dǎo)處安排了郭夢曉老師的數(shù)學(xué)公開課，整堂課按照永威“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式高效地進(jìn)行著，“當(dāng)堂訓(xùn)練”環(huán)節(jié)“兵教兵”時，一個小女生走上講臺為另外一名學(xué)生進(jìn)行板演評判時，郭老師悄悄地合上了懸在小女生腦袋旁邊一體機機箱蓋子，板演評判沒有受到絲毫的影響，郭老師的這個動作幾乎很少人察覺到?？吹窖劾?，我的心里確實暖暖的，盡管蓋子開得不是很大、盡管不會存在碰到小女生腦袋的情況、盡管沒有轟轟烈烈的大肆鋪張渲染，但此時師愛無聲，我甚是感動。
今天，3月22日上午，教導(dǎo)處臨時安排了魏甫杰老師為一年級學(xué)生代一節(jié)課。上課鈴聲響3分鐘之前，我悄悄地推開了一年級的教室門，負(fù)責(zé)任的魏老師已經(jīng)走進(jìn)教室并安排了學(xué)生正在領(lǐng)讀課文，就在我走進(jìn)教室的時候，魏老師來到了倒數(shù)第三排把昨天晚上學(xué)生打掃衛(wèi)生時擺放在課桌上的凳子輕輕地放在了地上，此時學(xué)生在領(lǐng)讀者的帶領(lǐng)下依舊書聲瑯瑯，沒受影響、沒被打斷，當(dāng)然更不會存在下課時凳子會被哪個調(diào)皮的冒失鬼碰到地上的危險。魏老師發(fā)現(xiàn)了依舊擺放在課桌上的凳子沒有呵斥學(xué)生，而是來到跟前，悄悄地將凳子放下，一切顯得那么自然、那么水到渠成、那么悄無聲息，此時師愛無聲。
自去年上冬以來，學(xué)校由于條件比較艱苦，很難保證所有的學(xué)生在第二天早晨都能夠有洗臉用熱水，靳琦老師沒有跟學(xué)校反映這個問題，更沒有發(fā)任何的牢騷，而是堅持每天晚上用熱水壺為學(xué)生燒上幾暖瓶熱水，到今天為止依然在堅持，也沒有在領(lǐng)導(dǎo)和家長面前炫耀自己為學(xué)生做了什么什么，借以博取領(lǐng)導(dǎo)和家長的眼球。靳老師的默默奉獻(xiàn)，沒有牢騷、沒有炫耀，此時師愛無聲。
學(xué)生，一方面學(xué)習(xí)任務(wù)重、時間緊張，另一方面也沒有習(xí)慣和條件，到了冬天隔幾天就把被褥拿到太陽底下晾曬一下。時間過得太久了，已經(jīng)記不清楚是從那一天開始了，只要天上有太陽整個冬天鄭華鋒老師都會從自家拿來幾根繩子綁在操場的幾個樹桿上，把自己學(xué)生的被褥掛在太陽底下曬個“日光浴”，我想晚上學(xué)生躺在被窩里一定能夠呼吸到太陽的味道。鄭老師從家里拿來，綁在操場樹桿上的幾根繩子，悄悄地掛起了學(xué)生一床床的被褥，此時師愛無聲。
20xx年春季的一天，七（2）班教室后窗玻璃清洗中，我同一名男生正在擦著玻璃，頭頂上一塊玻璃因玻璃卡松動、玻璃泥干裂，伴隨著擦洗玻璃時的晃動掉了下來，此時提醒學(xué)生趕快躲避已經(jīng)來不及了，我想也沒想就伸出右手去接，右手鮮血直流，學(xué)生被這個情況嚇得頓時懵了，我笑著提醒他一定要注意安全，默默地來到校外的診所。此時師愛無聲。
愛更多的時候不需要“人山人海、錦旗招展、鑼鼓喧天、轟轟烈烈”，師愛更是如此，無聲的師愛是潛移默化教育學(xué)生的精髓。愿無聲的師愛，在悄無聲息中孕育更多的學(xué)子。
學(xué)習(xí)李芳老師心中有愛的偉大師德，學(xué)習(xí)于無聲處的平凡師愛，讓我們?nèi)巳硕紶幾觥白蠲馈苯處煟诤⒆觽兂砷L的路上一路默默陪伴、悄悄相隨。
最美教師事跡心得體會篇四
教師是立教之本，強教之源。為大力宣傳人民教師教書育人的感人事跡，引導(dǎo)廣大教師爭做黨和人民滿意的好老師，在全社會進(jìn)一步營造尊師重教的良好風(fēng)尚，以優(yōu)異成績迎接黨的十九大勝利召開，從今日起，推出“走近最美教師”特別報道，向社會展現(xiàn)他們的先進(jìn)事跡。敬請關(guān)注。
最美教師——宋玥
宋玥，參加工作，至任教于一機二小，從事語文教學(xué)并擔(dān)任班主任工作。現(xiàn)今在包頭市第三十六中學(xué)交流任教，從事語文教學(xué)，擔(dān)任班主任及教務(wù)副主任工作。
從教十余年，她在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，始終把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。
她對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項任務(wù)。時時處處注意自己的言行舉止，在同事及學(xué)生面前做出表率，力爭成為一名大家公認(rèn)的合格乃至優(yōu)秀的青年教師。“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是她事業(yè)追求的目標(biāo),“學(xué)高為師，德高為范”是她的自律信條。
在平時的工作中，她勇挑重?fù)?dān)，勇于探索，服從工作安排，從不計較個人得失，一心撲在教育事業(yè)上。20六月份，積極配合區(qū)教育局的安排，為青山區(qū)均衡教育貢獻(xiàn)自己的力量，到包頭市三十六中小學(xué)部交流。
在教育教學(xué)工作方面，她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，認(rèn)真制定了計劃，按要求認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)學(xué)生年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計每一節(jié)課，力求使教學(xué)方法做到新穎。她注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂練習(xí)中她加強習(xí)題訓(xùn)練的有效性和針對性，逐漸形成了自己的教學(xué)特色。同時習(xí)題訓(xùn)練保證質(zhì)量，力求少而精，突出能力培養(yǎng)，這一教學(xué)方法使學(xué)生終于從茫茫題海中解脫出來。實踐證明，這一教學(xué)方法是成功的，十年中，無論期中、期末還是統(tǒng)考和畢業(yè)考試，她所帶班級的語文成績一直居同年級前列，所帶班級參加青山區(qū)小升初畢業(yè)考試，語文成績獲青山區(qū)第二名，班級學(xué)生語文成績?nèi)績?yōu)秀，位居年級第一名。年參加青山區(qū)小升初畢業(yè)考試，語文成績獲青山區(qū)第一名，班級成績同時位居年級第一名。
她不僅在教學(xué)工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，受到了學(xué)生的愛戴，家長的好評，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。在班級管理中，她一直實行科學(xué)民主管理，優(yōu)化管理過程，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的積極能動性，營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，全面調(diào)控。及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況，及時做好細(xì)致的思想工作，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”。她注重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。教書與育人并舉，嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品格和健康的人格。在學(xué)校組織的大型活動中均表現(xiàn)出色，指導(dǎo)學(xué)生多次參加包頭市、自治區(qū)及全國的各種比賽，每次都能獲得優(yōu)異的成績，所帶班級多次被評為青山區(qū)先進(jìn)班集體。
作為教務(wù)副主任，她帶領(lǐng)著小學(xué)部教師互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認(rèn)真討論工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。在這個集體中，老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過程中成長很快。如今，小學(xué)部積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強學(xué)習(xí)和實踐、交流，認(rèn)真參與各級各類培訓(xùn)。通過這些活動，更提高了教師們的職業(yè)道德，形成了團(tuán)結(jié)、務(wù)實、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)，老師們團(tuán)結(jié)一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個教學(xué)工作得以順利展開。
經(jīng)過不斷努力，宋老師也取得了一些小小的成績。輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類作文、朗誦、演講等比賽中多次取得一等獎的好成績，參加各級各類賽獎、論文比賽，也多次取得優(yōu)異的成績。這些成績只是一個良好的開始，在今后的工作中將會一如既往，不忘初心。
最美教師事跡心得體會篇五
看了“最美女教師”張麗莉事跡的報道，我深受感動。在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時刻，張麗莉老師不顧生命安危，為搶救兩名學(xué)生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今仍沒有脫離生命危險。
我認(rèn)為，學(xué)習(xí)張麗莉老師的英雄事跡，就要正確理解和詮釋愛心與責(zé)任。沒有愛的教育不是真正的教育，沒有愛的教師不是合格的教師！愛是中華民族的傳統(tǒng)美德，愛是人類最美麗的語言。每一位教師都要像張麗莉老師一樣具備博愛之心，讓愛平等真實地傾注在每位學(xué)生身上。并且通過學(xué)生的成長，讓這份愛得以延續(xù)和升華。作為一線教育工作者，我們要對孩子進(jìn)行愛的教育，讓我們的下一代從小學(xué)會感恩，學(xué)會給予。把大愛與大美奉獻(xiàn)給學(xué)生。張麗莉的經(jīng)歷告訴我們，一個心中沒有大愛的人，是沒有資格從事人民教師這一神圣職業(yè)的。
學(xué)校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
最美教師事跡心得體會篇六
有一種美，叫耐心。幼兒教師的主要任務(wù)不僅僅是“傳道授業(yè)”，除必要的教育教學(xué)活動外，很大部分精力是用在照顧幼兒身上，不同的幼兒有不同的性格特征，對待幼兒又不能一味的批評教育，更多的是靠耐心照顧，幼兒教師要比任何學(xué)段的教師更有耐心。沒有耐心，做不了幼兒教師。這種耐心是由愛而發(fā)，這種耐心就是默默奉獻(xiàn)。
有一種美，叫細(xì)心。幼兒教師，管的是幼兒的喝水、入廁、洗手，日復(fù)一日，事無巨細(xì)。每天對幼兒的吃、喝、拉、玩，都要細(xì)心觀察，悉心照顧。從幼兒吃飯怎么樣，午睡怎么樣，有沒有特別的表現(xiàn)，都做到心中有數(shù)。特別是對身體不舒服的幼兒，更要做到勤觀察，多撫摸、多詢問，做好觀察記錄，及時與家長做好溝通、交流。她們用心中的柔情，給予幼兒細(xì)致入微的呵護(hù)。對平常人來說，細(xì)心是一種好習(xí)慣。而對幼兒教師來說，細(xì)心是一種責(zé)任。
其實我從小并沒有當(dāng)幼兒教師的夢想，相反的是我并不喜歡教師這個職業(yè)，覺得一輩子直到退休都做一名教師，太沒有意思了。但是當(dāng)我真正選擇了這個職業(yè)，走入幼兒園看到一張張?zhí)煺妗⒖蓯鄣男δ槢_著你叫“老師好”時，我感受到了前所未有的滿足與喜悅，我頓時覺得其實最一名幼兒教師也挺好。
我們班有幾個小朋友很調(diào)皮。有一個小朋友，在平時的時候，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑。但他仍然跑來跑去，有好幾次他趁老師沒有注意到他的時候，跑到外面操場上玩。我的搭班唐老師總會拉住他，耐心的和他交流，分散他的注意力，但一不注意，他又向遠(yuǎn)處跑去，唐老師緊緊追著，生怕他一不小心摔倒了。我們班有一個小朋友喜歡打人，有一次他跑到后面就為了搶玩具，把別的小朋友臉給抓傷了，唐老師急忙查看被抓的`小朋友的臉，他趕緊讓阿姨帶他到醫(yī)務(wù)室去消毒。幸虧傷的不嚴(yán)重，等放學(xué)的時候他耐心細(xì)心的向他的家長匯報了，家長非常通情達(dá)理，但是也使我們更感到自己肩負(fù)的責(zé)任，也認(rèn)識到要盡心盡力地愛護(hù)和照顧每一個孩子，便會贏得孩子的愛戴，家長的理解。
唐老師在我班級里，讓我感受到想讓孩子們喜歡你，那就要做到自己也要扮演成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄穑嚓P(guān)心他們，多注意他們，多和他們一起玩，說和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情，多想一些新花樣吸引他們，這樣你就能讓孩子們喜歡你。
每個孩子都需要老師的愛，盡管他們都有不同的性格，有內(nèi)向的、外向的、活潑的、大方的、老實的、頑皮的，但他們都是有感情和思想的，那我們就要以愛為核心，細(xì)心對待每一個孩子。要花時間充分了解自己班級的孩子，學(xué)會觀察，對班內(nèi)每一個孩子的情況都了如指掌，讓孩子在我們的陽光下健康成長。
做最美的幼兒教師，應(yīng)該要有愛心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心，在今后的工作中我會不斷完善自己,爭取也成為別人眼中的最美教師。
最美教師事跡心得體會篇七
“最美女教師”黑龍江佳木斯市第四中學(xué)老師張麗莉在客車司機沖向人群，將要碾壓向自己學(xué)生的一瞬間，奮力推開學(xué)生，自己卻被卷入車底，最終導(dǎo)致高位截癱，被網(wǎng)友稱為“最美女教師”，目前仍在醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室，她的傷情引起了千萬網(wǎng)友的關(guān)注，更引起了我們對教師責(zé)任的思考。
長久以來，師德建設(shè)被應(yīng)試教育所抹殺，我們在關(guān)注成績的同時，很少去關(guān)注學(xué)生的成長，關(guān)注學(xué)生的心理健康，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心需求。成績似乎成了教育的唯一追求，學(xué)生成了我們達(dá)到自己目標(biāo)的一個工具，不管他們是否能夠獲得他們所需要的，他們內(nèi)心的多方面的情感需求。
我想“最美女教師”能完成她那奮力的一推，一定有背后深深的積累，她凝聚了對學(xué)生深深的愛，她有作為教師最起碼的、也是最動人的責(zé)任與良知。一個教師，如果只是關(guān)心個人的利益和成績，不會對學(xué)生做出如此舍己為人的舉動的，不會將自己的生命于不顧，來保護(hù)自己的學(xué)生的。
我們教師是該有些犧牲精神和奉獻(xiàn)意識的，我們要在利益面前，首先想到的學(xué)生，是他們的健康成長，而不是個人眼前的那些蠅頭小利。是學(xué)生一生的成長，而不是目前的細(xì)微的分?jǐn)?shù)。我們要做的就是一切為了孩子，為了孩子的一切。要盡自己的微薄之力，為孩子們創(chuàng)造一片自由、安全、開闊的成長空間！
雖然不可能每個教師都能像張麗莉老師一樣舍己為人，拿自己的生命去拯救孩子的生命。但日常我們的教學(xué)中，應(yīng)時刻為孩子的成長著想，為孩子的未來著想。多為學(xué)生考慮，少謀求個人私利。也許這比推開一個面臨生命危險的孩子更重要，更緊迫。
最美教師事跡心得體會篇八
教育是祖國的希望，而教師是這個體系中最關(guān)鍵的部分。在我們的日常生活中，我們都可能遇到過那些敬業(yè)、愛生、熱情的老師，他們的言傳身教給我們留下了深刻的印象。為了讓更多的人了解教師們的艱辛付出和無私奉獻(xiàn)，許多地方都會播放最美教師事跡，面向大眾展示他們的優(yōu)異表現(xiàn)和崇高精神。
第二段：教師的角色和重要性
每個人的成長都與各種社會力量有關(guān)，其中最重要的之一便是教育。教師的角色極為關(guān)鍵，他們是學(xué)生成長的引路人，是社會發(fā)展的中堅力量。教師的教學(xué)質(zhì)量、教育觀念以及綜合素質(zhì)，直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和以后的成長。教師是站在崗位上、踏實工作、默默奉獻(xiàn)的人群，他們傳遞著知識，培養(yǎng)著人才，為教育產(chǎn)業(yè)和國家的長遠(yuǎn)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
第三段：播放最美教師事跡的意義
播放最美教師事跡，不僅能夠展示教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，同時還能夠表達(dá)出社會對教育工作者的尊重和感謝。在現(xiàn)實社會中，工資待遇不高，學(xué)生思想狀況復(fù)雜，一些教師也曾經(jīng)為此壓力巨大、負(fù)面情緒叢生。然而，只要他們看到自己的努力被社會認(rèn)可和崇拜，就能夠在工作中獲得更多的動力和滿足感，進(jìn)而為學(xué)生做出更多的貢獻(xiàn)。
第四段：影響建議
通過觀看這些最美教師事跡，我們不僅可以了解教師的付出，同時也能從中汲取力量和啟示，對于我們自己的生活和學(xué)習(xí)有著深遠(yuǎn)的意義。在接下來的學(xué)習(xí)中，我們可以更加自覺地愛學(xué)習(xí)、愛生活，積極追求自己的夢想，更加感激和尊重周圍的人。
第五段：結(jié)論
最美教師事跡的發(fā)掘和傳播是讓我們感受到人性善良和幸福的一種途徑。播放最美教師事跡，是對教育工作者的肯定和支持，同時也是向下一代傳遞正能量，讓他們能夠更加自強不息、勤學(xué)苦練地走向成功的有力支持。如同那句古話所說：“教育是把火炬?zhèn)鬟f的過程。”希望我們能夠珍惜身邊的人和東西，感覺到教育的重要性，讓自己能夠在社會中有所作為。
最美教師事跡心得體會篇九
張麗莉，一個普通的名字，一位普通的教師，在一夜之間響遍祖國各地，她用行動向人民詮釋了人世間的大愛與大美——以自己瘦弱的臂膀挽救了四位學(xué)生的生命，卻也從此失去了自己的雙腿。
當(dāng)看到這個視頻時，我確實很震撼，也有很多感觸。在失控客車撞向?qū)W生的剎那，張麗莉老師不顧自身安全沖向前去推開他們，自己卻倒在車輪底下。這一推，久久定格在我的腦海中，她是用生命在推。捫心自問，如果是我遇到這樣的情況，在那么短的一瞬間，作為人的本能，第一反應(yīng)肯定是自保?？蛇@位最美教師不同，盡管在那么危險的時刻，她首先想到的還是學(xué)生的安危，這便足以證明她一直以來都是以學(xué)生為先的。前蘇聯(lián)作家尼。奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過：人最寶貴的是生命。我想，在張麗莉老師的心中，生命無疑是寶貴的，只是她將學(xué)生的生命放在了首位。當(dāng)她倒在血泊中還保持著一絲清醒時，她關(guān)心的也還是學(xué)生的安危，“同學(xué)們怎么樣了，有沒有受傷？”，她忘了疼痛，忘了自己，只記得學(xué)生。這簡單的一句話足以讓我們感動。
同時，讓我印象深刻的還有張麗莉老師的一顆感恩之心。張麗莉老師舍生忘死，被她推開的學(xué)生安然無恙，只有點輕微擦傷。而張麗莉老師由于搶救學(xué)生，導(dǎo)致腰椎骨折、骨盆骨折、雙下肢軟挫傷、雙下肢毀滅傷，并伴有視覺性休克，她的生命危在旦夕。讓人驚訝的是，張麗莉老師在與病魔抗?fàn)幜税颂欤褋砗笳f的第一句話竟然是“謝謝”。我想，她不問自己的病情，并不是因為不擔(dān)心自己，而是她更感激自己還能醒來，還能活出自己的精彩。如果一個人時刻記得感恩，就說明她熱愛生活。熱愛生活的人就會踏踏實實地過好每一天。
事實證明張麗莉老師確實是這樣的一個人。她熱愛教師這一職業(yè)，教師對她來說不僅僅是一種職業(yè)，還是她生活的一部分。在出車禍前，身為老師的她十分敬業(yè)，時刻想著提升自己的教學(xué)水平，不管有多忙都會抽空去聽老教師的課來彌補自身的不足，她愛生如子，在學(xué)習(xí)、生活上都十分關(guān)心學(xué)生們。當(dāng)她得知自己失去雙腿不能行走時，她默默地流下了兩行眼淚，緊接著就說：“我以后還能上講臺嗎？”在接下來劇痛的治療過程中，她也經(jīng)常重復(fù)這個問題。對她來說，教書是生活的重心，如果不能繼續(xù)教師生涯，這將比失去雙腿還要痛苦。她對教師這一職業(yè)愛的深沉。張麗莉的事跡也給了我們現(xiàn)行的教育評價機制一個啟示。衡量一個教師是否優(yōu)秀，除了要看教師的教學(xué)能力、學(xué)生成績這些條件外，還應(yīng)該地關(guān)注教師是否有愛心和責(zé)任心。愛心和責(zé)任心是作為一名教師所必備的，也是做好教育工作的前提。與張麗莉老師相比，現(xiàn)在很多教師只是把教書當(dāng)做謀生的一種手段，甚至還有副業(yè)，并沒有全身心地投入到教學(xué)中，他們應(yīng)該以張麗莉老師為榜樣，向她學(xué)習(xí)。
“最美教師”張麗莉事跡，對我來說是一次精神的洗滌。張麗莉的英勇行為體現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現(xiàn)了無私的大美形象，是黑龍江的驕傲，教師的楷模，更是人民的表率。我是師范專業(yè)的學(xué)生，成為一名優(yōu)秀的教師是我的愿望，我要向張麗莉?qū)W習(xí)，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷。
最美教師事跡心得體會篇十
張麗莉，一個普通的名字，一位普通的教師，在一夜之間響遍祖國各地，她用行動向人民詮釋了人世間的大愛與大美。
5月8日20時38分，黑龍江省佳木斯市勝利路第四中學(xué)門前突然發(fā)生四車連撞車禍，在威脅逼向放學(xué)的學(xué)生的危急時刻，第十九中學(xué)的女教師張麗莉，猛地推開2名學(xué)生，自己卻被壓在到車輪下，雙腿被截肢，尚未脫離危險。
張老師目前還躺在病床上，生死未卜，她英勇而無私的行為，令人感佩。
這位叫張麗莉的年輕女教師，年方不過20多歲，她是千千萬萬女性中一個很平凡的女人，一位教師，在老師和學(xué)生心目中，她是一名非常敬業(yè)的老師。學(xué)生家長賈紅杰說：“為了帶好這個班，張麗莉老師推遲要孩子，孩子懷上后又打掉了?！彼m然沒有閉月羞花的容貌，在幾年的三尺講臺上，只知道埋頭教學(xué)，沒有十分感人的業(yè)績。但5月8日這天，她用被碾壓在車輪下、雙腿截肢、付出一生幸福的昂貴代價，換來了兩個孩子的安然無恙和他們家庭的幸福，這是何等的英雄壯舉呀?這就足夠了，她不顧個人安危勇敢救人的行為，足以說明她不是一位平凡的老師，不是一為平凡的女性，她的高尚情懷是人生真正意義的詮釋!當(dāng)那關(guān)乎個人生死命運的危急關(guān)頭，她能挺身而出保護(hù)他人的生命，非常了不起，僅這件事，便讓人肅然起敬，讓人感動的落淚。據(jù)說在場的家長和學(xué)生都為女老師的英雄壯舉熱淚滾滾。
一個人一生只要做出一件可歌可泣的事，他的價值無疑得到了升華，他的人格魅力在一瞬間得到了體現(xiàn)。張麗莉的事跡是實打?qū)嵉?，無半點造假成分，她人品好，心靈美。試想，一個缺乏道德和社會公德、自私自利、損人利己、將自己的幸福建立在別人的而痛苦之上的"人，會做好事嗎?會有拋棄自我得失的崇高境界嗎?在關(guān)鍵時刻作出英雄壯舉嗎?那肯定是不可能的。曾經(jīng)舍生忘死攔驚馬救群眾的英雄戰(zhàn)士歐陽海、在洪水中打撈電桿的蔡永祥、舍身炸碉堡的董存瑞、用身體堵住敵人吐著火舌的槍口，為部隊開辟道路的黃繼光等英烈的事跡，被一代代中國人廣為傳頌，新中國成立后，國家為他們建起的烈士陵園，成為青少年愛國主義教育基地。張麗莉倒下了，但她同樣用一個弱女子的軀體豎起一座永恒的豐碑!
最美教師事跡心得體會篇十一
最近，我們學(xué)校召開了教師會議，學(xué)習(xí)“最美女教師張麗莉”的感人事跡，身為教師的她，在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時刻，不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學(xué)生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，她今年剛滿29歲，這個不平凡的瞬間感動了所有人，她目前的病情更牽動人心，張麗莉老師的事跡在社會上引起強烈關(guān)注，她被大家稱為“最美女教師”。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她是當(dāng)之無愧的最美教師。
我們學(xué)習(xí)后，讓我深受感觸，同樣身為一名教師，我們又做了什么，再工作中我們應(yīng)該怎么做，張麗莉精神的偉大，是值得我們學(xué)習(xí)的`。一個人一生只要做出一件可歌可泣的事，他的價值無疑得到了升華，他的人格魅力在一瞬間得到了體現(xiàn)。張麗莉的事跡是實打?qū)嵉?，無半點造假成分，她人品好，心靈美。試想，一個缺乏道德和社會公德、自私自利、損人利己、將自己的幸福建立在別人的而痛苦之上的人，會做好事嗎？會有拋棄自我得失的崇高境界嗎？在關(guān)鍵時刻作出英雄壯舉嗎？那肯定是不可能的。
張麗莉的事跡，從她個人角度說，是一個教師的責(zé)任感使然，從整個教師隊伍的角度來說，是她對教師的職業(yè)道德做了最完美的詮釋?！睆堺惱蚪處煹木袂∏≌f明我們要付出的絕對大的愛心、責(zé)任感以及教師的師德。師德是一個社會良知的重要標(biāo)志,是一個國家道德水平的重要標(biāo)桿。所謂“學(xué)高為師,身正為范”、“學(xué)為人師、行為世范”,正是在宏大的社會意義上對教師價值的判斷,是由衷的贊美,更是深沉的希望。張麗莉用自己的實際行動,生動地、深刻地、完美地詮釋了師德的內(nèi)涵，踐行了教師的操守,彰顯了教師的光榮,無愧于這樣的贊美,無愧于這樣的希望,不僅值得所有教師學(xué)習(xí),也值得我們每一個人獻(xiàn)上敬意。
最美教師事跡心得體會篇十二
這位叫張麗莉的年輕女教師，年方不過20多歲，她是千千萬萬女性中一個很平凡的女人，一名教師，在老師和學(xué)生心目中，她是一位非常敬業(yè)的老師。學(xué)生家長賈紅杰說：“為了帶好這個班，張麗莉老師推延要孩子，孩子懷上后又打掉了?！彼倘粵]有閉月羞花的面貌，在幾年的三尺講臺上，只知道埋頭教學(xué)，沒有十分感人的業(yè)績。但5月8日這天，她用被碾壓在車輪下、雙腿截肢、付出一生幸福的昂貴代價，換來了兩個孩子的安然無恙和他們家庭的幸福，這是何等的英雄渾舉呀？這就足夠了，她不顧個人安危英勇救人的行為，足以說明她不是一名平凡的老師，不是一為平凡的女性，她的高尚情懷是人生真正意義的詮釋！當(dāng)那關(guān)乎個人生死命運的危急關(guān)頭，她能挺身而出保護(hù)他人的生命，非常了不起，僅這件事，便讓人肅然起敬，讓人感動的落淚。聽說在場的家長和學(xué)生都為女老師的英雄渾舉熱淚滾滾。
一個人一生只要做出一件可歌可泣的事，他的價值無疑得到了升華，他的人格魅力在一瞬間得到了體現(xiàn)。張麗莉的事跡是實打?qū)嵉?，無半點造假成份，她人品好，心靈美。試想，一個缺少道德和社會公德、自私自利、損人利己、將自己的幸福建立在他人的而痛苦之上的人，會做好事嗎？會有拋棄自我得失的崇高境地嗎？在關(guān)鍵時刻作出英雄渾舉嗎？那肯定是不可能的。曾舍生忘死攔驚馬救群眾的英雄戰(zhàn)士歐陽海、在洪水中打撈電桿的蔡永祥、舍身炸堡壘的董存瑞、用身體堵住敵人吐著火舌的槍口，為部隊開辟道路的黃繼光等英烈的事跡，被一代代中國人廣為傳頌。
最美教師事跡心得體會篇十三
今天觀看了x尋找最美教師頒獎典禮晚會，從中看到了幾位優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師的感人事跡，我的內(nèi)心久久不能平靜。教師是一個既光榮又普通的職業(yè)，擔(dān)負(fù)著教書育人的重要責(zé)任。幾位作為一名鄉(xiāng)村教師，傾盡畢生精力，不計回報，感動著我們每一個人。感動之余感人片段一直縈繞在我的腦海。
“最美鄉(xiāng)村教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在他們身上印證了平凡中的非凡、普通中的崇高，為我們樹立了可親可敬的榜樣。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。這些老師做到了，他們堅持夢想，放棄高薪，走進(jìn)大山，點燃山里孩子們的夢想;用超乎尋常的付出，教會孩子們成長，讓她們真正懂得，用奮斗來改變命運。
他們無私的奉獻(xiàn)精神，贏得了學(xué)生們獨特的愛，孩子們記住了他們，大家記住了他們，成就了“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感。為此，我將從以下兩方面來努力。
要教給孩子一滴水那么多知識，教師就要具有一桶水那么多知識，所以在以后的工作教學(xué)之余，我一定要堅持多看一些關(guān)于教育教學(xué)方面和自己專業(yè)方面的書籍，平時多聽其他老師的課，努力提高自身的綜合素質(zhì)。
對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣，我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考。當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定要怎么教別人的孩子，當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們的.情感波瀾，這是一種責(zé)任。我們要像慈母一樣關(guān)心，愛護(hù)每一個孩子，孩子身體不適時，我們應(yīng)該虛寒問暖，孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到他們是孩子，擁有犯錯誤的權(quán)利，當(dāng)孩子進(jìn)步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心，細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。
作為一名老教師，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。在教學(xué)中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹;我相信，只要認(rèn)真的付出，不計回報;把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入到教書育人的工作中，踏踏實實的干好教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)的干好本職工作，在平凡的教書育人的崗位上做出不平凡的事業(yè);風(fēng)雨過后一定有彩虹。
最美教師事跡心得體會篇十四
教師是祖國未來的花朵，是社會進(jìn)步的保障。他們默默耕耘，無私付出，將他們的全部心血都獻(xiàn)給了學(xué)生和教育事業(yè)。為了紀(jì)念優(yōu)秀的教師，表彰教育領(lǐng)域的先進(jìn)事跡，播放最美教師事跡成了一種流行的形式。下面，我將分享我在觀看“播放最美教師事跡”中所感受到的心得體會。
第二段：教師的職業(yè)精神感染力
在我觀看“播放最美教師事跡”時，我深深地感受到了教師的職業(yè)精神所具有的感染力。在故事中，有著很多普通的老師卻用自己的發(fā)自內(nèi)心的精神感化了幾代學(xué)生。例如，一個老師用自己的真誠與耐性讓一個學(xué)生從學(xué)習(xí)中走出陰影，重拾自信和自尊。教師的愛與關(guān)懷，讓學(xué)生獲得了更多的自信和勇氣。在平凡的崗位上，這些普通教師的教育成績讓人向他們致以敬意。
第三段：教育的意義
通過觀看“播放最美教師事跡”，我意識到了教育的真正含義。其實，教育并不僅是傳授知識，更重要的是傳遞人性的溫度。教育在于培養(yǎng)學(xué)生的人格，引導(dǎo)學(xué)生正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。一位好的教師不僅會獲得學(xué)生的信任和贊譽，而且會讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)的快樂，懂得如何成為一個更好的人。
第四段：教育者的責(zé)任
教育者擁有的不僅僅是一份工作，更是一份責(zé)任。教學(xué)并不是簡單地傳授一些常識，而是要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。一位好的教師不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更要重視學(xué)生的身心健康、品行表現(xiàn)和社交能力，才能創(chuàng)造出更加完整的人。這種責(zé)任感，體現(xiàn)在臺上臺下，教育者不僅要善于授課還要對生活、學(xué)習(xí)、身體、心理等方面多方面細(xì)心呵護(hù)，用我輩的努力，為學(xué)生的未來出一份力。
第五段：教育發(fā)展的反思
“播放最美教師事跡”為我們提供了觀察現(xiàn)象、深刻反思的機會。在多元化、全球化的今天，一位教育者需要不斷提升自己的教學(xué)技能，了解教育發(fā)展的現(xiàn)狀，掌握新的教育理念和教學(xué)方法。相信只要每個教育工作者都能發(fā)揮自己的創(chuàng)造性思維，發(fā)揮自己的想象力，堅持不懈地為學(xué)生服務(wù)，我們的教育事業(yè)必將迎來更加輝煌的明天。
總之，“播放最美教師事跡”讓我更加深刻地認(rèn)識了教師和教育的真正意義。通過對教育事業(yè)的反思和探究，我愿意努力做一個更好的人，一個更偉大的教育工作者。同時也希望在社會各界的共同關(guān)注下，我們的教育事業(yè)能夠為國家的繁榮和人民幸福做出更大的貢獻(xiàn)。
最美教師事跡心得體會篇十五
19歲孤身來廈，無怨無悔把最美的花樣年華獻(xiàn)給教育事業(yè)，學(xué)?！巴鈦硗蕖闭鎸嵉馗惺艿竭@位“外來姐”校長沉甸甸的大愛。學(xué)生家長為生計早出晚歸，她把“所有能代替家長做的，都盡可能代勞”，她放棄假期，走訪每一個學(xué)生家庭，以行動教會家長“陪伴，是的教育”；她帶著學(xué)生走出出租屋來到廈大校園，告訴他們生活不可能是永遠(yuǎn)的蝸居，還有夢想和遠(yuǎn)方；她在學(xué)生罹患重病、家長幾乎想放棄治療的時候募集善款近30萬元，用深沉的愛挽回了孩子的生命。在一所學(xué)生全部為外來娃的民辦學(xué)校里，她用“愛”詮釋“什么是最美教師，什么是的教育”。她就是廈門華悅學(xué)校校長xxx。
劉xx，福建10大最美教師中兩個廈門老師中的一位。任教于湖里區(qū)華銳學(xué)校。華銳學(xué)校是一所民辦學(xué)校，學(xué)生都是來自五湖四海的“外來娃”。3年前只有28歲的xxx被任命為華銳學(xué)校校長，成為廈門市湖里區(qū)最年輕的校長。她雖然在民辦學(xué)校工作，但都比公辦學(xué)校的同行們付出的更多。單說家訪一事，她都做了不下200次，剛開始時xxx也和其他老師一樣以為只要和家長用手機溝通就可以了，后來還是覺得到他們家里走走看看才能更好地了解孩子。為了詳細(xì)了解孩子們的學(xué)習(xí)生活情況，xxx那著學(xué)生的花名冊一家一家地家訪。學(xué)生家長都是進(jìn)城務(wù)工員，工作難度可想而知。通過家訪xxx成為了家長的知心朋友學(xué)生的結(jié)實靠山。對于學(xué)生她還經(jīng)?！肮堋钡郊遥幸魂囎铀獾姆孔颖容^大，每逢周末她都請附近的學(xué)生到她家寫作業(yè)買菜炒菜。有人勸她：“你身為校長親自家訪，還做飯給孩子們吃是不是太認(rèn)真了”她說：“他們都是跟著父母來到城市，蝸居在城市的角落里，只有在學(xué)校才能看到他們燦爛的笑容?！?月11日5年級的一個學(xué)生血癌復(fù)發(fā)，醫(yī)院下達(dá)了病危通知，對于外來的家庭來說無疑是致命的打擊，無奈的家長只能放棄治療，xxx說：“絕對不能放棄”。xxx向全校師生家長社區(qū)發(fā)起募捐。現(xiàn)在孩子已經(jīng)度過難關(guān)。她為了讓“外來娃”看到不一樣的.世界，每年她都組織6年級的學(xué)生到廈門大學(xué)，瞻仰偉人雕像，參觀廈大校史館，過一天準(zhǔn)大學(xué)生的日子，感受大學(xué)的文化氣息。
xxx她不僅把教師當(dāng)成一種職業(yè)，更是當(dāng)成了一種一生的事業(yè)。
最美教師事跡心得體會篇十六
教育事業(yè)是神圣偉大的事業(yè)，而老師則是這個事業(yè)中最重要的人物之一。在學(xué)生成長的道路上，敬愛的老師引導(dǎo)著我們成為更好的人。播放最美教師事跡是為了讓社會各界進(jìn)一步了解教師的辛勤付出，展現(xiàn)教師的不凡風(fēng)采。我有幸看到了這些最美的教師事跡，深感教師的工作不容易，也深切感受到了中國教育工作者的崇高職責(zé)和使命感。
第二段：“最美教師”長啥樣
在播放最美教師事跡的時候，我被他們的形象所感動。那些上了年紀(jì)的老師、年輕有為的中青年教師，他們都有著無私的奉獻(xiàn)精神、頑強的拼搏勁頭、辛勤的汗水和溫馨的關(guān)愛，這些老師們?yōu)槲覀兊某砷L航程付出的汗水和辛苦都是不可磨滅的記憶。在這么多年以后這個給我留下的印象已經(jīng)深深地銘刻在我的腦海里，我對長輩們在我們成長道路上的貢獻(xiàn)感到高度的敬佩。
第三段：珍惜教育資源
看完了很多最美教師的事跡后，我開始思考當(dāng)今教育資源的珍貴之處。在遙遠(yuǎn)的偏遠(yuǎn)地區(qū)、條件艱苦的山區(qū)，有許多老師日夜兼程，漫步于崎嶇山路，歷盡千辛萬苦，毫不動搖地堅守著自己的教育崗位。我們生活在城市里，里里外外都有各種的教育資源，但我們卻時常抱怨教學(xué)質(zhì)量不高，甚至當(dāng)?shù)氐慕逃Y源豐富到令人滿意，我們依然會選擇原地踏步，為自己的失敗原因找各種理由，這是對教育的不尊重，也是對于教師辛勤付出的不理解和不珍惜。
第四段：教育乃大計
教育是一個國家發(fā)展的重要指標(biāo)，也是一個國家的未來之路。而中國這個擁有13億人口的國家，教育的重要性就更加凸顯出來了。我們學(xué)生應(yīng)當(dāng)做到發(fā)奮讀書，秉持著“學(xué)以致用，學(xué)為人師”的信條，不斷努力學(xué)習(xí)，讓自己成為更好的人，為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。同時，我們也應(yīng)該充分認(rèn)識到教師的重要性，理解他們的辛勤和付出，珍惜每一位在教育事業(yè)中當(dāng)老師的人，為他們的付出而感到自豪。
第五段：結(jié)語
在播放最美教師事跡的同時，我的內(nèi)心是無比地激動的，教師的風(fēng)采、老師的嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)的精湛給我留下了深刻的印象。在未來的人生道路上，我會時刻銘記這些教育先驅(qū)們的教誨，更要深入思考，做一個不斷成長和進(jìn)步的人。作為一名學(xué)生，我要用實際行動回報老師的辛勤，讓他們感到驕傲和欣慰。我相信，在各級政府、廣大人民、全體教育工作者的共同努力下，一定能夠推動我國教育的騰飛，讓更多的人受益于這項事業(yè)。
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