總結(jié)是一種對(duì)自己成長(zhǎng)軌跡的記錄，可以為我們未來(lái)的發(fā)展提供有力的證明。要寫一篇較為完美的總結(jié)，首先需要明確總結(jié)的目的和范圍。"下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望對(duì)你的寫作起到一定的指導(dǎo)作用。"
勞動(dòng)法論文論點(diǎn)篇一
《勞動(dòng)合同法》在制定過程中受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，該法通過后，社會(huì)各界也給予了很高評(píng)價(jià)。但在該法即將實(shí)施之際，卻出現(xiàn)了許多規(guī)避行為，許多用人單位通過重新簽訂勞動(dòng)合同、裁減雇員人數(shù)、使用勞務(wù)派遣工等形式規(guī)避《勞動(dòng)合同法》的義務(wù)。這些現(xiàn)象不禁讓人對(duì)《勞動(dòng)合同法》是否可以順利實(shí)施，該法是否能真正實(shí)現(xiàn)其立法宗旨產(chǎn)生擔(dān)憂。徒法不足以自行。在該法實(shí)施之際，很有必要對(duì)如何確?！秳趧?dòng)合同法》的順利實(shí)施進(jìn)行深入分析，研究如何使紙面上的法律成為活生生的法律。筆者認(rèn)為，勞動(dòng)權(quán)的保護(hù)及勞動(dòng)法律的實(shí)施取決于一系列因素，這些因素至少包括：勞動(dòng)力市場(chǎng)的供求關(guān)系、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和技術(shù)水平、政府的勞動(dòng)監(jiān)察、工會(huì)及其他組織的作用、雇員自身的素質(zhì)和權(quán)利意識(shí)、雇主的人力資源策略與守法意識(shí)、勞動(dòng)爭(zhēng)議處理程序的科學(xué)性和有效性、個(gè)人的生活方式等等。勞動(dòng)法律的實(shí)施也涉及多方主體，包括政府、雇主及其組織、雇員和工會(huì)、其他社會(huì)組織、勞動(dòng)爭(zhēng)議處理機(jī)構(gòu)等等。為確保《勞動(dòng)合同法》的順利實(shí)施，筆者認(rèn)為，我國(guó)應(yīng)從以下諸方面做出努力。
1、用人單位應(yīng)樹立正確的用人觀念
采取規(guī)避措施。
2、進(jìn)一步明確政府勞動(dòng)監(jiān)察的職責(zé)
由于目前我國(guó)特殊的勞動(dòng)就業(yè)形勢(shì)以及處于工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的歷史進(jìn)程，勞動(dòng)者權(quán)利保障的難度較大，而且基層工會(huì)的作用比較薄弱，政府的作用更顯重要。目前我國(guó)應(yīng)充實(shí)勞動(dòng)監(jiān)察隊(duì)伍，改善監(jiān)察的理念和水平。政府機(jī)關(guān)還應(yīng)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，不能以犧牲勞動(dòng)者保護(hù)換取經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。對(duì)行政機(jī)關(guān)的違法失職行為科以民事賠償責(zé)任有利于促使勞動(dòng)行政部門履行職責(zé)，但該民事賠償條款仍然存在模糊之處。雇主眾多，勞動(dòng)監(jiān)察機(jī)關(guān)的人員數(shù)量有限，不可能一一監(jiān)察。因此，如何認(rèn)定因果關(guān)系顯的非常重要。而且，政府賠償?shù)姆秶且勒諊?guó)家賠償法或按照雇主應(yīng)該承擔(dān)的賠償責(zé)任向雇員進(jìn)行賠償，雇員按照何種程序主張賠償責(zé)任，法院是否受理以及如何受理都有待進(jìn)一步的明確。
3、完善我國(guó)勞動(dòng)爭(zhēng)議處理程序
勞動(dòng)爭(zhēng)議及時(shí)有效的解決也是保護(hù)勞動(dòng)者權(quán)利、促進(jìn)《勞動(dòng)合同法》順利實(shí)施的重要內(nèi)容。隨著《勞動(dòng)合同法》的實(shí)施，勞動(dòng)爭(zhēng)議案件將增多。《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》目前已通過。隨著新法的頒布，我國(guó)應(yīng)強(qiáng)化調(diào)解組織，提高基層人民調(diào)解組織和在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道設(shè)立的具有勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解職能的組織解決勞動(dòng)糾紛的能力，使勞動(dòng)者可以通過一種友好而簡(jiǎn)易的途徑解決勞動(dòng)糾紛。同時(shí)，應(yīng)完善勞動(dòng)仲裁機(jī)構(gòu)，真正貫徹“三方”原則，完善仲裁規(guī)則，提高仲裁員的素質(zhì)，使勞動(dòng)仲裁機(jī)構(gòu)能客觀、公正、快速的解決勞動(dòng)糾紛，減少勞動(dòng)案件進(jìn)入法院的比例，使大部分案件得以通過訴訟之外的簡(jiǎn)易程序解決，避免勞動(dòng)者由于維權(quán)程序復(fù)雜、維權(quán)成本過高而得不到及時(shí)有效的救濟(jì)。
4、政府應(yīng)積極促進(jìn)就業(yè)
勞動(dòng)力市場(chǎng)的供求關(guān)系也是影響勞動(dòng)者保護(hù)的重要因素。如果勞動(dòng)力的供給大大超過需求，用人單位就缺乏動(dòng)力積極改善勞動(dòng)條件、提高勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)；反之，在勞動(dòng)力需求大于供給的市場(chǎng)環(huán)境下，用人單位就會(huì)通過提高工資和其他待遇吸引勞動(dòng)者。因此，政府應(yīng)按照《就業(yè)促進(jìn)法》的要求，實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的戰(zhàn)略，為就業(yè)提供政策扶持，加大對(duì)勞動(dòng)者的培訓(xùn)和就業(yè)援助力度。在政府積極促進(jìn)就業(yè)的同時(shí)，我國(guó)還應(yīng)完善反就業(yè)歧視法律制度，保證勞動(dòng)者的公平就業(yè)權(quán)?！毒蜆I(yè)促進(jìn)法》禁止民族、種族、性別、宗教信仰歧視（第3條）。但《就業(yè)促進(jìn)法》的主旨主要在于明確政府促進(jìn)就業(yè)的責(zé)任，我國(guó)還有必要制定單獨(dú)的反就業(yè)歧視法，對(duì)就業(yè)歧視的概念和判斷標(biāo)準(zhǔn)、雇主的抗辯事由、對(duì)受害人的救濟(jì)內(nèi)容和程序等做進(jìn)一步深入的規(guī)定，以使反就業(yè)歧視更具操作性，并促進(jìn)就業(yè)。
勞動(dòng)法論文論點(diǎn)篇二
巍巍呼高山，湯湯乎流水。飛澗旁這段以誠(chéng)相待，曲論相和的一瞬定格為千古佳話。知音難求，伯牙奏琴為子期，摔琴亦為子期。這情意如何不令人感動(dòng)。而今，披肝瀝膽的知音再也難覓。只緣人們擁有的純潔太少。沒有水的純凈，沒有透明敞開的胸懷，著世間就無(wú)真誠(chéng)可言。何不收其虛偽，展示真誠(chéng)。
看著這透明如水晶的水，我們那顆被世俗之塵掩埋得太久的心，怎能沒有沖見天日呼吸真誠(chéng)的沖動(dòng)。擁抱純真，擁抱真誠(chéng)，去成就一段馬克思恩格斯般高尚的友誼，去結(jié)交一位誓友，莫逆，忘年，只要心相知，手相牽，意相同。
水教人真誠(chéng)，正如葉尖那滴雨露，透明純潔，折射出太陽(yáng)的光芒。
天下之柔莫過于水。晝夜不舍的滴墜去賦予水無(wú)窮的力量。因渺小而被忽視，因忽視而暗中積攢著力量，直到將萬(wàn)年磐石一點(diǎn)點(diǎn)磨蝕，在世人驚嘆的注目中有了穿石的壯舉。 明白了持之以恒，竺可楨數(shù)十年如一日，觀察記錄天氣情況，終成舉世著名的.氣象學(xué)家，懂得了鍥而不舍，貝多芬在靜寂的世界中，用心靈演奏了命運(yùn)交響曲的豪壯，有了水剛?cè)嵯酀?jì)的力量，這世上多了幾份執(zhí)著，幾份堅(jiān)持。
水教人執(zhí)著，正如那穿石得滴水，下墜，下墜，最終擁有成功的歡悅。
勞動(dòng)法論文論點(diǎn)篇三
幸福是什么?幸福是能吃到好多好吃的零食。然而，對(duì)于今天而言，最最幸福的事卻是吃了很多零食后，你能給我一杯水!
看到桌面上形狀各異、惹人喜愛的小食品，有松脆的洋蔥卷;有嘎嘣脆的薯片;還有酥脆的小小酥……這時(shí)我嘴里的口水已經(jīng)情不自禁地流了下來(lái)，肚子也已經(jīng)不耐煩地咕咕叫。心里開始急促的呼喊：美味的零食，快到我的肚子里來(lái)吧!我可忍不住啦!我時(shí)刻把我的目光投向桌上那堆誘人的零食。
幸福的時(shí)刻終于來(lái)了!一時(shí)不知從何下手，我先抓起一把薯片，直接塞進(jìn)了我的大嘴里。還沒等我吞下前一波食物后，又一波進(jìn)來(lái)了。我的嘴巴真像一個(gè)吞食食品的黑洞。瞧瞧身邊的小伙伴，一個(gè)個(gè)也吃的津津有味。平時(shí)，家里很少有零食，媽媽說很多零食是垃圾食品，要少吃，不然對(duì)我們的身體有很大傷害。可是當(dāng)看見它們擺在眼前，還是忍不住放開肚皮吃個(gè)夠。
不知不覺，十分鐘過去了。我已經(jīng)吃了幾十片薯片，許多洋蔥卷，還有好多的蝦條……忽然，我一陣難受，大叫了起來(lái)：“我好想喝水呀，我都快渴死了!”接著旁邊傳來(lái)更多的聲音，“嘴巴都干死啦!”“不行，我要喝水!”“那怕再給我一點(diǎn)兒渣，我也不要吃啦，以后我再也不吃薯片了了?！薄蠹业姆磻?yīng)令人吃驚吧，剛剛還吃得歡呢。這時(shí)望也不再望一那堆吃剩的零食了。只聽咕咚吱咚大家捧著杯子一飲而盡，一副副暢快淋漓的樣子。
水是生命之源!任何東西都不比水重要。我們可能三個(gè)星期不吃飯會(huì)餓死，但是我們?nèi)羧觳缓人蜁?huì)被渴死。雖然零食很好吃，不過到最后我們最最想要的還是那杯平淡的白開水。
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勞動(dòng)法論文論點(diǎn)篇四
2017以“勤奮”為論點(diǎn)的`議論文論據(jù)
1、達(dá)·芬奇畫蛋(具體事件略)……從此，達(dá)·芬奇用心學(xué)習(xí)素描，經(jīng)過長(zhǎng)期勤奮艱苦的藝術(shù)實(shí)踐，終于創(chuàng)作出許多不朽的名畫。
2、少壯不努力，老大徒傷悲?！稑犯?shī)集》
3、天才來(lái)自于勤奮。愛迪生一生有一千多項(xiàng)發(fā)明。他為了發(fā)明電燈，閱讀了大量資料，光筆記就有四萬(wàn)多頁(yè)。他試驗(yàn)過幾千種物質(zhì)，做了幾萬(wàn)次實(shí)驗(yàn)，才發(fā)明電燈。
4、一分耕耘，一分收獲?！焯亓?/p>
5、莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w
6、王羲之與“墨池”王羲之是東晉有名的書法家。他每天堅(jiān)持練字，練完后就在家邊的一口池塘里洗筆。這樣日復(fù)一日，竟將整口池塘的水染成了黑色，像墨一般。于是人們把這口池塘叫作“墨池”，也叫“洗硯池”。
7、(反例)方仲永就是因?yàn)闆]有勤奮學(xué)習(xí)從天才變成一個(gè)平庸的人。
8、司馬遷從42歲時(shí)開始寫《史記》，到60歲完成，歷時(shí)。如果把他20歲后后收集史料、實(shí)地采訪等工作加在一起，這部《史記》花費(fèi)了他整整40年時(shí)間。
9、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨?！n愈
10、“哪里有什么天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在了工作上的。”——魯迅
勞動(dòng)法論文論點(diǎn)篇五
作文本來(lái)就貴在獨(dú)立思考，要求有個(gè)人的真知灼見，有個(gè)人的真情實(shí)感。因此，要提高學(xué)生的作文水平，必須扎扎實(shí)實(shí)地在訓(xùn)練中提高學(xué)生的洞察能力、分析能力等理性思維能力，提高其思維水平。
當(dāng)然，筆者長(zhǎng)期在教學(xué)一線，深知中學(xué)生寫作能力有限；也知道要提高學(xué)生的分析能力絕非易事。盡管如此，在多年的作文教學(xué)中筆者還是摸索出了一些方法。其中，最有效的是從抓最基本的分析思維訓(xùn)練入手——訓(xùn)練學(xué)生多角度分析問題、學(xué)會(huì)列出分論點(diǎn)的能力。
對(duì)任何一個(gè)事物（話題）多角度地分析下去，都有可能發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)涵在其中的豐富事理。角度越多，發(fā)掘的道理就越多。將這些道理分層列出來(lái)并加以闡述，它們就成了作文的分論點(diǎn)。這樣的作文就不會(huì)是只有一個(gè)干巴巴的總論點(diǎn)和幾個(gè)事例的簡(jiǎn)單構(gòu)架，而是有了基本的分析框架，并有了進(jìn)一步深入發(fā)掘的脈絡(luò)。
那么，如何多角度地分析事物話題，進(jìn)而列出分論點(diǎn)呢？
一、具體聯(lián)想，事中抽理
具體做法是：
2．事例分析。我們對(duì)事例進(jìn)行分析，可以分析其原因、本質(zhì)、價(jià)值等等。如從關(guān)于“寬容”的一些事例中我們可以看出：寬容是一種博大（藺相如有博大的胸懷）；寬容是一種高遠(yuǎn)的境界（藺相如站在國(guó)家利益的高度寬容了廉頗，境界非凡）。我們還可以從“祁黃羊舉賢不避仇”的事例中發(fā)現(xiàn)，祁黃羊之所以寬容自己的仇人并向國(guó)君舉薦他，是因?yàn)槠铧S羊本人有正直的人品，由此就可從中得出一個(gè)道理：寬容是一種正直。此外，我們還可以從外國(guó)名人故事中悟出道理，如林肯認(rèn)為消滅敵人的最好辦法就是將他變?yōu)榕笥眩纱丝梢钥闯觯簩捜菀彩且环N智慧，一種化敵為友的智慧。
經(jīng)過對(duì)具體事例進(jìn)行分析，我們很容易就可以發(fā)現(xiàn)關(guān)于寬容的四個(gè)本質(zhì)特點(diǎn)。作為備用的分論點(diǎn)，這就已經(jīng)比較豐富了，每一點(diǎn)闡述開來(lái)，都可以寫出一大段文字。而假如我們一開始就對(duì)“寬容”進(jìn)行抽象的思考，那就會(huì)費(fèi)力得多，也難有這么多獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)。
3．同類歸納。上面講的是就一個(gè)個(gè)的事例進(jìn)行的分析，其實(shí)，我們還可以將同一類事例進(jìn)行合并，分析其共同點(diǎn)。如在上述三例中，我們可以看出“寬容”的共同價(jià)值：有利于自己；有利于國(guó)家；帶來(lái)和諧；培養(yǎng)美德……這些也是不錯(cuò)的分論點(diǎn)。
4．差異比較。我們還可以將有差異的相關(guān)事例進(jìn)行比較分析，從中發(fā)現(xiàn)一些道理。例如，將廉頗與藺相如比較，我們就可以看出“不能寬容”的一些原因：狹隘；自我中心、個(gè)人至上；境界低下；不能站在歷史與社會(huì)發(fā)展的宏觀角度來(lái)看待事物……當(dāng)然，我們也可以聯(lián)想反面的事情，如有些“寬容”會(huì)帶來(lái)“農(nóng)夫與蛇”的后果，進(jìn)而比較得出：寬容也是有原則的。
然后，再將這些獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)當(dāng)作作文的分論點(diǎn)，就每一點(diǎn)展開闡述，進(jìn)行二次分析，講道理，舉事例。這樣，作文中不僅有了獨(dú)到的分析，還有可能閃爍著睿智的光芒！
此外，需要強(qiáng)調(diào)的是，平時(shí)要廣泛閱讀，要有意識(shí)地?cái)U(kuò)大見識(shí)，儲(chǔ)備素材。掌握的事例越多，就越能自如地運(yùn)用“事中抽理”的方法；否則，只能是巧婦難為無(wú)米之炊了！
二、發(fā)散思維，多向列舉
對(duì)事物（話題）進(jìn)行多角度分析，我們常常需要利用發(fā)散思維的方法，思維發(fā)散得越開，分論點(diǎn)就越多，可供選擇的余地也就越大。運(yùn)用發(fā)散思維，多向列出觀點(diǎn)的方法可分為如下幾種：
1．猜測(cè)各種可能性。對(duì)事物各種可能性的猜測(cè)就是多角度分析問題的方式之一。透徹分析事理，尤其是對(duì)原因、方法的分析，都離不開對(duì)可能性的全面分析與列舉。例如，寫關(guān)于“謙虛”的作文，如果要對(duì)謙虛的原因進(jìn)行深入分析，就應(yīng)該全面推測(cè)——人之所以能謙虛，是因?yàn)椋菏芙逃绊?；受社?huì)文化環(huán)境影響；個(gè)人的修養(yǎng)；個(gè)人見識(shí)、經(jīng)歷、教訓(xùn)；認(rèn)識(shí)到謙虛的好處；胸懷遠(yuǎn)大志向……有了這么多見解，寫作時(shí)就可以根據(jù)不同的側(cè)重點(diǎn)來(lái)取舍或安排文章內(nèi)容的詳略了。
2．細(xì)分各種要素。例如，談“成功”的品質(zhì)，可以分析決定成功的各種要素：志向；自信；堅(jiān)韌；勤奮；智慧；決斷能力；情商……這樣詳盡的分析，可以帶來(lái)獨(dú)到的見解。比如和：現(xiàn)代社會(huì)，對(duì)人的判斷力和決斷能力要求很高，比爾·蓋茨當(dāng)機(jī)立斷創(chuàng)立微軟公司就是明證；社會(huì)學(xué)家的研究證明：情商比智商更為重要，由此可引出健全人格對(duì)實(shí)現(xiàn)成功的重要性。很顯然，選擇寫這兩方面內(nèi)容的作文更具時(shí)代性，更精辟，作文也更容易出眾。
3．循序發(fā)散思考。在多角度分析問題時(shí)，如能確定一個(gè)發(fā)散順序，將有利于思維順利展開。如可以將“寬容”對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)人類發(fā)展的重要作用依次展開分析，如此一來(lái)角度自然就豐富了。
4．多種關(guān)系的辯證分析。分析出事物之間的各種關(guān)系，也是多角度思維的方法之一。例如，分析“位置與價(jià)值”，可先從兩者統(tǒng)一的角度分析：良好的位置有利于發(fā)揮好個(gè)人的價(jià)值，從而啟發(fā)人們“要找準(zhǔn)自己的位置”“要人盡其才”等。再?gòu)膬烧呙艿囊幻婵矗何恢貌坏扔趦r(jià)值，引申出“平凡的崗位也能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值”等。還可以分析將“位置”轉(zhuǎn)化成“價(jià)值”的關(guān)鍵條件有哪些。總之，“統(tǒng)一、矛盾、條件”是進(jìn)行多種關(guān)系分析的三個(gè)基本層面。
三、追根溯源，層層剝筍
1．由表象到本質(zhì)。深入分析，就是透過現(xiàn)象看本質(zhì)，從而得出自己獨(dú)到的見解。例如，對(duì)于話題“認(rèn)識(shí)自己的特長(zhǎng)”，可以這樣開始分析：能正確認(rèn)識(shí)自己特長(zhǎng)的根源是什么？是對(duì)“寸有所長(zhǎng)”的自信；產(chǎn)生自信的根源又是什么？是積極的自我評(píng)價(jià)；積極的自我評(píng)價(jià)的來(lái)源是什么？是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的渴望……通過這樣由表及里的分析，我們可以一線串珠地分析出許多“認(rèn)識(shí)自己的特長(zhǎng)”的本質(zhì)觀點(diǎn)：自信；積極的自我評(píng)價(jià)；實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的渴望……這些都是不錯(cuò)的分論點(diǎn)。
2．由此及彼。對(duì)事物話題進(jìn)行由此及彼的分析，可以使作文避免膚淺，從而具有一定的深度和廣度。比如話題“每一朵花都可以盛開”，對(duì)這種比喻型的話題，如果不能由此及彼進(jìn)行人生、社會(huì)等方面的聯(lián)想分析，作文就不會(huì)有什么較有價(jià)值的立意。我們不妨由花及人進(jìn)行分析：花可盛開，那么，人人都有健康成長(zhǎng)的權(quán)利，人人都應(yīng)得到尊重；花盛開要有一定的條件，那么，社會(huì)就要為人發(fā)揮才干創(chuàng)造公平合理的條件或環(huán)境；花盛開需要自身吸收水分和陽(yáng)光，那么，人的成長(zhǎng)也離不開自身的努力……這樣由此及彼的分析，使得立意具有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和啟迪性，很容易寫出見解獨(dú)特、有真情實(shí)感的作文。
當(dāng)然，還有“由淺入深”“由特殊到一般”等層層分析的方法，都一樣可以幫助我們展開深入思考的翅膀。
四、多向比較，求同推異
1．同類比較。將相同的事物進(jìn)行比較，可以綜合歸納出它們的一些共同特點(diǎn)。
2．相似比較。對(duì)大體相似又略有差異的事物進(jìn)行比較，可以使我們看事物更深入、更細(xì)致。比如，同樣面對(duì)“挫折”：勾踐的態(tài)度是忍辱負(fù)重；林肯頻遭挫折，卻愈挫愈勇；愛迪生面對(duì)實(shí)驗(yàn)室被焚毀，卻是淡定、樂觀。這樣一比較，我們至少可以分析出對(duì)待挫折的三種方式，即三個(gè)分論點(diǎn)。
3．正反比較。將正面和反面的事物進(jìn)行對(duì)比，可以使認(rèn)識(shí)更深刻。有一篇滿分作文《情與理》將范仲淹堅(jiān)守理智“先天下之憂而憂”與唐玄宗放縱感情導(dǎo)致“安史之亂”進(jìn)行對(duì)比，總結(jié)出以理馭情的必要性和重要性。這是很成功的范例。
五、確立順序，循序分析
有了一定的順序，思維便可以按一定順序展開，分析的角度也就豐富了起來(lái)。滿分作文《天地之秤——誠(chéng)》中，重點(diǎn)寫誠(chéng)信“對(duì)自己”“對(duì)他人”“對(duì)社會(huì)”的重要意義，其思路就是依“自己—他人—社會(huì)”的順序來(lái)展開分析的。
總之，學(xué)會(huì)多角度地分析問題，進(jìn)而學(xué)會(huì)列出見解獨(dú)到的分論點(diǎn)，是寫好議論文的基本功。有了這樣的基本功，就有了進(jìn)行深入闡述的良好基礎(chǔ)。這樣，寫出的作文才有可能是內(nèi)容充實(shí)、分析透徹，且層次分明的好作文。
勞動(dòng)法論文論點(diǎn)篇六
讀罷《庖丁解?！?，不禁為丁廚師“官知莊而神欲行”的刀中至境而驚嘆，更對(duì)她"技經(jīng)肯綮之未嘗”的高超技藝欽佩不已，畢竟，“冰凍三尺非一日之寒”，解牛能達(dá)到這種境界也著實(shí)不易。
其實(shí)，庖丁一開始宰牛的時(shí)候一點(diǎn)都不熟練，可以說得上是動(dòng)作笨拙，緩慢。但是通過許許多多次的練習(xí)，他漸漸地掌握了宰牛的技巧，慢慢地就熟練起來(lái)了。最后才達(dá)到了出神入化的境界。這是庖丁宰牛成功的一大原因！所謂熟能生巧，我想應(yīng)該就是這個(gè)意思了。
平時(shí)大家在報(bào)紙和電視上總會(huì)看到“在某某地方有一個(gè)神童，他（她）是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)”這樣的內(nèi)容，大家一定都非常羨慕。但是，在羨慕之余，大家想過沒有，其實(shí)所謂的神童只不過是他（她）們的接受能力比一般人要好，再加上后天的訓(xùn)練才會(huì)取得成功的，而并不是天生就那么神奇的。同樣的道理，我們開始學(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)候，出現(xiàn)再眼前的題目，很多都不知道如何下手，經(jīng)常感到很惶恐，而經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，不斷的鞏固，卻也不難發(fā)現(xiàn)一些題目的固定思路和一般解法，理清自己的思路，再去一步步的突破，通過已知條件再慢慢推導(dǎo)，就這樣經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)，初看題目就能做到心中有數(shù)，知道題目應(yīng)該如何去解了。
除了反復(fù)的練習(xí)，不斷的鞏固就行了嗎？“依乎天理，批大郤，道大窾，因其固然?！边@就是庖丁解牛的`技術(shù)關(guān)鍵，沿著牛體內(nèi)的空隙走刀。這就叫繞開障礙走路，繞開障礙走路，比跨越障礙省力而且順暢，繞開障礙既是解決問題的捷徑，也是解決問題效果最佳的方法。遇到難解的節(jié)設(shè)法繞道溝通，避免違背它的規(guī)律硬砍硬碰。如果不按規(guī)律辦事，不知道拐彎，拼著力氣砍壞了解牛的刀，沒有了武器，不但解不了牛，就連雞也殺不了。這樣做勢(shì)必會(huì)陷入尷尬而沒有回旋的余地?！凹冀?jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎？”解決問題不要在硬節(jié)上碰，硬碰不但自己費(fèi)力喪氣，更糟糕的是容易擊到對(duì)方的最痛處，致使對(duì)方痛的對(duì)你不可饒??；那樣不但解決不了問題，還會(huì)在合作的關(guān)鍵的門路上打上難以解開的死結(jié)。世界上的事情雖然千差萬(wàn)別，不盡相同，但是對(duì)于每個(gè)人每件事，都有規(guī)律可循。就得善于掌握它的規(guī)律，順著它的規(guī)律疏導(dǎo)，只要你在實(shí)踐中做有心人，不斷摸索，久而久之，熟能生巧，事情就會(huì)做得十分漂亮。就像《庖丁解牛》一樣，牛是復(fù)雜的，但是只要掌握了牛的肌理，就可以一刀下去，刀刀到位，輕松簡(jiǎn)單的解牛了。不管它多么復(fù)雜，都是有規(guī)律可循的，充分認(rèn)識(shí)和掌握事情的內(nèi)在規(guī)律，處理起來(lái)就游刃有余了。
“始臣之解牛之時(shí)，所見無(wú)非牛者。三年之后，未嘗見全牛也。”這是說，不管對(duì)于任何人或任何事，要在全面掌握的基礎(chǔ)上，首先要找到門和路，也就是說要知道從那進(jìn)，從那走，從那拐彎。比如學(xué)習(xí)，比如處理人事關(guān)系，都是這樣的?！俺家陨裼龆灰阅恳暎僦苟裼?。”這里說得是熟悉，熟悉到心領(lǐng)神會(huì)，而不是盯住不放。盯住不放會(huì)使牛引起錯(cuò)覺，好像在下套。知道下套，牛就會(huì)反感不配合，而這種套子也會(huì)把解牛的人套住，不知如何下手。比如要化解人事關(guān)系的矛盾，也是這樣的，盯住對(duì)方不放不但自己沒有回旋的余地，而且會(huì)給別人造成一種下套的錯(cuò)覺，引起反感，要知道任何人都不愿意被人套住。正確的方法是順著對(duì)方的思路迂回引導(dǎo)，這就是“官知止而神欲行?！逼鋵?shí)感官的間隙距離溝通，比物碰物的溝通更有效。
所謂心有靈犀一點(diǎn)通嘛！
庖丁順利解牛后“提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志，善刀而藏之。”是一種悠然自得的人生境界；也是一種對(duì)于追求充滿自信的境界。這也是人生希冀的境界。如何能夠達(dá)到這種境界呢？就像庖丁一樣學(xué)會(huì)用“刀”?！暗丁笔氢叶∩娴奈淦鳎玫妒撬娴募寄堋?huì)用刀，刀常新，就活的灑脫。如果不會(huì)用刀，砍壞了刀子，庖丁就失去了生存的武器，想要掌握好這用刀的生存技能，就得研究“牛”的結(jié)構(gòu)，摸準(zhǔn)牛結(jié)構(gòu)的肌理，牛結(jié)構(gòu)的肌理就是事物的內(nèi)在規(guī)律。做到有牛又無(wú)牛，也就是有事也不妨，化繁為簡(jiǎn)，才能輕松自如解決問題。
所以，做事要像“庖丁解牛”一樣，既不能把自己刀子的鋒芒磨損，還要把牛順利解開。達(dá)到一種躊躇滿志不敗的境界。對(duì)于人事就是要善于掌握規(guī)律，運(yùn)用規(guī)律。運(yùn)用規(guī)律辦事就順利，辦事順利心情就愉快，這也就掌握了養(yǎng)生之道了。
當(dāng)然，對(duì)于學(xué)習(xí)也是一樣，必須要全身心的投入的自己的學(xué)習(xí)當(dāng)中，投入自己的感情于智慧，這樣才能達(dá)到一種忘我的學(xué)習(xí)境界，享受學(xué)習(xí)快樂。就如當(dāng)年孔夫子聽到韻樂之時(shí)，如癡如醉，竟“三個(gè)月不知肉味”，那便是一種全身心的投入。雖然學(xué)習(xí)是很枯燥的，只要我們用心去體會(huì)，去感受，把學(xué)習(xí)看成發(fā)現(xiàn)美、攫取美的過程，體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程所包含的成功及快樂情趣，就能使我們的學(xué)習(xí)豐富內(nèi)在自我，而不再是乏味、痛苦的。
勞動(dòng)法論文論點(diǎn)篇七
山不在高，有仙則靈；技不在多，有專則名。正如《庖丁解?！分械拟叶。瑧{其高超的技藝，為莊子所肯定，為世人所贊嘆。
庖丁解牛的技術(shù)不是天生就有的，它需要一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。你看，庖丁最初解牛時(shí)，“所見無(wú)非牛者”，也和常人一樣，并沒有什么特別突出的地方。但是三年后，慶幸我就大不相同了，“未嘗見全牛”“恢恢乎其于游刃必有余地”，一把刀用了十九年，“而刀刃若新發(fā)于硎”，足見庖丁解牛技術(shù)之高明。庖丁正是通過自己不斷地努力，長(zhǎng)期的摸索，反復(fù)的實(shí)踐，去了解牛的復(fù)雜結(jié)構(gòu)，不滿足于技藝，不斷追求到達(dá)更高的境界。
庖丁的技藝之所以如此高超，與他善于鉆研，刻苦練習(xí)解牛技術(shù)，勤于實(shí)踐，勇于探索解牛的規(guī)律是分不開的。日復(fù)一日，年復(fù)一年的解牛工作是枯燥無(wú)味的，在這一過程中有的人選擇了離開，有的人雖然在堅(jiān)持，可也只是殺牛，換刀。庖丁十幾年來(lái)解牛無(wú)數(shù)，但面對(duì)每一次的任務(wù)，他都認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)步驟與細(xì)節(jié)，所以才能圓滿的完成任務(wù)。庖丁在解牛時(shí)抓住了事物的精髓所在，既省力又高效。這說明了按照事物本身的規(guī)律辦事，抓住事物的本質(zhì)，不僅能把事情辦得又快又好，而且也能夠把付出的成本降到最低。
解牛需要找出其中的規(guī)律，在現(xiàn)實(shí)生活中，做其他的事又何嘗不是如此呢?任何事物都有一般的和特殊的規(guī)律，不管是一般的還是特殊的只要找出這種規(guī)律，并且掌握它，再去辦這一類事物或者去認(rèn)識(shí)與之類似的就容易多了。然而尋找規(guī)律并非輕而易舉的事，庖丁從“所見無(wú)非牛者”到目無(wú)全牛，歷時(shí)三年，解牛無(wú)數(shù)，這才達(dá)到游刃有余的地步。這說明，要掌握事物的規(guī)律必須通過大量練習(xí)，反復(fù)實(shí)踐，從而積累經(jīng)驗(yàn)，方能找出規(guī)律，正所謂熟能生巧。
由《庖丁解?！肺蚁氲搅藢W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中我們所面對(duì)的困難和問題就像庖丁所面對(duì)的牛，硬骨頭一定會(huì)有，難解之處一定會(huì)有，怎么辦呢？我們要像庖丁一樣，善于學(xué)習(xí)，善于動(dòng)腦，善于總結(jié)，找到解決問題的訣竅，漂漂亮亮，瀟灑自如的解決問題，只有這樣自己手中的刀才能永遠(yuǎn)鋒利無(wú)比，十年而絲毫不損。
古人云：“不一則不專，不專則不能”“不成心專一事，決不能達(dá)成一志”只有聚精會(huì)神，心無(wú)旁騖的學(xué)習(xí)，專注于學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)才會(huì)有所成長(zhǎng)。雖然很多時(shí)候提升自己過程是很枯燥并且艱難的，但只要我們用心去體會(huì)，去感受，把學(xué)習(xí)當(dāng)做是探險(xiǎn)，去發(fā)現(xiàn)美，攫取美，去體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程所包含的成功以及快樂，就能使我們豐富內(nèi)在的自我，實(shí)現(xiàn)完美的人生。
勞動(dòng)法論文論點(diǎn)篇八
1、違反法律、行政法規(guī)的勞動(dòng)合同；
2、采取欺詐、威脅等手段定立的勞動(dòng)合同。
無(wú)效的勞動(dòng)合同從定立的時(shí)候起就沒有法律約束力。勞動(dòng)合同可以部分有效，勞動(dòng)合同的無(wú)效由勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)或人民法院確認(rèn)。
第19條：勞動(dòng)合同書面形式定立，具備以下條款：
合同期限，工作內(nèi)容，勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件，報(bào)酬，紀(jì)律，終止的條件，違反的責(zé)任。
第21條：試用期最長(zhǎng)不得超過6個(gè)月。
第25條：以下情形之一，用人單位可以終止勞動(dòng)合同
1、試用期被證明不符合錄用條件的；
2、嚴(yán)重違反勞動(dòng)紀(jì)律或用人單位規(guī)章制度的；
3、嚴(yán)重失職，徇私舞弊，對(duì)用人單位利益造成重大損失的
4、被依法追究刑事責(zé)任的。
[《勞動(dòng)法》]
勞動(dòng)法論文論點(diǎn)篇九
我國(guó)很重視勞動(dòng)合同法的實(shí)施問題，1月1日正式實(shí)施的《勞動(dòng)合同法》，明確了保護(hù)勞動(dòng)者的價(jià)值取向，維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益；明確了勞動(dòng)雙方的勞動(dòng)關(guān)系的權(quán)利和義務(wù)，構(gòu)建了和諧的勞動(dòng)關(guān)系，從而加強(qiáng)了和諧社會(huì)的建設(shè)。但具體在實(shí)施過程中就出現(xiàn)了許多問題，像用人單位不按法律規(guī)定簽訂勞動(dòng)合同以及勞動(dòng)者試用期不明確等問題，所以法律在這些方面必須有明確的規(guī)定，這樣才更加有助于社會(huì)的和諧發(fā)展。
一、《勞動(dòng)合同法》的適用范圍
1、《勞動(dòng)合同法》的空間適用范圍
勞動(dòng)合同法的空間適用范圍指的是勞動(dòng)合同法在什么空間范圍或地域范圍內(nèi)有效。因?yàn)閯趧?dòng)合同法是由全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)制定的法律，主要是依據(jù)國(guó)情、法的淵源、法的效力等級(jí)等決定，因此表現(xiàn)的空間效力范圍主要是在全國(guó)范圍內(nèi)有效，按照國(guó)際法關(guān)于領(lǐng)土、領(lǐng)空和領(lǐng)海的規(guī)定，勞動(dòng)合同法同樣也適用我國(guó)的駐外大使館等域外的領(lǐng)土。因此，我國(guó)領(lǐng)域外飛行的我國(guó)飛行器和在我國(guó)領(lǐng)海外航行的船舶也適用我國(guó)《勞動(dòng)合同法》。
在我國(guó)，只要是全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)制定的法律，或者由國(guó)務(wù)院制定的行政法規(guī)均可在全國(guó)范圍內(nèi)適用。但是，由于香港和澳門是我國(guó)的特別行政區(qū)，自香港和澳門特別行政區(qū)設(shè)定以后，根據(jù)全國(guó)人民代表大會(huì)1990年和1993年分別制定的《香港特別行政區(qū)基本法》、《澳門特別行政區(qū)基本法》的規(guī)定，除在基本法附件中規(guī)定的在特別行政法適用的全國(guó)性法律外，其他法律不在適用于香港和澳門特別行政區(qū)。因此，我國(guó)《勞動(dòng)合同法》適用于中華人民共和國(guó)境內(nèi)除香港、澳門和臺(tái)灣之外的所有地區(qū)。
2、《勞動(dòng)合同法》在時(shí)間上的適用范圍
勞動(dòng)合同法在時(shí)間上的適用范圍，是指勞動(dòng)合同法在何時(shí)生效、何時(shí)失效，以及該法律對(duì)其生效前發(fā)生的行為和事件有沒有溯及力。我國(guó)《勞動(dòng)合同法》的附則第九十八條規(guī)定了生效時(shí)間，即201月1日起施行。但是該法沒有就其何時(shí)失效的問題做出相應(yīng)的規(guī)定，這有待于今后我國(guó)的社會(huì)發(fā)展的具體形勢(shì)。
同時(shí)，《勞動(dòng)合同法》的第九十七條規(guī)定了該法的溯及力問題，主要針對(duì)新法與舊法的過渡性鏈接的適用問題，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行理解：
勞動(dòng)合同法的溯及力，指的是《勞動(dòng)合同法》生效后，對(duì)于生效以前成立的勞動(dòng)合同是否可以適用的問題。一般而言，對(duì)于溯及力的問題，我國(guó)采用從舊的原則，即《勞動(dòng)合同法》施行之前已依法訂立而且在本法施行之日存續(xù)的勞動(dòng)合同繼續(xù)履行，但是對(duì)于連續(xù)訂立無(wú)固定期限合同的次數(shù)的起算則按照新的法律進(jìn)行。例如根據(jù)該條第一款的規(guī)定，在《勞動(dòng)合同法》實(shí)施前（即在年1月1日前）訂立的勞動(dòng)合同有效，繼續(xù)履行，不需再按照新的法律重新訂立，但是對(duì)于兩次以上訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同的，計(jì)算訂立合同的次數(shù)的，則采取阻斷的方式。通過適用新法的規(guī)定，對(duì)于連續(xù)兩次訂立固定期限合同的起算點(diǎn)，開始從新法實(shí)施之日起計(jì)算。
對(duì)于勞動(dòng)合同法實(shí)施之前已經(jīng)建立勞動(dòng)關(guān)系，但未訂立書面勞動(dòng)合同的，不具有溯及力。例如該條第二款的規(guī)定，勞動(dòng)合同法實(shí)施之前已經(jīng)建立勞動(dòng)關(guān)系但未訂立書面合同的，應(yīng)當(dāng)在新法實(shí)施之日起一個(gè)月內(nèi)訂立。對(duì)此，我國(guó)《勞動(dòng)合同法》對(duì)還沒有簽訂書面勞動(dòng)合同的，給予一個(gè)補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。
3、《勞動(dòng)合同法》對(duì)人的適用范圍
對(duì)人的適用范圍，即勞動(dòng)合同法對(duì)哪些人適用，對(duì)哪些人具有約束力的問題。各國(guó)對(duì)于人的效力界定通常根據(jù)三個(gè)原則：屬地原則、屬人原則、保護(hù)主義原則。我國(guó)《勞動(dòng)合同法》采取的是屬地原則，例如《勞動(dòng)合同法》第二條第一款的規(guī)定，在我國(guó)領(lǐng)域內(nèi)的企業(yè)、個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織、民辦非企業(yè)單位等組織（以下稱用人單位）與勞動(dòng)者建立勞動(dòng)關(guān)系，訂立、履行、變更、解除或終止勞動(dòng)合同，都應(yīng)適用我國(guó)的勞動(dòng)合同法。由于勞動(dòng)合同法涉及雙方當(dāng)事人，因此勞動(dòng)合同法對(duì)人的適用范圍一般包括用人單位和勞動(dòng)者兩個(gè)方面。從《勞動(dòng)合同法》第二條規(guī)定來(lái)看，一方面是用人單位，一方面是勞動(dòng)者，我國(guó)的立法機(jī)關(guān)盡管采納窮盡列舉的模式，將用人單位定義為中華人民共和國(guó)境內(nèi)的企業(yè)、個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織、民辦非企業(yè)單位。同時(shí)規(guī)定國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和與其建立勞動(dòng)關(guān)系的勞動(dòng)者也遵照《勞動(dòng)合同法》的規(guī)定。但是《勞動(dòng)合同法》對(duì)于勞動(dòng)者的范圍和用人單位的界線沒有明確界定。
二、對(duì)《勞動(dòng)合同法》中無(wú)固定期限合同的思考
（一）相關(guān)概念解釋
《勞動(dòng)合同法》第十四條規(guī)定：無(wú)固定期限合同，是指用人單位與勞動(dòng)者約定無(wú)確定終止時(shí)間的勞動(dòng)合同。無(wú)固定期限勞動(dòng)合同的訂立情形：（1）用人單位和勞動(dòng)者協(xié)商一致，可以訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同；（2）在法律規(guī)定的情形出現(xiàn)時(shí)，勞動(dòng)者提出或同意續(xù)訂勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同。具體包括以下三種情形：1、勞動(dòng)者在該用人單位連續(xù)工作滿十年的；2、用人單位初次實(shí)行勞動(dòng)合同制度或者國(guó)有企業(yè)改制重新訂立勞動(dòng)合同時(shí)，勞動(dòng)者在該用人單位連續(xù)工作滿十年且距法定退休年齡不足十年的；3、連續(xù)訂立二次固定期限勞動(dòng)合同，且勞動(dòng)者沒有本法第三十九條和第四十條第一項(xiàng)、第二項(xiàng)規(guī)定的情形，續(xù)訂勞動(dòng)合同的；（3）用人單位自用工之日起滿一年不與勞動(dòng)者訂立書面勞動(dòng)合同的，視為用人單位與勞動(dòng)者已訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同。
（二）實(shí)施現(xiàn)狀
自2008年新的《勞動(dòng)合同法》實(shí)施以來(lái)，無(wú)固定期限合同對(duì)企業(yè)行為的影響微乎其微，差強(qiáng)人意。原本旨在規(guī)范企業(yè)雇傭制度、維護(hù)職工權(quán)益的一項(xiàng)措施，真正實(shí)施起來(lái)卻違背了當(dāng)初的預(yù)期。一方面，很多企業(yè)為了躲避對(duì)連續(xù)工作十年以上的.員工簽訂無(wú)固定期限合同，通常都選擇了在員工工作時(shí)間接近的時(shí)候，與員工先解聘再重新訂立勞動(dòng)合同的做法。另一方面，對(duì)于很多年輕勞動(dòng)力來(lái)說，勞動(dòng)流動(dòng)性更強(qiáng)，跳槽更頻繁，加之我國(guó)目前社保還未達(dá)到全國(guó)統(tǒng)籌的水平，很多初入職場(chǎng)而且不打算長(zhǎng)期在一個(gè)地方工作的員工嫌離職時(shí)相關(guān)手續(xù)繁瑣，于是并不與用人單位簽訂勞動(dòng)合同，所以“用人單位自用工之日起滿一年不與勞動(dòng)者訂立書面勞動(dòng)合同的，視為用人單位與勞動(dòng)者已訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同”的這項(xiàng)條款也起不到應(yīng)有的保護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益的作用。
（三）無(wú)固定期限勞動(dòng)合同的實(shí)施效果評(píng)價(jià)
毋庸置疑，無(wú)固定期限合同立法的初衷是好的，就是為了改善我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)上雇傭關(guān)系短期化、非規(guī)范化，為勞動(dòng)者創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的就業(yè)環(huán)境，從而實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)關(guān)系的長(zhǎng)期化，并最終通過就業(yè)的穩(wěn)定來(lái)促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定和諧。具體來(lái)看，對(duì)于絕大部分勞動(dòng)者來(lái)說，無(wú)固定期限勞動(dòng)合同為他們與企業(yè)建立長(zhǎng)久持續(xù)的勞資關(guān)系提供了法律支持和保障，在一定程度上使他們能夠減輕一些負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)歸屬感，更高效更積極的投入到工作中，對(duì)企業(yè)來(lái)說，無(wú)固定期限合同減低了員工離職率，避免大規(guī)模頻繁的人員流動(dòng)，某種程度上為企業(yè)節(jié)約了一些成本。
但我們更能明顯的看到，無(wú)固定期限合同的實(shí)施效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及政策制定的預(yù)期，也沒有很好的發(fā)揮其功能，在我看來(lái)，其原因可以歸于以下幾個(gè)方面：
首先，無(wú)固定期限合同條款并不十分符合我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)當(dāng)前的實(shí)際情況，在勞動(dòng)力市場(chǎng)供過于求的背景下，勞資雙方地位也十分不平等，勞動(dòng)者明顯處于弱勢(shì)身份。勞動(dòng)合同簽訂期限的權(quán)利很大程度上掌握在企業(yè)手中，而勞動(dòng)者為了守住工作，有時(shí)不得不向企業(yè)低頭。這就使得無(wú)固定期限合同簽訂的權(quán)利掌握在企業(yè)手中，如果企業(yè)認(rèn)為簽訂無(wú)固定期限合同對(duì)其不利，則勞動(dòng)者很難甚至不敢主張自己的權(quán)益。
其次，我國(guó)目前的社會(huì)保障措施也未
能為無(wú)固定期限合同的簽訂提供有利的支持，前面也提到過，由于目前社保統(tǒng)籌層次還不高，異地轉(zhuǎn)移仍然較麻煩，也使得很多工作流動(dòng)性很強(qiáng)的群體不愿意簽訂勞動(dòng)合同，而這些群體往往又是弱勢(shì)群體，如農(nóng)民工等。
最后，勞動(dòng)者自身的法律意識(shí)不強(qiáng)，法律監(jiān)管部門也未做到有法必依、嚴(yán)格執(zhí)法。一方面，我國(guó)勞動(dòng)者普遍維權(quán)意識(shí)淡薄，真正能夠意識(shí)到通過法律來(lái)保護(hù)勞動(dòng)權(quán)益的微乎其微，很多人對(duì)勞動(dòng)法了解不多，更談不上對(duì)無(wú)固定期限合同的認(rèn)識(shí)。另一方面，相關(guān)監(jiān)管部門對(duì)企業(yè)勞動(dòng)合同的簽訂行為也采取睜一只眼閉一只眼的態(tài)度，使得法律條款形同虛設(shè)。
（四）、改變無(wú)固定期限合同實(shí)施效果的建議
首先，可以具體問題具體分析，對(duì)不同行業(yè)應(yīng)結(jié)合其自身行業(yè)特征、勞動(dòng)力特征區(qū)別對(duì)待，例如，對(duì)于流動(dòng)性較強(qiáng)的服務(wù)業(yè)、勞動(dòng)密集型企業(yè)可以采取靈活措施，允許其在某些特殊崗位，根據(jù)具體情況與勞動(dòng)者簽訂固定期限合同。
其次，執(zhí)法部門應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)法，真正做到有法可依、有法必依。執(zhí)法部門對(duì)勞動(dòng)者提出的維權(quán)請(qǐng)求應(yīng)予以重視，對(duì)涉嫌侵犯勞動(dòng)者合法權(quán)益的企業(yè)依法辦事，嚴(yán)懲不貸。同時(shí)相關(guān)部門也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)法的普及，使勞動(dòng)者提高自己的維權(quán)意識(shí)，防患于未然。
最后，可以通過社保統(tǒng)籌層次，降低異地轉(zhuǎn)移的繁瑣程度，從而提高無(wú)固定期限合同的簽訂率，消除勞動(dòng)者的后顧之憂。
三、《勞動(dòng)合同法》試用期制度的不足及其完善
1、沒有規(guī)定勞動(dòng)合同試用期的起算。河南省勞動(dòng)廳曾就試用期起算時(shí)間、試用期可否延長(zhǎng)等問題向勞動(dòng)部請(qǐng)示，但勞動(dòng)部對(duì)這些問題沒有直接予以答復(fù)（參見《勞動(dòng)部辦公廳關(guān)于勞動(dòng)合同起算時(shí)間和試用期問題的復(fù)函》）?！秳趧?dòng)合同法》對(duì)此也沒有規(guī)定。按一般的邏輯推理，所謂“試用”即先試后用。但在司法實(shí)踐中，個(gè)別企業(yè)不與勞動(dòng)者簽訂勞動(dòng)合同，在用工的過程中為了達(dá)到隨意解雇勞動(dòng)者的目的，突然向勞動(dòng)者提出“因不符合錄用條件”而解除勞動(dòng)合同。當(dāng)勞動(dòng)者提出已經(jīng)上班八個(gè)月了，企業(yè)說試用期是從昨天開始，我們是依法辦事的。為了防止類似情況的再次出現(xiàn)，《勞動(dòng)合同法實(shí)施條例（草案）》第十條規(guī)定：依照勞動(dòng)合同法約定試用期的，試用期自用工之日起計(jì)算。一個(gè)懸而未決的問題終于有了說法。
2、勞動(dòng)合同試用期是否可以延長(zhǎng)，沒有定論。對(duì)于試用期能否延長(zhǎng)，《勞動(dòng)合同法》沒有明確規(guī)定，學(xué)術(shù)界對(duì)這一問題也沒有定論。有學(xué)者認(rèn)為，在勞動(dòng)合同中約定試用期后，當(dāng)事人無(wú)權(quán)延長(zhǎng)試用期。但筆者認(rèn)為，既然現(xiàn)行立法對(duì)這一問題沒有明確規(guī)定，那就意味著當(dāng)事人在不違反法律強(qiáng)制性規(guī)定的前提下可以意思自治，同時(shí)也要承認(rèn)雙方當(dāng)事人已經(jīng)簽訂的勞動(dòng)合同的效力。因此，對(duì)于勞動(dòng)合同試用期的能否延長(zhǎng)，首先，在約定的試用期內(nèi)當(dāng)事人對(duì)試用期延長(zhǎng)能否達(dá)成一致的意見，若不能，任何一方當(dāng)事人都無(wú)權(quán)延長(zhǎng)試用期；需要說明的是，在約定的試用期滿后，雙方也無(wú)權(quán)延長(zhǎng)試用期，因?yàn)榇藭r(shí)的勞動(dòng)合同已經(jīng)進(jìn)入了正式期了。其次，當(dāng)事人就試用期延長(zhǎng)達(dá)成一致意見，也必須限定在法律規(guī)定的范圍內(nèi)。這里又分為兩種情況：一是勞動(dòng)合同的期限沒有變更。例如，張三應(yīng)聘到某公司，雙方簽訂了兩年的勞動(dòng)勞動(dòng)合同，其中約定了30天的試用期。在試用的過程中，某公司為了更全面考察張三，與張三協(xié)商延長(zhǎng)試用期，雙方同意將試用期由原來(lái)的30天延長(zhǎng)到45天。二是勞動(dòng)合同的期限延長(zhǎng)了。如前例，某公司為了留住人才愿意延長(zhǎng)勞動(dòng)合同期限，但又擔(dān)心對(duì)張三的考察不全面，因此與張三協(xié)商在延長(zhǎng)勞動(dòng)合同的同時(shí)延長(zhǎng)試用期，即勞動(dòng)合同由原來(lái)的兩年延長(zhǎng)到四年，試用期由原來(lái)的30天延長(zhǎng)到90天。上述兩例中延長(zhǎng)后的試用期都符合立法規(guī)定，因此是有效的。
3、試用期工資的標(biāo)準(zhǔn)不明確?！秳趧?dòng)合同法》第二十條規(guī)定：“勞動(dòng)者在試用期的工資不得低于本單位相同崗位最低檔工資或者勞動(dòng)合同約定工資的百分之八十，并不得低于用人單位所在地的最低工資標(biāo)準(zhǔn)”。從表面上看，該條對(duì)試用期工資的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)定，但實(shí)際上該規(guī)定仍然不明確，存在嚴(yán)重的漏洞。因?yàn)閺脑摋l可以得出兩種理解，第一種理解：勞動(dòng)者在試用期的工資不得低于本單位相同崗位最低檔工資，不得低于勞動(dòng)合同約定工資的百分之八十，并不得低于用人單位所在地的最低工資標(biāo)準(zhǔn)；第二種理解：勞動(dòng)者在試用期的工資不得低于本單位相同崗位最低檔工資的百分之八十，不得低于勞動(dòng)合同約定工資的百分之八十，并不得低于用人單位所在地的最低工資標(biāo)準(zhǔn)。從條款文字上來(lái)看，兩種理解都沒有錯(cuò)，但是，一個(gè)法條不可能有兩種理解，否則無(wú)法操作。《勞動(dòng)合同法》實(shí)施后，學(xué)術(shù)界、立法者都意識(shí)到了這個(gè)問題。因此，在《勞動(dòng)合同法實(shí)施條例（草案）》第十八條規(guī)定：勞動(dòng)者在試用期的工資不得低于本單位相同崗位最低檔工資的80%或者不得低于勞動(dòng)合同約定工資的80%，并不得低于用人單位所在地的最低工資標(biāo)準(zhǔn)。本條規(guī)定采納了上述第二種理解，但筆者認(rèn)為這一規(guī)定又有可能產(chǎn)生新的問題，即作為處于強(qiáng)勢(shì)的企業(yè)方會(huì)在“本單位相同崗位最低檔工資的80%”與“勞動(dòng)合同約定工資的80%”中選擇最低者，因?yàn)椤盎蛘摺笔沁x擇關(guān)系。為了保護(hù)勞動(dòng)者的利益，筆者建議在該條文中增加“三者中取其最高者”的字樣。
四、《勞動(dòng)合同法》實(shí)施中的對(duì)策
（一）全面推行勞動(dòng)合同制度，加大監(jiān)督力度
1、全面推行勞動(dòng)合同制度，使勞動(dòng)合同法真正成為維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益的法律武器。政府有關(guān)部門及工會(huì)等群眾組織，要運(yùn)用多種形式，大力宣傳勞動(dòng)合同法，使勞動(dòng)合同法進(jìn)入社區(qū)、企業(yè)和用人單位，使用人單位和勞動(dòng)者真正認(rèn)識(shí)到簽訂勞動(dòng)合同的重要性。在宣傳教育中，深刻結(jié)合企業(yè)主與管理者的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)宣傳貫徹實(shí)施勞動(dòng)合同法的現(xiàn)實(shí)意義，更進(jìn)一步明確用工單位和勞動(dòng)者的權(quán)利義務(wù)，提高他們的法律意識(shí)，從而更好的執(zhí)行《勞動(dòng)合同法》，形成自覺簽訂勞動(dòng)合同氛圍，使用工單位自覺意識(shí)到與勞動(dòng)者簽訂勞動(dòng)合同的法律責(zé)任。
2、加大對(duì)勞動(dòng)合同簽訂和履行的監(jiān)察力度。勞動(dòng)監(jiān)察部門應(yīng)全面的積極地行使監(jiān)察職能，監(jiān)察內(nèi)容包括：勞動(dòng)合同是否依法簽訂，勞動(dòng)合同內(nèi)容是否合法、完善、程序是否正當(dāng)，勞動(dòng)合同續(xù)簽、終止是否合法，是否依法支付賠償金，勞動(dòng)合同是否依法履行或變更，對(duì)于未簽訂勞動(dòng)合同的有關(guān)單位，令其限期簽訂合同，對(duì)勞動(dòng)合同制度進(jìn)行中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和難點(diǎn)問題，勞動(dòng)監(jiān)察部門應(yīng)主動(dòng)出擊，及時(shí)檢查，通過年齡、日常巡視和專項(xiàng)整治活動(dòng)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)制止和糾正違法違規(guī)行為，確保勞動(dòng)合同制度實(shí)施工作順利進(jìn)行。
3、勞動(dòng)社會(huì)保障部門充分發(fā)揮其職務(wù)職能，提供勞動(dòng)合同規(guī)定文本、錄用、以及備案服務(wù)、勞動(dòng)合同簽訂服務(wù)及《勞動(dòng)合同法》等有關(guān)宣傳資料。
4、人事勞動(dòng)社會(huì)保障部門要與其他部門配合，按照勞動(dòng)合同數(shù)據(jù)庫(kù)中企業(yè)和勞動(dòng)者的名單，提供以勞動(dòng)合同為依據(jù)的各項(xiàng)服務(wù)。包括企業(yè)工效、技術(shù)職能的評(píng)定、工傷認(rèn)定、工資調(diào)整、勞動(dòng)糾紛整理等項(xiàng)目，凡是行政部門服務(wù)的，勞動(dòng)合同數(shù)據(jù)庫(kù)中必須有的基本信息。特別是在社會(huì)保險(xiǎn)拖欠或者未足額繳納上。
（二）立法部門完善相關(guān)的配套法規(guī)和政策
1、《勞動(dòng)合同法》加強(qiáng)程序性的法律修改。另外，要盡快制定與《勞動(dòng)合同法》相配套的法律法規(guī)。目前，應(yīng)在抓緊實(shí)施《勞動(dòng)合同法》、《就業(yè)促進(jìn)法》的同時(shí)，制定“農(nóng)民工權(quán)益保障法”、“企業(yè)工資條例”、“工薪保障條例”等法律法規(guī)。
2、加大對(duì)違反《勞動(dòng)合同法》行為的處罰力度。特別是欠薪，拒付賠償金，不簽訂勞動(dòng)合同等違法行為，同時(shí)建議結(jié)合我國(guó)刑法，對(duì)于不依法提供勞動(dòng)保護(hù)條件，并造成勞動(dòng)者人身權(quán)益受到傷害的行為，可以追究有關(guān)責(zé)任人的刑事責(zé)任。同時(shí)各級(jí)地方政府及有關(guān)部門應(yīng)廢除同《勞動(dòng)合同法》相抵觸的地方性法規(guī)，維護(hù)勞動(dòng)合同法在勞動(dòng)關(guān)系方面的權(quán)威，不得干涉企業(yè)自由合法使用勞動(dòng)者的權(quán)利。
總之構(gòu)建和諧的勞動(dòng)關(guān)系是構(gòu)建和諧社會(huì)的前提和基礎(chǔ)，和諧勞動(dòng)關(guān)系的構(gòu)建需要對(duì)勞動(dòng)關(guān)系制度進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)，我們必須努力完善勞動(dòng)合同制度，完善相對(duì)立法并嚴(yán)格的執(zhí)行，只有這樣才不會(huì)出現(xiàn)一系列侵害勞動(dòng)者的合法權(quán)益的勞動(dòng)違法現(xiàn)象。
勞動(dòng)法論文論點(diǎn)篇十
1、拼搏是取得成功的法寶。
2、拼搏需要勇氣和毅力。
3、拼搏是竟?fàn)幍男枰?/p>
4、拼搏的黃金歲月是青春時(shí)代。
1、自尊是自強(qiáng)的支撐點(diǎn)。
2、自尊才能贏得他尊。
3、自尊不等于自傲。
4、自尊就應(yīng)嚴(yán)于律己。
1、廉潔奉公能遠(yuǎn)離腐敗。
2、廉潔奉公者能青史留名。
3、廉潔奉公對(duì)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)十分重要。
4、廉潔奉公應(yīng)從身邊的小事做起。
1、遵紀(jì)守法有利于安定團(tuán)結(jié)。
2、慎獨(dú)是遵紀(jì)有力保證。
3、加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無(wú)不勝。
4、遵紀(jì)守法應(yīng)成為一種社會(huì)風(fēng)氣。
1、誠(chéng)實(shí)守信是取得成功的保證。
2、誠(chéng)實(shí)守信者能得到他人的尊重。
3、誠(chéng)實(shí)守信是一種內(nèi)在美。
4、誠(chéng)實(shí)守信是人與人交往的前提。
1、節(jié)儉是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
2、節(jié)儉是反腐倡廉的保證。
3、節(jié)儉是人的一筆寶貴財(cái)富。
4、節(jié)儉是致富之道。
1、去惡從善能凈化社會(huì)風(fēng)氣。
2、去惡從善應(yīng)從小事做起。
3、去惡從善應(yīng)有明確的是非觀。
4、去惡從善需要足夠的勇氣。
1、志節(jié)是自我激勵(lì)的法寶。
2、志節(jié)是中華民族傲立于世的支柱。
3、志節(jié)能使人樂觀向上。
4、志節(jié)是衡量人道德品德的一桿稱。
1、助人為樂能加憶社會(huì)文明的進(jìn)程。
2、樂于助人能享受快樂。
3、樂于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德。
4、樂于助人的人能得到社會(huì)的稱頌。
1、尊老愛幼能使家庭更加和睦。
2、尊老愛幼能體現(xiàn)出個(gè)人的品德。
3、尊老愛幼重在理解和關(guān)愛。
4、尊老愛幼應(yīng)從身邊的小事做起。
勞動(dòng)法論文論點(diǎn)篇十一
中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院張喜亮自年初就有報(bào)道：廣東、浙江等沿海地區(qū)出現(xiàn)了所謂的“民工荒”。民工荒的問題引起了社會(huì)的廣泛思考?！懊窆せ摹狈从吵隽宋覈?guó)勞動(dòng)關(guān)系市場(chǎng)化的本質(zhì)問題。筆者認(rèn)為，“民工荒”慌的不是“民工”而是企業(yè)、政府及社會(huì)經(jīng)濟(jì)和政治的安全。徹底解決“民工荒”問題需要完善的是勞動(dòng)法制。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是利益經(jīng)濟(jì)更是法制經(jīng)濟(jì)，只有把利益和法制有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能保障社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展。工資過低、勞動(dòng)強(qiáng)度大、工作時(shí)間長(zhǎng)，這是導(dǎo)致“民工荒”的最主要因素。利益的驅(qū)動(dòng)弱化法制的約束，必然導(dǎo)致包括勞動(dòng)關(guān)系在內(nèi)的社會(huì)關(guān)系的混亂。
自確立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)化改革的目標(biāo)以來(lái)，有些政府官員曲解或假借“經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”，以追逐利益的最大化為價(jià)值取向，不惜犧牲底層勞動(dòng)者的利益。中國(guó)有無(wú)限的勞動(dòng)力供給、中國(guó)勞動(dòng)力價(jià)格低廉等等，居然成為了各地方政府吸引投資的理?yè)?jù)。這樣的理念無(wú)疑是在誤導(dǎo)甚至是在放縱企業(yè)主的剝削行為。在個(gè)別地方甚至出現(xiàn)了監(jiān)禁式勞動(dòng)的行徑。據(jù)調(diào)查，某些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，“民工”的工資十年來(lái)幾乎沒有提高，月收多在千元以下。為民工成立工會(huì)，往往會(huì)受到來(lái)自政府的壓力，政府官員認(rèn)為成立工會(huì)是破壞“招商引資”大計(jì)和“經(jīng)濟(jì)建設(shè)”中心工作的異端。
完善勞動(dòng)立法是真正解決“民工荒”的基礎(chǔ)?！吨腥A人民共和國(guó)勞動(dòng)法》奠定了規(guī)范勞動(dòng)關(guān)系的基礎(chǔ)；但是，勞動(dòng)法對(duì)保護(hù)勞動(dòng)者的具體規(guī)定還有很多的不足。企業(yè)主正是利用了勞動(dòng)法不嚴(yán)謹(jǐn)之處延長(zhǎng)工作時(shí)間。勞動(dòng)法第三十一條規(guī)定：“用人單位由于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需要，經(jīng)與工會(huì)和勞動(dòng)者協(xié)商后可以延長(zhǎng)工作時(shí)間，一般每日不得超過一小時(shí)；因特殊原因需要延長(zhǎng)工作時(shí)間的，在保障勞動(dòng)者身體健康的條件下延長(zhǎng)工作時(shí)間每日不得超過三小時(shí)，但是每月不得超過三十六小時(shí)?！痹谶@個(gè)規(guī)定中，“協(xié)商”的含義就是不確定的，正常理解應(yīng)當(dāng)是雙方取得一致也就是說只有勞動(dòng)者同意，延長(zhǎng)工時(shí)才是合法的，但是，具體執(zhí)行起來(lái)則被理解為勞動(dòng)者必須執(zhí)行用人單位關(guān)于延長(zhǎng)工時(shí)的決定；“保障勞動(dòng)者身體健康”也是很難執(zhí)行的，是否保障了勞動(dòng)者的身體健康是不是需要專門的檢查、標(biāo)準(zhǔn)如何把握？再者，延長(zhǎng)工時(shí)“每月不但超過三十六小時(shí)”的規(guī)定更是經(jīng)常被企業(yè)主利用的條款：正常工作日延長(zhǎng)工時(shí)月累計(jì)不超過法定限制，那么休息日加班是否屬于延長(zhǎng)工時(shí)的行為呢？企業(yè)主往往占用更多的休息日時(shí)間安排工作，從勞動(dòng)法的角度，勞動(dòng)者的休息權(quán)則往往不能受到應(yīng)有的保護(hù)。關(guān)于工資的規(guī)定也是存在問題的，勞動(dòng)法第十七條：“用人單位根據(jù)本單位的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)效益，依法自主確定本單位的工資分配方式和工資水平?！边@個(gè)“自主確定”便把勞動(dòng)者獲得工資報(bào)酬的`權(quán)利虛化了即勞動(dòng)者只能被動(dòng)地接受雇主單方既定的工資?？梢姡晟苿趧?dòng)立法勢(shì)在必行。
政府嚴(yán)格執(zhí)法善待民工是徹底解決“民工荒”的關(guān)鍵。人大是立法機(jī)關(guān)，政府必須嚴(yán)格執(zhí)法?！懊窆ぁ边@個(gè)用詞往往都是出自政府文件及其官員的口中?！懊窆ぁ憋@然是具有歧視的稱謂。勞動(dòng)法規(guī)定建立勞動(dòng)關(guān)系應(yīng)當(dāng)簽訂勞動(dòng)合同，民工也是“工”，但是在某些政府和政府官員的眼里，民工顯然是“二等工”，他們對(duì)“民工”的勞動(dòng)權(quán)益采取了漠視的態(tài)度，甚至做出種種限制如沒有就業(yè)證、務(wù)工證、暫住證、沒有書面勞動(dòng)合同的，發(fā)生爭(zhēng)議便不按照勞動(dòng)法予以受理，致使“民工”的勞動(dòng)權(quán)益很難得到保護(hù)。另一方面，對(duì)辦理這些所謂的證件都做出高額的收費(fèi)等規(guī)定，致使“民工”們辦不起這些證件。還有保險(xiǎn)的問題，勞動(dòng)法頒布實(shí)施十年后的今天，政府對(duì)所謂農(nóng)民工的各項(xiàng)保險(xiǎn)制度仍然沒有完全建立起來(lái)。有的地方政府籍口“勞動(dòng)力市場(chǎng)”化而推卸用工管理的責(zé)任，致使民工的勞動(dòng)權(quán)益很難得到保護(hù)。政府項(xiàng)目拖欠民工工資的問題至今尚未得到徹底解決。政府嚴(yán)格按照法律的規(guī)定行政是解決民工問題的關(guān)鍵所在。據(jù)新華網(wǎng)報(bào)道，江西各地著力解決拖欠農(nóng)民工工資問題，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了農(nóng)民外出務(wù)工的積極性；據(jù)調(diào)查，至第三季度末，農(nóng)民外出務(wù)工人數(shù)達(dá)到490萬(wàn)人，同比增長(zhǎng)7．87％，外出務(wù)工時(shí)間增長(zhǎng)14％。
[1][2]
勞動(dòng)法論文論點(diǎn)篇十二
適用話題：誠(chéng)信、虛假、信任危機(jī)、假冒偽劣、詐騙、浮夸、誠(chéng)信美德
誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中國(guó)公民基本道德規(guī)范的首要條目，是“八榮八恥”的重要內(nèi)容，并寫入了《民法通則》和《合同法》，被學(xué)者們稱為君臨法域的“帝王條款”。誠(chéng)實(shí)守信不僅是做人之本，而且是立業(yè)之基;不僅是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康有序發(fā)展的基本保證，而且是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的道德支撐。
“以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥”，要求人們講信用，重言諾，守約定，做到“見利思義”、“重義輕利”乃至“守義棄利”。目前，我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期和科學(xué)發(fā)展的重要機(jī)遇期，適應(yīng)機(jī)會(huì)均等、公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的道德風(fēng)尚正在孕育之中，公共道德機(jī)制不健全，社會(huì)信用水平低，社會(huì)公共生活中的法人誠(chéng)信、行使權(quán)力中的義務(wù)誠(chéng)信、政府機(jī)構(gòu)及其官員對(duì)廣大群眾的服務(wù)誠(chéng)信存在缺失，虛報(bào)浮夸、好大喜功之風(fēng)滋生蔓延。因此，執(zhí)守誠(chéng)信美德，建設(shè)誠(chéng)信政府，既是開展社會(huì)主義榮辱觀教育的'當(dāng)務(wù)之急，也是構(gòu)建誠(chéng)信社會(huì)、和諧社會(huì)的重要任務(wù)。
【基本現(xiàn)狀】
在現(xiàn)今世界各地，失信的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，造成信用危機(jī)，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展，擾亂生活秩序。例如，在中國(guó)大陸，有些政府官員欺上瞞下，貪污情況嚴(yán)重。在商業(yè)交易中，假冒偽劣商品屢禁不止，中國(guó)約有35%的企業(yè)被假冒偽劣產(chǎn)品侵權(quán)，此類產(chǎn)品的產(chǎn)值年均高達(dá)13,000億元。商家對(duì)顧客態(tài)度冷漠敷衍、虛假?gòu)V告、毀合約、作假帳的現(xiàn)象相當(dāng)普遍。凡此種種，不勝枚舉。在香港，從20世紀(jì)70年代至今，也發(fā)生過不少驚人的貪污案件，如“葛柏案”、“律政高官受賄案”、“圓洲角短樁丑聞”，至于街頭行騙、盜竊、信用卡賴帳等現(xiàn)象俯拾皆是。
在現(xiàn)今中國(guó)學(xué)界，失信的現(xiàn)象尤其嚴(yán)重，學(xué)術(shù)詐騙、項(xiàng)目造假、論文抄襲等的舉報(bào)和揭露不勝枚舉。例如，西安交通大學(xué)長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授、博士生導(dǎo)師李連生存在嚴(yán)重學(xué)術(shù)詐騙行為，科技部公開撤銷其昔日獲得的國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目“渦旋壓縮機(jī)設(shè)計(jì)制造關(guān)鍵技術(shù)研究及系列產(chǎn)品開發(fā)”，他因?qū)W術(shù)造假被西安交通大學(xué)解除了教師聘用合同。
勞動(dòng)法論文論點(diǎn)篇十三
《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》明確了深入開展法制宣傳教育”是各級(jí)各類學(xué)校推進(jìn)依法治校的重要內(nèi)容和必行舉措。對(duì)于中小學(xué)而言，開展法制教育不僅是實(shí)現(xiàn)依法治校的必要途徑，更是構(gòu)建學(xué)校安全管理體制和構(gòu)建預(yù)防未成年學(xué)生行為失范機(jī)制的重要方式和有效措施。
筆者以天津市中小學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，對(duì)天津市中小學(xué)法制教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了實(shí)證研究。同時(shí)，根據(jù)問卷反映的突出問題編制半結(jié)構(gòu)化訪談提綱，選擇城區(qū)和郊縣的部分小學(xué)、初中和高中學(xué)生，教師和學(xué)校管理人員分別進(jìn)行訪談。調(diào)查問卷采用分層抽樣與隨機(jī)抽樣相結(jié)合的抽樣方法，共發(fā)放問卷300份，回收有效問卷296份，有效回收率為98.7%。樣本覆蓋了天津市小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段。
一、天津市中小學(xué)法制教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
當(dāng)前，天津市中小學(xué)法制教育的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在：學(xué)校法制教育的開展逐步常規(guī)化，學(xué)校法制教育的效果逐步提升；在法制教育的積極性與實(shí)效性方面，中小學(xué)校法制輔導(dǎo)員優(yōu)于兼職法制副校長(zhǎng)的作用；學(xué)校能夠積極發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，結(jié)合不同主體開展多種途徑的法制教育。
（一）學(xué)校法制教育常規(guī)化，教育效果逐步提升
關(guān)于學(xué)校法制教育開展情況的調(diào)查結(jié)果顯示，83.45%的學(xué)生選擇學(xué)校能夠定期開展法制教育，10.81%的學(xué)生選擇學(xué)校不定期開展法制教育，僅1%的學(xué)生選擇學(xué)校未開展法制教育。關(guān)于法制教育效果的調(diào)查結(jié)果顯示，近90%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校法制教育對(duì)其學(xué)習(xí)和生活是有幫助的，僅有1.35%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校法制教育對(duì)其學(xué)習(xí)、生活沒有幫助。超過80%的學(xué)生能夠比較了解自己享有的權(quán)利。此外，學(xué)生獲得法律知識(shí)的主要渠道是學(xué)校，占88.51%。以上數(shù)據(jù)說明，大部分中小學(xué)校能夠定期開展法制教育，學(xué)校法制教育的效果良好。
（二）結(jié)合公檢法系統(tǒng)的資源優(yōu)勢(shì)，積極發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的教育作用
《天津市法制宣傳教育條例》第14條規(guī)定，天津市各中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)聘請(qǐng)具有一定法律知識(shí)和法制工作經(jīng)驗(yàn)的人員兼任法制副校長(zhǎng)。為了落實(shí)這一規(guī)定，天津市教育系統(tǒng)與司法系統(tǒng)相互配合，借助公檢法各部門的法律資源優(yōu)勢(shì)，在各中小學(xué)設(shè)置了法制副校長(zhǎng)一職，并以保障兼職法制副校長(zhǎng)工作實(shí)效為目的定期對(duì)中小學(xué)兼職法制副校長(zhǎng)的人選進(jìn)行結(jié)構(gòu)性調(diào)整。
實(shí)踐中，天津市內(nèi)六區(qū)多數(shù)中小學(xué)聘請(qǐng)公安派出所副所長(zhǎng)擔(dān)任學(xué)校法制副校長(zhǎng)，每學(xué)期開展一到兩次專題法制講座。濱海新區(qū)中的大港區(qū)于對(duì)中小學(xué)兼職法制副校長(zhǎng)進(jìn)行定期調(diào)整，全區(qū)95.6%的中小學(xué)校配備了由政法部門業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任的兼職法制副校長(zhǎng)。此外，有條件的學(xué)校還不定期請(qǐng)法官、檢察官或資深法律工作者向青少年學(xué)生開展法制講座或進(jìn)行法律咨詢，介紹新形勢(shì)下青少年犯罪活動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)，提高青少年學(xué)生的法律意識(shí)，避免青少年學(xué)生違法犯罪活動(dòng)的發(fā)生。
（三）學(xué)校充分挖掘自身資源，開展特色法制教育
關(guān)于學(xué)校開展法制教育形式的調(diào)查結(jié)果顯示，專家講座和法制教育課程是學(xué)校法制教育的主要形式，分別為79.05%和65.54%。在積極開展傳統(tǒng)普法活動(dòng)形式的基礎(chǔ)上，天津市中小學(xué)結(jié)合自身實(shí)際，積極探索中小學(xué)法制教育的.新途徑。如舉辦模擬法庭活動(dòng)、參觀青少年法制教育基地等法制教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，兩者比例分別為58.45%和33.11%。此外，米取其他形式開展法制教育的占26.01%c。
（四）營(yíng)造多主體、多角度的法制教育氛圍，學(xué)生法律素養(yǎng)逐步提升
一方面，教育主管部門和學(xué)校共同加強(qiáng)對(duì)學(xué)校校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍的普法教育工作，通過多種途徑和多種形式宣傳與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)各個(gè)主體相關(guān)的法律法規(guī)和政策文件，組織學(xué)習(xí)《教育法）《未成年人保護(hù)法》等與學(xué)校相關(guān)的基本法律，培養(yǎng)校長(zhǎng)依法治校、教師依法從教、學(xué)校依法辦學(xué)和依法管理學(xué)生的能力。同時(shí)，教師法制意識(shí)和法律知識(shí)儲(chǔ)備的提升，更加有利于教師在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮法制宣傳作用。另一方面，重視法制教育與德育相結(jié)合，通過校園文化等軟實(shí)力的構(gòu)建營(yíng)造法制教育的良好氛圍。關(guān)于學(xué)生了解的法律知識(shí)”的調(diào)查結(jié)果顯示，80%以上的學(xué)生了解未成年人保護(hù)法》和i義務(wù)教育法》；60%以上的學(xué)生了解《道路交通安全法》、《教育法》、《食品安全法》。此外，40%以上的學(xué)生了職憲法》、《傳染病防治法》，30%以上的學(xué)生了解治安處罰法》和i婦女兒童權(quán)益保障法》。調(diào)查顯示學(xué)生法律素養(yǎng)不斷提升。
二、天津市中小學(xué)法制教育的不足
天津市中小學(xué)法制教育在制度規(guī)定、法制規(guī)制、政策引導(dǎo)和具體實(shí)踐等各方面均有一定實(shí)績(jī)，但在如何將法制宣傳落到實(shí)處、使學(xué)校法制教育發(fā)揮實(shí)效等方面，仍然存在一定的不足。
（一）法制副校長(zhǎng)制度在法制教育實(shí)踐中運(yùn)行不暢
首先，法制副校長(zhǎng)人員變動(dòng)頻繁，阻礙學(xué)校法制教育工作中校警聯(lián)動(dòng)機(jī)制”的高效開展。天津市中小學(xué)的法制副校長(zhǎng)大多由學(xué)校所屬的管轄派出所副所長(zhǎng)擔(dān)任，而受公安派出所人員工作性質(zhì)的影響，派出所副所長(zhǎng)任職人員人事變動(dòng)較為頻繁，由此導(dǎo)致中小學(xué)法制副校長(zhǎng)經(jīng)常發(fā)生人員上的變動(dòng)。實(shí)踐中存在的問題是：學(xué)校與法制副校長(zhǎng)建立起良好的工作關(guān)系需要一定的時(shí)間，在雙方的溝通逐步順暢時(shí)發(fā)生人員的調(diào)動(dòng)和改變，必然給學(xué)校和法制副校長(zhǎng)的溝通及相關(guān)工作的開展造成一定的麻煩，一定程度上降低了法制副校長(zhǎng)的工作實(shí)效。
其次，受客觀因素影響，部分學(xué)校；尤其是部分郊縣的小學(xué)）法制副校長(zhǎng)工作流于形式。一方面，學(xué)校法制副校長(zhǎng)即派出所副所長(zhǎng)其本職工作非常繁忙，難以抽出整塊的時(shí)間到學(xué)校進(jìn)行法制講座，甚至導(dǎo)致學(xué)校每學(xué)年最多兩次的法制講座難以落實(shí)。另一方面，由于學(xué)生年齡較低，法律認(rèn)知能力相對(duì)不足和派出所人員資源的限制，部分郊縣的農(nóng)村小學(xué)的法制副校長(zhǎng)幾乎成為擺設(shè)”。此外，學(xué)校法制教育設(shè)施不全、經(jīng)費(fèi)保障不足、兼職法制副校長(zhǎng)個(gè)人素質(zhì)參差不齊、考核機(jī)制尚未有效運(yùn)行等也是影響中小學(xué)兼職法制副校長(zhǎng)工作實(shí)效的因素。
（二）法制教育課時(shí)較少，部分學(xué)校法制教育不到位
現(xiàn)行學(xué)校教育結(jié)構(gòu)中，學(xué)校法制教育多屬于學(xué)校德育體系的組成部分，即大德育”，由分管德育的副校長(zhǎng)分管。德育具有長(zhǎng)期性、反復(fù)性、系統(tǒng)性和非量型，而法制教育具有一定的可衡量性和階段性，將法制教育融入德育之中，雖然有利于學(xué)校教學(xué)和管理活動(dòng)的有序開展，也存在弱化法制教育之嫌。從《-天津市中小學(xué)課程計(jì)劃安排意見》的內(nèi)容可以看出，全市義務(wù)教育階段直至8年級(jí)才要求開設(shè)法制天地”作為地方課程之一，每周1課時(shí)。對(duì)于沒有法制教育專門課時(shí)規(guī)定的年級(jí)，法制教育僅作為專題教育開展，較難在義務(wù)教育各階段有較為系統(tǒng)和規(guī)?；拈_展，這也在一定程度上使學(xué)校忽視了法制教育。
（三）學(xué)校內(nèi)部專業(yè)資源不足，學(xué)校外部資源利用不夠充分
一方面，在當(dāng)前的學(xué)校法制教育師資配備中，除了學(xué)校外部人員（如法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員）外，學(xué)校內(nèi)部缺少專門、專業(yè)的法制教育教師。學(xué)校法制教育要么以大學(xué)科滲透的形式進(jìn)行，要么以德育為主，這些學(xué)科的教師均缺少系統(tǒng)的法律基礎(chǔ)、法律實(shí)踐或案例等知識(shí)儲(chǔ)備，在解決學(xué)生的法律咨詢或者法律實(shí)踐問題等方面顯得力不從心，在法制教育的方式方法上也缺少研究和探索，使得相關(guān)法制教育收效甚微。另一方面，外部法律專業(yè)人員宣傳力度不足，法制副校長(zhǎng)是目前僅有的教育系統(tǒng)外部資源，對(duì)于其他法律系統(tǒng)的資源利用尚不充分。在法制副校長(zhǎng)本職工作過于繁忙時(shí)，需要有一個(gè)法制宣傳機(jī)構(gòu)與之相配合，彌補(bǔ)法制副校長(zhǎng)的不足。
（四）學(xué)校法制教育存在偏頗：“權(quán)、義、責(zé)”教育失調(diào)
權(quán)利的保護(hù)與義務(wù)的履行是并行的，而義務(wù)的不履行或者瑕疵履行便產(chǎn)生責(zé)任承擔(dān)”問題，三者有其內(nèi)在的邏輯關(guān)系。現(xiàn)行學(xué)校法制教育中，過分強(qiáng)調(diào)學(xué)生享有的權(quán)利及其權(quán)利的保護(hù)，有忽視義務(wù)履行”和責(zé)任承擔(dān)”的傾向。社會(huì)的不斷進(jìn)步越來(lái)越彰顯對(duì)人權(quán)的保護(hù)，權(quán)利意識(shí)固然是民主社會(huì)的表現(xiàn)，但責(zé)任的承擔(dān)與義務(wù)的履行更是社會(huì)進(jìn)步的重要推力。學(xué)校法制教育中過于專注對(duì)權(quán)利保護(hù)的宣傳，會(huì)無(wú)形中引導(dǎo)學(xué)生忽視甚至無(wú)視對(duì)義務(wù)的履行，不能充分考慮到不當(dāng)行為會(huì)產(chǎn)生的后果，這些對(duì)于學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)的培養(yǎng)無(wú)疑是極為不利的。
三、深化和完善中小學(xué)法制教育工作的幾點(diǎn)思考
完善中小學(xué)法制教育可以從人員配備、機(jī)構(gòu)設(shè)置、豐富形式、家校聯(lián)動(dòng)、法制與心理教育有機(jī)結(jié)合等方面進(jìn)行著手和實(shí)施。
（一）試點(diǎn)設(shè)立專職法制副校長(zhǎng)，促進(jìn)警校聯(lián)動(dòng)機(jī)制進(jìn)一步發(fā)展
鑒于目前法制副校長(zhǎng)人員變動(dòng)頻繁造成的不利影響，可以試點(diǎn)設(shè)立專職法制副校長(zhǎng)，在學(xué)校所屬轄區(qū)的派出所中選任工作變動(dòng)性不大的人員擔(dān)任中小學(xué)法制副校長(zhǎng)，從而保證學(xué)校與法制副校長(zhǎng)之間溝通的順暢和聯(lián)系的便捷。調(diào)查中有72.64%的學(xué)生認(rèn)為需要設(shè)立專職人員進(jìn)行學(xué)校法制教育。在此基礎(chǔ)上，法制副校長(zhǎng)要與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一起確定每學(xué)期的工作內(nèi)容、法制教育課時(shí)、學(xué)校法制教育形式等工作，法制副校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)校自身的法制教育工作給予指導(dǎo)和建議，共同做好學(xué)校法制教育工作。
（二）設(shè)立專門教育系統(tǒng)法制教育機(jī)構(gòu)，提升學(xué)校法制教育的專業(yè)化水平
為了進(jìn)一步提升學(xué)校法制教育的專業(yè)性和實(shí)效性，天津市教育行政管理部門可以與司法系統(tǒng)積極配合，成立天津市教育系統(tǒng)市、區(qū)兩級(jí)法制宣傳小組，定期進(jìn)行學(xué)校法制宣傳講座或法律咨詢工作，對(duì)學(xué)校法制教育工作提出意見和建議。該機(jī)構(gòu)可由天津市教育委員會(huì)和天津市司法局合作設(shè)立，各區(qū)教育局與司法系統(tǒng)共同配合，由司法系統(tǒng)組織人員，教育局負(fù)責(zé)具體管理和工作運(yùn)行，各部門逐步完善機(jī)構(gòu)的人員聘請(qǐng)、獎(jiǎng)懲措施、運(yùn)行機(jī)制等內(nèi)容。機(jī)構(gòu)成員可以包括公檢法系統(tǒng)的工作人員、高校法學(xué)專家、律師等不同方向的法律工作者，從而豐富講座的內(nèi)容，讓中小學(xué)學(xué)生從不同的視角更加深刻地認(rèn)識(shí)我國(guó)的法律制度；機(jī)構(gòu)以公益性為主，以賦予成員榮譽(yù)性職稱為主要補(bǔ)償形式，在專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中撥款給予適當(dāng)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。
如果法制副校長(zhǎng)專職人員問題不能解決，仍然由派出所副所長(zhǎng)擔(dān)任中小學(xué)法制副校長(zhǎng)，那么在法制副校長(zhǎng)工作繁忙，無(wú)法定期到學(xué)校進(jìn)行法制講座的情況下，由天津市教育系統(tǒng)法制宣傳小組配合法制副校長(zhǎng)進(jìn)行法制教育。另一方面，通過專門人員的介入，增強(qiáng)學(xué)校法制教育的權(quán)威性，豐富學(xué)校法制教育的形式和內(nèi)容，讓學(xué)生從多角度了解全國(guó)和全市法制進(jìn)程和現(xiàn)狀，彌補(bǔ)現(xiàn)行學(xué)校法制教育存在的不足。
（三）各學(xué)校因地制宜，推動(dòng)多形式法制教育百花齊放
首先，保證學(xué)校法制教育的硬件投入。其次，豐富學(xué)校法制教育形式，營(yíng)造法律氛圍濃郁的校園文化。利用校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、學(xué)校板報(bào)等傳播媒介向師生宣傳相關(guān)法律。最后，根據(jù)中小學(xué)教育特點(diǎn)和學(xué)生年齡階段的不同，學(xué)校法制教育做封以課堂教育為主，開展豐富多樣的法制教育”，將學(xué)校法制教育與國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)熱點(diǎn)話題、司法實(shí)踐等進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，變封閉式、灌輸式、認(rèn)知式的學(xué)校法制教育為開放式、導(dǎo)引式、實(shí)踐式的教育。如中學(xué)定期開展社會(huì)熱點(diǎn)問題討論，有條件的學(xué)校定期組織學(xué)生代表參觀少管所、參加法院旁聽等活動(dòng)，對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)的中學(xué)發(fā)放法制教學(xué)光盤，定期組織學(xué)生觀看并進(jìn)行討論。
（四）構(gòu)建家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制，積極發(fā)揮家庭在法制教育中的作用
加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，積極發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校的作用。相對(duì)于家長(zhǎng)和學(xué)生，學(xué)校在法制教育工作中處于主導(dǎo)地位，學(xué)?？梢远ㄆ谙蚣议L(zhǎng)或?qū)W生發(fā)放法制宣傳材料，如《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)部分法條的解讀材料、未成年人犯罪案例、未成年人心理特點(diǎn)等材料，提升家長(zhǎng)對(duì)未成年保護(hù)、預(yù)防未成年人違法犯罪等知識(shí)的了解與重視，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校法制教育與家庭法律教育的有機(jī)互動(dòng)。另一方面，引導(dǎo)和發(fā)揮家庭在法制教育中的作用?！皩W(xué)校要對(duì)家庭教育進(jìn)行指導(dǎo)，可以由專人負(fù)責(zé)家庭教育工作，對(duì)家長(zhǎng)宣傳教育方針、政策，傳遞正確的教育方法，也可舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，增設(shè)家庭教育輔導(dǎo)站等，以推動(dòng)學(xué)校和家長(zhǎng)共同交流教育經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律”。
（五）學(xué)校法制教育與未成年學(xué)生心理健康教育有機(jī)結(jié)合，共建未成年人行為失范預(yù)防機(jī)制
學(xué)校的法制教育需與學(xué)生心理發(fā)育相結(jié)合，學(xué)生的心理健康教育是法制教育發(fā)揮實(shí)效的前提和保障。換句話說，在預(yù)防未成年人犯罪機(jī)制中“法制教育治標(biāo)，心理健康教育治本”。結(jié)合中小學(xué)法制教育的教育特點(diǎn)和法制宣傳的受眾廣泛化的特點(diǎn)，筆者認(rèn)為，當(dāng)前中小學(xué)法制教育的專業(yè)人員要以校外人員為主，將學(xué)校法制教育與學(xué)校心理健康教育有機(jī)結(jié)合。
勞動(dòng)法論文論點(diǎn)篇十四
自年初就有報(bào)道：廣東、浙江等沿海地區(qū)出現(xiàn)了所謂的“民工荒”。民工荒的問題引起了社會(huì)的廣泛思考?！懊窆せ摹狈从吵隽宋覈?guó)勞動(dòng)關(guān)系市場(chǎng)化的本質(zhì)問題。筆者認(rèn)為，“民工荒”慌的不是“民工”而是企業(yè)、政府及社會(huì)經(jīng)濟(jì)和政治的安全。徹底解決“民工荒”問題需要完善的是勞動(dòng)法制。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是利益經(jīng)濟(jì)更是法制經(jīng)濟(jì)，只有把利益和法制有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能保障社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展。工資過低、勞動(dòng)強(qiáng)度大、工作時(shí)間長(zhǎng)，這是導(dǎo)致“民工荒”的最主要因素。利益的驅(qū)動(dòng)弱化法制的約束，必然導(dǎo)致包括勞動(dòng)關(guān)系在內(nèi)的社會(huì)關(guān)系的混亂。
自確立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)化改革的目標(biāo)以來(lái)，有些政府官員曲解或假借“經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”，以追逐利益的最大化為價(jià)值取向，不惜犧牲底層勞動(dòng)者的利益。中國(guó)有無(wú)限的勞動(dòng)力供給、中國(guó)勞動(dòng)力價(jià)格低廉等等，居然成為了各地方政府吸引投資的理?yè)?jù)。這樣的理念無(wú)疑是在誤導(dǎo)甚至是在放縱企業(yè)主的剝削行為。在個(gè)別地方甚至出現(xiàn)了監(jiān)禁式勞動(dòng)的行徑。據(jù)調(diào)查，某些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，“民工”的工資十年來(lái)幾乎沒有提高，月收多在千元以下。為民工成立工會(huì)，往往會(huì)受到來(lái)自政府的壓力，政府官員認(rèn)為成立工會(huì)是破壞“招商引資”大計(jì)和“經(jīng)濟(jì)建設(shè)”中心工作的異端。
完善勞動(dòng)立法是真正解決“民工荒”的基礎(chǔ)。《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》奠定了規(guī)范勞動(dòng)關(guān)系的基礎(chǔ)；但是，勞動(dòng)法對(duì)保護(hù)勞動(dòng)者的具體規(guī)定還有很多的不足。企業(yè)主正是利用了勞動(dòng)法不嚴(yán)謹(jǐn)之處延長(zhǎng)工作時(shí)間。勞動(dòng)法第三十一條規(guī)定：“用人單位由于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需要，經(jīng)與工會(huì)和勞動(dòng)者協(xié)商后可以延長(zhǎng)工作時(shí)間，一般每日不得超過一小時(shí)；因特殊原因需要延長(zhǎng)工作時(shí)間的，在保障勞動(dòng)者身體健康的條件下延長(zhǎng)工作時(shí)間每日不得超過三小時(shí)，但是每月不得超過三十六小時(shí)。”在這個(gè)規(guī)定中，“協(xié)商”的含義就是不確定的，正常理解應(yīng)當(dāng)是雙方取得一致也就是說只有勞動(dòng)者同意，延長(zhǎng)工時(shí)才是合法的'，但是，具體執(zhí)行起來(lái)則被理解為勞動(dòng)者必須執(zhí)行用人單位關(guān)于延長(zhǎng)工時(shí)的決定；“保障勞動(dòng)者身體健康”也是很難執(zhí)行的，是否保障了勞動(dòng)者的身體健康是不是需要專門的檢查、標(biāo)準(zhǔn)如何把握？再者，延長(zhǎng)工時(shí)“每月不但超過三十六小時(shí)”的規(guī)定更是經(jīng)常被企業(yè)主利用的條款：正常工作日延長(zhǎng)工時(shí)月累計(jì)不超過法定限制，那么休息日加班是否屬于延長(zhǎng)工時(shí)的行為呢？企業(yè)主往往占用更多的休息日時(shí)間安排工作，從勞動(dòng)法的角度，勞動(dòng)者的休息權(quán)則往往不能受到應(yīng)有的保護(hù)。關(guān)于工資的規(guī)定也是存在問題的，勞動(dòng)法第十七條：“用人單位根據(jù)本單位的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)效益，依法自主確定本單位的工資分配方式和工資水平?！边@個(gè)“自主確定”便把勞動(dòng)者獲得工資報(bào)酬的權(quán)利虛化了即勞動(dòng)者只能被動(dòng)地接受雇主單方既定的工資?？梢?，完善勞動(dòng)立法勢(shì)在必行。
政府嚴(yán)格執(zhí)法善待民工是徹底解決“民工荒”的關(guān)鍵。人大是立法機(jī)關(guān)，政府必須嚴(yán)格執(zhí)法。“民工”這個(gè)用詞往往都是出自政府文件及其官員的口中?！懊窆ぁ憋@然是具有歧視的稱謂。勞動(dòng)法規(guī)定建立勞動(dòng)關(guān)系應(yīng)當(dāng)簽訂勞動(dòng)合同，民工也是“工”，但是在某些政府和政府官員的眼里，民工顯然是“二等工”，他們對(duì)“民工”的勞動(dòng)權(quán)益采取了漠視的態(tài)度，甚至做出種種限制如沒有就業(yè)證、務(wù)工證、暫住證、沒有書面勞動(dòng)合同的，發(fā)生爭(zhēng)議便不按照勞動(dòng)法予以受理，致使“民工”的勞動(dòng)權(quán)益很難得到保護(hù)。另一方面，對(duì)辦理這些所謂的證件都做出高額的收費(fèi)等規(guī)定，致使“民工”們辦不起這些證件。還有保險(xiǎn)的問題，勞動(dòng)法頒布實(shí)施十年后的今天，政府對(duì)所謂農(nóng)民工的各項(xiàng)保險(xiǎn)制度仍然沒有完全建立起來(lái)。有的地方政府籍口“勞動(dòng)力市場(chǎng)”化而推卸用工管理的責(zé)任，致使民工的勞動(dòng)權(quán)益很難得到保護(hù)。政府項(xiàng)目拖欠民工工資的問題至今尚未得到徹底解決。政府嚴(yán)格按照法律的規(guī)定行政是解決民工問題的關(guān)鍵所在。據(jù)新華網(wǎng)報(bào)道，江西各地著力解決拖欠農(nóng)民工工資問題，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了農(nóng)民外出務(wù)工的積極性；據(jù)調(diào)查，至第三季度末，農(nóng)民外出務(wù)工人數(shù)達(dá)到490萬(wàn)人，同比增長(zhǎng)7．87％，外出務(wù)工時(shí)間增長(zhǎng)14％。
工會(huì)應(yīng)當(dāng)把保護(hù)民工權(quán)益列入重點(diǎn)工作。工會(huì)是職工的組
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勞動(dòng)法論文論點(diǎn)篇十五
要善于從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。對(duì)的要堅(jiān)持，錯(cuò)的要改正。
不要因?yàn)橐粋€(gè)人的小錯(cuò)誤抹殺他的成績(jī)。
判斷對(duì)錯(cuò)要有一定的標(biāo)準(zhǔn)。
有時(shí)失誤也能帶來(lái)成功的機(jī)會(huì)。
要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。
要善于改正錯(cuò)誤。
即使沒有人理解，也要堅(jiān)持對(duì)的。
對(duì)和錯(cuò)是相對(duì)的，在一定條件下會(huì)相互轉(zhuǎn)化。
過猶不及，要把握對(duì)錯(cuò)之間的度。
1.真理是永遠(yuǎn)蒙蔽不了的?！勘葋?/p>
2.一時(shí)強(qiáng)弱在于利，千秋勝負(fù)在于理。——曹禺
3.謬誤的好處是一時(shí)的，真理的好處是永久的。——狄德羅
4.最令人痛苦的真理勝過最令人愜意的謬誤?！?jiǎng)e林斯基
5.錯(cuò)誤經(jīng)不起失敗，但是真理卻不怕失敗?！└?duì)?/p>
6.我們今天所唾棄的謬誤，很久以前卻是真理?！莸贍?/p>
7.說假話的人會(huì)得到這樣的下場(chǎng)：他說真話，也沒人相信。——伊索
8.人的一生中可能犯的`最大錯(cuò)誤，就是經(jīng)常擔(dān)心犯錯(cuò)誤?！?/p>
9.假如你把所有的錯(cuò)誤都犯了之后，最后的結(jié)果當(dāng)然是對(duì)的。——李政道
季羨林聞過必改——犯錯(cuò)要承認(rèn)
1998年冬季，季羨林在《新民晚報(bào)》發(fā)表《漫談皇帝》一文說：“生長(zhǎng)于高墻宮院之內(nèi)，養(yǎng)于宮女宦官之手，對(duì)外面的社會(huì)和老百姓的情況，有的根本不知道，或者知之甚少，因此才能產(chǎn)生陳叔寶'何不食肉糜'的笑話。”
1998年11月17日，著名學(xué)者鐘叔河在《新民晚報(bào)》發(fā)表《陳叔寶和司馬衷》一文指出季羨林文章的錯(cuò)誤：“老百姓斷了糧，卻怪他們?yōu)槭裁床怀郧逭舄{子頭，的確荒唐可笑……但笑語(yǔ)的主角卻是司馬衷而非陳叔寶。這兩個(gè)皇帝年代相差多年，中間還隔了東晉、宋、齊、梁、陳?！?/p>
鐘叔河還在文章中說：“寫隨筆不必查書，誤記一兩人名是難怪的。我自己在《記成都》文中，即曾把劉長(zhǎng)卿的一首詩(shī)誤以為是劉禹錫作。寫這則小文，只是對(duì)陳叔寶司馬衷的事感興趣，借此談上幾句，湊湊熱鬧?！?998年12月28日，季羨林接受采訪時(shí)說：“我錯(cuò)了?！?/p>
可以說，這件事，鐘叔河認(rèn)真糾錯(cuò)而沒有嘲諷，季羨林誠(chéng)懇認(rèn)錯(cuò)而沒有辯解，由此演繹出一段文壇佳話。
王安養(yǎng)鳥——自己認(rèn)為是正確的事要當(dāng)機(jī)立斷
電腦名人王安博士聲稱，影響他一生的最大教訓(xùn)發(fā)生在他6歲時(shí)。
有一天，王安走在樹下，突然有個(gè)鳥巢掉在他的頭上，從里面滾出來(lái)一只小麻雀。他很喜歡它，于是連同鳥巢一起帶回了家。他走到門口，忽然想起媽媽不允許他在家里養(yǎng)小動(dòng)物。他只好輕輕地把小麻雀放到門后，然后急步走進(jìn)屋內(nèi)，請(qǐng)求媽媽的允許。
在他的哀求下，媽媽破例答應(yīng)了他的請(qǐng)求。王安興奮地跑到門后，不料，小麻雀已經(jīng)不見了，一只黑貓正意猶未盡地擦拭著嘴巴。
從這件事，王安得到了一個(gè)很大的教訓(xùn)。只要自己認(rèn)為對(duì)的事情，不可優(yōu)柔寡斷，必須馬上付諸行動(dòng)。不能作決定的人，固然沒有做錯(cuò)事的機(jī)會(huì)，但也失去了成功的可能。
史蒂芬·葛雷的故事——錯(cuò)誤是學(xué)習(xí)新東西的機(jī)會(huì)
他回答：這都與他兩歲時(shí)他母親給他的經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。
有一次他嘗試著從冰箱里拿一瓶牛奶，但瓶子很滑，他失手讓瓶子掉在地上，濺得滿地都是——像一片牛奶海洋一樣!
他的母親到廚房來(lái)，并沒有對(duì)他大呼小叫、教訓(xùn)他或懲罰他，她說：“哇，你制造的混亂還真棒!我?guī)缀鯖]看過過這么大的奶水坑。反正損害已經(jīng)造成了，在我們清理它以前你要不要在牛奶中玩幾分鐘?”
他的確這么做了。幾分鐘后，他的母親說：“你知道，每次當(dāng)你制造這樣的混亂時(shí)，最好你還是得把它清理干凈，讓物歸原處。所以，你想這么做嗎?我們可以用一塊海綿、一條毛巾或一只拖把。你喜歡哪一種?”他選了海綿，于是他們一起清理打翻了的牛奶。
他的母親又說：“你知道，我們?cè)谌绾斡行У赜脙芍恍∈帜么笈Ｄ唐可弦呀?jīng)做了個(gè)失敗的實(shí)驗(yàn)。讓我們到后院去，把瓶子裝滿水，看看你是否可以拿得動(dòng)它?！毙∧泻W(xué)到了，如果他用雙手抓住瓶子上端接近瓶嘴的地方，他就可以拿住它不會(huì)掉。這堂課真棒!
這個(gè)知名的科學(xué)家說，那一刻他知道他不需要害怕錯(cuò)誤。除此以外，他還學(xué)到，錯(cuò)誤只是學(xué)習(xí)新東西的機(jī)會(huì)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)也是如此。即使實(shí)驗(yàn)失敗，我們還是會(huì)從中學(xué)到有價(jià)值的東西。
勞動(dòng)法論文論點(diǎn)篇十六
作文
論點(diǎn)論據(jù)大全：成長(zhǎng)論點(diǎn)展示
成長(zhǎng)階段要不斷完善自我。
環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)影響很大。
要正確對(duì)待成長(zhǎng)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。
樹立遠(yuǎn)大的理想有利于人的成長(zhǎng)。
要在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。
艱苦的環(huán)境對(duì)成長(zhǎng)是一種鍛煉。
人要從成長(zhǎng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大的責(zé)任。
成長(zhǎng)就是一個(gè)選擇自己的路的過程。
典型
名言
人生讀來(lái)幾乎像一首詩(shī)。它有自己的韻律和節(jié)奏，也有生長(zhǎng)和腐壞的內(nèi)在周期?！终Z(yǔ)堂
老年人相信一切，中年人懷疑一切，青年人什么都懂?！鯛柕?/p>
青年是寶藏，青年是黃金；寶藏要挖掘，黃金要熔煉?！翱思?/p>
我要一步步踏在泥土上，打上深深的腳印。——朱自清
我遇到的每個(gè)人，或多或少是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西?！獝勰?/p>
尚未成熟才有成長(zhǎng)的空間，一旦成熟，接下來(lái)只會(huì)走向衰退?！住た蹇?/p>
典型論據(jù)
諸宸的沉沒成本——不要浪費(fèi)時(shí)間去后悔
諸宸除了下棋 ,文章寫得很好，繪畫也有一些功底。 1995年，她選擇了清華中文系。后來(lái)，她又帶著4年的中文學(xué)分，轉(zhuǎn)到了經(jīng)濟(jì)管理系?？梢哉f，諸宸走得一路風(fēng)光，似乎有點(diǎn)太順了。
20xx年12月在印度舉行的世錦賽上，諸宸碰上了來(lái)自美洲大陸的冠軍l krush，（譯成漢語(yǔ)為：我摧毀——我要摧毀你?。┻@個(gè)名字是那樣殺氣騰騰，為人、棋風(fēng)一向都“和氣”的諸宸卻沒當(dāng)一回事，可沒想到，剛進(jìn)第二盤，她就繳了械，在全部比賽的第一輪就被徹底淘汰出局了。
10多年來(lái)，諸宸從來(lái)沒有一次像這次輸?shù)眠@么窩囊。此后，從國(guó)外到國(guó)內(nèi)，從20xx年到20xx年，差不多半年，她一直在回味那場(chǎng)敗仗，她甚至不敢輕易去摸國(guó)際象棋。
又一次，諸宸坐在清華校園里上課，經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的老師講了一個(gè)概念：沉沒成本。比如下棋，你可能下錯(cuò)了一步臭棋，但這已屬于“沉沒成本”了，一個(gè)比賽有十來(lái)盤棋呢，不要影響下一盤棋。諸宸把這些道理數(shù)十遍地融會(huì)貫通，終于走出了失敗的陰影，讓自己放松。 20xx年9月，她重新“整裝出發(fā)”后，在幾次國(guó)際賽事中連創(chuàng)佳績(jī)，最輝煌的是在20xx年12月的女子世界錦標(biāo)賽上，榮膺自1927年第一屆女子世錦賽以來(lái)的第九位世界冠軍，并圓了她的大滿貫夢(mèng)，成為世界上第一位集世界少年、青年、成年冠軍和世界團(tuán)體冠軍于一身的人。
馮坤：排球是我十歲時(shí)自己選擇的——成長(zhǎng)中要學(xué)會(huì)選擇自己將來(lái)的路
10歲的時(shí)候，什剎海體校的張勤教練看上了馮坤，希望馮坤到什剎海體校系統(tǒng)地訓(xùn)練排球。這意味著可以成為一名真正的排球運(yùn)動(dòng)員了，馮坤需要從當(dāng)時(shí)的小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到北海小學(xué)。那時(shí)的馮坤年齡雖小，但是非常有主見，她覺得自己喜歡排球，現(xiàn)在又被教練挑中了，這是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，于是她自己悄悄地開出了轉(zhuǎn)學(xué)證明，放在家里的桌子上。
馮坤的媽媽現(xiàn)在還奇怪，小小的年紀(jì)怎么能說出那么成熟的一句話，她當(dāng)時(shí)對(duì)父母說：“這是我人生的第一次機(jī)遇，我想好好地把握住?！备改附?jīng)過一番商量，最后決定尊重小馮坤的決定，不過擬定了一個(gè)“合約”，就是如果學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，就不能再繼續(xù)打球了，后來(lái)馮坤一直將自己的成績(jī)保持在班里的前三名。
決定去什剎海體校的那天，父母就跟馮坤說：“這是你自己選擇的道路，要練就堅(jiān)持好好把排球練下去，如果堅(jiān)持不下去，就干脆現(xiàn)在放棄?！钡改革@然是多慮了，在后來(lái)的排球生涯中，馮坤的訓(xùn)練一直非常自覺。
沃爾特·克朗凱特的童年故事——成長(zhǎng)需要有好的引導(dǎo)者
沃爾特·克朗凱特是美國(guó)的電視新聞節(jié)目主持人，他從孩提時(shí)代就開始對(duì)新聞感興趣。并在 14歲的時(shí)候，成為學(xué)校自辦報(bào)紙《校園新聞》的小記者。
斯頓市一家日?qǐng)?bào)社的新聞編輯弗雷德·伯尼先生，每周都會(huì)到克朗凱特所在的學(xué)校講授一個(gè)小時(shí)的新聞?wù)n程，并指導(dǎo)《校園新聞》報(bào)的編輯工作。有一次，克朗凱特負(fù)責(zé)采寫一篇關(guān)于學(xué)校田徑教練卡普·哈丁的文章。由于當(dāng)天有一個(gè)同學(xué)聚會(huì)，于是克朗凱特敷衍了事地寫了篇稿子交上去。第二天，弗雷德把克朗凱特單獨(dú)叫到辦公室，指著那篇文章說：“克朗凱特，這篇文章很糟糕，你沒有問他該問的問題，也沒有對(duì)他做全面的報(bào)道，你甚至沒有搞清楚他是干什么的?！苯又终f了一句令克朗凱特終生難忘的話：“克朗凱特，你要記住一點(diǎn)，如果有什么事情值得去做，就得把它做好?！?/p>
作文論點(diǎn)論據(jù)大全：志向
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志向一旦確立，就要堅(jiān)持不懈地去努力。
志向是人生奮斗的動(dòng)力。
立志不能朝三暮四，否則就會(huì)一事無(wú)成。
在自己的能力范圍內(nèi)，把目標(biāo)定得高些。
實(shí)現(xiàn)志向是個(gè)艱難的過程。
立志是成功事業(yè)的起點(diǎn)。
志向可以鼓勵(lì)人從困境中重新崛起。
立志不論早晚。
立志也要從小事做起。
要立長(zhǎng)志，而不要常立志。
典型名言
人們對(duì)自己的工作沒有理想，這種情況是很可怕的?！?jiǎng)⒁姿?/p>
有志者事竟成。——范曄
志向和熱愛是偉大行為的雙翼。 ——歌德
過去屬于死神，未來(lái)屬于自己。——雪 萊
志當(dāng)存高遠(yuǎn)。——諸葛亮
人類的心靈需要理想甚于需要物質(zhì)?！?果
我們以人們的目的來(lái)判斷人的活動(dòng)。目的偉大，活動(dòng)才可以說是偉大的?！踉X夫
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！K軾
立志是讀書人最要緊的一件事。 ——孫中山
人的活動(dòng)如果沒有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>
真正的才智是剛毅的志向。 ——拿破侖
貧而懶惰乃真窮，賤而無(wú)志乃真賤。 ——羅丹
目標(biāo)越高，志向就越可貴?！f(wàn)提斯
故立志者，為學(xué)之心也；為學(xué)者，立志之事也?！蹶?yáng)明
志不立，天下無(wú)可成之事?！蹶?yáng)明
典型論據(jù)
姚明蓄須明志——立志以后要堅(jiān)持不懈的奮斗
小巨人姚明，曾經(jīng)三次蓄須明志。
20xx年cba總決賽，上海東方對(duì)八一隊(duì)時(shí)，姚明第一次蓄須明志，他說，不拿冠軍不刮胡子。那個(gè)賽季八一缺少了主力大郅，上海隊(duì)如愿以償?shù)貖Z冠。
20xx年春天，姚明第二次蓄須明志，他說，火箭不進(jìn)季后賽不刮胡子?；鸺?duì)?wèi)?zhàn)績(jī)頗佳，姚明的誓言再一次實(shí)現(xiàn)。
20xx年8月，姚明第三次蓄須明志，他說，中國(guó)男籃不進(jìn)八強(qiáng)就半年不刮胡子！
雅典奧運(yùn)會(huì)，對(duì)戰(zhàn)的都是世界強(qiáng)隊(duì)，要擠進(jìn)八強(qiáng)，拼的是實(shí)力、技術(shù)，還有心態(tài)。在強(qiáng)敵面前不輸氣勢(shì)，才有戰(zhàn)勝對(duì)手的可能。
第一場(chǎng)中國(guó)隊(duì)對(duì)陣西班牙慘敗收?qǐng)?，姚明怒發(fā)沖冠，炮轟隊(duì)友不敢承擔(dān)責(zé)任，在場(chǎng)上自己對(duì)自己失去了信心，比賽尚有一線生機(jī)，隊(duì)友已經(jīng)丟盔卸甲。在失敗面前，留著胡子茬的姚明眼睛中射出更加兇猛的戰(zhàn)斗欲望，對(duì)戰(zhàn)新西蘭個(gè)人獨(dú)得 39分。與塞黑這一場(chǎng)惡戰(zhàn)生死未卜，有人曾經(jīng)擔(dān)心姚明的胡子要一直留下去了，幸運(yùn)的是，姚明的信念及時(shí)地感染了其他人，激勵(lì)起全隊(duì)的斗志，絕處逢生，奇跡般地獲得了進(jìn)入八強(qiáng)的資格。
珍妮特·雷諾的故事——有志者事竟成
珍妮特·雷諾的家一直很窮，一家人住在佛羅里達(dá)州的一座小木屋里，她的父親是一名窮記者，無(wú)錢興建新屋。她的母親是一名普通的家庭婦女，對(duì)建筑一無(wú)所知，有一天卻突然宣布要興建一座新屋。宣布之后，她的母親立即行動(dòng)起來(lái)，向泥水匠、電工等學(xué)習(xí)建房子。當(dāng)時(shí)，女性并不能領(lǐng)取電工執(zhí)照，她只好將她學(xué)到的東西轉(zhuǎn)而教授給自己的丈夫，由他代領(lǐng)執(zhí)照。經(jīng)過不少波折，克服重重困難，房屋終于建好了。 1992年，佛羅里達(dá)州刮大風(fēng)，這個(gè)房子毫發(fā)未傷。在1993年珍妮特·雷諾去往華盛頓出任司法部長(zhǎng)之前，她就一直和她的母親住在這個(gè)房子里。
作文論點(diǎn)論據(jù)大全：平凡
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偉人也有平凡的一面。
平凡心是幸福的源泉。
在平凡的崗位上也能做出不平凡的貢獻(xiàn)。
平凡的人生充滿快樂。
平凡中孕育著偉大。
平凡和偉大是相輔相成的。
從平凡的生活中更能體會(huì)到人生的真諦。
甘于平凡并非不思進(jìn)取。
平凡的話語(yǔ)中往往存在著偉大的真理。
甘于平凡是一種樂觀、開朗的生活態(tài)度。
社會(huì)需要平凡人的默默奉獻(xiàn)。
平凡不是平庸。
平凡的人也應(yīng)該有遠(yuǎn)大理想。
平凡是一種人生境界。
典型名言
平凡人的缺點(diǎn)，是常常覺得比別人高明?！惶m克林
最深刻的真理，是最平凡的真理。——托爾斯泰
沒有平凡的經(jīng)歷，就不能產(chǎn)生偉大的業(yè)績(jī)?！罄?/p>
即使是普通孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人?！獝蹱柧S修
把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單；把每一件平凡的事做好就是不平凡。——張瑞敏
少說些漂亮話，多做些日常平凡的事情?！袑?/p>
神圣的工作在每個(gè)人的日常事務(wù)里，理想的前途在于一點(diǎn)一滴做起。——謝覺哉
富貴常得之于困頓；奇逸常得之于平凡；清淳常得之于幽遠(yuǎn)?！?jiǎng)④?/p>
在平凡的事物當(dāng)中，常能發(fā)現(xiàn)最深的哲理?！?jiǎng)④?/p>
堅(jiān)強(qiáng)的信心，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)?！R爾頓
平凡的人聽從命運(yùn)，只有強(qiáng)者才是自己的主宰?！S 尼
平凡的天賦加上非凡的毅力必定無(wú)往不克?！死锲?/p>
一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的平凡渺小。——佚名
典型論據(jù)
一粒粒平凡的愛——最感人的，往往也是最平凡的
某學(xué)校評(píng)選最令人感動(dòng)的學(xué)生。結(jié)果獲選的竟然是一個(gè)非常平凡的女孩。而那些平時(shí)在學(xué)校表現(xiàn)轟轟烈烈的學(xué)生卻榜上無(wú)名。獲選女孩講了如下故事：
生活就是這樣，最感人的故事往往很平凡。我們總是習(xí)慣于從驚天動(dòng)地的事跡中尋找震撼，卻往往忽略了，身邊的平凡眾生，也有太多小事讓我們感動(dòng)。
打工青年李學(xué)生：瞬間完成人生的跨越 ——平凡中也可以孕育崇高和偉大
正像一首詩(shī)寫的，“不是每一朵花都能代表愛情，但是玫瑰做到了；不是每一種樹都能耐住干渴，但是胡楊做到了；不是每一個(gè)人都能舍生取義，但是你做到了。”
平凡的生命，被他演繹得絢爛，偉大。
一屋不掃，何以掃天下——成就偉業(yè)，需要從平凡小事做起
東漢時(shí)有一少年名叫陳蕃 ,獨(dú)居一室，自命不凡，一心只想干大事業(yè)，而庭院一片狼藉。一天他的朋友來(lái)訪，見他獨(dú)居的院內(nèi)齷齪不堪，便批評(píng)說：“孺子何不灑掃以待賓客?”他答道：“大丈夫處世,當(dāng)掃除天下,安事一屋?”朋友當(dāng)即針鋒相對(duì)反問：“一屋不掃，何以掃天下？” 陳蕃聽了，滿臉慚愧。
作文論點(diǎn)論據(jù)大全：青春
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虛度青春終生后悔。
青春是一種財(cái)富。
磨難使青春更美麗。
樂觀自信使青春永駐。
青春期要抵制誘惑。
青春不僅僅是指年齡，還指一種心態(tài)。
青春需要激情。
青春易逝，要好好利用。
年輕時(shí)的積累是后來(lái)成功的基礎(chǔ)。
愛可以讓青春變得更美麗。
典型名言
青年一代的成長(zhǎng)，正是我們事業(yè)必定要興旺發(fā)達(dá)的希望所在?！囆∑?/p>
青春時(shí)期的任何事情都是考驗(yàn)?！返傥纳?/p>
春是自然界一年中的新生季節(jié)，而人生的新生季節(jié)，就是一生只有一度的青春?！魅_
青春是不耐久藏的東西。 ——莎士比亞
青春即使在痛苦之中也閃耀著它的華彩?！旯?/p>
百金買駿馬，千金買美人；萬(wàn)金買高爵，何處買青春？——屈原
一個(gè)民族的年輕一代人要是沒有青春，那就是這個(gè)民族的大不幸?！諣栣?/p>
青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短短的青春，去學(xué)無(wú)窮的智慧吧?！郀柣?/p>
老年時(shí)的安慰莫過于意識(shí)到，已把全部青春的力量獻(xiàn)給了永不衰老的事業(yè)?！灞救A
青春之所以幸福，是因?yàn)樗星巴?。——果戈?/p>
青春的夢(mèng)想，是未來(lái)真實(shí)的投影?！獫?jì)慈
青春是惟一值得擁有的東西?！鯛柕?/p>
歲月流逝，青春的美酒并不總是清澈的，有時(shí)會(huì)變得混濁?！R格
青春是在它即將逝去時(shí)魅力。——塞涅卡
沒有人會(huì)感覺到，青春正在消逝；但任何人都會(huì)感覺到，青春已經(jīng)消逝。——塞涅卡
白日莫閑過，青春不再來(lái)?！謱?/p>
典型論據(jù)
邁克爾·戴爾的故事——要堅(jiān)持青春的激情
一個(gè)男孩的父母希望他們的兒子能成為一個(gè)體面的醫(yī)生，可是男孩只對(duì)計(jì)算機(jī)感興趣。雖然他按照父母的意思考上了一所醫(yī)科大學(xué)，可是他仍癡迷于他的愛好。在第一學(xué)期，他從當(dāng)?shù)亓闶凵烫庂I來(lái)降價(jià)處理的 ibm個(gè)人電腦，在宿舍里改裝升級(jí)后賣給同學(xué)。他組裝的電腦的性能質(zhì)量十分優(yōu)良，而且價(jià)格也很便宜。不久他的電腦不但在學(xué)校里走俏，而且連附近的律師事務(wù)所和許多小企業(yè)也紛紛前來(lái)購(gòu)買。
第一個(gè)學(xué)期要結(jié)束的時(shí)候，他要求退學(xué)，父母提出一個(gè)條件，如果假期他銷售電腦的成績(jī)不好，他就必須放棄電腦，不然不同意他退學(xué)。結(jié)果，男孩的電腦生意在假期突飛猛進(jìn)，一個(gè)月時(shí)間就完成了 18萬(wàn)元的銷售額。
他的計(jì)劃成功了，父母只能很遺憾地同意他退學(xué)。
他組建了自己的公司，打出了自己的品牌，在很短的時(shí)間內(nèi)，他良好的商業(yè)成績(jī)引起了投資家的關(guān)注。第二年，公司順利發(fā)行了股票，他擁有了 1800萬(wàn)美元的資金，那年他才23歲。10年后，他創(chuàng)下了類似比爾·蓋茨般的神話，擁有資產(chǎn)43億美元。
他就是美國(guó)戴爾公司總裁邁克爾·戴爾。比爾·蓋茨曾經(jīng)飛赴他的住所美國(guó)奧斯汀向他祝賀。比爾·蓋茨對(duì)他說：“我們都堅(jiān)信自己的信念，并且對(duì)這一行業(yè)充滿激情?！?/p>
天才少年發(fā)明免費(fèi)瀏覽器挑戰(zhàn)微軟——青春是的財(cái)富
這位美國(guó)少年名叫布雷克·羅斯，今年只有19歲。
作文論點(diǎn)論據(jù)大全：幸福
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只有自由的人才可能幸福。
財(cái)富和地位并不意味著幸福。
幸福是一種感覺，每個(gè)人都有不同的理解。
實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值的人是幸福的。
追求幸福的過程是一個(gè)艱苦的過程，不可一蹴而就。
與人分享幸福會(huì)更幸福。
有希望的人離幸福更近。
容易滿足的人更容易接近幸福。
有愛才有幸福。
幸福就在身邊，要用心去體會(huì)。
典型名言
能把自己生命的終點(diǎn)和起點(diǎn)聯(lián)接起來(lái)的人是最幸福的人?！璧?/p>
唯獨(dú)革命家，無(wú)論他生或死，都能給大家以幸福?！斞?/p>
只要你有一件合理的事去做，你的生活就會(huì)顯得特別美好?！獝垡蛩固?/p>
你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦?！栏衲?/p>
做好事的樂趣乃是人生惟一可靠的幸福?！蟹颉ね袪査固?/p>
如果我們不能建筑幸福的生活，我們就沒有任何權(quán)力享受幸福。——蕭伯納
一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就是在最艱苦的時(shí)候，也會(huì)感到幸福?！焯亓?/p>
對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說，他們認(rèn)定自己有多幸福，就有多幸福?！?林肯
個(gè)人的痛苦與歡樂，必須融合在時(shí)代的痛苦與歡樂里?！?/p>
人真正的完美不在于他擁有什么，而在于他是什么。 —— 王爾德
你明白，人的一生，既不是人們想像的那么好，也不是那么壞。 ——莫泊桑
人類的一切努力的目的在于獲得幸福。 ——?dú)W文
每一個(gè)人可能的幸福是在全體人所實(shí)現(xiàn)的幸福之中。—— 左拉
為人類的幸福而勞動(dòng)，這是多么壯麗的事業(yè)，這個(gè)目的有多么偉大！ —— 圣西門
只有整個(gè)人類的幸福才是你的幸福。 —— 狄慈根
當(dāng)你幸福的時(shí)候，切勿喪失使你成為幸福的德行。 —— 莫羅阿
典型論據(jù)
一個(gè)女 cio的幸福 ——幸福是對(duì)生活的滿足
“我其實(shí)是一個(gè)很有福氣的人?！碑?dāng)中國(guó)銀河證券有限責(zé)任公司信息技術(shù)中心主任（ cio）陳靜平靜地說出這句話時(shí)，很容易使人聯(lián)想到一個(gè)幸福的居家女人。對(duì)她來(lái)說，幸福的定義就是，一種持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的對(duì)生活的滿足和感到生活有巨大樂趣并自然而然地希望持續(xù)久遠(yuǎn)的愉快心情。
剛剛創(chuàng)業(yè)的那段日子，對(duì)于陳靜來(lái)講，“如火如荼”是再貼切不過的了。銀河證券公司下屬的 170多家營(yíng)業(yè)部，運(yùn)行的是9種不同的系統(tǒng)，它導(dǎo)致系統(tǒng)不統(tǒng)一，給互通數(shù)據(jù)、共享信息帶來(lái)了許多不便，為了鏟平這些障礙，信息部門要進(jìn)行更換系統(tǒng)的工作。在陳靜的直接帶領(lǐng)下，組織全員大規(guī)模系統(tǒng)測(cè)試42次，且絕大部分是利用周末進(jìn)行的。也就是說，一年當(dāng)中有80%以上的休息日陳靜都在加班?？伤齾s感覺到很徹底的幸福和滿足。這就是她的工作，常人不能消受的幸福。
除了工作，陳靜還不斷學(xué)習(xí)，并且十分重視注意培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，注意在職教育。她認(rèn)為搞好在職培訓(xùn)工作，是對(duì)技術(shù)人員個(gè)人職業(yè)生涯負(fù)責(zé)。于是堅(jiān)持抽出一定的時(shí)間，對(duì)部門員工進(jìn)行業(yè)務(wù)、管理知識(shí)培訓(xùn)。通過不斷地學(xué)習(xí)，陳靜敲開了信息技術(shù)的大門，同時(shí)她被挖掘出來(lái)的管理才能，讓她在一個(gè)個(gè)項(xiàng)目中發(fā)揮了不小的作用。這就是她的學(xué)習(xí)，是種不斷收獲的幸福。
陳靜有一個(gè)幸福的家，一個(gè)活潑可愛的女兒，一個(gè)能容忍并一直支持她的丈夫。她的家庭，給她被包容的幸福。
多活 45年 ——幸?？鞓繁蓉?cái)富更重要
約翰· d·洛克菲勒在33歲時(shí)賺到了第一個(gè)100萬(wàn)美元。43歲時(shí)，他建立了世界上前所未有的壟斷企業(yè)——龐大的“標(biāo)準(zhǔn)石油公司”。但他在53歲時(shí)又怎么樣呢？煩惱把他搞慘了，煩惱和高度緊張的生活已經(jīng)破壞了他的健康，他“看起來(lái)像個(gè)木乃伊”。
醫(yī)生們開始挽救洛克菲勒的生命，他們?yōu)樗⑾氯龡l規(guī)則——這也就是他后來(lái)終生徹底奉行的三條規(guī)則：
一、避免煩惱。在任何情況下，絕不為任何事煩惱。
二、放松心情，多在戶外做適當(dāng)運(yùn)動(dòng)。
三、注意節(jié)食，隨時(shí)保持半饑餓狀態(tài)。
作文論點(diǎn)論據(jù)大全：逆境
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逆境和順境可以相互轉(zhuǎn)化。
要有勇氣直面逆境。
在逆境中，不能放棄對(duì)成功的追求。
逆境可以給人奮斗的動(dòng)力。
要以樂觀的心態(tài)看待逆境。
逆境可以使人成長(zhǎng)。
陷入逆境時(shí)不失去希望。
逆境出人才。
只有百折不撓的人才能戰(zhàn)勝逆境。
逆境中要善于尋找崛起的機(jī)遇。
典型名言
自古以來(lái)的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過來(lái)的?！上滦抑?/p>
環(huán)境愈艱難困苦，就愈需要堅(jiān)定的毅力和信心，而且，懈怠的害處就愈大。——托爾斯泰
能使愚蠢的人學(xué)會(huì)一點(diǎn)東西的，并不是言辭，而是厄運(yùn)。 ——德謨克利特
卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。 ——貝多芬
每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子。 ——愛默生
奇跡多是在厄運(yùn)中出現(xiàn)的?！?根
幸運(yùn)所需要的美德是節(jié)制，逆境所需要的美德是堅(jiān)韌，后者比前者更為難能可貴?！喔?/p>
順境中不無(wú)隱憂和煩惱，逆境中不無(wú)慰藉和希望?！喔?/p>
逆運(yùn)不就是性格的試金石嗎？ ——巴爾扎克
災(zāi)難是真理的第一程?！?倫
人在逆境里比在順境里更能堅(jiān)持不屈。遭厄運(yùn)時(shí)比交好運(yùn)時(shí)更容易保全身心?！旯?/p>
真正的人生，只有在經(jīng)歷艱苦卓絕的斗爭(zhēng)之后才能實(shí)現(xiàn)?！?/p>
以勇敢的胸膛面對(duì)逆境。 ——賀拉斯
逆境可以使人變得聰明，盡管不能使人變得富有。——托夫勒
莫向不幸屈服，應(yīng)該更大膽、更積極地向不幸挑戰(zhàn)。 ——維吉爾
勇氣是一個(gè)人處于逆境中的光明。 ——華福納格
逆境總是有的，人生就是競(jìng)技。 ——馮定
典型論據(jù)
肯德基老人的故事——逆境是新的機(jī)遇
卡耐爾·桑達(dá)斯是肯德基炸雞的創(chuàng)始人。隨著6歲時(shí)父親的去世，卡耐爾曲折的一生開始了。為了照顧年幼的弟弟，補(bǔ)貼家庭支出，他開始當(dāng)起農(nóng)民，進(jìn)行田間勞動(dòng)?？蜖栃宰颖┝遥莻€(gè)不實(shí)現(xiàn)自己的愿望絕不罷休的人。這種固執(zhí)的性格，總成為他與別人爭(zhēng)吵的原因，他為此不得不多次變換工作。
他自己經(jīng)營(yíng)帶有餐館的加油站，但是由于加油站前的那條道路變成背街背巷的道路，顧客劇減。 65歲時(shí)，卡耐爾不得不放棄了餐館。然而，卡耐爾并未死心。他想到手邊還保留著極為珍貴的一份專利——制作炸雞的秘方?，F(xiàn)在，他決定賣掉它。為了賣掉這份秘方，他開始走訪美國(guó)國(guó)內(nèi)的快餐館。他教授給各家餐館制作炸雞的秘訣——調(diào)味醬。每售出一份炸雞他將獲得5美分的回扣。5年之后，出售這種炸雞的餐館遍及美國(guó)及加拿大，共計(jì)400家。
當(dāng)時(shí)，卡耐爾已經(jīng)70多歲。1992年肯德基炸雞的連鎖店在全美達(dá)5000家，海外達(dá)4000家，共計(jì)擴(kuò)展到9000家。
這就是我們一直在討論的“危機(jī)正是機(jī)遇”。因而，只要時(shí)時(shí)刻刻不忘記逆境思維，那么，即使陷入深淵，你也不會(huì)驚慌失措。
j·k·羅琳創(chuàng)作《哈利·波特》 ——在痛苦的逆境中汲取營(yíng)養(yǎng)
作文論點(diǎn)論據(jù)大全：自信
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有自信的人生才會(huì)快樂。
自信是成功的必要因素。
自信需要以自己的能力為基礎(chǔ)。
不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折喪失自信。
自信的人勇于接受挑戰(zhàn)。
只有自信的人才能把握機(jī)遇。
自信可以給人無(wú)窮的力量。
相信自己才能贏得別人的信任。
國(guó)家，民族也需要有自信。
自信首先需要正確地評(píng)價(jià)自己。
自信才能更好地發(fā)揮自己的潛能。
自信來(lái)源于磨練和積累。
自知、自強(qiáng)才能自信。
充實(shí)和真知是自信的基礎(chǔ)。
自信是走向成熟的標(biāo)志。
缺少了自信就失去了前進(jìn)的動(dòng)力。
典型名言
天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)?！畎?/p>
我只有一個(gè)忠告給你——做你自己的主人?！闷苼?/p>
自信是成功的第一秘訣。——愛默生
先相信自己，然后別人才會(huì)相信你?！_曼·羅蘭
信心是命運(yùn)的主宰?！悺P勒
自信是走向成功的第一步?！勘葋?/p>
對(duì)自己都不信任，還會(huì)信任什么真理。——莎士比亞
一切的奇跡在于你自己。——培根
對(duì)于一個(gè)深知自己價(jià)值的人，生活是支配不了他的?！郀柣?/p>
能使我漂浮于人生的泥沼中而不致陷污的是我的信心?！?/p>
自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里?！珴蓶|
有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇?！挷{
覺得自己能做到或不能做到，其實(shí)只在一念之間。——亨利·福特
自信才能成功。——卡耐基
自信和希望是青年的特權(quán)?！笾亳R
典型論據(jù)
索拉利奧的“自言自語(yǔ)” ——人應(yīng)該給自己自信的暗示
流浪街頭的吉卜賽修補(bǔ)匠索拉利奧，每天早上起床的第一件事，就是大聲地對(duì)自己說：“你一定能成為一個(gè)像安東尼奧那樣偉大的畫家?！闭f了這句話后，他就感到自己真的有了這樣的能力和智慧，他就滿懷激情和信心地投入到一天的工作和學(xué)習(xí)之中。十年后，他成為了一個(gè)超過安東尼奧的畫家。
愛因斯坦堅(jiān)持相對(duì)論 ——堅(jiān)持真理需要自信
愛因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表以后，有人曾創(chuàng)造了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的反駁?？墒菒垡蛩固棺孕抛约旱睦碚摫厝粫?huì)取得勝利，對(duì)反駁不屑一顧，他說：“如果我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)反駁就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零。”他堅(jiān)定了必勝的信念，堅(jiān)持研究，終于使“相對(duì)論”成為 20世紀(jì)的偉大理論，舉世矚目。
居里夫人和鐳 ——有信心，才能克服眼前困難，看到光明前景
居里夫人為了提取純鐳，以便測(cè)定鐳的原子量，向科學(xué)證實(shí)鐳的存在，曾終日穿著沾滿灰塵和污漬的工作服，在極其簡(jiǎn)陋的棚屋里，用和她差不多一般高的鐵條攪動(dòng)冶鍋，從堆積如山的瀝青礦的廢渣中尋覓鐳的蹤跡。條件極其艱苦，但她心里卻充滿自信。
她對(duì)友人說：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信我們的天賦是用來(lái)做某種事情的，無(wú)論代價(jià)多大，這種事情必須做到?！彼K于獲得了成功。
愛因斯坦從縱向比較中建立自信 ——和過去的自己做比較來(lái)獲得信心
大科學(xué)家愛因斯坦讀小學(xué)的時(shí)候，有一次上完勞作課，同學(xué)們都交上了自己的作品，惟獨(dú)愛因斯坦沒有交，直到第二天，他才送來(lái)一只做得很粗陋的小板凳。老師看了很不滿意說：“我想，世界上不會(huì)有比這更壞的小板凳了……”愛因斯坦回答說：“有的?！彼换挪幻Φ貜恼n桌下面拿出兩只小板凳，舉起左手的小板凳說：“這是我第一次做的?！庇峙e起右手的小板凳說：“這是我第二次做的……剛才交的是我第三次做的。雖然不能使人滿意，但總比這兩只強(qiáng)一些?！睈垡蛩固沟淖孕啪褪窃诳v向比較中樹立起來(lái)的。
作文論點(diǎn)論據(jù)大全：拼搏
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拼搏依靠的是頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志。
拼搏也需要講究策略，講求智慧。
只有依靠拼搏才能取得輝煌的業(yè)績(jī)。
在人生的旅途上，遇到困難只有拼搏才能繼續(xù)前進(jìn)。
由努力拼搏而得來(lái)的東西，才顯得尤為珍貴。
拼搏使人的生命更有價(jià)值。
拼搏可以使逆境轉(zhuǎn)為順境。
誰(shuí)都應(yīng)該有拼搏精神。
只有拼搏才能成功。
拼搏也要講技巧。
典型名言
下定決心，不怕犧牲，排除萬(wàn)難，去爭(zhēng)取勝利?！珴蓶|
偉大的熱情能戰(zhàn)勝一切，只有強(qiáng)烈的堅(jiān)持不懈地追求，才能達(dá)到目的。——司湯達(dá)
所謂活著的人，就是不斷挑戰(zhàn)的人，不斷攀登命運(yùn)高峰的人?！旯?/p>
偉大的事業(yè)根源于堅(jiān)忍不拔地工作，以全副的精神去從事，不避艱苦?！_素
在生活中是沒有旁觀者的，我愛生活，并且為它而奮斗?！蹩?/p>
偉大的事業(yè)需要始終不渝的拼搏精神?！鼱柼?/p>
追求真理的人以拼搏為樂。——李大釗
人生在世，事業(yè)為重。一息尚存，絕不松勁。——吳玉章
攻城不怕堅(jiān)，苦戰(zhàn)能過關(guān)?！~劍英
天行健，君子以自強(qiáng)不息?！吨芤住?/p>
典型論據(jù)
喊出來(lái)的“萬(wàn)能翻譯機(jī)”——拼搏才可以創(chuàng)造光輝人生
上大學(xué)時(shí)，李陽(yáng)的英語(yǔ)連年不及格，一學(xué)期有 5門課要補(bǔ)考。為了考英語(yǔ)四級(jí)，每天早上，他都很早就去教室。坐在那里，他老打瞌睡，為了能夠集中精力，他索性跑到學(xué)校烈士亭大聲背喊英文。他驚訝地發(fā)現(xiàn)，在大聲喊叫中，他的注意力變得集中起來(lái)。幾星期以后，他去英語(yǔ)角參加活動(dòng)，別人很奇怪地問他：“咦，李陽(yáng)，你的英語(yǔ)怎么一下子說得好了許多？”一語(yǔ)點(diǎn)醒了李陽(yáng)。從此每天中午他就去烈士亭瘋狂大喊英語(yǔ)。整整四個(gè)月，他以頑強(qiáng)的毅力高聲復(fù)述完了10本英語(yǔ)原版書。最后李陽(yáng)順利通過了四級(jí)考試，并一舉奪得了全校的第二名。后來(lái)，他從一千多名考生中脫穎而出，成為廣東人民廣播電臺(tái)英語(yǔ)臺(tái)的播音員。優(yōu)秀的英語(yǔ)口語(yǔ)水平使得他作同聲翻譯也游刃有余，像一部“萬(wàn)能翻譯機(jī)”。
由自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，李陽(yáng)摸索總結(jié)出一套獨(dú)特的以一個(gè)非英語(yǔ)專業(yè)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)失敗者為基點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，集“聽說讀寫譯”于一體，人稱“瘋狂英語(yǔ)”，在發(fā)音、口語(yǔ)、聽力和口譯上卓有成效。瘋狂英語(yǔ)將英語(yǔ)的素質(zhì)教育和傳統(tǒng)的考試完美地結(jié)合。 1989年李陽(yáng)首次成功地戰(zhàn)勝了自我，公開發(fā)表演講介紹了這套方法，并開始應(yīng)邀到各大、中學(xué)校傳授瘋狂英語(yǔ)。多年來(lái)運(yùn)用這套方法的大、中學(xué)生更是創(chuàng)造了托福、四六級(jí)和高考成績(jī)大幅提高的驚人奇跡。
電影怪人徐克——只有拼搏才可以取得成功
徐克作為香港新電影的開創(chuàng)者之一，他的電影在香港電影藝術(shù)發(fā)展上占有重要的地位。 70年代末他就進(jìn)入了電影界，至今執(zhí)導(dǎo)并監(jiān)制了《蝶變》《倩女幽魂》《笑傲江湖》《黃飛鴻》系列、《順流逆流》等一大批優(yōu)秀影片，開創(chuàng)了香港英雄槍戰(zhàn)片和神怪武俠片的潮流，蜚聲海內(nèi)外。
他多年來(lái)在電影界苦苦打拼憑著就是他不屈不撓的堅(jiān)毅個(gè)性，“只有努力奮斗才會(huì)取得成功”是他一貫奉行的信條。
近年來(lái)，他帶著武俠世界的十八般武藝和各類兵器進(jìn)軍好萊塢，為中國(guó)武俠電影進(jìn)軍海外市場(chǎng)吶喊揚(yáng)威。在 20xx年香港特區(qū)政府舉行的“香港工作者酒會(huì)”上，徐克受到香港特首董建華的表彰，原因是他執(zhí)導(dǎo)的《順流逆流》榮獲威尼斯國(guó)際電影節(jié)電影數(shù)碼獎(jiǎng)。
徐克電影大多具有模糊的、充滿游離不安情緒的時(shí)代背景，電影題材雖然都不一定是原創(chuàng)的，但卻是對(duì)舊有題材的重認(rèn)和再創(chuàng)新，賦予其現(xiàn)代的觀念和情感?！饵S飛鴻》系列、《青蛇》《梁?！贰痘ㄔ录哑凇贰兜恶R旦》等等，這些都是將類型電影進(jìn)行再創(chuàng)新之作，而獨(dú)有的“黑色”徐克風(fēng)格在這些影片之中也得到了精妙的體現(xiàn)。
新時(shí)代的鐵人——攻克難關(guān)要努力拼搏
大慶油田勘探開發(fā)研究院院長(zhǎng)、高級(jí)工程師王啟民，櫛風(fēng)沐雨 36年，以頑強(qiáng)拼搏、鍥而不舍的精神投身油田開發(fā)科研工作，攻克了一個(gè)又一個(gè)世界性難題。
作文論點(diǎn)論據(jù)大全：成功
論點(diǎn)展示
名利不是衡量成功的惟一標(biāo)準(zhǔn)。
成功的關(guān)鍵因素是掌握成功的機(jī)遇。
成功需要膽識(shí)，而不光是勇氣。
只有堅(jiān)持不懈才可能成功。
天分加上勤奮才是成功的真正原因。
光想不做是不可能成功的。
沒有一帆風(fēng)順的成功，要勇于從困境中站起來(lái)。
曾經(jīng)的失敗都是成功的基石。
不要被任何不可能嚇倒，成功源自對(duì)不可能的挑戰(zhàn)。
要不斷超越自己，這才是真正的成功。
典型名言
一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)?！突?/p>
歷所有的成功，都是由于戰(zhàn)勝了看來(lái)不可能的事而取得的?！縿e林
無(wú)論做什么事情，只要肯努力奮斗，是沒有不成功的。——牛頓
不會(huì)從失敗中尋找教訓(xùn)的人，他們的成功之路是遙遠(yuǎn)的?！闷苼?/p>
只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證?！_曼·羅蘭
成功網(wǎng)羅著大量的過失?！挷{
成就是結(jié)果，而不是目的?！前?/p>
天下絕無(wú)不熱烈勇敢地追求成功，而能取得成功的人?！R梭
成功的秘訣，在于永不改變既定的目的。——盧梭
最甘美的成功，只有從未成功的人才知道?！腋?/p>
最偉大的勝利，就是戰(zhàn)勝自己?！郀柣?/p>
拼命去爭(zhēng)取成功，但不要期望一定會(huì)成功?！ɡ?/p>
灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗?！喔?/p>
九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢。——陳毅
成功只有一種——按自己的意志過一生。——馬洛
凡是不能獲得他人信任的人，永遠(yuǎn)不要想獲得成功?！o(jì)德
凡做大事，將成功時(shí)，其困苦更倍。——陶覺
典型論據(jù)
比爾·蓋茨的創(chuàng)業(yè)故事——成功有時(shí)來(lái)得比成熟的條件更早
1973年，美國(guó)利物浦市一個(gè)叫科萊特的青年考入了美國(guó)哈佛大學(xué)，常和他坐在一起聽課的是一位18歲的美國(guó)小伙子。大學(xué)二年級(jí)那年，這位小伙子找科萊特一起退學(xué)去開發(fā)32bit財(cái)務(wù)軟件，因?yàn)樾戮幗炭茣校呀鉀Q了進(jìn)位制路徑轉(zhuǎn)換的問題。
這個(gè)建議讓科萊特感到非常驚訝。因?yàn)樗麃?lái)這里是求學(xué)的，不是來(lái)玩的。再說 bit系統(tǒng)，教授不過教了點(diǎn)皮毛，要開發(fā)32bit財(cái)務(wù)軟件，不學(xué)完大學(xué)的全部課程是不可能的。他委婉地拒絕了那位小伙子的邀請(qǐng)。
10年后，科萊特成為哈佛大學(xué)計(jì)算機(jī)系bit方面的博士研究生；那位退學(xué)的小伙子也是在這一年，進(jìn)入美國(guó)《福布斯》雜志億萬(wàn)富豪排行榜。1992年，科萊特繼續(xù)攻讀，拿到博士學(xué)位；那位美國(guó)小伙子的個(gè)人資產(chǎn)，在這一年則僅次于華爾街大亨巴菲特，達(dá)到65億美元，成為美國(guó)第二富豪。1995年，科萊特認(rèn)為自己已具備了足夠的學(xué)識(shí)，可以研究和開發(fā)32bit財(cái)務(wù)軟件了；而那位小伙子則已繞過bit系統(tǒng)，開發(fā)出eip財(cái)務(wù)軟件，它比bit快1500倍，并且在兩周內(nèi)占領(lǐng)了全球市場(chǎng)，這一年他成了世界首富，一個(gè)代表著成功和財(cái)富的名字——比爾·蓋茨也隨之傳遍全球的每一個(gè)角落。
在這個(gè)世界上，似乎存在著這么一個(gè)真理：對(duì)一件事，如果等到所有的條件都成熟才去行動(dòng)，那么你也許得永遠(yuǎn)等下去。
李嘉誠(chéng)：不做繳械投降的人——只有在困境中不屈服的人，才有成功的可能
李嘉誠(chéng)最開始開辦“長(zhǎng)江塑膠廠”的時(shí)候，由于資金周轉(zhuǎn)不靈，產(chǎn)品積壓嚴(yán)重，廠子陷入了困境。朋友們都勸他把廠子賣了，自己去別的工廠做工，這些建議被李嘉誠(chéng)拒絕了。
他分析失敗的原因，主要是生產(chǎn)和銷售配合得不好，操之過急。他果斷地收縮生產(chǎn)，把得力的工人派出去推銷。他自己也背著產(chǎn)品跑遍了香港，因?yàn)榱己玫男抛u(yù)和過硬的技術(shù)，他得到了一些代理商的預(yù)付款，渡過了這個(gè)難關(guān)。
作文論點(diǎn)論據(jù)大全：挫折
論點(diǎn)展示
挫折如果應(yīng)對(duì)不當(dāng)，就會(huì)是成功路上的障礙。
敢于直面挫折的人是堅(jiān)強(qiáng)的。
挫折能磨練人的意志。
戰(zhàn)勝挫折也是一種成功。
挫折可以成為新的機(jī)遇。
挫折可以激起人的斗志。
人從挫折中獲得成長(zhǎng)。
要從挫折中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
要樂觀地看待人生中的挫折。
典型名言
吾志所向，一往無(wú)前，愈挫愈奮，再接再厲。 ——孫中山
苦難是人生的老師。——巴爾扎克
人生之光榮，不在永不失敗，而在能屢仆屢起?！闷苼?/p>
患難困苦，是磨練人格之學(xué)校?！?jiǎn)⒊?/p>
受苦是考驗(yàn)，是磨練，是咬緊牙關(guān)挖掉自己心靈上的污點(diǎn)。——巴金
人生里有價(jià)值的事，并不是人生的美麗，卻是人生的酸苦。——哈代
卓越人的一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。——貝多芬
挫折磨難是鍛煉意志、增加能力的好機(jī)會(huì)?！u韜奮
頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰?！腋?/p>
人生布滿了荊棘，我們想的惟一辦法就是從那些荊棘上迅速跨過。——伏爾泰
我覺得坦途在前，人又何必因?yàn)橐稽c(diǎn)小障礙而不走路呢？——魯迅
讓我們學(xué)著像樹木一樣順其自然，面對(duì)黑夜、風(fēng)暴、饑餓、意外等挫折。——惠特曼
苦難磨練一些人，也毀滅另一些人?！焕?/p>
對(duì)樂于苦斗的人來(lái)說，苦斗不是憾事，而是樂事?！?/p>
典型論據(jù)
百貨大王的創(chuàng)業(yè)史——要勇于直面挫折
美國(guó)百貨大王梅西 1882年生于波士頓，年輕時(shí)出過海，以后開了一間小雜貨鋪，賣些針線，鋪?zhàn)雍芸炀偷归]了。一年后他另開了一家小雜貨鋪，仍以失敗告終。
在淘金熱席卷美國(guó)時(shí)，梅西在加利福尼亞開了個(gè)小飯館，本以為供應(yīng)淘金客膳食是穩(wěn)賺不賠的買賣，豈料多數(shù)淘金者一無(wú)所獲，什么也買不起，這樣一來(lái)，小鋪又倒閉了。
回到馬薩諸塞州之后，梅西滿懷信心地干起了布匹服裝生意，可是這一回他不只是倒閉，而簡(jiǎn)直是徹底破產(chǎn)，賠了個(gè)精光。
不死心的梅西又跑到新英格蘭做布匹服裝生意。這一回他時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)了，他買賣做得很靈活，甚至把生意做到了街上商店。頭一天開張時(shí)賬面上才收入 11.08美元，而現(xiàn)在位于曼哈頓中心地區(qū)的梅西公司已經(jīng)成為世界上的百貨商店之一。
吹口琴的華人“蓋茨”——挫折可以成為成功的起點(diǎn)
沈望傅，全球多媒體帝國(guó)——“創(chuàng)新科技公司”的創(chuàng)始人和老板，是“聲霸”計(jì)算機(jī)聲卡的發(fā)明人，也是一位在科技創(chuàng)新領(lǐng)域里可以和微軟老板比爾·蓋茨相提并論的優(yōu)秀華人。就是這位被譽(yù)為“亞洲最杰出的商業(yè)人士之一”的大老板，曾經(jīng)是個(gè)高考落榜的青年。
經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的挫折與失敗，沈望傅終于研制成功了一種計(jì)算機(jī)芯片。這種芯片可以附在線路板里，插到主板上，只要一開機(jī)就能發(fā)出“?！钡囊宦暣囗?。隨后，沈望傅又發(fā)明了世界上第一塊聲卡——“魔音卡”，讓計(jì)算機(jī)發(fā)出了美妙的樂音。
1981年，沈望傅與自己的兩位好友創(chuàng)辦了只有30名員工的“創(chuàng)新科技有限公司”。1984年雄心勃勃的沈望傅推出了他的首部能發(fā)聲的兼容電腦，但剛一上市就遭遇了“滑鐵盧”。電腦價(jià)格普遍下降與制造成本提高并存的不利市場(chǎng)環(huán)境，決定了實(shí)力弱小的創(chuàng)新在與大型電腦制造商競(jìng)爭(zhēng)過程中的必然失敗的命運(yùn)。沈望傅果斷做出決定，放棄電腦產(chǎn)品的研制轉(zhuǎn)而發(fā)展軟件、研發(fā)聲音卡。1989年他推出了“聲霸”計(jì)算機(jī)聲卡，使自己成為在計(jì)算機(jī)科技創(chuàng)新領(lǐng)域里可以和比爾·蓋茨分庭抗禮的人物。
曾經(jīng)“沒有才氣”的葛優(yōu)——挫折并不能成為放棄努力的借口
葛優(yōu)小時(shí)候比現(xiàn)在還瘦，而且靦腆得有點(diǎn)蔫了。雖然從小就生活在北影廠，左鄰右舍都是演員，但他似乎并不喜歡表演，因?yàn)樵谟變簣@里，即使有老師的命令，他也不會(huì)表演節(jié)目?！拔液退赣H都沒看出葛優(yōu)有什么表演天賦，更沒有想到他會(huì)作演員?！彼哪赣H施文心說，用“出乎意料”來(lái)形容葛優(yōu)的從影和出名是再合適不過了。
作文論點(diǎn)論據(jù)大全：自立
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自立方能自強(qiáng)。
要自立就要勤奮努力。
自立是青少年成長(zhǎng)的重要保證。
自立的人可以掌握自己的命運(yùn)。
自立不等于盲目排斥別人的幫助。
不盲從才可以自立。
自立才能自信。
自立能夠獲得他人的尊重。
要積極鼓勵(lì)孩子自立。
自立是成功的第一步。
典型名言
人啊 !還是靠自己的力量吧！——貝多芬
恃人不如自恃也，人之為己者不如己之為人也?！n非子
可恃者己，難恃者人?！涸?/p>
無(wú)論大事還是小事，只要是自己認(rèn)為辦得到的，就堅(jiān)定去辦，這就是性格?！璧?/p>
誰(shuí)若游戲人生，他就一事無(wú)成；誰(shuí)不主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸?！璧?/p>
我希望你照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被別人的意見引入歧途。 ——泰戈?duì)?/p>
路要靠自己去走，才能越走越寬?！永锓蛉?/p>
世界上最堅(jiān)強(qiáng)的人就是獨(dú)立的人?！撞飞?/p>
能自立者必有骨也?！钯?/p>
只有我自己才是我的生命和我的靈魂的惟一合法的主人?！郀柣?/p>
做人之道，以剛介為自立之基，以敬恕為養(yǎng)性之本?！鴩?guó)藩
智者一切求自己，愚者一切求他人。佚名
典型論據(jù)
希拉里的童年——要獨(dú)立勇敢面對(duì)挫折和挑戰(zhàn)
美國(guó)前第一夫人希拉里·克林頓在 4歲的時(shí)候，她家從外地搬到芝加哥郊區(qū)的帕克里奇居住。來(lái)到一個(gè)新環(huán)境后，活潑好動(dòng)的希拉里急于交上新朋友，但很快她就發(fā)現(xiàn)這并非易事。每當(dāng)她到外面去玩耍時(shí)，鄰居的孩子們不是嘲笑她就是欺負(fù)她，有時(shí)還將她推來(lái)推去或?qū)⑺?在地。每當(dāng)這時(shí)她都會(huì)哭著跑回家去，再也不出家門了。
希拉里的母親靜靜地觀察了幾周后，終于有一天，當(dāng)希拉里又一次哭著跑回家時(shí)，母親站在門口擋住了她的去路。母親大聲對(duì)她說：“回去勇敢地面對(duì)他們，我們家里容不得膽小鬼?！毕＠镏坏糜钟仓^皮走出家門，這讓那些欺負(fù)她的孩子大吃一驚，他們沒料到這個(gè)小丫頭會(huì)這么快又回來(lái)。最后，希拉里終于以自己的勇氣贏得了新朋友。在以后的歲月里，每當(dāng)遇到困難與挫折時(shí)，希拉里都會(huì)鼓起勇氣，大膽地迎接挑戰(zhàn)。
鐘彬嫻的故事 ——自立自強(qiáng)的女性能成就大事
雅芳公司女總裁鐘彬嫻的母親是一位非常優(yōu)秀的女性。她早年曾就讀于加拿大的多倫多大學(xué)，當(dāng)時(shí)，她是班上惟一的一名讀化學(xué)專業(yè)的女生。
鐘彬嫻的母親希望女兒也能像她一樣，自強(qiáng)自立。因此，她經(jīng)常教導(dǎo)鐘彬嫻說：“男孩子能做的事，女孩子也絕對(duì)都能做。只要努力，女人無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域都能到達(dá)頂峰?！?/p>
作文論點(diǎn)論據(jù)大全：關(guān)愛
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關(guān)愛自然就是關(guān)愛人類自身。
關(guān)愛環(huán)境就是關(guān)愛人類的生存。
關(guān)愛動(dòng)物就是關(guān)愛人類的朋友。
關(guān)愛自然需要大家的參與和奉獻(xiàn)。
要在全社會(huì)喚起“關(guān)愛”意識(shí)。
關(guān)愛自然要同破壞者作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。
關(guān)愛自然才能帶來(lái)人與自然的和諧共處。
關(guān)愛自然需要積極投身環(huán)保的有識(shí)之士。
關(guān)愛自然是文明的進(jìn)步。
學(xué)會(huì)關(guān)愛的人生最幸福。
典型名言
為了做一個(gè)幸福的人，就要去做一件事，那就是——愛?！蟹颉ね袪査固?/p>
贊美人和愛人以及被人贊美和愛都極大地提高和豐富生活?！_杰斯
使自己獲得好處的方法，是將好處施給別人。——塞涅卡
一個(gè)國(guó)家的偉大和道德進(jìn)步程度可以從其對(duì)待動(dòng)物的方式來(lái)判斷?！バ邸じ实?/p>
天國(guó)就在我們身旁的大地上。——諾瓦利斯
喜歡孤獨(dú)的人不是野獸就是神靈?！獊喞锸慷嗟?/p>
己所不欲，勿施于人?！鬃?/p>
送人玫瑰之手，歷久猶有芬芳?！鞣?p>諺語(yǔ)
你怎么樣對(duì)待別人，別人就怎么樣對(duì)待你?！V語(yǔ)
典型論據(jù)
疼樹護(hù)樹的小姑娘 ——關(guān)愛自然要與破壞者作堅(jiān)決斗爭(zhēng)
25 歲的朱麗葉·希爾是一個(gè)漂亮的女孩。這個(gè)女孩更有一顆水晶般熱愛大自然的心，以至于認(rèn)識(shí)朱麗葉的人給她起了個(gè)“蝴蝶”的綽號(hào)——美麗而又熱愛大自然。
1997 年初，厄運(yùn)降臨到了朱麗葉的故鄉(xiāng)斯坦福小鎮(zhèn)美麗的紅杉樹上。美國(guó)太平洋木材公司取得了采伐這片紅杉林的特別許可證。瘋狂的油鋸聲中，一棵又一棵生長(zhǎng)了數(shù)百年的高大紅杉轟然倒地！
朱麗葉和幾名同伴乘著夜間警察換崗之際悄悄地摸上了山，她一定要阻止伐木公司的砍樹行為。她在樹干的中間，也就是相當(dāng)于 18 層樓高處搭了一個(gè)簡(jiǎn)易窩棚，然后吃住在樹上。加利弗尼亞的環(huán)保志愿者們馬上給朱麗葉和她的窩棚錄了像。面對(duì)攝像機(jī)的鏡頭，朱麗葉發(fā)誓說：“只要木材公司不答應(yīng)保護(hù)紅杉林的條件，我絕不會(huì)下樹，不論堅(jiān)持多久！”
這一呆就是整整兩年。獨(dú)住高高的樹上的日子確實(shí)不好受：每當(dāng)遇到狂風(fēng)暴雨或者寒冬的時(shí)候，朱麗葉就覺得自己隨時(shí)可能摔到樹下去。那種恐懼令她終身難忘。朱麗葉說：“有一次遇上了特大風(fēng)暴，只覺得整個(gè)窩棚吱吱咯咯地亂響，我那時(shí)真的絕望了，以為這下準(zhǔn)完了。幸運(yùn)的是，窩棚沒有塌下。我覺得是大自然特別照顧我?！?/p>
隨著時(shí)光的流逝，朱麗葉的名聲越來(lái)越大，越傳越遠(yuǎn)：來(lái)自以色列、德國(guó)和英國(guó)的電視臺(tái)記者千里迢迢來(lái)專訪朱麗葉，并且為她拍攝了特別的紀(jì)錄片。
朱麗葉的行為終于成了太平洋木材公司公眾形象的災(zāi)難。 1999 年 12 月 19 日，太平洋木材公司終于決定向朱麗葉妥協(xié)了。太平洋木材公司與朱麗葉簽訂了一份協(xié)議：太平洋木材公司同意不再砍伐“盧娜”和方圓半徑 200 英尺范圍內(nèi)所有的紅杉樹。太平洋木材公司甚至在今年三月還與聯(lián)邦政府簽署一份協(xié)議，把這一地區(qū) 10000 英畝的森林列為自然保護(hù)區(qū)。
歷史學(xué)家變成自然之友 ——關(guān)愛自然需要投身環(huán)保事業(yè)的人
中國(guó)文化書院綠色文化分院（習(xí)稱“自然之友”， friends of nature ）是于 1994 年 3 月經(jīng)政府批準(zhǔn)成立的我國(guó)第一個(gè)群眾性民間環(huán)保團(tuán)體。主要發(fā)起人和現(xiàn)任院長(zhǎng)是全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)文化書院導(dǎo)師梁從誡教授。梁從誡教授原是研究歷史的學(xué)者，他的祖父為維新思想家梁?jiǎn)⒊?，父親是建筑家梁思成，母親是林徽因。之所以投身環(huán)保事業(yè)，是因?yàn)樗J(rèn)為環(huán)境保護(hù)必須以國(guó)家為主導(dǎo)力量，依靠強(qiáng)有力的政府行為，依靠環(huán)境工作者和環(huán)境科學(xué)家的專家行為來(lái)開展，但是，只有提高全民族的環(huán)境意識(shí)，中華民族的生存環(huán)境才可能得到真正有效的維護(hù)，在這一過程中，民間環(huán)境組織具有重要作用?！白匀恢选币蚤_展群眾性環(huán)境教育、倡導(dǎo)綠色文明、建立和傳播具有中國(guó)特色綠色文化、促進(jìn)中國(guó)的環(huán)保事業(yè)為宗旨，并為此做了大量有益的工作。季羨林先生評(píng)價(jià)他的行為是：“寧愿丟了一個(gè)歷史學(xué)家，也要多一個(gè)‘自然之友'?！?/p>
世界回收電池第一人——關(guān)愛自然需要投身環(huán)保事業(yè)的人
勞動(dòng)法論文論點(diǎn)篇十七
指豁出性命，進(jìn)行激烈的搏斗。比喻盡最大的力量，極度的努力，去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
1、逆水行舟，不進(jìn)則退。
2、人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏?！輫?guó)團(tuán)
3、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！钋逭?/p>
1、貝多芬拼搏成長(zhǎng)
大作曲家貝多芬小時(shí)候由于家庭貧困沒能上學(xué)，十七歲時(shí)患了傷寒和天花之后，肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽覺，愛情上也屢遭挫折，在這種境遇下，貝多芬發(fā)誓“要扼住生命的咽喉”。在與生命的頑強(qiáng)拼搏中，他的意志占了上風(fēng)，在樂曲創(chuàng)作事業(yè)上，他的生命之火燃燒得越來(lái)越旺盛了。
2、司馬遷寫《史記》
勞動(dòng)法論文論點(diǎn)篇十八
1.壯心欲填海，苦膽為憂天。——文天祥
2.要重返生活就須有所奉獻(xiàn)。——高爾基
3.夜把花悄悄地開放了，卻讓白日去領(lǐng)受謝詞?！└?duì)?/p>
4.一個(gè)人總得慷慨一點(diǎn)，才配受人感謝。——托馬斯·哈代
5.辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間悲哀。——布萊克
6.一生奉獻(xiàn)于兩個(gè)神明，即榮譽(yù)與英勇。——蒙森
7.我要做的只是以我微薄的綿力來(lái)為真理和正義服務(wù)?！獝垡蛩固?/p>
8.應(yīng)該讓別人的生活因?yàn)橛辛四愕纳娑用篮??！陌蜖?/p>
9.英雄主義是在于為信仰和真理而犧牲自己。——托爾斯泰
10.小草，有時(shí)站在大山的頭上，默默地，從不炫耀它自己?！?/p>
11.我惟一的希望是能夠多做貢獻(xiàn)?！浊蠖?/p>
12.我所能奉獻(xiàn)的，只有熱血辛勞汗水與眼淚。——丘吉爾
13.社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備?！撞飞?/p>
14.生命賜給了我們，我們必須奉獻(xiàn)于生命，才能獲得生命。——泰戈?duì)?/p>
15.我好像是一只牛，吃的是草，擠出的是奶?！斞?/p>
16.世間最莊嚴(yán)的問題是：我能做什么好事?——佚名
17.太陽(yáng)之所以偉大，在于它永遠(yuǎn)消耗自己?！V語(yǔ)
19.有財(cái)富而不用，從沒有達(dá)到目的這個(gè)角度上一看。就等于沒有財(cái)富。——《五卷書》
20.我不會(huì)半心半意。我要么把整個(gè)心都獻(xiàn)出來(lái)，要么就什么也不給?！轄柸嗡够?/p>
21.剜心也不變，砍首也不變!只愿錦繡的山河，還我錦繡的面!——柔石
26.要找出來(lái)我值多少，那是別人的事情，主要的是能夠獻(xiàn)出自己?！栏衲?/p>
1、孔繁森的遺物：一是僅有的8.6元錢，二是他去世前4天寫的關(guān)于發(fā)展阿里經(jīng)濟(jì)的幾條建議。
2、“抗洪英雄”高建成。
3、無(wú)私奉獻(xiàn)永不變。1998年8月21日，全國(guó)勞動(dòng)模范張霓向南京市慈善總會(huì)捐贈(zèng)了10000元。幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園。這1這萬(wàn)元，是全國(guó)商界首家勞模公司——張霓實(shí)業(yè)有限公司的第一筆業(yè)務(wù)收入，也是一家私營(yíng)企業(yè)為了得到她的“首堂授課權(quán)”的開價(jià)。在此之前，張霓已先后三次向市慈善總會(huì)、全國(guó)慈善總會(huì)和市抗洪指揮部捐款共1400元。張霓要告訴大家：“勞模無(wú)私奉獻(xiàn)的本質(zhì)永遠(yuǎn)不會(huì)變?！?/p>
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