教案能夠幫助教師更好地準(zhǔn)備教學(xué)資源和教學(xué)材料。教案的編寫要充分考慮學(xué)生的前提知識(shí)和學(xué)習(xí)能力，以便制定相應(yīng)的教學(xué)策略。下面是一些成功案例的介紹，希望可以給大家一些啟發(fā)和思考。
感恩的心小學(xué)教案篇一
主題：
讓我們常懷一顆感恩的心
活動(dòng)目的：
感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應(yīng)該是社會(huì)上每個(gè)人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。目前社會(huì)上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報(bào)使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準(zhǔn)滑坡。對(duì)廣大青少年來(lái)說(shuō)，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。
通過(guò)本次活動(dòng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、制作班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)。
2、學(xué)習(xí)唱《感恩的心》?！队巫右鳌?/p>
3、學(xué)生提前給父母、老師或好友等寫一封感恩的信。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月4日
活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入
主持人：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
二、感恩父母
（一）、感受父母的愛(ài)
有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)……
這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。
父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的'困難，他總是你依靠的屏障；
父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。
讓我們一起感受偉大的母愛(ài)和父愛(ài)。
故事1、漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然傷心哭泣。他母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受?！闭f(shuō)明了他非常孝敬母親。
故事2、20xx年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。
故事3、20xx年8月，5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕帶著相機(jī)、背著鼓囊囊的背包，啥也沒(méi)想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說(shuō)：“媽，我以為我死了呢?！眲⒀嘌蹨I倏地流下來(lái)，“兒子，你是媽媽的全部。”
故事4、20xx年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要？我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死！
故事5、20xx年11月，撫順勞動(dòng)公園內(nèi)，陶女士一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)兒子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回來(lái)已經(jīng)來(lái)不及了！陶女士猛地把雙手伸進(jìn)了黑熊的嘴里，一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊，另一只手護(hù)住兒子的小手，拼命地從黑熊的嘴中往外奪。
故事6、20xx年2月，成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車沖進(jìn)東風(fēng)渠。在冰涼的河水里，絕望的掙扎中，黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃，準(zhǔn)備拉著爸爸媽媽逃生。瀕臨死亡時(shí)，父母使勁地掰開(kāi)兒子的手，把他推出車窗。
感恩的心小學(xué)教案篇二
活動(dòng)目標(biāo):
1、促進(jìn)家庭和睦,完善人際關(guān)系。
2、了解愛(ài)媽媽,愛(ài)長(zhǎng)輩的美好情操。
二動(dòng)準(zhǔn)備:
小動(dòng)物頭飾、音樂(lè)cd。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分:
(音樂(lè)響起)教師講故事《小烏鴉愛(ài)媽媽》
二、基本部分:
1、有感情的復(fù)述故事
引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。
2、啟發(fā)提問(wèn):故事里面都有誰(shuí)?
幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
提問(wèn):烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲(chóng)子吃?小燕子和小喜鵲說(shuō)什么了?
幼兒:烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說(shuō)烏鴉媽媽懶。
提問(wèn):那你們覺(jué)得烏鴉媽媽懶嗎?
幼兒:不懶。
提問(wèn):小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?
幼兒:知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子,他愛(ài)媽媽。
引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對(duì)故事的印象。
三、和幼兒討論‘我的媽媽’
四、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語(yǔ)言總結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛(ài))
孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒時(shí),是他們將我們扶起,當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛(ài)并感謝爸爸媽媽。
五、家庭作業(yè)(請(qǐng)家長(zhǎng)輔助)
1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食。
2、幫媽媽爸爸捶背。
感恩的心小學(xué)教案篇三
1.學(xué)會(huì)欣賞他人，建立尊重和友好的行為規(guī)范。
2.樹(shù)立自尊，形成彼此認(rèn)同的習(xí)慣。
3.通過(guò)欣賞他人，促進(jìn)進(jìn)一步關(guān)心和幫助他人。
【活動(dòng)內(nèi)容】
小學(xué)生人際交往心理輔導(dǎo)。
【活動(dòng)形式】
游戲、問(wèn)題討論。
【活動(dòng)對(duì)象】
小學(xué)四年級(jí)學(xué)生。
【活動(dòng)時(shí)間】
40分鐘。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.將桌椅圍成圈，用彩色紙做成的“樹(shù)干”和若干“樹(shù)葉”。
2.錄音機(jī)、磁帶、膠紙、布娃娃一個(gè)。
【活動(dòng)設(shè)想】
通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)身邊人的長(zhǎng)處，同時(shí)從別人那里認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，以此樹(shù)立自信并且學(xué)會(huì)相互尊重、認(rèn)同和關(guān)心。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、活動(dòng)導(dǎo)入
(在輕柔的樂(lè)曲聲中，兩名女生朗讀導(dǎo)入。)
女生1：下課時(shí)，我的文具掉落一地，他幫我撿起，我很感謝他。
女生2：她那清脆動(dòng)聽(tīng)的歌聲吸引了我，多想成為她的朋友。
女生1：他打球時(shí)矯健的'身影引來(lái)了多少人的目光。
女生2：他不厭其煩地幫同學(xué)解決難題，真值得我們學(xué)習(xí)。
師：是呀，其實(shí)我們每個(gè)人的身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)：大方、善良、助人為樂(lè)、能歌善舞、關(guān)心集體……今天我們就一起來(lái)做做游戲，一邊玩一邊找一找同學(xué)們身上的閃光點(diǎn)。
二、種下一棵“善行樹(shù)”
(學(xué)生分小組討論交流。)
師：請(qǐng)同學(xué)們把你們剛才感謝或表?yè)P(yáng)的人和事寫在“樹(shù)葉”上。
(學(xué)生在悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲中一邊討論，一邊將心里想說(shuō)的話寫在“樹(shù)葉”上)。
師：現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們把“樹(shù)葉”貼在“樹(shù)干”上。
(學(xué)生自由上臺(tái)貼“樹(shù)葉”。)
(學(xué)生自由交流。)
生：我想感謝a同學(xué)，有一次上美術(shù)課我忘了帶彩筆，他主動(dòng)把自己的彩筆借給我。
生：我要表?yè)P(yáng)b同學(xué)，他管理班級(jí)的鑰匙，每天早出晚歸，從來(lái)沒(méi)有一句怨言。而且，他還經(jīng)常主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，我也得到過(guò)他的幫助。
(點(diǎn)評(píng)：學(xué)生紛紛從學(xué)習(xí)、生活、工作、勞動(dòng)以及行為習(xí)慣、文明禮貌等方面對(duì)身邊的同學(xué)進(jìn)行夸獎(jiǎng)，使受到表?yè)P(yáng)或感謝的人認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。)
師(小結(jié))：今后就讓我們一同來(lái)努力，種下更多這樣的“善行樹(shù)”、“愛(ài)心樹(shù)”，讓它們?cè)谖覀冃闹虚_(kāi)花、結(jié)果。
三、學(xué)會(huì)欣賞，體驗(yàn)快樂(lè)
師：聽(tīng)了剛才同學(xué)的表?yè)P(yáng)和贊許，大家的心里都有什么感受呢?
生：會(huì)感到高興、快樂(lè)。
生：很激動(dòng)……
師：這樣的感受真不錯(cuò)。接下來(lái)我們來(lái)做一個(gè)游戲，我們一起聽(tīng)音樂(lè)傳布娃娃，音樂(lè)停時(shí)手上拿布娃娃的同學(xué)就走到前面。大家自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己喜歡、佩服或欣賞這個(gè)同學(xué)的什么。內(nèi)容要健康，只講優(yōu)點(diǎn)。
(游戲開(kāi)始。音樂(lè)停時(shí)，d同學(xué)站了起來(lái)。下面的同學(xué)開(kāi)始暢所欲言。)
生：我覺(jué)得d同學(xué)是個(gè)有禮貌的人，她總是主動(dòng)向老師、同學(xué)問(wèn)好。
生：我覺(jué)得d同學(xué)是個(gè)有愛(ài)心的人，她關(guān)心需要幫助的人，我們都很喜歡她。
(音樂(lè)繼續(xù)，一個(gè)又一個(gè)同學(xué)站起來(lái)了。同學(xué)們繼續(xù)發(fā)言。)
生：我要夸夸e同學(xué)，雖然他學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，但他不灰心，有不懂的問(wèn)題就虛心向別人請(qǐng)教。
生：我要向f同學(xué)學(xué)習(xí)，她舉止大方，講究衛(wèi)生，還很尊重別人。
……
師：同學(xué)們都這么開(kāi)心，老師也被你們感染了。老師真想?yún)⒓幽銈兊挠螒?，同學(xué)們歡迎嗎?
眾生：歡迎!
師：大家可以自由對(duì)老師進(jìn)行評(píng)價(jià)，說(shuō)說(shuō)老師在你的心中有哪些優(yōu)點(diǎn)。
(根據(jù)時(shí)間安排游戲次數(shù);說(shuō)得好的給予掌聲。)
四、結(jié)束活動(dòng)
師：在今天的活動(dòng)中，同學(xué)們都幫助別人找到了自信，同時(shí)也從別人那里得到了贊許。讓我們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)會(huì)欣賞別人，學(xué)會(huì)欣賞自己，你會(huì)從中得到永遠(yuǎn)的快樂(lè)!
(活動(dòng)在音樂(lè)聲中愉快地結(jié)束。)
(點(diǎn)評(píng)：進(jìn)行這樣輕松有趣的游戲，能使學(xué)生在活動(dòng)中感受到愉悅。更重要的是能幫助一些孩子樹(shù)立自信，不再總是覺(jué)得自己一無(wú)是處，同時(shí)還能讓孩子學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人身上值得借鑒、學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處。)
【專家點(diǎn)評(píng)】
學(xué)齡初期的兒童是自我意識(shí)加速發(fā)展的階段，在這個(gè)階段開(kāi)展了這樣一次活動(dòng)，引導(dǎo)兒童能從道德原則來(lái)評(píng)價(jià)自己或評(píng)價(jià)別人的行為，對(duì)兒童自我意識(shí)、自我評(píng)價(jià)的發(fā)展是十分有利的，而在認(rèn)識(shí)自己基礎(chǔ)上建立的接納自己、相信自己對(duì)孩子一生的影響是很大的。所以，本活動(dòng)對(duì)目標(biāo)的把握、內(nèi)容的選擇是很好的。
本活動(dòng)的另一個(gè)特點(diǎn)是教師直接參與學(xué)生的活動(dòng)，融入學(xué)生的活動(dòng)中，切身去體會(huì)學(xué)生的感受，這種融洽的師生關(guān)系使學(xué)生在活動(dòng)中能更真實(shí)地表達(dá)情感。如果本活動(dòng)的兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)能超越平行，在設(shè)計(jì)上更體現(xiàn)層次感、深入感，對(duì)學(xué)生的教育效果可能會(huì)更好些。
感恩的心小學(xué)教案篇四
一、調(diào)查表的形式對(duì)比父母的愛(ài)：
2、現(xiàn)在，老師要問(wèn)同學(xué)們幾個(gè)小問(wèn)題，(出示表一)以舉手的形式問(wèn)。
3、課前老師也調(diào)查了40位爸爸媽媽對(duì)你們的了解。下面請(qǐng)位同學(xué)讀一下這張調(diào)查表的內(nèi)容。
(課件出示生讀)
4、同學(xué)們，通過(guò)這兩張調(diào)查表，你們從中發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題呢?請(qǐng)同桌討論一下。(生發(fā)言)
5、是啊，你們對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)比起爸爸媽媽對(duì)你們的愛(ài)真的微不足道啊!父母為我們終日操勞，默默奉獻(xiàn)，在孩子身上傾注了太多太多的汗水，而我們作為兒女的對(duì)父母的關(guān)心卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
二、體會(huì)父母的愛(ài)：
1、爸爸媽媽對(duì)你們的做的事情看起來(lái)平凡，但他們對(duì)你們的愛(ài)是偉大的，是不求回報(bào)的、是無(wú)微不至的、因?yàn)樗麄兊膼?ài)就在一個(gè)個(gè)生活細(xì)節(jié)中。下面請(qǐng)同學(xué)看幾組圖片，老師相信你看后會(huì)有感所悟。(觀看圖片)
2、出示父母辛苦工作的圖片。
(生講述師點(diǎn)評(píng))
三、聽(tīng)感恩父母的故事，寫下感恩卡：
1、剛才從同學(xué)們的發(fā)言中，老師看到了許多偉大的父母，當(dāng)我們生病時(shí)，她們比任何人都著急;當(dāng)我們傷心時(shí)，她們比任何人都心疼;風(fēng)雨中送我們上學(xué)，天天早起為我們準(zhǔn)備可口的飯菜。
2、同學(xué)們，你們一定懂得了應(yīng)該用你的愛(ài)去回報(bào)父母。那你們應(yīng)該怎樣去做?怎樣回報(bào)你們的爸爸媽媽呢?請(qǐng)把你想說(shuō)的寫在紙上。
3、欣賞《跪羊圖》或者是《天下父母心》。
4、請(qǐng)同學(xué)們把心里話大聲讀出來(lái)。
5、全體起立，一起朗讀承諾書。
四、結(jié)束語(yǔ)：
同學(xué)們，這次班會(huì)你們表現(xiàn)得非常棒!我很高興地看見(jiàn)大家都懂事了，都體會(huì)到了父母的辛勞和不易，感受到了來(lái)自父母深沉而無(wú)私的愛(ài)，希望同學(xué)們懷著感恩之心，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，報(bào)答父母，讓他們成為世界上最幸福的人。最后，讓我們祝福天下所有的父母幸福，健康，長(zhǎng)壽!
感恩的心小學(xué)教案篇五
感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應(yīng)該是社會(huì)上每個(gè)人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。通過(guò)本次活動(dòng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
一、引入
主持人：李：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；
王：感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”；
李：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；
王：感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
李：感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；
王：感謝江河，它讓你擁有清水；
李：感謝大地，它讓你有生存空間。
合：感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。感恩是禮貌。
王：有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。
李：有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。
王：懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。
李：所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
王：感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。
李：感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。
王：所以，感恩，是一種多樣的'藝術(shù)，下面我宣布：
合：“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
二、感恩父母
（一）感受父母的愛(ài)
王：有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)……
合：這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。
李：父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；
王：父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。
合：讓我們一起感受偉大的母愛(ài)和父愛(ài).
（二）、學(xué)生講述父母對(duì)自己的無(wú)限深情。
王：同學(xué)們說(shuō)出了自己的心聲，可憐天下父母心！我在這里衷心愿天下的父母喜樂(lè)安康！
李：讓我們?cè)诟杪曋懈惺苣赣H和父親的偉大的愛(ài)。
《感恩的心》
三、感恩老師
李：老師的心，和父母一樣.
王：父母給了你生命，老師給了你靈魂.
李：父母給了你肉體，老師給了你思想.
王：愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛(ài)戴老師.合：老師，您辛苦了！
李：是誰(shuí)？把無(wú)知的我們，領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室？
王：是您，老師。您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗。
李：是誰(shuí)？把淘氣的我們，教育成能體貼幫助別人的人？
王：是您，老師。您的就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。
李：是誰(shuí)？把幼小的我們培養(yǎng)成成熟懂事的少年？
王：是您，老師。您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
李：讓我們?cè)诖嗽僖淮握f(shuō)一聲：
合：老師您辛苦了！
王：我們的老師在我們五年的成長(zhǎng)中給予了我們太多的幫助，那么大家就說(shuō)一說(shuō)那位給老師給你的幫助讓你難以忘記吧！
四、班主任總結(jié)
五、宣誓
李：下面是宣誓環(huán)節(jié)，請(qǐng)同學(xué)們起立！
李、王：
我們以成長(zhǎng)的名義宣誓:
珍愛(ài)寶貴的生命,感謝父母的養(yǎng)育之恩;
勤奮努力學(xué)習(xí),感謝老師的諄諄教誨;
珍惜純真的友誼,感謝朋友的相伴相助;
從現(xiàn)在開(kāi)始,
在思想品德上讓你們安心;
在學(xué)習(xí)上讓你們放心;
在生活上讓你們省心;
我們決不辜（負(fù)你們的一片苦心!
合：五一中隊(duì)“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在結(jié)束！謝謝大家！
感恩的心小學(xué)教案篇六
教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。
20xx年12月7日
朱燁丁奕豪
感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
感恩你所有的所有
一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
三、聽(tīng)了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)：說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事（請(qǐng)幾位學(xué)生講述）
小型辯論賽正方：給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。
反方：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上
五、無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛(ài)是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無(wú)聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。
六、歌曲表演《感恩的心》
一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝卻包含了無(wú)盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。
七、班主任講話
在這次“感謝有你”主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻 的印象，辯論會(huì)非常精彩，手語(yǔ)小合唱也非常感人。聽(tīng)他們講述自己感恩的故事，看他們用手語(yǔ)表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我 突然感覺(jué)，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對(duì)他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一 顆誠(chéng)摯的感恩的心，他們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。
或許我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情 感，但是我們并不是沒(méi)有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自 己的情感。這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)的熱潮，這說(shuō)明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞開(kāi)心扉感恩這個(gè) 美麗的世界了。
感恩的心小學(xué)教案篇七
一、活動(dòng)目的：
1.情感目標(biāo)：通過(guò)此次主題班會(huì)增進(jìn)同學(xué)與家長(zhǎng)的感情。
2.認(rèn)知目標(biāo)：讓同學(xué)在點(diǎn)滴中體諒父母的良苦用心，在每一件小事中感悟父母的養(yǎng)育之恩。
3.行為目標(biāo)：在今后的生活中，對(duì)父母多一份理解與關(guān)愛(ài)，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母。
二、班會(huì)時(shí)間：2021、5、2第11周星期??
三、班會(huì)地點(diǎn)：三(2)班教室
四、活動(dòng)過(guò)程：
齊唱歌曲《感恩的心》
c：.開(kāi)場(chǎng)白：我們?cè)谶@里想想童年，憶憶往事，那些童年瑣事中，我們與父母的歡笑也隨著日子慢慢流逝。
c：今天我們借助這節(jié)課，來(lái)談?wù)勎覀兣c父母間的親情。
cy：五(2)班“算算親情帳，感知父母恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
y：2004年度，感動(dòng)中國(guó)十大人物的田世國(guó)用自己的行動(dòng)回答了這個(gè)問(wèn)題，讓我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事，感動(dòng)中國(guó)之愛(ài)的力量。(觀看視頻。)
發(fā)放資料田世國(guó)之母
全家爭(zhēng)獻(xiàn)腎，孝心騙老母
剛剛知道母親得了尿毒癥晚期時(shí)，田世國(guó)說(shuō)：“那一天對(duì)于我和我們?nèi)襾?lái)說(shuō),是黑色的，當(dāng)時(shí)聽(tīng)完以后，真的有天塌下來(lái)的感覺(jué)，無(wú)法想象我媽會(huì)得這個(gè)病。原來(lái)沒(méi)病以前，回家總嫌飛機(jī)太慢，那次回來(lái)看我媽，在飛機(jī)上就想，慢一點(diǎn)慢一點(diǎn)，不要早到家?！?/p>
田世國(guó)是山東棗莊人，一直從事律師工作，6年前到廣州發(fā)展。去年3月，住在棗莊老家的母親被醫(yī)院診斷為尿毒癥晚期，田世國(guó)在廣州得知后，和弟弟妹妹拿出所有積蓄并借了一大筆錢，使母親得以靠每星期兩次的透析來(lái)維持生命。
看到63歲的母親透析太痛苦，田世國(guó)于去年5月偷偷跑到上海中山醫(yī)院做了血樣檢查，配型成功后，他毅然決定在瞞著母親的情況下將自己的一個(gè)腎臟移植給媽媽：
田世國(guó)是家里的長(zhǎng)子，下面還有弟弟和妹妹，在得知母親最好的治療方式是移植一個(gè)健康的腎臟后，剛剛生完孩子幾個(gè)月的妹妹竟也跑到上海做了血樣檢查，結(jié)果也和母親配型成功。弟弟田世凱是一名下崗職工且患有心臟病，但也搶著做檢查為老母換腎，最后，身為大哥的田世國(guó)拍了板：“我是大哥，我說(shuō)了算，腎換我的!”
田世國(guó)說(shuō)，他在廣州的妻子非常支持他把腎捐給母親，妻子還說(shuō)，如果他配型不成功，妻子也要去醫(yī)院檢查，看能不能把腎捐給婆婆。田世國(guó)14歲的兒子也搶著給奶奶捐腎：“我是全家年紀(jì)最輕的，還是讓奶奶用我的腎吧?！?/p>
2004午9月27日早上5時(shí)，田世國(guó)攙扶著病重的母親來(lái)到上海中山醫(yī)院.并定于9月30日做腎移植手術(shù)。
來(lái)到上海中山醫(yī)院后，田世國(guó)的母親住在1號(hào)樓7層的32床，田世國(guó)就住在6層25床，僅僅一層之隔，田媽媽卻一直不知道捐腎的就是自己的親生兒子，9月29日那天，她還在督促田世國(guó)快回廣州上班。兒子邊不停地接電話，告訴母親正在努力訂票，實(shí)際上，他是在電話里和醫(yī)生商量明天手術(shù)的事，因?yàn)榫驮诋?dāng)天下午的檢查中，田世國(guó)母親的胃部和肺部被發(fā)現(xiàn)有陰影，醫(yī)生懷疑是癌癥。但醫(yī)生們沒(méi)有灰心，說(shuō)：“冒冒險(xiǎn)，讓老太太喝點(diǎn)水再做一次ct?！碧锬肛澙返睾攘艘徽克?，一邊喝一邊況：“水真好喝，怎么這么甜啊?”
田世國(guó)轉(zhuǎn)過(guò)頭去，任淚水悄悄流下。走出病房，他給遠(yuǎn)在廣州的妻子打電話：“明天就做手術(shù)了，我感覺(jué)有些對(duì)不起你，這會(huì)兒我特別想馬上見(jiàn)到你，真的，就想見(jiàn)你……”
所有的護(hù)士、病人全被田世國(guó)的孝舉所感動(dòng)，都小心翼翼地幫他瞞著母親。田世國(guó)和弟弟妹妹決定，要將他捐腎這件事當(dāng)成一個(gè)秘密，瞞母親一輩子。
術(shù)后田世國(guó)
我的腎在老媽體內(nèi)工作了
2004年9月30日，上海中山醫(yī)院做了一個(gè)非常特殊的手術(shù)，山東漢子田世國(guó)在瞞著母親的情況下，成功地將自己的一個(gè)腎臟移植給身患尿毒癥的母親。
那天早上7點(diǎn)，田世國(guó)首先被推進(jìn)手術(shù)室.田世國(guó)進(jìn)手術(shù)室前很樂(lè)觀，他說(shuō)：“我終于可以救我媽了，現(xiàn)在就是我媽知道了也不怕了，再過(guò)一會(huì)兒，我的腎就要在她的體內(nèi)工作了?！边B夜趕到上海的妹妹則在一邊哭得抬不起頭來(lái)，弟弟妹妹甚至不敢到手術(shù)室門口等候，因?yàn)樗麄兣履赣H瞧出破綻而在最后時(shí)刻拒絕手術(shù)。
手術(shù)從早上8點(diǎn)一直持續(xù)到下午1點(diǎn)50分，據(jù)主持手術(shù)的復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院泌尿外科主任醫(yī)師朱教授講，9月30日做腎移植手術(shù)的有四個(gè)病人，但老太太是恢復(fù)最快的，手術(shù)當(dāng)天就排尿800o毫升，第二天就可以坐起身來(lái)高聲喊小兒子去“睡會(huì)兒覺(jué)”，連醫(yī)生都覺(jué)得驚訝。而和她同日做手術(shù)的三個(gè)病人，有的排異反應(yīng)很強(qiáng)烈.有的發(fā)起了高燒。
朱教授說(shuō)，雖然田世國(guó)捐獻(xiàn)了一個(gè)腎臟，但這對(duì)他日常生活不會(huì)產(chǎn)生太大影響，只要剩下的這個(gè)腎臟不生病，就足夠維持身體的需要，但田世國(guó)今后的生活將比正常人增加一些風(fēng)險(xiǎn)，所以必須時(shí)刻注意保護(hù)這唯一的腎臟。
朱教授還介紹說(shuō)，親屬間的活體移植是國(guó)家所鼓勵(lì)的，衛(wèi)生部對(duì)每例親屬間移植還有5000元獎(jiǎng)勵(lì)。常見(jiàn)的移植主要是長(zhǎng)輩捐獻(xiàn)給孩子，像田世國(guó)這樣小輩捐腎給長(zhǎng)輩，“我從醫(yī)15年來(lái)從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，真是太了不起了，我們做過(guò)的親屬間活體移植手術(shù)，90%以上都是父母捐給子女。如果能有更多子女像田世國(guó)一樣，很多父母的生命就可以延續(xù)?！?/p>
c：相信大家多少對(duì)劇中的田世國(guó)為母捐腎一事有所感觸吧!
y：在我們同學(xué)的家長(zhǎng)中也有感動(dòng)的事存在，首先請(qǐng)xxx談?wù)勊c父母間一件感動(dòng)的事。
y：童年的時(shí)光仿佛瀝瀝在目。成長(zhǎng)的每一刻父母都為我們保留。彼此心連心
c：我們的生活習(xí)慣，我們喜歡什么，不喜歡什么，爸爸媽媽都清晰記得。我們對(duì)父母又了解多少呢?下面我們進(jìn)入兩代人心連心的板塊，測(cè)試一下彼此的默契度。
問(wèn)題：請(qǐng)問(wèn)你媽媽的生日是什么時(shí)候?9/8
請(qǐng)問(wèn)你媽媽認(rèn)為你五官最帥的是哪個(gè)?指生回答。
2.問(wèn)題：請(qǐng)問(wèn)你爸爸喜歡吃什么菜?
請(qǐng)問(wèn)你爸爸喜歡吃什么水果?
請(qǐng)問(wèn)你爸爸認(rèn)為你五官最好看的是哪個(gè)?
算一算我們的成長(zhǎng)帳
c：成長(zhǎng)過(guò)程中，父母對(duì)我們傾注了許許多多，單是物質(zhì)方面就難以計(jì)數(shù)，接下來(lái)就讓我們來(lái)算算我們的成長(zhǎng)帳。
y：參考數(shù)據(jù)
學(xué)生eg：
1.寫下三餐需要的錢(提供數(shù)據(jù)：早餐的牛奶1元/盒包子0。6元/個(gè)雞蛋0.4元/只，午餐2.5元，晚餐3.5元)
2.一個(gè)月一般有30天*12個(gè)月*3年=元
3.每月零花50元*12個(gè)月*3年=1800元
4.學(xué)費(fèi)*6個(gè)學(xué)期=元
5.合計(jì)=元
c：這僅是我們小學(xué)三年的花費(fèi)，我們看一下黑板，xxx為我們算的是鄭老師兒子大學(xué)4年的開(kāi)銷及工作后能夠償還的時(shí)間。
y：相信此時(shí)此刻，看了這些數(shù)字每個(gè)心中都會(huì)有一些觸動(dòng)。接下來(lái)我們請(qǐng)xxx來(lái)談?wù)劯惺堋?/p>
詩(shī)歌朗誦
把最美的鮮花獻(xiàn)給您，
把最好的祝愿送給您，
把最深情的歌唱給您，
把最真摯的愛(ài)留給您。
啊，媽媽，親愛(ài)的媽媽!
您用金色的搖藍(lán)，
編織我人生路上的云霞;
您用一根根五彩線，
繡出我青春錦繡年華;
您教我懂得真善美，
忠于人民，熱愛(ài)國(guó)家。
啊，媽媽，親愛(ài)的媽媽!
日出日落，春秋冬夏，
悠悠歲月染您兩鬢霜花;
母愛(ài)化作和煦春風(fēng)，
伴我走遍海角天涯。
世上縱有千般愛(ài)，
唯有母愛(ài)最博大。
啊，媽媽，親愛(ài)的媽媽。
y：因此我們要學(xué)會(huì)去體諒父母的用心，理解父母的用情，以一顆感恩的心在今后的生活中為父母多一份著想，多一份愛(ài)。回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩。
c：親情——我們與父母的愛(ài)是我們永恒的主題，下面請(qǐng)同學(xué)每人說(shuō)一句感恩的話。
尾聲
班主任小結(jié)：羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長(zhǎng)歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽(tīng)到、讀到父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我相信，感動(dòng)，此時(shí)此刻已經(jīng)洋溢在你們每個(gè)人的心間。其實(shí)，不是不知道父母對(duì)我們的好，不是不懂得父母對(duì)我們的愛(ài)，只是有時(shí)我們常常在他們的嚴(yán)厲、刻板、嘮叨中遺忘了親情這個(gè)心底最柔軟的角落。也許要直到有一天，我們?yōu)槿烁改噶?，回首往昔，才?huì)明白自己今時(shí)今日的任性、叛逆與父母為我們的付出比較起來(lái)，是多么的渺小和微不足道。所以說(shuō)，請(qǐng)記得這一刻你心中的感動(dòng)，好好地呵護(hù)你心底那個(gè)柔軟的角落——親情的可貴需要我們和父母共同的愛(ài)與理解來(lái)澆灌，才能盛開(kāi)出美麗的花朵。
cy：倡議書
通過(guò)此次主題班會(huì)，我們要在每一件小事中體諒父母，同時(shí)也要從小事做起，幫助父母洗一次碗，洗一次衣服，掃一次地，做一件力所能及的事，以減輕父母的負(fù)擔(dān)，增進(jìn)彼此的感情。
一、視頻引入
師：孩子們，看了視頻，你有什么想說(shuō)的?
主持:是我的爸爸媽媽。
(節(jié)目一:講父母關(guān)心自己的小故事、父母平時(shí)為自己做的事)
主持：有一個(gè)小組想用歌聲表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，請(qǐng)聽(tīng)歌曲《世上只有媽媽好》(節(jié)目二：歌曲《世上只有媽媽好》)
師：其實(shí)，要報(bào)答爸爸媽媽很簡(jiǎn)單。小朋友們，只要做到下面幾點(diǎn)，就是對(duì)爸爸媽媽的報(bào)答.
(節(jié)目三：3生談感恩的做法)
師：大家說(shuō)得都很好，可是，家里只有爸爸媽媽關(guān)心我們愛(ài)護(hù)我們嗎?想想還有誰(shuí)?
生：爺爺奶奶、外公外婆、叔叔阿姨······
師：是啊，家里的長(zhǎng)輩們也在我們的成長(zhǎng)中給予了我們關(guān)心和幫助，我們同樣要感謝他們。
主持：伙伴們，有一個(gè)小組也要感恩，大家看短劇猜猜他們要感謝的是誰(shuí)?
(節(jié)目四：短劇)
生：他們要感謝老師。
(節(jié)目五：配樂(lè)詩(shī)朗誦《老師》)
主持：小朋友們，老師為我們辛苦操勞，我們要如何感謝我們的老師呢?請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)這組小朋友們是怎么說(shuō)的。
(節(jié)目六：3生談感謝老師)
主持人：除了親愛(ài)的父母、尊敬的老師，我們還要感謝誰(shuí)呢?(同學(xué)、朋友、我們身邊關(guān)心我們、愛(ài)護(hù)我們的人……)
(出示課件——感謝父母、老師、同學(xué)、工人)
師：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做有智慧有文化的人;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝所有幫助過(guò)你、關(guān)心過(guò)你的人，他們讓你在人生的路上走得更加寬廣。
我們找到了這么多要感謝的人，同學(xué)們也一定有你自己最想感恩的人，就讓我們來(lái)場(chǎng)真情表白吧!
制作感恩卡。
師：你要感謝誰(shuí)?(展示卡片)
師：孩子們，把你制作的感恩卡送給你要感謝的人吧。讓我們懷著一顆感恩的心，感謝父母、感謝師長(zhǎng)、感謝同學(xué)，感謝親朋!讓我們懷著一感恩的心去幫助那些需要我們幫助的人!讓這世界永遠(yuǎn)充滿愛(ài)!(播放結(jié)束音樂(lè)《感謝你》)
主持人結(jié)束語(yǔ)：我們的主題班會(huì)就要結(jié)束了，生活中那些平淡溫馨的的故事，每天仍在繼續(xù)，只要我們用心感受，用心聆聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛(ài)，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩。今天的主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家。
節(jié)目一：講父母關(guān)心自己的小故事，父母平時(shí)為自己做的事。
節(jié)目二：歌曲《世上只有媽媽好》
節(jié)目三：3生談感恩父母的做法：
節(jié)目四：短劇《感謝老師》
節(jié)目五：配樂(lè)詩(shī)朗誦《老師》
節(jié)目六：《談?wù)勅绾胃兄x老師》
?感恩老師，其實(shí)并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它可以表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;
課后作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地做，仔仔細(xì)細(xì)地查，決不拖拉，保質(zhì)保量地完成，這仍然是感恩;
放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對(duì)老師的感恩;
畢業(yè)了，道一聲“謝謝母校，我會(huì)回來(lái)看你的”，這也是對(duì)學(xué)校的感恩。
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛(ài)，從而學(xué)會(huì)感恩：感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍一切。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)感恩教育，使學(xué)生們懂得“人要有一顆善良的心，善待周圍的人，在別人需要幫助的時(shí)候，給予他們無(wú)私的幫助，只有付出才能有回報(bào)”。
3、使學(xué)生在和諧的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)會(huì)感恩。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入
中隊(duì)長(zhǎng)主持人：親愛(ài)的同學(xué)，大家好!我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)。鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。我班感恩教育主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
1、那么什么是感恩教育呢?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)?(讓學(xué)生自己發(fā)言)
2、你平常是怎樣對(duì)待別人的?
3、別人是怎樣對(duì)待你的?
4、說(shuō)一說(shuō)感激父母的什么?感激老師的什么?感激朋友的什么?感激周圍一切的什么?(感激父母給了我們的生命;感激老師給了我們的知識(shí);感激朋友給了我克服困難的力量;感激我周圍的一切給了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。)
二、學(xué)會(huì)感恩
1.感恩父母
一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛(ài)，多么博大的襟懷。
中隊(duì)長(zhǎng)主持：親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。
學(xué)習(xí)委員朗讀文章:《給媽媽的一封信》。
中隊(duì)長(zhǎng)主持人：父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，都是愛(ài)啊!只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢地感受，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛(ài)的海洋里，擁有的愛(ài)比天上的星星還要多。
請(qǐng)聽(tīng)歌曲：《燭光里的媽媽》。
學(xué)生回想自己父母,然后老師深情吟誦：不知不覺(jué)，我們長(zhǎng)大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠(chéng)地、大聲地說(shuō)一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了!
2、感恩老師
全班合唱：《我愛(ài)米蘭》
中隊(duì)長(zhǎng)主持人：老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)。六年的愛(ài)心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花;六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。
中隊(duì)長(zhǎng)主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。
3、說(shuō)出感恩父母的語(yǔ)句(讓學(xué)生自己說(shuō))
a、學(xué)會(huì)感激------感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。
b、學(xué)會(huì)感激------感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我健康、強(qiáng)壯的身體。
4、說(shuō)出感恩老師的語(yǔ)句(讓學(xué)生自己說(shuō))
a、學(xué)會(huì)感激------感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)。
b、學(xué)會(huì)感激------感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我前進(jìn)的動(dòng)力。
c、學(xué)會(huì)感激------感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我飛翔的翅膀。
d、學(xué)會(huì)感激------感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我指明人生的方向。
e、學(xué)會(huì)感激------感恩我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我放眼世界的慧眼。
中隊(duì)長(zhǎng)主持人：同學(xué)們，我們的茁壯成長(zhǎng)離不開(kāi)祖國(guó)、父母、老師，離不開(kāi)我們身邊的朋友、曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人!讓這感恩之心永遠(yuǎn)長(zhǎng)駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，因?yàn)楦卸鳎澜绮艜?huì)美麗;因?yàn)楦卸?，我們的心靈才會(huì)變得美好;因?yàn)楦卸?，我們的生活才?huì)變得充實(shí),讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧，對(duì)最想感謝的人，請(qǐng)你在賀卡上寫幾句心里話(學(xué)生動(dòng)手寫賀卡幾位學(xué)生交流)，請(qǐng)幾位讀給大家聽(tīng)聽(tīng)!
三、活動(dòng)總結(jié)
班主任講話：父母的愛(ài)是陽(yáng)光，老師的愛(ài)是雨露，如春風(fēng)化雨——給了我們無(wú)盡的力量。我們像不同的鮮花，點(diǎn)綴著美麗的家園。讓我們攜起手來(lái)，懷著一顆感恩的心，走向美好的明天。
四、板書設(shè)計(jì)：
感恩教育
感激父母-------生命
感激老師-------知識(shí)
感激朋友-------克服困難的力量
感激我周圍的一切------和諧健康的成長(zhǎng)空間
班會(huì)時(shí)間:××月××日班會(huì)課
班會(huì)地點(diǎn):××班教室
班會(huì)主題:體驗(yàn)親情學(xué)會(huì)感恩
內(nèi)容摘要:
根據(jù)當(dāng)前部分學(xué)生漠視父母的關(guān)愛(ài)，不懂回報(bào)，展開(kāi)主題班會(huì)，希望同學(xué)們能夠更深刻地體會(huì)到父母的艱辛與不易，從而理解親情，學(xué)會(huì)感恩。
主要目的:
1，閱讀經(jīng)典，體驗(yàn)感恩;
2，聯(lián)系實(shí)際，感恩父母;
3，增強(qiáng)班級(jí)同學(xué)的合作精神，為班級(jí)工作和進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。
班會(huì)過(guò)程:
1。小測(cè)驗(yàn)。(父母的生日，最喜歡的水果，顏色和味道;父母何時(shí)最開(kāi)心，難過(guò):父母希望你為他們做什么;等)和父母對(duì)自己的了解做對(duì)比，學(xué)會(huì)去了解父母。
2。小品《種瓜得豆》
(講述一個(gè)女孩在父母的呵護(hù)下從小學(xué)上初中考上重點(diǎn)大學(xué)讀研究生讀博士，可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時(shí)候，女兒說(shuō):"我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用"當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時(shí)候，女兒極不情愿的用兩個(gè)手指小心翼翼的像拈著什么穢物。)
3。小游戲(肚中裝籃球，撿書;頭頂雞蛋，過(guò)障礙)讓我們從游戲中感受到母親十月懷胎的痛苦。
4。說(shuō)說(shuō)自己知道的一些感動(dòng)故事。
5。填一首小詩(shī)《凡事感激》(感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧……)
5。說(shuō)一些感恩的話，想想怎么回報(bào)父母。
6。班主任老師總結(jié)發(fā)言。
記得有這樣一句話"即使全世界的人都遺棄你，你的父母都會(huì)支持你"。對(duì)父母的認(rèn)同和關(guān)愛(ài)是做人的基本素質(zhì)。我們無(wú)法選擇父母，但我們可以選擇對(duì)待父母的方式。希望通過(guò)此次主題班會(huì)，同學(xué)們能更深刻地感受來(lái)自父母的愛(ài)，學(xué)會(huì)體諒父母，感謝父母。
感恩的心小學(xué)教案篇八
1、透過(guò)學(xué)生回顧交流老師對(duì)自己的幫忙，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情。
2、讓學(xué)生理解老師，感悟這些純潔情感的無(wú)私和偉大，學(xué)會(huì)感恩。
3、鍛煉學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)演等方面潛力。
4.豐富學(xué)生的生活和情感積淀，激發(fā)學(xué)生心中有愛(ài)，心中有他人，的情感，深化中華傳統(tǒng)美德教育。
感恩的心小學(xué)教案篇九
“百善孝為先”這是中華民族的傳統(tǒng)美德。但我發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生在家里都是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”、“只知索取，不懂回報(bào)”的小皇帝、小公主，完全不能體會(huì)父母生活中的艱辛，更談不上能做到一個(gè)“孝”字。因此，加強(qiáng)對(duì)他們教育引導(dǎo)，培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)、孝敬意識(shí)是很有必要的。另一方面，小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生由感性思維慢慢轉(zhuǎn)成理性思維，此時(shí)讓他們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)孝敬是很有必要的。所以在母親節(jié)來(lái)臨之至，我選擇了“濃情五月天，感恩母親節(jié)”作為隊(duì)會(huì)課的主題，讓隊(duì)員先了解母親的艱辛，體會(huì)母親的不容易，再談如何回報(bào)，在活動(dòng)中提高感恩意識(shí)，經(jīng)歷一次精神的成長(zhǎng)。所以我設(shè)置了此次主題班會(huì)。
(一)知識(shí)與技能目的
1.明確母親節(jié)的時(shí)間，了解母親節(jié)的由來(lái)和一般送的花;
2.從小故事中體會(huì)感恩母親的道理。
(二)情感目的
感受母親的不容易，學(xué)會(huì)感恩母親，遷移到感恩身邊的人
整堂課的設(shè)計(jì)按照以上思路分為五大部分：
1、漫畫導(dǎo)入，猜出人物;
2、了解節(jié)日時(shí)間和由來(lái);
3、學(xué)習(xí)有關(guān)母親的小故事;
4、了解母親小測(cè)試;
5、總結(jié)感悟。圍繞這五個(gè)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動(dòng)，加入了閱讀故事、小測(cè)試等活動(dòng)形式，通過(guò)故事的感悟和小測(cè)試中慢慢感受母親的愛(ài)，從而把意識(shí)內(nèi)化為具體的行動(dòng)，主動(dòng)去關(guān)心母親，感恩母親，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)懂禮貌講孝順的孩子。
講授法、故事感悟法、合作討論、小測(cè)試等
ppt課件、測(cè)試卷
(一)漫畫導(dǎo)入，猜出人物
1.師：今天讓我們通過(guò)觀看一組漫畫，看看你們知道里面說(shuō)的他們是誰(shuí)嗎?
2.出示課件，漫畫逐漸展現(xiàn)
3.揭曉答案，他們就是父母。進(jìn)而引導(dǎo)出，大家知道這周日是什么節(jié)日嗎?(生答母親節(jié))
(二) 了解母親節(jié)
1.提出問(wèn)題，解決問(wèn)題
師：大家都知道這周周日(5月8日)是母親節(jié)，那么母親節(jié)就一直是每一年的5月8日嗎?(學(xué)生回答)
2.出示課件，說(shuō)說(shuō)母親節(jié)的時(shí)間。
3.教師過(guò)渡：母親節(jié)的歷史悠久，這個(gè)節(jié)日最早是出現(xiàn)在美國(guó)的。(相機(jī)出示課件，了解母親節(jié)的由來(lái))
4.解密母親節(jié)獻(xiàn)禮，康乃馨。
(三)品讀故事，體會(huì)道理
1.師：了解了母親節(jié)的相關(guān)知識(shí)，我想大家對(duì)于母親都有了很深的了解，我們和我們的母親也發(fā)生過(guò)很多故事，接下來(lái)先看看別人的故事，然后再述說(shuō)你們的故事。
2.出示課件，教師口述故事
3.學(xué)生自由討論故事蘊(yùn)含的道理，并派代表發(fā)言
4.學(xué)生分享自己和母親的故事，教師引導(dǎo)鼓勵(lì)，并給予肯定。
(四)小測(cè)試
1.師：通過(guò)上面的學(xué)習(xí)我們都了解了母親節(jié)和母親，但是，你們了解自己的母親嗎?接下來(lái)就讓我們進(jìn)入小測(cè)試，看看你們對(duì)母親了解有多少。
2.發(fā)放測(cè)試卷，出示課件。一題一題來(lái)測(cè)試。
3.題目是有關(guān)母親的生日、母親愛(ài)吃的菜、母親最開(kāi)心的事情等等
4.收集測(cè)試卷，看看學(xué)生對(duì)于母親的了解程度
(3)總結(jié)感悟
1.教師對(duì)學(xué)生的測(cè)試卷進(jìn)行總結(jié)：有大部分同學(xué)對(duì)于母親不是很了解，希望大家在生活中多去了解自己的媽媽，去感受母親帶給你們的愛(ài)。
2.學(xué)生集體朗誦《贊頌?zāi)赣H》，在生活中學(xué)會(huì)贊美母親，幫助母親。
母親是一艘大船
載著我們駛向大海
去追尋生命的奧秘
去探索世界的神奇
母親是一座高山
蘊(yùn)藏著萬(wàn)物
哺育我們成長(zhǎng)
強(qiáng)壯我們的身心
母親是一曲動(dòng)人的歌
帶著我們?cè)朴嗡姆?/p>
用她那優(yōu)美的曲調(diào)
頌吟著祖國(guó)的歷史
母親是一縷春風(fēng)
吹生著世界萬(wàn)物
盈盈的步履間
帶來(lái)了勃勃的生機(jī)
母親是絲絲春雨
滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物
啊!母親
我愛(ài)你，你是我心中永遠(yuǎn)的摯愛(ài)
舉辦一次感恩母親的親子活動(dòng)，包括趣味運(yùn)動(dòng)、合作手工、洗腳感恩等項(xiàng)目
感恩的心小學(xué)教案篇十
1、同學(xué)們，今天老師請(qǐng)來(lái)了兩位朋友，你們看他們是誰(shuí)?。浚ㄐ貘f和烏鴉媽媽）
2、 仔細(xì)觀察圖片，誰(shuí)能給同學(xué)們說(shuō)說(shuō)圖上的內(nèi)容？
3、小烏鴉為什么要這樣做？（回報(bào)媽媽、感恩父母）
1、昨天老師讓同學(xué)們搜集有關(guān)孝敬父母的故事現(xiàn)在誰(shuí)愿意把你的故事分享。（指三名同學(xué)講故事）
2、學(xué)生講完故事后讓其他學(xué)生說(shuō)說(shuō)你從故事中有什么體會(huì)？
4、指生結(jié)合資料交流。
其實(shí)，感恩體現(xiàn)在生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)、一句話、一個(gè)行動(dòng)，都能表達(dá)感謝的真情，一份努力、一點(diǎn)進(jìn)步，都能傳遞一份愛(ài)意，讓父母感到幸?？鞓?lè)！
感恩的心小學(xué)教案篇十一
進(jìn)入高一第二學(xué)期以來(lái)，學(xué)生們已經(jīng)過(guò)個(gè)初來(lái)光華的激動(dòng)和好奇，代之而來(lái)的是學(xué)習(xí)熱情不足，感到學(xué)校生活單調(diào)無(wú)味。這將大大的.影響同學(xué)們的身心健康和學(xué)習(xí)表現(xiàn)。在延續(xù)上周班會(huì)課上的作業(yè)：“3月8日婦女節(jié)給媽媽送什么禮物”的基礎(chǔ)上，本次班會(huì)將更進(jìn)一步讓學(xué)生了解生命的來(lái)之不易和作為學(xué)生應(yīng)該如何感恩父母。希望這次班會(huì)課可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己，珍惜來(lái)之不易的生命，感恩讓你的生命多彩的父母。
xx年xx月xx日
教室
１、更進(jìn)一步讓學(xué)生了解生命的來(lái)之不易和作為學(xué)生應(yīng)該如何感恩父母。
２、珍惜來(lái)之不易的生命，感恩讓你的生命多彩的父母。
1．高靜園春景圖
2．視頻：春之聲
1．從受精卵到嬰兒，母親每個(gè)階段的不適反應(yīng)。
2．看一段母親愛(ài)孩子的廣告。
3．思考：你能舉出父母愛(ài)你的故事嗎？
4．你能舉出你愛(ài)父母的故事嗎？
1．文章：《愛(ài)的代價(jià)》。
2．3月8日你給媽媽送了什么禮物？媽媽的反應(yīng)是什么？
3．文章：《給兒子的一封信》。
4．文章：《冷》。
5．孝敬之星孫博文講述他自己的故事。
6．我們能為爸爸媽媽做些什么？
7．《給爸爸媽媽的一封信》。
感恩的心小學(xué)教案篇十二
1．同學(xué)們，今天老師請(qǐng)來(lái)了兩位朋友，你們看他們是誰(shuí)?。浚ㄐ貘f和烏鴉媽媽）
2．仔細(xì)觀察圖片，誰(shuí)能給同學(xué)們說(shuō)說(shuō)圖上的內(nèi)容？
3．小烏鴉為什么要這樣做？（回報(bào)媽媽、感恩父母）
1．昨天老師讓同學(xué)們搜集有關(guān)孝敬父母的故事現(xiàn)在誰(shuí)愿意把你的故事分享。（指三名同學(xué)講故事）
2．學(xué)生講完故事后讓其他學(xué)生說(shuō)說(shuō)你從故事中有什么體會(huì)？
4．指生結(jié)合資料交流。
其實(shí)，感恩體現(xiàn)在生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)、一句話、一個(gè)行動(dòng)，都能表達(dá)感謝的真情，一份努力、一點(diǎn)進(jìn)步，都能傳遞一份愛(ài)意，讓父母感到幸?？鞓?lè)！
感恩的心小學(xué)教案篇十三
（一）、開(kāi)場(chǎng)白。
王天予：敬愛(ài)的老師！
齊思瑤：尊敬的各位家長(zhǎng)！
劉禹岐：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家下午好！
齊思瑤：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖。
竇冠男：沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登。
劉禹岐：沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命。
王天予：沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己。
齊思瑤：父愛(ài)如山，他沉默無(wú)語(yǔ)。
竇冠男：母愛(ài)似海，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在包容著你。
王天予：同學(xué)們，在這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，讓我們彼此敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲。
合：三年（4）班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
（二）、感受父母之愛(ài)。
竇冠男：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你，甚至用自己的生命去保護(hù)你。
齊思瑤：請(qǐng)聽(tīng)故事《地震中的感動(dòng)》，有請(qǐng)王冠同學(xué)。
劉禹琦：（讀完之后）其實(shí)天底下的父母都是一樣的，當(dāng)孩子遇到危險(xiǎn)時(shí)，他們寧可犧牲自己，他們?cè)谄椒驳纳钪薪o了我們?nèi)康膼?ài)，我們是爸爸媽媽的心肝寶貝。
齊思瑤：請(qǐng)大家和我一起面向家長(zhǎng)，還有那些今天沒(méi)有到場(chǎng)的父母，發(fā)自內(nèi)心的大聲說(shuō)：爸爸媽媽，謝謝你們！
（三）欣賞口風(fēng)琴演奏《世上只有媽媽好》
王天予：母愛(ài)是深沉的，母愛(ài)是細(xì)膩的，母愛(ài)是無(wú)私而偉大的！
竇冠楠：請(qǐng)欣賞口風(fēng)琴演奏《世上只有媽媽好》。
表演者張文宣、張舒琦、金子秋、
齊思瑤：于詩(shī)航、萬(wàn)博雅、唐天一。大家掌聲歡迎。
（四）2013年最美孝心少年故事。
竇冠男：從一年級(jí)入學(xué)開(kāi)始，老師就教育我們要孝敬父母，中國(guó)古代二十四孝的故事，讓我們感動(dòng)。大家可知道，在我們的身邊，同樣有十個(gè)與我們年齡相仿的孩子，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)了中國(guó)，更感動(dòng)了世界，那就是2013年最美孝心少年。（指著黑板上貼著的照片）
齊思瑤：照顧爸爸哪怕我只有一輛板車的黃鳳、逆境中她始終微笑的吳林香、捐髓救母的邵帥、開(kāi)在吊腳樓里的小花——龍花、媽媽的好女兒徐沁燁、十三歲的“男子漢”趙文龍、孝待親人，笑對(duì)人生的路玉婷、賣燒烤的小女孩高雨欣、林章羽、何秀巡姐弟、愛(ài)比血緣更美麗的王芹秀。
王天予：當(dāng)我們還在父母的懷中享受衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，車接車送的生活，當(dāng)我們因?yàn)閶寢屬I的衣服不夠漂亮而發(fā)脾氣時(shí)，當(dāng)我們每個(gè)月都要去德克士吃漢堡、雞翅和可樂(lè)的時(shí)候。
劉禹岐：七八歲、十幾歲的他們，有的已經(jīng)肩負(fù)起了家庭生活的全部重?fù)?dān)，一邊上學(xué)一邊照顧生病的父母親人，就連吃一塊冰激凌，吃一根火腿腸都是一種很難實(shí)現(xiàn)的愿望。
竇冠男：接下來(lái)就有請(qǐng)王超逸、吳妍霏兩位同學(xué)為大家講一講他們的故事。（每人講一個(gè)）
王天予：（講完之后）相信大家一定和我有同感，他們真的是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
（五）小合唱《感恩的心》
齊思瑤：請(qǐng)大家用心傾聽(tīng)小合唱《感恩的心》會(huì)唱的同學(xué)請(qǐng)跟著一起唱。
劉禹岐：表演者王梓菲、李晗語(yǔ)、白佳航、蘇暢、曹睿、李姝瑞。
竇冠楠：每次一聽(tīng)到這首歌我都會(huì)很感動(dòng)，相信大家也一定和我有相同的感受。那么請(qǐng)大家和我一起大聲說(shuō)：爸爸媽媽，我愛(ài)你們！
（六）詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給爸爸媽媽》
齊思瑤：爸爸媽媽，在你們的心目中認(rèn)為我還小，其實(shí)我已經(jīng)長(zhǎng)大。
劉禹岐：爸爸媽媽，我要做你們的貼心小棉襖，力所能及的事，請(qǐng)讓我自己來(lái)做。
王天予：接下來(lái)請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給爸爸媽媽》
竇冠男：表演者侯奕楠、孫翎迪、劉佳鑫、孟姝含、袁璐、吳紫涵。
（七）家長(zhǎng)發(fā)??
齊思瑤：下面有請(qǐng)各位家長(zhǎng)，我們親愛(ài)的爸爸媽媽，說(shuō)一說(shuō)他們的心里話以及對(duì)我們的期望。
（八）班主任講話
劉禹岐：下面，請(qǐng)尚老師講話。
老師總結(jié)：在生活中，我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩陽(yáng)光給予我們燦爛的光輝，感恩小草賦予我們清新的空氣，更要感恩父母對(duì)我們付出無(wú)私的愛(ài)。同學(xué)們，讓我們帶著一棵感恩的心去回報(bào)父母吧！在家里幫媽媽做家務(wù)，給爸爸送上一杯熱茶，你們的每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)讓父母感到很幸福。讓我們用心去愛(ài)自己的爸爸媽媽，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！
（九）集體宣誓
王天予：為了表達(dá)我們對(duì)父母的感恩，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們舉起右手，握拳，跟我一起做出承諾
劉禹岐：親愛(ài)的爸爸媽媽——從現(xiàn)在開(kāi)始，我要做到：
竇冠男：在思想品德上讓你們安心；
齊思瑤：在學(xué)習(xí)上讓你們放心；
王天予：在生活上讓你們省心；
（合）我們決不辜負(fù)父母的苦心。班會(huì)到此結(jié)束。
感恩的心小學(xué)教案篇十四
通過(guò)感恩教育，讓學(xué)生有一顆感恩的心，理解父母，體諒父母，反思自己的行為，關(guān)心身邊的人，寬容身邊的人。
學(xué)會(huì)感恩，體會(huì)父母的不容易，更珍惜今天的生活和學(xué)習(xí)，約束自己的言行，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母和老師的辛勤付出。
感恩的心小學(xué)教案篇十五
1.讓學(xué)生了解母愛(ài)的無(wú)私與偉大，懂得為什么要感恩母親，如何去理解、尊敬父母，明白怎樣孝敬母親。
2.通過(guò)這次主題班會(huì)知道孝敬父母要從小事做起，從現(xiàn)在做起，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感。
1.準(zhǔn)備節(jié)目，搜集故事，準(zhǔn)備。
2.搜集歌曲《感恩的心》、《媽媽的吻》、《母親》。
3.制作相關(guān)課件，排練有關(guān)節(jié)目?；顒?dòng)形式：聽(tīng)故事，唱歌，詩(shī)歌朗誦，寫愛(ài)心卡片等。
一、聽(tīng)歌曲《母親》，創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入。
師：為什么不管你多富有，無(wú)論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘咱的媽？
引出主題：孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要孝敬父母，感受母愛(ài)的崇高與偉大、無(wú)私。
二、濃濃的父愛(ài)、母愛(ài)
1、視頻播放《孟母三遷》的故事，《地震中的母愛(ài)》。孟子后來(lái)成為一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人，我想這和他的母親是分不開(kāi)的.。
學(xué)生1.媽媽每天接送我上學(xué)，不論是刮風(fēng)還是下雨，從沒(méi)耽誤過(guò)。
學(xué)生2.晚上我生病了，發(fā)燒，媽媽急忙送我去醫(yī)院。
學(xué)生3.下雨了，媽媽給我送傘。天冷了，媽媽給我送衣服。
學(xué)生4.媽媽每天給我做飯洗衣，還要干其他活。等
師：孩子們，聆聽(tīng)著你們的訴說(shuō)，感受著你的感動(dòng)，讓我們唱起《媽媽的吻》聆聽(tīng)這世間最美的、最真的母愛(ài)。播放歌曲《媽媽的吻》，全班同學(xué)跟長(zhǎng)。
三、母愛(ài)是偉大的，也是無(wú)私的。
烏鴉反哺、羊羔跪乳之恩，我們?cè)鯓踊貓?bào)媽媽一份愛(ài)呢？
1.母愛(ài)是最動(dòng)聽(tīng)的歌，讓我們用最美的詩(shī)歌來(lái)贊美她吧。學(xué)生朗誦詩(shī)歌《慈母頌》。
2.母愛(ài)是最動(dòng)人的歌，請(qǐng)聽(tīng)《母愛(ài)》。生朗誦。
3.請(qǐng)欣賞同學(xué)們生活中的圖片，播放照片：有幫媽媽捶背的，有幫媽媽夾菜的，有為媽媽洗衣服的，有給媽媽洗碗的等等，感受每一份孝心。
4.送自己寫的愛(ài)心卡片。濃濃三春暉，是任何孝心也回報(bào)不了的。孩子們，此時(shí)此刻，你一定有很多話想要跟媽媽說(shuō)，請(qǐng)寫在你制作的卡片上吧，來(lái)表達(dá)深深地愛(ài)。學(xué)生寫，師讀賀卡。
四．家長(zhǎng)代表發(fā)言。
此時(shí)此刻，媽媽們一定有很多話想要和孩子們說(shuō)，家長(zhǎng)發(fā)言。
五．集體唱《感恩的心》。
六．結(jié)束語(yǔ)。
師：通過(guò)這節(jié)課我們對(duì)如何孝敬父母也有了深刻的認(rèn)識(shí)，其實(shí)孝敬父母并不是要求我們現(xiàn)在為父母做多少大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起。有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑，父母都會(huì)感到莫大的安慰和滿足。
感恩的心小學(xué)教案篇十六
一個(gè)人只有懷著感恩的心，才會(huì)體會(huì)到生活的幸福與樂(lè)趣。我們要感謝父母賜予我們生命，養(yǎng)育我們成長(zhǎng)；感謝老師教給我知識(shí)；感謝同學(xué)給了我友情.....學(xué)會(huì)了感恩，就學(xué)會(huì)了生活。只要我們對(duì)生活充滿感恩之心，多一些寬容與理解，多一些關(guān)心與溫暖，那么，我們就能收獲快樂(lè)。所以，從今天起，善待他人，學(xué)會(huì)感恩吧。
資料收集
1、羅斯?？偨y(tǒng)感恩的心
羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說(shuō)有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑?，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！?/p>
對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三個(gè)理由。
2、善良的力度
一對(duì)夫妻很幸運(yùn)地訂到了火車票，上車后卻發(fā)現(xiàn)有一位女士坐在他們的位子上。先生示意太太坐在她旁邊的位子上，卻沒(méi)有請(qǐng)那女士讓位.太太坐定后仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)那位女士右腳有點(diǎn)不方便，才了解先生為何不請(qǐng)她起來(lái)。他就這樣從嘉義一直站到臺(tái)北。
下了車之后，心疼先生的太太就說(shuō)：“讓位是善行，但是從嘉義到臺(tái)北這么久，中途大可請(qǐng)她把位子還給你，換你坐一下?！毕壬鷧s說(shuō)：“人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時(shí)而已。”太太聽(tīng)了相當(dāng)感動(dòng)，覺(jué)得世界都變得溫柔了許多。
“人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時(shí)而已?！倍嗪剖幋髿狻⒋缺泼赖囊痪湓?。它能將善念傳導(dǎo)給別人，影響周遭的環(huán)境氛圍，讓世界變得善美、圓滿。“善良”，多么單純有力的一個(gè)詞匯，它淺顯易懂，它與人終生相伴，但愿我們能常追問(wèn)它、善用它，因?yàn)槔献孀谠缇投谶^(guò)“善為至寶”，一生用之不盡??！
3、手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶
一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷商品。傍晚時(shí)，他感到疲憊萬(wàn)分，饑餓難挨，而他推銷的卻很不順利，以至他有些絕望。這時(shí)，他敲開(kāi)一扇門，希望主人能給他一杯水。開(kāi)門的是一位美麗的年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感激萬(wàn)分。
許多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。
一位患病的婦女，因?yàn)椴∏閲?yán)重，當(dāng)?shù)氐拇蠓蚨际譄o(wú)策，便被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。外科大夫?yàn)閶D女做完手術(shù)后，驚喜地發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前，在他饑寒交迫時(shí)，熱情地給過(guò)他幫助的年輕女子，當(dāng)年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。結(jié)果，當(dāng)那位婦女正在為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁時(shí)，卻在她的手術(shù)費(fèi)單上看到一行字：手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/4692306.html】
